Lõpuks sai Tom teada nii palju, et teise mereröövlilaeva kapteni nimi oli Milv, ja seda, et Milvi kavatseb Juhanist endale hea ja tugeva mereröövli kasvatada. Ühel ööl, kui kõik magasid, õnnestus Tomil lahti saada. Ta äratas kogu meeskonna üles ja sidus ka nemad lahti. Siis tuli Tomil plaan, millest ta rääkis ka teistele. See kõlas umbes nii: “Ma kavatsen neile teha nii, nagu nemad meile tegid, ja nad kinni siduda. Seejärel toimetame nad mandrile ja anname politseile üles.“ Mõeldud - tehtud! Aga kuna igal mereröövlijõugul on oma aaretesaar, kuhu nad kõik oma varandused peidavad, ei saanud Tom mereröövleid kohe politseile üle anda. Tom pinnis kapten Milvit kaua ning lõpuks nõustus ta Tomile saare asukohta näitama. Kui nad saarele jõudsid, juhatas Milvi nad ühe koopani. Sisenedes nägi Tom, et koobas on täis igasuguseid aardeid. Tom ja tema meeskond tassisid kogu varanduse oma mereröövlilaevale
või oskaks mõelda asja endale kasulikuks. Tihti kuulavad inimesed oma südame häält. Süda ei tee vaid tuksuvat heli, vaid hoopiski aitab meil saada arusaamale, mis on hea ja mis halb. Sellepärast tunnemegi vahepeal, et midagi on halvasti. Samuti aitab süda meil tunda rõõmu ja õnne. See on meie südame hääl, mis vaikselt meie elu otsuseid teeb. Inimeste tunded võib võrrelda kui ahelreaktsiooni. Vahepeal oleme me ilmaasjata kurjad ja anname ka teistele sellest märku. Aga kust see kõik alguse sai? Alguse saab see lõputu ahelreaktsioon sinust endast. Kui sinus on paljukurjust, siis on alatihti tahtmine see välja lasta. Võib öelda, et see kurjus, mis on sinu sees, tuli ka ringiga ei kusagilt mujalt kui sinust endast. Võib olla andsid oma kurjuse kellelegi varem edasi ja tema omakorda edasi. Üheks abivahendiks inimeste südamete läitmisel on tänapäeval muusikatööstus. Ometi tuleb
Ning paljude õpetajate närvid ühisel jõul ära söönud. Kuid siin, nüüd ja praegu võite teie, armsad õpetajad, sisse hingata ja öelda „me saime sellega hakkama“, sest just täpselt seda te tegitegi. Kannatades välja meie tujud ja nähes ränka vaeva et meile üldse midagi õpetada. Suur-suur aitäh teile selle eest. Aga ma usun, et vaatamata kõigele, peab iga õpetaja tunnistama, et me ei olnudki nii halb lend, pigem meeldejääv. Kuid kõik muutub ja me anname täna teatepulga üle teistele uskumatutele klassidele, kuigi sisimas naerame, sest me teame, et meid ei ületa mitte keegi. Iga lennuga, mis lahkub, on läinud ka killuke kooli iseloomu. Kindlasti õpetajad tunnevad muutust. Kõik need arvukad lennud on sellegipoolest midagi endast maha jätnud. Midagi nii erandlikku, mida pealetulev enesekindel uus noorus ära kaotada ei saa. Nii on ka 71. lend suutnud jätta siia oma jälje. Me oleme andnud endast parima, et Viljandi Maagümnaasiumi
Mitte ükski teine mobiilsidevõrk ei paku nii head teenust kui meie." Jan : ,, Kas numbri saab ise valida?" Müüja : ,, Kõik on teie kätes. Meie kõik kliendid on saanud valida numbri soovikorral ise ning on sellega vägagi rahul. Nagu kõigi meie teenustega. Kõik kliendid kiidavad meie teenust ning loodetavasti saate seda tundma õppida ka teie , kui meie uus klient!" Jan : ,, Andke lepingud. Ma kirjutan alla. ,, Müüja : ,, Siin need on. Soovi korral anname kaasa ka oma firma pastaka ning siit saate võtta visiitkaardi, et meie teenust veelgi kasutada ning probleemide korral, mida ei ole tulnud ja ei tule ka, võite samuti siit abi paluda." Jan : ,, Aitäh." Demagoogia võtted : · Emotsioonide mõjutamine ( et mujalt ei saa nii head teenust, muresi pole jne ) · Valetamine, tegelikkuse moonutamine ( kunagi ei saa kindel olla, et nt kõikjal levi on ) · Argumentum ad populum ( mõjutamine, et kõik meie kliendid on rahul jne )
Kõnekeelt kasutatakse igapäevases elus, kuid on siiski poole korrektsen ja arusaadavam kui släng. Kõnekeelt võid kasutada enamasti igalpool. Näiteks raadios, televisioonis ja ka koolis. Kõnekeeles esineb ka väga suurel hulgal varieerumist ja muid kõrvalekaldeid. Kõige sagedasem kõrvalekalle on lihtsustunud hääldus. Näiteks ''ma'i tea.'' Aga samas, see on siiski täiesti tavaline ja kuulajad seda tavaliselt tähele ei pane. Sammuti ei ole vaja seda ka häbeneda, sest selle kaudu anname me edasi oma päritolu ja informatsiooni. Sammuti kehtestatakse ka kindlaid reegleid, kuidas on õige ja kuidas on väär. Selle tulemusel väheneb vigade ja varieerumise hulk keeles. Ning sammuti aitab keelehoole keelt hoida ühtlasemana, stabiilsemana. Eesti keelekorraldusega tegeleb nimelt Emakeele Seltsi keeletoimkond, mille ülesanne on anda soovitusi korrektseks kirjakeele kasutuseks. Palju on ka vaideldud selle üle, et mis on eesti keele kõige ilusam lause. Mina isiklikult arvan et
Ülesanne: Analoog-digitaalmuunduri lugemine ja tulemuse väljastamine kahendkoodis Käik: Analoog/digitaalmuundurid (analoogsisendid) võimaldavad mõõta pinget 0-5 V. 8-bitise muunduri korral jagatakse mõõtepiirkond 255ks osaks ning mõõdetavale pingele vastav väärtus kirjutatakse mikrokontrolleri mälus olevasse registrisse. AD-muundur võimaldab sisendi pinge 0-5 V muundada kahendkoodi ning sealt edasi. Kui LED- lambid on ühenduses, võimaldab kuvada need vastavalt kahendkoodile . Programm kuvab AD-muundur väärtust seitsmesegmendilise indikaatoriga. Plokkskeem: Joonis 1: AD-muunduri plokkskeem Juhtprogrammi väljatrükk: ;Mikrokontrolleri registrinimede lisamine list p=16f877a include "p16f877a.inc" ;Muutujate defineerimine cblock 0x20 Pause Pause_tmp temp_var endc ;Programm alates aadressist ...
