Õpilaste enesekohaste oskuste arendamine inimeseõpetuses
ka triibuliste ja täpiliste peale).
Vastandvärve on raske kokku panna- peab domineerima üks värv ja ülejäänud peab olema
vastandvärv.
Me valime värviringilt värvid, mis üksteisele lähedal- roosa, lilla; roheline- kollane jne.
bc) Värvide ala valik
(Küllastunud) värvi ala peab olema väiksem kui küllastamata ja heledate värvide puhul (?).
Narrirõivastus on valitud nii- et vastandvärvid...............
c) Kooskõla riietuses: peab olema kooskõlas kandjaga.
Riietetakse end vahel vastuolus iseendaga. Materjalidega, mis kokku ei sobi jne.
Püütakse imiteerida kõrgklassi, kuid peab olema mingi omadus, mida kõrgklassis peetaks
naeruväärseks (?????????)
Riietus teeb nii elegantseks kui sarmantseks.
2. Maitse standardid.
a) Individuaalne maitse
b) Ajastu maitse (inimeste maitse erinevatel ajastutel)
a) Näide, et kooskõla standardites on eelis. Ei öelda, et inimese üle.............
Maitse on võime nautida ilusat, vajadus luua ilu.