tähelpanuga tegeleva osaga. Kuigi seda võivad põhjustada erinevad patoloogilised seisundid on selle enim levinud põhjustaja ajuinfarkt ja ajuverejooks. http://jnnp.bmj.com/content/75/1/13 Kõige raskemat vormi ignoreerimissündroomi on võimalik diagnoosida vaid pealevaadates. Patsientidel võivad pea ja silmad olla suunatud paremale, kordagi vasakule pööramata. Pakkudes haigetele raamatuid või toitu näitavad nad vaid huvi asjadele mis asuvad paremal, ignoreerides kõike vasakult. Sarnaselt võivad patsiendid ka mitte märgata inimesi, kes lähenevad neile vasakult ning kui nendega rääkida võivad patsiendid pöörata ennast paremale, pilk rääkijast eemale suunatud. http://jnnp.bmj.com/content/75/1/13 Tihti pannakse ka neglekti sümptomitega patsiente tegema erinevaid teste. Arstide poolt on kõige levinumad kolm - tühistamise test, joonte poolitamine ja kopeerimisülesanne.
nimekirja mis on tehtud mis tegemata. Kõik asjad on ühes nimekirjas tähtsamad asjad eespool ja vähemtähtsamad all pool. Kui saan tehtud asja tõmban maha, siis hakkab kergem ja tuju ka parem, et näe jälle üks asi tehtud kaks asja veel. Kindlasti tuleb teha järjest mitte iga asjaga tegeleda natukene, siis tuleb selline üle käe tehtud asi ja mitte ükski asi ei saa korralikult tehtud kuna samal ajal mõtlen teise asja peale. Kõik tõelised juhid oskavad öelda ei headele asjadele, selleks et öelda jah parimatele asjadele. Oleme me ju kõik näinud neid suure hooga algajaidjuhte kes majandustegevuse tõusul hakkasid juhiks. Kahjuks või õnneks on need uljaspäised juhid tänaseks oma teed lõpetanud ja on liht töölised edasi. Aga miks nii? Lihtne vastus, nad andsid järgi ahvatlustele, nad olid kitsid ja koonerid. Paljusid asju tegid ise ja üle käe, et kokku hoida raha ja et kasumit teenida. Nüüd tulemus käes. Ei saanud selle suure ahnitsemisega ei kuud ega
,,Keel on, mis ühest rahvast rahva teeb..." (C. R. Jakobson) ,,Keel on, mis ühest rahvast rahva teeb, ta varjab üht lõpmatut väge ja pühendust enda sees." Ta ühendab ja seob inimesi. Kuid igale rahvale on tema emakeel armas. Meile eestlastele, on meie keel kõige kauneim, sest ta on meie emakeel. Selle edasiarendamine ja tulevastele põlvedele pärandamine on kohustus, mille oleme saanud oma visadelt esivanematelt, kes säilitasid emakeele kõigi raskuste kiuste. Oma kallist emakeelt tuleb hoida ja kaitsta, sest see on ka meie ajalugu. Selleta ei aja läbi ükski kodanik ning see on aidanud inimesel luua tsivilisatsiooni ja kultuuri. Meie esivanemad elasid Uurali mägedes, kust nad rändasid Soome ja Läänemere äärde. Aegade jooksul on keel palju muutunud, tänapäeva eesti keel on kujunenud põhja-eesti ja lõuna-eesti vanast hõimukeelest. Maailmas on väga palju erinevaid keeli. Samuti on enamikul ra...
Tuleb olla olukorraga kursis Tuleb teadvustada, kus ja miks sa siin oled Võtta õppust teistelt esinejatelt Hoida eesmärk alati silme ees Mõelda endast positiivselt Häälestada ennast edule Harjutada palju !!! Ärevus Tekitab : publikukartus ebaõnnestumise kartus ebaõnnestumise kogemus Toimetulek : hingata enne lavale minekut võtta midagi kaasa (turvatunne) mõelda naljakatele asjadele teha sedeleid harjutada esinemist võtta videosse Halb esineja : Parasiitsõnad Puudub silmside/liigne silmside ühe inimesega Valed emotsioonid Liigub tahapoole/publikust eemale Vale riietus Monotoonne hääl Võõrsõnad Räägib segaselt Ebaselge hääl Läbi mõtestamata Ei olda keskendunud Ettevalmistamata Keeleliselt ebakorrektne Vabandab ette Liigsed terminid/lühendid/sõnakordused
Ema pidas selle summa minu isiklikust rahast kinni. Hetkel olin ma ema peale väga pahane, aga rohem enam selliseid arveid ei tekkinud. Praegu saan ma aru, et vanemad käitusid õigesti. Rahaga arvestamine on iga inimese kohustus. Olen jälginud telesaateid, kus täiskasvanud inimesed ei oska rahaga arvestada. Nad võtavad suure intressiga laenusid ja ei suuda neid hiljem tagasi maksta. Maksude maksmise asemel kulutavad nad raha asjadele, mida nad endale üldse lubada ei tohiks. Neid saateid vaadates on mul hea meel, et minu vanemad selliseid rumalusi ei tee. Laenu saab võtta ainult sellisel juhul, kui sa oled seda suuteline tagasi maksma. Mõnes mõttes on sellised saated noortele väga õpetlikud, sest need aitavad vältida vigu. Siiski ma arvan, et suhtumine rahasse saab alguse perekonnast. Kui last on õpetatud maast madalast õigesti toimima, siis ei tohiks ka tulevikus probleeme tekkida. Kui sa suudad hoida
4. Missuguse kultuuritüübi põhireeglitega sobivad kokku järgnevad laused? ,,Ära keeruta! Asu asja juurde!" Nõrga kontekstiga kultuuriga 5. Missuguse kultuuritüübi põhireeglitega sobivad kokku järgnevad laused? ,,Sellega hoidsime kõvasti aega kokku. Seekord me aega ei raisanud." Monokroonsed kultuurid 6. Võrrelge maskuliinset ja feminiinset kultuuri. · Maskuliinsetes ühiskondades ollakse orienteeritud rahale ning asjadele, tähtis on võim ja edasiliikumine. Feminiinsed ühiskonnad väärtustavad pigem elukvaliteeti, on orienteeritud abistamisele ning hoolitsusele. · Maskuliinsetes kultuurides on soorollid kindlalt erinevad, rõhutatakse eneseteostust, tulemuslikkust ja sõltumatust. Feminiinsetes kultuurides ei ole seevastu soorollid fikseeritud, oluline on keskkond ja elulaad, väärtustatakse
Selline olukord paneb inimesed kahe tule vahele, kas tulla töölt ära, lõpetada vanemate abistamine või minna tööle ja lõpetada koolis käimine. Teine tüdrukutest usub, et rahaprobleem paneb prioriteedid paika. "See olukord on õpetanud kõigest mittevajalikust loobuma," arvab Kertu. See on õige, sest milleks on vaja 10 000 kroonist kohvimasinat, kui kodus puhub seintest tuul läbi? Paljude inimeste viga on see, et kui neil on raha, siis nad laristavad seda väga mõttetutele asjadele ja elavad ikka sama lagunenud ja rääbakas kodus edasi. Tean mõningaid selliseid inimesi ja ei saa nendest eriti aru. Sellised probleemid aitavad juba noorelt lastel ise hakkama saada ja nad õpivad rahaga majandamist, noored hakkavad aru saama, mis on hädavajalik, mis ebavajalik. Sellised lapsed, kes peavad nii noorelt ise majandama, teavad väga täpselt, mis on perele kõige olulisem, tehakse õigeid valikuid, ostetakse seda, mis on eluliselt tõeliselt vajalik.
