Millest sõltub Spearmani astak- Astak-korrelatsioonikordaja väärtus sõltub tunnuse väärtuste järjestusest. korrelatsioonikordaja väärtus? Küsimus 6 Leidke järgmiste variantide seast õiged paarid: Õige Hindepunkte Tegeleb reaalsete andmete kirjeldamise, organiseerimise ning visualiseerimisega kasutades tabelid, kirjeldav statistika 1.00/1.00 diagrammid ja arvkarakteristikud Teeb otsusi üldkogumi kohta, kusjuures info allikaks on valim Induktiivne statistika Sinu vastus on õige.
Õige Hindepunkte Valige üks või mitu: 1.00/1.00 a. Dispersioon Märgi küsimus lipuga b. Mood c. Mediaan d. Keskväärtus e. Standardhälve Küsimus 23 Leidke järgmiste variantide seast õiged paarid: Õige Hindepunkte Tegeleb reaalsete andmete kirjeldamise, organiseerimise ning visualiseerimisega kasutades tabelid, diagrammid ja arvkarakteristikud kirjeldav statistika 1.00/1.00 Märgi küsimus lipuga Induktiivne statistika
TALLINNA TEHNIKAÜLIKOOL Informaatikainstituut Infosüsteemide õppetool Bussijaam Tallinn 2014 1 Üldvaade...............................................................................................................................3 1.1Taust................................................................................................................................3 1.2 Organisatsiooni eesmärgid.............................................................................................3 1.3 Põhiprotsesside loetelu..................................................................................................3 1.4 Tegut...
k6t06t3 4 3 2 1 0 0 5 10 15 20 25 30 Järeldus: K Joonis 6. Võnkelüli graafik väärtus näitab kus funktsioon stabiliseerub. 5 1.4 Sagedustunnusjooned Simulink'is e. Bode diagramm Teha Bode diagrammid e. sagedustunnusjooned kõigi eelnevalt tehtud iga ülesande ühele variandile. Tegemist on ülekandefunktsiooni graafilise esitusega, mis iseloomustab süsteemi omadusi sõltuvalt sagedusest. Bode Diagram From: Constant To: Transfer Fcn2 15 10 Magnitude (dB) 5 0
........................6 2.1 Servqual küsimustiku ja Ostumüsteeriumi lühitutvustus....................................... 6 2.2 Ostlemisülesanne................................................................................................. 9 2.3 Ostlemisprotokoll................................................................................................ 10 3. SAADUD TULEMUSED........................................................................................... 11 3.1. Diagrammid....................................................................................................... 11 4. JÄRELDUSED TEENINDUSKVALITEEDI KOHTA MAXIMA KAUPLUSES...15 VIIDATUD ALLIKAD...................................................................................................18 Lisa 1. Külastusprotokoll.................................................................................................19 2 3 SISSEJUHATUS
karte pindalad. Teoreetilise joonise abil saab määrata ka teisi geomeetrilisi tunnuseid: · veealuse osa raskuskeskme asend, · veeliinide pindalad, · täidlustegurid · jne. Teoreetilisest joonisest saadavatest andmetest koostatakse teoreetilise joonise elementide kõverad, mida kasutatakse kõigi teoreetiliste ja praktiliste arvutuste juures. (Vt. Joon. 4.12.) Teoreetilise joonise kõveraid ja joonist ennast kasutades koostatakse mitmesugused tabelid, diagrammid ja skaalad praktiliste arvutuste kiireks teostamiseks tööprotsessi käigus laeva ekspluateerimisel (näiteks lasiskaala vt. Joon. 4.13.) 9 Kapten Rein Raudsalu MNI Loengud Eesti Mereakadeemias Teema 4. Koostatud 30.12..2001. Laevade ehitus. Täiendatud 23.11.2004. Joon. 4.12. 10
Microsoft Office Word 2007 ülevaade Tere tulemast kasutama Microsoft Office systemi programmi Word 2007. Office Word 2007 on võimas kirjutusprogramm, mille laiahaardeliste kirjutusriistade ning lihtsalt kasutatava kasutajaliidese Microsoft Office Fluent abil saab dokumente luua ja ühiskasutusse anda. Office Word 2007 aitab teabega töötajatel luua professionaalse ilmega sisu kiiremini kui kunagi varem. Uute tööriistadega saate dokumente kiirelt luua valmis osade ja laadide põhjal ning koostada ja avaldada ajaveebe otse Wordis. Täiustatud integreeritavus serveriga Microsoft Office SharePoint Server 2007 ning uued XML- vormingud muudavad Office Word 2007 parimaks vahendiks integreeritud dokumendihalduslahenduste loomisel. See dokument sisaldab ülevaadet programmist Office Word 2007 ning eriti selle uutest ja parematest funktsioonidest. Siin näidatakse ka, kuidas Office Word 2007 töötab, et saaksite parema ülevaate selle uutest võimalust...
hulgale inimestest nüüdseks tuttav persoon. Seda näitasid ka minu küsitluse tulemused. Oma teise püstitatud eesmärgi kokkuvõtteks võiksin öelda, et tulemus ei olnud päris selline, nagu ma eeldasin. Küsimustiku vastustest ei eristunud selgelt, et täiskasvanud inimesed Gordon Ramsayst rohkem teaksid. Nagu ma oma analüüsis mainisin, siis oli arvatav põhjus liiga väike küsitletute arv. Lisa 1 Küsimustiku küsimused ning vastuste analüüsi diagrammid. 1. Kust ta pärit on? (Õige vastus: Sotimaa) 2. Kellena ta töötab? (Õige vastus: kokana) 3. Mis saadetes on ta esinenud? ( Õige vastus: "MasterChef" ja/või "Hell´s Kitchen") 4. Mitu auhinda on ta kokkamises kokku saanud? (Õige vastus: 15) Lisa 2 Pilt 1 Jalpallitiim Rangers. Pilt 2 Gordon oma perega. Pilt 3 Gordon köögis. Pilt 4 Restoran Gordon Ramsay Pilt 5 Telesaate ,,Meisterkokk" reklaampilt.
