Põhiprintsiibid Süsteemi mõistmiseks on vaja selgitada mõisteid, mida mõtestatakse lahti väidete, põhiprintiisipide abil. I.peatükist toodi välja põhiprintsiipe tänu millele saab süsteemset käsitlust lahti seletada. Järgnevalt toon välja minu jaoks olulised ning tähendusrikkad printsiibid. Määratluse printiip ütleb, et kõike, mida käsitletakse, tuleb võimalikult täpselt määratleda. See tähendab, et tehes midagi, peaks antud tegevust võimalikult hästi enne analüüsima, see tähendab, et võiks teada, mida teen. Olen olnud olukorras, kus õpilased klassis väidavad, et neil on tööleht kodus. Olles ainuke noormees klassis, palubki õpetaja minul neile töölehti paljundama minna. Muidugi, olles härrasmees, torman ma ''tuli takus'' kantseleisse, et mitte tunnist ilma jääda. Jõudes kohale esitatakse küsimus: ,,Mitu eksemplari vaja läheb?''. Siinkohal tuleb mängu määratletuse printsiip: ma oleksin pidanud küsima, mitu lehte on vaja paljundada
rahul, ei pidanud ta vajalikuks küsitleda kedagi peale oma sõprade. Kõikide kooli õpilaste küsitlemine oleks niikuinii liiga kaua aega võtnud. · Kes moodustasid selles näites üldkogumi? · Kas Jussi arvamus, et ta kõiki kooli õpilasi küsitleda ei jõua, oli põhjendatud? · Kas Jussi sõprade arvamus annab ülevaate sellest, mida arvavad kõik tema kooli õpilased? Põhjenda vastust. Struktureeritud andmestik Enne arvulisel või struktureeritud kujul olevate andmete analüüsima asumist on mõistlik andmed sisestada andmetabelisse. Andmete analüüsimisel kasutada arvuti abi - säästab korduvast ja aeganõudvast andmete loendamisest ning võimaldab kiiresti ja mugavalt kasutada samu andmeid uute sisuliste analüüsiküsimuste vastamiseks Andmetabeli koostamine Algandmetest andmetabelit koostades tuleb eelkõige meeles pidada, et õige andmetabel peab olema hästi lihtsa ja alati samasuguse põhistruktuuriga: iga objekt saab endale tabelis ühe rea
oma vihaga; kuidas nad proovivad toime tulla järgmine kord, kui tuleb sarnane olukord; kas nende meetod viha kontrollimiseks töötas nende kasuks; üldine hinnang, kuidas nad enda arvates hakkama said selles olukorras skaalal "halvasti" kuni "väga hästi". Viha päevik on treeningu ajal igale õpilasele vabalt kättesaadav ja üks moodus, kuidas õpilane ise saab enda olukorda hinnata ja läbi mõtestada. Need küsimused suunavadki õpilast oma viha analüüsima ja hindama, kuidas ta selle väljendamisega hakkama sai. 8 Niimoodi pidevalt viha päevikuid täites hakkavad sealolevad küsimused vaikselt kinnistuma ja lõpuks võib õpilane juba peas oma olukorda hinnata ja teha adekvaatse otsuse, kuidas käituda. Viha päevik võimaldab viha kontrollimise programmis toetada õpilaste oskuste arengut ja aidata õpilasi õppida kasutama altervatiivseid väljendusviise. (Kellner jt, 2003)
Tartuffe Maarja-Liis Loo Moliere'i kuulus viies vaatuses kirjutatud komöödia, on üks värvikamaid teoseid naeruvääristamaks usuvagadust. 17. sajandil avaldatud näidend tekitas omal ajal ja ka hiljemgi palju poleemikat ja probleeme. Louis XIV austas väga kirjaniku tööd, kuid ei olnud lihtne laval esitleda seda näidendit ajal, mil kiriku käes oli nii suur võim. Isegi Napoleon on öelnud, et kui see teos oleks avaldatud tema valitsemise ajal, ei oleks ta mitte mingi hinna eest lubanud seda lavale tuua. See lühike umbes 100-leheküljeline näidend on täielik meistriteos ja paneb imestama, kuidas saab üleüldse nii meisterlikult kellegi üle naerda ning samal ajal rõhuda ühiskonnas valitsevatele probleemidele. Komöödia autor on täielik geenius, kes oma andega püüdis võidelda Püha sakramendi ühingu vastu, kuhu teatavasti kuulus tol ajal Prantsusmaad valitsenud kuninga ...
Kui olete omavahel rääkinud ja arvate, et ka selgeks teinud, ent oled/olete jätkuvalt õnnetud, oleks aeg lahku minna. See ei tähenda, et iga väiksema tüli korral peaks koduukse pauguga kinni lööma ja saja kompsuga minema kolima. Lahkuminekule tasuks mõelda siis, kui partneris ei leita enam midagi armastusväärset. Probleem: sul on igav Suhetes juhtub ka seda, et tüdineme ning võtame kaaslast iseenesestmõistetavalt. Naised kipuvad asju liialt analüüsima ning lõppeks ei ole kummalgi enam koos lõbus. Oletades, et suhtest on kogu lõbu kadunud, ei tasuks imestada, kui kiikate mõlemad mujale, kuna uued inimesed tunduvad nii huvitavad. Toimib või mitte? Õppige taas koos midagi lõbusat tegema. Minge koos kursustele, matkale, sööge uutes kohtades jne. Ära karda uusi asju proovida ja kuula, millised on sinu kaaslase soovid. Täitke kord ühe, siis teise soove. Probleem: pidev kaklus
SEMINARID FLFI.02.097 Pedagoogiline eetika Prof. Margit Sutrop 2011/2012 sügissemester 11. 11.2011 I SEMINAR Kutse-eetika küsimusi. Õpetaja eetika. Professionaalsus, Rollimoraal. 1. küsimus: Hannele Niemi ütleb, et õpetaja ülesanne on juhtida ja toetada õpilase kasvamist ja arengut. Niemi osutab, et õpetamisel tehakse suur hulk väärtusvalikuid. Milles need väärtusvalikud tema järgi seisnevad? Tema on väärtusvalikutele lähenemiseks laias laastus leidnud kaks huvitavat ideelist lähenemist, mille detailidel on vägagi erinevad tahud : - Hea elu valikud. Et tulevikuks oleks perspektiivi tuleb luua õpilases vaade heale elule. See peab endas sisaldama usku tulevikku ja headesse väljavaadetesse. Head inimsuhted. Oskus teineteisega rääkida. Maailmanägemus, usaldus ja julgus. Hea elu ei ole mitte kõigile ühte moodi võima...
