koordineerimist liikmesriik koostama eelarvedefitsiidi kõrvaldamise liikmesriikide vahel. kava. Teine etapp ( 1. jan 1994 1. jan 1999) : tehti konkreetseid ettevalmistusi ühisvaluutale üleminekuks, 82. Euroopa Keskpank (funktsioon, põhiülesanded) kehtis range ja Euroopa keskpankade süsteem eelarve distsipliini kohustus, loodi Euroopa Rahainstituut. Euroopa Keskpankade süsteem koosneb Euroopa Kolmas etapp : rahaliidu loomine koos ühisvaluuta euro Keskpangast ja liikmesriikide keskpankadest, mida kehtestamisega. Euroopa Rahainstituut lõpetas tegevuse juhivad Euroopa Keskpanga otsustusorganid: nõukogu ja alustas Euroopa Keskpank. Sularahana tuli euro ja juhatus. käigele 1. jan 2002
· Teoloogiline mõtted on kujundatud religioossete ideede poolt; ühiskond on jumala tahte väljendus. · Metafüüsiline ühiskonda nähti looduslikul, loomulikul moel, kadunud oli üleloomulikkus, müstika. · Positiivne ühiskonda uuritakse ja määratletakse läbi teaduslike uurimismeetodite. 9. Emile Durkheim tema panus sotsioloogiasse? · Funktsionalist · Sotsioloogia kui akadeemilise distsipliini looja 1887.aastal sai Durkheimist Bordeaux' ülikoolis sotsioloogia kateedri juhataja ning oli esimene, kes asus sotsioloogiat õpetama kui iseseisvat ainet. · 1898.aastal asutas sotsioloogia aastaraamatu "Année sociologique" esimene sotsiaalteaduslik ajakiri Prantsusmaal. · Sotsiaalsed faktid 2
mis võetakse vastu kui tõene. Oluline on see, et neid aksepteeritakse tõesena. Diskursused produtseerivad teadmist. Teadmine on alati võimusuhte avaldus. "Hullus ja arutus" räägib hullumeelsuse diskursuse ajaloost. "Discipline and punishment" karistuse ajalugu. "Seksuaalsuse ajalugu" Teatud nähtused defineeritakse ajaloos erimoodi ning vastavalt sellele esinevad need võimusuhetes. Ta kirjeldab nihet, kuidas karistuse juurest on liigutud distsipliini juurde. Suvenäärne Ilmutab ennast brutaalse ja füüsilisena. Võim ei ole pidevalt kohal, see sekkub reeglite rikkumisel. Võim avaldus ritualiseeritult ja sümbolite teel. Võim realiseeris avalikult. Distsiplineeriv Seotud tehnoloogiliste võimalustega, millega on võimalik inimesi jälgida Pidev võimu rakendus - Inimesed õpivad tasapisi ise ennast jälgma ja õigesti mõtlema Ei ole rituaalne, praktiline ja ratsionaalne
· peale ÜEA-d saab kõrvalehoidmine strateegilise positsiooni kuna Väljaütlemise võimalus vähenes, siis panustati taas (osalisele) Väljumisele pole täpselt teada, kui hästi täidetakse Ühenduse/Liidu meetmeid edasiste arengute modelleerimiseks toob Weiler sisse veel ühe Hirschmani mõiste Lojaalsus eksisteerib kaks võimalust: i) algperioodi tasakaalu lõhkumine toob kaasa üldise destabiliseerumise ii) harjumus Ühenduse distsipliini järgida võib olla niivõrd juurdunud, et on kujunenud 'konstitutsiooniliseks refleksiks' Weiler: mingil määral võib teise võimaluse realiseerumist täheldada liikmesriigid on 'sotsialiseeritud' B) tõusevad demokraatia ja legitiimsuse küsimused i) Euroopa Parlamendi roll demokraatia defitsiidi küsimuses · tavapäraselt asetatakse vastutus demokraatia ja legitiimsuse eest just Parlamendile · samas, Euroopa Parlament on olnud nõrk, omades tagasihoidlikku rolli
SPARTACUS 1. PEATÜKK Jutustus algas 10. Novembril 675.aastal (78.a. e.m.a.). Enam kui sada tuhat kodanikku oli kogunenud Suurde Tsirkusesse vaatama Lucius Cornelius Sulla Õnneliku, Itaalia valitseja poolt korraldatud gladiaatorite võitlust vaatama. Kuna vaatemängud kestsid tunde, tõi lihtrahvas pidustustele oma toidu kaasa. Ülipeened ja tähtsad rahameeste, ratsanike ja patriitside perekonnad kogunesid elavalt vestlevaisse gruppidesse. Triumfivärava lähedal kolmandas reas istus kahe kavaleri vahel haruldaselt ilus naine, Valeria. Alles mõni kuu tagasi oli Valeria hüljatud oma mehe poolt. Teda peeti ka kombelõdvaks naiseks. Kummalgi pool Valeriat istusid Aelvius Medullius ja Marcus Decius Caedicius. Viimane raiskas poole oma päevast maitsvate roogade nautimisele ja teise poole pühendas ta mõtteile õhtusest söömaajast. Nende juurde tuli hiljem ka Quintus Hortensius, ...