Me ei saa muuta asjaolu, et maailmas on inimesi, kellel pole piisavalt häid elamistingimusi. Samuti ka seda, et pidevalt juhtub katastroofe, milles kannatab väga palju inimesi ja neid asju jäekski lugema. Sellistel hetkedel tuleks mõelda antud mõtteterale, et ei tohiks muretseda asjade pärast, mida me ei saa muuta. Kas kuidagi aitab minu muretsemine siin Eestis USA-s orkaan Sandy ohvreid? Ei aita, see tähendab seda, et me ei tohiks raisata oma elu muretsemiseks asjadele, mis meist ei olene. Kuid kui siiski on suur tahtmine maailmapäästjaks hakata, on selleks piisavalt võimalusi. Kõigil on võimalik osaleda vabatahtlikute programmides ja teha esialgu mitte enda probleemidest enda probleemid ja aidata neid, kes hädas. Peaksime tegelema enda elu ja enda probleemidega, mitte kusagil Aafrikas nälgivate laste omadega. Muidugi kui tekib võimalus aidata neid, kes hädas, tuleks sellest kindlasti kinni haarata ja ka teistel soovitada seda teha
Küsimused ontoloogia loengu kohta: 1. Milliste küsimustega tegelevad ontoloogia ja metafüüsika? Mis on olevatele asjadele olevana iseloomulik? Mis teeb asja olevaks? Mis tähendab asja ontoloogiline staatus? Mis on olemus kui niisugune? 2. Selgitage Platoni ideede-teooriat. Idealistlik ontoloogiline reduktsionism. Arhetüüpide teooria (ideed). Kõik, mis näib meile olevat, tegelikult ei olegi nii. Nt varjude mäng koopa seintel. Need asjad, mis tegelikult on igavesed ja muutumatud, mis näivad aga ainult olevat on muutlikud ja mittepüsivad
väärtushinnangud. Kes peab rikkuseks materiaalseid, kes hingelisi väärtusi. Rikkus võib peituda ka päevinäinud plekkpurgis, kuhu on peidetud vanad armastuskirjad või ajalehe väljalõiked. Rikkus võib olla ka elukeskkond: puhas õhk, puhas vesi, haljendav rohi... Või nagu vanasõna ütleb: ,,Olgu kuhi kulda vai mägi hõbedat, kui tervist ei ole, ei massa kõik midagi." Rikkuse juures mõtleme ikka rahulolule ja headele asjadele, kuid kui mängu tuleb vaesus, siis sellega seondub meile alati midagi negatiivset. Kindlasti ei tähenda rikkus ja vaesus ainult ühte poolt materjaalset või siis hingelist. Matemaatiliselt väljendudes on tegemist kõikide liidetavate summaga, kus liidetavad muutuvad vastavalt sellele, mida inimene endale tähtsaks peab, millises keskkonnas ta elab, milline on vanematelt päranduseks saadud geenipagas ja nii edasi. Seega võime öelda, et kui
1948/49 ehitati. 9) Miks ja millal loodi NATO? - 1949.aastal loodi 10 Euroopa riigi ning USA ja Kanada vahel NSV Liidu vastu, eriti pärast seda kui NSVL muretses omale tuumapommi. 10) Iseloomusta võidurelvastumist! - poliitiline, majanduslik ja ideoloogiline vastasseis kommunistliku idabloki ja lääneriikide vahel. 11) Miks muutus võidurelvastumine mõtetuks? - raha, mis kulus relvastumisele ja ebavajalikele asjadele oleks olnud vajalik rahva heaoluks. 12) Milles seisnes pingelõdvendus? - 1953-1963a, Moskvas sõlmitud tuumakatsetuste keelustamise leping, millega USA,NSV Liit ja Suurbritannia kohustusid mitte katsetama tuumarelvi atmosfääris, kosmoses või vee all. 13) Mis on Raudne Eesriie? - mõtteline joon Lääne demokraatia ja kommunistliku maailmasüsteemi vahel. 14) Nimeta sotsialismileeri riike! - Poola, Jugoslaavia, NSVL, Rumeenia, Saksa DV, Tsehhoslovakkia, Ungari.
tõeline rajaja. Ta hõlmab idealismiga inimest, loodust, hinge, ühiskonnakorda, keelt, kunsti, muusikat ja kasvatust. Platoni filosoofia tähtsaim osa on ideeõpetus. Lähtudes Sokratese väitest, et ainus tõe tunnetamise viis toimub üldiste mõistete kaudu, kujundab Platon välja oma "idee" arusaama. Platon arvas, et kõigil silmaga nähtavatel ja käega katsutavatel asjadel on oma täiuslikud algkujud ehk ideed. Idee (eidos) on midagi sellist, mis on ühine paljudele sarnastele asjadele. Näiteks on maailmas palju inimesi, kuid on üks ühine inimese idee. Kõik inimesed meenutavad ideed, kuid ükski pole nii täiuslik nagu idee ise. Nii on iga asjaga. Kui asjad tekivad ja hävivad, siis ideed on igavesed ja muutumatud. Ideed on palju tõelisemad kui asjad ise. Asjad meenutavad ideesid umbes nii, nagu varjud meenutavad tõelisi esemeid. Nad on täiuslike ideede ebatäiuslikud koopiad.Kuid erinevalt asjadest ei saa ideesid silmaga näha ega katsuda
1. Miks vallandus revolutsioon Prantsusmaal (põhjused)? – Kuningas ei pööranud riigi asjadele tähelepanu, kuningakoja toretsev ja luksuslik elustiil halvendas kiirelt riigi majanduslikku olukorda. Riigikassa täitmiseks tõsteti pidevalt makse ja riigivõlg kasvas. 2. Millisteks seisusteks jagunes Prantsuse ühiskond? Iseloomusta iga seisust. – Vaimulikud, aadlikud, kolmas seisus: kõige suurem, lihtrahvas. 3. Miks kutsus Louis XVI kokku generaalstaadid? – Lootis, et nende abiga saab majanduskriisist lahti. 4
tema heli annab märku kloostris templisse kogunemisel ,tal on oma kindel koht rituaalides koos teiste pillidega ja kasutatakse merikarpi ka templis altaril veemahutina. · Dharma (sanskriti k 'seadmus', 'õpetus') on India usundite keskne mõiste, mis tähendab nii kõiksuse toimimise aluspõhimõtteid kui nendega kooskõlalist õiget elamisviisi. Dharma on asjade ja sündmuste sisemiselt omane tõeline reaalsus, mis vastandub ainelise maailma näitavatele asjadele ja mille poole pöördumine võib tuua rahulolu meelele. Dharma võib avalduda inimese elus ja teguviisis õigluse ja voorusena.
