jüngere Schwestern und einen kleinen Bruder. Die ersten 6 Jahre meines Leben verbrachte ich in Tootsi in Pärnumaa, dann zog ich nach Viljandi um. Ich bin eine sehr aktiver Mensch. Ich spiele Gitarre, mache Leichtathletik, beschäftige mich mit Schwertkampf der Vikingerzeit und wenn noch Zeit übrig bleibt, dann nehme ich Zeit für mich. Mir gefallen nicht besonders Parties und mir gefällt auch nicht mit Freunden rumzuhängen. Ich bin lieber alleine und trainiere. Mein Lieblingsfach in der Schule ist Physik, weil Physik sehr logisch, leicht zu verstehen und klar ist. Von den Fächern nicht besonders gefallen mir Sprachen, weil es mühselig ist, sie zu lernen. Nach dem Abitur möchte ich an der Estnischen Militärhochschule in Tartu studieren. Also ist mein Traumberuf Offizierin. Vom Charakter bin ich ruhig, aber wenn jemand mich sehr ärgert, kann ich auch gefährlich werden. Ich habe ein sehr gutes Vorstellungsvermögen und kann logisch denken. Ich habe aber auch Ängste
Referat Madonna Tallinn 2010 Madonna Biografie Madonna, eigentlich Louise Veronica Ciccone, geboren am 16. August 1958 in Bay City, in der Nähe von Detroit (USA). Seine Mutter stirbt, obwohl sie nur sechs Jahre. Die neue Frau seines Vaters wünscht ihm eine gute Ausbildung und die kleine Louise befindet sich in der Pension in einer katholischen Schule. Sie in der Idee als gute Schwester, hält aber an der Spitze zu kommen berühmte, in der sie sich 1978 in New York um seine Chance. Sie übt mehrere Jobs, um sein Leben vor sich hin, der Sänger Patrick Hernandez Französisch: es sein erster Schritt zum Erfolg. Sie hat ein kleines Mädchen mit Carlos Leon: Lourdes Maria, die geboren am 14.Oktober 1996. Musik 1981 lernt sie den New Yorker DJ Mark Kamini die ihn in die Label Sire Records Company.
In beiden Ländern gibt es immer mehr weniger Jugendkriminalität, aber die Mehrzahl der Straftaten von Jugendlichen wird unter Alkoholeinfluß begangen. Es gibt viele Erziehungsmethoden für die kriminellen Jugendlichen. Man kann das schon im Kindergarten nutzen. Beim Aufwachsen muss die Familie den Jugendlichen unterstützen. Man kann Sendungen, die Horror und Gewalt bieten, verbieten. Man sollte auch Zusammenarbeit mit den Eltern, Schule und Polizei machen. AuBerdem gibt es noch viele Freizeitaktivitäten, mit denen der Jugendlicher sich beschäftigen sollte. Für Erziehen spricht ,dass im Gefängnis verliert man die normale Kindheit. Wenn man schon im Gefängnis sitzt, hat man später vielleicht keine Motivation sich zu verbessern. Das führt zur Arbeitslosigkeit und Schwierigkeiten im weiteren Leben. Es ist auch menschlich die Jugendlichen zu erziehen.
Hinter – taha vor - ette Neben – kõrvale zwischen - vahele In – sisse Genitiv Während – jooksul (mingi aja) trotz - vaatamata Wegen – tõttu (millegi) ungeachtet - hoolimata Statt – asemel (millegi) Am Montag im Juli In Tallinn – Tallinnas An die Wand - Seinale Nach Tallinn – Tallinna Aus Tallinn – Tallinnast Zum Supermarkt - Marketisse Zur Schule - kooli Deklination - Käänamine Nominativ – Nimetav, Kes?/Mis? Wer?/Was? Genitiv – Omastav, Kelle?/Mille? Wessen? Ainult Kelle?/Mille? Oma. Dativ – Alaleütlev, Kellele?/Millele? Wem? Mit – kellegagi koos Akkustetiv – Osastav, Keda?/Mida? Wen?/Was? G. Isa poeg der Son des Vaters Ema laps Das Kind der Mutter
Meine Freizeit und Hobbys Jeder Mensch hat seine Freizeit und jeder von uns verbringt diese Zeit wie er kann. Ich bin eine Schülerin von Nõmme Gymnasium. In der Schule gehe ich von Montag bis Freitag und am Samstag und am Sonntag habe ich frei. Dann beginnt meine Freizeit. Ich habe sehr viele Freizeit und viele Hobbys. Ich interessiere mich für Sport. Ich mache Laufen. Ich mag sehr viel zu laufen. Ich laufe jeden Morgen zwei bis drei kilometer, um gut in Form. Ich mache Leichtathletik. Ich bin Leichtathletin. Manchmal trainiere ich auch zu Hause. In meiner Freizeit spiele ich gern Volleyball. Ich spiele dreimal in der Woche Volleyball
PRÄPOSITIONEN Liste von Wörtern, die als lokale (örtliche) Präpositionen (Verhältniswörter) verwendet werden können: ab, abseits an, auf, aus, außer, außerhalb, bei, bis, diesseits, durch entlang, fern, gegen, gegenüber, hinter, in, inmitten, innerhalb, jenseits, längs, nach, nächst, nahe, neben, nördlich, oberhalb, östlich, seitlich, südlich, über, um, unfern, unter, unterhalb, unweit, von, vor, westlich, zu, zunächst, zwischen. Liste von Wörtern, die als temporale (Zeit kennzeichnende) Präpositionen (Verhältniswörter) verwendet werden können: ab, an, auf, aus, außerhalb, bei, binnen, bis, für, gegen, in innerhalb, mit, nach, seit, über, um, unter, von, vor, während, zeit, um, zwischen Liste von Wörtern, die als modale (die Art und Weise kennzeichnende) Präpositionen (Verhältniswörter) verwendet w...
