kasutasid nii romantikud, realistid kui ka modernistid edaspidigi müütilist ainest. Nüüd 21.sajandi alguses on huvi müütide vastu jälle suurenenud. ● Kuidas kutsub üles rõhuvate ühiskondlik-majanduslike jõudude kriitikale ? ● Miks on sookategooria oluline kirjanduses ? Pam Morris „Literature and Feminism“: ● Kirjandus väljendab inimkonna kõrgemaid püüdlusi ja huve ning üllamaid näiteid inimmõtte ja teo haardest ● Kirjandus kui võimas kultuuriline praktika ● Kuidas kirjandus osaleb tähenduste ja väärtuste loomisel, mis põhjustab naise ebavõrdset seisundit ühiskonnas, mitte ei peegelda naiste elurealiteete. ● Miks on sugu nii olnuline ? vast: ● Kuna sugu on alati kohal olev nähtus ● soo mõiste on universaalne ● kõikide kultuuride kesksemaid jooni. ● On kirjutatud eelkõige meeste poolt, valdavalt on peategelased meessoost ning ka suunatud meessoost lugejale
isiku rassilisest või etnilisest päritolust, usust või veendumustest, puuetest, vanusest või seksuaalsest orientatsioonist. Kaudne diskrimineerimine ilmneb siis, kui pealtnäha neutraalsed tingimused, kriteeriumid või tavad seavad kedagi ebasoodsasse olukorda tulenevalt tema rassilisest või etnilisest päritolust, usust või veendumustest, puudest, vanusest või seksuaalsest orientatsioonist ning selline praktika on seaduslike vahendite alusel objektiivselt õigustamatu (Mida tähendab diskrimineerimine?). Peamine tähelepanu on suunatud soolisele võrdõiguslikkusele, vähemusrahvuste õigustele ning puuetega inimeste õigustele, kuid käsitletakse ka seksuaalvähemuste positsiooni ühiskonnas ja vanuselist diskrimineerimist. Sooline võrdõiguslikkus ehk naiste ja meeste võrdõiguslikkus lähtub arusaamast, et mehed ja
Õiglane jagamine ei ole seotud kasulikkusega. Õiglane jagamine on siis, kui kõik saavad sellest kasu. M arvas, et inimene on vaid kogemuste pundar ja inimeses puudub kestev olevus, nt. mõistus (ratio) või hing. M lähenes inimesele empiristlikult. Inimisiksuse seisukohast lähtuvalt pole meil endil mingit väärtust, vaid tähtsus on kogemustel. Mida rohkem rahulduslikke kogemusi, seda kogenenum. Inimeste tegude puhul on tähtis tagajärg, mitte motiiv. PRAGMATISM ,,Pragma" tegu, praktika. Pragmatism teooria, mis seab kõrgemaks hüveks kasulikkust kõige laiemas mõttes. Kreeka filosoof Protagoras on öelnud, et inimene on kõikide asjade mõõt. Ütles, et tõeline on kõik, mis igale üksikule inimesele näib tõelisena. Ütles, et objektiivset tõde ei saa kogeda, vaid tuleb õppida seda, mis on kasulik. Pragmaatiku jaoks on vajalik otsida kasulikkust. Rajaja on Charles S. Pierce (1839-1914). Tähtsamad esindajad on veel John Dewey ja William James.
REFERAAT Kehaline kasvatus Akrobaatika Tallinna Mustamäe Gümnaasium Jaana-Kristiina Jõgevest Tallinn 2009 TIREL Tirel ette toengkükist (käed 30 - 40 cm kaugusel pöidadest) sirutatakse jalad, millele järgneb keharaskuse kandmine kätele. Sellega kaasneb käte kõverdamine, ning viies pea rinnale ja tõugates jalgadega, veeretakse üle turja, maandudes kägarasendis turjal. Tireli lõpetab veere turjalt toengkükki Tiret taha sooritatakse toengkükist (käed pöidadest 15cm - 30cm ees), veeredes kägarasendis taha. Jõudes turjale, asetada käed kiiresti õlgade taha, sõrmed sees, ning neile toetudes veeretakse üle pea lähteasendisse. Ettevalmistavad harjutused · Veeremine kägarasendis seljale ja ette · Veeremine kägarasendis seljale ja ette, veere lõpul ette lüüa käteplaks · Toengkägarast veere taha seljale, asetada käed taha tireli asendisse ja hooga tagasi lähteasendisse ·...
Howelli määratletud rastafari-reeglid, millest paljud rastad täies ulatuses kinni ei pea, oleksid järgmised: 1) vaen valge rassi vastu 2) must rass on ülim rass 3) kättemaks valgetele nende õeluse eest 4) Jamaica valitsuse ja ametiisikute võimu eitamine 5) Aafrikasse tagasipöördumise ettevalmistamine 6) austus imperaator Haile Selassie kui ülima olendi ja mustade tõelise juhi vastu. Tavad ja kombed: Rastafari usulise praktika lahutamatu osa on kanepi suitsetamine. Jamaicale jõudis kanep 19. sajandi keskel, usulistesse riitustesse arvatavasti 1940. aastate alguses. Rastad ei pea kanepit meelemürgiks vaid tarkuse ja vaimse vabanemise allikaks; selle kinnituseks toovad nad mitmeid piiblitsitaate. Kuna ametlikult on kanepi kasutamine keelatud, on see ühtlasi üks võimalus välja astuda vaenuliku Paabeli süsteemi vastu. Sõna "marihuaana" tuleb mehhiko- hispaania keelest ning tähendab "joovastav taim"
Esteetika (vanakreeka keeles aisthtikos 'meelelise tajuga seotud') on filosoofia haru, mis uurib kauni avaldumist tegelikkuses, maailma esteetilise tunnetamise iseärasusi ja ilu seaduste järgi loomise üldprintsiipe, sealhulgas kunsti kui tegelikkuse esteetilise kajastamise spetsiifilise vormi arenemise seadusi. Esteetika nagu teistegi teaduste aine ei ole midagi igaveseks antut, tardunut. Koos ühiskondlik-ajaloolise praktika arenemisega ja inimteadmiste üldise progressiga laieneb esteetika aineks olevate esemete ja nähtuste ring, muutub ka arusaamine nendest. Esteetika tekkis kauges minevikus (umbes 2500 aastat tagasi), orjandusliku korra perioodil Egiptuses, Babüloonias, Indias ja Hiinas. Esteetikaprobleeme uuriti põhjalikult valgustusajastul (valgustusliikumine).
