tabelist, ● Kp on usaldatavustegur, mille väärtus valida alltoodud tabelist; 7. Koostada ristlõike B kohalik väsimusgraafik, võttes 1000 pingetsükli tingliku väsimuspiiri väärtuseks σ-1E3 = 0,9Rm, ning määrata (arvutada) eeldatav pingetsüklite arv purunemiseni; 8. Formuleerida ülesande vastus. Varda mõõtmed vastavalt üliõpilaskoodi viimasele numbrile A 1 2 3 4 5 L = 100 mm, D = 1,50d L = 120 mm, D = 1,45d L = 140 mm, D = 1,40d L = 160 mm, D = 1,35d L = 180 mm, D = 1,30d
kuid alles peale mõnda nädalat lubas Newton sellele oma nime anda. See lõputute arvude teooria tõi tema tööd esimest korda matemaatikute tähelepanu alla. 1669. aastal alustas Isaac Newton intensiivsete alkeemiliste katsetusega, jätkates sellega kuni Cambridge'ist lahkumiseni. Ta püüdis lahti harutada alkeemilist selgusetust ja müstikat. Ta hindas kõrgelt arusaamist kogu olemusest ja struktuurist, püüdes formuleerida kõige aluseks tahke, tihke, kõva, läbimatu, liikuva osakese, mida ta uskus olevat Jumala loodud. Oma kirjutistega ,,Päringud", ,,Optikale" ja essees ,,Hapete olemus" (1710) avalikustas Newton ebatäiusliku teooria keemilisest jõust. Samal ajal tegeles ta uuringutega alkeemiavallas, kuid see sai tuntuks umbes sajand pärast tema surma. 17.sajandi lõpuks oli Newtonil mitmeid saavutusi: ta oli valitud välisuurijaks Academi
kallal. Kui selle loo pani ta veel kirja sihiga "meenutada täiskasvanutel e meeldival moel, millised nad ise kord olid, mida tundsid, mõtlesid ja rääkisid, ja missuguseid kummalisi asju mõnikord ette võtsid siis järgmise raamatuga püstitas ta endale juba kõrgemaid eesmärke. "Huckleberry Finni seiklused" mõjub algul "Tom sawyeri" järjena, on aga kirjanduslikus mõttes huvitavam. Lugu on jutustatud Hucki vaatepunktist ja tema kõrvalseisjapo sitsioon lubab tal formuleerida aktuaalseid, ajakriitilisi mõtteid, mida "Tom sawyeri" loo jutustaja ei saanud endale võimaldada. Aukartlikult, ent umbusaldusega jälgib Huck ühiskonda, mille liikmed on ta pärast Tomiga läbielatut armulikult enda hulka võtnud. Ta näeb egoismi ja ahnitsemist, pealiskaudset moraali, mis näiliselt järgib kristluse ja korralikkuse seadusi, mida aga esimesel võimalusel rikutakse. Parim näide on suhtumine mustanahaliste sse. Mõlema romaani sündmused toimuvad orjapidamise ajastul, mida
juhatuse liige. Põhikirjas võib näha ette muid isikuid, kes ei või olla nõukogu liikmeks. 2. Kes tegeleb suures äriühingus strateegia elluviimisega? Strateegiline juhtimine ei ole ainult äriühingu tippjuhtide vastutus. Inimesed kõikidelt ettevõtte tasanditelt mängivad strateegi arendamises, elluviimises ja muutmises rolli. Tippjuht peab juhtima ja suunama ettevõtte strateegia arengut selle loomist ja muutmist vastavalt vajadusele. Juhi ülesanne on formuleerida firma erinevaid ärivaldkondi ühendavad strateegiad, mis tagavad ettevõttele konkurentsieelise ning olla ühtlasi eestvedajaks strateegiast tulenevate taktikate ja tegevuste elluviimisel. Ideaalsel juhul ,,kulutab" strateegiline juht 75% oma tööajast tegevustele, mis on suunatud 1-4 aastat ettepoole. Planeerimisele kulutavad kõige enam aega tippjuhid 28%, keskastme juhid 18% ja esmajuhid 15 %. x Tippjuhid: määravad organisatsiooni eesmärgid, poliitika ja strateegia
a) keeleuurimise osa, mis uurib seda, kuidas sõnad ühenduvad suuremateks tervikuteks, eriti lauseteks (M. Vilkuna; sünteesist lähtuv määratlus) b) grammatika osa, mis kirjeldab lause ehitust: lause koostisosade vormi, vahekordi ja funktsioone (EKG; analüüs) Kas järgnev määratlus on sünteesist või analüüsist lähtuv? ,,Süntaks (kreeka sõnast syntaxis 'ühendus, liit, kokkupanek') lauseõpetus, keeleteaduse osa, mis uurib lausete struktuuri ning püüab formuleerida reegleid, mille alusel sõnad moodustavad fraase ning fraasid omakorda lauseid. Süntaks uurib lause üksuste (fraaside) sisemist struktuuri, nende üksuste omavahelisi suhteid ning seda, kuidas need fraaside sisestruktuur ning fraasidevahelised suhted määravad lause kui terviku tähenduse." (Vikipeedia) 1 Lause määratlused: - keelelise suhtluse põhiüksus
7. Koostada (vajadusel) tala ekvivalentne arvutusskeem ning läbipainde v ja pöördenurga universaalvõrrandid; 8. Arvutada tala vaba otsa läbipaine v ja pöördenurk ; 9. Arvutada tala tugedevahelise osa suurima läbipainde asukoht (kohal, kus pöördenurk = 0, täpsusega ± 0,1 m) ning läbipaine sellel kohal vmax; 10. Formuleerida ülesande vastus. Koormuste mõjumise skeem vastavalt üliõpilaskoodi viimasele numbrile A 1 2 3 4 5 F p F p F p p F p pF p
võlli ohtlik ristlõige; 4. Koostada tugevustingimus ning arvutada täisvõlli ohutu F2 läbimõõt, valides tulemuse eelisarvude reast R10''; 5. Arvutada valitud läbimõõdu jaoks suurima paindepinge max ja suurima väändepinge max väärtus, joonestada ohtliku ristlõike paindepinge ja väändepinge epüürid ning kontrollida võlli tugevust; 6. Formuleerida ülesande vastus. Koormuste mõjumise skeem vastavalt üliõpilaskoodi viimasele numbrile A 1 2 3 4 5 D1 D2 D1 D2 D1 D2 D1 D2 D1 D2
