Järgmisena too välja, et sul oli sama vastuväide ning ründa ennast selle eest. Selle osa suhtluse eesmärk on panna inimesi tundma, mis on tagajärjed sellele kui nad ei osta sinu toodet või teenust. Sa saavutad selle läbi, et mis tagajärjed sul olid seni kuni sa otsustasid tegutseda. 4. samm Lahendus (24%) Siinkohal tahad sa oma sihtrühmale pakkuda lahenduse nendele väljakutsetele, mis sa oled neile eelnevalt esitanud. Selle sammuga peaks sihtrühm seostama end kõigi positiivsete tulemustega, kui ta tegutseb; samuti ka kõigi negatiivsete aspektidega juhul, kui ta ei tegutse. 5. samm Üleskutse tegutsemisele (1%) Ei tasu arvata, et sihtrühma asub kohe tegutsema, isegi kui nad on saanud sõnumi kasulikkusest aru. Endiselt on vaja veel esitada üleskutse tegutsemisele. KLIENDI VAJADUSTE VÄLJASELGITAMINE On ülioluline saada aru, kes on su klient. Kui kohtud kliendiga, siis alusta müüki küsimuste küsimisega, mitte oma toote pakkumisega
kokku tohutuid teismeliste hulki hoogustades kultuurirevolutsiooni ja suurendades põlvkondadevahelist lõhet. Majandusele oli see aga hea aeg, osalt seetõttu, et kaotati tollid ELi riikide vahelises kaubanduses. Lepiti kokku ka toiduainetetootmise ühises korraldamises seetõttu on praegu kõigil piisavalt süüa ning põllumajandust kummitab ületoodangu oht. 1968. aasta mai sai kuulsaks seoses Pariisi üliõpilasrahutustega ning mitmeid muutusi ühiskonnas ja käitumises hakati seostama nn 68. aasta põlvkonnaga. Taani, Iirimaa ja Ühendkuningriigi ühinemine Euroopa Liiduga 1. jaanuaril 1973tõstis liikmesriikide arvu üheksale. Lühike, kuid jõhker Araabia-Iisraeli sõda oktoobris 1973 tõi Euroopale kaasa energiakriisi ja majandusprobleemid. Viimased Euroopa parempoolsed diktaatorlikud reziimid leidsid oma lõpu, kui Portugalis kukutati 1974. aastal Salazari reziim ja Hispaanias suri 1975 kindral Franco. ELi
Rääkima panemine mõjutab aju. Surmadest tuleb rääkida. Kui tuntakse, et on liiga hilja. Uriko kasutab mäemetafoori. Esmalt tuleb inimesed mäe juurde saada. Aeg on subjektiivne käsitlus ja seda saab muuta. Tihti öeldakse, et lihtsalt ei viitsi. Energiat on vähe või seda jaotatakse valesti. Mõtlemiseks: kas nõustamine võiks olla sama vana kui inimkond? Algselt oli teadmiste ja oskuste edasi andmine. Ellujäämine on alati olnud oluline, kuid seda on üha enam hakatud seostama psühholoogiliste faktoritega. Nõustaja on tänapäeval ka pihiisa eest. Nõustamispsühholoogia kui psühholoogiasuuna vanus Alates u 20. sajandi teisest poolest on nõustamisp eraldi suund. Kasvas välja psühhoteraapiast (oli peamiselt kliiniliste häirete raviks). Lisandus juurde probleeme, mis ei jäänud psühhoteraapia otsese fookuse alla. Need on toimetulekuprobleemid. Ei ole häiret, aga lihtsalt ei tule oma eluga toime. On rakenduspsühholoogia haru.
Traditsionaalne naiselikkus tähendab veetlevust ja seksuaalsust mehe jaoks ning naiste oma kultuuri järgi moodustatud arvamust, mida naisel tuleks esindada. Naise sotsialiseerimine õpetab spetsiifilisi ootusi naise olemuse kohta näiteks nagu alluvust, pere väärtustamist ja emotsionaalsust. Traditsioonilist mehelikkust iseloomustavad aga domineerimine, edukas karjäär, emotsionaalne tugevus ja seks. Tavaliselt ollakse harjunud teatud iseloomu- ning isiksuseomadusi seostama kas ainult meeste, või ainult naistega. Sealt on levinud arvamus, et teatud iseloomujooned on mehelikud ning osad on naiselikud. 9 4.Mees kui andja, naine kui vastuvõtja Traditsioonilises Hiina filosoofias viidatakse mehelikkusele kui yang energiale ja naiselikkusel kui yin energiale. Sellest lähtuvalt on mehelikkus ennastkehtestav, väljapoole suunatud ja ratsionaalne,
president aastail 19131921. 20. sajandi alguses saadik on kutsele orienteeritud koolid läbinud mitmeid ümberkujundusi ja pidanud kandma mitme eri huvigruppi vajadusi ja muresid. Kutselisust hariduses peeti väljakutsete ja probleemide lahendamise tööriistaks nii töömaailmas kui ka tööturul. Seoses kutsealase suundumusega ilmus umbes 1920. aastal välja mõiste "täiskasvanu haridus", mis tähendas pigem rohkemat kui enesetäiendamist nn vabatahtlikult. Pigem hakati seda seostama sotsiaalse tõusuga ja ka tööga seotud ülesannete lihtsamaks täitmiseks. Kutsealaste ideede kasulikkuses oldi veendutud, eriti seoses võimaluste avamisega noortele, kes ei ole privilegeeritud (st pärit madalamatest klassidest).(Gonon, 2009). Eelnev Gononi väide, et noored, kes ei olnud nii privilegeeritud sotsiaalsest klassist said juurdepääsu haridusele laseb liikuda omakorda ajas tagasi Kerschensteineri nn töökooli idee (saksa k. Arbeitschule) juurde.
