lagunes kuumutamisel nikkel(II)oksiidiks ja veeks. Ni(OH)2 NiO + H2O (noole kohal on t°) 4) Viimaseks valmistasime P4O10, selleks võtsime fosforit kulbi peale ja põletasime seda piirituslambi leegis, tõmbekapis. Täielikul põlemisel tekkis kulbi sisse tetrafosfordekaoksiid 2. Oksiidide füüsikalised omadused ZnO hallikas Fe2O3 mustjaspruun NiO heleroheline P4O10 valkjas 3. Tutvumine oksiidide keemiliste omadustega Vesi Hape Alus ZnO Ei reageeri ZnO + H2SO4 ZnSO4 + H2O ZnO + 2KOH Zn(OH) 2 + K2O CuO Ei reageeri CuO + H2SO4 teoreetiliselt peaks Ei reageeri reageerima, aga meil oli kas hape liiga nõrk või metallitükk liiga suur
.................................................................... 5 7.Järeldus................................................................................................................ 7 8.Kasutatud materjalid........................................................................................... 7 2 1. Sissejuhatus Antud töö eesmärk oli tutvumine Q-meetri kasutamisega ning mõningate materjalide dielektrilise läbitavuse ε ja dielektrilise kaonurga tan δ määramine erinevatel sagedustel. Koostatakse tan δ , ε ja Pa sagedusest sõltuvuse graafikud. 2. Proovitava materjali kirjeldus välisvaatluse alusel Uurimise alla kuulus pruuni värvi dielektriku plaat paksusega 0,77 millimeetrit. 3. Töös kasutatavad valemid
Saan märgida takistusena ebapiisavaid teadmisi. Ületada seda takistust on ainult üks võimalus õppida, õppida ja veel kord õppida. Haridus annab võimaluse tunda end tugevana ja enesekindlana. Barjäär võib olla ka halvas majanduskliimas, mida iseloomustab tarbijate madal ostuvõime ning kiiresti teravnev konkurents turul. Sel juhul aitaks ainult julgus ja oskus riskida. 5. Milliseid mõtteid nädala õppematerjalidega tutvumine veel äratas? Nädala õppematerjal aitas aru saada sellest, et mul on head võimalused ja eriti isikuomadused selleks, et tulevikus ettevõtjaks saada. Kõik on ees ja kõige tähtsam on soov oma eesmärke saavutada. Kui tegin kõik testid ära, mul tekkis tunne, et olen ennast väga rahuldanud, tõusis sellest ka tuju.
objekti, loovad siis projektsioone ja võrdlevad neid projektsioone nähtava pildiga, enne kui otsustavad, mida nad näevad. Nii toimivad näiteks mõned inimnäo või satelliidipiltide tuvastusalgoritmid. Antud pratkikumis kasutame madalama taseme masinnägemist piirjoonte tuvastamisel ning lihtsamate mõõtmiste teostamiseks, kasutades selleks programmi National Instruments Vision Builder AI. Praktikumi ülesanded: 1) Tutvumine ülalmainitud programmiga 2) Keha olemasolu kontroll masinnägemise abil 3) Keha mõõtmine masinnägemise abil 1 Keha olemasolu kontroll masinnägemise abil Selle ülesande tarvis oli antud 3 pilti sprai-pudeli kaelast, millest kolmel oli kork peal, kuid ühel ei olnud. Programmi abil tuli kindlaks teha korgi olemasolu hoolimata pudeli asukohast pildil.
1. Kirjelda Doriani allakäiku kavapunktidena. Seejärel vali 3 sündmust, millel sinu arvates oli tema elule suurim mõju ja põhjenda oma valikut. a. Basil maalib saatusliku maali b. Tutvumine lord Henryga. c. Sibyl'sse armumine, temas pettumine ja Sibyl'i surm. d. Oma soovi täitumise avastus. e. Dorian hakkab külastama kahtlaseid kohti. f. Doriani kohta hakkavad levima kuulujutud ja palju inimesed ei soovi enam viibida tema seltskonnas. g. Dorian mõrvab Basili ja varjab seda. h. Dorian tapab iseenda. 1) Kohtumine Basiliga ja see et ta lasi Basilil endast maale maalida kuniks Basil maalis selle saatusliku maali ja Dorian oma soovi välja ütles, tänu
muuta meeskonnatööd tõhusamaks. Lisaks sellele on oluline välja tuua võrdlusi rehabilitatsiooni teenuse osutamise kohta teistes riikides. Teema on aktuaalne ja ühiskonnale oluline, kuna rehabilitatsiooni teenuse osutajaid on palju ning teenus on Eestis suures arengujärgus. Valitud teema uurimustulemused võivad olulist tähtsust omada autori järgnevates sotsiaaltöö (sh rehabilitatsiooni) valdkonna alastes uuringutes. Seda tänu asjaolule, et tutvumine erinevate autorite ideede ja arvamustega annab autorile võimaluse võrrelda, analüüsida ja järeldusi teha rehabilitatsiooni teenuse toimimise kohta. Tänu asjaolule, et antud valdkond on suuresti edasi arenemas, on võimalik uurimust ka edasi arendada või vaadelda valdkonda läbi muude aspektide. 2. Eesmärk ja peamised uurimisülesanded Uurimuse eesmärgiks on välja selgitada, millised rollid ja oskused on meeskonna liikmetel rehabilitatsioonis. Uurimisülesanded:
territooriumil. Väljaminev turism- turismi liik, mis hõlmab riigi residentide(kodanike) reisimist väljapoole oma elukohariigi territooriumi. Siseturism-tutvumine kodumaaga ja välisriigi turistid reisivad sisse. Turismi liik, mis hõlmab riigi residentide(kodanike) reisimist oma riigi territooriumil, kuid väljaspool nende igapäevast elukeskkonda. Välisturism ehk rahvusvaheline- välismaa elukeskkonnaga tutvumine. Hõlmab sissetulevat ja väljaminevat turismi. Turismitoodete import- hõlmab reisiteenuste importi(sissetulev) ja reisitransporditeenuste (reisijateveo) importi ja kujutab endast sisuliselt riigi elanike poolt välisreisidele kulutatud raha kogusummat. Suveniirid, toitlustamine, meelelahutus, giidid, ekskursioonid tulevad sisse. Turismitoodete eksport- hõlmab reisiteenuste eksporti(väljaminev) ja reisitransporditeenuste (reisijateveo)
TARTU ÜLIKOOL Pärnu kolledz Ettevõtluse osakond GOOGLE DOCS Referaat Juhendaja: Taavi Tamberg Pärnu 2009 SISUKORD SISSEJUHATUS...............................................................................................................3 1.TARKVARA OMADUSED.......................................................................................... 4 2.TARKVARA RAKENDAMINE................................................................................... 7 KOKKUVÕTE..................................................................................................................9 KASUTATUD KIRJANDUS..........................................................................................10 LISAD............................................................................................................................. 11 Lisa 1 Üldine informatsioon............................................................