/dev/sdb /dev/sdc /dev/sdd Loo uue massiivi peale LVM volume group kogu ruumi ulatuses. vgcreate on programm LVM volume group loomiseks. Anname selle argumentideks LVM volume group nime ja RAID-massiivi, mille peale see luuakse. student@server:~$ sudo vgcreate VolumeGroup00 /dev/md0 Loo uus logical volume kogu ruumi ulatuses. lvcreate on programm logical volume loomiseks. Lipuga -l 100%FREE loome logical volume kogu vaba ruumi ulatuses. Lipuga -n anname nime loodavale logical volume. Viimase argumendina anname LVM volume group nime. student@server:~$ sudo lvcreate -l 100%FREE -n LogicalVolume00 VolumeGroup00 Loo uus failisüsteem loodud logical volume peale. student@server:~$ sudo mkfs -t ext4 /dev/VolumeGroup00/LogicalVolume00 Tõsta kogu /var/www sisu ümber uude failisüsteemi ja monteeri see /var/www alla. Monteerime uue failisüsteemi ajutiselt kataloogi /mnt .
teadmatuse ka hirmutab, kuna me küll kõik teame, et oleme sellised nagu oleme, kuid kindlasti ei soovi me kellegi teise sõnade läbi kinnitust saada, et me ei ole need, keda me välja paista laseme. Tegelikkuses lohutan teid koheselt. Haigusi pole olemas. On olemas vaid sõna, mille ise oleme välja mõelnud ning andnud sellele kindla olemuse läbi teatud sarnaste ja eriliste nähtuste, ms on seotud meie eluga. Me raamime selle sõna ning anname võimaluse sõnal ja selle jõul areneda läbi meie enda loodud mõtete, andes nii toimuvatele rohkem ja enam tähendusi kui me täna seletada oskame. Mõttel ja sõnal on jõud. Need jõud hoiavad meid elus ja samas tapavad meid või kergemalt öeldes, aitavad meil õigel ajal surra. MÕTTEJÕUD Praeguses ajastus, meie tänases ühiskonnas on tegelikkuses inimeste uputus meid on liiga palju siin maailmas. Me oleme erinevad, nii kehalt, meelelt kui hingelt. Meid raamivad
ala, millel maja asetseb. Programm kasutab erinevate tüüpidega muutujaid, ühed hoiavad endas numbreid, teised sõnu (stringe), kolmandad jah või ei väärtust (boolean) jne. Alustame projekti tegemisest. Teeme uue projekti. Anname sellele nime. Otsime selle kataloogi puust üles ja leiame source'i (src). Lisame sinna uue paketi ja paketi sisse ühe uue klassi. Nõnda loome aluse lihtsa ühe klassiga programmi kirjutamiseks. Paketile ja klassile tuleb anda nimi. Anname paketile nimeks näiteks ,,paki" ja klassile ,,Program". Paketi loomine: Klassi loomine: Nüüd, kui klass pole veel avanenud, teeme kataloogipuus sellele topelt klõpsu, meile avaneb selline pilt: Et meie ühe klassiga programm töötaks, peame me tegema sellest klassist Main klassi, sest nagu eelnevalt öeldud, iga programm peab sisaldama Main klassi. Kirjutame main juurde järgneva funktsiooni. Funktsioonidest konkreetsemalt teeme juttu pärast poole. Seega näeb
Kui süda sul ei sütti sees, sa teiste südameid ei leia Tihti kuulavad inimesed oma südame häält. Süda ei tee vaid tuksuvat heli, vaid hoopiski aitab meil saada arusaamale, mis on hea ja mis halb. Sellepärast tunnemegi vahepeal, et midagi on halvasti. Samuti aitab süda meil tunda rõõmu ja õnne. See on meie südame hääl, mis vaikselt meie elu otsuseid teeb. Inimeste tunded võib võrrelda kui ahelreaktsiooni. Vahepeal oleme me ilmaasjata kurjad ja anname ka teistele sellest märku. Aga kust see kõik alguse sai? Alguse saab see lõputu ahelreaktsioon sinust endast. Kui sinus on palju kurjust, siis on alatihti tahtmine see välja lasta. Võib öelda, et see kurjus, mis on sinu sees, tuli ka ringiga ei kusagilt mujalt kui sinust endast. Võib olla andsid oma kurjuse kellelegi varem edasi ja tema omakorda edasi. Lõpuks tuleb see kõik paha tagasi sinu juurde ja tihti ei saa selle vastu midagi teha. Inimeste olevus ühiskonnas mõjutab ka ...
