PSÜHHOLOOGIA ALUSED
Siiski on
keelelisel keskkonnal siin oma osa. Nii räägitakse kriitilistest perioodidest, mis on vajalikud teatud
võime täielikuks või täiuslikuks väljakujunemiseks. Kui selles perioodis on keelelline keskkond
puudulik, siis normaalset keeleoskust ei kujune. Lapse emakeele omandamise seisukohalt näib
kriitiliseks olevat koogamise ja lalisemise staadium. Sellel arenguperioodil peab lapse keeleline
keskkond võimaldama emakeele foneemide kuulmist. Ka keele süntaksi omandmaiseks näib kehtivat
kriitilise perioodi oletus. Viipekeele õppimise näiteil on selgunud, et varasemas eas õpitud viipekeel
on süntaktiliselt täiuslikum kui hilisemas eas (peale 12. eluaastat) omandatud viipekeel. Keeleliselt
isoleeritult kasvanud laste näited viitavad füsioloogilise küpsemise ja keskkonna toetuse koosmõjule.
Niinimetatud hundilapsed, kes on kasvanud mingi aja oma elust loomade seas, arenevad edasi seda
annaabi.ee 