Viljandi Ühendatud Kutsekeskkool Teenindus osakond Praktika aruanne Juhendaja: Vana-Võidu 2008 SISUKORD SISUKORD....................................................................................................................1 SISSEJUHATUS............................................................................................................3 2. PRAKTIKAETTEVÕTTE ISELOOMUSTUS ....................................................... 4 3. ANALÜÜS.................................................................................................................5 3.1 Eneseanalüüs........................................................
Tallinna Tehnikaülikool Füüsikainstituut Üliõpilane: Teostatud: Õpperühm: Kaitstud: Töö nr: 1 OT allkiri: Üldmõõtmised Töö eesmärk: Tutvumine Töövahendid: Nihik, kruvik, nooniusega. Nihiku ja kruviku mõõdetavad esemed (plaat ja kasutamine pikkuse mõõtmisel. toru). Skeem Plaadi paksuse mõõtmine nihikuga. Katse nr. di, mm - di, mm ( di)2, mm 1 1,90 0,00 0,00
murelikkust. Rene oli skinhead ning austas oma kultuuri, kuid hiljem mõistis millise suure vea ta oli teinud ning soovis oma tulevikku mingilgi määral parandada. Terve selle üksi olemise aja ei ole Kleer ise ka kindel mida teha ja kuhu minna kuna ei soovi kokku saada kellegagi keda endisest kodulinnast teab. Fotosid tehes ning Tartut uurides täiendab tüdruk oma pildikogu ning leiab ka ühe portaali fotograafiaga seoses. Sellest saab alguse tutvumine salapärase Frediga, kes pärast seda salapäraselt kaob ning Kleerilt raha nõuab. Hiljem ekseldes ning peavarju otsides leiab türduk ühe tühja maja kuhu ta otsustas ööbima minna. Rene ja Kleeri esimene kohtumine ei ole kõige meeldivam, sest nad kohtuvad seal majas, kus Rene sageli aega viidab, kui ei taha koju minna (kui ta on purjus). Siit algab nendevaheline säde , mis muudab nende suhtumist teineteisesse. Rene mõrvas süüdilavastus pani Kleeri ääretult
ja võimalik, et mitte keegi ei valiks vaesusesse elama tulla. Miks see nii on? Kas rikkad inimesed elavad rikast elu? Maailmas on juba alates mitme sajast aastast tagasi enamjaolt kõik seotud rahaga, ilma selleta ei toimi tänapäevalgi midagi. Raha eest on võimalik pea kõike saada, oma elu mugavaks muuta ning tänu raha olemasolule on ka võimalused enda harimiseks,kogemuste kogumiseks kas siis reisides või elust enesest igapäevaelus ning uute inimestega tutvumine märksa lihtsam. Seetõttu võibki väita, et suurem osa rikastest inimestest elavad rikast elu. Milline elu on siis rikas ja milline vaene? Rikas elu on külluslikult täis erinevatest eluvaldkondadest omandatavaid rikkusi, mis on väärt isegi raamatu kirjutamist. Vaene elu seevastu mitte midagi märkimisväärset sisaldav. Materiaalne rikkus või vaesus ei määra kunagi elu tegelikku väärtust. Iga inimene määrab ise oma elu väärtuse.
Lapse üks olulisemaid arengulisi ülesandeid on õppida teistega suhtlema ja sotsiaalsetes olukordades käituma. Need ei ole kaasasündinud oskused. Väikesed lapsed omandavad varakult sooidentiteedi (nad saavad aru, kas nad on poisid või tüdrukud) ja ümbritseva keskkonnasoorollid (nad õpivad poiste ja tüdrukute sotsiaalseid mustreid ühiskonnas). Lapseeas pannakse alus ka lähedaste suhete loomise ja hoidmise oskusele, ning hakkavad kujunema isiklikud väärtushinnanguid. Seksuaalne areng erinevatel eaperioodidel Imiku- ja väikelapseiga (02 eluaastat) Arenguülesanded on järgmised. Laps on võimeline oma hooldajaid usaldama, on võimeline tundma mõnu puudutustest, oskab eristada mehi ja naisi, hakkab ennast teadvustama kui teistest sõltumatut isikut, hakkab arendama esmaseid sotsiaalseid suhteid eakaaslastega. Tüüpiline käitumine on järgmine. Laps tunneb huvi oma keha, ka suguelundite vastu, kogeb spontaanset seksuaalset erutust...
On juunikuu viies päev. Rally Estonia korraldajate hulka kuuluvad Silver Kütt ja Margus Kiiver liiguvad koduse autospordi suursündmuse esimesel kiiruskatsel ja teevad bülletääni jaoks pilte, kui korraga köidab nende tähelepanu must Mercedese maastur. Auto roolis tunnevad nad ära Läti ühe tugevaima rallimehe Janis Vorobjovsi. Selleks hetkeks on käesoleva nädala reedel ja laupäeval sõidetava ralli stardini aega vähem kui poolteist kuud ja tulevastel võistlejatel rajaga tutvumine rangelt keelatud. Vorobjovs, mõistes, et ta tunti ära, peatab masina ning selgitab, et näitab oma õpilasele Dmitri Tagirovile ja tema kaardilugejale, kuidas Lõuna-Eesti keerulistel teedel kiiruslegendi koostada. Omapäi tegutsedes oleks see ränk reeglite rikkumine rallimaailmas võrreldakse seda isegi dopinguga. Reeglites on kirjas, et alates võistluse juhendi avaldamise hetkest ei tohi võistlejad kiiruskatseteks mõeldud teedel liigelda. Rally Estonia juhend avaldati 11. mail.
