juttu", "Kurgsoo", "Maa", "Aeg"(romaanid ja novellid)) sari on pildiks 20ndate aastate Eesti külast Lasteraamatud ''Jutte loomadest'' - Kolm loomajuttu: Mäger Urask, Ahnuse palk ja Kodus ja metsas - on õpetliku alatooniga lood sõprusest, ahnusest ja laiskusest. ''Võrukael'' ''Lapsed ja Loomad'' - kolm pikemat loomajuttu «Noor elulaevnik», «Väleküüs ja Tuhknai» ja «Võrukael», õpetavad noort lugejat nägema ja mõistma meie metsaasukate loomust ja eluviise ''Laaned ja veed'' ''Jäneste pulmad'' uhkete pulmade ettevalmistusest Kirjandusteosed Kurgsoo-sari (nimetatud ka Tuulemäe-sarjaks) ("Hümnid Paanile", "Viimane kevad", "Kriuka Kusta armastus", "Neli juttu", "Kurgsoo", "Maa", "Aeg"(romaanid ja novellid)) sari on pildiks 20ndate aastate Eesti külast Romaanid : ,,Minevik" 1920, ,,Üksindus" 1925, ,,Esimene armastus" 1933, ,,Ummiktänav" 1937,
ühtlasi kujutab endast romaani faabulat. Sündmuskohaks on Lõuna-Häme, kusjuures paljud paigad kuuluvad äratuntavalt kirjaniku kodukanti. Tegevus vältab küllalt pikka aega 15-20 aastat. Kivi kunstnikuanne ja tema teose peamine võlu seisneb seitsme vennakese kujudes. Nagu peaslkirigi osutab, moodustavad vennad peategelaskonna. Nad elavad ühist elu, mured ja hädad on neid tugevasti ühte kõitnud, palju kokkulangevat on nende tunde- ja mõttelaadiski. Ent ühtaegu paeluvad lugejat seitse isikupärast karakterit. Vendade ühisomadusist on tooniandev ürgne vabaduskirg, mis kutsub metsade ja vaba elu poole. Tõeliste looduslastena talitavad nad tujude ja meeleolude ajel, kuid ikka ühtses vennavaimus. Loomusunnilise talitusviisi tõttu ripub vaenukirves mõnikord õige ähvardavalt vennaste peakohal. Hirmsad on Juhani sõnad, kui selgub, et vendade südamed ihkavad ühe neiu järele: Poisid, poisid, Jukola vennaskond ja mu suur suguvõsa
samal ajal kui täiskasvanud on pealiskaudsed ja silmakirjalikud. Idee poisist, kes püüab kuristiku äärel lapsi, peegeldab tema hinge süütust, tema usku puhtasse, äraostetamatusse noorusesse. Teisalt võib Holdenit pidada tegelikust maailmast äralõigatuks, sest ta näeb maailma vaid läbi enda vaatevinkli. Usun, et lugejate arv, kes suudavad end samastada Holdeniga, on hämmastavalt suur. Tema rahulolematus ja oskus seda väljendada kisub lugejat kaasa, paneb ta mõtlema. On huvitavam vaadelda olukordi tema vaatenurgast, minna kaasa tema murede ja pahurusega, kui hakata raamatut lugedes lahkama, mis võiks olla tema käitumise põhjuseks. On ilmselgeid märke, et Holden on paheline ja ebausaldusväärne : ta kukub välja neljast koolist, näitab ükskõiksust oma tuleviku suhtes, ta viiakse haiglaravile ning on suutmatu teiste inimestega samastuma.
Kirjandusajaloos on Tammsaaret kujutatud erakliku, endassetõmbunud inimesena, pisut igavanagi. Eemale hoidis Tammsaare siiski eelkõige vaid pidulikest tseremooniatest ja suurtest rahvahulkadest. Oma iseloomu poolest oli Tammsaare tegelikult väga seltskondlik, jutukas, lõbus ja sarmikas. Tammsaare suri 1.märtsi 1940. aastal oma töölaua taga südamerabandusse. Tammsaare romaanid, esseistika ja lühem proosa vapustavad tänapäevagi lugejat oma sügava elutunnetusega. Tammsaare on ennast lugejate südamesse kirjutanud omapärase keelekasutuse, paradokse täis mõttekäikude ning ebatavaliste tegelaskujudega, kes elavad korraga nii omas ajas kui ka igavikus, olles erilised ja köitvad iga ajastu lugejate jaoks. 1908 Pikad sammud 1910 Üle piiri 1909 Noored hinged 1917 Kärbes 1921 Juudit 1922 Kõrboja peremees 1926-1933 Tõde ja õigus 1934 Elu ja armastus 1935 Ma armastasin sakslast 1939 Põrgupõhja uus vanapagan
kaladesse. Ta pidas lugu küll kaladest, ent ometi tahtis ta kala tappa. ,,Säärast kala pole ma ealeski varem näinud ega säärasest kuulnud. Aga ma pean tema tapma. // Kala, sul tuleb nagunii surra. Miks sa pead siis ka mind tapma?" Lisaks tõi suhteliselt õnnetus lõpus natukene rõõmu see, kui kaluriküla teised elanikud nägid, et vanamees on ikka veel võimeline kala püüdma ja veel suurt kala ning üksinda. 5. Analüüsi ennast kui selle teose lugejat põhjenda, kas sa olid hea lugeja. Vastus: Ma arvan, et ma sain teose lugemisega üsna hästi hakkama. Usun, et oleksin mõistnud ehk teost paremini, kui mul oleksid suuremad teadmised kalastamise valdkonnas. Kuna teoses mainiti mitu korda sõna ,,liin" ja ma päris täpselt ei teadnud, mis asi see on kalastamise juures, siis ma otsisin selle kohta internetist. Lisaks mainiti teoses mitmeid mulle tundmatuid loomi: hobumakrell, fregatt lind, karettkilpkonn.
me ka tänapäeval suudame nendega samastuda. Öeldakse ju, et aegade jooksul ühiskond tervikuna muutub, kuid inimene jääb sisemiselt siiski samaks oma mõtete ja tunnetega. Puskin on suurimaid sõnameistreid kogu Euroopa kirjanduse ajaloos, eriline osa on tal ka oma maa kultuuri ja vabadusliikumise arengus. Puskin õpetas oma elu ja luulega humanismi, õpetas austama inimest ainuüksi sellepärast, et ta on inimene. Realistliku kirjanikuna õpetas Puskin lugejat armastama karmi tõtt ning otsima kunstist mitte sentimentaalset lohutust ega odavat moraaliõpetust.
