Enesearengu subjekt on Enesearengu subjekti (subject sotsiaalselt terve. Sotsiaalne of self-development) olulisteks Iseloomustavad adekvaatne tervis on tunnusteks enese- ning rühmatunnetus inimese täisväärtusliku on autonoomsus, vastutustunne (enda koha ja rolli tegevuse aluseks, väljendudes ning kriitiline iseseisev teadvustamine suhetes "mina" emotsionaalses tasakaalus mõtlemine ning "teised") ja teadmised ja psüühilises ning füüsilises enesejuhtimisest küpsuses Enesearengu subjektile on omane adekvaatne situatsioonitunnetus,
On väga tähtis oma suhtumisi ja käitumismalle muuta ning mõista, mida on oodata, kui need muutused toimuvad. Igal pool üle Eesti on loodud kaasõltlaste tugigruppe, millega kaassõltlane liituma peaks. Näiteks nimettakse alkohoolikute kaassõltlaste tugigruppi Al- Anon´ks ja seal läbitakse tavaliselt taoline 12 sammu tervenemisprogramm, mida alkohoolikud teevadki. Samuti on abiks erinevad teraapiad ja psüholoogi abi. Aga kõige olulisem on nagu iga sõltuvuse puhul probleemi teadvustamine iseenadele ning alles seejärel võtlus probleemi endaga. KOKKUVÕTE Kaasõltuvus on mugandumine teise sõltuvusega. See on sobitumine lähedase inimese sõltuvusega. Hoolimata sellest, kas pereliikme sõltuvus on keemiline või funktsionaalne, ei suuda temaga lähisuhtes olev inimene jääda sellest puutumatuks. Sõltuvus mõjutab nii nende suhet kui ka teda ennast. Ta n-ö haigestub kaassõltuvusse. Samamoodi nagu igasugune sõltuvus on haigus, võib ka kaasõltuvust haiguseks pidada.
· tegevuse keerukuse aste: (näit. amet) · haridus: õpetamise viis · toetav sotsiaalne keskkond: Head Start project · kodukeskkond: stimulatsioon, deprivatsioon Ootused arengule anglo-ameerika kultuur (kognitiivsed oskused/ etnilised vähemused (motivatsioon, sotsiaalsed oskused) põlvkondade erinevused 6 kuud: 1.inimeste ja objektide äratundmine 2. motoorne koordinatsioon 3. virgus 4. keskkonna teadvustamine 5. verbaliseerimine 2 aastat: 1. verbaalsed võimed 2. õppimisvõime 3. keskkonna ja inimeste teadvustamine 4. motoorne koordinatsioon 5. uudishimu 10 aastat: 1. verbaalsed võimed 2-4. õppimisvõime, probleemi lahendamise oskus, taiplikkus 5. loovus täiskasvanud: 1. taiplikkus 2. verbaalsed võimed 3. probleemi lahendamise oskus 4. õppimisvõime 5
See on viinud uute juhtimispõhimõtete väljatöötamisele. Rõhutatakse ettevõtte suutlikusele olla paindlik muutuvas majanduskeskkonnas, äriliste eesmärkide ümberseadmise ja tervete süsteemide ümberkorraldamise abil. Peamiseks selliseks abivahendiks ongi logistika, mida nähakse äritegevuse arengu peamiseks võimaldajaks. 2.3 Kaasaegse ärilogistika ajalugu Kaasaegse ärilogistika ajalugu jaguneb kuueks staadiumiks: 1. Ärilogistika kontseptsiooni teadvustamine. Kaasaegse ärilogistika arengu alguseks võib pidada 1901. aastat, mil ameeriklane John Cromwell avaldas teadustöö, kus analüüsis farmitoodangu distributsiooni mõjutavaid kulusid ja faktoreid. 1927 defineerisid ameeriklased esimest korda sõna logistika tema praeguses tähenduses. 2. Põhirõhk kulude vähendamisele logistilises süsteemis. Praktikas tuli logistika kasutusele peale II maailmasõda seoses õhutranspordi arenguga. Seoses õhutranspordiga tuli kasutusele
See on viinud uute juhtimispõhimõtete väljatöötamisele. Rõhutatakse ettevõtte suutlikusele olla paindlik muutuvas majanduskeskkonnas, äriliste eesmärkide ümberseadmise ja tervete süsteemide ümberkorraldamise abil. Peamiseks selliseks abivahendiks ongi logistika, mida nähakse äritegevuse arengu peamiseks võimaldajaks. 2.3 Kaasaegse ärilogistika ajalugu Kaasaegse ärilogistika ajalugu jaguneb kuueks staadiumiks: 1. Ärilogistika kontseptsiooni teadvustamine. Kaasaegse ärilogistika arengu alguseks võib pidada 1901. aastat, mil ameeriklane John Cromwell avaldas teadustöö, kus analüüsis farmitoodangu distributsiooni mõjutavaid kulusid ja faktoreid. 1927 defineerisid ameeriklased esimest korda sõna logistika tema praeguses tähenduses. 2. Põhirõhk kulude vähendamisele logistilises süsteemis. Praktikas tuli logistika kasutusele peale II maailmasõda seoses õhutranspordi arenguga. Seoses õhutranspordiga tuli kasutusele
· tegevuse keerukuse aste: (näit. amet) · haridus: õpetamise viis · toetav sotsiaalne keskkond: Head Start project · kodukeskkond: stimulatsioon, deprivatsioon Ootused arengule anglo-ameerika kultuur (kognitiivsed oskused/ etnilised vähemused (motivatsioon, sotsiaalsed oskused) põlvkondade erinevused 6 kuud: 1.inimeste ja objektide äratundmine 2. motoorne koordinatsioon 3. virgus 4. keskkonna teadvustamine 5. verbaliseerimine 2 aastat: 1. verbaalsed võimed 2. õppimisvõime 3. keskkonna ja inimeste teadvustamine 4. motoorne koordinatsioon 5. uudishimu 10 aastat: 1. verbaalsed võimed 2-4. õppimisvõime, probleemi lahendamise oskus, taiplikkus 5. loovus täiskasvanud: 1. taiplikkus 2. verbaalsed võimed 3. probleemi lahendamise oskus 4. õppimisvõime 5
Kõrge Näost-näkku Otsekohe Isiklik Kehakeel + sõnad madal Telefon Kiire Isiklik Sõnad Isiklik kiri Aeglane Isiklik Sõnad Üldine kiri Väga aeglane umbisikuline Sõnad Üldised numbrid Väga aeglane umbisikuline numbrid 16. Grupinormid Kokkulepped, mida tavaliselt ei fikseerita. Normide teadvustamine vabastab liikmete käitumise, küpsus tõuseb. Nii positiivne kui negatiivne mõju, seetõttu teadvustamine oluline. Normid tekivad ja kinnistuvad sest, võimaldavad piiritleda grupis toimuvat ja määrata suhted teistega. Muudavad käitumise ennustatavaks. Kujundavad grupi näo. Annavad õigustuse grupis toimuvale. Grupinormide tekkimine: juhi või grupi liikme sõnaline avaldus. Kriitilised sündmused grupi arenguloos. Esmakordse situatsiooni
