Käitumine klassiruumis, Bill Rogers
..?“
õpilased hüüavad erutatult üle klassi; mõned hüüavad tähelepanu püüdmiseks; õpetaja tuletab
neile reeglit meelde, „Tuletage meelde meie reegel sõnavõtmise kohta...Tänan.“ „Mis eesmärk neil on?“, „Kuidas see tänane teadmine aitab sind sinu kirjatöödes?“
Keskustelu jätkudes kommenteerib üks õpilane: „Gavinil on sitt ratas.“ „Mõtle rattarehvile, mis on auklik. Tuletage meelde, kuis Jacinta ja Rob rääkisid, kuidas nad õppisid
auke ise parandama, kasutades rehviparanduskomplekti?“
See on vaevukuuldav. Kihin läbib klassiruumi. Õpetaja vaatab kommentaari tuleku suunas (ta
pole kindel, kes seda ütles) ja lausub: „See pole asjakohane kommentaar (isegi, kui see on tõsi)“