värsile.Hakati Edo ajal üha enam pidama iseseisvaks luuletuseks. Hokku pidi sisaldama kigo`t ja kireji`d. 5)Kigo- hooaeg , on sõna või väljend, mis on seotud eelkõige hooajaga, mida kasutatakse jaapani luules. Kigo kasutatakse seotud-salm vormides rengaas ja haikus, mis näitab hooajale osutatud salmi. 6)Senry- 1750ndatel tõusis esile senry ehk koomiline haiku. senry keskendus populaarsetele ja labastele subjektidele kavatsusega lõbustada ja üllatada lugejat. teemadevalik oli lai ja selline, mis pidi kahtlemata tollast lugejaskonda huvitama. luulestiil sai nime karai senry (1718-90) järgi, kelle kogutud luuletustest alguse saanud sarikogumik haif yanagidaru (pajust tünn, 1765, kokku 167 kogumikku) tekitas palju furoori. see oli esimene kord, kus mae-ku jäeti kõrvale ning tsuke-ku`d käsitleti kui eraldiseisvat värssi. 7)kyka, oli waka koomiline vorm. esimene suurem edo kyka antoloogia oli manzai kykash (1783),
sokiteraapiast ja turumajanduslikust laiskusest. Tihti on kunstnikul väga keerukad mõttekäigud, milles lugeja kergesti eksib. Meenutades Eesti Televisiooni intervjuud lavastaja R. Trassiga, kus ta nimetas M. Undi teoseid ja tükke telemängulisteks mõistatusteks, tahan öelda, et inimene on laisk ega viitsi mõelda. Üheksateistkümnenda sajandi kirjanikud (ja varasemadki) oleksid justkui pidanud lugejat lauslolliks, mistõttu oli vaja kõik probleemid viimse detailine lahti nämmutada, samas kui hiljem suurt menu leidnud avatud novellid (F. Kafka ja A. Valton) eeldavad just lugeja haritust ning jätavad kõik otsad lahti. Ega tänapäeval saagi kirjutada teost ,,valgele lehele" kõik tipivad vihjeid sisse nii nagu ka V. Jerofejev ,,Moskva-Petuskis" kas või Goethe kohta. Ise asi, milliseid mõjutusi lugeja mõistab või on võimeline kogetuga siduma.
aastal ilmunud artikkel "Moesõnad" ajakirjast Oma Keel, Reet Kasiku artikkel 2005. aasta Õpetajate Lehes "Tekstiuurija märkmikust", samuti Kasiku "Puudest ja inimestest", ilmunud 2001. aasta Oma Keeles. 4 1. Väärate väljendite keelde kinnistumine liigtarvitamisel Väljendite liigkasutamisega kaasneb nende metafooriks muutumine, mis muudab need tarbetuks ja väsitab kuulatajat või lugejat. Samuti kaob sõnade laialdasel väärkasutamisel vahel nende algne tähendus. 1.1. Tõlgitud moesõnad Tõlgete kohandamine eesti keelde on paramatu. Pahatihti on tõlkija aga kogenematu ja tõlge kiirustatud. Helika Mäekivi (2004: 63) sõnul on väär arusaam, et üldkasutatav sõna on võõrapärasest väljendist parem. Toortõlge presenteerima on üks liigkastutatud verbidest, mille hääbumist on aga aeg soodustanud ja kasutusele on võetud õige esitlema.
''Ajaloo keerises'' on Andrus Kivirähki novell, mis on ülesehituselt klassikaline proosatekst. Sissejuhatav osa, kus jutustaja looga algust teeb, annab aimu sellest, mis lugejat ees ootab. Edasi areneb lugu vestluseks, kus tulevad välja tegelased. Pinge hakkab juba varakult tõusma, kui lugejani tuuakse rida sündmusi, mille järel on ka kulminatsioon ehk lugeja hakkab mõistma loos toimuvat olukorda. Pööre toimub üheaegselt lõpp-pingega ning lugeja emotsioonid on haripunktis ega tea, millise lõpuga on lugu. Seejärel saabub väga ootamatu lõpplahendus. Sündmused toimuvad ajas, kuid kaks tegelast toovad sisse oma meenutusi. Esimesel korral jääb
· Tekst on terviklik siis, kui see sisaldab loogiliselt arenevat arutlust, mida on kerge jälgida ja millega on huvitav kaasa mõelda. Viimistle edasi! · Kui teksti sisu paistab korras olevat, loe veel ja jälgi, et lause oleks üheselt mõistetav ja ei oleks liiga pikk. · Asesõnad! · Sõnakordused! · Sinatamine! Sõnastus · Hoidu juhuslikest sõnakordustest! · Hoidu tühisõnadega liialdamisest!(ju, ka, isegi...) · Ära sinata lugejat! · Jälgi, et lause oleks ühemõtteline! Öeldis on eestikeelses lauses tavaliselt teine fraas! Kirjavead... · ...peaksid nii mitmekordse lugemise käigus juba parandatud olema. · Kui Sa aga pole endas kindel, kontrolli veel. NB! Kasuta ÕS-i !!! Võõrsõnade puhul tee seda ka siis, kui oled oma õigekirjas peaaegu kindel! Puhtand Kui mustand on korralikult viimistletud, asu kirjutama puhtandit, pidades silmas:
ja halli alatooniga. Seda ilmselt sellepärast, et lugejale edastatakse Mustamäe olukorda väga tõepäraselt. Korraks tundus, et Eero saab isegi õnnelikuks Mustamäel, kuid mõned leheküljed edasi rikutakse seegi ära. ,,Laura ja Eero abiellusid detsembri keskel. Nad lootsid, et saavad kaks korterit kokku vahetada. [] Eero hakkas peagi mõistma, et ta naine ei mõista teda. Laura film hakkas ikkagi lõppema." 5. Analüüsi ennast kui selle teose lugejat põhjenda, kas sa olid hea lugeja. Vastus: Ma arvan, et ma sain selle teose lugemisega päris hästi hakkama. Ma oleks saanud teosest ehk paremini aru, kui mul oleksid suuremad teadmised. Nii mõnigi kord jäi mulle segaseks see, miks kirjanik keset juttu toob just sisse reaalsed inimesed, kes on ajaloos eksisteerinud näiteks Le Corbusieri või räägib laseeritud kunstist. Kuna ma ei teadnud, kes või mis asjad need on, siis ei osanud ma alguses seosed luua ning pidin
