Vajad kellegagi rääkida?
Küsi julgelt abi LasteAbi
Logi sisse Registreeri konto
Ega pea pole prügikast! Tõsta enda õppeedukust ja õpi targalt. Telli VIP ja lae alla päris inimeste tehtu õppematerjale LOE EDASI Sulge

"kursust" - 122 õppematerjali

kursust on võimalik sooritada ka ainult Interneti vahendusel, kui õpilane ei saa mingil põhjusel tundides osaleda.
thumbnail
16
rtf

Eesti kirjandus 20.sajandi alguses

Siuru luule peateemaks oli armastus(Under, Visnapuu) 3. Ajaluule hoiatas globaalse katastroofi eest ja kutsus üles maailma parandamisele. 4. Omapärasemad ajalaulikud olid August Alle ja Johannes Barbarus. Gustav Suits Sündis 20.nov 1883 aastal Võnnu kihelkonnas. Suri 23. Mai 1956. Sai kiiresti lugemise selgeks, aasta hiljem luges läbi piibli. Mängudele eelistas raamatuid ja ajalehti. 1895 lõpetas Võnnu külakooli. Isa suri 1890. 1895 sügisel läks Tartu 3. Algkooli III kursust kordama kuna ta polnud vene keelt selgeks saanud. Kuna ta oli hea õppeedukusega, vabastati ta õppemaksust. Viibis suviti soomes kus ta õpetas prantsuse ja saksa keelt. 1904 lõpetas gümnaasiumi kuldmedaliga. Samal aastal astus Tartu ülikooli 1905 jätkas õpinguid Helsingi ülikoolis 1910 lõpetas ülikooli cand.phil kraadiga. 1911 abiellus soomlanna ülikoolikaaslase Aino Thauvoniga. 1921-1944 töötas Tartu ülikooli eesti ja üldise kirjandusloo õppejõuna....

Kirjandus
208 allalaadimist
thumbnail
1
doc

Sotsiaalpsühholoogia: Isikud

Kurt Lewin - sotsiaalpsühholoogia isa. Väljateooria, psühholoogiline ruum, liider, muutused. Lev Gumiljov - etnogeneesi teooria. Bluma Zeigarnik - inimene mäletab lõpetamata tegevust paremini. Norbert Elias - võim, emotsioonid, teadmine. Tsiviliseerumisteooria, käitumisreeglite analüüs. Henry Tajfel - sotsiaalne identiteedi teooria, minimaalse grupi paradigma. John Berry - kultuuridevaheline psühholoogia. Canada katse. Erving Goffmann - sümboolne koostoime. Stigma. Salomon Asch - konformism. Katse joonepikkusega. Pildikatsed. Fritz Heider - atributsioonieooria. (personaalne-situatiivne, püsiv-ajutine) Konrad Lorenz - looma- ja inimpsühholoogia seosed. Sigmund Freud - pioneer ,alateadvus, kaitsemehhanismid. David Buss - evolutsioonipsühholoogia. Dan Olweus - narrimine. Neal Miller - agressiivsus, prosotsiaalsus. Freud. Leonard Berkowitz - agressiivsus ja prosotsiaalsus. Albert Bandura - sotsiaalse õppimise t...

Sotsiaalpsühholoogia
165 allalaadimist
thumbnail
15
doc

Eesti kirjandus 1905-1920

8 Gustav Suits · 30.nov 1883 ­ 23.mai 1956 · sündis Võnnu kihelkonnas · nelja-aastaselt sai ta lugemise selgeks · aasta hiljem oli ta piibli läbi lugenud · eelistas mängudele ajalehte ja raamatut · 1895.a kevadel lõpetas Võnnu külakooli · 1895.a sügisel läks Tartu 3.algkooli III klassi kursust kordama · gümnaasiumipäevil viibis Gustav Suits suviti Soomes · õpetas koduõpetajana prantsuse ja saksa keelt · 1904 - lõpetas gümnaasiumi kuldmedaliga · astus ta Tartu ülikooli · 1905 jätkas õpinguid Helsingi ülikoolis, kus õppis kirjandust, esteetikat ja rahvaluulet. · 1910. aastal lõpetas ta ülikooli cand. phil. kraadiga · 1911 - abiellus ülikoolikaaslase, soomlanna Aino Thauvóniga...

