Teleka vaatamine · Uuringu eesmärk Uurimuse eesmärk on saada ülevaade 5 noore naise teleka vaatamisest. Soovisin siis teada kui palju ja mida keegi vaatab. Korraldasin uuringu enda tutvusringkonnas, koostasin 10 teleka vaatamist puudutavat küsimust ning saatsin need laiali. · Üldkogum Uuring viiakse läbi Eestis lähimate tuttavate seas. · Valimi maht ja valikueeskiri Andmeid kogutakse küsimustiku abil, mille täitjateks on noored aastased naised (vanuses 25- 30).Valimi suuruseks on planeeritud 5 naist. Küsitluse viin läbi Tallinnas. · Küsitlusankeet (lahtised küsimused) 1.Kas teil on digi TV,Viasat,või mingi muu? 2.Mis kanalit te kõige enam vaatate vaatate? 3.Mis on teie lemmik saade? 4.Kas vaatate Inglise,vene või eesti keelseid kanaleid? 5.Kas vaatate inglise,vene või eesti keelseid saateid? 6.Mis on sinu lemmik film? 7.Kas vaatate õhtuseid filme? 8.Kas vaatate ka reklaame? 9.Kas te vaatate ...
AK-47 Place and date Russia, 1944-1946 Weight 4.3 kg (9.5 lb) with empty magazine Length 870 mm (34.3 in) fixed wooden stock Overall Barrel length Cartridge 415 mm (16.3 in) 7.62x39mm M43 Action Gas- information operated, rotating bolt Rate of fire 600 rounds/min Muzzle velocity 715 m/s (2,346 ft/s) Effective range 100800 sight adjustments m Feed system 30-round detachable box magazine, also compatible with 40- round box or 75- ...
TTÜ Materjali- ja keskkonnatehnoloogia Instituut KYF0280 Füüsikaline keemia Üliõpilase nimi: Rebecca Pärtel Töö nr: FK8 SAHHAROOSI ENSÜÜMREAKTSIOONI KINEETILISTE PARAMEETR Siia tuleb sisestada aparatuuri joonis. keskkonnatehnoloogia Instituut 280 Füüsikaline keemia Õpperühm: EANB31 Töö teostamise kuupäev: 21.10 ONI KINEETILISTE PARAMEETRITE MÄÄRAMINE Töö eesmärk (või töö ülesanne). sahharoosi ensüümreaktsiooni kineetiliste konstantide Km ja vmax määramine koordinaatides ehitatud graafiku abil (1/v sõltuvana 1/S). Teooria. Sahharoosi inversioonireaktsiooni (hüdrolüüsi) produktideks on glükoos ja frukt invertaas C6H12O6 + C6H12O6 Reaktsioon kulgeb vesilahuses (kusjuures vee suurem sahharoosi kontsentratsioonist) esimest järku reaktsioonina. Inversioon neutraalses keskkonnas väga väike, seetõttu kiirendatakse reaktsiooni katalüs või (antud töös) ensü...
TTÜ Materjali- ja keskkonnatehnoloogia Instituut KYF0280 Füüsikaline keemia Üliõpilase nimi: Rebecca Pärtel Töö nr: FK6 PUHTA VEDELIKU KÜLLASTUNUD AURURÕHU MÄÄRAMINE DÜNAAM Siia tuleb sisestada aparatuuri joonis. keskkonnatehnoloogia Instituut 280 Füüsikaline keemia Õpperühm: EANB31 Töö teostamise kuupäev: 23.09.2020 URURÕHU MÄÄRAMINE DÜNAAMILISEL MEETODIL Töö eesmärk (või töö ülesanne). Dünaamiline aururõhu määramise meetod põhineb aine keemistemperatuuride Teatavasti keeb vedelik temperatuuril, mil küllastatud aururõhk on võrdne välis mõõtmine erinevatel rõhkudel annab küllastatud aururõhu temperatuurriolene Clausiuse võrrandi abil arvutada vedeliku auramissoojuse. Teooria. Tegime kokku 8 mõõtmist. Alustasim 100 torrist ja kõige viimane mõõtmine oli Töövahendid. Ebulliomeeter, Vaakumpumba süsteem SC 950, elektriküttega kolb, jahuti, amp Töö käi...
TTÜ Materjali- ja keskkonnatehnoloogia Instituut KYF0280 Füüsikaline keemia Üliõpilase nimi: Rebecca Pärtel Töö nr: FK16 KONSENTRATSIOONIELEMENDI UURIMINE Siia tuleb sisestada aparatuuri joonis. keskkonnatehnoloogia Instituut 280 Füüsikaline keemia Õpperühm: EANB31 Töö teostamise kuupäev: 23 SIOONIELEMENDI UURIMINE Töö eesmärk (või töö ülesanne). Töö ülesanne. Töös valmistatakse kontsentratsioonielement, mille üks elektroo soola (AgCl, AgBr, AgI jt.) küllastatud lahusesse. Mõõdetakse elemendi elektrom arvutatakse vähelahustuva soola lahustuvuskorrutis. Teooria. Minu konsentratsioonielement: Sg / AgBr / KBr // KNO3 // AgNO3 /Ag Töövahendid. galvaanielement, voltmeeter Töö käik. Valmistasn galvaanielemendi. Mõõtsin elektromotoorjõudu. t, mille üks elektrood on asetatud vähelahustuva se elemendi elektromotoorjõud ja sell...
