sakala.ajaleht.ee/211105/esileht/5018631.php) "Pinna ei armastanud teoretiseerida, targutada, ta oli tegudemees ja seepärast eelistas töös aja ökooomsust. Omatud suure improvisatsioonioskuse ja pika lava- tegevuse kestel saadud kogemuste abil on Pinna töötamise tempo teistega võr- reldes palju kiirem. Ta süttib kergesti ning kannab oma isiklikku temperamenti ja ekstaasi igasse kujju. Temal on tõeline teatriinstinkt ja intuitsioon nagu suurel andel peabki olema. Sageli voolab tema temperament üle antud piiridest ja siis Pinna viskab "üleaisa", "teeb silmi publikumile"." Nii rääkis Paul Pinnast Paul Sepp. (Raamatust "Paul Pinna: Minu eluteater ja teatrielu 1884-1944" , lk.193) Endel Pärn räägib, et Pinna olevat ta isegi karskuse ja teatri juurde tagasi too- nud. Surnud Pinna muidugi. Nimelt käinud nad Metsakalmistul Pinna haual ta sünnipäeva pidamas. Istunud ringis, joonud Pinna terviseks ja siis ikka nii, et kui Pinna kord, siis valanud Pärn sortsu Pinna hauale
Sissejuhatus Uurimustöö teemaks on mul ,,Eestis elav ja töötav välismaalane". Valisin selle teema, sest see tundus huvitav. Ma tahtsin rohkem teada saada identiteedist ja teisest rahvusest inimeste elust Eestis.Informatsiooni hankimiseks kasutasin internetti, ühte raamatut ja tegin ka mõned intervjuud. Küsitluse tulemused Noorukid Enamus noorukitel on ikka kodune keel Eesti keel, sest üks vanematest on eestlane.Nende seas ei ole ka selliseid kes oleks sündinud väljas pool Eestit.Vähestele teeb muret Eesti keeles õppimine.Enamus saavad sellega siiski hakkama.Paljud neist valdavad väga korrektselt Eesti keelt, et on alguses kohe raske aru saada, et tegemist ei ole eestlasega, aga on ka selliseid kes ei valda Eesti keelt peaaegu, et ültse.Paljudel on tekkinud ka probleeme seoses sellega, et ta on teisest rahvusest.Palju on koolikiusamist seoses sellega, aga on ka selliseid juhtumeid kus lihtsalt, niisama annavad eestlased teisest rahvu...
tõepoolest õnnestuvale kommunikatsioonile ja aitab kaasa tööprotsessi paremale sujumisele. Efektiivne kuulamine on oskus keskenduda rääkijale, olenemata, kas räägitakse grupile või ainult sinule. Olles hea kuulaja, peaksid suutma oma sõnadega alati väljendada seda, millest just oli jutt. Kuulamisprotsessis osalevad: rääkija, kuulaja, info foneetiline esitlus ja KUULAJAROLLID Kuulamisoskust mõjutavad ka kuulaja haridus, eriala, temperament ja iseloom. Levinumad kuulajarollid: Jõllpõrnitsist segab kõnelejat oma karmi, isikliku, ülemusliku või ülikriitilise hoiakuga. Tema sõnatu teade on: ,,Rääkige asjast. Lõpetage pläma". Üliagar püüab tabada ja meelde jätta kõneleja iga sõna. Paraku ei seisne jutu sisu kuulamine selle üksikute fraaside talletamises, vaid palju olulisem on tabada öeldu juhtmõtete ja need oma kogemuste ning arusaamadega vastavusse viia.
asemel (või: kõrval)tuleks (rohkem) tegelda inimese potentsiaali arendamisega · 2000: American Psychologisti erinumber, toim.: Csikszentmihaly (loe: chick-sent-me-high) & Seligman · 2006: Journal of Positive Psychology (Taylor & Francis) Subjektiivse heaolu põhjused · Päritavuse-uuringud: subjektiivse heaolu päritavuskoefitsient kipub olema 0,4-0,5 ringis, jagatud perekeskkonna osa 0,1 ringis · Elusündmuste ja isiksuseomaduste vastasmõjuSubjektiivse heaolu põhjused · Temperament heaolu (fiksatsioonipunkti teooriad; reaktiivsus; käitumuslikud teooriad) · Kongruetsusemudel: parem sobitumine keskkonnaga tähendab paremat heaolu · Kognitiivsed mudelid: kriitiliseks teguriks on positiivsetele stiimulitele mõtlemine ja tähelepanu pööramine · Emotsioonide sotsialiseerimine: inimesed "õpivad", milliseid emotsioone on kohane tunda ja väljendada; sellest tulevad SHO erinevused 10: ISIKSUS JA VANANEMINE. ISIKUSE ARENG - Kenn Konstabel Sisukord · Lapse isiksus
protsessid, psüühilised seisundid ja psüühilised omadused. Psüühilised protsessid on: aisting, taju, mälu, mõtlemine, fantaasia, tundmused ja tahe. Psüühiliste seisundite alla kuuluvad sellised pikemaajalised psüühilised nähtused nagu ärritatus, hajameelsus, rahulolu, tähelepanelikkus ja väsimus. Psüühilised omadused on veelgi pikema kestusega, nad on inimesele omased pikema aja jooksul, mõnikord kogu elu vältel: veendumused, teadmised, vilumused, oskused ja harjumused, temperament, võimed ja iseloom. Psüühilised protsessid, seisundid ja omadused on üksteisega tihedalt seaotud ja võivad üksteiseks üle minna. Näiteks rõõm kui tundmus on protsess, millel on kindel algus ja lõpp, rõõmu pidevam esinemine võib avalduda aga lõbususena, mis on seisund, või püsiva optimismina, mis on iseloomujoon ehk psüühiline omadus. 3 2. Psühholoogia harud ja tähtsus
kõrvaotsad riivavad külgedelt nägu. Saba on tugevalt keerdunud seljale. Mopsi nahk on lahtine, kuid ilma voltideta, välja arvatud pea. Tal on lühike kahekordne karvkate suurepärase aluskarvaga ning ilusa läikiva pealiskarvaga. Värvid on must, hõbedane fawn ja aprikoosi fawn. Iseloomulik on must mask, mustad kõrvad ja must selge joon mööda selga kolju tagaosast sabani. Mopsil on stabiilne tasakaalukas temperament ning vallatu sõbralik iseloom. Ta on nii laste kui täiskasvanute lemmik, olles väheaktiivne, vähenõudlik koer, kes sobib korteris pidamiseks. Mops on keskmiselt treenitav, võõraste suhtes tavaliselt heatahtlik, kuid hoiatab omanikku võõraste lähenemisest. Hooldus Paljud probleemid tulevad otseselt tõu omadustest. Lühike koon võib põhjustada hingamisprobleeme ning õhu neelamist, mis omakorda tekitab gaase ning muresid kuumas ja niiskes kliimas
