kukkuda ilma haiget saamata, mõtles mees. rebase sabast kinni. Rebane kargas eemale ja Siis ta lasi lahti ja pudenes sohu. Aga ta mees pääses soost väljapoole kuni põlvedeni. vajus rinnuni sisse ega pääsenud enam välja. See oli hästi. Kui rebane tuli kolmandat Seal ta siis oli. Tuli kevad. Lind tegi tema korda mune tahtma, haaras mees uuesti sabast pea peale pesa ja munes sinna munad. Siis kinni. Nüüd pääses ta täiesti maa peale, aga tuli rebane. Rebane tahtis mune mehe pea rebase saba jäi tema kätte. Sabaotsas oli pealt kätte saada. Kui elajas ligi tuli, sõlm ja sõlme sees oli kiri ja kirjas võttis mees ta sabast kinni. Rebane kargas seisis, et sinu isa on minu isale võlgu..."
Suhted, need pole vaid tüdruku ja poisi vahel olevad suhted. Igapäevaselt suhtleb noor ka pere ja sõpradega. See on normaalne, et noored tülitsevad vanematega. Vanemate keelud ja kommentaarid, kellele need siis meeldiks. Aga samas on need nii igapäevased, et nendeta eioskakski kuidagi, kuigi enamus noori unistab juba üksi elamisest. Ja õed-vennad nemadki ei mõista midagi näpivad koguaeg valesid asju ega korista enda järgi ära. See ajabki ju hulliks ja paneb tahtma kaugele soojale maale. Vahel ei mõista ka sõbrad midagi ja ei mõista ka neid, miks nad teevad nii või teisiti? Kas neil on tõesti vahel suu nii raske kinni hoida? Kuidas nad saavad teha selliseid tegusid kui sõpradele ei teeks kunagi nii. Suhted määravad nii palju tuju, kas see on hea, halb või nukker. Iga noore elu üheks osaks on pidutsemine. Esmaspäevalgi on mõtteis, et varsti on reede ja saab end vabaks lasta
mõnd inimest sopaga ajalehes. 5. Ajakirjanik, kogudes materjali avaldamise/edastamise jaoks, peab teatama vestluspartnerile, et ta on ajakirjanik ja millise väljaande/jaama juurest. Soovitav on teatada ka, mille jaoks informatsiooni kogutakse. Tagajärje-eetikast lähtudes on nii kõige parem. Vestluspartnerile ei pruugi teatud ajalehed meeldida poliitilistel/majanduslikel kaalutlustel ja tal on õigus intervjuule EI öelda, kui ta peaks seda tahtma. 6. Ajakirjanik ei vi kuritarvitada meediaga suhtlemisel kogenematuid inimesi. Enne vestlust selgitatakse räägitu vimalikke tagajärgi. Tagajärje-eetika: Nii on eetikakoodeksis kirjas, kuid kahtlen, et enamus ajakirjanikke sellest lähtub. 7. Uudised, arvamused ja oletused olgu selgelt eristatavad. Uudismaterjal phinegu testataval ja tenditega tagatud faktilisel informatsioonil. Vooruse-eetika: Vahetevahel mõnda lehte lugedes ei saa küll aru, kas sa loed uudist või siis mingit
(telefonikõned, meilid jne) partneri üle ja see tekitab pahameelt. Kui inimene teeb pidevalt vigu, mis ei ole suhtele head siis mina arvan, et andeks anda võib korra või kaks aga mitte lõpmatult. Kui selline olukord tekib, peaks sellest ka rääkima. See ei tähenda muidugi, et armastust enam ei ole. Selliseid probleeme annab vahel lahendada ka omavahel vesteldes. On olemas ka suhetespetsialistid ja psühholoogid kuid eelkõige peab paar ikka ise tahtma oma suhteid korda saada. Kui inimesed ise ei taha, ei saa ka keegi teine neid aidata. Kui armastus on unarusse jäänud siis võivad aidata kahekesi koos veedetud aeg nagu ühine õhtusöök, kinos/teatris/klubis käimine, jalutamine, reisimine jne. Mina usun, et kui tunded on inimeste vahel olemas siis on kõik võimalik ja reaalne. Kui aga tundeid ei ole või on nad jahtunud, on neid raske uuesti tekitada või üles soojendada kuid proovida tasub alati.
juurde eesmärgiga saada osa tema pärandusest. Samal õhtul kutsub härra Simeon oma pereliikmed kokku ja hakkab nendega arutama raha asjadest. Nimelt soovib ta hakata kõigile pereliikmetele vähem raha andma, mis aga kellegile ei meeldi, kuid see pakkus palju nalja Simeonile. Samal ajal helistas ta ka oma advokaadile, teatades soovist muuta oma testamenti järgmisel hommikul esimese asjana. Seda kuuldes on kõik väga imestunud, miks peaks ta seda tahtma teha. Peale arutelu lahkus ta oma tuppa ning märkas, et on kadunud ka temale kuulunud teemandid seifist ning kutsus täpselt kella kaheksaks õhtul enda juurde superintendendi Sugdeni. Täpselt mõned minutid enne tema saabumist ta hoopiski tapeti. Asja saabuvadki uurima superintendent Sugden, kolonel Johnson ning nendega koos ka Hercule Poirot'. Toast ei olnud võimalik mitte kellegil väljuda mõrva sooritamise ajal ega ka pärast
See on vabadus kitsas mõttes ning ei määratle mingil viisil, mis sellest vabadusest positiivses mõttes tuleneb või kuidas seda peaks kasutatama. Seega võib ütelda, et negatiivne vabadus on vabadus millestki, seevastu positiivne vabadus on vabadus millekski, st sisuliselt on tegemist õigusega millelegi või millekski. Positiivne vabaduse määratlus märgitseb midagi väärtusena, mida on keegi või miski vaba taotlema ja sisaldab varjatult ka eeldust, et keegi või miski peaks tahtma seda taotleda. Lihtsaimad näited negatiivsest vabadusest oleks nt vabadus mitte maksta maksu, vabadus mitte võtta osa sõjaväelisest ajateenistusest, vabadus mitte alluda käsule, kui see on vastuolus isiklike veendumustega, vabadus mitte võtta osa kehalise kasvatuse tunnist jne. Negatiivse vabaduse piirjuhuks võib pidada anarhiat, kui selle sisuks on igasuguste piirangute puudumine, normaalsel juhul on aga negatiivne vabadus siiski määratletud mõnede kindlate piirangute puudumisega.
