...on kaks majanduslikult seotud ettevõtjat, kellele kuulub vähemalt 40% jne... 3. Valitseva seisundi kuritarvitamine 1) Ebaõiglase hinnakujundamise tingimuste rakendamine, sh. Kaupade müümine alla omahinna, mis kahjustab teise ettevõtja tegevust või tõrjub teda turult välja 2) Tootmise, teenindamise, turu, tehnilise arengu, investeeringute piiramine ostjate kasuks 3) Võrdväärsete kokkulepete puhul erinevate tingimuste seadmine erinevatele ettevõtjatele, mis paneb osad soodsamasse, osad ebasoodsamasse olukorda 4) Ettevõtja sundimises ühinemiseks või kokkuleppeks 4. Ühinemisest tuleb teatada konkurentsiametile kui: 1) Ühinevate poolte aastakäive ületab 100 miljonit krooni 2) Ühinevad pooled koos või eraldi kontrollivad vähemalt 40% turust 5. Kõlvatu konkurents 1) Eksitava teabe avaldamine või tellimine 2) Konkurendi või tema kauba halvustamine
töötingimused: need on põhjused, mis võivad tekitada stressi. Mõnikord ei seletata uuele töötajale tema tööülesandeid või töölepingu lisas on küll ülesanded kirjeldatud, kuid ajapikku lisanduvad üha uued kohustused. Paraku unustatakse sageli midagi ära võtta ning koormus järjest kasvab. Samuti peab olema hästitoimiv eesmärkide ning tööülesannete selge kommunikeerimine ja selgitamine. Ka selgete vastutuspiiride seadmine aitab hoiduda konfliktidest. Ei saa ju inimene vastutada tulemuste eest, mille muutmine pole tema kontrolli all. Tagasiside tähtsust ei tohiks samuti alahinnata selleks, et hinnata kus maal oma eesmärkidega ollakse. Samapalju vajatakse tunnustust mõistmiseks, et nende töö on midagi väärt. Kui ettevõte on plaaninud muudatusi, siis tuleks töötajaid varakult otsustamisse ja muutmise protsessi kaasata. See vähendab teadmatust ja kergendab muutuste elluviimist.
..........................................................5 Kärpimine....................................................................................................................................6 Kujutise reguleerimine................................................................................................................6 Värvid ja jooned..........................................................................................................................7 Läbipaistva värvi seadmine.........................................................................................................7 Pildi lähtestamine........................................................................................................................7 Pildi tihendamine faili mahu vähendamiseks..............................................................................8 Pildi pealdis.....................................................................................................................
keskkomitee, mis liidab 30000 põllumajandusühistut 12 miljoni liikmega. Esineb 50% Eli põllumajandustootmisest ning 60%põllumajandsseaduste töötlemisest ja kaubandusest. Maamajanduspoliitika - Maamajanduspoliitikat võib nimetada ka kaudseks põllumajanduspoliitikaks ning jaotada viieks alaosaks, mille kõigil on tihe seos põllumajandus-, regionaal- ja maaelupoliitikaga.Tööstuspoliitika,kaubanduspoliiitika,interventsioon, toiduohutus,tarbijakaitse. 4) Eesmärkide seadmine: Perspektiiv ( 50 – 60 lehma inimese kohta, 150 ha maad töötaja kohta. PLAANIDE TEGEMINE:1)peaks puhkama korralikutl välja ja tervist ravima 2)tuleb leppida asjaoludega, mida me muuta ei saa 3)leida tue sõpradelt ja perelt.4)tuleb seada tulevikuperspektiivid.5)peame jõudma selgusele, mida me elult ootame ja loodame, millised on eelistused 6)tuleks uurida rusikareegleid kui palju ja kas vaja asju juurde . 7)uurida EL toetusi põllumeestele. 8)ennast kurssi viia maailma ja EL põllumaj
Temas tekkis soov inimesi õpetada. Just seetõttu palus prints Horatiol oma traagilise loo edasi jutustada, et sellest paljud õppust võtta saaksid. Selle läbi lootis ta inimesi muuta ning neid mõistma panna, et oma eesmärkidele ja ideaalide eest tuleb võidelda ,,Hamletis" on kirjeldatud vaimu ning vaimu võitlust. Seda on kujutatud läbi Hamleti ning Claudiuse konflikti. Hamleti jaoks oli tõe avalikustamine ning õigluse jalule seadmine tähtsam kui tema elu. Prints ei hoolinud sellest, kes kroonile sai. Franciscost pidi saama Hamleti ideede jätkaja, ta oli Taani riigi tulevik. Oma kasupüüdlik ning ebaõigane Claudius hävitas Hamleti hävitamisega ka enda. Andero Mardo kõik nooled, mida vali saatus paiskab, või, tõstes relvad hädamere vastu, Kas jääda iseendaks või mitte? Hamlet ei suutnud lõpuks enam jääda iseendaks kuna tema isa vaim soovis seda, et Hamlet tema eest kätte maksaks ja seda Hamelt tegigi
aastal. Eestis säästva arengu põhimõtete tutvustamiseks ja rakendusvõimaluste loomiseks käivitati 1997. aastal Keskkonnaministeeriumi, Majandusministeeriumi ja ÜRO Arenguprogrammi ühisprojekt Eesti 21, mille ühe osana on valminud kogumik "Eesti 21. sajandil. Arengustrateegiad. Visioonid. Valikud". Raamatu eesmärgiks on avaliku arutelu käivitamine Eesti võimalike arenguteede leidmiseks 21. sajandil ning ühiskondliku kokkuleppe alusel riigi arenguprioriteetide seadmine ja säästva arengu põhimõtete laiem tutvustamine. Projekti kodulehele on koondatud säästva arengu alane informatsioon Eestist ja mujalt maailmast. Vabariigi Valitsuse otsusega loodi 1996. aastal valitsuse juurde säästva arengu programmi üksikküsimuste läbitöötamiseks asjatundjate komisjon. Säästva arengu komisjonil (SAK) on Valitsusele nõuandev roll säästva arengu küsimustes ning komisjoni ülesanneteks on: 1
