gümnaasiumisse. Kuid see pole ju õige. Selle ühe rikaste vanemate lapse tõttu jääb äkki välja tõeline talent, kellel ebaõnnestusid testid. Ehk oleks sellest talendist kasvanud uus Newton või Einstein, ehk hoopis tulevane ajukirurg või president. Rahal on selgelt ühiskonnas liiga suur võim ning seda tuleks piirata sellisel moel, et tulevikku ei mõjutaks vanemate rahakoti paksus. Seega saan väita, et inimese tulevik oleneb paljudest asjadest, eelkõige õnnest, töötahtest, haridusest ja kahjuks ka rahakoti paksusest. Nähes palju vaeva ning tehes tööd on võimalik kõigil ka ilma vanemateta jõuda tippu, jõuda selle täheni, mis on meie jaoks see müstika, mille kohta ütleme tulevik. Et täheni jõuda, peab tegema tööd ja nägema vaeva, elama üle ränki katsumusi ning jätta sageli kõrvale sõbrad ning muud huvid ja hobid ning taas mõtlema oma tähele, oma eesmärgile, oma saatusele
ülal pidasid. Üleüldse oli seal kõik võlts, välise hiilguse taga võis olla suur kitsikus, sõpru omasid need, kellel oli raha, taheti näha teisi kannatamas jne. Teose mõte Ma arvan, et teose mõte võis olla selles, et mida hariduse puudujääk ja vale kasvatus toob endaga kaasa. Goriot' tütred polnud noorena ilmselt väga palju haridust saanud, nende kõik soovid täideti, seega huvitusid nad ainult materiaalset väärtust omavatest asjadest terve oma elu. Kui neid oleks korralikult haritud, oleks nad leidnud omale mingi harrastuse, millega tegeleda, selle asemel, et kogu aeg mõelda ainult kleitidest ja ehetest jms. Kui neid oleks ses suhtes korralikult kasvatatud, siis nad ehk ei oleks abiellunud ainult raha ja nime pärast. Kui nad oleksid abiellunud natukenegi armastuse pärast, siis oleks ehk kõik see, mis oli, olemata jäänud. Muidugi selleks, et kedagi armastama hakata,
1 etapp rahulolematus iseendaga 2 etapp usk endasse et on v6imeline olema parem (v6ib kesta aastaid) 3 etapp rahulolu ja r66m enda yle et on teinud natukene head (v6imalus olla tasakaalukas inimene) 4 etapp ekstaas e. innustus (`'vaim on peal'') 5 etapp vaikus ja rahu (inimese meeleseisund muutub erksamaks, r66mustab et suudab tajuda maailma) 6 etapp 6nneaste (p6hjuseta 6nnetunne) (ei tule moistest asjadest vaid naudingutest) 7 etapp algab meditatsioon (eesm2rgiks peatada m6tlemine)(algab mantrate kordamine(loogilised silbid) 8 etapp algab tegelik maailmatunnetamine, inimene saab ARIAks ehk v2ljavalituks 9 etapp NIRVAANA (t2ielik rahuseisund, `'mina olen k6iges ja k6ik on minus, ehk mina olen budda'') 10/12/2008 16:30:00 10/12/2008 16:30:00
Olla nagu kõik või jääda iseendaks Maailmas elab peaaegu 7 miljardit inimest. Iga üksikisik on mingil viisil ainulaadne, mis mõne inimese arvamuse kohaselt on ideaalne, kuid sellegipoolest üritab enamik populatsioonist kellegagi sarnaneda või kedagi matkida. Ka viimastel sajanditel tekkinud subkultuurid põhinevad kellegi arvamuste, maailmavaate, elustiili ja kõige sagedamini just välimuse jäljendamisel. Tänapäeval on tänavad täis emosid, punkareid, metalliste ja muid muidu silmatorkava välimusega inimesi, kuid kui algselt olid nad originaalsed ja huvitavad, siis praeguseks on nad sulandunud halli massi, sest neid on lihtsalt liiga palju. Parem oleks olla originaalne, mitte matkida kedagi teist, tegutseda enda tõeliste tõekspidamiste järgi ja olla täpselt selline nagu hing ihkab. Samas aga sunnib tänapäeva inimkond üksteist jäljendama või teistelt ideid kopeerima. Näiteks võib ju mõelda, et kui riided, mid...
arengut nii kehalist kui vaimset ja ka tema tervislikku seisundit.Täiskasvanud peaksid erilist tähelepanu suunama arglikele ja vähese algatusvõimega lastele. Seega pidas ta väikelaste kasvatuses tähtsaimaks küsimust "kuidas toetada lapse arengut koolieas." Eva Lootsari arvates oli viljaka kasvatustöö peatingimuseks lapse psüühilise tegevuse õigeks mõistmine. Kõik peab algama lihtsatest asjadest: last peab ümbritsema kord, puhtus, ilu ja hubasus, esiplaanil peaks olema ka loovuse arendamine eelkoolieas- siis tekib ka lapsel endal soov midagi ilusat luua. Lapse loovuse tegevuslikuks väljenduseks on mäng. See jäävat tähtsaimaks kasvatusvahendiks. Eriti väärtustas ta laste enda tehtud mänguasju. Samuti arvas ta, et laste mäng ja töö on tihedalt seotud, sest jõukohane töö eelkoolieas aitab lapses kujundada arusaamist töö vajalikkusest ning kasulikkusest.
eelduseks oli Eesti riikliku iseseisvuse taastumine. Elame Eesti Vabariigis, mis on demokraatlik riik riik, kus saavad kodanikud poliitikat mõjutada, osaleda mõne erakonna või kodanikuorganisatsiooni töös, avaldada oma arvamust ajakirjanduses või internetis ning samuti omandada haridust. Samuti on kõigil võrdsed õigused ja võimalused muuta end ümbritsevat ühiskonda. Muutused ei peagi olema suured, piisab ka väikestest ja lihtsatest asjadest. Kui soovida lihtsalt head ja omada häid ideid ning suuta neid ka ellu viia, peakski nagu piisama. Ometi ei kasuta neid võimalusi ühiskonna ja seeläbi enda elu parendamiseks kõik õiguslikud kodanikud. Niisamuti võin öelda ka enda kohta. Tahe midagi ,,ära teha" on minus olemas ning samuti on erinevaid mõttekäike. Kuid ei ole leidnud südamelähedast teemat ega konkreetset ideed, milles tunneksin end kindla ja võimekana ning seetõttu pole ka otsinud väljundit selle
Operantne tingimine- vajadus reageerida keskkonnale kindlal viisil. -Nimetatakse ka stiimul-reaktsioon õppimiseks.(Õpilane jätab meelde teatud tegevusest saadud kogemuse. Näiteks luuletuse päheõppimine ning ilmekalt esinemine andis õpilasele positiivse hinde, õpetaja ning klassikaaslaste tunnustuse. Seega püüab õpilane järgmisel korral samuti luuletuse hästi pähe õppida ja ilmekalt esitada, et saada uuesti positiivset hinnet ja teiste tunnustust. Väga paljud õpilased teevadki kodutöid just tunnustuse saamise eesmärgil) Siinjuures tuleb õpetajatel meeles pidada, et tasuna või kinnitusena toimib vaid see, mis on õpilasele meeldiv ja ihaldatav. Näiteks tundi pidevalt segav õpilane võib kannatada suhtlusvaeguse või tähelepanupuudumise all ning on valmis taluma õpetaja pahandamist, et saavutada vaid olukord, kus keegi temaga tegeleks. Sama kehtib ka õpetajate puhul. Õpetajad räägivad pikemalt ja entusiastlikumalt nendest asjadest, mis õpilas...
