Diagnoosimine Saab diagnoosida lastepsühhiaatri või vastava ettevalmistuse ja kogemusega kliinilise psühhiaatri juures, ambulatoorselt Lastepsühhiaatrilisse meeskonda kuuluvad lastepsühhiaatri pädevust omav psühhiaater, kliiniline psühholoog ja logopeederipedagoog. Diagnoosimine põhineb lapse ja tema vanemate küsitlemisel ning lapse käitumise jälgimisel erinevates olukordades ja keskondades (kodu, kool, huvialaring). Lapse arengulugu on väga tähtsal kohal, uuritakse raseduse ja sünnitusega seotud riskitegurite esinemist, varem põetud haigusi, ema ja lapse vahelise varase kiindumussuhte kujunemist, kasvatusviisi peres ning peresiseseid suhteid. Soovitav on küsida kokkuvõtet lapse käitumise ja toimetuleku kohta lasteaialt või koolilt.
ja miinused (vähemalt 2-3 koolkond Õige Mintzbergi järgi juhi rollide lauset) ning lisage ka hinnang H. Ford – teaduslik juhtimine kategooriaks? seotud looduskeskkonna, selle mudeli sobivuse kohta Õige a. informatsiooniga seotud valitsuse regulatsioonide ja erinevates olukordades E. Mayo – inimsuhete rollid konkurentsiga. Peeter (vähemalt 2-3 lauset). koolkond Õige b. otsustamisega seotud rollid peaks edasise tegutsemise Vasta ise H. Fayol – administratiivne c. suhtlemisega seotud rollid mõttes toetuma kõige Peetril on võime veenda teisi koolkond Õige d. isikute vahelised rollid Õige
H. Cr. Andersen ,,Vankumatu tinasõdur" - Samuil Marsak ,,Kaksteist kuud" - lahkusega võidab kõik. abivalmidus R. Kipling ,,Kass, kes kõndis omapead" - vastuteene saab tasutud. Koos saab kõigest üle. Kavalus. Uhkus ajab upakile. Lähtudes eelnevatest muinasjuttudes mõelda: Kas ja missuguseid vastandusi iga muinasjutt sisaldab? (laisk-virk; kaval-rumal; ahne- lahke jne) Missuguseid lahendusi pakub iga muinasjutt toimetulekuks keerulistes olukordades? Teema ,,Tänapäeva kunstmuinasjutt" 10. Teada järgmisi teoseid koos autoritega (lisaks nimetada iga teose olulisemaid tegelasi ja iga teose puhul kaks kesksemat teemat, raamatute sisu) C. Lewis ,,Lõvi, nõid ja riidekapp" O. Preussler "Väike nõid" rumpumpel. Vaja minna nõidade peole bloksbergi mäele. ,,Võlur Oz" tüdruk, lõvi - arg, herneirmutis - polnud mõistust, võlur oz - valetaja, kõhurääkija, plekkmees - polnud südant.
5. Erasektori algatused; 6. Ruumi “privatiseerimine”, kitsendused avalikule ruumile 7. Kaubanduse kontsentratsioon ja liikumine äärelinnadesse 9B. Muutusi kujundanud tegurid: Majanduse struktuurimuutused: De-industrialiseerumine, kapitali koondumine kaubandussfääris Liberaalne ühiskonnakultuur; Kartus planeerida 10. Linnaplaneerimise stiilid erinevates majanduslikes olukordades. Linnaplaneerimise praktika Eestis. 10A. Linnaplaneerimise stiilid erinevates majanduslikes olukordades: Trendiplaneerimine – orienteeritus võimalikult suurele kasule, õkonoomiliste väärtuste esiplaanile seadmine. Kohaliku arengu kiirendamine. Võimuplaneerimine – avaliku sektori soov edendada tagasihoidlikes majandustingimustes mingi piirkonna arengut. Eraplaneerimine – omavalitsus ehitab minimaalselt, terviklikke linnaruumi osi omavalitsuste poolt
on õige ja mis vale, siis ei ole vaja enam mingit karistamist. Igaüks võib eksida, seega võib juhtuda, et laps teeb vahel valesid asju. Kui aga temaga on algusest peale õigesti käitutud, saab need mured lahendada lihtsalt sõnade mitte vägivallaga. Olgem ausad, enamik häid vanemaid on siiski aeg-ajalt pidanud oma lapsi karistama. Palju sõltub sellest, kuidas lapsepõlves kasvatati neid endid. Kui neid vahetevahel asja pärast karistati, siis analoogsetes olukordades karistavad oma lapsi nemadki. Kui nende vanemad suutsid saavutada sõnakuulmise ilma karistusteta, siis tunnevad nad, et tulevad oma laste kasvatamisega niisamuti toime. Miks on vahel vaja karistada e. distsiplineerida? Eks ikka siis, kui laps teab, et teeb midagi meelega valesti või ei kuula vanemate sõna. Ja vanematel on ju kohustus oma lastest korralikud inimesed kasvatada. Meie, kui noored inimesed, elame nende reeglite järgi, mida meie vanemad kehtestavad.
on mõnevõrra endassesulgunud, väheseltsiv, taktitundeline. Ta suudab väga hästi tabada ja mõista üksikasju inimeste käitumises, suhtlemises, ümbritsevas elus, samuti kunstis, kirjanduses ja muusikas. Toome näite : Kui melanhoolik jääb teatrisse hiljaks mõtiskleb ta endamisi, et temal ikka kunagi ei vea ning sõidab koju tagasi. Temperament on isiksuse omadus, mis võib avalduda igapäeva elus. Kokkuvõtvalt jaguneb temperament neljaks erinevaks tüübiks, kuid erinevates olukordades ja erinevatel inimestel võivad avalduda samad seisundid. Kristel Sammalkivi
.. Täpselt nii... Ma tean, ma tean...Tõesti?" Eeltoodu näitab, et tahetakse partnerile meeldida. Ainus viis on kõigega nõus olla. Tegelikult kuulatakse vaid poole kõrvaga ja jutu sisusse ei süveneta. Mina suhtlejana Avatus/suletus ( milliste inimestega olen avatum, millistega suletum; millistel teemadel; kas annan tagasisidet ja kui palju) Suhtlemisstiil (agressiivne, alistuv, ennastkehtestav). Milline on Sulle kõige omasem? Too näiteid selle kohta, millist stiili oled erinevates olukordades kasutanud (3 näidet). Suhtlemistasandid (Laps, Täiskasvanu, Vanem). Too näiteid oma elust, kus oled kasutanud rööpseid ja ristuvaid tasandeid. Millist tasandit kasutad oma elus kõige rohkem? Kontakti loomine, hoidmine ja lõpetamine. Kirjelda, kuidas Sa seda teed. Kas on raskusi? Kui jah, siis milliseid? Iseloomusta oma kuulamisoskust. Millised on Sinu enim kasutatavad kuulamistõkked? Kellega ja mis teemadel rääkides kasutad kõige sagedamini kuulamistõkkeid (nimeta milliseid)?