TTÜ Materjali- ja keskkonnatehnoloogia Instituut KYF0280 Füüsikaline keemia Üliõpilase nimi: Rebecca Pärtel Töö nr: FK8 ESTERDMISE REAKTSIOONI TASAKAALUKONSTANDI MÄÄ Siia tuleb sisestada aparatuuri joonis. keskkonnatehnoloogia Instituut 280 Füüsikaline keemia Õpperühm: EANB31 Töö teostamise kuupäev: 09.09 NI TASAKAALUKONSTANDI MÄÄRAMINE Töö eesmärk (või töö ülesanne). Määrata tasakaalukonstant lahuses toimuvale reaktsioonile CH3COOH + C2H5OH <-> CH3COOC2H5 + H2O Teooria. Minu uuritav segu on : 5 ml 3M HCl + 2 ml etüületanaati + 3 ml vett Töövahendid. Bürett, pipetid, 250-ml mahuga lihvitud klaaskorgiga suletav kolb, kaalukauss, 0,5 M NaOH lahus, fenoolftaleiini indikaator, etüületanaat, ligikaudu 3M HCl Töö käik. Mõõtsin 5 ml HCl lahust kaalukaussi ja kaalusin. Mõõtsin 2 ml etüületanaati kaalukaussi ja kaalusin. Mõõtsinn 3 ml ve...
TTÜ Materjali- ja keskkonnatehnoloogia Instituut KYF0280 Füüsikaline keemia Üliõpilase nimi: Rebecca Pärtel Töö nr: KK1 ADSORPTSIOONI UURIMINE LAHUSE JA ÕHU PIIRPIN Siia tuleb sisestada aparatuuri joonis. keskkonnatehnoloogia Instituut 280 Füüsikaline keemia Õpperühm: EANB31 Töö teostamise kuupäev: 09.09 IMINE LAHUSE JA ÕHU PIIRPINNAL Töö eesmärk (või töö ülesanne). Määrata pindaktiivse aine vesilahuse pindpinevus sõltuvalt lahuse kontsentrats leida adsorptsioni isoterm. Adsorptsiooni isotermist arvutada molekuli pindala kihis. Teooria. Minu lahus: butanooli vesilahus konsentratsiooniga 0,5 M ja 5 järjestikust lahjendust 1:2 Töövahendid. tensiomeeter, mõõtkolvid mahuga 50 ml, klaaspipetid mahuga 25 ml Töö käik. Valmistasin 50 ml vesilahuse butanoolist. Lahjendasin lahust 1:2 5 korda. Alust konsentratsiooniga lahusest, hakkasin ...
TTÜ Materjali- ja keskkonnatehnoloogia Instituut KYF0280 Füüsikaline keemia Üliõpilase nimi: Rebecca Pärtel Töö nr: FK15 ELEKTRIJUHTIVUSE MÄÄRAMINE Siia tuleb sisestada aparatuuri joonis. keskkonnatehnoloogia Instituut 280 Füüsikaline keemia Õpperühm: EANB31 Töö teostamise kuupäev: 21.10 UHTIVUSE MÄÄRAMINE Töö eesmärk (või töö ülesanne). Töös määratakse elektrolüüdi vesilahuste erijuhtivus ja molaarne elektrijuhtivu milleks mõõdetakse juhtivusnõus elektroodide vahel paikneva lahusekihi takist Katsetulemuste töötlus toimub kahes variandis. Tugeva elektrolüüdi lahuse puh elektrijuhtivus lahuse lõpmatul lahjendusel nn. piiriline molaarne elektrijuhtivu arvutatakse dissotsiatsiooniastmed ja dissotsiatsioonikonstant. Teooria. Töövahendid. juhtivusmõõtja MC226, vesitermostaat, 100- ml mahuga mõõtekolvid, pipetid. Töö käik...
Rikkaks saamise õpik – J. Roosaare Ei ole hea üle oma võimete tarbida või võõrast vara laiali jagada. Pettusega kaugele ei jõua. Ettevõte, kus pead ise 100% ajast kohal olema, sind rahaliselt vabaks ei tee. Häid töötajaid madala palgaga on raske leida. Ära investeeri seda raha, mida sa kaotada ei saa. Parem on olla rikas ja terve kui vaene ja haige. Esimene osa Nagu ütlevad ka paljud teised, siis Roosaare arust saab rikkust mõõta ajas, mitte rahas. Ehk kui sa lõpetaksid töötamise täna, kui kaua sa saaksid veel elada? Kui sul on kogutud 24 000 eurot ja igakuised elamiskulud on 1000 eurot, siis on sinu rikkus 24000/1000=24 kuud ehk 2 aastat. Rikkus oleneb inimeselt inimesele ja kui sa endale selgeks teed, mis tähendab sinu jaoks individuaalselt rikas olemine, saab raamatuga edasi minna. Järgmiseks on vaja seada eesmärk, Roosaare arust on üks parimaid reegleid eesmärkide seadmiseks SMART. Eesmärk ...
Vaimuelu Rootsi ajal Liivi sõja järgne Eesti oli usuelus pöördunud tagasi oma juurte juurde. Ka pastorite haridus ja kõlblus jättis palju soovida. Seepärast hakati Rootsi võimu ajal luteri kiriku ülesehitamiseks rohkem rõhku panema. Peagi muutus luteri usk valitsevaks usuks talurahva seas, ka pastorid olid rohkem koolitatud ning olid võimelised pidama jutlust eesti keeles. Samas hakkas rootsi võim agaralt välja juurima eestlaste muinasusku- hävitas hiisi, ehitas ohvrivetele vesiveskid jne. Algas ka eriti agar nõiajaht ja nõiaprotsesside aeg, mille ohvriks langesid tihti rahva aktiivsemad ja andekamad liikmed, näiteks rahvaarstid. Et kindlustada luteriusu mõju, pidasid võimud vajalikuks kirjaoskuse levitamist
13. Katsuma Toucher 14. Üritama/proovima Essayer 15. Vaatama Regarder 16. Rääkima Parler 17. Puhkama Se reposer 18. Jalutama Se promener 19. Kiirustama Se dépcher 20. Ärkama Se réveiller 21. Magama minema Se coucher 22. Hüüdma/kutsuma Appeler 23. Pesema Laver 24. Ennast pesema Se laver 25. Riidesse panema Habiller kedagi 26. Ennast riietama S'habiller 27. Töötama Travailler 28. Armastama Aimer 29. Laulma chanter 30. Kohtama rencontrer 31. Kuulama écouter Lever je leve, tu leves, il/elle leve, nous levons, vous levez, ils/elles levent Je ne leve pas EITUS Est-ce que je leve? Leves-tu? Leve-t-il?