pruugi üldse teisele meeldida oma iseloomu poolest. Minu jaoks pole välimine ilu nii tähtis kui sisemine ilu. Kui mehel on hästi soe süda, ta on natuke romantiline, abivalmis, lohutab mind, aitab raskustest välja, siis võin teda pidada osaliselt enda ideaalseks meheks. Et suhe toimiks ja mõlemad osapooled oleksid õnnelikud, siis on need väga tähtsal kohal, eriti minu puhul. Pühendumine on soov hoolitseda teineteise eest, hoiab inimesed paarina koos aastaid. See on üks asjadest, mis iseloomustab ka mind. Vanemate toetus on üks tähtsamates teguritest. Kui nemad on nõus suhtele, siis võib kindel olla, et on olemas vanemate toetus nii halvas kui heas ning on olemas ka alati kuhu mina, kui midagi halba peaks juhtuma. Vanemad on just need, kellest lapsed saavad eeskuju tulevaseks eluks. Ka mina saan loota vanemate peale, siis on elu ka lihtsam. Tavaliselt on ema see, kellelt saan alati abi küsida kui vaja ning tema on just see, kellele ise räägin oma elust ja
võimaluse anda hinnanguid maaüksustele ühtsetel alustel, kuna kõikide maaüksuste puhul leitakse näitajad samade kriteeriumite alusel. Tööd tehes sain rohkem aimu Maa-ameti kodulehel olevatest tööriistadest ja nende funktsioonidest. Nüüd tean, kus midagi Maa-ameti kodulehel asub ja olen pädevam orienteeruja kui enne. Peale selle sain meelde tuletada erinevate programmide kasutamise. Algul oli tööd alustada raske ja vaevaline, kuid lõpus sain juba päris hästi asjadest aru. Maat Katastripüksuse Pindala Pindala Pikkus Laius Piir Ruudu Ristküliku Väljavenits Piiri kõverjoon k tunmnus (S) ha (S)m2 (l) m (v) m i Ümber- ümbermõõt e koef. Koef. nr Teg mõõt (Prisk) (Kv) (KP) elik (Pruut)
Majanduskriisi tulemuseks jäid miljonid inimesed töötuks, tuhanded ettevõtted läksid pankrotti. 1933. Aastal algatas D.Roosevelt kava “Uus kurss”, see tõi endaga kaasa kontrolli panganduse üle, loodi töökohti, arendati majandust. Riik hakkas rohkem reguleerima majandust ja kaubandust. See päästis USA majanduskriisist. 4. Demokraatia levik USA, Suurbritannia, Prantsusmaa. USA Rahvas oli sõjast tüdinenud, USA hoidis aastakümneid ennast Euroopa asjadest eelmal. 20-ndad olid USAs majanduse õitseng, ülistati ameerika individualismi ja riigipoolset mittesekkumist. Majanduskriis hävitas kõik. Presidendiks sai Roosevelt, kelle uus kurss nägi ette ranget kontrolli pankade üle, toetusi põllumeestele ja töökohtade loomist. Tema populaarsus aina kasvas. Suurbritannia oli parlamentaarse monarhiaga riik. Oluliselt laiendati valimisõigusega inimeste ringi- tööerakonna esiletõus
hoopis iseenda. 3) Teos kajastab probleeme inimeste käitumisest ja enesekesksusest. Kui uhke ja heal arvamusel võib keegi endast olla. Kuidas inimesed käituvad teatud olukordades valesti, mitte nii nagu peaks käituma. Suurim probleem on kindlasti see, et inimesed ei tea, kui halvasti võivad nad mõjuda ümberkaudsetele inimestele. 4) Lord Henry Wotton Ahelsuitsetaja, küüniline, väljendab ennast väga targa jutuga. Kõikidest asjadest omad teooriad ja arusaamised. Basil Hallward Kunstnik, ei suhtle väga palju, omaettehoidev, ei ava ennast inimestele ja kui seda teeb, siis ei ole selle üle väga õnnelik. Dorian Gray Rikkumata ja hingeliselt puhas noormees, kuni ta tutvub lord Henry'ga. Sibyl Vane Pidi saama Dorian Gray abikaasaks. Ilus, hea näitleja, lummav. James Vane Sibyl Vane'i vend. On laeval meremees.