Ühe üksiku programmi asemel on neil terve rida võimsaid, progresseeruvaid ja väga täpseid programme. Lapsel on selles protsessis aktiivne roll. Ta uurib ja eksperimenteerib. · Teised inimesed: Endastmõistetavalt teised inimesed, eriti need, kes hoolitsevad lapse eest, aitavad oma käitumisega kaasa muutuste kujundamisele lapse teabeesitluses ja reeglites (Gopnik, Meltzoff, Kuhl 2003: 174,175). Beebid hakkavad seostama oma sisemisi tundeid teiste inimeste maailmaga. See seos lubab neil imiteerida ja flirtida ning ümbritseb vanemad ja nende beebid selle rõõmsa intiimse ja romantilise kookoniga. Ent see esialgne teabeesitlus muutub sedavõrd, kuivõrd laps omandab maailma kohta rohkem arusaamist. Selleks ajaks kui laps on saanud 18-kuuseks, on ta konstrueerinud hulga keerulisema ja erineva pildi selleks, et moodustada tervik inimestest ja asjadest
Frescobaldi, kes jätkas16.sajandi lõpul Veneetsia koolkonnas kujunenud vormide, pms toccata ja ricercar'i kirjutamist. Ta arendas neis edasi tundelist väljendus- ja esituslaadi, nii nagu Monteverdi tegi seda vokaalmuusikas. · Johann Sebastian Bach ELULUGU Johann Sebastian Bach (1685 - 1750) oli Saksa helilooja ja organist. Bachid olid juba mitmendat põlve heliloojad. Nende kodukandis oldi harjutud muusikat seostama Bachi nimega ja nii nimetati kõiki muusikuid Bachideks. Olles suurepärane organist, ei tõmmanud ta oma eluajal heliloojana endale tähelepanu. Jäi varakult vaeslapseks ja pidi varakult hakkama leiba teenima. Esialgu töötas ta ühes kloostrikoolis viiuldajana. Lapsepõlves õppis mängima mitut pilli (näiteks viiul, orel, klavikord, klavessiin). Lõpetas gümnaasiumi, kuid edasi õppimisvõimalus puudus, sest pidi aitama kasvatada nooremaid õdesid-vendi
Itaalias; ulatuslik kiriklik vokaalkontsert, milles kasutati ka teatrimuusika elemente, Saksamaal. Concerto grosso - 17 saj väljakujunenud vorm, milles peavad dialoogi kaks instrumendigruppi orkester ja mõnede kontserteerivate pillide grupp, mis koosneb kõige sagedamini keelpillide triost. Heliloojad: J. S. Bach (1685 - 1750) oli Saksa helilooja ja organist. Bachid olid juba mitmendat põlve heliloojad. Nende kodukandis oldi harjutud muusikat seostama Bachi nimega ja nii nimetati kõiki muusikuid Bachideks. 6 Olles suurepärane organist, ei tõmmanud ta oma eluajal heliloojana endale tähelepanu. Jäi varakult vaeslapseks ja pidi varakult hakkama leiba teenima. Esialgu töötas ta ühes kloostrikoolis viiuldajana. Lapsepõlves õppis mängima mitut pilli (näiteks viiul, orel, klavikord, klavessiin). Lõpetas
ümardamata hindu veidi madalamatena ümardatud hindadest. Seda aga mitte alati. Olenevalt ostmissituatsioonist näib hinnang varieeruvat küllaltki märkimisväärselt. Praegu selle varieerumise täpseid põhjusi ei teata. Üheks võimalikuks seletuseks on, et ümardamata hindade kasutamine on efektiivne vaid nende toodete puhul, mida ostetakse kiiresti, nagu toidukaubad, ega kehti toodete korral, mille ostmist ostjad kaua kaaluvad. Võib ka olla, et ostjad on hakanud ümardamata hindu seostama alandatud hindadega ja seepärast tõmbavad need rohkem tähelepanu. Tegelikult püüavad täisarvudest veidi madalamaid hindu kasutavad firmad luua madala hinna imagot, kõrgema kvaliteedi imago taotlevad firmad aga väldivad hoolikalt seda hinnakujundustaktikat. · Hind kui võimaluse maksumus Praktika näitab, et mingi rahasumma loovutamine valmistab inimestele rohkem negatiivseid emotsioone kui sama rahakoguse saamine positiivseid.
ümardamata hindu veidi madalamatena ümardatud hindadest. Seda aga mitte alati. Olenevalt ostmissituatsioonist näib hinnang varieeruvat küllaltki märkimisväärselt. Praegu selle varieerumise täpseid põhjusi ei teata. Üheks võimalikuks seletuseks on, et ümardamata hindade kasutamine on efektiivne vaid nende toodete puhul, mida ostetakse kiiresti, nagu toidukaubad, ega kehti toodete korral, mille ostmist ostjad kaua kaaluvad. Võib ka olla, et ostjad on hakanud ümardamata hindu seostama alandatud hindadega ja seepärast tõmbavad need rohkem tähelepanu. Tegelikult püüavad täisarvudest veidi madalamaid hindu kasutavad firmad luua madala hinna imagot, kõrgema kvaliteedi imago taotlevad firmad aga väldivad hoolikalt seda hinnakujundustaktikat. · Hind kui võimaluse maksumus Praktika näitab, et mingi rahasumma loovutamine valmistab inimestele rohkem negatiivseid emotsioone kui sama rahakoguse saamine positiivseid.
parklatesse kus on enam kui ... parklakohta (parklakohtade arvu määrab omavalitsus). Veekaitse Ajalugu Ajalugu võrdlemisi lühike võrreldes inimese enda teadaoleva ajalooga. Esimene süsteem, mis on inimese poolt ehitatud ca 600a e.m.a Roomas. Sellega juhiti ära nii vesi kui ka muu sodi, mis linnas tekkis. 14.saj said lossidest alguse kanalisatsioon. 1596 esimene vesiklosett. 18 ja 19.saj hakati seostama inimese poolt tekitatud reovedelikke ja tervisehädasid. 1880 keelas Inglise parlament reovee heitmise tänavatele. 19.saj kaasaegsed kanalisatsioonisüsteemid hamburgis, Londonis, Pariisis. 20.saj algul hakati mõtlema veekaitsele. 1916 esimesed täismõõtmetes aktiivmudapuhastid. 1966 esimene biotiik Vana-Kuustes, 1967 esimene aktiivmudapuhasti ringkanal Nõos. Veereostuse allikad Linnastumine palju inimesi koos ning loodusel suur koormus
Klassikaline tingimine 1. Tingimatu stiimul – vallandab teatud reaktsiooni ilma eelneva harjutamiseta 2. Neutraalne stiimul – kellahelin ei vallanda süljeeritust 3. Tingimise faas – enne toidu saamist helistatakse kella 4. Pärast tingimist: tingitud stiimul – algselt neutraalne stiimul kutsub esile uue reaktsiooni Klassikaline tingimine – õppimise vorm, mille puhul esineb korraga kaks stiimulit ning organism õpib neid omavahel seostama. (nt „Väike Albert“ eksperiment, John B. Watson, 1920) Tingimise tagajärg võib iseeneslikult mingi aja jooksul kaduda – kui stiimuleid ei esitleta enam koos siis muutub tingitud stiimul uuesti neutraalseks ning refleks kaob (tingitud refleksi kustutamine). Operantne tingimine. Käitumist kujundatakse käitumise tagajärgedega. Premeeritav käitumine tugevneb (käitumisele järgneb kinnitus): ● Pos. kinnitus – lisatakse midagi meeldivat (nt. saab kommi) ● Neg
