Hr Juhan Tiik Haapsalu, 17.juuni 2011 AS Haljastus Avaldus Lp hr juhatuse esimees Palun võtta mind tööle ajavahemikus 1.07.11- 30.07.11 tööle linna haljasalade hooldajana. Marie Kikkas Sünd. 1996 Suure 10-2 15467 Haapsalu CURRICULUM VITAE Nimi: Kadri Kimsen Sünniaeg ja -koht: 08.10.1976 Saue vald Aadress: Lehe 20 Telefon: (00) 594 382 97 Perekonnaseis: vallaline, peres tütar Hariduskäik: Gustav Adolfi Gümnaasium, Giidi erikool, TÜ ajaloo-osakond Täiendõpe: Koolitusõpe Dialoog (vene k) 1998 - 1999 Teenistuskäik: Tallink Lisainfo: eesti keel ja rootsi keel aktiivne, vene keel passiivne, A -kategooria autojuhiload Huvialad: Jooga, jalgpall, ajalugu Elulookirjeldus Mina, Kati Järv, sündisin 3.oktoobril 1994.a Jõgeva maakonnas Palamusel, kus mu ema töötas õpetajana. Olen 2-lapselise perekonna esiklaps. Minu isa on praegu ajaloolane, ema raamatupid...
täitmiseks vajalikke ja/või soovitavaid teadmisi ja oskusi. Curriculum Vitae Kandidaatide leidmiseks on erinevaid viise. Võimaluse korral tuleks kasutada professionaalseid personaliotsingu firmasid. Kui projekti eelarve või ajakava seda ei luba, tuleb projektijuhil leida kandidaadid soovituste ja/või meedia kaudu. Siinjuures on oluline, et igale ametikohale tekiks konkurents vähemalt kolmest kandidaadist. Kandidaadi vastavust lähteülesande tingimustele hinnatakse Curriculum Vitae ehk eluloo kirjelduse kaudu. Hea Curriculum Vitae tagab nii projektijuhile enesele kui ka tema meeskonda kandideerijatele võimaluse olla valitud ka juhul, kui teda eelnevalt ei tunta. CV peab kajastama nelja liiki teavet: Isikuandmed nimi, perekonnaseis, sugu, vanus ja kontaktandmed Haridustee lõpetatud õppeasutuses omandatud eriala ja/või kraad. Eesti tingimustes on soovitav esile tuua ka täiendkoolitus, mida rahvusvahelised CV formaadid sageli ei nõua.
täitmiseks vajalikke ja/või soovitavaid teadmisi ja oskusi. Curriculum Vitae Kandidaatide leidmiseks on erinevaid viise. Võimaluse korral tuleks kasutada professionaalseid personaliotsingu firmasid. Kui projekti eelarve või ajakava seda ei luba, tuleb projektijuhil leida kandidaadid soovituste ja/või meedia kaudu. Siinjuures on oluline, et igale ametikohale tekiks konkurents vähemalt kolmest kandidaadist. Kandidaadi vastavust lähteülesande tingimustele hinnatakse Curriculum Vitae ehk eluloo kirjelduse kaudu. Hea Curriculum Vitae tagab nii projektijuhile enesele kui ka tema meeskonda kandideerijatele võimaluse olla valitud ka juhul, kui teda eelnevalt ei tunta. CV peab kajastama nelja liiki teavet: Isikuandmed – nimi, perekonnaseis, sugu, vanus ja kontaktandmed Haridustee – lõpetatud õppeasutuses omandatud eriala ja/või kraad. Eesti tingimustes on soovitav esile tuua ka täiendkoolitus, mida rahvusvahelised CV formaadid sageli ei nõua.
Curriculum Vitae Nimi: Eduard Vilde Sünniaeg ja koht: 4.märts 1865 Virumaa Simuna kihelkond Pudivere mõis Surma aeg ja koht: 26. detsember 1933 Tallinn Elukohad: 1865-1886 Eesti 1887-1889 Läti 1890-1891 Saksamaa 1892-1894 Eesti 1895-1896 Venemaa 1897-1905 Eesti 1905-1908 Soome 1909-1917 elas Rootsis, Saksamaal, Soomes, Ameerikas, Itaalias jne) 1917-1933 Eesti (kaks korda selle aja jooksul veetis ta Saksamaal Boden Bodeni raviasutuses) Perekonnaseis: 2korda abielus, lõpuks lahutatud Hariduskäik: 1871-1874 mõisa metsaülema proua Auguste Treubergi koduõpilaste ring 1875-1877 Pastor Lutheri Poeglaste Vaestekool 1878.1882 Tallinna saksa elementaar- ja kreiskool Töökogemus: 1920-1923 Berliini vabakutseline ajakirj...
Curriculum Vitae Carl Robert Jakobson Sünniaeg -ja koht :26.07.1841 Tartus Vanemad ja nende tegevusalad : isa oli Adam Jako- bson,kes pidas koolmeistri ametit . Õed ja vennad : Natalie Auguste Johanson-Pärna oli Tema õde ning ning Eduard Magnus Jakobson oli tema vend .. . Haridustee : alghariduse isalt ja kohalikus kihelkonnakoolis. Aastatel 18561859 õppis ta Valgas Cimze seminaris. Aastatel 18591862 oli ta isa järglasena Torma kihelkonnakooli õpetaja. Aastast 1864 töötas ta kooli- ja koduõpetajana Peterburis. 1865 omandas ta saksa keele ja kirjanduse alal gümnaasiumi ülemkooliõpetaja kutse. 18721874 töötas Jakobson Vana- ja Uue-Vändra valla kirjutajana. Karjäär : Jakobson liitus Peterburi patriootide ringiga ning alustas selle rühma mõjul tegevust publitsisti ja koolikirjanikuna. 1865 hakkas ta saatma kaastööd Eesti Postimehele, hiljem ka liberaalsetele vene- ja saksakeelsetele ajalehtedele. 1868 jäi rahuldamata Jakobsoni taotl...
