STAATUS/EDUTAMINE Pakkuda uut (süle)arvutit, mobiiltelefoni ja ametiautot soodustades kodukontori võimalust. Võimalusel ametialast täiendkoolitust. TÖÖTINGIMUSED Paindlikumat tööaega, mis annab Ullale võimaluse lastele lähemal olla. TÖÖTASU, Koolituste võimaldamine, hoolitsus töötaja tervise KOMPENSATSIOONID eest (sportimise hüvitis, prillid, massaaz), töötaja tunnustamine (sünnipäev, tööstaaz, preemiad) ja ettevõtte üldüritused. Väikesed asjad on olulised, tuleks anda konstruktiivset tagasisidet, toetada alluvate vastutust, luua alluvaga isiklikul tasandil suhteid ning töötada välja tähenduslikud signaalid ja kasutada neid.
pruugi alati minna plaanipäraselt, sest mitte miski toimepanek ega ka potentsiaalne süsteem ei saa olla perfektne. Süsteem kui asi võib olla mitmeid funktsioone, olendeid, tehnikaid jne. Süsteemi kõige olulisem tunnus on see, et tema maksimaalseks ja optimaalseks funktsioneerimiseks on vajalik süsteemide vaheliste elementide seosed ning, et ka nemad funktsioneeriksid oma võimete maksimumis. Alati ei ole lihtne hoida süsteeme elusana, kuid pidev hoolitsus ning pühendumus aitavad sellele suurelt kaasa. Mis puutub Eesti õigussüsteemi, siis Eesti põhiline valdkond kus tuleb süsteeme (kui ka inimesi) osata käsitleda on riigikaitse. Kindlasti pole see ainus valdkond, milles süsteemne käsitlus võib olla eriti tulemuslik kuid paraku ei ole selliseid valdkondi lõpmatuseni. Loorentsi käsitlusviisid on tulevikus rakendatavad lugejaile kui ka antud juhul, juristidele kelle põhilisemaks tööks on töötada inimestega ning neid osata
Kuidas toimub juhtumi lahendamine sotsiaalpedagoogikas? Kuidas on, kuidas peaks olema, kuidas tegutseda. Protsesside peatamine on alati enne, nt kiusamine, vägivald (eraldad selle, kes on vägivaldne). 29. Mis on sotsiaalpedagoogilises töös kõige olulisem faktor? Et inimene ise taipaks, et muutus on vajalik. Kui inimene ise ei taipa, siis püsivat muutust ei tule 30. Too välja mõned vead töös lastega? Agressiivne käitumine lapse suhtes Kannatamatus Liigne hoolitsus – kui lapse eakohased tegevused tehakse tema eest ära. Süüdistamine fakte teadmata. Tausta mittearvestamine Lapse eripärade mittearvestamine Lapsega vähene suhtlemine Üleoleku demonstratsioon, mis tuleneb tavaliselt pikast pedagoogilisest taustast või vähesest kogemusest. Kui üleolek on, siis koostööd ei saa olla, hierarhia tekib 31. Kuidas tulla toime emotsionaalse kliendiga?
10% arenguhäiretega grupist) Eripedagoogika abiga suudab omandada 2 klassi taseme. Omandab stereotüüpsed töövõtted ja võib järelvalve all ka tööd teha. Raske alaareng (Severe) IQ = 20-25 kuni 35-40 (0.003% üldpopulatsioonist; 4 % arenguhäiretega grupist Võib omandada kõne, kergemad enesehooldamise võtted ( tualett). Sügav alaareng (Profound) IQ <20-25 2 % arenguhäiretega grupist Piiratud motoorsed oskused, kõne peaaegu puudub. Pidev hoolitsus H. Praktiline ja akadeemiline intelligentsus Robert Sternberg a) Akadeemilist intelligentsust nõudvad ülesanded · eksplitsiitsed ülesanded · puudub personaalne huvi · on esitatud kogu vajalik info · erineb tavakogemusest · on selgelt formuleeritud · eksisteerib üks õige vastus · eksisteerib üks õige lahendusviis b) Praktilist intelligentsust nõudvad ülesanded · implitsiitsed ülesanded
Loputa sooja veega ja pühi kuiva riidega üle. Koostis: 5-15% mitteioonilisi tensiide, 15-30% seepi, säilitusaineid. Tensiididest 99% on bioloogiliselt lagunevad, nahasõbralikud. 13 Puhastusained Olga Komleva 021MT Cif Cream Cif Cream mis sisaldab mikroosakesi, eemaldab kangekaelsemagi mustuse kogu majas. Vähem pingutust- suurepärane hoolitsus pindade eest. Kasutamine: kandke niiske svammi või lapiga puhastatavale pinnale, pühkige mustus ära ning loputage. Koostisained: < 5% anioonseid pindaktiivseid aineid, mitteioonsed pindaktiivseid ained, seep, lõhnaaine, Limonene, Butylphenyl methylpropional. 14 Puhastusained Olga Komleva 021MT Clin Anti-Fog Uduvastane klaasipindade puhastusvahend
...............................................23 1.7.7 Järjekindlusetus............................................................................................................23 1.7.8 Liialt suured ootused....................................................................................................23 1.7.9 "Ah, sind ..."............................................................................................................... 24 1.7.10 . Liigne hoolitsus.........................................................................................................24 1.7.11 "Lapsi peab hellitama!".............................................................................................. 24 1.7.12 "Küll kasvab ise!"......................................................................................................25 1.8 Kuidas vanemate lahkumineku korral lapsi säästa?.........................................................
liit kolme neljakordselt sõprade tööjõudu ning mehist energiat. Pole hirmsamat kõrbe, kui elu ilma sõpradeta. Sõprus ja armastus on kaks suurt tunnet, mis muudavad inimese täielikult Õige sõprus on nagu tervis, mille väärtust tuntakse harva enne tema kaotust. Kõige lihtsam ja ühtlasi ka kõige kindlam viis inimese petmiseks on teeselda sõprust. See, mida inimesed tavaliselt sõpruseks nimetavad, pole muud kui seltskondlik suhtlemine, vastastikune huvide eest hoolitsus, teenete vahetus ühe sõnaga suhtlemine, millest enesearmastus loodab alati kasu saada. Nii harukordne kui tõeline armastus ongi, kuid tõeline sõprus on veelgi harukordsem. Mingisugune sõprus pole võimalik ilma vastastikuse lugupidamiseta. Inimesed, kelle kõrval võime vaikselt käia, ilma et tekiks piinlik tundmus, need on meie sõbrad. Meie vaenlased pole need, kellelt meie ei või midagi õppida, vaid need, kellelt meie ei taha midagi õppida.