Ruth Chew ''Baked beans for breakfast'' Ruth Chew(1920-2010) was an American children's author and illustator of over 20 books. Ruth was born in Minneapolis, Minnesota on April 8, 1920. She graduated from Western High School in 1936 and studied at the Corcoran Art School for four years. In 1953, she moved into the row house in Brooklyn, which is the setting for many of her books. The books usually centered around magic. Most of these were published in the 1970s and 1980s. Ruth Chew passed away on May 13, 2010 at the age of 90. The story takes place in the 1970s, mostly in Hawley and Brooklyn. The main characters are Joe and Kathleen Dennis. They are two adventurous children, a brother and sister. Kathleen is two years younger than his brother. Other important characters are: Mrs. McCafferty (babysitter), Miss Williams (friendly old woman), Hank and Jo-Ann and Charley(Joe's and Kat...
iga eestlane teab kedagi, kes teenib elatist välismaal. Igal pühapäeval sõidavad sajad mehed Tallinna sadamasse, et oma põhjanaabritele maju ja kaubanduskeskusi ehitada. Seetõttu jäävad kodumaale maha ,,poolikud pered" ning suur osa võsukeste lapsepõlvest möödub ilma isata. Hetkel on meie riik seisus, kus naaberriikidesse kolivad juba terved perekonnad seda vaid sealsete paremate töötingimuste ja palkade nimel. Tekib küsimus, et miks peaksid noored tahtma õppida näiteks arstideks, kui pärast aastatepikkusi õpinguid ja õppemaksude tasumist pole siiski võimalik kodumaal väärilise palga eest töötada. Aina enam noori soovib tegeleda ärinduse või ettevõtlusega, et ise oma sissetulekute eest vastutada. Noored on meie riigi tulevik, kuid aina suurem osa neist tarvitab alkoholi ja tubakatooteid. Väga harv juhus on kohata noort, kes poleks enne täisealiseks saamist keelatud aineteda kokkupuutunud
või veel midagi sellist, mõte on tähtis. Väga lihtne kuid annab inimesest väga viisaka ja eeskujuliku mulje. Muidugi on palju viisakus nippe aga ei ole mõtet neid kõiki siia kirjutada. Tähtsamad ongi teretamine, viisakalt riides käimine, avalikult teiste mitte tülitamine ning vajadusel teiste abistmine. Tänapäeval on inimesed miskipärast liiga omakasupüüdlikud. Nad on harjunud kõike saama ja tahtma, mitte kunagi ei taheta midagi anda. Enamus inimeste arusaam on see, et mina olen kõige tähtsam. Kuid nii see ühiskond ei toimi meil õieti. Muidugi peab inimene ennast kõige tähtsamaks ja see on õige, kuid mitte nii, et eksisteerib ainult mina. Peab ka arvestama teistega. Inimesel peab olema elus eesmärk. Kuna inimene ei ole loodud ainult ära elama. Inimene on loodud millegi korda saatmiseks või saavutamiseks. Kogu inim ühiskond on üles ehitatud saavutuste peale
Tee teisele seda, mida sa soovid, et sulle endale tehakse Iga päev kohtume olukordadega, kus meile tuletatakse meelde, mida peaksime teiste jaoks tegema. Hakkab tunduma, justkui inimesed ei saakski enam aru, kuidas tuleb olla nii enese, lähedaste kui ka võõraste vastu. Kuid tänapäeva inimene on juba selline, kes on valmis saama ja tahtma, mitte midagi vastu andmata. Sellisena aga ühiskond ei toimiks lihtsalt. Seega mida saame ja peaksime teiste jaoks tegema? Kellegi heaks millegi tegemine ei peaks toimuma sundimise meetodil. See, mida keegi teeb või ei tee, on igaühe enda südametunnistusel. Igal ühel peaks olema tunne, et aitaks kedagi, ilma midagi vastutasuks saamata. Aidates jääb loomulikult lootus, et ühel päeval sinule vastuteene osutatakse, kui sul seda kõige rohkem vaja on. Kuid abi osutamise soov kui selline
Ka perekondlikud koosviibimised on tänapäeval suhteliselt harv nähtus, sest vanemad on enamuse ajast tööl, et teenida raha. Seega on väga vähe aega, et olla koos perega või sõpradega. Inimsuhted on jäänud tagaplaanile. Raha ei tohiks olla eesmärk, see on vaid vahend, millega saab elukvaliteeti tõsta. Mulle õpetati juba esimesest klassist, mis vahe on soovil ja vajadusel, soov on see, mida kiputakse esimesena tahtma ja väärtustama kõige rohkem, aga vajadus on tegelikult kõik see mida inimene vajab ja peaks oluliseks pidama, näiteks perekonna turvalisus, söök ning kindel katus pea kohal. Sõjajärgsel ajal ei osatudki muud tahta. Raha tõttu on mindud liiga ahneks ning tänapäeval on see muutunud paraku kõige tähtsamaks väärtuseks. Meil näib olevat mingi sisemine veendumus või vähemasti lootus, et on olemas absoluutne,
Raiskamine võtab tulevikult võimalused Vaatame ringi, näeme: metsa küllalt, põldu piisavalt. Miks siis muretseda? Jätkub ju meile ja teistelegi. Ressursse maha müües saame kasumit. Ideaalne on ju müüa lõputult kestvat varandust. Kuid kui lõputu loodus ikkagi on? Kas jätkub seda rikkust tulevatele põlvedele, kas meilegi? Muidugi on ju tore arvata, et elu on muretu. Miks peakski me muretsema. Kui me ise saame elada sellises külluses, siis miks peaks seda mitte meie järeltulijadki tegema? Kui ka mingid ressursid otsa lõppevad, siis küllap saab neidki kuidagi asendada ning küllap keegi mõtleb ka mõne allternatiivi välja, vabastades sellega meid sõltuvusest loodusest. Lõppude- lõpuks on kõik siin ilmas asendatav. Aga siiski ei ole asjad niivõrd lihtsad. Kui mõni geniaalne teadur avastab viisi, kuidas efektiivselt fossiilsete kütuste ikkest vabaneda, siis üldiselt ühel või teisel viisil temast...
