13. Metsas ja muu taimestikuga kaetud alal tuleohtlikul ajal; TUBAKATOOTED (5): 14. Jalakäijate tunnelis; 15. Korterelamu koridoris, trepikojas ja korterelamu muus üldkasutatavas ruumis. NARKOOTILISED AINED (1): Narkootilist või psühhotroopset ainet on lubatud tarvitada ainult arsti ettekirjutusega, narkootilise või psühhotroopse aine tarvitamine ilma arsti ettekirjutuseta või väikeses koguses valmistamine, omandamine või valdamine on väärteona karistatav. NARKOOTILISED AINED (2): Narkootilise või psühhotroopse aine suures koguses valmistamine, valdamine, ostmine, müümine või ostu müügitehingu vahendamine on karistatav kuriteona. KUI NÄED PEALT KURITEGU (1): Teata sellest võimalikult kiiresti politseisse telefonil 110. KUI NÄED PEALT KURITEGU (2): Seejärel: Kui kuritegu on võimalik ära hoida, püüa kurjategijaid takistada. Tihti piisab vaid
kinnistusraamatusse vastava kinnistu registriossa, ühisomandi puhul omandi osasid ei väljendata, kuid kandes peab olema väljendatud ühise omandi liik. ÜHISOMAND Ühisomandi tekkimine: Ühisomand saab tekkida ainult seaduses sätestatud juhtudel, muidu on tegemist kaasomandiga. Nt Eestis abikaasad – omandi esemeks abielu kestel abikaasade poolt omandatud vara (perekonnaseaduse § 14 lg 1), samuti seltsing (VÕS § 589). Ühisomandi valdamine, kasutamine, käsutamine: Abielu puhul Ühisomanikel on võrdsed õigused vara vallata, kasutada ja käsutada. Tegema peab seda eelduslikult kokkuleppel Vallasasja võõrandamisel eeldatakse abikaasa nõusolekut, registriasjade puhul on tarvis abikaasa nõusolekut (samuti kinnisasja võõrandamisel/ koormamisel). See, mis on saadud pärimisega on lahusvara, samuti kinkimise teel saadu.
58. die Kooperationsfhigkeit, die Temafhigkeit 59. die Problemlsungsfhigkeit 60. die Verantwortungsbereitschaft 61. das Stellenangebot,-e 62. alle Voraussetzungen mitbringen 63. Erfahrung sammeln 64. bevorzugt 65. sich Kenntnisse aneignen 66. das Vorstellungsgesprch, -e 1. hea suhtleja 2. karjrile orienteeritud 3. tga seotud 4. pidevalt 5. phjalik talane vljape 6. muljetavaldavad dokumendid 7. rialane vljape 8. mitmeaastane kogemus milleski 9. inglise keele valdamine knes ja kirjas 10. phiteadmisi milleski omama 11. arvutioskus 12. mgi alal ttama 13. klientidega suhtlemine 14. olema aktiivne ja motiveeritud 15. mtlema ettevtlikult 16. eesmrgikindel 17. omama le keskmise head vaistu millegi suhtes 18. olema hoolitsetud vlimusega 19. kindel esinemine 20. tiimitunne 21. iseseisev tegutsemine 22. sihikindlus 23. tulemustele orienteeritud 24. kliendinustamine 25. midagi mitte kartma 26. uuesti tellu naasma 27. osakond 28. lbirkimisi pidama 29
Turundus 6 Triinu Kask Mainori Kõrgkool 2009.05.18 Uurimustöö juhend J Ettekanne : 1. ja 8. juunil Reaalselt eksisteeriv äriettevõte(piisavalt suur, min ~5) Aega ettekandeks ca 15 min. Uurimise eelduseks turundusmõistete ja peamiste turundusideede valdamine Kasutada illustratsioone(pildid, diagrammid, skeemid jne) Slaidid esitada 6 kaupa lehel Ei soovita a la transpordi ettevõtet. Uurimustöö juhend 2 Transpordi klassikalist turundustegevust eriti pole. Tekst, mida räägin nt kõnekaartidel Kasutada rohkelt illustratsioone Kuidas infot saada? Ettevõtte koduleht Usutlused töötajatega(juht, turundusjuht jne) Ettevõtte dokumentatsioon(äriplaan, turundusplaan, rahataotlused(EAS), Meedias ilmunud materjalid (reklaamid, artikklid jms.) Sissejuhatus Logo Nimetus Miks valisin, põhjendus Leidmise kirjeldus Info saamine, kuidas sain Mida sain, kust sain, kellelt, kuidas küsisin, mi...
Kivirähk eesti kultuuri hoidja väi lõhkuja ,,Usside keeles kõneldes ma polnud veel vahetanud nahka, mida ma hiljem elu jooksul mitu korda tegin, pugedes aina karedamasse kesta, kuni vaid vähesed tundmused suutsid sellest läbi tungida. Praegu vist ei suuda enam miski. Ma kannan kivist kasukat" ja kuidas võinukski minna teisiti, kui enda lapse, sõbrad, naise, pere kaotanud mees leidis oma rahva päästja kuid kedagi polnud enam päästa. Kas meie kaunis esivanemate keel pole samuti määratud hääbumisele, kui me kõik meretagust kummardame ning võõrsõnu liiga kergelt kohe omaks võtame? Kas eesti rahvas pole kaotamas midagi kõige kallimat ja lähedasemat, kui oma esivanemate tavad ning kombed unustab? Kas kanname kivist kasukat või annab veel midagi ja kedagi päästa ? Väljasureva keele lugu on alati ühtviisi kurb ja seda kurbust ei kahanda romaani kestel ootamatult ka see, kui inimesed oma algsetest eluviisidest loobuvad ja...
Milliseid teadmisi, oskusi ja iseloomuomadusi on selles ametis vaja? Piirivalvur peab vastama piirivalveametniku kutsesobivuse (k.a kehalise ettevalmistuse, haridus- ja tervise osas) seadusega sätestatud nõuetele. Piirivalvur peab tundma riigi seadusi, piirivalveteenistust reguleerivaid õigusakte, kriminalistikat, dokumentide kontrolli ja piiri valvamise tehnikat. Esinduslikuks suhtlemiseks on vajalik ka psühholoogia tundmine ja võõrkeelte valdamine. Piirivalveasutustes töötamine eeldab distsiplineeritust, lojaalsust, ausust, kohusetunnet ja otsustusvõimet. Piirivalveametnik peab suutma töötada stabiilselt ja tulemuslikult ka pingeolukorras, kiiresti reageerida ja meeskonnatööd teha. Millised on nõuded haridusele ja väljaõppevõimalused? Piirivalvuril peab olema vähemalt vastav kutsekeskharidus. Piirivalvealaseid algteadmisi antakse valikkursusena Abja, Orissaare ja Iisaku gümnaasiumis
Mina õpetajana Õpetaja on väga lai mõiste, õpetajad seisavad klassi ees üldhariduskoolides, kordineerivad rühmatööd lasteaedades jne. Õpetajaks võib pidada ka huvijhuhte, direktoreid ja õppejuhte kes töötavad erinevtes noortega seotud asutustes. Õpetajad on nii mõneski mõttes need kes juhendavad isikut või gruppe. Õpetamise jaoks peab olema esiteks soov seda teha, olgu kui tahes hea valdkonna valdamine, õpetamis soov on esmatähtis. Ma hindan kõiki ametis olevaid õpetajaid kuid leian siiski, et kõik nad seda ametikohta täielikult ei vääri. Siit kerkib minul kohe küsimus, paljud õpetajad siis üldse täielikult oma kohta väärivad. Siiski paljud, täiuslikus on lai mõiste ja seda võib teostada paljudes äärmustes. Mina pean ennast küll sobivaks õpetajaks ja seda kindlasti oma kiiksude ja vigade juures, sest see on inimlik. Teiseks tähtsaks punktiks on teadmised mille alusel saame õp...