Meie inimestel avanesid võimalused õppida ja töötada välisriikides. See annab meile kõigile võimaluse lisaks haridusele suurendada oma haritust, õppides tundma eri riikide kultuuri, tausta ja väärtusi. Mõeldes tagasi Eesti riigi taassünnile, peab tõdema, et meie rahval on tugev ühtekuuluvustunne. Meenutades Balti ketti ning öist laulupidu, mõeldes tragöödiatele, mis on tabanud meie inimesi, võime öelda, et rasketes olukordades on eestlane olnud alati abivalmis ja heatahtlik, annetades abivajajatele ning ulatades abikäe endast nõrgematele. Kindlasti ei ole võimalik aidata kõiki inimesi, kuid neid inimesi, kes vajavad abi ja oskavad ning tahavad seda ka vastu võtta, pole üksi jäetud. Meie riigis on palju ilusat ja head, kuid kindlasti ei ole kõik asjad kõige paremas korras. Teada on, et riigis kasvab kuritegevus ning süveneb alkoholism. Need kaks on omavahel üsna tihedalt seotud
Kui olla väga lähedal surmale ja siis pääseda, on inimesel täielik õigus rõõmu tunda. Iga asi on millegi jaoks kasulik. Ka tuhandeid inimelusid nõudvatel õnnetustel on oma hea külg. Tihti aitavad sellised katastroofid mõista, kui habras on elu, ja õpetavad inimesi elu rohkem väärtustama ning sellest rõõmu tundma. Sageli kasvab rõõm üle tänutundeks. Otsitakse kedagi, kellele elu päästmise eest tasuda. Sellistes olukordades avastavad paljud enda jaoks Jumala. Muidugi on neid, kes usuvad, et nende ellujäämine oli vaid õnnelik juhus ning Jumalal pole sellega midagi pistmist. Siiski on palju ka neid inimesi, kes usuvad, et Jumal on vastutav selle eest, et nad paljude teiste kombel elu ei kaotanud. Usklikud arvavad, et iga inimene leiab elu jooksul oma tee Jumalani. Võib- olla on neil ka õigus. Kõik usuvad ju millessegi. Ühed nimetavad seda Jumalaks, teised saatuseks
Meil võib olla aimdus või igatsus, aga teadmist selle kohta meil olla ei saa. Usk Üleminek ühelt teisele on võimalik ainult teatud kohtades ja teatud küsimustes. Nendes kohtades, kus üleminek on võimalik ei ole tõed omavahel vastuolus, vaid täiendavad teine teist. Ilmutuslikud tõed on samuti ratsionaalsed, kuid inimene oma piiratud tunnetusliku aparaadiga nendeni ei jõua. Mõõdukas seisukoht: David Hume, William James teatud olukordades on mõistlik panustada asjadesse, milles me ei saa tõsikindlad olla (sõprus, armastus). Kui ei ole põhjust kahelda, siis on mõistlik sellega arvestada. Samuti tuleks käituda jumala usuga. Irratsionaalne: Augustinus, Kierkegaard usu tõdede küsimuses mingisugust tõestust ei saa olla. Need ei pruugi meile ka mõistlikud lahendused paista. Ma usun kuna ei mõista. Just selle pärast, et mul ei ole võimalik teada, ma usun.
rikkumise puhuks sanktsioone ei ole ette nähtud (võib isegi puududa rikkumise kindlakstegemise protseduur). Organisatsiooni eetikakoodeks Organisatsiooni eetikakoodeks kujutab endast sageli deklaratsiooni, mis kuulutab välja organisatsiooni seisukohad teatud kõlbelistes ja sotsiaalsetes küsimustes. Organisatsiooni eetikakoodeks võib puudutada näiteks kvaliteedi, töötajate või keskkonna küsimusi. Eeetikakoodeks võib ka reguleerida käitumist kõlbeliselt täbarates olukordades, näiteks huvide konflikti või kingituste puhul, ning näha ette protseduurid koodeksi rikkumise tuvastamiseks ja abinõud rikkumise korral. Organisatsiooni eetikakoodeksi tõhusus sõltub sellest, mil määral juhtkond selle järgimist ergutab ja rikkumist karistab. Organisatsiooni eetikakoodeksi rikkumine toob üldjuhul kaasa ainult organisatsiooni siseseid sanktsioone, mis võivad ulatuda töölepingu katkestamise või organisatsioonist väljaheitmiseni
Sõltuvused Koostatud: 30.12.2011 Kasiisosõltuvus Enamik mängijaid käib kasiinos alla kümne korra aastas ja suudab oma mängu täielikult kontrollida; mängusõltlasi on õnnemängijate hulgas erinevate uuringute andmetel 5-10 protsenti. Click to edit Master text styles Mängusõltuvus on emotsionaalne Second level Third level haigus, tõsine psüühikahäire, mis on Fourth level diagnoositav ja ravitav. Tavaliselt Fifth level läbib haige kolm faasi esimeses ta võidab (1-3 aastat), teises kaotab kõik, võtab laenu, et kaotatu tagasi võita ja mängib maha ka laenatud raha. Kolmandas faasis rikub 90% mängijatest seadust, et oma kirge finantseerida. Kogemus näitab, et õnnemängude keelamine vaid süvendab sõltuvusega seotud probleeme. Seetõt...
Kõik koos tervikuna vaadates moodustasid suurepärase koosluse. Meloodia kõlas hästi. Jassi Zahharovi ja Maarja-Liis Ilusa hääled on fantastilised. Orkester oli samuti väga tugev, sammuti laulis koor vapustavalt hästi. Ühesõnaga muusikalise poole pealt oli kõik parim, mis üldse olla saab. Dekoratsioonid olid väga suurejoonelised. Terve muusikali vältel oli laval kujutatud suur maja ja selle ees toimus sündmus. Maja kujutatakse läbi etenduse erinevates olukordades. Lava kostüümid olid ka hästi õnnestunud valik. Eriti meeldisid mulle Evita erinevad kostüümid. Tal oli etenduse vältel 12 erinevat riietust ja ligi 5 erinevat soengut, mis olid väga elegantsed, suurejoonelised, kuid samas lihtsad. Jäin saadud elamusega väga rahule. Võin julgelt öelda, et parim muusikal, mida kunagi näinud olen.