Tööleht Realism. Ch. Dickens ,,Oliver Twist" 1. Kas väide on õige või vale? Paranda valed väited õigeks. Realism sai alguse 1800. aastal Saksamaal. Realism tuli kirjandusse hiljem kui romantism. Realism ilustab tegelikkust. Kirjaniku ülesandeks on kujutada elu nii, nagu see tegelikult oli, ilma ilustuste ja liialdusteta. Naturalism kujutab elu pahupoolt. Realismi ja romantismi vahele on kerge selget piiri tõmmata, sest need kirjandusvoolud järgnesid teineteisele. Zanritest tõusis domineerivaks realistlik jutustus. Realism arenes kõige intensiivsemalt Prantsusmaal, Venemaal ja Ameerikas. Dickens on prantsuse kirjanik. Realistlikud kirjanikud järgisid moodi ja stiili. 2. Koosta Charles Dickensi CV (curriculum vitae). Tavaliselt on CV-s järgmine info: Nimi: Sünniaeg ja -koht: Elukoht: Haridus: Töökäik: Muu informatsioon (huvid, keeled, muud oskused, perekonnaseis...
vett jooksma ! - tõeline maiuspala . Eesti keel - Tarbetekstide olemus ja eripära . ·Tarbetekstid annavad lugejale infot , et ta saaks oma tegevust planeerida . Reegline annavad tarbetekstid edasi põhilist faktilist informatsiooni, harvem arvamusi ja tundeid . ·Tarbetekstide vormiline külg on standardiseeritud . CV ehk curriculum vitae ·CV on lühend ladinakeelsest fraasist curriculum vitae (elukäik) ·Kõige enam läheb CV kirjutamise oskust vaja töö otsimisel , kuid seda võivad nõuda ka ülikoolid või organisatsioonid . ·CV kirjutamise puhul on oluline silmas pidada selle lugejat , tema ootusi , vajadusi . Cv adressaat ·Cv lugeja on enamasti tööga hõivatud personaliametnik . ·Cv oeab olema kirjutatud nii hästi , et suudab ka pealiskaudse lugeja tähelepanu endale tõmmata .
LÜHENDID LÜHEND LADINAKEELES INGLISE KEELES EESTI KEELES CV Curriculum vitae A prief account of life elulookirjeldus A.M. Ante meridiem Before noon Enne lõunat P.M. Post meridiem After noon Peale lõunat etc. Et cetera And so on Ja nii edasi (jne.) e.g. Exampli gratia For instance näiteks GB Great Britain Suurbritannia
Curriculum Vitae Nimi: ERET NIINEMETS Sünniaeg: 05.08.1999, Adavere Aadress: Kase tänav 2-9, 48001 Adavere Telefon: 56729405(mobiil) E-post: [email protected] HARIDUSKÄIK 2006 - ... Adavere Põhikool TÄIENDKOOLITUS oktoober 2012 T.O.R.E tugiõpilaste põhikoolitus, maht 48 tundi TÖÖKOGEMUS 07.2011 OÜ Adavere Bistroo (hooajatööline) MUU INFO Keelteoskus: Eesti keel emakeel Inglise keel mõistmine - väga hea, rääkimine - hea, kirjutamine - hea Vene keel mõistmine - hea, rääkimine - hea, kirjutamine - väga hea Arvutioskus: Windows XP, 7, 8 (Microsoft Word 2010, PowerPoint, Exel) Organisatsioonidesse kuulumine: Tugiõpilaste Oma Ring Eestis liige, Noorteühing Eesti 4H liige Kooskõlastatud soovitajad: 1.Merle Karuks, Adavere Põhikooli pedagoog, huvijuht 2.Siiri Sutt, Adaver...
26) maailma vastu Contra mundum 27) kiitusega Cum laude 28) päevast päeva Die die in diem 29) eksimine on inimlik Errare humanum est 30) minu arvates Ex mea sententia 31) kombe kohaselt Ex more 32) ära usalda ühtki inimest Ne humanus crede 33) ei midagi uut päikese all Nihil sub sole novum 34) ära puuduta mind Noli me tangere 35) mitte kes, vaid mis Non quis, sed quid 36) jumala töö Opus Dei 37) elulugu Curriculum vitae 38) kus hundist räägid Lupus in fabula 39) helde ema Alma mater 40) pane tähele Nota bene 41) valge vares Rara avis 42) missugune on valitseja, selline on rahvas Qualis rex, talis grex 43) kus on hea, seal on kodumaa Ibi bene ubi patria 44) nii kaob selle ilma hiilgus Sic transit gloria mundi 45) mu koer sõi selle ära Canis meus id comedit 46) tark inimene Homo sapiens 47) kuni elan, hingan Dum spiro, spero
Curriculum Vitae Konstantin Päts Sünniaeg- ja koht : 23. veebruar 1874 18. Jaanuar 1956, Tahkuranna vald, Pärnumaa Vanemad ja nende tegevusalad : Konstantin Pätsi isa Jakob Päts oli pärit Heimtali vallast Viljandi lähedalt ja oli tubli ja kõikide poolt austatud ehitusmeister. Konstantin Pätsi ema Olga sündis 4. augustil 1847 Viljandis. Üldhariduse ja guvernandi eksamite kõrvalt õppis ta ka saksa, vene ja läti keelt. Neiu kutsuti peatselt Viljandimaa mõisniku Gründeri perekonda guvernandiks. Sinna saabus noor ehitusmeister Jakob Päts, kes oli edasipüüdliku ja teadmistehimulise noormehena arhitekt Kulicku juures majade ehitamist õppinud. Nii tutvus Olga Gründeri mõisas oma tulevase abikaasaga. Õed ja vennad : Tal oli 3 venda : Nikolai, Peeter ja Voldemar Päts. Haridustee : Tema haridustee algas Tahkuranna apostliku õigeusu kihelkonnakoolis, seejärel Raeküla Nikolai koolis ning Riia Vaimulikus Seminaris. Riia vaimuliku seminari jätt...