koosmõju kaudu. Bruner toetas ägedalt mõtet, et haridustöötajad peavad õppimise puhul alati silmas pidama struktuuri rolli. Õpetajad peavad seetõttu tegema õpilastele selgeks õppeaine ülesehituse, mitte aga nõudma vaid faktide päheõppimist. Teadmiste kogumi struktuur on sama tähtis kui teadmiste taasesitamise viis. Struktuuri all mõistab ta õppeaine põhimõtteid ja kontseptsioone- see on suhteline ja seotud õppija vajadustega. Struktuuri valdamine annab õppijale eesmärgi ja suuna, see on protsess, mis võimaldab lapsel minna etteantud informatsiooni piiridest kaugemale selleks, et omaenda uusi mõtteid genereerida. Võgotski aga pidas laste kõnet vägagi sotsiaalseks. Võgotski sõnul arenevad mõlemad, nii keel kui ka mõtlemine, ja need mõjutavad vastastikku teineteist. Eelkooliealiste laste ühised monoloogid kujutavad endast keele kui kommunikatiivse funktsiooni ja keele kui mõtlemisvahendi vahelist üleminekut, lapse monoloogid
Maailmas on palju keeli: Eestis on eesti keel, Inglismaal on inglise keel, Jaapanis jälle jaapani keel. Mõned maailmakeeltest on riigikeeled, mõned on aga keeled, mida kõnelevad rahvusvähemused või mida räägitakse vaid teatavates piirkondades (näiteks murded), sisserändajad rikastavad seda paletti omakorda enda keelte ja kultuuridega. Kõik nad kuuluvad ühisesse kultuuripärandisse, mis rikastab keskkonda, kus me elame. Tulemusliku koostöö aluseks on ühise keele valdamine. Juba piiblist on teada juhtum, et keelte paljusus ja üksteise mittemõistmine nurjas ühise eesmärgini jõudmise ning Paabeli torn jäigi ehitamata. Kui üksteisest aru ei saada, ei ole areng ükskõik mis eluvaldkonnas võimalik. Võõrkeelte oskus on muutunud tänapäeval väga tähtsaks. Isegi väikeses Eestis on käibel mitu keelt. Teenindaja peab oskama vähemalt nelja keelt (eesti, vene, inglise ja soome keelt), et klientidega suhelda.
Armastatumaks seltskonnatantsuks kujunes valss. 2. Nim. 5-7 märksõna mis iseloomustavad romantismiajastu kunsti? Tunnete rõhutamine, maastikumaalid, Rahulolematus kaasaja vastu, Puutumatu looduse imetlus, Keskaja ja eksootiliste maade imetlus, ilusat ilusamana- inetut inetumana 3. Mida mõistad virtuoosikultuse all 19.sajandi kontekstis? Virtuoosikultus - klaverimängija pandi viimase piirini proovile. ettekande keskmine oli instrumendi täiuslik tehniline valdamine. 4. Seleta mõistet "programmiline muusika" too näiteid kuulatud muusikapaladest. Programmiline on selline muusika, mille aluseks on kas kirjandusteosest või mujalt võetud süzee (=sisu). Heliteose pealkiri annab meile tavaliselt kõige selgema vihje teose programmi kohta. nt. schubert metshaldjas ja schumann ''karneval''. 5. Nim. ja iseloomusta romantismiajastu olulisemaid muusikazanre sümfooniline poeem, programmiline süit, programmiline sümfoonia, operett 6
Haigus ja sellega võitlemine Ülikoolist lahkumise järel ravis ennast Harjumaal Koitjärvel oma venna talus 1912-13 aga Kaukaasias Pärast rasket maooperatsiooni Tartus siirdus tagasi venna juurde Koitjärvele 1919 kolis Tallinna, kus elas elu lõpuni (maetud Tallinna Metsakalmistule) Oskused, mõjutused, huvid algoskus viiulimängus ja muusikaarmastus vene kirjanduse põhjalik tundmine täielik vene ja saksa keele oskus inglise ja prantsuse keele passiivne valdamine suur lugemus originaalkeeltes huvi INIMESE vastu teaduslik maailmavaade Töö 1903 07 töötas ajakirjanikuna "Teataja", "Vaatleja" ja "Sõnumite" toimetuses Tallinnas 1914-19 töötas Harjumaal Koitjärvel oma venna talus Alates aastast 1919 kuni elu lõpuni tegutses kutselise kirjanikuna 1920.-1930. aastail ilmus 14 raamatut Tähtsamad romaanid: ·"Kõrboja peremees" (1922) ·"Tõde ja õigus" (1926-1933) ·"Elu ja armastus" (1934)
Ja loomulikult tunneb hästi oma tööks vajalikke materjale, teab nende omadusi, värve, hinda. Moedisainerile on väga oluline koostöö teiste spetsialistidega (õmblejad, tehnoloogid, turustajad, modellid jt). Töö nõuab valmisolekut pingelisteks, tippkoormusega tööperioodideks, eeldab omaalgatust, uuendusmeelset mõtlemist, vastutustunnet, suhtlemisoskust ja valmisolekut end pidevalt arendada. Oluline on rahvusvaheliste kontaktide loomine ja messidel töötamine, võõrkeelte valdamine. Millised on nõuded haridusele ja väljaõppevõimalused? Moedisaini saab õppida Eesti Kunstiakadeemia (EKA) disainiosakonnas. 3-aastane õpe annab bakalaureusekraadi, lisaks võib 2 aastaga omandada ka magistrikraadi. Sisseastujatel tuleb arvestada suure konkursiga. Riigieelarvelisi kohti on vähe ja üliõpilaste arv väike - keskmiselt on eriala kursusel 5 üliõpilast. Moekunstnik-disaineriks õpitakse ka Euroülikoolis (bakalaureuseõpe 4 aastat) ja Mainori
OMAMINE JA TARVITAMINE? Alkoholi ja tubakatoodete omandamine, omamine ja tarvitamine on keelatud alla 18-aastasel isikul. 21. MIS TINGIMUSTEL ON LUBATUD TARVITADA NARKOOTILIST VÕI PSÜHHOTROOPSET AINET? Narkootilist või psühhotroopset ainet on lubatud tarvitada ainult arsti ettekirjutusega, narkootilise või psühhotroopse aine tarvitamine ilma arsti ettekirjutuseta või väikeses koguses valmistamine, omandamine või valdamine on väärteona karistatav. 22. KUI KAUA VÕIB ILMA KOHTU LOATA HOIDA VAHI ALL? Vahi all ei tohi ilma kohtu loata kedagi pidada üle 48 tunni 23. KAS TUNNISTAJA VÕIB KEELDUDA ÜTLUSTE ANDMISEST? Ei tohi keelduda ütluste andmisest 24. KES ON SÜÜDIMÕISTETU? Süüdistatav, kelle suhtes on jõustunud süüdimõistev kohtuotsus, on süüdimõistetu. 25. KES TINGIMUSTEL SAAB KOHTUS SÜÜDISTATAVAST ÕIGEKSMÕISTETU?
