elektrivõrgust · Enne külmkapi avamist mõtlen mida mul sealt vaja on. · Vanni asemel eelistan dussi, kraani panen seebitamise ajaks · Kohvi, tee soojana hoidmiseks kinni kasutatan termost · Kasutan päevavalgust kui on · Kartuleid keedan võimalikult võimalik väheses vees
ARUTLUSE KIRJUTAMISE PÕHIMÕTTED 1) Teema avamine · veenduge, et mõistsite teemat või küsimust õigesti · kujundage teema suhtes oma seisukoht 2) Vastuse kavandmine (võimalused): · loogiline kava, kus on teemad ja alateemad (N: see siin on loogiline kava "Arutluse kirjutamise põhimõtete" teema kohta) · märksõnade ülestähendamine, ka näited ja faktid · ideekaart 3) Arutluse ülesehitus: a) Sissejuhatus - probleemi ajaline määratlus (millal sündmus toimus) ja ajaloolise tausta lühikirjeldus; hinnang sündmusele või isiklik hoiak/suhtumine teemasse) b) Teemaarendus: · probleemi analüüs · faktide ja näidete kasutamine teema illustreerimiseks · kindlasti tuleb esitada oma isiklik suhtumine/ar...
Kokku: 0,065 0,000 Valmistamise tehnoloogia: 1. Otsin ja kaalun vajamineva tooraine 2. Pesen kurgi, tomati ja basiiliku 3. Lõikan tomatilt ära rohelise kannaosa, kurgil otsad ja vajadusel koorin 4. Määrin või sepikuviilule 5. Asetan peale juustuviilu, seejärel tomati ja kurgi 6. Maitsejärgi panen pipart ja soola 7. Kaunistan basiilikuga. Serveerin võileiva külmroa taldrikul. Hind km- ta Retsepti Ühiku hind hind 2,00 0,03 6,00 0,06 8,00 0,16 1,20 0,01 0,80 0,01 12,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 Omahind 0,27 Hind km-ga: 0,33 Juurdehindlus 0,68
Tegevus algab ettevalmistusega Valmis peab panema laud ja nii, et inimesed ümber laua mahuksid. Laua pikkus peab olema nii, et kõikidel oleks ruumi liikuda. Lauale pannakse pikk tapeedirull nii, et valge pool on üleval ja peale asetatakse värvitopsid, vee topsid ning pintslid eri suurusega. Kui need valmis siis hakkab juhendaja selgitama ülessannet. Palutakse kõigil ümber laua jaguneda ja juhendaja selgitab siis edasist toimuvat. Mõte on joonistada üks koer ja kui muusika käima panen peab looma vastav meeleolu ja tantsusamme tegema. Kui see on tehtud siis juhendaja ütleb kuna üks koht edasi minna tantsu sammudega partneri pildi juurde ja seal edasi joonistada jne. Kuni jõuad oma pildi juurde tagasi ja näed tulemust. Kuna ma tegin seda täiesti esimest korda ja olin ka närvis ei tulnud see nii hästi välja kui vaja. Aga vigadest õpitakse. Kuna mulle meeldib kõike katsetada siis ma ei anna ka kunagi alla.
Eestit puudutavaid uudiseid. · Sirvijaga 'Netscape' külastasin: Oma isiklikke internetipõhiseid e-postkaste aadressidel http://www.mail.yahoo.com http://www.hot.ee 5.3 HTML-dokumendi koostamine · Tekstidokumendiks, mille põhjal html-dokument koostada, kopeerisime uudisteportaalist CNN.com aadressilt http://www.cnn.com/CNN/Programs/american.morning Dokument on salvestatud kataloogi ../user/Irt3/cnnuudis.html Panen dokumendi teksti kaasa ka aruande lisana.. · Isiklik lithne koduleht on üleval aadressil: http://www.hot.ee/ronshoved Panen aruande lisana kaasa kodulehe index-faili teksti.. 5.4 Infootsing Fotograafiahuvilisena valisin otsingusõnaks fraasi 'Zenith 122', mis, nagu teada, on idablokis toodetava poolprofessionaalse fotokaamera mudelinimi. Kasutasin 4 otsingumootorit. Tulemused (koos subjekstiivse hinnanguga otsimootoritele): · http://www.google
Sõnu, mis iseloomustavad ja täpsustavad nimisõnu, nimetatakse täienditeks. Hiigelsuur põder Minu raamat Toa nurk 3) Lause liigid Kui lauses on üks öeldis, siis on tegu lihtlausega. Päike särab taevas. Kui lauses on enam kui üks öeldis, siis on tegu liitlausega. Päike särab taevas ja linnud laulavad. Lihtlaused, mis liitlause moodustavad eraldatakse komadega või sidesõnadega. Täna on külm. Panen mantli selga. -> Täna on külm ning ma panen mantli selga. Lause, milles mitu sõna vastavad ühele küsimusele nimetatakse koondlauseks. Mul on kodus kommi (MIDA?), sokolaadi (MIDA?), küpsist (MIDA?) ja torti (MIDA?). 4) Otsekõne Kõneleja ütluse annab edasi otsekõne ning selle juurde kuulub ka saatelause. Otsekõne eraldatakse jutumärkidega. OTSEKÕNE SKEEMID: Saatelause: ,,Otsekõne.!?" (Ema hõikas: " Tule tuppa!") ,,otsekõne,!?" saatelause. (,,Mulle meeldib see," lausus Kati.) ,,otsekõne,!
