Grafeenil on küll väga head omadused, aga siiski on seda praktiliselt raske kasutada. Raske just seepärast, et selle külge on raske kasvatada teisi metalle ja pooljuhte. Fullereen Fullereenid on kera-, ellipsoidi- või torukujulised molekulid, mis koosnevad ainult süsiniku aatomitest. Struktuurilt on see sarnane grafiidiga, aga erinevalt grafiidist võivad fullereenid moodustada viie- ja harva ka seitsme lülilisi tsükleid. Kuna fullereenidel on unikaalsed teaduslikud ja tehnilised võimalused, on need leidnud kasutust paljudes kõrgtehnoloogilistes tööstusharudes. Näiteks kasutatakse fullereen C60 erinevates õlides mikro-kuullaagrite põhimõttega, mis aitavad õlidel paremini toimida. Mootoritest on õli kogus tehnika arenedes vähenenud, mis aga omakorda teatud tingimustel soodustab õli oksüdeerumise kiirust. Oksüdeerunud õli ja muud erinevad setted omakorda soodustavad mootorisiseseid hõõrdumisi ju kulumist
Läänemere ökoloogiline olukord Kas Sina teadsid, et … 90 % eestlastest on oma vaba aega veetnud merel 43 % eestlastes leiab, et ranna vee kvaliteet on halb või väga halb 69 % eestlastes on mures Läänemere veekeskkonna pärast. Läänemere pindala on 373 000 km², koos Taani väinade ja Kattegatiga 415 266 km². Läänemere maht on 21 721 km³, keskmine sügavus on 52 m ja suurim 459 m (Landsorti süvik) Milline on Läänemere olukord praegu ? 9 riiki 85 miljonit inimest Tähendab, et merel on suur koormus. Tundlik merekeskkond Väike soolase vee juurdevoolavus Suur magevee juurdevoolavus Aeglane vee vahetus Võrdub sellega, et Läänemeri on üks saastatuimaid meresid maailmas. Mis on Läänemere kõige suurem probleem ? Kõige suurem probleem on inimene. Eutrofeerumine (fosfori ja lämmastikuga) [Tavaliselt veekogude, harvem maa, rikastumine taimede toitainetega, peamiselt fosfori- ja lämmastikuühenditega] Ohtlikud ained Elup...
veebruarimanifestist. - Andis ka loa Soome esinduskogu Eduskunna valimisteks üldistel valimisel - 1906 toimusid parlamendivalimised (esimestena Euroopas valisid ka naised) - Revolutsiooni mahasurumise järel algas uus venestamine - Üha rohkem levis noorema põlvkonna rahvuslike aktivistide seas arusaam, et Soome vabadus on ainult võimalik Vene impeeriumist lahku lüües 10. Kultuur ja eluolu 20. sajandi algul. Teaduslikud avastused ja muutused igapäevaelus, mis mõjutasid inimeste elu ja meeleolu Uus aastasada Uus sajand inspireeris rohkelt mõtteavaldusi selle üle, mida uus aasta toob.Uuele sajandile uued ja suured ootused. Maailm oli veel tugevalt Euroopa-keskne. USA ja Jaapan olid vanade suurrikide hulgas uustulnukad, kelle tuli oma jõudu ja võimsust alles tõestada. Läänelikkuse levimine. Moesõnaks progress (katkematu ja vääramatu edasiliikumine madalamalt arengutasemelt kõrgemale)
kinnitust · Ühe teadusharu raames tuvastatud teaduslike faktide ja seadduste üldistust nimetatakse Teaduslikuks teooriaks · Teadusliku meetodiga võime seostada 5 etappi probleemi püstitamine(uurimisobjekt,muutuja)taustinformatsiooni kogumine(teadusliku informatsioon)hüpoteesi sõnastamine(probleemi oletatav vastus)Hüpoteesi kontrollimine(katse-ja vaatlustulemused)Tulemuste analüüs ja järelduste tegemineuued teaduslikud faktid · Teaduslik hüpotees on oletatav vastus püstitatud probleemile · Eksperimendis kasutatakse üldjuhul kahte uurimisobjekti gruppi: eksperimentaal- ja kontrollgrupp · · Bioloogiaharu,mis uurib elu molekulaarsel tasandil nimetatakse molekulaarbioloogiaks · Rakkude ehitust ja talitlust uurib Tsütoloogia,mis on seotud mikroskoopia ja tsütogeneetikaga · Teadusharu,mis uurib kudesid(epiteel-,lihas-,närvi- ja sidekude) nimetatakse Histoloogiaks
Lk 20-Teaduslik uurimismeetod 1. Mis on bioloogia uurimisobjektid? Bioloogia uurimisobjektid on biomolekulid, rakud, organismid, populatsioonid, liigid, ökosüsteemid. 2. Missugune fakt on teaduslik? Teaduslik faktid on sellised teadmised, mis on kinnitust leidnud korduvalt teadusliku uurimismeetodi abil. 3. Kuidas jõutakse teadusliku teooriani? Teadusliku teooriani jõutakse kui ühe teadusharu raames on tuvastatud teaduslikud faktid ja seaduspärasused. 4. Nimetage teadusliku meetodi peamised etapid. Probleemi püstitamine, taustinformatsiooni kogumine, hüpoteesi sõnastamine, hüpoteesi kontrollimine, tulemuste analüüs ja järelduste tegemine. 5. Mille poolest erineb teaduslik probleem hüpoteesist? Teaduslik probleem on küsimus, millele vastata ei osata aga hüpotees on arvatav vastus. 6. Milline tähtsus on teaduslikus uurimustöös kirjandusel?
ARISTOTELES Sündis 384.a. eKr Stagerias, Makedoonia linnas. Ta kasvas arstiteaduse õhustikus ja juba algusest peale oli ta ette valmistatud selleks, et temast saaks teaduse rajaja. Ateenas Platoni juures ja juhendamisel õppis ta umbes 18-20 aastat, millest annab tunnistust platonism. Platon nimetas Aristotelest Akadeemia Nus'iks-kehastunud mõistuseks. 340.a.eKr kutsus Makedoonia kuningas Philippes Aristotelese oma õue juurde Pellas, et ta võtaks oma hoolde noore Aleksandri kasvatuse. Aleksandri ühendamiskirg sai osa oma jõust ja suurusest oma õpetajalt. Kui Aleksander läks maailma vallutama, läks Aristoteles rändama ja tuli tagasi 334.a.eKr kus ta elas 12 aastat juhatades oma kooli Lykeion'i. Tema lemmikmeetodiks oli vaatlus. Aristotelese kirjutised Loogikaalased tööd Teaduslikud teosed: füüsika, taevast, kasvatamisest ja mandumisest, meteoroloogia, looduslugu, hingest, loomade osa, loomade tekkimine. Esteetilised teosed: Retoorika, poe...