Curriculum vitae Nimi Tiina Saar Sünniaeg 06.07.1972, Rakvere Aadress Mulla 87, Tallinn Telefon 5650 9105 Epost [email protected] Perekonnaseis vabaabielus Hariduskäik 19982004 Audentese Ülikool psühholoogia 19941995 Jaan Tõnissoni Instituut psühholoogia 19931994 Suomen Lapuan Kauppaoppilaitos Soome väliskaubandus 19911992 Tallinna Juhkentali Kaubanduskool turismi ja hotelliettevõtlus 19871990 Rakvere 3. Keskkool Täienduskoolitus Äripäeva Kirjastuse AS Reporterikool, 2003. a, 1 aasta Õppejõud Tiit Hennoste, Priit Pullerits + Eesti tuntumad ajakirjanikud, uudise koostamisest kuni toimetamise ja pressikonverentside korraldamiseni Academia 2...
45. vox populi vox dei – rahva hääl (on) teeksid 20. ferro et igni – tule ja mõõgaga jumala hääl 21. hic et nunc - siin ja praegu 46. nota bene-pane tähele 22. homo additus naturae – inimene on 47. tabula rasa-tühi leht, puhas tahvel 48. carpe diem-nopi päeva looduse täiendus 49. curriculum vitae-elulookirjeldus, CV 23. homo homini lupus (est) – inimene on 50. vis vitalis-elu jõud inimesele hunt 51. 52. 53.
Ladinakeelsed väljendid 1. tegelikult de facto 2. läbi raskuste tähtede poole per aspera ad astra 3. eluülikool alma mater 4. kiitusega lõpetama cum laude 5. tundmatu maa terra incognita 6. soovimatu isik persona non grata 7. puhas leht tabula rasa 8. CV e. elulugu curriculum vitae 9. karm seadus, aga (selline on) seadus dura lex, sed lex 10. olgu muld sulle kerge sit tibi terra levis 11. iseenesest per se 12. raha ei haise pecunia non olet 13. käsi peseb kätt manus manum lavat 14. puhkus taastab jõu otium reficit vires 15. mis on lubatud Jupiterile, pole lubatud härjale quad licet Jovi, non licet bovi 16. hunt jutus; kus hundist juttu lupus in fabula 17. inimene on inimesele hunt homo homini lupum est 18
palgad kasvavad. Eelnevalt kirjeldatud arengu jätkudes, jõuab Eesti olukorda, kus Eesti IKT liiderfirmad töötavad ekspordile ja teised infotehnoloogia sektori firmad või lõpptarbijad hakkavad teenust sisse ostma Indiast või odavamast Ida-Euroopast. Paljude meie rahvusvahelisustunud IT firmade tuleviku edumudel näeb välja järgmist: turundus ja omanikud siin, arendus välismaal. (Lemberg et al 2007: 49) Praegu on valdav ärimudel selline, kus müüakse ennast, kui võimekat tegijat, Curriculum Vitae põhjal (tunnihinna müük). Selline ärimudel sureb Eestis tõenäoliselt välja, sest tunni omahind Eestis tõenäoliselt ei vähene, kuid globaalne turg tingib tunnihinna, mistõttu tunnihinna kasumlikkus järjest väheneb (Aasias on tunnihind odavam). See aga tähendab, et ühel hetkel pole seda mõtet enam müüa. Tulevikus konkurentsivõimelist ja edukat ärimudelit on Eestis vähemalt kahte erinevat: valmistoote või teenuse loomine ja selle müümine või
Nuut rõhutab väga palju ,et me oleme eestlased ja oleme vabad ja teda solvab,kui meid seostatakse Venemaaga ,nagu oleksime siiamaani Venemaa all. Komentaarides lugedes pooldatakse rohkem ka Nuuti,kuna esitab väga palju fakti põhiseid teadmiseid ja Jevgenia Vära esitab rohkem enda elust näiteid. Suuline ja kirjaliku komunikatsiooni praktikum Pille-Riin Pruus 4. CV kirjutamine Curriculum Vitae Isiklik informatsioon Nimi Pille-Riin Pruus Sünniaeg 15.07.1994 Isikukood 49407154718 Aadress Valdeku 105-42, Tallinn 11213 Telefon 58 173 366 E-mail [email protected] Hariduskäik
My ideal school. My ideal school would be communication-based, blending aspects of social work, conflict resolution, team building, and traditional learning. Classes would be limited to fifteen students, a size small enough to allow individual attention but large enough to furnish the feeling of belonging to a group. Creative projects would be the cornerstone of the curriculum, incorporating all the life skills that make this method of education unique. The class would be presented with a number of ideas at the beginning of each project, and would also have the option of coming up with their own idea. Some examples are raising money to donate to a charity, creating an anthology of short stories to be bound and published, starting a website, writing and recording an original song, and patenting a new idea. Because of the amount of coordination
Koolieelse pedagoogika ajalugu Eestis Koostaja:Sandra Aruste KELA Eesmärgid Saada teada kuidas: on saanud alguse koolieelse pedagoogika areng Eestis leidis aset lasteasutuste ja kasvatustegevuse loomine Eestis Koolieelne pedagoogika Koolieelne pedagoogika on teadus laste kasvatamisest ja õpetamisest vanuses 0-7 uuritakse, kuidas kasvatada ja õpetada lapsi nii perekonnas kui koolieelses lasteasutuses uuritakse nii indiviidi kui ka ühiskonna tasandit Friedrich Fröbel ja esimene ,,lasteaed" 1840. aastal asutas esimese eelkooliasutuse spetsiaalse metoodika väljatöötamine(3-6) kristlike maailmavaadetega mängupedagoogika lasteaedniku ülesandeks pidas pedagoogilist inimesekasvatust. Fröbeli pedagoogika 4 põhiprintsiipi täiuslikkuse printsiip isetegemine mäng usalduslik suhtlemine täiskasvanu ja lapse vahel M.Montessori pedagoo...
