Seda koolitust tõendab kas tunnistus või diplom. T-le antakse tema soovil õppepuhkust õppesessioonideks 30 kalendripäeva õppeaasta jooksul (kooli teatise alusel), sellest 10 päevaks säilitatakse keskmine töötasu ja ülejäänud ajaks vähemalt miinimumpalk. Lisaks sellele on T-l õigus võtta 7 kalendripäeva palgata puhkust. Õppe lõpetamiseks antakse veel täiendavat puhkust tööaastas: · Põhiharidus 28 kalendripäeva · Keskharidus 35 kalendripäeva · Kõrgharidus 42 kalendripäeva (kokku 72 päeva: 10 päeva keskmine, ülejäänud aja eest vähemalt miinimum) · Magistri- või doktorikraadi kaitsmiseks 49 kalendripäeva Tööalane koolitus võimaldab kutse-, erialaste teadmiste täiendamist, ümberõpet kas töökohas või koolitusasutuses. See võib olla kas individuaalne või grupiviisiline. Sellist koolitust võivad läbi viia koolitusasutused, juriidilised isikud, kelle põhikirjast tulenev tegevus on täiskasvanute koolitamine ning ka FIE-d
Täpsem info EAS kodulehelt 6 Tööturuameti toetus ettevõtlusega alustamiseks Ettevõtluse alustamise toetust võib taotleda elukohajärgses tööturuametis töötuna arvele võtnud isik: · kelle vanus on 18 aastat kuni pensioniiga · kes on läbinud ettevõtluskoolituse või · kellel on kutse- või kõrgharidus majanduse alal või · kes omab ettevõtluskogemust. Taotluse saamiseks tuleb Tööturuametile esitada: avaldus, äriplaan ja ettevõtluskoolituse läbimist või ettevõtluskogemust või haridust tõendavad dokumendid Otsus toetuse saamise kohta tehakse 30 tööpäeva jooksul arvates avalduse esitamisest. Positiivse otsuse korral kannab tööhõiveamet toetuse summa töötu pangakontole 10 tööpäeva jooksul. . Toetuse
Murrangulise tähtsusega mees, kes rajas uue kirjaviisi. Sellega pani aluse 1843 eesti keele grammatikale. Enne teda varasemalt eesti keelt püüti kirjutada saksa keele ja ladina keele reeglite järgi. Ta ütles, et õige eesti keel on see, mida eesti talupojad räägivad. Võeti soome keele eeskuju. Ajaleht Eesti postimees läks uuele kirja viisile üle 1872. aastal. Hariduse kaudu saksastumine lõppes alles rahvusliku ärkamisaja tingimustes. (Algharidus oli saadaval eesti keeles aga kõrgharidus oli ainult saksa/vene keeles). Kristjan Jaak Peterson- Väga andekas, õppis mitmetes koolides. Erand, kes ise ennast teadvustas end kui eestlast. Friedrich Robert Faehlmann oli oluline estofiil, kes rajas estofiilide seltsi. Faehlmann ja Õpetatud Eesti Selts: Eestlane, sündinud Järvamaal. Tuntud kui arst ja kirjamees. Tartus hinnatud ja väljapaistev arst. Tartu Ülikooli lektor, rajas estofiilide seltsi. Asutati Õpetatud Eesti Selts 1838. aastal
Eesti XX sajandi algul Haldus-territoriaalne jaotus: maakonnad (kreis), vallad, linnad, alevid: 20. sajandi alguses jagunes Eesti territoorium kahe kubermangu vahel Eestimaa kubermangu, mis omakorda olid jagatud neljaks maakonnaks: Lääne , Harju, Järva ja Viru kreis. Liivimaa kubermangu, mis jagunes Kuressaare, Pärnu, Viljandi, Tartu, Võru kreisiks. Maakonnad omakorda jagunesid valdadeks, mida 1866. aastal oli 366 tükki ja nad tasapisi vähenesid, kuna neid ühendati. Rahvastikuprotsessid: demograafiline revolutsioon, väljarändamine, linnastumine, vähemusrahvused: Eestis toimus demograafiline üleminek Prantsuse tüübi järgi ehk suremus ja sündimus hakkasid langema peaaegu üheaegselt. Eestis jõudis demograafiline üleminek lõpule enne Teist maailmasõda. Sellel ajal, 18501940 kasvas Eesti rahvaarv ainult 1,6 korda, mis on üks madalamaid näitajaid Euroopas. Rahvaarv 20. saj alguses on umbes 1 000 000, millest 90...