0 1 x Näide Konstrueerida siugjoon, mille võrrand on x 2 y + 4 y - 8 x = 0 . Lahendus Avaldame joone võrrandist muutuja y: 8x ( x 2 + 4) y = 8 x y = 2 x +4 Anname muutujale x väärtused vahemikus [-4; 4], arvutame vastavad y väärtused, ja kanname leitud punktid koordinaattasandile: x y y -4 -1,6 2 -3 -1,85 -2 -2 1 -1 -1,6 0 0 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 x 1 1,6 -1 2 2 3 1,85 4 1,6 -2
Peatage maailm, ma tahan maha minna! Elus on palju asju, millele on vahel raske vastata . Tekib lugematuil hulgal ksimusi , mille vastuseid me tahaks teada . Miks me anname alati alla, enne kui raskeks lheb ? Miks me tahame alati pgenda, selle asmel, et leida mni uus tee ? Tnapeval on elutemop vga kiire , inimesed ei tule enam oma asjadega ise toime . Tihti meldakse, et enam ei jaksa ja tahetakse alla anda vi siis sdistatakse teisi enda probleemides, selle asemel,et otsinda endas les vead ja nendest ppida . Eksimine on ju inimlik ,sest mitte keegi meist ei ole ideaalne . Me elame vaid korra ja mingil mral me
ühiskonnast. Kui noor on halvas seltskonnas või kool ei ole nii prestiizne, ei ole tal ka valikut. Nii võib juhtuda, et noor inimene peab normaalseks, et juuakse palju, suitsetatakse või tarvitatakse isegi narkootikume. Kiiresti kujuneb välja kahjulik ja vale eluviis, aga noor ei saa ise ka midagi muuta, sest see on saanud harjumuseks. Muidugi me teeme valikuid, kuidas ja kus elada, aga minu meelest ei ole lihtne elus midagi muuta. Igal uue aasta esimesel päeval me anname lubadusi, et võtame paar kilo maha ning alustame tervislikku toitumist ja jookseme iga hommikul. Arvan, kui kõik sõltuks ainult inimestest endist, kõik inimesed oleksid terved, aga mõnikord nende elu lihtsalt ei anna seda võimalust. Tervis on inimese suurim vara. Ma arvan, et iga arukas inimene peaks elama tervislikult. Nii saab kauem ja rõõmsamalt elada, ei pea raiskama aega valule ja haigustele. Juba antiikmaailmas öeldi, et terves kehas terve vaim. Tänapäeva inimene peaks olema
põhjas, kuid tema müsteerium näib olevat uppumatu. Eesti Meremuuseumil on au teatada, et esmakordselt on Eestisse ja kogu Põhjamaadesse jõudnud suurejooneline näitus ,,Titanic: lugu, leiud, legendid". Näitus avati pidulikult Tallinnas Lennusadamas 15. novembril 2013, kell 20.00. Kõigile muuseumikülastajatele on näitus avatud alates 16. novembrist. Me ei taha lahendada müsteeriumi, kuid võime aidata murda mõningaid müüte. Me ei saa lubada, et anname vastuse kõikidele küsimustele, küll aga soovime , et just Sina oleksid üks neist, kes näeb oma silmaga laeva vraki ümbrusest pea nelja kilomeetri sügavusest üles toodud leide. Näituse kümnes ruumis on kokku üle 200 originaalse detaili nii laevast ja selle sisustusest kui ka kunagiste reisijate isiklikke esemeid, mis pärast pikki aastakümneid ookeani põhjas on tõstnud endaga pinnale ka unustatute lood. Titanicu pardale ja tema ajastusse aitavad Sul sisse elada esimese klassi
Kehakeel on viipekeele osa, milles käte liigutusi kasutatakse mõistete edasiandmiseks. KEHAKEEL ·Silmside ·Kehahoiak ·Käeliigutused ·Näoilme ·Hääle valitsemine ·Riietus soeng · Distantsioonid KEHAKEEL Sissejuhatus Sõnade abil anname edasi vaid 7% teabest, hääle abil 38 %, mittesõnaliste vahendite kaudu 55%. Sõnade abil väljendame teavet, keha abil aga isikutevahelisi suhteid. Kehakeel võib asendada sõnalist suhtlemist. Inimene suudab lugeda teise inimese mittesõnalisi signaale ning võrrelda neid mittesõnalistega. Väljend "kuues meel" tuleneb sellest, et me tunnetame eelaimust vestluskaaslase valelikkuse suhtes, kuna me märkasime vastuolu kaaslase sõnade ja kehakeele vahel. Tavaliselt on naised
1. Kiri 2. Trükikunsti leiutamine (15. saj.) 3. Raadio (1895, Popov) 4. Liikuvad pildid (1895, Vennad Lumier'id, ,,Rong jõuab jaama"; Eesti esimene J. Pääsuke, ,,Karujaht Pärnumaal", 1919) 5. Arvuti kasutuselevõtt (1965, Mcindosh) Kommunikatsioon ja informatsioon: · Kommunikatsiooni võib vaadelda kui informatsiooni hankimist ning edastamist subjektilt subjektile. · Informatsioon on selle sisu nimetus, mida me vahetame välismaailmaga, kui me kohaneme sellega ning anname seda teada/tunda. (R. Wiener) · Informatsioon on seos uue olukorra ja varemkogetu vahel, mis vähendab olukorra määramatust ning võimaldab teha 'õigeid' ennustusi ja valikuid käitumiseks. Meedia funktsioonid on: · Informeerimine (teatud kindla info edastamine) Operatiivne (mida suurem kriisiolukord, seda suurem vajadus) Utilitaarne Hariv · Reguleerimine Organiseeriv Väärtustav · Kultuur · Meelelahutus
vastus organismile esitatud kõrgendatud nõudmistele. Stress on üks olulisemaid depressiooni riskifaktoreid. Stress võib olla nii füüsiline (kuumus, vibratsioon jne) kui ka psühholoogiline (suur vastutus, emotsionaalsed pinged). Stressi tagajärjed on nähtavad nii füsioloogiliste kui ka psühholoogiliste tervisehäiretena. Põhiliselt on stress siiski psühholoogiline ja eelkõige seotud sellega, kuidas me asjaolusid tõlgendame või endale seletame millise hinnangu anname olukorrale. Stressiga toimetulekus on üks olulisemaid ja võimsamaid vahendeid hinnangu muutmine. Muidugi on meil üsna väljakujunenud suhtumised ja hinnangud ning nende muutmine ei olegi nii lihtne. Näiteks: sageli elame traagiliselt ja suure kurbusega üle töökoha kaotust. Samas võib see anda hoopis võimaluse ellu viia oma ammuseid unistusi, alustada uuel alal, õppida uus amet jne. · Kuidas algavat depressiooni ära tunda?
Herz 1887.a. uuris raadiolainete tekitamist elektisädeme abil. Ta pani tähele et elektisäde tekkis paremini kui elektroode valgustati. Asja edasisel uurimisel tehti kindlaks, et valgus vabastab metallist elektrone. Kui laeng puudub tõmmatakse elektron tagasi. kui on positiivne laeng, siis tõmmatakse elektron tagasi. Kui on negatiivne laeng siis tõukejõud aitab elektronil väljuda. Fotoefektiks nimetatakse elektronide "väljalöömist" ainest valguse toimel. Korraldame katse: Anname tsinkplaadile neg. laengu ja valgustame seda (valgustatavaks aineks tuleb valida metall, sest sellel on "vabu elektrone" Tsinkplaadi negatiivne laeng väheneb Asetame valgusvihu vahele klaasi MIS JUHTUB? Tsinkplaadi laeng enam ei muutu MIKS? Põhjus on selles, et klaas neelab suurema sagedusega (lühema lainepikkusega) valgust Siit järeldus:MITTE IGASUGUNE VALGUS EI TEKITA FOTOEFEKTI. Fotoefekt Enamike ainete puhul tekitab fotoefekti ultravalgus (violetne ja sinine)
1) Lause lõpumärgid Lausetega anname me edasi oma tundeid, soove, esitame küsimusi, keelame ja palume midagi. Kõige lihtsama ehk siis jutustava lause lõppu käib punkt. Homme hakkab kool. Eile käisime õues. Hüüd- või soovlause lõpus peab olema hüüumärk. Ära mängi lolli! Tule tuppa! Küsilause lõppu tuleks panna küsimärk. Mitu tundi sul on? Kas sa tuleksid minuga kinno? 2) Lauseosa Öeldis Väljendab tegevust, tähtsaim lause osa (Öeldis on igas lauses!). Alus Väljendab tegijat. Sihitis Väljendab eset või olendit, kellele tegevus on suunatud. Määrus Väljendab aega, kohta, viisi vms. Täna hommikul magasin ma väga sügavalt oma voodis. Millal? Mida tegin? Kes? Kuidas? Kus? Määrus Öeldis Alus Määrus Määrus Sõnu, mis iseloomustavad ja täpsustavad nimisõnu, nimetatakse täienditeks. Hiigelsuur põder Minu ra...