Shareholders aktsionärid Management juhtkond workforce tööjõud organisation chart organisatsiooniskeem Board of Directors juhatus/nõukogu Chairperson or President esimees Managing Director majandusjuhataja Chief Executive Officer tegevdirektor Senior managers tippjuht Company officers aktsiaseltsi personal Marketing turundus Public relations avalikud suhted Information technology IT infotehnoloogia Personnel or Human Resources inimressursid Finance rahandus Production tootmine Research and Development uuringu- ja arendustegevus recruit värbama tööjõudud position ametikoht apply for kandideerima letter of application avaldus covering letter avaldus curriculum vitae elulookirjeldus application form avalduse blanket short list/candidates/applicants taotlejad interview intervjuu hire palkama recruitment agency/search firm värbamisfirma retailing jaemüük retailers jaemüüjad shops/...
around the school to get to their classes. People who have completed only primary education are classified as "unqualified workers". Secondary education Secondary schools in Croatia are subdivided into: · Gymnasiums: · prirodoslovno-matematicka gimnazija (specializing in math, informatics and science) · jezicna gimnazija (with a focus on foreign languages and with less science) · klasicna gimnazija (with a curriculum centered around classics, namely Latin and Ancient Greek) · opa gimnazija (which covers a general education and is not as specific). Education in gymnasia lasts for four years. Gymnasia are harder to get into than vocational or art schools and are generally harder to complete. · Vocational schools: that teach a student a certain craft, such as cooking or carpentry, and last either three or four years
development. The central theme of this dissertation rests on the commitment of the Cadle Primary School towards children`s right to participation as underpinned in the Article 12 of the UNCRC. The Cadle Primary School is one of the first schools in Swansea to adopt the UNCRC through the Rights Respecting School programme (RRSA). The RRSA school initiative is developed by the UNICEF UK, which encourages the schools to place the UNCRC `at the heart of its ethos and curriculum across all areas of the school`. 7 Thereupon, the primary goal is to critically explore the spaces the Cadle has created for children that allow them to actively to engage with meaningful discussions on the matters that concern them.The Cadle Primary School was chosen for this study mainly due to the growing interest of the author towards citizenship education after recognizing a great change in her children`s personal and social development within Cadle Primary School
õppemaks kulud õpikutele, korterile, kostile Pere ei jõua poega lõpuni koolitada Äriõpilane Tallinnas 1818 Tallinn, Joh. Hau guass 1820. aastaist Kreutzwald iseendast " ... Mind anti ühte Tallinna kaubamajasse õpilaseks (1818). Aasta pärast leidis minu peremees, et mul kaupmeheametiks põrmugi annet ei olevat (jumal õnnistagu tema äratundmist!) ja soovitas mu isal mõnda teist eluteed minu jaoks valida." Curriculum vitae Ohulepa mõis O. Kangilaski foto 1953 Jakob Fischer Toa-Jaagup toapapa Endine toapoiss, mõisa armuleival Sakstetõrges surmani Vingutas külapidudel viiulit Tohterdas külarahvast (pani kuppu, laskis aadrit) Juhtis noore Kreutzwaldi rahvapärimuse sügavustesse Õpingud Tallinna saksa kreiskoolis 1819-20 Kreiskooli fassaad (paremal) Saada seminariõpetajaks? · Oli 16-aastane
Ladinakeelsed väljendid Sander Lillo I. Iga algus on raske. Omne initium difficile est. II. Kordamine on õpingute (/tarkuse) ema. Repetitio est mater studiorum. III. Faktilik. De facto. IV. Ülikool (hellitavalt). Alma mater. V. Kiitusega. Cum laude. VI. Tundmatu maa. Terra encognita. VII. Puhas leht. Tabula rasa. VIII. CV. - Curriculum vitae. IX. Halb seadus, aga seadus. Dura lex, se lex. X. Olgu muld sulle kerge (s.t.t.l). - Sit tibi terra levis XI. Iseenesest Per se XII. Käsi peseb kätt. Manus manum lavat XIII. Raha ei haise. Pecunia non olet XIV. Hunt jutus Lupus in fabula. XV. Inimene on inimesele hunt. Homo homini lupusest. XVI. Hunt hunti ei murra. Lupus non mordet lupum. XVII. Parem hilja kui mitte kunagi. Potius sero quam nunquam. XVIII
on ettevõte ja selle juhtkond, ettevõtete liidud jm. • Tööandjate sotsiaalseteks partneriteks on töötajad, töötajate usaldusisikud, ametiühingud, ametiühingute keskliidud ja keskorganisatsioonid. Kuidas leida sobiv töökoht? • Tööandjad kuulutavad enamasti kohalikes ajalehtedes, CV keskustes ja tööturuametite vahendusel oma töötajate vajadusest. Tööle kandideerimiseks esitab töövõtja isikliku ankeedi või elulookirjelduse (CV lad.k. curriculum vitae) võib lisada ka kaaskirja ning mõnikord ka soovituskirjad. Valmistuma peab töövõtu intervjuuks. Mida peab teadma töövõtja? • Töövõtja peab olema valmis, et tema kohta võidakse teha taustauuring, milleks küsitakse soovitusi või uuritakse interneti vahendusel leiduvat informatsiooni. • Sagedane on ka testimine, mille kaudu kogutakse infot kandidaadi pädevuse ja isikuomaduste kohta. Töösoorituse hindamine • Töötajate töösoorituse hindamine on
1 ISIKU POOLT VORMISTATAVAD DOKUMENDID 1) Elulookirjeldus ehk Curriculum Vitae (CV); 2) Motivatsioonikiri; 3) Avaldus; 4) Kaaskiri 5) Soovituskiri 4. SOOVITUSKIRI Järgnevalt anname mõned soovitused ja näpunäited tööandjatele soovituskirja koostamiseks. Soovituskiri on vajalik selleks, et anda võimalikule tulevasele tööandjale usaldusväärset informatsiooni kandidaadi teie endise töötaja kohta. Soovituskiri võib olla koostatud nii vabas vormis kui ka asutuse blanketile ja selle algusesse võib lisada ka teie
At the end of the novel, Stevens instead focuses on his future service with Mr Farraday. A Pale View of Hills His first novel, A Pale View of Hills (1982), narrated by a Japanese widow living in England, draws on the destruction and rehabilitation of Nagasaki. Never Let me Go Never Let Me Go (2005) addresses some contemporary issues. Never Let Me Go was extremely well-received critically, and is included in the curriculum of many high-school and college courses. It was adapted into a film by Mark Romanek in 2010. The Buried Giant Thee Buried Giant is the seventh novel by British writer Kazuo Ishiguro, published in March 2015. The novels are written in the first-person narrative style and the narrators often exhibit human failings. Ishiguro's technique is to allow these characters to reveal their flaws.
