Kust algab kodu? Pealiskaudsel käsitlusel on kodu koht, kus inimene puhkab ning hoiab oma tarbeesemeid. Teisalt võib väita ,et kodu algab oma maast, vallast, linnast, külast, majast või hoopis millestki muust. Kodu, mis peaks iga inimese jaoks olema turvaline ja mõnus paik, algab sealt, kus on tema sünnimaa. Sündides ning pärast seda samasse riiki elama jäädes, õpime tundma selle riigi keelt, elukorraldust ning kultuuri. See saab meile kalliks ning südamelähedaseks. Kuigi me ei saa valida, kuhu riiki me sooviksime sündida ning selle otsuse teevad meie eest vanemad, peame me õppima olema rahul sellega, mis meil on. Tõelised riigi patrioodid aitavad kaasa kodumaa arengule ning seda mittemidagi vastu saamata. Kindlasti pole aga kõik inimesed sarnase maailmavaate ning tõekspidamistega. On ka inimesi, kes hindavaid ainult materiaalseid väärtusi. Nad ei oska või ei taha hinnata kodumaa ilu. Küsimuse peale, ,,kust...
suuri pidusid , koristas saale . Mõnikord paluti teda ka midagi muud teha. Näiteks oli abiks hommikusöögi toomises ja letis. Ma käisin vanaema väga tihti aitamas. Esimesed korrad tundusid minu jaoks rasked , aga hiljem kui olin juba mitu korda seal käinud ,sain aru et see töö on küllaltki huvitav .Kuna ma ise olen sõbralik , meeldib mul olla aktiivses ja suhtlusrohkes ringkonnas. Hotellitöö on mitmekülgne ja huvitav. Seal on pidev suhtlemine , palju uusi teadmisi , saad tuttavaks paljude erinevate inimestega. Hotellinduse tööl on palju häid külgi . Näiteks , seal on väga tähtis korrektsus, puhtus, sõbralikkus, hea suhtlemisoskus , hea keelteoskus , jne.Mulle meeldib sellel erialal on palju erinevaid ülesandeid. Koristamine,teenindamine ja palju muud. See teeb töö huvitavaks. Kuna ma alles hakkasin õppima ,ja ei ole veel lõpuni tutvunud selle erialaga, siis ei oska ma öelda millega täpsemalt sooviksin
Kokkuvõte Sotsiaalmeedial on nii positiivseid kui negatiivseid külgi inimsuhetes. Julgen väita, et sotsiaalmeedia ei muuda inimsuhteid paremaks, pigem tuleks seda võtta kui vahendit kasuliku ja vajaliku info levitamiseks ning kättesaamiseks. Sotsiaalmeedia ei mõjuta tõelisi sõprus-ja paarisuhteid. Inimene, kes otsib suhteid sotsiaalvõrgustikes jääb alati sotsiaalmeedia poolt mõjutatuks. Tehnoloogia vahendusel suhtlemine ei ole ehe ning mina näen sotsiaalmeedias ainult isikliku kasu rakendust.
LÕ-12 Väikelapse kõne, keele ja tunnetustegevuse areng Kokkuvõte Kõne on valdkond, mis integreerib kõiki teisi valdkondi ning seega on kõne õpetamise roll tähtis täita kõikidel lapsega tegelevatel inimestel. Ei piisa ainult lapsega koos tegutsemisest, vaid sellest tuleb ka rääkida, et lapsel areneks verbaalne suhtlemine. Väikelapse puhul on muidugi oluline ka mitteverbaalne suhtlus, eriti neil, kes on arenguprobleemidega, sest see loob aluse ja eelduse, et lapsel tekib normaalne kõne oma eale vastaval ajal. Et selline varajane sekkumine ka vilja kannaks, peavad kõneliselt abistama last nii vanemad, hooldajad ning kõik õpetajad, kes lapsega tegelevad, võtmeisikuks on ka lasteaias tegutsevad logopeedid, kes saavad lapse arengut hindab ja perekonda nõustab. Seega on väga
Kvantitatiivne või kvalitatiivne uurimus Kvantitatiivses uurimuses otsitakse teavet, mida on võimalik väljendada arvude kujul. Kvalitatiivne uurimuses otsitakse teavet, mida arvuliselt väljendada on ebaotstarbekas või võimatu. Kvalitatiivne uuring keskendub mõistmisele, seletusele ja tõlgendamisele; vähem kirjeldamisele, mõõtmisele ja defineerimisele. See meetod püüab pigem vastata küsimusele - mis? miks? või kuidas? Kvantitatiivne uuring Empiiriline uurimiskäik on täpselt ette määratud, kindlapiirilime, eesmärgistatud. kõik on mõõdetav ja kontrollitav. Empiirilise materjali analüüs. Andmed antakse numbrite ja tabelite kujul Statistiline andmeanalüüs Tänapäeval kasutatakse ka filmi katse jäädvustamiseks. Näide: uuring on kvalitatiivne kui eesmärk on hinnata, kuidas tervis on seotud elukorraldusega. Elukvaliteeti on defineeritud kui indiviidi rahulolu oma elu ja heaoluga. Tegemis...