inimesed võitlevad pidevalt kellegagi: tööandija ja töötaja; õpetaja ja õpilane; mehed ja naised jne. oluline pole ainult avalik ja riigi tasandil olev konflikt, vaid ka sisekonflikt inimeste ja üksikisikute kontliktid ühiskonnaga või organisatsioonidega. Uudisväärtuseks on ainult tõeline konflikt, mis pole suureks puhutud. Lähedus – füüsiline ja psüühiline lähedus. Füüsiline ehk see, mis toimub lugejale lähedal. Psüühiline lähedus ehk lugejat huvitab see, mis inimesed ja kohad on probleemiks, millega neil on emotsionaalne side. On ka rahvuslik ja ühtekuuluvuse. Oluline on lokaliseerumine, mis reporter peab alati otsima ja esile tõstma loo aspekte, mis läheb korda lugejale. Värskus – kõige tuntum uudisväärtuse kriteerium. Lugeja tahab teada viimaseid uudiseid. Uudisväärtus kahaneb aja kuludes. Värske on uudis, mis juhtus antud väljaande eelmise ilmumise järel. Uudised tuleb hoida värskena
.................................................................................................................. 7 Valge värv ja iseloom................................................................................................................... 7 2 Sissejuhatus Käseolev referaat tutvustab lugejat valge värvi ajalooga, sümbolistikaga ning värviteraapiaga ning ka feng shui'ga. Käsitletakse ka värviteraapia ja feng shui ajalugu ning valge, kui lemmikvärvi mõju iseloomule. Valge värvi valisin selle pärast, et tema ajalugu ning sümbolistika on minu jaoks väga huvitav. Samas on see üks minu lemmikvärvidest. 3 Sümboolika
selle romaani kirjutas, oli raamatus kõik kirja pandud just nii nagu ka tegelikult oli. Kasutatud sõnavara oli täpselt selline, mida võib kuulda õhtuti tänavatel liikuvate noorte suust ning välja olid kirjutatud ka kõige ropumad sõnad, mida tavaliselt raamatu kaante vahelt ei leia. Võib-olla olid raamatu esimesed read natukene liiga teravad ja ropud ning see võib peletada eemale vanemaid inimesi seda raamatut lugemast. Mis suhtes autor lugejat õpetab või hoiatab? Autor hoiatab kindlasti selle teosega noori hoidma eemale narkootikumidest ja muudest ebaseaduslikest asjadest, nagu kõiksugused pettused ja vargused, mida oli raamatus kirjeldatud. Samas raamat nagu ka õpetaks, kuidas eemale hoida selliste tegudega seonduvatest pahandustest ja probleemidest, kuid teose eesmärk pole siiski õpetada noori tegelema ebaseaduslike asjadega. Raamat õpetab ka, et tuleb hoida oma sõpru ning lähedasi ja mitte tegemist
· "Nardid" (põhja-osseedi) · "Parzival" (saksa) · "Sassuuni Davith" (armeenia) 6 Kokkuvõte Kirjandus ehk literatuur on (kõige üldisemas tähenduses) kirjutatud tekstid, mis on üldreeglina mõeldud kellelegi lugemiseks, mõistmiseks, kasutamiseks. Kirjandus on üks kultuurinähtusi ja kommunikatsioonivahend. Kirjandus kui kommunikatsiooniprotsess eeldab autorit, lugejat ning neile mõlemale mõistetavat kirja ja keelt 7 Kasutatud kirjandus http://et.wikipedia.org/wiki/Antiikkirjandus http://www.vkg.werro.ee/aivar/91/page3.html http://et.wikipedia.org/wiki/Eepos http://www.miksike.ee/docs/referaadid2006/vanakreeka_kokkuv ote_karoliinekorol.htm http://et.wikipedia.org/wiki/Kirjandus 8
1938 "Karge meri" kalurite ja hülgeküttide elu 1942 "Ekke Moor" nipernaadiliku tegelaskujuga 1945 "Leegitsev süda" elu ja kunsti suhted, emaarmastus Paguluses kirjutanud romaani "Üle rahutu vee" 1951 kodumaalt põgenejate teekond Rootsi Nagu ütles Jaanus Vaiksoo oma raamatus ,,Gailit ja Nipernaadi", et Gailitist rääkimine peab pakkuma rõõmu ja rahuldust, niisamuti nagu pakub rõõmu ja rahuldust tema teoste lugeminegi. Gailiti stiil köidab lugejat, ega jäta külmaks. Ma usun, et selle väitega nõustuvad enamus, kes on Gailiti teoseid lugenud, samuti mina. Ta raamatud tekitavad lihtsalt niii huvi, et raske on lugemist pooleli jätta. Koguaeg on pinge õhus. Huvitava võrduluse Gailiti loomingus saab debüütraamatu esimese ja viimase raamatu viimase lehekülje vahel. (lk8) Nende kahe lõigu sarnasus on hämmastav. See paneb kohe küsima, et äkki on kirjanik terve oma loomeperioodi rääkinud ööst
muretuid tegelaskujusid. August FÖLJETONIST Gailit Peamiselt kirjanduse, kunsti ja kultuurieluga seotud probleemid. NOVELLIST Elutunnestus on romantiline, kuid endine fantastika , mängulisus on taandunud. Ellusuhtumine pessimistlik. Gailiti looming jaguneb kolme perioodi: I periood (1909-1924) Põhiliselt novellid Teosed on sünged, teemaks on häving. Püüab lugejat sokeerida, tegelaskujuks on tihti saatan. ,,Purpurne surm" 1924. Lühiromaan. Eesti esimene ulmeromaan. Tsivilisatsiooni häving haiguse tõttu. Suur mõjutus Spengleri ,,Õhtumaade allakäigu" poolt. II periood (1914-1944) Tohutud muutused eelneva loominguga võrreldes. Rahunemine, taltumine, inetuse kultus kaob. Optimistlik meeleolu on oluline. Alustab novellidega, lõpetab romaanidega. ,,Isade maa" 1935 Sõjaromaan.
