Mütoloogia on tihedalt seotud uskumuste ja religiooniga. Mütoloogia on teadus müütidest. Mütoloogia uurib müütide ja mütoloogiate kujunemist, nende arhetüüpe, omavahelisi suhteid, tähendusi ja tõlgendusi. Olulisel kohal on mütoloogia kui teaduse jaoks olnud müütide tekkepõhjused ning nende vastavused reaalsete ajalooliste sündmuste või nähtustega. Põhjalikult on uuritud ka müütide funktsioone ja tähendusi, nende struktuure, rändeid, seoseid psüühikaga jpm. Erinevate maade mütoloogia. Eesti mütoloogia on eesti rahvapärimuses sisalduv müütide ja nende elementide kompleks. Eesti mütoloogiast on üsna vähe andmeid, kuna eesti rahvapärimust hakati laialdaselt koguma, talletama ja uurima alles 19. sajandil, kui kooliharidus ja teaduslik maailmapilt olid mütoloogia elemendid tõrjunud vaimse kultuuri ääremaadele. Samas oli romantismi ja rahvusliku ärkamise ajastu kultuuritegelastel tugev kiusatus anda eestlastele
● Modernismiga seotakse ka nt arenguromaanide, ulmekirjanduse, kriminaalromaanide jne kui iseseisvate kirjanduselu nähtuste tekkimine. ● Modernistliku kirjanduse põhitunnused: teos on kirjaniku väljamõeldis, selle sisu ja vormi loob autor oma reeglite järgi; modernistlikul tekstil puudub klassikaline kompositsioon (algus, keskpaik, lõpp), ehk algus ja lõpp on tavaliselt avatud; modernistliku teksti puhul ei pruugi lugeja koheselt teksti mõista vaid luua seoseid tagantjärele; modernistlik kirjanik loob teksti oma meetoditel, näiteks kasutab unenägusid, müütilisi arhetüüpe, motiivide ja sümbolite varieerivat kordamist jne; luulest kaob traditsiooniline meetrum, mida asendab vabavärss või vaba rütm; puudub kasuaalsus ehk põhjuslik seos teksti osade vahel ning aja vool on segi paisatud; jutustus võib jaguneda mitmeks eri hääleks (erinevad vaatepunktid); sisemonoloog; teadvuse vool jne…
laps saab õppida jäädvustama neidsamu protsesse, mis hakkavad automaatselt verbaalsete mõtetena toimima. Võgotski arvates ei täida egotsentrilist kõne mitte mingisugust objektiivset, kasulikku ega vajalikku funktsiooni lapse käitumises. Kõne on ennda jaoks. Raskused on üheks tähtsamaks põhjuseks, miks tekib egotsentriline kõne. Egotsentrilist kõnet on vaja selleks, et leida väljapääs, planeerida edaspidist tegevust. Võgotski arvates elab lapses kaks hinge: esmane on seoseid täis lapsehing ja teine täiskasvanute mõju all tekkiv hing. On olemas kaks hinge, kaks maailma, kaks reaalsust.
Ülevaade kataloogimissektsiooni tööst kirjereeglite arendamisel Kataloogimissektsioon analüüsib kataloogimistegevuse funktsioone igasugust tüüpi materjalide ja meedia jaoks. Sektsioon arendab kataloogimise reegleid, juhiseid ja standardeid bibliograafilise informatisooni jaoks, võttes arvesse tehnika ja võrgukeskondade arendamist, et tagada universaalne juurdepääs bibliograafilisele informatsioonile. Sektsioonil on lähedased suhted paljude organisatsioonide ja institutsioonidega, sealhulgas näiteks rahvusvahelise kataloogimise ja standardimise komiteega. Vanim sektsiooni aastaaruanne IFLA kodulehel pärineb aastast 1994-1995, kokkusaamise raport ning strateegiline plaan aastast 1998. Hiljutiseim plaan pandi paika aastatel 2007-2009, millega seati kaheksa eesmärki. Neist esimene on edendada rahvusvahelise kataloogimise- koodi arendamist. Teiseks: jätkata FRBR mudeli arendamist ja kasutamist. Kolmandaks: jä...
Mis on ühiskond? See on inimeste kooseluvorm, millest tulenevad sotsiaalsed suhted ja institutsioonid Nimeta 3 ühiskonnasektorit, näidet kes sinna kuuluvad, mis on sektorite eesmärgid. Avalik sektor – tagada riigi toimimine (Valitsu, politsei, kool, haiglad jne) Erasektor – teenida tulu (Kõik ärid) Mittetulundussektor – aidata kaasa ühiskonna arengule (heategevus jne) Mis on sotsioloogia? See on teadus, mis uurib inimese ja ühiskonna seoseid Mille poolest erinevad inimesed ühiskonnas? Too näiteid Bioloogiline erinevus – kasv, vanus, sugu, nahavärv Sotsiaalne erinevus – elatustase, haridus Mida tähendab sotsiaalne kihistumine? Kas Eesti ühiskond on sinu arvates kihistunud või mitte? Põhjenda oma arvamust. Tähendab erinevaid jõukusastmeid Nimeta kolm erinevat ühiskonnamudelit, kirjelda neid mis on nende positiivsed ja negatiivsed jooned`? Põllumajanduslik sector – oma tarbeks tootmine, elati maapiirkonnas, hoolekanne pere kanda T...