Proovi aru saada kuidas teha aastaid sajanditeks! 689 eKr 7 sajand 313 pKr 4 sajand 100 pKr 2 sajand 334 eKr 4 sajand 1210 pKr 13 sajand 2000 pKr 21 sajand 74 eKr 1 sajand 1918 pKr 20 sajand 2001 pKr 21 sajand Mina saan aru nendest sajanditest nii, et kui on näiteks 1902 eKr siis panen kahele esimesele arvule 1 juurde ja saan 20 saj. Või näiteks 100 panen esimesele ühe juurde ja kaks viimast võtan ära saan 2 saj. Ma ei tea kuidas teie aru saate aga mina saan nii! Muistsed kütid, kalastajad ja korilased Umbes 40 tuhat a. Tagasi toimusid nüüdisinimeste elus olulised muutused: · Ehitati püsivaid eluasemeid
· kaaluda analüütilise kaaludel kaaluklaasi ilma ensüümideta · kaaluda vajalik ensüümi kogus · lisada väike kogus puhverlahust,loksutada hoolikalt · valada kaaluklaasist lahus lahuse valmistamiseks sobiva anumasse (10 ml katseklaas) · lisada kuni 5 ml kriipsuni puhverlahust ja loksutada. Ensüümireaktsiooni (kaseiini hüdrolüüsi) läbiviimine 1) Võtan 50 ml mahuga suur katseklaas,kuhu pipeteerin 25 ml 2%-list kaseiini lahust.Klaasi peale panen parafilmi ja asetan vesitermostaati °C juurde umbes 5-10 minutiks soojenema. 2) Võtan 4 kuiva katseklaasi (20 ml) ja nummerdan.Igaühte pipeteerin 3 ml 5%-list TKÄ lahust. 3) Kui kaseiini lahus on 30 °C-ni soojenenud,alustan ensüümireaktsiooni-kaseiini hüdrolüüsi. Pipeteerin kaseiinile juurde 1 ml valmistatus proteaasi töölahust,reaktsioonisegu loksutan kiiresti läbi ja asetan termostaati tagasi. Samas fikseerin reaktsiooni alguse aeg.
Küllap head nad piimatõugu! tüdruk naeru tilistades, Udarad ju maani vast..." Peremees noor küsitelles: naeru vastu muigas järv. silmitsedes karjas selles: Kergitasid oma rõõmu, "Kaasas pole karjalast?" tuulutasid elulõõmu, põsel hõiskas verevärv. Lapsehukkaja Kuhu panen, kuhu panen ma su nüüd? Sünnisärgiks selga said ju surirüüd. Althõlmalapseks sündind, ilma meelest väär, kõvasti su külge kasvand minu süameäär. Juba kolmat õhtut valgma pardal käin: ikka ma ei raatsind, kas siis täna täin? Haarvamalt kui seni lookleb lainte kään. Kaugemal kui seni seisatama jään. Küllap sinu poole kisub vete kiim. Suru suu mu rinda: soojalt voolab piim. Ära, ära pelga nõnda, sule laug: alles kaugel lukmeid lõgistamas haug Kuutõbine
Ta oli segatud ka kuldvasika valmistamisse. Aaron kutsuti ametisse Siinai mäe juures ja ta oli koos oma poegadega ka esimene, kes toimetas jumalateenistust Toora järgi. Seetõttu oli aroniitidel õigus sooritada kultust Jeruusalemma templis. Koraani kohaselt oli Aaron (Hauran) üks prohveteist. 2Ms 6:26 Need olid Aaron ja Mooses, kellele Issand ütles: "Viige Iisraeli lapsed nende väehulkade kaupa Egiptusemaalt välja!" 2Ms 7:1 Ja Issand ütles Moosesele: "Vaata, ma panen sind vaaraole jumalaks ja su vend Aaron olgu sulle prohvetiks. 2Ms 7:2 Sina räägi kõik, mida ma sind käsin, ja su vend Aaron rääkigu vaaraole, et ta laseks Iisraeli lapsed oma maalt ära minna. 2Ms 7:6 ja Mooses ja Aaron tegid nõnda; nagu Issand neid oli käskinud, nõnda nad tegid. 2Ms 7:7 Mooses oli kaheksakümmend aastat vana ja Aaron oli kaheksakümmend kolm aastat vana, kui nad vaaraoga rääkisid. 2Ms 7:8
· Minu väärtused Kõige suuremad väärtused on mu vanemad, mu õde, vanaemad-vanaisa ning mu lemmikloom jänes. Oluliseks väärtuseks pean haridust. Tähtis on jagada paljudele armastust. Elus väga oluline väärtus on tervis. · Rollid Minu peamised rollid on olla laps oma vanematele, õde, lapselaps, kooliõpilane, hea sõbranna, ustav sõber. · Minu tugevad küljed Minu tugevad küljed on heatahtlikkus, usaldusväärsus, panen tähele teiste tundeid ning tänu sellele oskan vastavalt käituda. · Minu nõrgad küljed Minu nõrgaks küljeks on, et tegutsen enne kui mõtlen. Samuti ei ole ma väga püsiv, eriti just mõttetööd nõudvate tegevuste juures. Kahjuks ei ole eriline raamatute lugeja. Vahel võin olla kannatamatu. · Minu tulevik Loodan, et tulevikus oleks mul kena korter või maja, vähemalt kolm last ja tore mees. Kindlasti ka, et mul oleks töö, mida armastan.
Iseseisev töö nr. 5 1. Autori otsing a) 218 b) Sisestasin autoriotsingusse MacDiarmid (last name) , Alan (first name), Graham (middle). Valisin kõik pakutavad nimevariandid ning Refine alt Publication Year trükkisin sisse 1975- 1985. c) 25 d) Refine -> Research Topic: (conducting polymers) or (plastics) e) 4 f) Esilehel valisin Patent ning sisestasin Inventor name MacDiarmid Alan Graham. 2. Teema ja aine otsing a) Preparation of glycolide from glycolic acid, panen linnukese valiku ette, kus kõik märksõnad on tekstis lähestikku. b) 212 d) 502-97-6 e) 357 3. Aine otsing a) Pealehe kõrvalmenüüst Substance Indentifier b) 75-19-4 c) 0.790±0.06 g/cm3 d) 1904 4. Aine otsing molekulaarvalemi järgi a) Pealehe kõrvalmenüüst Molekular Formula ja sisestan summaarse molekulvalemi. b) 43 c) 9 d) Kõrvalmenüüs on tulemused analüüsitud nende substance role järgi, seal näen, et reaktandi või reagendi rollis on just 9 ainet. 5
mõõtepiirkonnad, ning märgin tulemused tabelisse. Skaala kõige väiksema jaotise väärtus Mõõtepiirkond Ampermeeter Voltmeeter 2. Joonestan sellise vooluringi skeemi, kuhu on ühendatud taskulambipatarei, lüliti, ampermeeter ning kaks taskulambipirni. 3. Seejärel koostan selle vooluringi ning mõõdan voolutugevuse: I= 4. Mõõdan voltmeetriga pinged kummagil lambil. NB! Mõõtmiseks mitte ühtegi juhet lahti ühendada. Panen voltmeetri kummagi klemmi külge ühe juhtme ja siis ühendan need algul ühe, siis teise lambi klemmidega. U1= U2= 5. Mõõdan voltmeetriga pinged kummagil lambil kokku. Selleks ühendage voltmeetri + klemm ühe lambi vooluallika positiivse poolusega ühendatud klemmi külge ja voltmeetri – klemm teise lambi vooluallika negatiivse poolusega ühendatud klemmi külge. Mõõdan pinge. U= 6
Katan laua kahele. 2. Toidu valmistamine ( 3 tundi ) 2.1. Magustoidu eeltööd Laotan küpsised pokaalidesse. Keedan kohvi ning sega selle likööriga. Kohvi-liköörisegu niristan küpsistele. Segan toorjuustu puulusikaga pehmeks ning lisan suhkru ja munakollased, mille hõõrun ühtlaseks. Tõstan toorjuustu kreemi küpsiste peale. Valminud tiramisu asetan kuni serveerimiseni külmkappi. 2.2. Pearoa lisandite valmistamine. Koorin kartulid ja panen keema, hiljem küpsetan kartuleid fritüüris. Salati jaoks pesen ning tükeldan hiinakapsa, millele lisan ananassitükid ja segan salati läbi. Kastme jaoks pesen peterselli ning tükeldan. Kastme jaoks koorin ning purustan küüslaugu. 2.3. Eelroa valmistamine Herneste sulatamiseks panen soolaga maitsestatud vee keema ning jahutan külma vee all. Koorin kurgi ning lõikan kuubikuteks. Segan omavahel krevetid, kurgitükid ning herned.
