klassile Töölehed Nimi: Klass: 5. ülesanne: Kuidas saab Eesti Vabariigi kodanik osaleda riigivalitsemises ja millised on kodaniku võimalused riigi elu mõjutamiseks ja korraldamiseks? Too konkreetsed näited, kuidas saab riigiasju mõjutada järgmiste sündmuste v. tegevuste abil: valimised, rahvahääletus, kodanikualgatus, valituna riigiorganitesse, poliitilise partei või ühiskondliku organisatsiooni liikmena, ettepanekute kaudu riigiorganitele või vastavaid internetiväravaid kasutades, meedia kaudu. 6. ülesanne: Inimeste õigused Selgita miks on järgmised päevad olulised inimõiguste kaitsmisel! 10. detsember- rahvusvaheline inimõiguste päev (ÜRO Inimõiguste ülddeklaratsiooni vastuvõtmine 1948.a.) 15. jaanuar- Martin Luther Kingi päev 8
Kuidas kokku sobitada? - sotsiaalteaduse positivistlik ideaal on nii, et teadus on väärtustevaba. # Poliitikaga saab kokku sobitada nii, et teadlane seletab võimalikud kausaalsuhted ja tulemid, mis ühel või teisel poliitilisel meetmel võiksid olla. Tihti n-ö. neutraliseeritud keeles "maksimeerib rahulolu", "kasvatab konfliktiohtu" jne. Poliitikud samas eeldavad, et antaks kindlaid ennustusi "kui haridustase kasvab, rohkem (või vähem) kompetentseid inimesi valitakse riigiorganitesse" jne. (näited Richard Rorty 1980/1994: "Method, social science, and social hope". Steven Seidman (ed.): The Postmodern Turn. New Perspectives on Social Theory. Cambridge etc.: Cambridge UP: 46-64: 51) # selle arusaama järgi on poliitiku ülesandeks teha otsuseid, mis juba sisaldavad poliitilisi väärtusi (ideoloogia, valijate tahe jne.) aga oleksid samas kompetentsed, põhineksid otsuste mõjude analüüsile, mille on teinud teadlased.
- meenutus teisest loengust: sots. teaduse positivistlik ideaal on nii, et teadus on väärtustevaba. * Poliitikaga saab kokku sobitada nii, et teadlane seletab võimalikud kausaalsuhted ja tulemid mis ühel või teisel pol. meetmel võiksid olla. Tihti n-ö. neutraliseeritud keeles ,,maksimeerib rahulolu", ,,kasvatab konfliktiohtu" jne. # Poliitikud samas eeldavad, et antaks kindlaid ennustusi: ,,kui haridustase kasvab, rohkem (või vähem) kompetentseid inimesi valitakse riigiorganitesse"; ,,üldine õppemaks teeb ülikoolihariduse võrdsemalt kättesaadavaks" jne. (näited Richard Rorty 1980/1994: ,,Method, social science, and social hope" teoses Steven Seidman (ed.): The Postmodern Turn. New Perspectives on Social Theory. Cambridge etc.: Cambridge UP: 46-64: 51) * selle arusaama järgi on poliitiku ülesandeks teha otsuseid mis juba sisaldavad poliitilisi väärtusi (ideoloogia, valijate tahe jne.) aga oleksid samas kompetentsed, põhineksid otsuste
riikide vastutusest, rahvusvaheliste organisatsioonide ja teiste sekundaarsete rahvusvahelise õiguse subjektide vastutusest ning üksikisikute vastutusest ning üksikisikute vastutusest. Riigivastutus. Riigi vastutuse tekkimise juhte käsitlevad Rahvusvahelise Õiguse Komisjoni poolt välja töötatud riikide vastutuse eelnõu artiklid, kus eristataks: Riigiorganite tegevust; Füüsiliste või juriidiliste isikute tegevust, kes ei kuulu küll riigiorganitesse, aga täidavad avalik-õiguslikke funktsioone; Riigi tegevust teise rahvusvahelise õiguse subjekti organite kaudu e organite laenamist. Ultra vires e võimuvolitusi ületavat tegevust ning juhisele mittevastavat käitumist; Eraisiku tegevust, kes ei täida avalik-õiguslikke funktsioone. RÕK riigivastutuse artiklite eelnõu 1 kohaselt toob riigi iga tegu, mis on rahvusvaheliselt õigusvastane, endaga kaasa riigi rahvusvahelise vastutuse.
annaabi.ee 