endine usaldus taastus. Bella ei püüdnudki enam väljst kombekust säilitada ning külastas Marci ateljees. Mõne aja mõõdudes nad ka abiellusid. Abielu toimus 25. juulil 1915, Rosenfeldide saalis. Rõõmuhõisetest oli asi kaugel, mõlemad perekonnad silmitsesid teineteist külmalt. Kuid sellest koolimata kujunues abielust liigutav armastuslugu. Bella tahtis saada näitlejaks ning valmistus selleks juba keskkoolipäevil. Ta oli erakordselt võluv naine, kelle tundeline temperament ja poeetilisus harmoneerus täiuslikult Chagalli omaga, nende kolmekümne abieluaasta jooksul jäi naine mõtlevaks peaks. Bella suutis oma peensuse, kannatlikkuse ja otsustusvõimega juhtida meest niisama kindlalt nagu pihiisa oma koguduseliiget. Chagall läks revolitsioonilise liikumisega kaasa. Marc oli nii närviline, ahistatud ja pinge all, et ei saanud enam töötada. 1917 taheti teda määrata kultuuriministeeriumisse kunstielu juhtima
Probleemide arutlemisel väheneb originaalsus, samuti ka võime omaks võtta teise seisukohti, olgu need kui tahes põhjendatud. Arvamused, hinnangud ja hoiakud kujunevad üha rohkem püsivateks, nad tarduvad ja nende muutmine kujuneb aina raskemaks. Psüühiliste protsesside inertsus kasvab välja vanadele inimestele üldiselt omane kalduvus konservatismile, mis avaldab nii olmelises elulaadis kui ka hoiakutes ja vaadetes. Inimese temperament, tema kõrgema närvitegevuse tüüp, tema iseloomujooned vajutavad oma pitseri ka tema vananemisele, üldine kogemus näitab, et suuremal osal inimestest vananemisel põhilised iseloomujooned teravnevad. Aktiivsed, liikuvad ning ettevõtlikud inimesed võivad oma initsiatiivikuse ja suhtlemisvajadusega kaaslastele koguni koormavaks muutuda. Kinnised ja vähese kontaktivõimega isikud muutuvad vananemisel veelgi endassesulgunumaks, sageli umbusklikuks.
9 Joonis 2. 2.2. Iseloom Trakeeni hobune on seltsiv, samas töötahteline, tugeva närviga ja usaldusväärne hobune, kes jätab ärksa intelligentse mulje ja oma esinemise ning käitumisega võimaldab ära tunda häid iseloomuomadusi ning samuti rahulikku, tasakaalukat temperamenti. Ehkki ta meenutab täisverelist, puudub tal „tuline“ temperament, mida selle tõuga seostatakse. Sel põhjusel valivad kasvatajad, kes otsivad täisverelise hobuse verd ilma selle omadusteta, sageli nende asemel rakeeni täkke. Sellel tõul on tugev tervis, hea psüühiline ja füüsiline koormustaluvus, loomulik viljakus ja puuduvad suuremad pärilikud vead. 2.3. Liikumine Liikumine on kärme, rütmikas ja maadhaarav põhikäiguviis (samm 4- taktiline, traav 2-taktiline, galopp 3-taktiline). Liigutused peavad kanduma
mõningaid sühholoogilisi probleeme - Lapsed ei otsi ise abi sõltuvad täiskasvanutest - Täiskasvanud võivad oma käitumisega hoida laste probleeme alles Riskifaktorid - Tingimused ja olukorad mis tõstavad psühhopatoloogia tekkimist - Bioloogilised, psühholoogilised, käitumuslikud Lapse arengu riskifaktorid - Pärilikkus - Sünnielsed ja -järgsed kahjustused - Haigused sündroomid, kromosoomi muutused - Temperament - Võimed ja enesehinnang - Atributsioonid Downi sündroom - Vanemate vanus riskieguiks - Levikus 1:800 - Aeglasem areng: kognitiivne, keel, sotsiaalne areng - Mahajäämus motoorikas - Toimetulekuraskused igapäevases elus algklassides võivad teistega koos olla, hiljem jäävad maha - Füüsilised anomaaliad, südamehaigused ja lühem eluiga Mehed haavatavamad häiretele Inimese areng täisiga
Olulisel kohal on mõisted traditsioon ja mustrid. Ameerika sotsioloogid Robert E. Park ja Edward W. Burgess 1921. Introduction to the Science of Sociology. Grupi kultuur on sotsiaalse pärandi korrastatud kogum, mis on omandanud sotsiaalse tähenduse vastava grupi rassiliste eripärade (racial temperament) ja ajaloolise arengu tulemusena. The culture of a group is the sum total and organization of the social heritages which have acquired a social meaning because of racial temperament and of the historical life of the group. Ameerika antropoloog Edward Sapir 1924. Culture, Genuine and Spurious. Americal Journal of Sociology. Kultuur on mis tahes sotsiaalselt päritud element inimese elus, olgu siis materiaalne või vaimne. 4 1. loeng Sissejuhatus: kultuuri mõistest ja määratlustest
sõltumatuks. Nüüd olid kunsti tellijateks kaupmehed ja käsitöölised ja neid huvitas eelkõige igapäevane elu. Oma tubade seintel tahtsid nad näha: * natüürmorte, * maastikumaale, * olustikumaale ja * lähedaste portreid. Flandrias oli üks kuulsamaid baroki kunsti esindajaid PETER PAUL RUBENS (1577-1640). Rubens maalis võrdse meisterlikkusega allegoorilisi ja mütoloogilisi maale ning portreid. Tema töödes on suurejooneline pidulikkus, fantaasiarikkus ning ohjeldamatu temperament. Värvid ta maalidel on elavad ja intensiivsed, pintslilöögid vabad ja hoogsad. Kompositsioon on tihti diagonaalse ülesehitusega. Rubensi kuulsaim töö on "Leukippose tütarde röövimine", mis kujutab stseeni kreeka mütoloogiast. (Peajumal Zeusi ja Sparta kuninga abikaasa Leda pojad Castor ja Pollux röövivad Leukippose kauneid tütreid. Siin näeme ka Rubensi lemmikvõtet, mis seisneb tumedate raudrüüde vastandamises heledate, ümaravormiliste naisaktidega).
