pimeduses kui valguses. Nemad oleksid õiglased juhid ning suudaksid masse ennast järgima panna. · Haritus pole midagi, mida üks lihtsalt teisele külge paneb - et midagi külge jääks peab teine seda hinges mõtestama ja soovima. Samas on igaüks võimeline ka ennast iseseisvalt harima, kui vaid hing tahab seda. Õpetlase ülesanne oleks juhtida õpilast nii, et areng oleks kiire ja tulemuslik. · Õiglaselt riiki juhtides peab juhil olema eesmärgid, mille poole on kõik teod suunatud. Juht ei tohi olla oamakasupüüdlik eneseimetleja, vaid peab tegutsema riigi tervikliku heaolu nimel. · Parimateks riigijuhtideks sobiksid filosoofid, kuna nad põlgavad riigiameteid kõige rohkem. See tähendab, et puuduks rivaalitsemine ja võimuihaldus. Pealegi teavad filosoofid igas valdkonnas teistest enam ning nende juhitud riik oleks rikas hüvelisest
kõnekeskuse tõhusust teenuste haldamisel. 5. Diskussioon ja järeldused WFM protsessid on olulised kõnekeskuse operatsioonide juhtimisel. Kõnekeskustes on tööaeg jagatud planeerimisintervallideks. Kuna planeerimise intervallid kaasaegsetes kõnekeskustes on muutunud lühemaks, siis SIPP lahendus põhinedes püsikontsentratsioonil on muutunud ebatäpseks. Eriti lõpetamata kõnede puhul planeerimise intervalli alguses, milledel on suur tulemuslik mõju järgmise intervalli planeerimisel. Seega ajast sõltuv lähenemine, nagu CSS lähenemine, mis selgelt väljendab lõpetamata kõnesid, on soovitatav kaasaegsetele kõnekeskustele. Käesolevas artiklis arvati, et lõpetamata kõned olid liigitatud identse keskmise kestuse alusel, kuigi uurijad on välja toonud, et lõpetamata kõnedele möödunud aeg on mõjutanud ülejäänud teenuse kestuse perioodi. Seega tuleb teha täiendavaid uuringuid, kuidas mõjuvad lõpetamata kõned,
See võimaldab töötajatel tunda end kindlamalt ja tunda end on firmale vajalikena. Firma juhtkond peaks püüdma suhelda kõigi töötajatega, tundma 2 huvi nii töö kui ka muu elu vastu. Juhi ja alluvate suhtlemine ei peaks kujunema ainult tööprobleemide arutamiseks. Formaalne suhtlemine töötajatega on väga levinud viga. Seetõttu tunnevad töötajad end mittevajalikena ja firmas teisejärguliste tegelastena. Lihtne, kuid tulemuslik võimalus töötajaid motiveerida, on juhi soov ja oskus kiita töötajat hea töö eest, elluviidud projekti eest jne. Kui häid tulemusi ei märgata, siis töötajad arvavad, et nende töö ei ole kellelegi vajalik ja pole mõtet eriti püüda – niikuinii keegi ei märka midagi – ning töö efektiivsus langeb. Nii kritiseerimine kui tunnustamine on kaks olulist juhtimisvahendit. Kiitus ja tunnustus suurendavad töötaja enesekindlust, suurendavad tema initsiatiivi ja usku oma
e) topeltsildiga f) autonoomne õppija · Teadmised andekate iseärasustest ja vajadustest on aluseks tõhusamate haridusprogrammide väljatöötamisel. · Andekate laste puhul võivad keeruliseks muutuda ka peresuhted, sest mõned vanemad nõuvavad liiga palju, kritiserivad ja hindavad last ning selline survestamine võib anada hoopis vastupidise tulemuse. On vanemaid, kes panevad lapsele andekuse olemasolu pahaks ning ei mõista nende õpitahet ja uudishimu. · Tulemuslik on nõudmise ja toetuse oskuslik kombineerimine ja selle kohandamine vastavalt situatsioonile. · Andekate laste puhul on väga oluline, et lapse ja vanema vahel valitseks positiivne ja toetav side sünnist saadik. · Armastagem oma lapi niisugustena, nagu nad on. · Alasooritus on lahknevus võimete ja tulemuste vahel. · Alasoorituse üheks põhjuseks peetakse ootuste ja motiveerimise erinevusi. · Alasooritajate põhitüübid:
V: Jätkusuutlik valitsemine: VÕIM oma tahte ja otsuste pealesurumine. Võimu peab korraldama nii, et rahvas tunnetaks seda. Võim peab olema legitiimne ehk seaduslik. Rahvas arvab, et võim on legitiimne siis, kui võimulolijad ja rahvas hindavad samu väärtusi. Hea valitsemine: Hea valitsemine on legitiimne ehk seaduslik. Tunnuseks on see, et huvide rahuldamine käib tasakaalustatult, mitmesuguste poliitiliste meetmetega. Hea valitsemine peab olema tulemuslik, läbipaistev ja kodanikke kaasav. Efektiivne valitsemine: kaasatakse huvigrupid poliitikasse juba õigusaktide ja otsuste kujunemise algstaadiumis. 9. Mõisted: 1) polüarhia on tugeva kodanikuühiskonnaga demokraatiavorm, kus võim on hajutatud erakondade, kodanikuorganisatsioonide ja survegruppide vahel. 2) ühishüved kaup või teenus, mida ühiskonnaliikmed tarbivad turu vahenduseta.
