a) Sündimus on kasvanud võrreldes 1990. aastaga. Inimesed elavad vanemaks. Soolis- tasakaal on praktiliselt võrdne, kuid naised elavad praegusel aastal kauem kui 1990. aastal. Käesoleva aasta rahvastiku vanuseline jaotus: 0-14 aastased: 40.45% 15-24 aastased: 20.53% 25-54 aastased: 31.56% 55-64 aastased: 4.24% 65 aastased ja vanemad: 3.22% 15-65 aastased: 56,33% b) Madagaskari riigis on rahvastik noor ning paremates elamistingimustes ja olukordades kui varem. c) Ülalpeetavate määr: (40,45% + 3,22%) / 56,33% * 100 = 77,53 Vanadussõltuvuse määr: 3,22% / 56,33 * 100 = 5,71 6. Riik on demograafilise ülemineku esimeses etapis, sest suremus on küll väike, aga sündimus siiski suur. Rahvaarv kasvab meeletult iga aastaga. Kasutatud materjalid: https://www.cia.gov/library/publications/the-world-factbook/geos/ma.html http://www.census.gov/population/international/data/idb/region.php?N=%20Results
Eestis saavad inimesed otsustada, kes neid riigikokku esindama läheb, kellest saab uus linnapea või milline erakond koostab valitsuse. Rahval on vabadus hääletada just selle kandidaadi poolt, keda ta õigeks peab. Euroopas omavad kõrget väärtust ka inimõigused. Tänu nendele õigustele on Euroopa väga sobiv koht pere loomiseks ja laste kasvatamiseks. Inimõigused tagavad turvatunde, stabiilsuse ja vabaduse ennast erinevates olukordades kaitsta. Mitmel pool maailmas pole inimestel taolisi hüvesi nagu Euroopa inimestel. Näiteks Lähis-Ida riikides, kus levinuim religioon on islam, pole naistel ja lastel niivõrd palju õigusi ning seetõttu on neil enda kaitsmine keerukas. Euroopas on kurjategijate karistamine õiglasem ja inimlikum kui mõnedes teistes kohtades – varastel ei raiuta maha käsi ning inimesi ei hukata blasfeemia pärast. Inimõigused tagavad
Kriminaalromaani lühikokkuvõte "Punapäiste Liiga" Arthur Conan Doyle Kirjanikust: Arthur Conan Doyle (22. V 1859- 7. VII 1930) oli inglise kirjanik. Ta oli elukutselt arst. A. C.Doyle sai kuulsaks detektiivijuttude sarjaga, mille kangelane on erakordse vaatlus- ning deduktsiooni võimega meisterdetektiiv Sherlock Holmes. Tegelased: Sherlock Holmes, John Watson, Jabez Wilson, Vincent Spaulding, Duncan Ross, Peter Jones, mr. Merryweather. Lühikokkuvõte: Ühel hommikul läks dr. Watson Baker Street-ile oma head sõpra külastama. Sisse astudes nägi ta kedagi toas Holmesiga juttu ajamas. Selgus, et see oli Jabez Wilson. Dr. Watson uuris Wilsoni hoolikalt. Wilson oli keskeas väga punaste juustega mees. Mr. Wilson selgitas kõigile oma muret. Tema assistent Vincent Spaulding oli talle näidanud kuulutust, kus oli seisnud, et Punapäiste...
Negatiivsed tagajärjed grupimõtlemise juures: Grupp kitsendab oma arutamist ainult mõne alternatiiviga. Grupp ei ole suuteline mõtlema ümber neid alternatiive, mis olid esialgselt vastuvõetud suurema osa poolt. Puudub eksperdi arvamus. Grupp on üsna valiv olemasolevate andmete kogumises ja kasutamises. Grupp on nii kindel oma ideedes, et nad ei vaatle tegevuse plaane erakorralistes olukordades. Grupimõtlemise vältimiseks võib arvestada järgmisi soovitusi: Määrata igale koosolekule nn"kuradi advokaat" kes tooks esile ainult varjukülgi. Ta esitab ideede kohta provotseerivaid küsimusi, uurib põhjalikult fakte, kahtleb nende loogikas. Kuradi advokaat seisab selge ja moraalse mõtlemise eest ning aitab juurutada konstruktiivset kriitikat. Vahetada pidevalt välja üksikuid rühmaliikmeid või kaasata kedagi
LÄÄNE-VIRU RAKENDUSKÕRGKOOL Sotsiaaltöö õppetool VÄÄRTUSED JA EETIKA ON SOTSIAALTÖÖ PRAKTIKA SÜDA Essee Õppejõud: Triin Vahur Mõdriku 2012 On vähe ameteid, mis pakuvad inimesele täieliku eneseteostuse võimalust. Ikka jääb midagi vajaka või kaasnevad tööga ebameeldivused. Kas sotsiaaltöö on minu jaoks töö mis võimaldab lihtsalt elatist teenida või olen pigem elamise käigus jõudnud arusaamisele, et üks paremaid enesetunnetamise viise on vahetu suhtlemine inimesega. Üks paremaid enesetunde parandajaid on teadmine, et oled püüdnud kedagi aidata, olla kellelegi toeks. Mis on väärtused eetikas? Nagu me tema, on väärtus midagi, mis paneb i...
27. Noemaalseks elutalitluseks on vaja püsivat kehatemperatuuri, seda reguleerivad närvisüsteem ja hormoonid. 28. Kehatemperatuuri languse korral: karvapüstitaja lihased tõmbuvad kokku, algan energiarikaste toitainete lagundamine, veresooned ahenevad, lihased tõmbuvad ja lõtvuvad 29. Ülekuumenemise korral: suureneb higieritus, pindmised veresooned lienevad, karvad asetsevad vastu nahka 30. Ootamatutes olukordades: adrenaliin paiskub verre, silmad laienevad, hingamine muutub sügavamaks, vabaneb glükoos, pulss ja vererõhk tõuseb.