tavapärasemal juhul), enese määratlemine võib toimuda küll mitmete erinevate nähtuste, asjade, teiste inimeste kellegi või millegi suhtes, kuid tervikuna moodustavad need inimese isiksuse, selle kes ta on, kellena ta ennast tunneb või kellena näib. Identiteedi arengul järgib noor teiste käitumismalle sarnastes olukordades ning püüab ennast sobitada- kohandada või koguni üks-ühele käitumist üle võtta. Näiteks hakatakse huvituma asjadest mille vastu kas vastassugupool huvi tunneb või milline käitumine on ,,üldlevinud". Võib ka öelda, et enese leidmine toimub ka teatava matkimise ja kopeermisena, mis evolutsiooniliselt on osutunud äärmiselt tõhusaks. Kuna inimese isiksus koosneb väga paljudest erinevatest tahkudest ja mõjudest muutuvad inimsed ka ajaga. Näiteks võivad vahelduda muusika ja riietumisstiil koguni kuudega. Inimene proovib läbi erinevad etapid kuni jääb pidama endale kõige sobivama juurde
Väga tihti muutub seadusandlus, õigusaktid, eeskirjad jne, kõige sellega peaks juhiabi suutma ennast kursis hoida. Samuti on väga oluline roll välimusel. Juhiabilt eeldatakse korrektset riietust, laitmatut maniküüri ja viimistletud soengut. Suhtlemisel kaaslasega on kõige tähtsam esmamulje, kui see juba kord on rikutud, siis vastastikust usaldust uuesti saavutada on väga raske. Samuti ei tohiks rääkida teistega asjadest, mis nendesse ei puutu. Väga ebameeldiv on kuulda, kuidas inimesed üksteist tööl taga räägivad. Väga hoolikalt peab jälgima, kellega ning mida rääkida saab ja tohib. Liigne lobisemine muudab töökeskkonna pingeliseks ning juhiabi peaks olema selles valdkonnas väga usaldusväärne. Siit võiks edasi arendada ka teemat, töö- ja koduprobleemide lahushoidmine. Isiklikud mured ja probleemid peaksid jääma koduseinte vahele niikauaks kui võimalik. Loomulikult ei ole võimalik kõiki
mida nemad ees, kirjutame tähti, kordame luuletust. See kõik on vajalik meie endi arendamiseks ja iseseisva elu alustala ehitamiseks. Koolis me õpime arvutama, kirjutama, uurime erinevaid loodusnähtusi, kõike seda läheb meil vaja iseseisvas elus ja järjest rohkem. Tuleb tõdeda, et just kooli näol saab teha üldistusi, kui sa pole kuulanud kasvataja ehk ka siinkohal õpetaja poolt suunatud informatsiooni ja õpetusi ei ole sa ka piisavalt pädev edasi arenema ega aru saama eesseisvatest asjadest. Teema mõtestamine kasvatustööst pole keeruline kui aru saada põhitõdedest, mida annab meile kasvatus ja mis on kasvatus. Järeldades eeltoodud haruldust saan väita loetu ja enda isiklike mõtete põhjal, et kasvatussuhe on vastastikune ja nõuab igal juhul kahte osapoolt, muidu poleks kasvatustöö täielik ja tekiksid puudujäägid, mis ei lase hakkama saada iseseisvas elus. Vastastikuse kasvatussuhte puudumise tagajärjel võivad tekkida teatud sotsiaalsed ja vaimsed probleemid
tehti nii hästi kui suudeti. Ei saa küll öelda, et nad olid professionaalid, sest tegemist on noorte inimestega, kes pole näitlemisega väga kaua tegelenud, aga nende taseme kohta olid nad suurepärased. Paljude teiste vaatajate lemmiklaul oli hoopiski ,,Täiesti pees". Ei teagi, kas sellepärast, et seal on roppusi või see, et lugu oli veidi rokilikum. ,,Kevadine ärkamine" on tõesti noortemuusikal ja minule see väga meeldis. Just sellepärast, et see oli vaba ja rääkis inimlikest asjadest. Ei olnud mingit poliitikat, mingit maha tegemist. Kõik oli lihtne, arusaadav, täpselt nii nagu minu jaoks üks muusikal olema peab. Kui võtta ainult muusikalide võrdlus, siis see on mu number üks. Samas kõikide etendustega võrreldes, mida ma näinud olen, jääb see siiski tahapoole. Lemmikuks jääb ikkagi ,,Vihmamees". Hoolimata sellest, soovitan seda rohkem noortele vaadata, sest meile on see ka mõeldud, aga arvan, et ka täiskasvanud võiksid seda vaadata
saa alati usaldada ja nende peale loota. Miks aga, see pealtnäha tavaline noorteraamat nii populaarseks on osutunud? Ma arvan, et sellel on mitu põhjust. See raamat on eelkõige populaarne just noorte seas, sest seal kirjeldab hästi tänapäeva noorte elu. Selle raamatu sündmustik räägib noorte eneseavastamisest, elustiili valikust, noorte suhetest vanematega ja just nendest asjadest, millega üks tänapäeva noor tavaliselt kokku satub ja mida ta läbi elab ning mis on kõige selle tagajärjed. Joomine,suitsetamine,narkootikumid,ärakasutamine jne. Kindlasti on üks põhjus ka veel see, et peategelane Ann on just 14-aastane. Selles vanuses ei mõelda eriti oma tegude tagajärgedele ja seda ei teinud ka Ann. Kui ta oleks näiteks olnud paar aastat vanem, siis poleks see raamat nii huvitav olnud, sest just seda, kuidas Ann, nagu üks
sellepärast planeerivad nad ootamatuteks sündmusteks liiga vähe aega. See võib aga päeva rütmi segi paisata. Tunnetavad pidevalt ajasurvet. Olles istunud mõne tunni ilma midagi tegemata, võivad nad end süüdlasena tunda. Nad ilmutavad sageli teiste suhtes kannatamatust. Kipuvad lõpetama teiste inimeste lauseid. Neile ei meeldi, et asjad kulgevad aeglaselt. Neil on raske hoiduda rääkimast neid isiklikult huvitavatest asjadest. Kui teised räägivad millestki muust, siis üritavad nad juttu oma teemale pöörata. Kui see ei õnnestu. Siis kuulavad teisi moepärast, tegelikult aga on hõivatud oma mõtetega. Teise inimese jutu ajal millelegi muule mõtlemine on nende üldisemaid tunnuseid. Neile on omane seesmine ärevus ja endas kahtlemine. Nad võivad kergesti tülli sattuda. Btüüpi isiksused Neil puuduvad Atüüpi isiksuse jooned.
Kasutatakse ainult prantsuse kunsti kohta. Vincent van Gogh Hollandi maalikunstnik. Tegi kokku umbes 900 maali ja 1100 graafilist tööd. Tema tööd on valminud umbes 10 aasta jooksul, kuna 37aastasena tegi ta enesetapu (põdes ka vaimuhaigust). Varasem looming kujutas rahutute pintslilöökidega maalitud olustikumaale lihtrahva elust või lihtsatest asjadest (koloriit tume-porine). Oma maalidega tahtis ta kaasa tunda vaestele. (Maal ,,Saapad") . Oma soovi aidata inimesi väljendus ka misjonäritöös. Töötas mõnda aega ka Belgias kaevanduspiirkonnas (pidi sealt lahkuma, kuna sattus konflikti kirikuvõimuga kaitstes kaevureid). Pärast seda elas mõned aastad Pariisis, kus tema koloriit muutus heledamaks ja
midagi vastu ootamata. Inimene, kelle moraalsed väärtused on kõrged, paistab kõige paremini silma teiste seas kui ülla rüütlina ning kui juhtub ,et heategija ise peaks olema abivajaja, siis võib see ilmuda kusttahes, keda ta aidanud on. Nii nagu vanasõna ütleb, et kõige suurem rõõm on andjal. Aidates teisi saab saavutada hingepaitavat rahulolu, mis vangistab kõik argipäeva mured ja raskused. Sellistest asjadest tekivadki head suhted, mida raha eest ka kõige parema tahtmise juures osta ei saa. Inimene, kes tahab või otsustab olla keegi, saab ise oma saatust määrata ning tegutseda selle nimel, või manduda hallis isikupäratus massis. Pole tähtis missugune materiaalne seisund on, alati on võimalus saada kellekski või aidata teisi nende viletsustes. Inimene ei vaja niivõrd raha, kui iseloomukindlust, tahtejõudu, julgust, sihikindlust, et saada selleks, kes ta iganes olla tahaks.