saada, kus on nüüd riik? Parem tõstame riigikogulaste palkasi. Kui rääkida nendest lastest, kes peavad kooli kõrvalt töötama siis jääb neil vajaka noorele inimesele omastest tegevustest selle all pean silmas hobisid, sõpradega koos ajaviitmist ja pidudel käimist. Kui nooruses jääb puudu tantsupidudest, sõpradega suhtlemisest ja hobidega tegelemisest siis tuleb kunagi vanemas eas tasa teha. Need kes on juba 16- aastaselt omale pered saanud, hakkavad umbes 40- aastaselt tahtma õppida, pidutseda ja kõike seda teha, mida nooruses tegemata jäi. Meie riigis elab palju vaesuses lapsi, osad on tublid ja otsivad tööd ning teevad seda kooli kõrvalt. See annab neile edaspidiseks eluks vajalikke kogemusi, kuid midagi jääb ka puudu ja keegi ei oska öelda, missuguseid tagajärgi need tulevikus põhjustavad.
Probleemipõhine kirjutamine 4. aprill 2013. a. Mida me kellegi heaks teeme või tegema peaksime on selline üldine küsimus, seda ei saa konkreetselt defineerida. Sellepärast on see arvatavasti läbi aegade teemaks olnud. Seda mida keegi teeb siis või ei tee on igaühe enda südametunnistusel. Kindlasti näitab see sind heast küljest, kui sa kellegi heaks midagi teed, aga tänapäeva inimene on juba selline, kes on valmis ainult saama ja tahtma, aga midagi vastu pakkuda ei ole või ei taha, kuid sellisena see ühiskond ei toimiks lihtsalt. Seega mida meie, inimesed saame ja peaksime teiste jaoks tegema? Antud teema puhul ei ole muidugi õigeid ega valesid vastuseid, sest igaüks lähtub enda vaatenurgast. Samuti saab ka vastata ühe, kahe või kolme sõnaga sellele küsimusele, aga kuna tegemist on arutleva kirjandiga, siis üritan arendada ja peatuda enda mõtetel pikemalt.
Astmevahelduse liigid Astmevahelduse on tüvevaheldus, mille puhul sõnetüve üks variant on tugevas astmes, teine nõrgas astmes. Laadivaheldus sõna tugeva astme vormis on 2. silbi alguses sulghäälik või s, aga nõrga astme vormis mitte. Laadivaheldus võib toimuda 3 erineval moel. 1. häälik kaob vägi: väe: väge 2. häälikud sarnastuvad lammas: lamba: lammast 3. häälikud asenduvad halb: halva: halba nälg: nälja: nälga tahtma: tahan: tahta raad: rae: raadi siht: sihi: sihti kõndima: kõnnin: kõndida jõud: jõu: jõudu soiguma: soiun: soiguda kiht: kihi: kihti kargama: kargan: karata vähkrema: vähkren: väherda Geminaadivaheldus sõna tugevas astmes on geminaatsulghäälik või s, nõrgas astmes aga üks sulghäälik või s. märge: märke: märget mülgas: mülka: mülgast
Möödalaskmised: Kontinentaalblokaad Okupeeriti palju maid Suur arv sõjaohvreid Napoleoni tähtsus Ajalugu on hulk valesid, millega ühiselt nõus ollakse. Kui sa tahad, et midagi saaks hästi tehtud, pead seda ise tegema. Ära kunagi sega vaenlast, kui ta on viga tegemas. Tema, kes kardab vallutatud saada, on juba alistatud. Peab tahtma elada ja oskama surra. Ainsad võidud, mida ei kahetseta, on võidud harimatuse üle. Tsitaate Napoleonilt http://www.miksike.ee/documents/main/referaadid/prantsuse.htm http://et.wikipedia.org/wiki/Borodino_lahing#Lahingu_tagaj.C3.A4rg http://et.wikipedia.org/wiki/Napoleon_I http://www.tsitaat.com/tsitaadid/autorid/napoleon Uusaja õpik `'Inimene, ühiskond, kultuur'' 2001. Lk. 149-154 Kasutatud materjalid
Ei saa mitte vaiki olla... Austatud kuulajad, meie ühiskonnas on paljudes erinevates valdkondades probleeme. Neid probleeme on välditud juba väga pikalt ning nendest ei räägita avalikult. Teema, millest ma räägin, on tuttav kõikidele õpilastele ehk siis ülekoormusest ning tunnis toimuvast. Esiteks, mis kõige tähtsam, on see, et koolipäevad on väga pikad ja väsitavad. Kõik õpetajad peavad just nende õppeainet kõige tähtsamaks. Juba tunnis hoolikalt kaasatöötamine ja kuulamine, võtab päeva lõpuks täitsa läbi. Lisaks pikale ja raskele koolipäevale jäetakse veel kodus palju õppida. Selline päev tuleb kokku pikem kui täispikk tööpäev. Kuid mis saab huviringidest, vabast ajast ning puhkamisest? Tänapäeval ei jõuagi õpilane millegi muuga tegeleda, kuna kool võtab kõik vaba aja ära. Kas te ei arva, et pärast rasket koolipäeva on õpilane välja teeninud ka puhkuse? On tehtud küll palju seadusi õpil...