Kuna sellise poliiteliidi hulka pürgimine võib tunduda liialt keeruline, harjutakse oma vaatajapositsiooniga ära, mis omakorda aktiivset mõtteavaldust ei soodusta. Eriti olemuselt demokraatlikuks ei saa lugeda ka Alar Kilpi teist kodanikutüüpi: aktiivselt osalevat kodanikku. Selle tüübi alla saab liigitada inimesed, kes saavad asjad tehtud ning probleemid lahendatud ilma olemasolevaid protsesse vaidlustamata. Vaatamata asjaolule, et nende tegutsemine on tulemuslik, ei saa seda veel demokraatlikuks pidada, kuna puudub kahepoolne suhtlus valitsusega. Siiski tuleks selle tüübi puhul minu meelest mõelda, kas sellist kodanike osalemist poliitikas saab ikka tõlgendada vaid kehtivate normide vaidlustamisena? Kui aktiivselt osalevad kodanikud tegutsevad ühiskondlike vajaduste seisukohalt, toodakse artiklis neile vastukaaluks mängu liberaalselt kriitilise kodaniku mõiste. Need on kodanikud, kes teavad,
iseseisvusaastad tõid Tuglases veelgi tugevamini esile kirjanduselu organisaatori: Eesti Kirjanikkude Liidu loomine ja Eesti Kirjanduse Seltsi juhtimine; mitme kirjandusajakirja "Ilo", "Odamees", "Tarapita", "Looming", "Eesti Entsüklopeedia" ja "Eesti biograafilise leksikoni" toimetamine. Tuglas tuli kirjandusse realistlike jutustuste ja novellidega "Siil", "Hunt", "Hingemaa" ning revolutsiooniromantiliste luuletuste ja proosapaladega poeem "Meri" ja "Kätki laul". Sama tulemuslik on olnud Tuglase töö kirjaniku, kriitiku ja teadlasena. Ta arendas välja eripärase uusromantilise novelli, viis eesti kirjanduses uuele tasemele reisikirja "Teekond Hispaania", 1918; "Teekond Põhja-Aafrika" III, 19281930; "Ühe Norra reisi kroonika", 1939 ning tõi uut romaanizanri arengusse "Felix Ormusson", 1915; "Väike Illimar", 1937. Tuglase nimega on seotud eesti kirjanduskriitika sisu ja vormi uuenemine (esseed
sidusus. Selleks, et riik oleks jätkusuutlik, peab olema alustuseks jätkusuutlik riigi valitsus. Riigivalitsus saab olla jätkusuutlik vaid siis, kui võim on legitiimne ehk õiguspärane, see tähendab, et võimul olijad hindavad samu väärtusi, mida rahvas. Kuna Eestis on elitaardemokraatia ja rahvas valib enda esindajad, siis peavad saadikud kaitsma valijate huve, vastasel juhul kaotab ta rahva usalduse ja valitakse järgmine kord keegi teine. Samuti peab olema võim efektiivne ehk tulemuslik. Rahvas tahab näha tulemusi, mitte lubadusi. Efektiivsus avaldub selles, kui hästi suudetakse erinevate sotsiaalgruppide huve rahuldada, kärpimata teiste gruppide huve. Näiteks ei tohi lasteaia kohti luues kärpida vanaduspensione või vastupidi. Kultuuri elujõulisuse säilitamiseks on vaja tagada eestlastele omaste traditsioonide, kommete, folkloori jms säilitamine. Selle tagamiseks on loodud muuseume, raamatukogusid, ja arhiive, kus hoitakse meie rahva kultuuripärandit
Üldandmed: · Infokampaania ,,Ei Narkole" · 05.09.11-12.12.11 · Jõhvi linn · Projekti teostajad: Taust e. vajalikkuse põhjendus: Projekti teema ,,Ei Narkole " leidis aset, sest statistika näitab, et narkomaania on jätkuvalt aktuaalne ühiskondlik probleem ja seda just eriti Ida-Virumaa piirkonnas. Lähtuvalt projekti koostajate elukohast (Jõhvi), oleme otsustanud just siin selle projekti läbi viia. Kuna me ise elame siinkandis, siis näeme me ka ise selle probleemi olemasolu ning tahame selle jaoks midagi ära teha. Mõjuainete aktuaalsust 13-18a noorte seas on näidanud ka arstlikud uurimused, kus on sagenenud hingamisteede ja verevarustuse probleemid ning nendest tingitud tüsistused, mis on põhjustatud just narkootiliste ainete pruukimise tõttu. Meie projekt on vajalik selleks, et vähendada ja ennetada 13-18a noorte huvi proovida mitmesuguseid mõnuaineid, mida on kinnitanud ka noortekeskuste juhid (MTÜ Jõhvi Noo...
julgustada loovat mõtlemist ja toetada lapse arengut kogu selle paljutahulisuses. See aga nõuab pidevaid otsinguid, muutumist ja õppimist. Samuti on ülitähtis see füüsiline, vaimne ja sotsiaalne keskkond, milles laps kasvab ning areneb. Tervist Edendava Lasteaia eesmärkide saavutamise eelduseks on meeskonnatöö. Sellesse meeskonda kuuluvad lasteasutuse töötajad, lastevanemad, paikkonna esindajad ja lapsed ise. Koostöö on tulemuslik, kui iga partner tunnetab oma rolli ja panust ning teab, mida ülejäänud temalt ootavad. Vähetähtis pole koostöö tulemuste hindamine ja edust rõõmu tundmine. Meie ümber ja meiega toimuvad protsessid nõuavad pidevat isiklike oskuste ning teadmiste täienemist ja sihtide seadmist. See, mis täna toimub ühtede arusaamade järgi, on homseks omandanud uusi võimalusi ja lahendusi. Lasteaedade juhatajad, kasvatajad, õpetajad, kogu personal on igapäevatöös rohkem seotud
Kontrolltöö nüüdisühiskonnast. Kordamisküsimused. 1. Nüüdisühiskonna tunnused, näited iga tunnuse kohta. 1)ühiskonna sektorite eristatavus: I sektor ehk avalik (sinna kuuluvad kõik riigiasutused) II sektor ehk turumajandus III sektor ehk kodanikuühiskond (kuhu kuuluvad MTÜ-d, seltsid). 2)Tööstuslik kaubatootmine 3)Rahva osalemine ühiskonna elu korraldamises. 4)Inimõigused on tagatud, see tähendab näiteks õigus vabadusele, haridusele. Vabameelsus vaimuelus ja inimsuhetes. 5)Vähemustega arvestamine. 2. Iseloomustada ja võrrelda üksteisega agraarühiskonda, tööstusühiskonda, postindustriaalset, info- ja teadmusühiskonda. Agraarühiskond: tsivilisatsiooni tekkimisest tööstuspöördeni, ca 90% töötab põllumajanduses, ühiskonna kihistumine (sotsiaalne stratifikatsi...
