kunstilises arengus kompromiteerimata sellega lapsekeskset, toetavat, rahulikku ja mängulist keskkonda nende lapsepõlve klassiruumis. Kuid see, mis on vajalik, on paradigma üleminek arengualaselt sobiva kunstihariduse, mis on suunatud laste tegelikule saavutatavale tasemele keskkondade loomisest, mis võimaldavad lastel oma "proksimaalse arengu vööndites kasvada", mõiste mõistmisele(Vygotsky, 1978). See nihe võib toimuda ainult siis, kui me vabaneme kultuuripagasist, kus romantiseeritakse laste kunsti ja võtame omaks selle, et kuigi see kindlasti avaldab mõju meie esteetiliste tunnetele ja emotsioonidele, on seal ka teisi pildilise kujutamise maailmu, kus lastel peaks olema võimalus uurida, julgustatus õppima, ja tagatud toetatud meistri juhendusega. Meie armastus laste loomulike loominguliste jõupingutuste vastu, ei tohiks kahjustada nende kunstilist kasvu, selle mõiste laiemas tähenduses. See ülevaade inimarengu kontseptsioonist pildilise kujutamise alal
Poola kuningas, kelle võim oli väike, oli valitav. Rokokoo Valgustuse kunstistiiliks on rokokoo, mis saab alguse Prantsusmaalt. Rokokoo on prantsuse elegantse ja toretseva aadli peegeldus. Nüüd pööratakse tähelepanu elunautimisele, mis vastandub teatraalsele barokile. Rokokoo väljendub eelkõige sise- kujunduses ja maalikunstis. Merekarbimotiivid, heledad toonid. Maalikunstis on ajatud Watteau lõbusad seltskonnad maastiku rüpes. Moekaks muutuvad hiina motiivid. Romantiseeritakse maaelu (karjusemotiivid). Parkides taotletakse loomulikust. Rokokood võrreldakse poliitikas l'ancien regime'iga. Jätkub priviligeeritud seisuste elu. Kõrgaadel veedab täna absolutismi pol korraldusele luksuslikku elu. Jätkub aadli maksuvabadus. Ülejäänud rahvas maksab aadli lõbud kinni. Lõplikult tühjendab Prantsusmaa riigikassa USA iseseivsussõda. Lõplikult ollakse ummikus 1789, millega kutsutakse esile Generaalstaadid. Neoklassitsism
annaabi.ee 