ma ise oleksin sellises keskkonnas hakkama saanud. Lugedes erinevate sõdade kohta, paneb see tõsiselt mõtlema selle üle, et mis on maailmas nii valesti, et inimesed lähevad nii õelaks, et selliseid tegusid tegema hakavad. Kuid lugedes erinevate diktaatorite ja valitsejate kohta, kes selliseid tegusid teinud on, ajavad need lood lihtsalt naerma ja ka natuke kahetsust tundma. Seikluskirjandus loomulikult tõmbab mind raamatutegelaste seiklustega kaasa ning paneb mind tahtma samasid, kui mitte paremaid seiklusi isegi kogema. Nii saab hea ülevaate erinevatest ja huvitavatest paikadest kogu maailmas, kuna seal on hästi kirjeldatud ilusaid kohti. Nii saan ma tunda ennast ka kuskil kaugemal, kui kodus raamatu taga. Ja nii saab ka tutvuda kohtadega kuhu ma ise ilmselt kunagi minna ei saaks. Raamatu sisu mõttes armastan ma lugeda elulisi raamatuid, kus raamatus ongi inimesed täpselt sellised nagu nad ongi. Nii leian ma mingisugusegi sarnasuse enda ja
majanduskriis. Vaidlesin talle vastu, sest minu meelest ei saa see olla ainult ühe mehe süü. Ja ega siis majanduslangus ei ole ainult Eestis, see on ka mujal riikides. Ja suuresti on see ju tingitud sellest, et maailmaturul on raha liiga kalliks läinud. Jah, võibolla on Ansipil süüd natuke selles osas, et import ja eksport Venemaaga ei ole enam nii tõhus kui vanasti. Kuid kui Venemaa jonnib, et nemad ei taha Eestiga tegemist teha, siis miks meiegi peaksime tahtma?! Meie, eestlased, võiksime parem Venemaale ja venelastele tõestada, et saame nendetagi hakkama. Oma töös tahtsin veel ära märkida selle,et mis toimub erakondades sellel ajal, kui on valimised tulemas. Nimelt siis on nii, et erakonnad oma valimislubadustes lubavad maad ja taevad kokku. Minu arvates see peaks nii olema, et mida lubatakse, see tehakse ka peale valimisi ära. Sest suurem osa inimesi valibki ju valimislubaduste põhjal
meeles! Miks balletitantsijad ja näitlejad saavad pensioni, sportlased aga mitte? Kas mitte ka nemad pole oma parimad aastad pühendanud rahva emotsionaalse nälja rahuldamisele? Täna näen, et eelistan sportlasi ja endisi sportlasi ka töökaaslastena, kuna sportlastel on sees pürgimus olla parim. Ettevõtet viib see edasi. Cisco Systems'i juhatuse esimees John Chambers ütleb, et tema ei ole mitte boss, vaid treener. Ettevõte peab tahtma olla parim, muidu ei püsi ta konkurentsis. Ettevõtted jooksevad samuti iga päev oma võidujooksu. Mõned on suurema potentsiaaliga kui teised. Esimesi kohti on ainult üks, teine koht on juba kaotus. Tegija on see, kes on teistest parem. Äri ja spordi vastastikune side on tihe. Tugevat emotsiooni on võimalik müüa suure raha eest. Enamik tarbimisotsuseid teeme emotsioonist lähtuvalt ja emotsioon on ainukene asi, mida ka tegelikult õnnestub müüa. Sport loob
PRETERITO IMPERFECTO -ar -er -ir Ebareeglipärased jugar comer vivir IR(minema) SER(olema) VER(vaatama) HABER=HAY=HABIA yo jug-aba com-ía viv-ía iba era veia tú jug-abas com-ías viv-ías ibas eras veias él jug-aba com-ía viv-ía iba era veia nos jug-ábamos com-iamos viv-iamos ibamos eramos veiamos vos jug-abais com-iais viv-iais ibais erais veiais ellos jug-aban com-ian viv-ian iban eran veian PRETERITO IN...
vanaisast ja kõigest muust, ta peab õppima, et kuna ülesanne oli kindel, peab sellest ka kinni pidama. Muidugi on hea, kui inimene räägib südamest ja ausalt, aga Sa pead leppima faktiga, et koolis tuleb täita antud ülesandeid ja nendest ei saa lihtsalt kõrvale hiilida ega neid ümber kujundada. Ma tõesti mõistan Sind, aga ükskõik kui palju Sa seda tahaksid, ei saa koolikohustusest kõrvale hiilida ja Sa ei peaks seda ka tahtma! Maailm ei käi nii nagu peaks või Sina seda tahaksid. Mõningate asjadega siin ilmas tuleb leppida. Ka sinul, Holden. Kas Sa oled kunagi mõelnud missugust eeskuju annad sa oma õele? Ta on nii tark, aga tal on ees keegi, kes on sama tark, aga ei suuda oma tarkust rakendada. Ta võib Sinust eeskuju võtta. Allie oli kõige targem poiss, temal läksid asjad koolis hästi. Miks Sa Alliest eeskuju ei võta kui Sa teda tõesti kõrgelt hindasid?
(eessõnad) vahel, all - tegusõnad 1. tegelema millega? 2. huvituma millest? 3. harrastama mida? 4. töötama kellena? 5. minema kellega? 6. ? ? unistama saada kelleks? 7. tahtma saada kelleks? 8. mängima kellega? 9. sõbrustama kellega? 10. tuttavaks saama kellega? 11 kirjavahetuses olema kellega? 7. ? ? kellest? millest?
Die familie(n)perekond, die arbeit(en)töö,das jahr(E)aasta,der busfahrer-bussijuht,die frau(en)naine,der mann(äer)-mees, das kind(er)laps, die hausfrau(en)koduperenaine,der sohn(öe)-poeg,die tochter(ö),schülerin(nen)õpilanens,der schülerÕpilanems,der arzt(äe)arst,die ärztin(nen)naisarst,die sekretärin(nen)sekretär,der vater(ä)isa,die mutter(ü)ema, die eltern-vanemad, der bauer(n)talunik, der student(en)üliõpilane, studentin(nen)naisüliõpilane,der lehrer-õpetaja, die lehrerin(nen)naisõpetaja, arbetien- töötama, studieren-kõrgkoolis õppima, verheiratet-abielus, noch-veel, immer-alati, viel.palju,tot-surnud, verwitwet-lesk, allein-üksi, oft-tihti, ledig-vallaline,spät-hilja, wie viel- kui palju, wie spät is es?-miskellon,halb-pool,nach-pärast, vor-enne, die minute-minut,guten tag-tere päevast, guten morgen-tere hommikust, guten abend-tere õhtust, gute nacht-head ööd, auf wiedersehen-nägemiseni, um acht-kell 8, gehen-minema, wie geht es-kui...