1. Uueks majanduseks saab nimetada teaduspõhist majandust, kus on põhiresurssideks oskused ja teadmised. Teadusõhist majandust mõjutavad eelkõige teaduslikud avastused, edasiminekud ja tehnoloogia areng, aga ka kultuur mis propageerib mõtlema rohelisemalt ja innovatiivsemalt. 2. Tehnoloogiline revulutsioon on järk üleminek tehnoloogijale, kus tehnoloogija on muutunud inimeste igapäevaosaks. Tehnoloogiline revulutsioon on muutnud ka majandust näiteks on tekkinud põhimõtteliselt uus virtuaalnemajandusharu, mis oleks ilma tehnoloogija areguta olematta jäänud. Lisaks on tehnoloogia teinud
30. Teadmine on põhjendatud tõene uskumus. Jaguneb aprioorseks teadmiseks ja empiiriliseks teadmiseks. 31. Aprioorne teadmine - teadmine, mis ei pärine lõppkokkuvõttes kogemusest, vaid mõistusest enesest või konventsioonidest 32. Empiiriline teadmine - teadmine, mis pärineb kogemusest 33. Aprioorne teadmine 1) oletatavalt mõistuspärane 2) konventsionaalne (ld conventio 'kokkulepe') 34. Kergemini kontrollitavad ja kummutatavad teadmise on teaduslikud teadmised, kuna argiteadmised on ebamäärased, teaduslikud aga mitte. 35. Kanti põhjal pärinevad teadmised mõistusest enesest. Ta kinnitab, et teadmine saab alguse kogemusest, kuid ei tulene sellest.Teadmine on hoopis mõistuse poolt mõtestatud kogemus.Kuid see, milline see kogemus täpselt on, sõltub juba konkreetse inimese mõistusest. 36. Teooria - on teadusliku teadmise, kogemuse ja praktika loogiline üldistus. 37
Tema arvates on vaimne looming omaette maailm. nn kolmas maailm valemid, teooriad, raamatud, kunst jne. Kui hävitada asjad ja teha nii, et inimesed unustavad oma teadmised, siis säilinud inimloomingu abil võime me midagi taastada. 4. Teadmiste liigitamise kaks võimalust. o 1)teaduslikud teadmised teooriad, valemid, definitsioonid 2) argiteadmised elutarkus, nt vanasõnad kõnekäänud, käibetõed Teaduslikud erinevad argiteadmistest selle poolest, et nad moodustavad süsteemi, st töötatakse välja teooriad ja nendest lähtuvalt kirjeldatakse teatud valdkonna nähtusi ja sõnastatakse täpselt. o A) ampiirilised teadmised teadmised, mis tulenevad meelelisest kogemusest b) aprioorsed teadmised teadmised, mis ei sõltu meelelisest kogemusest
Saavutusvajaduse rahuldamine Vastutuse usaldamine Enesearendamise võimalust pakkuv töö Huvipakkuv töö Tunnetus 6. Millised on Herzbergi poolt defineeritud hügieenifaktorid? Palk Kindlustunne tööl Töötingimused Kontrolli tihedus, ulatus Inimestevahelised suhted Töökultuur Juhtimise kvaliteet 7. Millised on erinevad teaduslikud lähenemised eestvedamise uurimisel (Alas 2008; loengu slaidid Northouse 2015 järgi)? Liidri isiksuseomaduste teooria - keskendub liidri isiksuseomadustele Käitumisteooria - keskendub liidri käitumisele alluvate suhtes Situatsiooniline teooria - keskendub liidri käitumisele ja olukorra vahelistele seostele. Northouse järgi 5 olulist liidri isikuomadust: intelligentsus; enesekindlus; otsustavus; ausus (integrity);
Eestlased on astumas passiivsest sallivusest teadliku sallivuse poole. Tundub, et varasemad arusaamad eestlaste sallivusest on pea peale pööratud. Ksimus mitte-eestlaste kasulikkuse kohta on piisavalt ldine ja ebamrane, vimaldades hulgaliselt erinevaid tlgendusi. Alates sellest, et pooled eestlased peavad muulasi vaenlasteks ja soovivad nende lahkumist, kuni selleni, et muulasi alahinnatakse. Teadlased aga ei ehita analse üles ühele küsimusele. See on tendentslik ja eksitav. Teaduslikud uuringud on reeglina mahukad, et mta ja hinnata asju eri aspektidest. Ma ei tea, kas ühe shokeeriva küsimuse pinnal ligi poolte eestlaste piiratuse näitamine muudab eestlaste suhtumist. Kas see, kui sulle demonstreeritakse su rumalust, muudab sind sallivamaks, aitab kujundada austust ja lugupidamist kellegi vastu? Kaldun arvama, et mitte eriti. Sallivus ei ole asi, mida saab käsukorras luua - kuulge, eestlased, alates homsest olge sallivad! Sallivus on pikaajaline
Tsütoloogia teadus, mis uurib rakkude ehitust ja talitlust. Rakuteooria teaduslik teooria, mis üldistab tsütoloogia valdkonda kuuluvad teaduslikud faktid. Ainuraksed org., kelle keha koosneb ühest rakust. N: bakter, amööb Hulkraksed organismid, kelle keha koosneb paljudest rakkudest. N: vetikad, samblad Prokarüoot org., kelle rakkudes puuduvad tuumad. N: bakter, tsüaanabakter Eukarüoot org., kelle rakkudes on tuum. N: amööb, kingloom Mükoplasma väikseim ainurakne org. Tsütoplasma poolvedel aine, mis täidab rakku Rakutuum organell, mis reguleerib kõiki rakus toimuvaid protsesse
See vähendab ka taimekaitsevahendite kasutamist, mis omakorda kaitseb keskkonda. Kuid kas nii roosiline ja ideaalne GMO on tõesti täiuslik ning täiesti ohutu? GMO resistentsus putukatele ei garanteeri mürgitamisest loobumist, sest putukakindlaid GM taimi kasutatakse mitte mürgi asemel, vaid lisameetmena, sest täiesti putukakindel see pole. Maisis olev Bt-toksiin ei ole väga valiv ta tapab ühtemoodi kahjulike ja n-ö kasulike putukaid, mis mõjutab omakorda teisi toiduahela lülisid. Teaduslikud uuringud tõendavad ka, et putukates areneb resitentsus Bt-toksiini vastu ning immuunsus areneb palju kiiremini kui mürgi tavakasutuse korral, sest pulbrit kasutatakse vaid vajadusel, kuid muundtaim toodab toksiini kogu vegetatsiooniperioodil. Selle tulemusel tuleks aga putukaid pritsida veel tugevama mürgiga. Muundmaisi pooldajad räägivad küll suuremast saagist ja sellest, et putukamürki ei pea kasutama, kuid vahel võib suure saagikusega mais hoopis väiksema saagi anda. GM maisi