Eestimaa keel, vaid hoopis slang'ide ja võõrkeeltest laenatud sõnade pundar. Lõpuks ei oska keegi enam meie keelt rääkida ega õpetada nii üks keel välja surebki. Mis aga saab siis rahvast ja riigist, kui riigikeel välja sureb? Loomulikult saab otsa ka Eestimaa rahvas. Sest mis meid siis enam ühendab kui mitte meie ainus riigikeel? Me jäime juba ilma oma armsast rahast kroonist. Meile on jäänud ainult nimetus eestlased ja meie oma eesti keel. Oma nimetuse anname ära koos keele kaotusega. Ja ilma rahvata ei eksisteeriks ka riiki. Ma arvan, et iga uus põlvkond noored, on oma riigi hoidjad ja kaitsjad. Katsja on noor sõnaotseses mõttes, rääkides noormeeste sõjaväes teenimisest. Hoidja alla mõtlen ma keele ja kultuuri hoidmist. Meie oleme need, kellele on antud sadu võimalusi silmaringi avardamiseks, välismaal õppimiseks ja koguni ära kolimiseks. Meie ainsaks ja õilsaks ülesandeks on tegelikult oma riiki mitte hüljata
MIS MÕTTES ON INIMENE VABA Tõeliselt vabad oleme vaid siis, kui tunneme oma jõudu ning julgeme olla need, kes me tõeliselt oleme. Meis kõigis on jõud olla vaba, kuid sageli anname oma jõu ja vabaduse ära, tegutsedes alateadlikult iseenda vastu. Näiteks, kui me mõtleme, et teatud inimene vihastas meid välja, siis oleme juba ära andnud vabaduse otsustada, kas olla selle inimese peale pahane või mitte. Me nagu kinnitaksime selle väitega, et oleme võimetud ise otsustama, millal me vihastume ja millal mitte. Aga me võime endale selle käitumismustri teadvustada, sellest vabaneda ning mõista, et antud olukorras
See on tee,mis meil on ühine, sellele me ühekoos mõtleme. See on mälestusi,mis ei unune, ja on aegu mil oleme kui õde ja vend, siin on hetki ,mis iial ei unune. Sinu perekonnaks on sinu klass, Sinu kõrval igaüks unistamas. Sa julgustad teisi sellel teel. Sa oled kevadpäikene, mitte öökülm sügisene kui keegi vajab sind ,ole see.. Ära käi üksi seda teed, lähme koos,siis on kergem see anname käed üksteisele. Kui sa kedagi näed langemas ära halvusta, vaid aita sa võid teinekord ise seal olla maas. See on koolitee,mis meil on ühine, koolile me ühekoos mõtleme. Kooliaeg on see ,mis ei unune, siin on aegu mil tunda võid halvasti end, ja on aegu mil oleme kui õde ja vend, siin on hetki ,mis iial ei unune. Lugupeetud külalised, Täna on kätte jõudnud see päev, mil meie, tänavuaastane lõpuklass, lõpetame põhikooli.
Siin ta ei korruta mitte ainult sõna ,,ema" vaid tahab kuulajateni tuua, et just ,,emad on need", kes mdagi teevad ja tänu selleni jõuab presidendi mõte kuulajateni paremini kui see kõlab mitu korda. President on oma kõnes toonud välja mitu järjestikulist retoorilist küsimust. Retooriline küsimus esitataksegi stiilivõttena, mitte vastuse saamiseks. Antud juhul polegi ta nendele küsimustele vastanud vaid on jätnud mõttepausi kuulajatele: Nõudes emadelt nii tohutult palju, kas anname ka piisavalt voli ja võimalust nende nõuetega toime tulla? Kas emadel ja naistel on meie tänases elukorraldus piisavalt palju otsustamisõigust? Kas nad saavad naiste ja emadena piisavalt mõjutada otsuseid, mis muudavad mitte ainult ühiskonda tervikuna, vaid ka naisi ja emasid endi, nende elukvaliteeti? Tema kõnes esineb ka võrdlust, kus siis võrreldakse üht asja teisega, kus tooksin siis välja selle:
hüpata. Hea tiim vajab nii küpseid eksperte kui ka tooreid noori, sest nõnda minimeerivad erinevad indiviidid üksteise puudusi, täiendades üksteist. Aga miks siis on noorte tööpuudus probleem? Mina saan rääkida IT-sektorist, mis noorte tööpuuduse perspektiivist vaadatuna pole nõnda probleemne tööstusharu kui mõni teine. Ometi saan öelda, et noorte treenimine on kulukas ettevõtmine. See on üks noorte tööpuuduse kui probleemi peamistest põhjustajatest (Andrus Järg: anname Y-generatsioonile tiivad ja linnutee). 5. Instruktiivne tekstitüüp Sisestage mobiiltelefoni teenuspakkuja poolt antud SIM- või USIM-kaart ning kaasasolev aku. 1. Eemaldage tagakaas. Olge ettevaatlik eemaldamisel, et te ei vigastaks küüsi. 2. Sisestage SIM- või USIM-kaart nii, et kuldsed kontaktid allapoole. Teie seadme SIM-kaardi pesa sobib standard SIM-kaartidele. microSIM- kaardi või kinnitamata hoidjaga microSIM-kaardi sisestamine SIM-kaardi pesasse võib pesa kahjustada. 3
MATANAAL 2.TEOORIA 22. INTEGRAALI KESKVÄÄRTUSTEOREEM Omadus 5 Kui funktsioon f ( x) on lõigul [ a , b] pidev, siis leidub sellel lõigul niisugune punkt , et kehtib võrdus b f (x )dx = a )f ( (b - ) a . (5) TÕESTUS f ( x) Vaatleme juhtu a < b . Kui m ja M on vastavalt funktsiooni vähimaks ja suurimaks väärtuseks löigul [ a , b] , siis valemi (4) kohaselt 1 b m f (x )dx M ...
