- Pinnapealne õppimine ei tähenda kiiret unustamist - Sügav töötlus on avajalik kuid mitte piisav tingimus heaks mäletamiseks, vajalik on mälujälgede konsolideerumine - fMRI andmed, et semantilise kodeerimise puhul aktivatsioon vasakust ajukoores suurem kui füüsikaliste tunnuste kodeerimisel. Testimise mõju meeldejätmisele. Pikaajalisse mällu salvestamist mõjutab sagedaste testide tegemine. Õppimise käigus erinevate meenutamisstrateegiate rakendamine suurendab pikaajalisse mällu salvestamist. Põhjus: testimisolukord hõlmab rohkem semantilist töötlust kui lihtsalt kordamine. H.Ebbinghausi mälukatsed ja unustamiskõvera kirjeldus Ebbingahus tegi enda peal pikaajlise mälu katseid, kus jättis meelde ebamääraseid häälikuid ja siis üritas neid meenutada 31 päeva vältel. Unustamiskõver vastab logaritmilisele funktsioonile – alguses on kiire, aeglustub aja möödudes.
Täiendusi: - Tunnustasid ’ülekande sobivuse hüpoteesi’ st interaktsiooni õppimistüübi ja testitüübi vahel - Tunnustasid et pinnapealne õppimine ei tähenda alati kiiret unustamist - Sügav töötlus on vajalik kuid mitte piisav tingimus heaks mäletamiseks; vajalik on edukas mälujälgede konsolideerumine Testimise mõju meeldejätmisele - Pikaajalisse mällu salvestamist mõjutab ka sagedaste testide tegemine - Õppimise käigus erinevate meenutamisstrateegiate rakendamine suurendab oluliselt pikaajalisse mällu salvestamist - Põhjus: testimisolukord hõlmab enam semantilist töötlust kui lihtsalt kordamine - Neuropsühholoogiline tõend – keeletöötluspiirkonnad ajus on aktiivsemad testimisel võrreldes ülelugemisega - 5 minuti pärast on kõige parem – õppida mitu korda ilma testita - Nädala pärast on kõige parem – lugeda ja test teha Meelepsidamine ja unustamine Kuidas on ajale vastu pidanud
annaabi.ee 