väärtustamine; ettevõtlikkuse ja kodanikualgatuse roll ühiskonnas. Läbiv teema ,,Kultuuriline identiteet" roll kultuuri kandjana, edasiviijana ja kultuuride vahendajana; kultuuridevahelise suhtlemise ja koostöö tähtsuse mõistmine; osalemine kultuuridevahelises kommunikatsioonis; sallivuse, oma kultuuri ja teiste kultuuride pärandi väärtustamine, diskrimineerimise taunimine; mineviku ja tänapäeva ühiskondade kultuurilise mitmekesisuse teadvustamine ning tunnustamine. Läbiv teema ,,Teabekeskkond" oma teabevajaduste määramine ja sobiva teabe leidmine; kriitilise teabeotsingu ja -analüüsi oskuste arendamine; meedia toimimise ja mõju teadvustamine; avalikus ruumis (sh teabekeskkonnas) kehtivate reeglite tundmine ning autoriõiguste kaitse järgimine. Läbiv teema ,,Tehnoloogia ja innovatsioon" tehnoloogiliste uuenduste mõju inimeste töö- ja
ISESEISEV TÖÖ NR 7 Erikool kui arenduskeskus. Analoogselt eelmise teemaga, esitab üliõpilane kokkuvõtte läbitöötatud materjalidest. Keskendutakse muutustele, mis toimunud erikoolide arengus ENSV aegadest tänaseks ja edasistele suundumustele. Erikooli all peetakse silmas üldhariduskooli, mis mõeldud hariduslike erivajadustega lastele. Erikoolis on enamasti tavakoolist erinev õppekava ja õpilaste arv klassides väiksem ja seal töötavad lisaks õpetajaile puuet korrigeerivad spetsialistid. Eestis on erikoolid * kehapuudega lastele füüsiline erivajadus * vaegmõistuslikele lastele vaimne erivajadus * meelepuudega lastele: kurtidele ja vaegkuuljaile ning pimedaile ja vaegnägijaile * liitpuudega lastele. Kehapuuetega laste puue seisneb lokomotoorse aparaadi ehk tugi- liikumisaparaadi vaegtalitluses. Seega pööratakse nende laste puhul rohkem tähelepanu ravile ja liigutuste sihipärasele arendamisele. Ee...
Tartu Ülikooli ajaloole Tsaari-Venemaa ajal. Selle kohta saab teavet Internetist, lingil: https://balticscholars.stanford.edu/? page_id=381 2. Milleks on autori arvates vaja uurida Eesti 20. sajandi ajalugu? (3p) Autori arvates on vajalik uurida Eesti 20. sajandi ajalugu just selle pärast, et see on midagi enamat kui vaid üks kena pidukõne. See on tervele riigile tõde välja selgitamine ning selle selle teadvustamine. 3. Mille poolest erineb taastatud Eesti Vabariik näiteks Kõrgestanist ja Turkmenistanist? Missuguseid erinevusi Eesti ja Soome vahel toob autor välja? (3p) Meie riik ei ole endine liiduvabariik, nagu seda on Kõrgõzstan ja Turkmenistan, millel tuli iseseisvaks hakata, sest liitu enam polnud. Samuti ei pea meid suurem osa meile olulistest riikidest meid liiduvabariigiks. Enamus neid riike tunnistab, et Eesti Vabariik taastati 1918
aastal Ameerika Elektriinseneride Liidu poolt. Euroopa Rahvuslike Inseneriühingute Föderatsiooni koostatud euroinseneri eetikakoodeks räägib inseneri- ja teadustöö vahelistest seostest. Eesti insenerid said oma eetikakoodeksi 1996.a. Uue eetika loomise vajadus Uus eetika eeldab suuremat humaansust, üksteisemõistmist, vastutust, usaldust, hoolivust ja koostöövalmidust. Tähelepanu tuleks pöörata järgmistele valdkondadele: · nüüdisaja probleemide sügav uurimine · probleemide teadvustamine riigi tasemel · kõigis valdkondades rahvusvahelise koostöö suurendamine · inimeste teavitamine probleemidest meedia ja koolituse kaudu · kokkulepe ühistes kõlbelistes põhimõtetes, mis võiksid saada standardiks rahvusvahelisel suhtlemisel Ökoeetika Ökoloogiline eetika uurib inimese ja looduse vaheliste suhete iseloomu. Ökoeetika ülesanne on välja selgitada need kõlbelised printsiibid,ideaalid,väärtused ja normid, mis reguleerivad inimese käitumist looduses
tsenseerimata, toimetamata, amatöörlik suhe teosesse, juhuslikkus, avatus, refleksiivsus. Lühidalt öeldes audentsus ja ehedus esteetilise juhtmõttena. 3. Transgressiivne esteetika on painanud Eesti kirjandust iseseisusaja algusest saadik. Piiride ületamine on pärandus, mille me uue lääne kultuuriga kaasa saime. Peeter Sauteri puhul pandi seda tähele juba 1980ndate lõpus. (a) Transgressioon on minatunnetuse osa; piiri ja normide olemasolu teadvustamine kuulub inimkogemuse juurde ja (b) kehtestatud normid või kitsendused õhutavad rikkumisele ja piiriületamisele. Kuid seda ei tule mõista klassikalise opositsioonina transgressivse suhte iseloom meenutab pigem treppi või spiraali. 4. Ajalooainelises kirjanduses on märgata alternatiivseid ideid: kui raskuskese oli seni lähimineviku kujundlikul analüüsil, siis ka siin on teatud nihked: Meelis Friedenthal "Mesilased" (17
unehäired, kognitiivsed ja psühhomaatilised häired, vererõhk, diabeet. 5.Mille poolest erinevad eakate ägedad seisundid keskealiste omadest? -Tihti esinevad eakatel ägedad haiguslikud seisundid ilma tüüpiliste sümptomaatikata- valu, palavik. 6.Mis on uriini inkontinentsus?- uriinipidamatus 7.Mis on deliirium ja selle võimalikud põhjused eakail? -Segadus seisund kus eakal väheneb enda ja keskkonna teadvustamine. Põhjusteks on vananemine, orgaaniline kahjustatus, ajutrauma, südamehaigused, infektsioonid, ajusised häired, ravimite järsk katkestamine , kuulmise/nägemise kadumine 8.Mida tähendab paranoia (tooge näide)? -Psüühikahäire kus inimesel esineb ärkvelolekut ja umbusklikku suhtumist inimestesse , suurem tundlikkus ümbritseva keskkonna suhtes, kus inimene võib näha hallutsinatsioone, arvab et temalt koguaeg varastatakse, teda jälgitakse. Mõttemaailma väärastumine. 9