Üksteise järel saavad kõik kirja. Nüüd avatakse need. Lapsed vaatlevad kirju veidi aega. Kes soovib oma pildi järgi jutustama hakata, annab käega märku. Pildid võivad olla vastavalt nädala teemale. Samuti võib kaardi asemel olla ümbrikus hoopis mõistatus, mille laps teistele ette loeb ja mida koos mõistatatakse. VÕRDLEMIS- JA ARVUTAMISMÄNGUD NUMBRIMÄNG Eesmärgid: harjutada hulkade loendamist ja lausete moodustamist, õppida seostama hulka arvuga Vanus: 5-7 a Osavõtjad: terve rühm Vahendid: kaardid, mille ühel pool on värviline number, teisel pool sama värvi ja sama palju täppe Mängu käik: Lapsed istuvad ringis. Õpetaja jagab igale lapsele kaardi, rütmimängu "Võtan- annan" rütmis. Saanud kaardi, hoiab laps seda nii, et teistele paistab täppidega pool. Nüüd peab laps mõtlema lause vastavalt oma kaardil olevale numbrile ja selle värvile (nt mul on üks
Näiteks on mudelid sotspsühholoogiast kasutusel, kliinilisest psühholoogiast, kognitiivsest psüh, sotsioloogiast, meditsiiniline sotsioloogia jpm. Kahtlemata on seotud terapeutiliste ravidistsipliinidega. Terevisepsühholoogia kujunemislugu J.Watson hakkas propageerima psühh kutsuste läbiviimist meditsiini ülikoolides 1912 aastal. S.Freud 1920. Psühhosomaatilise meditsiini kujunemine. F.Dunbar ja F.Alexander hakkasid seostama isiksuse profiile kindlate haigustega. Alexander väitis, et konfliktid tekitavad ärevust, mis tõrjutakse teadvusest välja ning pidevad füsioloogilised muutused põhjustavad organi kahjustusi. Alguse oli saanud psühhosomaatiline med. Biotagasiside protsess, mille käigus inimene saab tagasisidet oma füsioloogilisest seisundist õppides kontrollima oma reaktsioone. 1970 käitumisliku meditsiini teke. Raken datakse käitumisteraapia tehnikaid hindamaks,
Vana-Mesopotaamia kunst Jaguneb 1)Sumeri-Akadi 4000-1830 e.Kr. 2)Vana-Babüloonia 1830.1518 e.Kr 3)Assüüria kunst 1500-605 e.Kr 4)Uus-Babüloonia kunst 625-539 e.Kr Mesop. Asus Tigrise ja Eufrati jõe orus. I perioodi tähtsamad riigid olid Sumer ja Akad. Hilisemad on Babüloonia. Loodus oli rikas pilliroo ja savi poolest, kivi aga oli nii vähe, et isegi viljateri jahvatati telliste vahel. Seose põllumajandusega arenes astronoomia. Jumalaid hakati seostama taevatähtedega. Tähtedekultusega on ka seostud 7 päevane nädal. Nädalapäevad olid pühendatud päikesele, kuule ja 5 planeedile. Puudus usk hauatagusesse ellu. Mesop. Riikides tegeleti pealmiselt: astronoomia, meditsiini ja matemaatikaga. Sealt leitud esimene kirjandusteos ,,Gilgames" (esimene eepos). Torntemplite terrassid on omavahel treppidega ühendatud. Säilinud palju pitsatkive, valmistati marmorist ning kalliskividest, pinnasesse süvendati reljeefi negatiivkujutis
Igal juhul teeb kuulaja mingi valiku, mida meelde jätta. * Olulised mõtted peavad vahelduma vähemolulistega. * Kui kõneleja on esitanud mingi väite, võib ta seda illustreerida mõne näitega või tõmmata paralleele samase nähtuse või probleemiga, teha vahekokkuvõtteid, korrata olulisi mõtteid uues sõnastuses jne. Sellist lisamaterjali nimetatakse redundantsiks ehk liiasuseks. Teemaarenduses peab kõneleja * liikuma lihtsamalt materjalilt keerukamale, * seostama uut infot juba tuttavaga materjaliga. Kasulik on ettekanne selgelt liigendada. Kõne tuleb esitada nii, et ühe mõttearenduse lõpu ja teise alguse vahel oleks selge piir. Alateemade järjestus peab olema loogiline, uute ja vanade mõtete vahele tuleb luua seoseid. Kuulajatel on lihtsam jälgida ning aru saada, kui nad tajuvad kõne struktuuri. Kõne eri osi saab välja tuua * pausidega, * alateemade nummerdamisega (,,esiteks", ,,teiseks", ,,kolmandaks"),
kaotasid mongoliidse välimuse ja omandasid europiidse välimuse. Etnogeneesi uurimine on muutunud ibterdistsiplinaarseks. Järjest on pakutud välja uusi lahendusi, mis teatud määral erinevad varasematest. Tp ei rõhuta enam laialdasele ümberasumisprotsessile nagu varem, tp ürit erinevaid teadusharusid leida keele ja rahvastiku kujunemislugu interdistsiplinaarselt. Mitmed muutused on toimunud keel vahendusel. Arheoloogid on ka üha enam hakanud muutusi seostama kultuuriliste muutustega, oluline oli majandusviis, üleminek viljelusmaj tõi kaasa olulisi muutusi , ei tähendanud siiski igal pool mitte rahvastiku rännet. Eestlaste kujunemise uus teooria : keelepõõsa teooria. Slaidid.Kunda kultuuri üheks lähtekohaks on ilmselt svidri kultuur. Seoses maaviljelejate saatmisega hakkab pilt muutuma. Euroopasse u 7ooo ekr hakkavad saabuma maaviljelusega tegelevadhõimud, kõige esimesena Kreeka ja Balkani aladega, uurijad on seda seost indo
m.a. Algul kingiti kasse vaid imperaatoritele. Aja möödudes tohtisid kasse lubada endale ka preestrid ja lõpuks ka lihtrahvas. Mitmed kassid segunesid teiste kohalike metskassidega ja nii kujunesidki välja täiesti uued tõud. Esimesed kirjed kodukasside kohta Briti saartel pärinevad aastast 936, kui Lõuna- ja Kesk-Walesi prints Howell Dla sätestas kasside kaitse seaduse.(Purina 2011) 1.5.Kassid kui halvad olevused Järgnevate aastate jooksul aga kasside õnn pöördus ja neid hakati seostama valede tegude, haiguste ja vägivallaga. Aastal 1484 nõudis paavst Innocent VII kõikide kassiarmastajate kui nõidade põletamist. Ta uskus, et nõiad jumaldavad saatanat ja saatana abiliseks on just kass. Kasside öösiti hiilimist seostati kuradi ja nõidusega. Iga vanema naisega koos elavat kassi peeti nõia õelaks abiliseks. Kassiomanike leidmiseks lasti käiku inkvisitsioon. Sajad kassid ja nende omanikud põletati tuleriidal!(Purina 2011)
Saalide seintel olid maalid ornamentaalselt põimlevate taime-, looma- ja inimesemotiividega. Niisugune antiikkunsti pärand näis kummastav renessansiaja inimestele, kes teadsid antiigi iluideaali üksnes harmooniliste skulptuuride põhjal. Avastusest huvitusid muuhulgas Michelangelo, Leonardo da Vinci ja Raffael, viimane on loonud ka esimesed uuemaaegse groteski näited. Nendes on vaevalt veel raasugi sellisest disharmoonilisest pöörasusest, mida hiljem on hakatud sõnaga grotesk seostama. 17. sajandil hakati groteski mõistet kasutama peale kujutava kunsti ka kirjanduses. Selle mõiste teemal on arutlusi kirjutanud Walter Scott, Edgar Allan Poe ja Victor Hugo. 20. sajandil keskendus põhivaidlus groteski üle Wolfgang Kayseri (1906 – 1960) ja Mihhail Bahtini (1895 – 1975) töödesse. Kayseri järgi on grotesk: 1) võõrandunud maailm; 2) mäng absurdiga; 3) katse välja kutsuda ja allutada deemonlikke jõude.