Siis tuli rebane. Rebane tahtis mune mehe pea pealt kätte saada. Kui elajas ligi tuli, võttis mees ta sabast kinni. Rebane kargas eemale ja mees pääses soost natuke väljapoole. Nüüd polnud ta enam rohkem kui persest saadik soos. See oli hästi. Ta hakkas rebast jälle lähedale meelitama ja kui ta teist korda tuli, võttis mees jälle rebase sabast kinni. Rebane kargas eemale ja mees pääses soost väljapoole kuni põlvedeni. See oli hästi. Kui rebane tuli kolmandat korda mune tahtma, haaras mees uuesti sabast kinni. Nüüd pääses ta täiesti maa peale, aga rebase saba jäi tema kätte. Sabaotsas oli sõlm ja sõlme sees oli kiri ja kirjas seisis, et sinu isa on minu isale võlgu..."
küpsetama backen-backte-hat gebacken puhuma blasen-blies-hat geblasen käskima befehlen-befahl-hat befohlen asuma sich befinden-befand sich-hat sich befunden algama beginnen-begann-hat begonnen hammustama beiBein-biss-hat gebissen tõestama beweisen-bewies-hat bewiesen pakkuma bieten-bot-hat geboten siduma binden-band-hat gebunden paluma bitten-bat-hat gebeten jääma bleiben-blieb-ist geblieben praadima braten-briet-hat gebraten murdma brechen-brach-hat gebrochen põlema brennen-brannte-hat gebrannt tooma bringen-brachte-hat gebracht mõtlema denken-dachte-hat gedacht tohtima dürfen-durte-hat gedurft soovima empfehlen-empfahl-hat empfohlen tundma empfinden-empfand-hat empfunden otsustama sich entschieden-entschied sich-hat sich entschieden ilmuma erscheinen-erschien-ist erschienen hirmuma erschrecken-erschrack-is...
Tänapäevaks on kuld tuhmunud, kuid mõningad seinakaunistused on siiski kattest vabastatud. Aastal 1931 suleti hoone esimese Türgi presideni poolt 4 aastaks, et seal 1935. aastal avada siiani avatud muuseum. Kui ma sain teada, kui pikk ja kirju ajalugu on ühel hoonel, tekkis huvi selle kohta rohkem informatsiooni otsida. Üritades mõista, kui pikalt on üks hoone peale maavärinaid, religioonide vahetusi olnud nii kirik, kui mosee, paneb mind see paik tahtma ka ise seda külastada ja avastada selle mitmekihilisust. Kindlasti peaks ka minu arvates olema Hagia Sophia nimetatud üheks maailmaimeks. Kasutatud materjal: http://mktornidkaared.weebly.com/ http://miksike.ee/documents/main/referaadid/hagia_sophia_kirik.htm https://et.wikipedia.org/wiki/Hagia_Sophia https://et.wikipedia.org/wiki/Piilar http://www.ancient-origins.net/ancient-places-asia/hagia-sophia-istanbul-secrets-god- 003133
tippu kõri pihku võtma – piinama kõrvu lahti hoidma – kõrvu teritama – kuulama kõrvu pea alla panema – teise ilma minema – surema küüned enda poole kõveras – ahne inimene laineid lööma – populaarsust saavutama laskma silmadel ringi käia – ümberringi vaatama leiba luusse laskma – puhkama pärast söömist liiva jooksma – luhtuma, ebaõnnestuma maha vaikima – silma kinni pigistama – mitte välja tegema maiku suhu saama – hammast verele saama – veel tahtma meest sõnast, härga sarvest – ei peta ega valeta, võib usaldada musta valgeks v valget mustaks rääkima – tegema v pöörama midagi vastupidiseks mööda külge maha jooksma – mitte kasuks tulema nagu kass ümber palava pudru – ei julge otse öelda nagu sukk ja saabas – lahutamatu nahka pistma – end täis parkima – sööma nina peale viskama – nina alla hõõruma – etteheiteid tegema nina võõrastesse asjadesse toppima – end millessegi segama okas hinges – solvunud
näinud, siis ei või kunagi teada, kellega on tegelikult tegemist. Inimese välimust ja iseloomu tundmata ei tasu enda kohta mingisugustki informatsiooni jagada ning pigem tuleks just eemale hoida. Ka minul on olnud mitmeid kokkupuuteid täiesti tundmatute inimestega, kes tahavad suhtlust luua läbi kõigile tuntud Facebooki, kuid siiani ei ole leidnud isegi mõtet, miks peaksin tahtma suhelda enda jaoks täiesti võõraste inimestega, keda ma kunagi päriselus isegi näha ei pruugi. Kellegagi läbi interneti tutvudes tuleks kindlasti uurida, millise inimese on tegemist ning kas suhtlusel on positiivsed tagamõtted. Kuid muidugi ei ole internet vaid võõraste inimestega suhtlemiseks, vaid seal saab ju rääkida ka oma lähedaste sõprade ja tuttavatega. Tihti on nii, et mitmete inimestega korraga suheldes ei jõua
Demokraatia probleem Eestis Demokraatia peaks olema kõige parem valitsusviis, mis meile, kui iseotsustavale rahvale sobiks. Demokraatia on siiski rahvavõim, kuid mida aeg edasi, seda ebamäärasemaks demokraatia tõlgendus muutub. Üks rühm eestlasi väidab, et meil on demokraatiakriis, teised vaidlevad, et ei ole mingit kriisi, kõik on täiesti tavaline. Kus aga peitub tõde? Demokraatia põhjaks on omaks võetud väärtuste komplekt, mida kasvatatakse inimestesse ja ühiskonda aastakümnete jooksu. Selle üheks osaks on arusaam, et on asju, mida demokraatlikus ühiskonnas lihtsalt ei tehta, sest nad on vastu ühiskonna üldisetele moraalinormidele ja arusaamadele. Üheks selliseks aspektiks on piiride tajumine See on just selline asi, millele toetub poliitiline vastutus. Piiride taju peab olema ühesugune, kuid sellega on meie riigis halvasti. Partei, partei järgi satub skandaalidesse; parteiliikmed lahkuvad ütlemata ava...