Ta oli imperaator Nero õpetaja ja hiljem nõuandja. Ta lõpetas elu enesetapuga. d. K. Popper- kirjeldas kuidas vabaneda diktaruutist kaasajastamisega, mis eeldab ühiskonna avamist. e. Antisthenes- künismi esindaja, ütles, et tuleb elada nagu loomad samas tuleks loobuda ka ihadest . Samas ta arvas, et tõeline õnn seisneb iseseisvuses. 5. USA- s kujunenud pragmatismi rajajaks peetakse Charles Sanders Pierce, kelle näite kohaselt aitab keerulistes olukordades tegutseda eeskätt usk. 6. Kas toodud väide on õige või vale? Kõigil maailmausundil oli oma püha raamat a. budistidel ahisma b. kristlastel piibel c. muhameedlastel- koraan Väide on vale, kuna ahisma ei ole budistide päha raamat. 7. . Pluralismi arenguetapid ja esindajad antiikfilosoofias A. I etapp EMPEDOKLES maailmas on 4 juurt maa, õhk, tuli ja vesi 4 alget HIPOKRATES inimese organismis on 4 juurt veri, lima, tume ja hele sapp
Arvan, et sain juhtumiga hästi hakkama. Mina jäin rahulikuks, kontrollisin väiteid, tegutsesin kohe, selgitasin olukorda ja samal ajal tegelesin ka teiste klienditega, kõik said hoitud. Kliendi rahulduseks ma oleksin ka võinud anda talle selle 45 eurot, aga sel juhul oleksin pidanud mina selle omast taskust kinni maksma, seega oli turvalindi vaatamine ja kassakontroll kõige parem lahendus. Palju aitas kaasa ka vahetusevanem. Ka tulevikus tean ma siis, kuidas sellistes olukordades käituda ja kuna ma oleksin esimese hooga andnudki kliendile selle 45 eurot, siis tean, et enne tuleb olla väidetus kindel, kuna ka klient võib eksida. Positiivne kogemus leidis aset minu kui klienditeenindaja ja eakast naisterahva püsikliendi vahel. Tegin tööd, kui minu juurde tuli meie poe püsiklient, kes on pool pime. Ta tuli sooviga panna oma ostetud roosid seniks minu kassasse kuni ta oma oste teeb. Tulin kliendile vastu ja panin need enda kassasse kõrvale. Kuna aga mul endal
JAAPAN Jaapani kultuur välistab samuti tervitamisel puudutamise, kuid tänapäeval on jaapanlased läänemaailma inimeste pärast viisakalt kasutusele võtnud ka käesurumise rituaali. Jaapani külastajad peaksid teadma, et kohalikud võivad üllatuda, kui neile tervituseks käsi sirutada nad eelistavad üksteist tervitada sõbraliku naeratusega. Kummardus 45kraadise nurga all. Formaalsetes olukordades on peaga kummardamine lugupidamise väljendus. Linnades tingib ruumipuudus seda, et peaaegu kunagi ei kutsuta külalisi koju ning pidulikke sündmusi tähistatakse restoranides või niinimetatud. ühiskondlikes hoonetes. Kui teid peaks jaapani koju kutsutama, siis pidage meeles, et esikus tuleb kingad vahetada tuhvlite vastu, millega kõnnitakse puitpõrandatel. Kui astute tatamile, tuleb ka tuhvlid jalast ära võtta ja astuda tatamile sokkides
auks, kui selles osalesid kõik linna kodanikud. Mingit äritegevust ei toimunud, sest festival algas juba koidikul. Päeva jooksul oli kavas mitu näitekirjanike poolt kirjutatud näidendit. Kui teema oli pärit müütidest, siis nimetati seda tragöödiaks. Tragöödiates ülistati jumalaid aga jutustati alati ka mingit lugu. Komöödiad olid mõeldud rohkem rahva naerutamiseks. Nendes näidati tuntud inimesi koomilistes olukordades ja pilgati isegi jumalaid. Lemmikteemaks oli ka rumal ja sõnakuulmatu ori. Esialgsetes näidendites esines koor (10-15 inimest) ja üks näitleja, hiljem tuli näitlejaid juurde aga kooril oli ikka oma oluline roll. Etendus oli justkui kahekõne näitleja ja koori vahel. Näitlejad kandsid tegelaste meeleolu edasiandmiseks maske ja olid alati mehed. Maskid olid iga näidendi tegelase jaoks erinevad, et vaatajal oleks lihtsam neid ära tunda
Tartu Kutsehariduskeskus Autode ja masinate remondi osakond ESMAABI KAS KÕIK SUUDAVAD ? Essee Juhendaja Tartu 2012 ESMAABI KAS KÕIK SUUDAVAD ? Iga üks ei pruugi esmaabi andmisega hakkama saada. Kuna kõikil pole teadmisi esmaabist või on kungine õpitu ununenud või ei ole kokku puutunud reaalsete juhtumitega. Teoreetiliselt võib esmaabi andmine tunduda lihtne, kuid sa pead seda tegelikult tegema ei pruugi sellega hakkama saada, kuna võid satuda paanikasse. Esmalt tuleks rahuneda ja mõelda kaine mõistusega kas ma oskana kannatunut aidata, vale esmaabi korral võin kannatunule tekidada rohkem kahju kui kasu. Kui sa ise ei saa esmaabi andmisega hakkama, siis oleks targem helistada hädaabi numbril 112 ja jälgida hädaabi juhiseid ning kõne mitte katestada abi saabumiseni. Liinil olles tuleb järgida sealt antud juhiseid ning tegutseda va...
