Ma jäin pimedaks. Ma ei tea, kuidas ma sealt lõpuks välja sain, kuid kõige viimane asi mida ma mäletan oli see, et mu naine hüppas katuselt alla surnuks. Ma läksin elama oma metsa mõisa. Ma nägin igal ööl unes Jane. Igal õhtul käisin ma õues jalutamas. Ühel päeval, kui Mary pidi mulle teed tooma, kuulsin ma vana mesimagusat häält. Ma küsisin ,, Mary, kus mu õhtune tee on" ja vastuseks tuli ,, Ma olen Jane Eyre ja siin on su õhtune tee". Ma olin nii rõõmus ning soovisin, et see hetk kestaks igavesti. Arvasin, et see on unenägu ning palusin Janel ennast puudutada, et saada kinnitust, et see siiski on ilmsi. Me läksime õue jalutama ning Jane küsis ,, Kas sa abielluksid minuga hr. Rochester" ning ma vastasin ,,Jah". Me abiellusimegi. Mõne kuu pärast sain ma ühes silmas nägemise tagasi. Me saime ühe ilusa poja ning elasime õnnelikult oma elupäevade lõpuni. Jane Eyre
..................................................10 3.2 Väravate ajalood........................................................................................11 Kokkuvõte.................................................................................................12 Kasutatud kirjandus...................................................................................13 Sissejuhatus Otsustasin teha referaadi teemal ,, Tallinna linnamüüri tornid ja väravad" sellepärast, et ma soovisin teada saada milline oli vanalinn vanasti ning võrrelda seda tänapäevaga. Referaat ,,Tallinna linnamüüri tornid ja väravad" annab edasi lühikirjelduse Tallinna linnamüürist, selle tornide üldistatud ja täpsema kirjelduse koos piltidega ning väravate nii üldise tutvustuse, kui ka täpsema info nendest väravatest. 1. Linnamüür Keskajal ehitatud linnamüür on tänapäevani säilinud 21 torniga. Müürilt avaneb imeilus vaade vanalinnale ja Toompeale
J. R. R. Tolkien „Kääbik” Me jäime sellesse lahkesse ja vastutulelikku majja väga pikaks ajaks ajaks, vähemalt kaheks nädalaks, ja lahkumismõte tegi meil südame raskeks. Jätta maha see soe maja ja need kõige vastutulelikumad inimesed, keda eales olen kohanud. Ma oleks rõõmuga alatiseks sinna jäänud. Isegi juhul kui mul oleks olnud võimalik end vähimagi vaevata tagasi kääbiku-urgu soovida, mida ma väga soovisin, sest kääbiku- urg on kõige meeldivam ja rahulikum koht, kus elada. … Me kõik, nii nagu meie ponidki, said siin juba mõne päevaga kosutust ja uut jõudu ning saime peaaegu sama tugevaks kui kõikvõimsad hiiglased. Siin parandati meie rõivad kõige kaunimate õmbluste ja täpseimate pistetega, siin paranesid meie vermed, meie halvad tujud ja kadunud lootused. Meie kotid laoti täis söögikraami ja moona, mis oli kerge, kuid
.............................................. 19 LISA 1 KÜSITLUS..................................................................................................... 21 KASUTATUD KIRJANDUSE LOETELU................................................................ 24 3 SISSEJUHATUS Uurimistöö kirjutamisel valisin teemaks veganiks pöördumise põhjused kahe riigigümnaasiumi õpilaste näitel. Vanem õde on katsetanud veganlust, valmistades kodus taimseid toite, mistõttu soovisin rohkem antud teema kohta teada saada. Teema valikul lähtusin enese huvist, kuna minu tutvusringkonnas on üsna palju veganeid ja olen kuulanud nende seisukohti, siis tekkiski huvi, et ehk veganlus ei olegi nii halb. Ning üldiselt teada saamaks, mis veganlus on, mis ajendab noori veganluse radadele ning kuidas sellega toime tulevad. Lisaks sellele on veganlus kui elustiil viimase paari aasta jooksul üha enam populaarsust kogunud nii Eestis kui ka mujal maailmas. Inimesed muutuvad teadlikumaks
tehnoloogilisest ja tööstuslikust arengust 20. sajandi algul, mille tulemusel tugevnes ametiühingu- ja töölisliikumine. Teisalt on Rootsi läbi sajandite olnud suhteliselt liberaalse keskvõimu ja indiviidi osa rõhutava mõtteviisiga ühiskond, millele lisandub tugevalt juurdunud traditsioon rahva osalusest riigile oluliste küsimuste arutamisel. Valisin referaadi tegemisesks Euroopa riikidest Rootsi, sest ta on meie naaber ning kuna viibisin just klassireisil Rootsis ning soovisin riigi kohta rohkem teada saada. 3 SISU 1. LOODUS 1.1 Reljeef Rootsi pindala on 449 964 km², mistõttu on tegemist Euroopas suuruselt neljanda riigiga. Umbes pool Rootsi pindalast on kaetud metsaga, haritavat maad on üksnes kümnendik. Rootsis on tuhandeid rannalähedasi väikesaari. Rootsi geograafiline asetus on järgmine: 11° - 24° idapikkust, 55° - 69° põhjalaiust. 1.2 Kliima
Pole ühtki teist ehitist, mis oleks oma vormislt nii lihtne kui Egiptuse Vana riigi püramiidid. Kaugelt mõjub püramiid võrdhaarse kolmnurgana, mille põhiplaaniks on ruut. Ta kujutab endast peaaegu täiesti kompaktset kivimassi. Tema sisemuses leiduvad ainult kitsad ruumid vaarao ja tema perekonnaliikmete sarkofaagide jaoks ning mõningad kõrvalruumid. (lisa 1.) Kuna Egiptuse püramiidid on mind huvitanud juba väga ammusest ajast, siis soovisin nende kohta teada saada rohkem informatsiooni. Ma uurin usu seotust püramiididega ning ka erinevate püramiidide teket kronoloogilises järjekorras, tuues välja erinevused. Eesmärgid: · Saada rohkem informatsiooni erinevate püramiidide kohta · Osata iseloomustada erinevaid püramiide · Koondada saadud informatsioon ühte tervikusse Hüpotees: Kas püramiidid on tõesti nii suurejoonelised arhitektuurisaavutused, kui arvataskse neid olevat? Ülesanded:
