teistele raske võõrastele infot edastada neile otsa vaadates. Mõni inimene ei harju sellega kunagi ja saab vaid läbi suurte raskuste sellise suhtlemisega hakkama. Üldiselt arvan, et ma olen hea info edastaja. Panen tähele teiste inimeste vigu ja üritan neid vältida. Mulle meeldib teisi kuulata ja omapoolset informatsiooni lisada, suhtlen arusaadavalt ja üritan end mõistavaks teha. Räägin teemadel, milles olen pädev ja mille vastu tunnen ka huvi, vähemteadlikute teemadega tutvun enne kaasarääkimist. 3 2. Mina kui teiste mõjutaja Ma arvan, et kõiki inimesi on võimalik mõjutada nii kaua kui ta ise ei ole millegi vastu. Mõjutada on võimalik kõige enam kahtlevaid ja oma otsustes mittekindlaid inimesi. Kui aga on välja kujunenud kindlad põhimõtted, siis ei ole seda võimalik teha, või kui siis ainult
kõik oma tööd lasteaiast alates. Ma õpin Kuressaare Ametikoolis, dekoraator-stilisti eriala. Mulle meeldib Kuressaare Ametikool. Õpetajad on toredad ja abivalmid ning õpilased on seltskondlikud ja sõbralikd. Ametikooli õppima tulles lootsin saada palju uusi kogemusi, teadmisi ja arendada veelgi oma käelisi oskusi. Minu lemmikõppeaineteks olid maalimine, joonistamine, keraamika ja kalligraafia. Nüüd, kui õppimine Ametikoolis hakkab lõpusirgele saama, tunnen, et olen omandanud palju uusi teadmisi, eriti fotograafia ja arvuti alal, kuid pean end siiski parimaks peamiselt käelistes tegevustes. Ametikool pakkus mulle palju uusi ja huvitavaid kogemusi. Sain kaasa teha paljudes projektides, mis tulevad tulevikus igati kasuks. Edaspidi loodan selle erialaga kindlasti veel tegeleda.
keda me ei tunnegi. Minul on täpselt samamoodi. Võtame näiteks minu klassi. Mul on seal ainult paar sõpra, keda saan usaldada, ülejäänud õpilased on inimesed, kelle vastu ma huvi ei tunne. Mõtestame lahti sõna sõber. Sõber on inimene, kelle peale saab loota ja keda saab usaldada. Just usaldamise pärast pole kõik inimesed mu ümber sõbrad. Ma võin nendega küll läbi käia, kuid mingeid erilisi sõprussuhteid ma nendega luua ei soovi, sest ma tunnen, et neid ei saa usaldada.Kuid mõnikord pimestab meid keegi või miski ning pärast seda süda murdub. Meie ümber on ka inimesi, keda huvitab ainult kasu, nad on ahned. Näiteks, kui inimene võidaks suure summa raha, siis tema ümber oleks kindlasti inimesi, kes mängivad ainult sõpra, sest nad tahavad tema raha. Meie ümber on palju inimesi, kuid kõik nad pole meie sõbrad. Inimesed, kes valetavad ja solvavad, ei vääri sõbrastaatust. Ma olen
Vihmatilga elu. Ühe vihmapiisa elu võib tunduda kerge ning põnev , aga see ei pea alati paika. Meie elu võib olla vägagi igav tunnen kaasa neile kes peavad aastatuhandeid liustikus passima ja veel tahkes olekus. Mina räägin nüüd ühest oma eluetapist. Välku lööb ja äikest müristab, mina, koos paljude teiste piiskadega kukun pilvest alla maapinna poole. Maandun kivile ja voolan siit tasakesi allapoole. Siit kivide vahelt jõuan ma lõpuks põhjaveeni. Siin on nii jahe ja pime, õnneks saab siin teiste vihmapiiskade jutustusi kuulata ja ka ise sõna sekka öelda. Oh, ma näen natuke valgust, keegi
1917. emigreeris ta Ameerikasse, elas Beverly Hill'sis. Looming Esiplaanil on klaverimuusika. 3 sümfooniat `'Sümfoonilised tantsud'' Ooperid: `'Aleko'', `'Francesca da Rimini'', `'Ihnus rüütel'' Klaveriprelüüdid 4 Klaverikontserti `'Rapsoodia Paganini teemale'' klaverile ja orkestrile "Ma ei ole kunagi suutnud otsustada, milline on mu tõeline kutsumus: helilooja, pianist või dirigent. On momente, mil mulle näib, et peaksin olema ainult helilooja, mõnikord tunnen, et olen ainult pianist. Nüüd, mil on elatud suurem osa elust, vaevab mind pidevalt mõte, et killustades end mitme ala vahel, ei ole ma leidnud oma tõelist kutsumust." Kasutatud kirjandus · http:// et.wikipedia.org/wiki/Sergei_Rahmaninov · http:// www.temuki.ee/arhiiv/arhiiv_vana/Muusika/0102.htm Lõpp.
LOOVTÖÖ TEEMAL ,,STALINISTLIK NSV LIIT" Sul tuleb valida üks järgnevatest rollidest ja koostada iseseisev loovtöö, kasutades oma teadmisi ja kõiki vajalikke materjale · Ameerika ajakirjanik (n. ,,New York Times"'ist), kes teeb Ameerika lehelugeja jaoks intervjuu Staliniga (pealkiri intervjuule mõtle ise) · Seesama ajakirjanik, kes teeb reportaazi elust 1930. aastate NSV Liidus (pealkiri reportaazile mõtle ise) · Nõukogude pioneer, kes peab kirjutama koolikirjandi teemal ,,Tunnen uhkust oma kodumaa üle" · Vene haritlane, kes kirjutab kirja Läände põgenenud sugulastele Mida silmas pidada? · Tegevusaeg peab olema täpselt dateeritud, võimalusel määratletud ka koht · Tegelastel peavad olema nimed (mida enam tegelasi, paiku ja situatsioone mängu tood, seda parem) · Püüa hõlmata võimalikult erinevaid valdkondi ja käsitleda ka varem toimunut; ei ole piisav, ...