On selgeks tehtud, et Eesti kuulub maailma kõrgeima suitsiidiriskiga riikide hulka. Suitsiidi ehk enesetapu mõtteid võib põhjustada depressioon, lootuse kaotamine. Riskiteguriteks võivad olla alkohol ja narkootikumid, religioon, olukord koolis ja perekonnas. Arvan, et suitsiidi ehk enesetapu tegemine ei ole väljapääs. Peaks mõtlema eelkõige ka oma sõprade ja pere peale. Ennetada saab seda eelkõige nii, et tuleb mõelda positiivsetele asjadele. Koolis või perekonnas tekkinud probleemidest tuleks rääkida, kellegagi, kes sind mõistab ja on sulle toeks. Koolivägivallast saab rääkida ka õpetajatega, kes kindlasti oskavad aidata. Arvan, et ka hirmu tundest tuleks üle saada, oma probleemidest tuleb rääkida! Olen ka ise elus ühel korral enesetapule mõelnud. Sain aru, et see ei ole mingisugune lahendus ja on veel palju häid asju elus, mille nimel elada.
kriminaalsest seltskonnast ning tegevusest välja saada kui ta oleks Anni pakkumise vastu võtnud. Nimelt pakkus Anni talle raha, et ta saaks oma pere ära toita, kuid Jaan oli liiga uhke, et seda teha. Anni tegi seda kõike suurest armastusest ning ta hakkas isegi oma isale vastu. Seda enam oleks pidanud Jaan oma uhkuse alla suruma, kriminaalsed tegevused lõpetama ja Anni antud raha vastu võtma. Jaan ei mõelnud negatiivsetele asjadele, mis võivad juhtuda kui ta vahele peaks jääma. Antud juhul mõtles ta ainult sellele, kuidas saada raha ning kuidas teha oma perekond, eelkõige lapsed, õnnelikumaks ning kuidas tuua neile söök lauale. Jaan ei mõelnud sellele, et kui ta peaks vahele jääma siis kaotab tema pere üldse mingisugusegi elatusallika ning nad kõik saadetakse välja. Ta ei mõelnud, et iga tema liigutus mõjutab ka tema perekonda ning sellepärast leian ma, et ta oli ülimalt rumal mees
Tegu oleks nagu tekstiga, mida vanaisa räägiks oma lapselapsele nooruspõlvest ning seal toimunud seiklustest. Jäi mulje, et mina-tegelane on autor ise, kuna ei leitud piisavalt head tegelast oma mõtete väljendamiseks. Kõige veidramaks tema puhul võib pidada salajast hellushoogu oma korterikaaslase kaktuste vastu. Mina-tegelane võiks tunde veeta nende seltsis, kuna pakkusid paremat seltskona kui inimesed. Peamiselt on just seetõttu, et autor lähenes asjadele hoopis teise külje alt, kui teised tavainimesed. 4. Millise kogemuse ja emotsiooni said lugejana? Kindlasti ei saa mainimata jätta Mati Undi osavust sõnasepana. Kui teose esimene pool oli väga võluv ja inimvihkajalik, laginal naerma ajavalt irooniline, ent depressiivne, ei saa seda väita teise poole kohta, mis oli pigem sügavama tähendusega. Sain teada, et oluline on mitte alla anda, oluline on jätkata seda, mida te teete
tunnistama kõige esimest toimivpõhjust ehk Jumalat 3. Kui asjad saaksid olemas olla ainult võimalikkusest, siis tõenäoliselt ei oleks ka praegu midagi. Järelikult peab olema asju ka paratamatusest, kuid paratamatuse põhjustega ei saa minna lõpmatuseni nagu ka toimivpõhjusteni. Järelikult peab esitama postulaadi millelegi, millel eksisteerimise põhjus puudub see on Jumal. 4. Kõik asjad omadustelt sarnanevad ja lähenevad mingitele üldisematele asjadele nagu asi, mis on kuum, läheneb kõige enam tulele, mis on kõige kuumem. Selgub, et peab olema miski, mis on kõikide asjade headuse ja muude täiuste põhjuseks, mida nimetame Jumalaks. 5. Looduslikud kehad, vaatamata sellele, et neil puudub tunnetus, tegutsevad sellise kindla eesmärgi poole, mis on kõige parem. Näiteks puud kasvavad vertikaalsuunas, et pinged tüves ja maas olevates juurtes minimaalsed oleksid. Järelikult peab olema
Õpiti kreeka keelt, kultuuri ning samuti rooma kirjandust ja ajalugu. Enne seda aga õpetati poistele sõjakunsti, mis oli kõigile juba tavaline. Kuigi mõlemal on omad erinevused, siis on neil liigagi palju sarnasusi. Mõlemal oli palju jumalaid ning arhitektuuri ja filosoofia põhitõed olid sarnased. Võibki öelda, et võeti üle suuremosa Kreeka religioonist ning, et Rooma mütoloogia on Kreeka mütoloogia teisendus. Samas on neil ka oma riigile omased erisused ning erinevad asjadele lähenemised. Väide, et Rooma kultuur on Kreeka kultuur, aga ladina keeles on suuremosalt vale ning seda annab ka järeldada antud erinevustest.