TALLINNA TEHNIKAKÕRGKOOL TALLINN COLLEGE OF ENGINEERING Laboratoorsed tööd Õppeaines: Füüsika Transporditeaduskond Õpperühm: KRA 21 Üliõpilane: Dmitri Lebedev Juhendaja: Peeter Otsnik Tallinn 2014 Laboratoorne töö nr 2 Helikiirus 1.Tööülesanne. Heli lainepikkuse ja kiiruse määramine õhus. 2.Töövahendid. Heligeneraator, valjuhääldi, mikrofon, ostsilloskoop. Katse nr. f , Hz l0 , cm ln , cm ln , cm ,m 1. 4875 20,6 24,3 3,7 0,072 2. 4875 24,3 27,8 3,5 0,072 3. 4875 27,8 31,3 3,5 0,072 4. 4875 31,3 ...
Kaart Malta transpordi kohta. Turism Turismindus hakkas Maltas arenama juba 1950ndatel. Turism on Malta peamine majandusharu ning seega ka olulisim sissetulekuallikas. Turistide arv aastas ja vaatamisväärsused Maltas Aastas külastab Maltat üle 1 miljoni turisti. Noored käivad siin suvel, et mõnusasti päikese käes peesitada ning snorgeldada ja surfata. Soliidsemad inimesed, kes panustavad vaatamisväärsustesse enam, käivad siin kevadel või sügisel. Malta ajalooga tutvumine on lihtne, sest saar on väike ja bussiliiklus hästi korraldatud. Pilet maksab kõigest neli krooni. Igal tänavanurgal reklaamitakse lisaks giidiga ekskursioone või renditakse autosid. Tänaseni säilinud linnamüüridel jalutades saab hea ülevaate maailma ühest kõige paremini kindlustatud sadamast. Pealinn Valletta on suurepärane näide renessansiajastu arhitektuurist. Turistid Maltas Turistidesse suhtutakse hästi ning nende heaolu eest hoolitsetakse laitmatult. Umbes
maakond 63123 Välispraktikal oli meil kohustuseks läbida 200 tundi. Välispraktika päevad algasid kell 8.00 ja lõppesid 16.30 3 PRAKTIKA EESMÄRGID Enne välispraktikale minemist pidime seadma endale eesmärgid. Minu seatud välispraktika eesmärgid: 1) Meeskonnatöö arendamine 2) Suhtluse arendamine 3) Uute tutvuste loomine 4) Ettevõttega tutvumine 5) Sujuvat kollektiivset suhtlust 6) Oskus uusi asju teha 7) Käelist oskust arendada 4 ETTEVÕTTE TUTVUSTUS Ettevõtte juhendaja on Helina Sarnit. Magusadkilod OÜ on eestimaine pagari- ja kondiitritoodete valmistaja. Magusadkilod OÜ toodab erinevaid ahjusooje saiakesi. Ettevõte asub Põlgaste keskus 5-2, Põlgaste küla Kanepi vald Põlva maakond 63123.Ettevõttes oli 3 töötajat
Puhta vee indikaatorliikide kindlakstegemine jdevees. 4 J6est proovide vdtmine. 3 Reostuse tugevuse hindamine ja reostusallikate kindlakstegemine. 5 Tutvumine eelnevatel aastatel j6e seisundi kohta tehtud uuringutega. 2 Ettepanekute tegemine reostuse kdrvaldamiseks. 6 Probleemi piistitamine. 1 1.7. Uuriti fotosiinteesi intensiivsust mdjutavaid tegureid. Jiirgmistele kiisimustele vastamisel kasutage graafikul olevat infot
hinnanguid ,kui teadmised olukorrast võivad olla puudulikud. · Ühtlasi on sotsiaalselt küps inimene võimeline vastutama omategude ja tunnete eest. · Sotsiaalse küpsuse märgiks on ka inimese vajadus endast võimalikult palju anda ühiskondlikus plaanis. · Sotsiaalset küpsust iseloomustavad ka kohanemisvõime ja varasemate põhimõtete ümberhindamise oskus. Paarisuhte algperiood. Tutvumine · Sotsiaalne sfäär : Kasulik on partnerit vanematele tutvustada, kommetega tutvumine, hõlmab mõlema suhted nii oma kui partneri sõpradega. · Psühholoogiline sfäär : Reageerimine probleemidele , naljadele jne. · Seksuaalne sfäär : Hoiakud , arvamused seksuaal elust , olulised on tunded. · Vaimne sfäär : Sügavad tõekspidamised , uskumused. Paarisuhte teine periood. Eraldumine · Hakkab toimuma ümberkasvatamine. Paarisuhte kolmas periood
otsida endale kellegi teise poolt valmis tehtud töö. Lisaks ei ole ka mingit garantiid internetis olevatele materjalidele. Kõik kasutavad neid aga nende õigsus huvitab väheseid. Palju on sellist materjali, kus pole ei autorit ega ka viidatud, kust need andmed on saadud. Internetis on lõpmatult palju võimalusi tutvumiseks. Mitte kõik inimesed ei ole sõnaosavad ja julged ning paljudel on päriselus suhtlemisega raskusi. Internetis on aga suhtlemine ja tutvumine lihtsam. Näiteks saad otsida samade huvidega ning isegi välimuselt endale meeldivaid inimesi, kellega rääkida. Pragusel ajal ongi väga paljud leidnud teineteist just interneti vahendusel ja selles ei ole midagi imelikku. Kuid alati ei pruugi neti kautu tutvumine nii lihtne olla. Üheks miinuseks on see, et sul võib tekkida inimesest, kellega sa suhtled, vale arusaam. Kas näiteks kujutad ise endale selle inimese
TALLINNA TEHNIKAKÕRGKOOL TALLINN COLLEGE OF ENGINEERING LABORATOORNE TÖÖ 5 Üldmõõtmised Õppeaines: füüsika Transporditeaduskond Õpperühm: AT-11b Üliõpilased: Rait Land Mikk Lohuväli Kaupo Kõrm Raido Leemet Juhendaja: P. Otsnik Tallinn 2008 1. Tööülesanne. Tutvumine nooniusega. Nihiku ja kruviku kasutamine pikkuse mõõtmisel. 2. Töövahendid. Nihik, kruvik, mõõdetavad detailid. 3. Töö teoreetilised alused. Nihik Mõõtmisel määratakse kõigepealt põhiskaalalt number (mm-tes), milleks on viimane kriips põhiskaalal, mille on ületanud nooniuse 0 kriips.Seejärel leitakse, mitmes nooniuse kriips ühtib täpselt mõne põhiskaala kriipsuga. See arv korrutatakse nooniuse (nihiku) täpsusega ja liidetakse juurde põhiskaalalt saadud numbrile. See ongi lõplik lugem ehk mõõt. Nihiku nooniuse täpsus on tavaliselt 0,1mm või...