registreerimiseks ning edastamiseks asjaomastele asutustele. 5. EESTI VÄLISPOLIITIKA EESMÄRGID 5.1 Julgeoleku kindlustatus ja jagamatus, rahvusvaheliste suhete stabiilsus ja ennustatavus. Alameesmärgid: o Rahvusvaheliste suhete ennustatavus ja stabiilne julgeolekuruum o Julgeolekuruumi laiendamine, partnerlussuhete arendamine o Tugev ja tegutsemisvõimeline NATO o Tugev Euroopa Liit, sealhulgas tulemuslik EL ühine välis- ja julgeolekupoliitika (ÜVJP) ja Euroopa julgeoleku- ja kaitsepoliitika (EJKP) o Regionaalne stabiilsus ja koostöö; ulatuslik kahepoolne koostöö o Tugev liitlassuhe USA-ga o Rahvusvaheliste kriiside ennetamine ning kriisireguleerimine, osalemine kriisilahendamisoperatsioonides o Uute ohtude (terrorism, massihävitusrelvade levik, ohud küberruumist jne) tõkestamine 5
rollieeskirju,-ootusi,-märke jms Stigmatiseerimine-väljast poolt peale surutud arvamus/suhtumine teistsugustesse: Füüsiline eripära, Isiksuslik eripära(kasiinosõltuvus), Grupisigma(vang) sotsiomeetria- Morena "loomulikus grupis" selgitatakse välja, kuidasd inimesed üksteist näevad. Joonistatakse sotsiogramma, mis kaardistab sõprusgruppe. RITUAALSED SUHTED ÜKSILDUS: emotsionaalne- pole lähisuhteid tulemuslik kiindumisvajaduslik häirumine; ja sotsiaalne pole kuulumist. VÕRGUSTIK: toetav keskkond, hoiakuloome, sarnased arvamused nt üliõpilased Varjatud inimese käsitlused- küik inimese on üldiselt (usaldusväärsed vs salakavalad jne)
ettepanekutega b) pikett plakatitega liikumine ettevõtte ees eesmärgiga tõmmata oma probleemidele avalikkuse tähelepanu c) boikott aü liikmete ja nende toetajate keeldumine töösuhetest töövaidlusega seotud ettevõttega 19. millised on peamised suunad EL maade tööturupoliitikas? 8p 1. uus ettevõtlus eesmärgiks on uute töökohtade loomine, millele aitab kaasa ettevõtete asutamise lihtsustamine 2. tulemuslik rakendumine eesmärk on struktuurse töötuse vähendamine, ergutades töötajaid rakendumiseks vajalikku kvalifikatsiooni omandama (ümberõpe). 3. uuendustega kohanemine eesmärk on suurendada tööturuosaliste kohanemist kiiresti muutuvate tehnoloogiatega ja uue turusituatsiooniga; 4. võrdsed võimalused eesmärk on vähendada tööturul soolist diskrimineerimist ja tõrjutud gruppidele (invaliidid, pensionärid) võimaluste loomist. 20
Peame oluliseks, et Euroopa Liidu õigusloomes arvestataks Eesti loodusliku, geograafilise ja majandusliku eripäraga, pidades muu hulgas silmas meie ettevõtete konkurentsivõimet maailmamajanduses. Soovime ettevõtjatega kooskõlastatud järk-järgulise ökoloogilise maksureformi kaudu kõrgemalt maksustada looduse kahjustamise ja loodusvarade kasutamise ning kehtestada tõhusama kontrolli piirangute järgimise üle. Tõhusa keskkonnakaitse võtmeküsimuseks on tulemuslik piiriülene koostöö. Keskkonnaprobleemide lahendamisel tuleb lähtuda "saastaja maksab" põhimõttest. Peame vajalikuks Euroopa Liidu ühispoliitika abil tõsta nii inimeste keskkonnateadlikkust kui ka üksikisiku ja ettevõtja majandushuvi käituda keskkonnasäästlikult. Käsikäes uute tehnoloogiate juurutamisega toetame taastuvate energiaallikate jätkuvat kasutuselevõttu. Peame oluliseks Läänemere kui tundliku mereala kaitse tõhustamist ja Läänemere ressursside säästvat kasutamist
väärtuslikke teadmisi. Varjatud teadmisi võib tihti nimetada ka pädevuseks. Organisatsiooniline teadmus ei ole kõigi organisatsioonis töötavate inimeste teadmuste summa, vaid inimeste teadmus saab organisatsiooni teadmuseks siis, kui ta on jäädvustatud ja kinnistatud dokumentides või tegevustes. Teadmised ei ole väärtus omaette, neil peab olema kasutusväärtus. Teadmiste tööle rakendamine, arendamine ja nende tulemuslik kasutamine toimub teadmusjuhtimise kaudu. Mike Davidson peab ärifilosoofias olulisteks järgmisi aspekte: Missioon: Mida me saavutada tahame?, Konkurents: Kuidas saada konkurentsieelis? Tootlus: Kuidas saavutada tulemusi?, Muutused: Kuidas saame hakkama muutustega? Teadmusjuhtimises ja kõiges muus sarnases, on oluline vaid see, mis parandab organisatsiooni võimet ja suutlikkust tegeleda ja arendada neid eelnevalt mainitud nelja mõõdet. (Bellinger 2004)
rehabilitatsiooniplaan. Lõpetuseks on koostatud artikkel 12 kogumiku abil lühikokkuvõte teemal osalus praktikas: lapse tähendusrikka osaluse teed. 2 1. PEATÜKK 1.1. Probleemid ja ennetus Kui alaealine paneb toime süüteo, on probleemile võimalik läheneda kahest eri vaatepunktist, kas last karistada ja ennetada uut kuritegu või uurida välja esmased põhjused, miks laps nii tegi. Tulemuslik tegelemine eeldab, et selgitatakse välja tegurid, mis mõjutavad õigusrikkumise toimepanemist, ja tegeletakse nende tegurite mõjutamisega. Laste väärkäitumine võib oleneda majanduslikest probleemidest, samas võib see olla psühholoogiline probleem. Eestis loetakse kõige tõenäolisemaks väärteo toime panijaks last, kes on majanduslikus kitsikuses ja/või üksikvanemaga kasvavas peres koolikohustust mittetäitev psühhoaktiivseid aineid tarvitav laps.
visualiseerida (PILDISTADA, JOONISTADA, TABELEID KOOSTADA vms) Vaatlus on esemete või nähtuste tunnetamise esmane viis. Õpetaja peab enne vaatlema asumist äratama laste huvi vaadeldava vastu. Seda saab teha, seostades vaadeldavat lapse igapäevaelu või huvidega mänguline huvi või seos teiste õppevaldkondadega. Selleks, et vaatlus oleks eesmärgipärane ja tulemuslik, peab õpetaja vaatlust juhtima. Vaatluse juhtimiseks sobivad suunavad küsimused. Pärast üldmulje vaatlemist saab põhjalikumalt üksikutele osadele keskenduda huvi toetab tahtelise tähelepanu püsimist vaadeldaval.Osade kaupa vaatlemine vajab kindlat ja harjumuspärast järjekorda või süsteemi. Vaatlusele tuleks võimalusel lisada kõikide teiste meeltega saadavad andmed - võimaluse korral kompida, maitsta, nuusutada, kuulata.