Die familie(n)perekond, die arbeit(en)töö,das jahr(E)aasta,der busfahrer-bussijuht,die frau(en)naine,der mann(äer)-mees, das kind(er)laps, die hausfrau(en)koduperenaine,der sohn(öe)-poeg,die tochter(ö),schülerin(nen)õpilanens,der schülerÕpilanems,der arzt(äe)arst,die ärztin(nen)naisarst,die sekretärin(nen)sekretär,der vater(ä)isa,die mutter(ü)ema, die eltern-vanemad, der bauer(n)talunik, der student(en)üliõpilane, studentin(nen)naisüliõpilane,der lehrer-õpetaja, die lehrerin(nen)naisõpetaja, arbetien- töötama, studieren-kõrgkoolis õppima, verheiratet-abielus, noch-veel, immer-alati, viel.palju,tot-surnud, verwitwet-lesk, allein-üksi, oft-tihti, ledig-vallaline,spät-hilja, wie viel- kui palju, wie spät is es?-miskellon,halb-pool,nach-pärast, vor-enne, die minute-minut,guten tag-tere päevast, guten morgen-tere hommikust, guten abend-tere õhtust, gute nacht-head ööd, auf wiedersehen-nägemiseni, um acht-kell 8, gehen-minema, wie geht es-kui...
Johannes Wolfgang hatte beide Eigenschaften geerbt. Seine Mutter hatte mit 17 Jahren den damals 38-Jährigen Caspar Goethe geheiratet. Goethe hatte vier Geschwister, aber nur die jüngere Schwester Cornelia hat das Kindesalter überlebt. Goethe hatte in seinem leben viele Frauen geliebt, deshalb hat er viele Liebesgedichte geschrieben. Aber geheiratet hat er zunächst keine von ihnen. Er wollte seine Freiheit haben. Von 1756 bis 1758 besuchte Johann Wolfgang eine öffentliche Schule. Er hatte Französisch, Englisch, Italienisch, Latein, Griechisch, naturwissenschaftliche Fächer, Religion und Zeichnen gelernt. Wegen seinem Vater studierte Goethe in Leipzig und Straßburg Rechtswissenschaft. Leipzig war eine moderne und weltoffene Stadt und hat sich dem Lebensstil angepasst. Nach dem Abschluss seines Studiums war Goethe Rechtsanwalt in Frankfurt, aber er war da nicht glücklich. Als nächstes eröffnete Goethe eine kleine Anwaltskanzlei
und der August. Im Sommer ist das Wetter sehr heiß, die Sonne scheint fast jeden Tag und das Meereswasser wird wärmer. Im Sommer gibt es viele Feste. Nach dem Sommer kommt der Herbst. Die Herbstsmonate sind der September, der Oktober und der November. Im Herbst fallen die Blätter von den Bäumen, es regnet viel und das Wetter wird kälter. Im Herbst beginnt für alle Kinder ein Gefängnis die Schule. Alal hoidma: Sustain Alaselg: The small of the back Aldis: To be prone to sth Antud juhul: Given what happened Ebameeldiv lõhn/kogemus/töö: Disagreeable smell/experience/job Ekslik: Error-prone Elama istuva eluviisi järgi: To lead a sedentary life Ette kohut mõistma: To prejudge Geenifond: Gene pool Geneetiline eelsoodumus: Genetic predisposition Haige süda: Heart condition Hõljuk: Hovercraft Hommikust õhtuni tööd rabama: To work one's fingers to the bone
Jahr 2003 mit einem Oscar in der Kategorie Bester fremdsprachiger Film ausgezeichnet. Die Oscarverleihung konnte Caroline Link wegen ihrer schwer erkrankten Tochter nur im Schlafanzug vor dem Fernseher in München verfolgen. 23 Jahre nachdem der letzte deutsche Film als Bester fremdsprachiger Film mit dem Oscar bedacht wurde (Die Blechtrommel), erhielt sie für Nirgendwo in Afrika eben diesen Preis, für den 1998 auch schon ihr Debutfilm "Jenseits der Stille" (welches wir auch in der Schule angeschaut haben) nominiert war. Er wurde ihr später per Post zugeschickt. ,,Nirgendwo in Afrika" hat mehrere Filmpreise gewonnen, darunter Oscar in der Kategorie Bester fremdsprachiger Film. Die Hauptdarsteller sind alle schon erfahren. Sie haben alle in ausgezeichneten Filmen gespielt und gute Leistungen gebracht. So zum Beispiel Juliane Köhler, die die Frau von Walter Redlich, Jettel Redlich spielt. Sie hat schon in grossen Filmen, wie in dem Film ,,Der Untergang", der