teoloogiat õppima. Jakob Hurt astus korporatsiooni Livonia liikmeks, kuid sidemed isataluga ei lasknud tal saksastuda. Programmilise luuletusega "Enne ja nüüd" astus Jakob Hurt "Perno Postimehe" kaastööliseks. Otsus oma rahva keele ja hariduse heaks tööd teha viis Jakob aktiivsele tegevusele Õpetatud Eesti Seltsis. Jakob Hurt oli siin tegev rahvaluule ja eesti keele uurimise alal, pöörates erilist tähelepanu uue kirjaviisi propageerimisele. Tugevat mõju avaldas Hurdale tutvumine F. R. Kreutzwaldiga. 1863 kohtus Jakob ÕES-i aias Viljandimaa rahvuslike tegelastega, kes olid tulnud abi otsima ideele rajada rahva rahadega kõrgem eestikeelne kool - Eesti Aleksandrikool. Jakob Hurt haaras plaanist kinni ja võttis ettevõtmise juhtimise enda peale. 1865 lõpetas Jakob ülikooli ja siirdus seejärel koduõpetajaks Hellenurme tuntud teadlase Alexander von Middendorffi perekonda. Kontakt kuulsa õpetlasega avardas Jakob Hurt maailmanägemust ja teaduslikku mõtteviisi
kuramuse kohvrid otse keset vahekäiku." (lk. 55) ,,Maailmas ei leidu säärast öölokaali, kus inimene võiks pikemat aega istuda, kui ta ei saa osta keelekastet, mis purju paneb. Või kui tal pole kaasas tütarlast, kes on ta pea lõplikult segi ajanud." (lk. 74) ,,...enne kui ta Hollywoodi läks ja oma ihu ja hinge maha prostitueeris." (lk. 78) ,,Väga inetute tüdrukute elu ei ole kerge. Mul on neist mõnikord kole kahju." (lk. 82) ,,Ütlen alati ,,väga rõõmustav" inimesele, kellega tutvumine mind põrmugi ei rõõmusta. Aga kui tahad elada, pead sääraste asjadega leppima." (lk. 84) ,,Inimene ei tohiks kunagi arg olla. Kui sul on tarvis kellelegi vastu lõugu anda, siis peaksid sa seda ka tegema." (lk. 86) ,,See ei ole muidugi tähtis, aga ma vihkan neid, kellel on odavad kohvrid. See kõlab küll kohutavalt, aga inimene võib mulle esimesest pilgust vastumeelseks muutuda, kui tal on odavad kohvrid." (lk. 103) ,,Neetud raha. Alati peab ta põrguline su tuju ära rikkuma." (lk
REFERAAT Diego Velazquez Kuressaare 2009 Sisukord Sissejuhatus..........................................................................................................................................3 Elulugu.................................................................................................................................................4 Looming...............................................................................................................................................5 Tuntuimad maalid.................................................................................................................................6 Kokkuvõte............................................................................................................................................8 Kasutatud materjalid..........................................................................................................................
et see oleks võimalikult arusaadav. Erinevates maades on erinev kultuur , näiteks Aasia riikide etikett erineb Euroopa omast päris palju . Hiinas , Indias ja Jaapanis on mittepuudutamise kultuur, seal tervitatakse teineteist kummardades . Visiitkaardid antakse kahe käe abil ja kui peaks kättpidi tervitamine toimuma siis sel juhul ainult parema käega . Vasaku käega tervitamine on lausa solvav. Tervitamine või tutvumine on asi , kus tekib inimesest esmamulje , seega peaksime jätma endast võimalikult hea mulje ja järgima reegleid mis on juba tavaks saanud . Kui neid reegleid ei järgita võib see jätta kohe ebameeldiva mulje . Etikett ongi see , mis tutvustab meile õiget ja viisakat käitumist , sealhulgas ja kõike sellega kaasnevat . Kristi Viding 11a
parameeter iseloomustab. Mainimistväärt probleeme töö koostamise käigus ei esinenud, kuna etteantud juhend oli põhjalik ning üheselt mõistetav, mis on antud ülesannete lahendamisel väga oluline. Samuti oli tegemist peaasjalikult vähemalt minule isiklikult elementaarsete vajalike oskustega mis kergendasid töö koostamise ja vormistamise protsessi. Usun, et tehtud töö suurimaks positiivseks väljundiks tulevikku silmas pidades on tutvumine Maa-ameti Geoportaali kaardiserveriga ja selle mõningane kasutuskogemus. Mõõtmistulemused ja arvutused: Tabel 1. Maatükkide ruumilisi omadusi iseloomustavad näitajad. Maa- Katastriüks Pind Pindala Pikkus Laiu Piiri Ruudu Ristküliku Väljavenita- Piiri Kompakt- Maaüks tüki nr use tunnus ala (S) m2 (l) m s (v) tegelik ümber- ümbermõõ vuse koef. kõver suse koef. us-te
Koaksiaalkaabel Sisemine vaskosa. Plastikust varjestus. Metallist varjestus (Ekraan). Väline kaitsekiht. Keerdpaar kaabel Kaabli kiud on paarikaupa koos. Iga kiud on omaette varjestusega. Väline kaitsekiht. Fiiber optiline kaabel Klaasist või plastikust silinder. Plastikust kate. Keeviar aitab kaablile anda tugevust. Väline kaitsekiht. Kaabelduste teostamine Ettevalmistavad tööd kaabelduse alustamiseks. Vajalikud tööriistad. Tutvumine eelnevalt tehtud töödega. Keerdpaarkaabli otsastamine UTP ja STP kaablil on tegevused samad. Sobivad komponendid tuleb hankida varuga, sest enamus neist ei ole korduvkasutatavad. Patch ja ristkaabli tegemiseks on vaja kaablit, murdumiskaitseid ja otsikuid. Tööd kaabliga 1 Valida sobiv kaabel. Puhastada kaabli ots 2-3 cm pikkuselt isolatsioonist. Tööd kaabliga 2 Murdumiskaitsete paigaldamine. Nende puudumisel jääb see töö lihtsalt ära.
