• Kokku Iraagis on 6 ülikooli. (19 tehnilisi instituute) • Rohkem õpetatakse humanitaar aineid. • Kohustuslik haridus on kuuest aastast. • Algkoolis on 6 aastat, pärast sooritatakse eksamit ja veel 6 aastat, mille käigul valmistatakse õpilasi ülikooliks. • Haridus on araabia keeles. Põhja Iraagis kurdi keeles. • Viiendast klassist õpivad lapsed inglise keelt. • 1998 aastal 80% inimestest Iraagis oskasid lugeda ja kirjutada. • Kõrgharidus sarnaneb Lääne-Euroopa kõrgharidusega. • Tudengidel Iraagis on head tingimused õppimiseks. (ühiselamud, stipendiumid) WEST KES TEEB OTSUSEID? • Aastatel 1979–2003 oli Iraagis diktatuur: kogu võim oli repressiivse Ba'athi partei käes, mida juhtis president Saddam Hussein. • Ba'ath kukutati aprillis 2003 USA ja teiste riikide vägede poolt, oli Iraak Ameerika Ühendriikide juhitud okupatsiooni all • 30. jaanuaril 2005 toimusid riigis esimesed
suusõnalistest käskudest kui need on vastuolus kinnitatud õigusaktidega. Kahes ametijuhendis on väljatoodud ka sotsiaaltöötaja vastutus. Eelkõige vastutab sotsiaaltöötaja konfidentsiaalsuses, ei tohi rääkida peredes toimuvast ega ka olukordadest, mis valitseb nende kodudes. Lisaks siis täidab kõiki oma ametiülesandeid õigeaegselt. Ametikohal töötamiseks vajalik kvalifikatsioon Avinurme ja Orava vallas on ikkagi välja toodud rakenduslik või kõrgharidus sotsiaaltöö valdkonnas Vastseliina vallas piisab tööle asumiseks ka kesharidusest kui kasuks tuleb ka tööalane koolitus. Nõutav kõigis kohtades on eesti keele oskus kõrgtasemel ja vene keele oskus suhtlustasandil ningmuidugi ka arvutikasutamise oskus. Nõutav on lisaks veel ka eelnev töökogemus sellel alal. Välja on toodud ka mõningad isikuomasused, milline peaks olema sellise töökohal töötav inimene.
LIHTMINEVIK töötasin ei töötanud Lihtminevikku sobib kasutada, kui väljendatakse mingit minevikusündmust, seostamata seda olevikuga või mingi teise minevikuhetkega. Jüri käis eile siin. Komisjon kogunes igal esmaspäeval. TÄISMINEVIK (minevikus alanud tegevus jätkub.) olen töötanud ei ole töötanud Mari on töötanud arstina juba kümme aastat. Jüri on lõpetanud Tartu ülikooli. (Iseloomustatakse oleviku olukorda minevikus toimunu kaudu, Jüril on kõrgharidus.) *Seda probleemi uuritakse juba pikemat aega. > Seda probleemi on juba pikemat aega uuritud. *Raamatu tõlkis Peeter Mets. > Raamatu on tõlkinud Peeter Mets. ENNEMINEVIK (eelnevale tegevusele viidatakse mingi minevikuhetke seisukohast.) olin töötanud ei olnud töötanud Eilseks oli ta oma töö juba lõpetanud. Ma olin just magama heitnud, kui keegi helistas. Kui pealause on lihtminevikus, siis kõrvallause on tavaliselt enneminevikus.
Raamatu kangelane doktor Faust oli küll ametilt arst, aga oli ka sinasõber kirjandusega ning omahakatuslik filosoof, viimased kaks täpselt nagu autorgi. Just tänu Fausti filosofeerimisele ja monoloogidele saamegi võrrelda nende kahe ühiseid jooni. Faust oli ülikooli õppejõud, ta oli valgustaja ning kuna Goethe oli romantismi kirjanik, siis pidid ka temas olema prohvetlikud jooned, mis on jällegi Fausti sarnasus ta loojaga. Mõlemal neil oli kõrgharidus. Faust küll kõrgemal oma kraadidega, kuid just seda vajaski Goethe, et näidata inimestele, kui vähe tähtsust omavad need teaduslikud kraadid haritud inimesele endale. Inimesed vaatasid Fausti alt üles tänu tema positsioonile, kuid Goethe pidas õigeks tarkuseks hoopis maailma tundmist iseenda kaudu, mitte raamatutest loetust. Kahjuks oli neil traagiline armastus ka mõlemil, armastus endast noorema ja lihtsa neiu vastu. Kumbki ei tahtnud mõista, mis saab
Peagi suurenes ülikool nii palju, et välismaalased ja Itaalia elanikud valisid endale juhi ehk rektori. Selleks, et kontrollida üliõpilaste eksamineerimist ja magistritööde kaitsmist moodustasid doktorid omaette organisatsiooni e kolleegiumi. Ülikoolide teke oli väga tähtis samm teaduse ja hariduse areguks. Inimesed said harituks ning avastasid ja leiutasid palju asju. Kas praegusel ajal on äärmiselt tähtis käia ülikoolis ja kõrgharidus omandada. Mulle tundub, et keskaeg valmistas ennast hästi uueks ajaks ette. Juba selline mõtteviis, et inimene peaks olema haritud, on väga tähtis, see aitab edasi liikuda. Hiliskeskaeg oli eriti tähtis, kuna toimusid suured maadeavastused ja koos sellega toodi võõrastelt maadelt kaasa uusi ja ennenägematuid asju. Keskaja ülikoolide tekkega, tekkis ka Eestisse vaiksel ülikool, kuigi hiljem. Tartu ülikool avati 1632. aastal. Kuid see on tänu keskaja mõjule edasisele ajajärgule.
