Andekusest ja andekatest lastest
Niisugustel
juhtudel, kui laps on väga stressis, on abi vastupidisest käitumisest – surve
vähendamisest ja suurema abi ning toetuse pakkumisest (Campbell, Ver-
na, 2004). Andekate tuntud nõustaja J. Freemani kogemustele tuginedes
(Freeman, 2000) on oluline mõista lapse tundeid, aidata tal saada teadli-
kuks oma probleemidest ja nende põhjustest. Vanematel tuleb võtta aega,
et kuulata laste mõtteid ja arvamusi. Tuleks püüda olla hindav, hoiduda
andmast enneaegset nõu ja moraliseerimast. Samuti on hinnatav olla tun-
nete suhtes avatud, rääkida enda ja lapse emotsioonidest, ka negatiivse-
test. Lapsele tuleb anda jõukohaseid iseseisvaid ülesandeid, et tal areneks
78 Andekate sotsiaalsed ja emotsionaalsed vajadused
välja vaimne ja emotsionaalne enesekindlus. Püüda luua õhustik, mis
annab lapsele kindlustunde, et teda ei kritiseerita ega rünnata. Mõistlik on
kehtestada kindlad reeglid, mille mõttest ja tarvilikkusest laps saab aru, ja