Tallinna Tervishoiukõrgkool Optomeetria õppetool Üliõpilane: Teostatud: Õpperühm: Kaitstud: TO Töö nr: 1 ÜLDMÕÕTMISED Töö eesmärk: Tutvumine nooniusega. Töövahendid: Nihik, kruvik, mõõdetavad Nihiku ja kruviku kasutamine pikkuse esemed (plaat ja toru) mõõtmisel Skeem L= M+NT TÖÖ TEOREETILISED ALUSED Noonius Mõõtriistadel nagu nihik, kuruvik, goniomeeter jne, on mõõteskaalaga paraleelselt liikuvale osale tõmmatud mõõtekriips, mille järgi toimub mõõteriista liikuva osa asukoha määramine
ÜLDMÕÕTMISED Aruanne Õppeaines: Füüsika Ehitusteaduskond Õpperühm: TEI 11 Juhendaja: I.Georgievskaya Esitamiskuupäev:……………. Allkiri:………………………. Tallinn 2014 1.Tööülesanne Tutvumine nooniusega. Nihiku ja kruviku kasutamine pikkuse mõõtmisel 2.Töövahendid Nihik, kruvik, mõõdetavad detailid(3-silindrit,2 plaati) 3.Töö teoreetilised alused 3.1. Nihik -mõõtmisel määratakse kõigepealt põhiskaalalt number(mm-tes), milleks on viimane kriips põhiskaalal, mille on ületanud nooniuse 0 – kriips. Seejärel leitakse, mitmes nooniuse kriips ühtib täpselt mõne põhiskaala kriipsuga. See arv korrutatakse nooniuse (nihiku) täpsusega ja liidetakse juurde põhiskaalalt saadud numbrile. See ongi lõplik lugem ehk mõõt. Nihiku nooniuse täpsus on tavaliselt 0,1 mm või 0,05 mm. -Elektrooniline nihik täpsusega 0,01 mm. 3.2. Kruvik - Kruvikuga saab pikkust mõõta täpsemalt...
1. Mis tähendab lühend MTOW? Maximum takeoff weigt ehk õhusõidukile määratud maksimaalne lubatud stardimass. 2. Millised on lennuliiklusteeninduse peamised tuluallikad? 3. Millised on lennujaama lennundusalased tuluallikad? 4. Millist rolli mängib õhusõiduki MTOW lennujaama ja lennuliiklusteeninduse tulude jaoks? MTOW määrab marsruudi ja terminali navigatsioonitasu, maandumistasu ja parkimistasu. 5. Seletage lühendid ja tähised (Yield, CASK, RASK, Belf) Yield- summa, mida lennu pealt teenitakse ühe sõidu km pealt. ((Rahu*pileti hind)/RPK)*100 (sentides) RASK- Tulu vabade istekohtade kilomeetri pealt ((Rahu*pileti hind)/ASK)*100 CASK- kulu vabade istekohatade kilomeetri kohta ((liikumise aeg*maksumus)/ASK)*100 (sentides) Belf- Kui palju teenitakse kasumit täituvuse pealt Cask/yield 6. Lendude planeerimine: tulusaim aeg. Miks? Tulusaim aeg lendudeks on hommikul ja õhtul. N-ö ametisõite tehakse tihtipeale esmaspäeva hommikul ja pü...
sobival ja tõhusal moel, kui sa suudad mõista mida teine suudab sulle öelda. See on vajalik eeldus optimaalse suhtluse ja kooseksisteerimise loomiseks eri kontekstides (perekondlikus, sotsiaalses, eraelulises, töises, kultuurilises). Kui inimesed ei suudaks suheldes kuulda, siis puuduks ka analüüsivõime. Siis ei mõistaks ühiskonna käitumise mõjutavaid reegleid, kombed, tavad, tähtsuse mõistmine vms. Kuulmine, see on praktiliste vahenditega tutvumine selleks, et juhtida inimestevahelist dialoogi ja vahetada teiste inimestega infot nii töises kui igapäevaelus. Nägemine ja kuulmine on põhilised meeled, mis teevad sellise teabe kättesaadavaks. Absoluutselt igas töövaldkonnas vajavad inimesed oskust kuulata, see on ühiskonnas elu jaoks hädavajalik kommunikatsioonioskus. Sest kuulamine pole seotud mitte ainult inimese meelega, vaid ka kommunikeerumisega üldiselt – aktiivse kuulamise oskus on tegelikult palju laiem, kui sageli arvame
LABORATOORNE TÖÖ Üldmõõtmised Õppeaines: füüsika Trantsporditeaduskond Õpperühm: Üliõpilased: Juhendaja: P. Otsnik Tallinn 2007 1. Tööülesanne. Tutvumine nooniusega. Nihiku ja kruviku kasutamine pikkuse mõõtmisel. 2. Töövahendid. Nihik, kruvik, mõõdetavad detailid. 3. Töö teoreetilised alused. 3.1. Nihik. Mõõtmisel määratakse kõigepealt põhiskaalalt number (mm-tes), milleks on viimane kriips põhiskaalal, mille on ületanud nooniuse 0 kriips.Seejärel leitakse, mitmes nooniuse kriips ühtib täpselt mõne põhiskaala kriipsuga. See arv korrutatakse nooniuse (nihiku) täpsusega ja liidetakse juurde põhiskaalalt saadud numbrile. See ongi lõplik lugem ehk mõõt. Nihiku nooniuse täpsus on tavaliselt 0,1mm või 0...