Eestisse tekkis keskajal 9 linna: Tallinn, Tartu, Viljandi, Narva; Rakvere, Paide, Vana- ja Uus Pärnu ning Haapsalu. Kõige vanemaks võib pidada Tallinna, kes sai tekkinud asulatest kõige esimesena linnaõiguse. 9. Tekkisid koolid, ülikoolid ja levis trükisõna. Esimesed koolid eesti pinnal olid toom- ja kloostrikoolid, kus õpetati peamiselt tulevasi vaimulikke. Hiljem kujunesid ka linnakoolid kus anti ilmalikke teadmisi. Ülikooli eestisse ei loodud, kõrgharidus omandati välismaal. Juba keskaja kroonikatest võib leida eestikeelseid väljendeid ja lauseid. 1525a. Trükiti Lübeckis esimene eestikeelne raamat, mis pole säilinud. 1535 a.ilmus Wanradt- Koelli eestikeelne katekismus, millest on säilinud mõned lehed. 10. Valitsev usund oli katoliiklus mis tegi läbi reformatsiooni. Muistse vabadusvõitluse käigus ja järel ristiti suurem osa eestlasi. Nad võtsid omaks katoliikluse
See tähendab, et riigi majanduse struktuur pakub töökohti 50%-le kutsehariduse omandanud inimesele, 25%-le rakendusliku kõrghariduse omandanule ja 25%-le akadeemilise kõrghariduse omandanud isikule. Sellest lähtudes peaksid gümnaasiumi lõpetanud õpilased valima võib-olla soovitud eriala õppimise asemel mingi muu. Selle tulemusena võib näiteks kutseharidus pakkuda tulevikus palju rohkem võimalusi kui kõrgharidus. Liialdamata võib öelda, et haridus on parema elu alus. Stein Skjorshammer on öelnud, et hea elu algab ja halb elu lõppeb haridusega. See on niiöelda hüppelaud parema ning võimalusterohkema elu poole. Kuigi on inimesi, kes omandavad haridust vaid kohustusest kellegi või millegi ees, on neil ikkagi tulevikus eelis harimatute kodanike ees. Lõputunnistus on küll vaid paberileht, aga see näitab, et inimene on pikka aega oma elus pingutanud ja püüelnud parema elu poole.
perekonnanimeks Reibach kuid juba aastal 1938 eestistas ta selle Riipaluks. Haridus · Alustas kooliteed Ruskavere Algkoolis(Eesti) · Hiljem läks õppima H.Treffneri Gümnaasiumisse(Tartu,Eesti)ja lõpetas õppimise aastal 1932 · Siis läks ta õppima Eesti Vabariigi Sõjakooli(1933 1934) · Pärast õpingu lõppu saadeti ta õppima reservohvitseriks Kõrgharidus · Aasta enne sõjakooli ,pärast H.Treffneri Gümnaasiumi läks ts Tartu Ülikooli õigusteaduskonda õppima(sisseastumine 1932) Elukutse ja töökohad · Obersturmbannführer (kolonelleitnant)Saksa sõjaväes; sõjaväelane · Eesti sõjaväes jäi ta kõrgeimaks auastmeks nooremleitnant Töökoha · Töötas Inglismaal tekstiilivabrikus Elukohad · Venemaa (19121914) · Eesti (19141945) · Saksamaa (19451948)
Nigeeria Liitvabariik 20. ja 21. sajandil Nigeeria on riik Lääne-Aafrikas. Ta piirneb Benini, Nigeri, Tsaadi ja Kameruniga.Ta on rahvaarvult Aafrika suurim riik ja maailmas 8. kohal ja on maailma üks suurimaid naftaeksportijaid. Nigeeria jaguneb halduslikult 36 osariigiks ja pealinna alaks. Ta pealinn on alates 1992. aastast Abuja, kuigi suurim linn Nigeerias on endiselt Lagos. Abuja asub peaaegu riigi keskel, Nigeri ja Benue jõe ühinemiskohast vahetult põhja pool. Nigeerias kõneletakse peamiselt inglise ja hausa keelt. Nigeeria riigikord on unitaarne vabariik. Pärast 1985. aasta sõjaväelist riigipööret juhib riiki Valitsev Sõjanõukogu. Valitseva Sõjanõukogu esimees ehk president on ka relvajõudude ülemjuhataja ning juhib ka Rahvuslikku Ministrite Nõukogu ja Osariikide rahvusnõukogu. Alates 19. sajandist, mil Suurbrittania hakkas kolooniad asutama on ka Nigeeria olnud Briti võimu all ning riigipeadeks olid kindralkuber...
Anarhismi juures meeldib mulle kõige rohkem, et väärtustatakse üksikisku vabadust. Praegusel hetkel võib märgata, et ühiskonna poolt surutakse peale igasugu norme. Näiteks televiisoris ja ajakirjades näidatakse väga kõhnu inimesi. See tekitab ülekaalulistes pingeid ja rõhub neid, tekitades soovi saada saledaks. Samamoodi peetakse loomulikus, et peale põhikooli või gümnaasiumit minnakse edasi kuskile kooli, et omandada kesk- või kõrgharidus. Kuna aga inimesed on kõik erinevalt nii tegudelt kui tõekspidamistelt, siis ka siinkohal tuleb mainida, et kõigile ei meeldi tõesti aastaid koolipinki nühkida. Osad inimesed harivad end pigem kodus raamatut lugedes, sest koolis on pingeline - sulle öeldakse millal ja kus sa olema pead ja mida sa tegema pead. Võib-olla inimesele meeldib õppida, kuid mitte koolis, kus pole täielikku vabadust. Arvan, et igas asjas leidub midagi head ja halba. Täielikku anarhismi ma kindlasti ei sooviks,
Emata lapsed Mul on sõbrad,akvaariumikuldkalad,oma tuba. Õpin edukalt keskkoolis ning käin ka trennis-kergejõustikus. Oma elu eesmärk on saada kõrgharidus ja hakata tööle inimestega, kellele pakkuda oma tuge psüholoogia,-või sotsiaalvaldkonnas, sest ka mina tean ja tunnen , mida tähendab üksindus,lähedase igatsus. Ma mäletan seda saatuslikku päeva. See oli talvine, külm, pime õhtu, kui ma tohutult nutsin. Olin kokkuvarisemise äärel, näljatunne võttis võimust kogu mu kehast, südamevalu ja hingepiin torkis mind kui haavata saanud varesepoega,keda just hüljati. Tookordse juhtumi meenutamine võtab siiamaani
- x 3 = 1500.- Juuksehooldusvahendid 2500.- salon+ Juustepesemis tool 1 tk 5000.- kraanikausiga Juuksuri tööriiul ratastel 1 tk 600.- Juukselõikusmasin 2 tk 590.- x 2 = 1180.- 3. omanikud, juhtkond, töötajad A. Ettevõtte omanikud. Ettevõtte omanikeks on 2 eraettevõtjat. Merily Puusta Liina Kokk Mõlemal omanikul on omandatud kõrgharidus Tartu Ülikoolis ja mõlemad on töötanud varem juuksurisalongis. Finantsprognoos Kasumiplaan Jaanuar Veebruar Märts Aprill Mai Juuni 1. käive 34000.- 38000.- 42000.- 40000.- 48000.- 52000.- 2.Tootmiskulud 1. Tooted 2000.- 2200.- 2000.- 2400.- 2000.- 2500.- 2. Tööliste palk 4800.- 4500.- 4800.- 4600.- 4800.- 4900.- 3.Turunduskulud 1
koolipsyhholoogid.ee Koolipsühholoogi kutsestandard www.kutsekoda.ee Tunnused Siin on näha selle ametiga seotud olulised märksõnad - töötingimuste, hariduse, huvi ja oskustega seotud tunnused, mille tähtsus ameti juures esitatud 5-pallisel skaalal 5 Koostöövõime 5 Õpetamis- ja juhendamisoskused 5 Vaimse pinge talumine 5 Inimeste abistamise/õpetamise/ravimisega seotud töö 5 Kuulamisoskus 5 Analüüsioskus 5 Kõrgharidus 5 Konsulteerimine ja nõustamine 3 Inimeste õpetamine ja treenimine 3 Kavandamis- ja korraldamisoskused 3 Teiste juhendamine ja/või kontrollimine 3 Tegevuste kavandamine, korraldamine ja juhtimine
Teisalt on ka sellist liiki inimesi, kes töötavad ja pingutavalt rängalt, et saavutada edukus ,mis võib neil paraku surmani kättesaamatuks jääda. On ka veel inimesi, kes loodavad edu saavutada õnnemängude näol, ostes kokku meeletus koguses lotopileteid ning kui kord lotoõnn neile naeratab, siis on nende jaoks edukus saavutatud. Ka haridust ja edukust peetakse võrdseks , kuigi see seda ei ole, sest pelgalt haridusega ilmas läbi ei löö. Sul võib olla kolme kordne kõrgharidus, doktorikraadid, aga kui sul puudub läbilöögi võime, siis paraku pole ka haridusel tähtsust, kuigi muidugi ilma hariduseta tänapäeva ühiskonnas läbi ei löö. Minu enda edukuse tagab see, kui ma olen suutnud saavutada selle, mis ma oma elus olen endale eesmärgiks seadnud. Tähtsal kohal on perekond, kuid ei saa ka välja jätta finantsilist poolt, sest et ilma rahata ei tee praegusel ajal enam midagi.