Kirjandus
25 allalaadimist
thumbnail
20
rtf

Sissejuhatus kirjandusteadusesse

· silbiarv - meesriim (1 silp), naisriim (2 silpi) jne · asend värsis - eesriim, siseriim, lõppriim jne · asend stroofis - paarisriim (aabb), süliriim (abba), ristriim (abab) jne Stroofika - kaksikvärss ehk distihhon - kolmikvärss ehk tertsett - nelikvärss ehk katrään aleksandriin, haiku, tanka Väärika surma kursust lugema tulin et lahkuda koos (Kivisildnik) eleegiline distihhon (heksameeter + pentameeter) ­uu ­uu­uu­uu­uu­u ­ u u ­ u u ­ // ­ u u ­ u u u [ // on tsesuur - hingetõmbepaus, seal, kus sõna lõppes; värsijala keskel värsisisene paus] Sonett ­ 14 värssi...

Kirjandus- ja teatriteaduse...
148 allalaadimist
thumbnail
31
rtf

Sissejuhatus üldkeeleteadusesse

Keeltes võib olla kinnistunud pearõhk (nt eesti k 1. silbil, poola k eelviimasel silbil). Prantsuse keeles ei ole pearõhk kinnistunud ­ kõnes raske sõnade piire eristada. Toon on mingi üksuse (nt silbi) heli kõrgus suhtes ümbrusega, nt sama sõna teiste silpidega. Toonikeeltes eristab toon tähendust (nt WALSist, fayu, mandariinihiina) Intonatsioon on toonimuutus lause tasandil. Vt nt ka Pärtel Lippuse kursust http://www.e- ope.ee_download/euni_repository/file/1049/foneetika_programmiga_praat.pdf ja programmi PRAAT http://www.fon.hum.uva.nl/praat/ Kiri. Kirjasüsteemid. Kiri on nähtavate (raiutud, vajutatud, kratsitud, joonistatud, kirjutataud, trükitud) või teisiti tajutavate (nt kombitavate, vrd pimedate kiri) märkide süsteem keelelise väljenduse kinnitamiseks ning ajas ja ruumis edastamiseks. EE, 4. kd Kirjasüsteemide liigid:...

Üldine teatriajalugu
90 allalaadimist
thumbnail
10
doc

Vene keele grammatika

. 3) asulaid,territoriaalüksusi: 3) saari,rannikut,veekogusid: , ,, , , , - , , 4) tänavaid ja väljakuid: 4) hooneid ja ruume: , , , , 5) ameti-ja õppeasutusi: 5) õppeasutuse kursust : , , , NB! , , 6) koolitunde ja üritusi: , , , , , , , , 7) tööasutusi: , , , , , NB! , , - , , ,...

Vene keel
196 allalaadimist
thumbnail
30
doc

E-ÕPPESÜSTEEM JA SELLE RAKENDUSE ANALÜÜS

E-õppe efektiivsus ei sõltu mitte ainult suurendatud informatsiooni hulgast, mis tudengitele kättesaadavaks tehakse, vaid ka kursuse jooksul sooritatavatest tegevustest, mis on sobilikult struktureeritud ja kursuse läbiviijate poolt toetatud [10 lk 1]. Õppejõud peab oskama valida, milliseid tegevusi ta oma kursusel kasutab, et saavutada püstitatud eesmärke. Seetõttu võib öelda, et e-õppe strateegiad on vahendid, mis aitavad õppejõududel kursust planeerida ja kursusel õppimist toetada. Paulsen [9 lk 1] defineeris pedagoogilist strateegiat kui õpetamise eesmärkide saavutamise viisi. Antud töö eesmärgiks oleks anda ülevaade e-õppesüsteemi olemusest ja analüüsida e- õppesüsteemi rakendamist Eesti näitel. Antud eesmärgi täitmiseks on püstitatud järgmised uurimisülesanded: 1) anda ülevaade e-õppesüsteemi definitsioonist ja kirjeldada e-õppe mõisteid;...