...............................................................14 Kasutatud allikad.................................................................................................................................15 Lisa......................................................................................................................................................16 2 1. SISSEJUHATUS Valides käesoleva teema, soovisin inimestele lahti seletada, kuidas nad saaksid kodudes elektrit säästa. Järgmistes alltoodud peatükkides toon teile näited, milliseid elektri tootmisviise Eestis ja mujal maailmas on, tuues välja nende plussid ja miinused. Lisaks uurin, kui palju elektrit tarbivad erinevat tüüpi lambipirnid ja muud elektriseadmed. Elektri säästmine on üpriski lihtne, kui selle peale mõelda. Paljud inimesed arvavad ekslikult, et see on keerukas ja aeganõudev
Apteek Analüüsisin Apteeki, mis asub Türi linnas, teisipäevasel päeval 01.aprill 2013 kell 14:00. Sisenedes Apteeki esimese asjana märkasin teenindajat, kes pesi kapil olevat klaasi, seljaga minu poole. Mind ta ei märganud, kuigi sisse astudes on ukse juures kellukesed, mis teevad häält, kui klient siseneb. Alguses ei märganudki mind, ma ütlesin tere, siis teenindaja vaatas korra otsa ja ütles tere vastu ja hakkas klaasi edasi pesema. Küsisin, et kas teil müüakse ravimit, mis ma soovisin, siis lõpetas teenindaja klaasi pesemine ja läks taha ruumi otsima. Natukese ajapärast tuli ta ravimiga tagant ruumist välja, selle sama ravimiga mida olin soovinud, ta midagi ei rääkinud ja ei küsinudki kas on õige vaid esitas mulle arve. Kuna sain alles siis teada kui ma maksma hakkasin, et panga makse ei toimi, kuskil mingit silti polnud, et ei tööta, siis tuli minna lähimasse pangaautomaati, mis asus
kus lubatakse suuri summasid raha. (5.) UURIMUSE LÄBIVIIMINE 2.1 Meetod Uurimuse meetodiks oli küsitlus. Valisin suletud süsteemiga küsimustiku, et küsitlejatel oleks lihtsam vastata ja vastused oleks konkreetsed ja täpsed ning hiljem saaks vastuseid lihtsalt analüüsida. Küsimustik jagati laiali Keila Kooli õpilaste seas. Vastajate sihtgrupiks valisin 5ndate klasside õpilased vanuses 11-13, kes ei tea veel internetist kuigi palju. Soovisin teada saada, milleks kasutavad 5ndate klasside õpilased enamasti internetti ja kaua nad seal aega veedavad. Uurimuse all oli 80 Keila Kooli 5ndate klasside õpilast. Siia tõin välja küsitletavate sihtgrupi: (Joonis 1.)Küsitletavate sooline koosseis (Joonis 2.)Küsitletavate vanuseline koosseis. 2.2 Tulemuste analüüs Järgnevalt on toodud küsimustiku vastused diagrammidel. Veebilehitsejate osakaal on suhteliselt võrdne, nii et pole kindel öelda milline on kõige populaarsem.
saj. pKr -16.saj pKr 1.3 Hügieen uusaajal ( 16.saj. pKr- 20.saj pKr) 2. Miks hügieenikombed olid sellised ning miks nad muutusid? 3. Intervjuu pereliikmega 3.1 Andmed intervjuu kohta 3.2 Intervjuu küsimused ja vastused Kokkuvõte Kasutatud kirjandus 1 Sissejuhatus Minu uurimustöö teemaks on hügieenikommete muutus ajas. Uurisin Valisin selle teema kuna tahtsin rohkem teada saada, millised olid hügieenikombed erinevatel aegadel. Samuti soovisin teada saada, miks nad muutusid ja kas nad ka siiamaani muutuvad. Uurimustöö eesmärgi saavutamiseks kasutasin järgmisi meetodeid: Intervjuu ehk praktilise töö teostamine ning kirjanduse analüüs. Kuna üks minu uurimustöö eesmärkidest oli aru saada kas hügieenikombed muutuvad ka tänapäeval, siis viisin läbi intervjuu enda vanaemaga, kes rääkis enda tähelepanekutest ja arvamustest hügieenikommete muutuste kohta.
Caenegem on õppinud süvendatult nii kontinentaalset õigust kui ka Inglise tavaõigust (Fondation Francqui-Stichting, 04.04.2012) Mind inspireeris Euroopa ühtsest õigusest kirjutama Julia Laffranque'i artikkel ,,Sõltumatu ja demokraatlik õigusriik Riigikohtu praktikas. Eesti Euroopa Liidu liikmesuse kontekstis." Eesti jaoks on oluline küsimus, kas Eesti Vabariigi Põhiseadust loetakse kõige tähtsamaks või lubatakse Euroopa Liidul Eesti õigust dikteerida. Soovisin referaadi koostamise käigus teada saada, milline on olnud ning kuidas on muutunud Euroopa õiguskorraldus siiani ning kas ajaloolisest perspektiivist vaadatuna tundub ühtne Euroopa õigussüsteem sobiv ka tänapäeval. Referaadis arutletakse, kas ühtse Euroopa õigussüsteemi loomine on võimalik ning kas see oleks pigem positiivne või negatiivne, samuti uuritakse Euroopa riikides kehtinud õiguskordi ja nende omavahelisi seoseid ning ius commune teket ja levikut. Viimasena
Müüja 3 Eva Pulver AS- A VALGA SELVER Praktikaaruanne Juhendaja Olavi Ennu Valga 2010 Sissejuhatus Igal kursusel peab müüja õpilane valima endale praktika koha. Oma viimast praktikat soovisin ma sooritada Valga Selveris. Selver tundus mulle just õige valikuna, sest ta on suhteliselt uus ja asub piiri ääres ning on populaarne Läti Valka elanike hulgas.Lootsin saada ka keelepraktikat. Võtsin endale eesmärgiks saada uusi töövõtteid, saada palju informatsiooni Selveris müüdavate kaupade kohta, täiendada ja kinnitada koolist saadud teadmisi. Kuna ees seisab kutseeksam, siis arvasin, et Selver on õige koht omandamaks uusi teadmisi, mida võib eksamil vaja minna. Minu
..................................................................lk. 6 7. Ivan Julma surm ning troonipärimine....................................lk. 7 8. Kokkuvõte...................................................................................lk. 8 9. Kasutatud kirjandus..................................................................lk. 8 10. Pildid.........................................................................................lk. 8 Sissejuhatus Valisin teema "Ivan Julm" , sest soovisin välja uurida, kui julm ta siis oli. Temast oleme ajaloos põgusalt rääkinud aga sügavuti eriti mitte. Uurisin tema kohta palju internetist ja koondan põhilise siia referaati. Räägin põgusalt tema reformidest ja riigivalisemisest, perekonnast ja sellest, mis sai peale teda. Ivan Julma noorus Kui Vassili III hülgas Jelena Glinskajaga abiellumiseks oma esimese naise, olevat Jeruusalemma patriarh pannud suurvürstile needuse: ,,Kui sa sooritad selle kohutava teo, siis sünnib sulle hirmus