ettevõtetel käivet saada ja end majandada. Ent selline heaolu ei pruugi majanduses kaua kesta kuna soodne turupositsioon võib muutuda ning ebasoodsa turukonjunktuuri korral võib ettevõte oma tegevuse lõpetada pankrotiga. Häid lahendusi polegi lihtne välja pakkuda. Tööjõu tootlikkus on otseselt seotud inimtööjõu vajadusega ettevõttes, mis tähendab, et tootlikkuse kasvuga vabaneb tööjõud efektiivsematest ettevõtetest. Arvangi et tuleks rõhku panna haridusele ning kutse- ja kõrgharidus tuleks siduda majanduse vajadustega ja õpetada välja just neid inimesi, keda meie riik tulevikus vajab. Meie trumbiks on veel ettevõtte maksuvabadus, mis on ainulaadne ja teeb Eestist kõige ettevõtlussõbralikuma maksukeskkonna Euroopas. Just see on magnet, mis toob Eestisse juurde sadu ettevõtteid, kümneid tuhandeid töökohti ning riigikassasse sotsiaal- ja käibemaksuna sadu miljoneid kroone. Kui see kõik oleks minu teha, siis vähendaksin ka
Kordamisküsimused 1.TARBIMINE (lk 88-91): 1)Mis on tarbimine? Majandusteaduse järgi isikute vajaduste rahuldamine kaupade või teenuste ostmise teel. 2)Kes on tarbija? Teenuse või kauba ostja, saaja, kasutaja. 3)Iseloomusta tarbimise ja reklaami seoseid. *Reklaamiga meelitatakse tarbijaid ostma just nende reklaamitavat toodet. *Reklaam teeb kauba leidmise hõlpsamaks. *Reklaam soosib tarbimist. *Reklaam levitab vajalikku teavet tervisekäitumise, vastavate toodete ja teenuste kohta. *Reklaamid pakuvad kaupasid soodsalt. 4)Tarbimise mõju keskkonnale. Euroopa Keskonnaagentuuri 2002.aasta aruanne näitab, et viimase 20 aastaga täisehitatud alage pindala Lääne- ja Ida-Euroopas on suurenenud 20% võrra, mis ületab tunduvalt rahvaarvu kasvu Euroopa Liidus. See on killustanud ja hävitanud taimestiku ja loomastiku looduslikke kasvualasid peaaegu igal pool Euroopas. Kui me tarbime vähem, tekib ka vähem jäätmeid ...
5.2 Saada oma töö tegemiseks vajalikku infot. 5.3 Teha soovitusi ja ettepanekuid kaupluse juhatajale kaupluse töö tulemuslikkuse tõstmiseks, toodete klientide paremaks pakkumiseks. 5.2 Tasuta vormirõivad ettevõtte poolt. 5.3 Tasuta koolitustele (kohustuslikud koolitused finantseerib tööandja) 6. AMETIKOHAL VAJALIKUD TÖÖVAHENDID Tööandja kindlustab töötaja kõikide vajalike töövahenditega. 7. TÖÖTAMISEKS VAJALIK KVALIFIKATSIOON 7.1 Majandusalane kõrgharidus 7.2 Kaubandustegevust reguleerivate õigusaktide tundmine 7.3 Töökeskkonnaohutusnõuete tundmine 7.4 Enesekontrolli- ja HACCP- alaste põhimõtete tundmine 7.5 Klienditeenindusalased teadmised 7.6 Toodete tundmine 7.7 Meeskonnatöö oskused 7.8 2 aastane töökogemus müügiga tegelevas ettevõttes 7.9 Eesti keele valdamine nii kõnes kui kirjas kõrgtasemel 7.10 Stressitaluvus 7.11 Töötaja omab üldteadmisi infotehnoloogiliste abivahendite kasutamise võimalustest
· saab taotleda vähemalt 15-aastane isik, kes - omab pikaajalise elaniku elamisluba või alalist elamisõigust või elamisluba (kes on asunud Eestisse enne 1990. aasta 1. juulit) - on elanud enne taotluse esitamist Eestis elamisloa või elamisõiguse alusel vähemalt 8 aastat, millest viimased 5 aastat püsivalt - on sooritanud eesti keele oskuse eksami (eesti keele eksamit ei pea tegema, kui põhi-, kesk- või kõrgharidus on omandatud eesti keeles) - on sooritanud Eesti Vabariigi põhiseaduse ja kodakondsuse seaduse tundmise eksami - omab legaalset püsivat sissetulekut - omab registreeritud elukohta Eestis - on lojaalne Eesti riigile - sooritab eksami · alla 15-aastasele lapsele saavad taotleda lapse - vanemad, kes on saanud Eesti kodakondsuse peale lapse sündi
erinevaid eksperte. Eesmärk on inimesed saada ühiskonna arendajateks, kuid mitte riigis abisaajateks. Lisaks rahva omavahelise koostöö arendamisele sotsialtöötaja abiga, on sotsiaaltöötajal oluline osaleda sotsiaalpoliitikas. (Kreem, 1995) Sotsiaaltöötaja kui poliitika kujundaja Sotsiaaltöötajal on õigus ja vahel isegi kohustus mõjutada poliitilisi protsesse. Sotsialtöö spetsialistil peaks elukutsega kaasa tulema ka vastav kõrgharidus, et omada tehnilisi oskusi poliitika analüüsimisel ja poliitika aktivismis. Sotsiaalpoliitikas osalemise olulisus tuleb välja sellest, et tänavu õppeaastast (2016), lisandus Tallinna Ülikooli sotsiaaltöö eriala kohustuslike ainete kõrval juurde veel kohustuslike alusaineid, õppeained riigiteaduste ja õigusteaduste valdkonnas, nagu"ühiskond ja õigus" ning "riik, poliitika ja valitsemine". Sotsiaaltöötaja on kui poliitika