Kirsten Stewart Kristen Jaymes Stewart ( 9. April 1990 in Los Angeles, Kalifornien) ist eine US- amerikanische Schauspielerin.Stewart lebt mit ihren Eltern und den älteren Brüdern Cameron und Taylor in ihrem Geburtsort Los Angeles. Ihr Vater John Stewart ist als Fernsehproduzent beim Sender FOX TV tätig. Ihre Mutter heißt Jules Mann-Stewart, stammt aus Queensland, in Australien und ist Drehbuchautorin. Stewart besuchte die Schule bis zur siebten Klasse, danach nahm sie Hausunterricht. 2009 machte sie ihren Highschool Abschluss.Ihre Karriere startete Stewart mit 8 Jahren, als ein Schauspielagent bei einer Theateraufführung ihrer Grundschule auf sie aufmerksam wurde, was zu einem kurzen Auftritt im Disney-TV-Film The Thirteenth Yearh(1999) führte. Danach folge noch eine Komparsenrolle in Die Flintstones in Viva Rock Vegas.In ihrem ersten Film, The Safety of Objects (2001) spielte sie die burschikose Tochter Sa...
Die Namen zeigen deren Beschäftigung oder Hobby. Zum Beispiel wurde die Straße Goldschmied Straße genannt, weil dort ein Goldschmied gearbeitet hat. Die Namen bezeichnen auch oftmals Gebäude, die direkt an dieser Straße gelegen sind zum Beispiel eine Kirche, Kloster oder Rathaus. Als ein Beispiel kann hier die Raekoja Straße angesehen werden. Der vierte Grund ist, dass die Namen die Bezeichnung von Gebäuden haben, die in unmittelbarer Nähe liegen. Gibt es dort zum Beispiel eine Schule, dann wurde die Straße Schulstraße genannt. Es gibt aber noch viel mehr Gründe, woher die Namen für die vielen Straßen in Tallinn kommen, als ich in meinem kurzen Referat beschreiben kann. Im Jahr 1940 gab es in Tallinn circa 440 Straßen. Das war für die damalige Zeit bereits eine sehr hohe Anzahl für die Stadt. Die älteste Straße in der Altstadt ist Karja. Karja wurde wirklich als Rinderstraße benutzt. Auf
haben. Sie konnten nicht, zum Beispiel, Freunde nach Hause bringen. In Ost-Berlin haben die Jugend ein ,,Woodstock" (Hipibewegung) gegründet und gefeiert. Viele Probleme wegen der Unzugänglichkeit(ligipääsmatus) zu den Institutionen haben auch entwickelt. Zum Beispiel, das berlinere Theater in Ost-Berlin war, und niemand vom Westen konnte dieses Theater besuchen. In den beide Seiten mussten viele Erwachsene ein neue Arbeit finden und viele Kinder in eine neue Schule gehen. Zur Zeit von Stalin, ist die politische Klima immer stärker und aggressiver geworden. Der West ist 1955 in NATO betreten, und gleichzeitig ist der Osten ein Teilnehmer von dem Warschauer Pakt (varssavi lepingu organisatsioon) geworden. Die BRD hatte Soziale Marktwirtschaft gefördert, und die DDR hatte eine sozialistische Planwirtschaft. Im Osten hat die Regierung feste Kontrolle über den Inhalt von den Filmen. Nur die Filme, die der DDR gefördert hat, waren erlaubt
Sport wird auch die Herzmuskulatur gestärkt und das Lungenvolumen vergrößert, das gewährleistet eine bessere Vorsorge aller Zellen mit Sauerstoff, dadurch wird natürlich auch die Niere mit mehr Blut versorgt, was die Entgiftung des Körpers beschleunigt... Es gibt daneben noch viele weitere Vorteile für die Gesundheit... » Mehr Selbstbewusstsein Man fühlt sich einfach stärker und respektvoller. » Ablenkungseffekt Wenn man den ganzen Tag Schule, Uni oder Arbeit um die Ohren hat, ist man froh zwar konzentriert zu trainieren, aber eben seinen Schädel nicht damit zu "überanstrengen" wie im Alltag. · durch Sport werden die HerzKreislaufbedingten Todesfälle von 70 auf 40 pro 10.000 Personenjahre vermindert das heißt, jährlich lassen sich in einer Gruppe von 10.000 Menschen 30 retten, wenn sie Sport treiben. Schließlich sinkt ihr Blutdruck, das Herz wird trainiert und die Blut und