Olen Tartu Kutsehariduskeskuse teise kursuse õpilane ning õpin kivi- ja betoonkonstruktsioonide erialal. Otsus kandideerida sellesse programmi tulenes soovist täiendada oma oskusi just praktilise poole pealt. Olen läbinud koolis müüriladumise, krohvimise, kipsseinte paigaldmise, puitkarkasskonstruktsioonide ehitamise ja soojustamise praktika ning osalenud ettevõttepraktikal. Tunnen, et praktikast, mille koolis ja ettevõttes läbisin, jääb mulle siiski väheseks. Praktika läbimine mõnes välismaa ettevõttes avardaks minu silmaringi, võimaldaks tutvuda teistes riikides ehitusevaldkonnas kasutatavate materjalide, töövahendite ja töövõtetega ning annaks juurde uusi kogemusi ja vilumust. Samuti oleks teises keele- ja kultuurikeskkonnas viibimine minu jaoks uus ja huvitav kogemus.
kaovad temaga kokku puutudes. Ta on ka endasse neelanud kõik selle ilu allpool puid. Kujutan juba ette millised väikesed teerajad seal all on, kujutan ette neid väikeseid ojasid mis ajapikku oma tee suure jõeni leiavad. Võib-olla näeksin seal ka mõnd üksikut hunti endale süüa otsimas ning hirmunud jänest, kes end elueest peita püüab. Aga udu seda mulle ei näita, udu jätab mulle vaid mõned puuladvad ning mäed mis on tema jaoks liiga kõrged. Ma tunnen tuult mu ümber, külma oma kontides ning härmas maad oma jalge all. Mind ümbritseb täielik vaikus. Üks samm üle ääre. Näen kõike mida endale ette kujutasin. Udu neelab mindki.
Mis on mulle tähtis Mulle kui kooliõpilasele on kindla peale tähtis hinded kuna need teevad vanemad õnnelikus ja mis saaks olla tähtsam kui vanemate rahulolu. Peale selle on mulle ka tähtis palju muud. Peale perekonna ja iseenda on tähtsad ka sõbrad, kes mõistavad mind ja annavad nõu. Peale nõuannete saab nendega vahvalt aega veeta ja käia üritustel, kust saab uusi kogemusi. Eesti on tähtis, kuna ma tunnen siin ennast vabalt, sest olen siin kasvanud ja harjunud elama selle korra järgi. Ma ei tahaks elada teises riigis. Sellepärast ma oleksin ka nõus sõja korral valmis riiki aitama. Haridus on mulle tähtis kuna ema ütleb mulle tihti, et mul pea lõikab ja ma võiksin ülikooli minna. Peale selle oleks tore saada kõrgemale ametikohale, kus on kõrgem palk ja paremad töötingimused. Vabaaeg on tähtis mulle kuna koolis või tööl olevast pingest on võimalik vabaneda ja tegeleda oma hobidega
seotud. Tean metsa raieringi, metsakooslust ja loomastiku. Loodusesse tuleb suhtuda lugupidavalt ja säästlikult. Minu osas loodusesse säästlikult suhtuda on väike kuna ma tarbin lõpp produkti. Säästlikult saan toimida ainult maal talus kus ma kütan ahju puudega, see hõlmab ühekorraga soojuse kui ka toidu valmistamise. Metsast olen korjanud ka seeni, marju ja ravimtaimi. Korjates seeni pead teama millised on söödava ja millised mitte. Mina kül ise seeni ei söö ja tunnen neid vähe. Minu teadmised loodusest täienevad iga aastaga koolis õpitust kui ka loodus filmide vaatamisega televiisorist. Enam ei huvita kedagi teiste loomade või isegi taimede elukvaliteet, peaasi et endal oleks võimalikult hea ja mugav. Inimesed on nii ahneks läinud, et seavad ohtu juba iseendi eksistentsi.Kuigi minu osa looduses on väike, kuid palju väikseid kokku moodustavad suure osa.
Pjotr T saikovski, kellel oli Gounoud´iga loomelaadilt palju ühist, pidas Gounoud´ esmaklassiliseks meistriks ooperi vallas. Eriti meeldis mulle kuulus Pärli-aaria. See oli väga õrna kõlaga. Kahjuks ei saa ma öelda, et mulle oleks väga meeldinud Mefisto aaria 1. vaatuses. Seal jäi puudu traagilisusest ja süngusest. Ma ei oleks arvanud, et oskan ooperit nautida, sest nooremana ooperit kuulates ja vaadates ei pakkunud see mulle üldse huvi. Kuid nüüd tunnen, et võin ka edaspidi ooperit kuulata. Eriti meeldisid mulle lauljate kostüümid, need olid värvilised ning luksuslikud. Olen kindel, et lähen edaspidigi ooperit vaatama, sest nüüd oskan juba sellist muusikat hinnata.
Lisaerialana õpin logistikat. Kandideerin ajalehekuulutuse peale, mille avaldasite ,,Virumaa Teatajas". 2011. lõpetasin xxxx kooli. Olen läbinud EEK Mainoris õppeainete loetelu vt ÕISist 1.2.3.4.5.6.7.8.9.10. ainete õppekursused. Valdan emakeelena vene keelt, räägin ja kirjutan eesti ja inglise keeles. Oman B ja C kategooria juhiluba ja võimalust kasutada oma isiklikku sõiduautot töötamiseks. Oskan koostada sõidugaafikuid ja ametkirju. Kasutan arvutit spetsialisti tasemel, tunnen erinevaid programme. Iseloomult olen rõõmsameelne, abivalmis, õpihimuline ja korrektne. Teie edukas firmas saaksin arendada ennast erialaselt praktilisi tööülesandeid lahendades ning omalt poolt aitan kaasa Teie firma majanduseesmärkide saavutamisele. Teie küsimusi ootama jäädes. Lugupidamisega (allkiri) Aleksandr Ivanov
väiksemale publikule esinema. Ma olen tohutult tänulik, et sain seal osaleda, ennast ületada ja näidata, mida oskan. Mul on meeles üks pöördepunkt, kui oma hirmudest üle astusin. See oli päeval, mil läksime pinginaabriga Tartusse. Kuna olime õpilased, siis oli meil iga sent arvel. Üle ei jäänud muud, kui hääletada. Ma tohutult kartsin, kuid Tartusse ja tagasi koju jõudes olin enda üle uhke. Nüüd meenutan seda emotsiooni alati, kui tunnen hirmu kellegagi vestluse alustamise üle. Vajan ju julgust, et lapsevanematega vestelda, lapsevanemate koosolekuid pidada ja tundlikel teemadel kõneleda. Vajan julgust, et lastele õppetegevust läbi viia, et laste ees esineda. Kui kardan, meenutan endale, et hirmust üle astudes olen mina võitnud. Pärast põhikooli lõppu ütles mulle mu klassijuhataja: „Piia, sinust saab ühel päeval lasteaiakasvataja!“ Ta tundis mind hästi, vahest ehk paremini kui ma isegi. Nüüd usun, et
Külmaga, mis kusagil on. Kas nende ümber või sees või kellegi jutus. Kuhugi minna on kaugel ja vaja. Nad on hommiku omad. Võib veel pisut end petta kusagil pimedas keldrikorrusel olevas baaris, kuhu linna ärkamine jõuab hilinemisega. Aga miski sunnib kiirustama koju või teiste omasuguste juurde, et mitte kohtuda tööle minejatega. Sest neil pole omavahel millestki rääkida. Üleeile Su silmad on ehk sinised, huuled punased ja nina klassikaline. Surun ennast sügavamale su kuklasse ja tunnen. Su silmi, huuli, nina, varbaid. Järgmine peatus on minu. Igale poole, kuhu ma vaatan, on sinu juuksed. Klassikalised. Huvitav, millega sa neid pesed. Hea on hingata. Midagi tuleb meelde. Kas sa tunned, kui ma puhun? Tunned küll, sa liigutad. Ära tõmble nii närviliselt, sa pead nähtavasti kaugele sõitma. Sul on ebamugav, higistad. Ma tunnen. Luba ma maitsen. Miks sa närvitsed? Ma lähen ju järgmises maha. Õnn Kui ma üheksakümnene olen, olen õnnelik.