Hiljem kirjutas ta luuletusi vaid ajakirjanduses. Üldiselt elas ta üsna kasinat elu, kuna ei teeninud palju [4]. Heiti Talvik oli meie varasema haritlasmiljöö (nt G. Suits, P. Põld, J. Luiga) sisemise aristokraatia-pärimuse loomulik edasikandja. See väljendus juba tema pilgus. Ta jättis endast esmamuljel ülimalt viisaka, peenelt kombeka, diskreetse ja õilsalt noobli aristokraatliku mulje. Just selline ta sisemuses tegelikult oligi. Samal ajal oli ta ka kõige spontaansemalt elav temperament. Seda tõestavad mehe varasemad luuletused "Simmanil" ja "Taliöine", kuid hiljem ka "Kohtupäevas" näiteks "Tuut-tuut" ja "Lauliku hommik". Poeet suhtus elurõõmsalt kõigesse, mida elu võis pakkuda nauditavat ja õhutavat. Ta oli solidaarne üksildaste ja protestivate kaaslastega. Tal olid kirjanduses varakult välja kujunenud karge maitse ja tõutunne. Talvikut on nimetatud inimsuse sangariks, ta mõjus teistele inimliku magnetina. Seega võib
kriisidest, mis on põhjustatud endise presidendi Bush´i poolt, kus Kongress ja meie endi ükskõiksus on kaasosalised." Juba see näitab, et Obama suutis oma isiksusega juurde saada toetust. The Los Angeles Times kirjutas: "Me vajame juhti, kes jääb pinge all rahulikuks ja graatsiliseks, kedagi, kes ei oleks aldis kerglastele zestidele ja kapriissetele teadetele... nüüd kui presidendikampaaniad on jõudmas lõpule, on Obama temperament ja karakter 5 jäänud esiplaanile. See on tema rahulikkus. Tema küpsus." The Chicago Tribune, kes ei ole mitte kunagi heaks tunnistanud demokraadist presidenti kirjutab: "Meil on täielik kindlus tema intellektuaalse karmuse, tema moraalse kompassi ja tema võime kohta teha häälekaid, läbimõeldud ja ettevaatlikke otsuseid. Ta on valmis... " Sellist austusavaldust ei olnud võimalik ära osta, saada ähvardades või muul ebaharilikul viisil
2.hingamises( kiireneb, või ,,jääb kinni", erutunud inimene hingab kiiremini) 3.seedeelundkonna töös( suu kuivab, kõht lahti) 4.sise-ja välisnäärmete töös (nutmine) 32.Temperamenditüübid, nende kirjeldamine Eysencki ja Pavlovi teooriate põhjal( 4 pilti , ära tunda, jälgi, kui on rahul siis Fleg. Õnnetu melanhoolik, huumoriga sangviinik Temperamenditüübid: koleerik, sangviinik, flegmaatik, melanhoolik Eysenck-Igas inimeses on kaks dimensiooni(2 tunnuste paari) Pavlov- temperament on kõrgema närvitegevuse omadus,see on kahe närvitegevuse(erutuse ja pidurduse) tugevus, liikuvus ja tasakaal Koleerik- Ta on neurootiline, ekstravertne ning närviprotsessid on tugevad, tasakaalustamata. Kannatamatu, taltsutamatu,rahulolematu, meeleolud vahelduvad,elu suurte tõusude ja mõõnadega,erutub nii et pidurdus ei tule ja vastupidi, .Ta on neurootiline, ekstravertne ning närviprotsessid on tugevad, tasakaalustamata.
Valiti viini parlamendisaadikuks. Muusikat kirjutas palju ja mitmekesist. Oma kodumaal rahvuskangelane. Olemuselt elu lõpuni kinnine ja väheseltsiv. Viimased aastad veetis oma maamõisas praha lähistel. Dvorakil oli veider hobi: raudteemajandus ja -tehnika. Uuris igal võimalusel. Tihti ununes muu. 1841-1904 Dvorakit ei pealunud uued moejooned muusikas. Nagu Brahmsigi. Dvoraki jaoks oli muusika kaunis, südamlik, ja spontaalselt kuulatav. Muusikas saavad kokku slaavi värvikus, temperament ja rütmid. Palju tsehhi rahvaviise ja -tantse. Dvorak tahav avada tsehhi rahva hingeelu. Loomingus on tuntav ka kurbus ja igatsus. Seda tahku on mõjutanud tema kahe poja varajane surm. Tema loomingus on esindatud kõik tuntud zanrid, eriti populaarne on orkestrimuusika valdkond. 2 kogumikku slaavi tantse orkestrile (algselt klaverile 4 käel). Palju kirjutas klaverile viiulile ja tsellole soolokontserte. Sümf poeem Veemees. Sümfooniline avamäng Husitska. Oluline koht sümf, mida on 9
19.10.2017 Arengupsühholoogia • Psühholoogia haru, mis tegeleb inimese psüühika muutustega kogu tema elu jooksul, sisuliselt ARENGUPSÜHHOLOOGIA viljastamisest kuni surmani. o17 • Arengupsühholoogia harud: lapsepsühholoogia, kooliealise psühholoogia, noortepsühholoogia, Kaidi Kübar täiskasvanu psühholoogia, vanurite psühholoogia, perepsühholoogia jne. ...
aga jääb teatud astmele kauemaks jne. Arengu käigus ilmnevad eriti tundlikud nn sensitiivsed perioodid. Nende perioodide vältel on lapsed eriti vastuvõtlikud teatud liiki õppimisele, teatud kogemuse omandamisele. Hilisemad mõjutused ei ole nii efektiivsed. Peaaegu kõik indiviidi omadused on põhjustatud pärilikkusest (sugu,kasv, anatoomilised ja füsioloogilised iseärasused, närvisüsteemi tüüp, temperament, võimete alged) ja/või keskkonnast (füüsiline, emotsionaalne, sotsiaalne, tunnetuslik ümbrus ja kasvatussituatsioon). 7. Soolised erinevused algklassides ja nendega arvestamine Tüdrukud omandavad keerulisi verbaalseid oskusi isegi aasta varem kui poisid. Sageli loevad eelkooliealised tüdrukud kiiremini, valdavad suuremat sõnavara ja räägivad grammatiliselt paremini kui samaealised poisid. Tüdrukud võtavad vastu suurema hulga aistinguid kui poisid
Arengupsühholoogia kordamisteemad 1. Arengupsühholoogia põhimõisted Areng – igasugused muutused käitumises jm suhetes ning protsessides. Füüsiline ja motoorne areng – kasvamine ja motoorsed oskused nt kirjaoskus Kognitiivne e tunnetuslik areng – taju, mälu, tunnetus ja kõne areng Sotsiaalne areng – emotsioonid ja suhtlemine Kõlbeline areng – väärtused, hoiakud, õige vale suhtumimne Vaimne areng – teadmised, oskused Kasvamine – pikkuse, kaalu jm füüsiliste tunnuste suurenemine Küpsemine – muutus, mis toimub geneetilise plaani järgi, sõltub vähe keskkonnast, sootunnuste avaldumine murdeeas Õppimine – keskkonna poolt tingitud muutus, inimene omandab kogemuse või treenib, selle tagajärjel toimus muutus mis võib olla nii positiivne kui ka negatiivne Sensitiivne periood – periood, kus mingi võime areneb eriti kiiresti nt kõne kiire areng Kriitiline periood – teatud keskkonnafaktoril on teatud võimele mõju ainult kindlal perioodil, nt kõne om...