rahuloluga suhetes ja suhete lõppemisega; võimaldab tekkida lähedusel (avatus); teemade hulk ja käsitlemise sügavus Meeste ja naiste erinevused: tunnetele orienteeritus, isiklik teave faktidele orienteeritus, instrumentaalne Efektiivne sõnumi saatmine “mina”-sõnumid ideede korrastamine enne sõnumi edastamist ideede hulk sõnumis seisukoha selge esitamine sõnumi kordamine tagasiside küsimine suhtlemispartneriga arvestamine (nt suhtlemine lapsega) teise isiku käitumise kirjeldamine (oht olla hinnanguline) verbaalse ja mitteverbaalse info - püüda mõista tähendust, kuulamine nõuab osalemist teise maailmas, põhiteema ja emotsioonide fikseerimine, tagasiside andmine, kehakeel, silmside, tegevused … Kuulamistõkked (ehk segavad tegevused kuulamise ajal) - võrdlemine - mõtete lugemine - vastuseks valmistumine - sõelumine - unelemine - samastumine - väitlemine - õigustamine - teema vahetamine
Noored suhtlevad interneti teel paljude inimestega üle mailma ja mängivad erinevates portaalides.Internet on suureks abiks kooli tööde tegemisel ja erineva info otsimisel. Kui internet kaoks olek see halb kuna õppimine oleks raskem. Info saamine oleks ainult raamatutest ja see pärast läheks palju kauem aega õppimiseks. Kaugete sõpradega saaks rääkida ainult telefooni teel ja arvutis erinevate portaalides mängimine ja suhtlemine kaoks. Interneti kadumine oleks ka hea, sest siis viibiksid noored rohkem väljas ja loeksi rohkem raamatuid, tegeleksid spordiga. Noortel oleks rohkem aega pühenduda õppimisele ja tegevustele mis tegelikult ka huvi pakuvad. Paljudes peredes polegi kunagi interneti ja arvutit olnud aga sellegi pooles on nad hakkama saanud ka ila selleta. Kooli töid saab teha ka kirjalikult ja kogu vajalik on olemas raamatutes,
11 Piisavalt, et kodu korras hoida. Sättimine/riietumine 0:21 Saaks ka kiiremini. Teleri vaatamine 1:25 Natuke palju. Arvutis olemine 3:10 Võiks oluliselt vähem olla. Poes käimine 0:15 Parasjagu. Sõpradega/sugulastega suhtlemine 1:04 Mõnel päeval rohkem, mõnel vähem. Üritused/peod 1:30 Oli kolm suuremat üritust, mis andsid keskmiseks üsna suure numbri. Üldiselt
Kui lugeda kümmet käsku, siis iga öeldu jätab sügava jälje, kuid teadmine ühest või teisest tuleb ikka elu jooksul, sest neis kõigis peitub väga sügav mõte, ja seepärast saab nende üle aegajalt järele mõeldes kõige olulisema mõõtkava enda ja maailma mõistmiseks. Kui ma vaatan, kuidas paljud noored käituvad oma vanematega, siis ikka ja jälle tuleb mulle meelde üks kümnest käsust ,,Sa pead austama oma isa ja ema". Vanemate austamine ei ole külma viisakusega suhtlemine, vaid palju sügavam. See on elustiili ja hoiakute küsimus, mis saab alguse vanemate suhtumisest lastesse. See, mida vanemad lastesse külvavad, seda nad suure tõenäosusega ka hiljem lõikavad. Vanemate austamine ei tähenda lihtsustatud arvamust, et tegu on vaid kuuletumisega lapseeas. Käsu avaram käsitlus annab vastuse: see on inimväärikuse tagamine vanematele kuni surmani. Laps vajab vanemate abi kõige enam siis, kui ta on väikelapseeas. Samuti
Seltsitegevus on Taanis väga populaarne Külades on alati mingi spordikeskus, kus noored kokku saavad. Rahvamajades on tava pidada tantsuõhtuid. Inimesed tulevad kord nädalas õhtuks kokku, joovad õlut, laulavad ja tantsivad. Tegutsevad rahvaülikoolid, mis teevad üritusi kohalikele inimestele. Taanlane ei unusta kunagi, et tal on vaja puhkust. Tal on vaja istuda, sõpradega juttu ajada, on vaja kruusike õlut ja tõmmata piipu. Seltskonnas ja omavaheline suhtlemine on tohutult oluline. Ka koolis lööb taanlaste lahe olemine välja. Tunnis lapsed pidevalt vestlevad omavahel ja ka õpetajaga. Taanlased on uhked oma maailma vanima lipu üle. Punavalgest Danneborgist sinitaeva taustal piisab, et tuua Taanlase silma pisarad. Taanlased on kõrgete nõudmistega. Nad ootavad kaupadelt ja teenustelt kõrget kvaliteeti. Nad ootavad, et rong saabuks õigel ajal ja et tänavad oleks puhtad. Aitäh kuulamast!
1919 aastal valmis "L.H.O.O.Q.", mis on foto Leonardo da Vinci maalist "Mona Lisa", millele Duchamp lisas vuntsid ja kitsehabeme. Teos pidi väljanedama dadaistidele omast põlgust mineviku kunsti kohta. 1. Mis aastal levis dadaism? 1916-1922 2. Üks tuntuim dadaismi esindaja? Tristan Tzara/ Hans Arp/ Marcel Duchamp/ Man Ray/ Marchel Janco 3. Dadaismi tunnused: Mängulisus, mõnitamine ja pilkamine. Agressiivne suhtlemine publikuga Viha sõja vastu Loogilise mõtlemise eitamine
inimesed oma elu ühiskonda korraldavad. Tunnused : religioon, emakeel, kultuur, riietus või toit. Keel on kõige tähtsam sest tänu sellele luuakse kontakt. Keel kui emotsioonide väljendaja – nutt, naer, oiged, ohked, üminad, kisa. Emotsioone saad väljendada sõimusõnu kasutades, karjudes. Saad edasi anda negatiivseid emotsioone. Keel kui maagiline funktsioon – nõidumine, loitsimine, tervendamine, needmine ja vaimudega suhtlemine. Usk nõia sõnadesse. 2. Mis on keelemärk? Nimeta liigid, too näide. Ikoon – nt REHV – rehvi kuju Indeks – rehvi jälg Sümbol – rehvi häälikujärjend 3. Võrdlev ajalooline meetod. Polügeneesi teooria – toetud arheoloogilistele leidudele, mis näitavad tehnoliigia ja kunsti hüppelist arengut kuni 50000 aastat tagasi. Monogeneesi teooria – selle järgi pidi keel tekkima ennem, kui inimesed
Kuna ma olen ka suur raamatu lugeja on üksi olemine selleks väga hea. Viimastel aastatel olen püüdnud ja püüan ka edasi muutuda ise ja suhtuda teistesse ka paremini ja rohkem inimestega suhelda, et see üksindus minus nüüd ka väga ei süveneks, sest sellest võib tulla depressioon. Mul on ka peavalud tihedalt ja üksi olemine aitab sellest üle saada. Võttan ennast kokku ja hakkan rohkem suhtlema aga siiski jättan üksinda olemiseks ka aega.Sõbrad ja suhtlemine on tähtis aga tähtis on ka aja leidmine iseendajaoks. Igal inimesel on vaja suhelda inimestega samas aga on vaja ka üksi olemist.
