Artikli Analüüs Koolide edetabelid ja reality
Ägeda koolidevahelise võistluse viljaks on Eesti õpilane oma plusside ja miinustega. Esimeste hulka
kuulub avar silmaring, mis on saavutatud hiiglasliku teabemahu kohusetundliku läbinärimisega.
Miinuseks on aga julguse, eneseväljendusoskuse ja analüüsivõime puudumine. Leian, et meie noored
võiksid olla võimekamad, kui tähelepanu ei läheks õpilastelt kui inimestelt pigem peadekauplemisele,
selle subjektiivse tabeli teenimisele, mis on siin riigis ühtaegu reklaamiartikkel ja võimusertifikaat. Üpris
mugavalt tulevad loorberid, millel puhkavad edetabelis kõrgel kohal olevate koolide juhid, samas kui
süsteemis endas on vigu.
Ei muuda ju SmartBoardid (interaktiivsed puutetundlikud tahvlid -- Toim.) ja sülearvutid klassiruumides
tundide ülesehitust vähem nõukogudeaegseks. Jätkuvalt on tunnis põhirõhk õpetaja monoloogil, millest
mõnel õpilasel on küll suur kasu, kuid mida kuulates mõni teine magab või tegeleb mõistmise ja
annaabi.ee 