*sugukonditsioon- ei tohi olla ületoidetud, roided õrnalt nähtavad, Peab tagama hea sugulise aktiivsuse ja sugurakkude produktiivsuse. *näitusekonditsioon- roided ei ole nähtavad, pisut ületoidetud. *nuumakonditsioon-roided ei ole nähtavad, priskeks söödetud enne tapale minekut. Lihastik mahukas. *patoloogiline konditsioon(haigusega seonduv) a)liigne rasvumine-tingitud häirest vms b) näljakoditsioon ehk kurtumus-tingitud haigestumisest või söögipuudusest. 14. Temperament ehk närvisüsteemi tüüp. 1.sangviiniline-tasakaalukas, kiire ainevahetusega, kohaneb hästi. 2.flegmaatiline-tasakaalukas, aeglase ainevahetusega, pika mõtlemisega 3.koleeriline-sõjakas, kohaneb hästi:valvekoerad, kiirushobused, võitlushärjad 4.melanhoolne- ülekaaslus pidendusprotsessiga, põeb iga asja pärast. 15. Varavalmivus-organismi omadus kiremini kasvada ja areneda tasemini, mis võimaldab
midagi ning seejärel unustab selle). - Psüühilised seisundid – inimese üldine aktiivsuse tase, olek, ps.protsesside kulgemise eripära, aktiivsustase jne. Seisundid on lühema- ja pikemaaegsed, vähem või rohkem teadvustatud. - Psüühilised omadused – konkreetse inimese psüühika tüüpilised erijooned – psüühika kiirus, täpsus, püsivus, muutlikkus, aktiivsuse tase jne. Ps.omadused on võimed, temperament, iseloom, isiksuse suundus jne. Omaduste alusel võib ennustada inimese käitumist, reageerimisviisi. Psühholoogia harud: - Biopsühholoogia – spetsialiseerub käitumise ja psühhika bioloogilistele alustele. Aju ja närvisüsteemi funktsioonide selgitamine. - Eksperimentaalpsüh. – uurib maailma aistmist, tajumist, õppimist ja sellest mõtlemist. - Kognitiivne psüh. – kõrgemate psühhiliste protsesside uurimine (sh mõtlemine,
Kujtlust ja fantaasiat peetakse taju ja mõtlemise vaheprotsessiks. Need protsessid on tähtsad, et inimene suudaks läbi mõelda oma tegevuse lõppeesmärgist lähtudes kujutada ette tagajärgi. Tänu sellele suudab inimene hoiduda kahjutoovatest tegevustest või ennast motiveerida. Kujutlust ja fantaasiat jagatakse tahtlikuks ja tahtmatuks (nt unenägu on tahtmatu fantaasia); loovaks (ilma selge ettekujutuseta) ning taasloovaks (selge ettekujutus loomingust). 17. Temperament. Tüübid ja omadused. Käitumise ja liigutuste väljendamine <-psüühika dünaamika- kui tugevad on inimese närviprotsessid, kui kiiresti need vahelduvad ja kui emotsionaalne on inimene. See on kaasasündinud, geneetiliselt, elu jooksul muutub vähe. Temperamendi omadused tulevad kõige paremini välja ekstreemses olukorras.1) psüühiliste protsesside tugevus 2) psüüh prots kiirus 3) emotsionaalse erutuse tugevus a- kui kiiresti need protsessid on ja kui emotsionaalse erutusega inimene on
1. uurimismeetodid. 2.käitumise geneetilised ja evolutsioonilised alused genotüüp-organismi geenide täiskomplekt fentüüp-organismi nähtavad tunnused ja käitumisviisid polügeenne pärilikkus nähtus, kus mingi tunnuse kujunemist mõjutab palju geene vahetu põhjus organismi eluajal teda mõjutanud tegurid, mis on esile kutsunud teatud tunnused vüi käitumisviisid lõpp-põhjus asjaolud, mis selgitvad, miks on mingi tunnus või käitumine aastatuhandeid väldanud evolutsiooni jooksul aidanud populatsiooni liikmetel ellu jääda ja järglasi saada. Naturalistlik eksitus ekslik arusaam, et kõik `'looduslik'' on tingimata `'hea''. Päritavuskoefitsent suhtarv, mis näitab, kui suur osa mingi tunnuse muutlikkusest konkreetsetes keskkonnatingimustes olevas konkreetses populatsioonis on tingitud geneetilisest erinevusest. Monogaamia ühe isase ja ühe emase püsiv reproduktiivne partnerlussuhe Polügaamia paaritumissüsteem, kus ühes soost isend ...
Nüüd olid kunsti tellijateks kaupmehed ja käsitöölised ja neid huvitas eelkõige igapäevane elu. Oma tubade seintel tahtsid nad näha: * natüürmorte, * maastikumaale, * olustikumaale ja * lähedaste portreid. Flandrias oli üks kuulsamaid baroki kunsti esindajaid PETER PAUL RUBENS (1577-1640). Rubens maalis võrdse meisterlikkusega allegoorilisi ja mütoloogilisi maale ning portreid. Tema töödes on suurejooneline pidulikkus, fantaasiarikkus ning ohjeldamatu temperament. Värvid ta maalidel on elavad ja intensiivsed, pintslilöögid vabad ja hoogsad. Kompositsioon on tihti diagonaalse ülesehitusega. Rubensi kuulsaim töö on "Leukippose tütarde röövimine", mis kujutab stseeni kreeka mütoloogiast. (Peajumal Zeusi ja Sparta kuninga abikaasa Leda pojad Castor ja Pollux röövivad Leukippose kauneid tütreid. Siin näeme ka Rubensi lemmikvõtet, mis seisneb tumedate raudrüüde vastandamises heledate, ümaravormiliste naisaktidega).