4 die teure Sonnenbrille? 5 den schwarzen Gürtel? 6 den gestreiften Schal? 7 die braunen Stiefel? 4 Lösungsvorschlag: 2 das gelbe T-Shirt 3 das interessante Buch 4 die coole Sonnenbrille 5 die schwarze Hose 6 den blauen Hut 7 das grüne Kleid 8 den bunten Rock 9 die teure Kamera 10 die kurze Hose 11 die roten Schuhe 12 die hübschen Ohrringe 5 individuelle Lösung 6 2 Praktikum 3 Bewerbung 4 Ausbildung 5 Geschäft 7 2 Krankenhaus 3 Flughafen 4 Schule 5 Geschäft 6 Bahnhof 7 Friseursalon 8 Bäckerei 8 2 im 3 im 4 in einer 5 im 6 am 7 bei 8 am 9 1 die Friseurin der Friseur 2 die Verkäuferin der Verkäufer 3 die Informatikerin der Informatiker 4 die Technikerin der Techniker 5 die Krankenpflegerin 10 B Mario möchte Surflehrer werden, weil er gut surfen kann. C Tom will Informatiker werden, weil er gut in Mathe ist. D Pia möchte Journalistin werden, weil sie gern Artikel schreibt
28 UNTER unter dem Stuhl unter der Tasse unter dem Sofa all tooli all tassi all sohva all VOR vor dem Spiegel vor der Kirche vor dem Haus ees peegli ees kiriku ees maja ees ÜBER über dem Tisch über der Stadt über dem Bett kohal/üleval laua kohal linna kohal voodi kohal IN im Schrank in der Schule im Büro sees kapis koolis büroos Mitmus an den Regalen riiulite ääres auf den Betten voodite peal neben den Kleidern kleitide kõrval unter den Betten voodite all vor den Stühlen toolide ees über den Häusern majade kohal in den Kinos kinodes u AN, AUF, ÜBER, NEBEN, UNTER, VOR, IN akusatiiviga
Ein großes Problem (n) für sie ist, dass sie kein Geld hat, also kann sie sich keine teuren und schönen Kleider (pl) kaufen. Mit `der'Wörtern: Dieser nette Mann (m) ist sehr fleißig und hat viel Geld. Die lustige Frau (f) von dem netten Mann (m) heißt Annette. Das schnelle, teure Auto (n), das die reichen Leute (pl) haben, steht vor dem großen Haus (n) auf der ruhigen Straße (f). Die kleinenKinder (pl) von den zwei reichen Leuten (pl) gehen in diese teure Schule (f). Ihre Kleidung ist auch nicht billigX. Das ist typisch für diese snobistischen Leute (pl)! BACK TO GRAMMAR WORKSHEETS WORKSHEET
VALITUD GRUPINÄITUSI: 1988 Noorte kunstnike näitus Maneezhis, Moskva 1990-2000 Kursi koolkond Viljandis, Pärnus, Narvas, Põlvas, Kuressaares, Puurmanis, Paides, Türil, Kursis 1992 Tallinna Graafika Triennaal 1993;1996; 1999 Kursi koolkonna päevad erinevates Tartu galeriides 1993 Gütersloh, Germany Gallery Kunst und Schule 1993 13. Rahvusvaheline Korea graafikute näitus Seoul´i Kyungin Art Gallery, Korea 1993 Grupinäitus Kotka Kunstihoones, Soome 1993 Kursi koolkond galeriis Luum, Tallinn 1993 Gyóri 2. Graafika Triennaal, Hungari 1994 Kursi koolkond Tallinna Kunstihoones 1994 Kursi koolkondl Tampere Mältiranta Kunstikeskuses, Soome 1994 OLEMATU KUNST, SKKK 2. aastanäitus Tallinnas
oma väärtushinnanguid korrigeerima, millega kaasneb ka subjektiivse heaolu kahanemine. Negatiivne elusündmus ei pruugi kohe mõjuda noore inimese rahulolule ja väärtusorientatsioonile, kuid pikaajalises perspektiivis võib suurendada sotsiaalse tõrjutuse riski. 5 Kasutatud kirjandus 1. Braun, K.-H., & Wetzel, K. (2006). Soziale Arbeit in der Schule. München: Ernst Reinhardt Verlag. 2. Constable, R. 2008. The Role of the School Social Worker. Chicago: Loyola University. 3. Eesti Entsüklopeedia. [http://entsyklopeedia.ee/]. 15.03.2017 4. Higy, C., Haberkorn, J., Pope, N., Gilmore, T. 2012. The Role of School Social Workers from the Perspective of School Administrator Interns: A Pilot Study in Rural North Carolina. International Journal of Humanities and Social Science. Vol.2 (2) pp. 8-15 5