3. Määratleda sobiv keskteljestik (kanda joonisele) ning arvutada selle suhtes ristlõike telg- inertsimomendid ja tsentrifugaal-inertsimoment; 1 4. Arvutada kesk-peateljestiku kaldenurk selle keskteljestiku suhtes ning arvutada kesk-peainertsimomentide väätused; 5. Kanda kesk-peateljestik joonisele ning arvutada nende telgede suhtes ristlõike tugevusmomendid; 6. Formuleerida ülesande vastus. Ristlõike skeem vastavalt üliõpilaskoodi viimasele numbrile A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 Profiilide kombinatsioon vastavalt üliõpilaskoodi eelviimasele numbrile B
Küsi õppejõult väärtust mida kasutada, vajadusel mõõdetakse see uuesti üle! 5 Tallinna Tehnikaülikool Riski- ja ohutusõpetus 4. Missugune peab töökeskkond olema hetkel Eesti Vabariigis ja missugune alusdokument seda määrab? 5. Miks võiks olla oluline teada töö kategooriaid? 6. Formuleerida järeldus laboratoorse töö tulemuste kohta. 6 Tallinna Tehnikaülikool Riski- ja ohutusõpetus MÕÕTMISPROTOKOLL Tabe arvutusl arvut l 1. ik uslik Psüh rome etrite ga teost atud mõõt tabelist tabeli st mist e ja anal üüsi Suhteline
2) lahendus oli leitav situatsiooni analüüsides (ka taju alusel) Takistused lahenduse leidmisel: Uuriti probleeme, mille lahendamiseks ei ole vaja spetsiifilisi eelteadmisi nn teadmiste-vaesed ülesanded: · Uuriti probleeme, millel üks hea lahendus - nn hästi struktureeritud ülesanne Ülesannete lahendamise võimalused: · katse-eksituse teel· meenutamise abil· loovalt, ülesannet uudselt lahendades· Äkktaipamise teel lahendatavad ülesanded · Lahendamiseks on vaja ülesanne ümber formuleerida, ümber struktureerida Lahenduse otsimine hästistruktureeritud ülesannetes· Hästistruktureeritud ülesanded on teadmiste-vasesed, kõik vajalik info ülesandes antud, probleemi ei lahendata enamasti äkktaipamise teel Karl Duncker "maovähi ülesanne" (1945):Inimesel on maovähk, mida ei saa opereerida.Seda saaks ravida kiiritamise teel, aga vajalik kiirte doos on nii tugev, et hävitab ka normaalse koe rakud. Kuidas saaks vähki kiiritada ilma rikkumata tervet kudet?
....? Kontroll: 15. Milline arvrida on koonduv, hajuv? Esitada 1 näide koonduva arvrea kohta ja teine näide hajuva arvrea kohta! Illustreerida näiteid graafiliselt! Arvrida koondub, kui tal on olemas lõplik piirväärtus, hajub siis kui läheneb lõpmatusele. koondub hajub Graafikud punktis 13 ! 16. Millised on võimalused arvrea koonduvuse kindlakstegemiseks! Tuua 2 näidet! Võrdlustestiga ja D'Alemberti testiga 17. Formuleerida positiivsete liikmetega rea võrdlustest. Tuua näide kasutamise kohta! (I) ( II ) Kui , siis (II) arvrea koonduvusest järeldub (I) arvrea koonduvus ja (I) arvrea hajuvusest järeldub (II) arvrea hajuvus. 18. Formuleerida positiivsete liikmetega rea D'Alemberti test. Tuua näide kasutamise kohta Kui positiivsete liikmete arvrea korral eksisteerib piirväärtus
toimub teatris (milleks seda siis päriselt enam korraldada?), siis antud juhul see simulatsioon just kutsub esile osalejaid revolutsiooni päriselt ellu viima. Selline teatri vorm kutsub osalejaid üles mässama, reaalsuses asju muutma/ellu viima. o The theatre as discourse Newspaper theater Kuidas formuleerida päevaseid uudiseid või mis tahes mitte-teatraalset materjali teatraalseks. - Loetakse uudiseartikkel ette (eraldatakse kontekstist – ajalehest). - Kahte artiklit vastandatakse, loetakse vastandatult - Complementary Reading: information generally omitted by the ruling class are added to the news. - Artikltit loetakse rütmiliselt/muusika, mis avaldab artikli tõelise tähenduse - Näitlejad visualiseerivad uudise
teistele kultuuritekstidele, asetades teose uutesse seostesse. Näiteks teisendas ta ,,Hamleti tragöödia" värssteksti proosaks. Undi teatritekstid on kõrgel määral intertekstuaalsed, seda oli ka lavastuse poeetika. Kirjaniku lavastustele oli omane kummastav iroonia ja rõhutatud teatraalsus. Sisulisest küljest olid Undi lavastused mitmetähenduslikud ning avatud erinevatele tõlgendustele üsna laias ulatuses; nende sõnumit ei saa lihtsalt ja lühidalt formuleerida. Eesti autoreist olid talle olulisimad Oskar Luts ja A. H. Tammsaare. Iseseisvuse eelõhtul tegi Unt ,,Tõe ja õiguse" III osa põhjal kaksiklavastuse ,,Priius, kallis anne. Taeva kingitus". Unt armastas liikuda mängu ja tõelisuse piirimail, ähmastades nende vahejoont. Reaalsus pole tema lavastuses terviklik ja usaldatav, vaid ebakindel ning muutlik. Mati Undi tuntumad lavastused on: M. Unt ,,Vaimude tund Jannseni tänaval", W. Gombrowicz ,,Laulatus", M