Mõlema riigi koosseisus kiusati juute lõpuks nende uskumuste tõttu taga. 2.2 Araablased ja Osmanite impeerium Raamatutes pole üheseid viiteid araabia hõimude päritolule. Piibli järgi on araablased Aabrahami ja tema liignaise Hagari poja Ishmaeli järeltulijad. Araabia poolsaare kohta ütlevad selle asukad Jazirat al-Arab, ,,Araablaste saar". Kuigi tegemist on poolsaarega, eraldab seda Iraagist ja Iraanist Nufudi kõrb, seega võiksime ka saarest rääkida. Araablasi ollakse harjunud seostama poolsaarel elanud rändava eluviisiga beduiinidega. (Harms 2008, 23.) Araabia ja heebrea keel on umbes sama kaugelt sugulased kui eesti ja soome keel, kuid teineteise mõistmist raskendab neil erinevate, u 10. saj eKr loodud heebrea ja u 3. saj pKr loodud araabia tähestiku kasutamine. Judaism oli laialt levinud nii araablaste seas kui ka mujal Lähis-Idas. Akltiivselt levis araablaste hulgas ka kristlus, ajaloolaste arvates oleks see ilma islami vahelesegamiseta saanud riigiusuks
klassikaline, jazz- või popmuusika. Filmitööstuses nii nagu ka igas teiseski tööstuses, on oluline kasum. Seetõttu müüakse filmidele loodud muusikateoseid allalaaditava sisuna või CD peal. Sageli palgatakse tuntud artist, et salvestada filmi tunnuslaul, kuna artisti populaarsus mõjutab tugevasti ka laulu populaarseks saamist. Klassika ajastu teosed on saanud osaks filmide taustamuusikast, millest mõnesid on hakatud seostama rohkem filmi teemamuusikana kui iseseisvate teostena. Arvuti on avanud uue maailma varem kättesaadamatutele elektroonilise kompositsiooni meetoditele. Klassikaline sümfooniline muusika tegi tagasituleku 1970. aastatel kassahittide ja filmisaagade seas ning tänapäeval on see stiil, mida kunagi peeti vanamoodsaks, tänu sellistele heliloojatele nagu John Williams, James Horner, Danny Elfman, Howard Shore ja Hans
Pärast päeva minekut ei tohi enam tööd teha, kui tööd tehtakse, siis see töö läheb tondile. Lapsi ei tohi peale päikeseloojangut nimepidi hüüda, muidu vanapagan kuuleb. Ristiusuajal on kuradi kujutelamad kindlasti tunduvalt võimendunud, kuna selle nime alla on kokku sulanud palju erinevaid vaimolendeid. Ristiusuaegset rahvausundid iseloomustab üleüldse demoniseerumine, kuna varem neutraalsena eksisteerinud olendid muutuvad halvaks, neid hakatakse seostama kuradiga ning neid hakatakse nimetama kuradi nimega. Hatajärv on koht, kus elavad vanapaganad ning kus neil on oma perekondki. Seal lähedal metsas olevat kivi, kus on nähtud, et vanapaganad ristivad enda lapsi. Muud negatiivsed olendid Üldnimetus võiks olla varavedaja, kellel on palju erinevaid nimesid Eesti eri piirkondades. Kratt on Lääne- ja Põhja-Eesti sõna. Lõuna-Eestis on puuk see, kes varandusi toob. Põhja- ja Lääne-Eestis ka tulihänd. Järvamaal pisuhänd. Saartel ja
stiili kui viitamise osas tingivad objektiivsuse ja täpsuse. Teadusteksti loomine algab probleemi püstitamisest. Milline on probleemi lahendus, on autorile esialgu teadmata. See tekstiliik pakub huvi eriti seetõttu, et tahetakse midagi välja uurida. Oma panus hetkeolukorda pakkuda, lähtudes probleemipüstitusest ja teemavaldkonnast.7 Esimesed teadusteksti kogemused saab õpilane referaati koostades. Nii õpib ta kasutama erinevaid matejale ja neid omavahel seostama. Kellegi loodut hindama. Küll veel mitte oma arvamust avaldama. Käsilolev uurimistöö kuulub ka teadustekstide valdkonda. See on huvitav kogemus, kuna õpetab kõige kiiremini seoseid märkama. Seda, et kõik saab kuskilt alguse ning vajab põhjendamist, sunnib probleemi sügavuti käsitlema. Põhjusi otsima, olukordadele lahendusi pakkuma, et seejärel järeldusi teha. Hindamistvääriv on, et olenemata teemast ja probleemipüstitusest, on keegi enne ära teinud suure töö, millega peab
I. Pavlov sooritas oma eluajal palju uuringuid ning erinevaid teste iseloomu, temperamendi, mõjutuste ja mittetahtlike reflekside teemal. I. Pavlovi eksperimendi sisu: Pavlov andis koertele süüa ja mõõtis nende reaktsiooni sellele ehk süljeerituse rohkust. Seejärel hakkas ta enne söögi andmist helistama kellukest. Alguses ei hakanud koertel sülg jooksma enne toidu nägemist. Peale mõningat aega aga hakkasid koerad sülge eritama kella helina peale. Koerad õppisid seostama kellahelinat toiduga. Kui vaadata vahetuid psühholoogilisi reaktsioone, siis kella helin hakkas koerte jaoks võrduma toidu nägemisega. • Tingitud refleksid kujunevad kogemuste ja õppimise põhjal elu jooksul. Need on teadmised, oskused, harjumused, kombed jne. Tingitud refleksid on muutlikumad, võivad isegi kustuda, kui neid esilekutsunud tegurite mõju kaob. • Kui esialgselt signaalne (tingimatu) ärritaja (nt Fazeri šokolaad) esineb korduvalt koos mittesignaalse
Akkad tähtsaim linnriikidest (akkadlased, akkadi keel tegemist seniiidi keelega) Sargon I (seniidi valitseja) allutas ~2350 eKr teised akkadlaste linnriigid ja siis alistas Mesopotaamia alad. Akkadlased võtsid sumeritelt palju üle, ka usust. Akkadi keel domineeris sumeri keele üle. Sumeri-akkadi religioon Mesopotaamia usund Mesopotaamia religioon: · Polüteistlik · Pühad toimingud · Astraalreligioon taevakehade austamine · Hakkasid jumalaid seostama taevaga (elupaik) ja planeetidega · Allilm, mis on ka jumalate elupaigaks (kolmekorruseline maailmapilt) Antropomorfism jumalaid kujutati inimesekujulistena. Jumal võis ka looma kuju võtta. Nad olid üle jõu ja tarkuse poolest ning ka surematud. Polnud kõikvõimsad ega kõiketeadjad. Neil oli nõrkusi, pahesid. Kaval inimene suutis jumalat tüssata. Jumalatel oli sugu ja nad abiellusid. Sõjad inimesed osalevad, aga jumalad sõdivad.