Informaatika
45 allalaadimist
thumbnail
1
doc

F.R.Faehlmann

detsember 1798-22.aprill 1850) oli eesti kirjamees ja arst. Sündis Ao mõisa valitseja pojama, võeti 7-aastasena pärast ema surma mõisaomaniku von Paykulli perekonda kasvatada. Õppis 1810-1814 Rakvere kreiskoolis, 1814-1817 Tartu gümnaasiumis ja 1817-1827 Tartu Ülikooli arstiteaduskonnas. Kuulas ülikoolis ka filoloogia- ja filosoofialoenguid ning hakkas huvi tundma eesti keele vastu. Doktoriväitekirjaga (1827), mis käsitleb südamepõletikuga kaasnevaid südame haiguslikke muutusi, rajas ta Tartu Ülikoolis teed kardioloogiale. Aastast 1824 töötas Faehlmann Tartus arstina, oli 1842-1850 ülikooli eesti keele lektor ning luges õppeülesandetäitjana 1843-1845 farmakoloogia- ja retseptuuri- kursust. Peamielt Faehlmanni õhutusel asutati 1938 Õpetatud Eesti Selts, 1843-1850 oli ta selle esimees. Oma ettekannetes ja kirjutistes kaitses Faehlmann talurahvast. Ta oli Eesti...

Kirjandus
20 allalaadimist
thumbnail
1
docx

Lühike tutvustus kiirlugemise ajaloost

aastal, tegeledes silmade liikumise uurimisega lugemisel. Süstemaatiliselt hakati kiirlugemisega tegelema alles 20. sajandi kolmekümnendate aastate keskel Ameerika Ühendriikides. Tänapäeval sisaldab ärijuhtimise eriala õppeprogramm USA ülikoolides tavaliselt ka kiirlugemise kursust . Üks esimesi teadmisi kiirlugemisest avastati USA õhujõududes, kus kasutati seadet, mis kuvab pildi ainult teatud aja jooksul. Seda seadeldist kasutati vaenlase lennukite kiireks tuvastamiseks. Pärast väikest eksperimenti avastati, et 1/500 sekundiga kuvatud neli sõna olid lugejale täiesti arusaadavad. Sellel oli dramaatiline mõju lugemisele. Algselt usuti, et inimesed loevad vaadates igat tähe eraldi, et saada aru sõna tähedusest. USA...

Psühholoogia
9 allalaadimist
thumbnail
1
docx

Eduar Vilde elulookokkuvõte

ndal aastal Pudiveres. Ta ise Jüri Vilde oli kubjas. Ema Leenu oli toatüdruk. Mõned nädalat peale Eduardi sündi lahkus pere Pudiverest ning kolis Muuga. Muuga mõisast sai Eduard Vilde kasvukodu. Seal möödus ta lapsepõlv ning alles 1880. Aastal kolis pere Tallinna. Esimeseks kooliks oli tal koduõpilaste ring. Seejärel (1875) astus Eduard nn Kentmanni kooli. Kahe aasta pärast lõpetas ta selle mitte eriti hästi, ning Tallinna Kreisikooli pääsemiseks pidi ta kursust kordama. Ta astus Wietingi esimesse elementaarkooli. Seal õppis ühe semestri ning pääses kreisikooli. Kolme aasta pärast lõpetas ta ka selle. Eduard Vilde hakkas aega veetma peale kooli lugedes ja teatris käiies. Luges enamasti välismaa autorite teoseid. Eesti kirjandusest luges ta vaid ajalehti. Nii õppis ta Eesti kirjakeele selgeks ja hakkas tegelema kirjutamisega. 1882. Aastal valmis ta esimene jutt ,,Kurjal teel". 1882a sai ta ajalehe ,,Virulased" töötajaks....

