3. TÖÖ ORGANISEERITUS 3.1 Töö organiseeritus ja organisatsiooni puudused Töö Polven OÜ-s on hästi organiseeritud. Tööd tehakse seal korrektselt. Võin kindlalt väita, et selles autoremonditöökojas töötab sellel kohtal just õiged inimene, kes saab oma tööga suurepäraselt hakkama ja teeb oma tööd rõõmuga. Mikrokliima selles organisatsioonis on üsnagi positiivne. Töötajate omavahelised suhted on väga head. Polven OÜ-s on väga hea kollektiiv, alati kui on võimalik, siis on oodata abi. Puudustest tooksin esile selle, et ei olda liiga tähelepanelikud. 5 4. MINU POOLT TEHTUD TÖÖD 4.1 Auto pesu Praktikal olles tuli ette ka auto pesu. Pesin, vahatasin ja kuivatasin. 4.2 Auto tehniline kontroll See oli igapäevane tööülesanne. Peale igat remondi tööd tuli mul teha tehniline kontroll. 4.3Radiaatori vahetus Töö oli tehniliselt väga lihtne
avaldanud peamistest teguritest, mis on aidanud kaasaega tuua meie rahvakultuuri ja pärimuse. 1. Eesti talurahvas muinas- ja keskajal Eesti talupoeg kujunes I aastatuhandel e.Kr, kui tekkis paikne asustus ja algeline põlluharimine. Kogukondlik eluviis kindlustatud asulais hakkas asenduma üksikperede ja talulise asustusega (Karilatsi aeg 2010). Muistse aja elu-olu iseloomustab inimese väga tihe side loodusega, nii aasta- ja eluringi kui usundi ja tavandi tasemel. Inimene, kollektiiv (perekond, sugukond, kogukond) ja maa, mida inimene valdas, olid üksteisega tihedas seoses. Maa omamine tähendas vabadust olla maa põliseks kasutajaks ja õiguslikuks pärijaks. Elukoht ja elanik olid lahutamatud. Perekonna maatükk koos seal asuva õuega, isikliku eluasemega, oli talu. (Karilatsi aeg 2010). Suur sõltuvus loodusest, majanduslikud piirangud ning talupoeglikule eluviisile iseloomulik traditsioonidest kinnihoidmine, vähene
Giiditöö alused 1. EV Turismiseadus. Kuidas jagunevad giidid vastavalt EV Turismiseadusele? Millise tööülesandeid erinevad giidide kategooriad täidavad? § 16. Giid, giid-tõlk ja reisisaatja (1) Giid on füüsiline isik, kes tutvustab huviväärsusi eelnevalt kokkulepitud programmi, marsruudi ja ajakava järgi. (2) Giid-tõlk on füüsiline isik, kes tutvustab huviväärsusi eelnevalt kokkulepitud programmi, marsruudi ja ajakava järgi ning vahendab järel- või sünkroontõlke kaudu huviväärsuse lühitutvustust ja vestlust. (3) Giid ja giid-tõlk peavad oma tööalast kompetentsust tõendama. (4) Reisisaatja on füüsiline isik, kes saadab tarbijaid reisikorraldaja poolt ettenähtud marsruudil ja korraldab pakettreisi kuuluvate teenuste õigeaegse ja kvaliteetse osutamise. https://www.riigiteataja.ee/ert/act.jsp?id=1036425 2.Millised on giidide kutseorganisatsioonid Eestis? Kuidas ja kes saavad astuda Eesti Giidide Liitu? Eesti Giidide Liit, MTÜ T...
13 klienditeenindajat. Sportland Rocca Al Mare struktuuriline ülesehitus. KAUPLUSE JUHATAJA 2 VANEMTEENINDAJAT KLIENDITEENINDAJAD Tabel 2. Kaupluse Rocca Al Mare struktuuriline ülesehitus. 9 Personalis töötab 3 meesterahvast ja 11 naisterahvast. Teenindajatest 6 on üliõpilased, kes töötavad kooli kõrvalt kas poole või kolmveerand koormusega kohal. Sportland Rocca Al Mare kollektiiv on võrreldes teiste Sportlandi poodidega püsivam, seega töövoolavus on siin märgatavalt väiksem. Kõige noorem teenindaja on 19 aastane ja kõige vanem 33 aastane. Teenindajad on pigem nooremapoolsed ning see paistab vahel välja kogenematusega, kuid oluline ning märkimisväärne on julgus ja pealehakkamine, mis on poe konseptsiooni puhul oluline. Tööaeg ja pausid Tööaeg käib graafiku alusel. Üldjuhul kestavad tööpäevad 11,5 tundi (9:30-21:00), millest
Katseaja kestvuseks on maksimaalselt 4 kuud ja siin mingeid erandeid ei ole!!. (st pärast katseaja lõppemist ei saa uut katseaega kehtestada.) Töölepingu peatmise aeg(nt haigus, palgata puhkus jms) katseaja hulka ei kuulu ja sel juhul lükkub katseajalõpu tähtaeg vastavalt edasi. Kui töötaja puudub töölt omavoliliselt, siis need päevad võetakse katseaja sisse. Katseaja rakendamisel on töötajal kõik õigused, mis tulenevad seadusest, töö ja kollektiiv lepingust, erinevus siin on ainult töölepingu lõpetamisel. Kui katseaja tulemused osutuvad ebarahuldavateks, võib tööandja töölepingu lõpetada sellest etteteatamata ja hüvitist maksmata. Katseajatulemusi hindab tööandja, vaidluse korral peab ta suutma tõendada, milles töötaja mittevastavus seisnes (nt puudujäägid oskustes, teadmistes jne). Enne katseaja lõppu võib ka töötaja töölepingu lõpetada ehk töötaja võib töölepingu
Olustvere Teenindus- ja Maamajanduskool Praktikaaruanne Waide Motell Koostaja: Marge Kõks 1.05-31.08.2014 Sisukord Sissejuhatus Soovisin oma praktikat teha kohas, mis asub võimalikult kodu ligidal. Lähtusin eeskätt ka sellest, et oleks mitmekülgne ja saaks täidetud kõik punktid, mis praktikalepingus antud. Avaldusi saatsin mitemetesse kohtadesse, k.a Elva Verevi Motelli, kust ka sain positiivse vastuse. Waide Motelli valisin seetõttu, et sain praktika täitmist alstada varem. Praktikakoha saamiseks helistasin Waidesse ja hiljem saatsin oma CV (vt. lisa 4). Isiklikeks eesmärkideks oli mul saavutada kõik oskused, mis vajalikud turismiteeninduses, kuna sel alal mul kogemusi pole. Esialgseid plaane, kuidas neid püstitatud eesmärke täita, polnud. Kõik saavutused tulid töökäigus. Igal korral sai asi selgemaks. Ettevõt...