1689. aastal hakkas teadlase tervis halvenema ning 1691. aasta 30. detsembril saabus surm, vaid nädal pärast oma õe surma, kellega koos ühe katuse all oli ta elanud viimased 23. aastat. Boyle'i surnukeha sängitati St Martin's in Fieldsi surnuaeda. 2004. aastal avati tema sünnikoha lähistel Lismore Heritage Centre's Robert Boyle'i teadusruum, mis on pühendatud tema elule ja loomingule ning kus õpilastel on võimalik tegeleda teaduslike katsetega. Kuigi Boyle'i teaduslikud juured olid veel pärit alkeemia traditsioonist, võib teda pidada esimeseks kaasaegseks keemikuks. Boyle tõestas katseliselt näiteks seda, et vaakumis heli ei levi. Kasutatud allikad: http://www.wikipedia.ee/w/index.php?title=Eri%3AOtsimine&search=robert+boyle www.miksike.ee Eesti Nõukogude Entsüklopeedia 1.osa
järeldusi ja neist õppida. Kuigi inimesel on olemas need samad omadused, ei suuda meie aju nii palju andmeid korraga analüüsida. Seega on masinatel eelis loogikat nõudvate ülesannete lahendamisel. See-eest on inimestel üks omadus, mida teadlased on üritanud juba aastakümneid masinale anda: see on intuitiivsus. Kui diskursiivne mõtlemine on võimalik arvutile binaarsüsteemi abil selgeks teha, siis loomingulise mõtlemisega tehnoloogiat pole veel loodud. Teaduslikud prioriteedid on muutunud. Raamatus "Kaklusklubi" rääkis Tyler Durden, kuidas teadlased ei keskendu haiguste ravimisele, vaid proovivad leida ravimit kiilaspäisusele. Kuna see probleem vaevab rikkaid ärimehi, kes neid teaduslike organisatsioone toetavad. Üleüldse on teadus muutunud merkantiilseks. Korporatsioonid ostavad ravimifirmasid, et see järel nende toodete hindasid tõsta. Aktuaalne näide on, kuidas Martin Shkreli ostis AIDS-i
Evolutsioneerimine arenemine ajas 2. Probleemi lahendamine teaduslikul meetodil Probleemiasetus tugineb teadusharu seisukohtadelel. Taustinfo otsimine kirjandusest, internetist. Hüpoteesi püstitamine st oletatav vastus probleemile. Hüpoteesi kontroll, faktide otsimine (vaatlused, katsed, küsitlused), katse puhul kaks rühma: konrollgrupp ja katsegrupp. Analüüsi ja järelduste tegemine, järeldus hüpoteesi õigsusest. Teadusliku uurimise tulemusel saame teaduslikud faktid, uurimise kordamisel peavad tulemused olema samad. 3. Olemasolevale probleemile hüpoteesi sõnastamine 4. Mõisted loodusseadus teaduslike faktide üldistused, mis võimaldavad samaaegset selgitada mitmeid loodusnähtusi teaduslik fakt uurimise käigus jõutakse teaduslike faktideni teaduslik teooria teaduslike faktide ja seaduste üldistused hüpotees mingi nähtuse seletamiseks esitatud tõestamata aga ka kummutamata teaduslik oletus
sellepärast, et elektrivoolu pinge kõigub vähesel määral. Kui võtta vaatluse alla sama töökeskkond, siis tulemused ei ole samad, sest kõik masinad ei tööta pidevalt(nt. köök, ahi tööta pidevalt), mingi aeg lülitatakse need välja ja sellest tulevadki erinevused. 3. Kas ja kuidas puudutavad elektromagnetväljad inimesed tervist? Puuduvad tõendid madalsagedusliku kiirguse kahjuliku mõju kohta tervisele, kuid vajalikud on edaspidised uuringud. . Puuduvad teaduslikud tõendid, et sellised tervisehäired, nagu peavalud, ärevusseisundid, enesetapud ja depressioon, iiveldus, väsimus ja libiido langus oleksid seotud elektomagnetväljade toimega. Inimestel kes töötavad kõrge tasemega raadiosagedusliku kiirguse töökeskkonnas tekivad silmade ärritusnähud ja kae ainult juhul kui avaldub kiirguse termiline toime. Raadiosagedusliku kiirguse tase, mis esineb elukeskkonnast selliseid kahjustusi ei tekita. 4. Kuidas vähendada elekrtomagenetväljasid?
BIOLOOGIA UURIB ELU KT VASTUSED 1.1 Reastage mõisted loogilisse järjekorda, alustades rakuga. Rakk-kude-elund-isend-populatsioon-kooslus-biosfäär 1.2 Valige järgnevast loetelust tabelis nimetatud elu organiseerituse tasemete kohta seda kirjeldav näide. Märkige tabelisse näite ees olev number. Näiteid on liiaga. 1-ahven, 2-ribosoon, 3-südamelihasrakk, 4-arter, 5-RNA, 6-veri, 7-Võrtsjärve ahvenad, 8-veresooned ja süda, 9-Võrtsjärv Molekul 5 Kude 6 Organsüsteem 8 Organism 1 Populatsioon 7 Ökosüsteem 9 1.3 Bioloogia uurib loodust erinevate tasanditel: A-molekulaarsel tasandil B-raku tasandil C-liigi tasandil D- ökosüsteemi tasandil Märkige järgmiste näidete juurde, millise eluslooduse tasandiga on tegemist. Kirjutage punktiirile sobiv täht. …...
abikaasale. Maetud on F. Tuglas Tallinna Metsakalmistule. 13) Esimese raamatu avaldas 20 aastaselt. ,, Hingemaa'' 14) Tuglase tähtamaks proosazanriks jäi realism. 15) Tähtsaim romaan ilmus 1937 aastal ,, Väike Illimar". 16) Tema loomingus oli omapäraselt ühendatud realistlik ja romantiline elutunnetus ning kujutuslaas. Suur kultuurilooline tähtsus on tema reisikirjadel, mälestusraamatutel, artiklitel ja uurimustel. 17) Tuglase kirjutatud teaduslikud monograafiad on : ,, Juhan Liiv ( 1914,1928)" , ,, A.H. Tammsaare ( 1918)'', Ado Grenzsteini lahkumine(1926)". 18) Teosest ,, Meri" (1906) pärinevad need read. 19) Popi(koer), olles targem ja tugevam alistub Huhu(ahv) tujudele, sümboliseerides sellega kuulekust & allaheitlikust. Huhu on jällegi sümboliks liiderlikkusele & rumalusele. 20)Tuglase teosed on tõlgitud Soome, Inglise, Vene, Poola, Ungari, Saksa, Leedu, Bulgaaria, Läti, Serbia-Horvaadi & Hispaania keelde.
