Kui aastaid tagasi võis tõesti ka ilma väga hea hariduseta saada korralikule töökohale ning alustada normaalset elu, siis praegusel juhul on selline võimalus peaaegu et välistatud. Raske on hakkama saada juba ilma kõrghariduseta. Paraku on aga väga palju segavaid faktoreid, mis võivad takistada hästi õppimist. Ja selge on see, et kõiki asju alati ära õppida on ka praktiliselt võimatu. Aga kui tahad edu saavutada, siis tuleb õppida ka asju, mis tunduvad mõttetutena ning mittevajalikena. Kõige suurem viga, mis võib tekkida on see, kui vahepealsel ajal on lulli löödud, siis pärast õppima asudes on väga raske tagasi reale saada. Eriti just realainetes - matemaatikas ning keemias. Et selline probleem ei tekiks, selle eest peaksid hoolitsema ka lapsevanemad, sest praegu on loodud ju lausa ideaalne süsteem eKooli näol. Iga inimene peaks mõtlema, mida ta soovib oma elus korda saada ning kelleks saada. Juba praegu keskkoolis oleks õige aeg selleks
nendega arvestatakse. See võimaldab töötajatel tunda end kindlamalt ja tunda end on firmale vajalikena. Firma juhtkond peaks püüdma suhelda kõigi töötajatega, tundma 2 huvi nii töö kui ka muu elu vastu. Juhi ja alluvate suhtlemine ei peaks kujunema ainult tööprobleemide arutamiseks. Formaalne suhtlemine töötajatega on väga levinud viga. Seetõttu tunnevad töötajad end mittevajalikena ja firmas teisejärguliste tegelastena. Lihtne, kuid tulemuslik võimalus töötajaid motiveerida, on juhi soov ja oskus kiita töötajat hea töö eest, elluviidud projekti eest jne. Kui häid tulemusi ei märgata, siis töötajad arvavad, et nende töö ei ole kellelegi vajalik ja pole mõtet eriti püüda – niikuinii keegi ei märka midagi – ning töö efektiivsus langeb. Nii kritiseerimine kui tunnustamine on kaks olulist juhtimisvahendit. Kiitus ja tunnustus
annaabi.ee 