aastal Ameerika Elektriinseneride Liidu poolt. Euroopa Rahvuslike Inseneriühingute Föderatsiooni koostatud euroinseneri eetikakoodeks räägib inseneri- ja teadustöö vahelistest seostest. Eesti insenerid said oma eetikakoodeksi 1996.a. Uue eetika loomise vajadus Uus eetika eeldab suuremat humaansust, üksteisemõistmist, vastutust, usaldust, hoolivust ja koostöövalmidust. Tähelepanu tuleks pöörata järgmistele valdkondadele: · nüüdisaja probleemide sügav uurimine · probleemide teadvustamine riigi tasemel · kõigis valdkondades rahvusvahelise koostöö suurendamine · inimeste teavitamine probleemidest meedia ja koolituse kaudu · kokkulepe ühistes kõlbelistes põhimõtetes, mis võiksid saada standardiks rahvusvahelisel suhtlemisel Ökoeetika Ökoloogiline eetika uurib inimese ja looduse vaheliste suhete iseloomu. Ökoeetika ülesanne on välja selgitada need kõlbelised printsiibid,ideaalid,väärtused ja normid, mis reguleerivad inimese käitumist looduses
sajandi lõpul 19. sajandi I poolel. 1860. aastail hakkasid esimesed eestlastest rahvuslased (Johann Voldemar Jannsen ajalehtedega Perno Postimees ja Eesti Postimees, Lydia Koidula oma isamaaliste värssidega, noored pedagoogid Jakob Hurt ja Carl Robert Jakobson jt) ajalehekirjutiste ja seltsikõnedega õhutama rahvusteadvust. Algas ärkamisaeg. See on aeg, millal algas eestlaste identiteedivahetus, etnilise kokkukuuluvustunde asemele tuli enda teadvustamine rahvusena ning tugevnes rahvustunde õhutamine ja väärtustamine trükisõna (Johann Voldemar Jannsen, Lydia Koidula, Carl Robert Jakobson, Jakob Hurt) ning seltsitegevuse kaudu. Rahvuslik liikumine sai alguse majanduslikult jõukamast Lõuna-Eestist, eeskätt Viljandimaalt, kus kujunesid esimesed rahvusliku liikumise keskused (Holstre, Paistu, Tarvastu jt). Haritlased tegid rahvuslikku selgitustööd, õhutasid eestlasi osa võtma avalikust
Rahvaste Liiga. 4. faas - hegemoonia eest võitlemise faas. Kestis 1920. aastate algusest 1960. aastate keskpaigani. Vaidlused ja sõjad nõrgalt kinnistunud globaliseerumisprotsessi terminite üle. Ülemaailmsed konfliktid. ÜRO. 5. faas - ebakindluse faas. Kestis 1960. aastatest 1990. aastate kriisitendentside ilmnemiseni. Kolmanda maailma kontseptsioon ja globaalse teadvuse levik 1960. aastate lõpus. Kuu hõivamine. Postmaterialistlike väärtuste teadvustamine. Külma sõja lõpp ja tuumarelva levik. Globaalsete institutsioonide järsk kasv. Multikulturalism ja polüetnilisus. Civil Rights. Bipolaarsuse lõpp. Maailmakodanike ühiskond. Ühinemine globaalsesse meediasüsteemi. Globaalprobleemid Globaalprobleemid on nüüdisühiskonna probleemid, mille ületamiseks on vaja kogu inimkonna ning suurte piirkondade elanike abi. Esmajoones on globaalprobleemid seotud inimese poolt looduse rikkumisega. Globaalprobleeme:
anded? Milline ma olen - kas soovitud, vajatud, armastatud või vastupidi?". Suhete põhjal vanematega, mõjutatuna vanemate käitumisest, hoiakutest ja tunnetest, mida lapsele väljendatakse, hakkab lapsel ajapikku tekkima ka mingisugune suhe enese isikusse. Loomulikult ei oska pisipõnn või ka 6-7 aastane veel selgelt sõnadesse panna, kui madal või kõrge enesehinnang tal on või kui austusväärne inimene ta on või ei ole. Selles mõttes enese selgem teadvustamine leiab aset siis, kui isiksus on juba teatud vaimse küpsuse saavutanud - teada-tuntud tõsiasi on, et eriline tundemöll ja lõpmatud arutelud iseenese üle algavad intensiivselt enamasti puberteedieas. See aga ei tähenda veel, et nooremaealiste elu on üks stabiilne kulgemine ja lihtsalt muretu väikelapse olemine ilma ennast ja eluolu teadvustamata. Neid juhtumeid polegi nii vähe, kus 5-,7-,10-aastased lapsed on otsinud raskustest väljapääsu enesetapu kaudu.
KUULAMISOSKUS Kuulamine on midagi enamat kui lihtsalt kuulmine. Kuulamisoskus on inimsuhete loomisel ja alalhoidmisel hädavajalik, mille puudumisel kannatab sõprussuhete kvaliteet, üksmeel perekonnas, efektiivsus tööl. .Kuulata, see tähendab mõista. Kuulamine pole üksnes info hankimine, vaid ka teise inimese aktsepteerimine. Kuulamisoskus on õpitav nagu teisedki suhtlemisoskused. Kuulamise etapid: · kuulmine füüsilises mõttes; · interpreteerimine kuuldu teadvustamine; · hindamine info olulisus, rääkija prestiiz ja karismaatilisus; · meeldejätmine; · vastamine reageerimine kuuldule, ka mitteverbaalne. · Kuulamise tüübid: · Sisu kuulamine eesmärk on salvestada kuuldu. Segavad tegurid viia miinimumini ja hoida tähelepanu püsivana. Oma peamiste probleemidega sidumine. · Kriitiline kuulamine eesmärk on kuuldu hindamine (loogilisus, faktide usaldusväärsus, järelduste u...
olenemata, saavad kasulikkust regulaarsest füüsilisest aktiivsusest, palju või keskmiselt. Liikuvust ja funktsioneerimist vanemates inimestes, kaasa arvatud nõrkust, saab parandada läbi füüsilise aktiivsuse, regulaarne füüsiline aktiivsus vähendab haigestumist ja suremust kroonilistesse haigustesse. Kokkuvõte: vanemate täiskasvanute liikumise taset tuleb hinnata enne, kui määratakse kindlaks nende pingutus tegeleda füüsilise aktiivsusega. Haridus ja teadvustamine nendest kasudest tuleb anda teada anda nii vanuritele kui ka nende hooldajatele. Plaan tuleb teha selleks, et vanurid end liigutaksid. (Purity 2014). Vanem generatsioon seisab silmitsi füüsiliste, psühholoogiliste ja sotsiaalsete muutustega, mis esitab neile väljakutse elada head elu. Füüsilised häired on meie ühiskonnas suuresti mõjutanud vanureid. Sellegi poolest elavad tänapäeval inimesed kauem ja see suundumus võib jääda nii kuni 2025. aastaks. (Purity 2014).