Ajalugu
5 allalaadimist
thumbnail
4
rtf

Tartu tähetorn ja Eesti astronoomid

Ta on Eesti Looduseuurijate Seltsi president alates 2008. aastast. Põhiliseks teadustöö suunaks on olnud kiirguslevi probleemide lahendamine. Tõnu Viik on lugenud Tartu Ülikoolis pikka aega teoreetilise astrofüüsika aluste, Universumi füüsika ja tähtede füüsika kursuseid ning viimasel ajal ka matemaatilise füüsika võrrandite kursust . Ernst Julius Öpik (22. oktoober 1893 Kunda ­ 10. september 1985 Põhja-Iirimaa, Bangor) Eesti astronoom, Eesti astronoomiakoolkonna üks rajajaid. Öpik pidi õppimise kõrvalt elatise teenimiseks töötama õpetajana. 1910­ 1912 tegutses aktiivselt harrastusastronoomide seltsis "Vega" koos Aleksander Reinbergi, vendade Oskar ja Paul Öpikuga....

Ajalugu
32 allalaadimist
thumbnail
18
docx

Elmo Nüganen

Elmo on öelnud, et ta läks rätsepaks õppima, kuna ei julgenud teatrikooli minna. Ta kartis, et ta enesehinnang võib saada tugeva löögi, kui ta sisse ei saa. (http://et.wikipedia.org/wiki/Elmo_Nüganen) 1982-1983 õppis Elmo Nüganen Tallinna Pedagoogilises Instituudis näitejuhtimist . Samal aastal, mil ta sellesse kooli õppima läks, olid katsed ka teatrikooli, aga ikka veel ei julgenud ta minna. 1983. aastal pärast kõrgkooli esimest kursust tuli Elmol minna sõjaväkke kaheks aastaks. 1988. aastal lõpetas Tallinna Riikliku Konservatooriumi lavakunstikateedri XIII lennu näitlejana. 1.4 Praegune pereelu Ta on olnud abielus kaks korda. Esimest korda abiellus ta siis, kui õppis rätsepaks, ehk aasta pärast gümnaasiumi lõpetamist. Esimesest naisest läks lahku pärast sõjaväge. Naine oli endale uue mehe leidnud kahe aastaga. Praegu on Elmo abielus Linnateatri näitleja Anne Reemanniga, kellega ta abiellus 17. mail 1990...

Näitlemine
25 allalaadimist
thumbnail
17
ppt

Online nõustamise eetika

Professionaalne nõustamine ei ole samuti olnud muust maailmast ära lõigatud ning tehnoloogia mõjutuse ja ühiskondlike nõudmiste tulemusel, on kolinud internetti. Eetilised juhtnöörid Et online-nõustajate arv üha suureneb, on hakatud välja töötama eetilisi suuniseid, mida online-nõustamisel järgida. Nõustajate väljaõpe Traditsioonilist karjäärinõustamise kursust saaks edukalt läbi viia ka internetis. Internet võimaldab rahuldada paljude õpilaste vajadusi, ilma et hariduse kvaliteet langeks, vaid pigem tõuseks. Eksperimendis, kus tudengitel oli võimalus proovida läbi viia online-nõustamist, raporteerisid nii tudengid kui ka nõustatav klient, oma rahulolu tulemustega. Praktiseerimisega seotud küsimused Karjääriteenuste leheküljed pakuvad küllaldaselt infot, kuid klient peab oskama internetti kasutada ning...