tuleb kas kõnet aeglustada või korra vaikida, et jutt kaotsi ei läheks.Hea suhtleja tunnusteks on see, et suhtleja tunnetab ära, millal on tema kord rääkida, oskab välja näidata huvi teise jutu vastu ning oskab vajadusel esitada partnerile küsimusi, oskab end teise jutuga kohandada ning paneb end erinevas situatsioonis mugavalt tundma, naerab teiste lõbusa jutu peale ning oskab ka pingelistes olukordades nalja teha, lisaks on suheldes pingest vaba ning väljendab end selgelt. Hinnates ennast arvan, et olen hea kuulaja ja suhtleja , kuna suhtlemise põhioskused on mul olemas.Oskan luua kontakti teise inimesega, kuulan ja mõistan teise inimese juttu, väljendan ennast arusaadavalt,tunnen enesekehestamise taktikat, arvestan teise inimesega ja püüan mitte konflikti sattuda ja leida kompromiss.Arvan, et hea kontakt algab teineteisele otsa vaatamisest ja tervitusest
LÄÄNE-VIRU RAKENDUSKÕRGKOOL Sotsiaaltöö õppetool ,,VÄÄRTUSED JA EETIKA ON SOTSIAALTÖÖ PRAKTIKA SÜDA" Essee Õppejõud: Mõdriku 2013 Eetika (vanakreeka keeles thik techn 'kommete ja tavade teadus', sõnast thos 'komme, tava, iseloom, eluviis, tuttav paik') on filosoofia haru, mis tegeleb inimeste ühiskondliku ja isikliku elukorralduse viiside seletamise ja põhjendamisega. Eetika kuulub filosoofia valdkonnana aksioloogia ehk väärtusõpetuse alla. Üldises kontekstis samastatakse sageli eetikat ja moraalifilosoofiat, kuigi erialases kirjanduses eristatakse neid enamasti küllaltki rangelt. Eetika loetakse enamasti praktilise filosoofia alla kuuluvaks ja teoreetilisele filosoofiale vastanduvaks. "Eetika" võib tähendada lisaks filosoofia valdkonnale ka mõnda konkreetset eetilist s...
samuti saavad ka terved lapsed aimu sellest, et on olemas ka nendest erinevaid lapsi, kuid teisest küljest on see õpetajale väga raske, sest erivajadusega laps nõuab rohkem tähelepanu ja kohe kindlasti peaks sellel õpetajal olema mitte ainult pedagoogiline haridus, vaid ka eripedagoogiline. Kuna mina ise alles õppin eripedagoogiks siis ei saa ma tuua kindlaid näiteid, kuidas ma peaksin käituma sellistes olukordades või siis, kuidas sellistele probleemidele lahendus leida ning võin vaid oletada mida ma teeks, kui sellega kokku puutuks. Erivajadusega lapse õpetamise juures on minu arvates väga oluline õpetaja ja lastevanemate hea ja usalduslik koostöö, sest sellise lapse õpetamine ei peaks käima ainult koolis, vaid ka kodus, sest siis saab laps aru, et see on vajalik ning, et teda ümbritseks stabiilne ühiskond. Kindlasti mängib suurt rolli ka õpetaja isiksus
Raamatu kokkuvõte ,,Sündinud sinisel päeval" Alustuseks võin öelda, et raamat oli väga huvitav ning seda oli kerge lugeda. Alguses küll mõtlesin, et see on üks nendest raamatutest, mida ma hakkan lugema suure vaevaga, sest numbrite teema on minu jaoks väga kauge. Kui hakkasin raamatut lugema, siis ei märganudki, et sain paari tunniga selle läbi loetud. Muidugi pean tunnistama, et igasugused numbritega seotud seletused jäid mulle arusaamatuteks ning seepärast nautisin raamatut lugedes kohti, kus oli kirjeldatud tema eluteed. Väga huvitav oli lugeda tema lapsepõlvest ning reisimisest. Kui nüüd analüüsida tema varajaseid aastaid, siis on tõesti raske aru saada, et tegemist on ,,teistsuguse lapsega". Raamatus kirjutab ta sellest, et tollel ajal eriti ei teatud midagi Aspergeri sündroomist või autismist ja kindlasti mitte savanti sündroomist, aga kui ma hakkan mõtlema ...
kiirgus pidavat ohtlik olema, on ainuüksi hinnanguline. Tuumaplahvatuse efektid Tuumapommiplahvatuses tekkinud energia jaotub järgmiselt: Lööklaine (Blast)--40-60% energiast Termiline radiatsioon (Thermal radiation)--30-50% energiast Ioniseeriv radiatsioon (Ionizing radiation)--5% energiast Jääk (Residual radiation)--5-10% kogu energiast Tuumapommide testimine Tuumapommide testimine annab informatsiooni: kuidas relvad töötavad, kuidas käituvad erinevates olukordades ja millist mõju ümbritsevale osutavad. Esimese aatompommi Trinity testimine oli USA-s 16. juunil 1945 (võimsus umb. 20 kt). Suurim, seni testitud, aatompomm on "Tsar Bomba" (võimsus umb. 50 mt). Katse viis läbi NSVL 30.okt. 1961. aastal Novaja Zemljas. 1963. aastal kirjutasid paljud riigid alla Testide Piiratud Keelustamise Lepingule (Limited Test Ban Treaty), et ära hoida tuumarelvade testid atmosfääris, vee all või kosmoses. Leping lubas maaaluseid teste.
Tänu sellele ka oli olemas vaim. Inimene, vaim või jumal võivad olla inimese kujutluste põhjuseks. Maalimast saame aimu läbi taju. 14.) Dualist ütleb, et armastus on hingeseisund. Mis on armastus materialisti seisukohalt? Et see on ajuprotsess. Mingisugune kehakeemia- ained liiguvad, hormoonid panevad inimese liikuma, vastavalt käituma. 15.)Kuidas teha kindlaks, kas kassis võivad ka tusatseda või rõõmsad olla? Vaadeldes nende käitumist erinevates olukordades. Mingil määral võib see olla traumatiseeriv olla kui selgub, et nad võivad tusatseda ja rõõmsad olla, sest erinevatesse olukordadesse asetades tuleb ka negatiivsust laialdaselt esile. 16.)Võrdle interospektiivset ja biheivioristlikku psühholoogiat. Biheivioristlik- John Watson. Keha käitumise uurimine. Hinge ei ole, hing on ebaselge mõiste. Uuritakse ka reflekse, organismi tegevust ja seda kuidas väljastpoolt liikumine toimub. Interospektiivne- W.Wundt. Inimese teadus. Sisevaatlused
riiki,lähedasi ja võitluskaaslasi.Et sellised inimesed ei muutuks Eesti ühiskonnas valdavaks,on vaja säilitada ja au sees hoida Eesti sõjaväge. Viiendaks põhjuseks,miks Eestile on vaja sõjaväge on see,et kui toimuvad looduskatastroofid,siis on võimalik päästetöötajatele appi tuua olukorda ja distsipliini valdavad sõjaväelased.Nii oli üleujutuse korral Pärnus kui ka raba-ja metsapõlengute puhul.Nendes olukordades on sõjaväelased pädevad ja omavad oskusi ja teadmisi,mis tavakodanikul suurel määral puuduvad.Seetõttu on riigil tõhusam kaasata kriisiolukordadesse sõjaväelasi. Kui vastata nüüd küsimusele,kas Eestile on vaja sõjaväge,siis vastuseks saab olla vaid "JAH".Sõjaväe kaotamine oleks kui oma riigi vabatahtlik loovutamine teistele sõjakamatele riikidele.See oleks ka oma esivanemate ideaalide hülgamine ja argpüksluse õigustamine
Sain kogemusi töötamiseks erinevate köögis kasutatavate seadmete ja töövahenditega. Sain kasutada köögis kantavat tööriietust, oskan teha vajalikke puhastus ja korrastustöid. Nägin, et igal kokal on oma ülesanded ja väga oluline on hea läbisaamine kolleegidega. Üksteist aidatakse hea meelega, kuna suure ettevõtte töötempo on väga kiire. Praktikal teostatud tööd olid võimetekohased ja arusaadavad. Õppisin toime tulema pingelistes olukordades. Viibides õiges töökeskkonnas tulevad vajalikud teadmised kasuks. 7 KASUTATUD ALLIKAD AS Tallink Grupp (10.06.2013) www.tallinksilja.com 8 LISAD Lisa 1 Laev Star 9 Lisa 2 Kohvik Snack Time 10
Areng saab alguse enne kooselus algust. J. John väidab, et suhe peaks enne abieluks kujunemist läbima 5 astet: Soovide formuleerimine – nooruk hakkab tajuma, mis on tema jaoks tähtis, milliseid omadusi ta ootab ja soovib sellelt, kellega kavatseb püsivamalt suhelda. Sõprussuhte teke – Võimalus uuest tuttavast rohkem teada saada, näha tema mitmesuguseid omadusi ja käitumist erinevates olukordades. Kohtumiste periood – Saadakse ülevaade sarnasustest ja erinevustest ning nähakse konfliktseid alasid ja ohumärke. See on sobiv aeg suhe katkestada mõne ohumärgi pärast. Lähem tutvumine – Räägitakse kõikvõimalikel teemadel ja kaaslasest tahetakse rohkem teada saada. Saadakse teada teineteise silmaringi, iseloomu, väärtuste, põhimeeleolu ja hoiakute kohta.