Välised põhjused- situatsiooni omadused 17. Peamine omistamisel tehtav viga Fundamentaalne atributsiooniviga- Teise käitumisele kaldume omistama seesmisi põhjuseid. 18. Enesekontseptsioon ja selle areng Enesekontseptsioon isiku subjektiivne kujutlus enesest kui isiksusest. On imaginaarne, kuid isiksus on organiseeritud süsteem, mis avaldub käitumises, mõtetes ja tunnetes. 1. Mina teadvus- arusaam, et olen olemas, tunnen ennast ära ja eristan teistest, tekib u. 2-aastaselt. 2. Eneseteadvus missugune ma olen, areneb suhetes ja suheldes, nähes teiste peegeldusi enesest. 3. Mina identiteet- selge arusaam, kes ma olen ja kuhu kuulun, peaks välja kujunenud olema u.21.eluaastaks. Teiste hinnangute jälgimine ja sellest tulenev informatsioon, enese jälgimine mitmesugustes tegevustes ja sellest tulenev inf.-otsida tegevusi, kust tulevad
Lülijalgsed putukad ja ämblikulaadsed. Minu nimi on _Rolf-Richard Geier Tööleht Täida tabel! Putukad Ämblikud Kehaosad Väikesed ja hõrnad Suured, kui ka väikesed ja kehaosad. tugevad kehaosad. Jäsemete arv 6 8 Kehakate Tugev ja mõndadel nõrk. Tugev Elupaik Keldris,kodus ja looduses. Maade alustes urgudes,majas ja pööningul. Toitumine Söövad teisi ja verd. Söövad teisi putukaid. Tähtsus looduses Sööb väikseid putukaid ja ...
Erika Salumäe raamat ,,Jääda ellu" Erika Salumäe raamatus ,,Jääda ellu" räägib kahekordne olümpiavõitja avameeli oma elust . Ilusate päevade kõrval on olnud hulganisti päevi täis valu, trotsi ja kibedust, meeletut igatsust ema ja armastuse järele, pidevat vajadust ennast tõestada. Kuidas jääda ellu lastekodu karmis olelusvõitluses, erikoolis ning kasuperest põgenedes? Kuidas täita väravat kinni lüües lendulastud lubadus: ma veel tõestan, kes ma olen! See raamat on väga aus, sisaldades ehmatavaid fakte Erika kolmest olümpiast, dramaatilisi armastuslugusid ja ka poliitika telgitaguseid. Seljaoperatsioon, mis sundis armastatud olümpiavõitjat mitmeks kuuks haigevoodisse, pani teda oma elu üle järele mõtlema. Millised on tema elu õppetunnid? Kuidas jääda ellu ja elada ennast ületades nii, et võid kahetsuseta tagasi vaadata? See raamat sisaldab palju ehmatavaid fakte Erika kolmest olümpiast, dramaatilisi armastuslugusid ja poliitika telgit...
Kui loetelule eelneb kokkuvõttev sõna, siis kasutatakse koolonit ning kui järgnev lauseosa selgitab eelmisega väljendatud mõtet: Kohal olid kõik meie klassi poisid: Uku, Juku, Eku ja Puku. Kõik olid õnnelikud: karu sai terveks. Rindlause Liitlause, mis koosneb üksteise järele trükitud võrdväärsetest psalausetest, mis võiksid olla ka iseseisvad laused: Kokk küpsetab saia, koristaja küürib põrandat, elektrik parandab veekeetjat ja mina vaatan seda kõike ja tunnen rõõmu. Põimlause Liitlause, kus üks lause (pealause) on teise laused (kõrvallaused) endale alistanud: Õpetaja, kes meile asendustundi andis, ütles, et me oleme tublid, sest meil on nii palju häis mõtteid. Lauselühend Öeldiseta sõnarühm, mille peasõna on tegusõna käändeline võrm, kõige sagedamini nud-, tud- kesksõna, des- või mata-vorm. (Vaibad klopitud, läksime õue lumesõda mängima. Bussi peale joostes ei märganudki ma langevat tähte
meelde. Veel on plussiks Eesti geograafiline asukoht ja sellega kaasnev ühtlane kliima. Viimasel ajal olen ma väga uhke ka meie riigi sportlaste üle. Eesti on olnud edukas nii talispordialadel, jalgpallis ja motokrossis. Mulle meeldib Eesti veel sellepärast, et igalpool on kättesaadav vägagi hea kvaliteediga internet, üldse on Eesti tehniline pool kõrgelt arenenud. Teiseks siis miinused. Oleks siis need, Eestis on võrreldes naabermaadega kordades väiksem keskmine palk. Mina tunnen selle mõjutusi oma taskurahas ning ka välismaal reisides. Veel ei ole ma rahul Eestis esineva rassimiga. Olen näinud palju venelasi, kes arvavad, et kuna nad on Eestis elavad venelased, siis kõik suhtuvad neisse halvasti ja selle tõttu suhtuvad nad ka eestlastesse halvasti. Eesti kodanikuks olemine tähendab mulle eelkõige Eestis elamist, õppimist ning töötamist. Samuti olen ma rahul, et ma räägin Eesti keelt ning elan heaoluühiskonnas, kus mul
Ta ulatab mulle paberilehe, mille peal on 10 ülesannet. Võtan paberilehe lähemale, otsin pinalist sinise pastapliiatsi ja kirjutan parema nurga peale oma nime ning hakkan ülesandeid lahendama. Olen segaduses ning ei suuda ühtki numbrit paberile kirjutada. Pööran jälle pilgu aknast välja. Tänavad on tühjad, pole ühtki hinge ega liikumist. Kõikjal on vaikne, kuulda on vaid tuuleiile ja näha, kuidas valged lumehelbed vaikselt maapinnale liuglevad. Reaalsus tabab mind hetkel, kui tunnen taskus mobiiltelefoni vibreerimas. Libistades telefoni taskust välja, ehmun - vaadates kellaaega, mis näitab, et tunni lõpuni on jäänud vaid 10 minutit. Hakkan paaniliselt otsima oma pastapliiatsit, mis on unistamise käigus libisenud mu sõrmede vahelt vanale kulunud põrandale.