protsessi eksisteeriv õpetamis- ja õpitegelikkus." (R. Liimets-Sorokin 1998:15) Liimets esitas neli õpivormi frontaalne, individuaalne, rühma- ning kollektiivne töö vastastikku seostatud süsteemi. (H. Liimets 1970) Liimets jäi mainitud rakendusvahenditesüsteemile truuks, otsides uut didaktilist teooriat. (R. Liimets-Sorokin 1998) R. Liimets-Sorokin refereerib Heino Liimetsa (Zum Problem der Organisation des Unterrichts in der sowjetischen allgemeinbildenden Schule.- Rmt-s: Organisation des Unterrichts und sozialistische Lebensweise der Schüler. Berlin, 1981:107- 137) järgnevalt: Berliini Ülikooli teadlastega avaldatud kollektiivses monograafias "Organisation des Unterrichts und der Schüler" 1981.aastal põhjendas Ta seda seoses õppeprotsessi kasvatusfunktsioonidega. (vahendav allikas R. Liimeys-Sorokin 1998:16) Selle järgi määravad õpetuse kasvatusliku mõju õpitegevuse organisatsioonolised vormid, mis
Wilhelm Richard Wagner, sündinud 22. mail 1813 aastal Saksamaal Leipzigis, oli saksa helilooja-romantik, dirigent, ooperite autor ja ooperiuuendaja, muusikateoreetik, -kriitik ja -kirjanik ning poliitikategelane. Erinevalt teistest suurtest ooperi heliloojatest kirjutas Wagner mõlemad nii libreto ning stsenaariumi oma töödele. Wagner sündis 1813 aastal Leipzigis politseiametniku Carl Friedrich Wagneri üheksanda lapsena, kes 6 kuud peale Richardi sündi suri tüüfusesse. Pärast seda hakkas tema ema elama koos näitleja ja näitekirjanik Ludwig Geyeriga kellega ta abiellus 1814 aastal ning kolis uue abikaasa juurde Dresdenisse. Esimese 14 eluaasta vältel oli Wagneri nimeks Wilhelm Richard Geyer. Ta võis hiljem kahtlustada, et Geyer oli tema bioloogiline isa, samuti seda, et too oli juut. Richard jagas oma kasuisa armastust teatri v...
In Estland gibt es zwölf anerkannte Universitäten, davon sieben staatliche und fünf private Universitäten sowie 26 weitere Hochschulen. In vielen Schulen Tallins gibt es elektronische Klassenbücher. Das ermöglicht Lehrern wie auch den Eltern, von zu Hause aus Einsicht in die Einträge über die Schüler zu erhalten. Das erforderliche Computer-Programm wird den Eltern vom Staat kostenlos zur Verfügung gestellt. Bereits Ende der 90er Jahre hatte jede Schule einen Internetzugang Eisenbahn Die estnische Eisenbahn wird von der Eesti Raudtee (Güterverkehr sowie elektrifizierte Passagierstrecken, siehe Elektriraudtee) sowie der Edelaraudtee (Passagierverkehr, längere Strecken, Dieselzüge) betrieben. Der internationale Personeneisenbahnverkehr beschränkt sich auf Verbindungen nach Moskau und St. Petersburg, wobei diese wegen wiederkehrender Betriebsprobleme, die vor allem auf die anhaltenden Spannungen mit Russland zurückgehen,
Tartu Ülikool Haridusteaduskond Eripedagoogika õppekava Avatud Ülikool Maie Oppar EUROOPA KOOL referaat Juhendaja: Karmen Trasberg Tartu 2009 Sisukord 1. Sissejuhatus.......................................................... 2. Euroopa Koolist üldiselt........................................... 3. Koolikorraldus...................................................... 4. Euroopa Kooli õpilased........................................... 5. Euroopa kooli õppekava ja Eesti põhikooli ja gümnaasiumi riikliku õppekava võrdlus...................... 6. Hindamine.......................................................... 7. Euroopa Kooli lõputunnistus................................... 8. Eesti keele õpetuse üldalused.................................... 9. Euroopa kooli õpetajad........................................... 10. Luxemburgi I Euroopa Koolist.....