1. Sagedusmõõtur HP53131A 2. Signaaligeneraator HP33120A 3. Madalsagedusgeneraator 3-112/1 4. Ühendusjuhtmed 1.) Tutvusime kasutusjuhendi põhjal [1] digitaalse sagedusmõõturi HP53131A omadustega ja põhiliste mõõtmisviisidega: sisendsignaali sagedus periood kahe sisendsignaali sageduste suhe kahe signaali ajaline nihe (ajaintervall) kahe signaali vaheline faasinihe impulsi kestus impulsi täitetegur impulsi esi- ja tagakülje kestus mõõtmiste käivitushetke seadmine pinge tippväärtuse mõõtmine 2.) Sageduse ja perioodi mõõtmine: Andsime madalsagedusgeneraatorist 3-112/1 0,5V amplituudiga siinuspinge sagedusmõõturi HP53131A 1. kanalisse ning mõõtsime igas mõõtepunktis signaali sageduse. Tulemused kandsime tabelisse. Sageduse ja perioodi suhteline mõõtevea ülempiir (piirhälve) avaldub valemitega: 0,35 10 -9 f = ± 5 10 -6 f i 0,1 0,35 10 -9
Propageeris noorte vähetuntud heliloojate loominguid. Ta eestvõtel rajati Weimaris uue muusika eest võitlemise ühing. Oli osaline ka Ungari muusikaakadeemia asutamisel ning valiti aupresidendiks. Looming-äratuntav on tema loomingus tugev Ungari rahvamuusika ja mustlasmuusika mõju. Tema teostesse kuulub 13 sümfooonilist poeemi, 12 ungari rapsoodiat. "Rännuaastad", "Farsti sümfoonia". Tema looming omapärane tahk on transkripritsioonid-teiste heliloojate orkestriseoste seadmine klaverile. Fryderyk Chopin (1810-1849)-Sündis Poolas Zelazova Wola mõisas. Muusikalise anded avaldusid väga varakult, esimeseks õpetajaks oli õde Ludwika. Esimese avaliku kontserdi andis pianistina 8-aastaselt. 1829. aastal lõpetas Varsavi kõrgema muusikakooli ning alustas kontsert turneesid Euroopas. 1831 jäi elama Pariisi. Pariisis muutus ta üli populaarseks. Chopini soov oli, et ta maetakse Poolass, paraku tsaarivõimud seda ei lubanud ning kodumaale toodi salaja
-> Püüti lahendada koloniaaltülisid Venemaa, Prantsusmaa ja Saksamaaga. Briti Impeerium muutus Briti rahvaste Ühenduseks 1911 ,,home rule"'i seadus -> Iirimaale autonoomia andmine -> Ulsteri protestantide vastupanek. 1909 revolutsiooniline eelarve -> suurmaaomanike ja suurmaaomanikelt võetavate maksute suurendamine -> sotsiaalprogormaamide rahastamine Konservatiivide valitsus parlamentaarne kriis -> uued valimised Valimised võitisi ikka tööliste partei Miinimumpalga sisse seadmine ja 8-tunnine tööpäev mäenduses Kuninganna Victoria 63. valitsuaja lõpp. Prantsusmaa Prantsusmaa III vabariik Liberaalse ja demokraatliku reziimi vastasseis : paremal rahuvsliku liikumise rühmad Vasakul sotalistikud rühmad 1899.a juhtis valitsust Rousseau Võitlus parmepoolsete ja vasakpoolsetega. Dreyfusi afäär, jagas Prantsusmaa 2 leeri 1) Dreyfusi toetajad ehk vabariiklased 2) Dreyfusi mitte totajad ehk monarhid ja katoliiklased. Võimule vabariiklased
Kahtlemata on laps, kes juba 5-aastaselt komponeerib esimesi muusikapalu, äärmiselt andekas. Sellise talendi raiskamine oleks häbiväärne, ent tuleks arvestada ka selle musikaalse geeniuse vanust. Olgu, mis on, Mozart oli tol ajal kõigest laps ning see, et ta juba 6-aastasena alustas kontsertite andmist erinevates Euroopa linnades, hirmus. Tõsi, selline sensatsioon poleks tohtinud muusikat kõrvale heita, kuid nii noores eas lapse taolise pinge alla seadmine ei ole normaalne. Kui Mozartil jäi päevas viiulimäng vahele, äratas helilooja isa ta kas või keskööl üles ning nõudis, et poeg 4 tundi harjutaks. Selle asemel oleks võinud asjasse mängulisemalt suhtuda ning lasta lapsel areneda sellena, kes ta oli laps. Üks psühholoog on öelnud, et lastel on andekusele vaatamata õigus jääda lasteks. Tõsi, Mozart sai suure au ja kuulsuse osaliseks. Kes seda siis ei tahaks? Olla tuntud ning
2.Leian nurkade keskmised võõrtused ja liidan need omavahel. 3.Leian mõõtevea lahutades nurkade summa 360 kraadist Mõõteskeem Mõõtetulemused nurkmõõtmistulemusednurkade summasumma viga123keskm.65°32'65°30'65°32'65°313'358°671'- 1°329'114°34'114°32'114°32'114°326'103°48'103°48'103°50'103°486' 75°56'75°54'75°54'75°546' Laboratoorne töö nr 7 Harkkaliibri mõõtu seadmine pikkusmõõtplaatidega Töö käik: Etteantud mõõt on 33 Tolerantsi tabelist vaatan k4 järgi piirhälbed, milleks on es=+0,009 ei=+0,002 Piirhälbed on dmax=33,009 dmin=33,002 Kaliibri mõõtmed ja vajalikud pikkusmõõtplaadid on: Läbiv =dmax=30,000+2,000+1,009=33,009 Mitteläbiv=dmin=30,000+2,000+1,002=33,002 Pikkusmõõtplaadid peavad olema harkkaliibri mõõtepindade vahel nii, et kaliiber läheks neile
reguleeritakse rahapakkumist ja intressimäärasid. Complete Mark 1 out of 1 Select one: True False Riigi rahapoliitikat teeb enamasti keskpank ning peamisteks rahapoliitika tegemise vahenditeks on tõesti rahapakkumise ja intressimäärade mõjutamine, sh vabaturu operatsioonid, diskontomäära muutmine, kohustusliku reservimäära seadmine kommertspankadele, välisvaluuta ost ja müük, kodumaise raha emiteerimine jm). Question 9 Range rahapoliitika rakendamise tagajärgedeks on Complete Select one or more: Mark 2 out of 2 rahapakkumise suurenemine ettevõtete investeeringute vähenemine kogunõudluse kahanemine in atsiooni kiirenemine intressimäärade tõus
Saadud signaalid liidetakse ja filtreritakse enne liinile saatmist CAP (Carrierless AM/PM) on QAM-iga sarnane moduleerimisviis. Teda on siiski kergem täide viia kui QAM-i. Ta on ka odavam kui DMT, kuna CAP-i kompleksus on väiksem kui DMT oma. Signaal kodeeritakse kvadratuur- ja vahefiltrites liinile sobivale kujule. CAP kasutab erinevalt DMT-st kindlat sagedusspektrit. Allalaadimis-kanali sagedusala on vahemikus 120 kHz - 550 kHz. Sagedusala seadmine ühenduse loomisel on võimalik ja liinil olevad tuntud häired saavad välditud.