mõtlevad,et juht tähendab „vastutada“ ja paljud üritavadgi saada alanduvatelt inimestelt just tulemust ja neid ei huvita kuidas inimene ennast tunneb. Tegelikult,olla juht,tähendab hoolitseda inimeste eest enda juhtimises. Vale mõtlemine on ka mõelda,et teised inimesed töötavad sinu peale,tegelikult,sina töötad inimeste jaoks enda organisatsioonis ja see on sinu vastutus hoolitseda inimestest,et nad tunneksid ennast turvaliselt ja siis nad hakkavad ise tahtma tegema sinuga koostööd,usaldama ja ise annavad endast kõike,et saada head tulemust ja täita sinu eesmärke.Kõik mis nemad tahavad-olla hinnatud .Juht on nagu ema /isa/õpetaja,õpeta neid ja anna võimalust hukkuda ja proovida uuesti. Kui sa oled juht,siis esita endale küsimust: kuidas sa tunned ennast töötades?Kas sa tunned ennast turvaliselt? Kõige olulisem asi organisatsioonis on keskkond mis on juhide kontrolli all. Tunda ennast turvaliselt tähendab- saada aru,et sind saavad
Klassikalised Prantsuse valgustajad. 1. Montesquieu (1689-1755) - võimude lahususse põhimõte kus seadusandlik võim (parlament) annaks seadusi, ei viiks neid aga ellu; täidesaatev võim (kuningas) täidaks seadusi, omamata sama seadusandlikku õigust. Kolmanda tasakaalustava võimuna nägi ta seadusandlikust ja täidesaatvast võimust sõltumatut kohtuvõimu. - Poliitiline vabadus- võidakse teha seda, mida peab tahtma, ja ei olda sunnitud tegema seda, mida ei pea tahtma. 2. Voltaire · Parim riigikord on valgustusest tingitud monarhia · Olla hea patrioot tähendab soovida, et sinu linn saaks rikkaks tänu kaubandusele ja oleks sõjaliselt võimas(ülejäänud inimkonna vaenlane). 3. Russeau · Ideaalne riik väga väike (nt Sveitsi kanton, Kreeka polis) nende puhul on võimatu äraostetavus
suutnud päris hästi õigustada. Rahvas süüdistas tekkinud olukorras lõdvakäelist ning oskamatut juhtimist. Valitsev kord langes sügava põlguse alla. Mussolini rõhutas rahvale nende tähtsust, sisendas, et Itaalia peab hakkama saama ise ja olema sõltumatu teistest riikidest. Ta väitis ka, et kõik indiviidi ja klassihuvid tuleb allutada rahvuslikele huvidele: rahvus on prioriteet number üks. Need olid sõnad, mis panid rahva teda omale juhiks tahtma, temas nähti kindlakäelist ja tarka valitsejat, kelle abil väljutakse kriisist. Väga palju kannatas siiski Esimese Maailmasõja tagajärgede käes Saksamaa. Töötuid oli tohutult, inflatsioon oli meeletu ja lokkas vaesus. Hitler lubas rahvale tööd, leiba, distsipliini ja turvalist elu. Rahvas uskus teda tema kõnedel põhjal. Nii nagu teisedki diktaatorid, oli ta ülimalt osav kõnemees, demagoog ja manipuleerija. Ta oskas sõnu sättida
Ameerikas oli inimestel vabadus luua riik, mida nad ise tahavad ja mille eest nad olid valmis sõdima. See loob aluse isamaaarmastuse tekkimisele. Usk mängis suurt rolli ühtse rahvuse tekkimisel. Puritaanid panid palju rõhku pühakirjade lugemisele ja 1647. aastal tehti ladina koolide olemasolu igas väiksemas linnas kohustuslikuks. 17. sajandil asutati esimene kõrgkool ning sellele järgnesid veel teised. Mida rohkem haridus levis, seda iseteadlikumaks muutusid inimesed. Hakati tahtma isesesvust Briti impeeriumist. Benjamin Franklinist sai kolooniate iseseisvuse eest võitleja. 1776. aastal 4. juulil võeti vastu Iseseisvusdeklaratsioon, mis kuulutas 13 Põhja- Ameerika kolooniat isesesvaks. Selleks ajaks olid kasvanud erinevused Põhja ja Lõuna vahel. Lõunas valitses põllumajandus- ja põhjas industriaalühiskond. Sellega jaotati Ameerika kaheks erineva mõtteviisiga osaks. See tekitas nende kahe vahel hulgaliselt konflikte, näiteks orjade pidamine
Hiljem leppisid ingl&vene, jagasid mõjusf aasias.sellest suurrikide blok mood lõpp. Vastamisi atant ja kolmikliit./Usa tulek maailmapoliitikasse-soov teha eurooplaste mõjule lõpp, omas väikest maaväge,kuid suurt laevastikku, Amer-Hispaania sõda-hisp sai lüüa, loovutas puerto rico, filip&guami. Kahuripaatide diplomaatia-ühendriigid teostasid lad-ameerikas, nõuti, et sagedased riigipöörded ei tooks kaasa usa valitsuse või kodanikega sõlmitud lepingute tühistamist.usa hakkas tahtma kes-am kanalit, said selle/panama/serbias toimunud riigipöörde tõttu valitses venemeelne, seega konflikt serbiaga=k venega. A-u liitis bosn&her endaga, mis häiris serbiat, vene sekkus, kuid pidid taganema, kuna oli nõrk. Türgi hakkas nõrgenema, kuulutati sõda, kaotas kõik oma valdused va konsta
Aivar Rehe · Juhiamet pole kerge. Selleks ei sünnita vaid selleks peab õppima ning seda mitte ainult koolis vaid õppima peab ka sisemiselt. Juht peab olema valmis lahendama erinevaid situatsioone. Peab tahtma teha otsuseid. Juht peab olema ambitsioonikas. Aus oma organisatsiooni vastu. Juht peab olema hea suhtleja ning tuleb motiveerida ka teisi töötajaid. Ka ettevõtjad sarnanevad juhtidega. Nad on väga juhiomadustega. Ettevõtjad peavad olema pidevalt valmis. Mõned ettevõtjad on oma töösse liiga süvenenud, et neil puudub eraelu. Nad peavad olema 24 tundi oma väärtuste eest väljas. Peavad olema konkurentsivõimelised.
kasutu muuta millekski kasulikuks. Leida mingi eesmärk, mis ära tasub. See on küll väga kaugeleminev ja antud ütlusega võibolla vähe seostuv mõte, kuid põhimõtteliselt tekkis selline idee, et kõiges negatiivses võib ka leida midagi positiivset, kui vaid tahta. Kõik, mis esialgu näib halb, ei pruugi üldse üdini halb olla, aga headuse nägemiseks halvas, peab enne silmad lahti tegema ning ise seda näha tahtma, ise soovima seda head sealt leida. - ,,No mis ta sinna istub asu parem juba mesti ja tee suu seks!" Seksuaalne alatooniga lause?!?! - ,,,,Ma tahtsin sulle tuld otsa panna," vastab noorik." ,,Mulle tuld soo miks siis?" Tõnu pilk on naise käe leidnud, mille näppude vahel tikk veel põleb. Sten Kangilaski 12B ,,Sa oled nii karvane!" -võtab muigama...