ning see võttis veel ka osa minu isiklikust elust. Ja kõige hullem on see, et ma ei võitnud sellest midagi. Ülesannete täitmisel tekkis vigu, tekkisid süümepiinad oma pere ees ning lõpuks ei teadnud ma üldse kas ma sellist elu tahtsingi. Siit tegin ma omale mõned järeldused: 1. Puhast tegevust (nt. kohutmine) on vaid umbes 20% ulatuses, ülejäänud 80% kulub rohkem selliste tavalistele asjadele nt. parkimiskoha otsimine, lifti ootamine, mõtisklemiseks, vestlustele jnr'e. jne. 2. Planeerimisel jäetakse läbi mõtlemata ja arvestamata lisaaega 3. Kui ma aja päeva väga tihedalt täis planeerin, siis teen ma seda kellegi või millegi arvelt. Praeguse aja moto ja nagu ütles ka Gleb Arhangelsk: Tee õigeid asju ja tee neid õigesti!!! Kui sa saad asjadega hästi hakkama, kui sinu töö kannab vilja, sa oled omadega rahul ja samas
See mõjutab pere omavahelisi suhteid, tekitades stressi ja konflikte. Tagajärjeks võib olla armastatud inimese kaotamine. Tihti on nii, et me ei taipa seda enne kui oleme selle kaotanud. Selleks, et värtuslikku säilitada, peame leidma aega. On vaja aega rääkimiseks, kuid ka vaikimiseks, unistamiseks ja kuulamiseks, armastamiseks ja hoolimiseks. Lähedastega veedetud aeg on kvaliteet, kuid ometigi raiskame suurema osa oma ajast tähtsusetutele asjadele. Nii tuleb meil valida, kas rahuolu pakkuv isiklik elu või edukas karjäär ihaldatud ametikohal. Paljud noored seavad just oma eesmärgiks teha karjääri, jättes sellega pere loomise tagaplaanile. Kui ükskord peaks perre lapsed sündima, siis vanemad tahavad oma lapsi panna tegema neid asju, mis neil endal jäi nende nooruses tegemata, kas siis karjääri pärast või mõnel muul põhjusel. Rutiinist vabanemiseks on mitmeid erinevaid viise. Üheks väga heaks viisiks
isikliku suhte ning annab tootele pikema elu. Taaskasutusest võid saada väga originaalseid ja vahvaid asju. Vana mööbli saab ära puhastada ja vastavalt oma soovile viimistleda, kasutatud riietest saab üsna vähese vaevaga uusi ainulaadseid riideid. Kui aga mõni asi jääb kapipõhja või nurka seisma või ka remondist-kolimisest üle, siis tasub needki äraviskamise asemel viia taaskasutusse. Sellega vähendad utiliseerimisele mineva prügi hulka ning annad asjadele uue võimaluse. Suure tõenäosusega on kusagil olemas inimene, kellel just midagi sellist puudu on. Esemeid taaskasutusse saates säästad keskkonda. Ilmselt tänu uuele jäätmeseadusele ning prügikoristuskampaaniale ,,Teeme ära 2008" on viimasel ajal populaarsust kogunud plastpudelite korjamine ja hiljem poodi tagastamine. Plastpudeli saab ümber sulatada ja uuesti kasutada. Enne seda aga visati palju pudeleid maha
ja Pharose tuletorn Aleksandrias. Tänapäeval ja möödunud ajas on/oli olnud palju võimsaid, imtelusväärseid ehitisi, 7 antiikaja maailmaimest on säilinud vaid püramiidid. Minu arust on Egiptus väga täiuslik riik, tänu oma kuulsate vaatamisväärsustele. Arvan, et kõik riigid poleks selliste ehitiste tegemisega hakkama saanud tollel ajal. Sellepärast peakski Egiptuse püramiide vaatama sellise nurga alt, et kui vanad nad on. Mitte tänapäevase nurga alt. Tänu nendele vanadele asjadele on ühiskonnal millest rääkida. Raamatuid on kah sellel teemal väga palju kirjutatud. Üldse püramiididest on välja uuritud peaaegu kõik mida sealt uurida saab. Arvan, et kui midagi veel ei teata siis on see mingi salajane hauakamber mida pole avastatud, aga see oleks väga väike võimalus. Näiteks: Tutanhamoni hauakaber mis leiti suhteliselt hiljuti. Mulle meeldis see, et muumiatega pandi alati nende varandust ja muid asju hauda kaasa, sest arvati et hautagune elu läheb edasi
Tulevik on meie endi kätes ,,Mida Juku ei õpi, seda Juhan ei tea" nii ütleb üks Eesti klassikalistest vanasõnadest. Tuleb tõdeda, et see ei ole niisama tuulde loobitud lause. Tõepoolest, iga elatud päev mõjutab tulevikku, vastavalt siis kas rohkem või vähem, paremuse või halvemuse poole. Enamik noori, vähemalt minu kodulinnas, ei mõtle sellele ja teevad seetõttu mõtlematuid otsuseid, ilma et nad oskaks aimata, et see mõjutab nende tulevast elu. Mina aga olen hakanud selle peale üha enam mõtlema, mis veel ei tähenda kardinaalseid muudatusi mu tegudes, kuid ma arvan, et see on siiski üks samm edasi, üks samm parema tuleviku suunas. Peatudes pikemalt eespool mainitud vanasõnal, siis see toetab ideaalselt väidet ,,tulevik on meie endi kätes". Mida minevikus ei õpi, seda tulevikus ei tea nii et tasub juba varajases eas pingutada. Alati küll ei pruugi piisata maksimaalsest pingutusest saavutamaks soovitud...
siis nad suhtlevad ka edaspidi. Ülejäänud, kes aga ei tegele millegagi, kasvavad teistest mööda ning nad tunnevad ennast kõrvalejäätuna. Kristel Leola 9.klass Pole midagi hullemat kui taluda igapäevaselt halba ja ebameeldivat keskkonda, mis võib pika aja jooksul hakata halvasti mõjuma ka meie enda närvidele. Selleks, et koolides oleks nii õpilastel kui ka õpetajatel parem koos olla, tuleks mõelda rohkem asjadele, mis üksteist lähendaksid, teha kõik võimalik, et koolis valitseks üksteise sallimine ja abistamine. Samamoodi nagu peavad õpetajad peavad õpilastesse hästi suhtma, peavad ka õpilased arvestama õpetajatega, kuid samas ka kaasõpilastega.