suhtes, teadlikud ja entusiastlikud loodushoiu küsimustes. Rahvad, kes rõhutavad eneseväljendust, on tundlikumad inimõiguste küsimustes, teadlikud tehnoloogia-alastest ohtudest ja riskidest ning tähelepanelikumad vähemuste diskrimineerimise suhtes. Neid ühiskondi, kus valitsevad pigem ellujäämisega seotud väärtused, iseloomustab madal majanduslik ja füüsiline turvatunne ning materiaalsete väärtuste esikohale seadmine. Ellujäämist rõhutavates ühiskondades elavad inimesed ei usalda teisi, ei ole oma eluga rahul ega talu teistsuguseid inimesi (nt võõramaalasi või erineva seksuaalse suundumusega inimesi) enda kõrval. Samuti hindavad neis ühiskondades inimesed oma tervist suhteliselt viletsaks, ei pea oluliseks soolist võrdõiguslikkuse, loodushoiu ega säästva eluviisiga seotut. Ühiskonna sotsiaalmajanduslik areng suurendab Ingleharti ja Welzeli (2005) teooria kohaselt inimeste
Ptk 1 Personaalarvuti on arvuti, millega saab samaegselt töötada üks inimene ehk üks kasutaja. Personaalarvutid koosnevad järgmistest põhiosadest: põhiplokk, kuvar, klaviatuur ja hiir. Personaalarvutite kõige levinumad põhitüübid on PC ja Mac. Bait (B) 1B = 8b (8 bitti) Kilobait (KB) 1KB = 1024B Megabait (MB) 1MB = 1024KB Gigabait (GB) 1GB = 1024MB Terabait (TB) 1TB = 1024GB Ühe märgi kujutamiseks on vaja: üks täht (1B), lehekülg teksti (2KB), minut muusikat (12MB) Arvuti riistvara põhiplokis (korpuses) asuvad: emaplaat (seal protsessor ja operatiivmälu), kõvaketas, CD ja DVD lugejad ja kirjutajad. Protsessori taktsagedus iseloomustab protsessori kiirust. Andmekandjad on mälupulk, CD ja DVD. Infot mahub ühele CDle 650-800MB, DVDle 4-8GB ja mälupulgale 1-128GB DVD-sid kasutatakse mahukamate andmete säilitamiseks. Andmete salvestamine: kopeerib arvuti programmi töötavad osad pärast selle käivitumist operatiivmällu. Arvuti sisendseadmed on...
objektide asukoha määramine) o üldplaneering (valla või linna territooriumi arengu põhisuundade ja tingimuse määramine, aluste ettevalmistamine detailplaneerimise kohustusega aladel ning detailplaneerimise kohustuseta aladel maakasutus- ja ehitustingimuste seadmiseks) o detailplaneering (maakasutus- ja ehitustingimuste seadmine linnades ja alevites ning teistel detailplaneerimise kohustusega aladel ja juhtudel) Euroopa ruumilise planeerimise harta nõuded planeeringule: o planeerimine peab olema demokraatlik, kõikehaarav, funktsionaalne ja orienteeritud pikaajalisusele üleriigilise planeeringu eesmärgid ja näited: o eesmärgid: Eesti 2010 säästev ja tasakaalustatud ruumiline areng riigi regionaalne areng
Gogh'i Galerie Bernheimis (esimene kord, mil ta neid originaalis nägi) ning imelist Matisse'i sügise salongis. Eelkõige avastas ta Vanad Meistrid: ,,Louvre lõpetas mu ebakindluse." Maalides nagu ,,Modell" (,,The Model"), mis on maalitud peagi pärast saabumist, näeme tema uut sobitumist prantsuse kunstitraditsioonidega. Chagalli palett säilitab tõepoolest sama maalähedase tumeduse nagu tema Venemaa maalid, aga paks värvikiht ja värviliste pintslitõmmete kulunud kiuline kõrvuti seadmine peegeldavad kaasaaegseid värviteooriaid. Chagalli süzee on stuudiostseen, seega tema enda töö meditatsioon, kuid modell hoiab ka ise pintslit ja maalib ka ise pilti, mis loob metafooriliselt atmosfääri levinud loovusest, kunstiline kohustumine, mis ulatub igasse igapäevaelu aspekti. ,,Alustades turuga, kus ma sain osta vaid tüki kurki kuna mul ei olnud raha; kuid tööline oma sinistes tunkedes kuni kõige innukama
Sonjat ei saa hukka mõista, sest me ju ei tea, mis ta hinges toimus. Kõige salapärasemaks tegelaseks teoses on aga Raskolnikov, kes tahtis olla haruldane. Oma suureks eeskujuks oli ta seadnud Napoleoni, kes sooritas suuri veretöid, aga tema eesmärk nende teostamisel oli teine - ta tahtis muuta tervet maailma mitte enda elu. Sellest aga Raskolnikov ilmselt aru ei saanud, sest tema arvas ikkagi, et ühe halva inimese kõrvaldamine pole mitte midagi hullu. Sellise inimese omale iidoliks seadmine andis talle ka ,,õiguse" panna toime kuritegu.Raskolnikov pidas mõrva normaalsekskui ta selle tagajärjel saab teha tuhat heategu. Aga ma oleks seda siis võibolla paremini mõistnud, kui ta oleks pandimajanaise varanduse kaasa võtnud, aga ta peitis selle kivi alla. Vaesus lükkas ta halvale teele! Tulemuseks lihtsalt 2 mõrva - mõistetamatu. Kõige saladuslikumaks pean ma aga enesetappu. Eneselt elu võtta ei ole lihtne - seda suudavad vaid tugevad inimesed kelle hing on "katki tehtud"
Ministrite Nõukogu tööd ühe poolaasta vältel. Selleks määratleb eesistuja oma eesistumisperioodiks prioriteetsed küsimused ning tegevuskava. Arvestades Euroopa Liidu Nõukogu olulist rolli liidu otsustusprotsessis ning eesistujate erinevaid prioriteete, on otstarbekas määratleda valitsuse prioriteedid kitsamalt iga eesistumisperioodi jaoks. Sellest tulenevalt kinnitabki valitsus iga riigi eesistumisperioodi alguses veel eraldi prioriteetidedokumendi. Prioriteetide ja eesmärkide seadmine aitab paremini sihistada valitsuse Euroopa Liidu suunalist tegevust eesistumisperioodil. See võimaldab ka iga eesistumise lõppedes anda hinnangu Eesti riigi osalemisele Euroopa Liidu otsustusprotsessis. Leian, et kõik need dokumentide läbivaatamised ja muud protsessid olid väga olulised selle jaoks, et Eesti saaks astuda Euroopa Liitu. Ilma nende protsessideta oleks Eesti Euroopa Liidus vaid kõrvaltvaataja. Nüüd saame aga