VÄLJENDTEGUSÕNAD Väljendtegusõna Tõlge Väljendtegusõna Tõlge Andeks andma käsile võtma aru saama lugu pidama aset leidma meelde jääma heaks kiitma mehele minema hoolt kandma nahka panema hukka mõistma omaks võtma ilmale tulema osa võtma jagu saama paika panema jalga laskma pead murdma jalule seadma pähe õppima joonde ajama rahul olema juttu ajama silma torkama kindlaks määrama silmas pidama kirja panema sõna kuulama korda minema teoks saama käiku laskma tähele panema
Kätte saama-,,, panema-,,, panema-,,, panema-,,, valmistama-,,, . Lõikama-,,, heitma-,,, heitma-,,, istuma-, ,,.istuma-,,, jääma-,,, .jääma-,,, sööma-,,,. Jooma- -,,,. Laulma-,,, . Andma-,,,. Hoidma-,,,. valima-,,,. Suunama-,,, hõõruma-,,,
pliiatsikarp ... sõltumine põhisõnast 1. põhisõna väljendab hulka, kogust hapupiima liiter piimaliiter linnarahva hulk rahvahulk keeduvorsti viil vorstiviil 2.põhisõna on lahutatav............ Hiiu saar Pärnu laht Balti meri vastu ruttama (ruttan vastu) peal olema (oli peal) .......... või ei ole. Hiiumaa Pärnumaa Läänemeri vastunäidustama (vastunäidustan) 3. oluline on põhisõna liik määrsõna + tegusõna .....+ nimisõna kõrvale panema kõrvalepanija kõrvale panema kõrvalepanemine ... sõltumine kaastekstist lahku : iga majandi juht (majandi) kortsunud särgi käis (särgi) kunstipärased naiste käekotid ( kotid) kokku : iga majandijuht (juht) kortsunud särgikäis (käis) kunstipä. naistekäekottide näitus (kotid) ... sõltumine traditsioonist lahku : kokku : 1. arvsõnad kaks, kolm kaksteist, kolmteist kolm milj. kolmkümmend 2.ne- ja line- liitelised omadussõnad lapse meel lapsemeelne üheksa korrust
Tu empiezas calentar (soendama) colgar (riputama) El empieza comenzar (alustama) costar (maksma) Nos empezamos despertar (äratama) demostrar (näitama) Vos empezais empezar (alustama) mostrar (näitama) Ellos empiezan encerrar (kinni panema,sulgema) recordar (mäletama) gobernar (valitsema) rogar (paluma,anuma) negar (eitama) sonar (helisema) sentar (istuma panema) volar (lendama) esperar (ootama) saludar (abistama,aitama)
71. forsake forsook forsaken maha jätma, loovutama, hülgama 72. forswear forswore forsworn andega loovutama, (vande all) lahti ütlema; valet vanduma 73. freeze froze frozen külmuma, külmetama, jäätuma 74. get got got(ten) saama, hankima, muretsema 75. gird girt (girded) girt (girded) vöötama, vööd ümber panema (oneself, one's loins); (vööna) ümbritsema 76. give gave given andma, annetama, kinkima 2 Aari Juhanson, MA 2007 77. go went gone minema, käima, sõitma 78. grind ground ground jahvatama, peenendama; krigistama, krigisema 79
. 3- Tegusõna algvorm. . .Käskiv 3. pööre mitmus- nad. kõneviis. . *- parandama - ! ! *- õnnitlema - ! ! *- ette valmistama - ! ! *- vastama - ! ! *- asetama - ! ! - uskuma - ! ! selga panema - ! ! *- riietuma - ! ! * - selga panema - ! ! *- lahti riietuma - ! ! - istuma - ! ! - sööma - ! ! - olema - ! ! * - püsti seisma - ! ! - nutma - ! ! ette valmitama - !
need hulknurgad sarnased. Seda külgede suhet nimetatakse
sarnasusteguriks.
Tähis k
P1= 2(18+12)= 60 (cm)
P2= 2(6+4)= 20 (cm)
Sarnaste hulknurkade ümbermõõtude suhe on võrdne
sarnasusteguriga.
P1
=k
P2
S1= 18*12= 216 (cm2)
S2= 6*4= 24 (cm2)
Sarnaste hulknurkade pindalade suhe on võrdne sarnasusteguri
ruuduga.
S1
= k2
S2
Järgnevat õpikus ei ole.
NB! Kui on sarnasustegur antud, siis
k>1, siis peab ülesandes panema suurema kujundi andmed murrujoone
peale (üles).