Karjäärinõustamine
20 allalaadimist
thumbnail
64
doc

Uurimistööde korraldamine

Kursus jaguneb seitsmeks viietunniseks mooduliks, millest viimane on ette nähtud õpetaja juhendamisel toimuvaks iseseisvaks tööks oma lõpparuande kallal. Esimesed kuus moodulit keskenduvad järgmistele teemadele: infootsing ja viitamine, uurimisandmete kogumine, andmetöötluse alused, järeldav statistika, andmetöötlus kvalitatiivse uuringu puhul ja uurimisaruande vormistamine. 2013. a sügiseks peaks valmima kursust toetav õppekomplekt. Gümnaasiumi riikliku õppekava § 11 (10) kohaselt võib omavahel siduda erinevaid kursusi. Sõltuvalt kohalikest oludest võib pakkuda õpilastele nii mõlemat valikkursust eraldi kui ka põimitult. Näiteks võib kool korraldada uurimistöö alast 6 tegevust õpilase jaoks kahe kursuse mahus nii, et õpilased läbivad ühe kursuse...

Uurimistöö
35 allalaadimist
thumbnail
9
pdf

MULLATEADUSE I KT

V.Dokutsaev ­ geneetilise mullateaduse rajaja. P.A. Kostõtev ja N.M. Sibirtsev töötasid välja õpetuse mullatekketeguritest P.A. Kostõtev - Venemaa agromullateaduse rajaja. Sibirtsev - koostas esimese geneetilise mullateadus õpiku Edmund Ruffin (1832) avaldas raamatu ?An Essay on Calcareous Manures? Eestis 1806 Johann Krause hakkas TÜs õpetama mullateadust. 1829 Johann Friedrich Schmalz rajas Vana-Kuuste Põllumajandus Instituudi ja hakkas lugema agrokeemia kursust . 1919 Anton Nõmmik sai TÜs mullateaduste agrokeemia kateedri juhatajaks. 1944 Osvald Hallik jätkas peale sõda Nõmmiku tööd. Tema poolt on kasutusele võetud happelist muldade lupjamine. 1965 jätkas ta tööd Loit Reintam, kes on Eestimaa muldade isa. 1992 Raimo Kõlli juhatab Mullainstituuti. 1687-1697 viidi läbi Lõuna-Eesti adramaade revisjon. 1924 - esimene mullastiku kaart - Anton Nõmmik. Alfred Lillemaa (1897-1965) koostas 1946.a...

Mullateadus
106 allalaadimist
thumbnail
15
docx

Filmi "Remember Me" põhjalik analüüs

Ülikooli minevad õpilased valivad üldisemaid aineid, kuid ka siin tuleb silmas pidada seda eriala, mida soovitakse ülikoolis õppida. Ülikooli sisseastumisel võib olla nõudmine, et keskkoolis on läbitud teatud kursused. Üheks suureks erinevuseks USA ja paljude teiste maade keskkoolide tegevuses on see, et keskkool ei lõpe lõpueksamitega. Lõpetamaks keskkooli, peavad õpilased nelja viimase õppeaasta jooksul läbima 18-21 kursust . Peale valikainete on kursused, mille läbimine on kohustuslik (Ameerika ajalugu, matemaatika jne). Lisaks nendele võivad koolipiirkonnad nõuda veel teatud erikursuste läbimist, mis on selles piirkonnas kohustuslikud. Lõputunnistuse saamiseks peavad nii valitud kui ka kohustuslikud kursused olema edukalt lõpetatud. Keskkooli lõpuklassides hakkavad õpilased valmistuma ka ülikooli või ametikooli sisseastumiseks. Paljud avalikud keskkoolid ja peaaegu kõik erakoolid pakuvad erinevaid...