või tähtajalist elamisluba (kes on asunud Eestisse enne 1990. aasta 1. juulit); olema elanud enne Eesti kodakondsuse saamise sooviavalduse esitamise päeva Eestis elamisloa või elamisõiguse alusel vähemalt 8 aastat, millest viimased 5 aastat püsivalt. Lisaks elama Eestis 6 kuud pärast Eesti kodakondsuse saamise sooviavalduse registreerimisele järgnevat päeva; sooritama eesti keele oskuse eksami (eesti keele eksamit ei pea tegema, kui põhi-, kesk- või kõrgharidus on omandatud eesti keeles); sooritama Eesti Vabariigi põhiseaduse ja kodakondsuse seaduse tundmise eksami; omama legaalset püsivat sissetulekut, mis tagab tema ja tema ülalpeetavate äraelamise; omama registreeritud elukohta Eestis; olema lojaalne Eesti riigile; andma vande: "Taotledes Eesti kodakondsust, tõotan olla ustav Eesti põhiseaduslikule korrale". Eesti Valitsemisvorm LISA: Rahvas teostab võimu konsensuse, otseste referendumite
Järvamaa kutsehariduskeskus Põllumajandus 4.kursus nimi Karjäärivõimalused minu erialal Referaat Juhendaja: Järvamaa 2018 Sisukord: 1. Tiitelleht 2. Sissejuhatus 3.CV1 4.CV2 5.CV3 6.Kokkuvõte 7. Motivatsioonikiri 8. Kasutatud alliakad Sissejuhatus Otsisin sobilike töökohti õppetöö eesmärgil, aga kunagi plaanin kindlasti oma ettevõtte teha. Seasöötade müügikonsultant SF PANDIVERE OÜ Töö kirjeldus Ootame Sind oma meeskonda, kui Sa armastad AKTIIVSET müügitööd ja sul on AKTIIVSE müügitöö kogemus. Tööülesanded: * aktiivne seasöötade müügitöö, söödaratsioonide koostamine * uute klientide leidmine ja nõustamine * kliendi konsulteerimine ning parima lahenduse leidmine * klientide külastamine Nõu...
Reformierakonna peaministrikandidaat Siim Kallas kinnitab, et Reformierakond ei ole vasakpöörde teel, kuid samas toob välja, et edukates riikides kombineeritakse turumajandust paindliku sotsiaalpoliitikaga. Avaldusi, et Reformierakond on vasakpööret sooritamas, kommenteeris Kallas märkusega, et võimalike koalitsioonipartneritega hakatakse arutama majanduspoliitilisi samme, mis päris kindlasti ei tähenda vasakpööret. «Pealegi tasuta kõrgharidus, kas see on parempööre? Kust see piir täna üldse jookseb?» küsis Kallas IRLi algatatud kõrgharidusreformile viidates. «Minu sügav veendumus ja ka vahepeal omandatud rahvusvaheline kogemus näitab, et need riigid, kus kombineeritakse edukat turumajanduslikku ettevõtluspoliitikat paindliku sotsiaalpoliitikaga, on olnud kõige edukamad,» lisas ta. Pelgalt ,,värvi" pärast ühtegi erakonda vaikimisi välistada ei maksa. Igas erakonnas on tublisid
Tudengina saan öelda, et tasulistel kohtadel õppimine on liiga kallis. Paljud noored on seetõttu pidanud laenu võtma ning kooli kõrvalt tööl käima, mis mõjutab ka õppimise tulemusi. Alates sellest aastast on kõikidel võimalik õppida tasuta, mis on suureks boonuseks nendele, kes tõesti tahavad vaeva näha ja pingutada. Arvatavasti on lähitulevikus oodata seda, et ülikoolidesse pääsemine muutub raskemaks, sest tahtjaid on liiga palju. Kuid kõrgharidus on tänapäeva arenevas ühiskonnas väga oluline, sest siis on elus läbilöömise võimalused suuremad ja on võimalik teha lihtsamaid töid ning saada ka suuremat sissetulekut. Paljud suunduvad peale põhikooli kutsekoolidesse, kus on võimalik selgeks õppida kindel eriala. Meditsiini valdkonnas on hetkel palju probleeme ning need süvenevad. Tulevikus on puudu palju arste ja spetsialiste, sest aastast aastasse on suurenenud nende väljaränne
...............................................................3 Kohustuslik haridus ........................................................................................................................3 Gümnaasiumiharidus.......................................................................................................................5 Kutseharidus....................................................................................................................................5 Kõrgharidus.....................................................................................................................................6 Ülikoolid.....................................................................................................................................7 Polütehnikumid...........................................................................................................................7 Eripedagoogika.......................................................
INIMESE SISEHEITLUS HEA JA KURJA VAHEL Teel tõe poole peab inimene läbi elama vastandlikkusi tundma elu tumedamat poolt Johann Wolfgang Goethe Väike Andrus põrnitseb põlevate silmadega laual lebavat rahakotti. Poiss ise on haritud, hästi kasvatatud ning pärit rikkast perest. Tal pole kunagi rahapuudust vanemad hoolitsevad igakuise taskuraha eest ja vajaduse korral täidavad kõik ta soovid. Ometigi on poisiklutt suure dilemma ees: kas kulutada raha maiustuste peale ja peita pruunist nahast rahakott igaveseks või anda teada pangakaardi peal kirjas olevale inimesele leitud rahakotist? Iga inimene peab siseheitlust hea ja kurja vahel. Julgen väita, et meie emakese maa peal pole ühtegi in...
