Kõnetegevuse psühholoogia 3. seminar
kujuneb välja 18-21 aastaks.
Artikuleerimise ettevalmistus toimub kisa,koogamise ja lalina perioodil: kujuneb
artikulatsiooniaparaat, laps kuuleb oma häälitsusi, lalisedes omandatakse
silbimoodustamise oskus mis on artikuleerimise peamiseks eelduseks. Et omandada
emakeele häälikusüsteem, peab füüsikalise kuulmise pinnal kujunema kõigepealt
foneemikuulmine, võime ära tunda ja eristada emakeele sõnu ja häälikuid. Selle
psühhofüsioloogiliseks mehhanismisk on sensoorne abstraktsioon. Igas keeles
kujunevad just selle keele foneemide tunnustele iseloomulikud foneemikuulmise
mehhanismid ehk mälupesad. lapse aju hakkab ära tundma korduvaid signaale. Laps
püüab oma hääldamist järjest enam lähendada keelekeskkonnas kasutusel olevale
hääldusele. Lapse foneemikuulmise arengul on kaks paraleelset funktsiooni:
fonoloogiline funkstioon tähendab keelesüsteemi foneemide, st. tähendust eristavate
annaabi.ee 