Seejärel tuleb leida nende puhul soo/liigi mõiste, mida nimetatakse genus proximum. Kui ühine soov on kindlaks tehtud, tuleb kirjeldada ebavõrdset kohtlemist, mida nim. differentia specifica. (nt lasteaiakohtadel eelistatakse üksikemasid, aga üksikisa tahab ka eelist! järeldame, et eelis tuleb anda kõigile üksikvanematele; nt eristatakse ülikooliharidusega eripedagoogi täiendõppe läbinud eripedagoogist, kes õppis ülikoolis muud, aga kõrgharidus on siiski olemas sellisel juhul ei tohi vähem maksta ühele, puudub mõistlik põhjus) 10. Loeng (19.04) Riigikorraldusõigus. Kõrgemad riigiorganid. Rahvas kui riigiorgan. Rahvahääletus. Erakonnad. Üldosa Seni oleme rääkinud isikutevaheline õigus ehk välisõigus Olemas veel siseõigus ehk isikutesisene õigus: - Organitevaheline ehk interorgaaniline õigus - Organisisene ehk intraorgaaniline õigus
kategooriaid. · Õpetatakse mõlemaid õigussüsteeme, kuid peamiselt kontinentaalset. · Õiguse õppimine pole normide pähe õppimine, vaid ka suuremat plaani, nt õiguse ja riigi tekkimise probleemi, vahetegemisoskus, oskus siduda tegelikkust ja abstraktsiooni jne. · Õpetatakse teed, kuidas on võimalik jõuda õiglase otsuseni. Selle jaoks lahendatakse kaasusi. Common law puhul kujundab inimese juristiks alles konkreetne töö erialal. Mõnel pole õiguslik kõrgharidus üldse vajalik. 2 Tsiviilõigus Füüsilised isikud Füüsiliste isikute õigusvõime Isik on tsiviilõiguse subjekt e tsiviilõiguste ja -kohustuste kandja. Isikut iseloomustab kaks peamist parameetrit : õigusvõime teovõime Õigusvõime on isikuvõime omada tsiviilõigusi ja kanda tsiviilkohustusi
622, kognitiivne tehnika ja otsustamine 505, tarbekaubad 496, aviokosmilised süsteemid 378, õpetamine 332. Rahvusvahelise Ergonoomika Assotsiatsiooni viimase 13. kongressi päevakorras olid Tamperes 1997. aastal juhtimise, keskkonna, majanduse, komplekssete süsteemide, ohutuse ja töötervise, käsitsitöö, arvutitöö, vaimse töö ja selle koormuse, vananemise, ergonoomika teooria, metodoloogia jt probleemid. Seetõttu võib ergonomisti baasharidus, esimene kõrgharidus, olla majandus, tehnika, arstiteadus, psühholoogia, bioloogia jms. Rahvusvahelise Ergonoomika Assotsiatsiooni 14. kongress toimub San Diegos Kalifornias 2000. aastal 30. juulist kuni 4. augustini, kusjuures oodatakse 2500 osavõtjat. Regulaarsed on rahvusvahelised ergonoomikakonverentsid küberruumis (viimati CybErg 1999). Põhjamaad korraldavad igal aastal ühe ühise konverentsi, mille päevakorras on olnud väga erinevad