Minu päev on väga pikk. Hommikul ärkan kell 6.30. Siis käin dussi all ja pesen hambad. Kella seitsme paiku soon hommikust ja joon kohvi. Tavaliselt söön müslit piimaga. Siis panen riidesse ja 7.45 hakkan linna kõndima. Linnast läheb 8.10 buss kooli. Tunnid algavad 8.30. Lõunat sööme peale teist tundi. Käime bistroos või ostame poest. Tavaliselt koolipäev kestab kella kaheni. Peale tunde lähen koju. Koju jõuan umbes kella kolmeks. Kodus ma puhkan ja vaatan telekat. Õhtul hakkan koduseid ülesandeid lahendama. Kui kodused tööd tehtud, siis lähen sõpradega välja või vaatan telekat või surfan internetis. Tavaliselt lähen voodisse kella kümne paiku
pindpinevusnähtused (märgumisega kaasnevad imendumisnähtused kapillaarides ja poorides). 60. Mis on pindpinevus? Pindpinevus on vedeliku pinnaomadus kokku tõmbuda ja seega vedelik pürgib alati kerakujulisuse poole. 61. Iseloomusta ülekandenähtusi vedelikes. Vedelikus liiguvad molekulid vaid molekuli mõõtmetega võrreldavas ulatuses. PRAKTILISED ÜLESANDED 1. Mõõda pirni läbiva voolu tugevus Vooluallikale juhe otsa. Panen juhtmed pirni külge. Sinine juhe on positiivse laenguga ja must negatiivse. Mõõdetakse ampermeetriga ja jadamisi. Ühendad kollase ja sinise juhtme lahti, sinine juhe läheb ampermeetri punasesse auku ja teine musta. Mõõteriistal * on miinuspool. 2. Mõõda pinge. Voltmeetriga, rööbiti. Kollased juhtmed üks musta ja teine alla 5V. Voltmeetri pluss pool läheb pirni pluss juhtmele. Enne on juhtmed ühendatud pirninga nii nagu ennegi. 3
molekulid tungivad teise ainete molekulide vahele. Mida kõrgem on temperatuur seda suurem on difusiooni kiirus. 2. Soojusjuhtivus, üks soojusülekande liik, mille korral toimub ülekanne molekulide vastasmõju tulemusena 3. Konventsioon on keskkonna voolude toimel energia levimine 4.Sisehõõre on keskkonnas liikuvale kehale mõjuv takistus jõud. Gaasis sisehõõre temperatuuri tõustes suureneb PRAKTILISED ÜLESANDED 1. Mõõda pirni läbiva voolu tugevus Vooluallikale juhe otsa. Panen juhtmed pirni külge. Sinine juhe on positiivse laenguga ja must negatiivse. Mõõdetakse ampermeetriga ja jadamisi. Ühendad kollase ja sinise juhtme lahti, sinine juhe läheb ampermeetri punasesse auku ja teine musta. Mõõteriistal * on miinuspool. 2. Mõõda pinge. Voltmeetriga, rööbiti. Kollased juhtmed üks musta ja teine alla 5V. Voltmeetri pluss pool läheb pirni pluss juhtmele. Enne on juhtmed ühendatud pirninga nii nagu ennegi. 3. Testriga voolutugevus
Eneseanalüüs Inimesed on erinevad ja kõik nad suhtlevad omavahel. Suhtlemisel on nii minu, kui ka teiste elus väga tähtis roll. Kõige rohkem suhtlen oma pereliikmetega, kuna nad on kõige rohkem minu ümber. Sõpradega ja lähedaste inimestega suhtlen nii silmast- silma kui ka arvuti abil. Kõige avatum olen ma inimestega, kes on minuga sarnased ja kellel on ka sarnased huvid, et oleks millest rääkida. Sellega panen paika, kuidas temaga suhelda ja milliseid nalju/väljendeid kasutada. Ma olen humorimeelne inimene, kuid minu huumor on tihti mitte lihtne vaid väikese tagamõtega, vahepeal isegi sarkastiliselt-õelutsev. Enda suhtes ka. Tihti naeran enda üle. Igaüks ei pruugi sellest aru saada, solvub või tõmbub endasse. Meeldib suhelda selliste inimestega kes saavad sellest aru, ei lähe vihaseks ja oskavad vastata samaga.
Tegevuse Õpetaja tegevus, käsitletavad alateemad, Vahendid osad, olulisemad mõisted, küsimused, kasutatavad tegevus- meetodid, mängulised võtted liigid I Õpetaja kutsub lapsed kellukese tilistamisega enda Kohver, kelluke. Sissejuhatus juurde ning ütleb: ,,Täna räägime reisimesest. Alustame mänguga Kohvri pakkimine." Esimene mängija alustab: "Ma pakin kohvrit ja panen sinna ..." Järgmine mängija kordab sama lauset koos asjaga, mille esimene mängija nimetas, ning lisab sellele veel ühe asja. Mäng jätkub samamoodi. Eesmärgiks on loetleda kõik varem nimetatud asjad õiges järjekorras ning lisada neile veel üks asi. Mängides käib lastel käest kätte ka väike kohver. Kohver on mängija käes, kelle kord on rääkida.