siis 2 kuud. 5-10 aastat siis 3 kuud ja üle 10 aasta siis 4 kuud. 2.)Töötaja koondamisel- kui pidevat tööstaasi on vähemalt 5 aastat siis 2 kuud, tööstaasi 5-10 aastat 3 kuud, ja üle 10 aasta 4 kuud. 3.)Töötaja mittevastavuse tõttu- hüvitist makstakse 1 kuu. // Muudel alustel töölepingu lõpetamise tööandja hüvitist maksma ei pea. Töölepingu lõpetamisel pankroti väljakuulutamise tõttu, maksab töötajale hüvitist eesti töötu kassa. Tööandja võib kollektiiv või töölepingu või oma ühepoolse otsuse alusel maksta töötajale ka suuremat hüvitist, kui on ettenähtud seaduses. Sellisel juhul tuleb kindlaks määrata, milline töölepingu alus (neid oli 10) annab õiguse soodustusele (ei saa hüvitist maksta kui tööleping lõpetati töötaja töökohustuste rikkumise, usalduse kaotuse, vääritu ja korruptiivse teo tõttu). Töölepingu lõpetamise piirangud : Tööandjal on keelatud lõpetada töötajaga tööleping järgmistel juhtudel:1
maavärinaid uurida ja selle kohta infot otsida, siis võin nüüd kindlalt öelda, et see oli tõesti üks põnevamaid teemasid, mis siis, et sellekohta vägapalju infot polnud. Igaljuhul vahva oli teha seda referaati ja huvitav oli Makedooniat tundma õppida. Aitähh õpetaja Reet, et pakkusid mulle sellise võimalus ! Kasutatud kirjandus: 1. http://www.hiie.tartu.ee/mandrid/ee_55_lets-explore-continents_eurasia2.jpg 2. ,,Maailma Atlas" Autorite kollektiiv: Kaardikirjastus ,,Ja sta" Peatoimetaja Jnis Turlajs. 3. Eneke 15 "Maailma maad" Autor: Hardo Aasmäe 4. http://et.wikipedia.org/wiki/Makedoonia 5. http://et.wikipedia.org/wiki/Balkani_poolsaar 6. http://et.wikipedia.org/wiki/Serbia 7. http://et.wikipedia.org/wiki/Albaania 8. http://et.wikipedia.org/wiki/Kreeka 9. http://et.wikipedia.org/wiki/Bulgaaria 10. http://www.maps.com/ref_map.aspx? cid=694,722,734,993&pid=12147&nav=MS 11. http://www
8 4. Töö koolides 4.1. Lustivere 7 klassiline kool september 1952. aasta sai Helvist Lustivere 7 klassilise kooli loodusteaduse ja maateaduse õpetaja. Tunnid olid viiendas, kuuendas ja seitsmendas klassis. Helvi oli kuuenda klassi klassijuhataja ning klassis oli õpilasi 26: 14 tüdrukut ja 12 poissi. Ta andis ka loodusõpetuse tundi Lustivere Lastesanatooriumis ühele neljanda klassi poisile. Kogu kollektiiv, kellega Helvi seal koos töötas, meeldis talle. Õpilased allusid hästi distsipliinile. Kuna Helvi oli algaja õpetaja pidi ta kõvasti pingutama. Kuid tänu teistele õpetajatele polnud see väga raske. Paljud õpetajad osalesid kultuurimaja tegemistes, nii ka Helvi. Ta laulis naisansamblis, mida juhatas õpetaja Leida Velling. Helvi töö Lustivere koolis piirdus ühe aastaga. Õpetaja Jakob Oja oli töötanud Põltsamaa. Ning soovis Lustivere kooli tagasi tulla
TALLINNA MAJANDUSKOOL Majandusarvestuse ja maksunduse osakond xxxx xxxx TÖÖJÕU KULUDE ARVESTUS Ainetöö Juhendaja: xxxxxx Tallinn 2009 2 Sisukord Sisukord.................................................................................................................................. 3 Sissejuhatus............................................................................................................................ 4 1.Töötasu arvestamine ja kajastamine.................................................................................... 6 1.1.Tulumaks....................................................................................................................... 9 1.2.Töötukindlustus..............................................................................
Pasunakoorid Jõhvis. 8 3.2 A.Läte Esimesi muusikuid, kes pani aluse eesti sümfoonilise muusika esitamise traditsioonile. 1897.aastal kui ta ole Cimze seminari lõpetanud läks ta tööle Kuhja kooli õpetajana, kus ta kohe Wirkhausi abiga orkestri asutas. Läte asus koheselt hingega asja kallale ning suutis selle lühikese ajaga korralikult mängima panna. Esineti kontsertitel ja osaleti Lätte enda helitööde ettekandmisel. Tugev kollektiiv lagunes aga varsti, sest nende juht siirdus Nõosse. Juhi lahkumise tõttu soikusid üldse enamik koore ning juhi puudumise tõttu jäid ka paljud koorid loomata. Paljud isetegevuslikud dirigendid alustasid oma muusikaalast tegevust pillimeestena. A.Lätte orkestrist kasvas välja mitu orkestrijuhti. 9 4 PILLIMEESTEST ,,Meie Eesti rahwa keskel asuwad praegusel ajal küll 1000 mängijat, kes keelpillide ja
Õiguse alused 32 tundi ,,Inimene ja õigus" (autorite kollektiiv A. Adamson, M. Eerika, Floren...) ,,Riik ja õigus" (sisekaitseakateemia õpik) Mis on õigus? Õigus all mõeldakse mingis riigis või ühiskonnas kõigi jaoks kohustuslike käitumisreeglite seaduste kogumit, millest kinnipidamist tagavad selleks kehtestatud mõjutusvahendid (riiklik sund). Õigus ja õiglus. Õigus on suhtelise iseloomuga, nii et ta sõltub ajastust ja oludest. Kauidas tekkis õigus? TAVAÕIGUS tavalisel moel samalaadseid samamoodi.