Forestry Studies | Metsanduslikud Uurimused on 1939. a asutatud eelretsenseeritav ajakiri, mida annab välja Eesti Maaülikooli metsandus- ja maaehitusinstituut. Ajakiri ilmub kaks korda aastas ja avaldab originaalseid teadusartikleid, teaduslikke ülevaateid ning teadaandeid erinevatel metsateaduslikel ja teistel metsaga seotud loodusteaduslikel teemadel. Artikleid avaldatakse eesti keeles koos ingliskeelse kokkuvõttega või inglise keeles. Metsanduslik kõrgharidus Eesti metsandusliku kõrghariduse alguspäevaks võib pidada 15. augustit 1920. a, mil Tartu ülikooli juures alustas tööd esimene täiskohaga metsanduse õppejõud. Metsandusliku kõrghariduse rajamist põhjendati 1920. aastate alguses vajadusega koolitada pädevaid metsaametnikke Eesti riigimetsade jaoks. Täna oodatakse metsade majandajatelt ja metsandusega seotud ametnikelt mitmekülgseid teadmisi metsanduse keskkonna-alaste, majanduslike, sotsiaalsete ja kultuuriliste aspektide kohta
Eesti ohvitserkond Venemaa Keisririigi sõjaväes Maismaa sõjategevuses osalesid Venemaa Keisririigi armee koosseisus peale mobiliseeritute osalesid ka eesti soost ohvitserid, kellest kujunes arvestatav jõud Eesti Vabadussõja ajaks[11] just Esimese maailmasõja lahingute tulemusel. 1914. aastal oli Venemaa Keisririigi sõjaväes 140 kaadriohvitseri, sõja käigus ülendati ohvitseriks ligi 2000 eestlast. 7 ohvitseri olid polgukomandörid, 17 pataljonikomandörid, 13-l oli akadeemiline kõrgharidus Nikolai Kindralstaabi Akadeemiast, 12 olid polkovniku auastmes, 28 – alampolkovnikud ja 3 olid diviisi staabiülemad. Esimese maailmasõja ajal said eesti ohvitserid vapruse ja oskusliku juhtimise eest 333 Venemaa Keisririigi ordenit, sealhulgas 47 Püha Georgi ordenit. Üks autasustatutest oli ka Julius Kuperjanov. Kui Soome vabatahtlikud (27. Preisi Kuninglik Jäägripataljon) osalesid I MS Venemaa vastases
tunnus võib osutuda diskreetseks väikese mõõtmistäpsuse tõttu. Kvalitatiivne tunnus mittenumbriliselt väljendatud tulemused. Mittearvulised tunnused jaotatakseomakorda kolmeks. Järjestustunnus (enamasti psühholoogilise mõõtmise tulemus). Tavaliselt on järjestustunnuse puhul vastusevariandid ette antud, kusjuures need variandid on sisuliselt järjestatavad. Näiteks on loogiliselt järjestatavad inimeste haridustasemed: alg-, põhi-, kesk- ja kõrgharidus. Järjestustunnuseks on ka isiku vanusegrupp, sisuliselt ka näiteks eksamitulemus (mida saame väljendada nii sõnaliste suurustena kui ka arvuliselt). 55 Matemaatika ja statistika 2008/2009 Nominaaltunnus, s.o mittearvuline tunnus, mille vastusevariantide jaoks ei leidu sisulist (täielikku) järjestust
TALLINNA ÜLIKOOL Kasvatusteaduste Instituut Eelkoolipedagoogika osakond Kadri Allikmäe KOGUKONDLIKU JA JÄTKUSUUTLIKU ELUVIISI ÕPETAMISE METOODILINE MATERJAL 6.-7.-AASTASTELE LASTELE Bakalaureusetöö Juhendaja: PhD. dots. Kristina Nugin Tallinn 2012 Instituut Osakond Kasvatusteaduste Instituut Eelkoolipedagoogika osakond Töö pealkiri: Kogukondliku ja jätkusuutliku eluviisi õpetamise metoodiline materjal 6-7-aastastele lastele Teadusvaldkond: Kasvatusteadused Töö liik: Kuu ja aasta: Lehekülgede arv: 45 Bakalaureusetöö Mai 2012 Lisad: 7 ...