3 perekondlikest tõekspidamistest ja väärtustest aga tulenevad iga lapse ainulaadsest suhtlemisoskusest eakaaslastega. Koos ja lahus üleskasvanud identsete kaksikute uurimused kinnitavad, et pärilikkusel on küllaltki suur osa konkreetsete isiksusejoonte kujunemisel.Väga palju isiksuseomadusi, mille alged on sünnipärased, kujunevad lõplikult välja sotsiaalse keskkonna mõjul. Tähtsamateks näideteks on sooroll, erksus ehk keskkonna suhtes tundlikkuse aste ja temperament. Need kõik on kaasasündinud, kuid nende avaldumisviis oleneb suuresti arengukeskkonnast ja kasvatusest. (Krull 2000: 136) Kaasasündinud bioloogilised eeldused ühe või teise isiksusejoone kujunemiseks teostuvad indiviidi ja tema sotsiaalse keskkonna vastastikuse toime tulemusena. See toime saab alguse kodust, laieneb seejärel koolile ning sealt juba järk-järgult suuremal või vähemal määral tervele ühiskonnale
Seksuaalsuhted · Seksuaalsus on inimese põhitunnuseid,seetõttu kuuluvad tema ellu ka seksuaalsuhted. · Füsioloogiliselt on tegu uue elu eostamise faktiga. · Nad on kõige loomulikumad ja siirad. · Nad avavad inimese loomuse. · Nende puhul on raske oa vajadustest rääkida. · Emotsionaalse haavatuse risk on suur. · Seksuaalsuhete ladususe määravad konkreetse rahvuse tavad ja kultuur,mis on kujunenud paljude põlvkondade jooksul. · Rahvuse temperament ja vajadused määravad kasvatuse stiili ja sisu. · Seksuaalsuhted on tunnete füüsiline väljendus ja eeldavad järelikult tunnete olemasolu. · Mehel tekib seksuaalne erutus mõne sekundi vältel. · Keerukusi tekitab naise ja mehe keha erogeensete piirkondade lahknevus. · Seksuaalse aktiivsuse kõrgaeg on mehel ja naisel eri perioodil. · Mehed tunnevad kuni 25.eluaastani suguelu järele üldjuhul suuremat vajadust kui naised.
Üldise ja paljudele ühise üle prevaleerib indiviidile eriomane. Karakteri loomuomadustest järgnevad tema kõlbelised valikud ja teod; karakter on mingeis piires ise oma saatuse looja. Teistsuguste omadustega tegelane käituks teisiti ning seeläbi muutuks süzee. Karakterit ei saa niisama lihtsalt asendada teise karakteriga - tulemuseks oleks sootuks uus näidend. Karakter vajab mitmest küljest eksponeerimist (biograafia, temperament, väärtushoiakud, kõlbelised omadused jms.), mistõttu neid tuleb rohkem ette kesksete tegelaste hulgas. Kirjandusvooludest väärtustab karakteri eriti realism. Mastaapsed, kordumatult isikupärased karakterid on näiteks Smuuli Kihnu Jõnn ja Polkovniku lesk, E. Vetemaa Anne-Mai, H. Raudsepa Jaak Jooram ja vedelvorst Kustav 42. Defineerige tegelaskontseptsioonid: ühemõõtmeline ja mitmemõõtmeline, staatiline ja
(erakordne omaette nähtus) Tänapäeval : Bioloogiline faktor on eeldus, mis arendatakse elu käigus välja sotsiaalselt soodsates tingimustes. Inimene on biosotsiaalne olend. o Isiksuse struktuur: Isiksus on dünaamiline struktuur, mis läheb minevikust oleviku kaudu tulevikku. Enamasti esitatakse isiksuse struktuuri 3-4 komponendina. · Temperament · Iseloom · Võimed · Orientatsioon, suundumus (vajadused, huvid veendumused, väärtused, maailmavaade, suhtumised) Bioloogiline allstruktuur: · Temperament · Iseloom · Psüühiliste protsesside individuaalsed iseärasused · Soolised ja ealised eriärasused
Samuti Sülemlemiskalduvuse kontrollimist ja kõige sülemlemiskainemate võib raamide proovikaalumisega eelnevalt harjutada, et meevõtmise ajal perede väljavalimist on vajalik teha pidevalt ka edaspidi, sest häid oma- taru juures mee kogust enam-vähem õigesti hinnata. Meetoodangut hin- dusi tuleb alal hoida – muidu need kaovad. natakse kilodes näiteks järgmiselt: 104/73, kus 104 (kg) tähistab mesilaspe- 2. Temperament. Ei ole mingit alust tahta endale agressiivseid mesi- re meetoodangut ja 73 (kg) mesila keskmist. lasi, kuna rahulikkus on tõuaretuses üks kergemini aretatav omadus. 5. Nosematoos. Nosematoos on haigus, mis võib põhjustada suurt kahju. Selleks kulub paar põlvkonda. Juba praegu leidub mesilasperesid, kes on Nosematoosis mesilaspere nakatub kergemini ka teistesse haigustesse.
Kaasaegsetele mõjus ta ühteaegu eemaletõukavalt ja ligitõmbavalt. Oma sõnarohke ilukõne, kibedamaigulise küünilisuse ja võimega kõrvalseisjate usku, vihkamist ja andumust oma huvides rakendada, oli võrgutajast Goebbels natsivalitsuse keskpärasest massist peajagu üle. Goebbels kaldus äärmustesse: tema nutulisus ei välistanud kaledust, enesehaletsus iseenese isikule esitatavaid kõrgeid nõudmisi. Mehe võitlev temperament vaheldus lootusetu letargiaga ja alaväärsuskompleks kõrgendatud enesehinnanguga; lunastuse otsimine kaasnes hävitamistahtega. Tema kõigutamatu usu vundamendiks oli vanemate sügav usklikkus. Goebbelsi piiramatu auahnuse juuri tuleb otsida tema tagasihoidlikus päritolus, tema kaastundetu inimvihkamise põhjust ühe jäseme kängumises. Vaatamata püüdlustele ei õnnestunud Goebbelsil ei eraelus ega ka natsiliikumises oma eraku rollist vabaneda
Enneaegselt sündinuid 3% kuni 17% lastest. USAs 12% Eestis 6% Enneaegsete elulelus suurenenud, Eestis aastast 1992 kuni 2007 (alla 1000 g) 6%-lt 63%-le. (?) 1 Scarr-Salapatek & Williams (1973): enneaegsed vajavad rohkem suhtlemist. Ehk siis suur osa probleeme tulevad sellest, et neid hoitakse sotsiaalses isolatsioonis (inkubaator). Thomas & Chess jt: titade temperament 40% "kerge" temperamendiga 15% "raskesti ülessoojenevad" 10% "raske" temperamendiga 35% ebamäärased või segajoontega Normaalne kõne areng: ·2k koogamine ·4k - lalisemine ·6k vastastikused häälitsused ·8k silplalin, zestid 9k2a ühesõnaliste lausungite perioo ·1,5a 3-50 sõna, sõnaühendeid, ehholaaliat (algab 9k) ·2a 3-5-sõnalised laused, küsimused, `mina', siin/praegu ·3a ~1000 sõna, küsija/suhtleja ·4a laused, teemad, kohandab keelt