Nimetatud ministeeriumi ülesandeks on planeerida riigiasutuste jaoks erinevaid ressursse ning koordineerida nende kasutamist ehk kui mõnes kohas jääb ressursse üle, siis saab neid suunata mujale, kus on rohkem neid ressursse vaja. Eestis on olemas ka fiskaalistitustioon, milleks on Riigikontroll, kes on oma tegevustes sõltumatu ning majanduskontrolli kaudu hindab avaliku sektori vahendite kasutamise seaduslikkust ja seda kas see on tulemuslik ehk kas ressursse kasutatakse ikka õigesti. Kontrolli käigus antakse hinnanguid kontrollitavate asutuste erinevate aspektide kohta, näiteks võib välja tuua sisekontrolli, finantsjuhtimise, majandustegevuse jne. Eesti eelarvepoliitika tegeleb kuue erineva valdkonnaga, kujundab, viib ellu ja nõustab valitsust, valitsuse makromajanduspoliitikat, Euroopa Liidu (edaspidi EL) toetuste- ja välisabialast poliitikat, kaitseb riigi finantshuvisid, arendab erinevate valitsussektori
käitumisanalüüsi ABC ja seejärel koostada probleemse käitumine aruanne: eeltingimused, käitumise olemus, tagajärjed. Kuna kiitus on hinge vitamiin, siis sellest ilma jätmine on juba karistus. Samuti saaks sõlmida õpilase ja õpetaja vahel lepingu, mis on kindlasti vabatahtlik ning kus mõlemad osapooled ning mille mõned punktid kinnitatakse võimalikult ruttu pärast kohatut käitumist. Antud juhtumil oleks ehk tulemuslik ,,kustutamine", mille eesmärgiks on süstemaatilise ignoreerimine. Psühhoanalüütilise lähenemise aluseks on psühhoanalüüs. Sellest lähtuvalt seletatakse lapse kohast käitumist alateadlikest konfliktidest, mis on pärit eelkõige lapsepõlvest. Kui lapse emotsionaalsed vajadused on rahuldamata, tekivadki emotsionaalsed probleemid. Sekkumismeetodina võib selle lähenemise korral edukalt kasutada vaatlust, intervjuud või ka
...................................................................................................... ............. Jätkusuutlik areng Areng, mis rahuldab praeguste põlvkondade huvid, seadmata ohtu tulevaste põlvkondade samasuguseid huve. Eesmärgid: 1) Ühiskonna sidusus 2) Heaolu kasv 3) Ökoloogiline tasakaalustatus 4) Eesti kultuuri elujõulisus Jätkusuutlik ühiskond: * Võim peab olema legitiimne ehk õiguspärane. Võimulolijad hindavad sama väärtusi, mis rahvas. * Hea valitsemine: tulemuslik, läbipaistev ja kodanikke kaasav. * Oluline on nii rahvaarv, kui ka rahva kvaliteet. Ühiskonna sidusus: Ühiskonna struktuuri moodustavad 3 peamist sektorit: 1) Primaarne ehk avalik (Riigi- ja omavalitsusasutused) 2) Sekundaarne ehk era (eraettevõtted) 3) Tertsiaalne ehk mittetulundussektor (kodanikuorganisatsioonid ja ühendused) RIIK Riigi 3 põhitunnust: 1) Territoorium 2) Rahvastik 3) Suveräänne riigivõim (nii välimine kui ka sisemine iseseisvus) Sotsiaalne kihistus:
koostöövõimet, korrektsust, viisakat käitumist ja välimust . Giid töötab enamjaolt iseseisvalt , mis eeldab distsiplineeritust ning otsustus-ja vastutrusvõimet. E#bakorrapärane töörütm nõuab head kohanemis võimet ja vastupidavust. Giid on õnnetus- või haigusjuhtumi, marsruudist kõrvalekaldumise, kaebuste jms korral kohustatud teavitama sellest koheselt tööandjat. Giid I kvalifikatsiooni tõendamisel on nõutav keskharidus ja tulemuslik atestatsioon vähemalt ühes Eesti Vabariigi piirkonnas. Kutseoskusnõuded: · majanduse, (turismimajanduse põhimõisted) teadmine, · turunduse, sh turismiturunduse põhialused · ettevõtluse põhialused · majandustegevusvaldkonda reguleerivad õigusaktid · tööõiguse alused · tööohutus · töötervishoid · tööhügieen · jäätmekäitlus · esmaabi · klientide turvalisus ning klientide teavitamine marsruudil olevatest riskidest ja ohtudest
nad ei soovi rohkem lapsi saada. Steriliseerimine on püsiv rasestumisvastane meetod, pidevalt väike kogus hormooni, misjärel vana implantaat eemaldatakse ja Hädaabikontratseptsioon kuigi meestel on võimalik ka viljakust taastada. Viljakuse taastamine on keeruline paigaldatakse uus. See meetod pärsib ovulatsiooni ja muudab emakakaela lima Süstitavad kontratseptiivid operatsioon ning see ei pruugi alati olla tulemuslik. Kui sa ei ole kindel selles, et Sa tihkemaks, nii et seemnerakkudele on see raskesti läbitav. Pärast implantaadi Implantaadid ei soovi tulevikus enam lapsi saada, siis ei tohiks sterilisatsiooni ette võtta. eemaldamist viljakus taastub. Rasestumisvastane plaaster
teadmatust kui ka korratust. Seda ilmestab hästi füüsika ja aatomite paiknevus. Korratus püüab alati kasvada nii suureks kui võimalik, mida võis Boltzmann tõdeda ka oma elukorraldusest. Inimlikus mõistes loob loodus alatasa korratusi, mille taga on juhus, ja millel omakorda on kalduvus muutuda kaoseks. Eelnenud võite on sõnastanud E.Lorenz liblikaefektina. Kaose uurimine on olnud matemaatilise füüsika jaoks äärmiselt tulemuslik ja vastavad arvutusmeetodid annavad ka tänapäeval üsna täpseid ilmaennustusi. Mõju. Romantikud usuvad, et nende kallimad on neile ette määratud. Realistid leiava oma kallima katse eksitus meetodil, kes nende kõrvale paremini sobib. Kumbki ei saa välistada hilisemat lahkuminekut. Tegelikult on armumine õnnemäng, milles suurt rolli mängib juhus. Paaripsühholoog Zick Rubin jälgis kahe aasta jooksul ligi 200 paari, kellest ligi pooled läksid lahku
visualiseerida (PILDISTADA, JOONISTADA, TABELEID KOOSTADA vms) Vaatlus on esemete või nähtuste tunnetamise esmane viis. Õpetaja peab enne vaatlema asumist äratama laste huvi vaadeldava vastu. Seda saab teha, seostades vaadeldavat lapse igapäevaelu või huvidega – mänguline huvi või seos teiste õppevaldkondadega. Selleks, et vaatlus oleks eesmärgipärane ja tulemuslik, peab õpetaja vaatlust juhtima. Vaatluse juhtimiseks sobivad suunavad küsimused. Pärast üldmulje vaatlemist saab põhjalikumalt üksikutele osadele keskenduda – huvi toetab tahtelise tähelepanu püsimist vaadeldaval. Osade kaupa vaatlemine vajab kindlat ja harjumuspärast järjekorda või süsteemi. Vaatlusele tuleks võimalusel lisada kõikide teiste meeltega saadavad andmed - võimaluse korral kompida, maitsta, nuusutada, kuulata.
