TMO3170 Organisatsiooni ja juhtimise teooriad ja meetodid Kordamisküsimused 1. Organisatsiooni definitsioon Organisatsioon on kindla inimrühma ühiste eesmärkide taotlemiseks moodustatud ja terviklikult korraldatud ühendus. Organisatsioon on teadlikult koordineeritud sotsiaalne ühendus, mis koosneb kahest või enamast inimesest ja funktsioneerib suhteliselt katkematult, et saavutada ühiseid eesmärke. 2. Juhtimise definitsioon Juhtimine on inimeste tegevuse ja käitumise sihipärane suunamine, et saavutada organisatsiooni eesmärgid ja rahuldada tema liikmete vajadused. Juhtimine on tulemuste saavutamine teiste inimeste kaasabil. 3. Organisatsiooni edukuse eeldused Organisatsiooni tähtsaim ülesanne on tulemuste andmine. Igal organisatsioonil on vähemalt neli põhilist koostisosa: inimesed, tegevused, siseehitus ning ainelised ja ra...
kõik, mis on juba öeldud, ei ole öeldud piisavalt hästi." Ja nagu teatergi, mida võib vaadelda kui kaasaja sümptomit, peitus ka Delacroix' isiksuses geenius, kes maalis teiste geeniuste kangelaslikke tegusid. Isegi tema pintslitöös nähti geniaalsuse joont. Ta pööras selja neoklassitsismile omasele tahtlikult lõpetatud maalistiilile ja asetas oma värvipigmente lõuendile tormakalt ning vabalt, mis võimaldas tal saavutada meisterlikkus ka lühikese aja jooksul valminud suuremõõtmelistes sündmusi kujutavates maaliseeriates.[4] Eugène Delacroix viljeles ajaloo- ja maastikumaali ning portreekunsti. Delacroix püüdles poeetilise tõe poole, selle asemel, et tabada kindlat ja spetsiifilist sündmust. Tema töödes on joovastav segu nii sensuaalsusest kui ka julmusest.[2] Piltide temaatika allikateks oli Delacroix'l tihtipeale tema
sajandist välja kaevatud.Pompejis on enamus majades põrandamosaiike ja seinamaale, mis näitavad maalikunsti poluaarstust ja nende põhjal võib saada ettekujutust ka antiikaja kunstist. Suur pind mosaiikidel on kokku seatud väikestest eri värvi kuupidest. Nendega antakse edukalt edasi ilmekaid nägusid, keerukaid poose ja ka valguse ja varju mängu. Seinamaalidele on iseloomulik illusionism, looduse jäljendamise meisterlikkus. Maalimisega on jälendatud erinevaid materjale, nt marmorit. Eriti armastati ruumilise silmapetteid. Seintele on maalitud aknaid ja uksi, millest paistavad ehitised või maastik. Ruumilisuse loomisel kasutatakse valgust ja varju ning perspektiivi, viimast küll vähem. Temaatika on mitmekesime: mütoloogia, kirjandus, olustik, maastik, esemed. Roomas muutus kreeka mütoloogia mängulisemaks. Pompeji's eristatakse 4 stiili, mis olid osaliselt samaaegselt. Pompeji majad
toimus kreeka plastikas murrang. Hakati kasutama krüselefantiintehnikat - puufiguuri osad, mis kujutasid rõivaid, kaeti kuldplekiga. Katmata kehaosad kaeti elevandiluuga. Inimkeha kujutamises mindi vabamaks. 9 Leiutati ka nõjajala poos e kontrapost s.t. et keha raskus on suunatud ühele jalale, teine jalg on vabaks jäetud. Üks kuulsamaid liikumist kujutavaid figuure oli 5.saj.e.m.a. MYRONI Kettaheitja. 5. saj. keskel e.m.a. algas klassikaline ajajärk kreeka skulptuuris. Saavutati suur meisterlikkus loodusvormide kujutamisel. Suurimaks kunstikeskuseks sel ajal oli Ateena ja kuulsaimaks kunstnikuks PHEIDIAS. Tema on teinud eelkõige Parthenoni skulptuurid. Tema töö on ka hiiglaslik 12 m kõrgune jumalanna Athena kuju Parthenoni templis. See oli kaetud kulla ja elevandiluuga. Senini pole aga suudetud täpselt kindlaks teha, millised on Pheidiase enda ja millised tema õpilaste tehtud figuurid. Teine kuulus kunstnik sellest ajajärgust on POLYKLEITOS. Tema on teinud Odakandja (kontrapost).
Täiustus lihaste modelleerin. Kujur Polykleitos mõõtis inimesi ning töötas välja ideaalse inimese proportsioonid. Tema ,,Odakandja" skulptuuri vaadates oli see madal jõuline figuur. Klassikalise ajastu kuulsaim kujur oli Pheidas, kes kujundas suure osa Ateena akropolist, lisaks maailmaime Zeusi kuju Olümpias. Hellenismiajal hakkas kunstnikke enam huvitama inimisiksus, tema individuaalne välimus ja tunded. Portreelahendused muutusid veenvamaks, valitsejaid idealiseeriti. Kujurite meisterlikkus kasvas, modelleerin muutus tundelisemaks, figuurid saledamaks, jõu asemel rõhutati graatsiat ja ilu. Esmakordselt oli alasti ka naine. Tuntud on Praxitelese Aphrodite ja Aphrodite (aka Venus) kuju melose saarelt. Maalikunst Hävinud seina- ja tahvelmaalide kõrgest tasemest räägivad kirjalikud allikad ja roomlaste koopiad. Kreeka vaasivormide valik oli erakordselt rikkalik. Vaasid olid üleni kaunistatud, varasemal ajal geomeetrilise ornamendiga. 6.sajandi
Klassitsismi ajal hakati uuesti tegema Trafalgari väljakul, Venemaal. 1492. Ameerika avastamine. Maadeavastuste algus. Magalhaes. Ümbermaailmareis kõigutas kiriku autoriteeti. Kõik muudatused leidsid kajastust ka kunstis. Gootika püüdles kõrgustesse, mõõtmed väiksemad. Põhiplaanilt hakkas kirik lähenema ruudule. Sambad, kuplid, kaared. Itaalia Firenze. I õitseaeg, II saj teine pool eKr. Nim kõrgeks stiiliks e kõrgklassikaks.Iseloomustus: täielik vabadus, meisterlikkus loodusvormide edasiandmisel, selgus, lihtsus, ideaalne rahu, sügav religioossus. MYRON. PHEIDIAS. (Ateena Parthenoni kaunistamine, metoobid, viilud, idaviilud) Pheidias tegutses Ateenas, Periklese sõber. Ateena sünd. Zeusi peast. Lääneviilul Ateena võitles Poseidoniga Attica pärast. Veel kujutatud Panatenaiade rongkäik. Peale selle krüselefantiin 12m kõrgune Ateena tehnikas.