Olukorraline koolkond Olukorralise koolkonna mõtteviisi kohaselt on esmane ühendada olemasolev, mitte luua midagi uut. See koolkond on eelnimetatuist kõige paindlikum. Olukorralise koolkonna esindajate arvates on olemas väga palju viise hästi tööd teha. Juhile püütakse näidata võimalust, kuidas oma igapäevatöös paindlik olla. Rõhutatakse, et juht ei tohiks järgida kindlaid reegleid, vaid peaks igas konkreetses olukorras põhjalikult analüüsima välis- ja sisemõjutusi. Et olla paindlik, peab juht: · valdama erinevaid juhtimistehnikaid ja meetodeid; · teadma juhtimismeetodite plusse ja miinuseid; · hindama nii organisatsiooni sisemist seisundit kui ka väliskeskkonda; · keskkonnahinnangute alusel valima sobiva juhtimismeetodi. Olukorralise koolkonna tugevaks küljeks on võimalus edukalt ühitada eelnenud teooriad. 5
neis südametes elus uhkas arm. Tööleht koos vastustega välja printida ja esitada hindamiseks, võib ka salvestada õpetaja arvutisse. KODUS: Lugeda õpikust lk 20-28 ja esitada Byroni luule kokkuvõtlik iseloomustus. 3.TUND TEEMA:Teisi romantikuid: H. Heine, S: Petöfi, A. Mickiewicz TUNNI EESMÄRK:Tutvustada õpilastele erinevaid romantilise luule viljelejaid ja õpetada nende loomingut analüüsima ja võrdlema. IKT AINETUNDI INTEGREERIMISE EESMÄRK: kasutada IKT vahendeid rühmatööks ja õppeprotsessi diferentseerimiseksja kontrolli lihtsustamiseks. TUNNIKS VAJALIKUD VAHENDID JA MATERJALID: Õpik "Maailmakirjandus"II Maailmakirjanduse lugemik Arvutivõrk, Interneti olemasolu CD Microsoft Encarta Encyclopedia 2000 TUNNI KÄIK: I Eelmises tunnis õpitu kontrollimiseks tunnikontroll, mis on eelnevalt sisestatud
Kui inimene kuulab ära teise seisukoha, on rääkijal hiljem lihtsam ka kuulajaga arvestada. Lapsed on altimad oma vanemate sõnumitele, kui vanemaid on neid eelnevalt kuulanud. Kui vanemad kurdavad, et lapsed ei kuula neid, võib kihla vedada, et nad ise pole kuigi head kuulajad. Aktiivne kuulamine hoiab ohjad lapse käes. Kui vanemad vastavad lapse probleemidele aktiivse kuulamisega, võivad näha, kuidas laps hakkab ise mõtlema. Aktiivne kuulamine julgustab last mõtlema, oma probleeme analüüsima ja lahendusi otsima. Aktiivne kuulamine tähendab usaldust, samal ajal kui nõu andmine, veenmine, juhendamine ja muud taolised sõnumid väljendavad usaldamatust, võttes lapselt vastutuse probleemi lahendamise eest. Seepärast on aktiivne kuulamine üks tõhusamaid viise, kuidas aidata lapsel ennast paremini suunata, saada vastutustundlikumaks ja iseseisvamaks inimeseks. 3.2. Aktiivse kuulamise riskid Aktiivne kuulamine eeldab, et sõnumi vastuvõtja heidab kõrvale oam mõtted ja tunded,
Selleks arvutatakse raha laekumise välde (e. keskmine raha laekumise periood). 7 Raha laekumise välde = debitoorne võlgnevus/ päeva krediitmüük (aasta netomüük/365) Vastus ei tohiks olla väga kõrge number. Suur number näitab seda, et raha ostjatelt laekub aeglaselt ehk liiga pika aja tagant ja raha ringluskiirus on väike. Sel juhul peaks ettevõte vaatama üle maksetähtaja pikkuse ja analüüsima erinevate ostjate osas, kas neile teostada krediidimüüki või mitte. Madal raha ringluskiirus võib tähendada seda, et ettevõtte juhtkond pole kuigi efektiivset tööd teinud debitoorse võlgnevuse osas. · Varade käibekordaja (Total Assents Turnover) näitab ettevõtte töö efektiivsust kõigi varade kasutamisel. Varade tootlus näitab aktivate koormatust ehk mitu ringkäiku teevad aastas ettevõtte aktivad ja kui suur on läbimüük ettevõtte
keeldus eksamitel osalemast. Vaatamata sellele jõudis ta läbi proovida enam-vähem kõik senised moodsa kunsti voolud. 1927. aasta veetis Dali oma esimese nädala Pariisis, kus ta tutvus Picassoga. Järgmisel aastal ''poetaski'' Dali end oma sõprade Frederico Garcia Lorca ja Joan Miro vahendusel sürrealistide sekka. Freudi õpetusega oli Dali juba varem tuttav nüüd, saades innustust sürrealismilt, asus ta halastamatu avameelsusega analüüsima oma seksuaalseid komplekse. Valmisid esimesed sürrealistlikud teosed - ,,Veri on magusam kui mesi'', ,,Käe suursuguses'', ,,Illumineeritud naudingud''. Samuti 1928 katsetas ta oma võimeid kinematograafias. Koos Luis Bunueliga tegi ta filmid ,,Andaluusia koer'' ja ,,Kuldajastu'', mis nüüdseks kuuluvad klassikute hulka. 1929. aasta suveks oli Salvador Dali hullumeelsuse äärel, mil ta pildid muutusid järjest kommertslikumaks ja täis igasugu jaburdust
Ohutusjuhendite koostamine 3. Tööandja kohustused, õigused ja vastutus; Tagada ohutu ja tervislik töökeskkond. KOHUSTUSED: 1.Viima läbi süstemaatilist töökeskkonna sisekontrolli, mille käigus ta kavandab, korraldab ja jälgib töötervishoiu ja tööohutuse olukorda ettevõttes vastavalt käesolevale seadusele ja nõuetele. On kaasatud töötajad ja aluseks on töökeskkonna riskianalüüsi tulemused. 2.Vaatama igal aastal läbi sisekontrolli korralduse ja analüüsima selle tulemusi ning vajaduse korral kohaldama abinõud muutunud olukorrale. 3.Korraldama töökeskkonna riskianalüüsi, mille käigus selgitatakse välja töökeskkonna ohutegusid, möödetakse vajaduse korral nende parameetrid ning hinnatakse riske töötaja tervisele ja ohutusele, arvestades tema ealisi ja soolisi iseärasusi ning töökohtade ja töövahendite kasutamisega ja töökorraldusega seotud riske. (Vormistatakse kirjalikult ja säilitatakse 55 aastat) 4
Don Quijote Kirjanikust Miguel de Cervantes Saavedra (1547-1616) sündis Madridi lähedal linnakeses Alcal de Henares, arsti perekonnas. Hariduse sai Madridis humanitaarkallakuga koolis, kus hakkas avalduma ka ta kirjanduslik anne. Töötas kardinali sekretärina ja peale seda läks Hispaania armeesse sõjaväkke, pidades seda tähtsaks. Ühes lahingus sai ta vasakust käest halvata, kuid pidas seda oma elu parimaks päevaks. Oli viis aastat Alzeerias mereröövlite käes vangis. 1580 pääses Hispaaniasse tagasi ning hakkas kirjandusega tegelema. Tema esimesed katsetused ei toonud edu, võiks öelda, et need olid halvad. Ta töötas kakskümmend aastat tavalise maksukoguja ning kroonu moonavarustajana, rännates ringi mööda Hispaaniat. Sealjuures pidi ta kaks korda vangis istuma. 1605. a ilmus "Don Quijote" 1 osa, mis tõi talle tuntuse kirjanikuna. Cervantes kirjutas raamatule ka teise osa, mis ilmus 1615. ...