..+BAn) = tõenäosuse leidmine P(BA1)+P(BA2)+... (tõenäosuste liitmise +P(BAn)=P(A1)P(B/A1)+P(A2)P(B/A2)+...+P(An)P(B/An) lause). Üksteist välistavate Bayesi Valem P(A1/B)= sündmuste mõiste. Tõenäosuste liitmise lause üksteist välistavate sündmuste puhul. Venni diagrammid. Liitmis lause: P(A)+P(B)-P(AB) Üksteist välistavad 11. Bernulli valem. sündmused: Kui A ja B ei saa korraga toimuda, on nad Bernoulli valem on tõenäosusteoorias valem, mis näitab üksteist välistavad. P(A+B)=P(A)+P(B), enam kui kahe n ühesuguse ja sõltumatu katse korral sündmuse A
TALLINNA TEHNIKAÜLIKOOL Informaatikainstituut Infosüsteemide õppetool Projekt aines "Sissejuhatus infosüsteemidesse" VARUOSADE HANKIMINE JA ANDMEBAASI SISSEKANNE Üliõpilane: Miko Allikmäe Õpperühm: IASB31 Matrikli nr.: 061643 Juhendaja: Tarmo Veskioja Tallinn 2007 SISUKORD 1 Üldvaade.................................................................................................................................3 1.1 Taust...............................................................................................................................................................3 ...
Atmosfääri ehitus Õhus on 78% lämmastikku; 21% hapnikku; 0,04% vee-auru; 0,93% argooni; 0,03% süsinikdioksiidi. Atmosfäär jaguneb tropo-, strato-, meso-, termo ja eksosfääriks. Puhta kuiva õhu koostis Põhigaasid lämmastik N2 (78,09%), hapnik O2 (20,95%), argoon Ar (0,93%), süsihappegaas CO2 (0,004%). Lisandgaasid Neoon Ne (1,8x103-), heelium, krüptoon, vesinik, ksenoon, dilämmastikoksiid jpm. Peamiste gaaside sisaldus õhus Lämmastik 78,09%, hapnik 20,95%, argoon 0,93%, süsihappegaas 0,04%. Õhu saasteained, primaarsed ja sekundaarsed saasteained. SO2, NO2, NOx, PM10, PM2,5, Pb, Cd, Ni, Hg, As, O3, benseen, CO, benso(a)püreen. Primaarsed eralduvad otse saasteallikast välisõhku. Sekundaarsed tekivad välisõhus primaarsetest saasteainetest fotokeemiliste ja keemiliste reaktsioonide tulemusena. Saasteainete õhus sisalduse väljendusviisid (%, ppm, ppb, mg/m 3 , µg/m 3 ). Õhus gaaside sisaldust väljendatakse tavaliselt ruu...
TALLINNA TEHNIKAÜLIKOOL Informaatikainstituut Projekt aines "Sissejuhatus infosüsteemidesse" Forum Cinemas' infosüsteem Üliõpilased: Tallinn 2011 Sisukord 1. Üldvaade......................................................................................................................................3 1.1 Taust.......................................................................................................................................3 1.2 Lausendid...............................................................................................................................3 1.3 Organisatsiooni eesmärgid.....................................................................................................3 1.4 Põhiprotsesside (põhiteenuste) loetelu..................................................................
hüüdnimele, kindlasti tuleks lisada sõnumi saamise v. listi külastamise kuupäev. Näit.: Crump, E. Re: Preserving Writing. Alliance for Computers and Writing listserv. acw-l@unicorn. acs.ttu.edu (31 Mar. 1995). 6. Tabelite ja jooniste vormistamine. Kõik tabelid peavad olema pealkirjastatud ja nummerdatud (Tabel 1, jne) kas tööd läbiva või peatükisisese numeratsiooniga. Kui tabelis olevad andmed on pärit teatmekirjandusest, siis tuleb tabeli all neile ka viidata. Ka joonised (s.h. diagrammid, skeemid, kaardid) pealkirjastatakse ja nummerdatakse (Joonis 1, jne). Igale joonisele ja tabelile tuleb tekstis ka viidata. Näited: 5 Joonis 1. Välismaised investeeringud ühe elaniku kohta 1998. a. (allikas: Eesti Välisinvesteeringute Agentuur) Tabel 3 Pea meeles: 1. Uurimistööd esitatakse valgel paberil formaadiga A4 (210* 297mm) kas köidetult v. kiirköitjas. 2
Kool Tähtede vanuriiga Referaat Koostas: Minu Nimi 15 X Aasta SISSEJUHATUS .......................................................................................................... 3 TÄHTEDE ELU VIIMASED HETKED...........................................................................4 VALGED KÄÄBUSED.................................................................................................. 5 SUPERNOOVAD .......................................................................................................... 6 HERTZSPRUNGI-RUSSELLI DIAGRAMM ..................................................................9 HR-DIAGRAMM- TÄHTEDE MÕISTMISE VÕTI........................................................10 TÄHTEDE VANUS...........................................................