5 After finishing elementary school, students can continue their education in secondary schools that are divided into • Gymnasiums: • prirodoslovno-matematička gimnazija (specializing in math, informatics and science) • jezična gimnazija (with a focus on foreign languages and with less science) • klasična gimnazija (with a curriculum centered around classics, namely Latin and Ancient Greek) • opća gimnazija (which covers a general education and is not as specific). Education in gymnasia lasts for four years. As a general education school gymnasium is a transition to the professional training in colleges and universities. Gymnasia are harder to get into than vocational or art schools and are generally harder to complete.
In 6th form, there are student´s from age seventeen to eighteen. Just like the name says, 6th form is called form six and key five. After that, smarter students go to the University. In Estonia, at age nineteen and in Britain at age nineteen. There student can get Bachelor, Master and Doctoral degree. The examination system is also different. In Britain, students have to take every year Teacher exams. At the end of key two, they have to take National Curriculum Test (NCT). At age sixteen, they have to take the General Certificate of Secondary Education exam (GCSE). A-level is an Advanced level GCE qualification. This exam is normally taken after two years of A-level study. In Estonia, at the end of basic education there are three final examinations: Mother tongue, Mathematics, and a chosen exam. At the end of secondary education there are five graduation examinations: Mother tongue, Mathematics, English language and two chosen exams. Also,
CURRICULUM VITAE AARE ANNUS Aadress Padriku tee1/1-3, Pirita linnaosa, 11912, Tallinn Kontakt Tel. +372 52 473 63 [email protected] Haridus 1975-1982 magister, Tallinn Tehnika Ülikool (Tallinna Polütehniline Instituut), toiduainete tööstuse seadmed ja aparaadid, insener Täiendkoolitus Invicta AS: Strateegiline juhtimine, Meeskonna juhtimine, Projekti juhtimine, Kvaliteedi juhtimine, ISO 9001 juurutamine Finantsjuhtimine Tööalane tegvus 1982 - 1985 Tallinna Piimakombinaat (TPK), insener Tööülesanded: seadmepargi tehnilise dokumentatsiooni korrashoid ja haldamine, remonttööde planeerimine, varuosade tellimine ja laoseisude haldamine 1985 - 1988 TPK remont-mehaanikatsehhi ...
principis isiku vabastamine valitseva juhi käskkirja kaudu (pojad saavad vabaks pere võimu alt täisikka jõudmisel); Rei vindicatio omandihagi; res universitatis rahvale kuuluvad asjad; Obligationes ex delicto õigusrikkumisest tulenevad kohustused; obligationes quasi ex contractu nagu lepingurikkumisest tulenevad kohustused 3. Ex officio ametikohustuste tõttu /ameti tõttu; Curriculum Vitae elulookirjeldus, eluloo kulgemine; Summa summarum (pl.) kõik kokku, summade summa; Ad notam teadmiseks; Exempli causa (e.c) Exempli gratia (e.g.) näiteks 4. Vis legis seaduse jõud; Ratio legis seaduse mõte, seaduse eesmärk; Ius belli ac pacis sõja ja rahu õigus; De iure juriidiliselt, õiguslikult; De facto faktiliselt, tegelikult; Crimina extra ordinem erakorralisele menetlusele kuuluvad; In corpore täies
Monika Lõuna Gümnaasiumi loodusteaduste õpetaja MÄLU ÕPETAJA TÖÖS Mälu on organismis üks olulisemaid võimeid, tänu millele suudame omandada ning säilitada kasulikke oskusi, harjumusi, taasesitada informatsiooni ning teadmisi. Mälu on esitletud mitmetel evolutsiooni etappidel, kuid kõige paremini on see arenenud just inimestel. Mäletada, see tähendab edukalt toime tulla kolme ülesandega: omandamisega, säilitamisega ja info korduva väljatoomisega ning mälu peamine eesmärk on luua sidemeid üksikute elementide vahel (Tulving: 2002 lk. 33-34, Leppik: 2003 lk. 39.). Mälu kasutame informatsiooni salvestamiseks ning selle uuesti kasutamiseks. Informatsiooni salvestamise seisukohalt soovitab Peep Leppik vaadelda mälu 3–astmelisena (Leppik: 2003. lk.40-44). Nendeks kolme astme...