Firma strateegia keskendub sellele kuidas firma kavatseb oma äritegevust ja brändi laiendada ning kuidas lähiaastatel sihtturgudele siseneda. Strateegiat võib võtta kui kunsti ja teaduse segu. Kunst on see selles mõttes, et strateegia nõuab loovat mõtlemist, võimet tuvastada alternatiivseid tulevikuolukordi ning head suhtlemisoskust, et inspireerida ja haarata kaasa neid, kes peavad hakkama strateegiat rakendama. Teaduseks võib seda nimetada seda seetõttu, et juhid peavad koguma ja analüüsima infot, mida nad saavad strateegia elluviimisel kasutada. Ei piisa sellest, et ettevõte töötab välja eduka toote või teenuse. Strateegiata on organisatsioon nagu laev ilma tüürita ja haavatav nii majanduskeskkonna muutuste kui konkurentsiohu eest. Korralik strateegia, mida oskuslikult rakendatakse, aitab kinnistada olulisi tegevusi ettevõtte tegevuses ja see eristab ettevõtet konkurentidest. Ettevõtte pidevat arengut suunates annab
1. Organiseerimine. Organiseerimise käigus määratakse planeerimisel fikseeritud eesmärkide saavutamise teed. Strateegia pannakse paika, mida teha, organiseerimine määrab, kuidas teha. Otsustatakse mis põhimõtetel organisatsioon üles ehitada ja kuidas kõige paremini rühmitada organisatsiooni elemente, s.o. ressursse ja elemente. 2. Töö spetsialiseerimine. Näitab, mil määral on suurem ülesanne osateks jaotatud ja inimeste vahel ära jagatud. Ametikoha loomisel tulebki kõigepealt otsustada, millist spetsialiseerumise taset tahetakse saada. Spetsialiseerumine on organisatsiooni kasvamisega vältimatult kaasnev nähtus. Spetsialiseerumisel on nii eeliseid kui puudusi. Eelised on jägmised: Töötaja võib konkreetse ülesande täita väga tulemuslikult. Aja sääst: kui töötaja peab täitma mitut tööülesannet, kuluks osa aega ühelt ülesandelt teisele ümberlülitamiseks. Mida kitsemad on tööülesnaded, seda lihtsam on välja arendada just selleks tööks vajal...
täitmiseks: · otsustama kuna ja kui palju varusid tellida, · valima sobivama tarnija, kellelt tellida, · kontrollima tarnijate müügiarvete õigsust, · otsustama, kas on vajalik teha allahindluseid, · jälgima rahavooge, et kas on võimalik maksta tasumata võlgasid. Lisaks peab AIS tagama informatsiooni, mis on vajalik järgmiste strateegiliste otsuste vastuvõtmiseks ja hindamiseks: · ostuosakonna tootlikkus ja efektiivsus, · analüüsima tarnijate suutlikkust varude õigeaegse kohale toimetamise kohta ja jälgima varude kvaliteeti, · võtma aega kaupade vastuvõtukohast tootmisesse viimiseks, · pidama arvet protsentuaalselt allahindluste osakaalust, mis tehtud. Need otsused vajavad nii finants- kui tegevusandmeid. Näiteks tarnija valikul ei tohiks arvesse võtta ainult varude hinda, vaid ka kaupade kvaliteeti ning suutlikkust toimetada need õigeaegselt kohale
päris hullult. Pärast neid jutte mees rahuliku ilmenäoga räägib saatejuhil et hetkel ta töötab reklaamiagentuuris, üritab korraldada maavärinaid sotsiaalvõrgustikkes ja see on tänapäevasel ka selline valdkond mida ta aevastas Jaapanis. Sellega kaks poolt lõppesid dialoogi. Kokkuvõte Kokkuvõtvaks sõnaks võin öelda seda, et olen hästi tänulik õppejõuleselle poolest et pärast intervjuud vaatamist õppisin ma natukene analüüsima kokkuvõtval analüüsil tuua seletusi kuid vajab kindlasti parandamist, sest sõnavara ei ole otseselt mul hästi tugev.Intervjuu andis suure ülevaade toimivast protsessidest ja väga huvitava silmaringi toimuva paanikahood riigis. Sotsiaalmeedia mõjutas selle situatsiooni palju hullemini võrreldes sellega, mis tegelikkuses toimus Tokyo,s see on nii ja jääb alati selliseks. Tänan et saite tutvustada minu analüüsiga.