vajalikuks struktureerimata andmete selline töötlemine, mille käigus andmetele "luuakse" sobiv struktuur kodeerimise teel, misjärel saab tekkinud struktureeritud andmeid edasi analüüsida muuhulgas ka statistiliste meetoditega. Käesolevat materjali täiendab praktiliste näidete ja harjutusülesannetega, kuid ka mõningate õppematerjali raamesse mitte mahtuvate teemade ülevaatliku käsitlusega, loengukursuse aluseks olev slaidiprogramm. Tekstipõhises materjalis toodud diagrammid on kujundatud selliselt, et nad 3 oleksid korrektselt loetavad ka must-valge trüki puhul, mistõttu on välditud erinevate värvide kasutamist ning eelistatud halle toone. Loomulikult võib diagrammide kujundamisel kasutada ka rõõmsamaid värve, mis aitavad sisu emotsionaalsemalt ja seeläbi meeldejäävamalt esitada. Näiteid
vajalikuks struktureerimata andmete selline töötlemine, mille käigus andmetele ”luuakse” sobiv struktuur kodeerimise teel, misjärel saab tekkinud struktureeritud andmeid edasi analüüsida muuhulgas ka statistiliste meetoditega. Käesolevat materjali täiendab praktiliste näidete ja harjutusülesannetega, kuid ka mõningate õppematerjali raamesse mitte mahtuvate teemade ülevaatliku käsitlusega, loengukursuse aluseks olev slaidiprogramm. Tekstipõhises materjalis toodud diagrammid on kujundatud selliselt, et nad 3 oleksid korrektselt loetavad ka must-valge trüki puhul, mistõttu on välditud erinevate värvide kasutamist ning eelistatud halle toone. Loomulikult võib diagrammide kujundamisel kasutada ka rõõmsamaid värve, mis aitavad sisu emotsionaalsemalt ja seeläbi meeldejäävamalt esitada. Näiteid
selline töötlemine, mille käigus andmetele ”luuakse” sobiv struktuur kodeerimise teel, misjärel saab tekkinud struktureeritud andmeid edasi analüüsida muuhulgas ka statistiliste meetoditega. Käesolevat materjali täiendab praktiliste näidete ja harjutusülesannetega, kuid ka mõningate õppematerjali raamesse mitte mahtuvate teemade ülevaatliku käsitlusega, loengukursuse aluseks olev slaidiprogramm. Tekstipõhises materjalis toodud diagrammid on kujundatud selliselt, et nad oleksid korrektselt loetavad ka must-valge trüki puhul, mistõttu on välditud erinevate värvide kasutamist ning eelistatud halle toone. Loomulikult võib diagrammide kujundamisel kasutada ka rõõmsamaid värve, mis aitavad sisu emotsionaalsemalt ja seeläbi meeldejäävamalt esitada. Näiteid ja juhiseid diagrammide kujundamise kohta leiad eelpool mainitud slaidiprogrammist.
suureneb meie igapäevases elus psüühiline pinge. Kõike seda tuleb arvestada ka toidu valikul (1, lk 5). Valisime oma loovtöö teemaks ,,Sportlaste toitumine ". Uurimustöös tutvustame sportlaste toitumist ning uurime, kuidas peavad kinni toitumisreeglitest meie Audentese kooli sportlased. Viisime läbi küsitluse 10-11 klassi õppilaste seas. Eesmärgiks on tulemuste analüüsimine, mille põhjal selgitame välja sportlaste toitmisharjumused ja -tavad. Vastuste põhjal tegime diagrammid, mis annavad hea võrreldava ülevaate. Töös kasutasime selleteemalist kirjandust, sporditreenerite abi ning materjali internetist. 3 1. Toitumine ja sport Teadmine, et sportlik saavutusvõime sõltub olulisel määral toidust ja toitumisest on ilmselt sama vana kui sport ise. Teadmine põhiliste toiduainete koostisest ja oskus neid
selle üle mõelda. See on suhteliselt püsiv omadus/tunnus. Õppimine eeldab teatud informatsiooni meeldejätmist ning sellega paremini hakkamasaamiseks on teadlased esile toonud mõiste, mille puhul on igal inimesel võimalik teada enda personaalset õpistiili. Õpistiili tundmine toetab õppimist ning aitab tõsta õpiedukust. 1.1 Õpistiilide olemus ja klassifikatsioon Mõni vajab õppimiseks visuaalset toetust nagu fotod ja diagrammid, teine eelistab auditiivset ehk lindistatud loengu kuulamist ja kolmas kõnnib toas edasi-tagasi, et infot meelde jätta. On neid, kes õpivad kiiremini lugedes, aga on ka neid, kes vajavad praktiliste ülesannete läbitegemist ehk kinesteetikat. Õppimine on niivõrd individuaalne tegevus, et tõenäoliselt on õpiülesannetega toimetulemise viise sama palju, kui inimesi maailmas, ja igaühel on oma eelistatum õpistiil. Õppimise edukus sõltub õppija oskusest õppida
Peirce´il kolm ikoonide alamklassi: kujundid (images), diagrammid ja b) Glossemaatika e Kopenhaageni koolkond 1931- 1965 1. Semiootika ja märgid metafoorid. Louis Hjelmslev- glossemaatika rajaja, viimane suur Taani keele SEMIOOTIKA on teadus märkidest ja nende tähendustest. SÜMBOL - tähistav ja tähistatav omavahel seotud kokkuleppeliselt. kr.k