Tarkus on teadmine, kui vähe me teame Tarkus on subjektiivne mõiste, kuna seda võib väga mitmeti tõlgendada. Niisamuti on seda keeruline mõõta, kuna tarkus avaldub erinevates olukordades. Olenevalt situatsioonist võib väita, et tark on inimene, kellel on hulganisti kogemusi või inimene, kes oskab loogiliselt mõelda või hoopis inimene, kes räägib asjakohast ja õiget juttu. Inimestel võib olla mõningaid kaasasündinud eelsoodumusi targaks saamisel, kuid me saame kõik ühtemoodi teadimisi ümbritsevast keskkonnast. Informatsiooni omandamine ongi kujuenud tänapäeval võtmesõnaks. Siiski ei pane keegi meile kulbiga arukust pähe, vaid peame selle kallal ikka ise
· Olid kirjutatud värsi vormis ja piduliku keelega Tragöödia struktuur 1) proloog, koori ilmumisele eelnev osa; 2) parodos, ilmuva koori esimene laul; 3) episoodid, dialoogid, mis kirjutatud jambilises trimeetris ja asetatud kahe koorilaulu vahele; vastavad uusaegse tragöödia aktidele. 4) stasimonid, episoode eraldavad koorilaulud; 5) eksodos, viimane episood. Komöödia · Kujutati tuntud tegelasi ebatavalistes ja naljakates olukordades · Tihti kujutati päevasündmusi ning pilgati ka jumalaid · Tunnuseks tegelaste madaldamine · Tekst oli teravmeelne ja sisaldas palju nilbeid nalju Võistlus · Igal aastal korraldati Ateenas 2 korda tragöödia- ja komöödiavõistlusi · Publiku ette astusid 3 komöödia ja 3 tragöödia autorit · Selleks ajaks peatati äritegevus ja lasti vangid vabaks · Kõige enam võitsid Aischylos ja Sophokles · Auhinnad olid rahalised Koor
reguleeritud, ajalooliselt või rahvusvaheliselt kujunenud nõuete alusel. Kutsekvalifikatsioonisüsteemis on viis taset, kusjuures I tase on madalaim ja V tase kõrgeim. 1 kutsetaseme müüja täidab oma tööülesandeid tavapärases olukorras, on omandanud kutsealased oskused ja teadmised kutseõppe sh.tõõkohapõhise õppe või täiendkoolituse teel.Valdab põhilisi töövõtteid,tuleb iseseisvalt toime tavapärastes olukordades tööülesannete täitmisega ja vastutab oma tööülesannate täitmise eest. 18. Milliseid toetusi on Sul võimalik koolist taodelda? Koolist on võimalik taodelda põhitoetus, toetus eritoetuse fondist, õppetoetus 19. Millised on Sinu ootused koolile? Hetke seisuga olen meeletult õnnelik ja rahul, et tulin Tallinna Teeninduskooli. Kõik mu ootused on täitunud. 20. Mida põnevat võiks rühmaga ette võtta? Võiks teha midagi põnevat, mis ühendaks.
venelasi, aga kahjuks usun siiani, et paljud on siin halbadel eesmärkidel, eriti sellised kes on Venemaalt siia elama tulnud, mitte need kes Eestis sündinud. Eesti tulevik saab olla vaid heaoluühiskond, mis tagab kõigile elanikele nautimisväärse elu ja välistab suured ühiskondlikud lõhed. Et väikese ja veel suhteliselt vaese elanikkonnaga Eesti võiks oma elujärge parandada, on vaja tagada riiklikult tasuta kvaliteetne ja kõigile kättesaadav haridus ning arstiabi kõiksugustes olukordades. Võibolla kunagi saab veel eestlastest ja venelastest sõbrad, sest olles ise sõbralik ja abivalmis teiste vastu, saad vastutasuks samuti teiste heakskiidu.
Mina, Tonya Film, mida vaatasin kannab pealkirja ,,Mina, Tonya". Tonya Harding on sündinud 1970. aastal ning on pärit Ameerikast. Lapsena kasvatas teda ema, tänu kellele oli Tonyal võimalus uisutamisega alustada. Kui Tonya oli 3-aastane tekkis tal tõsine huvi uisutamise vastu. Esimesel päeval, kui ema ta trenni viis, ütles treener, et ei treeni tegelikult nii noori. Seepeale palus ema tüdrukul teha mõned proovi ringid, mispeal muutis treener kohe meelt. Samal aastal võitis ta oma esimese medali. Tonya suhted emaga olid väga halvad. Pidevad karjumised ja löömised käisid igapäevaelu juurde. Ema sõnul aitas negatiivne tagasiside Tonyal võistlustel paremini õnnestuda, mis kummalisel moel vastas tõele. Ema hõõrus pidevalt Tonyale nina alla, et maksab tema treeningud kinni ja ta ei tohi ebaõnnestuda. Minu arvates suhtus ema oma tütresse ülekohtuselt ja iga väiksemgi asi lõppes löömisega. Kui Tonya sai 15-a...
Nende antud käsud olid asjakohased ja täpsed. Nad olid oma ala spetsialistid ja neilt õppisin ma väga palju. 9 Praktika oli minu jaoks huvitav. Praktikal viibides sain palju positiivseid kogemusi. Õppisin iseseisvalt remondi tööga seotuid ülesandeid lahendama ja usun, et mulle antud ülesannetega tulin hästi toime. Minu tugevuseks oli praktikal viibides hea kohanemisoskus ja hakkama saamine keerukates olukordades. Kuid üheks suurimaks nõrkuseks oli harjumatus nii kaua töötada. Harjumatu oli kindlast kellaajast kindla kellaajani tööd teha. Samuti oli raske harjuda selle rutiiniga. KOKKUVÕTTE Nagu eelnevalt kirjeldatud sain praktika jooksul tegeleda erinevat laadi ülesannetega. Raske on valida, millised tegevused on neist kõige õnnestunumad ja millised mitte. Kõige huvitavamad ülesanded olid keretööd ja autoklaaside vahetamine.
Viimane võimaldab automaatselt jälgida valgust peegeldavaid markereid kätel ja kehal ning määrata nende koordinaate täpsusega kuni pool millimeetrit. Saadud andmete põhjal uuriti spetsiifilistele liigutustele vastavaid markerite trajektoore. Trajektooride dünaamika analüüs võimaldab tükeldada pikemad liigutusteseeriad üksikliigutusteks ning eristada liigutustevahelistele üleminekutele iseloomulikud tunnused. Et robot reageeriks võimalikult õigesti mitmesugustes olukordades, nõuab see väga suure arvu liigutuste ja liigutuste kombinatsioonide tuvastust. Kasutab ju kirurg eri operatsioonide korral erinevaid võtteid ja isegi samas olukorras käitub ta iga kord pisut isemoodi, rääkimata erinevustest kahe või enama inimese käitumises. Roboti tööd lihtsustaks oluliselt käitumise laiema konteksti tundmine. Teades tegevuse tausta ja üldist plaani, oskaks robot oodata vaid teatud liigutuste järgnevusi ja mõista paremini nende otstarvet
2) Motiveeriv ehk ajendav funktsioon- ergutavad või pidurdavad aktiivsust. See 1 Almann, Sirje. Tea ja toimeta. Kirjastus Ilo, 2003, lk 5. 2 http://et.wikipedia.org/wiki/Emotsioon 4 toimub sõltuvalt hinnangust ja kujunenud tundmuslikust toonist, kus emotsioonid loovad motivatsiooni ning ajendavad tegevusele või pidurdavad tegevust ja võimaldavad hakkama saada ootamatutes olukordades. 3) Suunavad tähelepanu emotsionaalselt olulisele või tähtsale objektile 4) Stimuleerivad mälu 5) Suhtumise ja eelistuste väljendamine3 Inimese jaoks on emotsioonid kasulikud kahest küljest: 1) Sisetunded ja sellest tulenevad kehalised reaktsioonid on märguandeks mingi tegevuse lõpetamisel või sellest hoidumisel. Siit ka Darvini emotsiooniteooria- emotsioonid tõendavad inimese pärinemist loomast.