Richard Wagner (1813-1883) Lapsepõlv: Wagner sündis politseiametniku Carl Friedrich Wagneri üheksanda lapsena. Kuus kuud peale tema sündi, suri ta isa tüüfusesse. Peale seda hakkas ta ema koos elama näitekirjanik Ludwig Geyeriga, kellega ta hiljem ka abiellus. 1814. aastal kolis Richardi ema koos lastega mehe juurde Dresdenisse. Richard jagas oma kasuisa armastust teatri vastu. 1821. aastal suri Richardi kasuisa. Haridus: 1820. aastal astus Richard pastor Wtzeli kooli Dresdeni lähedal Possendorfis ja sai sealt oma ladina keele õpetajalt mõningast klaveriõpetust. Peale kasuisa surma pandi Richard Dresdeni Kreuzschulesse. Sealsete õpingute eest tasus ta kasuisa vend. Aastatel 1828-1831 sai Wagner oma esimese kompositsioonialase õpetuse Christian Gottlieb Müllerilt. 1831. aasta asus Wagner õppima muusikat Leip...
Ab 2014 im DSD II gibt es 2 Themenschwerpunkte, ab 2015 3 Themenschwer- punkte für die Schriftliche Kommunikation, aus denen die Themen für die SK- Aufgaben in den Prüfungsätzen stammen. Prüfungstermin 2014 T1 / T2 Themenschwerpunkt Mobilität in Deutschland: 1. Anders Reisen 2. Öffentlicher Nahverkehr 3. Probleme und Chancen des Autos 4. Mit dem Fahrrad unterwegs 5. Zu Fuß unterwegs 6. Fliegen Themenschwerpunkt Schule in Deutschland: 1. Inklusion 2. Zentralabitur 3. Abitur nach Klasse 12 oder 13 (G8 / G9) 4. Ganztagsschule 5. Alternativschulen 6. Pädagogische Konzepte Prüfungstermin 2015 T1 / T2 Themenschwerpunkt Mobilität in Deutschland (wie 2014) Themenschwerpunkt Schule in Deutschland (wie 2014) Themenschwerpunkt Demografische Entwicklung in Deutschland (neu): 1. Generationenvertrag 2. Veränderte Rolle der Frau 3. Aktive ältere Menschen 4. Lebensformen
Kurz darauf wird die Berliner Mauer gebaut und trennt die beiden endgültig. Rita versucht sich umzubringen und wird dabei ohnmächtig. Als sie später aufwacht, befindet sie sich im Krankenhaus. Aus der Perspektive der soeben erwachten Patientin erzählt sie rückblickend ihre Geschichte mit Manfred. Christa Wolf: Nachdenken über Christa T. (1968) (+Was hat bei dem Buch zur Nachzensur geführt?) Die Ortschaft, in der sich die Erzählerin und Christa T. im November 1943 in der Schule kennenlernen, liegt zwei Fahrstunden von Berlin entfernt. Beyersdorf und Altensorgesind Nachbarorte. Christa T., Tochter eines Dorfschullehrers, kommt aus dem knapp 50 Kilometer entfernten Eichholz bei Friedeberg. Die jungen Mädchen in der Klasse stehen auch nach dem Attentat vom 20. Juli 1944 treu zu Adolf Hitler. Die Erzählerin und Christa T. verlieren sich 1945 aus den Augen, begegnen sich jedoch 1952 an der Uni Leipzig beim Pädagogikstudium wieder
omareeglitega, et on raske aimata ladina algupära. amphora>ampora>amber>ämber cucurbita> Kurbitz> kõrvits Ka oli võimuga seotud sõnavara, kooli, hariduse ja ususõnavara: 6 caesar > kaiser > keiser, kusjuures see sõna laenati teistkordselt vene keele kaudu caesar > tsaar schola > Schule > kool klaustrum > Kloister > klooster Veidi tuli ka balti keelte kaudu: marita (abielunaine)> leedu marti>mõrsja Suurim osa laene tuli aga 19.20. sajandil, kui kohalik keel tuli välja talupojakeele staatusest. 57. Selgitada põhjusi, miks oli just inglise keelel nii palju eeldusi võtta ladina keelelt üle rahvusvahelise suhtlus ja teaduskeele funktsioon. Tuua näiteid. Tänu varastele kokkupuudetele on inglise keelel pikem kogemus latinismide integreerimisega oma