Infoühiskonna põhiideed ja nende rakendamine. (Praust,V. 2001:34). Infoühiskonna põhiideed Veebiaadress Inimene saab teada, milliseid andmeid riik tema kohta kogub. http:--x-tee.riik.ee- Lihtne ja tasuta luua meiliaadresse http:--www.hot.ee; http:--www.mail.ee- Internetipanga teenused kättesaadavad http:--www.neti.ee-cgibin-teema-ARI-Rahandus- ON-LINE- 5 Joonised 26. Joonised aitavad teksti sisu paremini edasi anda. ,,Joonise nimetuse alla kuuluvad kõik töös sisalduvad diagrammid, graafikud, joonised, skeemid ja fotod. Joonised allkirjastatakse ja nummerdatakse araabia numbritega kogu töö ulatuses ühtlaselt (näiteks: Joonis 1., Joonis 2. jne). Jooniste loendid koos lehekülje numbrite ja pealkirjadega lisatakse sisukorra juurde. (automaatne numeratsioon menüü abil Insert-Caption ja jooniste loendid menüüst Insert-Index/Lisa and Table/tabel- vaheleht Tables of Figures). 27. Joonis paigutatakse võimalikult selle tekstilõigu järele, milles talle esmakordselt
(üliemotsionaalseid) fraase, hoiduda tuleb võõrapärasest keelekasutusest, tuleb vältida autori mina-vormi liigset kasutamist. 3.3 Lisad Lisad paigutatakse kasutatud kirjanduse loetelu järele. Lisad sisaldavad töö põhiosaga seotud ja seda täiendavaid lisamaterjale. Need on katsematerjal, üksikasjalik kirjeldus, algandmete tabelid, vaatlusprotokollid, ankeetküsitluse vormid, dokumentide koopiad, joonised, skeemid, diagrammid jms ehk kõik see, mis töös esitatult koormaks põhiteksti. Kõikidele kasutatud lisadele peab olema tekstis viide ning põhjendus, miks antud lisa kasutatakse. Kui lisasid on rohkem, siis need nummerdatakse, pealkirjastatakse ja paigutatakse töösse neile uurimuses viitamise järjekorras. Lisa number märgitakse enne pealkirja. Iga lisa alustatakse uuelt leheküljelt. Lisade pealkirjad esitatakse sisukorras, nt: LISAD Lisa 1 Küsitluslehe näidis Lisa 2 E-ajakirjade loetelu
1.Nimetage ohutust tagav kindad,jalanõud,matid,tööriistad rajoonides otsuseid ja vältida vigu varastus. -avariiolukorrad -päästevahendid 10.Missugused on ohtlikud -laevakontrollid 24.Mis on laeva töökeel? -tuletõrjevahendid laevaoperatsioonid? -isiklikud mured -laeva töökeel on keel,mille abil -esmaabivahendid -sildumine,laadimine,lossimine antakse edasi -õlireostuse likvideerimise -raskuste tõstmine,töötamine vee 17.Millised on korraldusi,juhiseid,seisukohti ja vahendid all konstruktsioonilised mee...
PAIDE TÄISKASVANUTE KESKKOOL Arvo Pärt Referaat VIRGE KARJA 2010 Sisukord Sissejuhatus.............................................................................................................................3 Elulugu....................................................................................................................................4 Loomingust............................................................................................................................. 6 Teosed..................................................................................................................................... 7 Tintinnabuli - kellukesed........................................................................................................ 9 Pilte...................................................
Referaat loodusgeograafias Mato Grosso platoo Planalto de Matto Grosso 2 Sisukord 1. Sissejuhatus 2. Geograafiline asend 3. Geoloogiline ehitus 4. Kliima ja -diagrammid 5. Mullastik 6. Taimkate ja loomastik 7. Mõningaid Mato Grosso platool elavaid loomi (pildiseeria) 8. Kasutatud kirjandus/ internet 3 Sissejuhatus "Mato Grosso piirkonnas vahelduvad korrapäratult ürgmets, rohtlad, sood ja roostikud. Sellepärast elab seal lähestikku eri ökosüsteemidele iseloomulikke loomi suurim loomastiku vaheldusrikkus kogu Ameerikas," kirjutatakse ühes lastele mõeldud geograafia entsüklopeedias. Oma referaadis püüan ma mitmesugustes raamatutes, teatmeteostes ja internetis leiduvat informatsiooni kogudes selgusele jõuda, missugused asendi, kl...
Need kraatri ringvallist 1- 3 km kaugusel asuvad hiidpangased on siia paisanud tõenäoliselt kraatrit tekitanud meteoriidiplahvatus. Selgus, et mingi osa Loode- Eestis näha olevaist neugrundbretsa koostisega hiidrahnudest ei pärine ainult Neugrundi kraatri ringvallist, vaid just neist hiidpangastest. Sinna, kus need rändkivid nüüd asuvad, on neid loomulikult kandunud mandriliustik. () Merepõhja seismilise pidevsondeerimise diagrammid näitavad selgesti, et meteoriidiplahvatuse mõjusfäär ei piirud Neugrundi puhul mitte üksnes 7 kilomeetrise läbimõduga ringvalliga ümbritsetud alaga, vaid see küünib 21 kilomeetrini, st kraatrit ümbritseva ringmurrangu jooneni. Kärdlas kraatris täheldatud seaduspärasused kehtivad ka Neugrundi puhul. Kui Kärdla kraatris ümbritses 4 kilomeetrise läbimõõduga kraatrivalliga piiratud ala 12- 15 kilomeetrise läbimõõduga ringmurrang, siis Neugrundil on need arvud