Notarite Koda on alates 1995. aastast Ladina Notariaadi Rahvusvahelise Liidu liige ja alates 2004. aastast Euroopa Liidu Notariaatide Nõukogu liige. Notarite Koja põhilisteks ülesanneteks on: notarite kohusetundliku ja laitmatu ametipidamise, kutse-eetika järgimise, väärika käitumise ning Notarite Koja otsuste ja juhendite täitmise üle järelevalve teostamine; notarite ametitegevuse üle järelevalve teostamisest osavõtmine; notarite ametialase praktika ühtlustamine; notarite ja 5 notaribüroode töötajate väljaõppe korraldamine; kandidaaditeenistuse korraldamine; notarite poolt rahapesu ja terrorismi rahastamise tõkestamise seaduse ja selle alusel kehtestatud õigusaktide nõuete täitmise üle järelevalve teostamine; Notarite Koja lepitus- ja vahekohtu tegevuse korraldamine; notarite elektroonilise infosüsteemi haldamine ja arendamine
näidatud huvi eriala vastu; vestlusel valmisolekut õppida ja huvi vastavust erialale. Õpitavate ainete hulgas on: suhtlemis- ja teeninduspsühholoogia, asjaajamine, turundus ja raamatupidamine, majanduse ja ettevõtluse alused, müügitöö alused ja kaubandusalased eeskirjad, kassaõpetus ja raha käsitsemine, logistika, arvestus ja aruandlus, puhtus ja hügieen, kassaõpetus ja raha käsitsemine, kaubanduslikud seadmed. Lisaks teoreetilistele teadmistele läbivad õppijad praktika (30 õppenädalat) Tallinna suuremates kaubandusettevõtetes. Õppe lõpetamiseks on vajalik kirjaliku lõputöö ning praktilise lõpueksami sooritamine. Rakvere Kutsekeskkool pakub müügiesindaja kutsealast eelkoolitust neile, kes alles omandavad gümnaasiumiharidust. Õppetöö toimub kolme aasta jooksul üks kord nädalas. Gümnaasiumiõpilastele on õppimine tasuta, täiskasvanutele tasuline. Õpitavate ainete hulgas
Samasuguste olukordade ebavõrdne käsitlemine on diskrimineerimine. Seda peetakse väga modernseks sätteks, sest säte sisaldab mh nt "varalise ja sotsiaalse seisundi" alusel diskrimineerimist, soo alust, mida harilikult diskrimineerimiskataloogides ei sisaldu. Diskrimineerimisaluste kataloog on avatud: "muude asjaolude tõttu" võimaldab välistada ebavõrdset kohtlemist ka mistahes muul alusel. Riigikohtu praktika kinnitab korduvalt, et PS § 12 lg 1 hõlmab ka õigusloome võrdsust. Seadusandjal on avar otsustusulatus: kui on olemas mõistlik ja asjakohane põhjus, on ebavõrdne kohtlemine seadusloomes põhjendatud. Peale põhiseaduse reguleerivad õigustamatu erineva kohtlemise keeldu Eesti Vabariigis veel mitmed seadused. Nii on näiteks EV töölepingu seaduses2 sätestatud töötajate ebavõrdse kohtlemise keeld, milles keelatakse tööandjal töölesoovijaid ebavõrdselt kohelda soo, rassi,
Lasteaedade õppekava, uuendatud 2009, on kirjeldatud palju õppetegevusi läbi mängu. See soodustab laste motivatisooni ja tahet õppida, mida me loomlikult igalt lapselt ootamegi. Palju õpetajad, kes on kinni oma meetodites ei pruugi seda mängulisust õpetamist õigeks pidada, kuid kindel on see,et kui tegeleme millegagi, millesse suhtume kirglikult ning väljendame selle kaudu iseennast, saab juba iseenesest nimetada mänguks. Olles jälginud mitmeid õppetegevusi, läbi mängu, oma praktika päevadel, siis võin kindlalt öelda,et hetkel ei ole paremat meetodi lastele õpetamises välja mõledud. Kõik need tegevused on põnevad ja annavad lapsele võimalust olla nemad ise ja arendada ennast piiramatul viisil. Lapsele on oluline olla indiviid. Näide: Sõimerühm, 1,5 ja 2 aastased lapsed. õpetatkse suurel ja väiksel vahet tegema. õpetajal on abiks korv, käbid(suured ja väiksed) ja karu. õpetaja paneb lapsed ritta istuma ja võtab karu sülle.
Pärast Euroopa kommunismi kokkuvarisemist 1989. 1991. aastal on 3 kahe diktatuuri üle käiva arutelu fookus hakanud nihkuma. Valminud on ajalooliselt märksa põhjendatum totalitarismi mõiste, mis arvestab sellega, kui suurel määral seisis süsteemide taga eksklusiivse ühiskondliku ja kultuurilise utoopia positiivne visioon, kuid tunnistab samas, et reziimi poliitiline ja ühiskondlik praktika lahknes väga sageli utoopilistest püüdlustest. Enam pole kahe diktatuuri määratlemisel vaja tugineda rangelt politoloogilisele ,,totalitarismi" mudelile. Viimase tosina aasta jooksul on ajaloolised teadmised nii Saksa kui ka Nõukogude reziimi kohta tunduvalt teisenenud ühelt poolt tänu avalikustamisele Nõukogude Liidus ja selle järglasriikides, teiselt poolt tänu kriitiliste uurimuste lainele Saksamaal, mis on toonud avalikkuse ette paljud Hitleri reziimi tahud
Geriaatrilise patsiendi eripära Kliinilise geriaatria nõudlikumaid eesmärke on eristada eaka patsiendi vananemisest põhjustatud muutusi haigustele viivatest ning haigustega kaasnevatest muutustest. Geriaatriline patsient on kroonilise haiguse või ägeda haigestumise järgselt olulise funktsionaalse häirega eakas inimene, kellel esineb probleeme igapäevaelutoimingute sooritamisega ja kes vajab regulaarselt tervishoiu ja sotsiaalhooldusteenuseid. Geriaatriliseks patsiendiks loetakse tavaliselt üle 75-aastaseid eakaid. Vananedes muutub inimene haiguste suhtes vastuvõtlikumaks. Eaka inimese elukvaliteet on seda parem, mida nooremana tunneb ta oma tervise ja füüsise vormi olevat. Seepärast on tervist tugevdavad abinõud ja harrastused vanemas eas veelgi olulisemad kui keskeas. Nii näiteks suureneb liikumise tähtsus vananedes üha enam. Vanuritel on rohkem neid haigusi, mis soodustavad teiste haiguste tek...