Ainult sõda viib inimenergiad maksimaalse tõusuni. Järelikult doktriin, mis lähtub rahu eelpostulaadist, on võõras fasismile; samuti kui on võõrad fasistlikule vaimule (kuigi vastuvõetavad selle osalise hüve pärast, mis nad teatud poliitilistes situatsioonides võivad omada) kõik internatsionalistlikud ja sotsietaarsed konstruktsioonid. Fasismi tunnusjooned · Äärmuslikult natsionalistlik, populistlik valitsemisvorm koos juhikultusega,üliinimese kultus.Riigi huvide seadmine esikohale. · Poliitika rõhutatud estetiseerimine ning tahte primaadi rõhutamine majanduse suhtes. Selles lähtub fasism futurismist. · Riikluse, poliitika ja ühiskondliku tegevuse samastamine; riigivälise poliitilisuse võimalikkuse eitamine. · Poliitiliste sümbolite (lippude, marsikolonnide ja mundrite) ohter tarvitamine. · Antiigile orienteeritud traditsionalism, mis avaldus eriti vanaroomaaegse mineviku kultuses,
tulevad ka distsipliiniprobleemid. Õpetajal on rohkem variante õpilase korrale kutsumiseks ja õppetöö saab olla edukam. Seega ideaalis peaks õpilaste haridustaseme tõusmine algama juba põhikoolis. Muidugi ma ei arva, et praegune süsteem on halb ja õpilased saavad halba haridust- kindlasti mitte. Kui ise tahad, siis Eestis omandatud haridus teeb paljudele teistele riikidele silmad ette. Loodan enam siiski sellele, et koolide sildistamine ja pingeritta seadmine jääb ära. Need, kes on oma taiplikkusega teistest kõrgemal, ei pea kartma, et tavagümnaasiumis jääb neile väheks, sest esimest korda on andekus seaduses välja toodud erivajadusena. Kuna hariduse reformimisega on hakanud kiire, siis on jäänud arusaamatuks mis saab õpetajatest. Küsitava väärtusega on see, kui üks õpetaja, kes on näiteks spetsialiseerunud matemaatikale, peab lisaks hakkama õpetama veel teisi reaalaineid, hoolimata sellest, et vastavad teadmised puuduvad
- kas teema on isiklikult huvitav? - teema uudsus ja aktuaalsus? - kas on materiale, mille najal töö kirjutada? - kas on olemas sobilik juhendaja? 2) Probleemi püstitus. Probleem tuleb sõnastada ning see peab sisaldama vastuolu kehtiva teooriaga aga ka oodatava tulemuse määratlemist. Probleem tuleb liigendada ning sere liigendus peab olema loogiliselt järjestatud. Probleemi formuleerimine peab sisaldama ka võimalikke vastuväiteid pakutavale lahendusele. 3) Hüpoteesi seadmine probleemi lahendamiseks. 4) Meetodide valik. Tähtis on valitud metoodikat kirjeldada. 5) Uuringu teostamine- faktilise materiali kogumine. 6) Andmete analüüs püstitatud hüpoteesi ja eesmärke arvestades. 7)Kokkuvõtte tegemine. Formuleeritakse uurimistöö tulemus- kas hüpotees peab paika või mitte. 2 Teadustöö protsess: 6. Põhilised uurimismeetodid (kvalitatiive ja kvantitatiivne), juhtumi-, dokumendiuuring, internet.
· "piiratud info" tehnika Kasutatakse: Reaktiivsuse (psühholoogilise vastulöögi) teooriat Prospektide teooriat 6.3 Kaitse mõjustamise vastu Eesmärk on vähendada automaatset omandamise kalduvust · Ratsionaalsusel põhinev analüüs vähesuse ja võistluslikkuse olemasolu kohta · Impulsiivsete käitumiste blokeerimine (väljumine situatsioonist) · Valikuvõimaluste puudumise kahtluse alla seadmine VII Kognitiivsed vead otsustamises ja muljes Mõjustamisviisid on efektiivsed vaid siis, kui nad toetuvad psühholoogilistele reeglipärasustele käitumises, emotsioonides ja kognitsioonides 7.1 Heuristikud (H. Simon) Automaatsed reeglid (heuristikud) , mille alusel tehakse järeldusi: · baas-taseme ignoreerimine · representatiivsuse kalle · illusoorne seostamine · kättesaadavuse fenomen · esilekerkivuse fenomen
ajast kulub uute klientide otsimisele. Kõik see võib tekitada stressi. Kutsenõuded Fotograafil peab olema hea ruumi, värvi ja kujunditaju ning visuaalne mälu ning ta peab valdama erialaseid teadmisi ja oskusi. Töö eeldab analüüsivõimet, püsivust, täpsust, kootöövalmidust ja rutiinitaluvust. Fotograafi põhiteadmiste ja oskuste hulka kuuluvad erialane terminoloogia ja fototehnilised põhimõisted, valguse seadmine ja kasutamine, kompositsiooni põhialused, fototehnika, pildisensorite ja fotomaterjalide omaduste tundmine ja kasutamine, piltide digitaalne töötlemine ja printimine, filmide ilmutamine ja kopeerimine, fotolavastus ja töö modellidega. Fotograafide kutseoskusnõuded on kinnitatud kutsestandardis Fotograaf I, II, III, IV, V . Fotograaf-laborant I kutse taotlemisel on vajalik vähemalt põhiharidus. Fotograaf II kutsetaotlemisel on nõustav 2-aastane töökogemus,
5) Tagajärje- eetika Olukorraks võib olla kodusetöö tegemata jätmine. Kasutaks seda eetikat sest see keskendub tagajärgedele. Enne tegevuse tegemist sa juba tead mis see endaga kaasa toob. Näiteks kui koduse töö jätad tegemata tead, et sa pead selle niikuinii järgi tegema ja saad veel õpetajalt pahandada ka. Ebameeldiva tuned tekitab, seetõttu tuleb järgida seda eetikat. Enne mõtle siis tee! Teiseks olukorraks tooks eesmärkide seadmine, sest selle eetika teooria hõlmab ka seda. Eesmärki seades tuleb mõelda, mis kasu sellest tuleb, kas see on midagi mida meeldib teha või midagi mis on eluks vajalik. Selleks, et eesmärki seada on vaja plaani, ning kui see on valmis siis on kõik inimese enda teha, kas ta järgib seda plaani, et soovitut elluviia või mitte.