kõiki organismi protsesse, ka haiguslikke teisisõnu: kõik haigused ,,on närvidest". Raviprintsiipe kasvas sellest välja ärritamise või rahustamise metoodika. Ravis kippusid vitalismi kalduvad tegelased eelistama similia similibus kontseptsiooni ravimine sarnasega. 6.SEMINAR Vaimuhaigete staatus enne uusaega (keskaeg, araabia) Antiikmaailm · Uneravi · Trepanatsioon- koljuluu perforatsioon · Hüsteeria- naispatsientidel täheldatavat rahutust hakati seostama nende sooga ning eeskätt arvatava emaka nihkumisega valesse asendisse · Hippokrates väidetavalt oli esimene, kes väitis, et psüühika on ajutegevuse ,,produkt" ning psüühikahäired omakorda ajutegevuse häired. Hippokrateselt pärinevad mitmete psüühikahäirete kirjeldused. Vaimuhaigused, kui verevarustuse haired. · Platon, kes oli üks esimesi, kes mainis psüühikahäirete põhjustajana teravaid psüühilisi elamusi. Araabia
konfliktid sugukondade vahel. Samuti piirati sugukondades erinevate isikute vabadusi ja õigusi. Bioloogiline julgeolek seisnes vere pilastuse vältimises. Ühiskonnas keskvõimu puudumine ei andnud ka tavaõigusele sundivat iseloomu. Keskvõimu tekkimisel muutus tavaõigus kohustuslikuks. 3.2 Antiikajast kuni lokaalõiguseni. Ühes sugukondade lagunemisega kadus ka sugukonnaõigus. Kadumise peamiseks põhjuseks oli võimu üleminek keskvõimule. Inimesed hakkasid ennast seostama järjest suurtemate kooslustega kui seda oli sugukond. Probleemiks kujunes ka ühiskonna kihistumine. Ühiskond hakkas vajama midagi kesksemat reguleerida. Vajasime midagi sellist, mis ütleks et olemas on teatud kord ja keskne võim. Arhailine riik arenes põhiliselt kahes suunas: despotism ja piiratud monarhia. Protsess toimus keskvõimu kontrolli all. Arhailine riik lõi eeldused kirjutatud õiguse tekkimiseks. Oluline koht oli siin roomaõigusel. Roomlaste juriidilise
KULUARVESTUS (OMAHINNA ARVESTUS) FJ-011 Cost accounting Loengukonspekt Koostanud Ülle Pärl, MA Tartu 2010 http://www.hkhk.edu.ee/reisikorraldus/otsesed_ja_kauds ed_kulud.html 1 http://www.hkhk.edu.ee/reisikorraldus/otsesed_ja_kaudsed_kulud.html............................1 ..............................................................................................................................................2 Kulude arvestuse põhimõisted.............................................................................................3 Kulude kogumine ja kulude jaotamine............................................................................3 Kulukäitur (kulumõjur) (cost driver)ja kulude juhtimine (cost management).................6 ...
Nõnda on mõistetav, miks varajasel keskajal levis üha enam uskumus, et laukapuul on midagi vaja varjata. Muide, astlad kajastuvad ka laukapuu teadusnimetuses (Prunus spinosa): ladinakeelne spinosa tähendabki 'astlaline'. Veelgi enam, paljudes laukapuu loodusliku leviku põhipiirkondades Kesk- ja Lõuna- Euroopas anti keskajal laukapuule sellised nimetused, mis ühendavad teda otseselt elu varjupoolega, näiteks surma ja allilmaga. Just astelde tõttu hakati kõnealust puud seostama nõidadega, kes väidetavalt kasutasid musta maagia riituste puhul selle puu eri osi. Kaugeleulatuvate vääruskumuste tõttu usuti mõnel pool koguni seda, et saatan ise torkivat laukapuu asteldega oma järgijaile märke. Loomulikult süvendasid sellised kuuldused tavainimeste paanilist hirmu laukapuude ees ja nende hävitamise parimaks vahendiks peeti põletamist. Hispaania inkvisiitorid leidsid, et kurja tuleb karistada kurjaga. Nõidade
LK 100 1.Selgitage organisatsiooni kui terviku eesmärgi saavutamiseks erinevate juhtimistasandite töö korraldamisel tekkivate probleemide olemust. Lähtudes kõigi subjektide püüdest maksimeerida oma heaolu kajastub otsustusteoorias teatud mõttes juhtimislik idealism, mille kohaselt on võimalik erinevatel juhtimistasanditel tegutsevate subjektide konkreetsed ettevõtmised (alternatiivsed tegevusvariandid) arvutusalgoritmide (seosemudelite) vahendusel seostama otse nende subjektide majandustegevuse lõpptulemustega. Arvutusalgoritmide (seosemudelite) -- nende väljatöötamisega tegelebki otsustusteooria -- abil tekiks kõrgemal juhtimistasandil võimalus juhtida alluvaid (madalama juhtimistaseme) subjekte kõigis peensustes ja üksikasjades. Turumajanduses eksisteerivad suuruselt väikeste riikide mõõtmes paljutasemelise struktuuriga hiigelettevõtted, milles tuleb samuti lahendada eri taseme subjektide kontrolli ja kompetentsi
73 abi vajalik määrib VAHENDID Korralik kaustik (kontrollige, et seal on piisavalt lehti, ja vajadusel jaotage lehed peatükkideks) Vanad ajalehed, ajakirjad ja postimüügi kataloogid Käärid Liim ja pintsel Viltpliiatsid Mida laps õpib? Tähestikku, tähtede nimetusi ja seda, kuidas need kõlavad sõnade algustähtedena. Numbreid ja nende järjekorda. Kui panete kolmandale leheküljele kolm autot, õpib ta ühtlasi seostama numbrit mingi kogusega. Silma-käe koostööd. Kavandamist. Vaikselt istuma ja oma tegevusse süvenema. See on suurepärane ettevalmistus kooliks. MÕMMIDE KOHVILAUD Lauakatmine on korduv sorteerimismäng, mis on keerulisem kui liigitamine värvi järgi. Iga külalise jaoks on vaja lauale panna üks tass, üks alustass, üks nuga, üks kahvel ja üks lusikas. mida teha Laske lapsel laua ümber istuma panna 3-4 mõmmit. Meenutage talle, et väiksematele tuleb