Kolmandaks käsuks on terviklikus. See kujutab endast ette erinevate teadmiste sidumist ja kindla teadmise mitmel alal kasutamist. Tänapäeval väljendub see kõige rohkem koolide katses, siduda mitut õppeainet omavahel, et laps saaks kasutada ühe õppeaine teadmisi ka teises. Viimaseks ta ütleb, et tähtis on see et noored oskaks ise nii probleeme püstitada kui ka lahendada. See on minuarust tähtis punkt tänapäeval mida väga ei täideta. Pigem antakse paljudes olukordades nii probleem ette, kui ka tööriistad selle lahendamiseks. Nii jääb paljudel noortel puudu hiljemas elus probleemide lahendamise oskusest. Järgmine tähtis peatükk autori arust on noori seksuaalelu kohta harida, kuid seda vastupidiselt tema eelmistele meetodile. Just seda peaks vanem ise rääkima oma kasvandikule siis, kui ta selleks valmis on, mitte lasta tal ise harida end. Sellist viisi rakendatakse tänapäeval pooleldi
colorado.edu/sims/html/forces-and-motion-basics/latest/forces-and- motion-basics_et.html Teoreetiline osa: Hõõrdumine tekib kui kaks pinda puutuvad omavahel kokku. Hõõrdumine tekib sellest, et mikroskoopilisel tasemel ei ole pinnad silevada, vaid on krobelised. Nüüd, kui kaks sellist pinda omavahel kokku panna, siis pindade kõrgemad tipud hakkavad üksteise külge ja kehade liigutamisel takistavad need kehade liikuma hakkamist ja liikumist. Sellepärast pannaksegi teatud olukordades kehade vahele õli, et hõõrdumist vähendada. Õli tungib pragudesse ja põhimõtteliselt silendab pindasid, mille tulemusena kõrgemad punktid muutuvad madalamateks ja kehad saavad üksteise suhtes lihtsamalt liikuda. Lisaks on ka olukordi, kus me tahame, et hõõrdumine oleks võimalikult suur. Näiteks mägironijad kasutavad kriidi pulbrit, et suurendada hõõrdumist. Kriidi pulber muutab käe pinnad krobelistemaks ja imab higi ning niiskuse käte pealt.
3 4 6. Isiksuse psühholoogia · mis on isiksus · kuidas omadusi liigitatakse · kultuur vs pärilikkus · analüütiline, humanistlik teooria, joone-teooria, sotsiaal-kognitiivne isiksuse mõõtmine ISIKSUSEPSÜHHOLOOGIA Isiksuse mõistet kasutatakse kolmel viisil: 1.Omadused, mis inimesi eristavad. 2.Omadused, mis seletavad ära inimpsüühika stabiilsuse, mistõttu inimesed käituvad erinevates olukordades ja erinevatel aegadel küllaltki sarnaselt. 3.Nende iseloomulike ja püsivate joonte kandja on isiksus. Isiksus on inimene, kellele on omased teadvus, eneseteadvus, püsiv suundus ja võime oma käitumist teadlikult reguleerida. Isiksus on kõigi inimest iseloomustavate ja eristavate joonte summa ja isiku käitumise stabiilsus erinevais olukordades. Psühholoogiliste ja käitumuslike tunnuste kogum, mis võimaldab isikut teistega võrrelda ja mis tuleneb
On ka sellist tüüpi madala enesehinnanguga inimesi, kes reageerivad teravalt olukorrale, millel arvavad olevat ohtu nende eneseväärikusele, kuigi tegelikult see nii ei ole. Näiteks kui kolleeg tööjuures ei vasta nende naeratusele naeratusega, arvavad nad, et neil endil on midagi viga, kuigi tegelikult võis kolleeg hoopiski muu tegevusega hõivatud olla. (Kernis, 2005: 7) Kõrgema enesehinnanguga inimesed reageerivad olukordades rahulikumalt, kuna nad ei leia, et sündmustel oleks otsest mõju nende eneseväärikusele. Teiste sõnadega öeldes stabiilne enesehinnang peegeldab otseselt eneseväärikust, mis tavaliselt ei ole seotud igapäevaste negatiivsete ja positiivsete juhtumistega. (Kernis, 2005: 7-8) Mitmed uurimused on näidanud, et loomupäraselt tundlikud ja halvema emotsionaalse toimetulekuga inimesed kalduvad ennast alahindama ja kritiseerima, seevastu positiivse
Oluline on, et lastel on võimalik sellise koostöö korral saada õpetajalt selgitusi ja tuge ning neid julgustatakse ise lahendusi leidma. Ühised tegevused rühmatööna aitavad kaasa laste sulandumisele ja ennetavad tõrjutuse 8 tunnet. Kui poisid ja tüdrukud näevad koostöö väärtuslikkust ja tunnevad sellest rõõmu, julgustab see neid koostööle ka väljaspool lasteaeda ettetulevates olukordades. Eeskujuks selles osas saavad olla nii õpetajad kui lapsevanemad. Füüsilise ja vaimse vägivalla keelamine Lapse põhiõigus on tunda end lasteaias turvaliselt. Samas võib lasteaias esineda olukordi, kus lapsed käituvad teiste suhtes agressiivselt või mõnel muul mittesobival viisil. Selle põhjuseks võib olla oskamatus toime tulla erinevates olukordades. Õpetajad peaksid suutma vastuvõetamatu käitumisega toime tulla piire kehtestades, soojust ja positiivset