ka vastassoolised . Sõber teab ja mõistab sinu puudusi ja voorusi. Sõber on alati olemas, kui teda vajatakse ning isegi siis, kui teda ei vajata. Sõprus täiustab õnne ja leevendab kurbust, kahekordistades meie rõõmu ja jagades muret. Tänapäeval on väga levinud sõpruskonnad, mida seob internet ning peamine suhtlus toimubki läbi interneti, kas siis msn-s või erinevates suhtlusportaalides nagu Orkut, Rate või Facebook'i suheldes. Mulle tundub, et suhtlemine läbi suhtlusportaalide muutub üha enam populaarsemaks, sest selliseid portaale lisandub pidevalt juurde. Interneti sõpruskondades võib juhtuda, et inimesed ei ole teineteist reaalselt näinudki. Jõukudes valitseb rohkem hierarhia, on kindel liider, tema nö käsilased ning alamast seisust liikmed. Jõugus on pigem ühine huvi või tegevus, mida harrastatakse ( nt joomine ja varastamine ) kui sõprus. Sageli rikuvad ja lõhuvad
,,Taeval ei ole soosikuid" Lillian oli tuberkoloosihaige naine(belglanna, ema venelane), kes elas mägede vahel sanatooriumis., kuid ta ei soovinud oma elupäevi seal lõpetada. Ta sõitis koos Clerfaytiga sealt minema, ning soovis sealse elu unustada, sest tema jaoks oli sanatoorium paik, kus oodatakse surma. Ta tahtis näha maailma ning elada aktiivset elu nii kaua kui see võimalik on. Kuna ta teadis, et tal polnud enam kaua jäänud, nautis ta igat Clerfaytiga veedetud päeva, ent ometi jättis ta väliselt külma mulje ta ei tahtnud end kellegagi liialt siduda, tal polnud mõtet luua endale pere ja kodu, sest surm võis teda äkitselt tabada ja sellega teeks ta mehele haiget. Lilliani häiris et teised tema tervise pärast muretsesid, ta läks endast välja kui Boris või Clerfayt aru pärisid või üleliia hoolitsesid. LK 124, 138 Ta oli vahepeal üsna teravate ütlemistega. Lk 151 Lillian nägi asju nii nagu ta ne...
Esialgu võib tunduda see tühisena, et laps veedab palju aega arvuti taga, kuid tegelikult on see vägagi tõsine harjumus. Minu arvates on arvutisõltuvuse üks tunnus see, et inimene ei taju enam reaalset elu ning arvab on oma koha leidnud virtuaalses elus. Ka paljud uurimused on näidanud, et arvutisõltuvuse küüsi langenutel on tõsised suhtlemisprobleemid kaaslastega. See, mis perekondi ja lähedasi ühtsena hoiab, on omavaheline suhtlemine. Kuid juba ammusest ajast on probleemiks lapsevanemate ja laste vaheline läbisaamine. Alati on nii, et kui laps vajab abi või nõu, siis pöördub ta esimesena lapsevanema poole. Kuid alatasa on nii, et lapsevanamed on oma tööalase karjääriga nii hõivatud ning ei leia piisavalt aega laste jaoks. Sellepärast pole harjunud lapsed oma probleeme lahendama vanematega. Kui noored ei saa vajalikku tunnustust, tuge ja
nende vabadust, veel rohkem nende vanavanemad. Erinevus on lihtsalt põlvkondade vahel nii suur, et mõlemal on seda raske mõista. Siiski, mida noored ei kipu mõistma, on see, et igasugune piiramine ja muretsemine tuleneb ainult heast soovist, tihti mõistetakse seda aga vangistamise ja elu rikkumisega. Perekonna tähtsus lapse elus on muidugi määrava tähtsusega tema tuleviku suhtes. Oma perekonnast ju õpitakse suhtlemine ja väärtushinnangud, mis kõik mõjutab oma pere loomist tulevikus. Muidugi pole iga pere ideaalne ning halbu või segaseid suhteid esineb laste ja vanemate puhul alatihti. Tihtipeale on põhjuseks tänapäeva kiire elu, mis tähendab, et vanemad on ametis oma karjääriga ning ei pühenda piisavalt aega ja tähelepanu lastele. Lapsed pannakse juba varakult lasteaeda ning neid kasvatavad võõrad inimesed. Vanemate ja laste vahele tekib lõhe, mis tähendab,
Kehtestada seadusi. Koguda makse. Rakendada sundi, et võimude otsuseid täidetaks. 4. Demokraatliku riigi ülesanded elu korraldamiseks oma territooriumil : Tagada iga inimese elu, vabaduse ja omandi katse. Soodustada üldise heaolu ja õigluse edenemist riigis. Aidata kaasa riigi arengule. Kasvatada uusi kodanikke riigis kehtivate väärtuste ja põhimõtete vaimus. Tagada rahvusvaheline suhtlemine ja julgeolek. 5. Eesti riigi sümbolid. EESTI LIPP : Eesti lipu laiuse ja pikkuse suhe on 7:11. Lipu normaalsuurus on 105x165 cm. Eesti rahvusvahelised värvid said alguse 29.09.1881. Sinine - taevas, must - muld, valge - lootus. Sinimustvalge võeti Eestis üliõpilasseltsi värvideks. Seltsilipp pühitseti 04.06.1884 Otepää kiriklas. 21.06.1922 kuulutati riigilipuks. Taaslehvis 1989. EESTI RIIGIVAPP :
Probleemide lahendamine kohale minemata TeamViewer vm sarnane tarkvara Probleemi lahendamise dokumenteerimine Tarkvara: eFormular või isetehtud vorm, nt Google Forms https://www.spiceworks.com/free-help-desk-software/ https://blog.capterra.com/the-7-best-free-help-desk-so ftware-tools/ IT vs tavakasutajad Kasutajate nõustamine RTFM abimaterjalid kasutajale Uuenduste propageerija: dokumendihaldus ajaplaneerimine elektrooniline suhtlemine Rutiinsed administreerimisülesanded Operatsioonisüsteemide ja rakendustarkvara installeerimine Bootkettad Unattended installation installeerimine tekstifaili järgi Installeeritud OS-i kloonimine (CloneZilla vms.) Töökohtade regulaarne hooldus: OS-i uuendused Rakendustarkvara versiooniuuendused Harjutus 2 Klassi arvutivõrgu dokumenteerimine
nõuavad rakkudevahelist suhtlemist. Teavet vahendavad keemilised signaallained, mis liiguvad koos vere või koevedelikega, ja elektrilised närviimplusid. Kui mõnda rakku pole enam vaja, on signaalide ülesandeks käivitada raku surmaga lõppev protsess, nn programmeeritud rakusurm e apoptoos. Apoptoosi käigus hävitatakse ka organismis vananenud ja kahjustunud rakud. Üksteisest kaugemal asetsevate rakkude omavaheline suhtlemine on võimalik signaallainete abil. Kui signaallained mõjutavad läheduses olevaid rakke, nimetatakse seda parakriinseks signaliseerimiseks. Kaugel asetsevate rakkude mõjutamiseks liiguvad signaallained sihtkohta vereringe vahendusel. See on endokriine signaliseerimine. Tüüpilised signaalained rakkude omavahelises suhtlemises on kasvufaktorid, nende alla kuuluvad ka hormoonid, mis erituvad sisenõrenäärmetest verre ja levivad kõikjale organismi, kuid mõjutavad vaid teatud rakke.