uuteks põllumaadeks (aletamine), kütteks. (istutamine, kahjurite tõrje, hooldusraie jne). Peamiselt ümarpuidu eksport (vähetulus) Puidu täielik kasutamine, kaasaegne raietehnoloogia. Peamiselt paberi- ja puidutoodete eksport (tulutoov) · Võrdle arenenud ja arengumaade metsatööstust (võib ka nii, et antud diagrammid või muu statistiline materjal) · Loe internetist www.fao.org · Analüüsi Eesti puidu- ja puidutoodete eksporti järgnevate andmete alusel (3punkti) Koguse osatähtsus Maksumuse osatähtsus Toote liik ekspordis ekspordis Ümarpuit 66% 41%
ka rahustavad, masendavad, mõnusad ning rõõmustavad emotsioonid. Palaga ,,Love story" kerkis poiste vastustes esile peamiselt üks vastus- ei kuulaks. Tüdrukutes tekitas laul aga kurbi, rahustavaid ja rõõmustavaid tundeid. Legendaarse Bob Marley poolt kuulsaks lauldud pala ,,One love" tekitas mõlemas soos peamiselt ühesuguseid emotsioone - kõige rohkem tõusid esile rõõmustavad, rahustavad ning vabastavad tunded. Eelnimetatud tulemusi kirjeldavad ka lisades paiknevad diagrammid. ( Vt. Lisa 2 ja Lisa 3) 4. KOKKUVÕTLIKUD TULEMUSED JA JÄRELDUSED Töö tulemusi analüüsides selgus, et 67-st vastanust 39 on kuulnud muusikateraapiast. Sellest võib järeldada, et muusikateraapiast on kuuldud üpriski palju ning arvestades, et poiste ja tüdrukute osakaal oli enam-vähem võrdne, siis ei mängi sugu siinkohal ka erilist rolli. Muusikateraapia kasulikkusest annab aimu ka see, et ligi kolmveerand katses osalenutest arvavad, et sellega on efektiivne inimesi ravida
2.2.2.3 Kliendi pädevusala sisesed protsessid........................................................10 2.2.2.4 Kliendi pädevusala objektid.......................................................................10 2.2.2.5 Kliendi pädevusala sündmused..................................................................11 2.2.2.6 Kliendi pädevusalaga seotud subjektid......................................................11 2.2.2.7 Business Use Case diagrammid.................................................................11 2.2.2.8 Business Use Case-de kirjeldused..............................................................14 2.2.2.9 Kontseptuaalne klassidiagramm.................................................................17 2.2.2.10 Klasside definitsioonid.............................................................................18 2.2.3 Laenutaja pädevusala spetsifikatsioon...............................
Graafika VBAs Kõiki töölehe pinnal asuvaid objekte käsitletakse kujunditena (põhiklassid Shape ja Shapes) Kujundite tüübid Graafikaobjektid - MS Drawing abil tehtud kujundid Diagrammid (ChartObjects) 60 23 56 50 40 29 32
mai teisel nädalal näitavad ja milline kanal näitab kõige rohkem filme. Alustasin andmete kogumist telekavast filmide otsimist ning nende tabelisse kirjutamist. Filmide väljaselgitamiseks kasutasin internetisaiti kava.ee, kust on võimalik kiiresti ja mugavalt saada vajalik info kätte. Kandnud filmid ja nende kellaajad tabelisse, otsisin IMDB'st (The Internet Movie Database) filmide zanrid ning lisasin need tabelisse. Edasi jätkasin diagrammide loomisega Excelis. Kui diagrammid valmis olid, alustasin uurimistöö kirjutamist ning teoreetilise materjali kogumist. Uurimistöös kasutasin kahte peamist meetodit: andmete kogumist ja nende töötlemist. 1 TNS Emor, Teleauditooriumi ülevaade märtsikuus 2011, http://www.emor.ee/teleauditooriumi-ulevaade-martsikuus-2011/ (04.05.2011) 3 1. FILMIZANRID
Joonis 5. Võnkelüli mudel Joonis 6. Võnkelüli graafik 6 Nagu graafikult näha, funktsioonid stabiliseeruvad nivool, mille määrab võimandustegur k. Ajakonstantidest oleneb võnkumise kuju ja selle esinemine. Kui T 2 ≥ 4 T 1 , siis on võnkeprotsessi asemel teist järku aperioodiline protsess. 1.4 Sagedustunnusjooned Simulink'is e. Bode diagramm Ülesandeks oli teha Bode diagrammid e. sagedustunnusjooned kõigi eelnevalt tehtud iga ülesande ühele variandile. Ülesande lahendamiseks on kasutatud Simulinki Control Design toolboxi Linear Analysis tööriista. Bode Diagram From: Step (pt. 1) To: Transfer Fcn (pt. 1) 40 20 Magnitude (dB) 0
Kui samal leheküljel ruumi ei jätku, täidetakse lehekülg täielikult viitele järgneva tekstiga ja tabel paigutatakse järgmise lehekülje algusesse. Suuremad tabelid paigutatakse eraldi lehtedele, mille formaadid võivad olla töö formaadist kaks korda suuremad (A3). Kui tabelis kasutatakse andmeid kirjandusest, siis peab tabeli all olema viide allikale. ILLUSTRATSIOONID Kõiki töös esinevaid illustratsioone (graafikud, diagrammid, skeemid, joonised, geograafilised kaardid, fotod jne) võib nimetada joonisteks. Igal joonisel peab olema allkiri, mis on joonisel kujutatu lakooniline sõnastus. Allkirja tekst algab suure tähega. Selle lõppu punkti ei panda. Kõik joonised tuleb nummerdada analoogiliselt tabelitega. Kõikidele illustratsioonidele tuleb tekstis viidata. Viitamisel näidatakse joonise number, mille võib eraldada muust tekstist ümarsulgudega, näiteks (joonis 3) või (vt joonis 1)