EESTI NÕUKOGUDE SOTSIALISTLIK VABARIIK * ühest küljest ,,näidisliiduvabariik" - suht arenenud ja mitmekülgne tööstus - nõukogude süsteemis silmapaistva tootlikusega põllumajandus - nö läänelikum välisilme - mitmekesine ja heatasemeline kultuurielu - arvestatav keskmine elatustase ja heaolu Nõukogude inimese jaoks seega ,,sovetski zapad" * teisest küljest vähetähtis piirkond - esimesed NSVL juhtfiguurid tulevad siia külla alles perestroika ajal - ükski Eesti taustaga mees pole NSVL liidrite hulgas I Haldusjaotus 1944/45 äralõiked Vene NFSV-le(Narva jõe tagune ja Petseri pk) 40-te II poolel tekitati juurde paar maakonda 1950 põhjalik haldusreform. 39 väikest rajooni, vallad külanõukogudeks koos piiride muutusega 1952-53 Eestis 3 oblastit kõrgema üksusena 60-te algul väikemaakondade ühendamine, kujuneb tänapäevasega sarnane haldusjaot...
probleemiga vastamisi seista. Kui enne oli keskuse põhiprioriteet noorte heaolu, siis uue juhtkonna ajal muutus selleks raha. Tegevuskava ja eelarve olid eelnevalt paigas, kuid juhtkonna vahetusega ja noortekeskuse rahastamise vähendamisega selgus, et neid ei saa ellu viia. Asutus muudeti huvikeskuseks, kus külastajad pidid erinevate vabaaja veetmise võimaluste eest maksma endisest kõrgemat hinda. See muutis huviringid paljudele lastele kättesaamatuks. Ruumid, mida enne sai noortekeskuse kollektiiv kasutada ürituste ja tundide korraldamiseks, anti rendile. Seega takistas uus juhtkond otseselt personali tööd. Kui inimese eesmargi saavutamine on takistatud voib kergesti tekkida frustratsioon (Liik, 2014). Samuti võeti noorsootöötajatelt ära isiklikud ja professionaalsed
dimensioonis. Julgema alustada diskussioone ja lahendada ebaeetilisi tegusid ja võtma tarvitusele sellekohased meetmed. Julgustama töötajaid eetilistest probleemidest avalikult rääkima Oskama vabandada · teadvusta viga, rikkumist · Näita välja tundeid (kahetsus, häbi, ausus · Püüa tehtud parandada Töösuhete eetika. Töö 3 funktsiooni: · Pakkuda arenguvõimalust · Anda võimalus ületada egoism kollektiiv · Toota vajalikke tooteid ja teenuseid Tööandja-töövõtja vahelised suhted · Juhtkonna ja töötajate vahekord · Pealekaebamine vilistamine on konfidentsiaalse info edastamisega kolmandatele osapooltele nagu ajakirjandus, valitusasutused jms. · Töötajate testimised · Ametiühingud · Diskrimineerimine IT eetika. Arvutikasutusega seonduvad probleemid I Sotsiaalsed probleemid; Info kaitsmine;
SISUKORD: 1. ELULUGU 2. LOOMING 3. KOKKUVÕTE 4. ANALÜÜS 1. ELULUGU John Stuart Mill (20. mai 1806 London 8. mai 1873) oli inglise filosoof ja majandusteadlane, üks mõjukamaid 19. sajandi liberaalsetest mõtlejatest. Milli vaatepunktide kohta sotsialismile ja elitarismile on vastuolulisi vaateid. Mill ise pidas end sotsialistiks ja mida vanemaks ta sai, seda enam on ka tema töödes näha kaldumist sotsialismi poole. Näiteks ei pidanud Mill eraomandit lõplikult puutumatuks ja pühaks, vaid pidas sotsiaalse heaolu suurendamise nimel täiesti mõeldavaks selle asendamist mingi muu süsteemiga. Milli ei saa siiski pidada tavapärases mõttes sotsialistiks, vaid "sotsialismi" all tuleb eelkõige näha tema kriitikat kapitalistliku süsteemi pihta ja tema nägemust endast kui reformaatorist, mida paljuski mõjutas 19. sajandi Inglismaa romantism ja utoopiline sotsialism. John Stuart Mill sündis Londonis Pentonville'is James Milli vanema ...
SOTSIOLOOGIA VAHEEKSAM Mida tähendab sotsioloogia? Sotsioloogia on teadus, mis uurib inimest kui kaaslast (seltsilist), kui teatud koosluse (grupi, kogukonna) ja ka ühiskonna liiget. Millest kahest sõnast koosneb antud mõiste ja mida nad tähendavad? Ld societas ,,ühiskond" ja kr logos ,,mõiste,õpetus". Võib leida ka teisi tähendusi: societus ,,ühine, ühis-, seltsiline, kaaslane"; socio, socium ,,ühendama, liitma, ka kollektiiv, grupp, kooslus"; societas ,,ühiskond, seltskond, ühing". Kes on sotsioloogia mõiste autor ning millist mõistet ta kasutas enne seda? Marie Auguste Francoise Xavier Comte (1798-1857), enne ta kasutas mõistet sotsiaalne füüsika. Mida tähendab sotsiaalne kujutlus? Mõiste "sotsioloogiline kujutlus" põhineb isikliku ja ühiskondliku kogemuse käsitluste erinevusel. Isiklik kogemus eraasjad, millega iga inimene igapäevaelus kokku puutub
tähelepanu ning tegelemist. Teda ei ole võimalik saata enda tuppa vaikselt mängima, et vanemad saaksid televiisorit vaadata. Vanemad peavad oma lapse häirest olema teadlikud, sest nii on kergem mõlemale. Sellega jääb loodetavasti ära liigne karistamine ja pahandamine, mis ei mõju positiivselt kumbalegi. 8 Hüperaktiivne laps lasteaias Hüperaktiivse lapse kohanemisel lastekollektiiviga on omad iseärasused. Neile sobib väiksem kollektiiv, sest nad vajavad abi kohanemisel ja teiste rühmaliikmetega suhete loomisel. Samuti vajavad hüperaktiivsed väikelapsed tagasisidet oma käitumisele. Mida noorem on laps, seda kergem on õige sekkumisega tema käitumist korrigeerida. Eelkooliealiste laste käitumist võib oluliselt varieeruda sõltuvalt sellest, kas laps tegutseb üksinda või grupis. (Roomeldi jt 2003:55). Hüperaktiivsete laste lülitumisel kollektiivi
Uhkustunne Töötades ettevõttes, kus kõik arenevad koos ning on tekkinud usaldus, tekib uhkustunne. See tähendab seda, et inimene tunneb, et ta on ettevõttes midagi saavutanud. Ettevõte väjendab selgesti, et kõik seal töötavad inimesed on olulised ning tänu nendele on firma edukas. See kehtib kõigi töökaaslaste kohta, olenemata tema tööülesannetest. Samuti pööratakse suurt tähelepanu, kui kellegil on tähtpäev. Autor peab oluliseks, et terve kollektiiv tunneks ennast ühtse perekonnana. Oluline on ka see, et inimene tunneks, et töö on nagu teine kodu. Nad julgevad töösse kaasata ka oma perekonnaliikmeid. Ning kui on soovi, saavad nad oma vajalike toiminguid ka töökohas teha. Uhkustunnet tekitavad igasugused heateod. Olgu see heategevus või annetused. See näitab, et ettevõte ei keskendu ainult iseendale, vaid ka ennast ümbritsevale keskkonnale. Ka see näitab ettevõtte siirust ning selle tehtud „kallistusi“.