Tões ja õiguses avaldub A. H. Tammsaare avar, humanistlik elutunnetus ja tark mõtlikkus. Kõige tavalisemadki argielusündmused küllastuvad ta sule all emotsionaalse värvikülluse ja mõttetiheduse, mis annab neile igapäevasest üleulatuva tähendusrikkuse. Tajume targa, ausa, avara südamega isiksuse lähedalolu. A. H. Tammsaare esteetilise tunde gamma on lai: hell lüürika, südamlik huumor, peen iroonia, vaimukas satiir, valuline traagika. A.H. Tammsaare meisterlikkus tipneb aga tema karakterites. Juba Juuditis ja Kõrboja peremehes täheldame otsekui ilmsi elavate kujude loomisoskust, mis kõnesolevas suurteoses eesti kirjanduses seni ületamatule tasemele tõuseb. Õigusega on imetletud A. H. Tammsaare võrdselt tugevat sisseelamisvõimet nii laste, taluperemeeste, taluperenaiste, kaupmeeste, 11
heade tegevustega. Mees peab täitma ühiskondlikke rolle. Tänapäeval on brändid nii funktsionaalsete omaduste kui väärtuste kandjad, mis ühendab neid keelekasutusega. On väike hulk põhitähendusi, mida brändi ja sellega seotud reklaami loomiseks kasutatakse. Psüühikasse on talletunud stereotüübid. Arhetüübid ja nende esimesed funktsioonid inimese elus: stabiilsus kuuluvus sõltumatus meisterlikkus igaüks tahab olla omaette, aga samas kuuluda kuhugi, samas olla sõltumatu. Iga inimene vajab turvalisust ja stabiilsust, mida saab saavutada rutiini, mugavuse, äraproovitud asjadele truuksjäämisele (kindlustuslepingud, töökohast kinnihoidmine pensioniks, vitamiinide söömine tervena püsimiseks), aga samas kannustavad tagant ambitsioonid, soov olla teistest parem, milleks tuleb võtta riske. Nende arhetüüpide vahel tuleb otsida kompromisse. Arhetüübid on
ta tahab juhtida (Eero 2002). Eestvedamise tõhusus oleneb suurel määral liidri veenmisjõust ja enesekehtestamise oskusest arusaamatuste, konfliktide ja probleemide lahendamisel. Liider peab kasutama kogu oma mina, sh nii intellektuaalset, emotsionaalset, vaimset kui ka professionaalset mina, et olla edukas. Seepärast peab liider omama viit peamist oskust: iseseisev mõtlemine, süsteemne mõtlemine, avatus, vaimsus, meisterlikkus. Iseseisev mõtlemine eeldab isiklikku arusaama, ideesid ja mõtlemist, mitte teiste poolt püstitatud reeglite ja eeskirjade järgimist. Iseseisvalt mõtlevad inimesed on isiksused, kes julgevad kahelda väljakujunenud arusaamades, neil on oma arvamus. Nad ütlevad, mida mõtlevad ning tegutsevad vastavalt sellele, millesse nad usuvad. Süsteemne mõtlemine tähendab organisatsiooni kui terviku nägemist. See annab liidrile võimaluse näha seoseid organisatsiooni erinevate osade vahel
• teab harjutuste mõju organismile, mõistab iga harjutuse vajalikkust ning oskab seda selgitada ka kliendile (millistele lihastele üks või teine harjutus mõjub); • teab, millised harjutused tekitavad terviseriske, oskab kasutada alternatiivseid harjutusi (valesti valitud harjutuste puhul on oht kutsuda organismis esile muutusi, millest võivad tuleneda kahjustused ja tervisehäired); • oskab tundi metoodiliselt õigesti üles ehitada ning seda juhtida. PEDAGOOGILINE MEISTERLIKKUS (PRAKTILISED OSKUSED) • valdab aeroobika spetsiifi list harjutusvara ja terminoloogiat nii inglise kui ka eesti keeles ning oskab seda treeningtunnis sihipäraselt kasutada; • oskab planeerida ja läbi viia erinevaid treeningtunde, arvestades treenitavate ettevalmistuse taset, tervislikku seisundit ja iga; • oskab loogiliselt üles ehitada ning õpetada liikumiskombinatsioone; • oskab harjutusi ohutult sooritada ning õpetada õiget hingamist;
institutsioone (majandava subjekti tegevuse psühholoogilisi motiive, instinkte, kogemusi, traditsioone). Reaalsed „majanduslikud institutsioonid” (raha, kaubavahetus, kasum, eraomandus jms) ainult psühholoogiliste „fenomenide” (harjumuste, õiguste jne) avaldumise vormiks. Ajaloolis-geneetilise ja kirjeldav-statistilise meetodi ühendamine sotsiaaldarvinismi (olelusvõitluses inimeste vahel võidab tugevam) teooriaga. Thorstein Veblen (1857-1929) Peamised institutsioonid on meisterlikkus, vanematearmastus, enesejaatamine, tühine uudishimu, enesearmastuse püüd. Meisterlikkus määrab inimese püüdluse loomingulisele tööle ja materiaalsete hüvede saavutamisele. Filosoofilistelt vaadetelt I. Kanti pooldaja, võideldes marksistliku materialismi ja materialismi vastu üldse. Kaasaegse kapitalismi kriitika, eriti finantsoligarhia osas (jõudeklass). Puudujääke saab parandada radikaalsete reformidega.
Inimene ei ole igavesti noor. ,,Ta on ennast alati nooreks pidanud, alati edumeelseks, alati püüdnud ajaga sammu pidada. Aga viimaks ei suuda ta enam, ta haige süda ei luba tal liiga kiiresti sammuda. Kõik muutub- jah, aga meie ei muutu küllaldaselt. Mitte alati pole roomlastel õigus" (K. Ristikivi. Tallinn: Eesti raamat, 1985 lk 266 ). Juulius Kilimiti poeg Valeerius sai valmis oma esikkoguga ,,Orhideed". Juulius ja Emmi olid uhked oma poja üle. ,,Selles avaldus noorte käte meisterlikkus, milleni Juulius ise kunagi polnud jõudnud tõusta, kuid selles oli ka tema enese puhast ja kõrget paatost" (K. Ristikivi. Tallinn: Eesti raamat, 1985 lk 278 ). Vastupidiselt Juuliusele saavutas Valeerius suurt tunnustust. Tema teose ilmumine oli kirjandusrigkondades suursündmus. Juulius ei suutnud poja luulet kunagi mõista, ta ei saanud sellest aru ja ei osanud arvata, et poega ootab selline edu. Temale oli selline kirjutamisstiil võõras ja ebaharilik, talle see ei meeldinud.