Definitiones-juriidiliste institutsioonide mõisted. Commentarii- kommenteeriti preetori edikte. Digesta-kui sisaldas nii tsiviilõigust kui ka ediktidega kujundatud õigust.notae-vanemate juristide kommentaarid. Responsae-juristi poolt antud lahendused üksikute küsimuste kohta. Quaestiones, disputationes-üüksikute juriidiliste probleemide analüüsid.epistulae- juristide omavaheliste küsimuste arutamiseks.sententiae,opiniones-juriidilise praktika kujundamiseks Labeo ja prokuliaanid/avaliku diktatuuri pooldajad/ pooldavad uuendusi, aga Captio ja sabiniaanid/orjandusliku demok pooldajad/ pooldavadd vanu instituute. Kodifikatsioonid. Esimesed koodeksid. Corpus iuris civilis. Kodifikatsioon-teatava õigusharu reeglite kogum ühtsesse tervikusse. Ül:vastavate normide kooskõlastamine. Esimesed kodifikatsiooni katsed tehti eraisikute poolt.III saj lõpul koostati 2 imperaatorite korralduste koodeksid: 1
Seetõttu tababki värskeid ülikoolilõpetajaid tihti üllatuseks tõsiasi, et nende värskelt omandatud teadmised ei ole tööturul niivõrd tahetud kui justnimelt kogemus ja oskused. Need, kes kooli kõrvalt enda arendamisega ei tegele ning muid oskusi ei omanda, võivad end seepärast leida raskest olukorrast: vanemate rahakoti peal enam ei saa või ei taha elada, tööd aga ka ei leia ja isegi kui leitakse, siis nõutakse tihtipeale töö- või praktika kogemust, mida nii mõnelgi vastlõpetanul pole. Ainult paberitest siiski ei piisa. Tegelikult on mõlemad olulised nii faktiteadmised kui ka oskused, nad on üksteisega seotud ning kokku moodustavad nad terviku. Ilma esimeseta on teine kasutu ja vastupidi. Tudeng ei saa tööd teha ilma millelegi põhinemata, samas ei ole faktidest absoluutselt mitte mingit kasu, kui tudeng ei oska neid fakte kasutada. Siinkohal mängib rolli ka üliõpilase õpihoiak, mille
Rastasid peksti, isegi tapeti, sageli aeti neil juuksed maha. Howelli määratletud rastafari-reeglid, millest paljud rastad täies ulatuses kinni ei pea, oleksid järgmised: 1) vaen valge rassi vastu 2) must rass on ülim rass 3) kättemaks valgetele nende õeluse eest 4) Jamaica valitsuse ja ametiisikute võimu eitamine 5) Aafrikasse tagasipöördumise ettevalmistamine 6) austus imperaator Haile Selassie kui ülima olendi ja mustade tõelise juhi vastu. Tavad ja kombed: Rastafari usulise praktika lahutamatu osa on kanepi suitsetamine. Jamaicale jõudis kanep 19. sajandi keskel, usulistesse riitustesse arvatavasti 1940. aastate alguses. Rastad ei pea kanepit meelemürgiks vaid tarkuse ja vaimse vabanemise allikaks; selle kinnituseks toovad nad mitmeid piiblitsitaate. Kuna ametlikult on kanepi kasutamine keelatud, on see ühtlasi üks võimalus välja astuda vaenuliku Paabeli süsteemi vastu. Sõna "marihuaana" tuleb mehhiko- hispaania keelest ning tähendab "joovastav taim"
lase end sellest häirida. Püüan rohkem olla keskendunud. 2. Proovin kiiremini ja rohkem korraga meelde jätta klientide soove, et ei peaks mitu korda uuesti üle küsima ega täpsustama. 3. Proovin kiiremini reageerida - näiteks kui klient on valmis tellima, maksma toote või teenuse eest ja on valmis lahkuma poest või söögikohast vms. 4. Proovin igal võimalusel oma kaastöötajaid aidata kui mul endal on vabam hetk ja näen, et nendel on väga kiire. Praktika ajal ma neid võimalusi eriti ei kasutanud, kuna kartsin, et midagi läheb valesti ja ma rikun hea teeninduse ära. Püüan olla rohkem enesekindlam. Klienditeenindaja rolli võiks võrrelda näitleja tööga – iga päev on uus publik ja uus etendus, kus osasse tuleb sisse elada ja see “ära mängida” olenemata sellest, kas teenindajale on olnud see halb või hea päev. Teenindaja rollid: 1. Müügimees - peab oma toodet või teenust kliendile oskama võimalikult hästi
arvestama. Regulatsioonidest tulenevalt piiratakse metsamajandamist, mis vähendab metsast saadavat tulu. Rahalise kao vähendamiseks on Natura alal välja pakutud kompensatsioon, kuid Natura alast välja jääval alal see puudub. Autori arvates on jääb kompensatsioon väikeseks ning seda tuleks ka laiendada Naturast välja jäävatele aladele. Kasutatud allikad Kekk, K. (2015). Looduskaitseliste piirangute kompenseerimise praktika ja võimalused metsamajanduses. (Bakalaurusetöö). Eesti Maaülikooli majandus- ja sotsiaalinstituut. Tartu. Kivi, S. (13. august 2014).- Looduskaitse tõttu jäävad metsaomanikud ilma miljonitest eurodest. Eesti Päevaleht. Looduskaitseseadus. (vastu võetud 21.04.2004, muudetud, täiendatud, viimati jõustunud 15.04.2016). – Riigi Teataja [WWW] https://www.riigiteataja.ee/akt/LKS (31.05.2016). Metsaseadus. (vastu võetud 07.06
Turundus reisibüroos Estravel AS Grete Jakobson Katriin Mats TH2 1. Reisibüroo Estravel AS on Eesti ja Baltikumi suurim reisibüroo. 20. tegevusaasta jooksul on Estravelis loodud 11 esindust Eestis, filiaal Lätis ja tütarettevõte Vilniuses. Estraveli omanik on Soome suurim reisibüroo Suomen Matkatoimisto (SMT), mis kuulub Finnairi kontserni. Estraveli reisibüroos on turunduse roll suur ja ettevõtte tegeleb igapäevaselt turundustegevustega. Selleks on ettevõttes eraldi loodud turundusosakond, mis koosneb seitsmest meeskonnaliikmest. Turundustiimis on peale turundus-ja kommunikatsioonijuhi veel turundusspetsialist, kelle ülesandeks on peamiselt kampaaniad läbi viia ja assisteerida nende ettevalmistamist, lojaalsusprogrammide juht, kes tegeleb püsiklientuuriga ning v...