hakkama kohe suuremates hotellides. Praktika ajal oli tunne ka väga hea, sest seal olid kõik sõbralikud, mis siis, et eesti keeld ei oskanud, tundisin end kui nende personaliliikmena ja, et ma töötakski Olümpia hotellis, ei tulnud kordagi tunnet,et olen eemaletõrjutud kuna olen praktikant ja ei oska nii palju kui kaua töötanud toateenijad. Pärast praktikat tundsin ennast kurvalt ja samas ka õnnelikult. Kurvalt sellepärast,et mulle väga meeldis see kollektiiv ja toateenija töö Olümpia hotellis. Õnnelikult, sest sain koju tulla ära ja oma igapäevaste asjadega tegeleda, milleks on kool ja koolitööd. Analüüsist järeldades, sain väga hästi hakkama. Toateenindajana sain väga palju uut õppida ja koolis õpitud teha füüsiliselt. Hinnang uutele teadmistele ja oksustel Praktika käigus õppisin iseseisvalt tube koristama ja vastutama terve korruse eest. Õppisin tegema koostööd teiste toateenijatega
John Cage ja Morton Subotnick. (Scaruffi, P. (2009). Psychedelia 1965-68. [www]) Iga nende pala meenutab helide orgiat: trummid taovad LSD-tripi pulssi, elektroonilised instrumendid maalivad ekstaatilisi helimaastikke, klahvid oigavad nagu katakombidesse peidetud tondid, vokaalid moodustavad veekeeriseid. Kõike seda saadab klavessiini, trompeti ja tselesta kakofooniline kokkumäng. Ehkki Grateful Dead (ja tema kaaskondlased) oli tol ajal pigem põlu all kui hinnatud kollektiiv, sisaldus 6 nende muusikas tollaste kultuurituulte kvintessentsi, lühikokkuvõtet, mistõttu ta noortele inimestele nii väga meeldiski. (Scaruffi, P. 2009) Paralleelselt Grateful Deadiga kogus USAs populaarsust ka Jefferson Airplane, kelle hitt ,,White Rabbit" (ilmus aastal 1967; inspireeritud Lewis Carrolli teosest
MASSIKOMMU SEMINARID 1. Tooge välja teadete levitamise arengut mõjutavad või peegeldavad faktorid (vähemalt 6). Millal need muutsid Eesti teabelevi? 1. Lugemisoskus laiem lugemisoskus 17saj. lõpus, kus Rootsi kunn käskis igasse kihelkonda rajada talurahvakoolid. 19. sajandi II poolel muutub ajakirjandus kahepoolseks. 2. Trükikunsti areng vt. järgmine küsimus 3. Postikorralduse areng Eestis kehtestati Rootsi riigiga ühtne postimäärustik 1636. 4. Tsensuur meetmed tekkisid pärast Prantsuse Revolutsiooni (1804 esimene tsensuurimäärustik Venemaal, vist) 5. Raske elu sõjad, katkud, orjus jne. Varsti tulid talurahvaseadused, mis ärgitasid mõttelendu! 6. Teaduse ja uute ideede levik mujal maailmas ülikool tegi tarku mehi, kes tulid meie rahvast päästma! 2. Trükikunst: milliseid kvalitatiivseid muudatusi tõi kaasa selle leiutamine ja kuidas mõjutas Eestit? Võimaldas teksti liigendada ja indekseerida, tekivad sisukorrad. Tekkis s...
Palk, palgavormid ja riigimaksud Palgakorraldus ettevõtetes. Palga eesmärgiks on seostada iga töötaja palk ettevõtte eesmärkidega, st. töökoha väärtusega ja töötaja väärtusega. Kõik ettevõtted on kohustatud tuginema EV Palgaseadusele, Töölepinguseadusele, Puhkuseseadusele, mitmesugustele maksude seadustele (tulumaks, sotsiaalmaks, töötuskindlustus, kogumispension) ja teistele seadustele, mis reguleerivad palgatingimusi. Palgaseaduse alusel määratakse kindlaks töölepinguga töötavate isikute töötasustamine ja neile hüvitiste maksmine ning töötasuga seotud võimalikult makstavad hüvitised. Tööleping on töötaja ja tööandja kokkulepe, mille kohaselt töötaja kohustub tegema tööandjale tööd, alludes tema juhtimisele ja kontrollile. Tööandja aga kohustub maksma töötajale tehtud töö eest tasu ning kindlustama vastavad töötingimused. Kokkulepitud palgatingimusi võib muuta ainult poolte kokkuleppel. Töötajale arvutatakse palka ja makstakse pa...
51. Tsiviilõigussuhte mõiste ja suhtest osavõtjad (isikud) Tsiviilõigussuhe – õigussuhe, millest tuleneb ühe isiku kohustus teha teise isiku kasuks teatud tegu või jätta see tegemata ning võlausaldaja õigus nõuda võlgnikult kohustuse täitmist Tsiviilõigussuhte subjektideks on isikud. Isik on füüsiline isik või juriidiline isik. Füüsiline isik on inimene. Teda iseloomustavad tema õigusvõime ja teovõime. Füüsilise isiku õigusvõime on võime omada tsiviilõigusi ja -kohustusi. Tsiviilõiguslik õigusvõime tekib inimesel sünniga ja lõppeb surmaga. Tsiviilõiguslik teovõime (võime teha iseseisvalt kehtivaid tehingud) tekib inimesel 18-aastaseks saamisel. Piiratud teovõime on alla 18- aastastel ja inimestel, kellel on vaimuhaigus, nõrgamõistuslikkus või muu psüühikahäire. Igal füüsilisel isikul peab olema elukoht. Juriidiline isik on seaduse alusel loodud õigussubjekt ja ta võib tekkida kahel viisil: 1. teatud liiki juriidilise isiku kohta...