· Töötaja on pühendunud ettevõttele ja tööle · Töötaja on ametialaselt pädev · Töötaja püüab saavutada parimat · Töötaja tegutseb kooskõlas eesmärkide, väärtuste, normidega · Töötaja on lojaalne 17. Tulemuslikkust suurendava koolitustegevuse juhtimine · Koolitus- ja arendamissüsteem peab olema organisatsioonispetsiifiline · Lähtepunkt: organisatsiooni strateegia ja segmenteeritud ametikohad · Süsteemi loomisel peab analüüsima: - Organisatsiooni strateegilisi eesmärke - Üldist keskkonda, eriti tööjõuturgu ja haridussüsteemi - Organisatsiooni tehnoloogiat ja protsesse, nende arengut - Olemasolevat ja otsitavat tööjõudu · Ettevõtte tulemuslikkuse paranemine ei tulene ainult koolituse poolt põhjustatud teadmiste, oskuste ja hoiakute positiivsest muutusest · Koolituse tulemuslikkus on tagatud, kui:
1) viima läbi süstemaatilist töökeskkonna sisekontrolli, mille käigus ta kavandab, korraldab ja jälgib töötervishoiu ja tööohutuse olukorda ettevõttes vastavalt käesolevas seaduses või selle alusel kehtestatud õigusaktides sätestatud nõuetele. Töökeskkonna sisekontroll on ettevõtte tegevuse lahutamatu osa, millesse on kaasatud töötajad ja mille aluseks on töökeskkonna riskianalüüsi tulemused; 2) vaatama igal aastal läbi töökeskkonna sisekontrolli korralduse ja analüüsima selle tulemusi ning vajaduse korral kohandama abinõud muutunud olukorrale; 3) korraldama töökeskkonna riskianalüüsi, mille käigus selgitatakse välja töökeskkonna ohutegurid, mõõdetakse vajaduse korral nende parameetrid ning hinnatakse riske töötaja tervisele ja ohutusele, arvestades tema ealisi ja soolisi iseärasusi, sealhulgas eririske käesoleva seaduse §-des 10 ja 101 nimetatud töötajatele ning töökohtade ja töövahendite kasutamisega ja töökorraldusega seotud riske
Neid nimetatakse kinnistunud käitumismustriteks ja need mehaanilised käitumisjärgnevused on tähelepanuväärselt sarnased teatud automaatse reageerimisviisiga inimestel. Nii inimestel kui loomadel vallandab need automaatsed käitumismustrid enasmasti ainult üks tunnus kogu asjasse puutuvast informatsioonist. See tunnus, mida nimetatakse vallandajatunnuseks, võib sageli osutuda väga kasulikuks, võimaldades indiviidil valida sobiva tegutsemissuuna, ilma et ta peaks hoolikalt ja läbinisti analüüsima kogu ülejäänud informatsiooni, mis antud situatsioonis leidub. (Cialdini 2005:19) Lähtume otsetee reeglist siis, kui ekspert meile midagi soovitab. Pikemalt mõtlemata kiidame heaks selle inimese väited ja juhised, sest me eeldame, et ta on oma ala asjatundja ja me eeldame, et see asi on ka hea. Selle asemel, et eksperdi argumentide üle järele mõelda, analüüsida ja alles siis teha oma järeldused- kas nõustuda või mitte.
Väärtusahela ja tarneahela vahe? Tarneahel näitab millistest tarne etappidest koosneb lõpptoote kujunemine. Väärtusahel kirjeldab lisaväärtuse teket tarneahelas. Millised muutused on toimunud alates 90 aastatest tarneahelates? Viimase kümnendi edusammud IT-s ning elektroonilise kaubanduse arengus on pakkunud ettevõtetele võimalust pääseda uutele turgudele, piltlikult paremini siduda tarneahelas olevaid ettevõtteid omavahel ning optimeerida erinevaid äriprotsesse. Teiste sõnadega on tehnoloogia areng võimaldanud paralleelselt parandada klienditeeninduse taset ning alandada kulusid tarneahelas. Väärtusahela keskne arenguetapp logistikas? Väärtusahel ühendab toormaterjalide tootjad valmistoodangu valmistajatega ja need omakorda lõpptarbijatega. Väärtusahela moodustavad omavahel seotud logistilised protsessid, milles iga protsess lisab tootele väärtust. Joonis 1. Tarneahela struktuur Tarneahela kesksel kohal on keskne ettevõte, mis korr...
ja endale neid teadvustama. Peab välja töötama plaani, kuidas toimida katastroofi korrala ning saadakse järjele tagajärgede puhul. Plaanis ettenähtud tegevusi tuleb harjutada. Puudulik järelkasv Normaalselt toimivas firmas peavad võtmepositsioonidel töötavad inimesed perioodiliselt vahetuma ning selleks peab olema rakendatud nii sisemine rotatsiooni kord ning ülevaade töötajate välisest värbamisest. Seetõttu peab FJ olema kursis sisemise koolituse vajadusega ning analüüsima välisvõimalusi. Töötajate käitumistavad Tegemist võib olla seksuaalse ahistamisega, vara rikkumise või varastamisega jms.FJ peab olema osaline plaanide väljatöötamises ning väljaõppe korraldamises, et antud riski vähendada.Samuti tuleb luua efektiivne järelvalve süsteem. Investeerimiskahju Võib tekkida olukord, et paigutatakse liiga riskantsetesse investeeringutesse. Sellega võib kaasneda oluline investeerimiskahju. FJ peaks välja töötama korra, milles
FILOSOOFIA SOKRATES................................................................................................................... 2 PLATON........................................................................................................................2 ARISTOTELES............................................................................................................. 3 DESCARTES.................................................................................................................5 LOCKE...........................................................................................................................5 HUME............................................................................................................................6 KANT.............................................................................................................................7 WITTGENSTEIN JA ANALÜÜTILINE FILOSOOFIA........
vanematele, et tal ei tulnud und. Ema kahtlustab teda suitsetamises ja Pheobe ütleb, et ta tegi ühe mahvi, kuna und ei tulnud. Ema ei tule tuppa kontrollima ja isa läheb magama. Siis tahab Holden lahkuda ja küsib Phoebelt raha laenuks ning hakkab siis nutma. Kui ta lõpuks järgi jätab, siis hiilib ta minema, ei kasuta lifti, vaid tagatreppi. Kodust sõidab ta taksoga Anatolini juurde. Siis seletab Holden, miks talle Pencys ei sobinud. Antolin hakkab Holdeni probleeme analüüsima, kuid ei suuda täiesti mõtteid koondada ja lubab mõtte kirja panna ning Holdenile hiljem saata. Siis teevad nad Holdenile aseme ja ta läheb magama. Kuid ta ei saa eriti kaua magada ja ärkab selle peale et Antolini ta pead silitab. Holden ehmatab selle peale tohutult ja tahab ära minna, Antolini ütleb, et ei teinud midagi ja mingu Holden magama tagasi. Holden 6