Metoodilisi prioriteete arvesse võttes kujunes füsioloogias välja kolm suunda: · histoloogiline (sõltus mikroskoobi arengust); · keemiline (keskendus kehakomponentide keemilisele analüüsile) · praktiline (organite ja kudede eksperimentaalne manipuleerimine, integratsiooni, koordinatsiooni ning regulatsiooni küsimuste vaatlemine). 20. sajandi alguseks oli füsioloogia kujunenud enamuse maailma meditsiinikoolide keskseks õppeaineks. Distsipliini arengule aitas kaasa instrumendiehituse areng, kasvav erialainimeste hulk ning lai institutsionaliseerumine (perioodika, seltsid jms). Siinkohal oleks vajalik väike ülevaade Tartu ülikoolis 19. sajandil aset eidnud arengutest füsioloogia vallas. Tartu oli üks olulisi eksperimentaalteaduste kujunemispaiku, kus loodi üks esimesi füsioloogia õppetoole (1820, kavandaja ilmselt toonane dekaan ja teraapia ning 6
· Raska ,,Kriminoloogia üldkursus II" (uurimismeetodid) 3 osa: · Õiguse sotsioloogia ajalugu · Õiguse sotsioloogia üldteoreetilised küsimused · Õiguse sotsioloogia metodoloogia ehk uurimismeetodid Eksamil kõigist kolmest küsimus. Seminarile kutsutute nimekiri õisis. Sotsioloogia on teadus, mis uurib ühiskonda ja inimese käitumist ühiskonnas, mis puudutab inimeste vahelist suhtlemist sotsiaalses keskkonnas. Õiguse sotsioloogia koosneb kahest osast. Seda distsipliini saame vaadata nii sotsioloogia kui õigusteaduse kontekstis. See on oluline, sest see teadus asub õigusteaduse ja sotsioloogia piirimail. Distsipliin on mõlemal pool olemas. Miks seda distsipliini tarvis oli? 19. sajandil hakkas Euroopas levima veendumus, et ühiskonda on võimalik loodusteaduste eeskujul uurida ja kindlasti on olemas teatud meetodid, millega seda ühiskonda uurida. Sotsioloogia tekkeks sai 2 olulist tõukejõudu: teaduslikud juured ja poliitiliste juurte olemasolu (19
-) Inimene on suhteliselt uus leiutus. Kujutlus inimesest on piibellik. -) Kaduma on läinud keskmine dimensioon: inimese ankurdatus kultuuri, rahvasse, rahvusse. -) Kuna inimõiguste ideoloogia tõstab abstraktse üksikisiku õigused üle konkreetse kuuluvuse kustutatakse oleviku nimel minevik ja suhe oma kultuuri. -) Inimõigusi kaitsev isik on aluspinnata, tal ei ole kultuuripärandit, ei ole kuuluvust või ta tahab mõlemad hävitada. -) See on igasuguse distsipliini hävitamine. Sest kuuluvus mingisse kultuuri tähendab alati distsipliini ja kohustusi. -) Inimõiguste ideoloogia kujutab endast egalitaarsete, religioossete ja ka ilmalike voolude kogunemispunkti, just inimõigustes antakse teoreetiline legitimatsioon egalitaarsele tsivilisatsioonile. * Parempoolsete põhiseisukohad: 1. Radikaalsete ühiskondlike ümberkorralduste eitamine, eriti revolutsiooni vastasus. 2
Karistused, mis järgnevad: 1) noomitus 2) rahatrahv (maksimaalselt 10 päevapalka) 3) töölt kõrvaldamine palga maksmise peatamisega (maksimaalselt 10 päeva) 4) töölt vabastamine TLS §86 järgi. Karistuste määramise tähtajad: 6 kuu jooksul distsiplinaarkuriteo korda panemisest. Kui ülemus teost teada saanud, siis aega asja uurida 1 kuu. 1 aasta, kui tegemist inventuuridega, revisjonidega. Karistuste tähtajad lühikesed, sest vaja distsipliini hoida. Karistuse määramine Menetleda vaja. Selleks on tööandjal õigus võtta seletusi teo toime pannud isikult, teistelt tunnistajatelt. Süüdlane võib keelduda ütlusi andmast. Samuti süüdlase lähedased isikud. Teised töötajad ei tohi keelduda. Kui keeldub, võib tema vastu algatada distsiplinaarmenetluse. Peale ütluste veel õigus koguda dokumentaalseid materjale. Iga distsiplinaarsüüteo eest võib määrata ainult 1 karistuse. Vormistamine ja teatavaks tegemine
arenema kohe, kui satub naise sisse. Stanley Hall- Ameerika psühholoog, kes uuris laste arengut ja evolutsiooniteooriat. John Locke väitis 17.sajandil, et inimesed sünnivad puhaste tahvlitena, tabula rasa sarnastena, millele võib kirjutada nende individuaalse kogemuse loo. Ta arvas, et füüsiline karistus ei ole õige vaid last tuleks karistada temalt millegi meeldiva äravõtmisega. Kasvatuses peavad olema kindlad reeglid, õpetada tuleks distsipliini ja "EI" ütlema. Jean Jacques Roussseau- kontrastina sellele esitas 18saj. erineva arengukontseptsiooni, milles keskkonda nähti kõlvatuna, loomust rikkuvana ja kus kõige mõjukamd olid loomulikud (geneetilised) aspektid. Ühiskond on halb ja laps muutub selle tõttu. Laps tuleks kõigest halvast isoleetida ja üles kasvatada ning teismelisena tagasi ühiskonda viia. Raamat Emelie kõige mõjukam teos maailma pedagoogikakirjanduses, laps kasvatati üles armastuse ja mõistusega ning
Töötajad on ettevõtte kõige väärtuslikum ressurss. Töötajate kaasamiseks on kuus võtmeelementi: x ohutus ja ergonoomika kõik tööd ja tegemised peavad toimima ohutult ja ergonoomiliselt x universaalsus ja motivatsioon ettevõte on üles ehitatud töötajate teadmistele ja tahtele oma firmat konkurentsivõimelisena funktsioneerivana hoida x standardite järgimine tootliku ja kvaliteetse töö alus, ühtlasi hoitakse distsipliini ja tööohutust x pidev parendus x protsess ja tulemus töötajad peavad keskenduma protsessile, mitte ainult lõpptulemusele x juhtkonna mõistetav ja eetiline käitumine. Tootlikkuse suurendamise variandid:
· 79. aastal toimus Vesuuvi vulkaanipurse, mis hävitas Pompei ja Herkulanumi. Keiser Trajanuse ajal 78-117 saavutas Rooma oma suurima ulatuse. Markus Aureliuse ajal 161-180 ähvardasid esimest korda Roomat germaanlased, ta oli keiser-filosoof. Sõjavägede roll suurenes ja algas sõdur-keisrite ajajärk. Oli tõeline segadusteaeg, millele tegi lõpu keiser Diocletianus (284- 305) · Hiline - dominaat - Diocletianus - seadis distsipliini. Jagas väeosad liikuvateks ja piiriväeosadeks. Konstantinus kuni 337. 113. aastal milano ediktiga võrdsustati ristiusk, ristiusu tekkimine ja kristlaste tagakiusamine. Rajas Konstantinoopoli. Byzantion - bütsantsi koloonia. Roomat ohustasid üha enam barbarite rünnakud, kellest suurema osa moodustasid hunnide liikuma pandud germaanid. Jagati Ida- ja Lääne-Roomaks. 451. aastal toimunud Katalaania lahingus löödi hunnid tagasi. Germaanlased hävitasid Rooma 476. aastal
töötasu alammäära suurusele summale vastavast osast kinni pidada 2/3 seda ületavast töötasust kogu töötasus, tingimusel, et kinnipeetav summa ei ületaks 2/3 kohu sissetulekust. Viimasest tulenevalt peab töötajale tasaarvestuse puhul jääma vähemalt 1/3 tema kuusissetulekust. 328. Mis on töötaja varaline vastutus ja kuidas see on õiguslikult reguleeritud? Eestis senikehtinud tööõigus kasutas töösuhetes distsipliini ja korra tagamise vahendina nn distsiplinaarvastutust (seaduses ettenähtud sanktsioone: noomitus, rahatrahv, palga maksmise peatamisega töölt kõrvaldamine, töölepingu lõpetamine), mida kohaldas töölepingu tingimusi rikkunud töötaja suhtes tööandja. Materiaalne ehk varaline vastutus, mille õiguslikuks aluseks oli ENSV töökoodeks, kandis pigem erandlikku iseloomu. Seoses kehtiva töölepingu seaduse põhimõttelise suundumusega lepinguõiguslikele alustele
kirjeldab nende sõltuvust töötingimustes. Organisatsioonipsühholoogid tegelevad näiteks sobivate inimeste valimisega erinevatele ametipostidele, koostavad koolitusprogramme, üritavad psühholoogiliste meetodite abil parandada töökeskkonda ja töö tulemuslikkust. Koolipsühholoogia -käsitleb kooli ja õppimisega kohanemist ning emotsionaalseid ja käitumuslikke probleeme õpilastel ja õpetajatel. Pedagoogiline psühholoogia -uurib, kuidas parandada distsipliini ja õppimise ning õpetamise efektiivsust. Keskkonna psühholoogia- uurib suhteid inimese ja teda ümbritseva keskonna vahel, uurib keskkonna mõju inimese käitumisele ja meeleolule. Näiteks uurib privaatsusega, ruumikasutusega seotud küsimusi, erinevate keskkondade mõju käitumisele. 5. Mille poolest erinevad psühhoterapeudi ja psühhiaatri töö? Psühhiaater on arst, meditsiinilise haridusega, tegeleb psüühikahäirete diagnoosimise ja raviga
organisatsiooni ülesehituses, Õiglus alluvatega suhtlemisel, Personali stabiilsus, Initsiatiiv, Koostöö 32. 11. Bürokraatliku koolkonna looja ja põhiseisukohad 33. Max Weber oli seisukohal, et org. peab töötama nagu õlitatud masin. Pööras tähelepanu org. tegevuse reguleeritusele ja reeglitele. Reeglid ei tohi sõltuda ametikohal töötavast isikust, vaid peavad tulenema org.-ni spetsiifikast ja vajadustest. Tuleb rangelt järgida distsipliini. 34. Weber esitas bürokraatliku organisatsiooni tunnused, s.t. org.-ni erinevad ametikohad tuleb koondada hierarhilisse süsteemi, kus fikseeritakse täpselt ülemuste ja alluvate ametlik vastutus ning sätestatakse üksikasjalikult iga töötaja kohustused ja otsustusõigus. 35. 12. Inimsuhete koolkonna esindajad ja põhiseisukohad 36. Hugo Münsterberg lisas teaduslikule juhtimisele psühholoogilise aspekti. Oli industriaalpsühholoogia rajaja
Põhimõtet toimetada õiged materhalid õigel ajal õigesse kohta JIT tuumaks on põhimõte et raiskamine tuleb elimineerida. JIT puudused : Neid ei saa hästi kasutada liiga suure nõudluse kõikumisega ja liiga suurte laodefitsiidikulude korral JIT on hea kontrolliks kui kehv plaanimiseks. Tarnijate kulude kasv Sõltuvus tarnijate geograafilisest asukohast JIT – süsteemide juurutamine Lääneriikides pani kõrvalnähuna aluse eraldi distsipliini - tervikliku kvaliteedijuhtimise (TQM) arengule, mis kasvas laiemaks valdkonnaks kui JIT ise. TQM on teooria mis õhutab pidevat täiustamist organisatsioonis. TQM keskendub esmajoones nii organistatsioonisiseste kui – väliste klientide rahulolu saavutamisele juhtimiskeskkonnas mis otsib võimalusi kõikide süsteemide ja protsesside pidevaks täiustamiseks. Põhiaspektid on defektide vältimine ja rõhk kavandamise kvaliteedile.
) 3. Mesopotaamia 19-25 · Ajastud: Sumeri- akadi ajastu 4000-1800 eKr Vana-babüloonia ajastu 1800-1500 eKr Assüüria ajastu 1500-625 eKr Uus-babüloonia ajastu 625-539 eKr · Sissejuhatus: Inimesed harisid põldu, aga polnud toodangu ülejääke (va. Lähis-idas, indias, hiinas jõgede orud). Kunstliku niisutamisega, kanalite ja veehoidlate ehitame. Toodang suurenes, rahvas kasvas, nõudis rahvalt ühehoidvust ja distsipliini tekkisid esimesed riigid. Inimesi ei seotud sunniviisiliselt, vaid vaimse religiooni abil. Igal riigil olemas kiri, arenes tööjaotus ja ilmused elukutselised kunstnikud. · Vana-Mesopotaamia: · Lähis-idas riigid Niiluse orus ja Tigrise ja Eufrati vahelisel alal ehk Mesopotaamias. · Mesopotaamia kõrgkultuuri loojad sumerid lõid väikseid riike, mis koosnesid ühes linnast ja seda ümbritsenud alast, ehitati esimesed templid ja loodi kiilkiri (märgid
Sotsioloogia alused Liina Käär 3. Positiivne ühiskonda uuritakse ja määratletakse läbi teaduslike uurimismeetodite (läbi teadusliku uurimusmeetodi) Näide: Kivi kukub: 1) jumal viskab 2) kivi raske 3) gravitatsiooni jõud. 9. Emile Durkheim tema panus sotsioloogiasse? Funktsionalist. Sotsioloogia kui akadeemilise distsipliini looja. Esimene sotsioloogia ajakiri "Annee Sociologie". Sotsiaalsed faktid. Solidaarsus. Tema tööd on kõige enam mõjutanud nüüdisaegset sotsioloogiat. Alus kaasaegsele sotsioloogilisele teooriale. Sotsioloogia kui uus teadus, mille probleeme ja küsimusi saab lahti mõtestada empiirilisel teel. Durkheim on ka sotsiaalse statistika leiutaja. 10. Mehaaniline ja orgaaniline solidaarsus? (mida tähendab, kes võttis need mõisted kasutusele) Durkheim jagab ühiskonnad kaheks:
Tema ütles (enne tänapäeva), et tegelikult ei ole mitte ainult bioloogiline sarnasus vaid ka psühholoogiline sarnasus. Samuti ütles ta oma "biogeneetilises seaduses", et lastele meeldib puu otsas ronida sest nad kordavad oma ahvidest esivanemaid, et lastel on primitiivne metslasemõistus ja metslastel lapsemõistus. Ta on öelnud, et vaimsete võimete alumisse otsa jäävad lapsed ja naised, ülemises otsas mehed. Järgmine sündmus: 1882. Arengupsühholoogia kui iseseisva distsipliini tekkimine. Järgmine tüüp: W. Preyer kirjutas 1882. a. raamatu "Lapse psüühhika". Tugineb tütre vaatlustele ja kirjeldab arengut sünnist kuni 2.5a saamiseni. Muljet avaldab talle arengus ilmnev pikk uudishimu periood ja selle olulisus. Rõhutab uurimisprotseduuri läbiviimise täpsust, vaatlust, metoodikaid, projitseerimise välistamist, järelduste tegemist, jne. Metoodika tähtsus ongi meile oluline, et asi muutuks teaduslikuks distsipliiniks. W
endale seda teadvustamata. Hüsteroidseid iseloomujooni tekitab liigne hoolitsus, ülemäärane hellitamine, lapse iga kapriisi rahuldamine. 4) Hüpertüümne tüüp àlärmakad; ettevõtlikud; iseseisvad; aktiivsed; kamandavad; püsimatud; leidlikud; kavalad; harva tusased; liidrid; armastavad riske; seksuaaltung intensiivne ja varakult. Seadustesse ja eeskirjadesse suhtuvad kergemeelselt. Ei talu ranget distsipliini ega üksindust. Soodumus muutuda alkohoolikuteks. Jätavad tihti alustatu pooleli. Tulevikku suhtuvad optimistlikult, kalduvad ülehindama oma võimeid ja võimalusi. 5) Tsükloidne tüüp à sarnaneb eakaaslastele. Esimene subdepressiivne faas saabub puberteedieas, edaspidi hakkavad meeleolus vahelduma tõusud-mõõnad ning tasakaaluperioodid. Tõusuperioodil käituvad nagu hüpertüümid, subdepressiivsel perioodil apaatne ja üldine toonuse langus
Saab muuta vaid oma siseturuhindasid, sisepalkasid. Vähendada hinna ja palga taset. Sisemine devalveerimine. Meie inflatsioon ei saa olla üle 2% Devalveerimine-valuuta väärtuse vähendamine teiste rahaühikute suhtes. Revalveerimine-riigi valuuta kallineb teiste vääringute suhtes. Meil pole kursikõikumist. Neg on see, et me ei saa rahakursiga mängida ja inflatsiooni ei saa sedamoodi muuta. Eurokriisi ilmnemine Erinevad põhjused: 1) Eelarve distsipliini muutus. Võimetus teha realistlikke eelarveid. 2) raha kokkukorjamise teema 3) kriisi ajal pankade päästmine viis paljud riigid võlgadesse. Portugal, Hispaania, Läti 4) võimekus makse korjata-ebaefektiivne Saksa palgad jäävad rahast ilma ?!? Kas Saksa pangad teadsid kuhu Kreeka pankadesse nad raha andsid ? Erinevates riikides on kriisid erinevad. INFLATSIOON Hindade üldine keskmine kasv Raha ostujõu vähenemine SKPs üldine hinnaindeks-deflaar (kui palju SKP läks suuremaks)
Et autor on arst, mitte kasvatusteadlane, nimetab ta traditsioonilist kasvatust intuitiivseks. Tegelikult on see klassikaline arusaamine kasvamisest ja kasvatusest. Paraku tunnistati traditsiooniline teadmine ajastu vaimule vastavalt vanaks ja kõlbmatuks juba sajand tagasi. Ja ehkki esimesed hoiatavad kirjutised ja arutelud ilmusid juba pea nelikümmend aastat tagasi (vt Mustad kirjutised; Suur koolidebatt), puudutasid need siiski enamasti vaid koolis toimuvaid protsesse: õppeedukust, distsipliini, õpetaja autoriteeti jms. Ent on tähelepanuväärne, et ka tollased kriitikud nägid kõige suurema ohuna ette just seda, millest räägib Michael Winterhoff oma raamatus - lapse sotsiaalset (kõlbelist) alaarengut. George Steineri arvates on praeguse hariduse ning kultuuri valitsev joon mälu kõhetumine. Traditsioon, mille järgi teati olulisi tekste peast, katkes siis, kui koolist kaotati tuupimine. Kui meil pole, mida meenutada, on meie siseelu vaene
järeldati, et kolooniatel on õigus iseseisvusele, sest võim ei tee seda, mis rahvale sobilik. Selle koostajaks oli üks ameerika valgustajatest Thomas Jefferson. 13 kolooniat kuulutasid end iseseisvateks riikideks. Neid riike ühendas esialgu kontinentaalkongress ja regulaararmee Inglismaaga sõdimiseks. ISESEISVUSSÕDA (17751783) Selle sõja algus oli edukas inglastele, sest kolooniad olid küllaltki noored ja nende ülemvägedel oli raske luua distsipliini. Päris üksmeelsed ei oldud ka iseseisvumise suhtes. Kuigi oldi lahkulöömist kuulutatud, oli see esialgu kahtlusitekitav. Vastuhaku pooldajaid kutsuti patriootideks ja vastuhaku vastaseid lojalistideks. Sõjas jäid lõppkokkuvõttes peale patrioodid, sest nad võitlesid oma maa ja vabaduse eest ja neil oli välisabi (Prantsusmaa, Hispaania nad olid Inglismaale oma alasid Ameerikas kaotanud ja Holland, kes soovis oma positsiooni maailmamerel taastada).
II VANAAEG IDAMAAD 3. MUISTNE EGIPTUS TSIVILISATSIOONI ÜLDISELOOMUSTUS. Muistne Egiptuse tsivilisatsioon tekkis u 3000. a. eKr Niiluse jõe orus. Nii idast kui läänest piiravad Egiptust viljatud poolkõrbe- ja kõrbealad, mistõttu peamiseks ühendusteeks oli Niiluse jõgi. Selline geograafiline eraldatus hoidis egiptlasi võõraste sissetungi eest ning avaldas mõju maa ajaloole ja rahva ellusuhtumisele. Niiviisi sai Egiptuse tsivilisatsioon iseseisvalt kujuneda, omandades tunnusjooned, mis püsisid aastatuhandeid. Seda iseloomustavad stabiilsus ja traditsioonide austamine. AJALOO PÕHIETAPID. Vanimad põlluharijate asulad Niiluse ääres pärinevad umbes aastast 5000 eKr. Sajanditega tihenes asustus ja kohalikud pealikud ühendasid oma võimu alla järjest ulatuslikumaid alasid. Nii tekkisid kaks suurt teineteisest sõltumatut riiki Alam-...