Tajumistäpsus kasvab. Tasustatud variante tajutakse sagedamini, kergemini, kiiremini. 5. Tajuja sugu Naistel kõrgem: lõhnatundlikkus, puutetundlikkus, tundlikkus elektrilöögi suhtes, pimedusadaptsioon kiirem. Meestel: kuulmislävi kõrgem, heledas valguses parem nägemisteravus, ruumi- ja kujunditaju parem, peitepilte lahendavad paremini, testosterooni sisalduse suurenemisel suureneb keskendumisvõime ja ruumis orienteerumise võime. 6. Temperament ja isiksuse tüüp introvertide tundlikkus on üldjuhul kõrgem, taju on kestva aja vältel püsivam, keskendunum, eelistavad tajuda suhteliselt keerulisemaid kujundeid ja ümbrust kui ekstraverdid, kes otsivad vaheldust ja stimulatsiooni. - kunstnikutüüp on oma kirjeldustes üldised ja tajuvad kontraste, täppisteadlased on oma kirjeldustes detailsed. - taju sõltub oluliselt isiksuse kognitiivsest stiilist. Väärtaju ehk illusioonid:
Juhiks sünnitakse mitte ei kujuneta. Juhtimisoskust on võimalik õppida Müüt 2. Minu laps ei ole juhiks loodud. Juhtimisoskuste arendamine on kõikide jaoks elukestva hariduse ülesanne. Kõikidel inimestel on võime teisi mõjutada. Müüt 3. Juhtimine tähendab valitsemist ja võimu. Mida enam püüab juht rühma kontrollida, seda vähem võimu tal selle üle on. Efektiivsed juhid ei tee valitsemisest endale eesmärki. Nad ei soovi valitseda vaid aidata. Müüt 4. Juhtidel on teatav temperament. Ei pea olema jõuline, et olla tõhus. Täiesti normaalne on olla erinev, kogeda halbu päevi, teha vigu, see ei vähenda võimalust saada juhiks. Spears ja Braund järgi on lapsi 3 tüüpi. 1.Kutsarid- tugevatahtejõuga.Neid tuleb kohelda kindlameelselt ning vahetult.Vanemad peaksid suhtlema nendega mustvalgelt. 2.Diplomaadid-järeleandlikud ja ettevaatlikud.Neid tuleb kohelda õrnalt ja soojalt.Nad tahavad vanematele meelejärele olla.Vanemad peaksid paluma neilt koostööd. 3
Muidu ei saa sellest rääkida. *) reeglid, nendega peab olema ettevaatlik. Lapsele ei tohiks reegleid seada. Laste õpetamiseks on tal kaks soovitust: 1) vaja kasutada mudeleid ja eeskuju, 2) suuliste korralduste asemel teha praktilisi harjutusi. Ehk siis tegevus + teadmine. *) laste kognitiivne võimekus piiratud. Pmst, et nende mõtlemine ja taju on teistsugune kui täiskasvanutel. *) sünnipärane uudishimu. Locke räägib ka sellest, et laste temperament oleneb vanusest. Seega kui on vanusest tingitud, siis Locke välistab, et temperament on kaasasündinud. Matemaatikat on vaja individuaalse karakteri tekkeks ja arenguks. Ta on ka täielikult füüsilise karistamise vastu. Tänu sellele võib tekkida vastumeelsus ja tahtmatus. Locke ideedest on tänapäevani tuntud see teooria, et keha ja mõistus peavad arenema harmooniliselt koos. Tema õppimisprintsiipidest on saanud õppimisteooriate nurgakivid.
iseennast. Psüühika koosneb psüühilistest nähtustest. Psüühilised protsessid Psüühilised seisundid Psüühilised omadused Aisting Ärritatus Teadmised Taju Hajameelsus Oskused Mälu Tähelepanelikkus Vilumused Mõtlemine Rahulolu Temperament Fantaasia Väsimus Iseloom Teaduslik psühholoogia rajaneb teaduslikel uurimismeetoditel ja tulemusi on võimalik kontrollida. Teadusliku psühholoogia alguseks loetakse 1879. aastat kui Wilhelm Wundt lõi Saksamaal esimese psühholoogia laboratooriumi. Psühholoogia algeid võib leida antiikajast (Aristoteles, Hippokrates, Galeos). Kehamahlade teooria inimese temperamenditüübi määrab ülekaalus olev kehamahl.
protsesside kulgemise eripära, meeleolu. - ... on kas lühema- või pikemaajalised, vähem või rohkem teadvustatud. - ... avaldavad otsest mõju inimese tegevuse produktiivsusele ja kvaliteedile. 3. Psüühilised omadused - ... on konkreetse inimese psüühika tüüpilised erijooned. - Need jooned iseloomustavad inimese psüühikat protsesside kiiruse, täpsuse, püsivuse, muutlikkuse jne seisukohalt - ... on näiteks võimed, temperament, iseloom, vajadused, väärtused, huvid Psühholoogias paremaks orienteerumiseks võime eristada kolme psühholoogiat: 1. Eelteaduslik psühholoogia - süstematiseerimata teadmised inimese loomuse ja käitumise kohta nn elutarkus 2. Filosoofiline psühholoogia - paljud filosoofia kesksed probleemid on seotud psühholoogiaga 3. Teaduslik psühholoogia - sai alguse 1879 aastal mil Wilhelm Wundt Saksamaal
/9.elukuu-1,5.eluaasta aktiivne liikumine; kehaline eemaldumine oluline punkt, et saada aru iseendast ja oma liigutustest; autonoomia tunne hakkab suurenema Lähenemine 1,5.eluaasta-3.eluaasta Füüsiline võimekus ja liikumisvabadus on seotud ka liikumisvajadusega; terviklik mina kujund; tekib ärevus; oluline, milleseks ja kuidas laps areneb (keeleline); ema temperament mõjutab lapse arengut Emotsionaalse objekti konstantsus ja individuaalsus 3.eluaasta Püsiv mina-tunne ja individuaalsus kontseptsioon; tekib super-ego Kriitika: Laps sünteesib kohe informatsiooni; lapsed tajuvad sünnist saati end subjektiivselt (saavad sünnist saati aru, et nad on inimesed, mitte kellegi osa); laps ei nuta põhjuseta, vaid see annab märku, et lapsel on mingi vajadus. Biheiviorism - on mõõdetav Biheiviorismi eelkäijad:
TSITAADID Armastus: * Armastus ühendab endas kõik inimese head omadused. (H. de Balzac) *Esimese armastuse ohe on viimaseks mõistuse ohkeks. (P. Charron) *Armastada tähendab kannatada; mitte armastada tähendab surra. (H. Taine) *Austusel on piirid, kuid armastusel mitte mingisuguseid. (M. Lermontov) *Pilgud on esimesed armastuskirjad. (N. de Lenclos) *Mis pole salapärane ega mõistmatu, see pole armastus. (M. de Scudéry) *Armastada tähendab lakata elamast eneses, selleks et elada teises olevuses. (Aristoteles) *Armastus sünnib pilgus, kasvab suudluses ja lõpeb pisarais. (A. Lamartine) *Armastada tähendab imetleda südamega; imetleda tähendab armastada mõistusega.(G. de Sta?l) *Mõistus on nõrgaks vastuseks armastusele. ( M. de Scudéry) *Armastus on kõige tugevam kirgrdest, sest ta vallutab korraga nii pea, südame kui ka keha. (Voltaire) Armastuse meeletuses on rohkem tõelist õnne kui kog...