probleeme. Keskkonna muutlikkuse määr kirjeldab keskkonnamõjurite muutumist ja püsimist teatud perioodil. Muutlikuks teevad keskkonna poliitilised, õiguslikud, tehnoloogilised jt muudatused. Kõrge muutlikkusega keskkond eeldab paindliku ja detsentraliseeritud organisatsiooni. Vähese määramatusega ehk muutumatus keskkonnas on vähe uusi võistlejaid ja uusi tehnoloogilisi läbimurdeid. Mida ebamäärasem keskkond, seda riskantsem on tegutseda. Et olla tulemuslik, peab organisatsioon suutma toime tulla keskkonna määramatusega. Keskkonna määramatus tähendab seda, et juhtidel ei ole piisavalt infot keskkonna mõjurite kohta, et ennustada keskkonna vajadusi ja muutusi. Põhilisi keskkonnamuutustega toimetulekustrateegiaid on kaks: kohandada organisatsiooni vastavalt keskkonna muutustele; mõjutada keskkonda nii, et see vastaks paremini organisatsiooni vajadustele. 3) Mis iseloomustab vähese määramatusega keskkonda ning too välja
projektijuhti, kes vastutaks tööülesannete jaotamise, vajaliku informatsiooni, töötingimuste ja tulemuste kontrolli eest. Keerulisemad projektid ning programmid vajavad lisaks koordinaatorile ka protseduurireegleid, mis esitavad selged juhised igas olukorras toimimiseks. Selliseks reeglistikuks on näiteks Phare DIS käsiraamat. Koordineerimise eesmärgid Koordineerimise eesmärkideks on: ressursside ja panuste tulemuslik juhtimine, otsustamisprotsessi efektiivsus; kattuvate ja raiskavate paralleelsete tegevuste ennetamine, spetsiifiliste ja üldiste sihteesmärkide ühtsustamine, protseduuride lihtsustamine, rollide ja kohustuste tõhus jagamine. Projekti koordineerimise tasandid Koordineerimine toimub erinevatel tasanditel, milles projekt võib olla nii passiivne kui aktiivne osapool. Passiivne koordinatsioon
oleksid juba väga tõsised ja efektiivsed sammud probleemide vastu võitlemiseks. Siiski on väga vale öelda, et EL ei tee mitte midagi tuleviku heaks. Juba toetatakse firmasid, kes on investeerinud keskkonnasõbralikesse tehnoloogiatesse. Tulevikku tuleb juba täna hakata planeerima. Selle jaoks on väga tähtis riikidevaheline koostöö ning juba praegu olemasolevate tehnoloogiate praktikasse rakendamine. Jätkusuutlikkuse areng maailmas peaks olema progressiivne ja tulemuslik, kui sellesse panustaksid esmalt suuriigid ning väikeriigid, kes hädasti paljudes esiletoodud probleemides siplevad. Selline oli minu panus ning arvamus jätkusuutliku arengu kirjeldamisse Eestis ning ka kogu maailma kohta. Kõik me peaks mõtlema selle peale, mida parendada ning mida vältida. Riigisüsteemid võiks leebemaks muutuda, keskkond ja inimkond säästuksid selle arvelt. Mõeldakse rohkem ehk siis üldisele säästvale arengule? Ei tea. Kuid loodan, et selle peale
Suuremat rõhku peaks panema ka personali koolitamisele. Järeldan, et kuigi Eesti laosüsteem on võrreldes rahvusvaheliselt toimivate suurladudega väike, ei ole see põhjuseks, et IT-süsteeme siin vähem kasutada. IT-süsteemid on kaasajal piisavalt funktsionaalsed, et aidata optimeerida kulusid. Laonduse toimimine tuleks viia vastavusse rahvusvaheliselt tuunustatud standarditega, kuna siis oleks nii kulude optimeerimine kui ka kogu laonduse efektiivsus ja juhtimine maksimaalselt tulemuslik. 5 KASUTATUD KIRJA DUS Villemi, M. Logistika alused. Tallinn: Tallinna Tehnikaülikooli Kirjastus, 2009. http://www.logistikauudised.ee/?ArticleID=4dc59bee-c5e4-449e-8905-7457bde43ed4 http://laadur.ee/files/est_uudis/-P%20Online%20-%20laondus.pdf http://www.estonian-warehouse.com/eraamat/ 6
positiivseid muutusi; kujundada koostöövõrgustik nõustaja, õpilase, põhikooli õpetaja, tööandja, kutsekooli õpetaja, vanemate jt vahel. Projekti õnnestumine sõltub paljuski õpetajate hoiakutest, teadmistest ja valmisolekust kaasava haridusstrateegia rakendamiseks oma koolis. Kavandatud on ka projekti tulemused: õpetaja professionaalsuse teadlik arendamine; nõustamis- ja tugisüsteemide võrgustiku areng; õpilase eriala edukas valik ja üleminek kutsekooli; kutsekooli õpilase tulemuslik üleminek tööle; edukas integreerumine ühiskonda. Projektis osalevad koolid ja õpetajad on kaasatud täienduskoolitusse, kusjuures õpetajad koostavad täienduskoolituse õppekava ja isikliku arenguplaani. Koolitajad on olnud Taanist, Soomest ja Inglismaalt, kuid oleme kutsunud ka Eesti parimaid lektoreid, praktikuid ja tööandjaid. Ühiste töörühmade analüüsi tulemusena on jõutud arusaamadeni, mis on tähtis õpilasele ja mis
sobiks kõige paremini organisatsiooni äritegevusega. Turvapoliitika edukas juurutamine sõltub mitmest tegurist: 1. Juhtkonna selgelt väljendatud vastutus turvapoliitika väljaarendamise eest. 2. IT-strateegia kooskõlas olevad turvaarhidektuuri põhimõtted. 3. Truvaprogrammi kõikehõlmava ja tõhusa teostuse aluseks olevad protseduurid. Tuleb koostada ettevõtte ärivajadusi arvestav üksikasjalik tegevuskava. Et kindlustada turvaprogrammi sujuv ja tulemuslik juurutamine, kasutatakse ettevõtte turvaprogrammi andmeid, turvastandardeid ja tänapäeva IT-turul parimaid saadaolevaid standardite juurutamise kogemusi järgmistest valdkondadest: personal, füüsiline juhtimine, varade klassifitseerimine ja järelvalve, võrgud ja arvutite haldamine jm.. Turvapoliitika väljatöötamine ja turvaprogrammi juurutamine nõuavad: 1. Organisatsiooni IT-strateegia, olemasolevate turvaprobleemide ja tulevikunõuete hindamist. 2
Õpimotivatsioon tuleneb õpivajadusest, millele lisandub õpieesmärk: me soovime midagi õppida ja püstitame endale vastava eesmärgi ning oleme motiveeritud seda eesmärki saavutama. Õppurid, kel puudub õppimiseks motivatsioon, ei keskendu õpetatavale, vaid mõtlevad millestki muust. Nende õpetamisest pole mingit kasu. Seega on motivatsiooni olemasolu üks olulisemaid komponente selleks, et tegevus oleks edukas ja tulemuslik. Selleks, et õppetöö oleks motiveeriv, peab see: * äratama uudishimu * vastama õppurite võimetele (ei tohi olla liiga raske ega liiga lihtne); * olema mõtestatud ja kasulik; * olema võimalikult (tudengeid) aktiveeriv; * võimaldama õppuritel rahuldada oma soovi saavutada ja areneda. Õpimotivatsiooni jagatakse kaheks: Väline õpimotivatsioon – lähtub välistest stiimulitest, mis meid suunavad midagi õppima. Nt soov