Oskused, hoiakud, käitumine- kõik õpitakse jooksvalt .Eluaegne õpe . Vajalik õppimistingimuste olemasolu. · Organisatsiooni areng teatud faasini, kui õppimise eeltingimus · Iga organisatsioon õpib oma moodi · Suurendatakse võimet saada tulemusi · Üksikute liikmete õpitulemused on kõigele organisatsioonis kättesaadavad ÕPPIV ORGANISATSIOON · 5 DISTSIPLIINI: 1) Süsteemne mõtlemine (uus maailmataju) 2) Isiklik meisterlikkus (KK kui võimalus, vastutus) 3) Mõttemudelid (avatus, analüüs, kaitsemehhanismid) 4) Ühise visiooni loomine (pühendumine ajas) 5) Meeskondlik õppimine (üksteisemõistmine) 23. Nim õppiva organisatsiooni töötajate iseloomulikke tunnuseid? Õpihimulised, arenemisaldid, õpivad koos õppima. Uus maailmanägemine. Isiklik meiterlikkus, avatus. Pühendumine. II Juhtimine muutuvas keskkonnas kordamisküsimused 1. Mida võib mõista organisatsiooni keskkonna all
● Peamine tähelepanu perspektiivile, koloriidi- ja värvitehnilistele probleemidele ning valguse kujutamisele. Eriti valguse maalijana on oma aja meistritest ees. ● Ulatuslikumaks tööks on freskod San Francesco kirikus Arezzos. ● Iseloomulik: rahulik kindlus, sünge tõsidus, massiivne suurejooneline lihtsustav figuuristiil, mis on vägagi uudne ja omapärane, valgusmotiivide julge käsitlus, suur meisterlikkus freskomaalidel valgusefektide kujutamisel. ● Väga tuntud on tema topeltportreed maastikufoonil - „Urbino hertsogi abikaasa Battista Sforza portree“ ja „Urbino hertsogi Frederigo Montefeltro Portree“. ● ANDREA MANTEGNA (1431-1506) ● Padova koolkonna meister, kes on mõjutanud kogu Põhja-Itaalia maalikunsti arengut kuni umbes a. 1490. Iseloomustavaks on: mentaalne jõud, asjalik kujutamisviis,
täita. Kohustused kuuluvad ametikoha juurde. Jagunevad: 1. Tegevuslikud kohustused-tööde sooritamine ja ülesannete täitmine viisil, mis lähtub nõuetest, ettekirjutustest või normidest ning rahuldab neid vastuvõetaval määral. 2. Suhtumuslikud kohustused-samade asjade võimalikult hästi, õigesti, täpselt ja kiiresti sooritamine. Töös millegi enama ülesnäitamist kui lihtsalt selle töö ärategemine (lisapingutus, uuenduslikku lähenemist). Kõrgelt hinnatud omadus. Meisterlikkus. 21. Õigused (ametlikus, mitteametlikud), võim Õigused- võim otsuste langetamiseks ja sammude astumiseks, mis on vajalikud enda või teiste tegevuse suunamiseks ja korraldamiseks. 1. ametlikud õigused- antakse dokumentidega 2. mitteametlikud õigused ehk autoriteet: - isiklik- inimese omadused, nt vanus, kui kaua ta ettevõttes töötanud on, kui õiglane ta on, huumorimeel, mõjukas isik;erialane-
tulevikus, mis on meile oluline. Senge mõistab õppimise all midagi märksa enamat kui lihtsalt info vastuvõtmist. Õppiv organisatsioon eeldab viie komponendi järgimist: · süsteemne mõtlemine. Süsteemne mõtlemine on Senge arvates õppiva organisatsiooni nurgakivi. Just kõigi liikmete uus maailmanägemine on see, mis on uutmoodi organisatsiooni ülesehitamise alus. 16 · isiklik meisterlikkus. Isikliku meisterlikkuse saavutab inimene siis, kui ta lakkab keskkonda nägemast oma probleemide allikana ja võtab endale vastutuse. Selline inimene keskendub oma visioonile ja suurendab pidevalt võimet saavutada soovitud tulemusi. Selles kontekstis ei ole õppimine pelgalt teadmiste omandamine, vaid tulemuste saavutamise võimekuse avardamine. · mõttelised mudelid. Organisatsiooni liikmete mõttemudelite muutmine eeldab avatust, oma peidetud
Etniline kuuluvus pole tähtis, olemas peaks olema sotsiaalne kommunikatiivne aspekt, mis rühma ühtseks seob. Pärimusrühma tunnused: 1) Kollektiivile omane stereotüüpide olemasolu. Nt kas kõigil pärimusrühma liikmetel on eesti nimi vms. 2) kontrollivus 3) valivus ehk kui mõiste puhul ei tunta ära midagi vana, st mõiste pole millegi juba olemasolevaga seostatav, siis tekitatakse uus mõiste vms 4) esitaja individuaalsus, meisterlikkus 5) esitamise aegruum 6) kuulajaskond 19. saj alguses väideti, et rahvaluule on kollektiivne looming, 20. sajandi alguses väideti pigem, et see on individuaalne. Pärimus on küll kollektiivne valik, aga autor on sellegi poolest algsetel tekstidel olemas (?) paratamatult olulised nii kollektiiv kui ka indiviid. Iga rahvaluule tekst sünnib kollektiivse ja üksikindiviidi mälu ühtsuses. Mälu realiseerub kommunikatsiooniprotsessis koostöö indiviidide ja kollektiivi vahel.
avaldama, ja kui selle kaudu on jõutud positiivse efektini, siis on see võte juba kunstiline saavutis. Kunstlikust võttest on saanud tugev kunstiline ehituselement. Kunstlikku võtet kasutab ohtrasti ning väga silmatorkavalt kriminaalromaan ja igasugune muu põnevusromaan: katkestamised pinevail kohtadel, tõeliste otsade peitmised ja siis lõpuks äkilised avalikustamised jne.; õieti peitubki põnevusromaani autori meisterlikkus teose sablooniliste ehitusvõtete osavas varieerimises ja rakendamises. Need võtted on enamikus liiga mehaanilised, välised ja tihtipeale lausa vägistavad tõsielulist psühholoogiat. Võib-olla siit kandist on jäänudki kunstlikule ehitusvõttele odav maik juurde, nii et tõsine kirjanik meil ehk on arvanud mõistlikumaks hoiduda kaugemale niisugusest kahtlasest kaubast. Kui me aga veidi ringi vaatame maailmakirjanduses, siis ometi peame sedastama, et ka suured kirjanikud
liimitud toorikud, spoon.