Empirismis peetakse kogemusi teadmise aluseks. Üksiku teadmine omakorda tulenebki kogemusest ehk meeltetajude kogumist. Üldise teadmine ja ratsionalism on samuti omavahel seotud. Ratsionalism väidab, et teadmiste allikas on mõistus ning üldine teadmine eeldab, et inimene on võimeline mõistuse abil tegema üksiku juhtumi põhjal üldistusi. Teisisõnu üldiseid teadmisi ei saada kogemuste teel, vaid mõistuse abil leitakse kogemuste vahel seoseid ning luuakse üldine teadmine. 6) Esiteks arvatakse, et tark teab kõike. Targal on kõige suuremal määral üldist teadmist, mittetargal aga üksikut, kogemuslikku teadmist. Teiseks peetakse targaks seda, kes suudab tunnetada raskesti tunnetatavat. Erinevalt mittetargast suudab tark tunnetada meeltetajudest kaugemal asuvat. Kolmandaks, tark on see, kes teab igas teaduses täpseid põhjuseid ja on ühteaegu õpetamisvõimeline. Õpetamisvõimeline saab olla vaid tark
poolt välja selgitatud seaduspärasid üksikute majandussubjektide (eelkõige ettevõtete) huvides. Selle raames uuritakse tegevusi, mis on vajalikud ettevõtete edukaks tegevuseks, nagu juhtimine ja turundus, majandusarvestus jne. Majandusnähtuste vaheliste seoste ja muutuste analüüsimisel kasutatakse nn. mudelkäsitlust. Majandusmudel on majanduse uuritava osa lihtsustatud kujutis, kus vaadeldakse ainult olulisi/huvipakkuvaid seoseid. Mudeli raames pannakse paika kasutatavate mõistete ja uuritavate seoste definitsioonid ning ka eeldused, mille korral konkreetne mudel rakendatav on. Taolisi mudeleid saab kujutada erinevate vahenditega: Verbaalselt graafiliselt matemaatiliselt (valemite abil) Turg ja turuosalised Turgu saab kõige lihtsamalt defineerida kui kauplemise kohta, kus kohtuvad hüvise ostjad (nõudjad) ja müüjad (pakkujad)
Vanemliku kasvatusstiili ja perekonna sotsiaalse staatuse mõjud laste akadeemilistele saavutustele Kokkuvõte teadusartiklist Referaat aines Sissejuhatus sotsioloogiasse Roksa, J., Potter, D. (2011) Parenting and Academic Achievement: Intergenerational Transmission of Educational Advantage. Sociology of Education. 84(4) 299-321. Käesolev referaat baseerub teadustööl milles uuritakse Ameerika kontekstis vanemliku kasvatusstiili ja perekondliku sotsiaalse staatuse mõjusid laste akadeemilistele saavutustele. Ning seda millisel määral vanemate sotsiaalne staatus lastele üle kandub. Autorid püstitavad hüpoteesi mille kohaselt sõltub vanemlik efekt nende endi päritolust. Ning otsivad vastust, kas vanemate praegune sotsiaalmajanduslik staatus determineerib nende laste akadeemilise edu läbi saavutatava sotsiaalse klassi. Meetod Infot koguti mi...
9) tunneb end vastutavana oma elukäigu eest; 10) juhindub oma valikutes ja tegudes eetika alusväärtustest: inimelu pühadus, vägivallast hoidumine, vabadus, õiglus, ausus, vastutus; 11) on tundlik esteetiliste väärtuste suhtes, kujundab oma ilumeelt; 12) väärtustab terveid eluviise, arendab oma vaimu ja keha; 13) mõtleb süsteemselt, loovalt ja kriitiliselt, on avatud enesearendamisele; 14) püüab mõista asjade tähendust, nähtuste põhjusi ja seoseid, on motiveeritud õppima ja oskab õppida; 15) tuleb toime muutuvas õpi-, elu- ja töökeskkonnas; 16) mõistab töö vajalikkust inimeste ja ühiskonna arengus; on valmis otsima endale sobivat tööd. Neid kuueseist alapunkti lugedes leian peaaegu igaühe juures end mõttel, et minu õpetatav valikaine parendab õpilase just neid isikuomadusi ja oskusi. Samas olen nö valikaine õpetajana kogemas ka
Libisemise korral liiguvad kivimiplokid cõi settekehad äkiliselt mööda kindlat lihkepinda nõlvakalde suunas. Aeglased nõlvaprotsessid on pinnase voolamine ja nihkumine. Voolamine on aeglane nõlvaprotsess, mille käigus nõlva jalamis suunas liikuv niiskusega küllastunud settematerjal segunev, nälvad muutuvad astmeliseks. Nihkumine toimub siis, kui näiteks pinnase korduv külmumine ja sulamine lõhub aineosakeste vahelisi seoseid, soodustades niimoodi gravitatsioonijõu mõjulepääsu.
tehnoloogia korral.Tootmisvõimaluste kõver langeb alati paremale alla.Selle tingib ressursside piiratus.Ühe hüvise tootmist on võimalik suurendada siis, kui vähendada teise hüvise tootmist.Kui majandus asub tootmisvõimaluste rajal, siis tähendab see, et ressursid on täielikult kasutatud. Positivistlik analüüs-Põhiküsimus on:Kuidas majandus toimib?.Pöörab tähelepanu protsessidele, mille eesmärk on analüüsida majanduses eksisteerivate nähtuste omavahelisi seoseid.Põhineb faktilisel materjalil. Normatiivne analüüs-on hinnanguline arutlus selle üle, mis majanduses toimib hästi või mis toimib halvasti.Põhiküsimus on, et kuidas majandus peaks toimima. Induktsioonimeetod-Liigutakse üksikutelt faktidelt üldistele, osalt tervikule. Deduktsioonimeetod-Algab hüpoteesi püstitamisest.Liigutakse üldistelt faktidelt üksikutele, tervikult osadele. Endogeensed muutujad-majandusmudelis kasutatavad üksteisega seotud muutujad(sisemised muutujad).
1.) Dualism- Millegi jagamine kaheks. (nt: inimese jagamine kaheks- keha ja vaim) Dualismi eriti tuntud vorm on Descartes'i dualism. Descartes oli esimene, kes samastas vaimu selgelt teadvuse ja eneseteadvusega ning eristas seda kehast. Tema sõnastaski esimesena keha ja vaimu probleemi praegu tuntud kujul. 2.) Okasonalism- on õpetus, mida pooldas prantsuse filosoof Nicolas Malebranche (16381715). Ta arvas, et kehaliste ja vaimsete sündmuste vahel ei ole otseseid põhjuslikke seoseid. Kehalised ja vaimsed sündmused on omavahel kooskõlas selle pärast, et Jumal neid kogu aeg kooskõlastab. Okasionalism oli kristliku fatalismi filosoofiline alus. 3.) Epifenomenalism- teooria, mida pooldas T.H.Huxley, kes väitis, et mentaalsed protsessid on vaid kehaliste protsesside epifenomenid. 4.) Biheiviorism- kujunes välja psühholoogias, seisneb veendumuses, et psühholoogia uurimisaineks peab olema inimeste(loomade) käitumine, mitte aga teadvus, hingeseisund jms. Pooldaja: J