Lõppes piduliku, täiskasvanuks tunnistamise kombetalitusega Initsiatsioon = sooline identifikatsioon. Noor inimene pidi ennast tundma tollest hetkest mehe või naisena. Initiation with ants Initsiatsiooni uurijad Margaret Mead (1901- 1978) Male and Female, 1963 Kultura i mir detstva, 1988 Igor Kon Interdistsiplinaarne seksuoloogia, 1987 Rebjonok i obshestvo, 1988 Kool: Schole (kreeka keeles) jõudeolek, vaba aja veetmise paik Kool Schule school koulu oa skola skole l'ecole scuola escuela mokykla skòli szkola skola escola Kool kui ühiskondlik institutsioon. Kooli kaudu antakse edasi ühiskonnas kehtivaid väärtushinnanguid, käitumismalle, traditsioone e. kõike seda, mis tuleneb ühe või teise maa kultuurikontekstist. Kool kui pedagoogiline institutsioon. Koolil on täita spetsiifiline kasvatusfunktsioon. Koolis omandab õpilane teatud käitumismudelid, samuti teadmised, oskused
Rosen b 2 Schlüssel 3 Personen 4 Rosen 5 Brücken 6 Paare 2 1 ein Paar 2 ein paar 3 ein paar 4 ein Paar 3 2 verboten 3 Datum 4 erlauben 4a 1 Hier dürfen Kinder spielen. 2 Hier darf man nicht laufen. 3 Hier dürfen keine Autos fahren. b dürfen 5 individuelle Lösung 6 Lösungsvorschlag: Tina darf keinen Hund und auch keine Katze haben. Tina darf keine Comics in die Schule mitnehmen. Tina darf keine Partys machen. Tina darf am Wochenende nicht bei Freundinnen bleiben. Tina darf nicht in ihrem Zimmer essen. Tina darf einmal im Monat ins Kino gehen. 7 individuelle Lösung 8 die Ecke, die Ampel, der Kiosk, der Park, das Stadion, das Kaufhaus, die Kreuzung, das Schwimmbad, die Kirche, der Supermarkt 9a B3C4D1 b bis zum Ende bis zur Kreuzung bis zu den Tennisplätzen
· Kaubandus: kaufen (caupo), Münze (moneta), Sack (saccus), Pflanze (planta), Fenster
(fenestra), Wein (vinum), Zwiebel (cepulla), Keller (cellarium), Bete (beta), Rettich (radix,
vüs. ratih), Kirsche (vüs. kirsa, vld. ceresia), Frucht (fructus);
· Linn, ehitus: Mauer (murus), Spiegel (speculum, vüs. spiagal), Küche (coquina, vüs.
chuhhina);
· Valitsus, võim: Kaiser (caesar), Kette (catena, vüs. ketina).
· Haridus: Brief (brevis sc. libellum), Meister (magister), Schule (vld. scola, kr. FP@8Z), Tafel
(tabula)
· Kristlus: Bischop (episcopus), Kreuz (crux), Kloster (claustrum), Pein (poena); ja kreeka k.:
Mönch (monachus, :@<"P±), Engel (angelus, ((g8@H), Münster (monasterium), predigen
(praedicare), segnen (signare); etc.Kreeka sõnad ladina keele kaudu: sceleton (F6g8gJ`H).
energy (¦
Antiigipärand Euroopas Küsimused ja teemad kordamiseks 2013. a. sügis. 1. Iseloomustage 12. saj. renessansi lähenemist antiikkirjandusele. Vastus: Taasavastati käsikirju, elustati antiikaja kirjanduszanre. Võeti kasutusele müüdimotiiv, antiigi temaatika. Tekstide tõlkimine teistest kultuuridest, 12.sajandi Ladina keele õpetlased keskendusid peaaegu täielikult Vanakreeka ja Araabia tekstidele, mis rääkisid loodusteadustest, filosoofiast ja matemaatikast. 2. Millised on modernismi ja postmodernismi lähenemisviisid antiikkirjandusele ja -kunstile? Vastus: Antiikaja teemade ja tegelaste sidumine kaasaja valupunktidega, progress vs võõrandumine, uue (ja alternatiivse) otsingud, pidev enda ületamise püüe, kunstivoolude teke (st uue otsimine!!), indiviidi tähtsustamine! Modernismi hoiakut iseloomustavad eelkõige uue otsingud nii väljendusvahendites (kunst, kirjandus) kui ka ühiskonnas (elu- ja riigikorraldus), mis on märk modernismi...
omareeglitega, et on raske aimata ladina algupära. amphora>ampora>amber>ämber 12 cucurbita> Kurbitz> kõrvits Ka oli võimuga seotud sõnavara, kooli, hariduse ja ususõnavara: caesar > kaiser > keiser, kusjuures see sõna laenati teistkordselt vene keele kaudu caesar > tsaar schola > Schule > kool klaustrum > Kloister > klooster Veidi tuli ka balti keelte kaudu: marita (abielunaine)> leedu marti>mõrsja Suurim osa laene tuli aga 19.20. sajandil, kui kohalik keel tuli välja talupojakeele staatusest. 32. Miks on uusaja Euroopas tekkinud nii palju probleeme antiigi materiaalse pärandiga? Nimeta keerulisemaid juhtumeid ja materiaalse pärandi säilitamiseks loodud lahendusi/meetmeid.