vestlust alustada või ei. Albert Mehrabiani andmeil jaotub sõnumi mõju järgnevalt (Mehrabian 2014): 7% verbaalne (sõnad), 38% vokaalne (hääle tugevus, toon, rütm jne), 55% kehakeel (põhiliselt näoilme). Sellest saab välja lugeda ,et sõnumil edastamisel ei ole nii tähtis isegi see informatsioon mida sa edasi annad vaid see kuidas sa seda edasi annad enda keha ja häälega. Enne kui arenes välja kõne ja verbaalne suhtlemine, suhtlesid koopainimesed zestide abil. Nad teadsid instinktiivselt, et erinevad emotsioonid, nagu näiteks hirm, üllatus, armastus, nälg ja tüütus nõuavad erinevaid zeste (Kuhnke 2007). Kehakeel on kõige primitiivsem suhtlemise vorm kuna meie keha reageerib mõtlemata välismaailmast tulevale infole ja annab sellega teistele osapooltele märku kuidas me tunneme.Seda on 8
Suhtlemine on sotsiaalne tegevus, millesse suhtlejad toovad kaasa enda isiksusliku eripära, senise elukogemuse, soovid, eesmärgid, kujunenud väärtused ja omaksvõetud normid. · Suhtlemispartneri mõju (nt. tema hoiakud, teadmised, emotsioonid, suhtlemisoskused) Isikuväliseks teguriks, mis suhtlemist mõjutab on isik, kellega me suhtleme. Suhe tähendab interpersonaalseid interaktsioone arenedes seega mitme osaleja kavatsuste ja isikupära vastastikusel toimel. · Suhtlemine kui sotsiokultuuriliselt reguleeritud interaktsioonid indiviidide vahel. Inimeste reaktsioonid suhtlemise käigus on reguleeritud normide, reeglite, tavade jne. poolt. Situatsioonilised tegurid nagu nt. eesmärgid konkreetses olukorras, roll ja reeglid, millest tuleb kinni pidada, ruum, kus suhtlemine aset leiab, võivad avalduda isikutele ebatüüpilised jooned ehk siis sellised, mis tavaliselt käitumises ei ilmne või siis nõuab olukord nö rituaalset-
..........................................................................................5 1.2 Mis põhjustel konflikt tekib.............................................................................................. 6 1.3 Mis on konfliktis head ? ..................................................................................................7 2. Konflikt organisatsioonis....................................................................................................... 8 2.1 Suhtlemine konflikti ärahoidmiseks.................................................................................8 2.2 Konflikti allikad............................................................................................................. 10 2.3 Konflik töötajate ja alluva vahel.................................................................................... 11 3. Konflikt sekretäritöös...............................................................................................
juhtide vastuseis (kartus võimu vähenemise ees, ebapiisav treenitus/koolitus – puuduvad teadmised, X-teooria pooldamine, osaluse kasulikkuses kahtlemine) Osalus on edukas, sest inimese loomuses on soov kontrollida temaga seotud asju. 16.Osaluse kasulikkus inimesele, organisatsioonile Organisatsioonile: suurem töömaht, kaubakäive, parem kvaliteet, loovus, innovatsioon, väiksem vastuseis uuendustele, parem suhtlemine ja meeskonnatöö, lojaalsuse suurenemine, konfliktide vähenemine Inimesele: tunnustuse ja eneseteostuse tunne, staatuse tõus, eneseusalduse suurenemine, rahulolu suurenemine, stressi vähenemine 17.Suhtlemine. Kahepoolne suhtlemisprotsess. Suhtlemisbarjäärid. Suhtlemine on inimestevaheline teabevahetuse protsess, mille käigus toimub vastastikune tajumine ja tundmaõppimine ning sotsiaalsete suhete jaluleseadmine. 1
Meie ise aga oleme selle sündides kaasa saanud ning haridust omandades täiustame ja praktiseerime sõnavara ja arendame suhtlemisoskust. Eesti riigis on hea töökoha nimel vaja omandada ka erinevaid võõrkeeli. Meie riigi puhul on nendeks keelteks inglise ja vene keel. Minu arvates tuleks rohkem tähelepanu pöörata suhtlemisele, kuid muidugi tuleb osata ka korrektselt kirjutada. Eestlased on kohati väga napisõnalised ja tagasihoidlikud. Leian, et suhtlemine rikastab maailmapilti ja annab julgust. Gümnaasiumi õpilased, nii nagu minagi, on kindlasti mõelnud: Miks me küll seda kõike jälle ja jälle õpime? Vastus on lihtne. Õigekirja läheb elus vaja kogu aeg ja iga pool. Kuidas sa kirjutad ametliku pöördumise näiteks tööandjale, kui õigesti kirjutada ei oska. Keeleoskus näitab inimese väga olulist külge - intelligentsust. Ja kes siis veel peaks eesti keelt hästi oskama, kui mitte meie eestlased.