· Käsitöölised ja põllutöölised · Peale selle esindas ta veel idast pärit hingederännu · ÕIGLUS = Iga hingealge täidab talle loomuomast õpetust. ülesannet. · Inimhing läbib mitmeid elusid, et puhastuda. · Ideaalne riik kui · Tema eetikas nõutakse distsipliini ja askeesi. totalitaarse riigi mudel · Nad pärinesid enamasti rikaste kaupmeeste · Karl Popperi järgi: ringkondadest. · Range jagamine klassideks · Aristoxenos ütleb, et pütaagorlus on tekkinud · Riigi saatuse samastamine valitseva klassi saatusega. kaupmeeste vaekaussidel.
tähelepaneliku vaatlemise, võrdlemise, sarnasuste, erinevuste analüüsi jms kujunemise aluseks. Õppimise eesmärgiks on teadusdistsipliini struktuurist ja selle elementide seostest ettekujutuse saamine. Õppimine peaks toimuma teadusalase uurimisena. Bruner on veendunud, et iga õppeainet saab intellektuaalselt ausal viisil õpetada suvalisel arengutasemel õpilastele. Et selline „intellektuaalselt aus õpetamine“ teoks saaks, tuleb õpitava distsipliini põhimõisted tõlkida keelde, mis on õpilastele jõukohane. Erinevas vanuses ja arenguastmetel lastel on oma iseloomulikud maailma tajumise viisid. Edukaks õppimiseks tulekski õppeaine põhimõisted esitada viisil, kuidas lapsed maailma näevad. Tunnetamine algab väikelastel tegevusest, muutub siis kujutuslikuks ja kujundlikuks ja tänu keelelise mõtlemise täiustumisele lõpuks sümboolseks. Et muuta suuline esitlus noorematele õpilastele
- IEEE definitsioon. o Tarkvaraarendus on nõrgem termin, kus tingimata ei kasutata protsesse, tööriistu, standardeid, jne. o Hallatakse ja kontrollitakse: Kvaliteeti Keerukust Ressursse: eelarvet, aega, inimesi Riske Tarkvaratehnika huvigrupid o Klient o Arendaja o Kasutaja Tarkvaratehnika kui distsipliini eesmärgid o Kuluefektiivne tarkvaraarendus o Tarkvaraarenduse organiseerimine kogu tarkvara elukaare ulatuses, arvestades organisatsiooniliste ja rahaliste piirangutega o Hõlmata tarkvaraarenduse kõiki aspekte, mitte ainult tehnoloogiat. Millised on parimad tarkvaratehnika meetodid? o Erinevat tüüpi meetodid erinevat liiki süsteemidele Tarkvararakenduste liigid o Kohalikud (stand-alone) rakendused, nt. MS Office ja fotode
Prantsuse, saksa, inglise keel Tapeti 1945 Itaalia rahvuslik fasistlik partei Asutati 1921 Milanos Võitlusliidu Fasci di Combattimento baasil Liikmed: keskklass, I maailmasõja veteranid. Mustsärklaste relvastatud salgad. 1922. a üle 40 tuh liikme. Ideed Itaalia peab tagasi saama oma endisaegse tugevuse. Rahvus on kõrgeim väärtus. Demokraatlikud vaidlused ei vii riiki edasi Riik ja rahvas vajavad ühtsust, ühte juhti, distsipliini. Klassivõitlus lubamatu. Itaalia vajab eluruumi Vahemere piirkonnas. Mussolini nimetamine peaministriks Okt 1922 marss Milanost Rooma u 20 tuh meest Kuningas nimetas Mussolini peaministriks, kartis kodusõda. 39-aastane Mussolini moodustas valitsuse. Seal 4 fasisti. Peaminister sai erakorralised volitused Parlamendis 35 fasisti. Fasistlik diktatuur 1923 valimisseaduse muutmine 2/3 parlamendi saadikukohtadest sai enim hääli saanud partei
2) Karma tee (teod) - ,,karma" = ,,tegevus kõige lihtsamast kõige keerulisemani" - Karmavili = tegevuse tulemus, mis hoiab aatmanit surma ja taassünni ringkäigus 3) Dzjnjaana tee (teadmine) - ,,Dznjaana" = hinduismi filosoofiliste arutluste taga asuva tõe tundmist Tõeni jõutakse otsese kogemise ning tõest lugemise kaudu - Juhendab guru 4) Meditatsiooni ja vaimse distsipliini tee AHMISA: · ,,ahmisa" = ,,mittetapmine", ,,mittevigastamine", ,,vägivallatus" · Inimese kui ka looma elu on püha · Ei sööda liha · Ei tapeta ega haavata ühtki elusolendit PÜHA LEHM: · Austavad ja kaitsevad lehma · Lehma tapmine = raske kuritegu · Austatakse nagu ema ja isa PALVERÄNNAK: · Palverännakud olulised · Palverännakutest saadud õnnistused loovad palverändurile häid karmavilju · Jumalale lähemale jõudmiseks
Bioloogilises organismis eksisteerivad elemendid terviku jaoks; ühiskond eksisteerib oma liikmete hüvanguks. Ühiskond Organism Teed ja ehitused Skelett Majandus Toitumine Hüvede jaotus Vereringe Regulatsioon Aju ja närvisüsteem Indiviid Rakk Sotsiaalne grupp kude 13. Emile Durkheim tema panus sotsioloogiasse? Funktsionalist. Sotsioloogia kui akadeemilise distsipliini looja. Esimene sotsioloogia ajakiri "Annee Sociologie". Sotsiaalsed faktid. Solidaarsus. Tema tööd on kõige enam mõjutanud nüüdisaegset sotsioloogiat. Alus kaasaegsele sotsioloogilisele teooriale. Sotsioloogia kui uus teadus, mille probleeme ja küsimusi saab lahti mõtestada empiirilisel teel. Durkheim on ka sotsiaalse statistika leiutaja. 14. Mehaaniline ja orgaaniline solidaarsus mida tähendab, mis seob mehaanilise solidaarsuse korral gruppi/ühiskonda kokku
9. Alluvusahel 10. Kord organisatsiooni ülesehituses 11. Õiglus alluvatega suhtlemisel 12. Personali stabiilsus 13. Initsiatiiv 14. Koostöö 11. Bürokraatliku koolkonna looja ja põhiseisukohad Max Weber – oli seisukohal, et org. Peab töötama nagu õlitatud masin. Pööras tähelepanu org. Tegevuse reguleeritusele ja reeglitele. Reeglid ei tohi sõltuda ametikohal töötavast isikust, vaid peavad tulenema org.-ni spetsiifikast ja vajadustest. Tuleb rangelt järgida distsipliini. Weber esitas bürokraatliku organisatsiooni tunnused, s.t. org.-ni erinevad ametikohad tuleb koondada hierarhilisse süsteemi, kus fikseeritakse täpselt ülemuste ja alluvate ametlik vastutus ning sätestatakse üksikasjalikult iga töötaja kohustused ja otsustusõigus. 12. Inimsuhete koolkonna esindajad ja põhiseisukohad Hugo Münsterberg – lisas teaduslikule juhtimisele psühholoogilise aspekti. Oli industriaalpsühholoogia ajaja