Sotsioloogia
41 allalaadimist
thumbnail
96
xlsx

Biomeetria praktikumid

RIIK SUGU PIKKUS MASS PEA_P JALANR ODE_VEND MAT_HINNE Eesti M 186 95 59 44 1 4 Eesti N 170 85 57 42 6 4 Eesti N 169 50 54 38 1 3 Eesti M 180 70 56 43 0 3 Eesti 179 72 55 40 1 4 Eesti N 170 55 55 37 1 4 Eesti N 160 58 55 38 1 5 Eesti N 161 57 55 39 1 4 Eesti N 171,5 59 57 38 1 4 Eesti N 180 63 58 41 2 5 Eesti N 168 54 57 38 1 4 Eesti N 170 57 52 40 2 3 Eesti N 163 61 57,5 39 0 4 Eesti M 172 66 54 42 1 4 Eesti M 183 73 54,5 44...

Biomeetria
31 allalaadimist
thumbnail
2
doc

Miks valisin infotehnoloogia

On nii füüsilised kuid eriti materjaalseid põhjused. Kas töötate ja kuidas see mõjutab õppimist? Hetkel veel ei tööta kuid tööle asumise plaan on olemas. Ei usu, et see väga õppimist mõjutaks, sest seni on küll piisavalt vaba aega, et tööle asuda. Kui ei tööta, millal plaanite erialasele tööle minna? Erialasele tööle asumise mõte on ehk 2. kursuse keskel või peale 2. kursust kui olen mingid oskused juba omandanud, sest hetkel ei ole sellist erialast oskus, mida valdaks piisavalt hästi, et tööle asuda. Selle ajani tahaks siiski kusagil mujal töötada kuid veel pole kindel, kus ja mis ja kuidas. Ilmselgelt peaks see töö olema poole kohaga ja õhtu poole, et see koolis käimist ei segaks ja samas peaks jääma piisavalt aega, et oleks võimalust ka koolivälisel ajal õppida, sest muidu hakkama ei saa....

Sissejuhatus...
44 allalaadimist
thumbnail
11
pptx

Arvutikäsitlusõppe ülevaade

ÜLESANDE KEERULISED/LIHTSA D D VMS MUU SEAL OLI Parim/lemmik ülesanne Veebilehe tegemine HUVITAV/IGAV (CAPSLOCKIGA)­ (põhjendus) läbi aastate liiga palju seda õpitud UUT TEADA ?- mida? ÜLESANDED KEERULISED LIHTSAD MIS??- lemmik ülesanne KUI TAHAD LISA MIDAGI- plaplaplpla Kokkuvõte Kas kursus oli kasulik? Kuidas? · Kõige tähtsam asi, mis sellest kursusest meelde jäi. · Ettepanekud kuidas võiks kursust järgmisel aastal veelgi paremaks muuta. Tänan tähelepanu eest!...

Arvutikäsitlusõpe
10 allalaadimist
thumbnail
17
pptx

Vabaaine majandusõpetus - bilanss

aastal. Oman magistrikraadi (MBA). Töötan majanduse ja ettevõtluse õpetajana Viljandi Gümnaasiumis ja kunstiõpetuse õpetajana Tääksi Millest räägime? • Kursuse eesmärk: Anda lihtne ülevaade võimalustest oma isiklike ,- pere-ja ettevõtte kulude-tulude eelarve struktuurist, tasakaalust ja ettevõtte majandusarvestusest (äriplaani komponendid). • Kursuse kestvus: 35t • Kursust hinnatakse arvestustöö põhjal – arvestatud või mitte arvestatud. • Kursuse sisu: Tegevuslike tulude – kulude jaotamine eelarves, Millest räägime? • Räägime majanduses kasutatavatest mõistetest ja nende sisust. • Koostame enda isikliku eelarve. • Teostame isikliku eelarve analüüsi kaaludes erinevaid kompromisse ja alternatiive hoides eelarve tasakaalu. • Selgitame raamatupidamise bilansi, kasumiaruande ja rahavoo põhiolemust....

Majandus
7 allalaadimist


Sellel veebilehel kasutatakse küpsiseid. Kasutamist jätkates nõustute küpsiste ja veebilehe üldtingimustega Nõustun