Bracciolini ladina keele kohta: ta Tartu kasutab köögiladina sõnu ja tema Rahvakeelsed (teadus)tekstid uuendused lõhuvad ladina keele Sõnavara veel kaua läbi põimitud reegleid samamoodi, nagu kokk ladina ja kreeka laenudega: lõhub a) Kakskeelsed sünonüümsed köögis nõusid. paarisvormelid: Eine hohe Schule und Universität 6.Ladina keele taandumine riigi-, Respondit oder antwortet (nn. õiguse vahvärk/Fachwerkstruktuur) ja kiriku valdkonnast b) Ladina muutelõpud omakeelsetel sõnadel; 1) Riigi- ja õiguskeelena taandus c) Esiletõsted sriftis (ladina osad alates 13. sajandist, antiikvas, muud keeled gooti kirjas). diplomaatiakeelena taandus prantsuse keele ees 16/17
ja tema lõpud on mitmekesised - kleiner Mann, kluge Frau, begabtes Kind Nõrgas käändkonnas on (NB!)üldiselt lõpp -en, ainult kõigis ainsuse käänetes ja ainsuse akusatiivi nais- ja kesksoost sõna puhul on lõpp -e. der kleine Mann, des kleinen Mannes, die kluge Frau, der klugen Frau jne. Omadussõna võrdlusastmed: (Komparationsstufen) Ich fahre schneller als mein Mann (schnell I) Meine jüngste Tochter geht in die Schule.(jung II) Algvõrre (Positiv) Keskvõrre (Komparativ) Ülivõrre (Superlativ) schnell schneller der,die,das schnellste jung jünger der,die,das jüngste a , u , o saavad enamikes sõnades kesk- ja ülivõrdes täpid (Umlaut) Ülivõrre on alati määrava artikliga (nagu ka järgarvud). Ülivõrdel on ka muutumatu vorm: am.....(e)sten am schnellsten (kõige kiiremini)
Renessanss (14.-16. Saj) Roomakatoliku kiriku kriis (paavstide Avignoni vangipõlv, Suur skisma). Kirik lakkas olemast inimese maailmapildi kesktelg. Ilmalik muusika hakkab 14. saj keskpaigast määrama kunstmuusika stiili, vaimulikul muusikal kanda konservatiivne roll. Kiriku tõrjuvad hoiakud moodsa kunstmuusika vastu (paavst Johannes XXII läkitus "Docta Sanctorum" taunib uues stiilis muus. kasutamist teenistustel). Prantsusmaa kaotab domineeriva rolli ja eeskuju hakkavad andma varakapitalistlik linnaühiskond (Põhja- Itaalia) ning humanistlik mõtlemine. Uued võimalused trükikunsti leiutamisega 15. saj. Oluline nooditrükitehnika, mille arendas välja Veneetsia trükkal Petrucci 15 ja 16 saj. vahetusel. Kuna muusikaline renessanss on seotud peamiselt Madalmaadega, räägitakse sageli ka Madalmaade vokaalpolüfoonia ajastust. 14. saj sündis mitmehäälne ilmalik laul keskaja rüütlilaul oli ühehäälne, samuti pole teada rü...
1995 konnte Federer zudem in Miami beim Orange Bowl, dem letzten grossen internationalen Juniorenturnier des Jahres, das Achtelfinale erreichen. Obwohl er dort ausschied, betrachtete er dies als seinen bisher grössten internationalen Erfolg.[28] Ab 1997 nahm Federer vermehrt an internationalen Turnieren teil und konnte im Mai in Prato seinen ersten grösseren internationalen Juniorentitel gewinnen. Gleichzeitig fiel auch die Entscheidung, die Schule im Alter von 16 Jahren zu verlassen und sich nur noch auf die Tenniskarriere zu konzentrieren. Dies war zu diesem Zeitpunkt durchaus ein Risiko, da sich Federer zwar bereits einen Namen auf der Juniorentour gemacht hatte, aber vom Sport alleine noch nicht leben konnte. [29] Doch 1998 folgte der Durchbruch auf der Juniorentour: Im Januar erreichte er das Halbfinale der Junioren- Australian-Open, in Wimbledon folgten der Sieg im Einzel und im Doppel. Diese Erfolge
Kogukonnas on olemas 2002. aastal asutatud metsalasteaed. (Vt lähemalt: http://waldkinder-poppau.de/waldkindergarten/info.php). Enamik kogukonna lapsi käib kogukonna enda lasteaias aga on olemas võimalus minna ka 9km kaugusel olevasse kohalikku lasteaeda, kus on võimalik olla ka pärastlõunal. 6ndast eluaastast võivad vanemad valida lapsele kahe algkooli vahel: 25 km kaugusel asub tasuline alternatiivne kool (Freie Schule Altmark, kus on omavahel põimitud Montessori, Dewey ja Freinet pedagoogikat). Riiklik algkool asub 9 km kaugusel. Enamik Sieben Lindeni lapsi käib siiski alternatiivses algkoolis. 10-aastaselt on lastel võimalik valida kahe riikliku keskkooli (9 km kaugusel) vahel. Täiendavalt koolisüsteemile, pakutakse kogukonnas erinevaid eratunde: muusikatunde, tantsutunde ja sporti, mida annavad õpetajad kogukonnast. 3 lasteaiaõpetajat ise elavad kogukonnas. Samuti elavad Sieben Lindenis kaks
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