nagu "õunsus". Kui võtta õunalt ära kõik tema omadused, mis võivad esineda ka teistel puuviljadel, siis ei jää midagi järgi. Seepärast pole midagi materiaalset olemas. Kõikide objektide omadusi tuleb vaadelda lähtudes nende suhtest subjektiga, kes neid tajub. Kõikide omaduste algupära on vaimne, ka "materiaalsuse" oma. Kõikide asjade kõik omadused ilma eranditeta ongi tegelikult vaimsed ning nad pärinevad meist, mitte asjadest. Olemas olla tähendab tajuda (hingede puhul) või olla tajutav (asjade puhul). Reaalsus on Berkeley arvates vaimne ta koosneb ideedest, mis on omavahelises seoses loodusseadustega. Loodusseadustest saame teada kogemuse kaudu, mis õpetab, et selliste ideedega kaasnevad just tavaliselt sellised ideed. Seega on olemas looduslik kord, mis puudutab ideede vahelisi suhteid. Neid suhteid ideede vahelisi suhteid uurib aga teadus.
olnud, kui neil oleks mõni isik olnud, keda lõpuni usaldada võib. Õnnetuses ei saa süüdistada ka halba tervist. Terve inimene võib olla palju õnnetum kui haige. Mõni tõsisem haigus paneb inimese rohkem eluväärtusele mõtlema, sest elu lõppemine tundub palju reaalsem. Igapäeva mured tunduvad selle kõrval väikesed ja pisiasi, nagu terve pere viibimine ühise toidulaua taga võib valmistada suur rõõmu. Need, kellel on tervis korras ei oskagi sellistest enesestmõistetavatest asjadest rõõmu tunda. Õnn ja edu kõik inimese mõtlemises kinni. Juba filosoof Schopenhauer on öelnud, et tegelikult elavad kõik inimesed erinevates maailmades: rõõmsameelne inimene elab näiteks teistsuguses kui kurvameelne. Võtame näitena liiklusõnnetuse, kus ohver jääb liikumisvõimest ilma ja peab kogu oma ülejäänud elu ratastoolis veetma. Rõõmsameelne inimene leiab, et ellujäämine on positiivne ning talle on antud võimalus elada ja end tõestada teistsugusena. Kurvameelne
Pigem näitab, et pinge seisundis ei talu Kipsy survet. Mina isiklikult arvan, et Kipsy oleks pidanud juba turgu vaatlema uute töökohtadega ja sellise jutuga ka Ericu juurde pidanud minema. See oleks Ericu pannud ehk vastutust võtma. 3. Kuidas oleks võimalik antud olukorda Kipsy ja Ericu vahel lahendada? Eric, kui ülemus, oleks võinud näha Kipsy emotsionaalset poolt teise nurga alt ja läheneda talle isiklikult. Kipsyl oli oma nägemus asjadest, kuid Eric keskendus enda hakkamasaamisele. Algselt, kui Eric tööle tuli, oleks võinud isiklikult uurida, kas kellelgi on ettepanekuid muudatusteks. Seejärel teistega arutada ja välja selgitada, milline muudatus on kõige tõenäolisem. Kuna Kipsy oli teiste seas hinnatud, siis sellegi oleks jutuajamiste käigus teada saanud. Kipsy ei saanud ennast tõestada. Kui Eric oleks delegeerinud mõne ülesande Kipsyle, oleks asjad kindlasti teise suuna võtnud.
Võrkplaneerimise kodutöö: Vannitoa plaatimine ... Juhendaja: Juta Sikk Tartu 2011 Sündmused: 1 soov plaatida uuesti vannitoa seinad ja põrand 2 vajalikud tarbed ostetud/laenutatud 3 plaadid valitud (kujundus, värv, feng shui) 4 vanad plaadid eemaldatud 5 plaadid kätte saadud 6 tööde plaan läbi mõeldud 7 vannituba muudest asjadest tühjaks tehtud 8 plaadid lõigatud sobivaks 9 vannituba tolmust ja pradist puhtaks pestud 10 vajalikud segud (ka niiskustõke) prepareeritud 11 plaadid põrandale paigaldatud 12 Vuugisegu põrandaplaatidele lisatud 13 uued segud seinade jaoks prepareeritud 14 plaadid seina paigaldatud 15 Vuugisegu seinaplaatidele lisatud 16 Plaadid tolmust, üleliigsest niiskustõkkest ja vuugisegust puhtaks tehtud 17 vannituba plaaditud Tegevused Töö nr
saada, põhjavesi võib reostuda, tekivad aherainemäed vaja taastada maapind, saastab loodust ja õhku. 11. Tuumaenergia kasutamine: Eelised odav, kütteväärtus suur, saaste väike. Puudused väga ohlik kui avarii juhtub, jäätmete kandmiseks ja matmiseks vaja leida kohta. 12. Suurimad tuumaenergia tootjad: USA, Prantsusmaa ja Jaapan. 13. Tuumakatastroofide tagajärjed: Inimesele - Inimesed jäid kodudest ja oma asjadest ilma, toimus haigestumine leukeemiasse, vähki ja teistesse kiiritushaigustesse. Loodusele radioaktiivne pinnasekiht tuleb eemaldada ja kaevata maasse, taimed surevad või muutuvud(mutatsioonid). 14. Eestile lähimad tuumaelektrijaamad: Soomes, Venemaal, Rootsis, Leedus. Tuumaenergiat ei kasutata Euroopas: Norras, Poolas, Itaalias ja Kreeks(Iirimaal, Portugalis) 15. Hüdroenergia osatähtsus riigi energia kogutoodangus on suurim Norras, Brasiilias, Kanadas ja Rootsis. 16
· MAJANDUS Piiratud ressurssidest võimalikult suure kasumlikkuse loomise protsess · ? Mida, kuidas ja kelle jaoks toota? · Pareto optimum ressursid ümberjaotatuna, keegi ei kaota aga 1 võidab - Ressursside piiratus ajas muutub - Inimene läheb tootmisest välja masinad - Homo oeconomicus tundetu, ratsionaalselt käituv inimene, taotleb oma eesmärke Opportunity cost selle hind, et saada kätte midagi, muudest asjadest pidin loobuma. Alternatiiv ehk loobumiskulu. · Ringlusprotsessis osalejad on inimene, ettevõte, riik ja raha ringlemine. Majapidamisteooria ehk tarbijavaliku teooria Household = majapidamine Ühine eelarve ja ühised majanduslikud oskused majanduslik inimeste grupp. Homo economicus tundetu, ainult majanduslikest oskustest lähtuv. Tarbimiskomplekt/pakett toiduained, peavari, transport, prillid. Hüviste hinnad on tarbija jaoks fikseeritud
Väidetakse, et oma eluajal ei suuda inimene seda leida. Ent saamaks konkreetsemat vastust, oleks mõttekas sõnastada küsimus ümber. Mille nimel tasub elada? Väärtused jagunevad... On näiteks sellised, mida hindad sina, või teised, mida väärtustavad isikud sinu ümber. Kuid kuna maailmavaade on igaühel oma, on suur tõenäosus, et tekivad konfliktid, sest mõlemad pooled tahavad oma arvamust peale suruda. Kuid nagu juba öeldud arusaam asjadest on erinev.Seal tuleb mängu inimeste tolerantsus ja otsustus, kellega oma aega ühiseid vaateid ja aega jagad.Pole olemas ei õiget ega vale vastust. Ent ometi on ju aastate jooksul kujunenud niiöelda dogmad, mille tähtsust ei seata kahtluse alla... Kuna kõik algab siiski kodust, rajab baasi edukaks tulevikuks õnnelik pere-elu. Elul on varuks veel kõiksugu keerdkäike. Vältimaks neid, võiks ikka enne tundmatus kohas vettehüppamist ära kuulata vanemate ja elukogenumate nõu
Islami päritolu ja teke Islami usk sai alguse 7. sajandil Araabia poolsaarelt. Usu loojaks on Muhamed, kelle nimi tähendab "väärikat kuulutajat". Islam (araabia keeles (islm) 'alistumine [Allahi tahtele]' sõnast aslama 'allutab end') on üks maailmareligioonidest. Islam on alates oma sünnist Araabias üle 1400 aasta tagasi jõudsalt levinud ja jätnud läbi ajaloo märke nii kunsti kui ka teadusesse. Islam ehk islamiusk on aabrahamlik (pärit Piibli patriarhi Aabrahami religioossest traditsioonist) monoteistlik (usk ainsasse, universaalsesse, kõikehõlmavasse Jumalasse) religioon, mis tekkis 7. sajandil Koraani nime all tuntud religioossest tekstis. Selle pooldajad usuvad olevat ilmutatud prohvet Muhammadile (Muhamedile). Islami järgijaid nimetatakse muslimiteks ehk moslemiteks. Islami levik Aafrikas ja Aasias, eriti aga Lähis-Idas, on islam juhtivaks usundiks paljudes riikides. Arvestataval hulgal moslemeid elab ka mitmetes Euroopa riikides,...