ka vaimne Genotüüp vanematelt saadud pärilike tegurite kogum Fenotüüp tegurite kogum, mis põhineb keskkonna ja genotüübi koosmõjul ja näitab, millised on tema seesmised ja välimised omadused. Fluiidne intelligentsus osa võimekusest, mis on kaasa sündinud ja seostub närvisüsteemi eripäraga (nt. mälu, liigutuste kiirus) Kristalliseerunud intelligentsus osa võimekusest, mida omandatakse nii hariduse kui ka igapäevaelu kaudu, seetähendab võimet leida seoseid, analüüsida, lahendada probleeme jms. 1. Sünnieelses arengus eristatakse kolme perioodi : eostumisperiood, embrüonaalperiood ja looteperiood. Eostumisperiood kestab kaks nädalat alates viljastumishetkest, selle perioodi lõpuks kinnitub viljastatud munarakk ehk sügoot emaka limaskesta külge. Embrüonaalperiood kestab kolmandast nädalast kuni 8.nädala lõpuni. Sel perioodil hakkavad kujunema kesknärvisüsteem, süda, kehaosad (käed, jalad jms)
rakuosad. Rakutuum- juhib raku elutegevust ja paljunemist, sisaldab pärilikkusainet. Mitokondrid- varustavad rakke energiaga. Rakumembraan- katab rakku, läbi selle toimub aine- ja energiavahetus. 2. Miks ühe organismi rakud erinevad, kuigi sisaldavad sama pärilikku infot? Vastus: Erinevates rakutüüpides kasutatakse erinevat pärilikku infot. 3. Mitu kromosoomi on inimesel? Vastus: Inimesel on 46 kromosoomi. 4. Selgita mõistete rakk, kude, elund, elundkond vahelisi seoseid ning too näiteid. Vastus: Rakkudest moodustub kude, kudedest moodustub elund, elunditest moodustub elundkond. Närvirakk -> närvikude -> peaaju -> närvisüsteem Lihasrakk -> lihaskude -> jalalihas -> tugi-ja liikumiselundkond 5. Epiteelkudedele iseloomulikud tunnused. Epiteelkudede ülesanded. Näärmed. Vastus: Selle rakud paiknevad tihedalt üksteise kõrval, ja moodustavad keha pealispinda ja kehaõõnsusi katva kihi. Epiteelkoe rakud on kiire jagunemisvõimega, seega
muutuste suunad? Kas oleme osa suuremast hoovusest, laiemast arenguprotsessist? Vaidlused: evolutsioon ja antropogenees · Kreatsionism vs evolutsionism: alguspunkti iseärasused, inimese positsioon maailmas, tunnetuse piirid · Kas inimene on loom? · Teadus evolutsionistlik, tavaelu kreatsionistlik? Kreatsionisti elu on kergem! · SP teadusena leida andmepõhist tõendust, usaldusväärseid seoseid, püsivat põhjuslikkust. Olles samal ajal otsiv, enesekriitiline, kartes lõplikke tõdesid Ajaloolise arengusuuna otsingud Näide 1: Norbert Elias ja tsiviliseerumine · Kuidas on käitumine ja suhtemustrid muutunud viimase 6-7 sajandi jooksul Näide 2: Ronald Inglehart ja väärtuspilt · Väärtused kui inimsuheteid peegeldav ja suunav kontekst. Väärtus kollektiivne motiveeriv uskumus selle kohta, mis oluline-ebaoluline, õige-vale, hea-halb ...
elus avalduva loometulemuse tekkimisele. Kolm loovuse avaldumist toetavat harjutust/tegevust, mida kasutaksin oma erialases töös. 1. Viiksin oma erialases töös läbi kindlasti rollimänge. Lapsed kujutavad ennast kõikvõimalikes rollides ning väljenduvad vastavalt emotsioonidele. Seejuures ei ole oluline, kas ja kui hästi õnnestub harjutus, vaid tähtis on kogeda tegutsemisrõõmu, loovat mõtlemist ja julget eneseväljendust. Matkides loob laps seoseid ja seeläbi areneb ka loogiline mõtlemine. Toon näite. Jagan lapsed rühmadesse. Annan igale rühmale tegevuspaigaga seotud märksõna. Grupid saavad aega mõne minuti otsustada, mis tegevust jäljendada ning seejärel kantakse inspiratsiooniharjutus teistele ette. Selline väljendusviis õpetab lastele meeskonnas tegutsema, ennast loominguliselt väljendama ning arendab kujutlusvõimet. 2. Peale igat tegevust/harjutust moodustaksin juturingi
Ilmar Lilleorg Loogika vihik 2005 2. MÕISTEÕPETUS Mõiste on elementaarseim mõtlemise vorm, mis tähistab asju, nähtusi, nende omadusi ja nendevahelisi seoseid. Sõnaga mõiste on paralleelselt käibel termin, nimetus ja nimi. Loogikaõpetuses eelistatakse nimetatuist mõistet. Mõiste on mõtte element. Mõtet formuleeritakse mõistete abil. Mõtte täpsus sõltub valdavalt vajalike mõistete valikust. Rikkalikum sõnavara võimaldab leida sobivamaid mõisteid mõtte väljendamiseks. Täpsete väljendite leidmisel on oluline sõnade kirjapildi tundmine, veelgi tähtsam - nende tähenduse teadmine.
13 Aktiivsuse talumatus, mis on seotud liikumisvaegusega ja tasakaalu puudusega hapnikuvajaduse ja hapnikuvarustuse vahel ning mis väljendub väsimuses, aktiivsusest põhjustatud ebanormaalses pulsisageduse tõusus, pingutuses põhjustatud ebamugavustundes. Lähieesmärgid (25.04.2018) Patsient mõistab rauavaegusaneemia ja aktiivsuse talumatuse vahelisi seoseid ja on valmis elustiili parandamiseks. Patsient mõistab puhkuse vajalikkust ning prioritiseerib enda jaoks olulisi tegevusi. Patsient tuvastab tegurid, mis süvendavad aktiivsuse talumatust. Soovi korral kasutab selleks pulsikella/aktiivsusmonitori. Patsient teadvustab endale, et on võimeline täitma vajalikke igapäevategevusi osaliselt. Patsient on teadlik energia kontsentreerimise tehnikatest ja kasutab neid.. Patsiendi aktiivsuse talumus on tõusnud.