tervetele meestele ja naistele. Vajadused Vajaduste teooria- Henry Murray (1938) On olemas kogum vajadusi, mis motiveerivad inimese käitumist. Murray ei reastanud vajadusi. Kõik vajadused on elu jooksul õpitud. Igal vajadusel on kaks komponenti: Suund viitab isikule või objektile, millelt oodatakse vajaduste rahuldamist Intensiivsus näitab vajaduste olulisust · saavutusvajadus · kuuluvus · agressioon · autonoomia · eksponeerimine · hoolitsus · korravajadus · võimuvajadus (http://ehitustootlus.ttu.ee/Oppematerjalid/Liias/2008/motivatsiooniteooriad.PDF) Inimese vajadused jagunevad: Põhivajadused e. Bioloogilised vajadused · Vajadus säilitada püsivat kehatemperatuuri · Söögi, joogi ja unevajadus Haapsalu 2009 Motivatsioon · Suguiha ja seksuaalsus e. vajadus säilitada liiki
7 Imikueas on hüperaktiivne laps närviline, rahutu, kohaneb halvasti, on väga liikuv, nõudlik, halva meeleoluga. Paljud üritavad end varakult püsti ajada, roomamisfaas on sageli väga lühike või jääb hoopis vahele. Käima hakkab enne aastaseks saamist ja kui juba käib, siis jookseb ronib kõikjale. Imikuna nutavad nad sageli ja kaua lohutamatult, vähkrevad pidevalt, on ärritunud, muutuvad raevukaks, ei hooli kehalisest kontaktist. Ka kõige suurem õrnus ja hoolitsus ei anna nende puhul tulemusi, Vanematel tuleks imiku nutu peale alati reageerida, see on valu, igavuse, üksioleku väljendus. Väikest beebit ei tohi lüüa ega ta peale karjuda.8 2. Väikelapse iga. Väikelapse psühooloogiline kriisiperiood algab juba kolme aasta vanuselt, see on niinimetatud mina-periood. Aeg, mis paneb proovile lapse ja ta vanemad. Hüperaktiivne laps on loomult hea, ta ei taha kellegile kurja, kuid ta ei oska end teisiti väljendada. Ta uni on häiritud, vähkreb
Eest üle rinnanibude ja seljal üle abaluu alumise serva 22. Mis on emadushooldus? Emadushooldus on hooldus raseduse ajal, sünnitusel ja sünnitusjärgne perioodil. 23. Mis on sünnitusjärgse emadushoolduse eesmärk? Sünnitusjärgse emadushoolduse eesmärk on välja selgitada varased tervisega seotud probleemid nii emal kui ka lapsel, soodustada rinnaga toitmist ja anda vanematele piisavalt teadmisi, et tagada uuele perekonnaliikmele parim hoolitsus ja võimestada vanemaks olemist. 24. Milliseid nõuandeid vajab naine enda osas seoses emadushooldusega? Naised vajavad informatsiooni kõikvõimalike naise tervist puudutavad probleemide kohta: pea- ja seljavalu, lahkliha piirkonna valu, verekaotus/aneemia, kurnatus, urineerimishäired, organismi sünnitusjärgne taastumine, pereplaneerimine, kontratseptsioon, sünnitusjärgne seksuaalelu, psühholoogiline kohanemine. Naised
rahuldamisega. On bioloogilised vanemad, kes täidavad lapsevanema rolli vastavalt ühsikonna ootustele. Psühholoogiline vanemlus: lapse vanem on inimene, kellega teda ühendab kiindumussuhe ja kes teda kasvuperioodil kõige enam mõjutab. See jaotub neljaks osaks: argivanemlus (kooselu, ühine argielu), emotsionaalne vanemlus (armastus, kiindumus, tundesoojus), päritoluvanemlus(vanemate ja laste ühine ajalugu, ühised mälestused) ja vastutusvanemlus(hooldus, hoolitsus, vastutus). 16. lapse arenguperioodid (nimetused, vanus, mis seal toimub) lk 138 Imikuiga: 0-1 aastat. Õpib ära, et kisa peale tuleb kegei kohale, kisa=suhtlemine. Teisel kuul hakkab laps häälitsema. Kolmekuune naerab. 8-9kuuselt kujuneb välja mälu, mäletab tähtsaid isikuid. Hakkab võõrastama. Vanemate abil kogeb, et maailm on sõbralik ja meeldiv paik. Usalduse tekkimine vanemate suhtes. Maimikuiga: 1- 3aastat. Jookseb, hüppab, ronib
- uued töö tegemise võimalused ja sotsiaalkaitse? Sotsiaalse kaitse meetodid - sotsiaaltoetus rahas makstavad toetused - sotsiaalteenus natuuras saadav abi (SÜS hüvitis rahaline, mitterahaline) Sotsiaaltoetuse eesmärgid Sissetuleku tagamise meetmed: - säästmine hoiame kokku igalt poolt; säästame mitte ainult raha, vaid ka nt toiduaineid - kindlustus ühekordne meede - tööandja hoolitsus ajutine töövõimetus 4-8 tööandja kompenseerib = tööandja hoolitsus - riigi toetus garanteeritav läbi riigi eelarve, kõige suurem osakaal Kausaalpõhimõte lõpptulemus ka huvitab, kuid huvitab ka kuidas inimene sinna jõudis nt kuidas lõpetati tööleping, kui kokkuleppel või rikkusid midagi, siis töötuskindlustusmakset ei maksta; ravikindlustus kui nt oli joobes ja muutus
Element: õhk. Kui kujutatakse värviliselt, siis vikerkaarevärvdes. 16. sowulo (või sigil, sol). Häälik: s Tähendus: päike. Ka enesest lugupidamine, kavatsus. Kasut jällegi tervendamisel. jumalus: Balder. Element: õhk. Kui kujutatakse värvliselt, siis kuldsena. 17. teiwas (või tyr). Häälik: t Tähendus: jumal Tyr. Ka õiglus. Element: õhk. Kui kujutatakse värviliselt, siis punasena. 18. berkana (või beorc, bjorkan). Häälik: b Tähendus: kask. Ka naine, emadus, hoolitsus. Jumalused: Berta, Holda. Element: maa. Kui kujutatakse värviliselt, siis rohelisena. 19. ehwas (või eoh). Häälik: e Tähendus: hobune. Üldse liikumisvahendid ja nende juhtimine. Ka abielu (oleks nagu kaks laguz'i). Jumalused: Freyr, Freyja ja teised kakskikjumalused. Element: maa. Kui kujutatakse värviliselt, siis rohelisena. 20. mannaz (või man, madr). Häälik: m Tähendus: inimene. Ümberpööratult vaenlane. Jumalus: Heimdal. Element: õhk