Tänu tugevale haridusele ja headele oskustele on tulevases elus valikuõimalusi palju rohkem. Kooli lõpetamise järel on võimalus täiskasvanud inimestel oma teadmisi veelgi täiendadakursustel. Meie maailm on pidevas arengus ja sama peavad tegema ka inimesed. Arvutid on oluliselt muutnud inimeste elulaadi ja praegu inimesed õpivad kõige rohkem arvutit kasutama. Arvuti abil saab teha palju erinevaid toiminguid kiiremini kui vanasti: kirjade saatmine, maksetehingud, info saamine, suhtlemine, koostöö tegemine pikkade vahemaade taga jne. Samuti uueneb muu tehnika, mida on vaja õppida käsitlema,õppust tuleb võtta kõigest, mida pakutakse ja kõik võimalused targalt ära kasutada.kõige pikem etapp inimese elus on töö tegemise aeg. Kogemusi hakatakse omandama alguses juhendaja abiga, hiljem vilumuse läbi ja teiste töökaaslaste parematest töövõtetest ja näpunäidetest. Pere luues saadakse oskusi vanematelt, sõpradelt, spetsialistidelt, teemakohastest
Perevägivald Inimesed suhtlevad üksteisega iga päev ning suhtlemine on inimestevaheliste suhete alus. Kõigile meeldib, kui nendega räägitakse meeldivalt ja ollakse nende vastu hea, kuid maailma halbade emotsioonide või negatiivse käitumiseta ei eksisteeri. Vägivalda esineb tänapäeval pea kõikjal ja seda erineval kujul ka perekondades. Millest võib aga perevägivald olla tingitud, kuidas see väljendub ja mis võiks olla selle eesmärk? Vägivald leibkondades on üsna varieeruv, alates sõnadest ning lõpetades füüsilise jõuga
nõukogudega) mõjutab juhtimisobjekti Juhtimisest üldiselt 1. Juhtimise tasanid: tasanid Tasemete järgi Tegevuse mahu kõrgem järgi keskmine erialajuhtimine madalam üldjuhtimine Juhtimisest üldiselt 2. Edu tagamaad: Isiklikud kogemused-ligikaudu poole oma teadmistest saab juht igapäevaseid kohustusi täites. Suhtlemine kolleegide ja klientidega-umbes 30%. Erialane haridus- umbkaudselt 20% või vähem. Max Weber kui teadlane Peaaegu kõik tollased ja nüüdisaja bürokraatiauurimused algavad ja vahel ka lõpevad Max Weberi ideedega. Max Weber, sündinud 1864 ja surnud 1920, oli väga mitmekülgne ühiskonnateadlane, filosoof ja sotsioloog, kuulsaim bürokraatiateoreetik läbi aegade. Nagu ikka,
Kõrgtase seostatud faktide alusel analüüsimine, prognoosimine, järeldamine, üldistamine, hindamine; mitmekesiste keerukate töövõtete valdamine. KLIENDITEENINDUSE ALASED OSKUSED JA TEADMISED 1. Teeninduse mõiste ja olemus 2. Teenindamiseks vajalik mõttekultuur 3. Klienditeenindaja roll, teenindaja tööks olulised isikuomadused ning viisid nende arendamiseks 4. Teeninduse korraldamine 5. Erinevaid suhtlemistehnikad: verbaalne- ja mitteverbaalne suhtlemine, kehtestav käitumine jms 6. Hääletehnika: oma kõnemaneeri, diktsiooni ja intonatsiooni kontrollimine 7. Konfliktidega toimetulek ning probleemide lahendamine 8. Kaebuste ja pretensioonide käsitlemine 9. Klienditeenindaja kui ettevõtte esindaja roll, positiivse (esma)mulje loomine 10. Positiivsetele ja negatiivsetele tundeavaldustele reageerimine 11. Erivajadustega klientide teenindamine: puuetega inimesed, vanurid, lapsed 12. Erineva kultuuritaustaga klientide teenindamine 13
tegema. Proovin teha ühel päeval nii palju, et kaks päeva järjest ei peaks toitu valmistama Loengutes olemine 2:08 Käin kohusetundlikult kohal Sõprade/lähedastega suhtlemine 1:15 Elan kodust kaugel ja see on osa mu päevast, et koduseid asjaga kursis hoida Pesemine/hügieeni eest hoolitsemine 1:01 Dusi all on hea mõtteid mõlgutada
a, 1 aasta Ülikool Viking Line reisikonsultandi koolitus, 1995. a, 3 kuud Rakvere Kooliteater näitlejameisterlikkus, loov eneseväljendus, alates 1980. a, 10 aastat Teenistuskäik 03.2001 CVOnline Eesti OÜ Turundusjuht. Uute sisuliste toodete väljatöötamine ja arendamine, reklaamikampaaniate ja ürituste korraldamine, suhtlemine meediakanalitega, partnerite otsimine, suhtekorraldus, materjalide tootmine (pakkumised, artiklid, kliendikirjad jms), kogu CVOnline'i kodulehe sisulise poole haldamine, karjäärimaterjalide tootmine, sh kujundamine 09.199902.2001 AS Regio Tallinna Regio Kaardipoe juhataja. Kartograafia osakonna müügi juhtimine,
surmavaheline seos. Näiteks, paljud netimängud annavad mängijale mitu elu, mis tegelikus elus võib probleeme tekitada. See on virtuaalmaailm, kus inimene võib luua endast vastandliku pildi, sellise kes ta tegelikult ei ole. Inimese fantaasia võimaldab kõike - muuta ennast kuulasks, targaks, ilusaks ja huvitavaks. Nimetatud paeluv võimalus on üks põhjustest, miks inimesed suhtlevad pigem jututubades, kui silamst-silma. Eriti ohustab reaalsustajuta keskkonnas rändamine või anonüümne suhtlemine lapsi ja noori. Paljudel juhtudel pole võimalik suhtluspartnerit määrata ja see ongi ohtlik. Virtuaalmaailm on võluv, sest selles võib sukelduda mängudemaailma, mis tundud kaasakiskuv ja salapärane. Mängus võid olla kes iganes soovid ja teha seda, mida tahad. Mänguelu kisub endaga kaasa, kuid ei asenda maailma, kus päriselt elad. Inimestele meeldib mängude lihtsus ja see, et pole vajadust mõelda igapäevastele muredele. Mängu eesmärk ongi see, et viia mangija
tutvustada, vanemad generatsioonid ei suuda seda levitada niimoodi nagu suudaksid seda noored. Aga kahjuks hoiavad noored millegipärast eemale oma vanavanematest ja ei õpi seda mida ei õpetata koolis, vaid pärandatakse põlvest põlve. Nende päranduste hulka kuuluvad ka traditsioonid mis on välja kujunenud just selles suguvõsas. Seepärast ei teagi Eestis elavad noored vanadest kommetest ja traditsioonidest midagi, sest nende suhtlemine on jäänud tahaplaanile oma vanavanematega. Eesti riigil on ilus keel ja see eristab ka meid teistest riikidest. Seda keelt tuleb hoida ja arendada , et see säiliks, sest oma keel on väga vähestel maadel, sest rahvaste liikumine riikidest riikidesse kasvab üha enam. Selle käigus levivad ka võõrad keeled ja seda on näha ka Eestis. Samuti rändavad paljud eestlased ka välismaale, et leida paremat töökohta ja võtavad
agarad ja vägagi töökad. Nad võivad kergesti ägestuda ja vihastuda. Nende endade ühisjooneks on maa- ja looduselähedus. Vendadest võime lähedasteks pidada Aapot, Laurit ja Eerot ning Juhanit, Tuomast ja Timot, kuid ka neil on igaühel oma maailmapilt ja unistused nagu Simeonilgi. Põhiprobleem: Põhiprobleem on vendade kohanemine elu ja ühiskonna nõudmistega. Esimeseks elunõudeks on töö, teiseks haritus ja kolmandaks suhtlemine. Dramaatilised sõlmpunktid: Vendade nurjunud kosjaskäik, pagemine karistuse eest Impivaara laande, metsaonni mahapõlemine jõuluõhtul ning jooks pakase ja huntidega võidu Jukola tallu. Romaani lõpuosa on aga rahulik, vendade mäslemine on vaibunud. Kümme aastat metsaelu on nad "mõistusele toonud" ja nad taltsaks teinud. Nad on Impivaarasse rajanud avarate viljapõldudega talu ja kavatsevad hooletusse jäetud Jukola talugi korda teha.