Snilind Enne haldja saabumist olid lapsed jäginud rikkaste laste jõulupidu ning mänginud kookide söömist ja tundnud rõõmu sellest, kuidas teised lapsed pidutsevad. Ise olid nad vaesed ning vanematel polnud raha, et lastele kinke osta. Haldjas andis poisile kübara, mis võimaldas näha kõikide asjade sisemusse. Poiss pidi õppima rõõmu tundma lihtsatest asjadest, mis ümbritsevad teda iga päev. Kui poiss oli kübara pähe pannud, muutus vana haldjas imekauniks printsessiks ja maja seinad läbipaistvateks kalliskivideks. Nüüd nägi poiss sisemist ilu, nägi haldja hinge välimust ja oma armsa kodu seinad ja mööbel tundusid kaunitena. Ka esemed saavutasid elusa kuju. Leib Ümar ja lai mehike, kohmakas, veidi rumal, oli tükk tegemist ukseavast läbi mahtumisel. Tuli - Haldjas kirjeldas teda kui ägedaloomulist head olendit.
nendes on ka tõetera sees, mis aitab paljudest asjadestki aru saada. Kuid minu klassikaaslaste ja teiste eakaaslaste seas on palju inimesi, kes tahavad lugeda, kuid mitte kohustuslikku kirjandust, vaid just seda, mida nad ise raamatukogust leiavad. Eriti populaarsed on noorte seas muidugi ajakirjad. Minule endale meeldib ka lugeda, kuid enamasti raamatuid, mida saan ise valida. Nii saab tõsta tuju, nii saan asjadest kõige paremini aru ning vahetevahel tunnen ka, et olen ise tore inimene. Kuid sellegipoolest tuleb ka kohustuslikku kirjandust lugeda. Kõige rohkem meeldib mulle lugeda inglise keelseid raamatuid, ajakirju, erinevate inimeste blogisid ja ka ajalehti. Kindlasti mõjutab inimeste tahet lugeda kiire elutempo. Inimestel kulub liiga palju aega koolile ja tööle, muidugi ka kodule – vaja on süüa ja koristada, hiljem kulub aeg veel trennidele ning loomulikult tahab iga
Kõige paremini ja meelde mõte, et kui tahad midagi saavutada ei ole oluline kaua selleks aega läheb või kui palju selleks harjutama peab, lõpuks peab juhtuma see mis on soovitu. Mitte miski siin elus ei tule kergelt, kõige nimel peab vaeva nägema. 6. Autor näeb maailma rahuliku, puhtana ning sisemise selgusega. Ta ei kahetse taga eilset ega ihka midagi homselt ning tunneb ära käesoleva hetke ilu. Ta teab kuidas elada nii, et tunda rõõmu ka väikestest, lihtsatest asjadest, mis teevad ta õnnelikuks. Autor paneb tähele igapäevaseid, pisikesi asju ning leiab nendest oma inspiratsiooni. Tekstinäide: „Hommikul paistis päike – viisime põrandariided välja tuulduma, saatsime lapsed liivakasti ja läksime ise aiamaale…“ Suhted oma pereliikmete, lastega tunduvad olevat autorile väga tähtsad. Ta kirjutab üsna palju mida ta koos oma lastega teeb. Tekstinäide: „… Seisime Lemmituga akna all ja vaatasime,
kurba rada kõndisin ma; muresid mul mitusada oh kuis majajäetud ma! Kivi kukkus kivi juure, jõgi püüdis meresse, koerakutsik ema juure, ema juure ussike. Kuhu lähen mina, vaene? Kelle juurde, koduta? Me tunneme, kuidas luuletaja hing ihkab isamaa poole nagu mesilane mesipuu poole. Kas olen kodus või võõral maal, alati on mul isamaa sügaval südames ning tõttan selle poole. Juhan Liiv oli realist, ta ei ilustanud ega pannud midagi juurde, vaid kirjutas asjadest nii nagu nad olid. Luuletuses ,,Eile nägin ma Eestimaad!" on poeet luuletanud kõigest, mida ta nägi enda ümber iga päev. Lagunenud talumajasid, kadaka-,lepavõsasid, hurtsikuid ja saunasid. Täpselt sellisena kirjeldas ta meie maad nagu ta seda nägi. Tema armastus me kodumaa vastu oli nii õils ja puhas. Ta oli alati valmis Eesti riigi eest seisma ja tema õnn sõltuski justkui meie isamaast. ,,Isamaale" Ja sinu häda mu häda, su õnn on minu õnn ka, ja sinu viga mu viga,
meeletusi, lausa lollusi, kõiksugu hullumeelseid reise sõpradega Indiasse hääletades või salaja kodust välja hiilimisi, lisaks räägitatakse, kes kellega koos elab ja mitu last neil juba on, aga kunagi ei lobiseta tordi kõrvale vene keele pöördkondadest või maksa- kassuulaste paljunemisest. Ja ühtegi mälestustki ei saa osta. Õnn on igaühele erineva tähendusega, see võib tulla nii Jumalast, armastusest, tegevustest kui ka tõepoolest asjadest, kuid igal juhul jääb ses tundeks. Tundeid ei saa osta ja müüa. Ja fakt, et sul on raha võib küll teha õnnelikuks, aga mitte raha enda pärast: mitte selle pärast, et sul on tükike räpast paberit mingi ammu surnud tähtse mehe pildiga, õnnelikus teeb vabadus sellega midagi toredat teha. Õnn ongi vabadus, samas kui raha aheldab meid enda külge, nii, et me ei näegi enam seda vabadust. Seega õnn ei peitu rahas
valjult ega liiga vaikselt. Kõrge hääl on sageli märk ebakindlusest. Õpi ennast kuulama ja reguleerima oma kõne kõrgust. Jutt peab olema selge ja arusaadav, harjuta kõnelemist selget ja arusaadavalt. Kui inimesed peavad mitmeid kordi sinu sõnumit täpsustama, siis on vaja oma kõnemaneeri muuta. Monotoonne jutt on tüütav ja väsitav, samas meloodiline kõne kutsub kuulama. Rõhutatult ja aeglaselt räägitakse olulistest asjadest, kuid samas kui me kasutame rütmi eripära liialt palju, võib see tunduda üleolekuna. Rõhk teatud sõnal või pausi pidamine sõnade vahel võib muuta lause mõtet. Takerdumised ja tempo tõstmine on närvilisuse märgid. Jälgi vestluskaaslase nägu- see peegeldab kõne tempo mõju kuulajale. Kui kõne on kiire, läheb kuulaja pilk tihti rändama, nägu ei hakka mängima. Lause lõpus peaks minema alla, see näitab kindlameelsust, kompetentsust, kõlab rahustavalt.