4 606 363 4 577 457 4 552 252 4 400 000 4 600 000 4 800 000 5 000 000 5 200 000 Norway Georgia Croatia USA kosmosesüstikute lendude andmed Leida iga süstiku kohta stardi Kuu #, Päeva # ja Aasta # ning lennuaja Päevade ja Tundide ar Teha järgmised liigendtabelid (iga tabel paigutada eraldi töölehele) ja vastavad diagrammid (vaata 1. Lendude arv iga kosmosesüstiku kohta 2. Summaarne lennuaeg päevades kosmosesüstiku ja aastagruppide kaupa: alla 1990, 199 suurem kui 2010. d - lennu päevade arv; h - lennu tundide arv. Eraldada päevade ja tundide arv eraldi veergudesse, kasutades teksti funktsioone: Left ja Mid ning funktsiooni Value teksti
Kataloog peab päringutele vastamiseks tõstatatud ühtegi klienti ja luua eriline huvi lepinguliste teenuste firma. Sisu Kataloogi osa äristrateegia ja see on miks see peab toimuma ühe eesmärgi hoida silmas pidades. Ekspordi puhul on soovitatav kutsuda spetsialistid, eelkõige tõlkimise probleemid seotud tehnilised tingimused teatud sõnu. Form Esteetiline aspekt kataloogi mõjutab selle lugemine klientidele. Fotode valik peab olema kvaliteetne ja diagrammid peavad olema selged ja täpsed ning värvilahendus peavad olema uuritud üks. Igal juhul visuaalne osa kataloogi austab graafik graafikuid antud firma kaustad. Suurema paindlikkuse, hinnad ei peaks olema näidatud kataloogi, kuid saatedokumendi. Audiovisuaalsed abivahendid firma Audiovisuaalsed abivahendid on ühed parimad vahendid rahvusvahelises suhtluses. Kasutades audiovisuaalsete abivahendid on väga tõhus ning rõhutab oskusteabe firmas. Disain
1. Rõiva 4 5 67 34 3 4 4 5 6 7 35 46 alläärel 2. Varruka 3 4 45 3 4 4 5 - - - - alläärel Allikas: Kivilo Õmblemine, 1984, lk 174 Joonised Töös esinevad illustratsioonid esitatakse joonistena. Siia kuuluvad kõik graafikud, skeemid või diagrammid. Joonised nummerdatakse araabia numbritega kogu töö ulatuses. Igal joonisel peab olema joonise sisu avav allkiri (kaldkirjas). Joonise allkirja tekst algab vasakust servast. Joonise number kirjutatakse joonise allkirja ette ja eraldatakse sellest punktiga. Kõik joonised tuleb töös kommenteerida ja viidata. Kui joonis pole autori originaallooming, tuleb kindlasti allkirja juures ära tuua viide algallikale
Aasta 2017 Nädala jrk. Päeva jrk. aasta Kuupäev aasta algusest algusest Jõulu esimene püha (25.12) 12/25/2017 1 53 Isadepäev 11/12/2017 7 46 Eesnime esitäht Ees- ja perekonnanimi ja perekonnanimi Alan Pent A. Pent Anton Smirnov A. Smirnov Rasmus Pruul R. Pruul Ivo Värk I. Värk Aivar Jakobson A. Jakobson Aivar Teearu A. Teearu Mart Kivi M. Kivi Mart Metsjõe M. Metsjõe Dmitri Käsper D. Käsper Tiina Amos T. Amos Alari Kaljo A. Kaljo Tiiu Tamm T. Tamm Janari Kaljo ...
Lõigu vormindamist on kasulik ja mugav teha laadi (Style) abil, sest laadiga defineeritud määranguid on kerge muuta ja rakendada selle laadiga määratud dokumendi komponentidele korraga üle kogu dokumendi. 3. Muud komponendid Loetelu (List) on kas täpitud (Bulleted) või nummerdatud (Numbered) tekstiosa, mis koosneb lõikudest. Iga lõik algab uue tärni või numbriga. Kujutis (Shape) graafilised kujutised: pildid, joonised, skeemid, diagrammid jms. Tabel (Table) koosneb horisontaalselt paiknevatest ridadest ja vertikaalselt paiknevatest veergudest. Tabelit saab kasutada andmete esitamiseks ja vormide koostamiseks, aga ka kujundamiseks (nt tiitellehe loomiseks). 3 Esimene lahter Teine lahter Kolmas lahter Neljas lahter Viies lahter Ühes lahtris võib
· See on analoogiline SNAREdele nimega SNAP (SNAP-25, SNAP-29, SNAP-47) mida tuntakse kui Qbc SNAREsid, kuna nad sisaldavad kahte SNARE domeeni (Qb & Qc) ainsas polüpeptiiidde ahelas ja nad murduvad üksteise peale SNARE kompleksi moodustamise ajal. · Seega panustab see üksik proteiin SNARE kogunemise ajal kaks SNARE domeeni neljast vajalikust ja kaks teist valku(Qa Syntaxinist ja R Brevins/Longinsist) panustavad kaks teist domeeni. · Venni diagrammid lubavad kiiret suhete visualisatsiooni paljastades ristmikud (kattumised) ja lahkmed(mitte-kattumised) suurteks bioloogilisteks andmekogusteks ja on tihti kasututatud erinevate liikide kogu genoomi analüüsiks. · Eraldi ja kattuvates ortoloogilistes klastrites kuvatud genoomiülesed ortoloogilised võrdlused Venni diagrammis, mis provides igat liiki esindavaid various shapes, geene või geeniklastreid illustreerivate ...