Igal aistinguliigil on oma kvaliteedid. Neil on ka mitu seaduspärasust. Aistingud kujunevad üsna kiiresti. Neist erinevalt peegeldab taju meid ümbritsevaid objekte ja nähtusi terviklikult. Taju töötleb meelte kaudu saadud informatsiooni põhjalikumalt. Taju omadustest mängib minu õppimises suurt rolli mõtestatus, sest ma otsin tihtipeale igasuguseid seoseid ja tähendusi, et asjad paremini selgeks saada. Kuid samuti kasutan ka valivust ehk selektiivsust, pööran tähtsamatele asjadele rohkem tähelepanu kui teistele, sest pea ei ole prügikast. Tähelepanu on psüühilise tegevuse suunamine mingile objektile. Õppimises on tähtis tähelepanu koondamine, seetähendab, et kogu tähelepanu suunatakse ühele kindlale tegevusele. Tähelepanu liigendub tahtmatuks või tahtlikuks tähelepanuks. Tahtamatut tähelepanu tuleb kindlasti õppimises rohkem ette, sest tahtlik vajab rohkem tahtepingutusi. Näiteks kui keegi tuleb õppimise ajal külla, siis tekib ikka
naeratab, hoiab sõrmed suus. Õpetaja palus näidata pildi porgandiga, Aleksander näitab õigesti. Õpetaja kiidab teda, Aleksander on Reageerib positiivselt täiskasvanu rahulolev ja rõõm. kiitusele. Ei istu rahulikult, kui vastavad teised Ei oska kaua hoida tähelepanu ühele lapsed. Pöörab oma tähelepanu teistele asjale, kuid on ikka rõõmsameelne. asjadele. Hüppab ja plaksutab. Õpetaja toob juurvilju (mänguasju) ja Võtab osa õpetaja poolt organiseeritud potti selleks, et keeta suppi nukkule. mängust ja tegevusest. Tahab võtta osa Lapsed rõõmuga panevad juurvilju potti mängust. aga Aleksander ei saa rahulikult oodata oma korda. Algab liikumismäng. Võtab osa Aktiivselt näitab oma emotsioone. mängust, naerab, jookseb.
Tugev keskne lugu puudub, arvan samuti, et raamatu puhul on see rohkem aktsepteeritav, kuna raamatuid ei loeta tingimata ühe hooga. Filmi puhul mõjub see nii, et film muutub venivaks ja igavaks. Arvestades ka seda, et film ise kestab ligi 2 tundi. Tulemuseks võib olla see, et inimesed hakkavad juba kärsitult filmi lõppu ootama. Kui see juhtub, siis ilmselt jääb filmist negatiivne arvamus. Minul samuti muutus vahepeal film venivaks ning igavaks, seetõttu hakkasin pöörama kõrvalistele asjadele tähelepanu, siiski suutsin mõniaeg hiljem uuesti filmile keskenduda. Filmilt lahkusin siiski tundega, et film kestis terve igaviku. Usun, et „November” on film, mida tasuks vaatama minna, kuid soovitaks kindlasti lugeda enne läbi raamat „Rehepapp”. Vastasel korral jääb sündmustik väga arusaamatuks ning pea kõigest on raske aru saada. Olles ise lugenud „Rehepappi”(Seda küll üle aasta tagasi) oli endalgi mõningates olukordades ära tundmisega probleeme
ihaldab märgata uusi asju. Kuna uusi asju on palju ja nad rahuldavad vaimu, jääb vaimul vähem aega ise tegutseda. Inimesed kasvavad seetõttu üles pöörates rohkem tähelepanu meelelisele maailmale ja jättes unarusse selle, mis toimub nende sees. 7) Vaimus olevate ideede rikkus sõltub sellest, kui palju üks või teine inimene väliste objektidega ning kui põhjalikult kokku puutub. Tähtis on ka see, kas vaim reflekteerib neid ideid rohkem või vähem. Mida rohkem asjadele tähelepanu pööratakse, seda täielikumad ja rikkamad inimeste ideed. 8) Meeltega aistitavast on raske lahti rebida kuna meie meeled ärritavad meid pidevalt, tajudes uusi asju ning nagu varem mainitud, meeldib vaimule uusi kogemusi saada, mistõttu ta pöörab vähem tähelepanu enda tegevuste peegeldamisele.
Millele tasub minu arvates oma elu pühendada? Igal inimesel on elus omad eesmärgid. Ilma nendeta lihtsalt ei saa. Elu üksinda ei tähenda mitte midagi, vaid sellele annab mõtte soov millegi poole püüelda, midagi, mida oodata. Kuid on asju, millele oma elu tasub pühendada ning asju, millele mitte. Lapse töö on õppimine. Nii ütlevad vanemad neile, kui nad õppida ei viitsi. Tõsi ta ju on, et õppimine on kõige alus. Õppimine on vahend edasiseks edukaks eluks, kuid on palju inimesi, kes võtavad õppimise endale südameasjaks ning ei tegele peaaegu mitte millegi muuga. Ka näiteks minu vanas klassis oli kaks tüdrukut, kes kogu aeg ainult õppisid. Selle eest ei saa loomikult kedagi kritiseerida, sest igal ühel on omad lemmiktegevused, kuid õppimine ei tohiks olla kellegi elu mõte, see peaks pigem mängima tagasihoidlikku rolli, seejuures tuleb see endale teha nii meeldivaks kui võimalik. Kindlasti on üheks asjaks, millel ...
● Nad ei lepi konservatiivsete süsteemidega, kus loova mõtte avaldamise asemel järgitakse kindlaks kujunenud rituaale ja traditsioone. („Indigolapsed. Uus põlvkond on saabunud.“,2008, Caroll, Tober) Ameerika tervendaja sensitiiv ja Nancy Ann Tappe eristab 4 tüüpi indigolapsi : ● Kunstnikud ● Humanistid ● Konseptualistid ● Intermensionaalsed indigod Kunstnik-indigo Sensitiivsemad, tundlikumad. Tegelevad alati kaunite kunstidega, lähenevad asjadele loominguliselt. Loominguliste alade vahetamine võib olla väga sagedane, leiab igas asjas uut indu. Tulevased õpetajad, kunstnikud, aga ka väga edukad teadlased ja kirurgid Humanist-indigo Hüperaktiivsed, väga sotsiaalsed Hakkavad tegelema massidega, paljude inimestega Tähelepanu on kiire hajuma, ei taju aegajalt piire Vajavad alati mitut tegevust korraga Tulevased advokaadid, müügimehed, poliitikud Konseptualist-ingido Atleetlikud, suure kontrollivajadusega,
selle ostmise. 2. Autor väidab, et paljudel inimestel on ebatäpsed või vigased arusaamad sellest, mis on õnn. Nimeta kolm põhjust, mis teeb õnne/ebaõnne tunnetamise keeruliseks. Arvan, et keeruliseks teevad õnne tunnetamise, näiteks harjumus. Kui sa ikka liiga tihti saad kingitusi, siis see muutub harjumuseks ja enam ei paku nii palju rõõmu, kui harva said neid. Lisaks veel ma arvan, et kurb meel või halbade asjadele mõtlemine teeb õnne tunnetamise keeruliseks, kuna siis sa ei näe enda ümber häid asju ja sa ei oska kasvõi pisikestest õnneliksest momentidest/asjadest rõõmu leida. Kolmandaks usun, et üks asi, mis teeb ebaõnne tunnetamise keeruliseks, on see, kui inimene on näeb kõike läbi "roosade prillide" ehk ta on liiga optimistlik. 3. Selgita autori mõttekäiku, et inimesed peaksid oma õnne targalt "ostma".