· Tänapäeva isiksusepsühholoogia on empiiriline teadus, kuid õpikutraditsioonis on rõhk tõestamata (kohati põhimõtteliselt tõestamatutel) teooriatel Kuidas isiksusepsühholoogiast rääkida? · Isiksusepsühholoogia õpikutraditsiooni on palju kritiseeritud. · Mõned õpikud püüavad kajastada ka isiksusepsühholoogia tänapäevast seisu. Isiksusepsühholoogia kaks distsipliini · Lee Cronbach: Two disciplines of scientific psychology (1957) · Korrelatiivne psühholoogia: otsib seoseid vaadeldud tunnustevahel · Eksperimentaalne psühholoogia: üritab leida põhjuslikke seoseid inimeste käitumist / psüühikat mõjutades · Cronbachi meelest tuleks neid kaht meetodit paremini integreerida Lawrence Pervin lisab siia kliinilise (üksikjuhtumitel põhineva) lähenemise, mida Cronbach ilmselt ei pidanud teaduse nime vääriliseks. Suur osa õpikutraditsioonist on tegelikult kliiniline psühholoogia ning isiksuseteooriate traditsioonilised
muutunud relativistlikuks. 5 Materialism väidab puudutava informatsiooni alusel. (vt. Lisa, eelkõige vaimu mitte eksisteerimist dualismist Joonis1) Siin kohal on vajalik sõnastada vabanemisel, muutes keha ja vaimu üheks paljunemise kui termini tähendus, et mõista keskseks jagamatuks tervikuks, mida peaks järgnevaid analoogial põhinevaid tõlgendama kui mitte funktsionaalset lahususe epistemioloogilisi seoseid. Paljunemisena vajadust. Sõna vaimne on tegusõna, mis käsitlen kahte funksionalismi doktriini 10 märgib intellektuaalset ja meelelist mõistes alginformatsiooni jagunemise viisi, vormistikku. (Meeleandme teooria kohaselt kasutades lihtsustamise eesmärgil bioloogia vaimne märgib ainuüksi meelele kuuluvat alaseid mõisteid: meioos/amitoos rakkude vormi
Suurema ja nõudlikuma töö puhul peaks juhendaja aitama teemat piiritleda, kirjutamisprotsessi kestel tagasisidet andma ning noort uurijat suunama. Kuid õpilane kui uurimistöö autor peab selle töö, mis on talle jõukohane, siiski ise ära tegema. 4. Tekstidega tutvumine, märkmete tegemine. Kirjutama hakates ei pea kramplikult järgima läbi loetud alustekstide ülesehitust. Igal kirjutajal sünnivad töö käigus uued ideed, nähakse uusi seoseid, tekib ettekujutis, kuidas tööalgusjärguskirjapandut peaks parandama või muutma. Vajaduse korral võib töö isegi täiesti uuesti liigendada, midagi lisada või maha tõmmata. 5. Kava (või ka varasema teema) täpsustamine ning hüpoteesi(de) püstitus. Materjali läbitöötamine ja refereerimine jätkub ning töö käigus vüib tekkida vajadus algset teemat muuta või täpsustada, uusi materjale otsida ja läbi töötada. Töö eesmärgist lähtuvalt püstitatakse
· teises pooles asutakse analüüsi kallale analüüsis esikohal analüüsija isik ning tema subjektiivne nägemus; subjektiivsusele seab piirid autori enda eneseuhkus mil määral ta endale huupi lahmimist lubab või piirab ta ennast ka mõne põhjendusega, mis ei ole ainult tema nägemus; loomulikult võib kasutada ka ,,asjalikumat" lähenemist: kõrvutada käsitletav teos mõne teisega või siis oma kogemuse/mälestusega, leida nende vahel seoseid või lahknevusi, kujundada selle põhjal oma arvamus · kokkuvõte peaks veel kord eriliselt esile tõstma autori hinnangu arvustatavale Siin on paar näidet arvustustest · Rein Veidemanni tekst on näiteks nn asjalikust arvustusest ehk siis välditakse huupi lahmimist ning püütakse luua seoseid · Mihkel Raua arvustus läheb natuke kaugemale ning juba sõnavalikuga tuleb esile teksti autori suhtumine
Vahe on väga suur, sest tunnis oli kohati väga raske aru saada ja lugeda 25.09.2014 mis on kirjas. Kui aga mõtted on standardses arvutikirjas on kõigile ühtemoodi selgelt mõistetavad kõik sõnad ja laused. 28.11.2014 2. Hõimlusdiagramm 2.1 Reflektsioon Minu arvates on hõimlusdiagramm hea võimalus kuidas genereerida suur hulk ideid leides erinevate ideede vahel huvitavaid ja ebatavalisi seoseid ning nende põhjal ideed rühmitada ja liigitada. Leian et tänu sellisele süsteemsele lähenemisele on lihtne jõuda probleemi lahendusele lähemale ning õhutab meeskonnaliikmete loovust ega tekita pingeid ja tõkkeid meeskonnaliikmete vahel sest kõikide arvamused pannaks kirja. Selline probleemi lahendamine õhutab leidma ebaharilikke seoseid pakutud ideede vahel ning aitab neid näha hoopis uutest vaatenurkadest. Sama kogesin ka mina, oma hõimlusdiagrammi läbiviimisel, et
olemas. Kellegile arvatavasti sobibki täpselt antud trenn aga kindlasti mitte kõigile. Tegelikkuses traditsiooniline treening ei saavuta selliseid tulemusi, mida on võimalik saavutata sihipärase treeningu puhul. Selleks, et trennis toimuks areng, ei tohi tehniliselt valesid liigutusi sooritada. Kõik peab olema sooritatud absoluutselt õigesti, sest juhul kui sooritada tehniliselt valesid liigutusi, tekivad seoseid ajus valede liigutuste sooritamiseks. Iga inimene areneb läbi harjutamise. Ka kõige andekamad sportlased peavad taseme säilitamiseks või selle tõstmiseks harjutama ning mida rohkem sihipäraseid treeninguid, seda parem ka sooritus. Sihipärane treening on väga raske, kuna eeldab treenimist raskemate ideede ja teostuste suunas. Sihipärane treening koosneb väga paljudest komponentidest, millele tuleb tähelepanu pöörata
kaardistus , mudeli koostamine ja vajadusel lahenduste pakkumine strateegiliste eesmärkide paremaks täitmiseks. järelanalüüs, ex-post-anlüüs majandusliku ürituse(protsessi) ja selle tulemuste analüüs pärast ürituse lõppu. kompleksanalüüs ettevõtte kogu majandusliku tegevuse põhjalik ja mitmekülgne analüüs loogilisteks komponentideks jaotamise teel ja igale komponendile iseloomulike näitajate mõõtmine, hindamine ja järelduste tegemine komponentide omavahelisi seoseid silmas pidades. kontoanalüüs konto, eriti kasumi-kahjumikonto saldo muutumise kindlakstegemine ja selle põhjuste selgitamine (account analysis) korrelatsioonianalüüs korrelatsioonikordajate ja indeksite kasutamisel põhinev analüüs, mis võimaldab selitada uuritavate nähtuste (tunnuste) vahelisi statistilisi seoseid (correlational analysis) kulu-mahu-kasumi (KMK)analüüs - analüüs, millega taotletakse leida