Tegelased: Niff-niff A Naff-naff B Nuff-nuff C Hunt A (Tuleb hüpaksammuga ja lehvitab): Tere, mina olen Niff-niff !(näitab käega endale) B ( Tuleb samuti hüpaksammuga ja lehvitab): Tere, mina olen Naff-naff! C (Tuleb samuti hüpaksammuga ja lehvitab): Tere, mina olen Nuff-nuff! A,B,C koos: Ja meil on lõbus elu! (moodustavad ringi, võtavad kätest kinni ja liiguvad hüpaksammul) Me ei karda hunti! (pöörduvad väljapoole, viibutavad sõrme) Ei, ei, ei! (ringis hüpaksammuga) Me anname talle peksa! (sõrme viibutades) Jaa, jaa, jaa! A (läheb, jalgu vedades, lava äärele istuma): Oeh, mina väsisin ära! B (teeb samuti): Oeh, mina väsisin ka ära! C (teeb samuti): Oeh, mina väsisin ka ära! A (haarab kätega peast ja vaatab üles) Oi! Minule kukkus leht pähe! B (sama) Oi! Minule kukkus ka leht pähe! C (sama): OI! Minule kukkus ka leht pähe! A (lõdisedes) Lõt-lõt, minul on külm! B (lõdisedes) Lõt-lõt, minul on ka külm! C (lõdisedes) Lõt-lõt, minul on ka külm!
Ei möödu ühtegi päeva, mil me ei puutuks kokku poliitikaga. See määrab, kuidas me elame, töötame ning anname oma panuse ühiskonna arengusse. Et pääseda võimule, üritavad poliitilised organisatsioonid rahvale võimalikult palju meeldida. Kuid kas kõik võtted on läbinisti ausad ja vajalikud? Valimiste, eriti Riigikogu valimiste eel alustavad erakonnad juba varakult valimiseelsete kampaaniatega, et koguda endale võimalikke toetajaid. Selle tähtsaimaks osaks on rahvale mitmesuguste lubaduste andmine, mida erakond täidab võimule saades
Kuid edukus ei peaks väljenduma kellestki teisest parem olemises, vaid enda eelmise tulemuse ületamises. Nõnda seame me endale realistlike eesmärke ega rebi ennast puruks. Kuidas jääks me näiteks ellu kui meid visataks mõnda maailma mainekaimasse ülikooli üldse? Koht kus on koos kõik tipud: priimused, parimad õpilassportlased, noored ettevõtjad ja oma koolide parimad. Kõik koos samas kohas. Sellel hetkel ei saa me kõik enam esimesed olla. Me kõik anname endist parima, kuid kujutagem ette inimest kes on alati olnud kõiges parim, kes ei ole kunagi oma elu jooksul saanud viiest madalamat hinnet - isegi mitte viite miinust. Minna mainekasse ülikooli ja näha seda miinust oma hinde kõrval ja võibolla isegi madalamaid või puudulikke hindeid. See on miski mis paneb neid töötama veel rohkem ja kui nad ei saavuta parimat, siis on see ainult pinge mis jääb nendega. Pinge millega tuleb hakkama saada
Väga palju sõltub ka ühiskonnast. Tihti valivad noored endale vale seltskonna või koolis on midagi halvasti, muutub ka iseloom. Hakatakse suitsetama, jooma, tarbima narkootikume jne. Tihti armastatakse süüa kiirtoite ja rämpstoitu. Tänu sellel langeb tervis käest ja eluviis on lühem. See kõik kujuneb välja väga ruttu. Tihti on raske sellest loobuda, sest kas ei ole piisavalt tahtmist või siis see on saanud juba liiga suureks harjumuseks. Tihti anname uuel aastal endale lubadusi, et võtame paar kilo maha ja hakkame korralikult trenni tegema, toituma tervislikult jne. Üldiselt see jääb ajutiseks. Kõik on kinni inimese enda mõtlemises. Tervis on inimese üks suurimaid varasid. Seda tuleb hoida, et elada võimalikult kaua, sest lõpuks me sureme nagunii ja me elame ainult üks kord elus! Iga mõistuse juures olev inimene peaks elama tervislikult, et elada kauem ja rõõmsamalt ja mitte raiskama aega valudele, haigustele, ravimitele jne.
Vastus. Võrrandisüsteemil lahend puudub. Näide 4. Lahendame võrrandisüsteemi liitmisvõttega. Kui korrutame teise võrrandi mõlemad pooled 2-ga ja seejärel lahutame esimesest võrrandist teise, siis saame tulemuseks ilmselt tõese võrduse 0 = 0. Seega on võrrandisüsteemil lõpmata palju lahendeid. Kuid see ei tähenda sugugi seda, et mistahes arvupaar (x; y) oleks võrrandisüsteemi lahendiks. Lahendeid saab leida näiteks sel viisil, et anname x suvalise väärtuse ja seejärel arvutame y väärtuse. Nii saame näiteks lahenditeks arvupaarid (0; 2), (1; 1), (2; 0), (3; -1) jne. Vaatame nüüd ühte näidet asendusvõtte kasutamise kohta. Näide 5. Lahendame võrrandisüsteemi Avaldame näiteks esimesest võrrandist x ja asendame saadud tulemuse teise võrrandisse: (1) ning peale asendamist saame y suhtes võrrandi ehk pärast mõlema poole 2-ga korrutamist
Florence Nightingale Taking food, what food Iga haiguse jaoks on vaja eriline dieet. Mõned inimesed ei saa tarvitada kõvast toitu enne lõuna, sest suus on kuivalt ja toitu seedima on liiga raske. Sel juhul iga tund me anname patsiendile 1 supilusikat leent, kakaod või munapiima. See valmistab kõht seedimisele ette. Ole tähelepanelik patsiendile! See õe omadus aitab patsiendi rohkem, kui ravimid. Õigesti valitud söögiaja tunnid ja toit, mis kirjutas arst, on otse tee tervistumisele. Ka inimene ei pea süüja või isegi tundma sellised lõhnad, nagu: hapupiim, põhjakõrbenud supp, riknenud munad ja üleküpsed juurviljad. Kui see teeb kahju tervele inimesele, siis kahju
mänd, kuigi ta on kige odavam. Eestis on ilmselt parima hinna ja kvaliteedi suhtega materjaliks kask. Vajadusel saab loomulikult kasutada paremaid materjale nagu saar, tamm vi ka igasugust väärispuitu. Betoonist Betooni tellimisel tuleb alati lähtuda ehitusprojektist. Projekteerija ülesanne on planeerida, millist betoonisegu on mõistlik ühel või teisel puhul kasutada. Ehitamisel kasutatavate betoonisegude kohta anname omapoolse spikri enamkasutatud lahendustest: Taldmikud kasutatakse betoonisegu C20/25 või C25/30 vajumisklass S3 Vundament kasutatakse betoonisegu C20/25 või C25/30 vajumisklass S3 Põrandad kasutatakse eluruumipõrandad C20/25 vajumisklass S4, tööstuspõrandad C25/30 vajumisklass S4, eriti suurt koormust taluvad põrandad C30/37 vajumisklass S4 Vahelaed kasutatakse C25/30 või C30/37 vajumisklass S3
