Lõpuks, raevust täitsa punane poiss tormas vette ja haaras Juliettel juustest. "Ah või "Teddy" kohe? Kelleks sa ennast pead, va lit..." Tüdruk ei jõudnud piuksatatagi, kui juba oli ta oma päästja käte vahel ja kokapoiss nägupidi kaldamudas. "Käed eemale, Tedric!" sõnas kare hääl. Juliette tõstis silmad ja nägi, et kõneleja on keegi noor mees, kes oli küll riides kui hulkur, kuid kergus, millega ta tüdruku veest oli tõstnud, kõneles võimsast jõus ta musklites. Poistekamp aitas oma kaaslase veest välja ja tundmatut sajatades kompisid nad aegamisi minema. Juliettel hakkas külm ja ta hakkas lõdisema. Mehel ei jäänud see kahe silma vahele ja sõnagi lausumata kõndis ta, neid kätel, piki kallast metsa poole, kus tal väike maja oli. "Aitäh..."lausus Juliette ja haaras tugevamini mehe kaela ümbert kinni. Too muigas, ent ei lausunud sõnakestki nii nad kõndisid, kuni jõudsid väikese hütini. "Siin sa eladki?" päris Juliette.
• S. Rannamaa: Kadri. Kasuema; • A.Vallik: Anni lood (2001-2007); • E. Uus: Kuu külm kuma (2005); • E. Jaaniste: Elu on ilus (2009); • S. Laidla: Pärnaõietee-lood (al 2006); • E. Sepp: Medaljon (2009); • K. Kurema: Jäätunud võõras (2009) Tüdrukuteraamatud • K. Priilinn: Maarjamäe kägu (2007); • M. Sabolotny: Kirjaklambritest vöö (2007); • L. Tungal: Varesele valu (2002) jpt Poisteraamatud • poisteraamatu keskmes on poiss või poistekamp, suunatud enamasti poistele, kuid poistekaid loevad meelsasti ka tüdrukud. Põhjus: sageli on ühtlasi tegu seiklusjuttude, koolilugude, ulmekirjanduse, detektiivromaanide vms. teemad ja rõhuasetus sõltuvad tegelaskuju(de) ja teose lugeja vanusest, kuid ealine sõltuvus ei ole nii tugev kui tüdrukuteraamatu puhul oluline on seikluslikkus ja dünaamika, kambasuhted Poisteraamatud klassikaline – • J. Rannap: Salu Juhani ja Agu Sihvka lood; • E
Jaak saadeti kojamehe juurde ning osa poisse hakkasid ,,parandama". Kojamees sai kohe aru, et poisid olid ise kraani kallal käinud, ent ei teinud sellest numbrit ta oli harjunud, et vempe visati. Kui Jaak ja kojamees klassiukse taha jõudsid, küsis kojamees, kas peab kähku tegema või on aega. Jaak ütles, et võib aeglasemalt ka teha, et kindlasti vältida võimalust, et tunni lõpus ei tehtaks kontrolltööd. Klassi minnes nägi Jaak, et kogu poistekamp oli veekõrvaldamisega ametis kellel ämbrid, kellel lapid, Penn juhatas kogu tööd. Lõpuks keeras kojamees vee kinni. Õpetaja aga nägi poiste koerustüki läbi ning teavitas, et kontrolltöö ära ei jää tuleb reedel, veerandi viimasel tunnil. Kui aga reedel peaks ka midagi juhtuma (nt.gaasiga), saab kogu klass automaatselt ühed. Kolmeteistkümnes peatükk Wikmani õpilased valmistusid eksamiteks. Igaühel oli enne eksameid kolm tundidevaba