sest kindlasti on maailmas vähemalt üks inimene, kes nii ei arva. Igaühele meeldivad inimese juures erinevad omadused, olgu siis nendeks sinised silmad või kurvikas keha. Mõned inimesed defineerivad ilu hoopis iseloomujoonte järgi, ühele meeldib inimese juures jutukus, teisele lahkus. Kui ma kutsuks kokku grupi inimesi ja paluks igaühel nimetada omadusi, mis on ühe grupiliikme juures ilusad, siis olen kindel, et saaksin väga palju erinevaid vastuseid. Kui kõigil oleks asjadest sarnane arusaam, siis meil ei oleks üldse mõtet eksisteerida. Nii palju kui on planeedil inimesi, on ka erinevaid arusaamu ja just see teebki meid eriliseks. Omadus, mis ühe jaoks võib tunduda ilus, ei pruugi teisele üldse meeldida. Seega ei saa inimesi kindlasti liigitada ilusateks ja koledateks. Inimese arusaam ilust sõltub mingil määral sellest, mida ta iseendast arvab. Tihti näeme me teises inimeses kindlaid omadusi, mida me sooviks
G.Kukk Noorte eneseväljendus blogides. Sõna "blogi" (ingl k "blog") on kombinatsioon sõnadest "veeb" (ingl k "web") ja "logi" (ingl k "log"). Tulemuseks "veebipäevik" ehk "ajaveeb" (ingl k "weblog") ehk blogi. Verb: blogima. Nimisõna: blogi. See, kes blogib, on blogija." (Cohen 2005; Tammert 2008 kaudu). Weileri (2003) järgi annavad blogid igaühele võimaluse Internetis autorid olla. Blogisid on väga erinevaid ja nende tegemine on enamasti väga odav või üldse tasuta ning nende kasutamise juures läheb vaja väga vähe tehnilisi teadmisi, kuna iga blogisüsteem on juba valmis ehitatud ja disainitud. Mis on veel puudu, on ainult sisu. Blogide erinevatest kasutusvõimalustest rääkides on sobilik välja tuua ka Beers'i (2006) seisukoht, kes ütleb, et blogi on elektrooniline märkmik, mida peab ja uuendab üks või r...
Tarkus on teadmine, kui vähe me teame Eleri Paatsi Tarkus on tähtis vara, mille omandamine nõuab aega. Õppida saab nii elult endalt kui raamatutest teadmisi omandades. Ilma tarkuseta poleks inimestel millestki rääkida, sest teadmised ongi maailma aluseks. Kui puuduvad teadmised siis on elu igav, sest inimestel puuduvad oskused millegi tegemiseks. Ajaloo arenedes on täienenud ka teadmiste hulk. Esiajal puudusid rahvastel teadmised ja seetõttu ka oskused edasiseks kiireks arenguks. Koos teadmistega tulid ka oskused ja inimkond hakkas tegema samme tänapäeva suunas. Inimese sünniga algab õppimine. Algul on see üsna pinnapealsete teadmiste omandamine, mis hilises eas on iseenesest mõistetav. Imik õpib tundma maailma läbi nägemis-, kuulmis- ja haistmismeelte. Kõik lapse ümber on uudne ning ta peab sellega tutvuma. Lapse kasvades jätkub maailma tundmaõp...