Lastekirjandus Eestis 1940–1950. Tendentslik sotsrealism 1940-44: okupatsioonide vahetus, lasteperioodika ümberkujundamine, üksikud väärtteosed (K.Merilaasi lasteluulekogu, M.Sillaotsa jutud) Saksa okupatsiooni ajal. 1945-54: stalinistlik vulgaarsotsioloogiline kirjanduskäsitlus. Varasema lastekirjanduse ärakeelamine, fantaasia ja muinasjutu kahtluse alla seadmine. Esiplaanil ideoloogiline kasvatus ja tendentslik sotsrealism. Positiivsus ja negatiivsus – eeskujud ja vaenlased. Nõukogude tõlkekirjanduse mõju: A.Gaidar „Timur ja tema meeskond“, V.Gubarev „Pavlik Morozov“; lasteperioodika osa nõukogulikus kasvatuses. Pioneer, Säde, Stalinlik Noorus. Aino Tigase „Keerdsõlm“ (1948), „Meid kutsub signaal“ (1953) jt pioneerijutud.
Tunda üksteisest rõõmu ja nautida seda aega kuni seda veel on. Ka vahemaa ei tohiks kustutada seda leeki,mis on alles lõkkele tõusnud. On ju olemas Telefonid, kaasaegne internet ja samuti ka kirja kirjutamis võimalus siiani. Öised head-ööd sõnumid,pikad telefonikõned või ka mõni pisem hea sõna või ütlus sellest,et inimene on kallis,teeb tuju alati rõõmsaks,tekitab tunde ,et ei tahaksi tema kõrvalt ära minna. See on teise inimese väärtustamine ja oma ellu seadmine. Julgus näidata kogu maailmale,kellega oled ennast sidunud, kellega tahaksid veeta terve elu kuni vanaduspõlveni,kasvatades terveid ja tugevaid lapsi. Lapsed on looduse ime, kelle kasvades kasvab ja uueneb ka ühiskond. Elu võtab ja annab. Kord on see valus, kord jälle vajalik, teisel hetkel mõtleme miks meile kallid inimesed peavad minema. Aga selline see elu on ja seda meie siin ühiskonnas juba muuta ei saa, see on jumala tahe!. Teine suur armastus mida tunda saab on ema armastus
tulemusele orienteeritus, valdkondlik asjatundlikkus ja erialane autoriteet. Sotsiaalne kompetents see on koostöövõime, suhtlemine, konfliktisituatsioonide juhtimine, emotsionaalne intelligentsus, avatus, enesekehtestamise võime ja normide tunnetamine. Liidri kompetents see on visiooni loomise võimekus, kaasamise võime, julgus, kirglikkus, emotsionaalse ,,nakatamise" võime, moraalne küpsus ja usaldus. Juhi klassikalised ülesanded on eesmärkide seadmine, tegevusplaanide koostamine, informeerimine, koordineerimine, kontrollimine, tulemuste mõõtmine ja hindamine, tagasisidestamine, inimeste kaasamine ja meeskonna loomine, usalduse tekitamine, juhendamine. Mõeldes edukast juhist oma töökohal, mina kujundan endale keskuse õendusjuhti. Selleks, et olla edukas meie õendujuht on see, kes mõistab oma organisatsiooni eesmärki. Ida-Tallinna Keskhaigla eesmärgiks on siis ,,Oleme inimesekeskne uuendusmeelne haigla, kes pakub
Automaatjaamad ja satelliidid Automaatjaamad Automaatjaam - Lähikosmosesse lennutatud planeetide vaheline tehiskeha Automaatjaamad Kosmoseajastu algusest saadik on USA ja NSVL Päikesesüsteemi uurimisel konkureerinud. 1985. aastal lisandusid neile veel Jaapan ja Euroopa Kosmoseuurimise Agentuur (ESA), kes N. Liidu kõrval saatsid oma automaatjaamad uurima Maa lähedale jõudnud Halley komeeti. Sellest üritusest jäi rahapuudusel kõrvale USA, kust aastatel 1978-1989 ei startinud ühtki planeetidevahelist automaatjaama. Sellegipoolest ei jäänud USA kõrvale planeetide uurimisest. Juba 1977. aastal startinud Voyager 2 möödus kõigist hiidplaneetidest, neist viimasena Neptuunist 1989. Pilk jäi heitmata vaid Pluutole, mida pole suudetud teha seniajani. Automaatjaamad Nõukogude kosmonautika luigelauluks planeetide uurimisel sai kahe automaatjaama Fobos saatmine Marsi suunas 1988, üks neist vaikis juba poolel teel, teine aga vahetult enne uuringuid...
survetorustikku ja sealtkaudu läbi surveväljundite voolikuliinidesse. Üheastmelise tsentrifugaalpumba tööpõhimõte Kaheastmelise tsentrifugaalpumba tööpõhimõte (kõrgem surve) VÄLJASTATAVALT RÕHULT JAGUNEVAD NORMAALSURVE PUMP (...-20bar) KÕRGSURVE PUMP (üle 20bar) SURVEPUMP (tsentrifugaalpump) KIIRE JÕUALLIKAGA ÜHENDAMISE VÕIMALUS VÄIKESED GABARIIDID LIHTNE JA KERGE KONSTRUKTSIOON LIHTNE RÕHU JA TOOTLIKKUSE SEADMINE SUUR KASUTEGUR PUMPA ISELOOMUSTAVAD SUURUSED TOOTLIKKUS (l/sek või l/min) VÄLJASTATAV RÕHK (kPa või bar) IMIKÕRGUS (m) VÕIMSUS (Kw) KASUTEGUR (%) TULETÕRJEPUMPADE TOOTLIKKUSEKS ON KESKMISELT 2000-4000 l/min 10bar JUURES TULETÕRJEPUMBAD ON ENAMUSES NORMAALSURVEPUMBAD MEIE TÖÖS KASUTATAVAD PUMBAD SURVEPUMP (tsentrifugaalpump) VAAKUMPUMP (kolbpump/membraanpump) SUKELPUMP (tsentrifugaal/propellerpump) EJEKTORPUMP (imi-jugapump)
Vanemlik kompetentsus (parenting competency)- teadmised, oskused võimed, suutlikkus ja harjumused, mis võimaldavad lapsevanemal edukalt täita oma vanemlikke kohustusi ja ennetada ning toime tulla kriisiolukordadega viisil, mis toetab lapse arengut. Vanemlikud oskused(üks vanemliku kompetentsuse komponent)- lapsevanema oskus tagada lapse põhivajadused, turvalisus, emotsionaalne lähedus lapse ja vanema vahel, lapse stimuleerimine, lapse suunamine ja piiride seadmine ning stabiilsus; need sisaldavad endas ka võimet empaatiliselt ja sensitiivselt reageerida lapse individuaalsetele arenguvajadustele; vanemlike oskuste tase on suuresti mõjutatud lapsevanema teadlikkusest efektiivsete vanemlike oskuste osas ja seetõttu on erinevate sekkumisprogrammidega võimalik vanemlike oskuste taset parandada; vanemlikud oskused on need, mida hinnatakse; vanemlikud oskused: stabiilsus, põhihooldus, turvalisus, emotsionaalne soojus, stimuleerimine, juhendamine ja piirid.