investeeringutega. Võimalused eluaegseks õppeks tuleb luua kõigile soovijatele sõltumata vanusest, elukohast ja majanduslikust seisundist. Kõik tõendatud koolituskulud litsentseeritud haridusasutustes peavad olema tulumaksuvabad. Eriti oluliseks peab erakond õpetajate täiendõpet ja pidevat üldkultuurilist enesearendamist ning riiklikult finantseeritud võimalust omandada erialane kõrgharidus kaugõppe teel põhitöö kõrvalt. Kokkuvõte: Kellel on huvi rohkem teada saada, siis selleks on võimalus erakonna kodulehel. Meie koostasime ettekande Sotsiaaldemokraatliku erakonna programmi alusel. Samuti vestlesime hariduskorralduslikel teemadel erakonna Valgamaa juhatuse liikmega ja infot saime erakonna aseesimehe Peeter Kreitzbergi ettekandest 13. novembril 2008 Riigikogus, mis andis ülevaate Eesti hariduse olukorrast. Ettekande koostajad: Marianne Mandel
Üldajalugu Juudi rahvus sai alguse kolmest erinevast rahvusest. Kokkusulamise käigus igaühega neist omandasid nad välimuse, millisena meie neid oleme harjunud nägema. Nad kujutavad endast rahvust, millel ei ole kodumaad ning mis alati on seisnud teistest eraldi, olles samal ajal kaasa tõmmatud mängima ajaloos kindlat rolli, mõjutades sellega ka teiste rahvaste saatusi. Juudid põlvnevad semiidi rändsuguharudest, kes elasid Ees- Aasias, Mesopotaamias. Esimesed kaks tuhat aastat elasid nad kompaktselt oma kodumaal või selle vahetus läheduses. Esimesed kas tuhat aastat elasid nad kompaktselt oma kodumaal või selle vahetusläheduses. Neil oli ühine kõnekeel, mentaliteet ja tavad, sarnased looduslikud tingimused ja elatusallikad. Teisel perioodil elas valdav enamik rahvast Läänes, hajutatult paljudes maades vähemusrahvusena, kaotasid nad omavahelised sidemed, hakkasid kasutama põhirahva keelt või selle ja heebrea keele baasil tekkinud murret...
Nimi:ANNERIIN TRUU Õpperühm: IK 12 Praktiline töö nr. 3: artiklite ja õigusaktide leidmisvõimalusi Eestis Eesti humanitaar- ja sotsiaalteaduste artiklite andmebaas ISE - ise.elnet.ee 1. Mitu Mart Laidmetsa poolt kirjutatud kõrgharidust käsitlevad artiklid, mis on ilmunud ajalehes “Postimees”, leiate? Millest need täpsemalt on? Millist teemabaasi kasutasite? Leian 5 artiklit. Artiklid räägivad kõrgkoolis õppimisest ja haridusreformist. Kasutan „Liitotsingut“. Autor: „Mart Laidmets“. Märksõna/personaalia: „Kõrgharidus“. Pealkiri / väljaanne: „Postimees“. Väljaande tüüp: „Ajaleht“. Artikli tüüp: „Artikkel“. Kasutatud teemabaas: „Andmebaas ise“. 2. Mitu arvustust, mis puudutavad Mati Undi lavastust “Vaimude tund” ja mis on ilmunud ajakirjades, leiate? Millist teemabaasi kasutasite? Leian 2 artiklit. Näide! Autor: Valgemäe, Mardi Pealkiri: Eesti barokk? Väljaanne: Vikerkaar (2002)ak. 16, nr. 11/12, nov. /dets., lk. 174-176 ...
Nii kehtiv Sotsiaalhoolekande seadus kui Kutsestandard väidavad üheselt, et sotsiaaltöötaja on erialase kõrgharidusega professionaal. Seetõttu leian, et ka Põltsamaa Vallavalitsuse sotsiaaltöötaja peaks olema vähemalt rakendusliku kõrgharidusega. Minu arvates on kõige paremini koostatud Tarvastu Vallavalitsuse sotsiaaltöötaja ametijuhend, kuna see on ühtlasi kõigist kolmest ka kõige põhjalikum ametijuhend, tööülesanded on selgelt välja toodud ning nõutud on erialane kõrgharidus. Kõige halvemini on minu arvates aga koostatud Põltsamaa Vallavalitsuse sotsiaaltöötaja ametijuhend, kuna põhieesmärgiks on loetud puuetega inimeste aitamine, mitte sotsiaalabi pakkumine kõikidele seda vajavatele valla elanikele ning pole ka nõutud erialast haridust.
LÄÄNE-VIRU RAKENDUSKÕRGKOOL Majandusarvestuse õppetool R12 Keit Kolga MILLISED ERIALAD ON ENIM VÄÄRTUSTATUD ESSEE Juhendaja: Anne Reinsoo Mõdriku 2012 Iga aasta, kui noored lõpetavad põhikooli või gümnaasiumi, seisavad nad raske valiku ees: ,,Mida edasi õppima minna ning kuhu?" Erialade valik on lai ning valikut teha on keeruline. Esile kerkib küsimus, kas jätkata õpinguid koos sõbraga või minna oma rada ning millistesse koolidesse üldse kanditeerida. Olen üsna kindel, et paljud noored valivad sama eriala sõber või selle, mis vanemad neile soovitanud on. Noored, kes ei taha aega raisata, lähevad pea...
ÕPETAJA TERVIS (Merisalu, 2000) Grupi iseloomustus: 1997a.85% N, 15% M. Küsitluses 92,2%N ja 7,8%M. 90% eestlased, 9% vene ja 1% teiste rahvuste õpetajad. Vanuseliselt 19-34a (noor õpetaja) 28% 50-75a (vana õ.) 28% 35-49a (keskealised) 44% Keskmine tööstaaz 17,811,9a Haridustase 82% kõrgharidus 15% kesk-eriharidus 2% keskharidus Perekonnaseis 66% abielus 17% vallalised 11% lahutatud 5% lesed Organisatoorsed riskitegurid: Tugevamini häirivateks hinnati töövahendite, teadmiste- ja ajapuudusest tingitud probleeme, vähem pöörati tähelepanu autonoomia küsimustele. Harva tajutakse tööl ülepinget. Häirivaks peeti aegunud töövahendeid, töövahendite ja puhkeruumi puudust.