Illich käis Piaristen'i gümnaasiumis Viinis 1936 1941. Ta lõpetas eelülikooli õpingud Firenzes ja läks siis Firenze ülikooli õppima histoloogiat ja kristallograafiat. Sel hetkel otsustas Illich preesterkonda astuda. Siis läks ta õppima Rooma Gregoriuse ülikooli usuteadust ja filosoofiat. 1951. aastal sai ta Salzburgi ülikoolis doktori kraadi ajaloos. Selle perioodi üks intellektuaalseist päranditest oli 13. sajandi kiriku institutsiooni arengu mõistmine. See aitas tal hiljem formuleerida ja avaldada kriitikat. Doktori kraadi tegemise ajal hakkas ta ka juba tööle preestrina New York'is. Seal viibis Illich kuni 1956 aastani. Tema kogudusse kuulusid suuremalt jaolt iirlased ja puertoriikolane. Ivan Illich rääkis õigepea puertoriikolaste kultuuri eest ja ,,kultuurilise ükskõiksuse vastu" osana valdavast kultuurist. Oma elu jooksul on ta pidanud töötama kümnes eri keeles. Illich asutas sisekultuuri keskuse, et treenida misjonäre Ladina-Ameerikasse tööle. Ta tahtis,
Küsi õppejõult väärtust mida kasutada, vajadusel mõõdetakse see uuesti üle! 5 Tallinna Tehnikaülikool Riski- ja ohutusõpetus 4. Missugune peab töökeskkond olema hetkel Eesti Vabariigis ja missugune alusdokument seda määrab? 5. Miks võiks olla oluline teada töö kategooriaid? 6. Formuleerida järeldus laboratoorse töö tulemuste kohta. 6 Tallinna Tehnikaülikool Riski- ja ohutusõpetus MÕÕTMISPROTOKOLL Tab arvu arvu el 1. tusli tusli Psü k k hro mee trite ga teos Su tatu hte tabel 43 tabel 28
kuid tavaelus satume me sellistesse äärmuslikesse olukordadesse siiski väga harva erinevalt ürginimesest. Kehtestamisoskust saab arendada ja eelkõige treenida selle verbaalset poolt. Kehaväljendused, hääl, enesekindlus, enesehinnang, teadlikkuse suurendamine oma vajadustest jmt. jääb juba pikaajalise teraapia või nõustamisprotsessi osaks. Siiski just eelnimetatu on baasiks verbaalsele. Hea kehtestamine sisaldab selget eneseväljendusoskust. Selge eneseväljendusoskus on oskus formuleerida eneseväljenduse nelja erinevat kategooriat: fakte, mõtteid-järeldusi-hinnanguid, tundeväljendusi ja soove ning neid situatsioonile sobivalt kasutada. Inimesed edastavad suhtlemises kolme liiki sõnumeid: 1. Täissõnumis on esitatud kõik neli kategooriat ja see on kehtestav sõnum. 2. Osalises sõnumis on osa kategooriaid välja jäetud: tundepurse, millega ei kaasne selgitust, hinnangud, millega ei kaasne tundeid jne. 3
Samuti on reeglina uudne ka uuritav objekt (ettevõte, situatsioon, populatsioon). Objektiivsus e. tõelevastavus · nähtust tuleb uurida just sellisena, nagu ta tegelikult esineb; · järeldused peavad tulenema otseselt kogutud materjalist ja selle analüüsist; · järeldusi ei tohi meelevaldselt kohandada autoriteetide arvamuste ja seisukohtadega. Tõestatavus · mistahes väide peab olema küllaldaselt tõestatud; · järeldused tuleb formuleerida nii, et samu arutulus ja argumenteerimiskäike korrates jõutaks samadele järeldustele; · teoreetilistes uurimustes on tähtsaimaks ülesandeks arutluste loogilise struktuuri kontrollimine. Kontrollitavus · Arvutus ja arutluskäigud tuleb esitada kujul, mis võimaldab töö lugejal saadud tulemusi kontrollida. Teiste autorite esitatud seisukohad peavad olema viidatud nii täpselt, et neid võiks vajaduse korral leida algallikatest.
orienteeritud, elutsükkel pole väga pikk (kuni 6aastat), enamasti saadakse raha investoritelt 4) Visioon, mission ja eesmärgid - Visioon - kuhu tahetakse välja jõuda? Visioon on võimalikult realistlik kirjeldus, millisena ettevõtja tahab oma ettevõtet tulevikus näha. Missioon - kuidas sinna välja jõuda? Ärimissioon - ettevõtte eksistentsi põhiprintsiip: kelle, milliseid vajadusi, kuidas ettevõte rahuldab pikaajalises perspektiivis. Eesmärgid tuleb kindlasti kirjalikult formuleerida, sest see annab võimaluse aeg - ajalt eesmärkide süsteem üle vaadata ja vajadusel miskit muuta ning aitab viia eesmärgid kõikide töötajateni. Viimane aspekt on aga äärmiselt tähtis, sest eesmärke ei ole võimalik realiseerida kui töötajad neid ei aktsepteeri või isegi ei tea, misssuguseid eesmärke ettevõttes järgitakse. Eesmärkide formuleerimisel on oluline arvestada ka ajalist aspekti. 5) Eesti äriühingute juriidilised vormid (vastutus, asutajad, juhtimisstruktuur,
5. Missugune peab töökeskkond olema hetkel Eesti Vabariigis ja missugune alusdokument seda määrab? Töökeskkonna keemiliste ja füüsikaliste ohutegurite näitajad ei tohi ületada piirnorme. 6. Miks võiks olla oluline teada töö kategooriaid? Siis saab vaadata, kas antud tööruumis on piirnormidele vastav mikrokliima. Ja juhul kui ei ole, saab seda parandada. 7. Formuleerida järeldus laboratoorse töö tulemuste kohta. Õhutemperatuur ja suhteline õhuniiskus vastasid normidele. 7 Tabel 1. Psühromeetritega teostatud mõõtmiste ja analüüsi tulemused Kuiva Märja Küllastunud Psühro- Küllastunud
Selleks oli vaja rahvuslikku ülestõusu, mis tagab maksimaalset omakultuuri loomist. Nende teooriate sõnul, peab iseseisvus oma majanduspoliitika ning sotsiaalandlusega valmistama kõige soodsama majandusliku pinna, millest võiks tärgata kultuur, vaimne looming. Propaganda on võimas instrument, selle õiget kasutust võib nimetada tõeliseks kunstiks. Kuid kas propaganda on siht või vahend? Võib formuleerida niisugusel viisil, et see on vahend, mida saab vaadelda eesmärkide aspektist. Rahvusliku ülestõusu korral, s.o võitluse korral, kaovad igasugused humaansuse, esteetika jne mõisted, kuna tulenevad ainuüksi inimese fantaasiast ja ettekujutustest; võitlus iseenda olemasolu eest annab kunstile alistuva toime. Kui inimene eemaldub sellest maailmast, kaovad ka need mõisted, sest need tulenevad inimeselt, mitte looduselt kukuvad ära igasugused arusaamad ilust ja kunstist