2 minu ülesanded siis kui kohvikus ja kultuurimajas polnud suuremaid üritusi. Oma aruandesse panin kirja juhendajate osa ettevõttes ja praktikal. Praktika eesmärk on arendada õpilastel tehnilisi teadmisi ja rakendada neid praktiliselt. Praktika valmistab õpilasi ette eluks,see tähendab et praktikal olles õpilased harjuvad ära iseseisvalt toimima erinevades olukordades,mida neil läheb kindlasti tulevikus tööle minnes vaja. Teeninduse poolel praktikal olles õppisin kuidas tuleb käituda kui kliendil tekib pretensioone ja kuidas peab neid lahendama. Tänu praktikale õppisin kuidas peab tööaega efektiivselt kasutama. Praktikal olles õpitakse kuidas kohaneda erinevate olukordadega. 1.PRAKTIKA ETTEVÕTTE ISELOOMUSTUS 1.1.Tegevusvaldkond/pakutavad tooted ja teenused Treegeri Kohviku OÜ on tegutsenud Paide Kultuurikeskuses pikka aega
Must tekitad inertsust, loidust, ängistust, väsimust ja loob negatiivse hoiaku. Sellepärast ei tohikski elu- ega tööruumide lagesid värvida tumedaks. Seesugune lagi rõhub inimest, ruum tundub madalam. Võtkem eeskuju loodusest heledamad toonid on üleval, tumedamad all. Mustas oled alati olemas ning mõjud konkreetselt. Sul on piirjooned, kuid sa ei ärata liigset tähelepanu. Must kleit ja pintsak mõjuvad elegantselt peaaegu kõikides olukordades. VIOLETT Violett on väljakutsul, müstiline ja pidulik, võib tekitada rahutust. Violetne on kummaline ja lummav, paneb mõtted liikuma, pakub mitmesuguseid lahendusi, aga mitte alati sinule soovitud suunas. Violetne on tundlik, ebatavaline, fantaasiarohke. Negatiivsete tähenduste hulka kuuluvad sõjakus ja sõnamurdlikkus. See värv võib mõjuda ebpraktiliselt, kummaliselt, ülemeelikult ja isegi ebaküpselt
väga suurt segadust. Esimese asjana peab iga erivajadustega inimene omama saatjat. Saatja on reisija jaoks väga oluline, kuna ohu korral, kui mitte alati, on vaja abi osutada. Erivajadustega inimene ei tohiks kunagi väita, et ta saab ise hakkama, isegi kui ta ise sellesse nii väga usub. See võib tekitada tõsiseid probleeme, kuna tavainimene, kes ei ole taolise asjaga kunagi kokku puutunud, ei oska teatud olukordades käituda. Kui erivajadustega inimene siiski soovib üksi reisida, peab ta järgima järgima, et ta ei sõltuks lisahapnikust, et isik saab ise söödud, et isik saab ise hakkama kohtade vahetamisega, et ta oleks võimeline meeskonnaga suhtlema, et ta saaks kasutada ilma abiga tualetti ning et ta saaks ilma abita hakkama ravimite võtmisega. (Adria 2015) Alati on vaja reisisaatjat, kui erivajadustega inimesele nõutakse saatjat. Samuti peab
Et projektijuhtimine toimiks eesmärgistatult ning efektiivselt ei ole ainult teooria teadmine piisav. Teooria ning praktika on seotud vormid ja need ei saa eksisteerida ilma üksteiseta. (The first…, 2012) Oluline on omada teadmisi, mida praktikas kasutada saab ning projektijuht, kes teab vaid teooriat, kuid ei ole kunagi läbi viinud ühtegi projekti, ei saa olla edukas projektijuht, kuna tööga tuleb ka kogemus ning teooria ei saa alati olla abiks kõikides olukordades, mis projektis tekkida võivad. Hea juht on eeskuju oma meeskonnale. On palju omadusi, mis loovad hea projektijuhi, kuid üks oluline neist on see, kuidas projektijuht suudab käsitleda kriisiolukordi. Heal juhil on oskus oma suutlikkusega ja tahtejõuga olukordi muuta ning igas olukorras jääda kindlaks oma eesmärgile. (7 Tips..., 2016) 4 Projektijuht peab omama viite primaarset teadmist, kuidas olukordades käituda, et meekond töötaks
5 Nipid Naerata telefonile Säilita ergas hoiak ja hea rüht Aeg-ajalt heida pilk peeglisse Unusta ümberolijad Ka telefoni teel on võimalik jätta organisatsioonist positiivset või negatiivset esmamuljet. o KOKKUVÕTE Suhtlemine erinevate inimestega ning sealhulgas ka keeruliste isikutega nõuab teadmisi ning kogemusi. Ennekõike on tähtis õppida juhtima konfliktseid situatsioone klientidega suhtlemisel ning jääda rahulikuks keerulistes olukordades. Suurt rolli mängivad ka erinevad tunnetuslikud tasandid, milleks on käitumisstiilid, uskumused, keskkond, võimed, identiteet. Tähtsaks elemendiks on tagasiside saamine teistelt enese käitumise kohta ning vastupidi. Tuleb võtta arvesse ka enesekehtestamise roll teatud olukordades ning oskus ära tunnetada piir, mil see on kohatu. Tuleb osata toime tulla vaenulike rünnete, süüdistustega, jms.
Matemaatika Riiklik õppekava: https://www.riigiteataja.ee/aktilisa/1140/1201/1002/VV2_lisa3.pdf# Gümnaasium matemaatika 1.-5 kursus Õppeaine: Matemaatika (lai kursus) Klass: 10. klass 1. Õppekirjandus: l.Lepmann, T.Lepmann, K.Velsker Matemaatika 10.klassile 2. Õppeaine ajaline maht: 5 kursust (175 tundi) 3. Õppeaine eesmärgid:õpilane 1) saab aru matemaatika keeles esitatud teabest; 2) tõlgendab erinevaid matemaatilise informatsiooni esituse viise; 3) kasutab matemaatikat igapäevaelus esinevates olukordades; 4) väärtustab matemaatikat, tunneb rõõmu matemaatikaga tegelemisest; 5) arendab oma intuitsiooni, arutleb loogiliselt ja loovalt; 6) kasutab matemaatilises tegevuses erinevaid teabeallikaid; 7) kasutab arvutiprogramme matemaatika õppimisel. Õppeaine sisu: Käsitlevad teemad Käsitlevad Õpitul...