8 Kasutusalad Katuseaknad sobivad mis tahes katusesse: valtsplekk-, profiilplekk-, betoon-, savi- ja kiltkivi-, roo-, pilpa-, laastu-,ruberoid, sindel- või eterniitkatusesse. Ruumide korralikuks valgustamiseks peaks akende pind olema 7-10% põrandapinnast. Põrandapinna iga 10 ruutmeetri kohta peaks olema üks keskmise suurusega katuseaken. Katusekalle peaks olema vähemalt 15 kraadi. Praktika on aga näidanud, et vettpidava lõpptulemuse saab ka 10 kraadi kalde korral, samuti on võimalik katuseakent paigaldada täiesti vertikaalsesse seina. Ideaalseks peetakse aga 35- 55 kraadisekaldega katust sel juhul annab aken sama suure vertikaalse aknaga võrreldes kuni 40 % rohkem valgust. Katuseaknaid võib paigutada üksikult, kuid ka kõige erinevates kombinatsioonides: rühmiti või ridamisi üksteise kohale ja kõrvale. Võimalusel
Neid on võimalik sihipäraselt kasutada üksnes siis kui need muudetakse nähtavateks, sõnastatuks ja arutluste objektiks. Seetõttu on tänapäeval probleemiks see, kuidas saaks töötajatelt kätte nende varjatud teadmised. (Ibid) 2. TEADMISJUHTIMISE LÜHIAJALUGU Kõikehõlmav teoreetiline lähenemine teadmisjuhtimisele on üles kerkinud alles hiljuti. Põhjus võib olla selles, et teadmiste juhtimise praktika on seotud paljude erinevate distsipliinide ja domeenidega. Kuid terve hulk juhtimise valdkonna teoreetikuid on kaasa aidanud teadmisjuhtimise kui valdkonna arendamisele. Seal hulgas Peter Drucker, Paul Strassmann ja Peter Senge Ameerika Ühendriikidest. Drucker ja Strassmann on rõhutanud informatsiooni ja teadmiste kui organisatsioonilise ressursi kasvavat tähtsust. Senge on keskendunud rohkem õppivale organisatsioonile ja teadmisjuhtimise kultuurilisele dimensioonile. Chris Argyris,
8 Kasutusalad Katuseaknad sobivad mis tahes katusesse: valtsplekk-, profiilplekk-, betoon-, savi- ja kiltkivi-, roo-, pilpa-, laastu-,ruberoid, sindel- või eterniitkatusesse. Ruumide korralikuks valgustamiseks peaks akende pind olema 7-10% põrandapinnast. Põrandapinna iga 10 ruutmeetri kohta peaks olema üks keskmise suurusega katuseaken. Katusekalle peaks olema vähemalt 15 kraadi. Praktika on aga näidanud, et vettpidava lõpptulemuse saab ka 10 kraadi kalde korral, samuti on võimalik katuseakent paigaldada täiesti vertikaalsesse seina. Ideaalseks peetakse aga 35- 55 kraadisekaldega katust sel juhul annab aken sama suure vertikaalse aknaga võrreldes kuni 40 % rohkem valgust. Katuseaknaid võib paigutada üksikult, kuid ka kõige erinevates kombinatsioonides: rühmiti või ridamisi üksteise kohale ja kõrvale. Võimalusel
o Ventiiliga balloon o Passiivne koguja o Immutatud filter o Mullitaja · Millises järjestuses (õhuvoolu suunas) paiknevad NO2 pumbatava reaalaja-analüüsi seadme komponendid? o 1. Sisendava o 2.Aerosoolifilter o 3.UV-luminessenstsdetektor o 4. Vooluhulga mõõtur-regulaator o 5. Pump o 6. Väljundava · Isokineetiline proovivõtt milles seisneb? Ideaaltingimused ja praktika? o Kuna aerosooliosakesed on õhu molekulidest mitu suurusjärku raskemad, siis järskudel õhu voolukiiruse ja suuna muutustel jätkavad nad inertsist mõnda aega vana liikumist. See põhjustab kontsentratsiooni moonutusi. Seetõttu tuleks aerosooli uurimisel ideaalis suunata õhuvool mõõteriista välisel voolikiirusel (tuule kiirusel). Praktikas pole see võimalik, kuna tagada tuleb mõõteriista stabiilne tööreziim ning ka
meie tähenduslikuks maailmas elavate olendite jaoks muutunud kätte saadavaks. See ongi kultuuriline peamine funktsioon meie jaoks. Oluline erisus kultuuri esinemise vormide vahel. Kultuuriline tegevus, kultuurilised nähtused on alati seotud tähenduste tekitamise ja edasi andmisega ja tõlgendamisega. Siiski tuleb vahet teha sellele, kuidas tähendused kultuuris ringlevad. Selleks on kaks põhilist ja erinevat moodust. · Kultuuritekst · Kultuuriline praktika süsteemne ja mõtestatud tegevus. Kultuuritekst: tekst kui väljendajast ja tõlgendajast sõltumatu tähenduste kandja. Mitte ainult kirjapandud asi. Mistahes kogum fikseeritud tähendusi, mis on materiaalselt olemas sõltumatult oma väljendajast ja tõlgendajast. Olemas on küll tekitaja kollektiiv, kes on teksti loonud, kuid tekst ise pärast seda, kui ta materiaalse kuju saab, elab edasi sõltumatult.