magamistoa uksepraost piiluda. Hedda naerab Bracki jultumuse üle, kuid sisimas võib ta tunda vastikust. Paratamatult tekitavad sellised kommentaarid ning abielunaisele liialt lähedal olemine rahutust ning pingeid. Järgmine kord, mil Brack uuesti lavale ilmub, on enne teda juba valgus ühest toa otsast lillakaks muutunud, justkui ennustamaks, et lavale astub keegi halvaendeline tegelane. Lillat valgust kohtab lavastuse ajal palju ning seda eriti olukordades, mil laval toimub midagi pingelist või kõnelevead seal Hedda või Brack. Nagu öeldud, võib värvide ning valguse mänglemise kaudu vaatajaile öelda nii mõndagi. Näiteks ei näe me kordagi tädi Julianat pimeduses, saatmas kurjakuulutavad helid. Samuti ei näe Jörgenit tumedas pildis. Rahutuse ning pinge tekitamiseks käivad selles etenduses muusika/helid ning valgus käsikäes. Need kaks elementi teevad omavahel koostööd, et tekitada vaatajais õudu ning
Teenib raha ja omandab paljutarkust seal oldud ajal. Kuid peagi tuleb aeg, et reisida edasi Egiptuse poole. Reisikaaslaseks saab inglane. Inglasel ja Santigaol oli teineteiselt palju õppida. Inglane otsis alkeemikut, poiss otsis Oma Lugu. Inglane leidis alkeemiku, aga alkeemik leidis poisi. Poiss leidis armastuse Fatima. Alkeemik oli poisi õpetajaks ja teejuhiks Oma Loo leidmisel. Santiago seisab silmitsi olukordadega mida ta poleks osanud ettegi kujutada. Ta saab nendes olukordades alati hakkama. Sest ta jälgib märke ja südame häält. Ta suutis isegi küla uskuma panna, et ta muutis end tuuleks. Selleks, et küla uskuma panna, tuleb ise uskuda. Põnev seiklus, mis on põimitud paljude tarkustega ja vanasõnadega. Teksti pole palju. Aga mõtteid tuleb väga palju seda lugedes. Rahulikult kaasa mõeldes, loob ,,Alkeemik" meeldiva õhkkonna. Samastades enda elu Santiago omaga, oli hea vaadata enda maailmale läbi tema pilgu. Sisukord: 1. Sissejuhatus 2. Elulugu 3
vajalikud lähteandmed, seadusliku osa ja muu kirjanduse, määrab analüüsi eesmärgi.APELLI II aste: riskiobjektide kindlaksmääramine, tuvastatakse ohtu omavad tegevused, koostatakse ainete nimestik, määratakse ohustatud objektid, toimub tagajärgede hindamine, riski suuruse hindamine inimese elule, tervisele, varale, keskkonnale, riski tõenäosuse hindamine ning arenemiskiiruse määramineAPELLI III aste: ohustatud riskifaktori arvestuskraadi koostamine, riski/õnnetuse olukordades tegutsemisplaanide koostamine, esmaabi ja meditsiiniline teenindamine, individuaalkaitsevahendite ja saastekontrolli aparaatide kasutamise tagamine, ettevõtte rakenduskonna väljaõpe ja varustus, abi planeerimine päästeteenistuselt (telef Riski arvutamise võrrand: risk(väike, keskmine, suur)=[ohu realiseerumise tõenäosus+ ohu realiseerumise hõlpsus+ mainekahju+ rahaline kahju] ÷
varingud, tulekahjud, keskkonna reostus g) riski suuruse hindamine inimese elule/tervisele h) riski suuruse hindamine keskkonnale i) riski suuruse hindamine varale j) riski arenemiskiiruse määramine k) riski tõenäosuse hindamine l) milline on riskide + riskiobjektide prioriteet APELLI 3.aste a) ohustatud objekti riskifaktori arvestuskaardi koostamine b) riski või õnnetuse olukordades tegutsemise plaani koostamine c) individuaalkaitsevahendite + saastekontrolli aparaatide kasutamise tagamine d) ettevõtte rakenduskonna + tegevuskondade väljaõpe + varustus e) abi planeerimine päästeteenistuselt 4. Riski suuruse hindamise valem: R=(E+V+K)*T R-riski suurus; E-kannatanute arv; V-tagajärjed varale; T-õnnetuse tõenäosus; K-Keskkond; K-optimaalne olukord 5. Millised ministeeriumid peavad Eesti ühiskonnas tegelema riskitaseme reguleerimisega?