III. Spetsiaaltootmise grupp. Tinglikult kuulub siia tootmine, kus tooraineks on ümarmets ja pooltooted,
toodangu konstruktsioon on äärmiselt lihtne: tiku-, pliiatsi-, tünni, vooritarvete, taara jne. tootmine.
puitjäätmete kasutamine, puidujahu, fibroliidi, arboliidi ja teiste plaatmaterjalide tootmine ning detailid
laastu-liimi segudest.
2. Tootmisprotsess
2.1.Tehnoloogilise protsessi üldandmed
VL: Tehnoloogia (
• Oskused, hoiakud, käitumine- kõik õpitakse jooksvalt • Eluaegne õpe • Vajalik õppimistingimuste olemasolu. • Organisatsiooni areng teatud faasini, kui õppimise eeltingimus • Iga organisatsioon õpib oma moodi • Suurendatakse võimet saada tulemusi • Üksikute liikmete õpitulemused on kõigele organisatsioonis kättesaadavad ÕPPIV ORGANISATSIOON • 5 DISTSIPLIINI: 1) Süsteemne mõtlemine (uus maailmataju) 2) Isiklik meisterlikkus (KK kui võimalus, vastutus) 3) Mõttemudelid (avatus, analüüs, kaitsemehhanismid) 4) Ühise visiooni loomine (pühendumine ajas) 5) Meeskondlik õppimine (üksteisemõistmine) Juhtimisteooriate areng 7 • PIIRANGUTE TEOORIA 1990ndad • Eliyahu Goldratt “Eesmärk” • Igas süsteemis on piirang (inimene, masin, ruum), indikaator: täitmata ülesanded • Ahela tugevuse määrab tema kõige nõrgem lüli • Süsteemipiirangute äratundmine- pudelikael
Variatsioon variandi erinevuse esile kutsunud nähtused (1950.-60. aastate uurimustes): - Tahtlikud muutused o Kontaminatsioon o Improvistasioon o Funktsioonimuutused - Tahtmatud muutused o unustamine Rahvaluuleteaduse olulisi mõisteid ja teoreetilisi lähtekohti Pärimusrühm - laulik/jutustaja... kollektiivne individuaalne: - etteantus: stereotüübid Esitaja individuaalsus / meisterlikkus - kontrolliv - esitamise aegruum - valiv - kuulajaskond - kokkukuuluvus: kultuuriliselt äratuntav (identiteet) Kollektiivse ja individuaalse/pärimusrühma ja lauliku/jutustaja ja dialektiline suhe: - rahvaluule sünnib kollektiivse (pärimusrühma) mälu ja üksikisiku/indiviidi mälu ühtsuses - mälu realiseerub kommunikatsiooniprotsessis
Denis Diderot (1713-1784). Voltaire'i õpilane. Tal oli ka palju järgijaid. Võib nimetada suureks mässajaks, pigem vana lõhkuv kui uut loov. Palju kirjandusteoreetilis vaateid. Peetakse prantsuse valgustuse suurkujuks. Ennekõik oli ta entsüklopeedia idee algataja. Mitmekülgne autor. Palju uusi mõtteid teatri kohapealt, ta on dramaturg. Oma ajastu üks väljapaistvamaid prosaiste. Tööd hõlmavad mitmekesiseis hoiakuid: filosoofia, esteetika, dramaturgia prbleemid, näitleja meisterlikkus, kunst jne. Need kombineeruvad. Saanud väga hea hariduse, jesuiitide kool. Õppinud õigusteadust, meditsiini, matemaatikat, inglise filosoofiat. Tõlkinud inglise kirjanduse saavutusi prantuse keelde, Sterni jne. Vahendaja roll. Üks periood, kus tõlked mängivad olulist rolli. Juba noore mehena kirjutas filosoofilised tööd. ,,Skeptiku jalutuskäik" (1747). Eeskujuks Voltaire, oli ka kiriku vastu. 12. okt Sissejuhatus romantismi. Romantism algab valgustuse seest. Toimus sujuv üleminek
vaenlast: tema oma maised nõrkused ja ümbritsevad olud. Kogu eluea peab ta nendega heitlema, kui tal on ükskõik missugune eesmärk unistuste sinavas kauguses. See kirjaniku veendumus orienteerib meid Kõrboja peremehe tegelaste süsteemis. Seda enam, et kirjanik on oma romaani põhiidee kohta lausunud: Meil Eestis ei ole praegu peremeest, meie peame selle ise kasvatama ja laps istub juba rõõmu- ja lootusrohkete punamarjade keskel. Kõrboja peremehega süvenes A. H. Tammsaare meisterlikkus, millele osutab juba draama Juudit . Kirjanik pühendas oma ande üldinimlikult tähtsate probleemide lahendamisele ning saavutas kunstis kõige raskemini omandatava oskuse luua elavaid, täisverelisi karaktereid. A. H. Tammsaare arvestab oma kangelaste loomisel targalt ja tasakaalukalt kõiki tegureid, mis loovad isiksuse: sünnipäraseid eeldusi, ajaloolisi ja sotsiaalseid tingimusi, keskkonna mõju. Sel viisil on kujunenud enamasti rikka siseeluga
Ainus vajalik tõestus - ükskõik, mille kohta - on uskumus. Ja tegelikult ei ole kellelgi õigus seda teiselt võtta. "Meister ja Margarita" näitab tõetruult ja ilustamata seda, mida teeb inimmõistus, kui talle liiga palju võimalusi anda. See teeb romaanist oma kihilisuse ja sügavusega tingimusteta 20.nda sajandi tippude hulka kuuluva. Meister ja Margarita On öeldud, et selle teose meisterlikkus seisneb erinevate tõlgenduste võimalikkuses. Romaani idee ise tekkis Bulgakovil 1920. aasate lõpul ja ta nimetas seda "loojangu romaaniks" ning käsitles romaani "Meister ja Margarita" oma loomingulise testamendina. 1928 aastal alustas Mihhail Bulgakov romaani kirjutamist, kuigi teadis, et tema eluajal teos trükki ei pääse. 1930 aastaks valmis esimene versioon teosest, mis läks aga ka kohe ahju
kuid siiski ei olnud neil huvi või ei jätkunud radikalismi kuige uuema kunsti järgi joondumiseks. Järjekindel impressionism huvitas vaid üksikuid eestlasi. 1912-1913 viibis Pariisis Paul Burman (1888-1934), kes enne seda oli lühiajaliselt õppinud läti impressionisti Vilhelms Purvitise juures Riia kunstikoolis. Burmani stiil oli Purvitise kunstile omapäraselt prantsuse impressionismiga võrreldes dekoratiivsem, raskepärasem ja vähem õhuline. Burmani meisterlikkus avaldus ennekõike loomade ja maastiku maalimisel. Pärast 1912. aastat hakkasid kunstnikud koju tagasi pöörduma. Püsivalt koju asumine suunas kunstnike rohkem mõtlema ja kaasa tundma oma rahva püüdlustele, mis tõi kaasa eesti kunstis Table of Contents 1.1. KUNST 18. SAJ LÕPUST 19. SAJ LÕPUNI 1 2.2. 19. JA 20. SAJANDI VAHETUSE KUNST 7 3
Äris ja elus saavutatava edu alus on enese juhtimine. Sir Edmund Hillary, Dzomolungma esimene vallutaja:"Me ei alista mäge, vaid alistame iseenda." Enese juhtimise olemus on enda alistamises ja valitsemises.Suurepärasus saab alguse seestpoolt. Goethe:" Selleks, et suuta midagi teha, pead midagi olema ." Sa ei saa olla innustav juht, kui oled ise õnnetu ja rusutud. Enne kui keegi teine sulle meeldida saab, pead meeldima iseendale.Väline edu saab alguse sinu seest. Tõota, et isiklik meisterlikkus on sinu peamine siht. Siht on miski, mille poole püüdled, positiivne kavatsus, mille tahad mingil ajal tulevikus teoks teha. Tõotus on midagi palju sügavamat.Oled kogu oma olemusega pühendunudtõotuse pidamisele.Luhtumine ei tule lihtsalt kõne allagi. Andnud tõotuse, sa lihtsalt keeldud kaotamast. Seneca:"Iseenda valitsemine on meisterlikkuse tipp. Kong Fuzi:"Head inimesed tugevdavad endid lakkamatult." James Allen:"Inimene on nii iseenda looja kui hävitaja."