See on lapsi liitev ja ühendav ja ühendav mäng. Täiskasvanute juures võimaldab see näidata oma füüsilist üleolekut teisest mängiast. 13.Agressioon ja mäng. Agressiivne käitumine on tahtlik teisele inimesele kahju või haiget tegemine või ebameeldivuse valmistamine. Agressioon on füüsiline, verbaalne(sõnaline), emotsionaalne vägivald. 14.Prosotsiaalne käitumine ja mäng. Prosotsiaalne käitumine valmisolek teisi omakasupüüdmatult toetamine, hoolitsus teiste eest. Konkrentsi mängud ja kooperatsiooni mängud (üheskoos eesmärgi saavutamine , kaaslase aitamine) nendes mängdes puudub individuaalse kasu võimalus. Mängijad ei püüa vastastikku üksteist mängust eemaldada, ega ise finisisse esimesena jõuda. Koostöömängud: * soodustavad ühist võidu planeerimist *leiab aset mängijate vaheline mõttevahetus *on põhiliseks mõisteks üheskoos. 15.Psühhomotoorne mäng esimesel eluaastal. See pole mäng vaid ette valmistus mänguks 0-2
hoolekande asutuste töötajate täienduskoolituste ja lastekaitsetöötajate koolituse korraldamine; · osalemine Läänemeremaade Nõukogu juures asuva riskilaste töörühma töös; · lapse abivajaduse märkamine ja sekkumine: laste abi- ja infotelefoni käigushoidmine ja laiendamine. 18. Riskirühmaks on eelkõige lapsed, kes elavad toimetulekuprobleemidega perekondades: puudub piisav hoolitsus ja tähelepanu. Seetõttu on nad altimad sõlmima suhteid neile tähelepanu osutava täiskasvanuga. Riskirühmaks võivad olla ka need noored, kelle koduses kasvatuses on esikohale seatud tarbijalikkus ja materiaalsed väärtused, mistõttu võib noor, et saada nt paremat mobiili, sülearvutit vms nõustuda enda müümisega. 19. Vanemlike oskuste ja vastutuse puudumine on riskitegur: on esinenud juhtumeid, kus
Paljudes kultuurides seostatakse surma kuufaasidega või hoopis needusega, mis tuli algse inimese eksimuse tõttu. Samuti võib surm olla ka lihtsalt paha nõidus, sellisel juhul tuleb leida surma põhjustaja ja tema tuleb tappa. Surma suhtutakse (au)kartuse, hirmu või õudusega. Elavaid tuleb hakata surnute eest kaitsma, et surnu ei hakkaks kodukäijaks. Surnutega on seotud ka paljud tabud. Vahel pole üldse mingit kartust surnute suhtes, vahel algul on kartus, hiljem tuleb hoolitsus. Totemism ja selle erivormid Tootem - lind, loom või taim, kellega tajutakse sugulust ja kellest arvatakse end põlvnevat. Tootemobjekt on püha. Rühmatotemism - looma tüüp üldiselt. Individuaalne toteism - konkreetne loom kellega tajutakse sugulust. Soototenism - meestel ja naistel on erinevad tootem loomad. Positiivne totenism - võib ja lausa peab tapma ja sööma. Negatiivne totemism - tootem asja ei tohi tappa ega isegi mitte vigastada. Askees ja selle erivormid
Indrek oli selline mõtleja ja XI Elati teist aastat talus. "Ei põld meid toida, kui meie ta nälga unistaja tüüp, aga Andresele meeldis rabelda, nii et särk seljas liibus. jätame," arvas peremees (Andres). Juss üritas üle jõe ujuda, aga peaaegu Indrek viskas ema kiviga, nii et tollel külg aastateks haigeks jäi. Indreku uppus. Kraav sai valmis, aga Pearu lõhkus tammi enne, kui nad olid kokku ja Mari vahel on eriline hoolitsus, millest Andres kõrvale jääb. leppinud. Andrese hobused pääsevad koplist välja ja teevad Pearule kahju, XXXII Vanemad inimesed Vargamäel ja ka mujal ümbruskonnas mis on Pearu järjekordne temp. Sellest sündis tüli. Pearu tuli õhtul Mäele uskusid, et ümberringi valitseb mingisugune jumalik tasakaal. Noored lepitust otsima, talle meeldis Mäe perenaine. muutusid rõõmsamaks, aga vanad aina kurvemaks. Andres ehitas uued
mitteotsustamises ning mitmesugustele keeldudele allumises, osutuda väga raskeks iseseisvalt toime tulla. 4. Eristada saab ka neljandat vanemlikku stiili, millel on lapse edaspidisele elule ja enesehinnangule omad mõjud. On peresid, mille ainsaks pere-tunnuseks on kooseksisteerimine, ei enamat– laps on sisuliselt hüljatu-staatuses. Vanematepoolsetes käitumistes ja suhtumistes lapsesse puudub hoolitsus, armastus, toetamine, mõistmine, huvi ja kontroll lapse isiku ning tema tegemiste vastu. Varajane algeliste lähisuhete puudumine hakkab selle lapse edaspidises elus suure tõenäosusega tekitama mitmesuguseid probleeme suhtlemises, kohanemises ning enese negatiivsete tunnetega toimetulemises (6). Niisiis– esimesed eluaastad ja suhted panevad aluse, visandavad raamid lapse mina- pildile, enesehinnangule. See tähendab, et elusündmustele lähenetakse juba teatud
sügavam olemus: soov, et laps eemalduks. c) erootiline armastus (erotic love). petlik - suguiha=armastus. iha tekitajaks on igasugune intensiivne emotsioon. piiratud iseloom - ühele suunatud. d) enesearmastus (self-love). vajalik tingimus teiste armastamiseks.enesearmastus vs. Nartsissism.ensesearmastuse puudumine - omakasupüüdmatu armastus, isekus, enesevihkamine. e) jumalaarmastus (love of God). ema aspekt - kaitstus, hoolitsus. isa aspekt - õiglane, karistav, väljavalitud. tootem, ema, isa, tõde, partner. Ebavõrdsus. • Armastuse kunst. distsipliin, keskendumisvõime, püsivus, ülim huvitatus, ratsionaalne usk, tegutsemine. PSÜHHODÜNAAMILINE PARADIGMA HARRY STACH SULLIVAN (1892-1949) interpersonaalne psühhanalüüs. Conceptions of modern psychiatry (1947) The interpersonal theory of psychiatry (1953) The psychiatric interview (1954)