11. klassi ettekande teemad Kuidas valmistuda? 1) Vali teema, mis võiks sind huvitada või kuula 19. sajandist pärist muusikateoseid ning leia oma lemmikteos, mida sooviksid ka klassikaaslastele tutvustada. 2) Teata oma valik jägmiseks tunniks õpetajale. 3) Panen siis teosed ja heliloojad gruppidesse ning määran ettekande kuupäeva. 4) Ettekandes peaksid olema järgmised punktid: - Sissejuhatus üldisesse teemasse (mida kujutab endast sümfonism (soololaul vmt), milline roll on sinu valitud heliloojal selles zanris) - Miks valisid just selle helilooja? - Huvitavamaid fakte valitud helilooja elust ja loomingust - Kuulame koos klassiga ühte teost sinu valikul selle helilooja loomingust, vajalik on
Kelle jäljed valgel lumel, keda näevad lapsed unes? Kes siin istus kes siin astus, linnukesed teavad vastust?! ********** jõuluvana vaata mind, mina veel ei tunne sind. Teen su habemesse pai, kui on valus, ütle ai! ********** Mina olen alles väike, emme musi, issi päike. Lühike mu salm on vähe, pikem ei jää lihtsalt pähe. ********** Meil on päkapikud käinud, aga mina neid ei näinud. Nägin ainult kingipakke, nüüd ma hüppan rõõmust lakke! ************ Akna peale panen sussi, ootan päkapikujussi. Kui ma olen hea laps, siis ta kommi tooma kraps! ********** Kena kuldne kringel on mul jõulusalmis. Selle tuttav ingel tegi ahjus valmis. Veel on hõbepähkleid, minu jõululoos. Päkapikkudega korjasin neid koos. Siis, kui lund on taevast maani, jõulutaat toob välja saani. Kuhjab kingikotid reele, asub laste poole teele. Abiks lõbus põhjapõder - jõuluvana parim sõber. ********’*** Karud, siilid, jaaniussid, akna peale panid sussid,
Tänu sellele pööran praegu õppimisele rohkem tähelepanu. Mida väärtustan Mina väärtustan pigem tasakaalu jõukusele. Minu jaosk ei ole raha, edu ja kärjaar esmatähtis. Enamus inimeste unistus on elada niimodi, et ei peaks raha pärast muretsema. Minu jaoks on tähits, et ma olen oma tööga rahul. Tahan nautida elu, olla õnnelik, hoida tööl, kodus ja sõpruskonnas häid suhteid. Minu tugevad küljed Minu tugevateks külgedeks on heatahtlikkus, usaldusväärsus. Panen tähele teiste tundeid ja oskan tänu sellele vastavalt tegutseda. Minu nõrgad küljed Minu kõige nõrgemaks küljeks on tagasihoidlikkus, tihti jäävad mul paljud asjad ütlemata või tegemata kuna pole piisavalt julgust. Mulle ei meeldi ka väga palju mõttetööd nõudvad tegevused. Samuti ei ole ma ka suur raamatu lugeja. Minu rollid Minu peamised rollid on olla laps on vanematele, õde, elukaaslane, lapselaps, hea sõber. Minu huvid Minu suurimaks kireks on jumestamine
3 dl vahustatud 35% rõõska koort Marju( kirsid, vaarikad, maasikad) [tavaliselt tehakse maasikatega] Valmistamine: 1)Kuumuta ahi 170ºC. Vooderda ahjuplaat küpsetuspaberiga.[ algselt tegin ma tordi koogivormi sisse, kuna nii sai paremini kaunistada] 2)Klopi munavalged näpuotsatäie soolaga üsna tugevaks vahuks. [mina vahustan mulineksiga, aeglasel kiirusel, kuni tekivad õrnad tipud] 3)Lisa suhkur (umbes kolmes jaos) ning vahusta, kuni saad tugeva läikiva vahu. [ma panen mulineksi aeglasel kiirusel tööle ning hakkan vaiksel lisama suhkrut peene joana] [ kui ei tule tugev vaht, vaid hoopis selline vedel, siis pole hullu maitse tuleb ikka hea, kuid teda ei saa vormida (näiteks ei saa ääri kõrgemaks tõsta)] 4)Puista peale maisitärklis, äädikas ja vanilli ekstrakt(suhkur) ning sega ettevaatlikult läbi. 5) Kalla munavalgevaht küpsetuspaberile, silu pealt ning külgedelt ühtlaseks. 6)Pane ahju ning KOHE alanda ahju kuumust 140ºC. Küpseta 1 tund
Kuidas mina õpin? Mina õpin endale sobival moel. Õpin tavaliselt 18:00-20:00 paiku enne õppimist valin hea raadiojaama arvutist ning panen selle mängima ja hakkan rahus õppima. Tihti teen ma lugedes märkmeid lihtsalt selleks, et loetu kuidagi kineetiliselt märgistada, mitte et ma otseselt oma märkmeid pärast kasutaks. Ma tean, et kui ma õpin midagi uut ja tehnilist, siis pean selle läbi kirjutama, lihtsalt lugedes ei jää palju meelde. Kõige alguses teen ma ära kergemad asjad, sest pärast on rohkem aega keskenduda rasketele asjadele. Koduseid tõid teen ma nii palju kui ma oskan ja need mis on natukene
Kuidas kirjutada arvustust? Selline hea mõte, et teeks omale raamatublogi, on mul juba varem kusagil peas arenenud, aga nüüd äkki lajatas kõvasti. No et ikka rohkem asendustegevusi oleks tegeliku elu elamise asemel. Juba mitmendat aastat panen märkmikusse kirja, mis raamatuid olen lugenud ja millal. Sealt hea vaadata, mitu raamatut ma keskmiselt aastas läbi loen. Trend on tõusvas suunas... Peale mõne raamatu lugemist tekib hirmus tahtmine emotsioone kellegagi jagada ja üleüldse võiks ka oma hinnagu, emotsioonid vm lühidalt kirja panna, mitte ainult pealkirja ja autori. See aga ei osutunudki nii lihtsaks, kui oleks võinud arvata. Ma ei tea, mida ma siin täpselt kirjutan. Ilmselt mitte raamatuarvustusi. Lugemispäevikut
Probleem: Kas on võimalik ärgata enne äratuskella? Tausta info kogumine: Loeksin raamatuid, küsiksin teadlastelt ja kui midagi jääb veel puudu siis otsiksin ka internetist. Hüpotees: Õigel ajal magama minnes ning kaheksa tundi magades ärkan täpselt üks minut enne äratuskella. Katse: Lähen magama normaalsel ajal ja panen äratuskella iga kolme päeva tagant minuti varasemaks ja kohe peale seda, kui äratuskell on tirisenud kallan endale jahedat vett näkku, et üles ärgata. Selle katse jaoks läheb vaja äratuskella ja ämbrit, mida tuleb täita iga päev jaheda või soovi korral jää külma veega. Sellele katsele ei saa öelda kindlat pikkust, aga ma arvan, et mul kuluks enda ideaal ärkamis aja saamiseks ligikaudu 90 päeva.