Tervisekeskuse Laulasmaa Resort peaarst Oliver Frey ei soovita ka inimestel margariini kasutada, sest uuringute järgi sisaldab see metsikus koguses toksilisi aineid. Oliver Frey sõnul on margariin ebatervislik toode just valmistamisprotsessi pärast- see on keemiline. Frey kinnitab, et margariin ei kõlba mitte mingil moel kasutamiseks, ei praadimiseks ega võileibade tegemiseks. Ta soovitab hoopis võid, mis ei muuda praadimisel oma keemilist struktuuri. Veel mõned teaduslikud uuringud näitavad, et tervislik taimne rasv ei jää sugugi sama tervislikuks, kui ta on tööstuslikult muudetud tahkeks, st taimerasvaks või margariiniks. Taimsete õlide struktuur muutub töötlemisel ega sobi sellisena inimese rakkude struktuuriga. Hüdrogeenimise protsessis muutuvad looduslikud cis-vormis ( kaksiksideme suhtes struktuuris) rasvhapped transs-rasvhapeteks ( töötlemisel hoiab kaksiksideme üks pool ühele
Organisatsiooniline käitumine Liina Puusepp Organisatsioonilise käitumise olemus · Miks on mõni edukam kui teine? · Miks ei taha kolleeg koostööd teha, kuigi see oleks mõlemale kasulik? · Miks tuleb mõni tööle väga vara, teine jääb aga alati hiljaks? · Kuidas tulla toime stressiga? · Milleks pidada arutelusid töökultuurist? Organisatsioonilise käitumise olemus · Inimeste käitumine tuleneb nende vajadustest, elukogemustest ja väärtushinnangutest · Organisatsioonides esilekerkivatel probleemidel pole ühest ja ideaalset lahendust, tuleb leida probleemide tekkepõhjused ja kavandada edaspidist tegutsemist. Organisatsioonilise käitumise mõiste · Organisatsiooniline käitumine on teadus inimeste tegutsemisest organisatsioonis, mis püüab määrata efektiivsema tegutsemise teid · On seotud inimest käsitlevate sotsiaal- teadustega: antropoloogia, psühholoogia ja sotsioloogia Organisatsioonilise käitumise eesmärgid · ...
KORDAMISKÜSIMUSED 1. Kvantitatiivsed uuringud -- kirjeldamisel ja analüüsil kasutatakse arve, iseloomustajaks on kogus 2. Kvalitatiivsed uuringud -- olemust kirjeldatakse mittemõõdetavate omaduste abil 3. Hüpotees - tõestamata väide, eeldatav vastus uurimisküsimusele 4. Uuringuid eristatakse: 1) teoreetilised uuringud; 2) praktilised uuringud 5. Uurimistööle kasva koostamine on oluline, sest selles näidatakse kavandatavate peatükkide pealkirjad ja esialgne järjestus. 6. Uurimistöö andmete analüüs - kogutud materjal tuleb läbi töötada, süstematiseerida ning seejärel analüüsida. 7. Uurimistöö läbiviimise etapid: teema valik teabeallikatega tutvumine uurimistöö kava koostamine eesmärkide/hüpoteeside sõnastamine andmete kogumine andmete analüüs uurimistulemuste tõlgendamine ja üldistam...
üldisi kirjeldusi. Selle puhul ei ole tähtis üksik sündmus, vaid see sündmus tervikuna ehk kõik, mis selle juhtumi juurde kuulub, mis sellega seotud on ja enamgi veel. Konkreetne teadus uurib mingeid kindlaid üksikuid sündmusi ja mitte midagi enamat. [1] Näiteks Kuressaare laupäevase ilma ennustamine kuulub konkreetse teaduse alla. Kuid hiirte käitumise uurimine erinevates olukordades kuulub üldistava teaduse alla. 2. Teaduslikud teooriad on spekulatiivsed, kui nende seletamiseks on kasutatud mitte tõestatavat põhjendust. Põhjendust ei ole võimalik seletada, aga see põhjendus ise seletab paljusi nähtusi, näiteks gravitatsiooni. Mingis mõistes on ka mõõtühikud spekulatiivsed, sest need on kokkuleppelised ja kunagi kellegi poolt välja mõeldud. Vahe on selles, et teaduslike teooriate osalise spekulatiivsusega, mis on kooskõlas
TAASAVAMINE Soov hoida ära valgustusideede levikut Lubatud juba 1710. kapitulatsiooniaktis 1802 esmalt rüütelkonna, siis riigi alluvuses Eestlased Professorid 1826- 1850:2; 1876-1900:15 Üliõpilased 1871- 1880:68; 1881- 1890:155 Parrot primo rectori Neli klassikalist teaduskonda EELÄRKAMISAEG JA ESTOFIILID Baltisakslastest eestihuvilised ja vähesed eesti haritlased Romantism, eksootikaihalus Teaduslikud seltsid rahvakeele uurimiseks Otto Wilhelm Masing Õ-täht; Marahwa Näddala- Leht 1821-1823 ja 1825 Esimene ajaleht juba 1806! 1838 Õpetatud Eesti Selts Faehlmanni juhtiv roll Eduard Ahrensi uus kirjaviis 1843 Aluseks soome keel FAEHLMANN JA KREUTZWALD 1839 tutvutakse ÕESis "Kalevalaga" "Andke rahvale eepos ja ajalugu, ja kõik on võidetud!" Faehlmann loob eestlastele omi muinasjumalaid ja müüte Vanemuine jne
Geeniravi • Sonja Gross, Ketrin Puskar, Kati Olesk ja Liina Kosnap 64.tsee • Idee tekkis 1970ndatel Ameerikas • Algselt plaaniti pärilike retsessiivsete ühe geeni haiguste raviks • 1980. aastal Martin Cline muutis DNA- d. • Esimene edukas geenravi operatsioon Ajaloost 1990. aastal USA-s. • Immuunpuudulikkusega lapsele • Osaline ravi • French Anderson • 2006. aastal Andrew Z. Fire ja Craig C. Mello said Nobeli meditsiinipreemia selle eest Puust ja punaseks Mis see on? Miks see on? • Geeniteraapiat ehk geenravi • Geeni lisamine • Geeni asendamine • Geeni ära võtmine • Hetkel on teada umbes 10 000 geeni, mis tekitavad haigusi • Üsna kallis • Siiani veel veidi segane Kuidas? • Keerukas on ravida polügeenseid haiguseid: ...