Füüsilise arengu puhul pole minu jaoks tähtis, kas laps annab vastavalt oma vanusele ,,keskmise" mõõdu välja, vaid kas ta on terve ning tunneb ennast hästi. Kui keskmisele vastamine oleks üldiselt vajalik, oleks meil normile vastavaid isikuid väga vähe, sest mida teevad üle kahemeetrised meesterahvad? Nemad ei küündiks ligilähedalegi. Meeles tuleks pidada, et laps on aktiivne õppur. Laps õpib kogu aeg, isegi kui teda sihilikult ei ergutata. Juba ainuüksi ema hoolitsus ja lähedus on talle kasulik. Kõik lapsed arenevad nii, nagu nad arenema peavad. Keda tuleb rohkem tagant utsitada, keda mitte. Laps peab jõudma kõikjale omal ajal ning õppimise eelduseks on küpsemine. Pole mõtet vaevalt rääkimahakanut lugema õpetada või vaevalt pead tõstma hakanut kõndima õpetama. Igal asjal on oma aeg ja koht. Normid on head selleks, et lapsevanem võiks neid teades oma lapse kasvamistjälgida. Kui me
oskused · Kohustuste täitmine vastavalt kehtestatud standarditele 12 Kättesaadavus · Võimalus kontakteeruda telefoni teel · Lühike ooteaeg teenuse saamiseks · Hea asukoht · Mugavad lahtiolekuajad 13 Vastutulelikkus ja viisakus · Viisakas ja lugupidav käitumine · Sõbralik ja paindlik teenindus · Mittefamiliaarne käitumine 14 Hoolitsus ja osavõtlikkus · Klient tunneb, et firma tervikuna ja selle iga töötaja on orienteeritud tema probleemide lahendamisele vastastikune kasu 15 Hea kommunikatsioon · Kliendiga suheldakse talle arusaadavas keeles - keelteoskus, teenuse selgitamine arusaadavas terminoloogias · Kliendi tähelepanelik kuulamine · Selge eneseväljendus · Loomulik ja sundimatu suhtlemine 16
Staatuse sümbolid-sotsiaalse staatuse väljapoole suunatud märgid, mille abil inimesed kujundavad teistele endast jäävat muljet. 9. Ühiskonna sooline kihistumine. Bioloogiline ja sotsiaalne sugu- mees ja naine on bioloogiline sugu, feminiinsus ja maskuliinsus inimeste sotsiaalne sugu. Funktsionalistlik ja konfliktiteoreetiline perspektiiv Funkt lähtub -sugudevaheline ebavõrdsus ühiskonnas grupi ellujäämiseks vajalike ülesannete jagunemine sugude vahel, tugevus meestele ja hoolitsus naistele, ühiskonnas märgatakse rohkem meeste tugevust poliitiliselt ja majanduslikult. Konfliktiteooria seisukohalt on ühiskondlik tööjaotus ja sellest tulenev ebavõrdsus sotsiaalselt konstrueeritud ja mitte looduse poolt antud. Sooidentiteedi sotsialiseerumine soolistatud minast õppimine sarnaneb iga muu sotsialiseerumise kogemusega ja seda õpetavad samad agendid: vanemad, kool, kaaslased, massimeedia. Seda protsessi ei jäeta juhuse hoolde vaid kasvavale
Kättesaadavus Vastutulelikkus ja viisakus · Võimalus kontakteeruda telefoni teel · Viisakas ja lugupidav käitumine · Lühike ooteaeg teenuse saamiseks · Sõbralik ja paindlik teenindus · Hea asukoht · Mittefamiliaarne käitumine · Mugavad lahtiolekuajad 13 14 Hoolitsus ja osavõtlikkus Hea kommunikatsioon · Kliendiga suheldakse talle arusaadavas · Klient tunneb, et firma tervikuna ja selle iga keeles - keelteoskus, teenuse selgitamine arusaadavas terminoloogias töötaja on orienteeritud tema probleemide lahendamisele vastastikune kasu
Oma seesmise mina eitus tekitab blokaadi. Me paneme oma vaoshoitud tundeid seni tallele, kuni muutume sõna otseses mõttes tummaks, jäigaks ja tundetuks. Väsitav on kanda endas väljaelamata rektsioone ja tundeid. Tuginedes sügavamale omaenda isiksusse avastame, et meie negatiivsete tundetõdede all peitub veel midagi, ja selleks millekski on positiivsed tõed, mida me võiksime hüüda ka igavesteks tõdedeks. Need on armastus, hellus, poolehoid, rõõm, soojus, hoolitsus, loovus, sallivus, jõud, uudishimu, ühtsusetunnetus, usaldus ja kokkukuuluvustunne. Negatiivsete tunnete ringis tajume ennast üksildasena, lahutatuna teistest inimestest ja olemisest endast. Igaveste tõdede keskel tajume oma ühtsust kõiksusega. Ärganud äratundmine Lastel ei tule kasvamist ja arenemist õppida. Nende jaoks on see asjade loomulik kulg. Aga täiskasvanuna tuleb meil seda uuesti õppida. Täiskasvanuks saamine tähendab paljudele seesuguse
saamiseks. Kuid ka sina saad kannatanut palju aidata, shoki ennetamiseks lase tal puhata, kata soojalt ja ole ettevaatlik tema eest hoolitsedes. Puhkus. Aseta alati teadvuseta kannatanu, kellel on pulss ja kes hingab, külili, ettepoole kaldu, jalad kõrgemal ja pea allpool. Nii on aju verevarustus parem. See on sobiv asend juhul, kui kannatanu on teadvusel. Soojus. Hoolitse, et kannatanu ei külmetaks, kaitse niiskuse eest. Ettevaatlik hoolitsus. Hoolitse kannatanu eest ettevaatlikult, nii et shokiseisund ei suureneks.Kui ei ole hädavajalik, ära tõsta kannatanut kunagi. PEAHAAVAD 1. Hinda tedvust 2. Kannatanu asend: istuv või tervel (vigastamata) poolel pikali 3. Vabasta haav: vajadusel võta kiiver peast 4. Aseta side, jäta silmad ja kõrvad vabaks NB! * Ära püüa haava puhastada * Ära avalda haavale asjatut survet * Ära püüa nähtavat ajupinda tagasi lükata * Ära anna süüa ega juua
Mis on eetika? Kr. ethos komme, tava, harjumus Lad. moralis komme, tava Laiemas tähenduses kasutatakse mõisteid eetika, moraal, kõlblus sünonüümidena. Näit. kutseeetika = teatud elukutsega (arst, advokaat jm.) seotud moraalipõhimõtted = kõlbelised omadused, mis on seotud kindla kutsega. Moraalivaldkonnas inimene käsitleb ja hindab maailma oma vajaduste ja püüdluste kaudu, väärtustab seda. Moraaal on normide kogum, mis reguleerib inimeste käitumist kõigis eluvaldkondades. Moraal väljendab isiksuse suhet teise inimesse, ühiskonda, loodusesse. Lad. Norma reegel, ettekirjutus Kitsamas tähenduses eetika (ka moraalifilosoofia, normatiivne filosoofia) on valdkond, mis mõtestab konkreetsete moraalinähtuste esinemist, käsitleb valikutegemist hea ja halva vahel üldteoreetiline tasand, praktiline filosoofia. Moraalifilosoofia vastab küsimusele ,,Mis peaks olemas olema?" Inimeseprobleemi ja moraaliprobleemid iseseisvate küsimus...