kriteeriumide hulk, mille järgi lugejad hindavad kirjandusteost mingil perioodil Tekstilüngad Tekstisisesed lüngad, seotud lugeja kujutlusvõimega Taevas on sinine nagu apelsin Avatud ja suletud teosed Avatud teos: jätab lugejale suure mõttevabaduse Suletud teos: Autor suunab lugejat Passiivne ja aktiivne lugeja Aktiivne: Lugeja on osav ja iseseisev infotöötleja. Lugemise ajal keskendub lugemisele, otsib olulist ja kontrollib, kas kirjutaja on eesmärgikindel. Pärast lugemist ta analüüsib, kas saavutas soovitud eesmärgi, kas ta mõistis teksti. Passivne lugeja:
Kas siis oma naise, kellega ta oli elanud viiskümmend kaks aastat, surmast vapustatuna või mingitel muudel põhjustel kingib Jakov oma viiuli enne surma ühele oma orkestri kaaslasele. Kui poleks teadnud Jakovi elus ja iseloomust nii palju, poleks see ehk tundunudki nii veider otsus olevat. Aga... Kuna ta oli oma elu jooksul väga ihne ja mitte kuigi sõbralik tekitab see lausa imetlust. Mis teeb temast ka sügava tegelase, kes oli võimaline lugejat üllatama. Sellest saigi loo püant ehk üllatav lõpplahendus. Jakov ju ei sallinud Rothschildi, ehki selleks justkui polnud ühtegi põhjust. Võimalik, et tema ande pärast. Oskas ju „see neetud juut isegi kõige lõbusamat lugu haledalt mängida“. Jakov oli väga vastuoluline tegelane. Ta oli oma põhiala tõeline professionaal, oskas näiteks meestele mõõtu võtmata valmistada kirste. Samas ta võttis väga vastumeelselt vastu laste
Reformatsioon- kirjakeele kujunemisest Kirjakeelest võib kirjutada laiemas ja kitsamas tähenduses. Laiemas tähenduses on kirjakeel kui kirja- sõna, mis võib olla nii kirjutatud kui ka suuliselt edasi antud sõna. Aga kitsamas tähenduses kirjeldaksin kirjakeelt, kui sõnakunsti, mis kujutab tegelikkust kujundlikult ja võib mõjutada lugejat esteetlikult. Vanim eesti kirjakeelt sisaldanud raamat ei ole küll säilinud, kuid on kaudseid teateid vaadist, mis oli täidetud raamatutega ja teel Riiga, kuid kästi põletada. Teadaolevalt olid vaadis saksakeelsed luterlikud raamatud ja liivi,- läti- ning eestikeelsed missatekstid. Kas raamatud põletati pole teada aga hävitamise põhjuseks oli ,,luterlik jõledus". Samas ütlevad faktid, et just sellest kaduma läinud trükisest sai alguse eestikeelse raamatu ajalugu.
See mõjutab maailmavaateid ja väärtushinnanguid ja selle kaudu ka arusaamist teosest. Lugejat mõjutab ka tema enda aeg mõnikord on teos võõras, kuna jääb liiga kaugele teise aega. Igal põlvkonnal on ootushorisont ootuste ja eelduste, kriteeriumite kogum, mis mõjutavad teose hindamist. Autor võib lugejale jätta ka vabaduse tõlgendamisel lüngad, mida lugeja peab ise täitma, rakendavad kujutlusvõimet. Avatud teos lugeja mõttevabadus on suur Suletud teos lugejat suunab tekstuaalne autor Tihti põimitakse teose peateemasse ka alltekst teine varjatum idee. Teos ja tekst Teose mõistmisel ja nautimisele on väga suur roll autori sõnakasutused stiil, sõnaleiud, väljendusoskus. Selline analüüsimine on luule juures tähtis. Proosas mängib suuremat rolli kirjandusteose maailm tegelastele kaasa elamine. Kirjandusteose vaatepunkt Romaani tegevus avaldub lugejale alati mingist vaatepunktist paigast, kust teose sündmustikku nähakse
oskaksid, ja elu näitab Rassile korraks oma magusamat poolt. Edu lööb uustulnukatest kaupmeestel pea ringi käima ja omaenese särast pimestatuna otsustavad nad ette võtta ka mõne keerukama operatsiooni. Pole vaja lisada, et nüüd alles läheb keeruliseks, sest elu hakkab käima noormeestel üle jõu ja väljub nende kontrolli alt. Uurimustöö eesmärgiks on analüüsida Sass Henno raamatut ,,Mina olin siin esimene arest". Töö ülesandeks on välja selgitada, kas ja millega Rass lugejat üllatab, milliseid suhtegruppe tegelased omavahel loovad ja milline on peategelane? Uurimustöös kasutan metoodikat A. Merilai, A. Saro, E. Annuse õpikust ,,Poeetika" Hüpoteetiline seisukoht uurimistöö tulemustest on see, et peategelane Rass on muutuv tegelane ja kannab teose ideed, kõrvaltegelased on peategelase teenistuses. Töö koosneb sissejuhatusest, autori elu ja loomingu ülevaatest, uurimustöö metoodika kirjeldusest, uurimusest ja kokkuvõttest. 1. Autori elulugu 1.1
igatseb ta teda ning et aeg, mis ta roosiga veetis teda kastes ja tema eest hoolitsedes, on see, mis teeb roosi tema jaoks asendamatuks. Rebane on üks raamatu olulisemaid tegelasi, aidates printsil mõista, miks roos talle nii tähtis on. Ta seletab printsile, et me vastutame kõige eest, mis me taltsutanud oleme. Ta annab ka tähtsaima õppetunni: ainult südamega näeb hästi, kõige tähtsam on silmale nähtamatu. Teos inspireerib lugejat taasavastama oma lapselikku, süütut hinge ning nägema asju avarama pilguga. See meenutab, et need täiskasvanute "tähtsad asjaajamised", millega me nii tihti ametis oleme, ei pruugi tegelikult sugugi nii tähtsad olla. See kutsub lugejaid üles oma väärtushinnanguid ümber hindama ja tõesti tähtsate asjade üle järele mõtlema. "Väike prints" meenutab meile lapsepõlve, mil me oskasime veel lammast kastis näha.
,,Anna Karenina" Annat on kujutatud Lev Tolstoi romaanis kui ilusat, kirglikku ja haritud naist. Tema süüks võib pidada abielu ning pere hülgamist, kuid ta on siiski üllas ning imetlusväärne. Ta veedab oma vaba aega lugedes inglise novelle ning lasteraamatuid kirjutades. Anna mitmed abieluaastad Kareniniga näitavad, et ta on võimeline olema haritud, enda välimuse eest alati hoolitseva kõrgemast seltskonnast võõrustaja rollis ning seda tasakaalukust ning graatsiat üles näidates. Ta on väga lähedal 19. sajandi ideaalsele aristrokraatlikule vene naisele. Lugejat paneb Annasse kiinduma mitte ainult tema ideaalsed omadused vaid pigem tema pühendumus elada elu ta enda reeglite ning tõekspidamiste järgi. Annat võib kujutleda feministina, kui ta ratsutab hobuse seljas viisil, mida sealne ühiskond pidas sobivaks vaid meestele. Ta söandab silmitsi seista Peterburgi kõrgseltskonnaga peale seda, kui suurem osa el...