Balti erikord ja asehalduskord Panen kirja enda arusaama antud teemal ja kirjutan lahti lühidalt, mis see endast kujutab ja mis see endaga kaasa tõi. Balti erikord on balti kubermangude laialdane omavalitsus Vene keisririigi koosseisus Läänenere- äärsetes aladel Eestimaal, Liivimaal, Saaremaal ja Kuramaal, mis kehtestati 1710. aastail kapitulatsiooniga ja kinnitati alles 1721. aastal. Samas Balti erikord hakkas juba välja kujunema Rootsi ajal, kus balti aadlikud astusid võimudele vastu opositsiooniga. Balti erikord seisneb baltisaksa aadli nõutud privileegidele kehtestatud korrale Venemaa valitseja Peeter 1. poolt. Balti aadlikud nõudsid, et nad saaksid mõisad endale jätta ja jääks püsima nende aladel senised seadused ja maksukorraldused. Sellega kaasnes eestlastele pärisorjuse süvenemine ja õiguste maha surumine. Venemaa tuli baltisaksa aadlike nõudmistele vastu, kuna niimoodi võidab kohaliku bal...
Veel tahaks ennast arenedada sellepärast , et siis saab välismaale tööle minna ja palju rohkem raha teenida , Soomes ju hinnatakse eestlastest ehitajad päris kõrgelt. Siis on võimalused arhitektiks , müürsepp , betoneerija , viimistleja , maaler ja muud sellist. Ehituse peal tahakas end arendada kuna mulle täitsa meeldib see ja olen ka ise mitmeid moodi ehitusega seotud .Näiteks ka kodus praegu , käib meil remont ja siis panen ka oma käe sinna külge niipalju kui oskan. Kokkuvõtteks saab niipalju öelda, et ma tahaks ennast ehitusepeal niipalju arendada kui vähegi võimalik , kuna mulle meeldib see ja siis oleks ka palju lihtsam tööd saada , kas siis Eestis või kusagil mujal Euroopas või isegi väljaspool Euroopat.
Kavatsen küsitleda Felixhalli juhatajat seoses treenimis võimalustega. 6 5.Uurimistöö ajakava AEG TEGEVUS 5. mai eelkaitsmine 1.juuni- 30. august kogun matrejali oma töö kohta 1- 6. september teen valmis töö esimese peatüki 7- 25. september koostan küsitlused ja viin läbi küsitluse 26. sept- 25. oktoober vormistan oma tööd 26...31. oktoober otsin ja panen kokku lisad 5. november töö valmis 25. november kaitsmine 7 6. Juhendaja kinnitus, kuupäev: 8
Taastumatute energiaallikate kasutamisel on mitmeid negatiivseid mõjusid, seetõttu tuleks keskkonnahoiu seisukohast eelistada elektrienergia saamiseks pigem taastuvaid energiaallikaid. Millise taastuva energiaressursi kasutamises näed Eestis enim potentsiaali ja miks? Palun too välja ka antud energiaressursi kasutamisega kaasneda võivad potentsiaalsed negatiivsed aspektid. Tundub Eestis on aktuaalseks läinud tuule energia. Potensiaali on kuna tuult meil jagub. Tööalaselt panen tähele, et juba mitu aastat on tuuleparkide ehitamine aktiviseerunud. Muidugi nende rajamisele on sätestatud ka teatud tingimused, et ei segaks lennuliiklust ning militaarseid nn sideposte. Sellega seoses on palju vaidlusi , kuna firmad soovivad rajada enda huvidest lähtuvalt tuulikuparke. Tuuleenergia.ee kodulehe andmetel tuulikutega puuduvad heitmed (troposfääriosooni lähteained, mis mõjuvad tervisele ja põhjustavad kasvuhoonegaasidest tingitud soojenemist).
väike riik ja on olnud kunagi selliseid mehi nagu Jannsen. Ma leian, et ta tegi oma elu jooksul väga palju asju õigesti. Kasvõi näiteks see, et ta asutas esimese regulaarselt ilmuva eestikeelse ajalehe. See on väga suur samm edasi rahvuslikkuse edendamiseks. Tänu temale toimus ka Esimene Laulupidu, tänu millele tundis kogu Eesti rahvas ennast ühtsena. Ta kogus ka palju rahvaluulet ja igasuguseid laule, mis ta avaldas oma ajalehes, või hoopiski eraldi trükises. Temale osutades, panen ikka inimestele südamele, et aegajalt tuleks ikka mõtiskleda, et tänu kellele/millele meil üldse oma riik on.
Inimene ja õigus 11. klass Mihkel Miller Arutlus Mis on arutlus? Küsimuse või teema avamine Veenduge, et te mõistsite teemat või küsimust õigesti ning saite aru, missugust käsitluslaadi see teema või küsimus eeldab. Kujunda oma seisukoht, vastus teemas tõstatatud küsimusele ning sellest lähtuvalt alustada teema avamist ja oma seisukoha põhjendamist. Kui on eeldatud võrdlevat analüüsi, peaks vastus kindlasti sisaldama tasakaalustatult mõlemat poolt või kõiki küsimuses esitatud pooli, mitte keskenduma vaid ühele. Sarnasuste ja erinevuste esiletoomise puhul tuleks samuti lähtuda tasakaalustatuse soovitusest. Vastuse kavandamine Mõtestage teema lahti ja koostage märksõnade abil oma arutluse loogiline kava. Märksõnad! Alateemade juurde tasuks kirja panna ka põhiseisukohad ja konkreetsed näited. Näiteks: Sissejuhatus Ajaline määratlus Ajalooline taust ...