0
2. Teokoormised viidi vastavusse talude majandusliku kandevõimega 3. Keelati talupoegade müümine ja võõrandamine 4. Kodukariõigus oli kahepäevane arest või 15 kepihoopi 5. Seati sisse vallakohtud 1816. (Eesti) JA 1819. (Liivimaa) AASTA TALURAHVASEADUSED: 1. Eesti rahvas kuulutati pärisorjusest priiks 2. Maa tunnistati mõisniku ainuomandiks. 3. Nomineeritud mõisakoormised asendati rendilepingutega 4. Talurahvale hakati panema perekonnanimesid 5. Piirati talupoja liikumisvabadust (elukohta võis vahetada ainult kudermangu piires, linna ei võinud talupojad elama minna) 6. Loodi talurahva kogukonnad ehk vallad 1849. (Liivimaa) JA 1856. (Eesti) AASTA TALURAHVASEADUSED: 1. Taluinimesed vabanesid tööst mõisapõllul 2. Talu majapidamine oli peremehe enda otsustada 3. Määras üksikasjalikult kindlaks talude päriseksostmise 4. Nõuti edasi mõisategu
RAHVALUULE KOGUMINE Teadlikult hakati rahvaluulet koguma 19. saj. Enne seda aga 17 saj ilmus esimene rahvalaul Kelchi kroonikas. Eesti rahvaluule kogumise ja uurimise algatajaiks on saksa romantikud- valgustajad Herder ja Schlegel( 18 saj lõpp- 19 saj algus). Nende eeskujul ka baltisaksa haritlased Rosenplänter ja Neus. 19.saj keskel hakati rahvaluulet kirja panema. Rahvaluulet käisid kogumas Faehlmann ja Kreutzwald. Õpetatud Eesti Selts ( moodustati 1938) ja Eesti Kirjameeste Selts(1872) õhutasid rahvaluulet kirja panema. Kogumistöö üldjuhiks oli Jakob Hurt (1839-1907). Sündis Põlva kihelkonnas Himmaste külas. Õppis Põlva kihelkonnakoolis, Tartu kreiskoolis ja gümnaasiumis, Tartu Ülikoolis usuteadust, täiendas end Helsingi Ülikoolis. Töötas kofuõpetajana, gümnaasiumiõpetajana, pastorina Otepääl ja Peterburis Eesti koguduses.
KATKENDLÜHEND LÜHEND Suure tähe Väikse tähe lühend lühend Kirja- Lühendi lõppu ei Lühendi lõppu ei Kirjutatakse välja 1-3 Kasutatakse kõiki või pane punkti ega pea punkti panema( vokaalini. mõningaid konsonante. vahe- sidekriipsu. (v.a v.a juhul kui sõna Punkti ei pea panema. mägid 6 isikunimede langeb kokku mõne Sama reegel Sidekriipsu kasutatakse lühendamisel) teisega) vaid keeruliste liitsõnade Nt: NATO, USA, E- Nt: õpet; fil puhul. Nt: v.a (va) ; n-ö; t T
PRETERITO IMPERFECTO -ar -er -ir Ebareeglipärased jugar comer vivir IR(minema) SER(olema) VER(vaatama) HABER=HAY=HABIA yo jug-aba com-ía viv-ía iba era veia tú jug-abas com-ías viv-ías ibas eras veias él jug-aba com-ía viv-ía iba era veia nos jug-ábamos com-iamos viv-iamos ibamos eramos veiamos vos jug-abais com-iais viv-iais ibais erais veiais ellos jug-aban com-ian viv-ian iban eran veian PRETERITO IN...
[email protected] Relvade ja laskemoona käsitsemine : RELVAD: · Relva on keelatud suunata inimeste poole · Relva peab alati käsitsema nii, nagu see oleks lahing- padrunitega laetud · Relva on keelatud laadida ilma käsuta · Relva peab käsitsema nii, et relva sisemusse ei satu liiva, prügi või muud kõrvalist · Laskmise ajal peab pidevalt kontrollima, et laskesuunas ega ka rauasuudme vahetus läheduses ei oleks inimesi, loomi ja laskmist takistavaid esemeid · Relva peab alati panema kaitseriivi ja hoidma kaitse- riivistatuna, kui relva ei kasutata või käsitseta · Enne relva märgile suunamist on keelatud hoida sõrme päästikul. Sõrm asetatakse päästikule alles siis, kui relv on suunatud märgile ja ollakse valmis selle pihta tulistama LASKEMOON: · Laskemoona saamisel peab kontrollima, et see oleks õiget: liiki ja puhas, ilma muljumisjälgede, korrodeerumistunnuste või muude nähtavate defektideta
Arvustus Kirjaklambritest vöö Raamat räägib ühest 15 aastasest tüdrukust Katist. Katil on ema ja isa kes mõlemad töötavad advokaatidena. Katil on ka poisssõber Juhan, kellega tal olid head suhted kuni Kati kõvasti pidu hakkas panema. Ühel peol vägistasti Kati ning ta langes masendusse. Peale vägistamist hakkab Kati oma vägistajaga suhtlema kuna kellegi teisega pole oma muredest rääkida. Varsti hakkab tüdruku enda poiss midagi kahtlustama ning Kati räägib talle kõik ausalt ära. Teose lõpus tekkis Katil mõte enesetappu teha. Viimasel hetkel, kaubanduskeskuse katusel olles, mõtles ta aga ümber, kuid libastus ning kukkus ikkagi oma õe silme ees sealt alla. Minu arvates oli raamat lugemist väärt
Kand ja varbad Ühel külmal sügisesel hommikul mõtles halli habemega Härra Kand, et võiks jalutama minna. Mõeldud tehtud ütles kand ja hakkas riidesse panema. Kand haaras taevasinise soki ja hakkas seda selga panema. Hetkel kui sokk lähenes varvastele hüüdsid viis väikest külmetavat varvast valjult EI TOHI. Kand oli üllatunud ja natkuke sõnatu, miks on tema head sõbrad järsku tema vastu. Algul ei saanud elukogenud Härra Kand mitte midagi aru, mida kõik need viis väetit varvast öelda tahavad, sest kõik nad hädaldasid läbisegi. Hiljem kui kõik varbad olid maha rahunenud, sai Kand aru mis toimub. Kolmel varbal
Ankrupaik- anchorage/berth Ankrupaik- anchorage/berth Ankrus olema- to ride/stand at anchor Ankrupaik- anchorage/berth Ankrus olema- to ride/stand at anchor Ankrus olema- to ride/stand at anchor Ankrut ära andma- to drop anchor Ankrut ära andma- to drop anchor Ankrut ära andma- to drop anchor Andma laevale tagasikäik masinaga- Andma laevale tagasikäik masinaga- Andma laevale tagasikäik masinaga- to give a ship the sternway with the engine to give a ship the sternway with the engine to give a ship the sternway with the engine ...