oskused · Kohustuste täitmine vastavalt kehtestatud standarditele 12 Kättesaadavus · Võimalus kontakteeruda telefoni teel · Lühike ooteaeg teenuse saamiseks · Hea asukoht · Mugavad lahtiolekuajad 13 Vastutulelikkus ja viisakus · Viisakas ja lugupidav käitumine · Sõbralik ja paindlik teenindus · Mittefamiliaarne käitumine 14 Hoolitsus ja osavõtlikkus · Klient tunneb, et firma tervikuna ja selle iga töötaja on orienteeritud tema probleemide lahendamisele vastastikune kasu 15 Hea kommunikatsioon · Kliendiga suheldakse talle arusaadavas keeles - keelteoskus, teenuse selgitamine arusaadavas terminoloogias · Kliendi tähelepanelik kuulamine · Selge eneseväljendus · Loomulik ja sundimatu suhtlemine 16
iseenesest? 5) sarnasus vs erinevus. Kas arengulised muutused on universaalsed või on need on indiviiditi erinevad. Uurimised lähevad kaheks: nomoteetiline (kirjeldame üldist seaduspärasust) ja idiograafiline (uurime konkreetset last). Mida peaks tegema rohkem? Kas peaks rohkem keskenduma sarnasuste või erinevuste leidmisele? Arengupsühholoogia uurimismeetodid. Areng on arengprotsess, mis toimub pikema aja jooksul mida mõjutavad mitmed tegurid, sealhulgas toitumine, vanemlik hoolitsus, kooliskäimine, bioloogiline kasvamine jne. Tegureid on väga palju, need on väga erinevad, mitmekesissed. Kõiki neid tegureid ei ole võimalik samaaegselt uurida. Seetõttu on uurimisemeetodite valik piratud. Lisaks on vaja uurimismeetodeid, mis võimaldaksid võimalike vigade allikaid kontrollida (et kas ma tegin vigu ja kust need alguse said). Bioloogilise liigina on inimene väga kaua elanud, aga süsteemselt uuritud on väga lühikest aega.
Motiive tekitavad vajadused. Vajadus on keha või psüühika toimimist takistav puudujääk, mis siis korvatakse vastava tegevusega. Põhivajadused liigitatakse : · Bioloogilised vajadused sünnipärased, aga elu jooksul arenevad. · Sotsiaalsed vajadused ühiskonna arengust tingitud vajadused, pole piire. Liigisäilitamise vajadus : Soojätkamise Järglaste eest hoolitsus bioloogilised Emotsionaalne kontakt füsioloogilised Indiviidi säilitamise vajadus VAJADUSED (söögi-, joogi-, une-, tunnustus-, tegutsemisvajadus.) sotsiaalsed Esteetilised, eetilised, iluvajadused, Materiaalsed vajadused, vaimsed
Suhtlemispsühholoogia 2015 Kordamisküsimused 1.TAJUVEAD (VÄHEMALT 5) Esmasuse efekt - on seotud sellega, et esmasena suhtlemises tajutav info võib mõjutada hilisemat info vastuvõtmist ja selle töötlemist. Seega mõjutavad meid väga olulisel määral need muljed, mis me esmakohtumisel saame ehkki see info võib olla ekslik. Esmamuljel on võimalik eristada erinevaid etappe: Äratundmine- esmalt toimub teise inimese äratundmine, eristamine. Sellel etapil jälgitakse peamiselt üksiktunnuseid nagu näoväljendusi, liigutusi, kehaehitust, riietust. Üldmulje kujunemine. Järgnevalt lisandub hinnanguline etapp, milles tajuja enda jaoks väärtustab teatud omadusi. Ta hindab teise kas meeldivaks või ebameeldivaks, sõbralikuks või ebasõbralikuks jne. Sotsiaalsete tunnuste tajumine. Järgnevalt tajutakse rahvust, perekonnaseisu, oletatavat ametiala. Omavaheliste suhete prognoos. Pärast inimese omaduste ja seisundite tunnetamist püütakse ennustada, ...