suurus oli kokku 150 000 eurot ning neid võlgu saab käsitleda kui juhatuse liikme poolt tekitatud kahju, kuna võlausaldajad arvestasid neile antud teabe õigsusega. Kui majandusaasta aruanne oleks sisaldanud õiget teavet, oleksid võlausaldajad saanud vältida võlgade tekkimist ning seega on juhatuse liige vara väärtuse ebaõige kajastamisega rikkunud hoolsuskohustust. Vara hindamist korraldas osaühingus ainsa raamatupidajana töötav B, kellel küll veel puudus majanduslik kõrgharidus, kuid kes oli majandusteaduse bakalaureuseõppes läbinud kursuse ,,Finantsarvestuse alused". B oli varasemalt soovinud täiendõpet - juhatuse liige A nõustus sellega põhimõtteliselt, kuid soovitas B-l kõigepealt ülikoolis teatud loenguid külastada. A vaidles osaühingu hagile vastu ja väitis, et ta ei ole hoolsuskohustust rikkunud, kuna tema ei ole raamatupidamise spetsialist ning seega on ka alusetu eeldada, et tal on eriteadmised, mis oleks vajalikud
korral kohustatud teavitama sellest koheselt tööandjat; Giid I kvalifikatsiooni tõendamisel on nõutav keskharidus ja tulemuslik atestatsioon vähemalt ühes Eesti Vabariigi piirkonnas; · Giid II kvalifikatsiooni tõendamisel on nõutav keskharidus, tulemuslik atestatsioon vähemalt ühes Eesti Vabariigi piirkonnas ja 3aastase erialane töökogemus; · Meistergiid III kvalifikatsiooni tõendamisel on nõutav kõrgharidus, tulemuslik atestatsioon vähemalt ühes Eesti Vabariigi piirkonnas ja 3aastase erialane töökogemus. 119. Reisiesindaja funktsioonid Reisiesindaja, kes võtab turistid lennujaamas vastu, viib läbi ekskursioonid ning on igati abiks võimalike probleemide lahendamisel. klientide tehniline ja ekskursiooniline teenindamine, töötab välisriigis 24 tundi ööpäevas kindlustades meeldiva puhkuse 120. IATA mõiste International Air Transport Association
sellistelt autoritelt nagu Eduard Vilde, August Kitzberg, Juhan Liiv, Anna Haava, Gustav Suits; rühmitus "Noor-Eesti" võttis sihiks rahvuskultuuri viimise kooskõlla Euroopa arengutega "Olgem eestlased, aga saagem ka eurooplasteks!" 1913 valmis Estonia teatri hoone Tallinnas. 1918. aastal saavutatud iseseisvus andis võimaluse luua eesti rahvuskultuuri toeks riiklikud institutsioonid. Rahvuskultuuri arengut toetas koolikorraldus ning emakeelne kõrgharidus ja teadus. 1932-37 ilmus "Eesti Entsüklopeedia", 1938 asutati Eesti Teaduste Akadeemia. Riikliku kultuuripoliitika ja kultuurkapitali toel muutus kunst professionaalseks. 1922 asutati Kirjanike Liit, 1923 alustas ilmumist ajakiri "Looming". Tegutsesid kirjanduslikud rühmitused "Siuru", "Tarapita" ja "Arbujad". Kõrge kunstiväärtusega proosateoseid lõid August Gailit, Friedebert Tuglas, A. H. Tammsaare jt. Tartus tegutses kunstikool "Pallas", eesti kunsti jõudsid modernistlikud suunad
teise isiku pangakontole või posti teel. Stipendiumi tunnimäär kehtestatakse igaks eelarveaastaks riigieelarvega. 8.7.2. Toetus töötule ettevõtluse alustamiseks. Palgatoetus tööandjale tööturul väiksema konkurentsivõimega isikute tööle rakendamiseks. Ettevõtluse alustamise toetus Töötukassast võib ettevõtluse alustamise toetust taotleda töötu, kes: 1) on vähemalt 18-aastane ja 2) on läbinud ettevõtluskoolituse või kellel on kutse- või kõrgharidus majanduse alal või ettevõtluskogemus. Ettevõtluse alustamise toetuse taotlemiseks esitab töötu töötukassale: 1) avalduse, 2) äriplaani, 3) koopiad dokumentidest, mis tõendavad eelpool nimetatud nõude täitmist. Ettevõtluse alustamise toetust saanud isik peab seda kasutama sihtotstarbeliselt vastavalt esitatud äriplaanile. Töötukassa kontrollib ettevõtluse alustamise toetust saanud isiku majandustegevust ja ettevõtluse alustamise toetuse sihtotstarbelist kasutamist