tegelastevahel moodustasid hea lavastuse, mis hetkekski ei lubanud tähelepanul hajuda. Konserdil oli koik hästi korraldatud ja halbu külgi selles väga ei leidunutki.Kõige parem oli konserdil kindlasti naishääl(Tuhkatriinu),kelle hääl oli suurepärane ja seda oli hea kuulata.Kahjuks veidi halvasti oli õnnestunud printsi hääl.Printsi hääl jäi veidike nõrgaks. Algselt ei oodanud ma nii toredat etendust. Arvasin, et esimese vaatuse poole pealt tunnen, kuidas uni peale tikub, kuid jällegi tegin ennatlikke järeldusi. Mulle meeldis väga ooper ,,Tuhkatriinu".
analoogne millega? Analoogne süsteem aru saama millest? Tekstist aru saama arusaamatused mille pärast? Arusaamatused hinnete pärast arvestama mida?millega? Arvestage vastustega baseeruma millel? Liana teadmised baseeruvad õpitul hirm/ hirmu tundma mille ees? Mul on hirm läbikukkumise ees huvi tundma mille vastu? Ma tunnen huvi töö vastu huvituma millest? Indrek huvitus uuest treeningust imestama mille üle? Ta imestas laulu üle kaasnema millega? Kaasneb uue tööga kohanema millega? Ta kohaneb tingimustega kuritarvitama mida? Ta kuritarvitas usaldust lähedane millele? Lähedane nendele laiusgraadidele muganema millega
Maardu- eile, täna ja homme Mõeldes Maardule, mõtlen kui Euroopa väikelinnast, erinevate rahvuste linnast, oma kodulinnast, kus olen üles kasvanud. Igaüks meist näeb Maardut oma vaatepildis erinevalt. Inimestel on erinevad huvid, noorematel ja vanematel erinevad vajadused. Maardul on pikk ajalugu, millest kõnelevad veel tänapäevalgi looduse iseäralikud pinnavormid, kus kunagi kaevandati fosforiiti või hiigelsuur hüljatud keemiatehase kompleks-meenutades meile kunagist tööstuselu. Kaugemasse aega saab mõttes rännata, kui jalutada Rootsi-Kallavere küla vahel või minna uudistama Maardu mõisa uhkeid hooneid. Läbi ajaloo on Maardu olnud tähtsaks transpordi sõlmpunktiks ida ja lääne vahel. Täna randuvad Muuga sadamas suured kaubalaevad ja kolossaalsed tankerid. Pea sama tähtis on raudteetransport- mille olulisus planeeritava Rail Balticuga veelgi kasvaks. Maardul on hea bussiühendus Tallinnaga ja tulevik...
.. Õpetaja amet on üsna raske ja vastutusrikas, sest selle tööga kaasnevad tavaliselt unetud ööd, palju mõttetööd ja samuti kontroll õpilaste üle. Õpetajaid on väga erinevaid. On ranged ja leebed õpetajad, mõned annavad palju õppida ning nõuavad tunnis täielikku vaikust, teised on sellised, kelle tunnis on meeldiv olla ja huvitav kuulata. Mina õpetan Tallinna Inglise Kolledzis gümnaasiumi klassidele inglise keelt. Tunnen, et õpilased tulevad minu tundi rõõmsameelselt ja lahkuvad rahulolevana. Õppida ma kodus palju ei anna, enamasti vaid kontrolltöödeks. Tunnis ei nõua ma haudvaikust, väike töösumin on meeldiv. Üldiselt töötavad õpilased minu tunnis kenasti kaasa ja neile meeldib, et minu tunnid pole ühekülgsed, annan palju erinevaid ülesandeid ning vahest korraldan väljasõitegi, et noorte silmaringi avardada. Kõige meeldejäävam tund minu jaoks oli see, kui tegime kõik
Tunded , mida tahaksin kogeda armastuses. Armastust ei suuda keegi seletada, seda peab ise kogema ja kui tegemist on tõelise armastusega, siis tuntakse seda kohe. Armastus on nagu kõva kivi kahe inimese vahel seda ei saa purustada. Kui saab, siis järelikult ei ole armastus. Mina eeldan, et oma armastatuga tunnen end vabalt, võin talle kõigest rääkida, ma saan teda usaldada. Veidi igatsust oleks hea, siis paneks aeg mu proovile, kui kallis mulle mu armastatu on. Aga ,,mida kaugemal on, seda armsam" ei pea minu jaoks paika. Ma tahaks tunda lähedust ja hoolitsust oma armastatu poolt iga päev. Mulle meeldiks, kui mulle öeldakse ilusaid sõnu (ja ka mõeldakse neid) ja tahan ka ise neid öelda. Kõige enam kardan ma pettuda armastuses. See haavaks mind niivõrd palju, et pelgaksin uuesti armuda.