ajal hääle, kodust lahkumata. Kuid need valdkonnad pole veel kõik, sest ID-kaarti saad kasutada erinevate E-teenuste kasutamiseks. Nt. internetipangad, erinevad avalikud teenused, riigiasutuste teenused jpm.(Ibid.:4) ID-kaardi kasutamine ID-kaardi elektroonseks kasutamiseks on vajalik sobilik tehniline keskkond, vastava kaardilugejaga varustatud arvuti, avalik internetipunkt või mõni muu terminal. Koduskasutamiseks on vaja lihtsalt ID-kaardi lugejat ning kaardi paroole. Paroole kasutatakse kinnitamaks, et seda kasutab õige isik.(Ibid.:4) Turvalisus Ettevaatusabinõudena tuleks järgida mõningaid soovitusi: · Ära anna oma ID-kaarti teistele kasutamiseks, sest sina vastutad alati selle eest · Kui vajadust, tuleks ID-kaart tühistada, et ta enam ei funktsioneeriks · Ära anna oma ID-kaardi koode teistele, ära hoia koodi paberil või veel hullem koos ID-kaardiga
Igavene armastus on võimas relv ning seda ka tänapäeval. Seda enam, et reaalses elus on üha raskem leida inimest, keda kogu elu armastada. “Relva” kasutatakse inimeste südamesse tungimiseks peamiselt filmides. Kuid loomulikult võib suure armastuse leida ka väga õnnelik tavainimene. Vähemalt teeb südame soojaks unistus selle üleloomuliku tunde olemasolust ja võimust. Kokkuvõte “Vihurimäe” on väga mõtlemapanev ja südamessetungiv teos. See haarab lugejat kaasa oma keeristesse ning paneb kogema rõõmu ilusatest tunnetest ning kurbust nende tagajärgedest. Minu arvates on see meistriteos, mida iga haritud inimene võiks olla lugenud. “See raamat on inglise kirjanduses ainulaadne. Midagi selletaolist seal varem ei olnud ega ole ka hiljem tulnud, sest vaimuomaduste kombinatsioon, millest ta sündis, on nüüdisajal üliharuldaseks
iseloomust igatseb ta teda ning et aeg, mis ta roosiga veetis teda kastes ja tema eest hoolitsedes, on see, mis teeb roosi tema jaoks asendamatuks. Rebane on üks raamatu olulisemaid tegelasi, aidates printsil mõista, miks roos talle nii tähtis on. Ta seletab printsile, et me vastutame kõige eest, mis me taltsutanud oleme. Ta annab ka tähtsaima õppetunni: ainult südamega näeb hästi, kõige tähtsam on silmale nähtamatu. Teos inspireerib lugejat taasavastama oma lapselikku, süütut hinge ning nägema asju avarama pilguga. See meenutab, et need täiskasvanute "tähtsad asjaajamised", millega me nii tihti ametis oleme, ei pruugi tegelikult sugugi nii tähtsad olla. See kutsub lugejaid üles oma väärtushinnanguid ümber hindama ja tõesti tähtsate asjade üle järele mõtlema. "Väike prints" meenutab meile lapsepõlve, mil me oskasime veel lammast kastis näha.
Alateaduvus on samal viisil struktureeritud kui keel. Alateaduvus on samal viisil struktureeritud kui keel. Etteantud keeleline süsteem, "teise" asupaik, esindab ühiskondlikke eeskirju, "isa seadust" ja kujutab seega endast sümboolset keelelis-kultuurilist süsteemi, mida iseloomustavad ka patriarhaalsed struktuurid. Jacques Lacan kasutas Saussure'i ja R. Jakobsoni, sõnastamaks Freudi psühhoanalüüsi seisukohti lingvistika terminites. Psühhoanalüütiselt saab uurida nii kirjanikku, lugejat kui ka teksti. 1. Kirjanik kui looja Küsimused, mis üldse kirjandust kirjutatakse? Psühhoanalüütikud tegelesid selle küsimusega, samuti ka loomeprotsessi uurimisega Nad lähtusid esmajoones loomeprotsessi takistustest ja erinevatest häiretest, mille tõttu kunstnikud sattusid analüütiku juurde. Primaarse loovuse teooria (D.W. Winnicott): inimesed on loomu poolest loovad, ent kohanemisprotsessis see võime hääbub.
Vaja oleks meie tahtmiste, soovide, vaistude korrigeerimist, kooskõlla viimist võimalustega, maailma piiratusega, milles me elame. Elu edasiviivaks jõuks on siiski kahtlused, olgugi lõpuks nende töö tulemused teiste käes. Vaja on läbi viia tõeliselt toimivad uued edasiviivad süsteemid. Raamatu alguses on terava kriitika osaliseks saanud reaalselt eksisteeriv olukord. Olukord mida on vaja muuta, mitte silmi kinni pigistada. Iseloomustatakse keskkonda ja majandussüsteemi, innustatakse lugejat mõtlema säästlikumale eluviisile üleminekuks. Samas siiski jäädes kriitilise tooni juurde. Üritatakse omistada üksikindiviidile suuremat võimu ja innustada muutma maailma. Et üksikust saaks kaks, kahest kolm jne. Tahab panna uskuma, et ühtsuses on jõud. Selles osas on tal ka küllaltki õigus. Kuna reaalselt üks inimene ei suuda muuta maailma, kui ta just ei ole türann, kes hoiab ülejäänud inimkonda enda hirmuvalitsuse all.
Annika Lindok 01.11.2013. Proosaanalüüs Friedebert Tuglas "Popi ja Huhuu" Tegemist on suletud narratiiviga. Keskseid tegelasi on vähe. Karakterid on asetunud hierarhiasse, kus üks domineerib teise üle, siinkohal siis Huhuu ehk ahvipärdik koera Popi üle. Loo algusest lõpuni möödub määramatu palju aega. Ei saa teha kindlaks, kas möödub mitu nädalat, kuud või isegi aastat. On võimalik aimata aja kulgu toidu koguste järgi, mida kaks tegelast üksi jäänuna majast leiavad ning millal viimased otsa saavad. Suletud narratiivi kinnitavad ka koera unenäod ja põgusad meenutused ja lootuslikud tulevikumõtted. Teksti sündmustik on toodud lugejani Popi vaatevinklist. Huhuu maa...