teha neid tegevusi, mis aitavad mõtlemist mõneks minutiks õpitult ümber lülituda puhkusele. Soovitav on vabal ajal mitte mõtelda õppimisele vaid keskenduda muudele huvitavatele tegevustele. Eriti sobivad on tegevused, kus on võimalik liikuda, kuna sportides toimub automaatselt psüühiline lõdvestus. Lemmikhobidega tegelemine aitab alati stressi maandada ja tagab hea enesetunde. Kasulik on enda jaoks õppimisnivoo formuleerida s.t. leida oma tase õppimises. Kui omatakse oma õppimisvõimest illusoorset ettekujutlust, siis võidakse ennast pidevalt kehvalt tunda oma kesiste tulemuste pärast. Tekib tugev lõhe reaalse soorituse ja illusoorse ettekujutluse vahel ning see võib tugevat stressi põhjustada. Hea on oma õppimistulemusi võrrelda enda eelnevate õppimistulemustega, mitte aga õpingukaaslase omadega. Kuna inimeste võimekus on eri valdkonnas erinev, siis mõni on tugev balletis ja mõni arvutimaailmas
oska, ütelge seda, et siis otsida, kes selles küsimuses on kompetentne. Edukas firmas teab iga töötaja oma kohustuste ja vastutuse ulatust, vajakajäämisi tuleb tunnistada ja vajadusel töökliimat parandada, koolitada oma töötajaid või palgata uusi. Rääkija peab ka ise tähelepanelikult jälgima, kas kuulaja ikka kuulab ja saab aru, ta saab esitada kuulajale asjakohaseid kontrollküsimusi. Aktiivne kuulaja võib vestlust toetada omapoolsete küsimuste ja kokkuvõtetega, formuleerida oma sõnadega kokkuleppeid, otsustusi ja tööülesandeid see kinnitab teineteisest ja teema käsitlusest ühesugust arusaamist. Püüdke vältida teineteisest möödarääkimisest. Parem küsige ja täpsustage, koguge rohkem teavet, et tööülesanded või muud kohustused saaksid selgeks nii töö andjale kui võtjale. Alati on hea, kui on pliiats ja paber käepärast (või arvuti), et üles märkida kõige olulisem info,
tugevust; 7. Koostada (vajadusel) tala ekvivalentne arvutusskeem ning läbipainde v ja pöördenurga universaalvõrrandid; 8. Arvutada tala vaba otsa läbipaine v ja pöördenurgk ; 9. Arvutada tala tugedevahelise osa suurima läbipainde asukoht (kohal, kus pöördenurk = 0, täpsusega ± 0,1 m) ning läbipaine sellel kohal vmax; 10. Formuleerida ülesande vastus. Koormuste mõjumise skeem vastavalt üliõpilaskoodi viimasele numbrile A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 Tala mõõtmed vastavalt üliõpilaskoodi eelviimasele numbrile B
· Reaalaja strateegiad tänu pidevalt toimuvatele intensiivsetele muutustele ja uute tingimuste kujunemisele turul on strateegia elluviimise kiiruse tõstmine muutunud järjest olulisemaks. Reaalaja strateegiate põhiidee seisneb selles, et mida enam suudab ettevõte vähendada ajakulu strateegia väljatöötamise ja elluviimise vahel, seda enam vastab strateegia oma elluviimise ajal tegelikule olukorrale. Kui strateegiaid on võimalik formuleerida ja täide viia samal ajal, reaalajas, siis saab strateegia väljatöötamisel kasutada reaalaja informatsiooni. · Projektidele baseeruvad · Praktikale baseeruvad Piirangute teooria piirangute teooria lähtub eeldustest, et kasumit taotlevate ettevõtete eesmärgiks on kasumlikkus teenida raha praegu ja tulevikus. Ettevõtet vaadatakse süsteemina ja raha genereerimise protsessina. Eeldatakse, et iga ettevõtte tegevustulemused
kui teatavad nähtused Küs.le või lah.probleem. teaduse valdkonnas. Üldteadus- 20. Meetodi ja metoodika viga komineeruvad. Ennust.saab Uurimusteema-nähtus või likud jagun: empiirilis-teor.sed iga meetod on suhteliselt eba- vaid nähtusi, mida osatakse teema, mida uuritakse. Et (ka kogemuslikud, pakuvad täpne ja selle ebatäpsuse suu- seletada. Progn.korral on formuleerida probleemi, esit. andmeid katsete ,vaatluste ka rust isel.b meetodi viga. See tegem.tõenäosuslike tendent- Olulisi küsimusi. Probl.sõnastus, dok.te vahendusel) ja puhtteo- näitabki, kui õigeks võib meeto- sidega. Kindlad on toimunud ülesehit.,lahend.tingimuste ja reetilised (vajal. andmed dit pidada. Meetodi tõesus on sündm
_parameetrite_mootmine.pdf 6 Tallinna Tehnikaülikool Riski- ja ohutusõpetus 7 Tallinna Tehnikaülikool Riski- ja ohutusõpetus KÜSIMUSED Vasta küsimustele lisalehel ja näidata ka vajalikud arvutused. 1. Formuleerida järeldus laboratoorse töö tulemuste kohta. Antud ruum on mikrokliima seisukohalt suhteliselt heas seisukorras. Kõik normid peale õhuniiskuse olid normikohased, kuid talvel ongi õhuniiskust raske normi viia. 2. Õhuniiskust määratakse tavaliselt psühromeetritega, selleks kasutatakse üldiselt kas Augusti või Assmanni psühromeetrit. Kuidas need töötavad ja mis on nende omavaheline erinevus?