NT-13 DISTSIPLIIN Referaat Juhendaja: mag. Lii Lilleoja TALLINN 2010 SISUKORD SISSEJUHATUS............................................................................2 1. DISTSIPLIINI DEFINEERIMINE............................................3 2. PIIRIDE SEADMINE LASTELE..............................................5 3. DISTSIPLIINIPROBLEEMID KOOLIS...................................6 4. ENESEDISTSIPLIIN.................................................................8 4.1 EESMÄRKIDE SAAVUTAMINE..................................................... 8 4.2 DISTSIPLIINI HOIDMINE................................................................ 9 KASUTATUD KIRJANDUS...................................................... 11 SISSEJUHATUS
See vajab muidugi järjekindlat ja teadlikku tegevust ning eeldab ühtlasi, et lapsel on valikuid ja ta saab ise tunda nende tagajärgi. Selles, et osa valikuid pole meeldivate tagajärgedega, peab ta samuti ise veenduma. Juhul kui karistuseks saab laps oma vanemalt vitsa või rihmaga paar valusat triipu, siis minu silmis on see juba vägivald, mis jätab lapse hinge valusa mälestuse. Tundub, et eestlase mõtteis on segamini lastele piiride seadmine ja füüsiline vägivald. Lasteaias ja isegi koolis algklassides on seni olnud vitsa andmine või tutistamine normaalne nähtus, olen isegi seda kogenud. Kui esimesse klassi tulin ja oma mänguhobuse laua peale panin, sain õpetaja käest pliiatsiga valusasti vastu näppe. Siiamaani on mul see meeles ning ikka ma ei mõista, mille eest see oli. Usun, et seda ei unusta ma kunagi. Ehe näide sellest, kuidas füüsiline karistamine hinge armi jätab
Mujal suurt edu ei saavutatud. Prantsusmaal keelati Jesuiitide ordu. Absolutism piiramatu ainuvalitsus anglikaani kirik katoliiklik kirik Inglismaal astrolaab tähekõrgusmõõtur bulla paavsti ametlikult dokumenteeritud seisukohavõtt generaalstaadid kesk- ja varauusaegne seisuslik esinduskogu Prantsusmaal hugenott Prantsuse kalvinist humanism isiksuse vabadust taotlev maailmavaade renessansiajal investituur pidulik seisusesse või ametisse seadmine kalvinism J.Calvini rajatud protestantlik usuvool kapitalism eraomandil ja turusuhteil põhinev ühiskonnakorraldus karavell pika kitsa kere ja kõrge ahtriga kiire purjekas katedraal peakirik ketser usust kõrvalekalduja klooster munkade või nunnade kogukonna elupaigaks olev kinnine hoonestu koge purjelaev konkistadoor Kesk- ja Ladina-Ameerikas koloniaalvallutustes osalenu moslem islamiusuline märter usuliste veendumuste pärast kannatanu
V6ime rohkem probleeme kui parenemme jaatmed ja varud), toodang vastab juhtida muudatusi. Klientide neid lahendab kliendi spetsifikatsioonile, vahem rahulolu. Pidev parenemine. tamijaid Kvaliteedi seadmine esiplaanile, turuosa suurenemine. Kui kaua tuleb M6nipaev (kohe) 6 kuud - 1 aasta 1 -3 aastat 3 -5 aastat "installeerida" .
· Uue suuna kunstnikud Georges Braque, Pablo Picasso mängisid joone kontuuri ning geomeetrliste vormidega (1907. Aasta näitus Prantsusmaal). · Picasso stiliseeris klassitsismi (Ingres) ja baroki (Velazquez) maale. Neoklassitsismi tunnusjooned muusikas · Neoklassitsism sai muusikas alguse 1920.ndatel aastatel mõtteviisina, mille iseloomulikeks joonteks võrreldes hilisromantistliku, ekspressionistliku või impressionistliku muusikaga on harmoonia ja orkestratsiooni (heliteose seadmine teatud orkestrikoosseisule, orkestriseade) lihtsustumine (loobutakse romantismi tundelisusest, impressionistlikust kõlakoloriidist). · Väärtustatakse selget meloodilist joonist. · Vormi sas on eeskujuks klassikaliselt väljapeetud ülesehitus. · Rütmiline motoorsus · Omal kohal on ka vaimukus, paroodia, iroonia, grotesk. · Stilisatsioonid Heliloojad · Igor Stravinski Looming · Igor Stravinski tähtsus 20. sajandi muusika kujunemisesloos on erakordselt suur. Tema
Tähtaega on võimalik pikendada, kuid mitte rohkem kui 99 aastaks ning selle pikendamine tuleb kanda kinnistusraamatusse. Ehitise äravedamine, ehitise jätmine kinnisasja omanikule tasu eest, kahju tekitamine hoonestajale. 7. Kinnispant (hüpoteek) mõiste. Kinnisasja võib hüpoteegiga koormata selliselt, et isikul, kelle kasuks hüpoteek on seatud, on õigus hüpoteegiga tagatud nõude rahuldamisele panditud kinnisasja arvel. Omanikuhüpoteek - hüpoteegi seadmine kinnisasja omanikuenda kasuks. Hüpoteek tekib kande tegemisega kinnistusraamatusse ja lõpeb kande kustutamisega. 8. Ehitise reaalosa ja mõttelise osa mõiste. Asi võib tsiviilkäibes olla tervikuna, reaalosana või mõttelise osana. Asja reaalosa on asja teiste osadega võrreldes tegelikkuses piiritletud. Asja mõtteline osa on tegelikkuses piiritlemata ja selle suurust väljendatakse murdosana. 9. Kuidas võib hinnata ja järjestada aktsiate ja kinnisvara järgmised