Ma arvan, et Smuuli luuletuste sõnum on inimesi mõtlema panna sõdade ja kõige selle juurde kuuluva üle. Minu arust on need luuletused sünged ja suure mõjuka sisuga. Näide: "Ja viimati, kui hobu rakmeis hirnus ja rätti surut ema vaikne nutt, siis tõusis rinda valuline õrnus ja vähesõnaliseks vaibus jutt." Mulle isiklikult meeldib rõõmsam luule rohkem kui sünge, Juhan Smuulilik luule. Luuletaja stiil on küllaltki otsekohene ja selge. Ta räägib asjadest nii nagu päriselt on. Kõige huvitavam oli lugeda isamaalisi luuletusi, mis rääkisid sõjast või sõtta minekust. Need olid minu jaoks meeldejäävamad ja sõnumiga. Oli tunda meeleolu, mis käib sõdadega kaasas. Autorile oli sõjavägi tuttav, sest ta oli ise 3 aastat sõjaväes, kuigi ta tervise tõttu sõjas ei käinud kordagi. Mul on sõdade osas luuletajaga sama vaatenurk- sõjad ei ole midagi head. Juahn Smuul elas ajal, millal Eesti oli okupeeritud
füüsikalisi omadusi. Pildistati esmakordset nn. ,,Marsi Nägu" ,,Marsi Nägu" Aastal 1998 pildistati uuesti. Seekord oli näha vaid kivisid täis räsitud küngast. Inimesed Marsile Huvi saata inimesi Marsile on juba 20. sajandist eksisteerinud. Probleemideks on maksumus (erinevad programmid on kuludeks arvestanud 6- 500 miljardit dollarit), reisi pikkus, psühholoogilised ja või tervisega seotud ohud (nt suur radiatsioon), võimalik seadmete rike ja eluks tarvilikest asjadest ilma jäämine, jne. Mars One projekt (2012) - MTÜ Mars One plaanib kümne aasta pärast 24 inimest Punasele Planeedile saata. Maale tagasi tulekut ei plaanita. Rahastavad inimesed ja erafirmad. Aitäh kuulamast! Lingid Why Mars Died, and Earth Lived (9:32 min) https://www.youtube.com/watch?v=oC31pqk9sak Can We Grow Plants on Mars? (3:25 min) https://www.youtube.com/watch?v=Lav4ydRaN7k Mars One introduction film (updated version) (3:56 min) https:// www.youtube.com/watch?v=n4tgkyUBkbY
detsembris protestisid kreeklased avaliku sektori palgakärbete vastu. Erinevad vabadused laienevad ka majandusele, kus riik majandust täielikult ei kontrolli ning toimib sega- ja vabaturumajandus. Ajakirjandus ja meedia mängib demokraatlikes riikides väga suurt rolli. Öeldakse, et ajakirjandus teostab nn neljandat võimu riigis. Ajakirjandus mitte ei suru rahvale peale valitsuse ideid, vaid pakub objektiivset ülevaadet asjadest ning laseb seeläbi avalikul arvamusel ise kujuneda. Ta hoiab silma peal valitsuse, parlamendi ja poliitikute tegevusel ja juhib tähelepanu ühiskonna valupunktidele. Ajakirjanduse ja avaliku arvamuse terava vastuseisuga on valitsusel raske populaarsust kaotamata oma poliitikat ellu viia. Näiteks lükati just äsja Eestis uue liiklusseaduse jõustumine edasi, tänu meedia osutamisele selle läbimõtlemata punktidele. Eelneva põhjal võin väita, et ajakirjandus teostab omamoodi
*Minu verist taldrikut nähes ja teades, et see päris nii olema ei peaks võiks sellest ka mulle teatada ja pakkuda midagi asemele. Ma ei usu, et õige on teha nägu justkui verine supp taldrikul on õige ja hiljem köökijõudes oma kaastöötajatele õõvastust välja näidata. Rääkides oma kogemusest üsna mitmele tuttavale, pakkusid nad mul heatahtlikult omanikule mõned soovitused jagada. Nii ma ka tegin, kirjutasin otse omanikule pika kirja kus algasid soovitused lihtsatest asjadest (pildiraamides võiksid olla päris pildid mitte raamidega kaasa tulnud lehekesed) lõpetades nõuannetega tüdrukute käitumise osas. Vastust ma ei saanud kunagi, kuid nagu eelnevalt mainisin- mul oli neid vouchereid päris mitu, siis teistkordsel külastusel paar kuud hiljem, olid pildid raamides vahetunud vanalinnafotode vastu, joogimenüüs vaid majavein ja mõned üksikud lihtsamad joogid ja menüüs olevast piprapihvist polnud jälgegi, seal asetses nüüd väheküpsetatud veiseliha.
Prohveti raamat on ennustusraamat. Piiblil on olemas ka lisad: Apokriiva-salapärane varjatud raamat. Piiblis on esindatud enamus kirjandus zanre ja stiile. Piibel on olnud suureks inspiratsiooni allikaks kogu kultuuris. Väljendid: · Küünalt vaka all hoidma oma teadmisi, oskusi, võimeid varjul hoidma. · Mitte ainult leivast inimene on terve siis kui vaim on terve . · Ennem läheb kaamel läbi nõelasilma rikas inimene on see, kes ei ole nõus maailma asjadest loobuma, järgida · Tühi töö ja vaimu närimine pingutad ja pingutad aga midagi välja ei tule · Ei ole midagi uut päikese all- kõik, mis tänapäeval uuenduslik tundub oli juba 150a tagasi. Martin Luther (sünninimi Martin Luder; 10. november 1483 18. veebruar 1546) oli saksa kristlik teoloog ja augustiini munk, kelle seisukohtadest sai alguse reformatsioon ning kes on oluliselt mõjutanud protestantismi ja ka teiste kristlike traditsioonide õpetust
tekiks soov seda näha, et kuulaja mõtleks sellele, tunneks seda, nutaks või naeraks..." Muusikateadlased nimetavad teda peterburi estraadipärliks. Ta on vallutanud tuhandete inimeste armastuse tänu oma emotsionaalsele olemusele, suurepärasele vokaalile ja kindlale iseloomule. Jelena Vaenga ei laula kunagi fonogrammi järgi. Arvab, et kunst peab olema aus. Hetkelise seisuga on ta kokku kirjutanud 8 autorialbumit. Tema lood räägivad väga erinevatest asjadest. Tal on nii rõõmsameelseid lugusid, kui ka kurva sisuga. Sõjast, lahkuminekust, lugusid pühendatud isale, kodumaale, emale. Jelena Vaenga on suur patrioot. Kontserdi kava koosnes siis järgnevatest lauludest: 1. 2. 3. 4. 5. 6. ? 7. 8. 9. 10. 11. . 12. 13. 14. . 15. Sattusin sellele kontserdile täiesti juhuslikult. Kui ostsin omale pileti, ma ei teadnud kuhu
* Agnostitsism - Maailma tunnetatavust täielikult või osaliselt eitav filosoofiline õpetus. * Antropoloogia - teadus inimesest; käsitleb inimese olemust ja eksistentsi. * A posteriori - Kogemusele järgnev. Teadmine on oma loomult a posteriori, kui ta põhineb kogemusel (I.Kant). * A priori - Kogemusest sõltumatu, kogemusele eelnev. Teadmine on oma loomult aprioorne, kuid seda võib saavutada ilma meelelise tajuta (I.Kant). * Deduktsioon - Üldiselt üksikule liikuv tuletusviis. Lõppjäreldus on oletuslausete loogiline tulemus. * Deism - Usulis-filosoofiline õpetus Jumalast, maailma loojast, kes pärast loomisakti looduse kulgu enam ei sekku. * Dialektika 1. Antiikajal ja keskajal: Filosoofiliste mõistete uurimine keskustelu ( kr.dialegomai ) abil (Sokrates). 2. Hegelil: vastandite kaudu edenev arenguprotsess, reaalsuse põhiline struktuur. (tees+antitees=süntees). * Ding an Sich - I.Kant räägib "asjadest iseeneses" (das Ding an Sich) ja viit...