Lõpuks jõuti selleni, et tuleb arvestada konteksti. Uuteks märksõnadeks paindlikkus ja olukorraga arvestamine. 90ndad õppiv organisatsioon. Keskkonna muutused tingivad muutused organisatsioonis. Ettevõtted mõtlevad juba ise proaktiivselt on uuenduselikud, et ei jääks ajale ja tehnoloogia arengule jalgu. Oluline on, et organisatsioon ise annaks ja looks võimalusi, et inimesed õpiksid ja et kommunikatsiooni kaudu õpetataks ka teisi. Isiklik meisterlikkus mida mina saaksin teha, et olla edukam. Mõttemudelid mõtlema kaasa ja suhtuma kriitiliselt. Kaitsemehhanismid, milled me ise oleme loonud. Piirangute teooria Igas süsteemis on piirang. Selle indikaatoriks on see, et ülesanded on täitmata. Majandusse tuleb pudelikaela termin. Juhi ülesanne on pudelikael tuvastada ja lahendada. Juhid peavad leppima sellega, et aeg-ajalt osa inimesi passivadki niisama jõude seni kuni pudelikael on lahendatud. 2. Loeng. Juhtimine muutuvas keskkonnas.
400 000 raadiokuulajat, 500 000 televaatajat, 100 000 internetikülastajat. Tegevusalused: 1) ERRi seadus, 2) Arengukava 2011-2014, 2012-2015, 3) Hea Tava; 4) Eelarve seletuskiri. Hea Tava: põhimõtete kogum; standardid, mis o täitmiseks kohustuslikud; hõlmab ka soovitusi; taunib teatud põhimõtteid, mida EER oma tegevuses püüab vältida. ,,Hea Tava" ja ,,Arengukava" üldised väärtused: usaldusväärsus, sõltumatus, vastutus, meisterlikkus, hea maitse, avatus, tõhusus. Toetada eesti keele ja kultuuri arengut ERR-i rollid: 1) demokraatia kaitsja ja edendaja 2) kunsti vahendaja ja kultuuri edendaja 3) ühiskonna mõjutaja Erinevus teistest AÕJI-st: 1) nõukogu liikmed nimetatakse Riigikogus, 2) põhikiri puudub, 3) rahastamise alus
6.Mida saame öelda karolingideaegsete basiilikate kohta? Karolingide ajal oli valitsevaks kirikutüübiks basiilika. Üldmuljelt sarnaneb kirik varakristlike basiilikatega, siiski on tal ka omapäraseid jooni, eriti torkavad silma kaks transepti (üks läänes, teine idapoolses osas) ja pikaks venitatud apsiid. 7.Kust ammutas eeskuju tolleaegne miniatuurmaal? Karolingide kujutavas kunstis märkame antiiktraditsioonide elustumist. Miniatuurmaalis kasvas tehniline meisterlikkus, milleks oma osa andsid arvatavasti ka Bütsantsist pärit meistrid. 8.Kuidas kujutati tolleaegsetel miniatuurmaalidel elusolendeid? Miniatuurmaalis sagenesid inimeste ja loomade kujutised. Taaselustus püüe modelleerida kehasid valguse ja varjudega. Elusolendite kujutamisel pöörati tähelepanu liikumise edasiandmisele, mõnel juhul on joonistused loomadest ja inimestest väga elavad. 9.Kirjelda ühte kloostrikompleksi. Millised hooned sinna kuulusid?
teadmine aitab üldiselt siiski ennustada, kuidas ta võistlustel pingelise olukorraga toime tuleb. ENESEKINDLUS SPORDIS 7. Mil viisil saab sportlane oma enesekindluse? 1) Füüsiline ja mentaalne ettevalmistus: suutlikkus end seoses eesmärkidega püsivalt fookustada ja valmisolek maksimaalselt pingutada. 2) Kaudsed kogemused: teiste sportlaste eduka esinemise vaatamine, mis aitab ennast projitseerida perspektiivis. 3) Keskkonna komfortsus: esinemiskeskkonnas enda mugavalt tundmine. 4) Meisterlikkus: oskuste kõrge tase. 5) Rahulolu välimusega: rahulolu keha muskulatuuriga 6) Soodsad olukorrad: tunne, et takistused on möödas ja kõik läheb hästi. 7) Sotsiaalne toetus: võistkonnakaaslastelt, treeneritelt ja perekonnalt saadud julgustus. 8) Treenerite juhivõimed: treeneri tehtud ostuste usaldamine ja usk tema võimetesse. 9) Võimete demonstratsioon: edukogemus. 8. Kas võistkondlik enesekindlus moodustub grupi liikmete enesekindluse aritmeetilisest summast?