EESTI ÄRKAMISAEG Referaat Keila 2009 Sisukord: 1. Sissejuhatus 2. Rahvuslik Ärkamine ja Venestamine 3. Tähtsamad tegelased 3.1. Johann Voldemar Jannsen 3.2. Carl Robert Jakobson 3.3. Jakob Hurt 4. Laulupidu 5. Rahvuslik liikumine ja rahvusromantism Eesti kirjuanduses 6. Kokkuvõte 1 Sissejuhatus Eestis algas 19.sajandi keskpaigas Rahvuslik ärkamine. Ärkamisaeg on ajajärk Eesti ajaloos, mil eestikeelses kirjasõnas algas rahvuse teadvustamine ning eestlaste hulgas rahvusliku eneseteadvuse ärkamine ja rahvuslik liikumine. Sellele olid eelduseks mõisnike eeskostest vabanemine, talurahva eneseteadvuse ja haridustaseme tõus ning eesti soost haritlaskonna kujunemine. Rahvusliku ärkamise tähtsamad tegelased on Johann Voldemar Jannsen, Jakob Hurt, Carl Robert Jakobson., Konstantin Päts ja Jaan Tõnisson. Ärkamisajal sai alguse laulupeo traditsioon, sest just sellel perioodil toimus esimene üldlaulupidu. 2 Rahvuslik ärkamine
Kontrollnimistuid kasutatakse käitumise või oskuste olemasolu kindlakstegemiseks erinevates valdkondades. Hindamisskaalad Hindamisskaala võib olla näiteks numbriline, graafiline, sõnaline või kirjeldav. Skaala on tavaliselt 37 astmeline. Vaatluse etapid Vaatluse ettevalmistamine Soovitatavad etapid: vaatlemine nähtu ülesmärkimine või muul viisil talletamine info kokkuvõtmine piirangute teadvustamine tulemuste analüüsimine vaatluse kontekstis, vajadusel lisainformatsiooni hankimine vajadusel tulemuste paikapidavuse kinnitamine teiste meetoditega Eksperiment Eksperiment Eksperiment ehk katse on uurimismeetod, mille käigus kontrollitakse püstitatud hüpoteesi, luues ise vajalikud tingimused muude muutujate kontrolli all hoidmiseks Kontrollitakse, kuidas sõltuv muutuja muutub vastavalt sõltumatule muutujale
probleemsemaks on osutunud just transpordist paiskuvad ülipeened tahmaosakesed (PM2,5). 6 KOKKUVÕTE Inimkonnal tuleb leida viis rahvaarvu piiramiseks ja elatustaseme tõstmiseks arengumaades. Arengutaseme ühtlustamine toob kaasa rahvaarvu stabiliseerumise ja annab inimestele võimaluse oma arvukust ise täpselt reguleerida. Tähtsaks probleemiks on ka inimestele keskkonnaprobleemide teadvustamine, mis aitaks kõige lihtsamalt keskkonnaprobleemide laienemist takistada. Palju tööd on küll juba tehtud, näiteks on õnnestunud praktiliselt lõpetada osooni kahjustavate freoonide tootmine, kuid samas jätkatakse paljude probleemide süvendamist. Raske on teadvustada ja ära hoida Ladina-Ameerika arengumaadele vihmametsadega maharaiumisega seotud probleeme, kui see on nende peaaegu et ainus sissetulekuallikas.
Ajaloo kontrolltöö: 17. - 18. sajand Absolutism Prantsusmaal Absolutism – kuningal on piiramatu ja jagamatu võim Põhjused, miks tekkis: → kristlust asendas rahvsriigi idee → riikides sooviti stabiilsust, sooviti, et üks inimene juhiks riiki → rahvuskeelte tähtsus tõus, rahvusliku erpära teadvustamine → pärast reformatsioone lisandusid ka usulised vastuolud Absolutismi teoreetiliseks põhjendajaks on Jean Bodin. Uskus, et vaid piiramatu kuningavõim saab tagada elanike turvalisuse ja heaolu Tunnused: → riigivõim on jagamatu ja valitseja on riigivõimu ainuõiguslik teostaja → valitseja on võimu saanud jumalalt ja jumala asemikuna pole kohust aru andma ei kiriku ega rahva ees → pürgimine ühtsuse poole
Mõned näpunäited: -hommik on õhtust targem -elus on alati nii head kui halba -maailm annab teed sellele, kes teab, kuhu ta läheb *ka negatiivne mõteviis põhjustab pingeid Selleks, et oma tundeelu paremini valitseda, tuleks selgemini mõista, mis meis emotsioonite tekkeajal või õieti toimub. Loomad/väikelapsed reageerivad vahetult, täiskasvanuil on aga just mõtted selleks võtmeks, millega ta oma tundeid ,,üle keerab" Mõtted on suures osas alateadlikud ja samasiseeneslikud. Nende teadvustamine pole lihtne. Negatiivsed mõtted on: -automaatsed -kasutud -moonutatud -usutavad -tahtmatud Enamiku probleemide lahendused peituvad sinus eneses-optimism ja tarm aitab nendega hakkama saada. *olukorra optimistlik lahtimõtestamine Stressi lisav on ka nn läbi mustade prillide vaatamise harjumus mõtestada olukord enda jaoks lahti muret, pinget ja meelehärmi tõstval viisil. Selleks tuleks olukord hoopis lahti mõtestada positiivselt. Mõned näited enesetunde parandamiseks:
Assessor- iga sensoorses testis osalev isik Ekspert- isik, kes oma teadmiste või kogemuste baasil on kompetentne andma hinnangut temaga konsulteeritavates valdkondades. Paneel- Sensoorses testis osalema valitud assessorite grupp. Kvaliteet- toote või teenuste omaduste kogum, mis võimaldab rahuldada kindlaks määratud või eeldatavaid vajadusi. Retseptor- meele elundi spetsiifiline osa, mis reageerib erinevalt ärritajale. Taju- üksiku või mitme sensoorse ärritaja mõju teadvustamine Maitse- Kindlate lahustuvate ainetega esile kutsutud maitse aisting Kompimine- puute aisting, võime puudutamisega kindlaks teha toote kuju ja olekut Visioon- näemis aisting; välismaailma erinevuste tajumine sensoorseste muljete tulemusena, mis kutsutakse esile valuskiirte sattumisel silma. Tundlikkus ehk sensitiivsus- on võime kindlaks teha või eristada kvalitatsiivselt või kvantitatiivselt ühte või mitut ärritajat meeleelundite abil.