80ndatel toimus maailmaturu hindade lang mõjutas NLi väga, kapitali mahutused vähenesid 1,3 korda. Siis algas ka inflatsioon; hakkab kujunema defitsiit. Taakord kriis ka seda pandi tegelikult tähele. 1982 suri Breznev. 1982 toodi välja ka toitlusprogramm. Nüüd pöörati tähelepanu ka põllumajanduseses ühele sektorile, millele varem ei pööratud kunagi, arvati, et see kaob lihtsalt täiesti ära individuaalsektor 1,6 hektarit oli maksimum. Nüüd aga hakati analüüsima, et seda kasutatakse niivõrd intensiivselt, et 40% kogu kartulist saadi individuaalsektorist. Hakati propageerima rendivõtusüsteemi; kolhoosid, sovhoosid sõlmisid lepingu, et võtavad rendile indiviidide loomad ning saavad endale mõne % looma toodangust. Esimene samm tootja materiaalse huvi arvestamise suunas. AGA maa kuulus riigile ja rentnik ei ole peremees ta ei söenda oma kapitali sinna paigutada. 1985 võimule Gorbatsov, kes alustab energiliselt reforme
Vahel hakkavad või lakkavad peavaluhood pärast seda, kui naine on vahetanud rasestumisvastaseid hormoontablette. (Ravi Peavalu...., 2010). 2.4. Toitumine Kolmesaja juhtiva peavaluspetsialisti küsitlemine tõi välja, et enamiku arvates on toitumisharjumustel mõningate migreenijuhtude puhul täita oma osa. Holistlike tervendajate arvates peaksid kõik inimesed, kes kannatavad peavalude all oma toidusedelit analüüsima. Toidusedeli all peetakse silmas kõike, mida inimene tarbib, kaasaarvatud ravimid. Paljud ravimid võivad olla peavalude põhjustajateks ning neid ei maksa pidada ohutuks üksnes selle pärast, et need on arsti poolt välja kirjutatud. Paljudel inimestel võivad olla migreegihoogude põhjustajaks ka allergia toidu suhtes, mis on teistele täiesti kahjutu. (Stromfeld, Weil, 2006). Igaüks võib olla peaaegu kõige suhtes tundlik, ning toiduallergia, mis vahel avaldub
küllaltki otsustavat rolli riigi tervishoiusüsteemis ning samuti ka elanikkonna teadlikkuse tõstmises antud valdkonnas. Väljatoodud punktide jätkuks on oluline ka mainida, et terviseökonoomika ei saa valida niiväga selle vahel, kas pakkuda või mitte pakkuda tervishoiuteenust vaid pigem on antud valdkonna probleemiks kas vähendada või suurendada teenuste valikut ja rohkust (Wonderling, Gruen, Black 2005:27). Terviseökonomistid peavad seega olema suutelised analüüsima ja hindama turgu ning kõiki teisi näitajaid, mis antud valdkonda mõjutavad. Samuti nagu teised majandusharud on ka terviseökonoomika sõltuv mitmetest erinevatest valdkondadest, mis üksteisest sõltuvad ning teineteist ka mõjutavad. Joonis 1. Terviseökonoomika struktuur (Henderson 2009:13). Ülal väljatoodud joonis 1 kujutabki endast terviseökonoomika erinevaid osiseid ning nende suhet üksteisesse. Punktid 4, 8 ja 9 selgitavad peaasjalikult riigi osalust
küllaltki otsustavat rolli riigi tervishoiusüsteemis ning samuti ka elanikkonna teadlikkuse tõstmises antud valdkonnas. Väljatoodud punktide jätkuks on oluline ka mainida, et terviseökonoomika ei saa valida niiväga selle vahel, kas pakkuda või mitte pakkuda tervishoiuteenust vaid pigem on antud valdkonna probleemiks kas vähendada või suurendada teenuste valikut ja rohkust (Wonderling, Gruen, Black 2005:27). Terviseökonomistid peavad seega olema suutelised analüüsima ja hindama turgu ning kõiki teisi näitajaid, mis antud valdkonda mõjutavad. Samuti nagu teised majandusharud on ka terviseökonoomika sõltuv mitmetest erinevatest valdkondadest, mis üksteisest sõltuvad ning teineteist ka mõjutavad. Joonis 1. Terviseökonoomika struktuur (Henderson 2009:13). Ülal väljatoodud joonis 1 kujutabki endast terviseökonoomika erinevaid osiseid ning nende suhet üksteisesse. Punktid 4, 8 ja 9 selgitavad peaasjalikult riigi osalust
ettevõtjaid oma äritegevust Rootsist mitte välja viima ja juba välja viidud tegevust tagasi Rootsi tooma. Valitsuse meetmete tulemusena hakkas alates 2006. aastast tööpuudus vähenema, kuid 2009.a. globaalne majanduskriis mõjutas ka tööpuudust Rootsis, tõstes selle üle 8% piiri. 2011. aasta mais oli tööpuuduse määraks 7,9%. Kuna senised meetmed ei ole andnud piisavaid tulemusi ja ilmnenud on mitmeid puudusi , siis on asutud hindama ja analüüsima vajalike muudatusi ja võimalikke uusi meetmeid tööpuuduse vähendamiseks. Rahandusministeeriumi kevadise prognoosi kohaselt peaks tööpuudus aastaks 2015 langema 4,9%le. See oli kindlasti ministeeriumi prognoosi üks kõige küsitavam väide. 2.4 Maksukoormus Rootsi üldine maksukoormus oli esialgsetel andmetel 2010. aastal 45,8% SKP-st, millega ollakse üks kõrgeima maksukoormusega riike maailmas. Suured maksulaekumised aitavad ülal pidada
Strateegiline juhtimine Kordamisküsimused 1. kontrolltööks 1. Strateegilise juhtimise olemus Edukate ettevõtete edu tugineb alati heale ja läbimõeldud strateegiale. Ettevõtte strateegiline juhtimine seisneb strateegia väljatöötamises, elluviimises, kontrollimises ja hindamises. Strateegia väljatöötamisele eelneb tavaliselt ettevõtte välis- ja sisekeskkonna analüüs. Mõneti võib strateegiat käsitleda kui üldist kirjeldust käitumisest ja astutavatest sammudest, mille abil ettevõte kavatseb oma eesmärgid saavutada. Strateegia seisneb püüdest mõista, kus sa tahaksid olla, realistlike võimaluste hindamises, kuidas liikuda ühest punktist teise 2. Strateegia kui: perspektiiv, positsioon, plaan, tegevusmall strateegia kui positsioon langetatakse teatud põhiotsused, kuidas end tegevusharus positsioneerida; strateegia kui plaan määratletakse tegevuse eesmärgid ja püütakse need läbimõeldud tegevuse läbi saavutada; strateegia kui per...
ütleb vanematele, et tal ei tulnud und. Ema kahtlustab teda suitsetamises ja Pheobe ütleb, et ta tegi ühe mahvi, kuna und ei tulnud. Ema ei tule tuppa kontrollima ja isa läheb magama. Siis tahab Holden lahkuda ja küsib Phoebelt raha laenuks ning hakkab siis nutma. Kui ta lõpuks järgi jätab, siis hiilib ta minema, ei kasuta lifti, vaid tagatreppi. Kodust sõidab ta taksoga Anatolini juurde. Siis seletab Holden, miks talle Pencys ei sobinud. Antolin hakkab Holdeni probleeme analüüsima, kuid ei suuda täiesti mõtteid koondada ja lubab mõtte kirja panna ning Holdenile hiljem saata. Siis teevad nad Holdenile aseme ja ta läheb magama. Kuid ta ei saa eriti kaua magada ja ärkab selle peale et Antolini ta pead silitab. Holden ehmatab selle peale tohutult ja tahab ära minna, Antolini ütleb, et ei teinud midagi ja mingu Holden magama tagasi. Holden hakkab aga seletama, et peab kohvrid ära tooma raudteejaamast jne. Antolini ütleb,
korraldab ja jälgib töötervishoiu ja tööohutuse olukorda ettevõttes vastavalt käesolevas seaduses või selle alusel kehtestatud õigusaktides sätestatud nõuetele. Töökeskkonna sisekontroll on ettevõtte tegevuse lahutamatu osa, millesse on kaasatud töötajad ja mille aluseks on töökeskkonna riskianalüüsi tulemused; · vaatama igal aastal läbi töökeskkonna sisekontrolli korralduse ja analüüsima selle tulemusi ning vajadusel kohandama abinõud muutunud olukorrale. Töökeskkonna sisekontrolli korralduse ettevõttes võib jagada viide etappi: 1. strateegia kavandamine; 2. personali organiseerimine strateegia elluviimiseks; 3. ohtude kindlakstegemine ja riskianalüüsi läbiviimine; 4. detailse töötervishoiu- ja tööohutusalase tegevuskava koostamine; 5. järelevalve ja kontrolli korraldamine tegevuskava täitmise ning sisekontrolli korralduse efektiivsuse üle.