tüdrukul minema pääseda. Romaan käsitles erinevaid aegu ja olukordi. Minu jaoks oli raamatu huvitavaim osa lugeda Aliide lugu, kuidas ta sai hakkama ajal, mil oli Vene võim ning milline oli inimeste olukord sel perioodil. Samal ajal oli Aliidel ka salajane armastus, kadedus oma õe vastu, hirm kommunistide ees ja ohverdused enda heaolu pärast. Oli huvitav jälgida Aliide eluteed, kuidas ta muutus teose käigus järjest tugevamaks ja julmemaks, et rasketes olukordades hakkama saada. Oli ka Zara, kelle elutee oli palju tugevust nõudev, kuidas ta tappis oma kliendi, et kindlasti ära põgeneda ning kuidas ta suutis toime tulla selle tööga, mida ta tegi. See raamat näitas, milleks kõik on üks inimene suuteline. Teoses oli läbivaks ka Hans Peki nö päevik, mis andis romaanile tegelikkuses palju juurde. Hansu kirjapanekud andsid nii palju emotsioone edasi: kuidas ta igatses oma naist ja last, kuidas ta ootas, et Inglismaa Eestile appi tuleks,
armastust; suure võimudistantsiga kultuurides on jõukuse eelduseks pärandus, esivanemate vara, ihnus, petmine ning vargus. http://sinine.ehi.ee/ehi/oppetool/lopetajad/altrov/altrov1.html Mainori kõrgkool Ebakindluse vältimine Teiseks kultuuri iseloomustavaks dimensiooniks on ebakindluse vältimine. Ebakindluse vältimine puudutab ühiskonna sallivust ebakindluse ja ebaselguse suhtes, seda, kuivõrd mugavalt kultuuri liikmed tunnevad ennast segastes ja ebatavalistes olukordades. Ebakindlusega elamine on oma tulevikku mitteteadvate inimeste jaoks vältimatu, kuid erinevad ühiskonnad on leidnud erinevaid viise sellega toimetulekuks kolmes vallas: tehnoloogia, seadus ja religioon. Tehnoloogia hõlmab inimeste artefakte ja kaitseb meid looduse poolt esilekutsutud ebakindluse eest; seadus hõlmab kõiki sotsiaalset käitumist kontrollivaid ametlikke ja mitteametlikke norme ja kaitseb meid ebakindluse eest teiste
Õe töö ei sõltu abistatava rahvusest, rassist ega usust, ei nahavärvusest, vanusest ega soost, ei poliitilisest ega sotsiaalsest seisusest. Toetamaks õdesid nende igapäeva tööst ja otsuste langetamises on loodud õe eetika koodeks. Selle kohaselt peab iga õde tegutsema nii, et ta oma tegevusega: · arvestab kliendi/patsiendi huve · teenib ühiskonna huve · õigustab rahva lootust ja usaldust · tõstab ja hoiab ülal oma elukutse mainet.[3] Konfliktid Teatud olukordades ei ole eetikapõhimõtete ja koodeksite ühemõtteline järgimine arsti- patsiendi suhetes kuigi lihtne ning võib põhjustada ebameeldivaid tagajärgi. Näiteks võivad konflikti sattuda patsiendi soov ravist keelduda ning arsti soov patsienti ravida (tõenäolisem psüühiliste häiretega patsientide puhul). Hiljuti jahmatas inimesi uudis Edward VII erahaigla medõe surmast. Väidetavalt oli tegu enesetapuga, milleni viis medõe sündmusteahel, mis sai alguse süütust tüngakõnest
varingud, tulekahjud, keskkonna reostus g) riski suuruse hindamine inimese elule/tervisele h) riski suuruse hindamine keskkonnale i) riski suuruse hindamine varale j) riski arenemiskiiruse määramine k) riski tõenäosuse hindamine l) milline on riskide + riskiobjektide prioriteet APELLI 3.aste a) ohustatud objekti riskifaktori arvestuskaardi koostamine b) riski või õnnetuse olukordades tegutsemise plaani koostamine c) individuaalkaitsevahendite + saastekontrolli aparaatide kasutamise tagamine d) ettevõtte rakenduskonna + tegevuskondade väljaõpe + varustus e) abi planeerimine päästeteenistuselt 4. Riski suuruse hindamise valem: R=(E+V+K)*T R-riski suurus; E-kannatanute arv; V-tagajärjed varale; T-õnnetuse tõenäosus; K-Keskkond; K-optimaalne olukord 5. Millised ministeeriumid peavad Eesti ühiskonnas tegelema riskitaseme reguleerimisega?
Kui nii u kui ka v (või vähemalt üks neist) on väiksed võrreldes c-ga, siis võime nimetajas teise liikme ära jätta ja saamegi klassikalise valemi. 10. Milline on sama keha mass erinevate vaatlejate poolt mõõdetuna. Kuidas seda seletada lähtudes massi mõistest? Erinevalt klassikalisest mehaanikast ei ole Einsteini relatiivsusteoorias keha mass absoluutne suurus, vaid sõltub keha liikumisest. Tavalistes olukordades pole massi relatiivsus eriti tähelepandav, kuid väga suurte kiirustega liikuvate kehade korral on see väga ilmekas. Massi relatiivsust väljendab valem: Kui keha liikumise kiirus läheneb valguse kiirusele, kasvab selle mass väga suureks. Siin peitub relativistliku raketi jaoks suur oht: näiteks jääb selle ette väike, tühise massiga osake. Kuna liikumine on sama suhteline kui paigalolek, siis võime inertsiaalsüsteemid
direktiivile (kuni 1. juunini 2015);aine on püsiv, bioakumuleeruv ja toksiline (PBT) või väga püsiv ja väga bioakumuleeruv (vPvB), vastavalt REACH-määruses määratletule (XIII lisa), võiaine on väga ohtlike ainete kandidaatainete loetelus.Teatud tingimustel on ohutuskaarti vaja ka segude puhul, mis ei vasta ohtlikuks klassifitseerimise kriteeriumidele. Ohutuskaarte on vaja ajakohastada ja need uuesti välja anda järgmistes olukordades: niipea, kui saadakse uut ohuteavet või teavet, mis võib mõjutada riskijuhtimismeetmeid; kui REACH-määruse kohaselt on autoriseeritud või sellest keeldutud; kui on kehtestatud REACH-määruse kohane piirang.Tarnijad annavad ajakohastatud ohutuskaardid kõigile, kellele on ainet või segu eelneva 12 kuu jooksul tarninud. Miks on vaja ohutuskaarte? Ohutuskaardid on mõeldud ohtlike kemikaalide kasutajatele. Need aitavad ettevõtte juhil
tegutsema ka hiire ja klaviatuuriga. · Resursside haldus ja logistika, seda omadust arendavad peamiselt strateegia mängud, kus mängur peab kasutama piiratud resursse parimal viisil, et võita, see paneb inimese ka reaalsuses rahaga samamoodi käituma. · Multitasking ehk siis oskus jälgida samaaegselt mitmeid tegemisi ning samas tulla toime ka mitmete ülseannetega. · Püsivus, ehk oskus mitte loobuda rasketes olukordades, nt arvutimängudes mängu lõppu on tavaliselt vägagi keeruline läbida esimese korraga, ning see paneb mänguri seda korduvalt uuesti proovima, kuni ta selle läbib. Arvutimängude negatiivsed mõjud. · Agressiivsus, inimesed, kes mängivad vägivaldseid arvutimänge on tõenäoliselt agressiivsemate mõtete, tunnete ja käitumisnormid on neil teistsugused. · Liigne ajakulu, kui mängida liigselt palju arvutimänge siis võib juhtuda,et ei jää aega