N: Pappel, P. Põder. http://www.loodus.ee/el/vanaweb/0111/piret.html, (25.09.2014) Tartu Ülikooli Loodusteaduste didaktika lektoraat. Põder. http://bio.edu.ee/loomad/Imetajad/imindex.htm, (26.09.2014) 5. TABELITE, JOONISTE JA FOTODE VORMISTAMINE Kõik tabelid peavad olema pealkirjastatud ja nummerdatud tööd läbiva numeratsiooniga. Kui tabelis olevad andmed on pärit teatmekirjandusest, siis tuleb tabeli all sellele viidata. Ka joonised (s.h. diagrammid, skeemid, kaardid) ning fotod pealkirjastatakse ja nummerdatakse (Joonis 1., Foto 1. jne). Igale joonisele, tabelile ja fotole tuleb tekstis ka viidata. Näited: Joonis 1. Välismaised investeeringud ühe elaniku kohta 1998.a (allikas: Eesti Välisinvesteeringute Agentuur) Tabel 3. Inimarengu indeksi võrdlus (allikas: http://www.kogu.ee/olemus-ja-roll/eesti- inimarengu-aruanne/eesti-inimarengu-aruanne-2013, 12.09.2015, Eesti Koostöö Kogu) Foto 5
N: Pappel, P. Põder. http://www.loodus.ee/el/vanaweb/0111/piret.html, (25.09.2014) Tartu Ülikooli Loodusteaduste didaktika lektoraat. Põder. http://bio.edu.ee/loomad/Imetajad/imindex.htm, (26.09.2014) 5. TABELITE, JOONISTE JA FOTODE VORMISTAMINE Kõik tabelid peavad olema pealkirjastatud ja nummerdatud tööd läbiva numeratsiooniga. Kui tabelis olevad andmed on pärit teatmekirjandusest, siis tuleb tabeli all sellele viidata. Ka joonised (s.h. diagrammid, skeemid, kaardid) ning fotod pealkirjastatakse ja nummerdatakse (Joonis 1., Foto 1. jne). Igale joonisele, tabelile ja fotole tuleb tekstis ka viidata. Näited: Joonis 1. Välismaised investeeringud ühe elaniku kohta 1998.a (allikas: Eesti Välisinvesteeringute Agentuur) Tabel 3. Inimarengu indeksi võrdlus (allikas: http://www.kogu.ee/olemus-ja-roll/eesti- inimarengu-aruanne/eesti-inimarengu-aruanne-2013, 12.09.2015, Eesti Koostöö Kogu) Foto 5
4.1 Töötaja registreerimine 4.2 Vastava kvalifikatsiooni hindamine 4.3 Semestri töö kindlaksmääramine 4.4 Õppejõu tööaruande ülevaatamine 4.5 Töötaja andmete arhiveerimine 5. Erasmuse programmi andmete arvestus 5.1 Ainete valimine 5.2 Õppelepingu täitmin 5.6 Transcript of Records tulemuste lähetamine koduülikooli 5.7 Lähteülikoolist immatrikuleerimine 3.2 Kasutusjuhtude mudel Diagrammid on koostatud infosüsteemi põhifunktsioonide kaupa. Ülikoolide arvestus: Tegevus1:Ülikoolide registreerimine Tegija:Head of international cooperation and mobility Kirjeldus: Ülikool avaldab soovi, sõlmida leping TTÜ- ga(ÜLIKOOL.sooviavaldus) Tegevus2:Ülikooli sobivuse kontroll Tegija:TTU head of international cooperation and mobility Kirjeldus: TTÜ rahvusvahelise kontori juhataj teeb vastava soovi avaldanud partnerülikooli kontrolli
arusaadavuse. See kehtib eriti ohusignaalide puhul ISO13850 (EN418). Ohusignaalide ühemõttelisus Arvestama peab näiteks nende intensiivsust, kuju, suurust, kontrasti, silmapaistvust ja signaalid-müra omavahelist suhet. näidikute kujundust, signaale ja käivituste kontrolli Sildid ja sümbolid Piisav ruum Piisav valgustus Piisav.tähtede suurus Kontrollpaneeli lähedus Lihtsad sõnad tagavad arusaadavuse Hea kontrast tagab loetavuse (must tekst valgel taustal?) Loetavad diagrammid Ära kasuta ainult suuri tähti Lühenditel peab olema kindel mõte, mitte juhuslik lühendus Diagrammide kerge eristatavus Skaalade jaotised selgelt eristatavad Info ja operatsioon Optimeeri värvide kasutamist Hoia vajalikku kontrastsust Arvesta värvidega seonduvaid assotsiatsioone Punane – hädaoht Roheline - turvalisus Arvesta värvipimedatega Õige värv ja valgustus ruumis Õiged tähevahed tekstis Väldi eksimist sarnaste tähtede korral
e Diagrammil on näha õpilaste keskmised hinded aegade järgi, millal nad reisivad ja tabelis üldine füüsika keskmine hinne vatanute hulgas. On näha erinevusi, et kooli ajal reisinute keskmine hinne on kõrgem kui üldine keskmine. Mina arvan, et see erinevus on tulnud andmete vähesusest. NRG õpilased ja võõrkeeled Suur osa NRG õpilastest valdab vähemalt ühte võõrkeelt suhtlustasemel. Diagrammid näitavad, et parem kelleoskus on naistel, kuigi vastanud naiste seas oli ka neid, kes ei räägi ühtegi võõrkeelt suhtlustasemel (2 õpilast). Samas oli ka naisi vastanutes rohkem, seega ei saa öelda, et naised oleks ka paremad keelte oskajad. Samasuguse diagrammi tegin ka vanuseliselt. Seal selgus, et kõige halemad keelte oskajad on 16-aastased NRG õpilased. See on täiesti loogiline ka, sest nad on kõige nooremad. Kõige rohkem mitmevõõrkeele rääkijaid leidub aga 17-aastaste seas.
1. Valikkursus ,,Rahvusvaheline õigus " 2. Õppe-ja kasvatuseesmärgid 1. Anda alusteadmised õiguse põhilistest valdkondadest euroopaliku õiguskultuuri kontekstis, selgitada õigusriikluse olemust ja ülesehitust ning elemente, 2. Õpetada tundma ja rakendama õiguse üldpõhimõtteid, 3. Selgitada õigusnormi seoseid demokraatlike põhiväärtuste ja inimõigustega, õpetada eetika olulisust otsuste tegemisel ning lihtsamaid praktilisi teadmisi eelseisvaks eluks, 4. Arendada loogilist argumentatsioonivõimet, tõlgendamise ning analüüsi oskusi, 5. Anda teadmised, oskused ja hoiakud, mis kuuluvad õigusteaduse alaste põhiteadmiste hulka ja mille omandamine on eelduseks edasi õppimiseks kõrgkoolis; 6. Anda eeldused asuda omandama juriidilist kõrgharidust, 3. Õppeaine ajaline maht 1valikkursus 35 tundi 12. klassis 4. Õppeaine kirjeldus Kursus on oma struktuurilt üles ehitatud riigisisest ja rahvusvahe...