sotsiaalne klass vanavanemate jooned vanemate jooned vanemate ebaefektiivne käitumis- kasvatus praktika probleemid lapsel antisotsiaalne käitumine häired kasvatuspraktikas Käitumisprobleemide liigitus: Käitumisprobleemide kolm külge (Kovaljov, 1981) I. SOTSIAALPSÜHHOLOOGILINE: teo sotsiaalne raskus 1. Antidistsiplinaarne käitumine Kehtestatud reziimi rikkumine Kehtestatud distsipliini rikkumine 2. Antisotsiaalne käitumine Moraalinormide eiramine Allumatus vanematele Väljakutsuv käitumine 3. Delinkventne käitumine Väljapressimised Ärandamised Kehavigastuste tekitamine Tapmine Vargused Vägistamine 4. Autoagressiivne käitumine Enesevigastused Suitsiidid I. KLIINILINE: isiksuse psüühiline seisund
11. Emile Durkheim tema panus sotsioloogiasse? Pani aluse kaasaegsele sotsioloogilisele teooriale. Ta väitis, et sotsiaalseid fakte tuleb seletada teiste sotsiaalsete faktide abil, viidates seletuses sotsiaalsele struktuurile, mitte üksikindiviidide kehale ja vaimule. Näiteks: enesetappude arv oli väiksem riikides, kus oli au sees religioon. kui on tugivõrgustik siis on toetus inimesele. Oli sotsioloogia kui akadeemilise distsipliini looja. 12. Mehaaniline ja orgaaniline solidaarsus mida tähendab, mis seob mehaanilise solidaarsuse korral gruppi/ühiskonda kokku? Mis seob orgaanilise solidaarsuse korral? Durkheim jagab ühiskonnad kaheks: 1) traditsioonilised ühiskonnad individuaalsed erinevused on väikesed, ühised ideed on intensiivsemad ja arvukamad kui individuaalsed, ühiskonnaliikmed pühenduvad ühisele eesmärgile. See solidaarsus saab kasvada ainult isiksuse vähenemise arvelt
nii juhtimise, õpetamise kui korrahoidmise eesmärkidest lähtuvalt. söögilaual. Tänu ka meie tütrele Sarah’le; me jagasime seda söögilauda ikka ja jälle (kodutöödeks 2. peatükk keskendub õppeaasta kriitilisele faasile – „kehtestamisfaasile“. Neile esimestele ja raamatu kirjutamiseks). Tänu sulle, Sarah, ka joonistuse eest järelsõnas. kohtumistele, mis aitavad määratleda ja kujundada meie juhirolli, autoriteeti, distsipliini ja Ma tänan kõiki oma kolleege, kelle jutustused ja lood on siin kirjas, ja kõiki õpilasi (kuigi nende suhteid klassiga ning panevad aluse toimivale ühtsustundele. Eriti rõhutatakse õpilastega koos nimed on muudetud), kes oleksid üllatunud lugedes, et nende käitumine on andnud ainet saavutatava „klassi kokkuleppe“ olulisust käitumises ja õppimises. paljudeks selles raamatus kasutatud juhtumikirjeldusteks. 3
· Objektiivsus · Süstemaatilised ja tunnustatud uurimismeetodid · Korrektselt kogutud andmed, mis tõestavad/kinnitavad tehtud järeldusi · Kontrollitavus ja usaldatavus 8 Sotsioloogia kui teaduse ajaloost Probleemid ainevaldkonna määratlemisega. Selleks, et nimetada sotsioloogiat teaduseks, peab teadma sotsioloogia ainet ja objekti, mida ta uurib. Pitirim Sorokin (1889-1968) vajalik määratleda iseseisva distsipliini tunnused: Teha kindlaks uuritavate nähtuste piirkond Näidata, et uuritav valdkond on oluline ja seda ei uuri ükski teine teadus Selgitada sotsioloogia suhe teiste teadustega, eriti sotsiaalset reaalsust uurivate teadustega Sotsioloogia kui teaduse ajaloost Teadus peab uurima konkreetset esemelist objekti, mille uurimisega ei tegele ükski teine teadus. Kui tingimus pole täidetud, saab olla lihtsalt mingi teise teaduse haru.
patenteeritavuse taset liialt keemiliste leiutiste puhul. Siinjuures mängivad kohtud olulist rolli just uute tehnoloogiate esinemisel, mille tulek paneb viimastele ülesande määratleda valdkond, kuhu alla nö uustulnuk sobib. Alati kutsub iga kujunemisjärgus tehnoloogia esile argumendid, et reegleid kohaldataks muus kontekstis.59 Sellised interdistsiplinaarsed tunnusjooned toovad kaasa segadust just patendimenetlusse, kus üks ülevaataja võib ühe taotluse liigitada X distsipliini alla, teine aga Y teadusvaldkonda. See aga tingib tagajärje, kus uudsuse nõuet kohaldatakse vääralt või ebaselgelt. Just määratlemata terminoloogia ja valed patentide liigitamised võivad kaasa tuua avalikkusele teadaoleva teave kättesaamatuse või sellest möödavaatamise, mis omakorda on overlappingu peamiseks tekitajaks.60 Kahtlemata on kohtutel raske sobitada uusi ja arenemisjärgus tehnoloogiaid vanasse
jumalateenistust? Tempel mandir, jumaluse kuju murti, jumalateenistus - puudza 2. Loetle kuus ortodoksset darsanat: 1.Karma-mimaansa (Tegude sooritamise arutlus) 2.Vedanta Veedade lõpp 3.Saankhja e. Sankhya loetlemisõpetus 4.jooga (yoga) pingutus, ike 5.Njaaja (nyaya) 6.Vaisesika 3. Loetle hindu neli eluetappi (eluteed): 1.Bhakti tee ehk pühendamisejooga 2.Karma tee ehk teadmisejooga 3.Dznjaana tee ehk teadmisejooga 4.Meditatsiooni ja vaimse distsipliini tee 4. Loetle aasramid(mehe neli eluetappi): 1.õpilase eluetapp brahmakarja aasram 2.Majapidaja eluetapp grhastha aasram 3.Metsaeraku eluetapp vanaprastha aasram 4.Loobuja eluetapp sannjaasi aasram 5. Loetle hinduismi kaheksa püha: 1.Mahasivaratri Siva suur öö 2.Sarasvati puudza-kevade esimese päeva pidu 3.Holi teraviljakoristuse pidustus 4.Rama Naumi Rama sünnipäev 24 5.Raksa bandhana kaitsmine, sidumine 6.Dzanmastami Krisna sünnipäev 7
Statistika näitab, et hälbiv käitumine on enamlevinud linnades. 6.6.2. Käitumishäired. Käitumisgeneetika. "Rasked" lapsed. Ebaefektiivsel kasvatuspraktikal 4 põhilist joont: 1. puudujäägid järelvalves 2. puudujäägid vanemate distsipliininõuetes laste järele (jäigad või vastuolulised nõuded). 3. laste julm kohtlemine 4. vähene seotus lapse eluga Probleemset tavakooli õpilast iseloomustavad: 1. antidistsiplinaarne käitumine kehtestatud distsipliini ja reeglite rikkumisena 2. antisotsiaalne käitumine- hulkumine, valetamine, kaklemine, popitegemine, väljakutsuv käitumine, klassikurususe kordamine, suitsetamine, alkoholi tarvitamine. 3. delinkventne käitumine-varastamine. Lisaks käitumisprobleemidele mitmed negatiivsed isiksuse probleemid- laiskus, kangekaelsus, rahutus, endasetõmbumine, depressioon. Suhtumine käitumishälvetesse eri kultuuriregioonides. Kesk-Euroopa saksa keelt kõnelevas (Saksamaa, Austria, Shveits)