Kas tööandja peaks tundma huvi millega tema alluvad tegelevad lisaks tööajal või peale tööd? Minu arust, kui töötaja eraelu segab tööd tegemist, siis tööandja võiks sellest töötajaga rääkida. Kui 6 omavaheline suhtlemine ei too tulemust ja paranemist, siis loomulikult tööandja võiks huvi tunda, millega tema alluv tegeleb peale tööd. Aga tööandja peab korralikult analüüsima kas see tegevus segab töötaja põhitööd. Kui jah, alles siis võib töötajale teada anda, et keegi veel teab tema privaatelust midagi. Töötaja töö- ja eraelu sotsiaalsetes võrgustikes Tööandjatel on raske sammu pidada virtuaalsete sotsiaalsete keskkondade arenguga. Pidevalt lisandub uusi võrgustikke, olemasolevatel, on arvukalt rakendusi, mille abil on võimalik nii leida kui avalikuks teha delikaatseid andmeid. Siin on oht kahelt poolt: tööandja ja töötaja.
ütleb vanematele, et tal ei tulnud und. Ema kahtlustab teda suitsetamises ja Pheobe ütleb, et ta tegi ühe mahvi, kuna und ei tulnud. Ema ei tule tuppa kontrollima ja isa läheb magama. Siis tahab Holden lahkuda ja küsib Phoebelt raha laenuks ning hakkab siis nutma. Kui ta lõpuks järgi jätab, siis hiilib ta minema, ei kasuta lifti, vaid tagatreppi. Kodust sõidab ta taksoga Anatolini juurde. Siis seletab Holden, miks talle Pencys ei sobinud. Antolin hakkab Holdeni probleeme analüüsima, kuid ei suuda täiesti mõtteid koondada ja lubab mõtte kirja panna ning Holdenile hiljem saata. Siis teevad nad Holdenile aseme ja ta läheb magama. Kuid ta ei saa eriti kaua magada ja ärkab selle peale et Antolini ta pead silitab. Holden ehmatab selle peale tohutult ja tahab ära minna, Antolini ütleb, et ei teinud midagi ja mingu Holden magama tagasi. Holden hakkab aga seletama, et peab kohvrid ära tooma raudteejaamast jne. Antolini ütleb,
Henrik Visnapuu „Amores“. „Tarapita“- Tuglase ja Semperi eestvõtmisel. Tarapita oli kirjanduslik rühmitus, mis tegutses aastatel 1921–1922; anti välja 7 numbrit samanimelist ajakirja. Tegemist oli eelkõige kirjanduspoliitilise rühmitusega, mis teadvustas kultuuri kehva olukorda ning võitles kirjanduse ja kultuuri parema koha eest uues ühiskonnas. Erinevalt Noor-Eestist ja Siurust jätsid tarapitalased tagaplaanile tundeelamused ning asusid kohe analüüsima ja üldistama, astudes nii võitlusesse ohtlike sotsiaalsete pahedega. Korduvalt olid tarapitalastel kõne all noorte olukord, haridus ja tulevikuperspektiivid. Lisaks esinemistele trükisõnas korraldas Tarapita 1921 aastal kirjandusliku ringreisi, kus kanti ette programmilisi kõnesid ja ilukirjanduslikku uusloomingut. Äärmiselt tähelepanuväärne on see, et kuigi Tarapita rühmitusena tegutses lühikest aega, suutsid kõik hiljem nii erinevate vaadetega autorid koonduda
ja 4 teavitame Teid, et 03.03.2010 vabaneb Viru Vanglast seoses vangistuse ärakandmisega sotsiaalhoolekannet vajav kinnipeetav (nimi) (sündinud ). Vabanemisejärgselt asub isik elama aadressile ....................... Vanglas on kinnipeetav osalenud järgmistes taasühiskonnastamise alastes tegevustes: 1. läbis sotsiaalprogrammi ,,Sotsiaalsed oskused", mis õpetab igapäevaelus end väljendama, oma mõtteid analüüsima ja käitumist kontrollima; 2. läbis eesti keele algtaseme kursuse mahus 80 tundi; 3. läbis keevitajate algkursused mahus 160 tundi; 4. käesoleval ajal õpib Jõhvi Täiskasvanute Gümnaasiumi 9.klassis; 5. isikuga on läbi viidud vestlused ühiskonnas kehtivatest väärtushinnangutest ja hoiakutest. Vangla soovitab isiku edasise sotsiaalhoolekande korraldamisel pidada silmas järgmisi asjaolusid: - õpingute lõpetamine põhihariduse saamiseks; - võlanõustamine;
rohkem raha seda parem. Aga kas on ikka parem või on just vastupidi halvem? Inimesed võiksid õppima olla heatahtlikud või vähemalt prrovida. Inimesed võiksid elda nii et nad unistavad nii nagu elaksid nad terve elu aga teeks tegusi nii nagu sureksid juba homme. Me võiks õppida rohkem usaldama teineteist. Sest mõttega sa suhtled inimesega kui sa ei taha et ta teaks sinust midagi sellist.See ei ole juba sõprus see on miski muud. Inimesed peaksid õppima oma elu analüüsima ja vahepeal stopp ka ütlema et mõelda Kas ma elan ikka head elu? Kas mul on tõelisi sõpru keda ma võin usaldada? Kui ei oel siis milles on probleem kas minus endas või miskis muus? Tavaliselt on probleem meis endis. Sõprus tähendab lähedust ja vastastikust atraktiivsust. Tõeline sõber paremini kui keegi teine mõistab meie meeleolu, emotsioone,oskab jagada meiega rõõmu ja kurbust, näidata kaastunnet ja tuge rasketel aegadel. Reeglid ja õigusaktid, mis
tulnud und. Ema kahtlustab teda suitsetamises ja Pheobe ütleb, et ta tegi ühe mahvi, kuna und ei tulnud. Ema ei tule tuppa kontrollima ja isa läheb magama. Siis tahab Holden lahkuda ja küsib Phoebelt raha laenuks ning hakkab siis nutma. Kui ta lõpuks järgi jätab, siis hiilib ta minema, ei kasuta lifti, vaid tagatreppi. Kodust sõidab ta taksoga Anatolini juurde. Siis seletab Holden, miks talle Pencys ei sobinud. Antolin hakkab Holdeni probleeme analüüsima, kuid ei suuda täiesti mõtteid koondada ja lubab mõtte kirja panna ning Holdenile hiljem saata. Siis teevad nad Holdenile aseme ja ta läheb magama. Kuid ta ei saa eriti kaua magada ja ärkab selle peale et Antolini ta pead silitab. Holden ehmatab selle peale tohutult ja tahab ära minna, Antolini ütleb, et ei teinud midagi ja mingu Holden magama tagasi. Holden hakkab aga seletama, et peab kohvrid ära tooma raudteejaamast jne. Antolini ütleb, et tulgu ta kohe
