Väga paljud ei uskunud alguses ja lükkasid need tulemused ilma pikemata tagasi. Üks näide. Kui katseisikule näidati sõnade nimekirja, milles on ütleme sõna "tool", siis võib juhtuda seda, et hiljem kui seda sõna talle näidata, siis ta ütleb, et ta seda ei mäleta. See tähendab, ta ei tunne sõna ära. Aga kui me anname talle sõna enda asemel mingi teise tunnuse ja küsime, kas see meenutab talle midagi, siis ta" annab vastuseks "tool". Nimetasime selle tulemuse "meenutatavate sõnade mitteäratundmise" fenomeniks või printsiibiks. Võrdlemisi paradoksaalne fenomen, kuna igaüks teab, et palju lihtsam on asju ära tunda kui neid meenutada. Klassikalise teooria kohaselt oli samuti võimatu, et inimene saaks midagi meenutada ilma, et ta seda samavõrdselt ära ei tunneks. Me tegime need katsed ära ja sellega oli jälle palju raginat. Esiteks ütlesid inimesed, et seda fenomeni ei eksisteeri. Ja kui nad
prefrontaalne ajukoor. Episoodilisest mälust andmete ammutamine: parem prefrontaalne ajukoor (Tulving et al., 1994) • Ilma semantilise mäluta ei oleks episoodiline mälu võimalik, kuid semantiline mälu ei eelda tingimata episoodilise mälu olemasolu. Ka teistel liikidel peale inimese on semantiline mälu, kuid episoodiline mälu paistab olevat ainult inimestel • Episoodiline mälu areneb inimese arengu käigus hiljem kui semantiline mälu. Eksplitsiitne mälu – meenutatavate sündmuste ja õpitud faktide meenutamist – Semantiline (faktid), Episoodiline (elusündmused) Implitsiitne mälu – kergendatud juurdepääs olemasolevatele teadmistele seda kergendatust või selle põhjust teadvustamata - Protseduuriline (oskused, vilumused), Praiming, Tingitud reaktsioonid Implitsiitne mälu uurimismeetodid: – Lünksõnade täitmine – Lühiajaliselt esitatud sõnade äratundmine – Anagrammide lahendamine
annaabi.ee 