ajast, mis kulus esmaseks meeldejätmiseks. Pikem üleõppimine ei õigusta nähtud vaeva. Jaotatud ajas õppimine – õppematerjali harjutatakse pikema aja jooksul. Jaotatud ajas õppimine annab tavaliselt paremaid tulemusi. Seetõttu toimub ka õppeainete traditsiooniline õpetamine enamasti pikema aja jooksul mõne õppetunniga nädalas. 6) Ülekande piiratus õppimisel (E. Thorndike’i uurimused). Thorndike uuris praktika iseloomu. Et harjutamise käigus oskused täiustuksid, tuleb õpilast tasustada selektiivselt, kinnitades neid tegevusi, mis viivad soovitud käitumisele lähemale. Nii välditakse olemasoleva, sageli ebakorrektse toimimisviisi kinnistumist ja aidatakse õpilasel kujndada õige tegevusviis. 7) Vormimine komplekssete oskuste kujundamise printsiibina (B. Skinner). Toetudes Thorndike efektiseadusele, arendas Skinner välja käitumise vormimise metoodika. See
mitu omavahel võistlevat reaalsuse kirjeldamise või üksteisest vähe puhul tegemist teadusega, hoolivat teoreetilist äärmiselt keerukas ja konstruktsiooni. Kus Uks kompleksne. Sama tead- keerukas on ka küsimus, millise teaduse alla üks või teine ühiskondlik praktika kuuluma peaks ning mis on selle üle otsustamise kriteeriumid. Seega oleks lühinägelik süüdistada teooria ja praktika ühitamisel tekkivate raskuste puhul pelgalt
Kokkuvõte Praktika üldine kulg mulle meeldis. Käisin erinevates kodudes, kuulsin erinevaid sotsiaaltöötajat, sain teada rohkem nende tööst. Oli väga huvitav kuulata erinevatest sotsiaal kodudest. Muutus ka minu arvamus sotsiaaltöötaja tööst ja minu arvates see on väga huvitav ja mitmekülgne, kuna ma nüüd tean kellega ma hakkan tegelema ja millega ma puutun kokku tulevikus. Tulevikus tahaks rohkem vaadata erinevaid erivajadusega laste kooli ja laste kodusid. Praktika ajal tahaksin sellises koolis läbima ja suhelda selliste lastega, sest nad on teised ja nende mõtlemisviis on väga erinev võrdluses tavaliste lastega. Inimesed kellel on olemas puued on alati talandid ja nad on väga huvitavad inimesed ja tulevikus mina tahaksin selliste inimestega tööd teha. 16 Kasutatud allikad: http://www.tallinnalastekodu.ee http://www.diakooniahaigla.ee http://www.sos-lastekyla
Sellise toimimise ajendiks on vältida ebameeldivaid ja eelistada positiivseid emotsioone tekitavaid olusid. Stiimul-reaktsiooni seos(S-R seos). Efektiseaduse kohaselt kalduvad reageeringud, millele järgneb tasustus korduma ja reageeringu, millele järgneb karistus sageduselt vähenema. 4. Operantse tingimise erinevus klassikalisest ja assotsiatiivsest tingimisest. Klassikaline on teise tegevuse tulemusel vallandunud reaktsioon. 5. Üleõppimise ja jaotatud praktika mõisted. Üleõppimisjuhtude uurimine näitas et kui jätkata õppematerjali kordamist pärast selle reprodutseerimise võime saavutamist, jääb õpitu paremini meelde. 6. Ülekande piiratus õppimisel. Vormimine. Tasustuse tõhususe sõltuvus sagedusest. Kokkusurutud ja ajas õppimise tulemuste võrdlus näitas, et üldjuhul on efekt suurem kui õppimine toimub lühikeste sessioonidena pikema aja vältel. Ka kujuneb õige käitumine paremini, kui saadakse adekvaatset
Juhtimise olemus • Juhtimine on eesmärkide saavutamise protsess, tasakaalu säilitamine, (teiste inimeste) tegevuse ja käitumise sihipärane suunamine. • Juhtide põhiline kohustus on strateegia loomine ja organisatsiooni kujundamine selle rakendamiseks • Juhtimise komponendid: keskkond, koostöö, ressursid, eesmärgid, tasakaal (optimaalsus: ressurss vs eesmärk) Kas juhiks õpitakse või sünnitakse? • Teooria: definitsioonid, faktid, mudelid,tehnikad • Praktika: juhtumid, rollid, tegelik elu Juhtide klassifikatsioon • TASAND:Tippjuhid, keskastme juhid, esmatasandi juhid • VALDKOND: finants, turundus, personal, haldus jne • Funktsioonidele kuluv aeg Juhtide rollid ja oskused • SUHTLUSROLLID: esindaja, eestvedaja, sidepidaja • INFO ROLLID: vastuvõtja, jagaja, kõneleja • OTSUSTUSROLLID: uuendaja, ressursside jagaja, läbirääkija • OSKUSED: tehnilised, suhtlusalased, kontseptuaalsed Mida nõutakse juhtidelt?
Saksamaal Patendikohtu halduskolleegiumisse. Kolmandate isikute (peamiselt varasemate õiguste omajate) vaidlustusi ehk opositsioone vaadatakse reeglina läbi patendiametites asuvates spetsiaalkolleegiumides. Kaubamärgiseadus ja geograafilise tähise kaitse seadus nimetavad eraldi riiklikke järelevalveasutusi (toll, politsei, tarbijakaitse), kelle ülesandeks on haldusvastutuse kohaldamine õiguste rikkumise eest. Kuna eri riikide tööstusomandi alased seadused ja praktika on erinevad ning patendiametid ei suhtle reeglina üle piiri, on enamuses riikides olemas patendivolinikud, kes esindavad välismaiseid, aga ka kodumaiseid taotlejaid ja tööstusomandi objektide omanikke patendiametites, kohtutes jne, nõustavad neid, aitavad õiguste kaitsmisel ja taotluste vormistamisel. Välisriigi isikud peavad võtma endale patendivoliniku patendiametiga suhtlemisel. Mõistagi on ka siin eri riikide praktika erinev; nt Rootsis
EKSAMIKS KORDAMINE:.................................................................................................................... 3 ........................................................................................................................................................... 8 KESKKONNAMÕJUDE HINDAMISE PRAKTIKA EESTI VABARIIGIS 2001-2005:............................................. 11 NORD-STREAM:.................................................................................................................................. 11 SÄÄSTEV ARENG: KONSEPTSIOONI ARENG:........................................................................................... 11 SÄÄSTVAARENGU MÄÄRATLUSED:.......................................................................................................