paksus, mis põhjustab pidurpedaali ja rooli värinat pidurdamisel. Seega: mõni aeg pärast paigaldust tekkiv vibratsioon ei tähenda "kõverdunud" kettaid ja ei ole seega garantii. Ketta ebaühtlane paksus (D.T.V) on termn mis iseloomustab ketta tööpindade viskumist. Vibratsiooni peapõhjuseks on ketta ebaühtlane paksus. See on paigalmisest jäänud viskamisest, mille põhjustas rummu paigalduspinna roostesolek. See rooste tuleb eemaldada. Tagumise (käsipiduriga) sadula seadmine Kokkvõte paigaldusest 1) Käsipiduritross täiesti lahti võtta 2) suruda käega sadul maksimaalselt lahti, kontrollida liugurite korrasolekut 3) võtta vanad klotsid ära 4) keerata kolb nii palju tagasi, et uued klotsiv vahele mahuvad 5) panna sadul kokku 6) tõmmata sadul käega maksimaalselt lahti ja mõõta vaba vahe 7) vaba vahe ei tohi ületada 1mm mAX ! 8) Kui vahe on suurem, korrata kogu tööd, keerates kolbi väljapoole ja mõõta vahe uuesti. Tööd
Minu osa praktikaettevõttes oli täita ülesandeid, mis mulle hommikul anti. Esimesed kaks nädalat olin külmas köögis abitööline. Hommikuti kontrollisin külmkappides olevate toiduainete olemasolu. Vajadusel telliti laost kaupa juurde. Seejärel läksin kööki, kus alustasin ettevalmistustega. Panin valmis vajaminevad töövahendid ja otsisin kõik vajaliku toidu valmistamiseks. Põhilisteks toitudeks olid salatid ja võileivad ning saiakeste küpsetamine, puuviljade vaagnatele seadmine. Tihti tegin võileibu diabeetikutele. Mõnel hommikul käisin ka hommikusööki tegemas laevapere liikmetele. See koosnes pudrust (igal hommikul oli see erinev, mina sain teha neljaviljaputru ja mannaputru), peekonist, kroketitest, munahüüvest ja muudest suupistetest. Päeva lõpus toimus töökoha korrastamine. 6 KOKKUVÕTE
Suhtlemisoskus on elu üks tähtsamaid oskusi. Definitsiooni järgi on suhtlemine inimestevaheline teabevahetuse protsess, mille käigus toimub vastastikune tajumine ja tundmaõppimine ning sotsiaalsete suhete jalule seadmine. (Alas, Liigand, & Virovere, 2008, lk 74) Suhtlemisel tehakse koostööd ning inimene rahuldab oma vajadust teise inimese järele, mida peetakse inimese üheks tugevamaks vajaduseks. Psühholoogid rõhutavad, et inimene suhtleb kogu oma olemusega. Tema suhted teiste inimestega sõltuvad suhtumisest: iseendasse, teistesse inimestesse, oma töösse või õpingutesse, loodusesse. Essee teemaks on analüüsida ennast suhtlejana, kuna minu töö üheks osaks on klienditeenindus, ja kuigi see
kudemis- ja pesitsusrahu. Suurem osa kalapüügist on rahvusvaheliselt reguleeritud. Läänemere püügimahtude arvestamisel tehakse vahet rändavate ja paiksemate kalade vahel. Rändavatele kalaliikidele (kilu, räim, tursk, lõhe) kehtestab püügikvoodid Euroopa Liidu Nõukogu. Mõnele kalaliigile on kehtestatud ka rahvusvahelised püügikeelu ajad. Paiksemad kalaliigid (ahven, koha jt) on riigi enda majandada. Kõikide piirangute seadmine käib teadussoovituse alusel. KASUTATUD ALLIKAD https://www.google.ee/search? q=ahven&oq=ahven&aqs=chrome..69i57.3560j0j4&sourceid=chrome&es_sm=93&ie= UTF-8 http://entsyklopeedia.ee/artikkel/eesti_taimekasvatus1 http://www.pikk.ee/valdkonnad http://www.pria.ee/ http://www.envir.ee/et/kalandus http://www.forestreserves.ee/teenused/metsandus? gclid=CjwKEAiA0O2lBRDOrPX4oJP3t2oSJACjpaHA4n_EPgb4niArgm5Vfr6Bi- iLhkGIiaWJqI0kwX_ophoCMeLw_wcB
Pearl Harbori ründamine aastal 1941. See katastroofiline jaapanlaste rünnak oli väga ootamatu ning šokeeriv. Jaapanlaste hulljulgus ning kamikazelik rünnak oli hirmutav ning samas ka kainelt mõtlevapanev. Pearl Harbor sai toimuda teatud põhjustel – ning peamine põhjus oli raudselt Jaapani alahindamine Jaapani suhtes. Enne rünnakut oli USA võtnud seisukoha, et toimub Kaug-Ida suunal vaid kaitsvale positsioonile seadmine. Põhi kriisikoldeks võeti Euroopa – lahendada ja olla aktiivne liitlastega Euroopat kaitstes ja seal rünnates. Kindral G. Marshall kirjutas president Rooseveltile hinnangu, et Pearl Harbour on oma asukoha, loodusliku eripära ja kaitsvate üksuste efektiivsuse tõttu vaenlasele praktiliselt võimatu sihtmärk. Vaatamata sellele hinnangule teame, mis juhtus Pearl Harboriga. USA ja liitlased nägid, et jaapanlased teostasid hävitava rünnaku, mida ei oleks kunagi antud
Ärieetika eksamiks kordamine Mida mõistad moraali ja eetika all? Eetika – kõlblusõpetus, õpetab tegema valikuid õige-vale, hea-halva vahel. On olemas ka praktiline eetika. Moraal - ühiskondliku teadvuse osa, printsiipide ja normide kogum mis reguleerib inimese käitumist mingi sotsiaalse grupi koosseisus ja määrab tema suhtumise teistesse inimestesse ja gruppidesse. Moraal - Moraal on ühiskonna poolt aktsepteeritud käitumisnormide, tavade ja seaduste kogum, väliselt nõutavad reeglid ja tavad. Eetika - mis tegeleb inimeste ühiskondliku ja isikliku elukorralduse viiside seletamise ja põhjendamisega. Deontoloogilise ja teleoloogilise eetika alaliigid. Deontoloogiline vastavuses teo iseloomuga (Kuldne reegel, Õigused – kohustused I.Kant kategooriline imperatiiv (Toimi vaid niisuguse maksiimi järgi, mille kohta võid sa ühtlasi tahta, et see üleüldiseks seaduseks saaks"). Klassikaline kristlik eetika – 10 käsku Tele...