Järvamaa kutsehariduskeskus Põllumajandus 4.kursus nimi Karjäärivõimalused minu erialal Referaat Juhendaja: Järvamaa 2018 Sisukord: 1. Tiitelleht 2. Sissejuhatus 3.CV1 4.CV2 5.CV3 6.Kokkuvõte 7. Motivatsioonikiri 8. Kasutatud alliakad Sissejuhatus Otsisin sobilike töökohti õppetöö eesmärgil, aga kunagi plaanin kindlasti oma ettevõtte teha. Seasöötade müügikonsultant SF PANDIVERE OÜ Töö kirjeldus Ootame Sind oma meeskonda, kui Sa armastad AKTIIVSET müügitööd ja sul on AKTIIVSE müügitöö kogemus. Tööülesanded: * aktiivne seasöötade müügitöö, söödaratsioonide koostamine * uute klientide leidmine ja nõustamine * kliendi konsulteerimine ning parima lahenduse leidmine * klientide külastamine Nõu...
I am able to work independently and as a part of a team I enjoy working in a team I am interested in ... I would like to work for your company as it would give me an opportunity to develop my (English / computer) skills further This job would offer me more experience in.... I believe I will be a valuable asset to the firm In the conclusion I enclose my curriculum vitae for your consideration I enclose a reference from my present employer I am available for interview at any time convenient to you I would be happy to attend an interview at your convenience I can be contacted at the above address or by telephone on (103 24775) Please feel free to contact me should you require any further information Please do not hesitate to contact me if you have any further questions
Central organization through which applications are processed for entry to higher education= UCAS (Universities and Colleges Admissions Service) Service that help students who realize on opening their A-level results that they haven’t got the grades required by their universities of choice to find a university place A framework used by all maintained schools to ensure that teaching and learning is balanced and consistent = National curriculum 15. What do you call a state or country that is governed constitutionally as on single unit, with one constitutionally created legislature? A unitary state- see A single-nation state A federal state A multi-nation state
Essee "Kliima soojenemine" Tänapäeva kiirelt arenevas maailmas on üha aktuaalsemaks kerkimas kliima soojenemise küsimus. Ühiskonna progressi võib küll vaadelda kui positiivset nähtust, kuid sellega kaasnevad muudatused võivad olla kahjulikud keskkonnale, kus me elame ning see omakorda võib panna ohtu meie edasised elud siin planeedil. Kuidas vältida inimkonna hävingut meie endi süü tõttu ning kas on võimalik taastada meie planeedi endine puhtus? Kliima soojenemise küsimus on tekitanud palju vastukaja, mis kõigub hoolimata tõenditest seinast seina ning on endiselt teema, mille üle annaks pikalt arutleda. Sellest hoolimata ei saa eirata fakte ning selleks on, et meid ümbritsev keskkond kahjustub meie endi tegevuse tagajärjel. Seega, me võime valida tee, kus me eitame meie planeediga toimuvat või aksepteerime tõsiasja, et meie maa on kahju saanud ning teeme...
.. Paragraph 2, 3 What are you doing now, previous experience Qualifications (also personality traits, if necessary) NB! Relevant information I have graduated from... (with honors) My degree is in... I attended a.... course Final paragraph + closing sentence Closing remarks: thank the person for considering your application, ask the person to consider you for the job, mention the possibility of further communication. I have enclosed my CV... I am enclosing my curriculum vitae together with two references, I would be happy to provide any further information, if you wish me to attend an interview, I am available at any time, Thank you for considering my application. NB! I look forward to hearing from you. Sign-of Yours faithfully (if you don’t know the name) Yours sincerely (if you know the name) Register/vocabulary/grammar Language appropriate for the task, no contracted words, no slang, a wide range
To Be Human Is To Discuss Why My Speech Is So Short Most of the students complain about their timetable. Usually they are just fine, but the grass is always greener somewhere else, am I right? But for me and my class, it's a different story. The grass really is greener anywhere else, actually. Why do we go to school? Do we actually want to learn? I think not. Maybe on some level, until fourth grade or something like that, but most of us are in high school to get good grades, so that parents don't kick us out and still give us food and shelter. How to motivate ourselves to come here every single morning and really study, not just sit with your phone out and watch videos or do something not related to studying to keep from dying of boredom? I think that the main reason students skip class is that they just don't want to sit around for 45 minutes. Another re...
1 ISIKU POOLT VORMISTATAVAD DOKUMENDID 1) Elulookirjeldus ehk Curriculum Vitae (CV); 2) Motivatsioonikiri; 3) Avaldus; 4) Kaaskiri 5) Soovituskiri 1. ABIKS MOTIVATSIOONIKIRJA KOOSTAMISEL Motivatsioonikiri on kandideerimisel CV-le asendamatuks lisaväärtuseks. Selle peamiseks ülesandeks on vastata potentsiaalse tööandja küsimusele: "Miks ma peaksin värbama just selle inimese?" Motivatsioonikiri on oma ülesehituselt kaaskirja põhjalikum versioon, millega saate juhtida tähelepanu oma
Põlva Ühisgümnaasium Akrobaatika Autor: Tiina Luht Juhendaja: Liidia Petrova Põlva 2008 Akrobaatika Akrobaatika (tuleneb kreeka keelest: akros -- kõrge; bat -- kõndima) on üks esinemiskunstidest ning seda viljeldakse ka spordis. See hõlmab keerulisi tasakaaluharjutusi, väledust ning koordinatsiooni. Pea igasugust spordiala, mis kätkeb endast täielikku kehalist liikuvust - eriti lühikestes, tugevasti kontrollitud liikumiste pursetes - saab pidada akrobaatikaks ning on olemas arvestatavat kattumist tantsu, erinevate spordialadega, nt. vettehüpped ning usukommetega. Ühes teatmeteoses (1985, ENE1, Eesti Nõukogude Entsüklopeedia, A-Cent Tallinn: Valgus) on akrobaatikat kirjeldatud järgnevalt: akrobaatika- tsirkusekunsti liik, hõlmab keerukaid trapetsil ja köiel, hobustel ja kaaslaste õlgadel tehtavaid harjutusi, hüppeid, jõuharjutusi. Sai tsirkuses oluliseks alates 18saj. lõpust, hiljem kandunud ka estraadile ja sporti. ...