..........10 5.2. Talupoja kasvatus.........................................................................11 6. KESKAEGSED ÜLIKOOLID.........................................................................12 KOKKUVÕTE..................................................................................................13 KASUTATUD KIRJANDUS.........................................................................14 SISSEJUHATUS Valisin selle teema, kuna mulle pakub huvi keskaeg ning soovisin rohkem teada saada keskaegse hariduskorraldusest ja laste kasvatamisest. Esimesena kirjeldangi lapsesse suhtumist keskajal, seejärel koolide teket ja korraldust. Keskaja elanikkond jagunes kolmeks suureks seisuseks: belladores (sõjamehed), oratores (vaimulikud) ja laboratores (töötegijad). Nende kolme rühma järgi jagunevadki käesoleva referaadi järgmised peatükid. Töötegijad jagunevad omakorda linlasteks kaupmehed ja käsitöölised
Tallinna Reaalkool 7.a 1 Tallinn 2015 Teose valikust Kui me algklassides raamatukogus käisime, tutvustati meile seda raamatut ja ma tahtsin seda kohe lugeda. Ostsin raamatu ja lugesin sellest umbes 150 lehekülge. Ma ei tea, miks ma lõpetasin, aga mulle jäi meelde, et see on väga huvitav raamat. See aasta, kui sain teada, et võime ise endale kohustusliku kirjanduse raamatu valida, tuli see mulle esimesena meelde. Soovisin raamatu lõpetada. 2 Diana Leesalu Diana Leesalu on sündinud 1. novembril 1982 Põlvas. 2012. aastal lõpetas D. Leesalu Eesti Muusika- ja Teatriakadeemia lavakunstikooli XXV lennu dramaturgi erialal. Samast aastast töötab ta lavastaja- dramaturgina Tallinna Linnateatris. Tema romaanid „2 grammi hämaruseni“ ja „Mängud on päriselt“ on populaarsed paljude noorte lugejate seas. Viimane neist võitis Eesti Lastekirjanduse Keskuse ja
TARTU ÜLIKOOL Pärnu kolledz Ettevõtlusosakond TEADLIKU KÜLASTAJANA TEENINDUSETTEVÕTTES Miniuurimus Juhendaja: Heli Tooman, PhD Pärnu 2014 SISUKORD Sissejuhatus.......................................................................................................................3 1. Kahe organisatsiooni külastused....................................................................................4 1.1. Hesburgeri külastused.............................................................................................4 1.2. Elisa külastused......................................................................................................6 2. Teeninduse analüüs........................................................................................................8 2.1. Elisa Eesti As..................................................................................
See andis juurde palju motivatsiooni edasi püüelda just sellel alal, mida juba väiksena ihaldasin. Nii sündis ka soov kandideerida Tallinna Tehnikakõrgkooli, transpordi teaduskonda, auto tehnikuks. Läbi raskuste see ka õnnestus ning juuli keskel oli teada, et septembris kõnnin ma sisse Tallinna Tehnikakõrgkooli aktusele. Kuid miks just Tehnikakõrgkool? Autot oleks saanud õppida ka teistes koolides, näiteks oleks olnud võimalus minna edasi õppima Mehaanika kooli, kuid soovisin omandada kõrgharidust, et elus oleks rohkem võimalusi ning et teadmised oleksid laialdasemad. Üldse põhjuseks, miks ma tahan õppida auto tehnikuks/inseneriks on see, et minu jaoks on tähtis töötada kohas, mis pakub mulle huvi. Nii ei teki üksluisust ja rutiini, vaid töö ja hobi käivad käsikäes. Iga inimene peaks elus tegema seda, mida ta kõige rohkem tahab, nii oleksid töötulemused palju paremad ning ka inimesed oleksid palju rõõmsamad.
teatud olukorras olevatele inimestele Laura-Roberta Ründva Enesereflektsioon Mina valisin rolliteooria oma portfoolio teemaks sellepärast, et see teooria on minu jaoks kõige huvitavam ja laialdasem. Kuna olen selle teooriaga veidi teise tunni raames kokku puutunud, siis soovisin veel põhjalikumalt sellest teada saada. Portfooliot koostades, materjale otsides ja raamatuid lugedes sain väga palju uut ja huvitavat rolliteooria kohta teada. Eelkõige sain teada rohkem inimestest, kellelt see teooria pärineb. Tööd tehes hakkasin rohkem mõtleme nii enda rollidele kui ka mind ümbritsevate inimeste rollidele ühiskonnas. Ning avastasin, et ka minul on päris mitu rolli - õpilane, tütar, õde ja töötaja
ALLIKATEST SEOSTES EESTI KEHTIVA ÕIGUSEGA Referaat Tallinn 2012 SISUKORD I Sissejuhatus Valisin oma referaadi teemaks ,,Ülevaade Rooma õiguse tähtsamatest allikatest seostes Eesti kehtiva õigusega", sest tihtipeale käsitletakse eesti keelses õiguskirjanduses Rooma õiguse allikaid nende algupärases ajaloolises kontekstis, seosed täna Eestis kehtiva õigusega jäävad ei ole niipalju käsitlust leidnud, seetõttu soovisin nende seoste kohta rohkem informatsiooni saada. Minu referaadis on seatud hüpoteesiks, et Rooma tähtsamate õigusallikate ja Eesti õiguse vahel esinevad seosed. Referaadi eesmärgiks on tutvustada ülevaatlikult Rooma õiguse peamisi õigusallikaid, milledeks on XII tahvli seadus, Gaiuse Institutsioonid ja Corpus Iuris Civilis ning võrrelda nendes sisalduvaid õiguspõhimõtteid täna kehtiva õigusega ning seeläbi leida nende omavahelised seosed, juhul kui need esinevad.