Teda kummitab pidevalt küsimus: "Olla või mitte olla?". Kaua aega kaalub ta viisi, kuidas maksta onule kätte ja leiab, et vaja on midagi enamat kui lihtsalt tema surm, sest see oleks liiga lihtne. Kuna Poloniuse arvamuse tõttu peetakse Hamletit hulluks, siis ei saa ta ka kuninga tegusid otsekohe paljastada, sest see tema hullus oleks nendele sõnadele seletuseks. Lõpuks otsustab ta lasta näitlejatel etendada näidend, mille sisu on sarnane tema isa mõrvajuhtumile ning see peaks panema kuninga enda tegu ülestunnistama. Hamleti traagika seisneb ka selles, et ta peaks vaimu jutu järgi tapma enda ema, kes oli tema arvates reetnud oma abikaasa ja kiiresti ühte heitnud surnud kuninga vennaga. Ometi ei ole prints täiesti kindel, kas vaimu jutt on puhas tõde ja selle üle arutleb ta pikalt. Prints tekitas traagikat ka teistele inimestele. Emaga vesteldes tappis ta enda armastatu Ophelia isa Poloniuse ning selletõttu sattus tüdruk masendusse. Üksindusest
Ordinaarium-kindlad, muutumatud osad kyrie eleison - issand halasta (sissejuh) Gloria in excelsis Deo - au olgu Jumalale kõrges (sissejuh) Credo in unum Deum - Mina usun ainsasse Jumalasse (sõnaliturgia lõpulauluna) Sanctius/Benedictus - Püha, kiidetud olgu(altarirituaali ajal) Agnus Dei - Jumala Tall (enne armulaua jagamist) Epistel - manitsuskõne Credo - usutunnistus pater noster- Meie isa palve Lõppeb alati sõnadega - Dona nobis pacem- anna meile rahu Al 8.saj hakati noote kirja panema. Guido Arezzost võttis kasutusele nootide silpnimed + noodijooned. UT RE MI FA SOL LA SI Vangandid- rändüliõpilased või teenistuseta vaimulikud - panid kirja laule väljaspoolt kirikuid Kangelaslaulud-pikad eepilised poeemid müütiliste kangelaste vägitegudest, mida lauldi väga lihtsate meloodiatega. Kuulsaim prantsuse rahvuseepois "Rolandi laul" (Karl Suure ajast). Esitajateks olid alamast seisusest rändmuusikud e zonglöörid e menestrelid.
Kasutage sobivat infinitiivi. Kasutage sobivat infinitiivi. 1. Lähen dokumendipilte tegema/teha. 21. Lähen dokumendipilte tegema/teha. 2. Mine fotoateljeesse passipilte tellima/tellida. 22. Mine fotoateljeesse passipilte tellima/tellid 3. Me tahame koos pildistama/pildistada. 23. Me tahame koos pildistama/pildistada. 4. Teil on vaja ainult üks foto tooma/tuua. 24. Teil on vaja ainult üks foto tooma/tuua. 5. Kas sa oskad videokaamerat 25. Kas sa oskad videokaamerat kasutama/kasutada? kasutama/kasutada? 6. Kas te võiksite meist pilti tegema/teha? 26. Kas te võiksite meist pilti tegema/teha? 7. Pildid võite kätte saama/saada pärastlõunal. 27. Pildid võite kätte saama/saada pärastlõuna 8. Kas sulle meeldib lugema...
Kasutage sobivat infinitiivi. Kasutage sobivat infinitiivi. 1. Lähen dokumendipilte tegema/teha. 21. Lähen dokumendipilte tegema/teha. 2. Mine fotoateljeesse passipilte tellima/tellida. 22. Mine fotoateljeesse passipilte tellima/tellid 3. Me tahame koos pildistama/pildistada. 23. Me tahame koos pildistama/pildistada. 4. Teil on vaja ainult üks foto tooma/tuua. 24. Teil on vaja ainult üks foto tooma/tuua. 5. Kas sa oskad videokaamerat 25. Kas sa oskad videokaamerat kasutama/kasutada? kasutama/kasutada? 6. Kas te võiksite meist pilti tegema/teha? 26. Kas te võiksite meist pilti tegema/teha? 7. Pildid võite kätte saama/saada pärastlõunal. 27. Pildid võite kätte saama/saada pärastlõuna 8. Kas sulle meeldib lugema...