Imikueas on hüperaktiivne laps närviline, rahutu, kohaneb halvasti, on väga liikuv, nõudlik, halva meeleoluga. Paljud üritavad end varakult püsti ajada, roomamisfaas on sageli väga lühike või jääb hoopis vahele. Käima hakkab enne aastaseks saamist ja kui juba käib, siis jookseb ronib kõikjale. Imikuna nutavad nad sageli ja kaua lohutamatult, vähkrevad pidevalt, on ärritunud, muutuvad raevukaks, ei hooli kehalisest kontaktist. Ka kõige suurem õrnus ja hoolitsus ei anna nende puhul tulemusi, Vanematel tuleks imiku nutu peale alati reageerida, see on valu, igavuse, üksioleku väljendus. Väikest beebit ei tohi lüüa ega ta peale karjuda. 2. Väikelapse iga. Väikelapse psühooloogiline kriisiperiood algab juba kolme aasta vanuselt, see on niinimetatud mina-periood. Aeg, mis paneb proovile lapse ja ta vanemad. Hüperaktiivne laps on loomult hea, ta ei taha kellegile kurja, kuid ta ei oska end teisiti väljendada. Ta uni on häiritud, vähkreb
Nende probleemide tekkimise oht on suurem, kui (Parker ja Manicavasagar 1986): surm on ootamatu, lapsed on suured, perekonda ei abistata, lastel ei ole tugiisikut. (Forlag, 1989, 34) Enamikus uurimustest on siiski tegeldud täiskasvanutega, kes on kaotanud oma vanemad mitu aastat tagasi, palju varem, kui teadvustati, kui tähtis on laste eest hoolitsemine niisugustes olukordades. Need uurimused ei anna selle tõttu palju teavet, kuidas asjakohane hoolitsus pärast surmajuhtumit lastele mõjub. (Forlag, 1989, 34) Uuemad uurimused, milles lapsi on jälgitud pärast vanemate surma mitme aasta vältel, viitavad sellele, et oma vanemad kaotanud lapsed moodustavad psüühiliste probleemide seisukohast riskigrupi. Black ja Urbanowicz (1987) on näidanud, aasta pärast lapsevanema surma oli 50%l ühe lasterühma lastest üha häirivaid sümptomeid, kahe aasta pärast kannatas nende all 30%. Lahkunu
seda eeldap antropotseentriline eetika, vaid hooldaja, kes peab hoolitsema maailmast, mida lõi Jumal. 45Iseväärtus on liigidel ja kogu loomisel, loodusel on holistlik iseväärtus, inimene on hooldaja. 46Loetle loodukaitseeetika põhiteesid · igal liigil on õigus olemas olla · Kõik liigid on üksteisest sõltuvad · Inimesel on kohustus käituda heade peremeestena/haldajatena · Inimesel on vastutus tulevate põlvede ees · Austus inimelu vastu ja hoolitsus inimhuvide eest sobob kokku austesega looduse eest · Loodusel on vaimne ja esteetiline väärtus, mis ületab selle majandusliku väärtuse Liikide säilimine on vajalik sellepärast, et uurida elu päritolu 47Mis on süvaökoloogia? Selle põhiteesid... Inimesi on liiga palju. Tarbimisekultus peab asendama keskonnaväärtuse rõhuga. 1. Kõigel elaval, kõigil liikidel on iseväärtus sõltumata nende kasulikkusest inimesele. 2
FILOSOOFIA KORDAMINE PLATON · Platon (427-347 eKr) on ilmselt kuulsaim antiikaja filosoof, Sokratese õpilane · Platon rajas Ateenas oma kooli (Akadeemia), kõik ta teosed on ilmselt meieni säilinud · Platon on dualist usub kahe maailma olemasolu: ideede maailm ja meeleline maailm · Ideede maailm on muutumatu (ei teki ega hävi) ja ideedest saab mõelda, meeleline maailm on muutlik, asju ja nähtusi saab meeltega tajuda · Idee ja meeltega tajutava asja vahekorra 3 tõlgendust: asi jäljendab ideed, idee kehastub asjas, asi on idee vari · Platoni koopamüüt · Platoni arvates on hing surematu, hinges on sünnipärased teadmised, tunnetamine seisneb sünnipäraste teadmiste meeldetuletamises, teadmine (episteme) on vaid ideede kohta, meelelise maailma kohta on arvamus (doksa) · Platon uskus reinkarnatsiooni, hing kehastub taas (vahepeal on ideede maailm...
Paljudes kultuurides seostatakse surma kuufaasidega või hoopis needusega, mis tuli algse inimese eksimuse tõttu. Samuti võib surm olla ka lihtsalt paha nõidus, sellisel juhul tuleb leida surma põhjustaja ja tema tuleb tappa. Surma suhtutakse (au)kartuse, hirmu või õudusega. Elavaid tuleb hakata surnute eest kaitsma, et surnu ei hakkaks kodukäijaks. Surnutega on seotud ka paljud tabud. Vahel pole üldse mingit kartust surnute suhtes, vahel algul on kartus, hiljem tuleb hoolitsus. Totemism ja selle erivormid Tootem - lind, loom või taim, kellega tajutakse sugulust ja kellest arvatakse end põlvnevat. Tootemobjekt on püha. Rühmatotemism - looma tüüp üldiselt. Individuaalne toteism - konkreetne loom kellega tajutakse sugulust. Soototenism - meestel ja naistel on erinevad tootem loomad. Positiivne totenism - võib ja lausa peab tapma ja sööma. Negatiivne totemism - tootem asja ei tohi tappa ega isegi mitte vigastada. Askees ja selle erivormid
) •Arutelud aktuaalsetel teemadel (nt õige ja vale üle, Usu ja moraali teemad) •Klassis igapäevaselt koostöö ja austuse harjutamine •Lahkarvamuste lahendamine •Emotsionaalse kirjaoskuse õpetamine (EQ) – nt emotsioonide juhtimine; erimeelsuste lahendamine; elamine koostöös •Eeskujuks olemine + õpetaja enda väärtushinnangud ja kuidas me neid väljendame, edastame (sõnade ja tegevuste lahknevus?) Prosotsiaalne areng: Vanemate ja kodu mõju •Armastus, hoolitsus, turvalisus, lähedased suhted •Turvaline kiindumussuhe •Suhete kvaliteet peres (hoolimine, lahkus, teistega arvestamine) •Vanemate endi empaatia laste suhtes •Eeskuju •Õed-vennad •Premeerimine (nt kiitus, tänu, kallistus vms) •Arutelud peres tunnete üle •Distsiplineerimine läbi seletuse, veenmise, arutlemise Prosotsiaalne käitumine peres: Kuidas õpetada? •Armastav ja soe pere õhkkond •Lapse
Kliima ja muude välistingimuste muutudes toimuvad muutused ka selles stabiilses koosluses. Liigid, millistele muutunud tingimused ei sobi, kaovad või muutuvad vähearvukaks ja asenduvad uute liikidega. Keskkonnakaitse seab endale mitmeid eesmärke. Kaheldamatult on üks nendest inimese eluks ja tegevuseks sobivate tingimuste säilitamine. Ehkki inimene vaatab loodusele oma liigi seisukohast on keskkonnakaitse teiseks oluliseks eesmärgiks hoolitsus planeeti Maa asustavate ülejäänud liikide säilimise eest. See ei ole paraku eriti edukas ning meie planeedi floora ja fauna liigiline koostis vaesestub pidevalt ja pöördumatult. Selle protsessi kõige kaalukam põhjus on inimeste arvu pidev kasv, mis tingib looduslike koosluste järjest mastaapsema asendamise liigivaeste antropogeensetega. 3 INIMKOND JA KESKKONNAPROBLEEMID Kaasajal on keskkonna kiire halvema suunas muutumise peasüüdlane ilmselt inimene ise.