Eelnevalt olen töötanud väikeses ettevõttes, kus kõik teadsid kõiki. Tallinkis on aga palju töötajaid, seega iga päev õppisin kelleltki midagi uut. Sain juurde ka palju tutvusi. Peale praktika lõppu pakuti mulle laevas tööd. Töötasin seal terve suve ja see oli väga meeldib kogemus. Nägin ja sain suhelda erinevate maade inimestega. Laeval tegin oma praktika seetõttu, et tahtsin näha, kuidas pean vastu pingelistes olukordades ja piiratud tingimustega elu soovisin ka proovida järgi. Sain ka reisida Eesti ja Rootsi vahet. 17
Isegi väikelaevade ja paatide ehitusega tegeleb Eestis mitu firmat. Vikipeedia. (web site) (http://et.wikipedia.org/wiki/BLRT_Grupp) 17.07.2013 Vene okupatsioon oli küll mitmest küljest vaadatuna negatiivne, kuid tänu tsaar Peeter I'le algas tollases Tallinna linnas Sõjasadama ehitus, mis omakorda viis Tallinna Sadamatehaste ehitamiseni ning sellest omakorda sai iseseisev Eesti ka Vabariigina laevaehituse ja remondiga väga hästi hakkama. Kokkuvõte Oma referatiivses ülevaates soovisin rohkem teada saada nii laevaehitusest kui ka laevaremondi ajaloost Eestis. Öeldakse ju, et see, kes ei tea ajalugu, elab ilma tulevikuta. Algul tundus kodutöö tegemine veidi tüütu, kuid asja süvenedes ning lähemalt uurides olen saanud palju kasulikku informatsiooni nii laevade ehitusest kui ka remondist, samamoodi erinevatest tehastest ja laevatüüpidest, millest on kindlasti kasu nii loengutes kui ka hiljem oma isiklikus elus. 9
selili lauale, järgime maarahva vana tava. Võiks ehk isegi öelda, et rukkileiva kypsetamine ja söömine kannab endas olulist osa meie rahvuslikust omapärast ja maausust. Leivaga seonduvaid uskumusi järgime eestlaste ja maarahvana yhel või teisel moel kõik. Tegin sõprade ja sugulaste, noorte ja vanade seas väikse uurimistöö ning palusin jagada oma teadmisi ning uskumusi, mis seostuvad leivaga. Eriti soovisin teada, milliseid tavasid järgivad vastajad ise. Jaga leiba sydamega Vastanud ligi kolmekymnest inimesest järgisid kõik rangelt ja iseenesestmõistetavalt eespool mainitud tava, et leiba ei panda kunagi selili. Põhjendusi teati tuua mitmeid: ,,siis pidavat lahkuma sõbrad ja raha", ,,see viib jõukuse majast", ,,leiba ei tohi selili panna, muidu paneb leib sinu selili". Maha kukkunud leivatykk tuleb kähku yles võtta, puhtaks pyhkida, paluda vabandust ning/või
TALLINNA MAJANDUSKOOL Maksunduse- ja majandusarvestuse osakond VANA-KREEKA SKEPTITSISM Referaat Tallinn 2012 SISSEJUHATUS Referaadi teemaks valisin ma Vana-Kreeka skeptitsismi, sest see tundus mulle huvitav ning soovisin sellest veidi rohkem teada saada. Kuna skeptik on tuntud kui kõiges kahtleja, siis järgnevalt uurin, kas see ka tegelikult nii on ja mis on üldse skeptikule omane. Referaadi koostamisel on kasutatud erinevaid allikaid, kuid põhiline rõhk on pandud teemakohastele teostele. Skeptitsismist on küllaltki arusaadavalt ja selgelt kirjutanud Indrek Meos ning just seetõttu olengi saanud suure osa referaadi materjalist just tema erinevatest teostest. Kasutatud on ka ühe välismaa kirjaniku teost ja ühte elektroonilist allikat. Algselt olen välja toonud selle, mis...
3 Sissejuhatus Minu uurimistöö objektiks on Lennart Georg Meri. Valisin selle auväärse Eesti riigipea, kes on kahjuks meie seast lahkunud. Seetõttu, et tema on mees, keda ma olen alati imetlenud. Teiseks põhjuseks oli teada saada, kas ka selle ajastu poliitikud elasid sama hästi kui tänapäeva poliitikud. Lennart Meri on mees, kelle kohta võib tõest öelda, et tema on sündinud eurooplaseks. Oma eesmärgiks soovisin välja uurida, milline oli Taasiseseisvunud Eesti esimese presidendi elu elusaatus ning roll Eesti iseseisvumisel. Lennart Meri kõnesid kuulates vaikis alati kogu saal. Alati oli sellel mehel öelda midagi uut. Ta on ainus president, kea rääkis oma kõne peast. Lennart ei kõhelnud kunagi kui tuli kaitsta oma kodumaad. Ehk seetõttu ongi muutunud see isiksus minu jaoks tähtsaks. Nii nagu Mihkel Mutt on ühes srtiklis öelnud, et Lennart Meri on õnnelik inimene vastab
Unenägude ja nende seletamisega on inimkond tegelenud aastasadu, otsinud sealt nõu ja abi nii oleviku kui tuleviku tarvis. Nii on seda ka Eestimaal tehtud. Tõsi küll, viimase viiekümne aasta jooksul sellealast kirjandust välja pole antud, kuid käest kätte on käinud vanaemade ja vanaisade aegsed unenägude seletajad. Ma tegin oma uurimustöö unenägudest, sest aegade jooksul olen ma märganud, et unenägudemaailm ja reaalsus on kaks omavahel tihedalt seotud asja ning ma soovisin teada saada, mis neid kaht maailma üksteisest eristab. Ma tahtsin ka teada saada, kuidas on see võimalik, et me näeme unenägusid ning mis põhjusel. Ma loodan et ma saan oma küsimustele vastused selle uurimustöö käigus. MIS ON UNENÄOD Unenäod on une ajal esinevad nägemused. Need on nagu ajutised ühendused nähtamatu ilmaga. Unenägusid võib nimetada ka psühho-füüsilisteks nähtusteks. Psühholoogias juhtis unenägudele esimest korda
............................................10 2 Sissejuhatus Minu peamine põhjus selle teema valikus, oli kindlasti selle teema aktuaalsus. Aastas ilmub palju artikleid, mis puudutavad inimkaubandust ja räägivad sellest, mida inimkaubanduse ohvriteks langenud inimesed on üle pidanud elama. Samuti soovisin selle teema kohta rohkem teada saada, et kunagi endaga ja ka minu lähedastega midagi sellist ei juhtuks. Töö eesmärgiks oli uurida, mis on inimkaubanduse olemasolu põhjused, millised on tagajärjed inimkaubanduse ohvrite jaoks. Peamiseks põhjuseks oli välja selgitada , milline on inimkaubanduse olukord Eestis. Peamine probleem, millele proovin vastust leida on see, kuidas aidata inimkaubanduse ohvriks langenud inimest.