Mida lähemale tänapäevale seda kiiremini paradigmad vahetuvad. Mikroökonoomika lähtepunktiks on üksik majandussubjekt oma kõikvõimalike otsustega. Mikroökonoomika keskseks probleemiks on valiku- ja jaotusprobleem. Nappide ressursside jaotamine parimal viisil alternatiivsete võimaluste vahel. Mikroökonoomilise majandusmudeli püstitamisel tehtavad ranged eeldused võimaldavad mudeli analüüsil kasutada täpseid matemaatilisi seoseid. Makroökonoomikas analüüsitakse rahvamajanduslikke agregaate vastastikuseid suhteid ja tuletatakse nende abil majanduse üldiseid seaduspärasusi. Kuna miljonite individuaalsete majandussubjektide käitumist üksikult pole võimalik uurida, kasutatakse makroökonoomikas asendusena kolme lahendust. 1)püütakse mõista üksikute ettevõtete ja majapidamiste teoreetilisi aluseid. Selleks kasutatakse lihtsutavat eeldust, et majanduses eksisteerib keskmine majapidamine ja ettevõte. Viimase
kuna ta arvab, et see ongi normaalne. Õppimine on jäänud teisejärguliseks ning õppetükkide tegemine lükatakse just tänu televiisorile hilistele õhtutundidele (Vassiltsenko 1996). Kuigi televiisor võib olla ka hea vahend silmaringi laiendamiseks, siis paraku näidatakse telekas siiski peamiselt meelelahutust ja sporti. (Patzlaff 2003). Televiisorit vaatav inimene on vagur ja manipuleeritav (isegi, kui ta ise seda ei usu). Vaatajatele sunnitakse peale seoseid ja hinnanguid, mis ei pruugi sugugi vastata tegelikkusele. Saateid monteeritakse ulatuslikult ning vaataja laseb end allutada illusioonile, et see pidi tõepoolest nii olema, sest pildid ju järgnesid üksteisele (ibid). Samamoodi manipuleeritakse inimestega reklaamide vahendusel need panevad meid uskuma, et me oleme see, mida me omame ja tarbime, mistõttu omakorda muutuvad järjest tähtsamaks materiaalsed väärtused. Lapsed ei oska eristada reklaami muust meediatekstist
Ühiskonna juhtimine kõige laiemas mõttes võiski põhjustada Egiptuse tsivilisatsiooni tekke. 2.Kuidas seonduvad omavahel Niiluse üleujutused ja vaarao jumalik võim? Osiris , kes oli Egiptuse kõrgeima jumaluse, paikesejumala poeg Ra poeg, oli Niiluse üleujutustest tekkiva viljakuse jumal ja ühtlasi inimkonna suur heategija. 5.Peatükk.Kiri,Haridus,Teadus ja Kirjandus 1.Leida Egiptuse ühiskonna üldiseloomu ja kirjaoskuse kitsa leviku vahelisi seoseid. Kirjaoskust tundis vaid paar protsenti tollase aja kogu elanikkonnast selle keerukuse ja suure hulga markide parast. Haridus tahendas kirjutajaseisusse või koguni preesterkonda paasemist ja tagas kindlustatud elujärje ning auväärse ühiskondliku positsiooni. Ühiskonnas oli kõige rohkem keskmise ja alama astme ametnikke- kirjutajaid, kes kontrollisid töötajate tegevust, markisid üles koigi kohustused, jälgisid too kulgu ja fikseerisid ülesannete täitmise. Paljud
Ühiskonna juhtimine kõige laiemas mõttes võiski põhjustada Egiptuse tsivilisatsiooni tekke. 2.Kuidas seonduvad omavahel Niiluse üleujutused ja vaarao jumalik võim? Osiris , kes oli Egiptuse kõrgeima jumaluse, paikesejumala poeg Ra poeg, oli Niiluse üleujutustest tekkiva viljakuse jumal ja ühtlasi inimkonna suur heategija. 5.Peatükk.Kiri,Haridus,Teadus ja Kirjandus 1.Leida Egiptuse ühiskonna üldiseloomu ja kirjaoskuse kitsa leviku vahelisi seoseid. Kirjaoskust tundis vaid paar protsenti tollase aja kogu elanikkonnast selle keerukuse ja suure hulga markide parast. Haridus tahendas kirjutajaseisusse või koguni preesterkonda paasemist ja tagas kindlustatud elujärje ning auväärse ühiskondliku positsiooni. Ühiskonnas oli kõige rohkem keskmise ja alama astme ametnikke- kirjutajaid, kes kontrollisid töötajate tegevust, markisid üles koigi kohustused, jälgisid too kulgu ja fikseerisid ülesannete täitmise. Paljud
ühetüübilisi nähtusi ja on järelikult kvalitatiivsed üksused (rahvastiku jaotamine sots. Gruppideks) 2) STRUKTUURILINE, kui eesmärgiks on selgitada kvalitatiivselt ühtlase kogumi koostist ja selles toimunud nihkeid( autod remondivahelise aja jooksul läbisõidetud tee pikkuse järgi) 3) ANALÜÜTILINE, eesmärgiks avastada nähtuse kujunemises valitsevaid varjatuid seoseid ja seaduspärasusi 4) LIHTNE (rühmitatakse inimesed soo järgi) 5) KOMBINEERITUD, kasutatakse sama kogumi suhtes mitut erinevat rühmitamise viisi (nt inimesed jaotatakse juukse värvuse järgi ja siis veel soo järgi) 6. Statistilised tabelid Tabeli koostisesse kuuluvad peamised osad: pealkiri/ alllkiri; number (kui rohkem kui 1 tabel); tabel(read, veerud,lahtrid); lisamärkused, viited ja allikaviide. Tabeleid liigitatakse :
Uurib ratsionaalset majanduslikku käitumist. Majandusteooria alla kuulub mikroökonoomika ja makroökonoomika.Nende alusel tekivad suunad nt: neoklassikalik, keinsistlik ja monetaristlik. · Mikroökonoomika- kirjeldab täielikult või mittetäielikult konkureerival turul oma kasulikkust maksimeerivaid majandusobjekte. · Makroökonoomika- kirjeldab majandussektorite vahelisi seoseid. 1. neoklassikalises makroökonoomikas on selleks kapitaliturg ja intressimäär; 2. keinistlikus makroökonoomikas hüviseturg ja loodud tulu; 3. monetaristlikus makroökonoomikas rahaturg ja hinnatase. Kasulikkus- on tarbija subjektiivne hinnang hüvise tarbimisomadustele. Alternatiivkulu- defineeritakse kui saamatajäänud tulu parimast alternatiivsest kasutamata jäänud võimalusest. Vajadused- majandusõpetuses väidetakse, et inimeste tarbimine tuleneb nende vajadustest