rühmakaaslased, mäng ja täiskasvanute poolt kujundatud õpikeskkond ja selle kaudu lastele antav võimalus tegutseda. · Uueneva õpetaja õpikeskkonna loomine, mis suunab lapse uudishimu, huvi ja õpimotivatsiooni, samuti toetada lapse aktiivsust ja enesesuunamist. · Õpetamine peab ennetama lapse arengut. · Õpetaja tegevuses on oluline pidevalt jälgida laste arengut. · Alushariduse tähtsamad mõjud lapsele on kuulumine rühma ja sotsiaalne suhtlemine · Õppimise rütmi mõjutavad nii bioloogiline ja päritu kui ka lapse sotsiaalne keskkond ja kogemustaust. · Eelõpetuse alustamisega püütakse lapse tegevus muuta piisavalt koduseks, et laps mõistaks eelõpetuse igapäevategevusi kodus saadud kogemuste alusel ja et kool ja kodu on omavahel seotud. · Täiskasvanu peab õppima lapsi kuulama. · Last peab tihedalt jägima,vaatlema Tahtsin teada
Kunstnikud: * Otto Dix * Emil Nolde * Ernst Barlach Futurism 1909-1914 * vanad traditsioonid hüljati * imetleti tehnikat ja linnlikku elulaadi * eredad ja erksad värvid Kunstnikud: * Gino Severini * Umberto Boccioni Abstraktsionism 1910-täna * ei saa aru, mida on pildil kujuttud * ei jäljenda loodust, esemete kunst Kunstnikud: * Vassily Kadinsky * Kazimir Malevits * Piet Mondrian Dadaism 1916-1924 * mängulisus, mõnitamine ja pilkamine * agressivne suhtlemine publikuga * provokatsioonid Kunstnikud: * * Metafüüsiline Maal 1917-1921 üleminek dadaismist sürrealismile Sürrealism 1923 - 1945 * allikateks fantaasiarikkus * seemed moondati elavaks kehaks ja vastupidi * ei arvestata moraali, religiooni ega tavasid Kunstnikud: · Salvador Dali · Rene Magritte · Max Ernst Naivism * vahetu, lihtsameelne, sarnane laste joonistustega * julge, abitu, palju detaile Kunstnikud: * Henry Rousseau * Paul Kondas Popkunst 1950- täna
Maarja-Liis Ilus ja Tanel Padar kes küll alustasid kahekesi lauldes duetti. Aga lõpu poole laulsid nad üksinda alguses Maarja-Liis Ilus ja kontserdi lõpetas Tanel Padar oma bändiga The Sun. 1 Omaarvamus: Minu arust oli üpris huvitav kontsert kuna oli hästi üles ehitatud ja oli ka esinemas selliseid esinejaid kellest pole paljud inimesed isegi kuulnud, aga nad tulid ka hästi toime esinemisega. Samuti oli ka rahvaga suhtlemine esinemise ajal hea, kuna paluti rahval endal ka kaasa laulda. Kontserdit ei teinud eriliseks mitte see, et seal oli esinejad kes on Eestis head tegijad vaid see et selle kontserdiga toetati kuulmis puudega lapsi, et nad saaksid uuesti kuuljateks. Mul otseselt mingeid lemmik lugusid ei olnud seal seal oli palju häid lugusid. Ning see tegigi sellest kontserdist ühe toreda kontserdi. Minu arust on tore et selliseid kontserte korraldatakse ja on tore, et need ka jätkuvad. 2
Hamlet Hendrik Kuusk AT-09 1. Lühiülevaade näidendi sündmustikust. Teose sisu lühikokkuvõte Peale eelmise Taanimaa kuninga surma sai uueks kuningaks Claudius, kes oli eelmise kuninga vend. Eelmise kuninga poeg Hamlet saab teada, et ta isa mõrvati. Hamlet otsustab kätte maksta. Hamletile meeldib Ophelia, kes oli kantsler Poloniuse tütar. Polonius käsib Ophelial Hamletist eemale hoida, kuna temaga suhtlemine ei oleks Poloniusele kasulik. Kuningas, kuninganna ja Polonius lubavad välja uurida, mis Hamletil viga on. Kuningas ja Polonius peidavad ennast rippvaiba taha, samal ajal Ophelia vestleb Hamletiga, kes on salanõust teadlik. Kuninganna kutsumise peale läheb Hamlet kuninganna tuppa ning tapab Poloniuse, kes kuninganna teadlikult peidab ennast vaiba taga. Kuningas saadab Hamleti Inglismaale, kuid laeval olles avastab Hamlet kirja, kus kuningas käsib ta ära tappa
Avalik ja privaatne ala meediaga suhtlemine Avalik ruum Ajakirjanikega suheldes on oluline teada, et on olemas avalik ja privaatne ala ehk avalik ruum ja eravaldus. Avalik ruum on mõeldud kõigile kasutamiseks, privaatne kuulub üksikisikule ja ta pereliikmetele (eraomand.) Eesti Vabariigi põhiseadus sätestab õiguse perekonna- ja eraelu puutumatusele, eraomandi ja kodu puutumatusele. Avalikus ruumis (tänav, park, rand jne) viibivaid inimesi võib intervjueerida, filmida ja pildistada luba küsimata. Saadud materjali avaldamisel on siiski mõned piirangud juhul kui materjal võib kellelegi haiget teha, tuleks see jätta avaldamata (filmilõigud õnnetuse ohvritest, vaimupuudega või seniilsetest inimestest). Seda nõuab nii hea ajakirjandustava kui ka põhiseadus. Avaliku elu tegelased Need inimesed, kes üldsuse tähelepanu all endale leiba teenivad: popstaarid, modellid, sportlased, näitlejad, teleinimesed. Meedial on oluline roll sportlast...