sügavaid mõtteid, kui õnnetut viga, pakkudes üksnes igasuguse "metafüüsika" ära viskamist teduse teelt ja asendada see tähtsamate "positiivsete "teaduste saavutustega ("füüsika" laiemas mõttes), teise positivism aga üritas radikaalselt ja igaveseks vabastada igasuguste "metafüüsiliste haiguste" eest. Selleks, oli nende arvates vaja leida metfüüsiliste vigade kolle, olles reaalses kognitiivses protsessis, ja siis "puhastada" teaduslikud teadmised kõigist söödaallikatest. Oma töös tuginesid "teise positivismi" esindajad siis väga noore ja ambitsioonika teaduse saavutustele kui "positiivsele" teadusele inimmõistusest ja psühholoogiast. Kriitilise programmi raames nad pakkusid välja, et filosoofia ja teadused ei põhine kogemusel ja "spontaansed mõtted" katkestud väiteid, et ei kehti tõena, hästi korraldatud, positivistlikus teaduses, jagasid nad nõuandeid kaotada ning kõrvaldada
K.Popper väitis, et teadmised võivad esineda ka ilma nendeta , kes teavad, sest tema arvates on vaimne looming omaette maailm nii-öelda ,,kolmas maailm" Sinna kuuluvad valemid, faktid, teooria, kunst. Kui hävitada asjad ja teha nii, et inimesed unustavad oma teadmised, siis on säilinud inimloomingu abil võimalik midagi taastada. 4. Teadmiste liigitamise kaks võimalust. Teadmisi võib liigitada kahte moodi: a) teaduslikud teadmised- väljatöötatud teooriad, definitsioonid, valemid jms. b) argiteadmised- elutarkus, mida väljendavad kõnekäänud ja vanasõnad ( Jänes põues, vesi ahjus, tal non pikad näpud, targem annab järele, Kus suitsu seal tuld, valel on lühikesed jalad) Teaduslikud teadmised erinevad argiteadmistest selle poolest, et: a) moodustavad süsteemi- töötatakse välja teooriad ja neist lähtuvalt põhjendatakse
Eestvedamine on juhtimises inimeste motiveerimine organisatsiooni eesmärkide täitmiseks. Eestvedamine on protsess, mis sisaldab mõjutamist, mis toimub grupis ning omab ühiseid eesmärke. 20) Mis on juhtimise ja eestvedamise vahe? Juhtimine on ametlik tegevus, kus olemasolevate ressursside kasutamisel jõutakse välja ettemääratletud eesmärgini. Eestvedamisel on olemas liider, kes tegeleb eelkõige inimestega (on pigem emotsionaalne tegevus) 21) Millised on erinevad teaduslikud lähenemised eestvedamise uurimisel? Eestvedamise uurimise teaduslikud lähenemised on: 1. Liidri isikuomaduste teooria, mis keskendub liidri isikuomadustele 2. Käitumisteooria, mis keskendub liidri käitumisele alluvate suhtes 3. Situatsiooniline teooria, mis keskendub liidri käitumise ja olukorra vahelistele seostele. 22) Millised on peamised võimu allikad? Võimu allikateks on: 1. Tasul põhinev võim – kus juht oskab näidata, et tegevuse ja tasu vahel on
omadused. 4. Biosfäär on suurim ökosüsteem. Väär Biosfäär on kõrgeim eluslooduse organiseerituse tase. 5. Organismide siskeskkonna stabiilsus tuleneb nende rakulisest ehitusest. Väär. Organismide sisekeskkonna stabiilsus tuleneb nende elundite ja elundkondade koostööst. 6. Hüpotees on teaduslikult kontrollitud oletus. Tõene 7. Teadusliku meetodiga korduvalt kinnitust leidnud faktid on teaduslikud. tõene 8. Loodusseadus on paljude teaduslike faktide üldistus. Tõene 9. Iga isend:toitub 10.Püsisoojaste organimide hulka kuulub enamik: imetajatest 11.Rakkude ehitust ja talitust uurib: tsütoloogia 12.Bioloogia üheks uurimisobjektiks on biosfäär. 13.Teadusliku meetodi rakendamisel tuleb esmalt leida teaduslik probleem. 14.Organismide kasvamine kaasneb nende arenemisega. 15.Teaduliku meetodi rakendamine peab lõppema järelduste tegemisega. 16
Essee J. Aaviku "Ruthi " põhjal 21. sajandi lugejana oli esialgu raske mõista, mis sajandivanuses ideaalnaise projektsioonis erilist on. Pole ju " haritud ja teaduslikud naesterahvad" tänases tänavapildis midagi eluvõõrast. Lõpuks omandas Ruth aga minugi jaoks liigse elukauguse. Olen kindel , et oma aja kontekstis oli Ruthi projektsioon julge samm. Samuti ei arva ma, et teos pole intrigeeriv ega paku mõtlemisainet tänasele lugejale, kelle kriitikameel selleks valmis seatud. Kui aga alustada lugemist kui "hüpet tundmatusse" on väike ehmatus loomulik. Pärast tutvumist Ruthiga oli minu pea täis üksnes küsimusi: Kellele? Milleks? Mingi haige mäng?
lämbume omaenda saasta sisse. Samuti muutuks meie armas planeet Marsi-suguseks kuumaks kivimürakaks. Kui loodusprobleemid inimkonda ei hävita, võime seda vägagi edukalt teha meie ise, näiteks sõja käigus. Infoühiskonnas konfliktide tekkimine võib sama hästi tähendada kolmanda maailmasõja puhkemist ja inimkonna potentsiaalset lõppu. Arenenud riikide käes on ju siiski pea kõik ABC relvad. Probleemiks võib osutuda ka liigne teadmishimu, mida väljendavad kõige paremini riskantsed teaduslikud katsed. Alles see oli, kui selle 2008. aasta sügisel käivitati Prantsuse-Sveitsi piiril maa-aluses laboratooriumis projekt, millega taheti luua samasugused tingimused ja efekt, mis võisid olla ka Suurel Paugul. Kardetakse, et projekt võib minna ,,nihu", avaneb uus must auk, või juhtub midagi oodatust veelgi hullemat. Tooksin veel välja, et inkade kalender lõpeb aastas 2012 ning selle põhjal peaks just see olema aasta, mil lõpeb nii meie, inimkonna, kui ka kõige muu eksistents.