La Tour suri katku 60-aastasena. Katkuteemat on ta kaudselt kujutanud ka oma maalil ,,Naine kirbuga". Vennad le Nainid Kolm venda, kes töötasid mõnikord isegi kolmekesi, allkirjastasid oma tööd ühe nimega. Ilmselt oli olulisem Louis, sest pärast tema surma langeb maalide tase. Le Nainide loomingut on kõige rohkem mõjutanud Hollandi olustikumaal. On kujutanud prantsuse talupoegi igapäevastes olukordades: ,,Sepikoda", ,,Talupoja perekond". Ka nende koloriit on iseloomulik Hollandile pruunid ja hallikad toonid. Töid lõpetasid ateljeedes. Värvimänge pole. Vennad le Nainid rajavad realistliku kunsti traditsiooni Prantsusmaal. Graafika: Jacques Callot: Nooruses töötas Roomas ja Firenzes, teenis ka Medicite õukonnas. Hiljem tuli Prantsusmaale tagasi. Callot loob uue graafikatehnika ofordi, mis kujuneb 17. saj
Peale raamatu ,,Oska olla enda psühholoog" on kirjutanud veel näiteks ,,Elustiil ja heaolu", ,,122 õpetamistarkust", ,,Harrastame joogat", ,,Isiksus", ,,Nõustamiskunst" ja palju muud. Nagu nimigi ütleb, aitab ,,Oska olla eda psühholoog" jõuda selgusele mitmetes konfliktides iseendaga või neid hoopis vältida. Kõik me üritame olla alati paremad kui teised, kuid samas piinavad meid mõtted, et keegi on ikka edukam. Õnneks on inimesi psühholooge kes oskavad sellistes olukordades meid aidata. Kuid paraku ei lähe me iga hingemure pärast professionaali juurde. Esmalt ehk ei märkagi, et mure on tekkinud. Vahel aga saame ise ennast aidata, tuletades meelde eelnevaid kogemusi või üksikuid teadmisi, mida oleme enne kuulnud-lugenud. Psühholoogilise eneseabi ja elamisoskuse tarkused kuuluvad XXI sajandi künnisel märksa rohkem kui aastakümneid tagasi. Põhjused on ilmsed elupinged suurenevad, stressitase on tõusul. paljudel tööaladel läheb varasemast enam tarvis
Maailmasõda oleks võib-olla liialdatud ütlemine kuid kindel on see, et kriise võib toimuda ja toimub praegugi. Arenenud riigid peavad koos töötama, mitte ainult selles suunas, et võimalikult hea sõjaline varustus ja kaitse endal oleks vaid tuleb läheneda asjale natuke teise nurga alt. On selge, et põhiline oht meile ja kõikidele NATO ja Euroopa Liidu riikidele põhiline oht tuleb ikkagi arengumaadest, peab töötama rohkem diplomaatiliselt mitte relvajõul kuigi praegustes olukordades on seda juba raske teha. Kui aga rääkida konkreetselt III MS-st siis tuleb rääkida kübermaailmast, sest tänapäeva maailm sõltub eelkõige masinatest ja internetivõrkudest ning aina vähem füüsilisest inimesest. Alles hiljuti suunati Eesti vastu poliitilise suunitlusega küberrünnakute kampaania. Küberrünnakute sihtmärgiks võeti valitsusasutuste, tööstus- ja eraettevõtete veebilehed. Kuigi on raske üheselt
Iseloomujoonte teooriate põhieesmärgid: Avastada põhilisi viise ( dimensioone) inimeste erinevustes ning kui see on saavutatud, neid uurida Nende dimensioonide seisu uurida ja teha kindlaks et need püsiksid erinevates olukordades teatud piirides Avastada kuidas ja millest need erinevused tulenevad, näiteks geneetiliselt päritud, lapsepõlvetraumadest (Freud'i arvamus), vanematelt eeskuju võttes (Bandura arvamus) või on see hoopiski närvisüsteemi ehitusega seotud Iseloomu faktori analüüsid Esimene probleem: Liiga palju sõnu mis iseloomujooni kirjeldavad Teine: On raske tõestada et erinevate uurijate poolt uuritud omadussõnad viivad sama tulemuseni
Kui Hamlet mõistis, et ta on määratud surma tappis ta kuninga tasuks kõige halva eest, mida too teinud on. Surid kuninganna, kuningas, Laertes ja Hamlet. Hamleti hea sõber Horatio tahtis ennast samuti mürgitada, kuid Hamlet palus, et tema oleks tunnistajaks kõige juhtunu osas ja räägiks rahvale loo ära nii nagu see oli. Surnud kanti välja ja kõlas suurtükkide kogupauk. 3. Probleem: ,,Olla või mitte olla selles on küsimus." Autor näitas kui raske on on sellistes olukordades toime tulla. Meeltesegaduses tehakse alati kiireid ja mõtlematuid otsuseid, mis võivad väga kurvalt lõppeda. Nii lõppes ka see lugu kõigi surmaga, kus kõigi veretööd said tasutud. 4. Tegelased: Claudius auahne kuningas, kes tegutses ainult oma heaolu nimel ning mõtles kõik oma teod hoolega läbi. Hamlet Taanimaa prints, kadunud kuninga poeg. Heasüdamlik inimene, kes oli nõus loobuma kõigest, et saaks tasutud tema isa mõrv. Ta oli nõus loobuma isegi oma armastusest.