wachsen wuchs ist gewachsen kasvama waschen wusch gewaschen pesema ei ie ei heiBen hieB geheiBen kutsuma sein war ist gewesen olema haben hatte gehabt omama werden wurde ist geworden saama,muutuma können konnte gekonnt oskama,võima müssen musste gemusst sunnitud olema dürfen durfe gedurft tohtima wollen wollte gewollt tahtma sollen sollte gesollt pidama mögen mochte gemocht meeldima,taluma wissen wusste gewusst teadma
Enda kogemusest saan hinnata aastat vahetusõpilasena. Piltlikult öedes jäin “aasta istuma”, kuid arvan, et see kogemus oli seda väga väärt. Uued mõtted, kontaktid, inimesed, sõbrad. elamused ja kogemused. Põhilisem selle juures, et mujal maailmas mitte ei muretseta vaid elatakse ja nauditakse. Seda positiivses mõttes. Teame, et erinevates piirkondades on võimalused erinevad. Mis võimalik Tartus, pole võimalik Raplas jne. Arvan, et noored peaksid tahtma end arendada ning oma silmaringi laiendama. Laia silmaringiga ning haritud noored peaksid olema need, kes tuleviku Eestit kujundavad, sest, et meie riigi tulevik on noorte käes. Ilma keskmiste ja vanadeta me niikuinii ei saaks ja ka ei tahaks, sest nendelt on siiski palju õppida, meeldigu see meile või mitte. Paljuski sõltume oma eelkäijate tegudest ja oleme neile tänulikud või vähemtänulikud. Täna elame globaliseeruvas ja multikultuurses maailmas. Sel on omad võlud, aga samas
SININE-raske Käe ja sõrmede tugevdamiseks Pilt Terviseabi E poe lehelt 29 ISTUMISE ÕHKPADI Foto Abivahendikeskuse Invaru lehelt 30 Kokkuvõte Abivahend peab tehniliselt vastama abivajaja vajadustele ning tekitama abivajajas turvatunde. Abivahendi kasutaja peab tahtma ja oskama abivahendit kasutada ja teda ümbritsev keskkond peab võimaldama vajaliku abivahendi kasutamist. Soodustingimustel abivahendite rentimist ja ostmist Finantseeritakse sotsiaalabi korras. 21.01.2017 31 Kasutatud kirjandus http://pood.terviseabi.ee/index.p hp http://www.abivahendikeskus.ee/ Allikas: Invaru.ee Fotod P.M pildikogust. http://www.egero.ee/abivahendid/ 21.01.2017 32
Higgins Teadmised on meie kõige suurem vara ja neid saab omandada läbi kooli, kas siis läbi tavakooli või ainult läbi elukooli, see on juba iga inimese enda valik. Kool kui haridusasutus on lihtsalt kergem võimalus omandada teadmisi. Istudes 45 minutit tunnis ja kuulata, mida õpetaja sulle räägib, ei tohiks olla ju väga suur katsumus, tunni lõpuks jääb sul midagi ikka meelde. Muidugi selleks, et omandada mingeid teadmisi, peab õpilane ka ise tahtma tunnis kuulata ja kaasa mõelda. Nagu ütleb Hiina vanasõna:"Õpetaja avab ukse, kuid sisse pead sa ise minema." Tegelikult on kool mingil määral nii kohustus kui ka võimalus. Põhikool on Eestis kohustuslik, kuid keskkool ja ülikool on kõigile vabatahlik. Samuti on ka võimalus minna kutsekooli, mida õpetajad tihtipeale kehvemate tulemustega õpilastele soovitavad. Võimalust haridust saada on kõigil, olenemata vanusest. Ka lasteaias õpetatakse lastele
kasutu muuta millekski kasulikuks. Leida mingi eesmärk, mis ära tasub. See on küll väga kaugeleminev ja antud ütlusega võibolla vähe seostuv mõte, kuid põhimõtteliselt tekkis selline idee, et kõiges negatiivses võib ka leida midagi positiivset, kui vaid tahta. Kõik, mis esialgu näib halb, ei pruugi üldse üdini halb olla, aga headuse nägemiseks halvas, peab enne silmad lahti tegema ning ise seda näha tahtma, ise soovima seda head sealt leida. - ,,No mis ta sinna istub asu parem juba mesti ja tee suu seks!" Seksuaalne alatooniga lause?!?! - ,,,,Ma tahtsin sulle tuld otsa panna," vastab noorik." ,,Mulle tuld soo miks siis?" Tõnu pilk on naise käe leidnud, mille näppude vahel tikk veel põleb. Sten Kangilaski 12B ,,Sa oled nii karvane!" -võtab muigama...
julge, ollaksegi eriline ning ka erilisi inimesi kadestatakse. Kui märgatakse, et kadestatakse, siis ollakse endas kindel ning jätkatakse oma teed mööda kõndimist, kuna tuntakse, et ollakse just see inimene, kelle moodi tahetakse olla. Väga väsitav on olla eeskujuks teistele. Inimene, kes on eriline ning julgeb teistest erineda, ei taha, et keegi tema jälgedes käima hakkaks, kuna tuntakse, et see erilisus kaob. Seda võib kohata igapäevaselt. On sõbrannad, kes tahes tahtma on niivõrd palju kokku kasvanud, et nad käituvad, riietuvad ning suhtlevad ühte moodi ise arugi saamata. Kuid siiski võib märgata erinevusi, sest alati on olemas liider, kes juhib mängu. Ning see eestvedaja tunneb, et tema erilisus jääb järjest väiksemaks, kuna teda kopeeritakse niivõrd palju, et on raske aru saada, kes neist tegelikult on iseendaks jäänud. Raske on jääda teistest täiesti
soovide ning erinevate vajadustega ning kõigi ootusi on korraga võimatu täita, siis tekibki poliitikutel väga hea võimalus vabandamiseks, miks mitte mõnda rahva soovi rahuldada. Selle asemel leiavad nad erakonnasiseselt kasulikke projekte, mida nad osavate sõnaseppadena suudavad rahvale pähe määrida kui riigi heaolu jaoks möödapääsmatute programmidena, kujundades seega teadlikult avalikku arvamust. Oskus demokraatlikus riigis panna rahvast tahtma just seda, mis enesele hea, on poliitikute jaoks väga teretulnud. Kuna demokraatlik riik näeb ette, et võim on rahva käes ning rahva soov ja tahe on kõigest üle, siis reaalselt oleks suurim võim sellel, kes suudaks rahva tahet vastavalt oma soovile suunata. Rahva mõjutamiseks on ideaalne abivahend avalik arvamus. Seoses kõikvõimalike sõdadega on riikide valitsused propageerinud oma ideid nii, et avalikkus nendega nõustuks ning neid toetaks
Usun, et kõige lihtsam on tagasi tuua noori, kel on kindel soov välismaal vaid haridus saada. Praktikat saavad nad enamasti soovi korral teha Eestis, seega tööalased tutvused neid nii tugevalt välismaaga ei seoks. Põhiline ongi näidata ükskõik millisel eesmärgil Eestist lahkunud noorele, et tal on koht, kuhu tagasi tulla ning võimalus Eestis endale inimväärne elu ehitada, võimalus ka siin läbi lüüa. Sellest ei piisa, et meie tahame neid noori noored peavad tahtma ka meid ning see soov tuleb arusaamast, et kodumaa hoiab ja väärtustab neid.