Käesolevas essees käsitlen teemast empirism ja ratsionalism ning püüan jõuda järelduseni, kas mina ise olen pigem empirist või ratsionalist oma filosoofilistelt maailmavaadetelt. Nii empirism kui ka ratsionalism on valgustuse kaks suunda, mis vastanduvad üksteisele. Mõlemal on omad kombed ja uskumused, mis kattuvad väga vähe. Kuid mõlemad pühenduvad nii öelda iseendale, inimese mõttemaailmale ja olemusele, mitte niivõrd maailma asjadele. Ratsionalism tähendab mõistuspärasust, mõistlikkust. See on filosoofias suund, mis peab inimmõistust ainsaks õige teadmise allikaks ning ühtlasi teadmise õigsuse mõõdupuuks. Selle suuna järgi sünnib inimene kogu oma teadmiste ja tarkustega. Tal on kõik ideed kohe olemas, kuid ükshaaval hakkab neid välja tooma ja ellu viima. Ka kõik tema kogemused ning kombed on juba imikueas olemas. Ratsionalismi vastand empirism on aga mõttesuund, mis peab
Dudkina, Marta Leen Volar, Tiina Braun 2017 Asjad, mida teha eduka eksamisoorituse huvides Mõtteerksuse suurendamine (mõistatused, viktoriinid jne) Vaimse vastupidavuse suurendamine Füüsilise vormi parandamine Õige toitumine Kehakella eksamite ajaga vastavusse viimine Kirjutuslaua ja ümbruse korrastamine Hästi magamine Aktiivne kordamine Asjad, mida ei soovita teha Alkoholi ja muude uimastite tarvitamine Energia vähemolulistele asjadele kulutamine (TV, arvutimängud jne) Liiga kaua õppimine Oluliste teemade vältimine Passiivselt materjali lugemine Huupi õppimine Ettevalmistustööd Info kogumine Infotöötlus (materjali analüüs ja töötlemine) Infootsing ja edastamine Info kogumine Salvesta kõik veebiaadressid, millega tutvumist sinult võidakse eeldada Hangi varasemate aastate eksamite ja näidisküsimuste/-vastuste koopiad Tutvu õppeinfosüsteemis õppeaine õpiväljunditega
Ka rahva seas oli märgata, et muusika publikut endaga haaras. Kahjuks ei saa seda aga kõigi kohta öelda, sest mõned olid telefonides, lobisesid või olid telefoni hääletu peale unustanud panna. Kadri Voorand oli väga julge ning otsekohese ütlemisega ning tegi ka väikse sellekohase humoorika märkuse. Iga loo alguses rääkis ta mõnest oma mõttest, näiteks, kuidas teda aitab jooksmine, kui tal mingi probleem on ning jäädes mõtlema nendele halbadele asjadele avastab, et on jäänud jooksmise asemel hoopis kõndima. Veel oli üks selline humoorikam, mille peale pool saali naerma hakkas, kus ta ütles, et inimestel on kas liiga lühike mälu või liiga pikk ning siis on veel mehed ja naised. See jäi igalühel endal otsustada kumbal siis kumb on. ;) Sellised väiksed lisakommentaarid andsid palju juurde mõnusa meeleolu loomisele. Esimene osa lõppes tema enda loominguga, kus saateks mängis ta ise klaverit
Hermogenes väidab, et see suhe on suvaline ja kokkuleppeline. Gratylus väidab, et seos on loomulik, füsioloogiline. Asi põhjustab oma nime, märgi ja objekti vahel on kausaalne seos. Asjadel on olemas õiged ja valed nimed. - Sokrates arutleb nende kahe seisukoha üle ja pakub oma lahenduse - lisab käsitluse aja ja ruumi mõiste, erinevaid dialekte seletab sellega, et kunagi oli üks keel, aga aregu käigus see lagunes. Väitis, et maailma loomisel ei antud asjadele nimesid, vaid seda tegi inimene seaduste tegemise vormis, kusjuures tuli anda õiged, füüsisejärgsed nimed. Alguses olidki õiged, aga seda loogilist ja selget seost rikkus ajalooline areng. - Hippokrates oli esimese semiootika rajaja, kui eristas meditsiinis valdkonna, mis oli seotud diagnostikaga. Õige diagnoosi panemine ei ravi, kuid on õige ravi valikul hädavajalik. - epikuurlased vs stoikud - arutlesid, milline on loomulike ja konventsionaalsete märkide vahe.
küsimusi, tuleb olla ükskõiksem. Inimesed ei tohiks karta keelatud vilju. Alati peab olema valmis millekski, mida ei tohiks eales ettegi kujutada. Need kes vastavad neile kõigile tingimustele, on raamatu lugemiseks valmis, ülejäänud on autori sõnul tähtsusetud-lihtsalt inimkond. Nietzsche seadis raamatus ülesse küsimusi, mis puudutavad kõiki. Vastuseid neile küsimustele võib olla miljoneid, kuid autor andis teada oma arvamusest asjadele, mida me kõik oleme kunagi mõtelnud. Mis on hea? Mis on õnn? Mis on elu? Viimane neist pani ka mind veidi rohkem mõtlema. Mis tegelikult on elu? Paljud ütlevad et elu on mäng, kuid tegelikult minu jaoks on ta midagi palju suuremat kui mäng, midagi palju võimsamat, mille üle meil tihti kontrolli pole. Autor määratleb terminit "elu" aga veidi teisiti. Ta hindab elu instinktidena, kus puudub võimuiha. Ta nimetab looma, liiki, indiviidi rikutuks, kui nad minetavad
aste loob uut liiki tegevuse võimaluse, mis kujundab omaduste teadvustatud tervikut. Siin määratletakse uue tehis-kk ja sellega võimaluse täpsemateks kk lõpuni see et teaduslik on see mis on loogiline. Nii on aspektide eristusteks mõtlemises asjad eristuvad ainult sellisel juhul, kui maailm on nii tõesti tingreflektoorses käitumises, mis on keskkonna organiseeritud. Loogikareegel peab olema reegel selle ülesehituse pärast asjadele orienteeritud. Tegevuses kohta, kuidas välises maailmas asjad on seotud. Asjadele orienteeritud käitumine, organism rahuldab Tegevuses teadvustatult (üle)meelelist konteksti vajadusi ka asja ebaolulistele tunnustele orienteerudes; (teadmiste piirides)arvestav loogiliselt planeeritud asjade kasutamine käitumine I. 3. Situatsioonid: asjadevahelised seosed: asjad Lapsest täiskasvanuks0. Meelelised tunnused
ei tea, mis on nauding. Heades kavatsustes on midagi saatuslikku- need jäävad alati hiljaks. Naised vist hindavad julmust, varjamatut julmust rohkem kui midagi muud. Neil on imeliselt algelised vaistud. Me oleme nad emantsipeerinud, kuid nemad jäävad ikka orjadeks, kes otsivad endale isandaid. Neile meeldib, kui neid valitsetakse. Üksnes sõnaline väljendus annab asjadele reaalsuse. Patt on niisugune asi, mis end inimese näkku kirjutab. Naised armastavad meid meie puuduste pärast. Ja kui meil on neid piisavalt, siis annavad nad meile kõik andeks, isegi meie mõistuse. Mees võib iga naisega niikaua õnnelik olla, kuni ta teda ei armasta. Mulle meeldivad mehed, kellel on tulevikku, ja naised, kellel on minevikku. Teadmine oleks saatuslik. Just teadmatus on see, mis meid võlub. Udu muudab asjad imelisemaks.