Jaak saadeti kojamehe juurde ning osa poisse hakkasid ,,parandama". Kojamees sai kohe aru, et poisid olid ise kraani kallal käinud, ent ei teinud sellest numbrit ta oli harjunud, et vempe visati. Kui Jaak ja kojamees klassiukse taha jõudsid, küsis kojamees, kas peab kähku tegema või on aega. Jaak ütles, et võib aeglasemalt ka teha, et kindlasti vältida võimalust, et tunni lõpus ei tehtaks kontrolltööd. Klassi minnes nägi Jaak, et kogu poistekamp oli veekõrvaldamisega ametis kellel ämbrid, kellel lapid, Penn juhatas kogu tööd. Lõpuks keeras kojamees vee kinni. Õpetaja aga nägi poiste koerustüki läbi ning teavitas, et kontrolltöö ära ei jää tuleb reedel, veerandi viimasel tunnil. Kui aga reedel peaks ka midagi juhtuma (nt.gaasiga), saab kogu klass automaatselt ühed. Kolmeteistkümnes peatükk Wikmani õpilased valmistusid eksamiteks. Igaühel oli enne eksameid kolm tundidevaba päeva kõik kasutasid
Jaak saadeti kojamehe juurde ning osa poisse hakkasid ,,parandama". Kojamees sai kohe aru, et poisid olid ise kraani kallal käinud, ent ei teinud sellest numbrit ta oli harjunud, et vempe visati. Kui Jaak ja kojamees klassiukse taha jõudsid, küsis kojamees, kas peab kähku tegema või on aega. Jaak ütles, et võib aeglasemalt ka teha, et kindlasti vältida võimalust, et tunni lõpus ei tehtaks kontrolltööd. Klassi minnes nägi Jaak, et kogu poistekamp oli veekõrvaldamisega ametis kellel ämbrid, kellel lapid, Penn juhatas kogu tööd. Lõpuks keeras kojamees vee kinni. Õpetaja aga nägi poiste koerustüki läbi ning teavitas, et kontrolltöö ära ei jää tuleb reedel, veerandi viimasel tunnil. Kui aga reedel peaks ka midagi juhtuma (nt.gaasiga), saab kogu klass automaatselt ühed. Kolmeteistkümnes peatükk Wikmani õpilased valmistusid eksamiteks. Igaühel oli enne eksameid kolm tundidevaba päeva kõik
poistest koosnev seltskond, kes paneb toime paar vargust päevas, ja lisas sinna ka laste pildid. Mitmes juhtivas online väljaandes avaldati järgmine tekst: “Tartus tegutseb 6-liikmeline alaealistest poistest koosnev seltskond, kes paneb toime umbes paar vargust päevas. Politsei hoiatab: kui näete piltidel kujutatud poisse, siis hoidke kindlasti enda asjadel silm peal. Tartumaa politseinikele tekitab juba tükk aega peavalu poistekamp, kes käib mööda asutusi, koole, lasteaedu, poode ja spordihooneid ning varastab asju. Seltskonnas on kuus poissi: 12-aastane Vladislav, 13-aastane Edgar, 13-aastane Emmanuil , 13-aastane Pavel, 15-aastane Sergei, 15-aastane Artur. Ajakirjanduses ilmus hoiatusega koos ka järgnev tekst: “Poisid tulevad reeglina kas spordi- või koolihoonesse ning võtavad kõike, mis on järelvalveta jäetud: rahakotid, mobiiltelefonid,
amputeeritakse mõlemad jalad, ja tõlkija Valter, kes ise pääseb küll kergemalt, kuid kelle poeg teeb isa haiglasoleku ajal avarii, milles hukkub inimene. Valter tegeleb nii oma poja probleemidega kui vana vapra Simmoga. Simmo lugu on kurb: tütar ei taha teda enam koju viia, ta saadetakse invaliididekoju, kus ta raamatu lõpul ka sureb. 10. "Meie pole süüdi" (1984, 1996) Poistekamp peksab jõhkralt läbi kaks vanainimest, kellest üks hiljem sureb. Poiste vanemad kutsutakse uurija juurde. Peategelaseks tõuseb perekond Puustusmaa, kelle pojal Vahuril lasub süüdistus tapmises. Tegemist on nö korraliku perekonnaga: isa on soliidse ehitusorganisatsiooni vaneminsener, ema kauplusejuhataja. Ka teistel poistel on kodud ja vanemad olemas. Kohtupäeva eel püüab Vahuri isa Justus
annaabi.ee 