Ehitustöö on keeruline ja see ei käi mõne sekundiga. Samuti on ehitajad tihti vähe motiveeritud südamega tööd tegema, sest eestlased suhtuvad neisse kui alamtöötajatesse. Arvatakse, et ehitaja ehitab kuna muud ta ei oskagi. See mõte on lihtaslt rumal ja pealiskaudne, sest ehitus töös on vaja väga täpset kätt ja oskust. Seetõttu tuleks ehitajat mööda minnes hoopiski kiita ja soovida edu projektil! Nii valmiksid ka meie hooned kiiremini. Mina, kui gümnaasiumiõpilane, tunnen suurt survet ja rõhku sellel, et mida ma küll tahan teha edasi tulevikus? Juba kümnenda klassi alguses küsiti minult seda ja peeti tabuks kui ma ei osanud vastata. Tunnen väga väheseid, kes oskaks ka praegu, 11ndas klassis, sellele vastata. Küll aga kuulen palju jutte, et tahetakse minna välismaale õppima. Ka mina kaalun seda. Põhjuseks ei ole mitte tülgastus oma riigi ja hariduse vastu, vaid pigem see, et välismaal õpime lisaks haridusele ka enamat
Kas sa pole siis sellist asja kuulnud, et pika seismisega käärivad veinid äädikaks? N: Anna siia! (direktiiv käsk) Ma ei ütleks, et... (assertiiv eitus) M: Vaata ometi oma nägu (direktiiv käsk). Sa näed oma kõvera suuga kohutav välja. (kvaliteedimaksiim räägi tõtt) N: See suu ütleb, et pihlakavein on veel päris hea. M: Sel juhul, kas sulle ei tundu, võiks seda hoida külalistele ja torti mõne lihtsama veiniga niisutada? N: Teaksid vaid, kui halvasti ma ennast tunnen, kui asjatult jonninud olen. Muidugi ei ole see mingi pihlakavein, vaid solk. (assertiiv, ülestunnistus; kvaliteedimaksiim räägi tõtt) Kalla ta ruttu kraanikausist alla (direktiiv käsk), enne kui keegi veel mürgituse saab (implikatuur veel = järelikult on keegi juba saanud mürgituse või on lihtsalt tegu liialdusega, tõenäoliselt on juttu sellest mees, kes just veini proovis). M: Selle päris hea veini? (implikatuur ironiseeriv)
ja nautida. Milleks see loodus minu jaoks siis nii hea tegelikult on? Vahel, kui saab kõigest villand ja tahaks puhata, kuid kodus sunnitakse tööd tegema, võtan ma ratta ja sõidan kaks kilomeetrit oma kodus eemale metsa sees olevasse paika, mis on eriti ilus päikesepaistelise ilmaga. Istun sealsele pingile, hingan sügavalt sisse ja välja ning naudin kaunist sillerdava vee sära. Just seal tunnen, et saan end täiesti vabaks lasta. Istun seal paarkümmend minutit ning sõidan tagasi koju. Tuju on kohe parem ja ka kohustused ei tundu enam nii nõmedatena. Kuid milleks veel on loodus minule tähtis? Juba pisikesest lapsest saadik olen emaga metsas seenel ja ka marjul käinud. Kuigi mulle seened ei maitse, on neid hea ja rahustav korjata. Alati leides mõne ilusa ning mitteussitanud seene on rahulolutunne südames
Samuti olen saanud juurde enesekindlust ja julgust. Meeldib ka toit, mida pakutakse. Ei meeldi aga see, et esimese 3 kuu jooksul ei saa koju ja metsalaagrites saab vähe magada. Piisav uni oleks metsalaagrites aga just vajalik, sest koormus on siis tavapärasest veelgi suurem ning väsimus tuleb kiiremini. Lisaks sellele võiks vähem koristamist olla, kuid saan aru selle vajalikkusest. Millest kõige rohkem puudust tunned? Kõige rohkem tunnen puudust hobidest, millega siin tegeleda ei saa ning perekonnast ja sõpradest. Mis võiks olla teistmoodi? Teistmoodi võiks olla näiteks mõningate asjade organiseerimine, samuti natuke rohkem võiks olla sportimist ja vaba aega. Kas pead kaitseväekohustust oluliseks (põhjenda)? Pean oluliseks, sest see võib olla väga arendav nii vaimselt kui ka füüsiliselt, kuid usun, et huvilisi oleks ka siis, kui see oleks vabatahtlik.
Elan küll linnas, aga minu süda ihkab elada päriselt maal, kaugel linnamelust ja põrisevatest autodest. Oma vanavanemate juures Kihlepas tunnen, et siin on minu õige koht. Milline kaunis loodus, millised ilusad vaated ja kui armsad ja lahked inimesed! Samas näen, kui raske on neil seal eluga toime tulla. Poodi pole kümnete kilomeetrite raadiuses, busse sõidavad harva ja tööl käia pole ka inimestel kusagil. Süüakse seda, mis kasvab oma aias või laudas. Põllumajandus on praegu küllaltgi kehval järjel ja ega loomapidamine kerge pole. Maakohtade suurim puudus on ettevõtted ja firmad, kus inimesed saaksid töötada.