Curriculum Vitae Nimi: ERNESTO "CHE" GUEVARA de la SERNA Sünniaeg: 14. juuni 1928, Rosario, Argentiina Töökäik: 1961-1965 tööstusminister 1959-1961 Rahvuspanga president 1959 Rahvusliku Agraarreformi Instituudi tööstusosakonna ülem Hariduskäik: 1947-1953 Buenos Airese Ülikool, meditsiin, doktoridiplom 1942-1946 Colegio Nacional Dean Funes Oskused ja huvid: lugemine, reisimine, sport, male Che Guevara - mässumeelsuse sümbol "Ilma laskudeta revolutsiooni teha? Sa oled vist peast põrunud!" Nende sõnadega katkestas argentiinlasest marksistlik revolutsionäär oma sõbra Grandose sõnad, kui viimane soovitas tal viletsuse kõrvaldamiseks võimule saada. Che Guevara oli Fidel Castro järel teine juhtiv figuur Kuuba Revolutsioonis, kes suurt vaesust Ladina-Ameerika riikides nähes leidis, et ainus lahendus peitub revolutsioonis. Visa hing Noor Ernestito, nii kutsusid teda tema van...
liikumise ja ladustamise ning sellega seotud teenuste ja info liikumise protsess, mille eesmärk on pakkuda kaupu ja teenuseid tarbijale vajalikul hetkel vajalikus kohas to be situated/to be located paiknema lecture to found/to establish/ to set up asutama, rajama to attend lectures loengutel käima applied (professional) higher education rakenduslik kõrgharidus a curriculum õppekava in the field of engineering/technology tehnikavaldkonnas compulsory subjects to train applied engineers ette valmistama rakendusinsenere elective subjects valikained in -service training täiendkoolitus general subjects üldained full-time study special subjects erialaained distance learning, to study by correspondence theoretical knowledge teoreetilised teadmised
Tüüpiliseks suhtarvuks on 20-26 last kahe töötaja kohta. Lasteaia viimane aasta on ühtlasi ka alghariduseks ettevalmistav klass. (Eures) Algharidus Eelkool: kestab 2-3 aastat lastele kes on 4 aastased, peale seda algab esimene klass. Teise klassi lõpus toimub laste hindamistest (ainult Inglismaal) KS1 National Curriculum Tests. Sekundaarharidus Põhikool: 7-9 klassini, lastele kes on 11 aastaseks saanud. Põhikooli lõpus sooritatakse uus teadmiste test Key Stage 3 National Curriculum Tests (SAT). Keskkool: (esimene pool, 2 aastase kestusega) neile kes on 14-aastased, 10-11 klass. Peale seda tuleb järjekordne test GCSE examinations. 16-aastane võib ise otsustada, kas kooli jätkata või minna hoopis tööle või kutseharidust omandama. Keskkool: (teine pool, 2 aastase kestusega) neile, kes on 16-aastased ja hakkavad läbima A-taseme õpet, mis koosneb 12. ja 13. klassist. Mõlemal aastal toimuvad testid,
ettevõtte tundlikkuse analüüs (How to draw... 1996, lk.25). 11 Lisa 1 JUHEND ÄRIPLAANI KOOSTAMISEKS FINANTSEERIJALE 1. Sisukord 2. Seletav kokkuvõte 3. Ettevõtte iseloomustus 3.1. Tänase tegevuse iseloomustus 3.1.1. Andmed ettevõtte kohta Nimi, asukoht, omanikud (lisada curriculum vitae'd) ja osalus Iga partneri: · osa vaadeldavas projektis · eelnev tegevus ja kogemus · finantsseisund · eeldatav finantspanus · muu informatsioon 3.1.2. Töötajad · juhtkonna koosseis ( lisada curriculum vitae'd) · tööülesanded ja vastutuse ulatus 3.1.3. Ehitised ja sisseseaded 3.1.4. Olemasolev toodang ja turg, konkurents 3.2. Käivitatav äriidee Projekti lühiiseloomustus ja maksumus
Curriculum Vitae Täisnimi: Vladimir Iljits Uljanov Sünniaeg: 22.04.1870 Sünnikoht: Venemaa, Simbirsk(praegu Uljanovsk) Vanemad: Isa Ilja Nikolajevits Uljanov, päritolult kalmõkk, töötas rahvakoolide inspektorina. Tänu tööalasele edukusele sai ta pärusaadliku tiitli, seega oli see ka tema pojal Vladimiril.1886. aastal suri Vladimiri isa ootamatult. Ema Marija Aleksandrovnal (sündides Blank) : tema isa oli vene õigeusku läinud juut ja ema Anna Grossopf aga saksarootsi päritolu. Ilja Uljanov kui ka tema naine Maria olid väga töökad ja hariduslembelised. Ilja vaid ülimalt ebapraktiline- nael tuli naisel seina lüüa. Õed,vennad: Dmitri Uljanov- tema oli arst, kes ravis haigeid, ka neid, kes kaotasid oma tervise sokist, mille tekitas vanema venna Vladimiri organiseeritud oktoobriputs. Anna Uljanova-Jelizarova, Marija Uljanova Aleksandr Uljanov- Vladimiri vanem vend-oli väga hea õpilane, lõpetas Simbirski ...