............................................................ 8 KOKKUVÕTE ............................................................................................................................ 9 VIIDATUD ALLIKAD ............................................................................................................. 10 LISAD ....................................................................................................................................... 11 Lisa 1. Eesmärgi seadmine ja saavutamine ........................................................................... 11 Lisa 2. Meeskonna ehitamine ja säilitamine .......................................................................... 12 2 SISSEJUHATUS Töökorraldus organisatsioonis on teema millele juhid on hakanud oluliselt rohkem tähelepanu pöörama
3) krundi hoonestusala, see tähendab krundi osa, kuhu võib rajada krundi ehitusõigusega lubatud hooneid, piiritlemine; 4) tänavate maa-alade ja liikluskorralduse määramine ning vajaduse korral eraõigusliku isiku maal asuva, olemasoleva või kavandatava tänava avalikult kasutatavaks teeks määramine teeseaduses sätestatud korras; 5) haljastuse ja heakorrastuse põhimõtete määramine; 6) kujade määramine; 7) tehnovõrkude ja -rajatiste asukoha määramine; 8) keskkonnatingimuste seadmine planeeringuga kavandatu elluviimiseks ja vajaduse korral ehitiste määramine, mille ehitusprojekti koostamisel on vaja läbi viia keskkonnamõju hindamine; 9) vajaduse korral ettepanekute tegemine kaitse alla võetud maa-alade ja üksikobjektide kaitsereziimi täpsustamiseks, muutmiseks või lõpetamiseks; 10) vajaduse korral ettepanekute tegemine maa-alade või üksikobjektide kaitse alla võtmiseks; 11) vajaduse korral miljööväärtusega hoonestusalade määramine ning nende kaitse- ja
Seega tuleb laiendada oma silmaringi ja rikastada kogemusi, sest õnn on teekond, mitte sihtpunkt. See tähendab eesmärgipärast tegutsemist. Elu eesmärk on eesmärgistatud elu. Me ei suuda tabada sihtmärki, mida me ei näe. Inimesed saadavad mööda terve elu, unistades õnnest, rikkusest, suuremast elujõust ja ülevoolavast kirest. Ometigi ei mõista nad, kui tähtis oleks oma sihid kirja panna ja mõelda oma elu tähenduse üle. Sihtide seadmine ja unistamine muudab elu palju paremaks. Tehes kindlaks, mida me tõeliselt teha soovime ning suunates kogu energia selle tegemisele, saab maailm rikkamaks, rõõmsamaks ja imepärasemaks. Kui me oskame unistada ja rõõmu tunda pisiasjadest, siis oskame seda tajuda ka suurtes asjades. Kokkuvõttes tuleb meeles pidada seda, et rikkus elus ei sõltu kogusest, vaid suhtumisest, teost, ideest, leidmisest, otsingust. Rikas elu tuleneb täielikult välja
jms; ja suuremate kiirgusdooside korral isegi surm. Geneetilised kahjustused on seotud muutustega reprodutseerivates rakkudes, mille mõju avaldub kahjustuse saanud isiku järglastes. Kiirguskaitse aluseks on võimaliku kiiritusriski vähendamine nii minimaalseks kui võimalik. Igasugust liigset kiiritamist peaks võimalikult vähendama. Näiteks tuleks paljude elamute siseõhus vähendada radooni sisaldust. Kuid põhjendamatute piiride seadmine, näiteks mõne toiduaine söömise vältimine ei ole mõistlik väga väikese riski tõttu. Samuti tuleks meditsiiniprotseduurides kasutatava kiirguse puhul võrrelda saavutatavat kasu võimaliku kahjuga: röntgenipilte ei tohiks teha ilmaasjata, kuid vajalikke uuringuid pole mõtet vältida. Nii vähe kui võimalik, nii palju kui vajalik! Tänapäeva maailmas on kiiritushirmust tekkinud kahjustused tunduvalt enam levinud kui kiirituskahjustused
Õpilane vajas eraldi motiveerimist ja innustamist, seega õpetaja lisaaega. 2. Tunded Tund toimus meeleolukalt ja sisukalt, ülejäänud õpilased ( väljaarvatud üks) töötasid kaasa. Ühe õpilase käitumise tõttu oli tunni mikrokliima häiritud. Kaasõpilased on tema käitumisega harjunud, kuid see segas tundi. Kava valmimine tekitas rahulolutunde, õpilased olid isegi üllatunud, et niisuguse tulemuseni jõudsid. 3. Hindamine Tunni eesmärgi seadmine küll õnnestus, kuid ühe õpilase käitumine rikkus klassi mikrokliima. Kaasa töötasid kõik õpilased, üks vajas suuremat tähelepanu. Töö oli kõikidele jõukohane. 4. Analüüs. Tunni läbiviimisel sai kasutatud õppimiskeskset meetodit. Õpilased ise aktiivselt kasutasid oma eelnevaid teadmisi ja said mõelda ning arutleda. Kasutatud oli konstruktivistlikku õppimisteooriat, milles on tähelepanu pööratud õppimisele kui protsessile
Bioloogilised vajadused tulevad inimese seest, kultuurilised-sotsiaalsed vajadused aga keskkonnast. Teiste inimeste juuresolek mõjutab inimest sotsiaalsele survele alluma, et nn sobida punti. 5. Koginitiivne dissonants on tunnetuslik ebakõla. Kook ja kehakaal. Õppimist mõjutab sellega, et inimene küll mõtleb, et teadmised viivad elus edasi, kuid samas on liiga väsinud/tündinud õppimisest ja teeks parem midagi lõbusat. 6. Saavutuseesmärkide teooria eesmärkide seadmine suurenda motivatsiooni. Vahe- eesmärgid lihtsutavad lõppeesmärgini jõudmist
lahterdas inimesed kahte tulpa- harilikud ja haruldased. Tema tahtis olla haruldane. Oma suureks eeskujuks oli ta seadnud Napoleoni, kes sooritas suuri veretöid, aga tema eesmärk nende teostamisel oli teine-ta tahtis muuta tervet maailma mitte enda elu. Sellest aga Raskolnikov ilmselt aru ei saanud, sest tema arvas ikkagi, et ühe halva inimese kõrvaldamine pole mitte midagi hullu. Sellise inimese omale iidoliks seadmine andis talle ka ,,õiguse" panna toime kuritegu. Raskolnikovi jaoks ei olnud seal mitte midagi imelikku, kui ta sooritab ühe kuriteo, mille tagajärjel saab teha tuhat heategu. Vaesus sunnib ikka kõike tegema, aga ma oleks seda siis võibolla paremini mõistnud, kui ta oleks pandimajanaise varanduse kaasa võtnud, aga ta peitis selle kivi alla. Tulemuseks lihtsalt 2 mõrva. Mõistetamatu. Kõige saladuslikumad teod on olnud alati enesetapud, sest neid inimesi ei suuda mitte keegi mõista
annaabi.ee 
Sisene Facebook'ga
Sisene Google'ga
Sisene LinkedIn'ga