TARTU ÜLIKOOL Pärnu kolledz Gerda Mihhailova TURISMIETTEVÕTTE JUHTIMINE JA PERSONALITÖÖ LOENGUKONSPEKT Pärnu 2011 SISUKORD SISSEJUHATUS 4 1. JUHTIMINE JA EESTVEDAMINE OLEMUS, SEOSED JA MÕISTED 5 1.1 Sissejuhatus ehk juhtimisega seonduvad mõisted...............................................................................5 1.2 Organisatsiooni keskkond juhi pilgu läbi ja juhi töö..........................................................................8 juhid on väga hõivatud ja nad töötavad pingeliselt, ................................................................................12 1.3 Juhtimine ja eest...
oma ideid, ja kõnevõõrustaja, kes jagas kõnekordade järjekordi. Iga kõneleja aeg oli kindlalt piiratud. Soovist avaldada arvamust või esitada küsimus anti märku teatud zestidega. Kirjeldatud süsteem oli OWS-i liikmetele endile väga oluline, sest see vältis hierarhiate tekkimist. (Bloomberg Businessweek, 15.12.2011; Ott, 2011) Occupy Wall Streeti toetajad Baruch Kolledzi Avaliku Halduse Kooli poolt läbi viidud uuringust selgub, et meeleavaldajatest 81,2% olid valged, 60,7%-l oli kõrgharidus. 70,2% protsenti toetajatest pidas ennast iseseisvaks valijaks, 27,4% toetas demokraate ja 2% vabariiklasi. Samuti oli OWS-i liikumine populaarsem meeste seas. OWS-i toetajatest teenis 30,1% üle 50,000 ning 23,3% 25-49,999 dollarit, kogunisit 46,5% teenis alla 25,000 dollari. (Occupy theory) Teatud aja jooksul oli OWSi ja nende levitavate sõnumite toetus kasvav, kui see hakkas vähenema, kui kohalikud ametnikud asusid laiali saatma OWSi laagreid, osutades
Sisukord Eesti XX sajandi algul..............................................................................................................................................1 Ühiskonna politiseerumise algus..............................................................................................................................3 1905. aasta revolutsioon...........................................................................................................................................5 Revolutsioonist Ilmasõjani.....................................................................................................................................10 Eesti Ilmasõjas........................................................................................................................................................14 1917. aasta...............................................................................................................
SOTSIOLOOGIA LOENGUKONSPEKTID Sisukord 1. Sotsioloogia alused........................................................................................................4 1.1. Mis on sotsioloogia?...............................................................................................4 1.2. Sotsiaalsed institutsioonid...................................................................................... 6 1.3. Sotsiaalsed faktid....................................................................................................7 1.4. Sotsioloogiline kujutlus..........................................................................................7 1.5. Sotsioloogia ja teadus............................................................................................. 8 1.6. Sotsioloogia funktsioonid.....................................................................................11 1.6.1. Kokkuvõte.......