tunneme uhkust ja naerame nende üle. Mõnikord saame aru, et unenäo sisu ei ole täiesti korras ja kohe muutubki see vastavalt. Näiteks kui autojuht sõidab autoga ja märkab, et tal puudub rool, siis kohe järsku on see olemas. Tundub nagu see oleks justkui oma maailma loomine, endi reeglite järgi. Kui aga hommikul hakata meenutama, mida unes nägin , siis meenuvad vaid katkendlikud lõigud- loogilised sidemed puuduvad. Freud täheldas, et asjade vahelisi seoseid võib väljendada ka teisiti kui sõnade abil- nõnda on see näiteks kunstis. Ta väitis, et unenäoseosed ei ole kooskõlas keele ja filosoofia ratsionaalse loogikaga, on võimalik, et nad järgivad mingit kaudsemat loogikat, selleks, et unenäo tähendust meelega maskeerida (D. Fontana ,,Millest kõnelevad unenäod"). Unenägudega käivad kaasas vahel ka mitmesugused liigutused. Osad inimesed räägivad unes, teised liigutavad unes üksikuid kehaosi ja on olemas ka inimesi, kes magades
Üle Eesti va. Lääne-Eesti ; Rõuge (L-E) mäeseljaku neemikuna lõppevale otsale püstitatud Ida-Eesti linnused. Ringvall-linnused 8-10 m kõrguste paekividest laotud vallidega linnused. Lääne-Eesti ja Saaremaa Kalevi-poja säng Meenutab suurt kõrgete otsetega voodit, mis 2-lt poolt Lõuna-Eesti kaitstud kas nõlvade, vallide või kraavidega. 2. Leidke seoseid aardeleidude ja linnuste ehitamise vahel. Kuna linnuste kaevamistel ja arheoloogilistel uurimistel on sealt leitud väga palju erinvaid aardeleide, siis see kõneleb inimeste rikkusest. Mida rohkem ning kallemaid aardeid, seda rikkamad linnused. 3. Mida võime ühiskondlike suhete kohta väita ribapõldude süsteemi tekkimise põhjal ? Inimesed hakkasid elama külades, kus olid mitmed talud lähestikus ning nende vahel jagati põllumaad võrdselt soodsa ja viletsa vahel. 4
assotsieeruma: seostuma, assotsiatsioone (seoseid) looma; liituma atribuut: tunnusese, mille järgi, kui sümboolikat tunda, saab kujutatud figuuri kindlaks määrata bareljeef e. anaglüüf: madal reljeef, lame reljeef butafooria: vaid näitamiseks, reklaamiks või teatrisfilmis tegelikkuse mulje loomiseks kasutatavad ebaehtsad esemed, võltstoredus defineerima: mõistet määratlema dekoratiivne: tähelepanu tõmbavalt kaunistav diptühhon: kaheosaline kunstiteos domineeriv, dominantne: valitsev, ülekaalus olev dünaamiline: liikuv, liikumisest tingitud; tulvil sisemist edasiviivat jõudu, hoogne ekspressiivne: väljendusrikas, ilmekas; (sisemist) jõuliselt väljendav element: (ld. elementum ürgaine) alge, algmõiste, algosis ehk lihtsalt osa enkaustika: maalitehnika, mis kasutab vahast ja vaigust tehtud värvi ning kuumtöötlust selle pinnale kinnitamiseks esteetiline: kunstiliselt mõjuv; ilus, kaunis, maitsekas formaalne: vormiline, vormist l...
Teine sõelumismeetod on kõrvade sulgemine teatud asjade suhtes - kriitika, ebameeldivused, ähvardused, siis te ei mäletagi, et teile midagi sellist öeldi. 5. Siltide kleepimine. Siltide kleepimine on igapäevane, kui ristite mõttes oma vestluskaaslase lollpeaks, napakaks või võhikuks, ei pööra te tema jutule enam kuigivõrd tähelepanu, olete ta mõttes juba maha kandnud 6. Unelemine. Te kuulate ainult poole kõrvaga ja siis vallandub kaaslase lausekatke teis terve hulga seoseid. 7. Samastumine. See tähendab, et kõike, mida vestluskaaslane teile räägib, tõlgendate oma isiklike kogemuste kaudu 8. Nõuandmine. 9. Vaitlemine. See tõke paneb teid inimestega vaidlema ja jagelema.. Suur osa teie tähelepanust kulub sellele, et leida üles see iva, millega te nõus ei ole Üks vastuvaidlemise alaliike on alandamine, iroonia. Vastuvaidlemise hulka kuulub ka allahindamine. 10. Oma õiguse tagaajamine. Te ei talu kriitikat ja nõuandeid, teid ei tohi parandada. te olete
3)indiviidi tasend (personaalne inovatsioonvõimekus, huvitatavus) Ettevõttes tuleb tegeleda 3 valdkonna juhtimisega 1)finantsjuhtimine raha juhtimine 2)tootmise juhtimine 3)turundusjuhtimine vastab müügi eest Süstemaatiline mõtlemine tähendab, et terviku mõistmiseks ei piisa ainult Log. Süsteeme, koostiselementide tuvastamisest, vaid tuleb mõista ka koostiselementide suhteid ja seoseid Lean, kultuur ja mõtlemine: Lean filosoofia tuleneb toyota tootmis süsteemist. Lean on kulusäästlik protsess, või tootmine, täita klientide nõudlusi minimaalse kulude, või vahenditega Muuda=raiskamine tekkib: 1) ületootmine valmistati toodet millel puudub tellimus 2)ootamine- resursside ebaeffektiivne planeerimine, materjali puudus 3)ebavajalik transport, või järjekord- põhjutatud täämahust, või materjali hulgast mida on vaja paigutada
Lastel, kes sünnivad keisrilõike abil, on suurem tõenäosus edaspidises elus puutuda kokku astmaga kui neil, kes sünnivad tavapärasel viisil. Heinanohu või allergilise astma seost sünnituse kulgemisega uuris Kopenhaageni Statens Serum Institut. Keisrilõikega sündinud lastel ei esinenud hiljem heinanohu rohkem kui teistel. Ent neil ilmnes 33 protsenti suurem tõenäosus haigestuda astmasse või haigestuda varem kui teised. Muud võrreldud parameetrid ei sisaldanud seoseid astmariski suurenemisega. Lisad: 2 Kasutatud kirjandus: · ENE lk.448 · Charles Cox ja Kate Grady ,,Vältimatu sünnitusabi" · Ivo Saarma ,,Pereks kasvamine" · http://www.fertilitas.ee/docs/keisriloige.PDF 3
a) saabuv energia = lahkuv energia - Maa kliima püsib tasakaalus. b) saabuv energia > lahkuv energia - Kliima soojeneb c) saabuv energia < lahkuv energia - Kliima jaheneb (jääaeg) Maa energiasüsteem: Kõik maaenergiavood alluvad termodünaamika seadustele. 1.Energia jäävuse seadus-suletud süsteemis ei teki ega kao iseeneselt, vaid muundub ühest liigist teise. 2.Entroopia kasvu seadus-korrastamatuse mõõt. Suletud süsteemis entroopia kasvab. 3. Leia seoseid Energialiigid ja avaldumine looduses: 1.Mehhaaniline energia (potentsiaalne energia + kineetiline energia) a) potentsiaalne energia ( on energia, mis on kehas asendi tõttu, grav. e. (Maa), elastsus e.(jääaeg) b) kineetiline energia ( liikumise energia ) nt. mäetippude lumel on potentsiaalne energia kuid kui gravitatsioon ületab hõõrdejõu ja tekib laviin, siis lumi saab kineetilise energia. 2.Keemiline energia-vabaneb keemiliste reaktsioonide käigus, nt. tuumaenergia põletamine. 3