Südame ja veresoonkonna haigused Toidu- ja veepuudus Vähk Sanitaarnõuded 0. Mustus Liiklusõnnetused Puudulik arstiabi Tööõnnetused Sõjad Kuritegevus Loodusõnnetused Vanurite suurem osakaal 11. Tööjõud Põhjariikides Teenindus 63%, tööstus 33%,Põllumajandus 4% Haridustase- keskharidus, paljudel ka kõrgharidus. Enamik naisi käib tööl, on aktiivselt poliitikas. Tööpuudus- avalik, kuni 10%. Põhjuseks on see, et töökohad põllumajanduses, tööstuses kaovad kiiremini kui tekivad töökohad teeninduses. Tööjõud Lõunariikides Teenindus 10%, tööstus 5%, põllumajandus 85%. Haridustase- madal, kuid piirkonniti erinev. Ladina-Ameerikas- algharidus, ilma tööoskusteta. Must Aafrika-kirjaoskus 25-50%.Koolis käiakse 0,2 aastat. Naiste tööhõive on väike. Tööpuudus- varjatud. Alarakendatus
MAINORI KÕRGKOOL Ärijuhtimine Personalijuhtimise eriala PS-2-S-E-Tal Liis Peet AMETIJUHEND Ametijuhend 2 Tallinn 2009 Ametijuhend 3 AMETIJUHEND 1. ÜLDANDMED 1.1 Ametinimetus 1.2 Struktuuriüksus Personalijuht Personaliosakond 1.3 Tegevusvaldkond Tootmine/töötlemine 2. STRUKTUUR 2.1 Otsene juht 2.2 Kes asendab 2.3 Keda asendab Direktor Tootmisjuht Tootmisjuht 2.3 Otsesed alluvad 2.4 Alluvate arv 2 Personalispetsialistid Ametijuhend 4 3. TÖÖ KIRJELDUS 3.1 Ametikoha eesmärk Töö põhieesmärgiks on: viia ellu juhatuse või tippjuhtide määratud personalipoliitika...
Ma leian, et siis oleks ka nende reeglite rikkujaid vähem kui nad teaks, et kontroll on pidev ja samas langeksid ka välja need sotsiaalalal töötavad inimesed, kes pole pädevad seda vastutusrikast tööd tegema. Suureks abimeheks on sotsiaaltöös ka kutsestandard, mis paneb paika kriteeriumid sotsiaaltöötajatele. Kuna sotsiaaltöö valdkond on väga lai, siis on võimalik spetsialiseeruda igas valdkonnas eraldi. Kutsestandardi järgi on nõutav ametialane kõrgharidus sotsiaaltöötaja III, IV ja V kutsekvalifikatsiooni taotlemisel. Loodame, et lähiajal hakatakse kutsestandardi nõudeid ka rohkem personali palkamisel arvestama. Kui pöörata pilk lähiminevikule, siis igal tööandjal on personali palkamisel olnud mingi oma äranägemine - või siis nagu üks Hooldekodu omanikust kursuseõde lähtub personali palgates sellest, et: ,,Peaasi, et töötaja poleks joodik!" Siit tulebki selline olukord, kus ühel hetkel näeme me telerist sotsiaaltöötajat,
20. Logistika on planeerimise, efektiivsuse juhtumise ja kontrolli, kaupade efektiivse liikumise ja ladustamise ning sellega seotud teenuste ja info liikumise protsess, mille eesmärk on pakkuda kaupu ja teenuseid tarbijale vajalikul hetkel vajalikus kohas to be situated/to be located paiknema lecture to found/to establish/ to set up asutama, rajama to attend lectures loengutel käima applied (professional) higher education rakenduslik kõrgharidus a curriculum õppekava in the field of engineering/technology tehnikavaldkonnas compulsory subjects to train applied engineers ette valmistama rakendusinsenere elective subjects valikained in -service training täiendkoolitus general subjects üldained full-time study special subjects erialaained
EV haridusseadus Mis on haridus? Käesoleva seaduse raames on haridus õppeprogrammidega ettenähtud teadmiste, oskuste, vilumuste, väärtuste ja käitumisnormide süsteem, mida ühiskond tunnustab ning mille omandatust ta kontrollib. Kuidas liigitatakse haridust ülesannete, kuidas taseme alusel? Esimene: üld, kutse, huviharidus. Teine: alus, põhi, kesk (üldkesk ja kutsekesk), kõrgharidus; täiendusharidus e teadmised, oskused, mis on vajalikud olemasolevate säilitamiseks ja laiendamiseks. Kellele alluvad haridusasutused? Riigiharidusasutused alluvad HTMile või mõnele teisele täidesaatvale riigivõimuorganile, munitsipaalharidusasutused alluvad kohalikule omavalitsusele. Erakoolid alluvad neid asutanud juriidilisele või füüsilisele isikule. PGS Mis on koolikohustus? Koolikohustus on kohustus osaleda kooli päevakavas või individuaalses õppekavas ettenähtud õppes, täita õpiülesandeid ning omandada teadmisi ja oskusi oma võimete koh...
Iseseisvuse eeldused : 1. Kultuurilised eeldused- ühtlustus eesti kirjakeel, rahvusliku haritlaskonna kujunemine( Tartu, Peterburi, Helsinki- seal saadi kõrgharidus), rahvusliku eneseteadvuse kujunemine ( suurüritused aitasid kaasa) 2. Majanduslikud eeldused- eestlased said omada kinnisvara( oma maja, korterid ja majad linnas.) tööstuse ja transpordi areng( raudteede ehitamine), ühtne siseturg( kaupade müümine), eestlased said majandusliku ühistegevuse kogemuse( rahad pandi kokku ja ehitati ettevõtteid- Meiereid, laeva seltse jne) 3. Poliitilised eeldused- oskus sõnastada oma eesmärke, poliitilise võitluse kogemused, hakati looma erakondasid, eesti poliitikute esilekerkimine, kohalike omavalitsuste kogemus, ohvitserkonna olemasolu, sõjaline kogemus I Maailmasõjas. Autonoomia : eestlased kasutasid ära, et on ajutine valitsus ja koostati Eesti autonoomia kava. Seal oli 4...