Varustajad püüavadki sellistest kriteeriumidest lähtuvalt oma tegevust arendada. Tehnoloogiaosakond tegeleb toodete valmistamise metoodika väljatöötamisega. Nende tulemusi hinnatakse madalate kulude, valmistamise lihtsuse ja toodangu kvaliteedi järgi. Tootmisosakond on huvitatud tootmistsükli sujuvast kulgemisest, ühe tootevariandi pikaajalisest valmistamisest ja erinevate variantide minimaalsest arvust. Finantsosakond on harjunud täpselt seostama kulusid ja tulusid. Mikrokeskkond: · Majanduslik · Tarbijad · Juriidlis-õiguslik · Tarnijad · Demograafiline · Vahendajad · Kultuuriline · Konkurendid · Tehnoloogiline · Huvigrupid · Looduslik
rakendamine Positsioneerimine ehk positsioonimine on turundustehnika, millega üritatakse sihtturu jaoks toote, brändi või organisatsiooni identiteet. Toote positsioon seisneb selles, kuidas tarbijad toodet näevad, võrrelduna võistlevate toodetega. 18 Valitud positsioon on teavitus tootest, mida see esindab ning väärtused ja uskumused, mida tarbijad hakkavad seostama selle tootega. Positsioonimiseks leitakse tarbijate jaoks atraktiivne, kuid samas konkurentidest eristuv turundusmeetmestik Positsioonimine tähendab selle turundusmeetmestiku ehk väärtuste ja omaduste kogumi viimist tarbija teadvusse 11) Ettevõtte/brändi/toote positsioon Positsioon on ettevõtte/brändi/toote tähendus ja asukoht tarbija teadvuses Positsiooni mõõdetakse positsioonimiskaardil 12) Positsioonimiskaart
tuleks turundustegevuses arvestada järgnevate asjaoludega: Objekti ja tausta vahetamine: inimesed tajuvad objekti ja tausta erinevalt (tausta võidakse tajuda objektina ja vastupidi). Seepärast tuleb jälgida, et eksponeeritav toode või reklaamisõnum ei oleks tervenisti või osaliselt taandatav taustaks. Objektide sidumine või eraldamine sõltuvalt nende paiknemisest ruumis ja ajas: inimesed kalduvad seostama objekte, mida esitatakse ruumis või ajas lähedastena, eraldatud objekte tajutakse erinevatena. See võimaldab, vastavalt vajadusele, kas siduda või eraldada tooteid, tooteid ja situatsioone, tooteid ja inimesi. Objektide terviklik tajumine: taju püüab anda objektist terviklikku ettekujutust. Kui sõnum on poolik, hakkavad inimesed seda täiendama vastavalt oma ettekujutusele. Seepärast saab lõpetamata sõnumit kasutada, näiteks, reklaami efektiivsemaks
P.Sartre(rõhutab subjektiivset valikut, isikliku valiku olemust . See pöörab tähelepanu nendele igapäevastele asjadele, mis moodustavad teadvuse vahetu sisu, ega käsita teadvust ennast abstraktse ja formaalsena, vaid mõistab seda alati asjadele suunatud teadvusena.)M.Merleau Pontyd(rõhutab inimese kehalisust.Ütleb, et kõik ei ole võimalik ajaloolise konteksti ega enda tahte otsusena võtta e. kõik ei olene endast.Tema olulisus seisneb selles.et eda hakatakse hiljem postmodernismiga seostama ja talle toetuma. Sõna fenomeloogia tähendab fenomenide uurimist.Fenomenid on asjad, nagu me neid teadvuses tajume, erinevalt asjadest, nagu nad tegelikult ja meie kogemusest sõltumatult on. Fenomeloogia on järelikult meie teadvuse kogemuses olevate asjade uurimine; selle uurimine, kuidas inimene asju tajub ja kogeb, kuidas asi inimese kogemuses välja paistab e. ennast näitab ning milline on selle kogetava asja tähendus ühe kindla kogemusakti raames.
2) Surnud kuningas oli Osiris, surnute riigi valitseja ja kohtumõistja. Võõraid maid valitses Seth, kes kehastab ka kaose jõude, mida kuningas peab kogu aeg võitma. Samas kehastab Seth ka Alam-Egiptust, samas kui Horos ja Osiris kehastavad Ülem-Egiptus ning müüdi järgi sõlmitud kompromiss, millega jagati Osirise, Horose ja Sethi vahel ära maailm, sümboliseeris Alam- ja Ülem-Egiptuse ühendamist. 3) Kuningas oli Ra poeg. Kui keskmise riigi ajal hakati Ra-d seostama Amoniga, siis hakati neid nimetama Amon-Ra poegadeks. Kuna kuningad olid jumalad, siis neid tuli rituaalselt teenida. Seega oli praktiliselt kõik kuningaga seotu rituaalselt korraldatud. Kuninga delegeeris nt oma ohverdamise ainuvõimu preestitele Opet pidustused toimusid igal aastal. Amon-Ra kuju ja kuningas suundusid Karnakist Luxori templisse, kus suletud ruumis toimus kuninga ja tema isa suhtlemine ning peale seda pöördus
ja tööliklassi vahel. Esimene rühm on ka nt enam konservatiivne ja viimane enam innovaatiline. Samas aga erineb nende mõlema rühma keelekasutus vanemate omast. Täiskasvanueas toimub pööre konservatiivsuse suunas. Inimene hakkab seadma endale elus eesmärke ja need seostatakse ka keeleliste hoiakute ja keelekasutusega. Mõned 15 hakkavd enda ambitsioonidega seostama keelt, st võtavad omaks selle kihi keelemalle, kuhu nad soovivad kuuluda. Keskeast edasi hakkab inimene säilitama oma keelelisi variante ja need näitavad seda, kus ta on olnud. Seega võiks olla kolm perioodi: - lapsepõlv kui vernakulaar moodustub pere ja sõprade mõju all; - noorukiiga, kui vernakulaari normid kalduvad arenema eelmise generatsiooni normidest väljapoole, mõjuriks tihe omavaheline võrgustik;
Kristlik kuningas pidi olema kiriku ja usu kaitsja. Karl Suur võttis keisrinimetuse vastu. Keiser abistas paavsti tema hädas.Paavstist sai keiserlik ametnik ja tema kirik riigikirik.Pärast tema surma lagunes riigivõim kiiresti.Kirik ei tahtnud saada enam kellegi omaks, ka keisri omaks mitte.Kirik kontrollis ilmalikku võimu. Kirik pidi olema õiguse hoidja ja kaitsa. 10.Õigus kui misjonivahend Karl Suur leidis, et ta ül on levitada kristlust ja et tema riik on kutsutud seostama jumalariiki. Õukonnas ja kirkus oli uute seaduste loomiseks parimad võimalused. Kapitulaare võeti vastu keisri poolt kokku kutsutud sioditel. Kõikide paganlike ilmingute eest nähti ette surmanuhtlus.Kirikul ei olnud keisri seaduseandlust vaja. Õigusesse viidi sisse kristlik halastuseetika.Õigus ei olnud enam kõrgeim autoriteet.Patt viis põrgusse.Patuna võetav, ei saanud olla õigus.Preester oli kohtunik , kes määras patukahetsusi. Pihitool-koht kus ollakse silmitsi oma