Ostma BUY/BOUGHT/BOUGHT õppima LEARN/LEARNT/LEARNT Püüdma CATCH/CAUGHT/CAUGHT jätma LEAVE/LEFT/LEFT Valikud CHOOSE7CHOSE/CHOSEN välja laenutama LEND/LENT/LENT Tulema COME/CAME/COME laskma LET/LET/LET Maksma COST/COST/COST kaotama LOSE/LOST/LOST Lõikama CUT/CUT/CUT tegema MAKE/MADE/MADE Tegema DO/DID/DONE tähendama MEAN/MEANT/MEANT Joonistama DRAW/DREW/DRAWN kohtama MEET/MET/MET Jooma DRINK/DRANK/DRUNK maksma PAY/PAID/PAID Sõitma DRIVE/DROVE/DRIVEN panema PUT/PUT/PUT Sööma EAT/ATE/EATEN lugema READ/READ/READ Kukkuma FALL/FELL/FALLEN sõitma RIDE/RODE/RIDDEN Toitma FEED/FED/FED helisema RING/RANG/RUNG Tundma FEEL/FELT/FELT tõusma RISE/ROSE/RISEN Kaklema FIGHT/FOUGHT/FOUGHT jooksma RUN/RAN/RUN Leidma FIND/FOUND/FOUND ütlema SAY/SAID/SAID Lendama FLY/FLEW/FLOWN nägema SEE/SAW/SEEN Unustama FORGET/FORGOT/FORGOTTEN müüma SELL/SOLD/SOLD Külmuma FREEZE/FROZE/FROZEN saatma SEND/SENT/SENT Saama GET/GOT/GOT panema SET/SET/SET
HAVE HAD HAD OMAMA HEAR HEARD HEARD KUULMA HIDE HID HIDDEN PEITMA HOLD HELD HELD HOIDMA, PIDAMA HURT HURT HURT HAIGET TEGEMA, VIGASTAMA KEEP KEPT KEPT HOIDMA, PIDAMA KNOW KNEW KNOWN TEADMA, TUNDMA LAY LAID LAID PANEMA, ASETAMA LEAD LED LED JUHTIMA, VIIMA LEAVE LEFT LEFT LAHKUMA, JÄTMA LEND LENT LENT LAENUKS ANDMA LET LET LET LASKMA, LUBAMA LIE LAY LAIN LAMAMA, ASETSEMA LOSE LOST LOST KAOTAMA MAKE MADE MADE TEGEMA MEAN MEANT MEANT TÄHENDAMA
Suhkur Hapukurk Sool Pipar Kaneel Kardemon Rosinad, Hakkliha Pärlsuhkur Kohupiim, Tuhksuhkur Vahukoor, Rabarber Pähklid, Jõhvikad Õunad, Maasikad Vaarikad Tehnoloogia Karamellikringel Rullida taignast ovaalikujuliseks ja määrida sinna karamellitäidist sisse. Muutke teksti laade Karamellitäidist peab panema Teine tase Kolmas tase 450 g Neljas tase Siis rullida kokku, aga väga Viies tase tihedalt ja lõigata kolmeks ribaks ja punud patsi. 25-30 min kraadid 220C juures Tehnoloogia skeem Muutke teksti laade Teine tase Kolmas tase Neljas tase Viies tase Valmistoodangu iseloomustus
3. PROBLEEMI LAHENDAMINE Riho Kullassepp oleks saanud pankrotistumist ära hoida, kui poleks kohe äri alguses nii suuri summasid investeerinud spordipäevalehe kvaliteedile ning oleks enne äri alustamist tegelenud turu analüüsi ja uurimisega, mida eelistavad kliendid ning kuidas oleks kiirem ja parem viis informeerida antud toote sisust potentsiaalseid kliente. Riho pani väga suure summa reklaami alla ning põhirõhu kioskimüügile, kuid oleks pidanud suuremat rõhku panema kojukandele. Soovis liiga kiiresti hõivata valdavat osa turust kõrgekvaliteedilise toote ning madala müügihinnaga, hinnates turuosa suureks, kuid tegelikult oleks pidanud suhtuma ,,küsimärgiga", ehk väike turuosa, suur kasv, pole selge, kas investeerida rohkem või vähem. Valitud strateegiad olid valed, oleks tulnud vaikselt alustada ja kohaneda turuga ning hiljem panna rõhku kvaliteediparandamisele, tipptehnoloogiasse ning kõrgemate palkadega töötajatele,
õigustelt võrdseks." See on väga kaasaaegne ja sarnane Euroopa inimõigustele. Ka esimene Prantsusmaa põhiseadus sisaldas palju võrdõiguslikke ja valgustatud põhimõtteid. Sellega kehtestati võimude lahusus, kus kuningale kuulus täidesaatev võim ja kohtule kohtuvõim. Pärast seda kui Prantsusmaa võttis kasutusele iseseisvusdeklaratsiooni ja põhiseaduse hakkas üha enam Euroopa riike sarnaselt panema rohkem rõhku ühiskonnale ja kodanikele. Paljudes teistes Euroopa riikides kaotati seisused ning aadlid ja vaimulikud olid talupoegadega kodanlike õiguste ja kohustuste osas võrdsed. Tänapäevaks on kõigis Euroopa riikides kasutusele võetud Prantsusmaa eeskujust inimõiguste deklaratsioon ja põhiseadus. Seisuliku korra kaotamine vabastas tee kapitalistlike suhete arengule mitte ainult Prantsusmaal, vaid kogu Euroopas. Prantsuse talupojast sai maaomanik.Revolutsioon
Ohtrasti on fraseologisme näiteks slängis, kus loomeimpulsse annab tahe keeleliselt silma paista, üllatada, vaimutseda või oma tegevust varjata. Näiteid selle kohta kurjategijate slängist: makarone riputama ‘valetama’, orelit mängima ‘rusikatega ribidesse lööma’. 6. Leia fraseologismisõnaraamatust tähendused! http://www.eki.ee/dict/fras/ kirpu kõrva panema – kellelegi midagi sellist teatama, mis ta ärevaks, rahutuks teeb suure surmaga – läbi häda, hädavaevalt, suure vaevaga, suurte pingutustega üles ütlema – kõrvatagused märjad – keegi on millekski liiga noor ja kogenematu valge vares – teistest täiesti erinev inimene ei liiguta lillegi – mitte midagi tegema, laisklema korvi andma – mingit ettepanekut tagasi lükkama, mingist ettepanekust keelduma, ära
Take ages Take offence Take sb/sth for granted Take place Take my advice Take notice Take a risk Take part Take responsibility Put a stop to sth Put your arm around sb Put sb in charge of sth Put a plan into practice Put your work first Put pressure on sb Take sth back tagastama Take sth in omandama, petma Take off tõusma, minema hakkama (äri) Take sb in tööle võtma Put sth out välja lülitama, kustutama Put sb off ümberveenma, võõrutama Put sth away ära panema Put sth on peale panema C many, very few, few, fewer UC much, very little, a little, less Some pakkumine, mitte reaalne info Any sisuliselt eitav UC luggage, food (võib mõlemat), cash, unemployment, music, violence, traffic, luck, happiness, fun, help, cultery, fruit, meat, food, fresh air, sleep, health, hold-up, rush hour, money, time, sugar, homework,
Neid leidub igas koolis. Teoses oli ka ebasümpaatne tegelane nagu Paula. Ta oli Johannese klassiõde, kellele ei meeldinud, et Johannes oli uude kooli ennast lihtsalt sisse rääkinud ilma katseid tegemata, nad ei suhelnud Johannesega. Raamatu lõpus kui Johannesel oli jälle hea maine, tahtis ka Paula temaga suhtlema hakata, kuid poiss saatis ta pikalt. Selliseid inimesi nagu Paula, on meie ümber rohkem kui me arvatagi oskame. Selle romaani puhul peaks lugejat mõtlema panema see, et meie ümber on inimesi kes on oma eluga jõudnud nullpunkti. See peaks lugejat mõtlema panema just sellepärast, et kõik inimesed ei suuda sellisest olukorrast üksinda välja tulla. Romaani peategelane sai sellega hakkama, aga reaalselt on selliseid inimesi palju vähem, kui neid kes sellega hakkama ei saaks. Sellistel inimestel puudub tavaliselt normaalne enesehinnang ning enesekindlus ja seda peaks neile keegi nende kõrvalt andma. Vajatakse toetavat isikut.