jne. Konkurents kaotab sallivuse. Eestlaste sallivus lõpeb kiiresti kui tekib küsimus muulastest kui konkurentidest tööturul või nende võrdväärsest esindatusest riigi juhtimisel.Ma arvan, et elada koos eestlastega Eestimaal ja siin hakkama saada, on vaja aktiivselt põhirahvusega suhelda, osaleda ühistes ettevõtmistes. Eestlased on passiivselt sallivad, mis väljendub selles, et nad püüavad säilitada distantsi mitte-eestlaste suhtes ja vältida situatsioone, kus suhtlemine muutub liiga lähedaseks ja aktiivseks Võib prognoosida, et muulaste nõrk esindatus riigikogus, valitsuses ja ka kohalikes omavalitsustes ning avalikus sektoris jääb püsima pikemaks ajaks. Sisuliselt tähendanb see, et mitte-eestlastel on väga vähe võimalusi Eestis toimuvat mõjutada ja arendada. Sellist olukorda ei saa pidada Eesti arengu jaoks normaalseks. Samas mina arvan,et kui ühiskonnad, kus teistel rahvustel on võrdväärne positsioon põhirahvusega, samasugused võimalused
( valenime all ) paguluses. 6) Aktiivselt on ta olnud seotud rühmitustega ,, Noor Eesti'' , 1921-1922 oli Tuglas ühingu ,,Tarapita'' esindaja. 7) On astutanud ja toimnetanud ajakirju nagu, ,, Siuru'' (1917-1919), ,,Tarapita'' (1921-1922), Eesti kirjanikkude liit" ( 1925-1927) ,, Looming ,'' ( 1923-1926) 8) Rahutute aegade tõttu jäi Tuglasel gümnaasium lõpetamata ja ülikooli astumatta. Akadeemilise hariduse korvas aga lugemine, suhtlemine mõttekaaslastega, elu & rännakud Euroopa vanades kultuurmaades. 9) Kuni 1944 aastani elas Tuglas Tartus,) kust kolis(1994) Tallinnasse. 10) 1940 aastal langes staliniku kultuuri poliitika tõttu põlu alla. 11) Oma elu hilisperioodil tegeles pealmiselt psühholoogilise realismiga. 12) Tuglas suri 15. aprillil, 1971 aastal, oma majas, mis algeslt kuulus Marie Underile & tema abikaasale. Maetud on F. Tuglas Tallinna Metsakalmistule. 13) Esimese raamatu avaldas 20 aastaselt. ,, Hingemaa''
Veebikeskkonnas suheldes kaovad barjäärid, mis päriselus suhtlemisel tekivad. Igapäevaelus suhtleme enesele tunnistamata inimestega erinevalt. Suhtlemisel sõltub, kellega suhtled, mis olukorras ja kõige tähtsam on emotsioon. Tihtipeale on suhtlemisel kõige suuremaks hirmuks kogeda soovimatut emotsiooni. Läbi ekraani ei kajastu emotsioon ja seetõttu saab ütelda mida iganes, teadmata, mida teine inimene tegelikult tunneb. Läbi interneti suhtlemine on selle poolest lihtsam, et ei pea tegelema teise inimese emotsioonidega, kuid see on virtuaalse suhtlemise kõige nõrgem külg. Inimene võib ütelda teisele inimesele midagi, mis esimesele tundub tühine, kuid teist solvab hingepõhjani või paneb koguni teisiti mõtlema. Ma olen tegelenud muusikaga ja laulmisega nüüdseks 10 aastat. Viimase poole aasta jooksul on kaks minu lauluprojekti avaldatud artiklitena veebiportaalis Delfi. Esmalt olin väga õnnelik ja
shaping Kokkuvõte Lasteaiakeskkond ei parane iseenesest. Lubamatu on eirata ametialaseid kohustusi. Mina, kui lasteaiaõpetaja vastutan minu rühmas õppivate laste turvalisuse tagamise eest. Tähelepanu tuleb pöörata igale detailile. Tuleb teha põhjalikke riskianalüüse nii siseruumides, kui õuealal vältimaks olukordi, kus laps võib end vigastada. Ohutu saab olla õpikeskkond ainult siis, kui võtame oma tööd tõsiselt. Meie töös on väga olulisel kohal suhtlemine. Nii lastevanematega, kui ka teiste õpetajatega. Probleemidele tuleb kiiresti reageerida. Rõõme tuleb jagada. Üheskoos kujundame endile meeldiva õhkkonnaga töökoha. Olulisel kohal on lasteaia töökollektiivi lähendamine. Kasuks tulevad ühised koolitused, üksteise meelespidamine- sünnipäevad, üheskoos erinevate sündmuste korraldamine. Lasteaia direktor peab võimaldama lasteaiaõpetajatele erinevatel kursustel käimist. Inimene õpib kogu elu
Mis on teadvus? Teadvuseks nimetatakse siis tavaliselt vaimuseisundite, näiteks mõtete, emotsioonide, tajumiste ja mälestuste omamist ja tundmist. Teadvus on keerukate elusorganismite ajus loodud töökeskkond mida põhjustavad miljardite närvirakkuda ehk neuronite omavaheline suhtlemine ja koostöö. Teadvus on mentaalne represantatsioon väliskeskkonnast ja organismi siseseisundist, kus taju, mõtlemise ja tahte vormis toimub vastuvõetava informatsiooni töötlemine- kategoriseerimine, arutlemine, kogemuse üldistamine, tegevuse eesmärgipärane kavandamine ja tähelepanu tahteline suunamine. Sõnal „teadvus” on mitmeid tähendusi, mis osalt kattuvad sõnade „vaim” ja „hing” tähendusega