Catullus ülistab armastust ja seab selle tunde olulisele kohale elus. Luule iseloom areneb ühes taktis tema suhtega Lesbosega. Esmalt on see rõõmsameelne, lausa eufooriline, millele järgnevad pinge, kibestus ja pettumus. Kõik see kajastub ka tema luules. Tema toob välja luules uue tunde, mida enne ei ole kasutatud nn ,,vihane armastus". Näiteks: Põlgus ja arm minus keeb. ,,Aga miks?" sa ehk uurida katsud. Ei, ma ei tea, kuid nii tunnen ja tapab mind piin. Pikemad lood kirjutas Catullus heksameetris, kasutab kreeka meelika stroofi. Kasutab oma luules võrdlusi, nt: Väike värb, minu piiga silmarõõm sa. Muudab ka sõnade järjekorda , et esile tuua tema jaoks tähtis ja eriliselt rõhutab tüdruku ülistust. Kasutab tähelepanu püüdvaid, ilusaid ja romantilisi omadussõnu ja võrdlusi, nt: väike värb, minu piiga silmarõõm sa ikka kui minu kaunil kullakallil
Konsterdiarvustus Rujamaagia Mina käisin suvel 25. juunil veefestivali water-gate lõppkontserdil. ,,Teisel pool vett´´. Kontsert toimus Pärnu sadamaangaaris, mis oli puupüsti rahvast täis. Mina ei ole varem niisugusel kontserdil käinud. Ansambel Ruja solistist Urmas Alendrist olin kuulnud, vaid vanematelt , kuna ta uppus kui parvlaev Estonia põhja läks. Konsterdil kõlasid ansambli Ruja parimad palad. Nüüd tunnen minagi mõne loo raadiost ära. ,,Nii vaikseks kõik on jäänud ´´ ,,Suudlus läbi jäätunud klaasi ´´ ,,Must Ronk ´´ ,,Eesti muld ja Eesti süda ´´ ,,Eile nägin ma Eestimaad´´ jpt Kontserdil laulsid mulle juba tuttavad lauljad ja ka superstaarisaatest - Taavi Peterson ja Rosanna Lints. Mulle meeldis kõige rohkem laul ,,Eesti muld ja Eesti süda´´ Rosanna Lintsi esituses. Rahvas plaksutas mitu korda Rosannat tagasi ja tänas tugeva aplausiga. Tal oli väga tugev ja võimas hääl
Aga kuna ma usun, et mul on hea kodunekasvatus siis teesklen kuulamist ja suhtlemist. Aga tuleb ette ka juhuseid, et lähedastega suhtlen sama moodi. Kõik oleneb tujust, emotsioonidest ja paljudest muudest faktoritest. Näiteks vanaema suheldes mulle meeldib teda takka kiita ja mõttelugemine. Tänaval mõne purjus elumehega juttu puhudes kasutan mõttelugemist ja samastumist. Parima sõbraga suheldes kasutan väitlemist, nõuandmist ja võrdlemist. Kui ma tunnen, et minu suhtes ei käituta asualt siis ma seisan enda eest. Ma ei ole väga unistaja tüüpi, ainult kui totaalselt igav on ja aju tahab puhata kõigest muust. Ja vastuseks valmistumine samuti ei töötaks minu puhul kuna ma eriti ei ela tulevikus. Kui ma noorem olin siis mul oli kombeks inimesi sildistada aga mida aeg edasi seda vähem kasutasin, ei ole mina see, kes hakkab teisi sildistama, iga inimese enda asi kuidas käitub ja elab. Sõelumist on kombeks mul kasutatada oma väikese õega
Mida annab aga mulle ühiskonnaõpetus ? Olen sageli mõelnud sellele, mdia teevad valesti inimesed minu ümber. Inimesed ei tunne seadusi ega tunnista oma kohustusi ühiskonnas. Inimesed, kes ei käi valimas , ei huvitu ühiskonnas toimuvast ,kuid siiski on pahased ümberringi toimuva tõttu .Noored tunnevad seadusi, aga ei tea oma seisukohta . Hakkasin mõtlema, mida saan mina teha ühiskonna jaoks. Mida see annab mulle ja ühiskonnale, kui mina tunnen seadusi, oma õiguseid ja kohustusi. Tänapäeva inimese elutempo on kiire. Töö ja õppimise kõrvalt puhatakse ja ka pidutsetakse. See eeldab kindlasti, et inimesed tunneksid oma õigusi ja kohustusi.Kool pakub võimalust suurendada noorte huvi riigis toimuva vastu. Tuleb mõelda sellele, kuidas mõjutada riigivõimu ja kuidas maksimaalselt kasutada seaduslike võimalusi. Näiteks koolis õppida ühiskonnaõpetuses kuidas tulla toime tänapäeva ühiskonnas, lähtudes
Et vastamine oleks kergem võiksid meenutada mõnda konkreetset meeskonnatööd. Ei ole seda võimalust, et võiksid vastata valesti! I. Panus, mille saaksin anda meeskonnatöö edukuse tagamiseks a) Ma arvan, et oskan näha võimalusi ja neid ka kiiresti ära kasutada. b) 2 Suudan teha koostööd väga erinevate inimestega. c) 2 Olen produktiivne ideede looja, see on üks minu loomulikke omadusi. d) Tunnen inimestes ära nende võimed ja oskan need esile tuua, et nad saaksid neid rakendada. e) 2 Mul on võime viia asju lõpuni ja see on üks minu isiksuse omadusi, mis muudab mind tulemuslikuks. f) Olen hea inimeste tundja ja mul on kerge mõista kuidas grupp või tema liikmed ennast tunnevad. g) 3 Tunnen kiiresti ära tuttavad situatsioonid ja tean, mida nõuab neis töötamine.
Lapsevanema roll seksuaalkasvatuses Lapsevanema roll oma lapse seksuaalkasvatuses on väga tähtis. Koolis ja lasteaias räägitakse sellest liiga vähe, et selle asjaga täielikult kursis olla. Lapsevanem peab olema oma lapse poolt usaldatud, et oma lapsega sellisel teemal rääkida. Tavaliselt on lapsed selle teema kohapealt arglikud ja vanematel on lapsega sellel teemal raske rääkida. Laps peab vanemat nii palju usaldama, et laps julgeks ise küsimusi küsida ja sellel teemal kaasa rääkida. Tänapäeval on asi lihtsam kui vanasti, laps saab seksuaalelust teada varem kui kunagised lapsed, sest tänapäeval on internet ja see aitab vägapalju kaasa. Internetist nähakse kuidas asi käib aga ei teata tagajärgi ja milleks see vajalik on. Kui sinu laps ei käi internetis nii palju, et sealt seksuaal elu kohta teada saada siis on tema sõbrad/sõbrannad ikka selle kohta kuulnud või lugenud ja jagavad omavahel informatsiooni....
võimalust kasutada. Kuid hiljem on kurb vaatepilt tänavatel olevatest inimestest, kes on mingil põhjusel tööta ning koduta. Siiski on Eestis hea elada, ka neil kes on kodutud, nende jaoks on rajatud varjupaigad, kus nad saavad süüa ning ööbimiskoha. Töötutele antakse ka tööturahasid, mis peaksid aitama neil toime tulla. Raha makstakse ka pensionäridele, invaliididele ja antakse ka lapsetoetust. Eesti on suurepärane ja väga eriline maa. Seepärast tunnen uhkust, et olen eestlane.