mänd, kuigi ta on kige odavam. Eestis on ilmselt parima hinna ja kvaliteedi suhtega materjaliks kask. Vajadusel saab loomulikult kasutada paremaid materjale nagu saar, tamm vi ka igasugust väärispuitu. Betoonist Betooni tellimisel tuleb alati lähtuda ehitusprojektist. Projekteerija ülesanne on planeerida, millist betoonisegu on mõistlik ühel või teisel puhul kasutada. Ehitamisel kasutatavate betoonisegude kohta anname omapoolse spikri enamkasutatud lahendustest: Taldmikud kasutatakse betoonisegu C20/25 või C25/30 vajumisklass S3 Vundament kasutatakse betoonisegu C20/25 või C25/30 vajumisklass S3 Põrandad kasutatakse eluruumipõrandad C20/25 vajumisklass S4, tööstuspõrandad C25/30 vajumisklass S4, eriti suurt koormust taluvad põrandad C30/37 vajumisklass S4 Vahelaed kasutatakse C25/30 või C30/37 vajumisklass S3
tõlgiks. Erinevaid võõrkeeli heal tasemel rääkides on võimalik minna välisriikidesse elama ja kui hästi läheb, siis ka karjääri tegema. Selleks, et keelteoskus meile edu tagaks, on täielikult meie endi teha., sest Eesti riigis on võimalused ainult suuremates linnades. Sinna on koondunud kõik parimad arenemisvõimalused kas siis koolide, firmade või erinevate projektide poolest. Mida varem me endile võimalusi anname ja ennast täiendame, seda paremaks kujuneb ka tulevik Suure osa meie elust kujundavad vanemad ja seetõttu tuleks varakult teha kõik võimalik, et noored saaksid hakata rajama oma tulevikku. Keelteoskus on tohutu rikkus, kui me sellel ka paremates tingimustes täiustuda võimaldame. Võime öelda, et keelteoskus on rikkus nii iga inimese enda, kui ka ühiskonna jaoks, sest eelkõige ei lase iga keele suur
osa tegelikust minast. Mina arvan seda, et selleks et olla elus õnnelik ja edukas, ei tohiks lasta end voolida ühiskonnal. Arenege ise, avage oma südamed ja olge vabad ahelatest. Meie elu on lühike. Miks elada puuris, miks rääkida läbi hammaste, kui saab ka suu lahti teha ja öelda mida tegelikult öelda tahad? Kõige vabastavam on tunne pärast seda, kui saate öelda, rääkida, nutta ja karjuda südamest- kirjeldamatult ilus. Alles siis saab minna elus uuele tasandile. Me tihti anname pealiskaudseid hinnanguid inimeste välimuse või iseloomu suhtes ja naerame nende üle. Teadlik ja arenenud inimene näeb inimest tervikuna, see tähendab, et näeb tema hinge. Elu ringleb ja nii ka halvad teod ringlevad kõigile tagasi. Saatus karistab sind läbi lähedaste. Kui sa ei õpi, liigub ta aeglasel kiirusel sinu poole, lõpuks otseselt ja valusalt rünnates sind.
mainib ta seda, et me ei tea mis saab peale surma. 6) Lk 62 – Luuletaja tahab selle luuletusega öelda seda, et tihti me unistame suurelt ja tunneme, et et suured teod on ees. Kuid tihti alles hiljem mõistame, et meie tegemised on siin ilmas tühised. 7) Lk 33-35 – Luuletaja räägib selles luuletuses ühe kirjaniku elust, ning sealt tuleb välja, et see, mida me teistele anname on vähem, võrreldes sellega, mis tagasi saame – nii on tavaliselt kingituste ja heategudega. 8) Lk 38 -39 – Luuletaja räägib siin luuletuses tantsimisest, aga mina mõistan seda nii, et ükskõik, mis elu toob, tundub noorus ja esimene armastus alati ilusana. Luuletaja räägib, et kui elu tundub kibe, siis see õhtu on ikka meeles väga ilusana.
%2. Aritmeetika sum(N,S):-sum(N,0,S). sum(0,S,S). sum(N,Acc,S):- N2 is N-1, Acc2 is Acc+N*N, sum(N2,Acc2,S). %3. Maagiline ruut % numbrid 1..9 digit(1). digit(2). digit(3). digit(4). digit(5). digit(6). digit(7). digit(8). digit(9). magic(A1,A2,A3,B1,B2,B3,C1,C2,C3):- % Lisasin algusse hoiatuse (var(A1), var(A2), var(A3), var(B1), var(B2), var(B3), var(C1), var(C2), var(C3) -> Flag=write, write('Hoiatus! Arvutamine võib võtta minuteid...') ; Flag=nowrite), % anname muutujatele algväärtused digit(A1), digit(A2), (Flag=write -> nl ; true), digit(A3), (Flag=write -> write(.) ; true), digit(B1), digit(B2), digit(B3), digit(C1), digit(C2), digit(C3), % kontrollime, et algväärtused oleks erinevad A1=A2, A1=A3, A1=B1, A1=B2, A1=B3, A1=C1, A1=C2, A1=C3, A2=A3, A2=B1, A2=B2, A2=B3, A2=C1, A2=C2, A2=C3, A3=B1, A3=B2, A3=B3, A3=C1, A3=C2, A3=C3, B1=B2, B1=B3, B1=C1, B1=C2, B1=C3, B2=B3, B2=C1, B2=C2, B2=C3,
Next- infosüsteem, mis töötab meie poolt hallatavas turvalises ja kiire ühendusega serveris. Next plussid: · Soodne- alates 8 eurost kasutaja kohta kuus · Sujuv juurutamine- Next hakkab sinu organisatsioonis tööle tundidega. Puudub vajadus midagi installeerida, seega ei ole vaja IT-mehe või IT-osakonna abi. Selleks, et süsteemi juurutamine oleks sujuv, teeme kogu sinu meeskonnale spetsiaalse koolituse, kus lisaks Nexti kasutamiseks vajalikele teadmistele anname ka näpunäiteid efektiivseks ajaplaneerimiseks, kliendibaasi kaardistamiseks, projektide juhtimiseks, e-turunduse korraldamiseks jpm. · Ööpäevaringne ligipääs olulistele andmetele- Nextiga pääsed strateegiliselt olulisele informatsioonile ligi igal ajal. · Olulised võimalused andmete automaatne sünkroniseering Krediidiinfo andmebaasiga, valuutainfo igapäevane sünkroniseerimine Euroopa Keskpanga
järgi ohtlikke tegusid, aga jääda siiksi terveks. Väga tuntud zesti- ja liikumiskunst on pantomiim. See on ka osa näitlemisest. Ehe näide sellest, kuidas inimene saab suhelda teistega ilma sõnu kasutamata. Peamiselt Prantsusmaal välja kujunenud kaasaegses pantomiimis ei kasutatagi üldse sõnu. Kehaga saab suhelda ka loodusega. Joogas näiteks on päikesetervitus, millega inimesed tervitavad päikest ja ütlevad hommikul maailmale ''tere!''. Kehaga anname me väga palju infot teistele inimestele ja ümbritsevale. Seda kas siis suheldes või tantsides, teatrit tehes, esinedes või muud moodi kehakeelt kasutades.