Võim on tal nii suur, et ka poliitilised vangid ei ohustanud teda. Autoriteetne diktatuur. J.Laidoneril oli kaitsevägi ja halliks kindraliks nim. K. Eenpalu. Eesti kultuur: kuidas vaimulikud inimesed võtsid vastu vaikiva ajastu? Kuidas kultuuri mõjutas? EESTI KULTUUR (plussid ja miinused) + kirjakeele kaasajastamine + tippintelligentsi areng (teadlased) + teaduse areng (Tartu Ülikool) + haridussüsteemis ühtlustus koolipõhimõte + kõrgharidus (kuulsamad näod) L. Kuussepp, T.Lippmaa + kirjandus: Siuru, Arbujad, + kujutav kunst(kubism) + muusika + teatrid + sport Tsensuur Loomevabaduse piiramine Mõõdetundetu süsteemi kiitmine Intelligents tõmbus tagasi Kõrghariduse ülepopulatsioon Liigne tsentraliseerimine EESTI VÄLISPOLIITIKA 1920.a - Esimene katse saada Rahvaste Liitu. Vastu olid ameeriklased, Venemaa pooldajad
kohe mustuse jälgi. Ma arvan, et seda reklaami saaks paremaks, kui mitte nii palju korralagedust seal ei oleks. (Pesupulbri reklaam) 3. Selles reklaamis on välja toodud Keskerakonna plussid ja Reformierakonna miinused. Tabelis on toodud lubadused, mida Keskerakond suudab ja Reformierakond ei suuda. Toon mõned näited: Palgad 25 000 krooni kuus: Keskerakond JAH, Reformierakond EI. Ravijärjekorrad lühemaks: Keskerakond JAH, Reformierakond EI. Tasuta kõrgharidus: Keskerakond JAH, Reformierakond EI. Reklaami lõpus on öeldud, et Reformierakond mõtleb enda peale, aga Keskerakond mõtleb sinu peale. „Vali rikas riik ja parem palk!“ See reklaam on minu arvates väga halb, sest antud reklaamis on võrreldud kahte erakonda, mis minu meelest on teise suhtes natuke ebaviisakas. Selles reklaamis võiks ainult olla Keskerakonna lubadused. See reklaam meeldib kindlasti keskerakondlastele ja osapooltele, keda need valimislubatused puudutasid
Eesti humanitaar- ja sotsiaalteaduste artiklite andmebaas ISE - ise.elnet.ee 1. Mitu Mart Raudsaare poolt kirjutatud kõrgharidust käsitlevad artiklit, mis on ilmunud ajavahemikul 2010-2015 ajalehes “Postimees”, leiate? Millest need täpsemalt on? Millist teemabaasi kasutasite? Kaks artiklit leidsin. Üks räägib kvaliteedijuhtimisest kui protsessist ja teine kutsub üles praktikuid üliõpetama. Kasutasin ISE haridus teemabaasi. Autor: Mart Raudsaar Sõna: kõrgharidus Pealkiri/Väljaanne: Postimees Ilmumisaasta: 2010-2015 Artikli tüüp: artikkel Vali teemabaas: ISE haridus 2. Mitu arvustust, mis puudutavad Mati Undi lavastust “Vaimude tund” ja mis on ilmunud ajakirjades, leiate? Millist teemabaasi kasutasite? Kolm arvustust puudutavad Mati Undi lavastust. Kasutasin ISE kunst, muusika, teater, film teemabaasi. Märksõna/personaalia: Mati Unt Sõna: Vaimude tund
Esimene eelkoolikasvatus süsteem on loodud Jan Amos Komensky poolt. Uudne suhtumine lapsesse, tunnustust lapse õigusele olla aktiivne ja rõõmus. 1. õpperaamat 0-6 aastaste laste kasvatamisest, õpetamisest ja nende meetoditest, millega pani aluse eelkoolipedagoogikale kui teadusele. John Locke rõhutas lapse-ea olulisust inimese isiksuse kujunemisel. Esimene psühholoog, kes eraldas lapse-ea psühholoogia üldisest psühholoogiast. Olulist tähelepanu pööras eelkooliealiste laste kehalisele kasvatusele ja mõistuse arengule. Jeadn Jacques Rousseau rõhutas, et lapsel on õigus rõõmsameelsele lapsepõlvele, igakülgsele arengule ja mäng on peamine lapse kasvatamisel. Täiskasvanu sealjuures peab tundma lapse mängu, ergutama lapse huvi ümbritseva vastu, arendama lapse aktiivsust ja toetama lapse isetegevust. Johann Heinrich Pestalozzi- rahva tulevane heaolu peaitub õigesti kasvatatud lastes. Kasvatus ja areng kulgevad ühtsuse...
suurenenud, kuid on ka teisi faktoreid, miks just noortel raske tööd leida on. Üheks põhjuseks on näiteks see, et üks firma on korra juba palganud mõne verinoore teenistuja kui see oma ametipostil toime ei tulnud, siis ei julgeta enam kogemusteta töötajat palgata, kartes et ka temal oskustest vajaka jääb. Teiseks põhjuseks on see, et ametikohti põhi- ja keskharidusega inimestele on vähe ning neile pretendeerivad nii noored, kui ka paljud need, kellel Nõukogude Liidu koosseisus kõrgharidus saamata ning karjäär tegemata jäi. Samas on aga raske tööd leida ka neil noortel, kes värskelt bakalaureuse või isegi magistrikraadi omandanud on. Siinkohal tuleb jälle mängu see, et firmad ei usalda tihti mitmeaastase töökogemuseta inimest. Nad eelistavad kasutada kvalifitseeritud tööjõudu, sest neil puudub huvi uuele töötajajale vajaliku kutseoskuse pakkumisest, kuna neil on lihtsam võtta tööle juba töökogemusega inimene.
Veel aitaks tootlikkust tõsta ka iibe tõus. See vähendaks töötajate puudujääki ning väldiks ka hilisemate tööjõu vananemisprobleemide teket. Nii tootlikkust kui ka iivet saab tõsta sarnaste teguritega. Näiteks tuleks luua töökohtade lähedusse meditsiinipunkt ning lasteaiad või koolid, mis julgustaksid lapsevanemaid oma lapsi omapäid jätma. Nad oleksid kindlad oma laste asukohas ning teaksid, et vajadusel on olemas ka kiire arstiabi. Aina rohkem ja rohkem on kõrgharidus muutumas tähtsamaks. Spetsialiseerunud inimesed on meie tulevik. Et aga majanduskasvu taastada ja kriisiga kaasnevaid võimalusi kasutada on oluline meie tootjate paindlikkus. Kui valmistunud me oleme, et pakkuda tooteid, mida turg meilt ootab? Eestis valmistatakse tooteid, mis on sisendiks mujal maailmas paiknevale tootmisele. Seega sõltub nõudluse taastumine Eesti toodangu järele ka sellest, kui paindlkud on tootjad mujal Euroopa Liidus ja kui hästi neil oma toodangut turustada õnnestub