Kogu eluea peab ta nendega heitlema, kui tal on ükskõik missugune eesmärk unistuste sinavas kauguses. See kirjaniku veendumus orienteerib meid Kõrboja peremehe tegelaste süsteemis. Seda enam, et kirjanik on oma romaani põhiidee kohta lausunud: Meil Eestis ei ole praegu peremeest, meie peame selle ise kasvatama ja laps istub juba rõõmu- ja lootusrohkete punamarjade keskel. Kõrboja peremehega süvenes A. H. Tammsaare meisterlikkus, millele osutab juba draama Juudit . Kirjanik pühendas oma ande üldinimlikult tähtsate probleemide lahendamisele ning saavutas kunstis kõige raskemini omandatava oskuse - luua elavaid, täisverelisi karaktereid. A. H. Tammsaare arvestab oma kangelaste loomisel targalt ja tasakaalukalt kõiki tegureid, mis loovad isiksuse: sünnipäraseid eeldusi, ajaloolisi ja sotsiaalseid tingimusi, keskkonna mõju. Sel
Selliste tuletatud verbide II välde on fikseeritud ka õigekeelsussõnaraamatuis. Kuid on palju muidki tuletisi, mille välte nõrgenemist on tunnistanud alles ÕS 1999 ja 2006, näiteks: · osa lik-omadussõnu (nt kahjurlik, ketserlik, luksuslik, meisterlik, seaduslik, soojuslik, teaduslik, täiuslik, vooruslik), nende lus- ja likkus-nimisõnad (kahjurlus, ketserlus, meisterlikkus, vooruslikkus) ja likult-määrsõnad (ketserlikult, meisterlikult, vooruslikult); · osa kas-omadussõnu (nt andekas, ilmekas, otstarbekas, teenekas, võimekas) ja nende kus-nimisõnad (andekus, võimekus); · osa tu-omadussõnu (nt andetu, hambutu, ilmetu, võimetu) ja nende tus-nimisõnad (andetus, võimetus); · osa lane-nimisõnu (nt kangelane, kursuslane, londonlane);
maised nõrkused ja ümbritsevad olud. Kogu eluea peab ta nendega heitlema, kui tal on ükskõik missugune eesmärk unistuste sinavas kauguses. See kirjaniku veendumus orienteerib meid Kõrboja peremehe tegelaste süsteemis. Seda enam, et kirjanik on oma romaani põhiidee kohta lausunud: Meil Eestis ei ole praegu peremeest, meie peame selle ise kasvatama ja laps istub juba rõõmu- ja lootusrohkete punamarjade keskel. Kõrboja peremehega süvenes A. H. Tammsaare meisterlikkus, millele osutab juba draama Juudit . Kirjanik pühendas oma ande üldinimlikult tähtsate probleemide lahendamisele ning saavutas kunstis kõige raskemini omandatava oskuse luua elavaid, täisverelisi karaktereid. A. H. Tammsaare arvestab oma kangelaste loomisel targalt ja tasakaalukalt kõiki tegureid, mis loovad isiksuse: sünnipäraseid eeldusi, ajaloolisi ja sotsiaalseid tingimusi, keskkonna mõju. Sel viisil on kujunenud enamasti rikka siseeluga
Õppeasutuse ja osakonna nimetus Ees ja perekonnanimi Giuseppe Verdi (10. X 1813 27. I 1901) referaat 28.04.2001 2 Esimesed leiud ja kaotused 1813. aasta sügisel tuli Parmalähedasse Busseto linnakesse kõrtsmik ja poepidaja Carlo Verdi, et oma tillukest 10. oktoobril ilmavalgust näinud poega Giuseppe Fortunato Francesco nime all sünniregistrisse sisse kanda. Kuna Itaalia oli tollal Napoleoni keisririigi ülemvalitsuse all, tehti vajalikud märkmed prantsuse keeles ning nii Busseto kui ka Le Roncole külakiriku ülestähendustes seisab Giuseppe asemel võõrapärane Joseph. Tulevase helilooja sünnikoht Le Roncole kujutas endast üheainsa tänava ja kahesaja elanikuga väikest küla, mille asukad põllunduse, siidiusside aretamise ja veinivalmistamisega ülalpidamist teenisid. Lombardia vana linna Busseto vahetu naabrus tõi siia kaugemalt pärinevaid käsitöölisi ja haritlasigi, kellest pal...
letud aktiivsuse realiseerimist, s.t tegevuse motiivi tuleb suhestada elulise- malt laiema tegevuse motiiviga. Vajalikuks tingimuseks, et motiivist saaks eesmärk, on tunnetuslik areng. Isiksuslikust-motivatsioonilisest aspektist tähendab see progressiivse motivatsioonistruktuuri ülekaalu saavutamist. Õpi- ja saavutusmotivatsiooni valdkonnas eristatakse kaht eesmärkide kategooriat: 1) valdamisorientatsioon või orienteeritus ülesandele, mis lähtub sise- misest vajadusest omandada meisterlikkus, kompetentsus, kõrged võimed või võimekus; 2) soov ilmutada üleolekut teistest, paista teistest kompetentsem või oma madalat kompetentsust varjata (soorituseesmärk, ego-orientatsioon). 46 Eesmärgi ja tasu mõju motivatsioonile Meisterlikkusele või Meisterlikkusele või ülesandele orienteeritud inimesed on seesmiselt ülesandele orientee- motiveeritud, nad koondavad tähelepanu probleemide lahendamisele ja ritud inimesed on
Maalikunsti on hoopis vähem säilinud kui skulptuuri. Peamiseks rooma maalikunsti varaaidaks on Pompeji ja Herculeanum. Pompeji's on enamikus majades põrandamosaiike ja seinamaale. Kreeka maali koopiana on loodud mosaiik Aleksandrist Issose lahingus. Suur pind on kokku seatud väikestest erivärvi kuupidest. Nendega on meisterlikult edasi antud keerukaid poose, ilmekaid nägusid ning valguse ja varjude mängu. Seinamaalidele on iseloomulik suur illusionism, looduse jäljendamise meisterlikkus. Tasapinnal ruumilise sügavuse mulje loomisel kasutatakse varjude abi ja perspektiivi, kuid viimast mitte järjekindlalt. 7 Maalide temaatika on mitmekesine. Mõne aine on mütoloogiast või kirjandusest, osa kujutab olustikke, maastikke või esemeid. Kirjandusest on teada, et Roomas levis ka tahvelmaal. Väga populaarsed olid maalitud portreed. Need on teostatud enkaustikatehnikas
61 KOKKUVÕTE 62 Õiguskaitseorganite ja kohtute töös tekivad järjest uued küsimused, mille lahendamine nõuab süvendatud teoreetilist põhjendust, soovituste väljatöötamist kuritegude uurimises eriteadmiste tulemuslikumaks kasutamiseks, uurimisele vajalike faktiliste andmete esitamiseks. Kuritegude madalat avastamist põhjustab mitte ainult kurjategijate teatud meisterlikkus ja nende aktiivne vastasseis uurimisele, kuid paljus ka väheefektiivne kaasaegse teaduse ja tehnika saavutuste kasutamine uurimisprotsessis. Kuritegude edukaks avastamiseks, kiireks ja täielikuks uurimiseks on vaja uusi avastamise, uurimise ja ennetamise meetodeid. Ühe sellise meetodina on eriteadmiste kasutamine seose «kurjategija-ohver» kindlakstegemisel. Selle probleemi lahendamisel omandab erilist tähtsust viktimoloogia, mis uurib kannatanut, tema
1. ORGANISATSIOONI JA JUHTIMISE OLEMUS 1.1. Organisatsioon Organisatsioon on kindla inimrühma ühiste eesmärkide taotlemiseks moodustatud ja terviklikult korraldatud ühendus. Organisatsiooni loomise ning talitlemise peamine mõte on saavutada ühiselt tegutsedes rohkem ja väiksemate jõupingutustega kui eraldi tegutsedes. See tugineb nn sünergilisele toimele, kus 1+1>2. Oma laadilt võib sünergilist mõju liigitada järgmiselt: organisatsiooniline (inimeste otstarbekas rakendamine ühise eesmärgi, tööjaotuse, tegevuste ja toimingute kooskõlastamise teel); aineline (raha, teabe, seadmete, materjalide jm ressursside parem kasutamine); vaimne (soost, vanusest, haridusest, mõtteviisist jm faktoritest tingitud eripärasuste ärakasutamine). Organisatsioon ei ole eesmärk omaette, vaid on eesmärkide saavutamise keskkond ning selleks vajalike toimingute ja tööde täideviimise koht. Organisatsiooni tuleb vaade...