huvigruppidega, et välja selgitada nende ootusi uue juhi suhtes. See, mida olete teada saanud, on kirjeldatud teie infolehel. Teie kolledz on asutatud 1988. aastal ja asub tööstuslinna südames, kus on 120 000 elanikku. Kolledz on sotsiaalteaduste suunaga, kus üliõpilased saavad õppida ka töö kõrvalt kaugõppes. Teie kolledzi peamiseks ülesandeks on aidata jätkata haridusteed ja omandada kõrgharidus inimestel, kellel on madalamad sissetulekud, kes õppimise perioodil ka töötavad, kes on tavalistest tudengitest vanemad ning kes võivad olla väljalangenud mitmesugustel põhjustel teistest ülikoolidest või kolledzitest. Valdav enamus teie kolledzis õppivatest üliõpilastest õpivad kaugõppes. Uue direktori ees seisab terve rida väljakutseid. Nõukogu näeb uues direktoris
teenimist lubatud vabalt elukohta valida. Enamik Eesti kubermangus teeninutest jäidki siia ja panid aluse esimestele juudi kogudustele Eestis. Nii on Tallinna juudi koguduse ametlik sünniaasta 1856, Tartus 1859. Kuid need olid väikesed – Tallinnas umbes 60 perekonda, Tartus 30, mujal veel vähem. Olukord muutus tunduvalt pärast 1865. aastat. Sellest ajast lubati juutidel, kellel oli kõrgharidus, käsitöölise kutsealane tunnistus või I järgu kaupmehe diplom, elada igal pool Venemaal. Eestis tekkisid nimetamisväärsed juudi kolooniad, 1881. aastal elas siin juba 3704 juuti. Koguduse põhieesmärk oli juutide usuvajaduste rahuldamine. Väikseid sünagooge olid juudi sõdurid rajanud juba 1840-ndatel aastatel. Kaupmehed käisid koos 1840. aastal üüritud palvemajas. 1882. aastal hakati Maakri tänavale ühiselt ehitama uut, üsna suurt sünagoogi. See oli kasutusel kuni 1941
reklaami- ja kuulutusemaks jne). Peale selle võib ettevõtluse kuluna deklareerida ka ettevõtja enda või töötajate eest tasutud täiend- ja ümberõppe kulud, kui tööalase täiend- ja ümberõppe käigus täiendati olemasolevat eri-, kutse- või ametialast haridust või omandati ettevõtluses vajaminev uus eriala. Ometi ei või ettevõtluse kuludena näidata tasemekoolituse (põhi-, kesk-, kõrgharidus, akadeemiline kraad) ja ettevõtlusega mitteseotud vabaharidusliku koolituse kulusid. Ettevõtja kajastab ettevõtlusega seotud kulud koos tasutud käibemaksuga. Mida ei loeta ettevõtluse kuludeks? Ettevõtlusega tegelemise käigus tekib aga mitmeid kulusid, mida ei loeta ettevõtluskuluks. Näide 1. FIE-na registreeritud talunik sai abiprogrammi raames mittemaksustatavat põllumajandustoetust
Mõiste on mõte, mis väljendab teatud objekti olulisi tunnuseid. Mõistet tähistab sõna või sõnaühend, kuid puudub üksühene vastavus.” Semasioloogilise keelekontseptsiooni järgi on sõnad oma tähendustest ehk oskuskeele puhul terminid mõistetest praktiliselt eristamatud. Küsitlustulemused (Tavast 2005) näitavadki, et mõistet peab keelenähtuseks tervelt kolmveerand terminoloogiakursusele sattunutest, kuigi enamikul neist on keelealane kõrgharidus. Mõiste on sellise lähenemise puhul sama mis termin; mõisteline sõnastik, mõistepõhine sõnastik või mõistete sõnastik pole aga muud kui termineid sisaldav sõnastik ehk oskussõnastik. Kui ollakse kuulnud, et oskussõnastikke tuleks koostada mõisteli- selt, aga ei olda samas valmis kaalumagi keele primaarsusest loobumist, siis on käepärast väga lihtne lahendus: koostada harjumuspärasel sõnapõhisel viisil, aga nimetada tulemust mõistepõhiseks. Vormiline mõistelisus
annaabi.ee 
Sisene Facebook'ga
Sisene Google'ga
Sisene LinkedIn'ga