Sest see hõlmab kogu planeet Maad ümbritsevat elu sisaldavat kihti. Lk 20 Mis on bioloogia uurimisobjektid? Bioloogia uurimisobjektid on biomolekulid, rakud, organismid, populatsioonid, liigid, ökosüsteemid. Missugune fakt on teaduslik? Teaduslik faktid on sellised teadmised, mis on kinnitust leidnud korduvalt teadusliku uurimismeetodi abil. Kuidas jõutakse teadusliku teooriani? Teadusliku teooriani jõutakse kui ühe teadusharu raames on tuvastatud teaduslikud faktid ja seaduspärasused. Nimetage teadusliku meetodi peamised etapid. Probleemi püstitamine, taustainformatsiooni kogumine, hüpoteesi sõnastamine, hüpoteesi kontrollimine, tulemuste analüüs ja järelduste tegemine. Mille poolest erineb teaduslik probleem hüpoteesist? Teaduslik probleem on küsimus, millele vastata ei osata aga hüpotees on arvatav vastus. Milline tähtsus on teaduslikus uurimistöös kirjandusel?
valivad sõjamehe elukutse. Aadlike haridus seisnes selles , et kuni seitsmenda eluaastani harisid poega vanemad , edasi saadeti ta kõrgemalseisva feodaali juurde , kus temast sai paaz. Talle õpetait häid kombeid ja seltskonnas käitumist: daamidega vestlemist , tantsu ja mingil muusikariistal mängimist.Hiljem lisandus relvade tundma õppimine , ratsutamine ja jahipidamine. Tänapäeva koolide haridud süsteemidega võrreldes puudub selles teaduslikud ained ja keeled.Selle aja õpetunnid kuulavad pigem tänapäeva hobide mitte hariduse alla. Tänapäeval on naiste roll ühiskonnas meestega peaaegu võrdne . Nad saavad kõrgharidst , töötavad kõrgetel ametikohtadel ja teenivad samapalju raha kui mehed. Aadli aegadel oli naise ainus roll olla koduoerenaine ja kõik sinna juurde kuuluv. Ta pidi kodu korras hoidma, lapsi sünnitama ja oma mehe eest hoolitsema . Valitsemisse ja majandusse ei olnud naisel asja . Ka
eelkäijatega võrreldes muutunud palju kehvemaks: 72% geenidest, mis vastutavad haistmismeele eest, on muteerunud, kuna muutunud keskkonnas pole inimesel neid lihtsalt enam vaja. Inimese areng tänapäeval Ka hammaste tulevikuväljavaated pole just eriti roosilised. Futuroloogide väitel on suur tõenäosus, et hammaste mõõtmed algul vähenevad ning seejärel nad nagu ninagi hoopis atrofeeruvad. :D Kui kõik need teaduslikud (ja teaduselähedased) tulevikuprognoosid kokku võtta, saame tulemuseks küllaltki võika väljanägemisega olevuse kiilaspäise ja suure peaga paksukese, kellega täna hirmutatakse väikesi lapsi. Tänan
kehtivad sugueluga seostuvad keelud ei pruugi põhineda psühholoogilise kahju ja tagajärje suurusel, kuid laste väärkohtlemine on sellegipoolest taunitav. Kuna Kongressi liikmed ei vaevunud kurikuulsat artiklit lugemagi, sekkusid nad teaduslikku protsessi, millega tegelemiseks nad ilmselt piisavalt pädevad pole. Resolutsioon nr 107 aga näitab, et Ameerika on ammu lakanud olemast demokraatia lipulaev. Tsitaadid ,,Kui teaduslikud uurimistulemused lähevad lahku sellest, mida ühiskonnas valdavalt usutakse või milline on domineeriv norm, siis on seadusandjatel jälle põhjust neid tulemusi nimetada tõde moonutavaks rämpsteaduseks." ,,Terrorismi ja terrorismile kaasaaitamise määratlus on hingerabavalt ähmane ja lai ning selle alla mahub näiteks igaüks, kes lihtsalt annetab raha mõnele välismaisele organisatsioonile (olgu see
Elu filmis on peamiselt sõdimine ning vaidlemine hea ja kurja vahel. Kui ma elaks oma elu filmi järgi ning võtaks sellest eeskuju, siis ei kujutaks keegi ette, missugune elu on pärast seda. Kuigi öeldakse sellist väidet, et elu nagu filmis, ei ole see elu nii karm ega vägivaldne kui filmis. Tekstidel ja juttudel, mida me näeme ning kuuleme, on tohutu jõud mõjutada tervet maailmat.On tekste, mis on mõjutamiseks mõeldud, näiteks reklaamid ning teaduslikud raamatud ning väited, kuid filmidel ei tohi ennast mõjutada lasta. Isiklikult on mind mõjutanud positiivselt kõige rohkem reklaamid, kuid ka mõned raamatud. On tekste, mis võivad ka negatiivselt mõjutada, aga nendest olen siiani suutnud hoiduda.
kokku, nad ei ole liigselt esiletungivad. Võib isegi öelda, et tema gobeläänid on vaatamata oma suurusele tagasihoidlikud. Tomberg ei mängi mitte ainult naturaalsete toonide, vaid ka väga erinevate kudumisvõtetega, mis on integreeritud ühte vaipa. Nii nagu taeva, metsa ja niidu reljeef on looduses erinev, nii leiab ka Tomberg neile kõigile oma erilise tekstuuri. Tombergi loomingu kõrval on oluline ka tema pedagoogi töö kunstiinstituudis ning mitmed teaduslikud tööd ja uurimused eesti tekstiiliajaloost. Põimevaipu luues läheneb ta oma tööle tihti mänguliselt, olles ühtaegu mitmekülgne ja ekspressiivne. Üks nendest on põimvaip „Velotuur”(1979). Näitusel oli näidatud palju tema töid. Kõige rohkem jäid mällu tööd, ”ÖÖ” ja „Rubiin”. „Öö”on vaip, mis on tehtud mustast, lillast ja sinisest lõngast, aga materjalid on vill ja rüü. Selle töö valmimis aasta on 1969.
väga salapärasteks. Tähelepanu pöörati väikestele detailidele, näiteks näole või kätele. Värvide väljendusrikkust tõsteti tunduvalt, värvid muutusid intensiivsemak ja jõulisemateks, kasutati kõrvuti kontrastseid toone. Maalikunstis mängisid väga suurt rolli eelpool mainitud barokkstiili iseloomustused. Maalid olid väga tähtsad, kuna nendega olid kaunistatud uusaja lossid, näiteks Versailles. Uusajal arenes teadus väga jõudasti ja kindlasti oli üks väga kultuurilised teaduslikud leiutised telefon, raadio, grammofon ja telegraaf. Need samad leiustised on ju siia nii säilinud, seepärast julgen neid ka mingilmääral kultuuri väärtuseks nimetada. Kokkuvõttes oli uusaega väga rikkas oma kultuuriliste saavutuste poolest. Just nimel uusalajal hakkati nägemalaiemat maailmapilti, mis aitsa kaasa nii kiirele ühiskonna arengule. Muutused riigivalitsemis korras, maalikunstis, teaduses, linna- ja perekultuuris on viinud kõik tänapäevase kultuuri kujunemisele.