enamuses Platoni dialoogivormis kirjutatud teostes. Arvati, et Sokrates on kõige targem inimene, sest Delfi oraakel olevat nii väitnud. Sokrates arvas, et tema tarkus seisneb selles, et ta "teab, et ta midagi ei tea". Lisaks sõpradele oli Sokratesel ka vaenlasi, kes süüdistasid teda jumalate salgamises ja noorsoo rikkumises ning kohtus ta mõistetigi surma. Platon Sokratese kuulsaim õpilane. Ta rajas kooli, mis sai nimeks Akadeemia. Platon väitis, et lisaks meeltega tajutavatele asjadele on olemas veel eidosed ehk ideed. Aristoteles - vanakreeka filosoof, Platoni õpilane, Aleksander Suure õpetaja.Tähtsustas palju rohkem meelte rolli tunnetuses, mistõttu ta on lähedasem tänapäeva mõistes materialismile ja empirismile.
Empirism või ratsionalism? Nii empirism kui ka ratsionalism, on kaks täiesti erinevat suunda, vastandudes üksteisele. Mõlemal on omad kombed ja uskumused, mis kattuvad väga vähe. Kuid mõlemad pühenduvad nii öelda iseendale, inimese mõttemaailmale ja olemusele, mitte niivõrd maailma asjadele. Empirism ja ratsionalism on valgustuse kaks suunda. Valgustus on inimese väljumine tema omasüülisusest alaealisusest. Alaealisus on võimetus kasutada oma aru kellegi teise juhatuseta. Seda iseloomustab usk mõistuse kasutamisse ja mõtleva indiviidi võimesse iseennast juhtida., ning distantseerumine traditsioonist ja autoriteedist. Empirismi põhiseisukoht on see, et kõik teadmised tegeliku maailma kohta pärinevad kogemustest. Tunnetuse alusena nähakse siin meelelist kogemust
SEENED. Kõik seened on eukarüoodid. Enamus on hulkraksed, hulkraksete keha koosneb seeneniitidest e hüüfidest. Seene keha koosneb üksteise otsa paigutatud rakkudest, mis moodustavad seeneinifid. Neid katab kest-kitiin. Noorematel seentel on inifid jagatud osadeks rakuvaheseintega, mille vahel on poorid, et rakutuumad saaksid ühest rakust teise liikuda. Soodsates tingimustes inifid harunevad ja moodustavad seeneniidistiku ehk mütseeli. Seenerakk on kaetud membraaniga ja kitiinist kestaga. Rakk sisaldab mitokondreid, TPV, ribosoome ja vakuoole. PALJUNEMINE. Seened paljunevad eostega, kas sugulisel või mittesugulisel teel. *Sugulisel: eoste arenguks on vajalik viljakeha. Eosed on alati haploidsed. Uute viljakehade tekkeks on vaja eoste ühinemist. Viljakehadeks on kottseentel askused. *Mittesugulisel: eosed paljunevad kas koniididel (lülieosed) või sporangiumites (eostades). Eosed võivad olla nii haploidsed kui diploidsed. Kandseentel tekiv...
kõrgemalt. Seda kõike saab rakendada nii, et see otoks heaolu mitte ainult endale, vaid ka teistele, kes mind ümbritsevad. Ma hindan kõige rohkem sõpru, tuttavaid, kaaslasi, õpetajaid kõiki, kes oskavad seda väärtust hinnata. Vahet ei ole, kes sa oled, tähtis on see, kelleks sa saad või mida soovid saavutada. Ideedel, mõtetel ja elul on kõige suurem väärtus kõik see on hindamatu. Lõppude lõpuks, iga inimene peab ise andma hinnangu asjadele, mida ta teeb või soovib teha. Raha määrab meie palju meie tänapäeva elus, kuid see ei ole see, mida peaks mõttetult taga nutma. Ära karda olla see, kes sa oled ja pürgi sinna, kuhu soovid. Kõike saab osta või müüa, kuid hinna enda elule määrad Sina ise.
Raha jõud ja jõuetus Paljudele meist on raha väga tähtsal kohal sest miski pole tasuta. Ilma selleta ei töötaks meie tänapäevane ühiskond. Me kasutame seda ostes toitu, riideid, tarbeesemeid ja muud vajalikku. See kulub meil transpordile, peakattele, hariduse saamisele ja muudele tähtsatele asjadele kui ka enda lõbustuseks ja puhkamiseks. Raha mõjutab inimesi tegema erinevaid otsuseid olgu nad siis head või halvad. Kuid missugune jõud siis tõesti peitub selles värvilises paberis, mille nimel oleme võimelised teha nii paljutki? Raha eest saab maailmas peaaegu kõike mida hing soovib ja kui sul seda pole siis elu muutub raskeks. Inimesel kellel on raha on ka võim. Rahaga saab ta endale suure valikuvõimaluse ja luksuse ning talle avaneb palju rohkem uksi kui inimesele kellel seda pole. Näiteid võib võtta elust enesest vaadates kuidas elavad vaesed ja rikkad. Rikkad inimesed naudivad elu tihtipeale täie...