7 Kaste !1Sulata või potis, lisa juurde jahu ja sega pidevalt kuni moodustub martsipanitaoline mass. Ettevaatust, et jahusegu kõrbema ei läheks .Keera tuli vaiksemaks ja vala juurde 1/3 osa piimast ning sega vispliga kiiresti läbi, et tükke ei jääks.2 . Lisa juurde veel sorts piima, oota kuni kaste pakseneb ja vispelda läbi.3 . Lisa ülejäänud piim ja lase kastmel korraks keema tõusta.3 .Serveerin toidu pearoa taldrikule. Kõige esimeseks panen taldrikule kartuli, siis juustušnitsli ja valge kastme
Üks päev kaupmehe elus Hommikul Tartu võõrastemajas ärgates tekib esimene mõte: ,,Kõht on tühi!" Olen Tartus veetnud juba nädal aega, oodates kaupa, mis pidi Venemaalt saabuma. Panen siis riidesse ja lähen linna peale ning otsin midagi hamba alla. Astun trahteri uksest sisse. Trahter on inimestest tühi. Kes ikka hommikul nii vara trahtris käib. Lähen leti äärde ning uurin kas süüa ka saab. Valik on sellise väikse koha kohta üüratu. Valin midagi lihtsat ja maitsvat. Võtan kartulid ja seajala. Tänan trahteri omanikku ja astun uksest välja. Nüüd astun linna keskväljaku poole kuhu pidi mu kaup saabuma. Kohale jõudes märkangi, et saadetis on kohal
olla sina ise. Aga kui nüüd nimetama peab, siis üks kirjanik Terry Pratchett, kes on kahjuks meie seast lahkunud, kuid, kes jõudis oma 70 eluaasta jooksul kirjutas 70 raamatut. Muidugi ka laulja Amy Winehouse, kes uimastite küüsi langes. Kuid tal oli nii imeline hääl ning ma endiselt kuulan teda." ,,Mida Sa teed, kui sul kõik üle viskab ja oled pahane, vihane, solvunud ja kuri?" ,,Ma võtan oma kõrvaklapid ja panen peale pisut metalit, sest see rahustab. Peale seda lähen üha leebemale muusikale üle, kuni jõuan Amy Winehouse'ni." ,,Kirjelda oma iseloomu." ,,See on raske küsimus! Enda arust olen ma iseloomult selline rõõmsameelne, mulle meeldib väga naerda ja nalja teha." ,,Mis on Sinu nõrkused?" ,,Vat, seda ma teile küll ei ütle!" ,,Mis on selle laulu nimi, mis kirjeldab Sinu elu? Millest see laul räägib?" ,,Oeh, ma kohe praegu ei oskagi seda öelda."
millel sai ise kirja suurust määrata. · Pilti saab lisada, saab vähendada aga saab liigutada ainult üles ja allapoole. · Ainus millel sai tab'e muuta. · Ainus millel oskan tehtud dokumenti ka saata. Zoho · Kirja suurused on ette antud. Muud pole võimalik ise määrata · Joonlaud tollides. · Indentid liikusid väga imelikult. See mis automaatselt indentid paika pani, tegi seda arusaamatult. · Kui panen alapealkirjad heading2, muudab üle poole tekstist samasse stiili. · Automaatset kellaaega sai valida/vaadata kuupäeva alt. · Tab'e ei saa muuta. · Seal peaks saama sisukorda lisada aga mina seda teha ei osanud. · Salvestatud saan aga saata ei oska. Adobe buzzword · fonte on väga vähe mille seast valida. · Kirja suurused on kindlad, vahepealseid ei saa valida. · Ei saa pealkirja ja alapealkirja panna- järelikult pole ka sisukorda. · Joonlaud oli
KORDAMISKÜSIMUSED – VESI JA VEEGA SEOTUD PROBLEEMID 1. Kirjeldage ühte veega või veekogudega seotud konflikti maailmas 3p. "tursasõda" Islandi ja Suurbritannia vahel, tuunikala kriis Ecuadori, Peruu ja Tšiili suhtes 2. Kuidas aitan kaasa maailma veevarude säästmisele? 5p. panen jooksva vee hammaste pesul kinni panen jooksva vee dušši all käies kinni ei pese nõusid jooksva vee all kui wc pott on kahesüsteemiline siis kaustan neid nii nagu peab väldin suviti muru kastmist põhjaveega 3. Nimetage šelfialadelt ammutamise piirkondi 1) nafta 4p. Mehhiko laht Põhjamere all Lõuna-Hiina meri Pärsia laht 2) maagaas 4p. Pärsia laht Lõuna-Hiina meri Põhjamere all Mehhiko laht 4. Millised Maa piirkonnad saavad 1) kõige rohkem sademeid, miks 2p. -Ekvaatori ümbrus, sest ekvatoriaalne kliima, kus sajab iga päev, õhuniiskust on palju - Bengali lahe põhja-ja idarannik, sest mussoontuuled, pool aastat sajab ja vihm on paduvihm 2) kõige vähem sademeid,...