Ülikooli astusid tavaliselt 14-15 aastased poisid. Nõutav oli ladina keele oskus. Õppeaeg ülikooli polnud piiratud. Tavaliselt kestis see 8 aastat. *Skolastika Kekaegset filosoofiat nimetatakse tavaliselt skolastikaks. Skolastikute eesmärk oli võimalikult hästi Jumalat tunda. Kuulsaim skolastik oli Pariisi ülikooli professor, dominiiklane Aquino Thomas. Ta leidis et pühakiri ja Kreeka filosoofide vaated poledi vastuolus, sest üks on usutõde ja teised teaduslikud tõed. Katoliku lorok kuulutas hiljem Thomase õpetuse ainuõigeks ja tema enese pühakuks. *Muud teadused Lisaks tegeldi ka astroloogia, eht tähtede järgi ennustamisega. Tähtsa teadusharuna hinnati alkeemiat. Selle eesmärk oli valmistada tarkade kivi , mis pidi teised metallid kullaks muutma. Kuigu sellealased katsed ei andnud tulemusi, õpiti nende käigus mõndagu uut. Arstiteaduse arengut pidurdas keeld laipu lahata. Nii ei saanud arstid inimkeha ehitust kaua aega korralikult tundma
pangas) omahind madal omahind kõrgem lihtne mõõta tootlikust keeruline võimalus proovida enne kvaliteeti keeruline lihtne patendeerida pole võimalik Ajalugu Tehti käsitsi, üks in tegi otsast lõpuni. Tekkis problee nõudluse kasv. A.Smith tööjõu jagamine/spetsialiseerumine 18.sai lõpp sõjatööstus(probleem, detail purunes, polnud laos, erinevad relvad) standardiseerimine 20.saj teaduslikud printsiibid tööliigutuste jälgimine ergonoomika graafikud liikuv tööstusliin (ford) masstoodang 1950. automatiseerimine 1975. strateegia 20.saj lõpp, efektiivsus, kliendi rahulolu /internet(väljanägemine tänapäevane 95´) Tänapäeval globaalne tarneahel Masstoodang eritellimusel(arvutid) OP strateegia : disain, planeerimine/kontroll, uuendus Funktsioonid: PõhiArendus , müük/turundus, operatsionn(toetus, tarne) IT, finants Tugi Protsess Sisend väljund Supi keetmine:
valikuid. Näiteks üks teooria võib olla täpsem, kuid vähem tõepärane kui teine. Kuigi teadlased aksepteerivad ühiseid väärtusi, võib olla nende rakendamine mõnikord mõjutatud isiksuse loomuomadustest, mis eristab rühma liikmeid. Paradigmad kui ühised näidised Paradigma kui ühine näidis on keskne elemest selles, mida peetakse vähim mõistetud aspektiks, mille tõttu nõuavad musternäited rohkem tähelepanu. Teaduslikud teadmised esinevad reeglites ja teooriates, mille puhul aitavad ülesanded omandada paremat tulemust. Musternäidete puudumise korral oleks eelnevalt õpitud teoorias vähem sisu ja teema meeldejäämine oleks sellevõrra raskem. Mida rohkem musternäiteid, seda lihtsamini saab teooriat selgeks saada. Näiteks mõistatuste lahendamisel saab kasutusele võtta varasemate näidete põhjal tehtud järeldusi, mis aitavad kaasa uute lahendamisel. Vaikiv teadmine ja intuitsioon
elutegevuse iseärasusi. Leidke kolm sarnasust. 1) Mõlemad toituvad, 2)hingavad 3)kohanevad väliskeskkonnaga. 5. Kolmest esitatud väitest üks on väär. Iga väite juures tõmmake oma otsusele joon alla. Parandage väär väide tõeseks ilma eitust kasutamata. tõene/ väär Probleem on oletatav vastus uurimisküsimusele. Parandus: Hüpotees on oletatav vastus uurimisküsimusele. tõene/ väär Taustinfo on probleemi mõistmiseks vajalik teave. tõene/ väär Teaduslikud faktid tuginevad katse- ja vaatlustulemustele. 6. Õpilased otsustasid uurida kohaliku jõe seisundit.mis järjekorras tuleks neil uuringut läbi viies tegutseda, et vajaduse korral jõe seisundit parandada? Kirjutage järjestust märkivad numbrid tabelisse. Puhta vee indikaatorliikide kindlakstegemine jõevees - number 4 Jõest proovide võtmine - number 3 Reostuse tugevuse hindamine ja reostusallikate kindlakstegemine - number 5
Orienteeritavus on pigem ühel kindlal leiutisel. 5. Autor leiab, et pole midagi halba selles, kui teadus on seotud majandusega st kui ta on kaubastatud. Palju hullem oleks olukord siis, kui teadus olekski orienteeriud ainult majandusele ja rahale. Kaoks teaduslik tõelisus, kuna igal teaduslikul järeldusel oleks mingi isiklik motiiv taga. See kindlasti mõjutaks teadusliku usutavust ning muudaks teadust inimeste silmis mitte usutavaks. Autori arvates ei tohiks teaduslikud järeldused ja leutised sõltuda börsidest ja aktsiate hinnadest st ei tohiks olla isikliku motiivi, teadus peab olema objektiivne. 6. Teadus pole mõnes mõttes demokraatlik, kuna teaduslike järeldusi tehes, ei saa teadlased aluseks võta enamuse arvamust. St kui näiteks katse näitab üht, aga enamus teadlasi arvavad teist, ei saa järeldada, et enamuse arvamus on õige, õigeks tuleb pidada siiski eksperimendi tulemusi, mitte teoreetilisi arvamusi
Kuid Galileo ei tahtnud oma unistust kõigest olenemata sinnapaika jätta ning ta õppis salaja ka matemaatikat. Hippokratese ning Galenose meditsiiniõpikute all hoidis ta vargsi Eukleidese ja Archimedese teoseid. Vabal ajal viis ta läbi omavalmistatud seadmete abil eksperimente. Professorid said tema õpingutest ja eksperimentidest peagi teada ja mõistsid need hukka, tudengi jaoks oli isemõtlemine peaaegu ketserlus. Professorid kuulutasid, et kõik teaduslikud probleemid on juba Aristotelese poolt lõplikult lahendatud ning kõik kes sellele õpetusele vastu julgesid astuda, lõpetasid professorid vaidluse tsitaadiga " Magister dixit " ehk õpetajad on rääkinud. Kuid Galileo sellest ei hoolinud, ta oli hulljulge ning sihikindel noormees. Professorite arust tuli tema hulljulgust ohjelda, nii kooli hea maine pärast kui ka noormehe oma heaolu nimel. Nad saatsid lõpuks kirja Galileo isale
Riik, poliitika ja valitsemine. Praktikumiülesanded. Tallinna Ülikooli Ühiskonnateaduste Instituut Kuidas on seni Kooseluseadus. teemaga seotud problemaatikat lahendatud? Millised võiksid Mitte arusaadav olla edasised arengud? 7. Vali üks näide ja too välja erinevad teadmispõhiseks poliitikakujundamiseks olemasolevad tööriistad. Näide Kliimapoliitika arengukava Millest lähtuda Teiste riikide poliitika tulemused, teaduslikud uuringud, poliitikast elluviimisele mõjutatud valdkondade huvirühmade arvamused eelneval prognoosimisel Millest lähtuda poliitikast mõjutatud valdkondade huvirühmade tagasiside, uuringud teada elluviimise saamaks kas tulemused on nagu oodatud või eesmärgist maas/ees. käigus toimuval monitooringul Mida kasutada Mis eesmärgid saavutati, mis mitte. Aluseks uuele arengukavale, uued elluviimisjärgsel eesmärgid, eelnevast õppimine.