Tööandja kindlustab töötaja kõikide vajalike töövahenditega. 7. TÖÖTAMISEKS VAJALIK KVALIFIKATSIOON 7.1 Majandusalane kõrgharidus 7.2 Kaubandustegevust reguleerivate õigusaktide tundmine 7.3 Töökeskkonnaohutusnõuete tundmine 7.4 Enesekontrolli- ja HACCP- alaste põhimõtete tundmine 7.5 Klienditeenindusalased teadmised 7.6 Toodete tundmine 7.7 Meeskonnatöö oskused 7.8 2 aastane töökogemus müügiga tegelevas ettevõttes 7.9 Eesti keele valdamine nii kõnes kui kirjas kõrgtasemel 7.10 Stressitaluvus 7.11 Töötaja omab üldteadmisi infotehnoloogiliste abivahendite kasutamise võimalustest tööl ja oskusi kasutada töökohustuste täitmisel vajalikku tarkvara. 7.12 Töötaja vastutab oma tööülesannete täitmise eest. Kinnitan, et olen tutvunud käesoleva ametijuhendiga ning kohustun Jälgima sellega etteantud nõudeid. Nimi Allkiri kuupäev
Mihhail Lermontov 1814-1841 · vene romantismi esindaja · Puskini eeskuju järgija Lermontovi lapsepõlv · ema surm · isa ja vanaema erimeelsused · inetu välimus ja kehv tervis · prantsuse ja saksa keele valdamine · üsna ladus inglise keel · väga hea haridus Lermintovi iseloom · tundlik ja heitlik · iseseisev mõtleja, vara küps · sümpaatia kuulus vabadustarmastavale mägilasele! Lermontovi haridus · Moskva ülikooli aadlipansion · humanitaarne vaimsus, luuletamine · elu esimene protestiakt-pansionist lahkumine · Moskva ülikooli 16-aastaselt · 18-aastaselt lahkus ülikoolist · teenistusastmete ja paraadide Peterburg
Tegevused Esemed klient osaleb tootmis Tarbija ei osale tootmisprotsessis protsessis tekib teenindamisel Saab ladustada ja hoida saab kogeda Saab muuta omandiks teenindamist Teeninduse kvaliteeti mõjutavad tegurid Usaldusväärsus Kogetud viisakas teenindus, kvaliteene kaup jne Kiire teenindamine Kompetentsus Teenindaja teadmised ja oskused Kättesaadavus Telefoni teel, hea asukoht, lahtiolekuajad, Kommunikatsioon Keelte valdamine Probleemide lahendamine Usutavus Agressiivne müük(hinnad) Klientide huvide igakülgne arvestamine Turvalisus Valeinfo Füüsiline turvalisus Konfidentsiaalsus e isikuandmete lekkimine Kliendi tundmine Väljanägemine Firma ja klient Esmamulje- 40 – 60 % üldiselt muutub Esmamulje võib luua kuuldud jutt, nimi, reklaam Asukoht- viidad kesklinn äärelinn parklad ühistranspordilähedus Hoone välimus kaasaegsus sisenemisel interjöör teenindaja suhtlemise tehnikad verbaalne suhtlemine
Arstide puhkuse pikkus on 35 kalendripäeva aastas. KUTSENÕUDED JA EELDUSED Kutsenõuded arstidele on väga kõrged. Diagnoosima ja ravima peab vastavalt meditsiinis tõestatud põhimõtetele ja meetoditele, järgides seejuures arstieetikat. Arstitöö tähtsaim põhimõte on patsienti mitte kahjustada. Vajalikud on üldteadmised majandusest, sotsiaalpoliitikast, meditsiini, tervishoiu arengust ja olukorrast nii Eestis kui mujal maailmas. Vajalik võõrkeelte valdamine erialase keele tasandil, millest üks on kindlasti ladina keel. Vajalik on tehniliste ning elektrooniliste vahendite õige käsitsemisoskus. Paljusid protseduure teostavad meditsiiniõed, kuid kõige keerulisemaid protseduure ja uuringuid teevad arstid ise. Arstitöö on raske nii psüühiliselt kui füüsiliselt. Arst puutub iga päev kokku haiguste ja muredega. Arst peab olema hooliv, kõrge pingetaluvusega, otsusekindel, kiire reageerimis ja kohanemisvõimega.
KORDAMISKÜSIMUSED * Milliseid teadmisi on tarvis lastega tegeleval raamatukoguhoidjal? - Teadmised laste arengupsühholoogiast, kaasaegse ja klassikalise lastekirjanduse väga hea tundmine, kaasaegsete infosüsteemide valdamine, teadmised raamatukogu kui institutsiooni tundmisest. * Milliseid isikuomadusi võiks olla lastega tegeleval raamatukoguhoidjal? - Loomingulisus, emotsionaalsus, heatahtlikkus, suhtlemisvalmidus, kannatlikkus. * Nimeta mõni lastele sobiv muuseum Eestis. - Tartu Mänguasjamuuseum, Lastemuuseum, Eesti Loodusmuuseum. * Milliseid infoasutusi lastele ja noortele veel peale muuseumite ja raamatukogude Eestis võiks nimetada ? - Lastekirjanduse keskus, AHHA keskus, noortekeskused, huviklubid.