läbiviidud küsitlust teemal, mis on hea kasvatus, siis enamus vastanutest pidas selleks viisakat last, kes ütleb aitäh ja palun, pakub vanematele istet, ei ropenda, ei ole kade jne. See on äärmiselt lihtsustatud variant kasvatuse mõistest. Millised on need väärtused, mida oma lastele pakume? Väärtused, mida me oma kodus tähtsaks peame, sisaldavad näiteks traditsioone, suhtlusviisi, kultuuri, käitumismalle erinevates olukordades jne. See on kompleksne tervik meie elustiilist. Lapsed võtavad selle omaks kergelt, see on neile ainukene orientiir, mille järgi sihti seada. Kas eeltoodu põhjal võime öelda, et "hukas" laps näitab meie ebaõnnestumist lapsevanemana? Usun küll. Siin tuleks kasuks enesekriitiline lähenemine, mis võib aidata väljuda stereotüüpsest arvamusest ja panna maailma vaatama noore pilgu läbi. Toon paar näidet olukordadest, mis on Sakus silma hakanud. Esimesel juhul jalutavad kolm
Zadigil oli väga mitmekülgne ja seiklusrohke elu. Kord otsustas ta hakata uurima loodust ning kolis Eufrati kaldale maamajja elama. Samal ajal panid kodudest jooksu kuninga hobune ning kuninganna koer ning Zadigi käest mindi küsima, ega tema neid näinud pole. Zadig, kes oli metsas uurinud selle sama koera ning hobuse jälgi, seletas, millised nad välja nägid. Inimesed arvasid seepeale kohe, et Zadig valetab ja et tegelikult ta on loomad hoopis varastanud. Tänapäeval on paljudes olukordades ka nii, et kõiges heas nähakse halba ning ollakse liiga umbusklikud. Igaühel meist on kindlasti võimalik oma saatust muuta. Moliere'i teoses ,,Tartuffe" ütleb üks tegelane Cleante majaperemehele, et te silm ei eralda üksteisest head ja paha ja ehtsaiks müntideks te peate valeraha. Majaperemees, Orgon, pidas Tartuffe'i väga heaks ja ausaks meheks ja koguni oma eeskujuks. Seda vaid seetõttu, et nägi teda kirikus kerjamas ning kogu Orgoni annetatud raha jagas ta vaestele laiali
Mis on PISA? PISA - Programme for International Student Assessment Majandusliku Koostöö ja Arengu Organisatsiooni (OECD) rahvusvaheline õpilaste õpitulemuslikkuse hindamise programm Kes osalevad? 15 aastased õpilased OECD liikmes- ja partnerriikidest Osalevad riigid Click to edit Master text styles Second level Third level Fourth level Fifth level Mida uuritakse? PISA uuring keskendub õpilaste põhioskustele lugemise, matemaatika ja loodusteaduste valdkonnas Mõõdetakse teadmisi ja oskusi, mis on olulised täisväärtuslikuks osalemiseks ühiskonnaelus Hinnata püütaks just seda, kuidas õpilased suudavad õpitut üldistada ja uutes olukordades rakendada PISA Siiamaani on jõutud läbi viia 3 uuringut, aastatel 2000, 2003 ja 2006 Kui esimeses ...
Saab võtta kursuseid aia-, ruumi- ja lastetoakujunduse kohta. Mainori Kõrgkoolist saab tulevane disainer laialdased interdistsiplinaarsed ja erialased teadmised ja oskused, mis vastavad kutsestandardis esitatud nõuetele, samuti praktilised oskused töötamiseks õpitud valdkonnas. Lõpetajad on valmis nii iseseisvaks kui meeskonnatööks, oskavad sobitada teadmisi ja oskusi uutes olukordades, jälgida oma eriala kodumaist ning rahvusvahelist arengut ja trende ning kohandada neid turu nõuetega. Valida on kolme eriala vahel võimalik valida kolme eriala vahel: rõivadisain, sisekujundus ja graafiline disain. Eesti Kunstiakadeemia Disainiteaduskond on kõige vanem ning laialdasemaid valikuid pakkuv diasiniõppevariant Eestis. EKA's on ka enim erinevaid osakondi: ehte- ja sepakunst, graafiline disain, keraamika, klaasikunst, moedisain, nahakunst, tekstiilidisain, tootedisain.
sünduste keskset teineteisse pilgeni armunud karakterit. · Enesehinnang. Peategelase enesehinnang kõigub vastavalt situatsioonile ja sellele, kas teda ümbritseb tema jumalik armastus Edward või mittte. Bella oleks nõus kõik andma, et Edward endale saada, unustades sellega enese loomupärasuse. · Sotsiaalne pärssimine/hõlbustamine. Bella vanemad on lahku läinud ning elab koos isa Charliega, kellel pole sugugi lihtne oma teismelist tütart rasketes olukordades taluda. Charlie on politseist ja sealt vaadatakse viltu kõigi ebaloomulike sündmuste peale, mis aset leiavad ning seda tänu neile, kellega Bella läbi käib. Samuti on ka teistel kooliõpilastel tekkinud omad arusaamad ,,kahvanägudest", nad on rikkad, neid kardetakse, nad oleksid justkui eraldi iseseisvast seisusest. Kõrgem klass või midagi taolist. Kõige selle sisse ja vahele jääb jällegi Bella, kellel on läbi suure
Tule, lasteaed ootab sind just! (Ira Lember) Sissejuhatuses võiks välja tuua üldise, et mäng on lapsele tema töö; igapäevane tegevus, mille kaudu ta õpib tundma end ja ümbritsevat maailma jne...Laps jäljendab läbi mängides (sõnastust võiks muuta) erinevaid olukordi, emotsioone, situatsioone. Laps suhtleb mängides rühmakaaslastega, seepärast vajab ta ka mängu enda arenguks. Mis seos sel on sõnasta täpsemalt... Läbi mängu õpib laps erinevates olukordades toime tulema. Väga tähtis on, et täiskasvanu suunaks oma last mängima. Näiteks: Kodumängus jäljendab laps oma käitumist läbi nuku. Kodumängus mängides nukuga väljendab laps täiskasvanut ja suhtub oma nukku nii nagu suhtuvad temasse täiskasvanud, selles mängus areneb suhtlemisoskus. Laps kordub liiga palju muuda sõnastust... Rollimängud- lapsel on võimalik läbi mängida (sõnastus) erinevaid rolle, näiteks nagu karu rollis, rebase rollis, punamütsikese rollis jne