kui selle kasutusele võtmine ei ole tehniliselt võimalik, majanduslikest või keskkonnakaitselistest asjaoludest tulenevalt mõistlik. Jäätmemõistet täpsustab jäätmeninmistu, ohtlike jäätmete määratlemise kord jne. Jäätmed jagunevad ohtlikuse järgi ohtlikud- ja tavajäätmed Tavajäätmed on ka olmejäätmed ja püsijäätmed Jäätmekäitlus on jäätmete kogumine, vedamine, taaskasutamine ja kõrvaldamine. Jäätmed Senine praktika Nii palju kui Vältimine võimalik Vältimine Toote korduskasutus Source TooteReduction korduskasutus Matrejalina ringlussevõtt Suhtumise muutus Energia kasutus Materjalina ringlussevõtt
kolm põhilist võimalust - 1) korduskasutamine 2) materjalina ringlussevõtt (ka kompostimine) 3) energiakasutus e. põletamine energia kasutamisega Praktikas on kõrvaldamise- ja taaskasutamise eristamine tihti keeruline Taaskasutamise (R-tegevused) ja Kõrvaldamise (D-tegevused) toimingud on loetletud Jäätmete taaskasutamis- ja kõrvaldamistoimingute nimistutes Jäätmekäitlustoimingute hierarhia Senine praktika Nii palju kui Vältimine võimalik Vältimine Toote korduskasutus Source TooteReduction korduskasutus Matrejalina ringlussevõtt Suhtumise muutus Energia kasutus Materjalina ringlussevõtt
Puuduseks on see, et läbi tuleb töötada erinevaid olukordi,tuleb vastu võtta otsuseid. Otsustava osa tähtsust omandab siis otsustab suvand. Normatiivne reguleerimine-siin korrastatakse inimeste käitumise mingi üldise reegli abil. Määratakse kindlaks üks käitumise mudel ja seda kasutatakse käitumis aktide ja subjektide suhtes. Siin ei arvestata konkreetselt indiviidi erinevusi ning see ongi normatiivne reguleerimise puuduseks. Tänapäeval on leitud väljapääs sellest,et praktika on hakatud kasutama indiviidi ja normatiivse reguleerimise positiivseid omadusi. Nimelt kehtestatkse üldine vorm, kuid samas antakse kasutada indiviidi reguleerimist. Sotsiaalne reguleerimine toimub sotsiaalsete normide abil. Sotsiaalne norm on käitumisreegel,mis reguleerib inimeste suhtlemist omavahel ja subjektide üle. Kuna need suhted on äärmiselt erinevad,siis on vajalik ka täiesti erinev regulatsioon. Nii võib olla erinev reguleermise iseloom
Liis Liström 12b ANTIKRISTUS Friedrich Nietzsche Raamatut kätte võttes ning selle eessõna lugedes, ehmusin. Nii otsekohest ning mõtlemapanevat eessõna pole ma iial ühesgi teoses kohanud. Filosoof kirjeldas seda, kellele on raamat mõeldud ning kes peavad tema lugejad olema. Tsteerides mõningaid lauseid, kõlaks see nii: "See raamat on mõeldud vähestele. Võibolla mõni neist vähestest pole veel sündinudki. Tingimusi, mis on minu mõistmiseks paratamatult vajalikud, tunnen liigagi hästi." Autor selgitab teoses seda, et elus pole vaja esitada iga asja kohta küsimusi, tuleb olla ükskõiksem. Inimesed ei tohiks karta keelatud vilju. Alati peab olema valmis millekski, mida ei tohiks eales ettegi kujutada. Need kes vastavad neile kõigile tingimustele, on raamatu lugemiseks valmis, ülejäänud on autori sõnul tähtsusetud-lihtsalt ini...
mikrokäitumist. Kujunduses ja asenduses koduse veetarbimise mudelile kasutati kvalitatiivseid andmeid ja ala ekspertide hinnanguid, veetarbimise allika juhtimise protsessis aktsionäride andmeid. Selle tulemusena hinnati mudeleid iseseisvalt makrotasandi statistiliste andmete ja mikrotasandi kvalitatiivsete andmete suhtes-- protsess, mida autorid nimetavad rist-valideerimiseks (cross validation). Autorid on samuti välja toonud, et tavaline praktika sotsiaalsetes simulatsioonides, juhtude seeriate tootmine ja siis kokkuvõtte statistika reporteerimine võib peita tähtsaid episoode muutlikkusest. Artikli eesmärk oli demonstreerida, et agendipõhistel mudelitel on konkreetne tugevus, et nad saavad olla kehtestatud nii kvalitatiivsete kui ka statistiliste andmetega ja nii mikro- kui ka makrotasanditel. Nii tehes on artikli autorid identifitseerinud arvukalt tulevasi küsimusi, mida tuleks esitada.
Eessõna Sageli räägitakse igavestest jõumasinatest e. igiliikuritest nii ülekantud kui ka otseses tähenduses, paljud ei anna endale aru, mida selle all tegelikult mõeldakse. Igiliikur on niisugune kujuteldav mehhanism, mis liigub igavesti iseenesest ja teeb tööd (näiteks tõstab mingit koormat), saamata energiat väljastpoolt. Sellist mehhanismi pole veel kellelgi õnnestunud ehitada, kuigi seda on juba ammu püütud teha. Katsetuste viljatus on tekitanud veendumuse, et igiliikurit ei saagi ehitada ja kehtib hoopis energia jäävuse seadus, üks moodsa teaduse põhialuseid. Mis igavesse liikumisse puutub, siis mõeldakse selle all pidevat liikumist, ilma et tehtaks tööd. Igiliikurid Üks vanemaid igiliikuri kavandeid mida tänapäevalgi tolle idee õnnetud fanaatikud realiseerida katsuvad, on järgmine. Ratta äärele, on kinnitatud pulgad mille otsas ripuvad rasked kuuli...
parimaks mudeliks. Selle järelduse tegemiseks on mitu põhjust. Esimene, ülevõetud ELi direktiivid olid loodud eesmärgiga kooskõlastada olemasolevad kaitsekontseptsioonid ja meetodid EL-s, st plaan ei olnud luua uus kaitsesüsteem per se, vaid pigem parendada EL liikmesriikide praktikat, võttes üle liikmete parimaid riikliku süsteemi elemente. Seetõttu ei olnud ELi varjupaiganormid ette nähtud kaitse radikaalse ümbertegemisena vaid juba olemasolevate liikmesriikide praktika ühtlustamiseks. Direktiivid, eriti nn Kvalifitseerimise Direktiiv ei olnud süstemaatiline ja laiahaardeline rahvusvahelise õiguse pagulastest raames kehtivate kaitse võimaluste analüüs ning loomulikult ei olnud vastuvõetud direktiivide eesmärk võimaldada kaitset nii paljudele inimestele kui võimalik. Nendel tingimustel võib kokkuvõttes öelda, et Eesti seadusandluse harmoneseerimine EL normidega on toonud
Kulinaaria Erialase info otsimine internetist OLULISED MOMENDID KOKAL § Valmistab ja serveerib toite § On täpne ja puhas § Teenindus-ja suhtlemisvalmis § Aastas prognoositav palgakasv kuni 8% TÖÖ ISELOOM Kokad on erialase haridusega spetsialistid, kelle ülesandeks on mitmesuguste erinevate toitute valmistamine ja toiduainete töötlemine. Nad vastutavad suuresti toitlustuskoha käekäigu ja maine eest. Peakokad ja kokad valmistavad toite, abitöölised ja toiduainete ettevalmistajad aga assisteerivad neid. Tavaliselt kokad mõõdavad, segavad ja valmistavad roogasid vastavalt toiduretseptile. Kokad lähtuvad oma töös nõudest, et toit peab olema täisväärtuslik, andma organismile küllaldasel hulgal kõiki vajalikke aineid. Töö käigus kasutavad nad erinevaid potte, panne, mitmesuguseid ahje ja muud vajalikku köögiinventari. Suurtel toitlustuskohtadel on tihti paljude erinevate roogadega menüüd. Köögitoimkonnas on seetõt...