Jaguneb kaheks: ülal- ja allpool kuud. Ülalpool on taevane. Allpool on maa, õhk, vesi ja tuli. Tsentrumis on Maa. Selle ümber kontsentrilistes ringides vesi, õhk ja tuli. Maailma keskel on Vahemeri. Kõigel on oma põhjus. Objektiivne on juhuslikkus - mitme põhjuse kokkulangemine. Maailma tunnetamine on raske, sest asjade olemus on nende sees peidus. Tunnetus ei anna tõde kogu ulatuses. Tõelise teadmise tunnusteks on üleüldisus ja paratamatus. Kogemuse alusel areneb meisterlikkus. Tuleb asjade sügavam tunnetus. Primaarsed ja sekundaarsed omadused. Värvus, soojus ei sõltu meie tunnetusest, on potentsiaalselt võimalikud, meeled aktualiseerivad need omadused. Tähtis koht on mõistusel ja mõistetel. Hing on psühholoogias kesksel kohal. Hing on iga organismi tõeline eluprintsiip, tema võimete ja protsesside summa. Kõrgem ja madalam hing. Puhas vorm ja keha jõudude summa. Madalam hing on meie kehas laiali. Kõrgem hing on aktiivne mõistus, igavene.
üliõpilasi, kes taotlevad PhD ja siis tehakse üldiseid järeldusi isiksuse omaduste kohta hariduses või kui uuritakse miljonäre ja tehakse järeldusi kapiatlismist: see karanteerib isiksuse omaduste hinnangutes positiivseid tulemusi ja välistab 99 protsendi ulatuses need, kes tegelevad tippspordiga aga ei tee seda tipptasemel; 4. Nad leiavad, et nooratleet tajub maailma teistest erinevalt ainult sellepärast, et spordi kaudu saavutatud meisterlikkus mõjutab nende iseloomujooni, mis on kujunendud normaalse arengu jooksul. See arvamus kujuneb sageli siis, kui vanemad ja teised täiskasvanud näevad noort inimest avalikult näitamas 66 spordis oma võimeid. Kui samas puudub neil võimalus näha neid lapsi mitte sportlikus situatsioonis ja seetõttu nad teevad tihti järeldusi, et
aasta oma. Algselt Tartuffe oli vaimulikust seisusest inimene, meil aga lihtsalt vaba ilmalik inimene. Moliere niiöelda mahendas oma lööke. Pinge muudkui kasvas. Enne Tartuffe'i oli Moliere töötanud välja oma draama tehnoloogiat, teisel perioodil aga tõuseb ta tehnilistest ülesannetest kõrgemale, tahab hakata teatri abil kombeid parandama. Esimesel perioodil esteetika välja töötamine, teisel Moliere kibestus, langes misantroopiasse. Liturgiline meisterlikkus tõusnud. Publik ei jälgi Tartuffe'i mõistatust vaid Orgoni pimeduse lööduse faase. Tartuffe ei soovigi nägijaks saada. Neid faase saab vaatusest vaatusesse jälgida. Dell'arte situatsioonile tahtis lisada traagilised värvid, mis muidu reeglina dell'arte juurde ei kuulunud. Finaalis Orgon saab nägijaks, Tartuffe paljastatud, Orgoni ema astub sisse, kes on ka Tartuffe'ist sisse võetud, Orgon seisab silm silma vastas iseendaga
üldistatud mõtet või elutarkust. Aforismid põhinevad peamiselt võrdlusel, vastandusel või paradoksil. Näiteks: Sõprus lõpeb seal, kus algab umbusk. (Seneca.) Agamemnon kreeka mütoloogias Mükenee kuningas, kreeklaste ülemjuhataja Trooja sõjas. Agamemnon on "Iliase" üks peategelasi. akademism teadus- või kunstitraditsioonide range järgimine. Akademism kasvas välja antiik- ja renessansskunsti matkimisest 16.17. sajandil. Akademismile on iseloomulik tehniline meisterlikkus, tardunud vorm ja kujutatava elukaugus. akmeism ka adamism (esimese inimese Aadama nime järgi). Kirjandusmeetod, mis seab esikohale ürgse ja lihtsa elulaadi kujutamise, vastandades seda tsivilisatsiooni ja kultuuri ebaväärtustele ja pahedele. Akmeism tekkis 20. sajandi alguse Venemaal. Akmeistid propageerisid tagasipöördumist ürgse lihtsa eluviisi juurde. Nad vastandasid loodust ühiskondlikele väärtustele ning püüdsid muuta inimest paremaks temas
PILET nr. 1 1. TEHNOÖKOLOOGIA KUI TEADUSALA MÕISTE TÄHENDUS 2. MIS ON SADAMA EESKIRI? 3. JÄÄTMEKÄITLUSE ARENGUD 1) Tehnoökoloogia on teadusala, mis uurib ja kavandab meetodeid ja meetmeid inimese elukeskkonna kaitseks ja parendamiseks ning inimühiskonna jätkusuutlikkuse tagamiseks. Tehnoökoloogia on õppeaine, mis tutvustab meetodeid ja meetmeid, mis on vajalikud inimese elukeskkonna kaitseks ja parendamiseks ning ühiskonna jätkusuutlikkuse tagamiseks. Tehnoökoloogia nimetus on tuletatud selle sisust: tehno (kr. techne tehis, kunst, meisterlikkus) + öko (oikos - kodu, kodukoht) + loogia (logos - õpetus). 2) Sadama eeskiiri on dokument,mis peab olema iga sadamal ja kus on peavad olema kirjeldatud vähemalt: 1) sadama üldandmed; 2) veesõidukite sadamasse sisenemise korraldus; 3) laevaliikluse korraldus sadama akvatooriumil; 4) veesõidukite sadamas seismise korraldus; 5) veesõidukite sadamast lahkumise korraldus; 6) o...