punaseks värvinud MIDA KIRJUTAVAD RAAMATU KOHTA ARVUSTAJAD JA TEISED LUGEJAD? Kuigi arvustusi selle raamatu kohta väga ei ole, leidsin ma internetist infot, mis oli eelmisel slaidil, et sarnaneb Frank McCourti "Angela tuhaga" Lisaks on seda raamatut ka soovitatud näiteks ühel interneti lehel, kus keegi on küsinud raamatuid, mis käsitlevad vaimsete puuetega inimesi, nende mõtteid, tegevusi, ajendeid, motiive, kohanemist olukordades, suhteid jne Veel oli ka lühidalt kirjeldatud ühes Eesti Päevalehe artiklis peategelase Francie õnnetut elu KAS SOOVITAD KÕNEALUST RAAMATUT KLASSIKAASLASTEL LUGEDA? MIKS? Ma soovitan lugeda seda raamatut kõigil, kes ei karda vägivalda ja nii öelda tumedat sündmustikku Kuid tegelikult ei olnud üldse kogu raamatu sisu nii sünge, oli ka väga põnevaid ja huvitavaid kohti ning muidugi jagus ka parajalt huumorit Tänan kuulamast
Lapse üks olulisemaid arengulisi ülesandeid on õppida teistega suhtlema ja sotsiaalsetes olukordades käituma. Need ei ole kaasasündinud oskused. Väikesed lapsed omandavad varakult sooidentiteedi (nad saavad aru, kas nad on poisid või tüdrukud) ja ümbritseva keskkonnasoorollid (nad õpivad poiste ja tüdrukute sotsiaalseid mustreid ühiskonnas). Lapseeas pannakse alus ka lähedaste suhete loomise ja hoidmise oskusele, ning hakkavad kujunema isiklikud väärtushinnanguid. Seksuaalne areng erinevatel eaperioodidel Imiku- ja väikelapseiga (02 eluaastat)
korral mõjutavad tervist. Elus tajutav stress ei piirdu reeglina vaid töökeskkonnaga ning piiri tõmbamine tööst ja eraelust tingitud pingeolukordade vahele võib sageli olla keeruline või võimatu – lähedase haigus, lapse kooliminek või lähisuhte purunemine mõjutavad tõenäoliselt ka töötaja töövõimet. Kuigi sellised olukorrad väljuvad tööandja vastutusalast töötaja tervise hoidmisel, võiks hea tööandja kaaluda ka sellistes olukordades töötaja toetamist, ennetades probleemide võimalikku edasikandumist tööellu. 3
Eutanaasia tuleks legaliseerida Eutanaasia tuleks legaliseerida, kuna see on inimese vaba otsus oma elu üle. Eutanaasia all pean ma silmas teise inimese elu tahtlikku lõpetamist selle inimese enda heaks. See tähendab kerget ja valuta suremist sellele isikule. See tegu ei tekita maailmas kannatusi juurde, pigem aitab konkreetset inimest piinadest vabastada ja kui arvestada utilitarismi, siis on see tegu moraalselt neutraalne. Neutraalsus tähendab, et see tegu pole ei halb ega hea, seega ei saa see teiste isikute elu suurel määral mõjutada. Lisaks on eutanaasia, nagu eelpool mainitud, inimese otsus iseenda elu üle, mis veelkord tõestab, et see ei mõjuta teiste elu. Kui see ei mõjuta teiste elusid ja inimene ise soovib tegu teha, siis on tegu selle isiku vaatepunktist hea. Eutanaasia legaliseerimine ei tähendaks, et inimestel oleks kergem enesetappu teha, kuna eutanaasiat tehakse tavaliselt siis...
mees suudaks pakkuda talle endale turvalist elu ning võimalust abistada venda ja ema. Selleks, et Rodja saaks hariduse ja elaks head elu, oli ta valmis ise õnnetu olema. Raskolnikov nägi selle plaani läbi ja märkas ka Lužini kitsarinnalisust. Härra lootis, et oma raha eest saab ta orjalikult kuuletuva ja teda austava ning elu lõpuni tänava naise, ja püüdis kõigiti vältida väljaminekuid tulevase ämma heaks. See abielu jäi ära. Ka Raskolnikov oli teatud olukordades valmis ennast ohverdama. Ühe tulekahju ajal tõi ta juba põlema hakanud korterist välja kaks väikest last saades ise tulehaavu. Tema mõtetes oli oma kuritöö üheks eesmärgiks vabastada inimkond liigkasuvõtjast vanaeidest ning temalt röövitud varaga aidata ema ja õde, vaeseid ning alandatuid. Tegelikkuses ei suutnud Raskolnikov röövitud varaga midagi ette võtta. Kuigi ta ise oli pidevas rahahädas, annetas kogu oma viimase
õnnelik sünnihetkest surmani. See on aga igaühest endast sõltuv, kui õnnelik ta elu jooksul on. Siinkohal ei või õnnelik olemist segi ajada selle õnnega, millel on pistmist lotovõitude, hasartmängude, juhuse ja saatusega (niivõrd-kuivõrd kaks viimast üldse olemas on). Rõõmus inimene on see, kes naeratab palju, kel on pidevalt hea tuju. Sel pole mingit pistmist hetkeseisudega, pigem on rõõmus inimene seotud vastavate iseloomujoonte ja reageeringutega olukordades ja sündmustele. Kui rõõmus inimene suhtleb parasjagu kellegagi, kelle elu pole kõige paremas korras ning talle pidevalt naeratab ja oma lõbusast elust räägib, voolab teine inimene pikaks ajaks energiast tühjaks ning rapsib käed ja jalad kujuteldavasse võrku kinni. Rõõmus inimene läheb aga rõõmsalt mööda teed edasi. Kui rõõmus olemine on aktiivne emotsioon, siis võiks õnnelikkust käsitleda kui passiivset valdkonda. Rõõmus inimene soovib
Ralph ei sobi juhiks, kuna ta vahel muutus auahneks, noris Põssat, et enda võimu säilitada. Nagu ka Ralph, on Jack loomulik liider. Ta on tugeva iseloomuga, teose lõpu poole oli tal teiste üle täielik kontroll (välja arvatud Ralph ja Põssa), teiste austus. Ta ei sobiks juhiks, kuna ta oli egoistlik, julm, alatu, vägivaldne. Juhina ta kuritarvitab ära enda võimu ja elab oma viha välja teiste peal. Ma arvan, et enamustes olukordades sobib juhiks Ralph, 5. Millal ja miks kasutasid poisid maske? Nad kasutasid maske ettekäändena, et olla metsik ja kaotada tsiviliseeritus ning kord, et keegi ei tunneks neid ära. 6. Miks ei võtnud esimene mööduv laev poisse peale? Jack ja kütid pidid hoolitsema selle eest, et lõke kogu aeg põleks ja et oleks suits, mis annaks möödujatele märku, et keegi on saarel, kuid Jack läks teistega küttima ja jättis tule üksi- see kustus, suits kadus. Laeval ei olnud