seda on seda enam imatakse vett emasuriinist tagasi) 2. Neuraalne regulatsioon- närvisüsteemi omandamisel toimub loomorganismi elundite ja elundkondade talitluse regulatsioon(väga kiire). 3. Apoptoos-organismile vajalik üksikute rakkude programmeeritud surm normaalses organismis. 4. Neuteenia- nähtus, millal ühe liigi areng on tahtlikult aeglustunud. Termoregulatsioon Hüpotalamus reguleerib keha tempt. Madalama temp. Korral on inimese eluiga pikem. Soojust anname naha ja hingamisteede kaudu. Nahka ja nahaalust kudet iseloomustavad iseoleeruvad omadused, mis aitavad säilitada kehatemp. Jahedas keskkonnas. Verevarustus nahas on organiseeritud nii, et see võimaldab u 8 korda muuta soojuse äraandmist ümbritsevasse keskkonda. Hingamisteedest antakse soojust ära vee aurumisega, samuti jahutab sissehingatav külm õhk ümbritsevaid kudesid. Keskmine kehatemp on 37. Jala/käe labades madalam. Kõigub perioodiliselt
1 ISIKU POOLT VORMISTATAVAD DOKUMENDID 1) Elulookirjeldus ehk Curriculum Vitae (CV); 2) Motivatsioonikiri; 3) Avaldus; 4) Kaaskiri 5) Soovituskiri 4. SOOVITUSKIRI Järgnevalt anname mõned soovitused ja näpunäited tööandjatele soovituskirja koostamiseks. Soovituskiri on vajalik selleks, et anda võimalikule tulevasele tööandjale usaldusväärset informatsiooni kandidaadi teie endise töötaja kohta. Soovituskiri võib olla koostatud nii vabas vormis kui ka asutuse blanketile ja selle algusesse võib lisada ka teie ettevõtte lühikese tutvustuse. Soovitatava kohta käiv info peaks välja tooma inimese oskused, võimed ja iseloomuomadused. Enamasti
teaksid, et perekonda ja telist spra ei asenda keegi. Pidu tuleb nagunii kunagi, keegi ei maga neid maha, aga kui unustada inimene, kes sind armastab, siis oled kaotanud palju. Palju nii endast, kui ka oma elust. Mulle on meelde jnud, et kunagi keegi tark mees kirjutas, et armastus on surm. Armastus iseenesest on tde, on puhas ja ilus, on nn, siis kuidas saab see samaaegu olla ka surm? Suhe poisi ja tdruku vahel on surm, enda surm, enese kaotamine. Me anname endist nii palju ra, kuniks jb tunne, et oleme ksi, nnetuses, kuid siiski selle 'igega', vi vhemalt nii me arvame. Aga samas eldakse mulle, et armastus poisi ja tdruku vahel on nnis, pha, kus leitakse ennast ja ollakse nnelik nii, nagu on ette nhtud. Selle le otsustame me ise, kus me olla tahame ja kellega, kuniks on koosolemine hea ning tekitab tunde, mis sarnaneb nnelikkusele. Inimesed tihti alahindavad ennast, kui nnetute ja mttetutena, kuna ei
Nimi: 1. TÖÖÜLESANNE Silindri inertsmomendi määramine kaldpinna abil. 2. TÖÖVAHENDID Katseseade (kaldpind), silindrite komplekt, nihik, automaatne ajamõõtja. 3. TÖÖ TEOREETILISED ALUSED Antud töös mõõdame erinevate silindrite kaldpinnalt allaveeremise aja ja arvutame nende inertsimomendid. 2 mv2 Veereva silindri kineetiline energia avaldub valemiga W k = 2 + lω2 (1), kus m on silindri mass (kg), v on masskeskme kulgeva liikumise kiirus (m/s), I on inertsmoment (kgm²) ja ω on nurkkiirus tsentrit läbiva telje suhtes (rad/s). Lugedes hõõrdejõudude töö tühiseks, võib võtta kineetilise energia ja potensiaalse energia muutused 2 2 võrdseks: mgh = mv2 + lω2 (2), kus h on kaldpinna kõrgus (m). Kui veeremisel puudub libisemine, siis võib nu...