.........................................13 KASUTATUD KIRJANDUS.................................................................................................14 4 SISSEJUHATUS Tegin oma referaadi biheivioristlikest õppimisteooriatest. Selle teema valisin, kuna olin eelnevalt põgusalt kuulnud nii klassikalisest kui operantsest tingimisest, kuid soovisin saada rohkem teadmisi nende õppimisteooriate kasutamisest inimõppimisel. Töö eesmärgiks on anda ülevaade klassikalise ja operantse tingimise olemusest ja nende kasutusest koolis ja õppetöös. Referaadis püüan selgitada, mis on biheivioristlikud õppimisteooriad, kes on tähtsamad klassikalise ja operantse tingituse uuriad ning kuidas saab kasutada neid õppimisteooriaid õpetamisel. Referaadi valmistamisel kasutasin interneti allikat (www.kliinikum.ee), kuid põhiliselt
aga A La Carte, Joogikaart ja Galerii vahelehel on pealkirjade taustaks lihtsalt hall kast, seal võiksid ka olla ilusad pildid taustaks, et koduleht oleks atraktiivsem ja jätaks parema mulje kohvikust. Samuti häiris meid ka see, et viimane blogipostitus on tehtud 10. november 2017, seal võiks olla ka mõni värskem postitus, mis viitaks kodulehe aktuaalsusele. 1.3 Kontakti loomine Wabaduse kohvikuga telefoni ja e-kirja teel Helistasin ja soovisin uurida, kas reedel (12.okt 2018) oleks võimalik broneerida alla korrusele viiele inimesele lauda. Teisel helinal võeti toru vastu, tervitati aga ei tutvustatud end ega öeldud kohviku nime. Kõne hakkas äkki ning tekitas minus segadust, aga rääkisin oma palve ära ning teenindaja ütles, et ta kahjuks hetkel ei saa seda öelda, sest tal pole pastakat käe pärast ning kas saaksin e-maili saata. Räägiti meeldivalt ja lisas, et reedel on
*Hitler kaldus äkkvihale ja ei suutnud ennast valitseda. *Ma kinnitan teile, et me kõik oleme nende tagakiusamiste ja hirmutegude pärast pettunud. See ei ole lihtsalt tüüpiliselt saksalik! Kas te suudate ette kujutada, et mina kedagi tapaksin? *Igatahes mina ei osalenud salasepistuses, vaid jäin Adolf Hitleri suhtes kuni lõpuni asjalikult lojaalseks ja isiklikult truuks. *Ribbentrop oli Hitlerile orjalikult kuulekas. *Ka mina soovisin tugevat Saksamaad, aga ma lootsin seda saavutada tasapisi diplomaatiliste võimaluste abil, mis avanevad koos Reish´i võimsuse kasvuga. *Ainus võimalus kommunismi peatamiseks oli natsionaalsotsialism. *Poliitika, mida ma järgin...pole minu, vaid füüreri oma. *Ma tahtsin Adolf Hitlerit tugeva õitsva Saksamaa loomisel aidata. Aga see ei läinud füüreril ja tema rahval korda. Miljonid langesid. Riik hävitatud ja rahvas maatasa tehtud.
Pärast esimese kassi kinnitamist asusin jägmise kassipoja voolimise juurde. Nagu esimesegi kassi puhul, alustasin ma ka seekord kassi peast ning voolisin talle eelmise kassipoja eeskujul ka näojooned. Peale näo valmissaamist voolisin keha voolimise juurde. Sellele Lamava kassi figuuri voolimine. kassipojale soovisin teha lamavat figuuri ning voolisin välja ka esikäpad. Kui soovitud kuju saavutatud, pintseldasin kassi kõhualuse lobriga üle, lisasin lobri ka alusele ning kinnitasin seejärel figuuri aluse külge. Küünla hoidmiseks vajutasin lamava kassipoja seljale süvendi. Seejärel võtsin ülejäänud savi ning jagasin selle kolmeks enamvähem võrdseks osaks. Esimesest veeretasin ümmarguse palli, mille kinnitasin lobri abil lamava kassipoja käppade vahele
tutvuda kõigega, mis puudutab tehast. Paljud meist teavad Paide Masinatehast kui tehast, mis tegutseb kodulinnas, kuid enamus ei ole kursis lähedamalt sellega. Töö käigus püstitasin enda jaoks nii mõnegi hüpoteesi ja probleemi. Siiski põhiliseks küsimuseks seadsin fakti, et kuidas on muutunud tehas aastate jooksul. Nii positiivsest kui ka negatiivsest vaatevinklist vaadatuna. Samuti soovisin veel teada, kuidas on inimesed masinatehases oma tööga rahul ja sellega kaasnevate tingimustega. Esimeses töö pooles püüan kajastada ajalugu, mis on leidnud aset pikkade aastate jooksul tehases ning seejärel sujuvalt edasi minna tänapäeva juurde. Annaksin mõlemas teemas ülevaate neist ja seisukoha, mida on inimesed tol ajal arvanud. Töö koostamisel tegin veel fotosid tehase sisseseadest ja tootmisprotsessist ning vestlesin mitmete tööliste ja spetsialistidega
Referaat Autor Juhendaja Koht, aasta Sisukord Sissejuhatus Mina valisin enda referaadi teemaks Eesti Nõukogude okupatsiooni ajal 1945-1985. Tegin sellise valiku, sest mulle meeldib Eesti ajalugu ning arvan, et üks õige eestlane peaks seda tundma. Valisin just selle ajajärgu, sest minu vanaema on mulle sellest ajast väga palju jutustanud ning soovisin selle kohta lisaks infot koguda ja silmaringi avardada. Eesti Nõukogude Sotsialistlik Vabariik oli okupeeritud Eestis asuv haldusüksus. Eesti NSV oli üks NSV Liidu viieteistkümnest liiduvabariigist, millel olid mõned riiklikud tunnused, nagu territoorium, seadusandliku võimu ja täitevvõimu organid, nõukogulik sümboolika jne. See ei tähenda, et liiduvabariik oleks olnud suveräänne riik. Kõik olulisemad
Samahästi oleks võinud koristajad oma tööd teha. See ei ole tegelikult esimene apsakas. 2011 aastal avastasid kreeklased, et vähemalt 4500 surnud isikut on saanud aasta jooksul pensioni ühtekokku 16 miljoni euro eest. See näitab, et Kreeka, kui riik, ei oska majandada ja raha lugeda. Mis puudutab riigitöötajaid, siis pensionide maksmisest surnutele järeldub, et töötajatel on mugav elu. Seda näitab tegelikult ka minu kogemus, kui ma Kreekas käisin. Turistina soovisin rohkem linnas ringi käia ja uusi paiku avastada. Kui aga mõnes kohvikus oli plaanis peatuda, siis avatud kohvikuid keset päeva praktiliselt ei olnudki. Inimesed ei jõua lihtsalt sellise palavusega päeval töötada ja see on fakt. Mina käisin Kreekas 2009 aastal, mil riigivõlg ei olnud teab mis aktuaalne teema. Aga ma ei usu, et nad tänaseks päevaks on hakanud päevasel ajal rohkem tööd tegema.