Sisukord Tutvustus Tegelased Sündmustik Sisukokkuvõte Mõtlemapanev näide tekstist Lemmiktegelane Tegelastevahelised konfliktid Kõige ebasümpaatsem tegelane Hinnang Soovitus Teiste lugejate arvamus Tutvustus Pealkiri Elu algab täna Autor Sass Henno Ilmumisaasta 2006 Trükitud Tallinna raamatutrükikojas Toimetaja Andres Sule Korrektor Maris Makko Kujundaja Villu Koskaru Tegelased Peategelane minategelane, kes räägib oma elu pöördepunktist (asjalik, sõbralik, kohati naiivne, jutukas, abivalmis) Elina minategelase tüdruksõber (kena, sõbralik, julge, jutukas) Gustav töökaaslane Helena ustav sõbranna, kes päästab peategelase probleemidest Andreas peategelase sõber, kes töötab mälestusluuletuste kirjutajana (kahepalgeline, omakasupüüdlik, kohati abivalmis, jutukas, andekas) Merike Andrease tüdruksõber, keda poiss petab (naiivne, hella südamega, sõbralik, kinnine) Sündmustik Tegevus toimub Tartus Pea...
Ja kui ei püüdnud, eks siis said hariduse kvaliteedi töögruppide või ÕISi tagasiside läbi ka sellest teada. Üliõpilasesindamise kogemus on mulle näidanud, et meie antud tagasisidel on reaalne jõud ning see suur ja bürokraatlik süsteem nimega TTÜ areneb pidevalt. Olles nüüd 3 üsna aktiivset aastat siin veetnud, siis minu meelest on õppimine küll üsna, kohati väga oluline, kuid ülikooli puhul on olulisem ikkagi sotsialiseerumine ja uute inimestega tutvumine. Ma olen siin tutvutud väga huvitava seltskonnaga. Olen selle eest äärmiselt tänulik, sest just inimeste tõttu ületas TTÜ majandusteaduskond mu algselt seatud ootusi. Vanemate generatsioonide kogemuse põhjal võib uskuda, et päris paljud siinsed tutvused jäävad kestma. Lisaks on meil Facebook, seega on võimalik säilitada varasemast märksa suuremat hulka sõpru. Kasutagem seda võimalust ja liituge ka FB-is oleva vilistlaste grupiga
Laiedatud perekond-Neg:perekonnaliimeid rakse asendada,1lapsevanema haigus vi pikaldane äraolek muudab perekonna toimetuleku keeruliseks. POS:ühine majapidane ja töödejaotus võimaldab hoolitseda laste ning vanurite eest.Üksikvanemapere-Pos:vanem saab rohkem lapse tähelepanuNEG:last võidakse koolis või kuskil norida et tl ühs vanemat pole.Lasteta abielupaar-POS:neil on aega rohkem teineteisele,saavad teha mida iganes tagavad.NEG:siis ei ole inimesed vb nii vastutustundlikud kui ad on siis kui neil on laps.R.Sternberg-keskendunud komponentidele.Arastus sisaldab intiimsust,pühendumist ja kirge.Tema aravtes erinevad armastussuhted selle poolest,mil määral armastajad neid suhteid kogevad.Intiimsust iseloomustab avatus,usaldus ja julgus olla aus partneri ja enda vastu.Ideaalse armastuse korral palub suhe sügavat intiimsust,kaaslane on seksuaalselt kõitev ja armastajd on valmis hoidma suhet ka tulevikus.Nii pole aga tühjas armastuses,kus part...
seminari õpetajakandidaat. Lisaks koolituskursusele sai ta ka täiendavat pedagoogilist ettevalmistust. Pärast kreiskooli lõpetamist 1820 oli Kreutzwald õpetaja Tallinna 2. poistealgkoolis. Töö kõrvalt jätkas ta edasiõppimist ja sooritas 1823 algkooliõpetaja eksami. 1924-25 oli koduõpetaja Peterburis. 1826. a. algul tegi ta Tartu ülikooli sisseastumiseksamid ja immatrikuleeriti arstiteaduskonna üliõpilaseks. Tutvumine ja lähem kontakt F. R. Faehlmanniga sai oluliseks teguriks Kreutzwaldi vaadete kujunemisel, ennekõike tema rahvusliku mõtteviisi arengus. Eesti üliõpilaste sõprusringis (kuhu kuulusid veel D. H. Jürgenson ja J. J. Nocks) saadud äratus on suurel määral mõjustanud Kreutzwaldi kogu hilisemat elutööd. Oma meditsiinialaste põhiõpingute kõrval kuulas Kreutzwald ka humanitaarainete loenguid ja luges rohkesti kirjandust. Ülikooliaastail kujunes välja tema
Tõenäosus, et töö valmib tähtajaks ning ühtegi kirjutamise etappi ei läbita liigselt kiirustades, on seda suurem, mida paremini on töö etapid ning ajakava läbi mõeldud. Suurema ja nõudlikuma töö puhul peaks juhendaja aitama teemat piiritleda, kirjutamisprotsessi kestel tagasisidet andma ning noort uurijat suunama. Kuid õpilane kui uurimistöö autor peab selle töö, mis on talle jõukohane, siiski ise ära tegema. 4. Tekstidega tutvumine, märkmete tegemine. Kirjutama hakates ei pea kramplikult järgima läbi loetud alustekstide ülesehitust. Igal kirjutajal sünnivad töö käigus uued ideed, nähakse uusi seoseid, tekib ettekujutis, kuidas tööalgusjärguskirjapandut peaks parandama või muutma. Vajaduse korral võib töö isegi täiesti uuesti liigendada, midagi lisada või maha tõmmata. 5. Kava (või ka varasema teema) täpsustamine ning hüpoteesi(de) püstitus.
........................................................... 5 Imelised investeerimisvõimalused ................................................................................................. 5 Võluväega tervisetooted ................................................................................................................ 5 Õngitsusleht ................................................................................................................................... 5 Tutvumine interneti teel ................................................................................................................ 6 Kuidas vältida ..................................................................................................................................... 6 Interneti oksjonid: .......................................................................................................................... 6 Interneti poed: ................................................