1. Uudne tehnika. 1. Kallis tehnika tingib ka kallima pileti 2. Autokino. hinna. 2. Hetke majanduseis. 3. Inimeste jaoks võõras ja harjumatu teenus. Võimalused/O Ohud/T 1. Enda aktiivne teadvustamine 1. Ilmastikutegurite mõju klientide potentsiaalsetele külastajatele - arvukusele. reklaam, viidad, infoajakirjanduses, erialastes ühendustes / liitudes jms. 2. Uued teenused, territooriumi korrastamine. VI Müük ja turustus 5 Firma tegevust finantseerib USA firma Outdoor Cinema, ka Eestis hakkab kino kandma nime OÜ Outdoor Cinema
Budism Olemus Budism sai alguse praegustel Nepaali aladel. Budismile pani ligi 2500 aastat tagasi aluse Siddhartha Gautama Buddha. Budism on religioon, mis lubab oma järgijail tunnistada teisigi usundeid. Sanskriti ja paali keeles tähendab sõna buddha "ärganu, virgunu". Seepärast võib Siddhartha Gautamat alles pärast tema virgumist nimetada Buddhaks. Sageli kutsutakse teda ka Bodhisattvateks, nirvaana poole püüdlevaks virgumisolendiks. Siddhartha Gautama sündi kirjeldavad paljud legendid. Maa olevat värisenud ja pimedad saanud nägijaks, halvatud kõndisid ja vangid said vabaks oma kongidest. Ajaloolised faktid on, et Siddhartha Gautama sündis umbes 2500 aastat tagasi, ta oli kuningas Suddhodana, Kirde-Indias (praeguses Nepalis) asuva väikese kuningriigi valitseja poeg. Suddhodana oli Sakja hõimu valitseja. Buddha leidis tõe mediteerides. Seejärel läks ta kuulutama ka teistele oma õpetust ning asutas sangha munkade ja nunnade koguko...
Kas valutunnet nt nõelatorkest on võimalik ise vähendada, kuidas? Tänu millisele mehhanismile? Naha vigastamisel (nt.sisselõikamisel terava esemega) võtavad valusignaali vastu naha sees olevad notsiretseptorid. Notsiretseptoritena eristatakse aeglast valu edastavad vabasi närvilõpmed ehk C-kiude ja kiiret valu edastavaid närvilõpmeid ehk A kiude.Valusignaal saadetakse siis nende kaudu seljaajju, kust saadetakse signaal edasi peaajju, kus toimub selle valu teadvustamine. Info liigub tagasi seljaajju, ja siis edasi siis võib juba info edasi liikuda lihastesse, et tõmmata ära siis nt. käsi, mis pole veel vigastada saanud, kuid mis on liiga tugevale kuumusele liiga lähedal või teravale esemele. Valutunnet on võimalik ise vähendada, kui valu väravakontrolli teooriat suuta rakendada. Seda saab juhtuda, kui notsitseptiivsed kiud (valutundlikkus) ja mehhanoretseptiivsed kiud (puutetundlikkus) üksteist mõjutavad. Selle teooria järgi
See, mida igal ajahetkel oleme võimelised teadvustama. Nt kui meile ei meeldi mingi kehaosa, siis seda kehaosa meie jaoks ei eksisteeri (hüsteeria).Hüpnoosi all olevad hüsteeria patsiendid tundsid valu jne. Eelteadvus (preconscious) – mõtted, mälestused, tajud. Relakseeritud seisundis kutsub esile kõik mis mu sees on. Mõtted ja mälestused tulevad kuskilt. Alateadvus (unconscious) – need mälestused, mida ei mäleta tulevad alateadvusest ehk isiksuse osast, milles pole võimalik teadvustamine. Seal eksisteerivad kõik motiivid, soovid, vajadused, tungid. Isiksuse struktuur: id, ego, superego. Isiksus koosneb kolmest osast: Miski ehk id – kõik mis on seotud vajaduste, instinktide ja kaasasündinud kalduvustega. Üles ehitatud naudingu printsiibile. Inimese olemus sünnihetkest on saada rahuldus. ID on pime, tahab, aga ei tea mida tahab. Rahuldada saab: a) Reflekse – reflex action. Kaasasündinud reaktsioon. Seksuaalne, toiduline, magamine, joogiline.
isamaalist laulu,mis olulisel määral aitasid kaasa rahva ühtekuuluvustunde kujundamisel.Tallinna vanalinnapäevad juuni keskel aga kasvasid üle omapärasteks öölaulupidudeks,kus ligi 100 000 inimest (peamiselt noored) tantsisid ja laulsid ööd läbi sinimustvalgete lippude lehvides. *1988.a 23.juuni-Eesti NSV Ülemnõukogu otsuse kohaselt sai sellel päeval sinimustvalge lipp taas eestlasre rahvuslipuks.Jätkus ajaloomälu teadvustamine,milles silmapaistvat osa etendas tsensuuri kammitsatest vabanev ajakirjandus ja televisioon.Rahvuslik tõusulaine kulmineerus 1988.aasta septembris lauluväljakul Rahvarinde korraldatud suurüritusega "Eestimaa laul".Sellest kujunes enneolematu ulatusega rahvuslik massimeeleavaldus. Ühiskonna politiseerumine: *1988.a Eesti Rahvusliku Sõltumatuse Partei(ERSP)-1988 a.augustis loodud esimene Eesti poliitiline erakond.Selle erakonna juhuiks sai teisitimõtleja Lagle Parek.ERSP
kihte (aadlikud, pastorid, raehärrad, ametnikud, arstid, õpetajad). Rahvavalgustusliku kirjanduse eesmärk oli vahendada talurahvale neile arusaadavas vormis praktilisi, eelkõige tervishoiualaseid teadmisi. 1766. aastal trükist ilmunud eestikeelne populaarmeditsiiniline ajakiri "Lühhike öppetus" tähistab ühtlasi ka eestikeelse ajakirjanduse algust. Ehkki valgustuse vaieldamatuks teeneks oli pärisorjuse kui probleemi ühiskondlik teadvustamine ja muutmine avaliku mõttevahetuse aineks, jäid enamik valgustuslikke publitsiste oma nõudmistes ettevaatlikeks, pidades näiteks kohest pärisorjuse kaotamist enneaegseks. Tavaliselt piirdusid nad nõudmistega määrata kindlaks talupoegade koormised ja neid vähendada, ning tõhustada samal ajal kooliharidust, kuivõrd harimatute pärisorjade vabastamisele pidavat eelnema pikemaajaline valgustus- ja kasvatustöö.