Kristlik kuningas pidi olema kiriku ja usu kaitsja. Karl Suur võttis keisrinimetuse vastu. Keiser abistas paavsti tema hädas.Paavstist sai keiserlik ametnik ja tema kirik riigikirik.Pärast tema surma lagunes riigivõim kiiresti.Kirik ei tahtnud saada enam kellegi omaks, ka keisri omaks mitte.Kirik kontrollis ilmalikku võimu. Kirik pidi olema õiguse hoidja ja kaitsa. 10.Õigus kui misjonivahend Karl Suur leidis, et ta ül on levitada kristlust ja et tema riik on kutsutud seostama jumalariiki. Õukonnas ja kirkus oli uute seaduste loomiseks parimad võimalused. Kapitulaare võeti vastu keisri poolt kokku kutsutud sioditel. Kõikide paganlike ilmingute eest nähti ette surmanuhtlus.Kirikul ei olnud keisri seaduseandlust vaja. Õigusesse viidi sisse kristlik halastuseetika.Õigus ei olnud enam kõrgeim autoriteet.Patt viis põrgusse.Patuna võetav, ei saanud olla õigus.Preester oli kohtunik , kes määras patukahetsusi. Pihitool-koht kus ollakse
- Unehäired - Unestruktuuri muutumine Elusündmused ja psüühikahäired - PTSD - Pidevad valikud ja ebakindlus - depressioon Psühholoogilised teooriad Kognitiivne areng – Piaget - Ühel hetkel on teistel õigus mitte ainult endal Kiindumusteeoria – Bowlby - Kiindumus on arengus oluline, ebakindel kiindumussuhe ei aita kaasa enda kiindumusvõima arenemisele Õppimisteooria – Pavlov - Psühhoanalüüs – Freud - Hakkas psüühikahäireid seostama üleelamistega Positiivne psühholoogia Kognitiiv-käitumisteraapia – Beck - Becki triaad – arvamused iseendast, tulevikust ja teistest Pereteraapia - Pere mõjutab meid iga päev Kognitiivne mudel Igaühel on omad kogemused, reeglid, uskumused - Stiimul – keegi reageerib - Hinnang – hindan teise stiimulit - Emotsioon - Käitumine – rünnak, reaktsioon Psüühikahäire ja stress: ravivõimalused Et oleks häire on vaja sümptomeid, rahulolematust
Sõna ja mõiste POLE sama! Mõiste baas on taju. Kõik algab sellest, kuidas me maailma tajume. Sõnavara õpetus tähenabki varajases klassides, et tutvustame objektide tunnuseid ja alles siis anname neile sõna. Reaalne keel avaldub ainult kõnes!! Tuleb eluskeelt uurida! A. Potebnja Rõhutas kõne ja mõtlemise vahelisi seoseid. -Keel vahendab künelejat ja maailma. - sõnatähendus on mõtlemise ja teadmiste suhe. Oleme mingid teadmised saanud nt kõnet tajudes, nüüd peame seda seostama kuidagi tähendustega mingitega. Et ühte ja sama asja tajuvad lapsed erinevalt, see sõltub, mis teadmised neil on ja kuidas nad oskavad neid kasutada. - sõnu mõistetakse erinevalt. Lapsel pole algul mõisted (ei mõtle mõistetega), see kujuneb välja veidi hiljem. teame sõna ,,laud", aga mis see siis tähendab, mis mõiste see on? ,et see on jalgadel plaat, millel saab erinevaid asju teha. - mõiste kujuneb sõna vahendusel. Sõna viib lapse kujutlusest mõisteni välja (kui jõuab
Ka liga suur pole ilus, sest teda ei saa vaadelda ühe korraga. Võrdleb esemeid inimesega, inimese ilu on tema teoorias ilu mõõdupuuks. Inimesega võrreldes ei tohi asi ülemäärane olla. Inimene saab ilu kriteeriumiks, kaasaegne seisukoht. · Platon: ilu kuulub ideederiiki, st tõelise tegelikkuse maailma, on inimesele tabatav ainult mõttetegevuse kaudu · Kristlikul keskajal oli ilu-mõiste seotud Jumalaga, tema valguse ja sära kehastusega · Renessansiajal hakati ilu seostama järjest rohkem loodusega ja kunstiteosega. Tähtsustus ka kunstniku roll, kes toob oma sisemusest esile (jumaliku) ilu. · Prantsuse klassitsim pidas ilusaks vaid kunstlikku /elegantset ilu (aiad, pargid) · Valgustusajastul rõhutati ilu looduslikku päritolu, kuid oluline oli ka kunstnikku rollm kes oma talendi abil oli võimeline looma ilu, tekitama vastuvõtja meelelist naudingut. · 18. Saj rajati esteetika kui teadus ilust (samuti kunstist ja meelelisest tunnetusest) ja
ämblik, suletud ruum vms.) asendama uue, ärevusega kokkusobimatu reaktsiooniga - 19 Tartu Ülikooli psühholoogia osakond, Maie Kreegipuu 2004 © lõdvestusega. Selleks õpib ta kõigepealt lõdvestuma. Paralleelselt koostab ta ärevussituatsioonide hierarhia. Kui lõdvestus selge, hakkab ta lõdvestunud olekut seostama varem foobiat esile kutsunud stiimuliga, alustades selle kõige nõrgemast, ärevushierarhias kõige madalamal astmel olevast variandist. Operantsel tingimisel põhineb näiteks sotsiaalsete ja koolivilumuste õpetamine vaimse mahajäämusega või autistlikele lastele. Lapse vaatlemise ja tema lähedaste küsitlemise teel selgitatakse välja temale hüvitustena toimivad tegurid (küpsis, kisell, patsutamine, kallistamine, kiitus vms.)
raskeid ülesandeid. Esimesel juhul on kindlustatud edu, teiste puhul on ebaedu alati põhjendatav seletusega, et teisedki ei saa nendega hakkama. Kõrge õpimotivatsiooniga õpilased eelistavad seevastu mõõdukat pingutust nõudvaid ülesandeid. B. Weiner iseloomustab kõrge saavutusmotivatsiooniga õpilasi kolmest aspektist. Need õpilased eelistavad õppesituatsioone, kus tulemused on nende endi tegevuse tagajärjeks; on õppinud seostama tulemusi jõupingutustega; on tundlikud osutustele ja märguannetele, mis viitavad nende jõupingutuse olulisusele. Õpimotivatsiooni kujundamise strateegiad N. Featheri mudel õpimotivatsiooni kujundamisstrateegiate teoreetilise alusena. Tema mudel eduootus korda väärtus ei välista teisi motivatsioonikäsitlusi, vaid aitab neid integreerida motivatsiooniprobleemide vaatlemiseks kindla orientatsiooni või põhimõtte valguses, millest saab lähtuda õppe- ja kasvatustöös.