*Münditeatevõistlus Mängivad 5-7 liikmelised võistkonnad. Mängijad istuvad kas pingil või tihedalt üksteise kõrval asetatud toolidel. Mängujuht paneb kummagi võistkonna esimese mängija parema käe seljale 5-kopikalise. Märguande peale algab lõbus võistlus. Esimene peab mündi asetama teise käeseljale, see omakorda kolmandale ja nõnda edasi. Keegi ei tohi teist kätt appi võtta, münt liigub ainult käeseljalt käseljale. Kui münt maha kukub, peab selle oma käeseljale tagasi panema mängija, kes mündi maha pillas. Võidab võistkond, kes mündi kiiremini edasi annab. Magic stick · Inimeste arv: 6-15 · Vahendid: Pikk pulk või suusakepp · Kirjeldus: Rühm sirutab käed umbes rinna kõrgusel välja (ainult nimetisõrm väljasirutatud, ülejäänud rusikas), sõrmeotstele pannakse horisontaalselt pikk kepp, nii et igaühe sõrm seda puudutab (kepist näpuga ümbert kinni võtta ei tohi, see peab lamama väljasirutatud sõrmede peal)
et kui head garandi saad firma poolt kaasa. Ja võrrelda kuhu minna praktikale. See annaks tulevikus mõelda kuhu tööle edasi minna elus. Igal ühel on valid mis on neile loomilik ja parem töökoht. 2. Ettevõtete interjööride, töötajate ja kasutatava tehnika kirjeldus Hat auto ehk toyota. Minu arust oli toyota päris normaalne esindus oli paigas automüügi pool oli hea meeldis kuidas seal asju läbi mõeldi. Garaazi pool meeldis mulle see et kui võttad mingi võtmes siis pead sinna panema oma nimesildi kuna kaastöötaja teab kelle käes on mis võti. Mulle meeldis see kuidas kõik tegid tööd seal keegi ei viilinud eemale. Kia oli sammuti kõik paigas 3. Võrdlus kooli interjööri, töötajate ja tehnikaga Kolm sarnasust oli iga töörist mis sa võtad paned sama koha peale tagasi. Kõik saavad teha võrtseid töid. Kolm erinevust keskkond on teine. Tööte vastu võtmine on teine. Keegi ei pasinud niisama seal töö käis aga koolis mõned istuvad praktika ajal. 4
1. der Abbruch,-s katkestamine, lõpetamine 2. abringen välja pressima, (kedagi) sundima 3. ablegen kõrvale panema 4. abnötigen välja pressima, peale sundima 5. allerorten kõikjal, igal pool 6. alltagstauglich igapäevane 7. aneignen midagi omandama, ära õppima 8. angehen puutuma, korda minema 9. der Anhänger,- pooldaja, poolehoidja 10. ansetzen kindlaks määrama, paika panema 11. die Anwendung,-en kasutamine, rakendamine 12. ausgeprägt väljakujunenud 13
13.Eat ate eaten - sööma 14.Feed fed fed - söötma 15.Find found found - leidma 16.Fly flew flown - lendama 17.Get got - got - saama 18.Go went gone - minema 19.Have had had - omama 20.Hear heard heard - kuulma 21.Hold held held - hoidma 22.Leave left left lahkuma, jätma 23.Lose lost lost kaotama 24.Make made made - tegema 25.Meet met met - kohtama 26.Put put put - panema 27.Read read read - lugema 28.Say said said - ütlema 29.See saw seen - nägema 30.Sing sang sung - laulma 31.Sleep - slept slept - magama 32.Take took taken - võtma 33.Wear wore worn - kandma 34. Write wrote written kirjutama 35. Hang hung hung riputama 36.Win won won võitma 37.Sit sat sat istuma 38.Bite bit bitten hammustama 39.Cost cost cost maksma, väärt olema 40
Natur und Umwelt Die Abfallbeseitigung war immer ein zentrales Thema,das viel Geld kostet.In den letzten Jahren diskutiert über die Abfallvermeidung.Es wichtige Müll gar nicht entstehen zu lassen.Das liegt in erster Linie bei der Verpackungsindustrie,aber auch der Kunde kann.Zumbeispiel ob er Einkaufstasche mitnimmt und Plastiktüten verzichtet.Beim Recyceln hilf die Stadt dem Bürger.Die Stadt stellt öffentliche Container zur Verfügung.Bestimmter Müll kann gratis abgegeben werden.Für Glas und Altkleider stehen in jedem Stadtviertel Container bereit.Batterien und Medikamente bringt der Kunde in das Geschäft zurück,in dem er die Ware erworben hat.Alte Mõbel werden StraBe und abgeholt.Das es kostenlos.Dieser sogenannte viele Bürgern beliebt.Denn nicht selten findet man da noch ganz brauchbare Dinge. Natur und Umwelt Kaetud pilves-bedeckt Sademetehulk ulatub-die Niederschlagsminge erreicht Kantaksse merre-wer...