ka uusi võimalusi, milliste väljaarendamine on tihti (näiteks termotuumaprotsesside puhul) äärmiselt kulukas. 6 KOKKUVÕTE Inimkonnal tuleb leida viis rahvaarvu piiramiseks ja elatustaseme tõstmiseks arengumaades. Arengutaseme ühtlustamine toob kaasa rahvaarvu stabiliseerumise ja annab inimestele võimaluse oma arvukust ise täpselt reguleerida. Tähtsaks probleemiks on ka inimestele keskkonnaprobleemide teadvustamine, mis aitaks kõige lihtsamalt keskkonnaprobleemide laienemist takistada. Palju tööd on küll juba tehtud, näiteks on õnnestunud praktiliselt lõpetada osooni kahjustavate freoonide tootmine, kuid samas jätkatakse paljude probleemide süvendamist. Raske on teadvustada ja ära hoida Ladina-Ameerika arengumaadele vihmametsadega maharaiumisega seotud probleeme, kui see on nende peaaegu et ainus sissetulekuallikas.
tiesti htlaseks. 4. PIKESETERVITUS Pikesetervitus on hingamisega snkroniseeritud joogaasenditest koosnev sari, mis annab energiat algavaks vi jtkuvaks pevaks. Pikesetervitus parandab keha ja liigeste painduvust, ergutab vereringet ning tstab kehatemperatuuri. Lisaks treenib see asendisari kohalolekut, mille tulemusena meel ja keha rahunevad ning hinevad tervikuks. Meele tasandil tehtavad harjutused mjuvad keha ja nrvissteemi vaigistavalt. Kik meie keha pinged saavad alguse meelest ja pingete teadvustamine on esimene samm nendest vabanemise poole. Pool-pikesetervitus, kus asendeid on vhem, sobib eelkige algajatele. Pool-pikesetervitus Me asend. Seisa sirgelt, jalad koos. Suru lad taha alla. Vaade ninaotsale. Me asend soodustab rahu, paigalpsimist ja teadlikkust keha keskpunktist. Asend petab seisma kindlalt, ilma vaimse vi fsilise kikumiseta. Sisse hingates vii ked krvalt les. Hoia lad all. Vaade pialdele. Vlja hingates painuta sirge seljaga ette ja vii peopesad matile vi toeta srtele
Taju põhiomadused · Konstantsus ehk püsivus - see väljendub esemete suuruse, vormi, värvi suhtelises püsivuses ka juhul kui tajutingimused on muutunud ehk me tajume enamasti asju samasugustena olenemata nende valgustusest, nurgast, kaugusest · Selektiivsus ehk valivus - taju iseloom sõltub taju otstarbest, aga ka tajuja isikust. · Mõtestatus - midagi nähes, kuuldes, kompides, nuusutades asuvad lisaks tegevusse ka meie mõtlemine, ja tähenduste teadvustamine. 0 Taju liigid · Isikutaju ehk sotsiaalne taju teiste inimeste tajumine, mõistmine ja hindamine. · Ruumitaju võimaldab hinnata ruumisuhteid ja orienteeruda ruumis, inimene tajub maailma kolmemõõtmeliselt e ruumilise pildina. · Ajataju - annab teavet aja kulgemise kohta. Saame eristada sündmuste kestust, kiirust ja järgnevust
ÜRO edendab kõigi rahvaste majanduslikku ja sotsiaalset arengut. Muutused riikidevahelises poliitikas Sõjaliste otsuste ümbermõtestamine-tavasõdade ähvarduse vähenemine ning madala intensiivsusega konfliktide ja riskide esiletõus. Majanduslik maailmastumine- majandustegurite töhtsuse kasv sõjaliste ja poliitiliste arvel. Rahvusvaheliste ettevõtete mõju tõus. Ülemaailmsete probleemide teadvustamine ja vastavate lepingud nt keskkond. Hargimaiste sotsiaalsete liikumiste areng. MAAILMASTUMISE UUED VASTASSEISUD Üliriik Ameerika Ühendriigid Tugevad riigid(Saksa, Jaapan) Stabiilsed riigid(Šveits, Eesti) Paariariigid ja kokkuvarisenud riigid 4GW, neljanda põlvkonna sõda, terrorirünnakud PAARIARIIGID-tugev autoritaarne võim oma elanike üle, teiste riikide suhtes vaenulikud, tõenäoliselt
Hermeneutika Hermeneutika kui teadus on kasvanud välja vajadusest tõlgendada pühasid kirjutisi, sealhulgas ka piiblit. Ajapikku on hermeneutika teoreetiliste arutluste fookus siirdunud tõlgendatavalt tekstilt tõlgendamisele endale, kirjeldades reegleid, mida see protsess järgib. Hermeneutika väidab, et mõistmine ja tõlgitsemine on inimolemise lahutamatu osa ning sellepärast seisnebki hermeneutiline tegevus eelkõige tekstide, aga ka teiste märgisüsteemide mõistmises. Mõistmine on tegevus, mis on tunnuslik keelekogukonda ja märkide maailma lõimunud, sümboleid kasutavatele olendeile. Tõlgitsus ehk interpretatsioon on tegevus, mis tuleb mängu siis, kui keeleväljendite või teiste märkide mõistmine automaatselt ei õnnestu. Gadameri käsitluses mõistmine areneb ja seda arenemist võib kirjeldada mõistmishorisondi avardumisena. Kuidas see toimub ja millest sõltub? Inimese mõistmishorisont oleks vaja ...
eest. Tihti on olukordi, kus tehtav töö ja selle eest saadav töötasu ei ole tasakaalus. Paraku on sellised olukorrad just töötaja kahjuks ja ettevõtja kasuks, seega töötaja töötasu on väike ja töömaht suur. Vastupidiseid olukordi esineb paraku harvem. Üllatusmoment selle teksti puhul seisnes selles, et kuigi inimeste ära kasutamine oli massiline, ei suudetud kohe selle vastu midagi konkreetset ja peatavat ette võtta. Probleemi teadvustamine just kui viibis ja siis kui seda mõisteti oli päris raske neid kapitaliste ohjata. Väga pikka aega ei olnud töölistel sõnaõigust ja nad pidid alluma kapitalisti nõudmistele isegi siis, kui nad seda ei soovinud, sest vastasel juhul oleksid nad oma töö kaotanud. See puudutas eriti lapsi, sest kapitalistidel oli alati võimalus keegi teine probleemse töötaja asemele võtta, kuna lapstöötajaid oli palju sel ajal võtta.