ideed sobivad antud aegruumi oskuslik propaganda. Poliitiline ideoloogia annab hinnangu eksisteerivale poliitikale ning pakub oma nägemuse ideaalsest ühiskonnakorraldusest. Seletab, kuidas võiks korraldada majandust ja sotsiaalseid suhteid, kaasata rahvast valitsemisse, lahendada toimetuleku ja võrdsuse küsimusi. Parempoolsed ei poolda riigi sekkumist ettevõtjate majandusse. Eesmärgiks on suur tööhõive, kõrged palad, madalad maksud. Üksikisik on tähtsam kui kollektiiv. Pooldavad pigem erasektorit ja sotsiaalseis erinevusi. (IRL, Rahvaliit, Reformierakond) Vasakpoolsed pooldavad riigi sekkumist ettevõtjate majandustegevusse, astmelist tulumaksu, kõrgeid makse ja riiklikku toetust laialdastele elsnikekihtidele. Tähtsustavad avalikku sektorit ja võrdsust ühiskonnas. (Keskerakond, Sotsiaaldemokraadid) Tsentristid laveerivad parem- ja vasakpoolsete ideede vahel.
ideed sobivad antud aegruumi – oskuslik propaganda. Poliitiline ideoloogia annab hinnangu eksisteerivale poliitikale ning pakub oma nägemuse ideaalsest ühiskonnakorraldusest. Seletab, kuidas võiks korraldada majandust ja sotsiaalseid suhteid, kaasata rahvast valitsemisse, lahendada toimetuleku ja võrdsuse küsimusi. Parempoolsed ei poolda riigi sekkumist ettevõtjate majandusse. Eesmärgiks on suur tööhõive, kõrged palad, madalad maksud. Üksikisik on tähtsam kui kollektiiv. Pooldavad pigem erasektorit ja sotsiaalseis erinevusi. (IRL, Rahvaliit, Reformierakond) Vasakpoolsed pooldavad riigi sekkumist ettevõtjate majandustegevusse, astmelist tulumaksu, kõrgeid makse ja riiklikku toetust laialdastele elsnikekihtidele. Tähtsustavad avalikku sektorit ja võrdsust ühiskonnas. (Keskerakond, Sotsiaaldemokraadid) Tsentristid laveerivad parem- ja vasakpoolsete ideede vahel.
Õiguse alused 1. RIIGI JA ÕIGUSE TEKKIMINE RIIGI PÕHIMÕISTED 1.1. RIIGI JA ÕIGUSE TEKKIMINE Ürgkogukondliku korra ajal teostas sugukonnas võimu pealik, kes oli valitud juhiks isikliku autoriteedi ja austuse tõttu. Eriaparaati võimu teostamiseks pealikul polnud, pealik väljendas kogu sugukonna huve, oli sugukonna võimu kehastus. Sugukond teostas ise oma võimu, toetudes pealiku autoriteedile. Sugukonna käitumist juhtisid tavad, käitumisreeglid, mis olid kujunenud ühiskonna sees paljude põlvakondade sotsiaalsete kogemuste alusel. Tava on käitumisreegel, mille täitmine on muutunud harjumuseks pikaajalise ja korduva kasutamise tõttu. Tootmisvahendite ja tootmise arenedes hakkas tekkima toodangu ülejääk ja võimalus seda teiselt sugukonnalt vägivaldselt omandada. Selle funktsiooni täitmiseks tekkis sugukonnapealiku ümber malev,...
TÖÖ JA PALK Tööga puutub inimene tavaliselt kokku juba õige varakult. Kes aitab koduaias vanemaid, kes teenib koolivaheajal elamis- või taskuraha. Töö tulemusena valmistatakse mingi ese või osutatakse teenus. Näiteks põllumees toodab vilja, liha, piima, õpetaja õpetab lapsi, näitleja annab vaatajale emotsionaalse naudingu. Kõigepealt peame küsima: miks inimesed teevad tööd? Peamine põhjus on inimeste vajadus elatusvahendite järele. 1. TÖÖTASU - Majanduslik sund töötasu näol on see, mis inimese tööle paneb. Kuidas ta töötegemisse suhtub, sõltub ka inimese elulaadist. Kas teen tööd selleks, et elada või elan selleks, et tööd teha. Tasu töö eest ei pea alati olema raha. Võib maksta ka naturaalvormis (loonuspalgana) lõunasöök (Nycomed Sefa, Tartu jalatsikombinaat). 2. SUND Maast madalast harjutatakse last tuba koristama, töötama koduaias. Algul rakendatakse sundi, millest hiljem kujuneb har...
vaid tema töise käitumisega. Jaapani firmades on peale inimese töise käitumise oluline ka tema kodune elu, uskumused ja püüdlused, sest peetakse tähtsaks perekondlikku õhkkonda. 4 Ameerika firmades arvatakse, et edu tagab moodne tehnoloogia. Jaapanis aga ollakse veendunud, et edasiminek saab toimuda vaid siis, kui selle poole püüdleb kogu kollektiiv, kelle liikmete isiklikud eesmärgid on seotud firma eesmärkidega. (Vadi et al, 04.11.2009) Paremaks ülevaateks Jaapani ja USA ettevõtete erinevustest, vaata Lisas olevat tabelit.(Lk 21) Jaapani juhtimisstiilile on otsuste vastuvõtmisel omane kollektiivne lähenemine. Eesmärk on tõsta töötajate moraali, võttes otsuseid vastu nii, et kõik töötajad saaksid kaasa rääkida. Selline süsteem tuleneb Jaapani ühiskonna kõrgest homogeensusest . 120 miljonit jaapanlast ei räägi
valdkondades võiks otsest suhtlust rohkem kasutada. 4. Lõppküsimus Vastustest näeme, et väga suuri muudatusi ei teha ei tahet, see näitab, et töötajad on oma ettevõttega väga rahul ja selline mulje jäi ka meile intervjuud läbi viies. Mõne arvates toimiks see veel paremini, võiks läbi viia veel mõned muudatused. Ettevõtte tugevused: · Ettevõttes levib oluline info mitmeid kanaleid pidi töötajateni; · Kokkuhoidev kollektiiv, mis tagab head töötulemused; · Meeldiv töökeskkond ja arvestatav palk, mis motiveerib töötajaid parimaid tulemusi saavutama; · Juhti hinnatakse kõrgelt ja ei kardeta tema poole probleemide korral pöörduda; · Ettevõttel on hea maine ja stabiilne turupositsioon, kus on võimalus arenenda; Arenguvaldkonnad: · Kõik firma töölised võiksid olla paremini teadlikud firma eesmärkidest ja hetke olukorrast; · Tootmisvaldkonnas tiimitöö parandamine;
sariks. Vabadussõja ajal korraldas Pinna Draamateatri ringsõite väeosades. Siit- peale jäi ta neljaks aastaks seotuks Draamateatriga, olles ühteaegu selle direktor, näitejuht ja näitleja. 1923. aastal pani ta avalikust kriitikast ja salajatest intriigi- dest ameti maha. ,,Estoniasse" ta tagasi ei pöördunud, sest distsipliininõuded olid liiga karmiks läinud. Samal aastal rajas ta Eesti ainsa erateatri Rahvateatri. Selle kollektiiv koosnes asjaarmastajatest. Etendati lustmänge, et rahvast lõbu- stada. Hoolimata arvamustest, et selle tööga tegi Pinna oma nimele häbi, lõbus- tas see teda. Ta nautis boheemlaslikku tööelu. Samas säilis tema suur töövõi- me,ligi kümme lavastust hooajal, kusjuures lõi igas lavastuses ise kaasa ning la- hendas majandusprobleeme. 1927.aastal läks Rahvateater pankrotti ja Paul kut- suti tagasi ,,Estoniasse". Seal muutus tema mängulaad tõsisemaks. Ka sai ta roh-