seega mees kui sigitaja; 2. Juriidiline isa mees, kes on seadusjärgselt lapse isa, juriidilise isadusega kaasnevad teatud seadusejärgsed õigused ja kohustused lapse suhtes; 3. Sotsiaalne isa mees kes jagab oma igapäeva elu lapsega; elab temaga koos ja hoolitseb tema eluliste vajaduste rahuldamise eest; 4. Psühholoogiline isa mees, kes on saavutanud lapsega lähedase suhte, elades temaga koos või eraldi peab laps teda kõigis olukordades oma isaks ja eeskujuks. Ideaalvariandis on kõik need neli isa ühes isikus. Aga tihti on elus ka selliseid juhtumeid, kus lapse bioloogiline isa ei teagi lapse olemasolust midagi. Ema on viljastamisel kasutanud spermadoonori võimalusi või otsustanud üksi last kasvatada. Juriidiline isa võib olla kas lapse pärisisa või hoopis lapse lapsendanud kasuisa, kuid tal ei pruugi alati kujuneda lapsega häid ja usalduslikke suhteid. Samas võib olla ka
Tegelased Rehepapp Sander - väga tark, kaval ja mõistlik Hans kubjas, varastas, kuid preili armastuse nimel oli kõigeks valmis Räägu Liina virk ja mõistusega neiu, armunud Hansu Jaan rumal sulane, labane,naiivne Oskar ahne, pettis kõiki ja varastas Räägu Rein ahne ja rahvus- meelne talumees Imbi ja Ärni paarikene, kes koguaeg varastas kõigi tagant, ahned Muna Ott - sai kõikides olukordades hakkama Kaarel talumees ja rehepapi sõber, rumal. Timofei vana rumal naiivne mees Õuna Endel ropendaja ja vägivaldne Katkend raamatust ``Halastad ehk siiski?'' lausus rehepapp vaikselt. `` Tahaks veel nii väga elada.'' ``Mistarvis?'' imestas siga ( katk ). ``Mis elu see teil ka on! Hiilite pimedas ringi ja varastate teineteise tagant, aga oma saagiga ei oska muud peale hakata, kui kaevate maase või õgite keresse või lakute kõrtsis maha
Valgustusajastu kirjanikud Daniel Defoe (1661-1731) Teos: ,,Robinson Crusoe elu ja kummalised seiklused" Romaan ,,Robinson Crusoe elu ja kummalised seiklused" tegi Defoe kuulsaks- sellest sai 18. sajandi suurim bestseller. Romaani aluseks on madrus Selkirki seiklused, kes jäi vabatahtlikult Tsiili ranniku lähedases saarestikus laevast maha ning elas viis aastat inimtühjal saarel. Raamat esitab üksikule saarele sattunud merehädalise minavormis jutustuse oma sealsest olelusvõitlusest koguni 28 aasta jooksul. Tegemist on õpetusliku looga inimese ja looduse, kuid samuti inimese ja Jumala vahekorrast. Teos peegeldab kaudselt ideaali, kujutades inimest, kes suudab üksi toime tulla ka kõige raskemates ja keerukamates olukordades. ,,Robinson Crusoe't" on peetud esimeseks dokumentaalromaaniks. Defoe loomingus nagu ka kogu Inglise v...
Kuidas vähendada alkoholi tarbimist? Mida saab teha riik, mida inimesed ise? Alkohol on mõnujook, mida inimesed tarbivad erinevates olukordades. Paljud tähtpäevad, nagu sünnipäev, uue aasta vastu võtmine ja jõulud, ei möödu ilma alkoholita. Need on ka ainukesed olukorrad, kus alkoholi pruukimine on sobilik. Tänapäeval on aga mõnujoogi tarbimine muutunud paljudele igapäevase elu osaks ja seda peetakse küllaltki loomulikuks. Enda purjujoomine on teatud vanuse hulgas saanud lausa trendiks ja ilma alkoholita ei plaanita ühtegi kokkusaamist või pidu. Me võime isegi öelda, et meie ühiskond on alkoholiseerinud
Millest on need eriarvamused tingitud ? Ühed arvavad et elanikud olid varanduslikult ja õiguslikult enam-vähem võrdsed, teised aga et, varanduslik ebavõrdsus oli suur. Tingitud sellest, et ühiskondlikke suhteid kajastavaid andmeid on säilinud vähe. 5. Kas eestlaste sõjaline tase oli muinasaja lõpul piisav vallutuskatsete tagasitõrjumiseks? Tooge oma arvamuse kinnitamiseks näiteid. Kuna eestlastel oli üsna muljetavaldav ja suur sõjaline varustus, siis teatud olukordades võis see olla võimalik. Näiteks oli eestlastel tihti konflikte latgalitega, kuid peamisteks kannatajateks jäid alati latgalid. Ning eestlaste organiseeritus oli piisavalt kõrge, et lüüa tagasi lähemate naabrite vallutuskatsed. Malev maakonnast moodustatud väeüksus Adramaa põllumaa, mida suudeti harida ühe adraga Kääpad kuhjatud liiv, mille all või sees toimus põletusmatus
I aforism Inimene on loodusest täielikult sõltuv. Ta suudab loodust ära kasutada millegi tootmiseks ainult nii palju, kui ta seda on uurinud ja selle peensusi tunneb. Näiteks varem ei teatud, et niisugune asi nagu uraan on olemas, nüüd kui on seda uuritud ja suudetakse sellest lausa aatompomme teha. II aforism Inimesel on vaja elus hakkama saamiseks nii palju erinevaid esemeid kui ka haridust. Mõlemad annad meile midagi. Esemed aitavad meil elus püsida ja haridus aitab meil rasketes olukordades objektiivselt käituda. III aforism Kui me ei tea põhjust ei saa me ka muuta tagajärge. Kui meil tekib, mõte mida tahame teostada, siis kõik tegevused, mida me edasi teeme on vajalikud selleks, et saavutada see algidee. Hõimuiidolid Hõimuiidolid põhinevad inimloomusel endal, ja inimeste hõimul ehk sool enesel. Inimene samastab end mõne esemega kannab talle üle iseloomujooni, mida tal olla ei saa nagu näiteks rõõmus, kurb ja muud
"Näeme veel, Simon!" David Hill Peamised tegelased on Simon, Nathan,(kelle vanemad elavad lahus) Simonist 10 aastat vanem õde Kristi, Nathani noorem õde Fiona, kes on tema arvates talle vaid pinnuks silmas, nagu paljudele vanematele õdedele/vendadele tundub oma nooremaid vendasid/õdesid vaadates, Simoni perekond(perekond Shawd), Raamat on kirjutatud noorest, 15-aastasest poisist ,Simonist, kes põeb rasket haigust, lihasdüstroofiat, mis muudab lihased järjest nõrgemaks, kuni nad lõpuks täielikult kärbuvad. Raamat on kirjutatud läbi Simoni parima sõbra Nathani silmade, kellega nad tutuvuvad põhikooli alguses. Simon teab täpselt haiguse olemusest ning saab aru, et ta ei ela nii kaua kui teised klassikaaslased.(Raamatu kaanelt) Kui Simonil see haigus avastati, levisid koheselt jutud, et poiss põeb haigust, mis on põhjustatud AIDsist, lapsevanemad ei lubanud oma lastel Simoni läheduses olla, karte...
annaabi.ee 
Sisene Facebook'ga
Sisene Google'ga
Sisene LinkedIn'ga