seda näeme ehk milline see tahe (Asi iseeneses) meile näeb st asju meie jaoks (Kant) ■ hirm surma ees on irratsionaalne, surm ei ole hirmus seetõttu, et see on mitteolemine, hirmus peaks mitteolemine olema enne meie sündi ■ kõik hea või halb eeldab olemasolu, kui on surm, pole enam meid ■ inviidi hoiab elus surmahirm, liiki hoiab elus sugutung ja instinktiivne hoolitsus järglaste eest ■ pessimism (pessimus- halvim) me elame halvimas tegelikult võimalikus maailmas (Leibniz- parimas võimalikus maailmas) ■ optimism on ohtlik ja ekslik maailmavaade, elu on balansseerimine kannatuse ja igavuse vahel, naudingud ei muuda elu elamisväärseks- iga nauding nõuab vajadust uute naudingute järele ■ kannatusi saab vähendada vaid soovide vähendamisega 11.SÖREN KIRKEGAARD- taani (1813-1855)
tugevamaks uue jõu, uue põhivooruse (väärtuse) näol. Näiteks on kainikuea põhiprobleem püüdlikkus. Kui seda ei märgata ning tunnustust ei järgne, tekib alaväärsus ja käegalöömine. Elu jooksul omandatavad väärtused on: lootus kui põhiusaldus maailma vastu; tahe, mis sünnib tegutsemisest; sihikindlus, mis kasvab initsiatiivist; püüdlikkus kui tööosavuse alus; truudus, mis on kohustuse ja lojaalsuse alus; armastus kui elu suurim jõud; hoolitsus, mis laseb märgata teisi enda ümber; tarkus kui pärandus. Eriksoni arenguastmeid võib vaadelda ka trepina, mida mööda me üles ronime. Ehkki ühtegi astet vahele jätta ja kõrgemale astmele hüpata pole võimalik, on igaühel ometi võimalik need põhivoorused (jõud) oma elu jooksul enda omaks saada. Morgan Peck (2001) kirjutab oma raamatus "Tavatu tee", et inimhing võib elu jooksul tohutult areneda. Võivad tekkida uued seosed ja struktuurid. Hingelis-vaimne võimekus võib
tegevus. Infektsioonid: nohu e. riniit- nina ja selle kõrvalkoobaste haigus, sageli sammaegselt neelupõletikuga. Sagedasemaks põhjuseks mõni 200 rinoviirusest. Kaariese kõrval levinuim infektsioon maailmas. Ninaneelupõletik e. Nasofaringiit- äge ja väga nakkav viirushaigus. Iseloomulik ninakinnisus, -vesisus, tundlik ja valulik neel, väike palavik. Kestvus 1-2 nädalat. Parim ravi kodune voodi ja hoolitsus. Väldi kätlemist, kasuta ühekordseid taskurätte. Kurgumandlite põletik e. Tonsilliit- sagedasemaks tekitajaks streptokokk, alla 3a. ka viirus. Punetav neel, tonsillid tursunud, katud tonsillidel, neelamine valulik, palavik, halb enesetunne. Vahel lõhnab hingeõhk mäda järele. Kaela lümfisõlmede suurenemine ja hellus Keskkõrvapõletik e. Otiit- ägeda infektsiooni sümptomid , kuulmekile põletikulised muutused ja eritis keskkõrvast
Teadmine, kuidas ta on varem teistes konfliktsituatsioonides reageerinud, aitab mõista tema käitumist vägistamise ajal. Vanade konfliktide arutamine ei tohiks varjutada hetkel akuutset probleemi · Varjatud ohvrid ümbruskonnas nendeks võivad olla nii partner kui teised lähedased. Kuna nende reageeringud mõjutavad naise taastumisprotsessi, tuleks ka nende inimestega tegeleda. Meeste reaktsioon võib olla mitmesugune viha, soov kättemaksta, liigne hoolitsus, soovimatus juhtunust rääkida, sulgub enesesse, on emotsionaalselt ligipääsmatu. Enamik naisi soovivad partnerile juhtunust rääkida, kuid kardavad tema reaktsiooni. Kardetakse eelkõige sellepärast, et ollakse seksuaalselt muutunud või et partner ei soovi nendega enam vahekorda astuda. Just seepärast proovivadki paljud naistest üsna pea pärast vägistamist seksuaalvahekorda. Niimoodi kontrollitakse ennast ja meest
Keskkonnakaitse Keskkonnakaitse looduse ja inimese lähiümbruse kaitse ning hoolitsus inimese eest, lisaks organismide ja koosluste kaitse nende enda väärtuse pärast. *Keskkonnakaitse kitsamas mõttes looduse kaitse kahjustuste eest. *Keskkonnakaitse tegutsemisviisid, millega hoidutakse keskkonda kahjustamast. *Looduskaitse tegevus, mille eesmärk on teatud keskkonnaseisundi säilitamine või saavutamine. *Keskkonnakaitsmine on ühteaegu reformistlik mõtteviis ja praktiline tegevus, mis on vastuvõetav nii valitsusele kui ka elanikkonnale.
f) Kuuluvuse vajadus – ühinemise vajadus, vajadus sõpruse järele, vajadus koos teistega tegutseda g) Domineerimise vajadus – suunata, juhtida, mõjutada teisi, vajadus olla lidier, kontrollide teiste tegevust. h) Vajadus muutuste järele – vajadus teha uusi ja erinevaid asju, vajadus muuta ja muutuda. i) Teiste mõtlemise vajadus - analüüsida teiste motiive, kuidas nad enndast tunnevad. j) Teiste aitamise vajadus – hoolitsus, vajadus aidata ja toetada k) Kaitstuse vajadus – vajadus tunda abi, toetust, kaitset teistelt. l) Enese alandamise vajadus – vajadus aktsepteerida ebaõiglasi karistusi, vajadus tunda end süüdi olevat ja otsida karistust. m) Vajadus viia asjad lõpuni (vajadus teha tegemised lõpuni, vajadus selguse ja lõpetatuse järele). n) Seksi vajadus – armastamise vajadus, vajadus erootika ja seksi järele o) Agressioonivajadus - vajadus teha teistele liiga, haiget
oma töö eest suurt kuulsust ja sellega kaasnevaid preemiaid. Abikaasa Pierre’iga, kel oli samasugune tagasihoidlik iseloom, sujus koostöö väga harmooniliselt ning tänu sellele jõutigi ühiselt mitmete avastusteni, mis muuhulgas erinevate preemiateni viisid. Samamoodi toimis ka Marie tütre Irene’i ja tema abikaasa koostöö. Naine tundis, et väga suur osa edu saavutamisel oli tema perekonnal. Kodus oli alati valitsenud rahu, austus ja lugupidamine ning hoolitsus. Tänu sellisele kasvatusele oli Marie’l palju lähedasi, keda ta austas ning kellelt oli vajadusel võimalik tuge saada. Samasugune toetuslik õhkkond valitses ka tema enda perekonnas, abikaasa ja lastega suheldes. Marie Curie sai eeskujuks väga paljudele inimestele eelkõige tänu oma iseloomule. Tema näitel võib öelda, et teadusega tegelemiseks ei ole tarvis olla pärit rikkast perekonnast, oluline on pealehakkamine, pühendumine ja töökus. Lisaks suutis ta
