"rehabiliteerimises" - 1 õppematerjal

Erivajaduste identifitseerimine konspekt

arendamine; esemelise tegevuse kujundamine; produktiivsete tegevuste kujundamine; mängu algoskuste kujundamine; kõnearendus; vanemate nõustamine. (Vanuses 3-7a): eneseteenindusoskuste arendamine; sotsiaalsete oskuste arendamine; füüsiliste võimete korrigeerimine; tunnetustegevuse arendamine; produktiivsete tegevuste kujundamine ja arendamine; rollimängu kujundamine; kõnearendus.  Millised teenused ja võimalused on erinevate puuetega kooliealiste laste hariduslikus rehabiliteerimises Järgnevalt visandatakse pilt sellest, milliste oskuste kujunemisel erinevate erivajadustega õpilased vajavad abi ning millised spetsialistid koolis või millised institutsioonid väljaspool kooli saavad seda abi pakkuda. Koolisiseselt pakutava abi ja toetuse korraldus on muutunud süsteemsemaks ning juurde on tulnud hariduslike erivajadustega õpilaste õppe koordineerijad (HEVKO-d); koolivälised võimalused on oluliselt laienenud, näiteks tegutsevad Rajaleidja