Aruandes võib selguse mõttes kirjutada puuduva väärtuse kohale punkti või kriipsu. Kui ühe küsimuse puhul on lubatud valida mitu vastusevarianti, siis iga variant annab andmetabelis eraldi tunnuse (veeru). TULEMUSTE ESITAMINE Struktureeritud andmete esmaseks kokkuvõtteks ning ülevaatlikuks analüüsiks saab kasutada kirjeldava statistika meetodeid, mis võib jagada kolme suurde rühma: 1. Sagedustabelid 2. Arvjoonised ehk diagrammid 3. Arvnäitajad Sagedustabelid aitavad vastust leida kahte tüüpi küsimustele: · Kui palju on/oli? (arv, sagedus, absoluutne sagedus) · Kui suur osa on/oli? (protsent, osakaal, suhteline sagedus) Kui vastajaid on alla saja, kasuta tulemuste esitamisel ka sagedusi. Kui vastajaid on üle saja, siis kasuta protsente. Diagrammide ülesanne on esitada infot visuaalselt. Graafiliselt esitatud statistika on inimesele mõjuvam ja meeldejäävam kui tekst või tabel.
Kirjutav ja rääkiv subjekt, tema erinevad ,,minad". Suhted rääkija kuulaja, sõnaline mõjutus jne. Reeglid on pigem soovituslikud. Pragmaatiline mõõde väljendab. Reaktsioon kujutisele sõltub meie eelnevast kogemusest, habitusest jmt. 7. IKOONILISED MÄRGID - On märgid, mille vorm on determineeritud tähenduse poolt. Ikoon baseerub sarnasusel. Kui esineb tüpoloogiline sarnasus tähistaja ja selle denotatsioonide vahel. Peirce´il kolm ikoonide alamklassi: kujundid (images), diagrammid ja metafoorid. Todorovi arvates on ikoon pigem sünekdohh. Probleemid: sümmeetria küsimus ja regressiooni küsimus. Mittesümmeetriline representatsiooniline seos: "ikooniline märk kujutab oma objekti, mitte vastupidi." (Wallis). Mitte tingimata. Mona Lisa, tema portree, reproduktsioon, foto -- ajaline, diakrooniline järgnevus. Kuid Peirce´i definitsioon ei nõua mingisuguse kronoloogilise prioriteedi kohustust vaid kõneleb vaid "ühtsusest mõnes omaduses"
salvestata mitte päringu tulemust vaid päringu formaat, et saaksid sama päringut uuesti teha. Samas peab ka arvestama, et muutes andmeid päringus, muutuvad need ka tabelites, millest päringusse andmeid võeti. Olemas on ka erinevate eesmärkidega tegevuspäringud. Nende kasutamisega tuleb olla äärmiselt ettevaatlik, sest võib muutuda andmebaasi (tabelite) sisu (näiteks saab ühe päringuga muuta kõikide kaupade hinda 20%). Päringul põhinevad sageli vormid, diagrammid ja aruanded. Nii saab neid kasutada iseseisvate objektidena, aga ka abilistena teiste objektide tegemisel. Sarnaselt tabelite tegemisele, saad ka päringut koostada mitmeti. Konstruktoris saad veel alati täiendusi sisse viia. Esimene päring. Päringu tegemiseks, ma klõpsan algabiaknas, esiteks, ,,Query", teiseks, ,,Create query in Design view", sest ma hakkan päringut konstruktoris tegema. Avab teine abiaken, kus on vaja valida tabeleid, mis ma tahaks kasutada päringus. Valin kõik 3
Tallinna Reaalkool Operatsioonisüsteemid Windows ja Linux Informaatika kursuse lõputöö NIMI KLASS Juhendaja: NIMI Tallinn 2013 Sissejuhatus Suur enamus inimesi kasutab tänapäeval igapäevaselt arvuteid, millele on peale installitud Windows'i operatsioonisüsteem (Apple'i arvutitel Mac-operatsioonisüsteem). Arvuti soetamisel isegi tavaliselt sellele ei mõelda, et sinna juba eelnevalt operatsioonisüsteem sisse installitud on. Sõltuvalt oper...
allika järjekorranumbrit kirjanduse loetelus, sellele järgneb koma ning allika lehekülje- number, [5, lk.45]. 5 Viited töö teistele lõikudele (osadele, alaosadele) esitatakse vastava lõigu nimetus ja numbri näitamisega, (vt. tabel 2.5). 5. Illustratsioonid Kõiki töös esinevaid illustratsioone (graafikud, diagrammid, skeemid, joonised, fotod jne.) nimetatakse joonisteks. Illustratsioonid võivad paikneda kas tekstis (võimalikult lähedal vastavale tekstiosale) või eraldi lehtedel (formaat A4). Kui illustratsioone dokumendis on üle ühe, tuleb nad tähistada. Illustratsiooni tähis koosneb kahest numbrist, milledest esimene tähistab jaotist, teine illustratsiooni järjekorranumbrit antud jaotise piirides. Numbrid eraldatakse omavahel punktiga
annaabi.ee 
Sisene Facebook'ga
Sisene Google'ga
Sisene LinkedIn'ga