Minu arust on see mõttetu tegevus. Narkootikumide tarvitamine on ohtlik. Olen kuulnud, et narkomaanid sattuvad haiglasse, kui on saanud üledoos ning minna vangi. Narkarid võivad sooritada kuritegevusid. Mina ei taha kuangi narkootikume tarvitada. Ma ei ole mõelnud varem, millal olen tundnud, et kuulmispuue on mulle takistuseks huvitavate asjadega tegelemisel. Aga seda tean,et mina ei räägi häälega võõraste inimestega. Mina räägin küll vabalt nendega,keda ma tunnen. Minul on olnud päris hea lapsepõlv, sesr olen lõbutsenud väga palju. Ausalt öeldes lõbutsen ikka siiamaani. Tegeikult on mul päris hea elu. Sõbrad ei ole mind solvanud, me suhtleme ja lõbutseme üksteteist kiusamata.
Täheke taevas Taevas sinetab Laotab kuldsed kiharad Hellalt üle maa Üksik täheke helgib Justkui kutsuks mängima Külm on Karge talveilm Õrn lill närbub pakasest Pehme lumekatte all Jäälilled klaasil Külmetavad suudlusi Sinava mere Kohiseval muusikal On ürgne kõla. Ei seisa paigal Ükski leht tuule vallas Vaid õõtsub tasa. Kastepiisake, Kus helgib üksik läige, Langes murule. Õõvastav tunne ...
Kuid milleks see loodus minu jaoks tegelikult nii hea on. Mõnikord, kui saab kõigest villand ja tahaks puhata, kuid kodus vajavad tegemist koolitööd, siis võtan ma jalatsid ning kõrvaklapid ja kõnnin kolme kilomeetri kaugusele metsa sees olevasse paika, mis on eriti ilus päikesepaistelise ilmaga. Võtan aja maha ja istun sealsele pingile ning hingan värsket õhku sisse ja välja ning naudin kaunist sillerdava vee sära Seal kohas tunnen ma, et saan end lõdvaks lasta ja nautida rahu. Istun seal paarkümmend minutit ja kõnnin koju tagasi. Meel ja enesetunne on kohe palju parem ja kodus olevad tegemised ei tundu enam nii väsitavana. Aga mille jaoks on ikkagi loodus minu jaoks tähtis. Väga väiksest saati olen ma emaga metsas marjul ja seenel käinud. Kuigi eriti mulle seened ei maitse, on neid hea ja lõbus korjata koos emaga. Leides mõne ilusa ning mitteussitanud seene
Tööandjal on kohustus tagada töötajate igakülgne tööohutus ja töötervishoid ning korraldada riskihindamisi. Tööandja on samuti kohustatud töötajaid teavitama neid puudutavatest riskidest. Minu isiklikust kogemusest võiks öelda, et Eestis tööandjad tihtipeale, ei tee asju nii nagu peaks. Töötajad saavad kuid hiljem teada neid ähvardavatest terviseohtudest, vahel juhtub, aga nii , et töötaja ei saagi teada ohtudest, enne õnnetuse juhtumist. Tunnen, et minu kunagine tööandja ei teinud samuti töötajatele piisavalt koolitus või teavitustööd köögi koristamiseks kasutatavate kemikaalide osas. Tartus oli 5 aastat tagasi pubi, kus nõudepesija sai surma kuna ta pea jäi nõudelifti vahele. Natuke drastiline näide, aga just sellised asjad võibolla ei juhtuks, kui tööandjad tegeleksid riskihinadmisega ja inimeste teavitamisega.
Kuidas porteerida eestlast? Reisides ringi küsitakse tihti meilt rahvust. Mis riigist me pärit oleme võib öelda päris palju. Hoolimata sellest, millised me oleme tehakse meie rahvuse põhjal palju ennetlikke järeldusi. Öeldaks, et eestlane on külm ja ükskõikne ning ma usun, et see on kohati ka õige. Nähes kraavis autot ei jää paljud inimesed seisma. Kuid tekib küsimus miks? Vastus on lihtne! Sest see ei huvita meid ja selline ongi eestlase suhtumine. Tüüpilisele eestlasele ei lähe korda teiste inimeste mured, mis on meie rahvuse juures suur-suur viga. Kui lähtuda ainult iseenda mina-maailmast ei saa miski muutuda ja õhkkond Eestis jääbki pigem negatiivseks. Kuid rääkides negatiivsusest, siis meie rahvusest inimeste klaas on pigem pool-tühi, kui pool- täis. Teisisõnu on eestlased üpris negatiivne rahvas. Suur osa elanikkonnast ei ole rahul oma kodumaaga. Küll on põhjusteks väiksed palgad, kõrged maksud, halb valitsus ja palju muudki. ...
elujooksul vaid omab neid juba sündides. Elu jooksul tuletatakse neid teadmisi lihtsalt meelde ning neid seostatakse ka pärilikult edasi kandumisega. Kuid ratsionalismi tugevad on ka selle nõrgad kohad. Nimelt kui naaseda väite juurde “Mõtlen, järelikult olen olemas!” võib näha ka selle teist külge. Kas siis asjad, mis ei mõtle ei olegi olemas? Siin kaldub arutlus juba natuke eksistentsialismi poole. Näiteks tavaline tass, milles on kohv. Ma näen tassi, ma saan seda katsuda, ma tunnen et see on kohvi tõttu veidi soojaks läinud, tunnen ka kohvi lõhna. Ometi ei saa ma ratsionalismi kohaselt olla kindle selle olemas olus, sest kas need mõtlevad? Kas üldse teised inimesed mõtlevad? Eeldan, et tass ja kohvi ei mõtle, ometi olen kindel, et need on olemas. Eeldan ka, et teised inimesed mõtlevad nagu minagi ning usun ka nende reaalsesse olemasolusse. Ka kaasasündinud “ideede” seletus ja tõestus on veidi puudulik. Kuidas saaks inimene juba sündides omada teadmisi
................................................................ 10. Tindipliiats............................................................... 11. Rasvakriit................................................................ 12. Töö käik.................................................................. 13. Kasutatud kirjandus................................................ 14. 2 Miks valisin Valisin kunstieksami, kuna tunnen, et olen joonistamises üsnagi hea ja see tundus kerge olevat. Tahtsin ka 8. klassi valikeksami lihtsalt ja hea hindega lõpetada. Mulle ei meeldi väga palju õppida ja joonitamisest tunnen vaid rõõmu. Teadsin kohe alguses, et tulen sellega toime. Teema Valisin temaks suure vana puu, see on kokku teibitud üheksast A3-st. Puu joonistamiseks sain inspiratsiooni ühest kunstitunnis vesivärvidega tehtud tööst.