rahakotile. Teinekord on vaja kasutatud asja veidi kohendada, see tekitab isikliku suhte ning annab tootele pikema elu. Taaskasutusest võid saada väga originaalseid ja vahvaid asju. Vana mööbli saab ära puhastada ja vastavalt oma soovile viimistleda, kasutatud riietest saab üsna vähese vaevaga uusi ainulaadseid riideid. Kui aga mõni asi jääb kapipõhja või nurka seisma või ka remondist-kolimisest üle, siis tasub needki äraviskamise asemel viia taaskasutusse. Sellega annad asjadele uue võimaluse. Suure tõenäosusega on kusagil olemas inimene, kellel just midagi sellist puudu on. Esemeid taaskasutusse saates säästad keskkonda. Ilmselt tänu uuele jäätmeseadusele ning prügikoristuskampaaniale ,,Teeme ära 2008" on viimasel ajal populaarsust kogunud plastpudelite korjamine ja hiljem poodi tagastamine. Plastpudeli saab ümber sulatada ja uuesti kasutada. Enne seda aga visati palju pudeleid maha ning halvemal juhul jäid need metsa alla aastateks
,,Rehepapp" taasloob eestlaste mineviku, tolle ,,orjaajaks" kutsutud perioodi, võttes aluseks rahvaluule. Kirjanik elustab vaimud ja väed ja annab rahvale oskused ja vilumuse nendega ümber käia ja neid ära kasutada enda huvides. Kasutamine on muidugi suhteliselt piiratud, lausa kitsas, piirdutakse üksteiselt toidu ja asjade varastamisega, vahel salajaste aaretega. Tegevus käib ,,oma ämblikuniidi otsas kõlkuva elu" hoidmise nimel. Kirjanikul on hämmastav oskus vaadata asjadele ootamatust küljest, esmapilgul üsna elulised ja reaalsed situatsioonid muutuvad absurdseteks ja koomilisteks. Kivirähk ise on maininud, et tal ei olnud muidugi plaanis uut eepost kirjutada (keegi kuskil olla virisenud, et Kalevipojas pidi vähe rahvapärimust olema), küll aga ühte sellist toredat raamatut, kus kõik eestlaste kratid ja libahundid, lendvad ja katkud kenasti koos oleksid. See on tal suurepäraselt välja tulnud. Tegelaskond on ääretult mitmekesine ja kirju-mirju
rõivanumbrid järjest suuremaks lähevad. Kõige sokeerivam näide oli naiste rinnahoidjatest. Kui varem olid D- ja F- korv juba suured, siis nüüd on nõudlus juba koguni K-korvi järele. See kõik on tõeliselt hirmutav, ja kui elu niimoodi edasi läheb, seisame me varsti silmitsi katastroofiga. Üldist tendentsi jälgides võib öelda, et oleme jõudmas punkti, kus aina vähem hoolitakse teistest inimestest. Üha rohkem tähelepanu pööratakse asjadele, mitte oma lähedastele. Inimesed on unustanud, et tõelisi väärtuseid ei saa osta. See hullumeelne tarbimine on hakanud halba mõju avaldama ka meie keskkonnale. Kui meie tarbimisharjumused ei muutu, pole sugugi küsitav, kas meie järeltulijatel saab olema selline elukeskkond nagu meil.
tunne, et ta saab oma tulemuse kaudu väljundit kontrollida. Seos rikkuse ja õnne vahel on tõestamata, sest - inimesed on küll õnnelikumad pärast loteriivõitu, kuid kohanevad sellega peagi - inimesed mõõdavad oma rikkust võrreldes teistega ja alati leidub keegi, kes on jõukam - raha piirkasulikkus on kahanev, sest mida rohkem on asju, seda enam väärtustatakse muud, nt sõprust või vabadust - sissetuleku suurenemine viib tähelepanu elu muudele, vähem kontrollitavatele asjadele nagu nt enesearendamine. NB! Tasu ei võrdu rahaga. Tasu on igasugune positiivne ja negatiivne kinnitus, mida me saame tehtud töö eest. Motiveerimine on inimest tegutsema ajendavate jõudude teadvustamine ja inimese mõjutamine nende kaudu. Motivatsioonifaktorite toimemehhanisme selgitavad motivatsiooniteooriad, mis jagunevad üldjoontes: _ rahuloluteooriad selgitavad inimese motivatsiooni vajadustest ja nende rahuldamisest lähtuvalt. Näevad inimeste vajaduste rahuldamist seoses
Mida tähendab "impressioon"? Impressionistid püüdsid jäädvustada oma töödes hetkelisi muljeid, mille nad said ümbritseast loodusest ja elust enesest. Impressionistide väitel ei olnud mitte keegi kundagi varem kujutanud looduses nähtud õigesti, vaid nemad suudavad selle sellisena jäädvustada nagu see sellel hetkel on. Nad loobusid maalidel teravatest piirjoontest ja tumedatest varjudest. Nad ei pööranud tähelepanu mitte niivõrd esemetele ja asjadele, vaid püüdsid jäädvustada hoopis valgust ning õhku endi ümber. Impressioon tähendab muljet. 7. Tõmba õigele vastusele joon alla! 1 Ta ei loonud Taaveti a) Verrocchio; b) Michelangelo; c) Bernini; d) Ghiberti kuju 2 Sixtuse kabeli lae Leonardo da Vinchi; b) Raffael; c)Michelangelo; d) David maalis 3 Versailles'i lossi lasi a) Karl Suur; b)Louis XIV; c) Napoleon d) Nikolai I ehitada
inimestega arvestamatuse ja lugupidamatusega. Järelikult on aeg sama tähtis kui teised inimesed ja teda tuleb mõista kui persooni, kellel on oma vajadused. Kord kuulsin jutusaatest ,,Mida teie arvate?" ETV-s küsimust: ,,Mida te esmalt teeksite, kui võidaksite lotoga ja saaksite üleöö rikkaks?". Vastas üks keskeas daam nii: ,,Kõigepealt läheksin ma Peep Vaino koolitusele". See pani mind mõtlema, miks inimesed lähevad oma vaimset ,,mina" uuendama ja maailma asjadele järele mõtlema teiste abi kasutades. Jõudsin järeldusele, et nad ei saa ise sellega hakkama ja aja kasutamine on muutunud oskuseks, mille õpetamise eest võetakse raha. Seega on see oskus, mida igal inimesel ei ole ja kui seda osatakse muutub elu lihtsus reaalseks. Ajaga ei osata siiani ümber käia. Selle eiramiseks, peame me õppima aega tundma ja ajast kinni hoidma. See võtab endale kohustuse ja kindlustab, et me oleme õigel ajal õiges kohas.
annaabi.ee 
Sisene Facebook'ga
Sisene Google'ga
Sisene LinkedIn'ga