avarused. Sellest tulenevalt tekib kahtlusekübemeke, et kirjandusteose saamisel filmiks ei jäta alguspärasest teosest suurt midagi järele ning suretab hoopis. Ehk aitab meil sellest üle olla T. Mann, kes väitis omal ajal otse, et filmiks tegemine ei pea head romaani tingimata hävitama ja nullima, sest selleks on filmikunsti olemus liiga lähedane jutustamise olemusele, ta ongi ju olemuselt nähtav jutustus. Samas ei ole kirjaliku sõna ja jooksva pildi vastandamine eriti tulemuslik, sest inimese mõtlemise ja tajumise koha pealt on nad täiendavad nähtused teineteisele. Romaani lugeja või filmi vaataja kasutab keelt nende kunstidega otsesel suhtlemisel, kuid piiranguid seab iga erineva kunstiliigi erinevad väljendusvahendid ning erineva keelelise taustsüsteemi kasutamine. Imelik oleks otsida kinolinal jooksvast filmist teksti grammatilisi iseärasusi või kirjalikust kirjapandud tekstist pildi valgust ja rakurssi.
Sissejuhatus majandusse VII Ettevõtlus 2018 Ettevõtlikkuse test See test aitab sul otsustada, kas sul on piisavalt ettevõtlikku vaimu, et olla edukas ettevõtja. On kahte sorti inimesi: ettevõtjad nad kasutavad teiste inimeste arengut, et ise areneda ja muutuda paremaks kõiges, mida nad teevad; kuutõbised nad kritiseerivad teisi igal võimalikul viisil, sest neile meeldib teiste edu takistada. Hinda end alljärgnevate omaduste järgi ühest viieni: 1 = absoluutselt mitte mingil juhul 2 = mingil määral 3 = umbes nii jah 4 = kohe üsna väga 5 = 101% Oivalisus: Sa võrdled ennast parimatega: vaatad, õpid ja teed enese-hindamise (hindad oma tugevusi, nõrkusi, võimalusi ja ohte). Järgmised tegevused sõltuvad analüüsi tulemustest. Väledus: Hoiad oma silmad lahti uute võimaluste leidmiseks. Sa üritad igal pool leida inspiratsiooni. Sa oled uudishimulik ja sulle meeldib näha uusi asju ning kohtuda uute inimesteg...
[3] · Individuaalne ajurünnak kaldub andma laiema ideede valiku kui rühmas toimuv ajurünnak. Seda liiki ajurünnaku puhul ei pea muretsema teiste inimeste arvamuse ja vaadete pärast ning võib olla tunduvalt loomingulisem. Ometi ei ole alati võimalik genereeritud ideid tõhusalt edasi arendada, sest puudub rühma abi või kogemus. [3] · Rühmas toimuv ajurünnak võib olla väga tulemuslik, sest ideede genereerimiseks kasutatakse kogu rühma kogemust. Kui üks rühma liige jõuab oma piirideni, võib keegi teine alati viia ideede genereerimise järgmisesse etappi. Sel teel võib rühmas toimuv ideede genereerimine arendada ja tekitada ideid rohkem sügavuti kui individuaalne ajurünnak. [3] Rühmas toimuv ajurünnak võib osutuda sellega seotud isikutele ebameeldivaks. Ühe inimese hea idee võib olla teise jaoks rumal mõte
Kõik ettevõtte üksused peavad pingutama sama asja nimel ja üheskoos. Sest teenindatav hindab just nimelt tervikut. Väga hea teenindamise tähtsus on selles, et rahulolev klient teie orgamisatsiooni teistele kiidaks, mis omakorda tõstab müügipotensiaali. Klient tuleb seada tema ootuste ja soovidega ettevõtte keskmesse ehk kuninga positsioonile. Ettevõte püüdleb oma tegevuses selle poole, et klient oleks rahulolev, kuna iga ettevõtte eesmärgiks on tulemuslik töö. Rahulolev klient külastab ettevõtet, ehk ostab uuesti, räägib teistele ettevõttest ja selle headest toodetest/teenustest. Usaldades kindlat ettevõtet pöörab klient vähem tähelepanu konkurentidele ning ostab pakutavaid uusi tooteid ja teenuseid. Vastupidiselt, halva teenindusega pole kliente ja klientideta pole ka tööd. Üks olulisemaid inimese tegutsemise tõukejõude on vajadus tähelepanu ja tunnustuse
novembril 1998. aastal. Hoolimata kehtestatud seadustest, võib rahapesu ikkagi kohata pea igas maailma riigis. Lõpetuseks, rahapesu on riigile kahjulik, sest jäävad saamata erinvad maksud ning loovad vale pildi majanduslikust olukorras riigis. Rahapesu ja terrorism üldjuhul ei ole ühe riigi piirides toimuv kuritegevus, mistõttu tuleb rahvusvaheliselt võimudel koostööd teha. On tähtis, et riigid annaksid vastastikust abi, mis oleks kiire, konstruktiivne ja tulemuslik, seoses rahapesu ja terrorismi rahastamise juhtumite uurimisega. Seetõttu on ka Eestil kohustus teha omalt poolt kõik selleks, et rahvusvaheline koostöö järelevalve ja uurimisorganite vahel toimiks. Kasutatud materjal 1. Steel, B. (2006). Money Laundering - A Brief History. Külastatud 29.11.2013, aadressil http://www.laundryman.u-net.com/page1_hist.html. 2. Layton, J. How Money Laundering Works. Külastatud 23.11.2013, aadressil http://money
Ühiskond Nüüdisühiskonna kujunemine ja tunnusjooned + Individuaalne ja kollektiivne heaolu PTK 1 + 2.7 Nüüdisühiskond tänapäeva arenenud ühiskond, mida iseloomustavad avaliku sektori, turumajanduse ja kodanikuühiskonna eristatavus, rahva osalus ühiskonnaelu korraldamises, vabameelsus vaimuelus ning inimõiguste tunnustamine. Nüüdisühiskonna tunnused: - ühiskonnasektorite eristatavus ja vastastikune seotus - tööstuslik kaubatootmine - rahva osalemine ühiskonnaelu korraldamises - vabameelsus inimsuhetes ja vaimuelus - inimõiguste tunnustamine Heaoluriik riik, mis sekkub turumajandusse ning tulude jaotamisse, et leevendada sotsiaalsete teenuste ja väljamaksete abil tururiskide mõju inimese toimetulekule. Heaoluriigi tunnused: - sotsiaalpoliitika olulisus valitsemistegevuses - rahaliste ressursside ülekandmine rikkamatelt ühiskonna kihtidelt vaesematele maksupoliitika abil (nt astmeline tulumaks) - riik korraldab haridust ja tervisho...