· Tänapäeva isiksusepsühholoogia on empiiriline teadus, kuid õpikutraditsioonis on rõhk tõestamata (kohati põhimõtteliselt tõestamatutel) teooriatel Kuidas isiksusepsühholoogiast rääkida? · Isiksusepsühholoogia õpikutraditsiooni on palju kritiseeritud. · Mõned õpikud püüavad kajastada ka isiksusepsühholoogia tänapäevast seisu. Isiksusepsühholoogia kaks distsipliini · Lee Cronbach: Two disciplines of scientific psychology (1957) · Korrelatiivne psühholoogia: otsib seoseid vaadeldud tunnustevahel · Eksperimentaalne psühholoogia: üritab leida põhjuslikke seoseid inimeste käitumist / psüühikat mõjutades · Cronbachi meelest tuleks neid kaht meetodit paremini integreerida Lawrence Pervin lisab siia kliinilise (üksikjuhtumitel põhineva) lähenemise, mida Cronbach ilmselt ei pidanud teaduse nime vääriliseks
neid. Mida kujutab endast kodanikuühiskond Hegeli käsitluses? Kodanikuühiskond kujutab endast üht elementi triaadilises suhtes riigi ja perekonna vahel ning on seotud majandusliku tegevusega Oligarhiliste tendentside põhjused Michelsi järgi. inimloomus inimene on loomult egoist, püüdleb hüvedele, privileegidele, võimule. poliitilise võitluse loomus nõuab organiseeritust ja distsipliini organisatsiooni loomus viib paratamatult priviligeeritud vähemuse tekkimiseni. John Rex'i kodanikuühiskonna käsitlus Kodanikuühiskonna mõistmiseks tuleb eristada era- ja avalikku sfääri viimane jaguneb poliitiliseks ja sotsiaalseks komponendiks. Huvigruppide ja survegruppide erinevus Huvigrupid vahendavad riiki ja indiviidi.Osalevad nii sisendi- kui väljundipoliitikas. Huvigrupid jagunevad kolmeks :
• „rahakoti võim” ehk parlamendi ainupädevus võtta vastu riigieelarve, mille alusel eraldatakse valitsuse tegevuseks raha; • õigus kutsuda ministreid esinema parlamendi täiskogu ette ja esitada arupärimisi. Otsest kontrolli täiendavad kaudse kontrolli vormid, mis mõjutavad parlamendi ja valitsuse suhteid varjatult: 14 Valitsemine ja avalik haldus • parlamenti kuuluvad valitsuspartei(de) juhtpoliitikud, nõuavad poliitilist distsipliini oma erakonna ministritelt, • ministrid, kes on varem olnud parlamendisaadikuks toovad valitsusse kaasa parlamenditöö stiili; • kuigi parlamendi roll seadusloomes on kahanenud, säilib tema tähtsus sotsiaalse kommunikatsiooni kanalina. Vaatamata tugevale kriitikale parlamentide parteistumise aadressil, kõlab valijaskonna häälparlamendi seisukohavõttudes siiski tugevamalt kui valitsuse tegevuses. Ka valitsus ei saa avalikkuse meelsust täielikult eirata, kuna see võib
Proovitakse saavutada lisaks harmooniale ja proportsioonile ülemeelelist ilu, mis paikneks meeltega tajutava ilu sees. Taevase ja maise vastandumine ja kokkusidumine. Kunstistiilidest klassitsism, barokk ja rokokoo, manerism. Sisse hakkab tulema aga rohkem dünaamilisust ja nende reeglite sees mässamine, uue proportsiooni ja perspektiivi otsingud. ALEXANDER GOTTLIEB BAUMGARTEN (1714 - 1762) peetakse esteetika (kr kr aisthetikos - tajuma), kui filosoofilise distsipliini rajajaks. Esteetika kui kunsti üle mõtlemine. Kunstielamus on Baumgarteni järgi meeleline elamus, millele lisandub tunne. Baumgartnerist sai alguse kunsti ja kunstniku iseseisvumine, mis jätkus romantismis. Baumgarten seisab vastu sellele, et tehakse vahet madalamal tunnetusvõimel (tajud) ja kõrgemal tunnetusvõimel (mõistus). Oma peateoses "Aesthetica" määratles ta esteetikat teadusena kauni enese tajust, sisu, korra ja väljenduse täielikust ühtsusest
Antiikkirjanduse kursuse kordamisküsimused. 1. Mis on antiikkirjandus? Millisesse ajavahemikku see langeb? Antiikkirjandus on vanim Euroopa kirjandus (Vana-Kreeka ja Vana-Rooma kirjandus), Kreeka ja Rooma orjandusliku ühiskonna kirjeldus (u. I aastatuhande algus e.m.a- 5. Saj. m.a.j.) Termin on mõnevõrra tinglik, kuna olemas on veel vanemat kirjandust (Egiptus, Babüloonia, sumeri, samaaegne- heebrea, iraani, pärsia). Termini võtsid kasutusele 18. saj prantslased. Aeg: 8. Saj eKr- 5. Saj eKr. 2. Mille poolest on vanakreeka kirjandus Euroopa kirjanduse hulgas iseäralik? Milline on rooma kirjanduse seos vanakreeka kirjandusega? Milline on rooma kirjanduse roll Euroopa kirjanduses? Kreeka kirjandus on ainus kirjandus Euroopas, mis on arenenud iseseisvalt ilma ida mõjutusteta, ta on esimene Euroopas. Vanad kreeklased arendasid välja enamuse Euroopa kirjanduslikest zanritest. Kreeka ja room...
Arengupsühholoogia tegeleb vanusega seotud käitumuslike ja kogemuslike muutuste teadusliku seletamisega (sünnist surmani, terve elukaar). Uurimisobjektiks on reaalsuse mõtestamise viisid, keskonna faktor jms. Eesmärgiks on järgida kõiki teoreetilisi printsiipe ja jälgida, kuidas käituslikud ja kogemuslikud muutused toimuvad. Teaduse funktsioon on reaalsuse struktureerimine, ratsionaalse seletuse leidmine. Teaduse instrumendid on teooria, mingi süsteem, mis esitab loogilist seletust omavahelistest seostest. Teadusele on omane metodoloogia, erinevad uurimismeetodid, mis moodustavad süsteemi. Teaduse instrumendiks on ka meetodid, mida kasutatakse hüpoteesi tõestamiseks/ümberlükkamiseks. Arengupsühholoogiaga seonduvad teadusharud on arengubioloogia, kus tuntakse huvi arenguliste protsesside vastu, filosoofia, pedagoogika, andragoogika, religiooniteadus, sotsioloogia, keemia, kultuuripsühholoogia, antropoloogia. Arengubioloogia (developmenta...