Jätab meelde teksti ja väljendab ennast ladusalt ja selge sõnaga Mängib tuttavaid lavastusmänge iseseisvalt, kusjuures kasvab nõudlikkus rolli täitmise suhtes Tunneb huvi lavastusmängude eri liikide (näpu-, laua-, varjuteatri) vas Ehitab keerulisi ehitisi erinevatest materjalidest, jälgides üldist plaani, sümmeetriat, arhitektuuri Ehitab plaani järgi Võrdleb esemeid mälu järgi Märkab juba väiksemaid erinevusi Näeb esemete vastastikuseid seoseid ja asendeid Tunnetab ümbritseva maailma mitmekesisust Oskab teha üldistusi ja leida esemetel ühist Sõnalistes õppemängudes koostab lühikese jutukese Mõtleb välja mänge ja mõistatusi
1975). VALMIDE PEATEGELASED Ivan Krõlovi valmide peamisteks tegelasteks olid enamasti loomad, kes kujutavad inimesi. Tihti kasutas ta kohalikke loomi nagu rebane, kass, vares, hunt, ööbik, kana, aga vahel kasutas ta ka välismaiseid loomi nagu elevant, lõvi jt. Valmid, mille üheks tegelaseks on rebane on seotud rebasele omistatud omadusega kavalusega. Need valmid räägivad kellegi üle kavaldamisest või ninapidi vedamisest. Sarnaseid seoseid leiab veel teistegi loomade ja valmide vahel. Näiteks kujutab eesel rumalat ja jänes arga inimest. 5 KRÕLOVI TUNTUIMAD VALMID Ivan Krõlovil on palju tuntud valme, kuid tuntuimad on: ,,Luik, haug ja vähk", ,,Vares ja rebane" ning ,,Hunt ja kurg". LUIK, HAUG JA VÄHK Valm ,,Luik, haug ja vähk" räägib kuidas haug, luik ja vähk soovivad liigutada koormat.
Lisad: http://www.lastekaraoke.ee/laulusonad.htm#Laulud Kommentaarid: Analüüs 1.Kirjeldus Õpitu ja vajaminevate teadmiste aktiveerimiseks oli antud ülesanne meenutada, mida on õppeaasta jooksul õpitud, et seda kasutada emadepäeva kontserdil. Eesmärgiks oskus eraldada eelnevalt õpitust vajalik ning saadud tulemuste reaalsuse hindamine, seoste loomine. Tunnetada erinevate ainete vahelisi seoseid: õpitut muusikatunnis, rütmikas ja keeltes. Uue osa edastamisel oli kasutatud arvutiklassi võimalusi, kaasa said arutleda ja töötada kõik õpilased. Õpetaja abiga toimus kava lõplik koostamine ja ülesannete jagamine. Rühmatöö osutus efektiivseks, arutluse käigus selgus, mida varasemast õpitust oli eriti meelde jäänud ning mida sooviti esitada kontserdil.
Selleks eluetapiks on selge, kas sinust saab kunstiinimene (nt laulja, pillimängija, kunstnik, kirjanik) või mitte. Kõige enam mõjutab mind praegu ilukirjandus, muusika ja filmikunst ning natuke ka kujutav kunst. Mulle on alati meeldinud raamatuid lugeda, kuid viimased paar aastat on see kuidagi tagaplaanile jäänud aja nappuse tõttu, ning seetõttu on enamus lugemusest kohustslik kirjandus, mis iseesnest on väga kasulik. Tänu sellele õpib raamatuid tundides lahti mõtestades seoseid elus paremini leidma ning selle mõju seisneb veel selles ka, et tegelikult raamatutes on palju elutarkust, tuleb see vaid üles leida ja kõrva taha panna. Muusika ja fimikunst mõjutavad rohkem emotsionaalselt ning on head ajaveetmisviisid. Mina nagu paljud teised noored kasutan ühest kohast teise liikumisel muusika kuulamist, sest siis läheb aeg kiiremini ja ümbritsev müra on väiksem. Filmide vaatamine on aga hea viis, kuidas veeta aega enda jaoks kallite inimestega
/.../ Ja nüüd loo lõpetuseks Mõni sõna õpetuseks Kui tahad kommunismi jõuda Ei tohi enne liiga palju nõuda Vaid tuleb tasapisi sinnapoole sõuda Bernard Kangro kirjandusauhinna laureaat (2001) Maalehe ,,Oskari" laureaat huumorilisas ,,Naeris" avaldatud tekstide eest (2003) Oskar Lutsu huumoripreemia (2007) Sünkreetiline Contra Contra esinemisel avaldab muljet tema käitumine, liigutused ja miimika. Kogu esitususel asub mitme kultuurivaldkonna piiril, tekib seoseid folkloori, kirjanduse, muusika, näitekunstiga. Contra ei tunne oma tekste esitades piinlikkust. Kui need on raamatus kirjas, siis ei ole mõeldud need vaikselt lugemiseks, vaid kõva häälega laulmiseks, nagu Contra ei püüa autorsust omal ajal rahvaluule. endale hoida. Tema lauluraamatu "Üüratu üürlane" tiitellehe pöördele
geomeetria loomist vaid hõlmab ka selle mõtte. Kasutatakse CAD süsteemis, et muuta tööd efektiivsemaks (saab kasutada vanu detaile, mis hoiab kokku aega) ja kiiremaks(lihtsam luua uusi detaile) ning tõsta toodete kvaliteeti. 23.Milleks kasutatakse CAD süsteemis sidemeid(constraints) Et siduda omavahel erinevad detailid Luues mitu detaili ja soovides need liita üheks, siis tuleb kasutada erinevaid sidemeid, et need istuksid üksteise külge Näitkes: 24.Milliseid seoseid esineb geomeetria ja mõõtemete vahel? Esimesed CAD süsteemid: Mõõtude ja geomeetria vahel sidet ei olnud Vanemad CAD süsteemid: Ühesuunaline side: geomeetria muutus põhjustas mõõtme muutuse Tänapäevased CAD süsteemid: Kahesuunaline side geomeetria ja mõõtude vahel(mõlemad mõjutavad üksteist) 25.Nimetada 2 põhilist 3D solid tuuma ja millistes süsteemides neid kasutatakse? -Parasolid (Solid Edge, Unigraphics, Pro/E) -3D ACIS MODELER (Catia, Solid Works)
E.Hemingway "Kellele lüüakse hingekella" 1.Mille nimel ja miks võitleb Robert Jordan Hispaanias? Robert Jordan osaleb Hispaania kodusõjas. Robert Jordani ja tema partisanide ülesandeks on sild õhku lasta. "Mees võitleb selle eest, millesse usub." Jordan vihkab fasismi ning kahtleb selles, mille eest tuleb tappa. Robert Jordani peategelase lugu illustreerib ehedalt kadunud põlvkonna saatust-võitleb võõral maal ideaalide eest, milles tihtipeale kahtleb. Need ideaalid ei teostu. 2.Too näiteid, kuidas suhtuvad hispaanlased ameeriklastesse. Partisanid mägedes (koopas) võtavad Robert Jordani vastu osalt austavalt, osalt aga tõrjuvalt. Üldjuhul suhtusid partisanid Robertisse üllatavalt hästi , vahel võis tulla ette mõni pilkamine. Rohkem olid nad siiski austavad. Nt. Pilar oli see, kes suhtus Robertisse väga heasüdamlikult, ta oli tark naine, kes oskas näha inimese sisemusse, ta nägi südamega ja ennustas ette seda, e...