Köögitöö planeerimine Hästi planeeritud töö on pooleldi tehtud, ütleb rahvatarkus. Professionaalne toiduvalmistamine ehk siis töö suurköögis nõuab palju eelnevat planeerimist ja pidevat tööplaneerimist. Kokad osalevad alati oma töö planeerimisel ja teinekord ka ulatuslikemate tervikute, so menüüde, teemapäevade ja tellimusürituste planeerimisel. Koka tööplaneerimisse köögis kuuluvad ja on selle aluseks: • Retseptidega tutvumine • Ajagraafiku koostamine • Toorainete varumine ja eeltöötlus, võimalik ka et tellimine • Töövahendite ja seadmete ning valmistusnõude ja serveerimisnõude kasutuse planeerimine • Toiduvalmistamise tegevuskava ja järeltööde planeerimine. Tegevuskava edenemise jälgimine: o Määratle põhieesmärk Kellele, mida ja miks ma seda teen? Mida soovin saavutada? o Määratle õnnestumise kriteeriumid
Nimi: Õpperühm: Praktiline töö nr. 3: otsing teemakataloogides, portaalides ja veebiringides Teemakataloog Open Directory http://dmoz.org/ 1) Leidke eelnimetatud teemakataloogist sirvides materjale, kuidas teha paremat ja kasutajasõbralikumat veebilehekülge. Palju ja mida leiate? Pange kirja teemakataloogis liikumise tee ehk millised on läbitud sammud allikani jõudmiseks. Kõigepealt tuleb välja mõelda: Mis? Miks? Milleks? Kellele? Veebilehekülge ei tasu üle paisutada teksti ja värvidega. Veebilehekülje puhul kehtib lause: lihtsuses peitub võlu. Leidsin seitse veebilehekülje loomise ja kujundamise linki eesti keeles. Top: World: Eesti: Äri: Arvutid: Veebikujundus (7). 2) Leidke eelnimetatud teemakataloogist sirvides materjale Molotov-Ribbentropi pakti kohta. Palju ja mida leiate? Pange kirja teemakataloogides liikumise tee ehk millised on läbitud sammud allikani jõudmiseks. Leidsin viis materjali. Materjalid ajaloo kohta, Vikipee...
1. Mis on meediakasvatuse lühisisu ja eesmärgid,millised on peamised seosed õppekavaga lasteaias? (3p) Meediakasvatuse eesmärk ja siht pikas perspektiivis on meediapädevus. Lasteaias on meediakasvatuse ülesanne arendada lapsele ea- ja võimetekohaseid meedia kasutamise oskuseid, oskust meediat ohutult nautida ja seda ise luua. Meediakasvatuse sisust rääkides saab välja tuua kolm põhilist valdkonda: 1) tutvumine meediavahendite (televiisor, arvuti, ajaleht jne.) ja nende sisuga (telesaade, reklaam, uudis jms.) 2) vestlused ja arutelud meedia sisust; 3) enese väljendamine meediavahndite abil. Meediakasvatust on otstarbekas läbi viia valdkondadeülesandena, nagu seda on riiklikus õppekavas valdkond Mina ja Keskkond. (Vinter, 2010) 2.Milles näed Sina kui (tulevane ) õpetaja oma rolli meediakasvatajana, silmas pidades meediapädevuse kujundavat ja rakendavat aspekti? (2p)
Terve novelli jooksul Holden tunneb end ülejäänud maailmast kõrvaleheidetuna, sest ta tunneb, et ei kuulu sellisesse maailma. Holden otsib võimalusi elada maailmas, kus ta ei tunne end kuuluvat. Isoleeritus on üks tema kaitseviise- ta ei lase kellelgi end mõjutada, tahab erineda (kandes oma jahimütsi), ega ei väljenda oma tundeid avalikult. Teoses leidus väga palju huvitavaid ütlusi. Kuid minu arust on kõige tabavamalt öeldud :"Ütlen alati "väga rõõmustav" inimesele, kellega tutvumine mind põrmugi ei rõõmusta. Aga kui tahad elada, pead sääraste asjadega leppima." Paljud inimesed teevad asju, mida nad ise tegelikult teha ei tahaks. Nad teevad midagi vaid sellepärast, et muidu vaadatakse tema peale viltu. On ju lihtne öelda kellelegi ,,Oli tore sinuga rääkida" või ,,Oli meeldiv" kuigi sa seda tõsiselt ei mõtle. Selline komme on meil juba nii sisse jäänud, et me ütlema seda ükskõik kellele, sest kõik teevad nii. Siit võib ka järeldada, miks Holden vihkas
TALLINNA TEHNIKAÜLIKOOL Keemiatehnika instituut HÜDRODÜNAAMIKA ALUSED Laboratoorne töö õppeaines Keemiatehnika alused Töö teostasid: Töö teostamise kuupäev: 30.09.3014 Tallinn, 2014 Sisukord Sisukord.................................................................................................................. 2 Töö ülesanne.......................................................................................................... 3 Katseseadme kirjeldus ja skeem............................................................................. 4 Arvutused............................................................................................................... 7 Tabelid.................................................................
Tallinna Tehnikaülikool Füüsikainstituut Üliõpilane: Teostatud: Õpperühm: Kaitstud: Töö nr. 11 OT: ELASTSUSMOODUL Töö eesmärk: Töövahendid: Tutvumine Hooke'i seadusega ja traadi uuritav traat, seadis traadi pikenemise määramiseks, elastsusmooduli määramine venitamisel kruvik, mõõtejoonlaud Skeem Töö käik 1. Mõõdan traadi pikkuse l klambrite vahel. 2. Mõõdan traadi läbimõõdu d kolmes kohas klambrite vahel. 3. Pärast algkoormiste asetamist alusele A reguleerin vesiloodide mullid keskele ja registreerin kruvikute lugemid tabelisse. 4. Lisan järk-järgult koormisi kuni juhendaja poolt antud väärtuseni, regist...
Tallinna kreiskoolis kui kavatsetava külakoolmeistrite seminari õpetajakandidaat. Lisaks koolituskursusele sai ta ka täiendavat pedagoogilist ettevalmistust. Pärast kreiskooli lõpetamist 1820 oli Kreutzwald õpetaja Tallinna 2. poistealgkoolis. Töö kõrvalt jätkas ta edasiõppimist ja sooritas 1823 algkooliõpetaja eksami. 1924-25 oli koduõpetaja Peterburis. 1826. a. algul tegi ta Tartu ülikooli sisseastumiseksamid ja immatrikuleeriti arstiteaduskonna üliõpilaseks. Tutvumine ja lähem kontakt F. R. Faehlmanniga sai oluliseks teguriks Kreutzwaldi vaadete kujunemisel, ennekõike tema rahvusliku mõtteviisi arengus. Eesti üliõpilaste sõprusringis (kuhu kuulusid veel D. H. Jürgenson ja J. J. Nocks) saadud äratus on suurel määral mõjustanud Kreutzwaldi kogu hilisemat elutööd. Oma meditsiinialaste põhiõpingute kõrval kuulas Kreutzwald ka humanitaarainete loenguid ja luges rohkesti kirjandust. Ülikooliaastail kujunes välja tema valgustuslik maailmavaade.
