Kolloidlahust nimetatakse sooliks. Kui kolloidlahus vananeb, kui kuivab, kui sinna lahusesse satuvad elektrolüüdid (soolad), kui lahus külmub, siis see kolloidlahus kalgendub ehk koaguleerub ja sool läheb üle geeliks. Koagulatsioon võib olla pöörduv ja võib olla pöördumatu. Geel seobki struktuuriagregaadid osakesteks. Mullaneeldumisvõime on võime siduda vedelaid, tahkeid ha gaasilis ühendeid. Olenevalt vahetust neeldumise põhjusest eristatakse järgmisis liike: 1)Mehhanniline neeldumine. Mulla mehhaaniline neeldumisvõime seondub sellega, et muld toimib filtrina ja peab kinni mulla tahkete osakeste vahelistes poorides kõik need tahked osakesed, mis ei mahu pooridest läbi. Kõige suurem sodi peetakse kinni juba mulla pinnal. 2)Füüsikaline neeldumine seondub mulla tahkete osakeste vabapinnaenergiaga (pindpinevusnähtused). On ühendeid, mis mulda sattudes vähendavad vabapinnaenergiat, seega seotakse mulla tahke osakese pinnal
Kas ma suudan tahtlikult valida, või... *tähendus ja mõte (semantiline ja pragmaatiline tähendus), Kas te võiksite: on tavaliselt ettepanek mitte küsimus.! *lapse kõne aregu seaduspärasused, mida saame nõuda teatud arenguetaps lapselt juba *kõnetegevuse ja psüühiliste protsessida seos: taju, mälu jne, Mida üks arengupuudega laps suudab ja võib suuta teha, nt kui toimetuleku laps oskab lugeda, aga midagi aru ei saa, mis siis sellest kasu on? Et see on nagu mehhanniline , näiline lugemine. (selle slaidi ülemist osa EI PEA teadma) Olulisemad teooriad (üldised): *generatiivne grammatika (Miller, Chomsky jt) *kõnetegevuse teooria (Leontjev, Moska koolkonna teooriad) *kognitiivsed teooriad (Lakoff jt): kognitiivsete teaduste seosed. Konkreetsed teooriad ja seisukohad: *Õpetus kõnesegmentidest ja keeleüksustest. Silp ei kuulu keelesüsteemi. *kõneloome ja taju teooriad (palju on neid) * keelelise ja metakeelelised operatsioonid. * tähendus ja mõte
annaabi.ee 