Kuna laev oli tõsiselt suur, ei leidnud nad lihtsalt üles teed, kuidas pääseda välja päästepaatide juurde. 1997. aastal valminud Titanicust valminud samanimelise filmi peaosades on Jack Dawson ning Rose DeWitt Bukater, arvatakse, et sellised inimesed viibisid ka päriselt laeval, kuid see on vale. Titanicul ilmus igal päeval ajaleht, kus kirjutati uudistest, seltskonnakuulujuttudest, menüüst ning paljudest muudest asjadest. Kolmanda klassi reisjatele oli kasutamiseks mõeldud vaid 2 vanni, kuigi reisjaid oli üle 700. Titanicu täisnimi oli R.M.S Titanic, mis tähendas Royal Mail Ship. Titanic oli ametlikult vastutatav Briti posti eest. 14. aprillil oli plaanitud teha Titanicu pardal õppus päästepaati minemiseks, kuid mingil põhjusel jättis kapten Smith selle ära. Usuti, et kui õppus oleks toimunud, oleks elavate kirja jäänud rohkem inimesi.
rohkem depressioonile kui teised katsealused. See tõstatab olulise küsimuse - kas inimene peaks keskenduma pigem enda heaolule ja rõõmsameelsusele või siis, nagu ühiskond paistab soovivat - enese arendamisele kogemuste ja teadmiste kaudu. Eks inimesed koguvad teadmisi niigi, kuid kui sügavuti ning kui teadlikult nad seda teevad, jääb siiski inimeste endi otsustada. Mina näiteks leian, et oleksin enda eluga palju rohkem rahul, kui ma nii palju maailma asjadest ei teaks. Seetõttu väldin ka uudiste lugemist… Miks on teadmiste omamine niivõrd ihaldatav? Ühiskond on meile pähe istutanud idee, et kaugele saab jõuda vaid suure teadmistepagasiga, mida on võimalik rentida ülikoolist. Nüüd me näeme, kuidas end üles töötanud värsked tudengid istuvad oma kohvrite otsas ning ootavad süllekukkuvaid võimalusi. Mida ei tule. Oli sest rassimisest nüüd kasu? Kuidagi kindlasti, kuid edukaks ei anna õppida vaid kuivade faktide abil
lauseid. Üpris tundetud inimesed. Ta võib ju väita, et sellega harjub ära. Aga ei, sellega ei harju. See jätab inimese hinge suured haavad, mis ei unune iial. Nii vabastav on unustada enda mured ja probleemid paariks tunniks ja sõpradega kvaliteetaega veeta. Sõbrad on minu elus väga tähtsal kohal. Mida ma ilma Nendeta küll teeks. Kas mõni päev ei võiks mööduda nii, et kõik oleks positiivne. Ma igatsen aega, kus olin 5-ne ja ei saanud asjadest veel täpselt aru. Kogu see hetkeseisund on lihtsalt nii uskumatu. Ajab lausa nutma. 23.09.2013 Sada üks erinevat mõtet tiirlemas peas. Mida õigupoolest tahta, täpselt ei teagi. Alles üleeile mõtisklesin kolimise üle, mis tähendaks peaaegu et nullist alustamist. Ilma perekonna ja sõpradeta. Seda mina hetkel ei suudaks. Õpilastel kes tulevad kaugemalt ühiselamusse elama võib raske elu olla. Nad ei näe iga päev enda õdesid-vendi ega emasid-isasid. Kuigi
Mis on õnn? Mis on õnn? Ma usun, et peaaegu iga inimene küsib endalt seda, kuid mina arvan, et iga inimese õnn on erinev. Kõik sõltub siiski sellest, milline inimene on ja mis teda õnnelikuks teeb. Mõni võib olla ka kõige väiksematest asjadest õnnelik, teisel aga võib õnne pakkuda midagi suuremat ja rohkemat. Nii palju, kui on maailmas olemas inimesi, nii palju on ka erinevad arvamusi. Seega mõni inimene võib uskuda, et teda teevad õnnelikuks ainult raha ja rikkus, teisi teevad õnnelikuks lähedastega koos olemine. Osad leiavad, et õnne polegi olemas, on vaid eesmärk ja selle poole püüdlemine. Minu arvates teebki selliseid inimesi õnnelikuks oma eesmärgi poole püüdlemine, neile on selle
oli kuus aastat endas kinni hoidnud, kuid vajas enda kõrvale kaaslast, kelle peal kogu see headus ära realiseerida. Lihtsalt niisama selle hoolivuse lendulaskmine poleks Kustasel isegi kõne alla tulnud. "Räägitakse, et igaühele on oma kaaslane määratud. Kui ei juhtu temaga kokku, jäädki ilma," niimoodi lohutas Kustase ema poega, et noormees pole veel endale elukaaslast leidnud. Kustase suureks plussiks oligi see, et ta oskas sellistest asjadest avameelselt rääkida ning alati hüva nõu küsida. Võib öelda, et Kustas oli natuke hilisema arenguga kui tema õed-vennad. Samal ajal kui nemad juba suuremaid tegusid tegid, otsis Kustas omale seda õiget kaaslast ehk ideaalset mulda, kuhu oma seemned istutad. Kui muld ja seeme oma vahel ei istu, siis pole ka viljast midagi suurt oodata. Selle otsusega Kustas aga sugugi ei kiirustanud, erinevalt paljudest tänapäeva noortest
Lähedased sõbrad või sugulased võivad teineteist tervitada ka kallistades. Põsesuudlused ei ole siiski levinud. SILMA VAATAMINE. Teise inimesega rääkides on tähtis talle silma vaadata. Maha või kõrvale vaatavat inimest võidakse pidada ebaausaks. VESTLUSE ALUSTAMINE. Soomlased ei hakka tavaliselt võõra inimesega vestlema. Seetõttu võivad soomlased algul tunduda vaiksed ja ebasõbralikud. VESTLUSSTIIL OTSEKOHENE. Soomlased räägivad asjadest otse, ausalt ja ilma suuremate emotsioonideta. Soomes eeldatakse, et inimesed tõesti mõtlevad seda, mida ütlevad. Sinu poolt öeldut võetakse tõe pähe ja sinult oodatakse, et tegutseksid oma sõnade kohaselt. TELEFONILE VASTAMINE. Telefonile vastatakse Soomes oma nimega, alles seejärel tuleb helistajal ennast esitleda. Enda nime kasutatakse isegi siis, kui helistatakse mõnele infonumbrile. VESTLUSSTIIL AEGLANE, PAUSIDEGA. Soomlased räägivad
harjumuses ja võtab seda, mida ka eelmine kord. Antud reklaami argument minu arvates oleks see, et tarbi kodumaist, tarbi Eesti asja, üritused, tantsud, et just need kõik tekivad ja tulevad tänu sellele kindlale joogile. Antud reklaam otseselt seda edasi ei anna, küll aga emotsioonid, mis tekivad visuaalse ja verbaalse info edasi andmisega tekib selline mulje, et ilma antud tooteta pole võimalik ühtegi neist asjadest sooritada või märgata. Sõnum on üles ehitatud tootele, positsioneering tootel on reklaami lõpus, kus teada tuntud hoonest hajub välja pudel, ehk siis tegelikult kogu reklaami vältel pole küll antud toodet näha olnud, siiski annab see oma mõtte edasi. Reklaam on edasi antud väga kavalas võtmes, sest iga 2 sekundi möödudes on uus pilt, mis on liikuv ja kõik ise loomustab Eesti loodust, kultuuri, toodangut, ehitusi ja eripära. Eriti
annaabi.ee 
Sisene Facebook'ga
Sisene Google'ga
Sisene LinkedIn'ga