Jätkusuutlik areng on areng, mis rahuldab praeguste põlvkondade vajadused ja püüdlused, seadmata ohtu tulevaste põlvkondade samasuguseid huve ehk ühtegi probleemi ei tohi lahendada teiste arvelt. Eesti jätkusuutlikkuse eesmärgid Ühiskonna sidusus Heaolu kasv Ökoloogiline tasakaalustatus Eesti kultuuri elujõulisus Jätkusuutlik ühiskond Võim peab olema legitiimne ehk õiguspärane. Võimulolijad hindavad samu väärtusi mis rahvas Hea valitsemine: tulemuslik, läbipaistev, kodanikke kaasav Oluline on nii rahva arv kui rahva kvaliteet Ühiskonna sidusus Ühiskonna struktuuri moodustavad kolm peamist sektorit: 1. Esimene ehk avalik sektor (riigi- ja omavalitsusasutused) 2. Teine ehk erasektor (eraettevõtted) 3. Kolmas ehk mittetulundssektor (kodanikuorganisatsioonid ja ühendused) Millisesse sektorisse kuulub? Eesti Pank MTÜ Lagedi AS Regio Hansapank Balti Ajakirjanike Föderatsioon Eesti Korvpalliliit
Samuti on ülitähtis see vaimne, sotsiaalne ja füüsiline keskkond, milles laps igapäevaselt kasvab ja areneb – kodu, lasteaed, kogukond. Laste tervise edendamine on seotud kogu ühiskonnaeluga, erinevate ametkondade ja organisatsioonide tegevusega. Tervist Edendava Lasteaia eesmärkide saavutamise üheks eelduseks on kindlasti meeskonnatöö. Sellesse meeskonda kuuluvad lasteasutuse töötajad, lapsevanemad, paikkonna esindajad ja lapsed ise. Tervisealane koostöö on tulemuslik, kui iga osaline tunnetab oma panust ning teab, mida ülejäänud temalt ootavad. Meie ünmer ja meiega toimuvad protsessid nõuavad pidevat isiklike oskuste ning teadmiste täienemist ja sihtide seadmist. See, mis täna toimub ühtede arusaamade järgi, on homseks omandanud uusi võimalusi ja lahendusi (Harro, 2003). KASUTATUD KIRJANDUS Almann, S. (2000). Kodu ja lasteasutuse koostöö: planeerimine, läbiviimine ja hindamine. Tallinn: Ilo. Koolieelse lasteasutuse seadus. (1999)
TARTU ÜLIKOOL Sotsiaal- ja haridusteaduskond Ühiskonnateaduste instituut Kas tudeng vajab fakte ehk kumb oli enne, kas oskused või teadmised? Essee Õpioskused ülikoolis SHZU.00.005 Kadri Oviir Juhendaja: mag Ene Selart meediauuringute nooremteadur Tartu 2014 Tudengi igapäeva elu juurde kuulub pidevalt uute faktiteadmiste nii öelda läbi töötlemine. Sellega ollakse lihtsalt harjunud, nii on olnud põlvest põlve. Viimasel ajal on aga hakatud tähelepanu pöörama ka teistsugustele õppemeetoditele kui vaid faktekesksetele. Palju kõneainet on saanud meedias Ha...
Konspekt raamatu „Andekusest ja andekatest lastest” (Viire Sepp) kohta Mis on andekus? Meie kõrval võib olla peidetud lapsi, kelle võimetest pole teadlikud ei nemad ise ega ka vanemad või õpetajad. Paljud võimekad lapsed on head või väga head enamikes ainetes, kuid see ei käi mitte kõigi kohta. Mõned lapsed on edukad vaid teatavates valdkondades. Esineb ka õpiraskustega andekaid lapsi. Andekate laste võimete tase, erivõimed, iseloomujooned ja probleemid on väga erinevad. Seetõttu vajavad andekad lapsed individuaalset lähenemist. Andekus on individuaalne potentsiaal saavutada silmapaistvat edu õhel või mitmel alal. Intelligentsus ja erivõimed Intelligentsusena mõistetakse „võimet asjadest aru saada, arutleda, lahendada probleeme, planeerida, näha toimuva mõtet ja taibata sündmuste põhjuslikkuse seoseid” ehk üldist suutlikkust mõista ümbritsevat maailma ja seal toime tulla. Üldise vaimse võimekuse taseme mõõtmiseks on kasutu...