1. Fantaasia ja kujutlus on tegelikkuse tunnetamise vormid,. Nad on teisesed ja üldistatud kui võrrelda neid teiste tunnetusprotsessis saadavate psüühiliste kujunditega. 2. Fantaasia kui teatud üldistus on vaheaste aistingult/tajult mõttele. Tegmist on seega konkreetselt tunnetuselt abstraktsele liikumise etapiga. 3. Kujutlus on tegelikkuse keelelise tunnetuse sisuline komponent. Kõne ja keele omandamiseks peavad nii laps kui ka täiskasvanu seostama sõna konkreetse esmega. 4. Kujutluse oluliseks tunnuseks on rajanemine varasemale isiklikule kogemusele. Eksisteerib ka nn visuaalne mõtlemine, mis oma olemuselt on abstraktse mõtlemise tasemel, kuid vormilt opereerub kujunditega neid sünteesides ja transformeerides. Kujutluse liigitamine Kujutlus on kas tahtmatu või tahteline. Tahtmatu kujutlus on passiivne ning tekib tunnetuse käigus ilma sihipärase kavatsuseta. Tahteline aga on aktiivne kujutlus.
Emotsioonid on olemas, kultuuriliselt universaalsed ja väga halvasti ümberõpitavad - Ekmani elektrijuhtivus. Püsiv traditsioon. basic emotions on eristatavad kõikides kultuurides. • Otsene aju-uurimine ei vaja James-Lange postulaati. Kuid millega peaks seostama bioloogilist substraati? AGA MIS ON EMOTSIOON? (Kas hirmunud nägu on hirm?) “Emotion, like memory, entails cognitive processes that may either be conscious or lie Ajaloolisi momente II outside our awareness
Kivikas, J. Kärner, J. Semper, G. Suits, A. Tassa, Tuglas, Under Kirjanduslik Orbiit (1929-1931) Erni Hiir, August Jakobson, A. Kivikas, D. Palgi, J. Sütiste, Oskar Urgart jt Arbujad (antoloogia "Arbujad" (1938), koostaja Ants Oras) B. Alver, Heiti Talvik, B. Kangro, August Sang, Kersti Merilaas, Paul Viiding, Uku Masing, Mart Raud. Mismoodi erineb Tarapita N-E ja Siurust? Tarapita on mingis mõttes ebamäärasem. Rühma eeskujuks oli Clanté esteetilisi seisukohti hakatakse rõhutatult seostama poliitiliste ja sots vaadetega ja sellel on tugev vasakpoolne kallak. Tarapitaga koos tuleb 20ndate aastate alguses tugev pol ja sots kirjanduse laine, aga see jääb lühiajaliseks. Tarapita puhul peab rõhutama ka seda, et tegemist on teatava avangardihõngulise esteetilise programmi manifesteerumiskatsega ja seda võib nimetada sotsiaalekspressionismiks. See, millele T rühmitus rõhub on suuresti hilisem ekspressionismi faas ja see on poliitilisema konnotatsiooniga.
seletus sellistele korrelatsioonidele. Nomoloogilised ripatsid – kui eitada samasust, siis tuleks neid korrelatsioone seletada teisiti. Üks võimalus on öelda, et need psühhofüüsilised seadused esitavad fundamentaalseid fakte maailma kohta. Siis pole neid võimalik enam millegi muu kaudu seletada. On ebatõenäoline, et fundamentaalseadus seostab lihtsa vaimse osapoole ja väga kompleksse osapoole. Fundamentaalseadus peaks seostama ühtviisi fundamentaalseid osapooli. Selline psühhofüüsiline seadus, mis seostab intersubjektiivselt vaadeldavaid füüsilisi sündmusi ning intersubjektiivselt mittevaadeldavaid vaimusündmusi on Feigli sõnul nomoloogiline ripats. Need on kahjutud ja neid ei kohta maailma lõpetatud teaduslikus käsitluses. Smart kasutab terminit nomoloogiline ripats psüühilise osapoole kohta psühhofüüsilises seaduses. Ta on nende suhtes
käske kontrollühenduse teel ● Kui server saab käsu failiedastuseks, luuakse TCP-port 20 kaudu teine ühendus, mida kasutataksegi failide edastamiseks ● Pärast ühe faili ülekannet sulgeb server andmeühenduse (TCP-port 20) ja avab selle uuesti, et järgmist faili saata. ● Kontrollühendus: “out of band” ● FTP server peab sessiooni ajal säilitama kasutaja oleku. Täpsemalt, server peab seostama kontrollühenduse konkreetse kasutaja kontoga ja server peab jälgima kasutaja hetke directory tree’d. Selle info (kasutaja oleku) jälgimine iga sessioonis kasutaja kohta tunduvalt tõkestab sessioonis olevate kasutajate koguarvu, mida FTP suudab samaaegselt säilitada. (seepärast on HTTP parem, ei pea jälgima kasutaja olekut) “Out-of-band” - on võrgu protokolli omadus, millega teostatakse andmekontrolli. Out-of-
hetkel on inimese teadvus nö puhas leht (tabula rasa), millele kasvamise käigus “kirjutatakse” järgnev kogemus. Ta uuris rottide õppimisvõimet ja oli hämmastunud nende käitumise paindlikkusest ja õppimise tähtsusest käitumise vastavuse tagamisel konkreetsetele oludele. Arvas, et õppimisvõime aluseks on loomade ajus kujunevad uudsed seosed, mis vastavad nendele seostele, mida nad kogevad olevat välismaailma objektide vahel o nt õpivad omavahel seostama teatud kohta ja toitu ja leiavad selle seetõttu labürindist üles. Tingitud refleksid – Watsoni vaated olid oluliselt mõjutatud ka vene füsioloogi Ivan Pavlovi (1849-1936) (Nobeli füsioloogia- ja meditsiinipreemia laureaat 1904) hiljutistest töödest, kes oli muuhulgas avastanud tingitud reflekside fenomeni. Niisugust katseseadet kasutas Pavlov tingitud reflekside uurimiseks koertel. Oma kuulsaimas, nn klassikalise tingimise eksperimendis Pavlov: 1) näitas
annaabi.ee 
Sisene Facebook'ga
Sisene Google'ga
Sisene LinkedIn'ga