13 Joonisel 3 on eraldi kujutatud tegevused, mis ei ole otseselt seotud laenutusprogrammiga. Esiteks saab lugeja raamatukogus raamatu. Raamatu saaks ta ka sel juhul kui laenutusprogrammi poleks. Seega ei sõltu see tegevus laenutusprogrammist. Järgmise tegevusena on välja toodud raamatute tellimine. See tegevus puudutab lugejat ainult kaudselt. Raamatuid tellib raamatukoguhoidja selleks, et lugeja saaks neid laenutada. 14 3.5 Laenutusprogrammi funktsioonid Elektrooniline laenutusprogramm Võimalik Teavikute otsing Teavikute
Alati pole vaikimine ja andeks andmine kõige parem lahendus asjadele, mis on suunatud ühiskonna reeglite vastu. Armastus ei tohiks pimestada. Armastades inimest, tuleb näha peale tema välimuse ka tema hingeelu, tema sihte elus ning tegevust nende saavutamiseks. Autor ei mõista hukka ei riigikorda ega ajastut. Taoline elusaatus võib osaks saada ükskõik kellele ja ükskõik millise riigikorra puhul. See on isiklik ja väga sügavale enesesse vaatav teos, mis püüab lugejat aidata pöörama pilgud sisu poole ning suhtuma oma elusaatusesse mitte pelgalt emotsionaalselt, vaid kasutama otsustavatel eluhetkedel ka ratsionaalset mõtlemisviisi. Autoril oli kombeks pidada päevikulaadset kalendermärkmikku, mille märkmed on lubanud tal küllaltki täpselt taastada sündmusi, mis raamatus on kajastatud. Oodates eeluurimisvanglas oma abikaasa kuritegude uurimise tulemusi, ei osanud ta oodata, et tema enese elu kannapöörde teeb
Kõige suurem isikukeskse CV viga on üldsõnalisus ja stampväljendite kasutamine. Millise ettekujutuse Nikolai Uugametsast saaks, kui CV isikutuvustus oleks selline: Olen elava loomuga ja tähelepanelik, mulle meeldib töö inimestega. Samas võin teha ka üksluist tööd üksinda. Kollektiivi sulandun hästi, ei ole eriti nõudlik. Otsin tööd, kus saaksin rakendada oma oskusi, kuid olen avatud ka kõigele uuele. Õppimisvõimeline. Kuigi kõik esitatu võib olla õige, ei veena see lugejat, sest väljendus on kulunud. Nii võib kirjutada igaüks. Heas isikututvustuses peaks kõik väited olema toetatud faktidega kandidaadi elust. Kui kandidaat on hea suhtleja, siis olgu näidatud, kuidas on ta seda oma tööelus rakendanud. Kui kandidaat on õppimisvõimeline, siis milles see on avaldunud. Isikututvustusele järgneb töö- ja hariduskäigu kirjeldus nagu klassikaliseski CVs. Keeled, erioskused ja huvialad võivad olla esitatud ka seotud tekstina, kuid lühidalt ja selgelt:
saj. feodaalse omavoli vastu. Linn on priiuse sümbol. Jutustatud koduõpetaja Berend Falcki poolt. Falck on kahemõttlelises seisundis, kaitstes erinevatel eluhetkedel nii Gertrude von Tisenhauseni (Rakvere mõisaomanik, kelle tütrepoegade koduõpetaja Falck on) kui ka linnahallide huve. Armastus kingsepp Simsoni tütre Maade vastu ning enesekinnitused, et ta mängib mitmekordset mängu nende poja tuleviku pärast, on küll võimalikud, ent ei tarvitse veenda lugejat. Romaanis on palju seikluslikku. Ajaloofaktid on segamini väljamõelduga. Kross:"Siin vaadeldakse asju selle nurga all, millised need võisid olla". Lühidalt sisust: 4 talupoega on kirjut. Eestimaa Maakohtule kaebekirja, et Tisenhausen tahab neilt krundid ära võtta. Proua laseb Falckil vastukirja kirjutada. Talupojad saavad nuheldud. Falck kohtub ühe nuheldava kingsepp Simsoni tütre Maadega. Kõrtsmik Rosemarki juures hakkab Falck
1. Kui oled alustanud kirjandit huvilooga, võid lõppsõnas selle lõpule viia või korrata teisest vaatepunktist. Kirjandile tekib raam. 2. Lõpetuses võid olulise lühidalt välja tuua või esitada konkreetselt ja lühidalt mõttearenduse olulised seisukohad. NB! Sama siin – mitte korrata kirjandi sõnastust! 3. Võid lõpetada üleskutsega, kuid mitte lihtsalt laadis “Armastagem loodust!”, vaid antud juhul näitad, et käsitletud probleemid on igikestvad ning kutsud lugejat üles kaasa mõtlema, kuidas neid lahendada saaks. Ürita vältida liigset tundelisust ning ülearust paatost (vaata ÕS), sest need võivad mõjuda (ja mõjuvadki) piinlikkust tekitavalt. 4. Loogiline lõpp tähendab, et lõpetad oma arutluse kirjandi sisust tulenevalt loogilise järeldusega või üldistusega. Iga lõpetus peab tulenema loogiliselt kirjandi sisust. Töö mustandiga 1. Eeltööna kogutud kirjandi ainestik jagatakse pea- ja alateemadeks või pea- ja
tasakaalustatud? poolt- kui vastuargumendid. Lugejale vastuargumendid. kirjutatakse sellest, et GM Võimalikud eelarvamuslikud Erapoolik lehekülg. toitudest tuleks hoiduda ja et lähenemised, erapoolikus, need on kasulikud. lugeja mõjutamine? Mõjutatakse lugejat. 4. Mida teised ütlevad? Kes lingivad antud lehele? Palju või vähe? Palju või vähe? 1 lingib. 1 veebileht lingib kahes eri (nt Google’is päring link:url) Arvamused lehe kohta? postituses. Lehe andmeid on Arvamused lehe kohta? kasutatud, seega peetakse Veebileht toetab
aine või segu nimikogus pakendis; tootetähised (aine või segu identi tseerimist võimaldavad andmed); ohupiktogrammid (piktogramm on graa line kompositsioon, mis sisaldab süm- bolit ja muid graa lisi elemente, nagu ääris, taustamuster või -värv, ning on mõeldud konkreetse teabe edastamiseks asjaomase ohu kohta); tunnussõnad (sõna, mis viitab ohu suhtelisele raskusastmele, et hoiatada lugejat võimaliku ohu eest. Eristatakse kahte tasandit: ,,ettevaatust" viitab raskemale ohukategooriale, ,,hoiatus" vähem tõsisele ohukategooriale); ohulaused; hoiatuslaused; lisateave. Töökohale esitatavad töötervishoiu ja tööohutuse nõuded 1. Millised on nõuded töötaja töötoolile ning töölauale? Nõuded toolile Nõuded lauale