tõukumist mõlemad nähtused on loomulikud. Iga kogemus on millekski väärtuslik ning on hea, kui oskame sellest õppida. Loomulikud on ka reaktsioonid ja emotsioonid, peaasi, kui oskame näha nende põhjusi ja tagajärgi ning neist alati midagi kõrva taha panna. See tegevus ei pea olema teadvustatud juhul, kui kultuuride õppimine on lihtsalt taust, mis saadab meie igapäevaseid tegevusi. Õppimise ja individuaalse arengu teadvustamine muutub oluliseks siis, kui meil tekib võimalus oma tegevusega toetada ka teiste arengut (Jedomskihh jt. 2004). Tänapäeval on väga tähtis tunda kultuuridevahelist kommunikatsiooni. Kultuurist on saanud inimese tunnus. Suhtlemise juures on palju erinevaid tõkkeid üheks peamiseks tõkkeks on keeleerinevus. Keel on midagi enamat kui vaid uue sõnavara ja grammatiks äraõppimine. See kujutab endas teadmist , mida, millal, kuidas, kus ja miks öelda
Nimi: Madli Sepp KODUÜLESANDED 3 (loengud 912) 1. Missugusele riigikäsitlusele viitavad järgmised tsitaadid? Kirjuta tsitaadi number riigikäsitluse järele ning põhjenda valikut. Riigikäsitlus Tsitaat Põhjendus Õiguslik 2. Sotsioloogiline 3. Sotioloogilise lähemise järgi on riik rahvuslik kogum, Struktuur- 1. S funktsionaalne Poliitikateaduslik 4. Tsitaadid: 1. ,,Võrreldes teiste riikidega kulutame loodus-, täppis- ja tehnikateadustele rohkem, aga tulemused on kehvemad." 2. ,,Eesti poliitikud ei tohi sekkuda Läti siseasjadesse, sest Läti on suveräänne riik, seal on oma avaliku võimu organisatsioon, mille ülesanne sisepoliitiliste küsimuste lahendamine on." 3. ,,Sest Eesti V...
TAJU Milles seisneb aistingu ja taju erinevus? Kirjeldage tajuelamuse tekkeprotsessi. Aisting (sensation) Taju (perception) füsioloogiline protsess psüühiline protsess sh retseptorite aktivatsioon meeleorganil, aistingujärgne keerukas protsess ajus -- närviergastuse levik ajju, ajupiirkondade olemasoleva ja meelte kaudu sissetuleva info aktivatsioon kokkupanek ja teadvustamine stiimulite avastamine/üksikelementide üksikelementide põhjal terviku äratundmine äratundmine/integreerib, interpreteerib ja tunneb ära terviklikud aistingute mustrid Tajuelamuse tekkeprotsess -- Distaalne stiimul (heli, valgus, maitsemolekul) → proksimaalne stiimul, mis on subjektiivne (kuulmine, nägemine, maitsmine) → tajuelamus.
Vastuvõetud dokumendid: Rio deklaratsioon, Agenda 21, Bioloogilise mitmekesisuse konventsioon, Metsahoiu põhimõtted, Kliimamuutuste raamkonventsioon. Konverentsi kriitika: Lepingute siduvus, Tähelepanuta jäänud teemad: kolmanda maailma võlgade küsimus ja kaubandustingimused, tarbimine, rahvastiku juurdekasv, vaesus jne. Rahvusvaheliste korporatsioonide mõju, Keskkonnakaitse ja majandusarengu seose rõhutamine retoorikas Tulemus: problemaatika teadvustamine, kuid reaalseid tulemusi vähe. Johannesburgi konverents 2002 : vastuoluline mitmes mõttes. Johannesburgi deklaratsioon: põhimõtted samad kui Rio deklaratsioonis, kuid veelgi üldsõnalisem "Millenium goals" 2001: Äärmise vaesuse ja nälja väljajuurimine, Universaalne algharidus, Sugudevaheline võrdsus ja naiste õiguste suurendamine, Laste suremuse vähendamine, Emade tervise parandamine, Võitlus haiguste vastu (HIV/AIDS, malaaria jne.). Keskkonna
• vahetult mõjutavad (huvitav õpetamine, meeldiv treener, näitlike ja tehniliste vahendite kasutamine jt); • perspektiivselt mõjutavad, mis on seotud sportliku tegevusega tulevikus (treeningute jätkamise soov, eesmärgid, spordialase hariduse omandamine jt); • intellektuaalsed – vaimsed ja mõistuspärased (rahuldus treeningtööst, keeruliste liigutusülesannete lahendamisest jt). 2. Konkreetsete treeninguülesannete püstitamine ja teadvustamine. Efektiivne treeninguprotsessi juhtimine eeldab sellist küsimuse püstitust, et see oleks konkreetne igale sportlasele. Vaja on, et sportlased tunnetak sid vastuolu oma teadmiste ja uute liigutusülesannete lahendamise vahel. Selle vastuolu likvideerimine eeldab uute teadmiste omandamist, mis oma korda on intellektuaalsete motiivide arengu aluseks. 3. Tunnetusliku tegevuse organiseerimine, uue materjali vastuvõtmine (omandamine). Selleks võib kasutada erinevaid teid:
Psühholoogia kontrolltöö nr 1 1. http://i47.tinypic.com/1603qjp.jpg < · Psühholoogia on teadus, mis uurib psüühilisi protsesse ja käitumist ning nende omavahelisi seoseid · Teaduslik psühholoogia sai alguse 1879. aastal mil Wilhelm Wundt Saksamaal Leipzigis avas laboratooriumi psühholoogiliste fenomenide uurimiseks 2. · Psühholoogia keskne mõiste on psüühika. · Psüühika on tegelikkuse peegeldus ajus. · Psüühika all võib mõista ka hingelaadi, hingeelu, isikupäraseid hingeelulisi nähtusi. 3. · Psüühilised omadused... o ... on konkreetse inimese psüühika tüüpilised erijooned o Need jooned iseloomustavad inimese psüühikat protsesside kiiruse, täpsuse, püsivuse, muutlikkuse jne seisukohalt o Psüühilised omadused on näiteks võimed, temperament, iseloom, vajadused, väärtused, huvid .... · Psüühilised seisundi...