Kosmeetiku väljaõpe toimub kooli omaniku poolt väljatöötatud õppekava alusel, mille koostamisel on aluseks võetud kosmeetiku kutsestandard ja rahvusvaheline CIDESCO koolitusprogramm. Õppida saab nii päevases (õppeaeg 1,5 aastat) kui õhtuse õppevormis (2,2 aastat). Kooli lõpetamisel on võimalus sooritada rahvusvaheline CIDESCO eksam, CIDESCO diplomi väljastab Comité International d'Esthetique et de Cosmétologie. Juuksuriks õppekava hõlmab kõiki teooria ja praktika aspekte, mida nõutakse kooli lõpetanutelt selleks, et nad oskaksid teostada protseduure ohutult, professionaalselt ja kompetentselt. Õppida on võimalik nii päevase (õppeaeg 1,5 aastat) kui õhtuse õppevormiga (õppeaeg 2,2 aastat). Küünetehniku päevane õpe kestab 7 kuud. lk 7 Jumestaja kursused kestavad 2 kuud, õppetöö toimub nädalavahetustel. Kosmeetiku saab õppida keskhariduse baasil, õppeaeg on 1 aasta. Juuksuri
aastaõhtu. 2002 sõlmisid Serbia ja Montenegro uue leppe koostöö jätkumise kohta. 2003 asendati nimi Jugoslaavia nimega Serbia ja Montenegro ning võimalik referendum Montenegro iseseisvuse üle lükati edasi. ukanovii valitsust raputasid sigarettide salakaubaveo ja seksiorjadega kaubitsemise (Moldova tüdrukute) skandaal. "Moldova skandaali" olid segatud valitsusametnikud, nende seas ukanovi, endine riigiprokurör Bozidar Vukceti ja ukanovii partei nõunik Misko Perovi. Kuigi see praktika oli aastaid teada, hakkas selle tõeline ulatus alles viimastel aastastel selguma. 21. mail 2006aastal toimus iseseisvusreferendum, millel 55,4% hääletanutest pooldas Montenegro iseseisvumist. 3. juunil kuulutas parlament välja Montenegro iseseisvuse. 15. juunil 2006.aastal tunnustas Serbia Montenegro iseseisvust ja 28. juunil võeti Montenegro ÜRO liikmeks. 15. detsembril 2008.aastal andis Montenegro peaminister Milo ukanovi Euroopa Liidu
Vastuseis ei tule mitte ainult tootjatelt. Käesoleva aasta oktoobri alguses tegi sotsiaalkaitseminister ettepaneku keelustada alkoholimüük tanklates. Vastasseis alkoholi müügiga tegelejate poolt on ühehäälne ja heidetakse ette ühe ettevõtlusvormi diskrimineerimist, küsides millist probleemi see lahendab (Ärileht, 8.10.15). Erik Ernits maanteametist selgitab selle piirangu laiemat positiivset mõju ühiskonnale: "Maailma praktika näitab, et alkoholi kättesaadavuse vähendamine vähendab ka alkoholist ühiskonnale tingitud kahju. Sealjuures võib alkoholi füüsiline kättesaadavus mõjustada sotsiaalseid ja kultuurilisi norme, mis omakorda mõjutavad alkoholi tarvitamise mustreid." (Ärileht, 9.10.15) Mul on hea meel, et riik jätkab hoolimata ühiskonna vastuseisust alkoholipoliitika elluviimist. Võiks küsida, kas on riigi poolt eetiline piirata oma kodanike sissejuurdunud tavasid ja vastu astuda enamuse tahtele
SOTSIOLOOGIA KORDAMISKÜSIMUSED 1. Mis on sotsioloogia? ... nimetatakse teadust, mis uurib inimeste käitumist grupis, s.h. grupi konstruktsiooni ja seda, kuidas inimene mõtestab isesisvalt oma kogemust. Ei uurita üksiku inimese käitumist, sest inimesed elavad gruppides. Üksikinimese käitumist ei saa prognoosida, küll saab aga ette ennustada grupi käitumist. Sellepärast kasut. sotsiol. poliitikas, viiakse läbi küsitlusi. 2. Sotsioloogia peamised lähtekohad. 1). Huvi ühiskondliku elu kui terviku vastu, s.t. seostamine (seoste leidmine) majanduse, perekonna, uskumuste ja teiste valdkondade vahel. 2). Uuritakse, kuidas ühiskonnaprobleemid tekitavad või lahendavad isiklikke probleeme. 3). Rõhu asetamine inimkäitumise kontekstile ehk välistele jõududele, mis suunavad ja kujundavad indiviidide otsuseid. 4). Tunnistamine, et tähendus tekib ühiskonnas sotsiaalse vastasmõju tulemusena. 5). Rõhu asetamine indiviidi ja ühiskonnavahelistele suhetel...
Tammeokstest vanik märkivat Eesti tugevust, püsivust ja vabaduse närtsimata traditsioone. II Lipu kasutamise hea tava Eesti lipu kasutamise kord on reguleeritud Eesti lipu seadusega. Seaduses sätestatud normid on miinimumnõuded Eesti lipu kasutamiseks. See tähendab, et seaduse norme täites võib igaüks heisata Eesti lipu sagedamini kui seaduses on sätestatud. Eesti lipp on nii riigi- kui rahvuslipp, seetõttu tuleb seda kohelda austuse ja väärikusega. Parema ja ühtsema praktika kujundamiseks oleme sõnastanud täpsemad soovitused Eesti lipu kasutamiseks. Täiendavaid selgitusi lipu ja selle värvuskombinatsiooni kasutamise korra kohta annab Riigikantselei. III Nõuded lipu heiskamisel 1. Heisatav lipp peab olema puhas ja terve. 2. Hoone küljes olevasse lipuvardasse või hoone katusel olevasse lipumasti heisatava lipu minimaalne suurus on 105×165 sentimeetrit. 3. Eesti lipu heiskamisel vertikaalselt asub lipu sinine värvilaid vaataja poolt nähtuna vasakul. 4
Talus oli 7- väljaline külvikord, kusjuures kolm põldu oli ristiku all, kolmandal neist karjatati veiseid. Esimesed vasikakoplid rajati 1915. aastal, esimesed lehmade kultuurkoplid 1923. aastal. Neist mitmeid kasutati üle poole sajandi. Teravilja saadi hektarilt 13-18 ts (aidakaalus), kartuleid 100-130 ning põldheina 30-35 ts.Mart Pooli püüd Piistaoja talu järjepide-valt arendada ilmneb tema kirjadest poeg Theo-dorile selle õpinguaastail Riias ja praktika ajal Soomes. Tähtsat osa selles püüdes etendas kahtlemata 1910. aastal asutatud Tori Eesti Põllumeeste Selts, mille asutajaliige Mart Pool oli. Mart Pool1 tegevusest on kirjutanud Jüri Kulbin (1981): "Piistaojal hakati talumajandust korraldama C.R. Jakobsoni õpetuse järgi... Talus piirati linakasvatust ja hakati edendama piimakarja pidamist... See, mis Jakobsonil eeskujuliku talumajapidamise väljakujundamisel Kurgjal pooleli jäi, arendati edasi Piistaojal."