agressiivse käitumisega. Ennastkehtestav inimene käitub targalt ja kaalutletult. Tema tegevus ning selle võimalikud tagajärjed/tulemused on läbimõeldud enne tegutsema hakkamist. Omades enda jaoks hästi ärapõhjendatud ,,miks just nii on hea" vaatevinklit, on lihtsam konfliktolukorras endale kindlaks jääda. MIKS INIMESED EI OSKA KEHTESTAVALT KÄITUDA? Inimesed on sageli võimetud enesekindlalt käituma, kuna nad ei oska formuleerida suuda välja mõelda, kuidas tõhusalt toimida. Selle tulemusena ütlevad nad kas liiga vähe või ei ütle üldse mitte midagi (Kidron, 2004). Ka mina olen teinekord tegelikult pigem hoopis vait. Kui tulebki mõni hea idee, siis selle asemel et kohe suu lahti teha, lasen teistel rääkida, püüdes mitte vahele segada. KUIDAS ÕPPIDA ÜTLEMA ,,EI" Kuna inimene annab silmast silma suhtlemisel põhilise info (93%) edasi kehakeelega, määrab
3. Õigused kohustused on hea iseenesest on nauding) (Õigus: elule, vabadusele, privaatsusele, turvalisusele, omandile 3.Egoism Kohustus: olla aus, usaldusväärne, vägivaldsusetu, austada teisi) 4. I.Kant kategooriline imperatiiv - moraalsus on tingimusteta kohustus, üldine kehtiv seadus, hea tahe 5. Klassikaline kristlik eetika 10 käsku DEONTOLOOGILINE (alternatiiv utilitarismile) Eesmärk Formuleerida printsiibid, millele peaks vastama õiglase ühiskonna põhistruktuur. Deontoloogilise eetika puudused: · Jätab loomuliku headuse printsiibi välja, puudub motivatsioonikomponent · Paindumata ja ei arvesta moraali ühiskondlikku konteksti ja autonoomiat · Põhineb iganenud teoloogilis-juriidilisel mudelil Vooruseetika. Moraalsed voorused Mittemoraalsed Ausus, heasoovlikkus, Vaprus, optimism, ratsionaalsus,
Seisuenergiat omab keha ka siis, kui tal muud energiat pole. Ja teistpidi: igasugune energia omab massi vastavalt seosele E m= 2 c 264. Mis on relativistlik koguenergia? Relativistlik koguenergia on keha koguenergia, mis koosneb keha seisuenergias ja liikumisest või asendist tulenevast energiast. 265. Formuleerida aine ja energia jäävuse seadus Energia ei teki ega kao, ta saab vaid muunduda ühest liigist teise 266. Mille poolest erineb üldrelatiivsusteooria erirelatiivsusteooriast? Üldrelatiivsusteooria käsitleb aja, ruumi ja gravitatsiooni vastastikuseid seoseid, kuid erirelatiivsusteooria käsitleb ühtlast ja sirgjoonelist liikumist. 267. Kuidas kõlab ekvivalentsuse printsiip üldrelatiivsusteoorias?
absoluutväätuselt võrdsed ja vastassuunalised. 8 Oma laiaulatusliku geeniaalsuse abil leidis Newton igal alal, kuhu ta aga oma tähelepanu pööras, uusi korrapärasusi, mis aitasid inimvaimul tungida looduse saladustesse ning olid vajalikuks lüliks teaduse arenemisel edaspidi. Et väljendada Newtoni teadusliku loomingu tähtsust, oleks vist kõige õigem kasutada Albert Einsteini sõnu: "Newton oli esimene, kes püüdis formuleerida lihtsaid seadusi, mis määraksid täiuslikult ja täpselt looduslike protsesside laia klassi ajalist kulgu ja avaldas oma töödega sügavat mõju kogu maailmapildile". Newtoni auks trükitud postmark. 9 17. sajandi Inglismaa Inglismaa on Suurbritannia ajalooline osa. Suurbritannia jaguneb territoriaalselt 98 krahvkonnaks ja 84 linnkrahvkonnaks. Inglismaa ja Wales jagunevad 47 krahvkonnaks ja
LUULE OLEMUS Niisiis, kui küsitakse: «Milleks on vaja luulet, kui võib rääkida lihtsat proosat?», siis on vildakas juba küsimus ise. Proosa pole luulest lihtsam, vaid keerukam. Küll aga kerkib üles küsimus: milleks on tarvis teatud liiki informatsiooni edasi anda kunstilise kõne vahendusel? Sama küsimuse võib formuleerida ka veidi teisiti. Kui jätta kõrvale kunstiloomingu muud aspektid ja rääkida ainult informatsiooni edasiandmisest, kas on siis kunstilisel kõnel tavalise kõnega võrreldes mingi omapära? Nüüdisaegne värsiteadus kujutab endast kirjandusteaduse küllalt läbitöötatud valdkonda. Ei saa jätta märkimata, et arvukad rahvusvahelise tunnustuse leidnud värsiteooria-alased tööd tuginevad vene värsiteaduse koolkonnale, mis sai alguse A. Belõist ja V
iseseisvustumise ahelreaktsiooni. Ukraina iseseisvusdeklaratsioon vormistas lõplikult NL-i lagunemise. Tajumine, et NL ei saa eksisteerida ilma Ukrainata kiirendas "lahutusprotsesside" algust. Valgevene, Kasahstani, Moldova ja teiste liiduvabariikide elanikud, kes aasta varem olid hääletanud referendumil Liidulepingu poolt, avaldasid nüüd ühemõttelist toetust sellest eraldumiseks. Samas tõdeti, et oleks hädavajalik taastada ja formuleerida sidemed endiste liiduvabariikide vahel; säilitada majanduslik, poliitiline ja sõjaline koostöö uuel kujul. NL-i valitsuse poolt algatatud läbirääkimised uue liidulepingu ettevalmistamise üle jooksid tupikusse. 8.detsembril 1991.a. toimus Minski lähedal Valgevene valitsuse residentsis Valgevene Vabariigi, Vene Föderatsiooni (edaspidi VF-i) ja Ukraina riigipeade kohtumine eesmärgiga määratleda Moskva keskvõimu edasine saatus