Kui ei hinga edasi, siis jälgida pulssi kaelal. Kui pulss kaelal puudub, siis alusta südamemassaažiga koos kunstlikku hingamega (teha kuni kiirabi tulemise või elu tunnuseni). Südamemassaaži ja kunstlikku hingamise vahekord peab olema 30:2. Selline vahekord nii täiskasvanul kui lapsel 2 Mida kahtlustad ja kuidas tegutsed, kui 65 a meesterahvas kaebab hingamisraskust, külma higi, rõhumistunnet rinnaku piirkonnas ja valu vasakus käsivarres? Kahtlustan infarkti. Panen kannatanu poolistuli või istuvasse asendisse. Helistan 112. Eemaldan kannatanul pitsitavad esemed, avan akna, rahustan teda. Kindlasti ei jäta ma kannatanut üksi. Küsin, milliseid ravimeid ta kasutab. Kui aga kannatanul teadvus või hingamine kaob, elustan kiirabi tulekuni. 3 Mille järgi hindad haavade tõsidust? Too välja võrdlus/erinevused pindmise haava, väikese haava ja suure haava korral esmaabi võtetes! Pindmine haav:
tegelikult polnud antud inimesega mingit seost. Tihti mõistetakse sõna natsionalism valesti, seda kasutatakse sõimusõnana sallimatu rahvuse kohta. Heaks näiteks on baltikumi ja Venemaa vahel toimunud konfliktide käigus sõna fasist kasutamine, kus antud sõna ei oma enam tavatähendust vaid pigem asendab sõna "vihavaenlane". Tegelikult tahaksin ma kirjutada Venemaast ja sellest millised natsionalistid on nemad, või siis rassistid? Teksti lõppu panen ma kolm pilti mis näitavad seda kuidas nad suhtuvad eestalastesse. Termin nation ehk "natsioon" olevat oma praeguse tähenduse saanud Prantsuse jakobiinidelt, kelle "ühe ja jagamatu Prantsuse nation'i" kontseptsioonist olevat alguse saanud rahvusriigi termin. Kuid see käsitlus keeldub tunnistamast 2000 aastat varem ladinakeelses väljendis "nationes et gentes" sisalduvat viidet etnilisele kuuluvusele. Jakobiinlik natsioon ja sellega
· Äratus kell 9.00 millele järgnevad viimased tunnid vallalisena. Sellest ajast ei näe peigmees mind enne, kui juba kirikus. 9.00 10.00 teen viimaseid ettevalmistusi pulmadeks ja kontrollin, et kõik ikka tehtud oleks. · Soeng 11.00 - soeng võiks olla umbes selline, lihtne ja ilus. · Meik 12.00 mis peaks olema heledates toonides, selline mahe, peaks sobima kleidiga. · Maniküür 12.30 · Kodus oleksin uuesti 13.30 kus panen selga pulmakleidi. · 14.30 algab laulatus, kirikus kuhu on kogunenud külalised, umbes kuuekümne ringis. · 16.00 oleme abielus millele järgnevad õnnitlused, piltidega tegemine. · 16.30 läheme pulma rongkäiguga edasi peokohta. · 17.00 oleme pulmapeo kohas - kus joome sampanjat, teeme veel pilte ning varsti tantsib värske abielupaar valssi, millega liituvad ka teised peokülalised. Valsile järgnevad teised tantsud. · 17
Valisin Rooma kompositsiooniks Colosseumi, Pantheoni, Santa Maria in Aracoeli kirku, Trevi purskkaevu, Ruut-Colosseumi ja Tituse võidukaare. Valides objekte kompositsiooniks lähtusin eelkõige Rooma kuulsamatest vaatamisväärtustest, nagu näiteks Colosseum ja Pantheon. Olin otsustanud, et panen töösse põhiliselt ehitised, niisiis hakkasingi otsima teisi Rooma arhitektuuriimesid. Uurides Roomat tutvustavat raamatut leidsin sealt Santa Maria in Aracoeli kiriku, mis nägi minu arvates väga huvitav välja. Mulle väga meeldis kiriku katus, mis oli väga huvitav oma eripäraste nurkadega ning ka üldiselt oli kirik teistest tösse lisatud objektidest väga erinev. Kirik oli ehitatud punastest tellistest, kandiline ja veidi massiivne ning võrreldes Pantheoni
Püüan õppida igalt inimeselt midagi, mida mul tuleviku tööks vaja on. Olen alati käepärast, kui toimub mingi üritus. Pakun alati ennast appi. Olen koostöö aldis. *Suhtlemine Suheldes valin sobiva suhtlustasandi. Olen viisakas, väljendan ennast arusaadavalt. Lapsevanematega suhtlen teemal lapse toitumine. ENESEANALÜÜSI JA KUTSEALASE ARENGU VALDKONNAS. Analüüsin pidevalt oma päeva. Muidugi ei ole see sellisel kujul kui kutsestandardis välja toodud on. Panen endale kõrva taha ja asun selles suunas tegutsema. Meie lasteaed pakub väga palju koolitusi ja seminare. Hiljuti korraldas me lasteaed ise seminari koos TPS-ga ,,Tark ja loov õpetaja".Tulevikus näen ennastki nendes osalemas. On huvitav täiendada oma kutsealaseid teadmisi ja oskusi. ERIPEDAGOOG Lasteaed, kus ma töötan, on erivajadustega laste rühm. Tulevikus soovin kindlasti ennast harida selles valdkonnas.
Väli on lõputu ning seda ei ole näha. Kõige tuntumaks on gravitatsiooniväli, mis näitab et kõigile kehadele mõjub raskusjõud. Tänu sellele kukub puu otsast näiteks õun maha mitte ei lenda õhku. Nähtused on aine ja välja objektide muutused. Nähtusi on võimalik näha ja kirjeldada. Nähtused kirjeldavad füüsikaliste suuruste omavahelist sõltuvust. On olemas kaks sõltuvuse vormi: võrdeline ja pöördvõrdeline. Näiteks poodi minnes ja ostes lahtisi komme, siis panen need kilekotti ja mida rohkem neid on seda rohkem nad kaaluvad ja muidugi mida suurem on mass seda rohkem on vaja maksta. Kahju kohe et ma nii suur magusasõber olen, nüüd siis tean kuhu kõik raha läheb. See oli võrdeline sõltuvus. Füüsikalised objektid jagunevad veel kolme rühma: nimelised omadused, kvantitatiivsed diskreetsed omadused ja kvantitatiivsed pidevad omadused. Nimelised omadused tuleb edasi anda sõnades ja neid ei ole võimalik järjekorda panna.