..................................................................................................15 5.1 Hinnapüstol................................................................................................................15 KOKKUVÕTTE.................................................................................................................16 KASUTATUD KIRJANDUS..............................................................................................17 SISSEJUHATUS Oma praktika sooritasin Riisipere kaupluses ”Meie toidukaubad” Nissi vald Harjumaa. Kaubanduslikud seadmed jagunevad: lõikeseadmed; külmseadmed; kuumtöötlusseaded; taaraautomaat; pakkeseadmed; järjekorraseadmed; hinnaterminalid ja nii edasi. Selles kaupluses uurin, milliseid seadmeid kasutatakse kaupade hoidmiseks ja kuidas neid seadmeid ohutult kasutada. 3 1 KÜLMSEADMED
Doktriinid-õpetused 3. Rahvusvahelise õiguse allikad riigiõiguses Rahvusvahelised lepingud- need normid, mille on riigid omavahel kokku leppinud. Lepinguga võtavad riigid üksteise ees kohustusi, kuigi lepingutest võivad tuleneda riigi kohustued ka üksikisikute või rahvusvaheliste organite ees Rahvusvaheline tavaõigus- viitab üldisele praktikale, mis on üldiselt tunnustatud kui siduv praktika, mida tuleks tulevikus jälgida Rahvusvahelise õiguse üldtunnustatud põhimõtted- tulenevad erinevate riikide õiguskordades omaksvõetud põhimõtetest Kohtupraktika ja doktriin- mitmed riikidevahelised vaidlused leiavad lahenduse kohtus. Traditsiooniliselt peetakse rahvusvahelise õiguse tõlgendamisel oluliseks teadlaste kirjutatud teoseid ehk doktriini. 4. EIÕK JA EIK roll. EIK lahendite tähtsus Eesti õiguskorrale
- inimloomusest tulenev konflikt - Suurusjärgu efekt(põhjuseks suurtele katsastroofidele)- kiiruse kasvuga suurusjärgu võrra muutub meie olukorrataju järsult, informatsioon kuhjub ja me suudame seda teadvustada vaid lünklikult. - Mõistliku jõupingutuse efekt- inimene kui mõtlev olend püüab loobuda eesmärgist, mis tema arust pole pingutust väärt * Sotsiaalsed probleemid(töökohtade arvu vähenemine) * Individuaalse praktika probleemid(ettevõtte konfidentsiaalse info kaitsmise probleem) * Tarkvara loomise probleemid(häired süsteemis, hilinemine) * Andmete töötluse, kogumise, kasutamise probleemid(teenimine andmete müügi pealt, süsteem andmebaasi kaitsmiseks) * Probleemid seoses töökoha organiseerimisega *Arvutikuriteod * Müüja-tarbija suhted (lepingutingimuste mittetäitmine-ekslusiivsed programmid) 9. Reklaam ja eetika
Early Childhood Education: Becoming a Professional. (Chapter 10). California: SAGE Publications. Natural Learning Initiative. (2012). Adding Value to Early Childhood Outdoor Play and Learning Environments: The Top Ten Activity Settings. [15.04.2016]. https://naturalearning.org/sites/default/files/Top%20Ten%20Activity%20Settings_InfoS heet.pdf Ugaste, A. & Tuul, M. (2010). Lapse mängu juhendamine. Rmt. M. Mäng & T. Õun (Koost.). Pedagoogiline praktika lasteaias abimaterjal üliõpilasele ja juhendajale. Tallinn: Tallinna Pedagoogiline Seminar, 23–25. Wardle, F. (2011). Creating Indoor Environments for Young Children. [17.04.2016]. http://www.communityplaythings.com/resources/articles/2011/creating-indoor- environments-for-young-children 10
märksa lähemas minevikus tehtud uuringud samalaadsete tulemusteni seega juhte on ilmselgelt vaja harida. Samas on juhtimise õpetamine iseenesest paradoksaalne ülikoolis saab peamiselt anda vaid teadmisi, juhtimine kui selline on aga oma olemuselt väga praktiline s.t. eeldab lisaks teadmistele oskusi ja võimeid, meenutan ,,Juhtimise aluste" ainest mõistet ,,pädevused" , hoiakute kujundamist. Teadmiste muundumisele oskusteks aitavad kaasa praktika ja praktikumid, kuid heaks juhiks kujunemine võtab enam aega kui seda üheski õppekavas on praktilisteks harjutusteks ette nähtud. Juhtimise õppimise/õpetamise vajalikkust see siiski ei vähenda ilma juhtimisalaste teadmisteta ehk teooria poolt ette antud ideaalse situatsiooni kirjeldust tundmata on praktikas edukaks juhiks kujunemine juhuslik ja hea õnnega seotud. Teooria tundmine aitab teadlikult liikuda heaks juhiks saamise suunas. Ülemus ei juhi sind, sina juhid iseennast
1. Erakorralise meditsiini tehniku õppekava alusel võib õppima asuda, kellel on vähemalt põhiharidus. 2. Õpingud loetakse lõpetatuks, kui on saavutatud õppekavas esitatud õpiväljundid ning sooritatud positiivsele tulemusele eriala lõpueksam. EMT KUTSEÕPPE SISU JA MAHT Kutseõppe sisu on määratud «Erakorralise meditsiini tehnik I» kutsestandardis esitatud kutseoskusnõuetega. Erakorralise meditsiini tehniku õppekava kutseõppe maht on 40 õppenädalat, millest praktika moodustab vähemalt 14 õppenädalat. KUTSEOSKUSTE VÕRDLUS KOKKUVÕTES Amet Eriala saamine Lisakoolitused Töökoht Lisandid Kiirabitehnikud Tööalane Alarmsõidukijuhi Töötab kiirabis Koolituse koolitus koolituse alarmsõiduki registreerimine (koolituste läbimine juhina Terviseametis:
annaabi.ee 
Sisene Facebook'ga
Sisene Google'ga
Sisene LinkedIn'ga