Geschichten aus vielen Leben“ („Saatused ja seiklused. Lugusid paljudest eludest“). Kogumikust on välja valitud neli lühijuttu: „Epitaaf patrioodile“, „Maailmalõpp Hiiumaal“, „Vaenulik õnn“ ja „Pagendatu kodu“. Valiku printsiibiks oli Balti- temaatika. Mainitud juttudes tuleb ilmsiks Schaperi mõnus soe huumor, millel ei puudu küll nõrk irooniavarjund ja muie, ent mis pole väga sarkastiline, isegi mitte koomiline. „Maailmalõpp Hiiumaal“ puhul võlub Schaper lugejat esiti oma suurepärase Baltimaade rahvaste tundmise ja tunnetamisega ning olenemata tihedalt lugudesse pikitud kohanimedest on tegu valdavalt lugudega, mis sünnivad inimeses eneses. Tegemist ei ole pelgalt ajaloolise sissevaatega, vaid teos suudab puht informatiivsuse kõrval pakkuda ka psühholoogiliselt ja esteetiliselt köitvat sisu. Edzard Schaperi maailmalõpulood toimuvad Paldiskis, Hiiumaal, Kostromas, Peterburis, Kretingas ja Jenisseiskis. See sündmuspaikade varieerumine seab
seos lugejaga. Juhtlõigu leidmiseks on küsimus endale: mida sellist ma tean täna, mida ma ei teadnud eile ja mida igaüks peaks teada saama? Juhtlõigu valimisel tehakse tihti kahte tüüpi vigu, seega peaks meeles pidama kahte keeldu: • Juhtlõiku ei panda sensatsioonilist, põnevat, „seksikat“ fakti, mis pole loo seisukohast oluline. Seda viga tehakse seetõttu, et sellise faktiga loodetakse meelitada lugejat uudise juurde. Samal ajal annab selline juhtlõik lugejale vale signaali selle kohta, mis on uudises oluline ja tekitab valesid ootusi. Tulemuseks on lugeja vihastamine. • Juhtlõiku ei panda taustainfot. Selle vea põhjuseks on see, et inimene kaldub loomupäraselt alustama oma lugu taustaga, et „asi oleks selge“ või leiab ajakirjanik, et muidu ei saa lugeja asjadest aru. Faktide hulk Esimene probleem on, mitu fakti panna juhtlõiku
24 = 16 29 = 512 34 = 81 44 = 256 64 = 1296 25 = 32 210 = 1024 35 = 243 45 = 1024 65 = 7776 26 = 64 211 = 2048 36 = 729 46 = 4096 7 4 = 2401 27 = 128 212 = 4096 37 = 2187 54 = 625 84 = 4096 28 = 256 213 = 8192 38 = 6561 55 = 3125 94 = 6561 1.2 Hariliku murru põhiomadus Murru väärtus ei muutu, kui murru lugejat ja nimetajat korrutada või jagada ühe ja sama nullist erineva arvuga. Kui k 0 , siis a ka = b kb (murru laiendamine), ka ka : k a = = kb kb : k b (murru taandamine). 1.3 Tehetevahelised seosed Kui x + a = b , siis x = b - a . Kui x - a = b , siis x = a + b . Kui a - x = b , siis x = a - b .
sepitsuste kriminoloogilise leidlikkuse pärast, nii meisterlikud kui need ka on, tema peamine voorus on ühtaegu lihtsam ja kavalam. See on võltsimatu ladusus; tema raamatuid võib ahmida nagu vahukoort või kalorivaest dieetzeleed. Tegemist ei ole väärtkirjandusega. Agatha Christie võib kirjutada jälestavalt (...). Tal on varuks üks või kaks üllatust ja muidugi suhteliselt veenev üliuskumatu müsteeriumi lahendus, kuid tuum on selles, et lugu köidab lõdvenematult ning hoiab lugejat haardes, mis on ühtaegu tugev ja õrn ...". "Kellad" kuuluvad raamatute hulka, millele autor pühendas vähe aega ja mis ka ei kajastu tema autobiograafia lehekülgedel. Raamatul on sugulust ammu ilmunud "Seitsme kella saladusega" nii kellamotiivi kui ka salaluurehõngu kaudu. Poirot on siin tegevuse ääremaadel, ning ilmselt on tema osa mõjutanud niisama passiivne tugitoolidetektiiv Nero Wolfe, kelle loojaks oli Rex Stout. "Kellade" ilmumise puhul kirjutas arvustus: "..
levaadet sisaldava uurimuse korral on Sissejuhatus harilikult lhem, sest phjalikum levaade probleemi taustast ja puudujkidest antakse nd eraldi peatkis. Materjal ja metoodika Selge ja konkreetne, vimalikult detailne ja phjalik levaade sellest, kus ja millal td tehti, millises mahus ja millise planeeringu kohaselt koguti materjal, milliseid vahendeid ja meetodeid kasutati, kuidas ja milliste andmeanalsi meetoditega andmeid tdeldi. Eesmrgiks veenda lugejat selles, et andmed koguti otstarbekohaselt, et vimalike vigade allikatest oldi teadlikud ja neid pti vltida. Kui see ei nnestunud tielikult, siis juhtida ausalt thelepanu vimalikele vigadele, mis tulemustes vivad esineda. Metoodika kirjeldusega ei tohi olla leliia tagasihoidlik ega napisnaline. See peaks olema ldjuhul sedavrd phjalik, et teine uurija saaks selle jrgi korrata samu uuringuid, mida Teie tegite. Metoodikas ei tohi kirjeldada midagi, mis pole antud konkreetse t
Aastatel 19321934 oli ta "Vanemuise" direktor. Gailit oli alates aastast 1932 abielus operetinäitlejanna Elvi Vaher-Nanderiga (1898- 1981). Ainsa lapsena sündis 1933 tütar Aili. Aastal 1944 põgenes Gailit koos perekonnaga Rootsi, kus ta ka suri. Tema loomingut iseloomustavad ebaharilikud tegelased, sündmused. Eksootilised tegevuskohad. Tõi eesti kirjandusse hulkurtüübi Tema novellide stiil äratab tähelepanu, on sünaamiline, värvikas, kubiseb võrdlustest. Lugejat köidab keele eripärane rütm, eriti selgelt avaldub see valjusti lugedes. Tema kohta öeldakse ka `'Viimne romantik'' Tema uusromantismi põhiteemad olid tundeelu rõhutamine, stiili poeetilisus, mõtte- ja tundeelu väljenduse täpsus. Päritolu: Tõenäoliselt oli ta vanaisa poolt liivlane. Mõnes tema teoses on aimata Liivi päritolu. Näiteks novellis "Kas mäletad, mu arm?" on järgmised read: "Sul on tunne,
Reegline annavad tarbetekstid edasi põhilist faktilist informatsiooni, harvem arvamusi ja tundeid . ·Tarbetekstide vormiline külg on standardiseeritud . CV ehk curriculum vitae ·CV on lühend ladinakeelsest fraasist curriculum vitae (elukäik) ·Kõige enam läheb CV kirjutamise oskust vaja töö otsimisel , kuid seda võivad nõuda ka ülikoolid või organisatsioonid . ·CV kirjutamise puhul on oluline silmas pidada selle lugejat , tema ootusi , vajadusi . Cv adressaat ·Cv lugeja on enamasti tööga hõivatud personaliametnik . ·Cv oeab olema kirjutatud nii hästi , et suudab ka pealiskaudse lugeja tähelepanu endale tõmmata . ·CV lugeja otsib firma vajadustele vastavat kandidaati enamasti ebasobivate kõrvalejätmise teel , seega kirjuta hästi . CV Kirjutamise üldpõhimõtted ·Cv on reklaam, mis tutvustab kirjutajat kui kaupa tööjõuturul seega on tähtis esmamulje jätmine .