), siis kosmoselaevas aja kulg aeglustub; meie, Maal olijate jaoks aeglustavad kõik raketis kulgevad protsessid. Aega, mida mõõdab raketis olev kell, nimetatakse omaajaks. Omaaeg on aeg, mida mõõdab omas inertsiaalsüsteemis liikumatu kell ehk selle inertsiaalsüsteemiga kaasa liikuv kell. Erinevalt klassikalisest mehaanikast ei ole Einsteini relatiivsusteoorias keha mass absoluutne suurus, vaid sõltub keha liikumisest. Tavalistes olukordades pole massi relatiivsus eriti tähelepandav, kuid väga suurte kiirustega liikuvate kehade korral on see väga ilmekas. Kui keha liikumise kiirus läheneb valguse kiirusele, kasvab selle mass väga suureks. Siin peitub relativistliku raketi jaoks suur oht: näiteks jääb sel le ette väike, tühise massiga osake. Kuna liikumine on sama suhteline kui paigalolek, siis võime inertsiaalsüsteemid valida nii, et
(samas, 2010.) Muusikapädevused väärtuskasvatuse alusena Maia Muldma (samas, 2010) peab oluliseks lapse isiksuse terviklikku arendamist, milleks suurepäraselt sobib muusikaõpetus. Lapsekesksest kasvatusest lähtudes on muusikaliste pädevuste arendamine oluliseks oskuseks lapse väärtuste ja oskuste kujunemisel. Muusikapädevuste õpetamisel lähtutakse seisukohast, et laps kasutab saadud teadmisi ja oskusi edaspidistes olukordades ja teiste ainete õppimisel (Muldma, 2008). Muusikaõpetuse eesmägiks on: lapse positiivne enesehinnang – eduelamus; lapse õnnelik olemine – kindlustunne; head suhted teistega – sallivus, teistega arvestamine, sõbralikkus. Lapse vanemaks saades võivad muutuda ka tema väärtushinnangud ja ajendid. (samas, 2010.) Muusikalised tegevused väärtuskasvatuse protsessis Oma esimesed teadmised muusikast saab laps muusikat kuulates, see arendab tähelepanu,
Filosoofia ajalugu 1. Kirjelda Sokratese isikut, milles seisnes tema isiksuse erilisus? Sokrates tõmbas endale tähelepanu peaaegu kõigega: välimuse ja eluviisiga, tegevuse ja õpetusega. Erinevalt tasulistest tarkuseõpetajatest, kes toretsevates rõivastes ringi uhkeldasid, rõivastus Sokrates alati tagasihoidlikult ning käis sageli paljajalu. Sokrates oli võrdlemisi inetu: ta oli väikest kasvu ja jässakas, rippuva kõhuga ja lühikese kaelaga, kiilaspäine, suure pea ja hiiglasliku kumera laubaga mees. Muljet inetust välimusest ei suutnud leevendada isegi ta väärikas kõnnak. Sokratesele ei olnud üldsegi tähtis, kas inimene on ilus või mitte. Kõiki neid väärtusi, mida inimesed ülistavad ei pidanud ta millekski, arvates, et ka me ise ei kujuta endast mitte midagi, kuid ta ei rääkinud sellest, vaid teeskles kogu oma elu lihtsameelset ning narritas inimesi. Sokrates oli oma käitumises ja kõnedes niivõrd omapärane, et ei muistsete ega praegu el...
pseda. Romaan ksitles erinevaid aegu ja olukordi. Minu jaoks oli raamatu huvitavaim osa lugeda Aliide lugu, kuidas ta sai hakkama ajal, mil oli Vene vim ning milline oli inimeste olukord sel perioodil. Samal ajal oli Aliidel ka salajane armastus, kadedus oma e vastu, hirm kommunistide ees ja ohverdused enda heaolu prast. Oli huvitav jlgida Aliide eluteed, kuidas ta muutus teose kigus jrjest tugevamaks ja julmemaks, et rasketes olukordades hakkama saada. Oli ka Zara, kelle elutee oli palju tugevust nudev, kuidas ta tappis oma kliendi, et kindlasti ra pgeneda ning kuidas ta suutis toime tulla selle tga, mida ta tegi. See raamat nitas, milleks kik on ks inimene suuteline. Teoses oli lbivaks ka Hans Peki n pevik, mis andis romaanile tegelikkuses palju juurde. Hansu kirjapanekud andsid nii palju emotsioone edasi: kuidas ta igatses oma naist ja last, kuidas ta ootas, et
Minu uurimusetöös on oluline roll küsimuste koostamise täpsuses ja sõnastamises. Intervjueeritav peab mõistma küsimuse sisu ning minu ülesanne on hoidja intervjueeritavat fookuses ning tuua ta tagasi põhiküsimuse juurde, kui vastus hakkab nö laiali valguma ning intervjueeritav püüab vestlust viia muule teemale. Kvalitatiivses uurimistöös ei saa mõõta tulemusi nagu loodusteadustes. Kvalitatiivses lähenemises ei testita hüpoteese, vaid avastatakse uusi vaatenurki uuritavates olukordades ja arendatakse uusi hüpoteese ja teooriaid. Uurimisviis on võimalikult avatud ja andmete analüüsi esitatakse loovalt (Õunapuu, 2014, 53). Uurimine on loogilise, loomuliku iseloomuga ja teooriad kujunevad uurimisprotsessi käigus. Uurimuses rõhutakse sõnadele, mitte kvantiteedile. Kvalitatiivset uurimistöö tunnused: uurimus viiakse läbi loomulikes tingimustes, huvitutakse isiklikest arvamustest, uurimistööl on loogiline
Minu kaks mina – tark tarbija või luksuse nautleja Maailmas eksisteerib kahte sorti inimesi. Ühed on need, kes võtavad asja mõistlikult ja mõtlevad ennem läbi, kui midagi ostma hakkavad ehk targad tarbijad. Teised on need, kes hinnale ega parematele pakkumisistele suurt tähelepanu ei pööra ehk luksuse nautlejad. Isiklikult arvan, et minus on natukene mõlemat, sest paraku ei käitu ma erinevates olukordades ühte moodi. Loomulikult oleksin ma väga õnnelik kui minus oleks rohkem tarka tarbijat kuid arvatavasti see nii ei ole. Alustame sellest, et tark tabija on minu arvates see, kes vaatab poes, mis asjad maksavad ja valib pigem kõige odavama või just kõige kvaliteetsema. Mina aga pööran tähelepanu sellele, et ei osta just kõige kallimat asja, sest need asjad ei ole pruugi alati kõige paremad olla. Odav asi võib olla palju parem, kui see mis maksab kordades rohkem
vallas või linnas. 2. Koostöö maakonna tervisekaitsetalitusega. 3. Kontrollib oma teeninduspiirkonna territooriumidel, ehitistel ja rajatistel tervisekaitse õigusaktide täitmist ning teeb rikkumiste korral ettepanakuid nende kõrvaldamiseks Avalik- ja eraõigusliku juriidilise isiku ning füüsilise isiku ülesanded §12 1. Tootmistingimused ja toote terviseohutus 2. Informeerib tervisekaitse asutust avariidest ja tervist halvendavatest olukordades 3. Ei tohi levitada inimese tervist ning elukeskonda kahjustada võivaid infot 4. Peab tagama joogivee ning supluseks mõeldud vee puhtuse TERVISEKAITE RIIKLIK JÄRELEVALVE Järelevalveametnike õigused ja kohustused §17 1) Võib takistamata kontrollida järelvalvealuste objekte. 2) Võivad teha erinevaid uuringuid kontrollitavatele objektidele. 3) Piirata, peatada või lõpetada tegevust mis kahjustab või võib kahjustada inimeste tervist.