park Teisel korrusel paikneb loengusaal, kohvik ja ringide ruumid. Kultuurikeskus ei kaunista üksnes linna, vaid kingib suurepärase võimaluse vabaaja veetmiseks ja loominguliste võimete arendamiseks. Tänases Kohtla-Järve Kultuurikeskuses tegutseb 36 isetegevus- ja huviringi, milles osaleb 748 lauljat, tantsijat, pillimeest ja näitlejat. Aastas korraldatakse üle 300 sündmuse lastele, noortele, täiskasvanutele ja eakatele külastajatele. Maja loominguline kollektiiv on loova vaimuga ning püüab tihti pakkuda elani -kele uusi ja huvitavid üritusi. 10.septembril 2001.a. kanti Kohtla-Järve Kultuurikeskus kultuurimälestiste riiklikusse registrisse Linnapea: Ljudmila Jantšenko Abilinnapea: Deniss Veršinin Abilinnapea: Niina Aleksejeva Abilinnapea: Vitali Borodin Abilinnapea: Viive Keskküla
By Matti `98 Õigusõpetus Õigus jaguneb: · Eraõigus · Tsiviilõigus · Võlaõigus · Asjaõigus, tööõigus · Perekonnaõigus · Kaubandusõigus · Majandusõigus · Avalik õigus · Rahvusvaheline õigus · Riigiõigus · Kriminaalõigus · Haldusõigus · Protsessiõigus · Tsiviilprotsess · Kriminaalprotsess Õigusnorm on õiguste ja kohustuste kujul riigi poolt kehtestatud üldkohustuslik käitumisreegel, mille täitmist tagatakse sunnijõuga. Õigusnorm lähtub riigilt, ta on käitumisreegel, mis kannab autoritaarset iseloomu ning esineb kas käsu või keeluna. Õigusnorme kaitstakse riigi sunnijõuga. Riik peab normide tagama täitmise. Õigusnorm annab antud suhte liigist osavõtjale subjektiivsed õigused ja paneb neile vastavad juriidilised kohustused. Õigusnorm kehtestab selle mõju alla sattujale käitumise vastavad raamid sellega, et määratleb formaalselt isiku õigused ja kohustused. ...
peaks kaasa tooma tööjõu voolavuse olulise languse. REAALSE LAHENDUSE RAKENDAMINE Esimese sammuna tuleb korraldada suur üldkoosolek, mille kava paneb kokku firma juhtkond. Seal koosolekul peaks rääkima antud samast lahendusest. Arutada, mis muudatusi teha ja samade ideede kohta töötajatel tagasisidet koguda. Sest siis saab neid lahenduse punkte natuke muuta, vastavalt sellele, kuidas kollektiiv arvab. Mingid punktid tuleks aga siiski kindlalt sisse viia, siis neid lihtsalt tuleb koosolekul tutvustada ja ehk tekivad töötajatel ideid kuidas neid nüansse reaalselt paremini ellu viia. (Kindlasti peaks kommunikatsioonisüsteemis antud muudatuse ära teha, kuna see on hädavajalik ning tuleks ka võimlemissessioon mingil moel sisse tuua, sest see parandab tervist, toob vaheldust ja aitab stressi vähenemisele kaasa.)
Tundub, et akrobaadid on pöördunud sel pildil teineteise poole tajudes hingelise läheduse illusiooni haprust, on saavutanud mõneks viivuks sisemise tasakaalu. Roosal perioodil vabanevad figuurid staatilisusest, värvid muutuvad läbipaistvamaks ja õhulisemaks. Roosakaskuldse ja hõbedaselt sinise keerulised nüansid aitavad avada kõige sügavamad lüürilisi tundeid ja kujude poeetilist ilu. Picasso arendab edasi humaansuse teemat. Teda köidab suur inimrühm ja kollektiiv, mida ühendab sõprus. Tolle perioodi lemmikteemadeks kujunevad akrobaadid, võimlejad ja arlekiinid- ''Akrobaatide perekond 5 ahviga'' (1905) ''Gauklerid, komödiantide perekond'' ''Akrobaat ja noor arlekiin'' ning tualetti tegevad naised : ''Tualett'', ''Soeng'', ''Haarem''. Piltides avaldub spontaansus, mis eelmise perioodi töödes veel mõeldavgi polnud
1. konservatism peamine eesmärk oli säilitada valitsemine, kui ka ühiskond muutumatuna.Eesmärgiks oli ka vältida järske muutusi. Vahendid eesmärgi saavutamiseks oli , et nagu igasugune libaaarne liikumine maha suruda ja olla vastu radikaalsetele reformidele. Ühiskonnakiht kelle huve esindas: aadelkond, monarhistlikult meelestatud ülemklass e. Kõrgklass (kokkuvõttes siis aadelkond ja ülemklass) Traditsioonid: olid seal olulised, hoidsid koos vms Kollektiiv on tähtsam kui üksikisik Elitaarsus, on olemas selline väikesearvuline eliit, mis valitseb ja ülejäänud inimesi pole tarvis valitsemise juurde lasta ja väga oliline on see, et inimene teaks oma kohta ühiskonnas. Oluline on kiriku ja riigi liit- kirik peaks aitama riiki valitseda ja tagab moraali ühiskonnas. Majanduse seisukohalt on oluline kauplemise ja tootmis vabadus mis põhineb eraomandil ja nähti ette kodumaise kapitali kaitset. (sisseveetavale kaubale
2. Auguste Comte'i, Emile Durkheim'i, Max Weberi roll sotsioloogia kui teadusharu arengus. Vastus: Esimest korda kasutas mõistet "sotsioloogia" Auguste Comte (1798-1857). Ühtlasi peetakse positivismi rajajaks (seisukoht, et teadus peab olema väärtustevaba ja objektiivne). Loodusteaduste reeglite rakendamine ühiskonna uurimisel. Sotsioloogia kui sotsiaalne füüsika. Emile Durkheimi (1858-1917) arvates üksikindiviid ei oma sotsioloogia jaoks erilist tähtsust. Olulisem on kollektiiv või suurem grupp, kuhu inimene kuulub, mis suunab inimese käitumist. Hindas kõrgelt statistika tähtsust. "Enesetapp" (1897). Klassikaline sotsioloogiline uurimus. Uuris enesetappe protestantide ja katoliiklaste seas. Oluline tegur erinevuste seletamisel sotsiaalsel sidususel. Max Weber (1864-1920). Peame mõistma sotsiaalset tegevust nende seisukohast, kes seda kogevad. Sotsioloogia ülesanne on inimese sotsiaalse tegevuse mõistev tõlgendamine. Mõistmine (Verstehen).