koolis käia. Ka vanemad, kes on otsustanud oma lapse eesti kooli panna, peavad teadma, et nendel tuleb lisatööd teha, näiteks selleks, et arendada lapse emakeelt. Kõige suuremaks mureks on aga kõigil koolidel eesti koolis õppivate muukeelsete laste puhul keelekeskkonna puudumine väljaspool koolitunde. 3 1. Kakskeelsus 1. 1 Kakskeelsus Kakskeelsus ehk bilingvism on kahe keele võrdselt täiuslik valdamine (Kirch 1988). Tõeline kakskeelne võib vabalt lülituda ühelt keelelt teisele kasvõi poole lause pealt. Kakskeelsus saavutatakse üksnes keele omandamise eas (viienda - kuuenda eluaastani) perekonnas või teiskeelses ümbruses, mitte aga võõrkeeleõpetuse meetoditega (Hint 2002). Ü. Rannut (2002) rõhutab, et kakskeelsuse õpetamise eesmärk on lapse identiteeti säilitav mitmekultuursus. Beker (1995:6) defineerib kakskeelsuse käsitlemisel nelja erinevat keelevõimet, mille osas võivad
30 cm pikemad kui kehapikkus. Vabastiili suusad on seevastu veidi lühemad kui klassikalise stiili suusad. Ka kehakaal on suuskade valikul oluline - mida suurem kehakaal, seda pikemad suusad - mida väiksem kehakaal, seda lühemad suusad Suusakepid on klassikalise tehnika korral soovitavalt 30 cm kehapikkusest lühemad (kuni õlgadeni), vabastiili korral 20 cm (kuni lõuani). Suusasaapad peavad hästi sobivad olema. Väga oluline on suusatamisel ka õige sporditehnika. Õige tehnika valdamine on kasulik mitmel põhjusel: -hea tehnika korral kulutatakse sama maa läbimiseks vähem energiat -väiksem vigastuste ja kukkumiste oht -hea tehnika võimaldab suusatamisest mõnu tunda. Suusatamisega alustamisel oleks soovitav algul meeldivaid kaaslasi otsida. Paaril esimesel nädalal on kindlasti oluline õige suusatamisoskuse omandamine. Esialgu suurendatakse treeningu kestvust, alles kuu aja pärast võib suurendada veidi kiirust. Soovitused algajale
Eesti rahvas pole mitte kitsas etniliselt piiritletud grupp elanikke, vaid kõik Eestimaa alalised elanikud. Rohkem otsustamisõigust regionaalvõimule, vähem keskaparaadile. Venemaas pole vaja näha vaenlast, vaid eelkõige tulusat partnerit, nii majandus, kui kultuurisfääris. Peamised seisukohad: 1.Muuta olemasolevaid nii varjatud, kui ka seadustes sättestatud keelelisi piiranguid nii tööle, kui ka õppima asumisel. Ükskõik millise keele valdamine peab olema iga üksikisiku eraasjaks, mitte aga reguleeritud kõrgemal riiklikul tasandil. 2.Muuta kodakondsus-ja välismaalaste seadust nii, et kaoksid Euroopa Liidu elanikele häbiväärsed nn. 3.Muuta seadusandlikke akte, mis sätestavad maksudest saadava tulu jaotumise riigieelarve ja kohalikesse eelarvetesse laekuvate tulude osas ning maksuseadust tervikuna nii, et ümberjaotamine toimuks viimaste kasuks. 4.Suurendada maksukoormust ülisuurtele tuludele, seada sisse luksuseseme maks ja
1) samasuse ehk identsuse seadus 2) vasturääkivusseadus 3) välistatud kolmanda seadus Aristoteles (384-322) 4) küllaldase aluse seadus Gottfried Wilhelm Leibniz (1646 1716) Loogika roll Loogika ei suuda üldjuhul öelda meile, millised väited või uskumused vastavad tõele. Tõde tähendab, et me teame, kuidas asjad on. Loogika ei ütle meile seda. Loogika valdamine aitab meil otsustada, kas meie väljakujunenud uskumused ja seisukohad on omavahel kooskõlas. Kooskõlalisus Hulk väiteid või uskumusi on omavahel kooskõlas parajasti siis, kui kõik selle hulga liikmed saavad olla korraga tõesed. Vastasel juhul on see hulk mittekooskõlaline. Sellisel juhul ütleme, et vaatlusaluseid väiteid ei saa korraga jaatada. Näide Oletame, et keegi usub kõike järgnevat:
---SLAID 1--- Tere lugupeetud auditoorium ja uurimistöökomisjon! Olen 11. klassi tehnoloogiaklassi õpilane Jaanus Vaht, kuid kirjutasin oma uurimistöö teemal ,,Lähte Ühisgümnaasiumi õpilaste vaated võõrkeelte õppimise vajalikkusele", mis tegelikult ei lange mu õppesuunaga sugugi kokku. Sellegipoolest sain uurimistööd kirjutades teada palju huvitavaid fakte keelte kohta, mida tõenäoliselt muidu poleks teada saanud. ---SLAID 2--- Ausalt öeldes valisin antud teema, sest sel hetkel ei leidnud endale sobivat teemat ning mind köitis ka mõte väljakutsest. Väljakutse see ka oli. Kui hakkasin uurimistööd üles ehitama, leidsin aga mitmeid põhjuseid, mis mind töötama innustasid. Esimeseks põhjuseks oli see, et ma tahan tulevikus ringi reisida, mistõttu pean ise võõrkeeleoskusest lugu. Teiseks põhjuseks aga see, et mind hakkas huvitama, kui oluline on võõrkeele valdamine teistele eakaaslastele Lähte Ühisgümnaasiumis. ---SLAID 3--- Käesoleva u...
kaldal veteavarusi silmitsenud, mitte arenevaile lastele võimetekohaseid ülesandeid silmas pidanud. Programme on küll pikka aega nii- ja naapidi reformitud, aga laste massilist koolist väljalangemist pole suudetud peatada. Hariduslike erivajadustega on õpilane, kelle eriline andekus, õpiraskused, terviserike, puue, käitumis- ja tundeeluhäired, pikemaajaline õppest eemal viibimine või kooli õppekeele ebapiisav valdamine toob kaasa vajaduse teha muudatusi või kohandusi õppe sisus, õppeprotsessis, õpikeskkonnas (õppevahendid, õpperuumid, suhtluskeel, sealhulgas viipekeel või muud alternatiivsed kommunikatsioonid, tugipersonal, spetsiaalse ettevalmistusega pedagoogid ja muu selline) või taotletavates õpitulemustes. Hariduslike erivajadustega õpilaste väljaselgitamine toimub tutvusuuringute, igapäevase õppetöö, konsultatsioonide kaudu logopeedi ja psühholoogiga, juhtumi analüüsi
1.Demokraatia mõiste ja jagunemine Demokraatia on valitsemisvorm, mille tunnuseks on kodanike osalemini poliitikas, võimude lahusus ja valitsemine lähtub avalikest huvidest. Avaldumisvormid: · Otsene demokraatia võimu teostavab rahvas · Kadune demokraatia võimu teostatakse kellegi kaudu · Osalusdemokraatia kodanikkonna kaasatus poliitikasse · Elitaardemokraatia keskpunktiks on huvide esindamine ja mandaadi valdamine 2.Demokraatia võimalused, ohud ja puudused Võimalused: · Kaitseb üksikisikut võimu eest ja tema vabadust · Tagab poliitilise stabiilsuse · Edendab ühist ja individuaalset heaolu · Tugevdab inimeste ühtekuuluvust ja solidaarsust · Edendab haritust ja sotsiaalset kapitali Ohud: · Võimule võib pääseda harimatu mass · ,,51 protsendi türannia", kus enamuse nimel tallatakse vähemuse huvid jalge alla.