Oluline on, et meetmeid rakendatakse üheaegselt nii lapsele kui ka tema perekonnale. (Tamminen, Räsänen 2006: 368) Kuidas oma last vanemad näevad ja mida temalt ootavad, on ühed tähtsamatest teguritest, mis lapse psüühilist arengut mõjutavad. Lapse psüühilise seisundi uurimine ja hindamine ei ole üksnes spetsialistide pärusmaa, vaid siinkohal peaksid koostööd tegema ka lapse vanemad ja perekond. Koostöö eesmärgiks on lapse seisundi parem mõistmine ja teadvustamine tema perekonnale. (Tamminen 2006: 196) Tammineni (2006: 196) järgi sisaldab varajane sekkumine lastepsühhiaatrias: a. vanemate/perekonna lastepsühhiaatriline intervjuud (lapse saamine, rasedus, sünnitamine, lapse varajased arengustaadiumid, kiindumus- ja hoolitsussuhete kvaliteedi hindamine) b. lapse arengutaseme, omaduste ja potentsiaalse arengutaseme hindamist (mitmesugused meetodid, hindamisskaalad) c
õige kavatsus: himudest, pahatahtlikkusest ja julmusest vabad mõtted 3. õige jutt: hoidumine valest, kuulujuttudest, ebasõbralikkusest, lobisemisest 4. õige tegu: tapmise, varguse ja ebaseadusliku suguühte vältimine 5. õige eluviis: elusolendite kahjustamise ja verevalamise vältimine 6. õige püüdlus: kahjulike mõtete ja tundmuste vältimine, positiivsete esilekutsumine 7. õige järelemõtlemine: oma keha tunnete, meeleolude ja mõtete tekkimise teadvustamine mediteerides 8. õige keskendumine: viie meelepleki (himu, kadedus, viha, laiskus, nõmedus) ületamine Esimene kuni viies osa õilsast kaheksaosalisest teest on mõeldud Buddha õpetuse ilmikutest järgijaile ning munkadele ja nunnadele. Kuues kuni kaheksas osa on mõeldud munkadele ja nunnadele. [4] 6 Dukkha Buddha õpetas, et asjade tegeliku olemuse mõistmine tähendab nendega seotud
suhteliselt tundmatu nii pedagoogidele kui ka lapsevanematele. Nüüd, mil sellele on hakatud pöörama rohkem tähelepanu, seisame silmitsi probleemiga, kus osad vanemad ei julge seda tunnistada vaid põgenevad selle eest, arvates, et nii probleem kaob. ATH vajab märkamist ning seda just vanemate poolt, kes on siiski esmased vastutajad lapse arengu eest, õpetaja osa on lasteaias lapsevanema teadvustamine ja suunamine. Valikuid saavad oma lapse heaks teha vaid lähiringkond. Hüperaktiivseid lapsi ei tohiks eirata, vaid neile tuleb luua selline keskkond, mis aitab neil areneda oma eale vastavalt. See on erivajadus, mis ei pruugigi taanduda ning võib tekitada probleeme ka hilisemas eas, ent adekvaatne abi, mis on äärmiselt vajalik ning sujuv koostöö õpetajatega võimaldab aga saada sellest jagu. Loodan, et saate minu referaadist piisavalt uut ning kasulikku informatsiooni Mis on ATH e
Ostetud masin või kingapaar jääb ikkagi kaubaks, kuid viis, kuidas seda müüakse ja kuidas tarbija seda kasutab, lisab talle juba teeninduse elemente." (Tooman, H., Mae, A. 1999) 2. Hea teenindamine Hea teenindamine tähendab palju rohkemat, kui lihtsalt head suhtlemist klientidega. Hea klienditeeninduse aluseks on just oskuslik suhtlus. Hea klienditeenindamine ei tähenda ainult viisakust ja naeratust. Sellega kaasneb ka klientide teadvustamine, et nad on teretulnud organisatsioonis, pakkuda neile toodet/teenust õigeaegselt, panna neid ennast tundma turvaliselt ja mugavalt ning austatult, pakkuma neile abi ning toetust ja panna neid tundma tähtsalt just selles organisatsioonis. Täpselt neid punkte peavad kõik klienditeenindajad järgima ja täitma, et klient oleks hästi teenindatud. Kuid tänapäeval ei taha paljud klienditeenindajad organisatsioonides neid täita
Sellistel patsientidel võib kõne ja mõtlemise tempo muutuda nii kiireks, et kõnest ei ole võimalik aru saada. Söömise, joomise ja unevajaduse eiramine võib tekitada eluohtlikke seisundeid. Üldjuhul ei saa maniakaalne patsient ise oma seisundist aru ning samuti teda ümbritsevatel inimestel võib esialgu jääda mulje kui tegusast inimesest, kellega paljud läbi ei saa. 5. Ärevus ja ärevushäired Kõige olulisem on siiski probleemi teadvustamine ja abi otsimine, alles siis on võimalik seisundile anda õige diagnoos ning määrata ravi. Ärevus on loomulik tunne, mida kogeb mingil eluhetkel peaaegu igaüks. Erinevad olukorrad kodus, puhkehetkel ja tööl võivad tekitada närvilisust ja ootusärevust, kuid see tunne möödub tavaliselt kiiresti. Eristatakse mitut ärevuse liiki. Kartust tegeliku ohu ees nimetatakse hirmuks. Ärevust, mis on seotud mitmesuguste eluprobleemidega, nimetatakse muretsemiseks.
hinnangutele. Kui eesmärgile suunatud õpilased püüdlevad edu poole (nt head hinded, võistluste esikohad), siis vältivad õpilased püüdlevad selle poole, et mitte saada halbu tulemusi (nt halbu hindeid), st mitte tunda ennast kaotajana. Autonoomne motivatsioon hõlmab seesmist motivatsiooni (õppimine seesmisest huvist) ja sellisel tasemel väliste motiivide enda omaks mõtlemist, et neid seesmiselt väärtustatakse (nt õppimine kaugemate eesmärkide nimel; teadvustamine, et koolis õpitav on vajalik selleks, et minna ülikooli huvipakkuvat eriala õppima). Kontrollitud motivatsiooni reguleeritakse väljast ning see hõlmab olukorda, kui käitumist juhitakse tasude-karistustega (nt õpitakse seetõttu, et vanemad ei saaks kurjaks), aga ka olukorda, kui inimene juhib oma käitumist ise, kuid juhindub välisest (võrdlus teistega, hirm, häbi; nt õpitakse seetõttu, et olla kaaslastest parem; kui ei õpita, tuntakse end süüdi).
looduskaitse ennekõike olnud seisundi kaitse. Alles hiljuti on saanud ürglooduslike protsesside kaitsmine päevakorda tulnud. Kui põhineda looduskaitse analoogiale, võib olla kunagi olukord, kus tuleks kultuurmaastike kaitsta liigse reguleerimise eest. Kui tuleks maastiku kaitsta või planeerida, sel juhul on taotlevate maastiku tunnuste ja omaduste puhul silmas pidada, kas need tunnused, omadused esindavad seisundit või protsessi. (Külvik 2001) Kuid kaitsmise alla kuulub ka inimeste teadvustamine. Paljud inimesed käituvad valesti, kuna pole teadlikud oma tegude tagajärgedest ning ka kompromissidest, mis oleks mõlemale osapoolele kasulikud. Sellepärast võiks ka nimetada ühte maastiku kaitse meetodiks inimeste teadvustavust. (Bergerona, Paquetteb, Poullaouec-Gonidecb 2014) Maastik pole lihtsalt kindla suurusega geokompleks, vaid ka biotoopide maastiku muster ja ka inimese eluruum. Maastik on küll üks sõna, aga teda saab mõista ja käsitleda väga mitmeid viise
annaabi.ee 
Sisene Facebook'ga
Sisene Google'ga
Sisene LinkedIn'ga