LÄÄNE- VIRU RAKENDUSKÕRGKOOL SOTSIAALTÖÖ ÕPPETOOL KÕI ST1 Marina Sepp Ametiühingute ajalugu ja hetkeolukord Eestis Referaat sotsioloogias Õppejõud: VEIELAINEN Mõdriku2008 Sisukord KÕI ST1....................................................................................................................1 Mõdriku2008.............................................................................................................2 Sissejuhatus........................................................................................................................3 1. Ametiühingu mõiste ja olemus......................................................................................4 1.2. Tööandja kohustused suhetes ametiühingutega.........................................
Õpilaste huvi isetegevuse vastu on aegade jooksul olnu erinev. Varem tehti paljusid asju hoopis suurema tahtmisega, taganttorkamist ja muusika juurde vägisi vedamist ei tuntud. Eks anna tunnistust seegi, et lastekooris laulis Endel Vahersamu käe all 100 õpilase ringis. Tol ajal vabariigis teist nii suurt koori polnudki. Suur ja omapärane kollektiv oli arsi Aarma juhatatud ja värljaõpetatud sümfooniaorkester, vabariigis ainulaadne kollektiiv. Orkestriga käisi ,,Orljonoki" noortelaagris, kus kohtuti helilooja Dimitri Kabalevskiga. Hiljem tegutses see orkester Peeter Kaldi käe aöö sümfooniettorkestrina. Kahjuks orkester lagunes. Väga tuntud on puhkpilliorkester Jüri Tüli taktikepi all. Palju oleneb kooli muusikaelu kooli juhtkonnast. Õnneks on Tapa koolil selles suhtes vedanud. Õpilaste vaba aja sisustamisel koolis etendab tähtsat osa ka näitering. Huvi näitmängu vastu on Tapa Gümnaasiumis olnud läbi aegade
üritame lasteaia-aja teha teile kõigile mälestusterohkeks ja ka harivaks. Lasteaiast saate te enda esmased teadmised ja tahtmise aina rohkem ja rohkem uusi teadmisi saada. Siin tekivad ka uued sõbrad, kellega koos ehk ka kooliteed jätkate. Kuid selleks, et kõik nii läheks, tuleb igalühel endal olla tubli ja sõbralik nii teiste laste kui ka õpetajate suhtes. Arvan, et teekond meie lasteaias saab olema igati positiivne ning seda teekonda toetab ka meie sõbralik kollektiiv. Loodan ka igakülgset koostööd lasteaia ja lastevanemate vahel. Praeguseks aga minu poolt kõik. Jõudu ja jaksu algavaks lasteaia-aastaks!
Üheks bioloogiliseks faktoriks on ka soofaktor (Kivistik 1999). Iseloomu areng sõltub aga eelkõige siiski erinevatesse faktoritesse ja nende osadesse suhtumisest, nende atraktiivsusest või vastumeelsusest (Kera 1991). Kasvatust vaadeldakse psühholoogias kõige laiemas mõttes: kasvatajaks ei ole ainult õpetajad, internaatide kasvatajad, vaid kasvatajaks on ühiskonna iga liige, kellega indiviid elu vältel kokku puutub kogu kollektiiv, ühiskond. Kasvatuse mõju karakteri kujunemisel on küllalt määrav. Ühes ja samas inimeses võib kasvatada väga mitmesuguseid karakterjooni. Sihipärane kasvatus, mida teostavad ühiskondlikud organisatsioonid, võib toimuda väga mitmeti. Ka igasugune õpetamine on kasvatus. Õpetamise käigus kujunevad niisugused iseloomujooned nagu vastutustunne, kollektiivsus, vastupidavus jt. Isiksus tervikuna küll nn puhta õpetamise käigus ei
kõigiga ei saa ega pea läbi saama. Usun, et sain enda toga üsna hästi hakkama, kuna tööle nad mind soovisid. 14 8 TÖÖANDJA SWOT TUGEVUSED NÕRKUSED Hea graafik tööl saavad käia ka need, Palk ei vasta pingutustele kes ei ela Tallinnas, sest eluase on firma Töövorm inimeste suurustele mittevastav poolt Ebavõrdsed vahetused Koolitused Suured soodustused Kokkuhoidev kollektiiv VÕIMALUSED OHUD Uus töövorm Konkurent Viking Line Palgatõus Õnnetused merel Töötajate töölevõtmisel tuleks hoolikam olla 8.1 Analüüs Laeva meeskond on väga kokkuhoidev nagu üks suur pere. Laeval oldud aja jooksul ei täheldanud ma, et oleks tekkinud probleeme. Muidugi oli pingelisi olukordi restorani töötajate
Kõikide suurte riskide korral tuleks kirja panna, mida on võimalik teha ennetavalt, et see riskijuhtum ei esineks, ja mida on võimalik teha korrektiivselt, kui riskijuhtum on esinenud. Projekti edukuse huvides tuleks aga läbi mõelda kõik riskid, sest siis reageeritakse kiiremini riskijuhtumi esinemisel. Viited: http://www.pmi.org http://www.sisemin.gov.ee/atp/?id=300 http://ideestprojektini.kolhoos.ee Autorite kollektiiv, Projektijuhtimise käsiraamat. Tln.: Äripäeva Kirjastus 1999... Perens, A., Projektijuhtimine. Teine, parandatud ja täiendatud trükk. Tln.: Külim, 2001 6
kapitali huve konkurentsi soosimine kõrgemad maksud sotsiaal- Traditsiooniline peremudel Otsustusvõimalus, Igaühele tagatud poliitika mõõdukad toetused, riik tuleb appi, igaüksenda eest väljas, sotsiaalabi ja väärikas kui pere enam ei saa. Tähtis on rikkaid ei peaks maksudega elatustase kollektiiv, kuid ka sotsiaalsete karistama erisuste säilitamine. välis- Tõrjuvad globaliseerumist: Vabadus, tööjõu liikumine, Pigem avatud, kõigil poliitika kaitsetollid, rahvusluse kaitse tugevad majandussuhted, riikidel võrdsed (immigratsioon ), ka organisatsioonide poolt võimalused ja õigused euroskeptilised. Kõrged tollid (immigrandid )