näidati ette kuidas midagi teha. Töö oli väga huvitav ja see ei olnud minu jaoks raske. 6 3.ENESEANALÜÜS Praktikal olles sain rohkem teada oma tugevatest ja nõrkadest külgedest. Õppisin toime tulema suures kaupluses ning sain suurfirma tööst hea ülevaate. Töö meeldis mulle väga. Uusi kogemusi sain erinevatest rahvustest inimestega suhtlemises, poes käis näiteks soomlasi, lätlasi ja ka sakslasi. Kasuks tuli inglise keele hea valdamine. Kasuks tuli ka koolis õpitu. Olin kiire õpilane, ning sain antud ülesannetega kiiresti ja hästi hakkama. Võtsin antud ülesandeid pühendumisega ning proovisin alati kõik perfektselt ära teha. Nõrkadeks külgedeks oli vähene vene keele oskus. Vahel tuli kahjuks ka liigne pedantlikkus, selletõttu venis mõne ülesande täitmine. 7 KOKKUVÕTE Minu praktika toimus 26.11.2012 01.02.2013. Praktika kohaks valisin Valga Rimi. Rimi
inspireeritud õppimisest omame. Ma tahan, et sa hakkaksid vaatama filosoofiale mitte kui vaevalist tööd pakkuvale, abstraktsele ja keerulisele sõnale, vaid kui lihtsale ja sõbralikule terminile, mis esinab kõike mis on hea ning kõike mis on teadmistes tõeline. Ma tahan, et teeksid filosoofia oma elu suureks tööks. Ma tahan, et sa mõtleksid sellele kui suurimale ehitusjõule ühiskonnas. Filosoofia valdamine on ülim saavutus milleks inimene võimeline on ning filosoofia elamine on üllaim kõikidest kustidest. Selle kirjaga on kaasas väikene filosoofia definitsioone sisaldav kaust, või tõenäoliselt õigemini, definitsioonid filosoofia kohta. Need näitavad suurt lugupidamist selle suursugune kunsti vastu mida mõlemad nii iidse kui ka tänapäeva maailma osavad mõtlejad avaldasid. Nendele tahan ma lisada mu enda definitsiooni: ''Filosoofia on täiuslik teadus ja täiuslikkuse teadus.''
pisut värvainet.. See töö nõuab meistrikätt, sest arvestada tuleb nii külmade kui soojade toonide vastastikust mõju kui ka alumiste lasuuride läbikumamist ülemistest lasuurikihtidest. Kui kõik õnnestub nii nagu mõeldudvõib laseerimisega saavutada erilise toonide kooskõla ja ilu. On kunsnikke, kes peavad lasuurikihtide suurt arvu lausa uhkustäratavaks spordisaavutuseks. Lasuurikihtide arv ei tohiks olla omaette eesmärk, küll on aga mitmekihilise maalimisviisi mõtestatud valdamine tõendiks kunstniku kogemusest ja küpsusest. Sageli lõpetatakse maal pastoosse nüansseerimisega alla prima tehnikas. Mõned kunstnikud kannavad valguspindadele üsna paksult peale valget värvi, st. maalivad neid impastas. Olgu siinkohal ära toodud erinevate maailmakuulsate kunstnike võtted, mida nad õlivärvidega maalides on kasutanud. Albrech Dürer kandis ülestikku üksteise peale sageli kuni kaheksa erinevat värvikihti, kasutades sideaineks läbi söepuru filtreeritud pähkliõli
Estonian Court System Estonia has a three-level court system. Estonian court system consists of four country courts, two administrative courts, three circuit courts and supreme court. Country courts and administrative courts are the courts of first instance, circuit courts are courts of appeal and the supreme court, situated in Tartu, is the court of the highest instance The Supreme Court is also the constitutional review court. In the structure of four country courts(Harju, Pärnu, Tartu and Viru) operate courthouses in every country seat(in Ida- Virumaa and Harjumaa there are three courthouses)In the structure of two administrative courts(in Tallinn and Tartu) there are four courthouses: in Tallinn, Tartu, Jõhvi and Pärnu. Three circuit courts are situated in Tallinn, Tartu and Jõhvi. The supreme court The Supreme Court is the court of the highest instance, which shall review decisions by way of cassation proceedi...