otsustasid,et peale poisi sündi jäävad veel natukeseks ajaks Miami-sse,et nad saaksid koju sellel ajal kui Eestis juba soojem.Aga Eesti suve ei tahtnud nad ka maha magada. Kristina tulemused. Kristina oli ise enesest väga tubli ja ta tahtis jõuda tippu (kaugele).Vahepeal tal läks küll halvasti aga see ei lugenud eriti midagi,sest järgmine kord läks tal kaks korda paremini.Mis siis et ta oli tubli ja me küik teame seda panen ma siiski tema tulemused siia kirja. Olümpiamängud: Kuld aastal 2006.10km klassikatehnika Kuld.aastal 2006.7,5pluss7,5kmsuusavahetusega sõit Hõbe,aastal 2010.10km vabatehnika. Maailmameistrivõistlused: Kuld,aastal 2003.topeltjälitussõit Hõbe,aastal1999.15km vabatehnika Hõbe,aastal 2003.10km klassikatehnika Hõbe,aastal 2003. 15km klassika ühisstart Pronks,aastal 1999. 30km klassikatehnika
tekitamiseks tõmmatakse sõrmega aiste vahel oleva keele kida. 1. 02. 2014 toimus Kloostri Aidas esimene parmupillifestival. 3. Kuulata ühte rahvalaulu/rahvalaulutöötlust ja seda analüüsida. Rahvalaul on seotud kõnes rahvaluuleteos, mida esitatakse laudes või laulvalt kõneledes ehk retsiteerides. Rahvalaulu muusikaline meloodia on rahvaviis. Kuulasin rahvalaulu ,,Kui mina alles noor veel olin." Sarnaneb regilaulule. Selle laulu puhul panen tähele, et esikohal on sõnad, muusika lisab tekstile ilmekust. Esitaja hääle tõus ja langus riimi algus on tugeva häälega, riimirida lõppeb vaikselt ja rahulikult. Teksti iseloomustab mõttekordus. Regilaulu viis on lühike ja väikese ulatusega. Kolm tähtsat komponenti: sõnad, viis ja esitus. Kasutatud allikad: 1) http://et.wikipedia.org/wiki/%C3%9Clest%C3%B5usmisp %C3%BChad 2) http://et.wikipedia.org/wiki/Parmupill 3) http://et.wikipedia.org/wiki/Rahvalaul 4) https://www
Paljud suured loodusõnnetused ühendavad inimesi samamoodi. Näiteks just hiljuti toimus maavärin Haitil, kus hukkusid paljud inimesed ning väga paljud on rusude all lõksus. See maavärin ühendas eri rahvustest inimesi, kes seal sel hetkel olid - neid kõiki ühendas lootus sellest pääseda ja samuti näitasid paljud riigid toetust neile, et nad pole selles üksi. Mina saan keskkonda hoida veel nii, et kui käin hambaid pesemas siis ei lase veel tühjalt joosta vaid panen vee kinni. Õhku saastavad veel erinevad suurtööstused, mis paiskavad õhtu erinevaid keemilisi ühendeid , tolmu ja eritavad ka kuuma õhku mis pole ka loodusele hea. Kindlasti loodust saab hoida veel kui kasutada loodussõbralikke materjale näiteks kilekoti asemel kasutada paberkotte ja hiljem viia need taastöötlusesse. Kindlasti aitab ka see, kui viia klaas-, metall ja plastpudelid nendesse automaatidesse , mitte visata neid prügikasti.
retoorilised küsimused jne. Ajakirjandusnormid • Kergem mõistetavus, mugandumine tarbija keelekaustuse järgi (normitud kirjakeel- kultuuriajakirjandus, släng, argikeel-kollane meedia) • Näited: a) Släng: Tsau, jorss! Silmasin eile vusserist maximum änxat muuvit. Mingi rahajäär parseldas ühele kimujale hunniku kama, mis poln’d puhas ning areneski aktsioon. Lõppeks oli kõigil poltidel suss püsti ning asi oligi tahe. Heia, ma töpasse ei vinni tulla, panen lestad likku. Paksii! Emakeele Seltsi keeletoimkond • on 23. märtsil 1920 Tartu ülikooli juurde asutatud vabatahtlik filoloogiline ühendus, mis nüüd tegutseb mittetulundusühinguna ja on assotsieerunud Eesti Teaduste Akadeemiaga. Selts asub Tallinnas. • http://www.emakeeleselts.ee/ Mis kasu saavad õpilased Emakeele Seltsi koduleheküljel olevast infost? • Teave selle kohta, mis olulisi muudatusi on tehtud seoses keelega.
7 = 2 3 + 1 1 = 7 - 2 3 = 2 41 - 3 25 - 15 25 + 9 41 = 11 41 - 18 25 Seega = -18 ja = 11 Nüüd saan arvutada võrrandi lahendid: 1 (-18) = = -18 gcd(25,41) 1 11 = = 11 gcd(25,41) Kontroll: Paned saadud x ja y esialgsesse võrrandisse. pp = 25 (-18) + 41 11 = -450 + 451 = 1; vp = 1; pp = vp ja seega on leitud lahendid õiged. Vastus: = -18; = 11 Ülesande jätk: Panen aga tähele, et Eukleidese algoritmiga leitud lahendid pole ainukesed võimalikud. Diskreetne matemaatika II Kodused ülesanded 4 Olga Dalton 104493 IAPB21 Kui avaldada y x-i kaudu, saan: 1 - 25 = 41
Mida peenem on paisumistoru, seda tõesem on termomeeter. Termom möödab iseenda temp, sest samba kõrg sõltub sellest kui palju vedelik paisund on. Kuidas minu temp mõõdab? Kui mina olen vedeliku anumaga kontaktis, siis toimib soojusülekanne minult termomeetrile Seni kuni minu ja termom. Temp saavad võrdseks. Kuna temp on võrdsed, siis kuigi termom möödab enda temp, siis meie temp on võrdsed. Gradueerimine Termom vee-ja jää seisusse ja märgin skaalale 0. Panen termom keevasse vette ja märg skaal 100 Jaotan 0-100 vahelise osa 100äks osaks ja saan C skaala. Absoluutne temp skaala Ainult posit. Kõike madalam on 0 levaadi K= -273,15C Kõige madalam temp, mida praktil pole võimalik saada, sest aineosak soojusliik lakkab Kui C=>K siis liidame C+273K Kui K=>C siis lahutame K-273K Enamik aineid soojen. paisub, jahtudes tõmb kokku. Seda nim soojuspaisumiseks. Termomeetri töö töötab soojuspaisumine Mida kõrgem on temp, seda rohk vedelik paisub.
· Püreestan köögiviljad saumiksriga ühtlaseks püreeks. · Tõstan supi ahju sooja kuni serveerimiseni. · Koristan töölaua ja pesen nõud. Kolmandana valmistan pearoa (60 minutit) · Otsin vajalikud töövahendid. · Valmistan hapukoore-sinepikastme. · Tõstan kastme külma serveerimise ajaks. · Puhastan ja tükeldan köögiviljad. · Koristan töölaua. · Tükeldan kanafilee. · Koristan töölaua. · Panen keema riisi 20-25'ks minutiks. · Panen köögiviljad vee ja või sisse hauduma 15-20'ks minutiks. · Pruunistan kanafilee kuumal pannil võiga. Maitsestan. · Tõstan kanatükid sooja kuni serveerimise ajaks. · Kurnan riisi ja köögiviljad. 15 · Tõstan sooja kuni serveerimiseni. · Koristan töölaua. Aeg muu tegevuse jaoks (15 minutit) · Viilutan sidruni ja valmistan sidrunivee.
annaabi.ee 
Sisene Facebook'ga
Sisene Google'ga
Sisene LinkedIn'ga
