· Õpetamise algul tuleks stimuleerida iga õiget käitumisviisi. · Selleks et stiimulid tegusana hoida, tuleks nende rakendamist edaspidi kordakorralt harvemaks reeglipäratumaks muuta. · Soovimatust käitumisest võõrandumisel tuleks oodatud tasust ilmajätmist rakendada järjekindlalt, vastasel korral tajutakse seda lünkliku premeerimist. 6. Käitumise modifitseerimine. Etapiviisilise õppimise üheks mooduseks on käitumise modifikatseerimine, mida rakendatakse ettevõtetes töödistsipliini tagamiseks, koolides õppeedukuse parandamiseks jne. Käitumisviiside muutmiseks määratakse esmalt kindlaks soovitud tulemus (nt. õigeaegne arvestuste sooritamine). Seejärel asutakse kavakindlalt tasustama iga selle eesmärgi saavutamisele viivat sammu. (salon+, saad templi iga 500. ostu puhul ja teatud arvu templite olemasolu puhul saad kingituse). Kasutatakse ka liigsöömise ja suitsetamise puhul. Ümberõppimise 5 astet (V.N
rakendamist vajatakse. Õpetamise algul tuleks stimuleerida iga õiget käitumisviisi. Selleks et stiimulid tegusana hoida, tuleks nende rakendamist edaspidi korda-korralt harvemaks reeglipäratumaks muuta. Soovimatust käitumisest võõrandumisel tuleks oodatud tasust ilmajätmist rakendada järjekindlalt, vastasel korral tajutakse seda lünkliku premeerimist. 6. Käitumise modifitseerimine. Etapiviisilise õppimise üheks mooduseks on käitumise modifikatseerimine, mida rakendatakse ettevõtetes töödistsipliini tagamiseks, koolides õppeedukuse parandamiseks jne. Käitumisviiside muutmiseks määratakse esmalt kindlaks soovitud tulemus (nt. õigeaegne arvestuste sooritamine). Seejärel asutakse kavakindlalt tasustama iga selle eesmärgi saavutamisele viivat sammu. (salon+, saad templi iga 500.- ostu puhul ja teatud arvu templite olemasolu puhul saad kingituse). Kasutatakse ka liigsöömise ja suitsetamise puhul. Ümberõppimise 5 astet (V.N. Quinn):
annaabi.ee 