Ühiskonna sidusus T.2 1.Ühiskond- suurte inimhulkade kooselu korrastatud viis Avatud ühiskond- sallib mitmekesisust, individuaalsust, on avatud muutustele ja tunneb huvi teaduse vastu. Suletud ühiskond- riigi korralduselt totalitaarne: taotleb terviklikkust, mis oleks täielikult riigile allutatud. Ühiskonna struktuur- ühiskonna üldine ülesehitus Pluralism- ehk paljusus. Võib iseloomustada ühiskonna sotsiaalset ehitust, parteistumist, vaimukultuuri. Demokraatliku ühiskonna iseloomulik tunnus. 2.Avalik sektor: Riik- institutsioonide kogum, mis korraldab valitsemist ja viib ellu teatud eesmärke. Riigi tunnused: võimu teostamine, suveräänne riigivõim, territoorium, rahvus Valitsemisinstitutsioonide tunnused: kindel sisemine struktuur ja hierharhia, moodustatakse riigi poolt õigusakti alusel ja kindlate ülesannete täitmiseks, saavad oma tegevuseks raha riigieelarvest, nende töötajaskonna moodust. palgalised riigiametnikud. EV põhiseaduslikud...
tuvastada või vähemalt leida otsitav teiste inimest hulgast. Neuroteadus on seotud tehisintellekti loomisega, kuna inimeste eristamis- ja tuvastamisvõime limiidid on ka tehnikale esialgseteks piiranguteks. Samuti on püütud neuronite tööd matkida masinasüsteemide visuaalses valdkonnas. Inimmõistus on aga suuresti veel mõistatus ja väga tihedalt ei suudeta bioloogiliste ja tehislike süsteemide vahel seoseid luua. Põhiprobleemiks on kujunenud tehisintellekti raskused inimnägude sarnasuste märkamises, kui nägu on erineva nurga all. Masin ei suuda näo väliseid omadusi seostada sama näoga, kui viimane on teise nurga alt pildistatud või filmitud. Lisaks segavad arvuti otsustusvõimet nägude erinev valgustatus, vananemismärgid ja näoilmed. Mõned äratundmissüsteemid on rohkem täpsemad ja ei põhine pelgalt pikslitepõhisel tuvastamisel
Millised riigid seal tänapäeval asuvad? Millised on nende rahvaste omavahelised suhted viimastel aastakümnetel? 3. Millisteks ajaloolisteks ajajärkudeks jaguneb kiviaeg? Millise inimliigiga see seotud on? 4. Millisel arheoloogilisel ajajärgul toimus üleminek põlluharimisele ja karjakasvatusele? Millised olulised muutused sellega veel kaasnesid? (5 uuendust). 5. Millisel ajajärgul hakkasid kujunema esimesed tsivilisatsioonid? 6. Leidke võimalikke seoseid Egiptuse ühiskonna ja kirjaoskuse kitsa leviku vahel. 7. Milline on egiptlaste kujutlus surmajärgsusest? 8. Kuidas oli Sinuhe jutustus sellega seotud? 9. Millised Egiptuse jumalad olid riigi ja võimu seisukohast kõige olulisemad? 10. Mil määral on Egiptuse põllumajandus Niilusest sõltuv. (Kui palju on põlluharimiseks sobivat maad? Kuidas need maad paiknevad? Millised on peamised kasvatatavad kultuurid? Kuidas iga-aastased üleujutused põlluharimist mõjutavad? 11
Kõnetegevus Tähendus ja mõte I SEMINAR Seminari eesmärk: täpsustada teadmisi ja ettekujutust kõnetegevusest kui ühest inimtegevuse liigist ning selle struktuurist Vaimsete toimingute omandamise etapid · Kujutluste loomine ülesandest · Toimingu sooritamine materiaalsel tasemel · Toimingu sooritamine pertseptiivsel tasandil (tegelikkuse terviklik esitamine= taju) · Toimingu sooritamine väliskõnele toetudes · Toimingu sooritamine vaimsel tasandil (sisekõne) · Toimingu automatiseerumine Igasuguse õppimise ja harjutamise seisukohalt on tegevuse struktuuris kõige olulisemaks ühikuks toiming. Õppides tuleb lapsel omandada järjest uusi toiminguid. Seetõttu on pedagoogil otstarbekas teada toimingu omandamise etappe. Mis on lähima arengu vald ja milleks õpetaja seda teadma peab? Abiga sooritatud ü...
........................................................................................ 2 1KARJÄÄRI MÕISTE...............................................................................3 2KARJÄÄRIPLANEERIMINE.....................................................................4 KASUTATUD KIRJANDUS........................................................................6 2 1 KARJÄÄRI MÕISTE Sõna karjäär tekitab inimestes erinevaid seoseid: kaevandus, ametiredelil ülespoole pürgimine, pühendumine hobile või perele. Karjääri mõiste tähendus on viimasel aastakümnel meie ühiskonnas oluliselt muutunud. Tegelikult mõeldakse karjääri all midagi rohkemat. See on mitmekülgne teekond elu eri rollides, mitte ametialane trepp, nagu varem räägiti. Töö ei eksisteeri kellegi elus eraldi, inimene on abikaasa, lapsevanem ka siis, kui ta teeb tööd. Samuti ei peeta karjääri edukaks vaid suure
annaabi.ee 
Sisene Facebook'ga
Sisene Google'ga
Sisene LinkedIn'ga