Seega on loomulik, et igal tasemel ettevõtjal on olemas 2-3 aastane ärivisioon ning sellest tuletatud IT-arendusprojektid, mis on suunatud oma kriitiliste edutegurite toetamisele. Järjekindel ja paindlik lähenemine infotehnoloogiale on ettevõtja üks edu pante. A.2.2.2 Kirjeldada vastavus organisatsiooniliste vajaduste ja infotehnoloogia vahel . Design appropriate matches between organisational need and IT Kui eesmärgid on püstitatud, saab juht hakata analüüsima, kui palju on ettevõte valmis seatud eesmärkide saavutamise nimel investeerima, kui pikaks kujuneb investeeringute tasuvusperiood jmt. Nüüd on sobilik aeg pöörduda professionaalse IT-partneri poole, kellega koostöös tuleb esimese projektina kaardistada firma infotehnoloogilised vajadused ja neile vastavad võimalused. Ka sel puhul kehtib põhireegel, et IT-
inimühiskonna ajalugu, kasutades allikmaterjalideks kõike, mida inimene on loonud või tekitanud. Kuna aga kiviajast pole säilinud tekste, siis uuritakse erinevaid esemeid, mis on alles jäänud ja tänapäeval leitud. Nendeks on sõjariistad, töö- ja tarberiistad, ehted jms. Kuid esemed pole vaid ainukesed asjad, mille abil saavad arheoloogid uurida vana aja inimeste elusid. Nad uurivad pinnaseid, koopaid, surnute matmispaiku. Arheoloogid peavad saadud andmeid hakkama uurima, analüüsima, korrastama ja tõlgendama. Aja möödudes leitakse aga uusi asju ning tulevad uued mõtted ja teadmised täienevad. See teooria, mis on paika pandud varem ning arvatakse, et on tõsi, võib aga aja möödudes muutuda valeks ning uued teooriad võtavad nende koha. Üks asi on aga kindel Eesti esiajaloo teadmisi kindlasti täiendatakse, isegi muudetakse aja möödudes. Esiajalugu on jagatud kolme ajajärku, mis olenes tööriistade valmistamise materjalidest.
omandamine, probleemi käsitluse planeerimine ja oma teadmiste kohandamine plaaniga konkreetse ülesande lahendamisel. (1: 119). 2) Kogemuslik komponent hõlmab kogemuste mõju intelligentsusele. Korduvas situatsioonis võime oma teadmisi ja kogemusi kasutada automaatselt, kuid uuelaadsed olukorrad nõuavad teistsugust lähenemist. Me peame probleemi palju hoolikamalt analüüsima, enne kui leiame sobiva lahenduse. See komponent sarnaneb Cattelli fluiidse ja kristalliseerunud intelligentsusega (1:119). 3) Seotus väliskeskkonnaga on intelligentsuse avalik külg. Eri kultuurid seavad esiplaanile erinevaid ülesandeid, näiteks on Lääne kultuuris olulisel kohal keelealane võimekus, traditsioonilistes kultuurides aga ruumis orienteerumise võime (1: 119). Sternberg rõhutaski, et intelligentsus peab olema praktiline ning tähenduse annab talle
Selleks, et uurida kirjandust feministlikust aspektist tuleb kõigepealt mõista feministide liikumist, uurida ajalugu ning tuntumaid feministe. Oluline on tunda terminoloogiat. Tuleb eristada erinevaid feminismi liikumise etappe ning teha vahet feministlikul ja homoseksuaalsel teoorial. Üldiselt on feministlik kirjandusteooria jagatud neljaks etapiks, mis keskenduvad erinevatel viisidel soolisusel põhineval tekstilistele küsimustele. Esiteks peab analüüsima naiskujusid meesautorite tekstides. Sellele järgneb gynocriticism (naiskriitika), mis viitab naiste esteetilisele arengule ja naiste kirjanduslikule traditsioonile. Seejärel tuleb rakendada soolisi uuringuid viisil, milles kõik tekstid (ka meeste kirjutatud), on märgitud soo järgi. Viimaks on uuringud selle kohta, kuidas rassi-, seksuaal- ja klassierinevused naiste seas avardavad eelmisi mudeleid soolise lugemise ja kirjutamisega
Pivoriunas, Belova 2005). 3.2. Metsade sertifitseerimine Leedu on riik, mis ekspordib ümarpuitu ja selle tooteid, seetõttu on metsade sertifitseerimine muutumas oluliseks osaks Leedu metsanduspoliitikast ja strateegiast. Rahvusvahelisi sertifitseerimissüsteeme on Leedus alates 1997. aastast analüüsitud. Esimesed sellealased algatused said alguse riiklikes metsandusasutustes. Metsanduse ja Kaitsealade osakond alustas 1997. aastast analüüsima rahvusvaheliste metsasertifitseerimissüsteemide rakendamise võimalusi (Forest Stewardship Council- FSC, Pan-European Forest Certification PEFC) Leedu metsandussektoris. Nende analüüside peamine eesmärk on valida kõikide osapoolte huve arvestades metsade sertifitseerimise skeem, mida rahaliselt efektiivselt ja majanduslikult kasulikult Leedu metsandussektoris rakendada saaks ning kindlustaks Leedu metsamaterjali toodangu saadavuse rahvusvahelisel puidutoodete turul. Alates 2000
- Süsteem - koos toimivatest osadest tervik, mille iga osa annab tervikule oma iseloomuliku joone. - Entroopia - info määramatuse hulk. - Sünergia - tervik on tegelikult suurem kui tema üksikute osade summa. 4 Situatsiooniline koolkond: 1) juhuslik koolkond. 2) ühendada olemasolev, mitte Luca madig uut. 3) juht ei tohiks järgida kindlaid reegleid vaid peaks igas konkreetses olukorras põhjalikult analüüsima välis- ja sisemõjusi. 4) juht peab valdama erinevaid juhtimistehnikaid ja -meetodeid. - Ümberkorraldus - organisatsiooni kõigi aspektide radikaalne ümberkorraldamine, saavutamaks peamisi eesmärke omahinna, teeninduse või ajafaktori osas. Обычно предприятия зацикливается на том, чтобы держать тот уровень, который они