Samuti tuleks värvata uusi juhte, kellele uus strateegia sobib. · Kui kultuur ei ole kergesti muudetav, kas juhid on võimelised muudatusi läbi viima? Kas organisatsioon on võimeline taluma võimalikku ebaedu ja omahinna tõusu? Kui vastus on jah, tuleb uue strateegia elluviimiseks luua uus allüksus. · Kas juhid ei ole võimelised neid muudatusi läbi viima, kas nad on siiski ettevõttele vajalikud ja soovivad sinna tööle jääda? Kui vastus on jah, tuleks formuleerida uus strateegia. 10 Organisatsiooni muutmine Esimese sammuna kogutakse maksimaalselt infot organisatsioonis toimuvate arengute kohta, kaasatakse ka väliskonsultante. Järgneb loominguline protsess, milles töötatakse välja uued lahendused eesseisvatele probleemidele. Tuleb genereerida ideid aga ka saavutada nende aksepteerimine ja elluviimine. Et asi nii läheks vajab organisastioon nelja
näost näkku referaadi koostamisel on väljakutse nii mõnelegi meist, kuid siiski hakkama me saime. Selle referaadi koostamine oli minu jaoks väga hariv kogemus, mõistan nüüd kindlasti tulemusjuhtimist paremini. xx: Seoses väga tiheda töögraafikuga, oli panus referaati väiksem, kui teistel. Samas oli ka rühma suurus liiga suur. Nelja inimesega on üsna raske referaati kokku panna, kuna töid on raske laiali jaotada, kes mida teeb ja pärast see kokku formuleerida. Samas arvan, et saime siiski suurepärase referaadi valmis, ning aimu mis on üldse tulemusjuhtimine. xxx: Antud referaati oli väga huvitav ja informatiivne koostada. Referaadi koostamine aitas mõista tulemusjuhtimise olemust ja ka seda, miks on tehtud töökohas just selliseid otsuseid ja muudatusi seoses töökorralusega. Referaadi tehnilise koostamise poolepealt oli ainsaks miinuseks rühma suurus, sest leida neljale
6. MARX - juudi päritolu saksa filosoof - majandusteadlane ja revolutsionäär Karl Marx (1818-1883). Pöörab idealismi ümber. Hegeli dialektilise meetodi abil loob ajaloolise materialismi. Eesmärgiks siiski ajaloo objektiivne tunnetamine. Oluline pole mitte mõtlemine (Descartes), vaid materiaalsed suhted: "Üldist järeldust, millele ma jõudsin ja mis hiljem sai minu uurimuste juhtnööriks, võib lühidalt järgmiselt formuleerida. Oma elu ühiskondlikus tootmises astuvad inimesed teatavaisse, paratamatuisse, nende tahtest sõltumatuisse suhetesse tootmissuhetesse, mis vastavad nende materiaalsete tootlike jõudude teatavale arenemisastmele. Nende tootmissuhete kogusumma moodustab ühiskonna majandusliku struktuuri, reaalse baasi, millel kerkib juriidiline ja poliitiline pealisehitus ja millele vastavad kindlad ühiskondliku teadvuse vormid. Materiaalse elu tootmise viis tingib
Toote C valmistamiseks kulub I operatsiooni teostamiseks tööaega 2 tundi ; II operatsiooni teostamiseks 2 tundi ja III operatsiooni teostamiseks 2 tundi. I operatsiooni teostamiseks on võimalik kasutada kuni 84 tundi, II operatsiooni 54 ja III operatsiooni teostamiseks 90 tundi. Kasumit saadakse erineva toodangu müügist vastavalt 25; 30 ja 35 € toodanguühiku kohta. Kui palju erinevaid tooteid tuleb valmistada, et tehase kasum oleks suurim? 1) Formuleerida lineaarse planeerimise ülesanne. x1 Toode A I operatsioon 3x1 + x2 x2 Toode B II operatsioon x1 + 2x2 x3 Toode C III operatsioon 4x1 + 3x2 F= 25x1+30x2+35x3 --->max 2) Lahendada MS Exceli Solveriga (Report).
13 Tallinna Tehnikaülikool Riski- ja ohutusõpetus Silmade väsimine x Nägemise halvenemine x KÜSIMUSED KÜSIMUSED ARVUTITÖÖKOHA ERGONOOMIA UURIMISE KOHTA 1) Formuleerida järeldus arvutitöökoha ergonoomilisuse kohta antud katseisiku näitel (sh analüüsida võimalike parandusmeetmete rakendamist) lähtudes katsevahendite loetelus toodud alusdokumentidest? V: Suuremaks probleemiks oli tool, sest seda ei saa reguleerida. Üks ebameeldiv asi ole ka see, et päikesevalgus peegeldas monitorilt. KÜSIMUSED MAGNETVÄLJA MÕÕTMISE KOHTA TÖÖKOHAL 1) Mõnikord on tudengid magnetvälja mõõtmisi puudutavatesse järeldustesse kirjutanud:
Lorr ja More jõudsid oma uuringutega järeldusele, et 4 põhilist kehtestamise tüüpi otsekohesus, sotsiaalne mõjukus, oma huvide kaitse ja iseseisvus on seotud enesehinnanguga. Kehtestamine tõstab eneseväärikust, rikastab lähisuhteid, võimaldab toime tulla raskete inimestega ja keerukate olukordadega ning stimuleerib sotsiaalset vastutust. 1.1 Miks inimesed ei oska kehtestavalt käituda? Inimesed on sageli võimetud enesekindlalt käituma, kuna nad ei oska formuleerida olukorras kohaseid, mõjutavaid vastuseid. Keerukas olukorras lähevad nad pingesse ega suuda välja mõelda, kuidas tõhusalt toimida. Selle tulemusena ütlevad nad kas liiga vähe või ei ütle üldse mitte midagi. R. Albert ja M. Emmons esitavad hulga põhjusi, miks inimesed ei oska suheldes oma huve kaitsta ega oma vaateid ja ootusi selge sõnaga väljendada.esiteks on paljusid inimesi varases lapsepõlves kasvatatud ähvarduse, sunni ja survevõtetega. ,,Kuidas sa isaga räägid