Eesti usuline maastik KT 1 Kordamisküsimused 2018 EV Põhiseadus. Igalühel on südametunnistuse-, usu ja mõttevabadus. Kuulumine kirikutesse ja usuühingutesse on vaba. (Eestis riigikirikut ei ole) Igalühel on vabadus nii üksinda kui ka koosteistega avalikult või eraviisiliselt täita usutalitusi, kui see ei kahjusta avalikku korda, tervist ega kõlblust (moraal). 2011 a Statistikaameti teave. TERAS ON ÜLEVAL Haridus tase: kõrgharidus 116 837 Levinuim kristlus 320 872 Õigeusk 176 773 Luterlus 108 513 Baptistid 4507 Katoliiklus 4501 Islam 1508 Tradits. usundi ja uususundi vahe. Uususund - erineb kohalikust traditsioonist, on uus selle kontekstis (17.saj). Näiteks Jehoova tunnistajad, moorid, New Age, krisiidid jne. Traditsiooniline usund - unustunnistuse alus : VT ja UT, kirku püha pärimus. Sakramendid :
· Omanikud (3 omanikku) · Juhataja(d) (1-2 juhatajat) · Töölised (6 õmblejat, 2 stilisti, 4 disainerit, 1 sekretär, 2 raamatupidajat). Omanikeks on K.Moosel, I.Tagel ja R.Liblik. Ülejäänut töötajaskonda veel ei ole, aga otsimine käib juba. Nimi: Kristiina Moosel Sünniaasta: 12.11.94 Ametikoht: Disainer, firma ,,Mannekeen" OÜ omanik/juht Kohustused: lahendada kõik firmaga seotud probleemid, mis tekivad; rõivaste disainimine. Haridus: Kõrgharidus 8 Töökogemus: mitmetes erinevates firmades vabatahtlikuna töötamine, iseseisvalt väiksemate juhutöödega tegelemine. Oskused: õmblemine, disainimine, majandusalased oskused. Nimi: Ingrid Tagel Sünniaasta: --.--.---- Ametikoht: Firma ,,Mannekeen" OÜ omanik/juht Kohustused: lahendada kõik firmaga seotud probleemid, mis tekivad Haridus: Kõrgharidus
· Venemaal kodusõda ja rahutused. · Talupoeg sai maad osta. · Haritlased, eestvedajad. · Venemaa osaline I maailmasõjas. · Linnade kasv. · Eestikeelsed raamatud. · Loodi erakonnad. · Raudteevõrk. · Rahvuslikud üritused. · Vallad ja vallaseadused. · Ühistegevus. · Seltsid. · Emakeelne kõrgharidus. 1917 Eestis Eesti nõudis autonoomiat, milles küll alul keelduti, aga hiljem anti järgi. Eesti nõukogud olid vene keelsed ja meelsed. Ajutine Valitsus määras ametisse eestimeelse Jaan Poska. Maapäev esimene parlamendilaadne rahvaesindus Eestis. · Taheti taastada eesti keel. · Taheti luua rahvusväeosad. · Kohalike omvalitsuste valimine. Enamlaste poliitika Valimised olid ebademokraatlikud, valida sai ainult töörahvas.
kaasa 1000 meest. Toimub Prantsusmaa kuningavõimu taastamine. Boubounide restauratsioon (?). 3) Napoleoni 100 päeva. 1815 märts. 18 juuni 1815 toimub Waterloo lahing (Belgia), kus Napoleon saab lõplikult lüüa ja ta saadetakse Püha Helena saarele, kus ta 1821 aastal sureb. Sisepoliitilised ümberkorraldused: 1. absolutistlik valitsusviis (Napoleon otsustas kõik ise, võimude lahusus oli näiline) 2. loodi tugev keskvõim 3. trükisõnas range tsensuur 4. loodi kesk- ja kõrgharidus süsteem 5. kirik allutati riigile 6. hakati jagama sõjaväetiitleid 7. koostati tsiviilkoodeks e Napoleoni koodeks 8. kõige tähtsam oli kodanike võrdsus seaduse ees 9. Prantsusmaa panga rajamine ja uue rahaühiku kehtestamine Välispoliitilised ümberkorraldused: 1. Napoleon rajas suure impeeriumi. Ta alistas kõik revolutsiooniaegsed prantsusmaa vaenlased va Inglismaa. Ülihea vähejuht, massiarmee loomine. 1811 prantsuse keisririik võimsuse tipul
Kahjuks ma ei oska rohkem negatiivsust välja tuua, kuna tegelikult ei leia ma ka nendes negatiivsetest iseloomujoontes midagi talumatult halba. Kui küsida endalt mida ma väärtustan elus, siis lühidalt vastates ütleksin, et loomulikust. Ma hindan kõrgelt inimese loomulikke omadusi( põlastan inimesi kes tahavad olla keegi teine, kuid mitte nemad ise) , pidades ka suuresti lugu loodusest. Minujaoks ei ole elus esmatähtis omandada kõrgharidus ja mõelda kõike läbi numbrite. Maailma on tulnud palju ebaväärtusi ja on unustatud loomulikud väärtused armastus ja tänutunne. Kuid just neile kahele väärtusele püüangi mina oma elu rajada, kuigi see kipub olema raske siin kapitalistlikus maailmas. Kuid ega ka öö ei ole läbinisti pime, nii on ka kapitalismi maailma vaja inimesi, kes väärtustaksid loodust, armastust ja tänutunnet. Sest olgem ausad tänapäeval ei peeta lugu neist kahest asjast
MAKSUD Esitlus majandusõppes 2008 SISUKORD: Ülevaade maksudega seonduvast: · maksude tähtsus, · ülevaade erinevatest maksud · maksude kogumine · maksudega seotud ülesanded · jms MAKSUSÜSTEEMI TÄHTSUS: · tagab ühiskonna rahaliste vahendite koondamise riiklike kulutuste katteks (nt pensionide ja toetuste maksmine, riigikaitse, hariduse ja kultuuri korraldamine) · turu toimet ja tulemust kujundav ülesanne (selleks saab muuta maksustamise korda, maksude struktuuri ja maksumäärasid) TURUOSALISTE MAKSUSTAMINE: a) Kasumiprintsiip- neile osaks langevate ühishüvede alusel (nt autokütuse maksustamine, teedemaksud) b) Maksevõimelisuse printsiip- nende tegeliku maksevõime järgi (sõltuvalt tulude suurusest- kel rohkem, peab ka rohkem maksma) MAKSUMÄÄR ...näitab seda suhtelist tulude osa, mis läheb kogutulust maksudeks (...
Ei saa ju tõrjuda fakti, et varandus ei kuku kellelegi taevast see on teenitud higi, verd ja pisaraid valades (välja arvatud muidugi lotovõitjatel). Oma ala parimateks on inimesed üldjuhul saanud tänu isikuomadustele ja heale haridusele. Hariduse tähtsust meenutavad õpetajad, poliitikud ja teised vanemad ning targemad inimesed noortele üsna tihti. Noored on seda mõistnud ja tänapäeva Eestis näeme, kui ,,popp ja noortepärane" on teadmiste omandamine. Just kõrgharidus on see, mille poole üha enam noori püüdleb. Majanduslanguse tingimustes väärtustatakse haridusest veelgi enam, sest konkurents töökohtadele on tihe ja sõelale jäävad parema kvalifikatsiooniga inimesed. Noored tahavad töökohta, kus nad saaksid ennast teostada ja loomulikult väärilist palka teenida. 4 Kas ainult materiaalsed väärtused on tänapäeva noorte püüdluste sihiks? Ma usun, et mitte. Ka
annaabi.ee 
Sisene Facebook'ga
Sisene Google'ga
Sisene LinkedIn'ga