On ju eesti filmiklassikastki tuntud väljend: ,,See, mis ma sulle praegu rääkisin, see on teooria, aga kui sa veeretama hakkad, siis see on praktika" (Joosep Toots Georg Aadniel Kiirele ,,Suvi" 1976). Niisiis praktika või teooria. Olen oma üle 20 aastase politseinikuks olemise aja jooksul kogenud korduvalt seda, kui noor kolleeg, kes politseikoolist tulles politseis tööle asub, on teoreetiliselt küll politseinik, kuid reaalsetes olukordades on otsustusvõimetu ja loodab pigem vanematele kolleegidele. Näitena võiks tuua ka olukorra hoopis teisest vallast. Nimelt sai minu poeg hiljuti kätte autojuhiload, sooritades kõik vajalikud eksamid esimesel sooritusel, olles teoreetiliselt nagu valmis juht, kes saab hakkama igas liiklussituatsioonis. Lähipäevil sattusin olema kaasreisijana autos, mida poeg juhtis ja selgus, et autokoolis on küll teoorias
sõltumata, nt. Gravitatsioon, aastaaegade vaheldumine, jt. 13. Kirjutamata seadused- Inimese loodud seadused, mis kujunesid rahva kultuurist ja kommetest, anti edasi põlvest põlve. 14. Kirjalikud seadused- Inimeste loodud seadused, mille aluseks on õigusnormid ja mis on kohustuslikud kõigile. 15. Tava- eelnevatelt põlvedelt päritud käitumisreegel, mis määrab ära inimese käitumise erinevates olukordades, nt. Kätlemine tervitades 16. Tabu- üldkohustuslik range keeld, nt nõukogude liidus jõulude pidamine. 17. Moraal- tavade ja reeglite kogum, mis reguleerib inimeste käitumist, seotud isiklike tõekspidamistega, nt kümme käsku. 18. Õigusakt- juriidilist väljendusviisi kasutades kirjapandud õigusnorm. 19. Konstitutsioon- - riigi põhiseadus, mis korraldab riigi valitsemist, inimeste õigusi ja kohustusi, kõige tähtsam õigusakt. (Eestis neljas põhiseadus) 20
*Kuidas on üksteise suhtes suunatud induktiivsuse ja mahtuvuse pingelangude vektorid? Vektoris on risti üksteise suhtes. *Kuidas avaldub jadalülituses vooluringi üldpinge osapingete kaudu? Siis, kui liidame erinevaid osapingeid kokku. Hinnang tööle: Töö sai tehtud ilma probleemiteta. Ühendused olid korrektsed ja töötasid korralikult. Mõõtmis tulemused üritasime võtta piisavalt täpsed. Teostasime ettenähtud katsed vastavate vahenditega. Töö tulemusena suudan hinnata eri olukordades mõjuvaid näitajad, nt takistusi erineva voolu korral ning muutusi, erinevate katse vahendite lisamisel või eemaldamisel.
LAUSEARVUTUS 4 sidumiskonstruktsiooni seovad igaüks kahte lauset ( binaarsed loogikatehted) ja 1 tehe viiest on rakendatav üksikule lausele ( unaarne Ü loogikatehe) T Lausearvutus on loogilise mõtlemise matemaatiline mudel. T Lausearvutuse lause võib olla iga verbaalne (ehk lingvistilises keeles verbaalne esitus formaalne tähistus väljendatud) väide, millele saame omistada tõeväärtuse — tõene või P eitus ( inversioon ) : __ vale. " mitte P "; " pole õige, et P " ...
Romaan käsitles erinevaid aegu ja olukordi. Minu jaoks oli raamatu huvitavaim osa lugeda Aliide lugu, kuidas ta sai hakkama ajal, mil oli Vene võim ning milline oli inimeste olukord sel perioodil. Samal ajal oli Aliidel ka salajane armastus, kadedus oma õe vastu, hirm kommunistide ees ja ohverdused enda heaolu pärast. Oli huvitav jälgida Aliide eluteed, kuidas ta muutus teose käigus järjest tugevamaks ja julmemaks, et rasketes olukordades hakkama saada. Oli ka Zara, kelle elutee oli palju tugevust nõudev, kuidas ta tappis oma kliendi, et kindlasti ära põgeneda ning kuidas ta suutis toime tulla selle tööga, mida ta tegi. See raamat näitas, milleks kõik on üks inimene suuteline. Teoses oli läbivaks ka Hans Peki nö päevik, mis andis romaanile tegelikkuses palju juurde. Hansu kirjapanekud andsid nii palju emotsioone edasi: kuidas ta igatses oma naist ja last, kuidas ta ootas, et
annaabi.ee 
Sisene Facebook'ga
Sisene Google'ga
Sisene LinkedIn'ga