võis oma õpetaja reeta saamahimust. Johannes üritab teha Juudast varast ja uskmatut, aga see on täiesti ebatõenäoline. Pigem võis Johannese sõnade taga aimata kadedust, mingit omavahelist tüli. Juudas oli ainus jünger, kes ei pärinenud Galileast. Ta pärines lõunast, Iskarioti külast Judeast, ja tundis end sõpruskonnas võõrana. Kindlasti suhtus Jeesus temasse alguses leebemalt, sest teised tundsid ju end Galileas kodus. Jeesuse eriline hoolitsus alaealise Johannese eest võis Juudast tõemeeli riivata. Nelja evangeeliumi ridade vahelt võib välja lugeda, et Sebedeuse pojad (Johannes ja Jaakobus) ja Peetrus olid Jeesuse usaldusisikud ning et väike Johannes oli ikka ja alati õpetaja kõrval. Ainsa apostlina oli ta ka õpetaja juures ristipuu all. Kuidas ka poleks, aga Juudast sai kõikideks aegadeks reeturlikkuse ja alatuse sümbol. Teda võib küll haletseda, püüda mõista tema käitumist tol saatuslikul neljapäevaõhtul,
Ökoloogia peamised ülesanded. MÕISTE: Ökoloogia on õpetus (logos) eluruumi (oikos) seaduspärasustest elusorganismide ja neid ümbritseva keskkonna vahelistes suhetest. ARENG: Ökoloogia nagu kõik teisedki teadmiste valdkonnad on arenenud katkematult, aga see areng on inimkonna erinevatel arenguetappidel olnud erineva kiirusega. Inimkond hakkas ökoloogiliste probleemide tõsidust tajuma 1960-ndatel aastatel. 196870 tekkis liikumine, mida võiks nimetada "üldine hoolitsus ümbritseva keskkonna eest".60-ndatel ennustati, et inimühiskond puutub tõsisemate ümbritsevat keskkonda puudutavate probleemidega kokku 3035 aasta pärast ja tõest ei oldud kaugel: praegu on probleemiks kliima soojenemine, augud osoonikihis, vete reostumine, nälg, toiduainete reostumine, liigirikkuse vähenemine, vihmametsade hävimine, muldade erosioon jne. LIIGITUS: Ökoloogia tegeleb kolme tasemega: 1) Üksikute indiviididega või organismidega autökoloogia;
(Alluvad on täielikus sõltuvuses oma juhist, kes võib neid tööle võtta, vallandada ja sundida). Juhi ülesanne on suunata, veenda, sundida, kontrollida, keelata. Täielik sõltuvus juhist. Minimaalne tasu olelusvajadusteks, minimaalne osalus ja tulemus. Tekib vastumeelsus ja tehakse ainult nii palju kui vajalik. Tulemused keskpärased. Tihti räägitakse juhist seljataga. Selle käitumismudeli juures kannatavad kõik ka ühiskond. (kriisiolukorras) Hooldav mudel- hoolitsus turvalisuse ja heaolu eest. Eeldab alluvate vajaduste ja sotsiaalsete väärtustega arvestamist. Heaoluprogrammid võimaldavad mitmesuguseid töö- ja vaba ajaga seotud soodustusi ja hüvesid. Eeldab organisatsioonis piisavate majandusressursside olemasolu. Makstakse töötajatele mitmesuguseid toetusi, lisaks pööratakse tähelepanu töötajate turvalisusele. Töötajad muutuvad organisatsioonist psühholoogiliselt sõltuvaks, seoses saadavate hüvitistega (majanduslikud, materiaalsed )
etteheidete eest. Antud kohapeal, ilma hirmsate lubastuteta siilas olevakaristuse kohta. Läbi. Korras. Kahetsus vastu võetud. Avatud käsivarred. Kallistused. Ja jälle on rahu." Pan Brown · ,,Tänan Sind kindslustunde eest, et Sinu jaoks kaalub laps üles igasuguse varanduse, ükskõik kui väärtuslik see on." Charlotte Gray · ,,Suurim kingitus, mille ma saanud olen, on Sinu õrn ja armastav hoolitsus. Ja valu, mida Sa talusid mind saades. Tänan Sind imelise elu eest, mis mul on, ja meie maja ja kodu eest." Ryan Gibbs, 9-aastane · ,,Tänan Sind kõikide ilusate asjade eest. Ja imede. Ja õnne. Elu andmise eest." Pan Brown · ,,Tänan Sind selle eest, et saime olla oodatud, kallid, asendamatud." Pan Brown · ,,Sina olid see, kes ajas minema lapsepõlve pimeduses kummitavad kujud, kes aitas mul leida julguse, kui ma seda vajasin
TTP0010 Majanduspoliitika eksamiküsimused 2014/2015. õppeaastal 1. Millest tulenevad põhiliselt (majandus)poliitika alternatiivid? Põhiliselt erinevatest (grupi)huvidest. 2. Mis piiravad majanduspoliitika väljatöötajate ja elluviijate võimalusi? Nende endi pädevus; Kehtiv poliitiline kord; Huvigrupid. Majanduspoliitika väljatöötajad ja elluviijad sõltuvad järgmistest ühiskondlikest otsustussüsteemidest. Turg. Tsentraliseeritud planeerimise ja otsustamise puudumine. Turul toimivad protseduurid annavad informatsiooni kaupade ja teenuste nappuse määrast ning selle muutumisest ajas. Konkurents garanteerib, et kaupu toodetaks efektiivselt ja pakutaks odavaima võimaliku hinnaga. Samas võib te...
mitte-isalikul ja vabastaval moel. 3) Empaatia - viitab võimele teist inimest tõeliselt näha ja kuulda ning mõista tema enda vaatepunktist. Ehedusel on komponentid: eneseteadlikkus, enese aktsepteerimine ja enese väljendamine. Vana Kreeka armastus: 1) Philia - sõprus. 2) Eros - lembearmastus; armastuse tungi luua ja sugu teha, ent see on hoopis enamat kui ainult seksuaalne armastus. 3) Agape - hoolitsus teise inimeste heaolu eest; selline endaarmastus, mis on väljapoole pööratud. Tennysoni «In memoriam». Shakespeare «West Side’i loos». Millar Burrows «Outlines of biblical theology». Paul Ramsey «Basic Christian ethics». Larraine Hansberry «Raisin in the sun». Paul Tournier «Secrets». Faktid aktsepteerimise iseloomuse kohta: 1) Keegi ei ole lõpuni aktsepteeriv. 2) Mõned inimesed kalduvad olema aktsepteerivamad kui teised. 3) Aktsepteerimise tase muutub inimeses pidevalt.
annaabi.ee 
Sisene Facebook'ga
Sisene Google'ga
Sisene LinkedIn'ga