Algselt lisasin ema abiga põhja kruusa, millesse istutasime sõbralt saadud taime Echinodorus ning 10 gupit. Hiljem, kui hakkasin akvaristika vastu rohkem huvi tundma, leidsin internetist akvaristika teemalise foorumi, mis oli minu jaoks väga huvitav. Foorumit tihti lugedes sain sellel alal järjest targemaks ning ma soovisin endale juba suuremat akvaariumi, kuhu mahuks liigirikkam keskkond . Kui ma endale 60 liitrise akvaariumi sain, panin sinna algselt elama oma väikese akvaariumi gupid. Seejärel otsisin akvaristi foorumi kaudu endale teisi taime- ja kalaliike nagu nt. ancistrused, mollid, õunateod, krevetid. Vanasse akvaariumisse ostsin eriliselt ilusa siiami tapluskala ehk Betta. Mõni aasta hiljem sain kingiks veel koos sisustusega 30 liitrise
pidid käima kõik lapsed. 1880ndatel aastatel muutis tsaarivõim koolid venekeelseteks. Revolutsioonisündmused ja Eesti iseseisvumine andsid võimaluse rahvahariudse põhjalikuks ümberkorraldamiseks. Selleks ajaks oli väike Eesti ülejäänud Venemaa rahvastest kirjaoskuse poolest ligi saja aasta võrra ette jõudnud. Eesti Vabariigis algas kooli kiire areng ja kooliuuendusideede rakendamine õppe-kasvatustöös.(1) Vara valla hariduselu kohta soovisin referaadi teha põhjusel, kuna Vara vald on minu koduvald. Olen käinud Vara Põhikoolis (1991 2000), seega kuulusin nende hulka, kes said esimestena alustada oma kooliteed taasiseseisvunud Eestis. Nüüd, kaheksa aastat pärast põhikooli lõpetamist olen taas jõudnud Varal pakutava hariduse juurde. Seekord siis lastaia õpetaja ametikohale Vara ,,Õnnetriinu" lasteaias. Tahan lugejani tuua ülevaate Vara haridusajaloost, nii palju kui oli võimalik leida vastava sisulisi materjale.
ning üks neist suundus koheselt meieni. Teenindaja tõi menüüd lauda ja lahkus hetkeks, andes 5 meile aega pakutavaga tutvuda. Valisime toidud välja ja asetasime menüüd lauale tagasi, soovides teada, kas teenindaja seda ka märkab. Ei pidanud kaua ootama kui teenindaja seisis naeratavalt meie ees ja soovis teada, kas oleme valmis tellima. Kuna soovisin ühte võõrapärase nimetusega toitu, mida ei olnud varem proovinud, siis palusin teenindajal selgitada, mida antud eine endas sisaldab. Vastus oli kiire ja konkreetne ning täiesti arusaadav. Arvatavasti on nad juba harjunud võõrapäraste nimedega toitude sisalduse selgitamisega. Kui toitude tellimus oli esitatud, soovis teenindaja ka teada kas midagi juua soovime. Kuna meie sooviks oli ainult kohvi, siis küsiti ka kohe, kas seda tuua enne einet, eine kõrvale või pärast einet
ARMASTUS/MEELDIMINE : Let's commit the perfect crime , i'll steal your heart & you steal mine. Would you be my prince, if i'd be your princess ? People so seldom say I love you And then it's either too late or love goes. So when I tell you I love you, It doesn't mean I know you'll never go, Only that I wish you didn't have to Do you believe in love at first sight or should I walk by again? Armastus on nagu lendamine kunagi ei tea millal alla võid kukkuda Oli kord üks saar, kus elasid kõik tunded. Armastus, kurbus, tarkus, lõbusus ja veel paljud, paljud teised. Ühel päeval öeldi neile, et saar hakkab uppuma. Kõik sõitsid oma paatidega ära. Armastusel polnud paati. Ta jäi saarele, kuni see oli peaaegu vee all. Alles siis hakkas ta abi küsima. Esiteks sõitis mööda Rikkus. Armastus ütles "Võta mind palun oma paati." Rikkus vastas vaid "Mu paadis on palju raha ja kalliskive, sina siia ei mahu" ja sõitis edasi. Saarest oli vaid v...