õukonnanõunik, II järgu Anna ordeni kavaler - ei venestunud kunstnik hingeliselt kunagi, vaid jäi südames ja tegudes truuks Eesti maale ja rahvale. Johann Köler suri Peterburis, on aga maetud Suure- Jaani kalmistule. Johann Köleri mälestuskivitema sünnikohas Kööbras Tutvumine Jakobsoniga 1864 tutvus Köler Peterburis noore Carl Robert Jakobsoniga ja aitas otsustaval kombel kaasa selle rahvuslikule ärkamisele. Jakobsonist sai järgmistel aastakümnetel kunstniku lähimaid sõpru ja kaasvõitlejaid. Köler toetas Jakobsoni rahaliselt ja andis tema käsutusse ühtlasi oma sidemed Peterburis. Ta aitas Jakobsonil saada väljaandmisluba oma võitleva ajalehe "Sakala" tarvis.(EE5, 1990, lk 320). Paljuski just Johann Kölerilt pärineb Jakobsoni "ida-
VEETURISiKAVA VÄLISMAALT EESTISSE SAABUVALE KOLMELIIKMELISELE PEREKONNALE 1.päev 16.00 Saabumine Tallinnasse kell, 17.00 Hotellitubadesse paigutamine ( http://kalevspa.ee/ ) 18.00 Õhtusöök 20.00 Konverentsiruumis järgneva kahe nädala tutvustus 22.00 Ööoode 2.päev 8 - 9.00 Äratus ja hommikusöök 10-12.00 Tutvumine Tallinna vanalinnaga 12.30 14.00 Meremuuseumi ja lennusadama külastus (Titanicu näituse külastamine) ( http://www.meremuuseum.ee/et/ ) 15 -17.00 Külastame Eesti suurimat kaubasadamat Muuga sadamat, kus on kokku lepitud ekskursioon terminalidesse( http://www.ts.ee/muuga-sadam ) 18.00 Õhtusöök hotellis 19.00 Turistidel võimalik tutvuda Tallinna poodidega või kasutada supemiseks basseini või SPA teenuseid
Goethe hakkas huvi tundma alkeemia vastu. Ta otsis vastust küsimusele, kuidas on jumal ja loodus teineteisega seotud. Selline tunnete ebamäärane käärimine sai aluseks ,,Faustis" olevatele probleemidele. 1770 aastal jätkab ta õpinguid Strasburg'i ülikoolis. Sel perioodil saab tema hing kosutust Rousseau ,,Teisist" tagasi looduse juurde, mis tähendas, et tundega välist haarates tule see suunata oma sügavasse sisimasse. Tutvumine Herderiga laiendas tema silmaringi veelgi. Rooma ja Prantsuse klassitsistide teoste asemel asetati aukohale Homeros ja Shakesbear, keda tõlgendati, kui ürgloodusjõulisi geeniusi, kelle tunnete sügavus ja rikkus määras looduse tunnetamist. See tähendas, et oli vaja luua oma ajale ja ümbrusele vastuvoolu sõdivaid suurkujusid. Need kangelased/ tegelased pidid olema ausad ja sirgjoonelised, kes sõdivad, astuvad saatusele vastu, ise sellele alistudes
head tähtedeseisu ja inspiratsiooni. Ta on hoobelnud, kuidas Ta vahel ei jõua sulepeaga oma peas hargnevatele ideedele järele. Kord, kui Tal polnud ei paberit ega pliiatsit ja hetkeline loomehoog peale tuli, haaranud Ta tikuväävli ja sirgeldanud viinapudelisildile ühe teema, millest hiljem terve laulude tsükli jagu välja andnud. Esimesed sammud oma tõe otsingul: 1969- esimene sõrmepuudutus klaveriklahvile Lohusalu algkoolis. 1971 - esimene avalik esinemine, esimene põgus tutvumine tähistaevaga. 1972 - esimene enda valmistatud 5m kõrgune tähetorn. 1973 - esimene enda valmistatud prilliklaasidest Galilei- tüüpi teleskoop; esimene külaskäik Tallinna Tähetorni. 1974 - esimene heliloomingu tund Anatoli Garsenki juhatusel. 1975 - esimene tähismuusika pala. 1977 - esimene kokkupuude okupatsioonivõimude vägivallaga. 1980 - esimene suurvormis teos "Klaverikontsert". 1981- esimene kontsertvälisreis. 1984 - esimesed tööd lastele.
veekogudes elavaid kalu. Minu uurimistöö objekt on ümarmudil. Uurimistöö kitsamaks eesmärgiks on uurida tema elu ja kombeid ning koostada selle kohta õppematerjal. Minu uurimis küsimused on: Kus elab ümarmudil? Kuidas ta välja näeb? Kuidas ta paljuneb? Millest ta toitub? Kuidas teda kasutatakse? Uurimistöö eesmärgi saavutamiseks kasutan järgmisi meetodeid: uurimisobjekti valimine, vajaliku materjali kogumine, kirjandusega tutvumine, küsitluse läbiviimine , objekti kirjeldamine, õppematerjali koostamine Uurimise käigus läbiviidud küsitluse tulemusena selgus et seitsmest inimesest kõige rohkem nimetud kalad olid heeringas, lest, haug ja tuur. Neid nimetati neli korda. Ümarmudilat teadis nimetada vaid 1 inimene. Uurimistööga kaasneb õppekomplekt milles sisaldub teadusjoonis, mudel, tutvustav kirjeldus latika kohta. Metoodika Uurimisobjekti valimine Pidin valima ühe Eesti kala
annaabi.ee 
Sisene Facebook'ga
Sisene Google'ga
Sisene LinkedIn'ga