summast. 8.2 Leppetrahvid: liisinguandjal on õigus liisinguvõtjalt nõuda Liisingulepingu üldtingimuste punktis 6.1 nimetatud kohustuste rikkumise eest trahvi kuni 192,- eurot; liisingulepingu üldtingimuste punktis 3.2 ja 3.3 nimetatud kohustuste rikkumise eest trahvi 128 eurot. 9. Liisinguandja ei vastuta, kui: 9.1 müüja keeldub müügilepingu sõlmimisest; 9.2 liisinguese ei vasta müügilepingu tingimustele ja/või sellel on puudused. 10. Liisingueseme üleandmine-vastuvõtmine ja valdamine 10.1 Liisingueseme müüjalt vastuvõtmisel esindab liisinguvõtja liisinguandjat lähtudes Kontorimööbli liisingulepingu üldtingimuste II osast. 10.2 Liisinguvõtja on kohustatud liisingueset hooldama vastavalt garantii- ja/või tehnilises dokumentatsioonis ettenähtud tähtajal ja korras. 11. Liisinguvõtja on kohustatud hiljemalt 7 tööpäeva jooksul pärast liisingueseme müüjalt oma valdusesse saamist toimetama liisinguandjale tagasi allkirjastatud liisingueseme üleandmise-
3) käsutusõigusest (ius dispondendi). Kui valdus- ja kasutusõigus võivad olla ka valdajal, siis asja käsutusõigus saab olla ainult omanikul ja on sellena omandiõiguse tunnuseks. Omanik võib nii valdus- kui ka kasutusõiguse anda ka teisele isikule, kuid ta jääb ikkagi omanikuks, kellel on teatud tingimustel õigus oma asja teise valdusest välja nõuda. Kui aga ära on antud käsutusõigus, tähendab see ühtlasi omandiõiguse üleandmist. Valdamine (ius possidendi) on asja üle faktilise võimu teostamine. Kasutamine (ius utendi) seisneb asja kasulike omaduste tarbimises ja asja viljade saamises. Käsutamine (ius disponendi) seisneb asja juriidilise saatuse määramises- eelkõige on selleks asja võõrandamine ja asjaõigustega koormamine, kuid ka nn võlaõigusliku käsutamise korras asja teise isiku kasutusse andmine (tasuta kasutamine, rent jmt). Eriti olulise tähtsusega
saavutab maksimumi b. Majanduse seisund, mille korral on võimalik pareto-parendus c. Majanduse seisund, mille korral majandus kasvab kiires tempos d. Majanduse seisund, mille korral ei ole võimalik pareto-parendus 5. Allpooltoodust ei ole turutõrkeks: a. Ühiskondlikud kaubad b. Oluline erinevus tuludes c. Turuosaliste poolt mitteküllaldase turuinformatsiooni valdamine d. Ühiskonna kulud ületavad erakulusid 6. Väliskulud ilmnevad siis, kui: a. Majanduslikud kasumid on pikal perioodil võrdsed 0-ga b. Kasud toodangu tarbimisest on suuremad, kui seda saavad toodangu vahetud tarbijad c. Firma valib toodangu, kui on täidetud tingimus Р = МС d. Toodangu diferentseerumine suureneb koos ostjatele kättesaadavate eri liikide suurenemisega 7. Ühiskondlikke kaupu pakutakse: a
8.Teadus hiskonna poole 9. Vormid Vahendid --------- --------- Verbaalne MObiil Kirjalik ajakiri lehakeel suuline 10. a) Vahendid on Verbaalne, kirjalik, kehakeel b)Roll on vimalikult kiirelt edastada infot 11. Ajakirjanik vib elda mida ta tahab, mingeid piiranguid pole, peale solvamise ja vale sdistuse 12. Riigi poolt kehtesteatud poliitiline eelkontroll trkiste, tele- ja raadiosaadete sisu le, teabe valikuline valdamine 13. seda on vimalik analsida etnograafiliselt ja kodakondsuse alusel 14. demograafiaks 15. see on sndimuste arv, positiivne sndimus letab suremuse ja negatiivne on kui suremus letab sndimuse 16. kige rohkem on eestrlase, sellejrel kohe on venelased, kokku on meie riigis 11 erinevat rahvust 17. inimeste ajalooliselt kujunenud htekuuluvuvorm, mis phineb htselt territooriumil, ajalool, tavadel ja keelel 18. see on siis kui riigis elab ainult 1 rahvus 19.
Vali üks: a. (MСX /MСY)C = (MСX /MСY)D = ,…; = (MCX /MCY)N VALE b. kõik loetletud tingimusedÕIGE c. (MPX /MPY)С = (MUX/MUY)D = ,…; = (MUX/MUY)N VALE d. MRTSC = MRTSD = ... = MRTSN VALE VALE Küsimus 10 Allpooltoodust ei ole turutõrkeks: Vali üks: a. oluline erinevus tuludes ÕIGE b. ühiskondlikud kaubad VALE c. ühiskonna kulud ületavad erakulusid VALE d. turuosaliste poolt mitteküllaldase turuinformatsiooni valdamine Küsimus 11 Küsimuse tekst Riik kehtestab korrigeerivad maksud juhul, kui: Vali üks: a. ühiskondlikud kulud ületaks erakulusid ÕIGE b. ühiskondlikud ja erakuluid oleks tasakaalus c. ühiskondlikud tulud ületaks eratulu d. ühiskondlikud ja eratulud oleks võrdsed Küsimus 12 Pareto-efektiivsuse saavutamist ei sega Vali üks: a. loomulik monopol b. firmade turujõud c. täiuslik konkurents ÕIGE d. välisefektid Küsimus 13
5. Õigus korraldada oma tööd vastavalt etteantud juhistele ja /või juhenditele 6. Õigus teha ettepanekuid töötulemuslikkuse tõstmiseks ja klienditeeninduse parendamiseks Töötaja vastutus 1. Vastutab oma ametikoha eesmärgi ja põhikohustuste täitmise eest KVALIFIKATSIOONINÕUDED Haridus ja töökogemus: Kesk- või keskeri haridus Oskused: Eesti keele valdamine Vene keele oskus Hea arvutioskus Omadused: Kaupluse äritulemustele orienteeritus Kliendile orienteeritus Teenindusvalmidus
olid need sammed liigitatud järmiselt: dare midagi andma; facere midagi tegema; praestare solutio täitmine; lahendus; tasumine conditio tingimus; nõue; seisund; olukord vis maior vääramatu jõud mora viivitus, viivitamine; peatus; vaheaeg res asi, ese; asjaolu; fakt, sündmus; olud, kohtuasi, protsess;tulu, huvi; vara, omand, valdus, tehing, toiming; riik dominium omandiõigus, omand, vara, võim, autoriteet proprietas omandiõigus; omand possessio valdus, valdamine traditio omandi üleandmine ehk võõrandamine res mobiles liikuvad asjad; vallasasjad res immobiles liikumatud asjad; kinnisasjad ius possidendi valdamise õigus, õigus asja vallata (osutada asja suhtes faktilist võimu) ius utendi kasutamisõigus ius disponendi käsutamisõigus (õigus määrata asja õiguslikku seisundit) servitus servituut, õigus kasutada võõrast asja teatud eesmärgil, kohustus;orjus;sõltuvus; alluvus
1. Agraarpoliitika alajaotus ja valdkonnad Põllumajanduspoliitika (Tulupoliitika, agraarstruktuuripoliitika) Maamajanduspoliitika (Toiduainetööstuspoliitika, kaubanduspoliitika, interventisoonipoliitika, toidupoliitika, tarbijakaitse) Maaelupoliitika (Asustus, rahvuspoliitika, kultuuripoliitika, julgeolekupoliitika) Regionaalpoliitika (Sektoripoliitika, ettevõtluspoliitika, tööhõivepoliitika, infrastruktuuripollitika, koolituspoliitika, õmberõppepoliitika) 2. Küsimused Eesti Vabariigi põllumajanduse jooksva aasta aktuaalsetest probleemidest. Toetused liiga madalad, hinnad madalad 3. Ettevalmistus plaanide tegemiseks (Kuidas saada üle stressist, kellega arutleda, mis tasemel ettevõtmist planeerida?) Tuleb puhata, tervist parandada, väljamagada, tuleb teha elus mõningaid muudatusi, arutada perega, kaas...