Sellisel juhul, pärast paarikihilist empaatiapakkumist, oleks aeg öleda: "Tead, X, ma mõistan, et soovid oma muret jagada, samas olen ma häiritud, kui sa istud siin juba rohkem kui kümme minutit, sest ma soovin hetkel keskenduda tööasjadele. Kas oled nõus lõpetama praegu selle jutu ja me võime sel teemal edasi rääkida lõunapausil?" Olemaks veendunud, et sõnade tähendus jõudis kolleegini just sellisena, nagu ma seda soovisin, võiks küsida tagasipeegeldust: "Kas sa ütleksid, mida sa kuulsid - meie vahel on minevikus olnud üksjagu mittemõistmisi, nii et ma sooviks tagasisidet, kas ma suutsin seekord ennast sinu jaoks piisavalt selgelt väljendada." Ümbersõnastamisel on kaks olulist toimet - esiteks annab see meile tagasisidet, kas sõnum, mida me soovisime edastada, on just sellisena vastu võetud, nagu me seda mõtlesime. Teiseks - kuuldu oma sõnadega tagasipeegeldamine aitab seda
ning hetkegi kõhklemata lipsasin sealt kiirest läbi ning pöördusin kassas oleva teenindaja poole oma raamatu sooviga. Kassapidaja oli viisakas ja positiivse hoiakuga, minu mure ära kuulates tegi ta infosüsteemi päringu minu otsitud raamatu kohta ning selgus, et neil oli see raamat läbi müüdud kuid mulle öeldi järgmise tarne umbkaudne aeg ning pakuti, et võin raamatu broneerida kui on soovi. Keeldusin viimasest pakkumisest viisakalt ning soovisin teenindalale kena päeva ning lahkusin poest. Teine kokkupuude Apollo raamatukauplusega sai läbi viidud maili teel. Nimelt pöördusin nende poole raamatu soovi/uuringuga. Küsisin teadlikult raamatu kohta mida ma teadsin, et nende kauplustes müügilettidel pole ning lisasin kirjale, et kui neil raamatut kaupluses pole siis kas nad oskaks soovitada kust ma otsitava raamatu võiksin leida. Kirjutasin kirja võimalikult viisakalt ja korrektselt, et see oleks üheselt arusaadav
Ma olen paks. Ausõna olen. Isegi võõrad ütlevad seda. Nende arvates olen ma üldse ilus kiisu. Tihe must karv koos lumivalge kraega on ju lausa ideaalne kooslus. Ja kui te seda karva veel talvel peaksite nägema. Puhtal pehmel lumel tundub, nagu jalutaks üksik lumelaik keset musta karvatuusti. Ning veel ette kujutades, kuidas ma oma väikese ninakesega teiste põski paitan, peaksite mind kindlasti armsuse etaloniks. Oh mind küll! Jällegi sattusin endast vasikavaimustusse, kuigi soovisin teile hoopiski millestki muust jutustada. Tahtsin teile rääkida perekonnast, kes mind enda juurde elama võttis. See on üks jube naljakas perekond, mille iga liige on omamoodi hull. Uskuge mind! Ma võin ju kass olla, aga taipamaks, et selles naljakas perekonnas kõikidel mingi viperus küljes on, ei pea just geenius olema. Kõige värskem inimhing meie kodus on Mait. Ta on ainult kaksteist aastat vana poisslaps. Mait on sportlane
.......15 Kirjandus ..................................................................................................................... 15 Internetist......................................................................................................................15 2 Sissejuhatus Otsustasin valida allikaanalüüsiks XII tahvli seadused, sest mind paelus kontrast XII tahvli seaduste ja tänapäeva õiguse vahel. Soovisin heita pilku Vana-Rooma kodanike mõttemaailma ja ühiskonda, et teada saada, milline õigus oli nende arvates sellel ajal õiglane ja hästi argumenteeritud. Kirjutatud töö põhineb suures osas Meyer'i teosel ,,Legitimacy and Law in the Roman World: Tabulae in Roman Belief and Practice." Autor on käsitlenud teoses tervet kultuuri seaduse ümber ning näitlikult põhjendanud, miks kasutatakse tahvlitel kindlat kirjutamisviisi.
ei puutu neisse; 4. Kaitsjad kaitsevad ohvreid. (Sullivan, Cleary ja Sullivan, 2004, lk 21) 2. Meetodid 2.1 Valim Käesolevas uurimuses osalesid Tartu Tamme Gümnaasiumi 9. ja 10. Klasside õpilased. Valimisse kaasasin kõik küsitluse päeval koolis olnud õpilased ehk 187 õpilast. 187. õpilasest oli 106 tüdrukut ja 81 poissi. Oma valimiks valisin just Tamme Gümnaasiumi üheksanda ja kümneneda klassi õpilased, sest soovisin kindlaks teha, kas koolikiusamine erineb enam õpilaste seas, kus on pikalt grupina koos tegutsetud või 10. klassis, kus klassikollektiiv on uus. 2.2 Uurimusinstrumendid Käesolevas uurimustöös kasutasin mõõtvahendina ankeeti (vt. Lisa 1). Küsimustiku koostasin ise. Kokku oli 7 küsimust. Ankeedis palusin vastuseid koolikiusamise sündmuskohtade ja põhjuste kohta. Ankeedi neljandas küsimuses uurisin klassi omavahelist läbisaamist ning kolmandas küsimuses koolikiusamise sagedust.
". See peatükk tundus väga huvitav, kuna ma polnudki kuulnud siis hiinlaste kui mereavastajate kohta midagi ja lisaks oli selle teema kohta palju materjali, mitte 3 just seoses hiinlastega, vaid Ameerika avastamisega. Sealt pealkirja edasi korrekeerides jõudsin ma lõpuks oma praeguse teema juurde. Oma töös püüan ma endale võimalikult selgeks teha kes, kunas ja kuidas avastas Ameerika. Lisaks tegin koolis ka kirjaliku küsitluse, kus soovisin teada, kes on nende arvates Ameerika avastaja ja kunas ta selle mandri avastas. Mind huvitas väga see, kas õpilastel on tekkinud Kolumbuse suhtes stereotüüpe. See oli ka üks põhjus, miks ma küsitluse tegin. Ei saa mainimata jätta, et Ameerika oli avastatud juba tuhandeid aastaid enne uustulnukaid, nimelt elasid avastamise ajal Ameerikas juba põlisasukad. Kust nad tulid? Põlisameeriklastel on imelisi maailmaloomismüüte, mis räägivad sellest, kust nad on pärit
,,AKADEEMIA" 9/1995, lk 18321842 ABSTRAKTSIOONID Gilbert Ryle Tõlkinud Paavo Annus Püha Augustinus ütles: "Kui sa ei küsi minu käest, mis on Aeg, tean ma seda suurepäraselt; aga kui sa seda minult küsid, siis ei tea ma, mida öelda". Mis siis oli see, mida ta teadis suurepäraselt, ja mis oli see, mida ta ei teadnud? Ilmselt teadis ta täiuslikult selliseid asju nagu see, et eile juhtunud asjad on palju hilisemad kui need, mis leidsid aset kuu aega tagasi; et rändaja, kes kõnnib neli miili tunnis, liigub kaks korda kiiremini kui rändur, kellel kulub kaks tundi sama teekonna läbimiseks. Ta teadis, kuidas kõnelda asjadest ja kuidas mõista talle öeldud asju, mis täpselt määrasid kuupäevi, kestvust ja kell...
kuidas nii suur ettevõtte võib nii korralikult töötada. Info liikumine toimub väga kiresti ja stabiilselt. Meeldiv on ka see, et iga töötajate arvamus on arvestatav ja isegi oodatav. Peamiselt tellerite arvamus, kuna need on töötajad kes kohtuvad klientidega igapäevaselt ja võivad kõige täpsemalt edastada klientide soove. Swedbankis töötades tuuned end ühe tervikuna suurest pirukast. Minu otsene juht suutis mind motiveerida niimodi, et isegi mina, ajutine töötaja, soovisin töötada ettevõtte esmäärkide ja edu savutamise nimel. Muidugi ei saa kõik ju olla ideaalne. Vaatamata sellele, et tervikmulje ja tulemus praktika sooritamise järgselt on positiivsed, on olemas koht ka kriitika joaks. Praktiliselt kohe sain aru, et selleks, et õppida midagi uut praktika ajal tuleb ise olla väga huvitatud kõigest, küsida uusi ülesandeid ja paluda abi nende ülesannete lahendamisel.