3. Skeptitsism. 4. Ratsionalism. 5. Pragmatism. 6. Idealism. 7. Fenomenoloogia. 8. Eksistentsialism. 9. Teadusfilosoofia probleemid. 1. Fileo sofia on ,,tarkusearmastus", Filosoofia abil püütakse saada teadmisi ehk tarkust maailma, inimese ja tema elu eesmärkide kohta. Filosoofia tegeleb probleemidega, millele ei saa vastata traditsionaalsetel teaduslikel viisidel vaatlemise, mõõtmise, arvutamise jms empiirilise tegevuse kaudu , seetõttu öeldakse, et filosoofilised teadmised ei ole teaduslikud, seetõttu ka mitte õiged või valed. Filosoofia tegeleb küsimustega, kuidas me seda maailma tunnetame ja mida me oleme suutelised sellest teadma rõhuasetusega ,,kuidas me mõtleme", mitte aga ,,mida me teame" Mis on filosoofia? on iseenesest juba filosoofiline küsimus Mis on tõde? Kuidas või miks määratleme me lauseid kas tõese või väärana, ja kuidas me seejuures arutleme? Kas teadmine on võimalik? Kuidas me teame, et me teame?
Raamat minu elus Raamatud on ühed huvitavad infoallikad, mis on teadmistest pungil. Kooli kohustsulik kirjandus on loodudki selleks, et noored neid loeks ning uusi avastusi ja teadmisi ammendaksid. Nende tähtsust ja mõju hakkasin alles hiljuti tajuma. Kuid milline on siiski raamatute roll inimeste elus? Raamatute tähtsus minu elus tundub aina suurenevat, seda küll kolme-nelja aastase mõõna järel. Algklassides sai ikka raamatuid hoolega loetud ja lapatud, kuid põhikooli alguse osas muutusid need kuidagi igavaks ja mõttetuks. Kindlasti loeks praegu neid samu raamatuid suurema põnevusega, kuid tol ajal ei mõelnud sellele, et raamat võib ka minule midagi anda, vaid see tundus lihtsalt tühise aja raiskamisena. Muidugi sai ka raamatus lehekülgi rahuliku südamega edasi keeratud, mida ilmselt kunagi enam ei tee. Nüüd olen hakanud aru saama, et raamatut ei loeta ainult selle sisu pärast. Tihti on seal ka teine...
1834- lastehaigla Peterburis Akommadatsioon e kohastumine-paindlik muutumine 1920: naised peavad saama sama hariduse; lastekaitse liidud (1784- I LKL P-Am- protest L tööjõu, ebainimlik) *GESELL areng on primaarselt juhitud protsesside kogum; 20-50ndad: pedagoogika+lastepsühholoogia areng, Bioloogiline mehhanismide kompleks küpsemine; möödapääsmatu teaduslikud uurimised; arutelu-kehaline karistus normaalsetes tingimustes= taju+motoorika areng 1962: KEMPE- ,,läbipekstud lapse sündroom" L füüsiline väärkohtlemine,hooletusse jätmine
mõtlemata ja analüüsimata omale meeldiva inimese suhtumise teatud teemades. Veel tõestati seda, kuidas on võimalik hästi kirjutatud, ilusa ja puhtalt subjektiivsetest tõenditest koosneva teksti abil määrida pähe – müüa ja panna inimesi uskuma ükskõik mida. Inimesed kipuvad olema väga kergeusklikud ja usuvad kohe teksti kui sinna on pisut vahede täiteks lisatud teaduslikke lauseid ja väljendeid. Ei kasutata oma pead, tavaliselt ei teatagi mis need peened teaduslikud sõnad tähendavad. Sellise võltsteadusega müüakse tänapäeval kõike ja inimesed usuvadki. Tekstis toodi välja väga julge väide, et sellised võltsteaduslikud reklaamid müüvad ka kahtlast maailmavaadet. Need edastavad inimestele signaale sellest, kuidas teadus ei tegele mitte tõendusmaterjalidega ja nende analüüsimisega, vaid tegeleb sellise mõtteta sisu koostamisega reklaamitööstusele. Minule isiklikult oli teksti huvitav lugeda. Tekkisid vastandlikud emotsioonid, kohati olen
mitmeid loodusnähtusi. Kõigil loodusteadustel on oma kindlad uurimisobjektid. · Bioloogia uurimisobjektideks on biomolekulid, rakud, organismid, populatsioonid, liigid ja ökosüsteemid. · Teadlaste probleemiasetus tugeineb aga oma teadusharu kaasaegsetele seisukohtadele- s.o. teaduslikele faktidele. · Probleemi püstitamine (uurimisojbekt, muutja) - > taustinfo kogumine (teaduslikud faktid) - > hüpoteesi sõnastamine (probleemi oletatav vastus, teaduslikud faktid) - > hüpoteesi kontrollimine (vaatlused, katsed, nende tulemused) - > tulemuste analüüs ja järeldused (tulemused) ORGANISMIDE KOOSTIS Üldine keemiline koostis · Orgaanilised ühendid on iseloomulikud elusloodusele. · Organismides leiduvad peaaegu kõik keemilised elemendid, mis eluta looduseski. · Kõige enam on rakkudes hapnikku, süsinikku ja vesinikku. · Makroelemendid on ained, mida organism vajab suurtes kogustes (
annaabi.ee 
Sisene Facebook'ga
Sisene Google'ga
Sisene LinkedIn'ga