tuleksid kõik inimesed ilma pingutamata toime. Et saada heaks sekretäriks, peab hoolega õppima ja vaeva nägema. Nõudmised sekretärile on alati kõrged. Väga palju peab tundma erinevaid arvutiprogramme. Vajalikke arvutiprogramme oskab kasutada tänapäeval suur hulk inimesi, aga sekretäritöös peab oskama neid rakendada oma töös. Samuti on sekretäritöös vajalik kahe või kolme võõrkeele tipptasemel valdamine, kuna sekretär on see, kes suhtleb asutusega seotud isikutega, olgu ta siis kaasmaalane või välismaalane. Kuigi sekretäritöös on võõrkeelte tundmine väga oluline, ei õpetata seda piisavalt eriala omandades. Ja kui keeled ei saa selgeks, tuleb ise seda edasi õppida, kuna see on väga vajalik. Sellel erialal on tähtis, et oleks suurepärane läbikäärimisoskus ja kannatlikkus erinevate klientidega suhtlemises. Nendele inimestele, kes on rahutud ja hoiavad
; , , , / , , ) 2) ( , , ; , , , , , , ); 3) - , . , . - - , . . . 2. Kinnisvara strateegilise haldamise sisu. (, ,), - , , , (,, , ), . . . 3. Kinnisvara operatiiv-tehnilise haldamise sisu. , , , , , , . 4.Asja omamise,valdamise ja haldamise mõisted Omamine- . , . Valdamine - . Haldamine- , . 5. Põhiseaduses sätestatud põhimõtted seoses omandiga . ., , . , . . . . 6.Üldine,avalik ja era(kinnis)asi-sisu ning näiteid. 7. Asja reaal- ja mõtteline osa sisu ning näiteid. , . . . 8. Maatüki ja ehitise olulised osad; määratlus ning näited. , , , , ., , ., , . , . . , . 9
Esiajalugu ja tsivilisatsiooni sünd 1. Nimetage inimese kujunemise põhietapid ja iseloomustage neid. Esimesed teadaolevad hominiidid on australopiteekused, kes elasid 5-2 miljonit aastat tagasi Aafrika savannides. Käisid kahel jalal kuid liikusid hõlpsasti ka puude otsas. Australopiteekused sõid peale taimede ka liha, arvatavasti olid nad raipesööjad. Umbes 2,5 miljonit aastat tagasi, õppisid astralopiteekused kivist tööriistu valmistama. Sellega algas kiviaeg. Astralopiteekustest arenes välja homo electrus, kes elas Aafrikas, oli minetanud ahvidele omase karvkatte, tumeda nahaga ja kolju kuju järgi võis arvata et nende sõnastatud kõne oli piiratud. Umbes 700 000-600 000 aastat tagasi kujunes välja uus hominiidide liik - Heidelbergi inimene. Ta ei söönud enam raipeid vaid küttis suuri loomi (mammuteid, ninasarvikuid jms) Umbes 250 000 aastat tagasi kujunesid välja Neandertaallased, kes olid hästi kohanenud jääaja kliimaga, mida näit...
suurriigi periood, 1000 700a ekr (934 609) assüüria impeeriumi periood, 700 600a ekr (626 539) uus babüloonia riigi periood. tsivilisatsiooni tekke põhjused asulad muutusid suuremaks ja rikkamaks, tsivilisatsioonid tekkisid siis, kui piirkonnas oli üle mindud viljelusmajandusele ja enamasti hakatud metalli kasutama. Põlluharimine võimaldas toita suuremat hulka inimesi, seega hakkas rahvaarv kiiresti tõusma, põlluharimine tingis paikse asukoha ning maa valdamine muutus oluliseks. varaste tsivilisatsioonide tunnused viljelusmajandus, ühiskindlik tööjaotus, riiklus, kõrgkultuur, kirja tundmine, ühiskonna jagunemise klassideks. egiptuse ühiskond vaarao (piiramatu võim, seaduseandja, sõjaväe ülemjuhataja, vahendaja inimeste ja jumalate vahel, tema auks peeti rituaale, mis tõstsid ta teistest kõrgemale), preestrid (olid religioossete kombetalituste läbiviijad ning vaaraode
Suusatamise positiivsed mõjud organismile 1. Sobib igas vanuses. 2. Tugevdab meie südant ja vereringet, hingamist ja ainevahetust. 3. Koormab vähe liigeseid. 4. Ta on justkui kogu keha treening, tugevdades nii üla- , alajäsemeid kui ka siseelundid. 5. Vigastuste risk suusatamisel on madal. Suusatamise miinused 1. Nõutav varustuse hoolduse elementaaroskus. 2. Nõutav ka suusatehnika valdamine. 3. Vahelduvad lumeolud teevad harrastamise probleemseks. 4. Head keskused asuvad kaugel(eemal) suuremast asustusest. 5. Külma õhu sissehingamine võib ärritada hingamisteid. Soovitused algajale 1. Esimesed ja viimased 10 min sõita aeglasemalt 2. Esimestes treeningtundides sõita aeglaselt. 3. Söömata või haiglasena mitte sõitma minna. 4
Asjaõigus Asjaõigus sätestab omandi valduse ja omandi ulatuse, omandi ülemineku ja koormamise nõuded. Omand on isiku täielik võim asjaüle ehk tal on õigus omandit vabalt kasutada, käsutada ja vallata. Omandi kasutamine tähendab õigust saada omanilt tulu. Omandi käsutamine tähendab selle juriidilise saatuse otsustamist ehk müümist. Omandi valdamine tähendab, et isik võib teisi välistavalt omandit kasutada. Vallasasjade puhul eeldab omand tegelikku võimu asja üle ehk valdust ning kinnisasjade puhul võib omand ekisteerida ka ilma valduseta. Omand võib olla seaduslik või ebaseaduslik, omandi tekkimise aluseks on üljuhul tehing va. 1) leid – vallasasi, mis on omanikuta või mille puhul võib eeldada, et omanik on omandist loobunud. Leiuga ei teki omand ainult sel juhul, kui leiu hulka kuuluvad arheoloogilised esemed.