Kasutusjuhend on olemas mõlemal programmil. Kasutusmanuaal on mõlemal programmil küllalt põhjalik. Rapidi puhul sain demo pailgaldamiseks ka selged instruktsioonid, kuid ikkagi jäi mul programmi mingil mulle teadmata põhjusel sisenemata. Konsultandi kohalekutsumisest ei ole kummalgi kodulehel midagi märgitud. Abi saab telefoni teel tõenäoliselt koheselt, kuid meiliteel tuleks Eeva puhul küll kauem varuda, kuna minule ei ole sealt nädala jooksul vastatud, kui ma soovisin abi teatud funktsioonide kasutamisel. Programmi täpset kasutajate arvu ei ole paraku mõlema tarkvara puhul välja toodud. Uuendustest veel lisaks, et Rapidi puhul on küll näidatud, kuidas versiooni uuendust läbi viia, aga sellega ka vastav info piirdub. Taaskord kahjuks ei ole võimalik mõlema tarkvara veebilehtedelt väga palju infot välja lugeda, siinkohal pean silmas programmide tarkvara uuenduste sagedust. Rapidi puhul siiski leidsin üles vastava koha, ning tundub, et uuendused
Töö keskendub suures osas perioodile alates Lenini surmast kuni Teise maailmasõjani. Stalini valitsemisaeg on paljude inimeste jaoks üks hirmsamaid ajaloos ja Stalin üks julmemaid diktaatoreid. Referaat toob lühidalt välja näiteid sellest, kuidas ja kelle vastu Stalin terrorit ja repressioone rakendas. Kindlasti on referaadist välja jäänud palju häid teemasid ja näiteid, sest keskendusin teemadele, mida pidasin enda jaoks olulisemaks ning mille kohta soovisin rohkem infot saada. Kuna referaat keskendub spetsiifilistele teemadele, on selle lugemisele kindlasti abiks mõned ajaloolised eelteadmised antud perioodi kohta. Loodan, et antud referaat suudab lühidalt, aga siiski sisukalt edasi anda väärtuslikku informatsiooni selle kohta, missuguseid repressioone ja millist terrorit Stalin oma võimuloleku ajal rakendas. Stalini terrorit ei ole unustatud ka tänapäeval, seepärast on kindlasti oluline selle aspektidele valgust heita.
sest seda mängivad igast vanusegrupist vähemalt kolm inimest. See mäng võib tekitada sõltuvust, kui just pole midagi muud teha. Kindlasti ei tohi kulutada kogu oma vaba aega LoLi mängimise peale, vaid tuleb mõelda õppimise ja enda tuleviku peale. 15 KOKKUVÕTE Uurimistöö teemaks oli „League of Legends“ ja selle populaarsuse põhjused Tapa Gümnaasiumis. Valisin selle teema kuna soovisin teada saada, miks on see mäng populaarne Tapa Gümnaasiumi õpilaste seas. Uurimismeetodiks oli ankeetküsitlus, milles osales 26 õpilast kirjalikult ja 3 õpilast interneti teel. Kokku oli 29 vastajat. Minu uurimusküsimuseks oli: Kui populaarne on mäng „League of Legends“ Tapa Gümnaasiumi õpilaste seas? Analüüsides õpilaste vastuseid, sain teada, et neile meeldib oma vabal ajal mängida mängu „League of Legends“
Selgus, et põhiliselt 3-5 tundi nädalad ollakse koos vanematega. Põhilised tegevused, mida vanematega koos tehakse, on televiisori vaatamine, söömine ja ostlemine. Töö hüpotees leidis kinnitust, sest tõesti, laste ja vanemate vahelistes suhetes tekivad probleemid põhiliselt õppimise tõttu ning need lahendatakse läbiarutamise teel. (H.Hiiuväin2007). 11 5.TEOSTATUD UURIMUSE ANALÜÜS Soovisin teada saada, kui head suhted on meie kooli õpilastel vanematega. Uurimuse meeodiks on kirjalik küsitlus, kus õpilased vastavad erinevatele küsimustele. See meetod tagab hea ülevaate, analüüsimisvõime ning võrreldavuse. Küsitlesin Keila Kooli 12-18- aastaseid õpilasi. Uurisin noortelt, millised on nende suhted vanematega ja kuidas nad lahendavad probleeme perekonnas. 5.1 Uurimisobjekt Uuritavateks olid Keila Kooli õpilased. Kokku osales uuringus 72 õpilast 30 poissi ja
7.Kasutatud allikad...................................................................................................................15 2.Sissejuhatus Kalimantan on üks ilusamaid paiku maailmas. See on üks liigirikkamaid elukohti, kust võib leida selliseid imelisi loomi nagu orangutang, Sumatra ninasarvik ja lendorav. See on paik, kust ühe puu pealt võib leida üle 1000 erineva liigi. See on paik, kust siiamaani avastatakse uusi liike ja see on samas ka Aasia viimane suur vihmamets. Ma soovisin kohe alguses uurida teemat, mis on seotud metsandusega, sest ma olin eelmisel suvel töötanud mööblit müüvas poes, kus ma hakkasin huvi tundma toodetel olnud erinevate märgistuste vastu. Kalimantani peale sattusin ma, kui ma uurisin erinevaid vihmametsasid. See äratas minu huvi oma liigirikkusega, sellega et ta on jagatud kolme riigi vahel ja tõsiasjaga, et see on veel üks väheseid paiku Kagu-Aasias, mida on veel võimalik päästa.
annaabi.ee 
Sisene Facebook'ga
Sisene Google'ga
Sisene LinkedIn'ga