Ukraina iseseisvusdeklaratsioon (1.detsember 1991.aasta) vormistas lõplikult NSVL-i lagunemise. Tajumine, et NSVL ei saa eksisteerida ilma Ukrainata kiirendas "lahutusprotsesside" algust (Bremmer 1994, 83). Valgevene, Kasahstani, Moldova ja teiste liiduvabariikide elanikud, kes üleliidulisel referendumil 1991.aasta märtsis olid hääletanud Liidulepingu poolt, avaldasid nüüd ühemõttelist toetust sellest eraldumiseks. Samas tõdeti, et oleks hädavajalik taastada ja formuleerida sidemed endiste liiduvabariikide vahel; säilitada majanduslik, poliitiline ja sõjaline koostöö uuel kujul. NSVL-i valitsuse poolt algatatud läbirääkimised Uue Liidulepingu (vt ptk. 1.1.) loomise üle jooksid tupikusse. 8.detsembril 1991.aastal toimus Minski lähedal Valgevene valitsuse residentsis Belovezhi põlismetsas (Belovezhskaja pushtsha) Valgevene Vabariigi, Vene Föderatsiooni (VF) ja Ukraina riigipeade kohtumine eesmärgiga määratleda Moskva keskvõimu edasine saatus
verbaalsetest vastuoludest, väheneks hädad mistahes arusaama väljendamise, uurimise ja mõistmisega, oleks vähem objekte, millega pead vaevata, ollakse kõrvaldatud mõistuse varjatuid ideid katev sõnadeloor ja ollakse raskemini eksitatavad. Sõnad on petlikud. Saamaks teada, kas me eksleme keelelises laburündis, tuleb meil Berkeley meelest kindlaks teha, kas asjad, millest me räägime, on olemas; järelikult peame me otsima vastavaid tajumusi. See tähendab, formuleerida x-i parim võimalik definitsioon ja süüvida iseendasse, üritades kujutleda kas x on olemas. Filosoof peab tegema nn tugitooli-psühholoogiaga. Oma katsetulemuste põhjal väidab Berkeley, et abstraktsed üldmõisted, nagu kolmnurk, arv ja aeg, ning esmased kvaliteedid nagu ulatus ja tahkus, samuti füüsilised objektid, mida keegi ei taju, ja kombatavad objektid, mida vaadeldakse eemalt-et need on kõik fiktsioonid. Kokkuvõte:
Nad eksisteerivad nii praktiliselt kui ka analüüsi objektina. Ka ideoloogiat kui teadmist on võimalik uurida sotsioloogiliselt. Ideoloogia teenib gruppe nende sotsiaalsete praktikate korraldamise ja juhtimisel. 8. Kas ja kuidas piiritleb Dijk oma töös diskursust teistest märgisüsteemidest? Ta ütleb, et teksti ja kõne omadused lubavad teiste märgisüsteemidega võrreldes abstraktseid ideoloogilisi arvamusi paremini väljendada ja formuleerida. Loomulik keel on tähenduste, teadmiste ja arvamuste otsesel väljendamisel kõige selgem. Diskursus suudab kirjeldada sündmusi, tegusid ja uskusmusi mistahes konkreetsuse/ üldistuse ja ajalisel tasandil. 9. Kuidas defineerib Dijk diskursust? 3 eristust. Diskursus on laiendatud põhitähenduselt kommunikatiivne sündmus, piiratud põhitähenduselt kõne või tekst ning üldmõistena verbaalne tulem. 10. Milline on diskursuseuurimise panus ühiskonna analüüsis?
Alje Nohrin “Ettevõtluse alused” 5. ÄRIIDEE JA ÄRIPLAAN 5.1. Äriidee Ettevõtluse võtmeküsimuseks on eduka strateegia kujundamine, mis saab alguse äriideest. Äriidee on idee, mille eesmärk on teenida oma autorile või realiseerijatele kasu. Äriidees antakse vastus küsimustele, kellele toodetakse, mida toodetakse, kuidas tegutsetakse ja milline kujutlus ostjaskonnas ettevõttest tekib. Mõnikord võib äriidee leidmine olla lausa juhuslik, kuid mõeldav on ka süstemaatiline tegevus perspektiivse idee leidmise nimel. Äriidee valikuprotsess: 1. äriidee otsingud ettevõtte eesmärkide saavutamiseks: 2. ideede väljasõelumine eesmärgiga leida neid, millega tasub edasi tegelda; 3. väljavalitud ideede põhjalik majandusanalüüs; 4. idee realiseerimine, materialiseerimine (võib järgneda testimine, kaubanduslike eksperimentide korraldamine enne tootmise...
1. Sissejuhatus: 1.1. Mis on loogiline programmeerimine? l Programmeerimise paradigma l loogiline (LP) l funktsionaalne (FP) l jt Fookus: MIDA ARVUTADA l LP ja FP on deklaratiivsed programmeerimisstiilid; l LP põhineb loogika printsiipidel ja kasutab automaattõestamise protseduure (resolutsioon, unifitseerimine); l LP keel on Prolog, kuid LP ≠ Prolog; 1.1. Mis on loogiline programmeerimine? (2) l LP sobib tehisintellekti rakenduste programmeerimiseks: l loomuliku keele analüüs ( DCG grammatikareeglid) l ekspertsüsteemid (otsingu- ja järeldusreeglid) l kujundituvastus (tuvastusreeglid) l kitsendustega planeerimine (logistika, marsruudi otsimine) l rekursiivsete funktsioonide püsipunkti arvutus l jne l LP ei sobi: l Kiired numbrilised arvutused (n. maatriksarvutused, võrrandid) l OOP (kuigi on toetatud mõnes prologis) l kasu...