Kirjandus ehk literatuur on (kõige üldisemas tähenduses) kirjutatud tekstid, mis on üldreeglina mõeldud kellelegi lugemiseks, mõistmiseks, kasutamiseks. Kirjandus on üks kultuurinähtusi ja kommunikatsioonivahend. Kirjandus kui kommunikatsiooniprotsess eeldab autorit, lugejat ning neile mõlemale mõistetavat kirja ja keelt. Sisukord · 1 Mõisteid · 2 Kirjanduse liigid o 2.1 Keele ja kirja järgi o 2.2 Funktsionaalselt o 2.3 Ajaliselt ja ruumiliselt o 2.4 Taseme põhjal o 2.5 Muid liigitusi · 3 Vaata ka · 4 Kirjandust kirjanduse kohta · 5 Välislingid Mõisteid · Sõltuvalt kontekstist nimetatakse kirjanduseks ka mitmesuguseid kirjanduse liike ja
mida arvavad õpilased ise kohustusliku kirjanduse valikust. Kindlasti leiab antud tööst ka küsitluses välja tulnud õpilaste soovitusi, kohustusliku kirjanduse valdkonnas. Antud töö lahendusmeetodiks sa just valitud küsitlus, sest see hõlmab paljusid inimesi ja töös kajastuvad mitmed arvamused. Läbiviidud küsitlusel osales 30 õpilast ning kõik arvandmed on saadud toetudes küsitlusest kogutud andmetele. Käesoleva töö eesmärk on teavitada lugejat õpilaste seisukohtade poolt ja anda edasi kohustusliku kirjandust puudutavat statistikat. Kuna õpilasi on erinevaid, siis on ka küsitluse tulemusedki kohati varjeeruvad. Tahame antud töö läbi muuta kohustusliku kirjandusse kuuluvate raamatute nimekirja avaramaks ja õpilastele meeldivamaks. 3 1. Õpilane ja kohustuslik kirjandus 1.1. Kui palju loeb 8 klassi õpilane? Õpilased on kõik erinevad ning erinevate huvidega
Esimene, kes klassivendadest suri oli Kemmerich. Paul ja Kemmerich olid lapsepõlvesõbrad. Nende emad olid tuttavad üksteisega. Kemmerichi ema palus Paulilt enne sõtta minekut, et too vaataks poja järele. Sellega kaasnes ka Paulile vastutus, et kui Kemmerich peaks surma saama, siis ta peab ta emale sellest teatama ja nii läkski. Ajapikku toodi nende väeosale tuge juurde. Tuli uusi mehi rindele, noori ja vanu. Raamatut lugedes tundub, et Remarque püüdis igal leheküljel veenda lugejat sõjamõttetuses, selle ebainimlikkuses. Tegelased pidid võitlema kui loomad, et tulla toime ellujäämisega. Nad pidid olema koguaeg valvel, et mürsuga pihta ei saaks. Kõige tähtsam oli varjuda, kui oldi pommitamistule all. Mürsukillud haavasid mehi nii jalgadest kui kõhust. Füüsilisse kontakti minnes kasutati nugasid, relvi ja labidaid. Neil puudusid elukogemused. Sõda õpetab distsipliini, meeskonnatööd, hoolima oma kõrvalolevast inimesest. Sa pidid
nimetajaga ja tulemus liita murdosa lugejale. Saadud tulemus on liigmurru lugejaks. Näited 5 7 12 + 5 89 1) 7 = = 12 12 12 2 3 7 + 2 23 2) -3 = - = - 7 7 7 Ka iga täisarv on liigmurd. Näiteks 8 12 4 4 = = = = 2 3 1 Hariliku murru põhiomadus Murru väärtus ei muutu, kui murru lugejat ja nimetajat korrutada või jagada ühe ja sama nullist erineva arvuga. Seda omadust kasutatakse: a) murru taandamisel (murru lugeja ja nimetaja jagamisel ühe ja sama nullist erineva arvuga): 18 9 (jagasime lugeja ja nimetaja 2-ga); näiteks = 16 8 2 6 2 (jagasime lugeja ja nimetaja 3-ga); = 9 3 3
vähemalt see, et hoolimata kõigest jäid nad oma "tööle" ja uskumustele truuks. Selline järjekindlus on väga tähtis, kui tahad kuulsaks saada, nagu nemad tahtsid, aga lisaks sellele oleks vaja ka tõelisi oskusi. See raamat oli arvatavasti ettenähtud kui naljakas teos lihtsalt lugeja lõbustamiseks. Kahjuks leian ma, et need naljad, mis seal on, on kuidagi lapsikud. Kuid ma arvan, et see raamat täidab palju olulisemat ülesannet: ta paneb lugejat korraks mõtlema: "Ega ma ise ometi selline ei ole?" 6 Kokkuvõte Tore oli referaati koostada, sest enamus info ja kirjanduse sain internetist kuigi vormistamisel ja kirjutamisel jne tuli ise palju vaeva näha. Muidu on Eduard Bornhöhe tore kirjanik kes kirjutas proosasid. 7 Pildid 8 Kasutatud Kirjandus http://www.annaabi
annaabi.ee 
Sisene Facebook'ga
Sisene Google'ga
Sisene LinkedIn'ga
