Äratundmine on efektiivsem kui meenutamine Mõned õppimise reeglid 1. Mõtestatud materjal õpitatakse kergemini ära kui mittemõtestatud materjal 2. Ebameeldivaid sõnumeid õpitakse sama efektiivselt kui meeldivaid 3. Toote eelised saadakse paremini selgeks kui neid esitatakse kas reklaami alguses või lõpus 4. Kordamine on tarkuse ema 5. Mida keerukam on reklaamteade, seda raskemaks läheb õppimine Reklaamteadete üheks põhitunnuseks on nende kordumine Teave peab olema lihtne, hästi meeldejääv ja õige apelleerinuga (NT ESSO KÜTUSEFIRMA : Put your tiger in the tank) Protsessi, mille tulemusel pärast optimaalse koruste arvu möödumist suhtumine reklaamteatesse hakkab korduste edasisel kasvamisel halvenema nimetatakse reklaami kulumiseks. (TÜDIMUSEFEKT) Kui reklaamil pole piisavalt tugevaid aplelleeringuid ega argumente siis: A
kaasamisega või kõrge kaasamisega. Reklaamteatele reageerimise osalusmäär on see ulatus ja põhjalikkus, millega reklaamteate poolt esile kutsutud tunnetussprotsessid on ametis toote omaduste kohta käivate väidete ja vihjete analüüsiga, sõltuvalt inimese motivatsioonist, võimetest ja praktilistest võimalustest. Reklaamteatele vastamise osalusmäära saab mõõta või ka ennustada selle osakaaluga, mida omavad need reklaamteadete poolt esile kutsutud tunnetuslikud vastused, mis käsitlevad toote füüsilisi/instrumentaalseid või sisulisi omadusi, vastandina toote teostusliku või välise külje kohta käivatele tunnetuslikele vastustele. Eristatakse 3 liiki kaasamist: 1. Kestev osalus 2. Situatiivne osalus 3. Tarbija reageerimisega seotud osalus Või siis 2 liiki: 1. Kaasatus toote klassiga 2. Reklaamiteatele vastamise kaasatus Reeglina on reklaami mõju seda suurem,
annaabi.ee 