Juba 1. jaanuaril 1924. aastal saatis Talvik "Loomingu" toimetajale Tuglasele luuletuse kaaskirjaga: "Mullatöölise elu ei anna mahti süvenemiseks. Siiski ei suuda see lämmatada isiku sisemaid kalduvusi, püüdeid... Praegu ei vaja ma muud, kui usku endasse." Tuglase vastuse sisu ei ole teada, kuid 1924. aasta 16. oktoobril kirjutab Talvik uue kirja juba Pärnust: "Käesoleval oktoobril saab aasta täis, kus terveni olen andunud luuletamisele, nimelt kalduvusele ohvriks tunnen pea kõik oma eraelulised huvid. Ja saan seda rõõmuga tegema ka tulevikun." Talviku halastamatus kõige konventsionaalse, piiratu ja triviaalse vastu oli ehk pisut ülepakutud. Ometi pädeb see suurepäraselt ka praeguse Eesti kohta. Heiti Talvik väljendas luules peaaegu sama, mida José Ortega y Gasset esseistlikus zanris. Mõlemaid ühendab mure pööbli võimutsemise pärast. Oleks ühekülgne pidada Heiti Talvikut eesti Baudelaire'iks
Kõne Kallis Martin ja sünnipäeval viibijad, oleme täna siia kogunenud, et tähistada mu kalli sõbra Martin Tamme 17-dat sünnipäeva. Ma tunnen teda juba 6 aastasest saati, täpsemalt lasteaiast. Saime temaga parimateks sõpradeks, kui ta soovitas meil koos teiste laste saapad aknast välja visata, samal ajal kui nad magasid. Pärast saime loomulikult kasvatajatelt vitsa, tema sai küll rohkem, kuna ta tunnistas ülesse, et see oli tema idee.Lasteaia ja põhikooli ajal oleme tema väga palju koos olnud ja teinud igasugust pulli. Sellega seoses tuleb üks seik meelde põhikoolist, kus me temaga kahekesi
Minu jaoks saavad kõik raamatud nende kirjapanemisel endale hinge. Mina ja raamatud ei ole iialgi võõrad olnud. Küll mäletan ma lapsepõlves loetud muinasjutte, mida sai aina üle loetud, meenuvad ka varases teismeeas loetud ning praeguseks minu jaoks monotoonse varjundi omandanud raamatud ja loomulikult ei saa ma ka oma mõtetest ning hingest välja lugusid, mis praegu minu jaoks huvitavad, elulised ning vaatepilti muutvad. Raamatuid lugedes tunnen teatavaid tundeid, mida võivad minus tekitada nii filmid kui ka seigad elust enesest, kuid siiski jätavad nad maha sügavama jälje, mida on raske päevi, vahel ka nädalaid mõtetest eemale saada. Need tunded elavad minus tugevamini just oma siiruse tõttu. Raamat on lugeja vastu aus nii tragöödiaga rikastatud komöödia loos kui ka koomiliste sugemetega dramaatilises jutus. Raamatud tekitavad peale kustumatu elamuse minus ka teistlaadi mõtteid. Seal kajastatud sõnadel
Väga armas on ka kui kinkida midagi pehmet. Midagi natuke lapsemeelset aga samas meeldejäävat...mõni pehme mänguasi, mida saab kaissu võtta !!! Samas on jõulud ka magus aeg... miks ka mitte kinkida midagi, mis teeb suu magusaks.. Vanemaid, nii ema kui isa tuleks jõulude ajal kõige enam, meeles pidada. Emale tuleks valida kink, mis tuleb hingest. Kui sa tead näiteks, et ta hobiks on kokkamine, siis valid kingi sellest valdkonnast... Mina tunnen rõõmu pisikestest asjadest. Õige kingitus peaks olema midagi lihtsat, ilusat, mis lähtub südamest ja tuleb hingest...midagi meeldejäävat...
Just nagu Nipernaadi võlus ära palju naisi ning nad siis maha jättis. Nipernaadilikule inimesele on teise hülgamine kindlasti raske, kuid ta ei näita seda välja. Ise suhte lõpetades välistab ta enese haiget saamise, tehes ise haiget. Nipernaadilikud inimesed püüavad üldse vältida inimestevahelisi konflikte ja arusaamatusi, kui mitte teisiti, siis lihtsalt lahkudes. Raske on suhelda nipernaadiliku inimesega. Kahjuks või õnneks tunnen paari sellise iseloomuga inimest. Nendega kahekesi suheldes saab rääkida pea kõigist maailma asjadest. Nii, kui tuleb seltskonda mõni kolmas isik muutub "nipernaadi" tundmatuseni. Ta väldib tõsisemaid ja sügavamaid teemasid ning teeb pigem tobedaid nalju ja lõõbib niisama, et endast võimalikult vähe informatsiooni anda. Tänu sellele ongi laialtlevinud arvamus, et nipernaadilikud inimesedvõtavad elu kergekäeliselt ning on hoolimatud ja ükskõiksed inimesed
ka eelnevad põlvkonnad), kuna meid ümbritsevad erinevad probleemid- üks nendest on sotsiaalmeedia, mis on meie elu täiesti üle võtnud. Tekitanud pigem rohkem probleeme, kui rõõmu. Mida selle all silmas pean on see, et paljud noored on tänu sotsiaalmeediale depressiivsemad, esineb rohkem mentaalseid haigusi s.h ängistus, reaalsest elust irdumine ja nii edasi. Mina kui noor inimene tunnetan küll seda, kuna tunnen, et raiskaksin oma kogu nooruspõlve ära ja ei ela sellist elu nagu noored ikka elavad- käivad pidudel, on sõpradega väljas ja teevad huvitavaid asju. Ma usun, et 8/10 inimesest saavad selle segmendiga nõustuda. Instagrammi vaadates jääb mulje, et keegi on minust veel ilusam (kunstlikult tekitatud iluideaalidest võib täiesti eraldi kirjandi kirjutada), nende elu on nii perfektne, näeme täpselt, mida soovitakse, seda mis jääb kaadri taha on meile ju tegelikult teadmata.