muusikasümbolite kasutamine. Futuristid on oma publikuga pidevalt (tõenäoliselt taotluslikult) vastuolus. DADAISM 1916-1924 Mängulisus, Tristan Itaalias mõnitamine ja Tzara, pilkamine, agressiivne Andre suhtlemine publikuga, Breton, Paul provokatsioonid, luule Eluard, visuaalse külje Louis tähtsustamine, Aragon kõlaefektidele rajatud luuletused, automaatkirjutamise rakendamine, dogmade, loogilise mõtlemise eitamine AKMEISM 1910
Sõber on see keda saab usaldada ningi alati loota. Kuid on ka selliseid sõpru kes võivad haiget teha. On palju sõprusuhteid mis ei kesta igavesti. Mekeegi ei mõtle igapäevaselt pingsalt sõpruse tegelikule väärtusele, kuigi see on olulise tähenduse omandanud juba lapseeas. Vahest ei panda tähelegi kui väärtuslik on sõber sinu kõrval kuniks ükspäeva avastad et teda enam pole. See, mida inimesed enamasti sõpruseks nimetavad, pole muud kui seltskondlik suhtlemine , millest enesearmastus loodab alati kasu saada. Kuid tegelikult on sõprus midagi hoopis teistsugust, palju enamat ja erilist. O ma tulevasi sõpru võib kohata koolis, tööl, kaubanduskeskuses, tänaval, kohvikus, teatris või kinos. Vahest hoopis puhkusereisil olles. Sõber olemine ei eelda kelleltki teatud sugu, vanust, nahavärvi või jalanumbrit. Sõbralt oodatakse just usaldust, abivalmidust, avatust ja kuulamisoskust. Ka väike laps ja naabrimees võivad olla
Kristi Sild, Rainer Ratnik: õigusabi tulevik – äpp advokaati veel ei asenda 4. aprill 2016 17:37 Artikkel räägib,et protsesside automatsieerimine kaotab mitmeid ametikohti. Räägitakse, et internetis leiduvad einevad blanketid peaksid suutma asendama juristide tööd, kuid tegelikult on siiski õigusabi andmise juures vajalik inimeselt inimesele suhtlemine ja vaja professionaali, kes suudaks ette näha ohte. Juristide töös on kõik juhtumid erinevad ja neid ei saa võtta ühtselt, seega ei sobi veebipõhine õigusabi ja klassikaline juristi ja kliendi vaheline suhe peab jääma. http://arvamus.postimees.ee/3642695/kristi-sild-rainer-ratnik-oigusabi- tulevik-app-advokaati-veel-ei-asenda?-app-advokaati-veel-ei-asenda= 5 küsimust ja vastust Panama lekke kohta 4. aprill 2016 19:07
oleks töö tingimused head ja sobiv kollektiiv, et oleks hea teha koostööd ning et organisatsioonil oleks kindel missioon ja visioon. Peaksin teadma ka meeskonnatöö dünaamikat ja taipama, millal ja kuidas ülesandeid delegeerida. Väga oluliseks peaksin ka organisatsiooni sisest infovahetust. Annaksin endast kõik et sõnum edastatakse õigetele inimestele õigel moel ja õigel ajal.Olgu siis sõnumi edastamiseks kas suuline kõne või kirja teel suhtlemine. Juhina korraldaksin ka organisatsiooni siseseid koosolekuid tihti, et saaks ülevaate nädala/nädalate kaupa organisatsioonis toimuvast ning läbi rääkida küsimused, mis on töötajatel tekkinud. Mina peaksin oluliseks ka teadmist, mis inimesi tegelikult motiveerib. Kuna motiveeritud meeskonnaliige on entusiastlikum ja energilisem, ning saavutab pidevalt häid tulemusi ja püüab aktiivselt endale suuremat vastutust saada. Ning hästi motiveeritud töötaja võib
Kuulates teiste arvamusi ja kuulujutte, tekivad meil tahes-tahtmata omad eelarvamused, ent samas tuleb tõdeda, et harva räägitakse inimese parematest omadustest, tagaselja rõhutatakse pigem halba. Kord tülli läinud naabreid on keeruline lepitada, veelgi raskem on vaenukirvest maha matta neil, kes on kindlad teiste inimeste halbades kavatsustes. Et erinevaid inimesi on palju, on iseloomusid veelgi rohkem. Alati ei sobi kõik inimtüübid kokku ning suhtlemine nende vahel võib osutuda väga ebameeldivaks ning sekeldusterohkeks. Seetõttu tuleb leppida kaasinimese vigadega ning aru saada, et parandusi saab teha mõlemal poolel. Teiste silmis on alati lihtsam märgata pindu kui enda silmas palki.
Selgus, et tegu oli üliõpilasega, kes õpib psühholoogiat. Ta rääkis mulle, et igal bussisõidul istub ta kellegi kõrvale ning püüab selle inimesega vestlust alustada. Kellega õnnestub, kellega mitte- iga katse on uus kogemus. Ta ütles, et ta ei küsi kunagi võõralt tema nime, vestluskaaslane ise teab kas tahab selle avaldada või mitte. Tema jaoks pole suhtluse juures oluline mite inimese nimi, vaid see mida ta räägib ja seega on inimestega suhtlemine ilma nende nime teadmata tema jaoks täiesti normaalne. Ta küsis minult täiesti tavalisi küsimusi. Millega ma tegelen, kelleks saada tahan, mida arvan sellest, et inimesed bussis ükshaaval istuvad ning kuna ta ise polnud pärnust pärit siis ka seda, mida ta seal teha võiks. See bussisõit oli minu jaoks igati meeldejääv ning ka mõtlema panev. Nagu saab inimeselt küsida, kas klaas on pool tühi või pool täis, saab sama küsida ka bussi kohta. Oletame, et olete samasuguses
annaabi.ee 
Sisene Facebook'ga
Sisene Google'ga
Sisene LinkedIn'ga