Tartu Raatuse Gümnaasium Mälu ja õppimine Referaat Koostaja: Merilyn Martis Klass: 11.b Juhendaja: Tartu 2009 Kasutatud kirjandus: · http://www.tlu.ee/~jmeigas/referaadi_vormistamine.pdf · http://et.wikipedia.org/wiki/%C3%95ppimine · http://www.ut.ee/curriculum/orb.aw/class=file/action=preview/id=36731/ opi_yld.pdf · ,,Psühholoogia alused" Juhan Sõerd · ,,Psühholoogia Gümnaasiumile" Tartu Ülikooli kirjastus,2002 · http://www.miksike.ee/docs/lisa/5klass/3teated/ajujamlu.htm · www.dooker.eu/public/Biopsyhholoogia/15.%206ppimine%20ja%20m2lu.ppt Õppimise olemusest Õppimise definitsioone on palju ja erinevaid ,olenevalt teoreetilisest käsitlusest. Õppimise definitsiooni võiks sõnastada nii: suunatud tegevus ,mille tulemusel leiavad õppija käitumises või käitumis-võimelisuses aset püsivad muutused. Õppimine aga psühholoogilises ...
: (Vahtre 1994). * kui allikal on kaks autorit, siis pannakse viitesse mõlemad, eraldades nende nimed kas koma või märgi & abil (van Joolingen, de Jong, 1993) või (Whimbey&Lochhead, 1986) * kui autoreid on rohkem kui kaks, siis märgitakse üks autor ja märge et al., või jt. (Woodward et al., 1988) või (Peterson jt., 1987) * veebimaterjali viitamiseks kasutatakse materjali kahte esimest sõna ja aastaarvu. Näiteks veebist võetud õppekava viitamine (National Curriculum...., 2004). Taga, kasutatud kirjanduses, on terve aadress!!! V Kokkuvõte võimaldab lugejal põhiteksti vahele jättes ikkagi aru saada, mida töös on käsitletud. Lühidalt ja süstematiseeritult esitatakse kõige olulisemad järeldused, milleni töö käigus jõuti. Uusi andmeid enam ei esitata. Kokkuvõtte eesmärgiks on töö olulisemate tulemuste lühitutvustus. VI Kasutatud kirjanduse (materjalide) loetelu peab sisaldama kõiki allikaid, mida
SITUATSIOONIÜLESANNE SUPERKAUBAMAJA 1. PROBLEEM · Probleem on Sirle Saarel, kes on kogu Eestit katva superkaubamajade keti Lõuna-Eesti piirkonna juht ning tasandiks on üksikisik. · Probleemi mõju on suur ning tegemist on üksikjuhtumiga, kuna on vaja leida kaubamajale uus juht, kes teeks oma tööd sama hästi kui Martin ning Sirlet polnud ette hoiatatud, et praegune juht Martin Mänd läheb ära lähiajal. TUNNUS PÕHJUS TAGAJÄRG -Filiaali suurima kaubamaja -võib oletada, et Martinil tekkis -juhi koha vabanemine, uue juht Martin oli valitud lähiajal soov töökohta vahetada, kuna töötaja otsimine, Sirle Saare avatava Maksimarketi oli kaubamaja juhina töötanud ärritumine ,,hüppas oma toolilt ja tegevdirektoriks ...
AUDENTESE SPORDIGÜMNAASIUM 12. D klass Sander Viljastu Mihkel Raud Kodune kontrolltöö Juhendaja: Ingrid Palm TALLINN 2009-02-02 Curriculum vitae Nimi: Mihkel Raud Sünniaeg: 18.01.1969 Tallinn Aadress: Tallinn, Harju maakond, Eesti Telefon: mobiil: +37255512345 E- post: [email protected] Isikututvustus: Töökäik: 2008- k.a ,,Värske Ekspress" saatejuht 2007- 2008 Telekonkursi ,,Eesti otsib superstaari" kohtunik 1996- 2000 Telesaate ,,7 vaprat" saatejuht 1990-1991 Vikerraadios saatejuht 1991-1992 Kuku raadios saatejuht 1986- k.a ,,Singer Vinger" kitarrist
32%? 1. 59 million 2. 5.5% 3. Scotland 4. London, Manchester, Cardiff 5. 12.3 per 1,000 population 6. 21% Education 1. Up to what age British children required by law to attend school: 14, 16 or 18? 2. What percentage of children in Britain Receive free education? 3. Which subjects do British children spend most time studying? 4. What other subjects make up the National Curriculum? 5. What proportion of young people in Britain enter higher education today? 1. 16 years 2. 93% 3. English, mathematics and science 4. history, geography, technology, music, art, physical education and a modern foreign language 5. almost one in three Households 1. How many households in Britain have the use of two or more cars: 14%, 26% or 31%? 2. What percentage of householders in Britain own their own home: 49%, 57% or 67%? 3
Eelkoolipedagoogika mõisted Valiku valdkonda kuuluvatest mõistetest koostas eelkoolipedagoogika õppejõud MA Jane Rätsep Algharidus (primary education)- üldhariduse esimene aste, lugemis-, kirjutamis- ja arvutamisoskus ning algteadmised inimesest,loodusest ja ühiskonnast. Tänapäeval arenenud riikides enam ei eristata, kuna kohustuslik on põhiharidus. Alusharidus (early childhood education)- teadmiste, oskuste, vilumuste ja käitumisnormide kogum, mis loob eeldused edukaks edasijõudmiseks igapäevaelus ja koolis. Areng (development)- kvalitatiivsete ja kvantitatiivsete muutuste protsess inimese organismis, psüühikas, intellektuaalses ja hingelises sfääris, mis on toimunud väliste, sisemiste, juhtivate ja mittejuhitavate faktorite mõjul. Areng on eluaegne protsess, mis algab eostumisest ja jätkub kuni surmani. Areng on muutumine ning arengulised muutused on märgatavad vaid teatud aja möödudes. Inimese arengut iseloomustab peale füüsilise...
annaabi.ee 
Sisene Facebook'ga
Sisene Google'ga
Sisene LinkedIn'ga