valitsusvälised organisatsioonid, grupeeringud (terrorirühmitused), indiviidid, suurettevõtted? Millised on nende osalejate: 1. huvid, eesmärgid, eelistused? 2. võimalused neid eesmärke teostada (ressursid, sõjaline, majanduslik vms. potentsiaal)? 3. millised suhted valitsevad osalejate vahel? Kas omavahelist suhtlemist iseloomustab koostöö või konflikt? Millised tingimused loovad pinnase üheks või teiseks? Rahvusvaheliste suhete kui distsipliini eesmärk on kirjeldada, seletada ja ennustada arenguid ja sündmusi rahvusvahelistes suhetes. Selle asemel, et piirduda üksikjuhtumite kirjeldusega, püüavad rahvusvaheliste suhete uurijad avastada ja sõnastada üldisi seaduspärasusi, selgitamaks, kuidas teatud tegurid viivad teatud tulemusteni. Seletused, mis asetavad konkreetse sündmuse üldisemate seaduspärasuste konteksti, on teoreetilised. Rahvusvaheliste suhetes puudub konsensus, millist teoreetilist vaatenurka kasutada
Õigus võtta vastu seadusi, mis on valitsusele kohustuslikud isegi siis,kui need lahknevad valitsuse seisukohtadest. Ainupädevus võtta vastu riigieelarve, mille alusel eraldatakse valitsuse tegevuseks raha (“rahakoti võim”) Õigus kutsuda ministreid esinema parlamendi täiskogu ette ja esitada arupäerimisi. 2.Kaudse kontrolli vormid: Parlamenti kuuluvad valitsusparteide juhtpoliitikud nõuavad poliitilist distsipliini oma erakonna ministritelt Ministrid, kes on olnud varem parlamendisaadikuks, toovad valitsussse kaasa parlamenditöö stiili Sotsiaalne kommunikatsiooni kanal. Valijaskonna hääl kõlab parlamendi seisukohavõttudes tugevamalt kui valitsuse tegevuses. 43. Vaba mandaat – mõiste ja tähtsus PS §62 Riigikogu liige ei ole seotud mandaadiga ega kanna õiguslikku vastutust hääletamise ja
vaid pigem uuritakse kultuuri sisemist dünaamikat, analüüsitakse kultuuri erinevaid kihte ja pooluseid, rõhutatakse ideede ja mõjutuste ringlust, mitte ühepoolset mõju. Ajalooline antropoloogia (lüh: AA) Tekkis tänu sellele, et 1970-ndatel avastasid (kultuuri)ajaloolased (kultuuri)antropoloogia ja antropoloogid avastavad ajaloo. Neil on suur ühisosa mõlemad uurivad ,,kultuurilist teist" esimene ajas, teine ruumis kaugeid kultuure. Mõlema distsipliini eesmärk on mõista ja eritleda inimeste ja ühiskondade käitumist ja ettekujutusi; mõlemad peavad ennast asetama "teise" perspektiivi, et uuritavat paremini mõista. Kui traditsiooniliselt oli erinevuseks see, et antropoloogia tugines suulistele andmetele ja ajalugu kirjalikele, siis uuemal ajal on see eristus hägustunud, sest nii nagu antropoloogid kasutavad üha enam kirjalikke allikaid, pöörduvad ajaloolased sageli suulise teabe poole (näiteks nn. oral history).
ORGANISATSIOON JA PERSONALI JUHTIMINE 1. Personali juhtimise süsteem, keskkond ja praktika Eestis. Pers. juhtim. hõlmab in. praktil. juhtim. küs. org-s ning seisneb tööt. tegevuse kompleksses koordin., mõjutam. ja suunam. püstit. eesm. realis. nimel. Koosneb: 1) töö anal. uurit. töö iseäras. org-s, määrat. kindlaks töök. ja tööt. esit. nõuded, 2) pers. plan. võimald. progn. pers. vajad., selle rahuld. allikaid ja meetodeid ning mitmesug. pers. juhtim. seond. tegevusi, 3) värbamisest ja valikust protsess, mille käigus kujund. org-le vajal. pers., kasut. nii org. sise- seid kui ka -väliseid allikaid ning selleks sobivaid vahendeid ja meetodeid, 4) hindam. võimald. hinnata töök. ja tööt. tööd, vajal. tagasiside saam. ja juhtim. täiust. org-s, 5) hüvitam. protsess, mille käigus tööandja tasub teht. töö eest, kasut rahal. ja mitterahal. tasusid, 6) arendam. koosn. tööt. teadmiste ja tööoskuste arendam., koo...
Õigus võtta vastu seadusi, mis on valitsusele kohustuslikud isegi siis,kui need lahknevad valitsuse seisukohtadest. Ainupädevus võtta vastu riigieelarve, mille alusel eraldatakse valitsuse tegevuseks raha ("rahakoti võim") Õigus kutsuda ministreid esinema parlamendi täiskogu ette ja esitada arupäerimisi. 2.Kaudse kontrolli vormid: Parlamenti kuuluvad valitsusparteide juhtpoliitikud nõuavad poliitilist distsipliini oma erakonna ministritelt Ministrid, kes on olnud varem parlamendisaadikuks, toovad valitsussse kaasa parlamenditöö stiili Sotsiaalne kommunikatsiooni kanal. Valijaskonna hääl kõlab parlamendi seisukohavõttudes tugevamalt kui valitsuse tegevuses. 43. Vaba mandaat mõiste ja tähtsus PS §62 Riigikogu liige ei ole seotud mandaadiga ega kanna õiguslikku vastutust hääletamise ja poliitiliste avalduste eest Riigikogus või selle organites.
G.S.Hall - sarnasused on bioloogilistes nähtustes; liigi arengut saab näha läbi indiviidi arengu S.J.Gould A.Gesell - Hall`i õpilane; inimese areng ei saa näidata liigi arengut; küpsemisteooria; bioloogiliste mehhanismide kompleks, mis suunab arengud, käitumist; rõhutas rohkem bioloogia põhisusele J.Piaget 1882.a. arengupsühholoogia kui iseseisva distsipliini tekkimine W.Preyer - psühholoogia peab olema täpne, mitte muutuma filosoofiaks; kõne ja keele uuring A.Binet: Binet`-Simoni test (1905) - testid peaksid sisaldama palju erineva raskusastmega küsimusi. Rõhutati täpsust J.M.Baldwin - geneetiline loogika, hakkas rääkima lapse mõtlemisest, tõi sisse mõisted: assimilatsioon (keskkonna mõju organismile) ja akommodatsioon (peab olema valmis keskkonnaga suhestuma). Lapse areng toimub läbi erinevate astmete, mis on üksteisest eraldatud
annaabi.ee 
Sisene Facebook'ga
Sisene Google'ga
Sisene LinkedIn'ga