Käo-Jaani ajama – luiskama ei ole sooja ega külma – ta on väga paksu nahaga – ükskõikne ei pilguta silmagi – ei liigu mitte üks närv – väga rahulik ei öelnud musta ega valget – ei saanud sõnagi suust – vaikima esimest viiulit mängima – kõige tähtsam olema hinge tagasi tõmbama – puhkama hinge taha panema – alles jätma hundid söönud ja lambad terved – kellelegi ei tehtud liiga; mõlemad pooled jäid lahendusega rahule jalga laskma – ära minema jalgu jääma – maha või ette jääma kahe silma vahele jääma – mitte märkama kellegi luigelaul – viimane võistlus/esitus/jne kihva keerama – tuksi keerama – ära rikkuma kirvega kurge püüdma – kergesti läbinähtavate võtetega petta püüdma
Lydia Koidula nimeline V. Panso nimeline selle linna suurune tormise järve äärne Eesti Vabadussõja aegne suure U kujuline kolmekümne viie aastane kahesaja kahe leheküljeline kahekümne viie aastane TEGUSÕNADE KOKKU- JA LAHKUKIRJUT TEGUSÕNAD KIRJUTAME HARILIKULT LAHKU OSAD ON VAHETATAVAD välja sõitma sõitis välja vastu panema pani vastu osa võtma võtan osa aru saama saan aru pealt vaatama vaatama pealt teoks saama sai teoks ette võtma võttis ette LIITTEGUSÕNAD KOKKU abielluma kooskõlastama kooskõla, alahindama võidurõõmutsema OSAD EI OLE VAHETATAVAD AHKUKIRJUTAMINE TEGUSÕNADEST KÄÄNDSÕNAD KOKKU väljasõit vastupanu
I ade adv. nii, niivõrd; koguni, lausa; just, surematu nimelt affer, attul, alltum, afferre juurde v kaasa II ade, i (v), itum, re juurde minema v tooma; teadustama, jutustama; kaasa aitama tulema, lähenema; kallale minema; (millegi affici, fc, fectum, ere põhjustama, juurde) asuma tekitama, osaks saada laskma (kellele acc. adhibe, hibu, hibitum, re juurde panema mida abl.); mõjutama; vaevama, rõhuma v võtma; pakkuma; osutama; tarvitama, ager, agr m põld; maa(tükk) kasutama aggredior, gressus sum, gred juurde adhc adv. praeguseni, seni(ajani); ikka veel; astuma, lähenema; ründama; (midagi niivõrd tegema) hakkama adici, ic, iectum, ere juurde panema, agit, v, tum, re liikuma panema;
tekst
Teised siia vahele samamoodi ! copy and paste Pildid pead panema sama nimega mis siiagi, muidu ei ava pilti. Edu !asetama lay laid laid ostma buy bought bought ehitama build built built otsima seek sought sought elama dwell dwelt dwelt painutama bend bent bent ennustama forecast forecast forecast paiskama cast cast cast haisema stink stank stunk paisutama swell swelled swollen haistma smell smelt smelt panema put put put hammustama bite bit bitten panema set set set heitma fling flung flung panustama bet bet bet heitma sling slung slung peitma hide hid hidden helistama ring rang rung pillama spill spilt spilt hellitama spoil spoilt spoilt pistma thrust thrust thrust hiilima creep crept crept poetama shed shed shed
ning annaks talle kena matsu vastu kukalt. Ohoh! Vait jäi. Kuid siiski...ei. Sellised tüübid lihtsalt käivad pinda. Olgu. Suva. Karjun: ,,OOOOI! Jää vait noh!" Mike vastab naiselikul toonil: ,,Mhhh! Mul on õigus rääkida. Sõnavabadus." Istun rahulikult tagasi. No on värdjas noh. Tuleb mulle oma õigustest rääkima. Kui mina temaga lõpetan on tal ainult õigus vaikida. Vaatan klassi teise otsa. Kell vahib mulle kurjakuulutavalt vastu. Tiksub. Neli minutit veel. Peaks vist asjad kokku panema. Võtan pastaka ja pliiatsi, tirin pinalil luku lahti ja viskan need suvaliselt sinna sisse. Hakkan juba raamatut kinni panema, kuid äkitselt ilmub minu laua juurde mingi pikemat kasvu tüüp. Kes see olla võib? Vaatan. Õpetaja ütleb iniseval toonil imeliku vene aktsendiga: ,,Mis sina siin tegema? Asjad kinni paneb? Ei ei. Nii ei käib. Mina lõpetasin tunni." Vastan: ,,Oot. Tund on läbi siis või? Miks ma siis asju kokku ei või panna?" Õpetaja: ,,Tund ei ole läbi! Kas sa
41. Hang hung hung-rippuma, riputama 42. Have had had-omama 43. Hear heard heard-kuulma 44. Hide hid hidden-peitma, varjama 45. Hit hit hit-lööma 46. Hold held held-hoidma, pidama 47. Hurt hurt hurt-haiget tegema, vigastama 48. Keep kept kept-hoidma, pidama 49. Know knew known-teadma, tundma 50. Lay laid laid-asetama, panema 51. Lead led led-juhtima, viima 52. Learn learnt learnt-õppima 53. Leave left left-lahkuma, jätma 54. Lend lent lent-laenuks andma 55. Let let let-lubama, laskma 56. Lie lay lain-lebama, asetsema 57. Light lit lit-valgustama, süütama 58. Lose lost lost-kaotama 59. Make made made-valmistama, tegema 60. Mean meant meant-tähendama, silmas pidama 61. Meet met met-kohtuma 62
annaabi.ee 
Sisene Facebook'ga
Sisene Google'ga
Sisene LinkedIn'ga