1. Mõiste ja struktuur Objektiivse koosseisu kindlakstegemine esimesena. Objektiivne süüteokoosseis moodustub objektiivsetest, välismaailmas ilmnevatest asjaoludest. Miks ta seda tegi, meid ei huvita. Tegelikult kuulub objektiivsesse koosseisu muudki, kui § 12 lg 2 nimetatu. Objektiivsete tunnuste analüüs ei pea olema kindlas järjekorras. 3.2. Objekt ja subjekt Teoobjekt on välismaailma osa, mille käitlemisele on koosseisutegu suunatud. Teatud juhtudel peab objekti analüüsima. Nt § 199 nõuab mitte lihtsalt asja, vaid vallasasja. Sellisel juhul tuleb analüüsida, kas tegemist on vallasasjaga. § 116 korral peab olema ründeobjekt sündiv või asjasündiv laps. Näiteks § 113 ei räägi midagi objekti kohta, sel juhul ei ole mõtet seda ka analüüsida. Subjekti küsimusel tuleb samuti peatuda siis, kui koosseisu nõuab seda. Süüteo subjekt on teo toimepanija. Subjekti üldtunnused (east ja vaimsest tervises
b. Kas ta elab loojana või tarbijana? c. Milliseid võimalusi näeb tegelane maailmas? d. Mida märkab tegelase pilk ümbritsevas maailmas? 15. Kirjandus ja naer (huumor, nali, koomika vms) 16. Kirjandus ja ideoloogia P. S. Eksamil tuleb vastata kahele küsimusele. Kolmas küsimus on praktiline ülesanne, kus te peate ühes luuletuses või proosatekstis määrama teatud kindlad vormielemendid või analüüsima teksti metafoorikat. P. P. S. Küsimusest nr 6. Konspektiivse ülevaate strukturalismist, poststrukturalismist, feminismist ja postkolonialismist leiate nt raamatust: Janek Kraavi ,,Postmodernismi teooria ja postmodernistlik kultuur". Jõudu
nii õpetajat kui ka last ning välja pakkuda lahendusi, mis mõlemale sobivad. Oluline ei ole süüdlase otsimine või kellelegi õiguse andmine. Keskenduma peab probleemi lahendamisele ja sellest õppimisele. Sotsiaalpedagoog peab vältima poolehoiu ülesnäitamist ka laste omavahelistes konfliktides. Sageli näevad lapsed probleemi lahendamisel olukorda, kus ühele poolele antakse õigus ja teist poolt karistatakse. Sotsiaalpedagoog peaks keskenduma pigem lepitamisele ja panema lapsed analüüsima, kuidas nad probleemses olukorras käitusid ja kuidas saaks tulevikus selliseid olukordi vältida. 10 Kõige lihtsam probleemilahendus on ennetamine. Kui sotsiaalpedagoog märkab probleemi enne, kui see tekkida jõuab, on olukorra lahendamine valutum ja tõhusam. Laste ja noorte asutuses on oluline vältida probleemset olukorda tekitavat keskkonda. Ennetamiseks saab
Seega tuleb õpetust, nii nagu kitsamas mõttes kasvatustki, mõista kasvatuse ühe vormina ning mõlemad kasvatusvormid peavad teenima isiksuse arengu huve. (Liimets, 2001.) Lõimitud õppimine nõuab õpetajatelt väga head koostöö oskust ja õppetegevuse terviklikku planeerimist. Eriti oluline on just õpetajate koostöö. Valdkondade seostamise kaudu areneb lastel kriitiline mõtlemine, kuna lapsi julgustatakse kohandama, võrdlema, analüüsima, sünteesima ja hindama ideesid valdkondade vahel. Lõimimise kaudu ühendatakse erinevaid õppeaineid ja julgustatakse lapsi laiendama oma mõtlemisvõimet. See aitab lapsel tegelikku elu kogeda, aidates nii kaasa tervikpildi kujunemisele. Kavandades lõimitud teemat, peab õpetaja veenduma, et tulemus omaks iga kasutatava valdkonna sees terviklikkust. 7
Riskitüübid: 1. Tegevusrisk - risk seisneb selles, et raamatupidamisarvestuses tekivad tahtlikud ja tahtmatud vead, mis võivad moonutada tegelikku majanduslikku ja finantsseisu ja rahavoogusid. Peale kliendisisestest asjaolude sõltub tegevusrisk ka üldisest majandusolukorrast, sõltub ka muudest kliendi tegevustest ja mitmetest muudest asjaoludest. Vead võivad olla tekitatud ka välistest asjaoludest. Tegevusriski hindamisel peab audiitor kriitiliselt analüüsima erinevaid asjaolusid nt.:1) tegevjuhtkonna oskused ja tegevuse motivatsioon. 2) kliendi majandustegevuse iseloom 3) arvestussüsteemi ülesehitus ja keerukus. 2. Sisekontrollirisk - tegemist on riskiga, et sisekontrolli süsteem ei ole piisavalt tõhus ega efektiivne ega avasta olulisi vigu. Sisekontrolli süsteem peab tagama teatud eesmärkide saavutamise ja need eesmärgid võiks olla 1) majandustehingud
*Perekond kui süsteem*Kommunikatsiooni reeglid*Seotus ja kohanduvus *Perekonna arenemise staadiumid: koolieelsed lapsed, kooliealised lapsed, noorukieas lapsed 50. Mis on konflikt? Konfliktide tekkimise aluseks on vastuolu, mis tuleneb inimeste erinevatest huvidest, arvamustest, eesmärkidest, väärtustest. Vastuolu toob kaasa üksteist segavad tegevused. Vastuolu võib esineda ka soovitud ja tegeliku olukorra vahel. Konfliktide tekkimine on paratamatu, tuleb õppida neid analüüsima ja võimalusel lahendama. *Selgelt väljendunud vastasseis*Vastastikune sõltuvus*Kokkusobimatud eesmärgid*Piiratud ressursid *Vahelesegamine ja takistused 51. Millised on erinevad konfliktide lahendamise viisid? *Vältimine*Võitlus*Kompromiss*Kohandumine*Koostöö*Mitte millestki kaoseni Vältimine*Eitamine*Mittereageerimine*Tähelepanu pööramine semantikale*Edasilükkamine Võitlus*Eeldatavate motiivide omistamine*Ettekirjutused ja ähvardused 52. Kas alistuv käitumine lahendab konflikti
annaabi.ee 
Sisene Facebook'ga
Sisene Google'ga
Sisene LinkedIn'ga