Tõestatava teesi T kõrval vaadeldakse lisaks ka võimalikke variant B, C, D...S, mis ammendavad kõik versioonid antud probleemi kohta. Liigitatava tõestuse eesmärgiks on demonstreerida, et kõik võimalikud versioonid B, C, D...S on väärad antud probleemi kohta ja järelikult tõene on ainult üks võimalus T. Põhiteesiks on kategooriline üldjaatav väide: ,,See on altkäemaks." Kui selgub, et sellisel kujul on teesi raske tõestada, võib kaaluda liigitatava tõestuse viisi ja formuleerida kõik võimalikud versioonid. Kaudse tõestuse eesmärgiks on tõestada, et kõik pakutavad versioonid on väärad ja seega tõeseks jääb esialgne tees T: ,, See on altkäemaks"13 Apagoogilise kaudse tõestuse eesmärk on selles, et antiteesist tuletatakse järeldused, millest vähemalt üks on tegelikke asjaoludele või üldtuntud teadmistele vasturääkiv. Siit järeldub, et antitees on väär ja tees tõene. Olgu põhitees T sõnastatud kategoorilise
vastu. Samas mõtles välja sotsiaalse müüdi, mis oli propaganstlik vale. Platon koguni õigustas valetamist, kui seda tehakse oma riigi huvides. • Popperi arvates ei ole filosoof Platoni jaoks enam tarkuse otsija ja armastaja vaid selle valdaja Keskaja filosoofia 500-1500 1. KESKAJA FILOSOOFIA ISELOOMULIKUD JOONED • Religioonikeskne - filosoofia roll oli olla vahend, mis pidi aitama usutõdesid seletada, põhjendada, formuleerida. Kristliku mõtlemise periood. • Pidi jälgima usutõdesid ehk dogmasid, kristlike probleeme • Filosoofia oli teoloogia ori • Filosoofia on vahend, mida usu seletamiseks kasutada • Filosoofid on nt. kirikuisad • Retrospektiivsus (tagasivaatavus) - kõik tõed on kirjas, midagi uut ei ole. Eruditsioon. Plagiaati ei tuntud (oli hea). • Uusi asju välja mõeldud • Toetuti varakristlikele autoriteetidele • nt. Piibel
Valkude reaktsioonid. Valgud on polüpeptiidid, mis koosnevad omavahel peptiidsidemega seotud aminohapetest. Valkudes sisalduvaid aminohappeid on 20 ning nad erinevad üksteisest radikaaldie struktuuri poolest. Valkude: primaarne struktuur iseloomustab aminohapete valikulist järjekorda sekundaarne struktuur polüpeptiidahela üksikute lõikude korda ja tertsiaarne struktuur kogu valgumolekuli ruumilisust. Kui molekul koosneb enam kui ühest polupeptiidahelast moodustuvad oligomeersed valgud, mis omavad ka kvaternaarset struktuuri. Ruumilised struktuurid on fikseeritud nõrkade keemiliste sidemete ja vastasmõjudega. Kui valgu ruumilises struktuuris grupeeruvad ümber ruumilist struktuuri fikseerivad nõrgad sidemed, aga säilivad aminohappeid ühendavad peptiidsidemed, siis sellist lagunemist nimetatakse denaturatsiooniks. Taastumine on renaturatsioon. Valkude reaktsioonide tüübid: kvantitatiivsed reaktsioonid -Kvalitat...
keeles; näiteks saksa keeles saab peaaegu igast tegusõnast moodusta- osa alussõnast puudub, kas lühendamise käigus on sõnatüvi muutunud, või näi- da nimisõna (trinken ‘jooma’ → Trinken ‘joomine’, schlafen ‘magama’ → teks lühendsõnade välte järgi. Võrrelge gruppide avastusi ja püüdke kogu klassiga Schlafen ‘magamine’). formuleerida slängi-lühendsõnade moodustusreeglid. 174 175
Pealkiri peaks kindlasti jääma projektiga samadesse raamidesse. Tihtilugu lubatakse pealkirjaga rohkem, kui on tegelik projekti maht. Tavapärane on see viga mahukate projektide ettevalmistamise projektide korral. Siis tahetakse anda ettevalmistusprojektile põhiprojekti nimi, mis ei ole aga õige. Ei ole ju projekteerimine veel ehitamine või tasuvusuuringu läbiviimine käivitamine. Pealkirjas tuleb formuleerida samas väga konkreetselt. Soovitavalt võiks pealkiri olla üks lihtlause. Väga hästi formuleeritud projekti pealkiri näitab ära projekti toimumise koha, iseloomu ja ulatuse. Näiteks pealkiri "Veeturismi arendamine" ütleb küll ära, mida tehakse, kuid jätab lahti projekti ulatuse. "Veeturismi arendamisvõimaluste analüüs Pärnu maakonnas" aga määratleb ka piirkonna ehk maastaabi ja täpsustab oluliselt projekti sisu.
võrdsed võimalused. Sellest tulenevalt suunatakse õpilasi arendama oma võimeid, sõltumata sellest, kummast soost nad on. Kindlasti pole eesmärk teha poistest tüdrukuid või vastupidi, vaid kasvatada tööturul oma andeid kõige paremini kasutavaid, töö- ja pereelu tasakaalustada oskavaid, oma laste eest võrdselt vastutavaid lapsevanemaid ning aktiivseid kodanikke. Mida rohkem ma tegelesin selle referaadiga, seda raskem on mul formuleerida üht kindlat seisukohta laste õpetamisel. Ühelt poolt olen täiesti nõus sootundliku pedagoogikaga, et soostereotüübid on vananenud ning et lastele tuleb anda võrdsed võimalused ja lasta neil proovida erinevaid asju, näiteks poisid küpsetavad köögis ja tüdrukud teevad puutööd; samas olen ma ka sellega nõus, et poisid ja tüdrukud on niivõrd erinevad, seda alates aju ehituse, käitumise, mõtlemise ja ka füüsise poolest. Kuid siiski leian, et kui mul avaneb võimalus
komponendid ning liigid on ühesugusel määral rikkuse allikaks. Vastavalt tootmise kolmele komponendile tegi Say vahet ka kolme tululiigi vahel: töö lööb palga, kapital protsendi ja maa rendi. (Krinal,1998:119-120) 5.4 Realiseerimisteooria Realiseerimisteooria etendas Say vaadete süsteemis samuti tähtsat osa. Say väitis, et kaup müüakse kauba vastu, või õigemini toode vahetatakse toote vastu. Seda seisukohta on võimalik formuleerida ka selliselt, et iga müüja on ostja ja iga ostja on müüja ning ühiskonnas on metafüüsiline müüjate ja ostjate võrdsus. (Krinal, 1998: 121) 6. FREDERIC BASTIAT 6.1 Elulugu Frederic sündis 1801. aastal ja suri 1850. aastal. Ta oli prantsuse poliitilise ökonoomia teine tähtis esindaja. Vabakaubanduse väljapaistva propageerijana ning sotsialismi ja protektsionismi kirgliku vastasena pälvis ta paljude kiituse. Ta oskas hästi ära kasutada teiste
annaabi.ee 
Sisene Facebook'ga
Sisene Google'ga
Sisene LinkedIn'ga