kampaania loomine, e-maili turunduse tööriistad, Facebook adsiga kampaania loomine, Lihtsad ja head disaini tööriistad. Tegevjuht (1), Arenguvestluste Kursuse sisu: 8 akadeemilist tulemuslik arenguvestlused kui tundi, müügijuht (1) juhtimise tööriist, ettevalmistus ja hind: 203 läbiviimine arenguvestluse EUR/in läbiviimise etapid, arenguvestluste 2 töötajat x 203
2. MEESTE ERINEVUSED SÕLTUVALT POSITSIOONIST JA TASEMEST Keha pikkusest sõltub palju, mis positsioonil mängija kõige efektiivsem on ning kus teda treener kasutada saab. Palju sõltub ka mängija oskustest. Spetsialiseerumine positsioonidele toimub võrkpallis alates 16.eluaastast. (Palao et al., 2014). Meeste võrkpallis on kõige lühemateks mängijateks sidemängijad ning liberod. Kõige pikemateks on tavaliselt ründajad ning blokeerijad. Sidemängija põhieesmärgiks on anda tulemuslik ründesööt, mille ründaja punktiks realiseerib, blokis osaleb sidemängija vähe. Libero on vastuvõtu-ning kaitsespetsialist. Tema osaleb mängus tagaliinis ning tema ei tohi pallingut sooritada, olla ründealas ega sooritada ründelööki. Meesvõrkpallurite seas läbi viidud uuring näitas, et keskblokeerijad ning diagonaalründajad olid võrreldes sidemängijatega ning liberotega pikemad, raskemad ning tugevamad. (Marques et al.,2008). Sidemängijad on lisaks oma
Efektiivne suhtlemine Ajalooliselt on suhtlemise mudeliks peetud toru, kus teave edastatakse ühelt inimeselt teisele. Tänapäeval vaatame suhtlemist kui protsessi, kus suhtlemine koosneb mitmest komponendist, peamisteks nendest on: -- informatsiooni edastamine ja vastuvõtmine -- suhtlemispartneri tajumine -- suhtlemispartneri mõjutamine Suhtlemise esimene komponent informatsiooni edastamine ja vastuvõtmine näitab suhtlemise tihedat seost kommunikatsiooniga ehk teabe vahetamisega. Kommunikatsioon on suhtlemise informatsiooniline külg ehk mõtestatud märkide vahetamine saatja ja vastuvõtja vahel teatavas kultuurilises ja füüsilises kontekstis. Kommunikatsioon on sotsiaalne interaktsioon sõnumite kaudu. Eesti keeles on olemas erinevad mõisted ,,suhtlemine" ja ,,kommunikatsioon". Nagu nendest suhtlemise-komponentidest selgub, on kommunikatsioon osa suhtlemisest. Selleks et informatsiooni anda, peab olema midagi, mille kohta me informats...
suunatud riskigruppidesse kuuluvate töötute tööturule kaasamiseks (Leetma jt 2003). Aktiivsed tööturumeetmed on olulised, kuid mitte ainsad tööhõive suurendamise abinõud. Tööhõive sõltub kindlasti ka tööelu kvaliteedist ja inimeste tervisest. Üheks tööelu kvaliteeti mõjutavaks teguriks on töökeskkonna ohutus. Tööpoliitika kujundamisel ja finantseerimisel on oluline teada, kuidas erinevad meetmed töötavad ning kui tulemuslik on juba rakendatud poliitika. Tabel 1. Aktiivsed tööturupoliitika teenused 2009.a. Teenuse maksmise Tööturuteenused suunatud Abikõlblik Lepinguline seotus tingimused isikud
Minu sotsiaalsed identiteedid Essee Tallinn, 2009 Sisukord 1. Sissejuhatus.....3 2. Minu personaalsed identiteedid.....3 3. Minu haridusalased kogemused.....4 4. Minu tööalased kogemused.....4 5. Minu kogemused ülikoolis.....5 6. Kokkuvõte.....5 7. Viited.....6 Sissejuhatus Selle esseega peaks saama ülevaatliku ja iseenese peegelpildi kirjas. Püüan lahata oma isklikke identiteete ja sotsiaalset käitumist, ülikoolis, igapäevaelus ja jõuda arusaamisele kuidas kujunevad igapäevased suhted ning tekib sotsiaalne võrgustik. Kasutan sellekes õppematerjale, soovitatud kirjandust, õppetööl ajal läbi viidud testide tulemusi. Minu personaalsed identiteedid. Personaalse identiteedi kujunemine saab alguse juba lapsepõlvest. Kasvatus annab baasaluse meie hakkamasaamisele ja suhtlemisoskusele edasises elus. Minu arvates ongi suhtlemine ja emotsionaalne intelligentsus peamised...
Kõik need sümptomid viitavad ka kirjandusallikate põhjal kindlale autismile. Kuna autism on tihedalt seotud õpiraskuste ja epilepsiaga, arvatakse, et haiguse põhjus on bioloogiline. Rohkema informatsiooni saamiseks poisi kohta peaks kindlasti küsitlema ka patsiendi lähedasi. Ravi käigus peaks patsiendil kindlasti olema kindel järelvaataja, kes abistab, õpetab ja jälgib patsienti, kuna järelvalveta võivad autistid end vigastada. Et rehabilitatsioon oleks võimalikult tulemuslik, on tähtis seda alustada nii varases staadiumis kui võimalik. Sageli siiski piiravad optimaalset rehabilitatsiooni kasutusel olevad teraapiavõimalused. Viitavad sümptomid antud probleemi kirjelduses: · Ärevus · Rahutus · Poisiga ei ole võimalik saavutada pilkkontakti · Poiss on väga valiv toidu suhtes · Mõnel päeval keeldub haiglatoidust täielikult · Enamasti meeldib poisile veeta aega üksi
Sisukord Sissejuhatus Töökeskkond on ümbrus, milles inimene töötab. Töökeskkonnas toimivad füüsikalised, keemilised, bioloogilised, füsioloogilised ja psühholoogilised tegurid ei tohi ohustada töötaja ega mõne teise seal viibiva isiku elu ja tervist. Töökoht ja töövahendid peavad olema tehniliselt heas seisukorras ja korrapäraselt hooldatud. Ohtude vältimiseks ettenähtud kaitsevahendid ja ohutusseadised peavad olema korrapäraselt hooldatud ja kontrollitud. Kõik leitud puudused, mis võivad mõjutada töötajate ohutust ja tervist, tuleb kõrvaldada võimalikult kiiresti. Oma referaadis annan põgusa ülevaate töökeskkonna ohuteguritest, kuid eelkõige keskendun ülekoormustraumadele ja nende vältimisele. 1.1.Ohutegurid Ohuteguri jagunevad viieks: Füüsikalised ohutegurid on: 1) müra, vibratsioon, ioniseeriv kiirgus, mitteioniseeriv kiirgus (ultraviolettkiirgus, laserkiirgus, infrapunane kiirgus) ja elektromagnetväli; ...
TALLINNA ÜLIKOOL Kasvatusteaduste Instituut Kasvatusteaduste osakond KASVATUSE ERITINGIMUSI VAJAVATE ÕPILASTE SOTSIALISEERUMINE ÜHISKONDA Essee Õppejõud: Meri-Liis Laherand Tallinn 2010 1 Õigustrikkuvaid alaealisi on ühiskonnas olnud läbi aegade alati. Nendega toimetulekumehhanismid on olnud läbi ajaloo katsetamise ja efektiivsemate sekkumismeetodite otsimise rajal. Alati on leidunud keegi, kes leiab, et loodud süsteem ei toimi ning neid, kes südamest vaeva näevad, et alaealisi õigusrikkujaid taas ühiskonnanorme järgivale teele tagasi aidata. Käesoleva essee eesmärgiks on arutleda teemal, kas kasvatuse eritingimusi vajavate õpilaste kooli kasvandikud suudavad sotsialiseeruda ühiskonda. Oma aru...
annaabi.ee 
Sisene Facebook'ga
Sisene Google'ga
Sisene LinkedIn'ga