Sageli esindab tüüptegelane mõnd sotsiaalset kihti või gruppi, eriti poliitiliselt aktsentueeritud probleemiasetuse korral. o Karakter - individualiseeritud, sisemiselt järjepidev ja isikupäraste joontega tegelane. Karakteri loomuomadustest järgnevad tema kõlbelised valikud ja teod; karakter on mingeis piires ise oma saatuse looja. Karakter vajab mitmest küljest eksponeerimist (biograafia, temperament, väärtushoiakud, kõlbelised omadused jms.), mistõttu neid tuleb rohkem ette kesksete tegelaste hulgas. o Harva on näidendi tegelaskond tüübi- või karakteriühtne. Ka pole tüübi - karakteri vahejoon nii tugev, et näitleja oma vahenditega seda nihutada ei saaks. Karakterit võib kehastada tüübina, tüübist aga mänguliste vahenditega kasvatada karakteri. Ühemõõtmeline mitmemõõtmeline tegelane. Tegelane formeerub mäletatavasti
Areng - Süstemaatilised muutused alates munaraku viljastamisest kuni inimese surmani. - Kasvamine - Küpsemine Bioloogiline, kognitiivne, sotsiaalne Arengupsühholoogia kui uurimisvaldkond • Arengupsühholoogia käsitleb vanusega seotud muutuseid käitumises, psüühikas ja inimsuhetes • Imikuiga 0-2 eluaasta • Varane lapseiga 2-6 eluaasta • Keskmine lapseiga 7-12 eluaasta • Murdeiga alates 12-13 elauaastast • Varane täisiga 20-30 eluaastat • Keskmine täisiga 40-50 eluaastat • Hiline täisiga alates 60 eluaastast Arengupsühholoogia lätted I • John Locke (1632-1704) – laps sündides tabula rasa • Jean Jacques Rousseau (1712-1778) – lapsed kasvavad “looduse plaani” kohaselt Arengupsühholoogia lätted II • Teaduslik lähenemine tekkis 19. saj koos Charles Darwini evolutsiooniteooriaga: • Süstemaatiline arengu uurimine • Areng – lapse pidev kohanemine keskkonnaga • Iseseisva distsipliin...
Tallinna Pedagoogiline Seminar Noorsootöö ja täiendusõppe osakond KNT2 Nadezda Vassiljeva ÕPILASTE SOTSIAALSE ARENGU JA SOTSIALISEERUMISE MÕISTED. PEREKONNA MÕJU ÕPILASTE SOTSIAALSELE ARENGULE Referaat Juhendaja- Uusberg Urve Tallinn 2012 Sisukord Sotsiaalne areng............................................................................................................................... 3 2. Sotsialiseerimine..........................................................................................................................4 3. Sotsiaalne keskkond arengufaktorina.......................................................................................... 6 3.1. Perekonna mõju.................................................................................
„Rasked beebi“ on kegesti ärrituvad ja püüavad uutest olukordadest eemale hoida. Teise skeemi järgi kategoriseeritakse beebisid kolmemõõtmelisel skaalal – Esimene mööde nõitab lapse aktiivsust Teine + seda kas ta on pigem rüümsameelnKolmas seda – kuidas beebi ennast kotrollib Hoolimata temperamendi kategoriseerimisviisist tundub siiski, et geenid mõjutavad seda väga tugevalt. Teame seda tänu sellele, identsetel kaksikutel (kellel on sama genoom) on tavaliselt väga sarnane temperament VANEMATE KASVATUSSTIILI ROLL Mõned vanemad on ranged, teised vähem ranged; mõned on närviised ja mõned mitte; osa põhjendab oma korraldusi – „Mine magama, siis tunned end homme paremini“, osa aga rakendab oma võimu – „Mine, krt, magama!“ Kogu sellest mitmekesisusest hoolimata paukuvad uurijad välja, et kasvatussstiile saab suures osas hinnata kahes dimensioonis. 1) Erinevad vanemad selle poolest, kui vastuvõtlikud nad oma laste
Juhi roll on sundida ja kontrollida alluvaid. Y teooria – töö on inimesele loomulik tegevuse, pole loomupoolest laisk, on potentsiaali, loovust, kujutlusvõimet, leidlikkust. Soodsate tingimuste korral soovib vastutada. Juhi roll on arendada alluvate potentsiaali ja luua selleks vajalikud tingimused. 6. Inimloomus ja selle 6 põhikomponenti. Inimese kui organisatsiooni osa käsitlemisel eristatakse kuut põhikontseptsiooni: 1. Individuaalne eripära – avaldub sündimisel. Temperament, iseloom, võimed, füsioloogiline talitlus ja psüühilised protsessid on inimestel erinevad. Elu käigus omandatud isiklikud kogemused muudavad neid veelgi erinevamaks. Inimeste motiveerimisel tuleb läheneda individuaalselt, leida õige lähenemistee. 2. Tajumine – maailma tunnetamise viis. Inimesed näevad olukordi ja asju erinevalt. Sama töömaailm näib igale alluvale erinev, olenevalt tema isikupärast, vajadustest, rahvusest, kogemustest jne
Lapse- ja täiskasvanuea häired Oluliselt erinevad, prognoos ja põhjused erinevad Täiskasvanuea häirete hindamisel ei oma vanus olulist rolli Arengut iseloomustavad järsud muutused enamikel lastel ilmneb mõningaid psühholoogilisi probleeme Lapsed reeglina ei otsi abi sõltuvad täiskasvanutest Lapseea häirete etiloogia Lapseea häirete põhjused Pole ühtset põhjust · Orgaanilised · Füüsilised haigused/kahjustused · Temperament · Keskkond Häirete epidemioloogia ·Käitumishäired > emotsionaalsed probleemid ·Psühholoogilised probleemid P > T ·Emotsionaalsed probleemid T > P ·T käitumishäirete ja depressiooni esinemise sagedus vanusega ·Phäirete levik 10. Ja 20. Eluaasta vahel järk ärgult vaibub (v.a depressioon) Cohen jt (1993), Laste ja noorukite...(2006) Vanus ja arenguhäired Tõusud: 6-7-a (kooliminek), 9-10-a, 14-15-a ·Vastsündinu ja imikuiga raske eristada somaatilistest