Ja sedasi vapruse maskideta pälvivad nad meie kaastunde. Eks ta ole. Naljaka ja murettekitavana mõjub selle raamatu juures üks kentsakas tõsiasi: nimelt ei leidu selles ühtegi naistegelast, kel oleks muud funktsiooni kui innustada mehi neile tittesid tegema, või kelle IQ ületaks 110 punkti. Nad on tundelised, pealiskaudsed, isukad ja veetlevad olevused, kes peavad meelsasti sõjaveterane kangelasteks ja on valmis neile anduma, tänulikud, et mõni selline neid peaks tahtma. Tundsin lugedes kõhedust, et ainsad päriselt reaalsust tajuvad tegelased, kellega end samastada, olid selles raamatus (peale autori enda) vaid rohelised mehikesed Tralfamadore'i planeedilt. Feminist minus pidi pettuma. Oma mitmekihilisusega, kus autor lubab lugejal vaadelda ka kirjutamise enese protsessi ja kus eksisteerivad korraga mitu reaalsust sõja reaalsus, peategelase hilisem elu, elu teisel planeedil ja autori päriselu sinna sisse põimituna
majanduses kahanes, söe-ja tekstiilitööstus vajusid, aeglane kaasamineks moodsate tehnoloogiatega, 1926 üldstreik söekaevurite lüüasaamisega, 1923 a Tööpartei moodustas pahempoolse valitsuse, poliitiline olukord jäi stabiilseks, väljus maailmasõjast kiiremini ja suutis euroopas oma positsioone tugevdada, 1921 a suutis suurem osa Iirimaast ennast inglismaa alt vabastada, 1937 kuulutas Iirimaa end täiesti iseseisvaks, varsti hakkasid Kanada ja Austraalia tahtma vabadust, 1931 võttis Briti parlament vastu Westministeri statuudi, mis muutis senised dominioonid suveräänseks igatpidi., pannes sellega aluse Briti Rahvaste ühendusele. PRANTSUSMAA. liitis endaga suure tööstusliku potensiaaliga piirkonnad, võimasad investeeringud sõjas purustatud alade ülesehitamiseks, mõjutas vähem(kriis), lõplik tööstusriik, majanduslik areng kiire,
See on vabadus kitsas mõttes ning ei määratle mingil, mis sellest vabadusest positiivses mõttes tuleneb või kuidas seda peaks kasutatama. Seega võib ütelda, et negatiivne vabadus on vabadus millestki, seevastu positiivne vabadus on vabadus millekski, st sisuliselt on tegemist õigusega millelegi või millekski. Positiivne vabaduse määratlus märgistab midagi väärtusena, mida on keegi või miski vaba taotlema ja sisaldab varjatult ka eeldust, et keegi või miski peaks tahtma seda taotleda. Lihtsaimad näited negatiivsest vabadusest oleks nt vabadus mitte maksta maksu, vabadus mitte võtta osa sõjaväelisest ajateenistusest, vabadus mitte alluda käsule, kui see on vastuolus isiklike veendumustega, vabadus mitte võtta osa kehalise kasvatuse tunnist. Positiivseks võib pidada kodanikuaktiivsust. Igal inimesel on võimalus osa võtta erinevatest organisatsioonidest, mida ka riik toetab. Inge Ojala
ja lehvitada käsi just nii nagu tema seda soovis, kuigi see õnnestub tal iga show, võib olla see teebki need just nii eriliseks ja võimsaks. Kindlasti rõhub ta ise ka suurt tööd ja pingutust, et need kukuksid välja temasoovil. Nagu ka eelnevalt mainisin ta käis tantsuringis, õppides seal nii balletti kui ka džässtantsu. See show tundus äärimiselt lõbus ja motiveeriv, sest Beyonce teeb rasket tööd ning paneb iseennast tahtma seda tegema. Usun, et nendele inimestele, kes seal kohapeal olid väga rahul kogu üritusega. Kindlasti oleks tulevikus soov osaleda ühel tema konsertitest ja tunda seda võimsat tunnet, mis sealt saab.
Kloonimine- poolt või vastu? Kloonimine on üks teemadest mis annavad ainet eetilisuse ja inimlikkusega seonduvatele aruteludele. Protseduur oma olemuselt tähendab täiskasvanud organismist pärit geneetilise materjali kasutamist uue, temaga identse organismi loomiseks. Juhuslikust keharakust võetakse rakutuum, mis süstitakse munarakku, millest tema enda tuum on eelnevalt eraldatud. See on Jumala tahtesse ja evolutsiooniprotsessi sekkumine, seega mitte loomulik. Niigi on meditsiini tohutu areng, mis võimaldab päästa inimelusid lootusetuna tunduvast seisust, takistanud looduslikku valikut oma tööd tegemast. Olgugi, et vahel oleks hea, kui saaksime kloonida oma parimat sõpra või kalleid inimesi, kui nad peavad kaua eemal olema, või neid enam mingil põhjusel meie seas ei ole. On ka lihtsalt neid, kes on väga üksikud, kuna pole sõpru, seillele on keerulise tehnoloo...
annaabi.ee 
Sisene Facebook'ga
Sisene Google'ga
Sisene LinkedIn'ga