5) Kirjelda H. Mintzbergi juhi rolle kirjeldavat mudelit. Suhtlusrollid esindaja, eestvedaja, sidepidaja Informatsiooniga seotud rollid info vastuvõtja, infojagaja ja kõneleja Otsustamisega seotud rollid uuendaja, arusaamatuste lahendaja, ressursside planeerija, LÄBIRÄÄKIJA 6) Nimeta juhile vajalikke oskusi. Tehnilised oskused ärikirjade koostamine, arvuti kasutamine, organisatsiooni põhitegevusega seotud erialateadmiste valdamine, KOOSOLEKUTE korraldamine; Suhtlusoskus oskus motiveerida inimesi, lahendada konflikte, korraldada meeskonnatööd; Kontseptuaalsed oskused võime luua üldkäsitlus organisatsioonist ja tema kohast ümbritsevas keskkonnas. 7) Too välja planeerimise tasandid. Pikaajalised (strateegilised) plaanid, mis on kavandatud 5-10 aasta peale. Nende plaanidega tegeleb tippjuhtkond. Vahepealse kestusega (taktikalised) plaanid, mille kestus on mõnest kuust paari aastani ning
mängida, nõue teksti struktureerida ja mitte lasta sinna pääseda kõikvõimalikel tühilausetel, kasutada emakeeletunnis omandatud oskusi, väide, et iga kõneleja vastutab oma keele eest. Vastutus käib vabadusega koos ning ei tähenda vabaduse äravõtmist. Mõistagi on igal keelekasutajal õigus kõigeks, mida keelega teha saab, sealhulgas loovuseks, mängudeks, avastamiseks ja leiutamiseks. Kuid keel, nagu öeldud, on paljukihiline ning tegelikult ei tähenda tema valdamine kunagi ühe keele, vaid paljude allkeelte valdamist. Eri allkeeltes kehtivad erinevad reeglid ning tegelik keeleoskus tähendab nende kõigi tundmist ja kasutamist sel määral, kui eri allkeeltega kokku puututakse. Sama kohatu, nagu paljudele õigusega tundub suulise suhtluse mõõtmine õigekeelsussõnaraamatuga, on kirjakeele ründamine väitega, et igaüks peab saama keelt tarvitada, nagu tahab, või et millestki nii iseenesestmõistetavast nagu emakeel teab igaüks niikuinii kõike
huvitavat juhtumit, mitte kui naist ja reaalset inimest. Samuti pidas ta end või kommetes üleüldse, vaid selles, mis on kõikidele inimhingedele naisest ülemaks, solvas teda, mis tekitas Elizas probleeme omane; lühidalt, käitumises, nagu oleksid Taevas, kus ei ole madalama enesehinnangu koha pealt. klassi sõidukeid ja kõik hinged on võrdsed.) Keele ja kõne valdamine ei tee veel kedagi krahvinnaks. Kusagil "I have to live for others and not for myself: that's middle class näidendi keskel avastab Higgins, et inimese muutmiseks ei piisa vaid morality." (Ma pean elama teistele ja mitte iseendale - see on keskklassi tema kõnekeele muutmisest, selle kõige taga peab olema ka moraal.)
* Assüüria impeerium 10-7 saj eKr * Uus- Babüloonia riik 7-6 saj eKr Sumerite linnriikide teke 3000-2340 a eKr Uus-Babüloonia lagunemine Pärsia võimu alla 539 a eKr Tsivilisatsioonide tekkepõhjused Tsivilisatsioonid tekkisid siis, kui piirkonnas oli üle mindud viljelusmajandusele ja enamasti hakatud metalli kasutama. Põlluharimine võimaldas toita suuremat hulka inimesi, seega hakkas rahvaarv kiiresti tõusma, põlluharimine tingis paikse asukoha ning maa valdamine muutus oluliseks. Varaste tsivilisatsioonide tunnused * viljelusmajandus * riiklus * väljakujunenud ühiskondlik tööjaotus * tunti kirja * varanduslikud klassid * kõrgkultuur( algeline teadus ja kirjandus) Egiptuse ühiskond (hierarhilisus) VAARAO piiramatu võimuga, seaduseandja, sõjaväe ülemjuhataja, kõrgeim preester PREESTRID JA SÕDURID sõdiruteised saadi sundvärbamisega, preestrid olid religioossete kombetalituste läbiviijad ning vaaraode lähimad nõuandjad
(Üks suurem uuendaja oli Wagner).Muusikaliste väljendusvahendite kasutamine muutus julgemaks ja mitmekesisemaks.Taheti leiutada midagi uut.Harmoonias muutus see,et tulid kirevamad kooskõlad.Vaheldusrikkamaks muutus rütmika-ja tempode kastuamine.Erilist tähelepanu pöörati dünaamikale,mis pidi edasi andma kõiki inimese tundeid.Orkestrid muutusid suuremaks-pille tuli juurde.Tähtsaks muutus instrumendi täiuslik tehniline valdamine.19.sajandil tuli dirigendi mõiste-see , kes juhatab koori/orkestrit.Ennem oli dirigent kooriruum.Heliloojad: Austria-Franz Schubert;Saksamaa-Richard Wagner;Itaalia-Giuseppe Verdi;Poola-Frederic Chopin;Ungari-Ferenc Liszt;G.Rossini;Johann Strauss II 5. Kammerlaul ehk Lied-Mida see tähendab?Oluline tunnusjoon?Mis muutus klaverisaates?Olulisem nimi? Kammerlaul ehk lied on klaverisaatega soololaul.Tuli Saksamaalt.Laul ja klaverisaade on
käitumislaad on see, mille peab omaks võtma iga lasteaiaõpetaja. Laps on küll siiras, kuid mitte rumal: ta näeb meid läbi, kui mängime teeseldes, soovides omi eesmärke („harjutame oskusi läbi mängu“) täide viia. Mitte et selles oleks midagi halba, vastupidi, kuid lasteaiaõpetaja „kõrgem tase“ on mängu kui käitumislaadi = efektiivseima kommunikatsioonikeele (taas)omandamine. See on mõnes mõttes nagu programmeerijatel erinevate programmeerimiskeelte valdamine! Lapse mäng kui nauditav vabatahtlik tegevus oma korduste ja variatsioonidega annab arengu jälgijale esimest aimu lapse arengukäigust. Usun, et lastaiaõpetaja on esimene lapse arengu kõrvalekallete märkaja. Teada on, et laste arengu hindamisel kasutatakse koolieelses lasteasutuses vaatlusmeetodit, mille alusel tehakse kaks korda aastas märkmeid lapse arengu analüüsi tabelisse vastavalt arengu eeldatavatele tulemustele. Lapse arengu hindamine
Õppejõud professor Randar Tasmuth 2.12.2016 Uue testamendi ajastulugu Leili Rummel, KKL magistriõpe JUUDI PEREKOND. Kuna see teema on väga lai ja materjali väga palju eriti selle kohta, kus laskutakse peensustesse, siis valisin rohkem haridust puudutava suuna, sest juudi perekonnas on reeglina palju lapsi ja haridus seega väga aktuaalne igapäevases võtmes. Juudid on ainuke rahvus, kes tuhandete aastate jooksul pole kaotanud oma religioosset ja kultuurilist järjepidevust. Iseenda elava näite varal nad tõestavad, et üks rahvas on võimeline mitte ainult ellujääma vaid ka püsima targa rahvana. Milleks on vajalik õigete elamise reeglite järjepidev tähtsustamine, nende täitmine ja edasiandmine põlvkonnalt põlvkonnale. Juudi kultuur on olnud kogu kristliku maailma eetiline ja religioosne õpetaja. Juudid ehk heebrealased olid ainujumala Jah...
annaabi.ee 
Sisene Facebook'ga
Sisene Google'ga
Sisene LinkedIn'ga