on S.Kierkegaardi nimetatud kui ,,avaldatu eest vastutavat''. Näiteks ,,Filosoofilistes frafmentides'' on autoriks märgitud Johannes Climacus ühe kuuendal sajandil elanud munga nimi, mida Kierkegaard kasutas oma imelike eesmärkide jaoks. Üldse olid Kierkegaardi pseudonüümid vanamoodsad ja erinesid tema ajastu nimedest.(3) Kierkegaardi teine loominguperiood on esimesest religioossem. Aastatel 1847 1850 sünnitas tema tulvana vabanev temperament teosed ,,Armastuse teod'' ulatuslik, märkimisväärne teos -, ,,Surmatõbi'' ja ,,Kristluse praktika''. Pärast tema surma ilmunud ,,Minu kirjanikutöö seisukoht'' on samuti oluline.(Meos 2000) Oma elu lõpupoolel pidas Kierkegaard teravat poleemikat ametliku kristlusega. Vormiliselt kristlikku võltsreligiooni kehastas Taani luterlik kirik, mis Kierkegaardile näis veel hullem jumalasalgamne kui paganlus. Kierkegaardile oli kodanlik
· Kas lapsed oskavad mõelda? (Valdavad meetodeid) · Kas lapsed julgevad eksida? · Mitmenda astme refleksioonis lapsed orienteeruvad? · Mil määral valdavad keeli: emakeelt ja võõrkeeli, kehakeelt jms ning suudavad end väljendada? · Mil määral suudavad end kokku võtta ja pingutada? · Mil määral suudavad loobuda igaliiki ahvatlustest? Kuidas tuleks õppes arvestada laste arengutaset, temperamenti ja iseloomu? · Esiteks tuleks iga lapse arengutase, temperament ja iseloom fikseerida ja läbi mõelda nii võimalused kui kui ka ohud ja raskused. · Arengutaset iseloomustavad (ema-)keele valdamine, "mina-", ja "meie-" arusaam, ühiskonna- ja kultuuriseos, refleksioonivõime, individuaalse minuti pikkus, adekvaatsus, tekstide mõtestatus, tegevuse edasi- ja tagasisidestatus... Mis tekitab koolihirmu (stressi) ja koolirõõmu (distressi)? · Esimesena tuleks pöörata tähelepanu TEABELE. (Vaadakem, mida lapsed ja vanemad peaksid
§37- ,,vastutust kergendavad asjaolud": ,,teo toimepanemine tugeva hingelise erutuse mõjul, mille kannatanu on esile kutsunud oma mitteõiguspärase teoga." ISIKSUSE PSÜHHOLOOGIA Isiksus: Järjepidev tundeelu ja motivatsiooni omadustes ning püsivates seadumustes väljenduv individuaalsete erisuste kogum: Tuunusjoonte komplekt Mõõdetav ja/või tüpologiseeritav Võimaldab ennustada isiku käitumist teatud olukordades Olulisemad omadused: temperament, vaimsed võimed, iseloom (karakter), väärtused ja hoiakud. Persona= mask (kr, lad) Kas isiksus kui sotsiaalne ,,mina" teiste jaoks, mida inimene näitab välja varjamaks oma tõelist ,,mina" või sümbol, mis annab aimu tõelisest ,,minast"? Indiviid ei võrdu isiksus. Indiviidist isiksus saaks, peab indiviid läbima arengu. Kui areng on takistatud, siis ei arene välja harmooniline, normaalne isiksus. Isiksuse teooriad: *anatoomilis-füsioloogilised tunnusjoonte teooriad
tinakarva sarvega. [4] Eesti hobuse samm ja traav on avar ja hoogne, kuid tuleb ette ka sõudmist ja kerimist. Tõule omast värvust eesti hobusel ei ole. Värvuselt on eesti hobused keskmiselt 25,8% kõrvid, 15,3% raudjad ja punased, 11,1% mustad, 20,5% hallid, 10,0% kollased, 11,6% võigud, 5,3% hiirjad ja 0,5% albiinod. Aborigeense tunnusena on eesti hobusel tume vööt seljal ja laudjal. (Lisa 2) Eesti hobuse iseloom on elav, aga rahulik, elurõõmus ja asjalik, temperament energiline. Eesti hobuse iseloom on eriti sümpaatne ratsahobuste suure pretensioonikuse ja raskeveohobuste osavõtmatu ükskõiksuse vahel. Eesti hobune on hästi kohanenud siinsete söötmis-ja pidamistingimustega ning paistab silma vähenõudlikkuse, hea söödakasutuse ja vastupidavuse poolest. Tähtsaim eesti hobuse võimetes on aga see, et ta saab väga hästi hakkama ilma jõusöödata, ei vaja vähemalt lumest lumeni õieti talligi.
Renessanss 14. saj. FRECENTO eelrenessanss 15. saj. QUATTROCENTO vararenessanss 16. saj. CINQUECENTO kõrgrenessanss Hakkab arenema kapitalism, kaubandus, manufaktuurid. Kujuneb linnakodanlus. Selle aja mõtlejad, nn. humanistid, toetusid elurõõmsale antiikkultuurile. Inimesed olid sel ajal teadushimulised, uurijad, avastajad. Ideaaliks oli mitmekülgne harmooniline inimene, kes hindas maiseid väärtusi, oli teotahteline, teda hinnati omaduste, mitte päritolu järgi. Mõned uuendused 15. saj. loobuti gooti kirjast, võeti kasutusele antiikva, mis lähtub Rooma kapiteelkirjast+väiketähed. Tänapäeva trükikiri. Leiutati graafika, paljundustehnikad: puu- ja vaselõige, söövitus. Mängukaardid jne. Levis kirjaoskus(raamatud trükis)' Haridusel oli humanistlik sisu. Tüdrukud said ka haridust. Majad, mööbel muutusid mugavamaks, tubades enam valgust. Kombeõpetus(nuga, kahvel, t...
on näha selge mõistuse ja kindla eesmärgiga paavsti, kes oleks soovinud ennast natuke leebemana näha. · "Kojadaamid" keskel 5aastane õuedaam Margaritha ja teda ümbritsevad õuedaamid, kunstnik on ka ennast maalil kujutanud maalimas lõuendile. · "Veenus ja Kupito" · "Sevilla veemüüja" Madalmaade maalikunst Peter Paul Rubens (1577-1640) · õppis noorena mitu aastat Itaalias · ohjeldamatu temperament, pidulikkus ja fantaasiarikkus · värvid on väga intensiivsed · pintslilöögid on vabad ja hoogsad · kompositsioon oli diagonaalne · tegi kavandid ja lasi tööd lõpetada õpilastel · armastas maalida pakse lapsi, röövimisstseene, võitlusstseene, heledanahalisi naisi ja tõmmusid mehi · "Leukippose tütarde röövimine" · 1630 abiellus Rubens 16-aastase kauni tüdrukuga Helenega, siis algas kunstniku viljakaim periood
annaabi.ee 
Sisene Facebook'ga
Sisene Google'ga
Sisene LinkedIn'ga