Õpetaja kui väärtuskasvataja võimuses on inspireerida õpilasi saama teadlikuks oma väärtushinnangutest, toetada õpilaste moraalset arengut, nende isikliku moraalikoodeksi välja kujunemist ja anda neile oskus väärtuste üle reflekteerida ning arutleda. Õpetaja ei ole väärtuskasvatuse põhimõtete edasi kandmisel üksiküritaja. Eduka väärtuskasvatuse huvides on võtmeküsimus see, kuivõrd ühtsena kollektiiv toimib. Õpetajatel peab olema harjumus analüüsida praktikat ja teooriaid eetika printsiipidest lähtuvalt. Mõtestada õpetajakutset, kui inimesena eeskujuks olemist, väärtustada õpilasi ning kolleegidevahelist koostööd. Näha kooli rolli ühiskonnas ja kogukonnas tervikuna, olla huvitatud kooli reeglitest, normidest ja eesmärkidest ja olla vastutav eesmärkide kujundamise eest. 3. küsimus: Palun võrrelge Eesti Õpetajate Liidu ja Eesti Haridustöötajate Liidu
Tähendus: sellele tugineb erakondade ja sotsiaalsete liikumiste tegevus, annavad hinnangu eksisteerivale poliitikale ning pakuvad oma nägemuse ideaalsest ühiskonnakorraldusest. Parempoolsed vasakpoolne Ideoloogia liberalism Konservatism sotsiaaldemokr aatia Keskne Indiviidi vabadus kollektiiv on võrdsed väärtus tähtsam kui võimalused üksikisik. kõigile Traditsioonid Riigi roll tugineb erakondade ja tgelema pigem pehmendama sotsiaalsete liikumiste inimeste füüsilise turukonkurentsi tegevus, annavad turvalisuse kui mõju ning tagama
Kõige huvitavam oli see kord alkoholi poolel, kui sai veine ja teisi alkohoolseid jooke välja panna. Veini pudelite panek oli riiulisse nagu puzzle kokku pane, s.t. et kuhu mingi vein läheb. Tänu mõnedele klientidele sain ka ,,tutavaks" kaubaga, mida ma varem pole näinud või sellise nime tundmise järgi. 5.4. Hinnang praktikaettevõttele Kopli Õpperestoran Õpperestoranis oli vägagi meeldiv töökeskkond kui ka kollektiiv. Õpetajad olid sõbralikud kui ka jutukad ja tegid vahest nalja. Korra sain noomida, et kui kirjutasin menüüd ülesse kõrgemale tahvlile, siis tõusis särk üles poole ja natuke oli selga näha. Tartu Kaubamaja Oli samuti meeldiv kollektiiv. Aidati kui oli vaja. Ning ka vastati küsimustele, mida oli vaja teada. Meeldis rohkem suhelda, mõnede kassapidajatega ja praktikajuhendajaga.
Tööleping Tööleping on töötaja ja tööandja kokkulepe, mille kohaselt töötaja kohustab tegema tööandja tööd alludes tema juhtimisele ja kontrollile.Tööandja aga kohustab maksma töötajale tasu, ning kindlustama talle seaduses ettenähtud töötingimused. Poolte vastastikkused kohustused Tööanja ja töötaja on vastastikku kohustatud: 1.Täitma töö ja kollektiiv lepingu tingimusi. 2.Täitma töö sisekorra, tööohutuse ja tuleohutuse nõudeid. 3.Olema teine-teise suhtes viisakas. Tööanja kohustused: 1.Kindlustama töötaja kokkulepitud tööga. 2.Maksma töö eest tasu ettenähtud ajal ja suuruses. 3.Andma ettenähtud puhkust ja maksma puhkuse tasu. 4.Kindlustama ohutud töö tingimused. 5.Tutvustama tööle võtmisel,samuti töötamise ajal töötajale töötaja töö sisekorra, tööohutuse ja tuleohutuse nõudeid. Töötaja kohustused: 1
Sel ajal liikus ringi palju kodutuid ja sõja tõttu vanemateta jäänud lapsi, nn kotipoisse, kes ohustasid teisi reisijaid. 1944. aastaks ehitati üles täiesti purustatud veemaja, ajutine depoo, tööliste kogenemise ruum jt. Töökorda sai töökoda ja sepikoda, tööpingid ja lukksepa tööriistad. Vedurite remont käis ajutises depoos. Töötajad tegid läbi kursused, osakondades loodi ametiühingukomiteesid. Depoo kollektiiv võttis vastu sotsialistlikke kohustusi. 1945. aasta Järvalane kirjutab, et on püstitatud uus jaamahoone, lõpetatakse depoo ehitust, on korrastatud ja puhastatud jaama ümbrust. Taastatud on rööpmestik, rööpmeseadmed ja valveputkad. 1945. aasta lõpul hakati Tallinnast tooma postisaadetisi Türile iga päev. Seniajani jõudis post Tallinnast Paidesse autoga ja sealt Türile hobusega. Vanalt tehnikalt uuele. Töökorraldus
Kuressaare Ametikool Tehniliste erialade osakond Üldehitus PEREKONNA SEADUSED Juhendaja: õpetaja 2008 Ühiskonna edukaks toimimiseks on oluline, et kõik ühiskonna liikmed panustavad sellesse. On teada tuntud tõde, et kett on just nii tugev kui tugev on tema kõige nõrgem lüli. Kui võrrelda ühiskonda ketiga siis keti lülina võime vaadata perekonda. Perekonna edukaks toimimiseks ja kooseluks on oluline, et kõik pereliikmed panustavad ühisesse ellu. Traditsioonilistes ühiskondades peetakse tavapäraseks perekonda, mille moodustavad ema, isa ja lapsed, varasematel aegadel lisaks nendega koos elavad vanavanemad. Lapse arengu seisukohalt on väga oluline perekonna, nii ema kui isa olemasolu. Perekond on esimene kollektiiv, kus laps veedab oma esimesed, isiksusliku arengu aluseks olevad kõige vastuvõtlikumad aastad. Pere kus on olemas mõlemad vanemad ema ja isa tuleb par...
annaabi.ee 
Sisene Facebook'ga
Sisene Google'ga
Sisene LinkedIn'ga