tagakiusamise ohvrid, mitte majanduspõgenikud (http://www.delfi.ee/news/paevauudised/eesti/vabaerakonna-avaldus-pagulaste-teemal-saabuvad- pogenikud-tuleb-uhiskonda-integreerida-ja-selle-tarvis-tuleb-raha-juurde-kusida?id=71676713). Kindlasti on pagulaste vastu kõige tugevamalt Eesti Konservatiivne Rahvaerakond, nad on korraldanud ka mitu protestiaktsiooni. EKRE väidab, et kui me kehtestame pagulaste ümberjagamiseks kvoodid, siis anname käest ära otsustusõiguse selle üle, kui palju tuleb tulevikus pagulasi Eesstisse elama (http://www.delfi.ee/news/paevauudised/eesti/ekre-kontroll-pagulaste- vastuvotu-ule-peab-jaama-riigile?id=72410961). Keskerakond on kindlalt pagulaskvootide kehtestamise vastu, nemad leiavad, pagulaste abistamisega tuleb tegeleda kohapeal ja lahendus tuleb leida konflikti lähipiirkonnas (http://www.postimees.ee/3224797/keskerakond-on- pagulaskvootide-kehtestamise-vastu)
vanemad tööl nädalavahetused, tehes ületunde. Nende ainukene soov on tagada enda lastele hea elu ning piisavad rahalised ressursid. Selle arvelt väheneb pere koos olemise aeg. Vahel juhtub, et lapsed ei näegi oma vanemaid, kuna viimased veedavad kogu oma aja töötades. See tuleb sellest, et raha tähtsust hinnatakse üle. Enamus meie tegemistest vajab raha. Tihti ei mõelda, et kunagi ei saa tagasi osta kaotatud aega või tervist. Raha on midagi, mida me kõik vajame, kuid tihti anname rohkem endast ära kui tagasi saame. Raha on õnnistus, kui unustatakse selle olulisus. On peresid, kes ei ole rikkad, kuid nad suudavad raha tähtust õigesti hinnata. Nendes kodudes ei ole kõige olulisem käia tööl ja teenida raha vaid tähtsad on väärtused, mida endale osta ei saa. Nad leiavad aega armastusele, perekonnale, lastele ja tervisele. Nad suudavad nautida elu ja elada õnnelikult. Need inimesed ei muretse kogu aeg raha
inimestel on mure, kuidas lapsi kaitsta vägivalla eest, millised on inimeste õigused ja kuidas karistada teiste kallal vägivallatsejat. Üheks oluliseks teemaks on, kuidas muuta kooli aeg lastele meeldivaks. Kui lapsel on koolis hästi, ta saab piisavalt tähelepanu ja suhtumine on positiivne, on tal vähem motivatsiooni tegeleda koolikiusamisega. Kommentaator Jüri Ginter arvab, et hirmuvabaks muudab kooli see, kui loobume laste hinnetega karistamisest ja selle asemel anname neile hinnangu selle kohta, mis nad on selgeks saanud ja mida tuleb veel õppida. Koolivägivalla teema all tuuakse teise mõttekoja all välja, et oluline on, et inimene näitaks ka ise initsiatiivi ja oleks julge enda eest seisma. Alustada tuleks lapse väärtustamisest, julgustada ja tunnustada teda ning kohelda võrdse partnerina. Vajalik oleks mehe ja naise roll tasakaalustada ning väärtustada ja leida võimalusi, et koolides oleks rohkem meesõpetajaid
saame teada parabooli haripunkti ja avanemise suuna. Näide 1 Skitseerime parabooli y2 = 6x. Võrrandist loeme välja, et parabooli haripunkt asub punktis (0; 0) (sest x-st ja y-st ei ole midagi lahutatud). Lisaks, parabool avaneb x-telje suunas (sest x on esimeses astmes) paremale (sest x-i kordaja on positiivne). Arvutame lisaks haripunktile veel ühe parabooli punkti, et joonis täpsem tuleks. Selleks anname vabalt x-le väärtuse, nt x = 6 ning arvutame võrrandist y-i väärtuse. Antud juhul on neid kaks: , millest . See tähendab paraboolil asuvad punktid (6; 6) ja (6; -6). Nende punktide kandmine joonisele annab meile aimu parabooli laiusest. Tegelikult võib anda ka y-le vabalt väärtuse ning seejärel arvutada x-i väärtuse - nii saame samuti paraboolile ühe punkti, mis näitab ära parabooli laiuse.
2) Tugev vastastikmõjujõud 3) Nõrk vastastikmõjujõud 4) Elektromagnetiline vastastikmõjujõud sellele jõule taanduvad ka elastsusjõud, lihasjõud, hõõrdejõud. Elektrienergia kasutamise valdkonnad. 1. Elektroenergeetika Seotod elektrienergia tootmisega näiteks: soojus, tuule, veest või muust energiast. 2. Elektriline infotehnika Alguse sai telegraafi leiutamisega. Elektrilaeng Kahte keha omavahel hõõrudes anname neile kehadele elektrilaengu. |-----| Looduses esineb kahte liiki laenguid positiivsed ja negatiivsed. Nende vahel esinevad tõuke- ja tõmbejõud. Kõige väiksemat looduses esinevat laengu suurust nimetatakse elementaarlaenguks tähistatakse e+ või e-. Kuna elementaarosakesed on laenguga suurused, siis iga keha kogu laeng on võrdne algosakeste laengute summaga. Stabiilses tuumas on prootonite ja neutronite arv võrdne. Elektronide lisandumise või kadumisega aatomis tekivad ioonid
Tänapäeva väikesed inimesed Maailmas on väga palju erinevaid inimesi ja tinglikult on igaühel meist ühiskonnas oma positsioon. Ühtedest kujunevad arvamusliidrid ja teised arvavad end ise seda olevat, ent kõige rohkem on siiski nii öelda tavalisi inimesi, väikekodanlastest elanikke, kes tõenäoliselt laiemale üldsusele tuttavad ei ole. Hoolimata sellest oleks väär öelda, et seesugused inimesed on vähem olulised või halvemad kui teised meie hulgast. Kes on väikesed inimesed? Lapsed on välimuselt nagu täiskasvanud, aga väiksemate mõõtmetega. Väikesed inimesed seevastu näevad välja täpselt nagu ülejäänud rahvas, kuid nende erinevus avarama maailmavaatega inimestest tekib vaimsel tasandil. Minu arvates võib väikesteks inimesteks kutsuda seda osa inimkonnast, kes kritiseerib kõike oma ümber, elab ainult raha nimel, võistleb kõiges oma naabriga, kardab mõtlemist või ei oska teisi inimesi hinnata. Tõe...
Tõmbe ja surve korral saab elastsusjõudu arvutada valemist: 17. sajandil avastas selle inglise füüsik Robert Hooke ( 1635- 1703) ning tema järgi kutsutakse seda ka Hooke'i seaduseks. NEWTONI KOLMAS SEADUS Newtoni kolmandat seadust saab sõnastada järgmiselt : Jõud tekivad kahe keha vastastikmõjus alati paarikaupa. Need kummalegi kehale mõjuvad jõud on absoluutväärtuselt võrdsed ja vastassuunalised. Kui autoga paigalt võttes anname sidurit vabastades gaasi, rakendame tegelikult Newtoni III seadust: samal ajal, kui siduri üks ketas pöörab käigukasti kaudu auto rattaid, mõjub teisele kettale vastassuunaline (mootori pöörlemist pidurdav) jõud. See tuleb kompenseerida täiendava võimsuse lisamisega (gaasi andmisega), vastasel juhul sureb mootor välja. KEHA IMPULSS Keha impulss ehk liikumishulk on keha massi ja kiiruse korrutis. Impulsi tähiseks on p, massi tähiseks on m ja kiiruse tähiseks on v.
annaabi.ee 
Sisene Facebook'ga
Sisene Google'ga
Sisene LinkedIn'ga