ettevõtlikkust ja vanadest elunormidest üleastumist. Nii Koitjärvel kui ka kirjaniku kodupaigas Albus olid ärksamad peremehed juba algust teinud maaparandustööde, kraavide kaevamise ja kivide tõrjumisega. Sellega kaasnes rikastumis- ja spekulatsioonikirg, mille äratas hiljuti lõppenud Esimene Maailmasõda. Need on Tammsaare romaani tõsielulised lähtekohad. Kõrboja peremehega süvenes A. H. Tammsaare meisterlikkus, millele osutab juba draama Juudit . Kirjanik pühendas oma ande üldinimlikult tähtsate probleemide lahendamisele ning saavutas kunstis kõige raskemini omandatava oskuse luua elavaid, täisverelisi karaktereid. A. H. Tammsaare arvestab oma kangelaste loomisel targalt ja tasakaalukalt kõiki tegureid, mis loovad isiksuse: sünnipäraseid eeldusi, ajaloolisi ja sotsiaalseid tingimusi, keskkonna mõju. Sel viisil on kujunenud
Pärast kreeklaste alistamist makedoonlaste poolt Chaironeia lahingus kirjutab vaid ühe silmapaistva pol. kõne - "Kõne pärjast Kiesiphoni kaitseks". Kui makedoonlased Ateenasse tungisid, oli ta sunnitud sealt pagema ja kui makedoonlased tal 41 kannul olid, võttis ta mürki. Tema nime all on säilinud 61 kõnet. Vastandina külmale ja kiretule Isokratesele ühinevad Demosthenesel kõnekunsti meisterlikkus ja võitleja leegitsev paatos. Tema kõned polnud lugemiseks, vaid vahetuks mõjutamiseks kuulajale. 52. Klassikalise ajastu kujutav kunst Skulptuur. 5. saj. alguses e. Kr. toimus kreeka plastikas murrang. Inimkeha kujutamises saavutati täielik kindlus ja vabadus klassikalise ajastu kujudes puudub tardumus, on ületatud arhailisele skulptuurile omane skemaatilisus, inimfiguurid muutuvad loomulikumaks ja omandavad sellega ühes rikkama ideelise sisu. Skulptuuri põhitemaatika: poliste
kunstidest, kuna sisaldab endas funktsionaalsuse ideed. Rõhuasetus on millegi praktilise olevat - nad ei suuda enesele uut tulevikku ette kujutada. See kujutlusvõime kriis nõuab ja kasuliku loomisel. Lisaks on toote loomiseks vaja eriteadmisi ja oskusi. Ja lõpetuseks uutmoodi mõtlemist, mis on loovam ja annab rohkem enesekindlust. Metafoori «karjääri läheb vaja ka loovust ja uuenduslikkust. Meisterlikkus milleski tähendab oskuste meisterdamine" kasutamine aitab inimestel taas leida oma loovust, muuta oma mõtteviisi ühendamist loovusega ning kultuuriliselt ja kontekstiliselt sobiva toote loomisega. Samad ja hakata uutmoodi tegutsema. Nüüdisaegses ühiskonnas on enamik meist võtnud omaks
Juhtimisalane kompetentsus Joonis 10. Juhi ettevõtte- ja juhtimisalane kompetentsus (Türk 2001:97). Liider peab kasutama kogu oma mina, sh. nii intellektuaalset, emotsionaalset, vaimset kui ka professionaalset mina, et olla edukas. Seepärast peab liider omama viit peamist oskust: · iseseisev mõtlemine, · süsteemne mõtlemine, · avatus, · vaimsus, · meisterlikkus. Liidriks olemine eeldab teatud isikupära ja tööalaseid eelistusi, mida võib nimetada ka karjääriankruteks. Karjääriankrud on olulised töökoha valikut ja töösobivust mõjutavad tegurid, mille kindlaksmääramine aitab paremini töötajate karjääri juhtida. Karjääriankrud (Schein'i ja Delongi järgi): · funktsionaalsus, · juhilikkus, · stabiilsus, · loomingulisus, · autonoomia, · teenindamine, · staatus, · mitmekülgsus.
Tabel 4.3 Organisatsiooni funktsionaalse struktuuri eelised ja puudused168 Eelised Puudused 1. Loogilisus, ülesehituse lihtsus 1. Võib vähendada vastutust ettevõtte töö 2. Kasvab töötajate kutsealane meisterlikkus lõpptulemuste eest 3. Kasvab tööjõu kasutamise efektiivsus 2. Varjutab ettevõtte üldisi eesmärke, soodustab 4. Lihtsustub töötajate kutsealane ettevalmistamine grupiegoismi arengut 5. Suureneb töötajate vastutus oma töö eest 3. Raskendab spetsialiseeritud allüksuste tegevuse 6
zanr/piir tekst/intertekst valik kombineerimine üldkeel individuaalne keel määratletus ebamäärasus romantism/sümbolism patafüüsika/dadaism vorm (konjuktiivne, suletud) antivorm (disjunktiivne,avatud) meisterlikkus kurnatus distants osalus kreatsioon/totalitaarsus dekreatsioon/dekonstruktsioon süntees antitees paradigma süntagma metafoor metonüümia
ümbritsevad olud. Kogu eluea peab ta nendega heitlema, kui tal on ükskõik missugune eesmärk unistuste sinavas kauguses. See kirjaniku veendumus orienteerib meid Kõrboja peremehe tegelaste süsteemis. Seda enam, et kirjanik on oma romaani põhiidee kohta lausunud: Meil Eestis ei ole praegu peremeest, meie peame selle ise kasvatama ja laps istub juba rõõmu- ja lootusrohkete punamarjade keskel. Kõrboja peremehega süvenes A. H. Tammsaare meisterlikkus, millele osutab juba draama Juudit . Kirjanik pühendas oma ande üldinimlikult tähtsate probleemide 71 lahendamisele ning saavutas kunstis kõige raskemini omandatava oskuse luua elavaid, täisverelisi karaktereid. A. H. Tammsaare arvestab oma kangelaste loomisel targalt ja tasakaalukalt kõiki tegureid, mis loovad isiksuse: sünnipäraseid eeldusi, ajaloolisi ja sotsiaalseid tingimusi, keskkonna mõju
annaabi.ee 
Sisene Facebook'ga
Sisene Google'ga
Sisene LinkedIn'ga
